小學秋天教案

秋天的校園作文。

為了使每堂課能夠順利的進展，老師需要做好課前準備，編寫一份教案。才能有計劃、有步驟、有質量的完成教學任務，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學方案嗎？下面是由小編為大家整理的秋天的校園作文，僅供參考，希望能為您提供參考！

秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個美麗的夢。秋天是金色的季節(jié)、收獲的季節(jié)。秋天的校園漫天旋轉的枯黃劃出季節(jié)更迭的軌跡。秋色籠罩下的我們的校園別樣精彩……

瞧，教室走廊旁邊的花壇里，那婀娜多姿的花兒正迎風飄展，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，黃的若玉，色彩斑斕，爭妍斗艷。遠遠望去，就像一個個待嫁的新娘，羞澀地依偎在一起。一陣陣淡淡的幽香撲鼻而來，沁人心脾，仿佛透出了秋天的氣息！

秋姑娘來到了課堂上，看到我們盡情地展示著我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。讓鳥兒也為我們喝彩，讓大樹也贊許地點頭，讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……

沐浴在涼爽的秋風里，讓人感覺就像走進了一個美麗的童話中。體育課時，同學們撿拾從各種樹上掉下來的葉子，夾在書里做書簽，或是拼成一個個美麗的圖案。那臘質的葉子真可愛！

夜幕降臨，整個校園一片寂靜，同學們已進入了甜美的夢鄉(xiāng)，咦！怎么那扇窗戶還亮著燈光，秋姑娘輕輕地飄過去。?。』璋档臒艄庀挛覀兊陌嘀魅惟ぉむ嵗蠋熯€在仔細地批閱著作業(yè)，看著老師那孜孜不倦的身影，秋姑娘不忍心去打擾他，“敬愛的老師，別累著了！”秋姑娘心里默默地祝福著……

?。∏锾旖Y出了五彩繽紛的果實，播撒著莘莘學子們金色的希望，秋天的校園是多么令人神往?。?/p>

評語：

小作者用詩一般的語言給我們描繪了秋天校園的美麗，用秋姑娘做引路使者，帶領讀者游覽了小作者美麗的校園。從美麗的花壇到書聲朗朗的教室，從飄滿落葉的操場到深夜依然工作的辦公室，秋姑娘把校園的各色“景觀”一一展現了讀者面前。這樣的校園確實令人神往，這樣的文筆也確實令人羨慕。

擴展閱讀

秋天的山村 作文

秋天的山略顯寒意，但也愈加顯得郁郁蔥蔥。彎彎的小溪緩緩地流淌著，樹枝上的秋蟬在不停地叫著，聽著耳旁的蟬聲，任思緒在頭腦的脈絡中蔓延……

秋天的山沒有春天的山那樣蒼翠無比，也沒有夏天的山那樣生機勃勃，更沒有冬天的山那樣白雪皚皚。它只是安靜地豎立在那兒，在秋日的照映下，是那樣美麗無比，不由得讓人想起“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家”的詩句來。

秋天的小溪潺潺地流向遠方。它沒有大海的波瀾壯闊，只是靜靜地流向遠方，不慌也不忙。它清澈見底，好像一面打磨好的銅鏡，能一眼看到水底的小魚和石頭，真是“小溪清水平如鏡”?。?/p>

樹枝上的秋蟬正在唱著優(yōu)美的歌兒，像一位樂師在彈奏著古箏曲，路過的人兒放慢了腳步，聆聽著它那美妙的歌聲。真是“戛戛秋蟬響似箏，聽蟬閑傍柳邊行。”

一陣微風吹過，樹枝上緩緩地飄落下一片葉子，像滑翔機平平地兜著圈子盤旋而下，輕悠悠地在水面上泛起一圈圈漣漪，真是“一葉飛來浪細生”。

遠處的余暉灑在一排排村舍上，縷縷炊煙從村里的煙囪中冒出。沉浸在這樣美麗的秋景中，那份快樂與幸福也隨著炊煙開始在天空中裊裊散開……

秋天的好處 作文

老師要承擔起對每一位同學的教學責任，在開展教學工作之前。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學計劃。上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內容。你們有沒有寫過一份完整的教學計劃?小編收集整理了一些秋天的好處 作文，歡迎您參考，希望對您有所助益。

人們常常說秋天沒什么美的，我不信，于是我寫完作業(yè)就出去找秋天的美。

我剛出門，一陣涼爽的秋風迎面吹來，我想：秋天比夏天涼快多了。我繼續(xù)向前走，看見湛藍的天空一群大雁排成了“一”字形往南方飛去，還是團結力量大呀！前面的一棵大樹，風一吹樹葉飄落下來，我想：秋天來了，冬天還會遠嗎？花壇前，別的花都枯萎了，只有菊花依然綻放，有紫紅的、淡黃的、雪白的……哇，秋天給了我一種既興奮又快樂的感覺。

秋，天高氣爽，千變萬化，用嘴說出它的美，用筆寫出它的美，用歌唱出它的美！

教師寄語：

秋天的守望

放眼秋色，秋天是一只也許的手。看到純凈湛藍的天空你也許會想到劉禺錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”的豪情萬丈；聽到大雁清厲悠長的鳴聲你也許會感到團結的力量；你也許會為落葉的飄零而感嘆四季的腳步匆匆；你也許會為在秋日的午后盡情玩耍而快樂無比……真心希望你們都能體味出一個屬于你們自己的與眾不同的秋天。

秋天的故事 作文

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。老師需要提前做好準備，讓學生能夠快速的明白這個知識點。在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？小編特地為您收集整理“秋天的故事 作文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“媽媽，媽媽。”小楓葉在哇哇大哭，“媽媽，我不想離開您！”楓樹媽媽說：“可是時間不允許呀?！奔t紅的楓葉慢悠悠地飛離媽媽。

小螞蟻在運糧食，一只螞蟻說：“兄弟們，快點，要不冬天該凍死了?！毙∥浵亗兟犃司瓦~著整齊的步伐搬運糧食。

一群群小鳥在找蟲子，蟲子紛紛喊著“我們快逃命吧，小鳥飛來了?！毙▲B們拼命地奔過來，把所有的蟲子都抓到了。

大樹們像士兵一樣站立在秋風里，一片綠色的樹葉羨慕地對黃色的樹葉說：“你的顏色怎么這么漂亮呀？”“我比你老得多?！?/p>

一陣陣大風吹過樹林，去告訴冬姑娘讓她快快來下雪。

（指導老師：王淑平）

教師寄語：

秋天的守望

放眼秋色，秋天是一只也許的手?？吹郊儍粽克{的天空你也許會想到劉禺錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”的豪情萬丈；聽到大雁清厲悠長的鳴聲你也許會感到團結的力量；你也許會為落葉的飄零而感嘆四季的腳步匆匆；你也許會為在秋日的午后盡情玩耍而快樂無比……真心希望你們都能體味出一個屬于你們自己的與眾不同的秋天。

秋天的快樂作文

作為一小學位老師，我們要讓同學們聽得懂我們所講的內容。為此老師就需要在上課前準備好教案，以此來提高課堂的教學質量。對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現教學目標，那怎樣寫才能有一份高質量教案呢？下面是由小編為大家整理的秋天的快樂作文，僅供參考，希望可以幫助到您。

國慶假的一天，我和好朋友陰泊涵在我奶奶家玩時，發(fā)生了一件非常有趣的事！

那是個陽光明媚的午后，我和陰泊涵在奶奶家的農家院里捉草蟲、翻卡片、轉陀螺……玩遍了男孩子癡迷的所有游戲后，覺得有點兒失落。接下來做什么呢？沉思片刻，猛一抬頭，看見樹上掛滿了又大又紅的柿子，像一盞盞小燈籠，十分誘人。我眼睛一亮，喊道：“陰泊涵，有玩的了！”

他很快找來一根長竹竿，我找來一個廢棄的漏勺，挖掉勺心里還沒完全朽爛的鐵皮，只留一環(huán)勺圈兒，在勺圈兒上套上個網子，之后把勺柄插在長竹竿的一端，一個摘柿子的網就做成了！

試試我們的工具怎么樣吧！我們四只手一起握住竹竿，舉起來，瞄準了一個紅得透亮的大柿子，向它套去。“‘魚兒’入‘網’了！”我們興奮得叫起來，“收網！”我們使勁一拽，柿子脫離母體，落進網兜；緊接著，撲通一聲，網兜漏了，柿子不偏不倚砸到我的頭上，熟透的大柿子在我的頭頂“開了花”，甜漿順著臉頰流到嘴邊。我伸出舌頭舔了舔，咂著嘴說：“自己摘的柿子就是甜！”陰泊涵早就扔下竹竿樂得直揉肚子了。

這個秋天就是這樣快樂！

秋天的告別 作文

在每學期開學之前，老師們都要為自己之后的教學做準備。老師需要提前做好準備，讓學生能夠快速的明白這個知識點。讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是由小編為大家整理的秋天的告別 作文，僅供參考，希望能為您提供參考！

秋天早已來到我們的身邊，現在正是深秋，我們再一次與秋告別了。深秋與初秋可不同，深秋讓人依依不舍，讓人眷戀，讓人傷感。

俗話說得好：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要冬眠?！苯裉?，窗外淅淅瀝瀝的小雨像斷了線的珍珠，打落在窗子上，屋頂上，汽車上，就像秋雨彈奏了一首與我們之間的告別曲，丁丁咚咚的響個不停。音樂中，我還聽懂了秋雨對這個世界的戀戀不舍，告別曲中流露了我們之間的傷感和那份回歸冬天的沉重，再聽聽，好像有些憂郁，誰叫我是秋雨的知已呢？

秋雨和秋風總是結伴的，迎面撲來，寒意里帶著一絲絲清香。大概它是要與我們這個世界分別的緣故吧！給我們帶來了許多禮物：菊花的淡然，松樹的翠意，落葉的舞蹈，還有小溪一首首的詩韻。

落葉，飄飄零零地落下來，如天空中翩翩的舞者，或是疲倦了的蝴蝶？也許是捎給我的告別信？撿起一片落葉，捧在手中，我看到了歲月的痕跡，這位老人臉上一道道深深的皺紋，刻滿了這個季節(jié)中歷經的風吹雨打，現在他累了，想歇息了。菊花只剩下憔悴的花瓣，依然不肯離開枝頭，她還在等誰呢？

秋天與我們告別了，漸漸的遠去。我知道，明年她還會來的。

美麗的秋天作文

身為一位人名教師，我們要給學生一個優(yōu)質的課堂。在上課前要仔細認真的編寫一份全面的教案。這樣不僅拉進了學生與自己的距離，還讓學生學到了知識，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學教案嗎？下面是小編為大家整理的“美麗的秋天作文”,僅供參考，希望可以幫助到您。

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

秋天的雨，是一組跳動的音符，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。

春回大地，萬物復蘇，生機勃勃的春天固然可愛；睡蓮搭棚荷葉點綴荷花盛開，青蛙呱呱，郁郁蔥蔥的盛夏更加迷人；大雪紛飛，松柏挺立，雪橇戲樂的冬天耐人尋味.但是，我更喜歡瓜果飄香，景色宜人的秋天。

秋姑娘不知不覺的來到了人間，給大地換上了美麗的盛裝，給大地增添了許多絢麗斑斕的色彩。

田野里，稻谷穿上了黃色的軍裝，仿佛一名名保衛(wèi)祖國哨兵；高粱抹紅了臉蛋兒，仿佛一群群害羞的小姑娘，在秋風中低頭哈腰；小草慢慢地變黃了，給大地鋪上了黃色的地毯。

果園里，紅紅的蘋果猶如一個個小燈籠。柿子熟了，那紅紅的柿子像小朋友們的臉蛋。樹上的橘子看起來可口極了，忍不住想去吃一口。當你削開桔皮，那一瓣瓣橘皮好像一彎彎虧月時的月亮。遠遠望去有一些看似像圓圓的皮球一樣的東西，是龍眼和石榴，削開石榴那一小顆顆的石榴仁兒留有余香。

樹林里一片黃，最起眼的是楓樹，那紅紅的楓葉像一把把涼扇，昭示著游人的到來。

那顯得高而遠了的天空中，小燕子排成“人”，一會兒排成“一”字，飛到回南方去了；院子里，小朋友在秋風中唱著歌兒，掃落葉，捧著豐收的玉米棒子啃得津津有味。

放眼整個大地，猶如到了一望無際的大戈壁灘，到處都是人們忙碌的身影，他們臉上堆滿了笑容，飽含著豐收的喜悅心情。

秋天，是一幅多姿多彩的畫卷；秋天，是一個收獲的季節(jié)；秋天；是一個充滿快樂，探索琢磨的季節(jié)。

“秋色宜人”，秋天真美呀！“Iloveyou!”

秋天的信使 作文

我悠然自得地走著，感受著大自然的奇妙與美麗。忽然，發(fā)覺肩上掉落下輕如鴻毛的東西。紙片？羽毛？蒲公英？或者……我太倒霉了……居然……居然成了一只鳥兒的便池？！當我忍受著巨大的心理壓力向肩頭看去時，不禁松了口氣，定睛一看——一片美麗的樹葉。

我突然發(fā)覺了這秋天信使的美：優(yōu)美的曲線猶如人的手掌，紅得像傍晚燒紅了半邊天的火燒云，看樣子仿佛要跳舞似的。頃刻，一絲憐香惜玉的感覺促使我將它輕輕納入懷中，繼續(xù)向前走去。

我有意抬頭四處張望，有種追求信使腳步的欲望。

看，冬青樹葉顏色很深，向外凸起的葉尖硬邦邦的，且又寬又大，給人的感覺好像一伸手便會被扎得鮮血淋漓，我只好“望葉興嘆”了。繼續(xù)往前走，我看到了呈扇形狀的銀杏樹葉，外圍略帶金黃，葉柄虛虛柔柔地彎著，就像睡在二十床被子里那嬌小的豌豆公主。秋天狡黠地一笑，向它們吐出一股急而短促的氣流，受此“襲擊”，銀杏樹葉就如驚弓之鳥般撲刺刺扇動美麗的“翅膀”，便涌起層層金黃色的波浪。追隨著秋天的腳步，我又捕捉到了甜栗子樹葉。它們葉尖小小的，一身翠綠，可愛得著實讓人忍不住去觸摸。

咦，還有……“吧唧吧唧，吧唧吧唧”。我的視線急速轉移，眉頭緊鎖，向“罪魁禍首”望去。剎那間，眉宇間的陰云煙消云散，取而代之的是哭笑不得。Why？原來，制造如此“天籟”之音的正是一群活潑可愛的兒童。他們在鋪滿落葉的“地毯”上歡快地跳躍，似乎還歡唱著有關秋天的歌謠。

快樂極光般傳遞給了我。我愛秋天，更愛這秋天的信使——樹葉。正是這些繽紛的樹葉，交織出了秋天悅耳的交響曲。

秋天的落葉 作文

秋天來了，大片大片的樹葉往下落，馬路瞬間鋪上奇妙的地毯。這些落葉有猶如手掌的火紅的楓葉，有酷似蒲扇的金黃的扇葉……真是讓人眼花繚亂、目不暇接。

我望著那滿山的楓葉想起杜甫的一句小詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！薄八ⅰ薄八ⅰ睒淙~被秋風搖曳著，發(fā)出窸窸窣窣的聲音，那火紅的楓葉如同燃燒的火焰，不惜一切地為土地提供營養(yǎng)，讓楓樹來年長出更多的葉子，讓大自然更美。

那蒲葉被吹動時，猶如許多少女在翩翩起舞，真是婀娜多姿、千姿百態(tài)呀！靜止不動時，樹葉都垂立在那，宛如一個個頂天立地的小巨人。這些樹葉雖然都黃了，但是仍然顯得生機勃勃，很有力量，是生命的力量。

還有一種樹葉不知名，但很特別，它是三角形的既像手掌又像蒲扇，正面是紫色的，后面是綠色的，而它的紋絡和我們手掌的紋絡幾乎是一樣的。我摸著這些樹葉，感覺皺皺的，一陣熟悉的感覺溫暖了我。

有些橢圓形的樹葉，在風的搏擊下，始終不落，仿佛在說：我要為大樹減少葉子掉落的時間，為大樹提高營養(yǎng)和力量！”它們雖然形狀不一，卻為同一個理想奮斗著。

??！秋天的樹葉真美呀！

金色的秋天 作文

秋天給人們帶來了美麗的自然景色，帶來了豐碩的果實。聽，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內心壓仰不住的喜悅：“又迎來了一個豐收年?！?/p>

你看，農田野的稻子，那一株株飽滿的稻穗充滿著成熟的喜悅，彎著腰，躬著背，低著頭，它好像是成功者謙虛的楷模；那一棵棵的高粱漲紅了臉，高粱粒像小豆似的那么大，真喜人，它們好像害羞似的地低下了頭；在看那片大豆更惹人喜愛，那棵棵豆粒從里面跳出來，那聲音仿佛銀鈴般悅耳。

你瞧，果園里，果實累累。紅通通的蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；一串串的葡萄掛在葡萄架上，如同一個個會發(fā)亮的紫水晶；一個個的金黃的大柿子耷拉在樹上，有的把枝干都壓彎了，仿佛一盞盞的小燈籠掛在枝頭。最可愛的數那熟透的石榴，它們高興地笑了，有的笑得裂開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了瑪瑙般的籽兒，紅白相間，晶瑩透亮?？吹侥窍銍妵姷乃屓巳滩蛔×鞒隹谒?。

花園里的菊花爭奇斗艷，有紅的、白色、黃的、綠的、橘紅的……這些菊花的花瓣就像細細的蘿卜絲一樣。有的菊花的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花芯；有的菊花才展開兩三瓣；還有的菊花的含苞欲放，好像馬上就要展開花瓣似的，整個花園五彩繽紛，好看極了！

天空中一群群的大雁排著“人”字行往南飛，一邊“哇哇”地叫著，好想在說：“朋友們，我祝你們平安過冬，再見啦！”深秋的天空，像大海一樣湛藍，好像用水彩筆畫出來的一樣。一朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著。

秋天 作文

為了使每堂課能夠順利的進展，每位老師都會提前準備一份教案，以便于提高講課效率。為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《秋天 作文》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛春天的嫵媚多姿，愛夏天的熱情奔放，愛冬天的純潔如瑕，你要問我最愛什么，我最愛秋天。

秋天像一位羞澀的小姑娘，悄無聲息地向我們走來，為大地增添了無限生機。

秋風輕輕拂過樹梢，葉子被染上了好幾種色彩，他們在天空中飄灑，到處炫耀自己的艷麗。你看，那枝頭上又黃又綠的葉子，多么好看。遠遠望去，像一把把小扇子，可走進一看，更像一雙雙小手。再看那遠處一片片葉子從大樹媽媽的身上落下來，又像一只只翩翩飛舞的蝴蝶。真是美麗極了。

秋高氣爽，天高云淡，一只只大雁往南飛，它們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，好像對白云說：“白云姐姐，再見了，我們要飛回南方了，明年春天再見，多保重呀！”白云姐姐也依依不舍的和它們告別。

放眼望去，田野里農民伯伯正在收割谷子呢。他們彎著腰，手里拿著鐮刀，愉快地割著谷子。那稻谷沉甸甸的，把稻稈都壓彎了，好像在向我們點頭致敬。一陣風吹來，田野里的稻谷就像掀起了一層層金色的波浪，好看極了。農民的割稻聲，打稻聲，人們的歡笑聲，交織成了一首田野交響曲。

不知不覺，我走進了果園，看??！梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，柿子樹上接滿了紅澄澄的柿子，它們你擠我碰，好像爭著告訴人們，秋天來了……

秋天，像一幅美麗圖畫，像一首優(yōu)美的小詩，更像一支動聽的歌曲！

秋天——我愛你！

明太陽的秋天作文

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質的教案。這時就需要自己去精心研究如何做一份學生愛聽老師愛講的教案。對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現教學目標，那么教案怎樣寫才好呢？以下是小編為大家收集的“明太陽的秋天作文”，僅供您在工作和學習中參考。

在這個秋天，我最大的快樂就是到了明太陽農場。瞧，那翠綠的芥菜葉、碧綠的玉米地、墨綠的梨樹林，共同組成了一幅綠色秋景圖。

芥菜的葉片又寬又大，有點兒像我們家的龜背竹，都是從細細的桿兒上伸展開來，長得高過我的膝蓋。那青翠寬大的葉片下面，是一個個嫩綠色的圓“腦袋”。看它們那從泥地中使勁兒探出頭來的樣子，好像在說：“我要出去啦！我要出去啦！”我真想過去幫它們一把！

芥菜地的左前方是一片玉米地。一棵棵挺拔的玉米你擠我碰，很熱鬧。我們擠進去，使勁兒掰下長著棕色胡子的大玉米，仔細地看了看。他們的顆粒很飽滿，似乎都要把衣服撐破了。看著它們穿著這緊緊巴巴的衣服，我想，它們一定挺不舒服的，就幫它們把衣服脫了下來，只留下一件小背心。

芥菜和玉米地的左邊就是很大的一片梨樹林。那些黃金梨樹比玉米桿高不了多少，它們的葉子是心形的，微風一吹，梨樹上滿是一顆顆舞動著的綠色的心。在它們的掩映下頻頻點頭的是一個個漲鼓鼓的紙袋子。里面是金黃色的，沉甸甸的黃金梨。有了紙袋的保護，它們就不會受到農藥的侵害了。除下袋子，手捧金黃圓潤的果實，咬一口，又脆又甜。甜甜的汁水直流，一直甜到心里。我趕緊對大家說：“真好吃！你們也嘗嘗吧！”

品味著秋的香甜，看著眼前這絢麗多彩的綠色秋景，我仿佛聽到了明太陽農場給大地帶來的豐收的歌。我聽到秋的喜悅流淌在每一片凝翠的葉子里、每一顆綻開的谷粒里、每一個沉甸甸的果實里，也流淌在每一滴辛勤的汗水里。這真是一首歡樂的歌！

秋天小學作文

88教案網為您搜集了一篇“秋天小學作文”的文章希望對您有所啟發(fā)。作文是詩歌文學和藝術的結合，寫作能夠幫助我們提升積極思維和解決問題的能力。平時學習時多注意對文字的積累可以幫助我們寫作文。這里有許多的精彩內容需要的朋友請來踩踩！

秋天小學作文【篇1】

是誰讓樹葉翩翩起舞？是誰指示鳥兒飛去南方？是誰讓果園散發(fā)果香？又是誰讓大地成為金色的海洋？它就是魔法師——秋。

散落在地上的那一片片紅葉，是秋的足跡，它已悄然來臨。風輕輕吹著，湖邊的幾棵楓樹被風吹成了紅色，幾片火紅的楓葉乘風而起，在空中舞動霓裳，它旋轉著，一圈又一圈，跳一曲秋的華爾茲。它停止旋轉，輕輕落在水面上，似紅色小船，一定有許多美麗的姑娘來爭奪這小巧的船吧。一陣風吹來，小船帶著秋的思緒，在天邊留下火紅的記號。

放眼望去，原來那嫩綠已變成金黃。金黃的麥子，金黃的果實，讓大地成為金色的海洋。

仰望天空，那一行大雁正匆匆向何處去？眨眼間，天際就已沒了鳥兒的痕跡。快回來吧！請再為世界歌唱。

“滴答”是水滴的聲音。滴在人們的臉龐，滴在人們的心中。慢慢地，下起了蒙蒙細雨，把人們的房屋籠罩在這細絲之中，似迷似幻，如來到了仙境一般。清靜、幽遠。

雨終于停了，可彩虹卻不知哪兒去了，只留下朦朧的天，朦朧的地。不過，這樣也好，雖沒有彩虹的絢麗，卻別有一種意境，更多添了些神秘。孩童已不再嬉戲，人們都輕輕地走著。橋下，那時落葉積成的河，一個小木船輕輕劃過，帶著一層層波瀾，落葉也隨這小船，飄出好遠……

秋并不是蕭瑟、落寞的，它雖然沒有春天的生機，沒有夏天的熱情，卻獨有一種柔美，柔柔地，暖進人們的心窩。

秋天小學作文【篇2】

每當秋天來臨，伴隨它一起來的就使――秋雨，秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在空地上瓦礫堆里，枯枝敗葉上，澆滑了路，擦凈了房子，淋濕了樹，那秋雨又如發(fā)亮的珍珠，灑像大地母親。

秋雨不停地下，把小路沖刷得如一面鏡子，找出秋天的倩影，小路兩旁的樺樹，被碎雨籠罩著，綠蒙蒙的，望不到邊際。遠出的居民樓旁，栽種著一簇菊花，那菊花粉的似霞，白的似雪，紅的似血，籠在著九月中，泛出一曾層水潤潤的紅百粉霧，著蒙蒙的綠意，這團團的彩霧，真像剛滴到紙上的水彩一般，漸漸地浸潤開來，呵，這美妙地秋雨，它正給春雨孕育生命喂食呢。這景象真讓人陶醉。

你看那花壇里：花兒舒展著手臂，迎著風兒翩翩起舞。瞧，它們經過秋雨的洗禮，紅地那么鮮艷，綠得那么清翠，顯得生意盎然，那葉子上掛滿了水珠，猶如一串串銀色的珍珠。

啊。秋雨，你是我最喜歡的季節(jié)雨，你給大地帶來了清新的空氣，勃勃的生機。

金色，金色，一個金色的季節(jié)。不錯的，是秋。四季中，我最愛的，莫過于秋。我最愛那秋天的小雨。

下雨了，朦朦朧朧之間，那淅淅瀝瀝的雨聲猶如悠揚的琴聲，穿透耳際，小雨稀稀疏疏的交織在一起。整座喧鬧的城市一下子安靜了，在雨里靜默著。秋雨猶如一個美麗的新娘，那么溫柔，那么典雅;秋雨猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶，那么富有生機，那么富有活力;秋雨猶如一首動人的歌曲，那么動聽，那么美妙…

下雨了，忙碌的日子變得那么安靜，那么休閑，唯有此時，疲憊的心靈才會完全屬于自己。走在樹下，遍地都是凋落的樹葉，散發(fā)著陣陣泥土的清香，風兒夾雜著小雨，地上的樹葉漫天飛舞猶如一只只金色的鳥兒，舞的那么優(yōu)美，那么樸素…

下雨了，聆聽著世界上最美妙的旋律。喜歡雨中的世界，一切都是那么透明，也只有在這個時候，眼中的世界時那么清晰透明。雨水蕩滌著我們的心里，是我們永遠的擁有一顆純潔的心。

下雨了，是的，下雨了。喜歡秋天的小雨，那么涼爽，那么舒暢。秋天走了，冬天來了，而我卻更加的懷念秋天，懷念秋天的一切…而我也只能等到下一個秋天，再去細細地品味那秋天的小雨…

秋天小學作文【篇3】

天高云淡，秋風灑爽。期盼許久的國慶長假終于來臨。放假的前一天我就收拾好東西，放學后急切地離開學校。這是我一個人第一次走得最遠，離家時間最長，所以歸家心最切。回到家里爸爸對我說：“咱們回老家看看吧，奶奶挺想你的!”爸爸的一句話把我?guī)нM了回憶… …

那是三年前的暑假里。20xx年6月20日，我放假后的第二天按慣例回老家。在離家四五百米的路旁曬壩上，奶奶已早早的站在那里等候著我們。我們一下車奶奶便過來拉著我的手，笑瞇瞇的眼睛下面一張合不攏的嘴，我不由開心地用小嘴在她臉上親了下便一起回到家。

奶奶屋后的那片小竹林就是我的天堂，在那里充滿了我的歡聲笑語。竹林一年四季總是綠的，竹的葉子長長的尖尖的，一片片碧綠碧綠的真好看!一回到家我就和幾個剛認識的小朋友來到竹林里捉迷藏?？粗覀冋{皮的樣子，奶奶總是心疼的對我說：姑娘家長大了就應該懂事點、聽話點，別總是像個男孩子樣整天東躲躲西藏藏。那竹林里有干竹樁，小心傷著腳，竹筍殼上有毛刺，弄到身上會癢的。這些話我聽了很多遍，每次都是乖乖地點點頭，但第二天還是忍不住要到竹林玩，去時總會少不了奶奶的又一次叮囑。

奶奶很好，對我可是更好，雖然她一天干活兒很累，我回到家里，她總是謄出時間為我做很多好吃的。每次回到家奶奶家雞圈里那些可憐的雞咯咯們總會少幾只，屋邊池塘里的魚也總會被撈上來幾條。那次回家還真有口福，因前段時間下了很久的雨，爺爺在老家不遠處的松樹林里幸運地尋回了難得的“三包谷”，奶奶說它是一種很香的食用菌。的確在奶奶與媽媽的合作下，那一頓我吃到了從未嘗過的人間美食。現在想起都流口水。

這次我回到老家時，奶奶依然站在那個地方等著我們的歸來，當我看見她時，奶奶臉上的縐紋與兩鬢的白發(fā)卻添了許多。這次回家我一直努力克制，使自己不再那么淘氣，因為我不想讓奶奶的縐紋與白發(fā)添得那么快!

翠竹林里的歡笑總讓我樂而忘返;野生蘑菇的味道總是讓我思而嘴饞;奶奶關切的叮嚀總讓我感到無比溫暖。家鄉(xiāng)有太多的思念，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我的爺爺奶奶!

秋天小學作文【篇4】

我最喜歡的秋天，同春天一樣可愛，同夏天一樣熱情，同冬天一樣迷人。秋姑娘穿上了一件五彩繽紛的衣裳，好像一幅美麗的畫。

你悄悄地走來，走進秋天的花壇。有菊花、有太陽花、還有玫瑰呢！花的顏色有淡黃的、紫紅的、雪白的。菊花好像一張張燦爛的笑臉。太陽花的笑臉是火紅色、頭發(fā)是黃色的，真像一個害羞的小姑娘，就連蝴蝶也在這里呢！玫瑰仙子得到的顏色就更多了，有紅色的，有黃色的，還有白色的……

哇！快看，真是田間的天堂呀！到處都是割草機的聲音“轟轟一一一”到處都是農民伯伯的歡笑聲“哈哈一一一”高梁舉起火紅的旗幟，稻笑彎了腰，好像一個胖嘟嘟小娃娃的臉。玉米伯伯穿著綠油油的大衣，長著長長的頭發(fā)，咧開嘴笑時，一不小心，露出了爆滿的牙齒。朱紅的蘿卜笑得無比燦爛。橘子柿子，你擠我碰，爭著要人們去摘呢！櫻桃的眼睛一瞪，得了“紅眼病”。蘋果臉紅紅的，好像一個明亮的燈籠。

秋姑娘，你真美?。【尤皇俏骞馐摹Ｇ锕媚?，我看見你，就想到一句美麗的詩：

聽聽，

秋的聲音，

從遠方匆匆地來，

向遠方匆匆地去。

聽聽，

我們聽到了秋的聲音。

草地金燦燦的，像是太陽公公給大地撒下一陣暖的叮嚀。白云有的像可愛的小朋友在空中玩游戲，有的像雪白的小兔子在活蹦亂跳，還有的像一只只慢悠悠的海龜伯伯在比賽游泳。

我愛秋天！秋天景色宜人，五彩繽紛。秋天真美！

秋天小學作文【篇5】

秋天，不似春天，彷若笑靨如花的仙子，嬌艷欲滴，卻多了一份吉祥；亦不似夏天，彷若熱情似火的吉普賽女郎，魅力四射，多了一份清涼；更不似冬季，彷若顧影自憐的女皇，冷若冰霜，卻多了一份暖意。

秋天，假期的午后，媽媽陪著我復習功課，“五邊形的內角和是多少度？四則運算的次序是先乘除后加減……”一堆數學公式像一顆顆的炸彈，快把我的頭炸開了。媽媽看到我一臉倦意，泡一杯菊花茶，協助我提神，細抿一口。那幽香徜徉在唇邊，久久不能散去……那絲絲縷縷漂浮的菊香混合著杯中升騰的熱氣，裊裊的，繚繞在我的鼻間，揮之不去，金黃的花蕊映滿瞳孔。一股濃艷而略帶濕潤的幽香，攜著幾絲柔軟的暖氣又一次撲面而來，使人心曠神怡，恍若置身于一片菊花的海洋。將杯沿接近嘴唇，小心謹慎地品嘗了一口菊花茶，清淡，微甜，如媽媽的愛，細膩而樸質。正想挽藏著迷人的味兒，卻忽地發(fā)現有股幽幽的香氣充滿在唇齒間，盈滿咽喉，沁入我激越的細胞里，一絲絲，一縷縷地引發(fā)我無盡的回味……恍然間，我如置身于深秋的原野中，落葉漂蕩，繁花失容，唯有菊花在蕭條的秋風中凜然盛開，如翩然起舞的佳人。

我喜愛菊花茶。我喜愛菊花茶的幽香與甜美，喜愛菊花那種“寒花開已盡，菊蕊獨盈枝”的永不言敗、高昂猛進的精力！端起這杯茶，手指緊碰著杯子，貪婪的羅致杯中的熱量。喝著喝著，我俄然暖和了，由于秋天的天使進我的肚子，在我身體刮起了一陣溫暖的秋風，我的心剎那間被這份溫暖消融，化為一條小溪，靜靜流動者，心中秋意濃??！

垂下頭，盯著浮在水面上的菊花，輕撫著右手指上的繭，我茅塞頓開：在蒼茫的常識海洋中，有暴風大浪，也有暗礁險灘。我在翻滾著驚濤的常識海洋中崎嶇，與很多的小舟在大海中奮力搏擊。其注定咱們傍邊有人會成功，有人會失利，有人會到達抱負的對岸，有人會仍舊會到開始的港灣。胸襟遠志的人當有菊花敢傲風霜的精力，向著心中那座永不倒下的燈塔駛去，駛去……

雙唇之間充滿著香香的滋味，這是秋天的滋味，心里泛動著香香的滋味，這是秋天的滋味，房間里飄揚這香香的滋味；媽媽的愛、菊花的提示，我不再煩躁不安；放下了茶杯，拿起了筆，持續(xù)和數學標題奮戰(zhàn)……

校園小學作文二十篇

寫作文是一種很好的方法，能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。但是要想寫出精彩的作文，就需要平時多加積累和注意。寫好作文真的很難嗎？下面是一篇關于“校園小學作文”的特別整理文章，歡迎在我們的網頁上閱讀我們的內容，相信您會從中得到一些有益的啟示！

校園小學作文 篇1

校園的每一切都是美好的。校園里洋溢著幸福。校園里充滿了溫馨。校園里到處是快樂。

走進校園里你會被這美麗的風景深深迷住。它們像一群小仙子非要拉你來欣賞著這美麗的風景。你看，校園里的松樹像一個挺拔的巨人，守護著我們的校園。你看，校園里的冬青葉子翠綠無比像翡翠一樣。你看校園里的花朵。有紅的，有白的，有粉的，真是美麗啊！小鳥嘰嘰喳喳的`叫著，下次未叫美麗的校萊園而歌唱。嗡嗡嗡小蜜蜂飛來了，它是來采蜜的，它多么勤勞！小蝴蝶也在空中翩翩起舞，多么漂亮啊。

早上，有的同學在干值日你看他們多勤勞。教室里，學生們正在學習，你聽，他們正在讀書，教室里書聲瑯瑯。到處回蕩著同學們的讀書聲。

學校也有樂于助人的小學生。當撿到錢時，他會第一時間交到老師那里，不讓丟失錢的同學著急。他多么有愛心啊。

你看這美麗的花花草草，是美好的，你看著愛唱歌的小鳥，是美好的，你看這勤奮好學的學生，是多么的美好啊！我愛我的校園。

校園小學作文 篇2

昨夜，我做了一個夢，夢見我恍恍惚惚地來到了學校。一看嚇一跳，哇！學校大變樣了！

校園變成了一個風景秀美的千島湖，我們每天在知識的海洋里遨游。湖中的1078座島嶼就是我們學校的一間間教室，形態(tài)各異；湖中航道就是我們學校一條條跑道，途中豎著航標；湖心中央就是我們學校一塊塊操場，猶如一片碧綠的草坪。每個同學都有自己的一只快艇，每個班級都有一艘觀光游船。每個同學都是開著快艇上學、下課，只要在快艇導航中輸入目的地，它就可以自動、快速地到達學校的每一個角落。課間，每個班級都開著觀光游船一起出操，一邊呼吸著大自然的新鮮空氣，一邊鍛煉著我們強健的體魄。大課間快結束了，大家都搶著喝甘甜的農夫山泉，準備上課。湖中兩個小島之間連接著狀元橋，距離湖面很高，而且人走在上面會上下左右晃動，正如我們走向狀元的學習階梯，很有挑戰(zhàn)哦！

這真是一個夢幻校園??！

校園小學作文 篇3

我們的育嬰里小學是一所美麗的校園，是一所具有50多年建校史的市級名校。位于天津河北區(qū)五馬路與元緯路交口，天津之眼附近。門口兩旁的小樹顯得格外精神，在校門外就能看見教學樓上的電子顯示屏。

走進教學樓往左拐是音樂教室。在里面有很多的器材，有沙錘，架子鼓，鋼琴等等，在老師上音樂課的時候就會用樂器演奏美妙的音樂。有時連下課的音樂都沒聽到。

到了2樓是我們經常寫軟筆字的書法教室。在每一張桌子上都放著書法用品，在老師的指點下，我們一點一點的學會了寫字的技巧。走出書法教室再往里走，就是我們的'教室，教室里既整潔又漂亮，左側是我們的儲物柜，可以放學具和衣服，非常方便，后面的板報還是老師和同學畫的呢。

走出教學樓就是美麗的操場，草場擁有200米的標準環(huán)形塑膠跑道和人造草皮足球場，建有標準的藍、排球場和器械活動區(qū)。同學們在操場上開心的玩耍，快樂的游戲，操場上常年洋溢著同學們的歡笑聲。操場正前方聳立的旗桿，五星紅旗高高飄揚，陪伴我們在校園里快樂成長。

美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。

校園小學作文 篇4

我們學校就像一個家，有和藹可親的老師，有樂于助人的同學們。我在這個大家庭里已經度過了四個春秋了，我十分熱愛這個帶給我快樂的地方。

我們最喜歡的歌曲便是下課鈴聲，每每聽到悅耳的鈴聲，我都會不由自主地跟著一邊哼，一邊手舞足蹈起來，別提有多愜意了。最讓我難忘的味道便是午餐時的雞塊香味，每一次午餐的時候，只要是吃雞塊，我總是要比以往多吃半米半碗米飯。

我們的校園非常熱鬧，一到課間，就會有許多小朋友在如茵的綠草地上瘋玩，大家都喜歡在操場上盡情狂歡，踢足球，玩老鷹抓小雞，捉迷藏等等，我也不例外。突然“嗖”的一聲，也不知道是哪一個小搗蛋，把足球踢到了我的頭上，我四處尋找著肇事者。只見有幾位低年級的小弟弟小妹妹圍過來向我道歉，生怕我責怪他們，他們真可愛。你看，在操場的一處角落里，還有小朋友在鍛煉身體呢，你聽，“一二一，一二一！”體育老師正和同學們在做運動呢！

接下來，讓我們走進教學樓，我們的教學樓是知識的`殿堂，里面有一種神奇的東西，能夠讓我們變得更聰明，能讓我們的文化傳播得更久遠，那便是書，這些書籍與我們形影不離，他們是醫(yī)治愚昧的良藥……

我們的校園東北角還有一個美麗的大花園呢！那里一年四季都特別迷人，因為花園里常常盛開著許多好看的花朵，一朵，兩朵，三朵，挨挨擠擠的，五彩繽紛，散發(fā)出撲鼻的芳香。

我喜歡我們的校園，那是我童年生活中的樂園。

校園小學作文 篇5

我們的校園一年四季景致誘人，那邊有整潔斗艷的花兒，有枝葉蕃昌的樹木，另有高大的教學樓……那邊是我們學習、游戲的好中央。

春天，我們的校園生機勃勃。小草從肥沃的土壤里探出尖尖的小腦袋，獵奇的考察著那似曾了解的世界，貪心腸吮吸桌春天的甘露。草葉上的露珠，像鑲嵌在翡翠上的珍珠閃灼著五顏六色的光彩。柳樹也嗅出春天的氣味，迫不急待的抽出了新芽，千絲萬縷的柳枝在春雨里洗刷失落冬日的灰塵，換上了春天的艷服。花兒們爭相開放，那朵朵小巧剔透的玫瑰花就像嬌羞嫵媚的少女，鮮艷動人。

夏天,我們的校園生機無量?；▔镆粎矃惨淮卮氐奶柣?恣意怒放,就像我們孩子們歡樂康健的臉蛋。太陽花天天和我們一同上學下學，是我們忠實的好冤家。聽到夏哥哥的理睬召喚，老槐樹也開出了如米粒般巨細的槐米，散發(fā)出淡淡的幽噴鼻香，彌漫在整個校園，讓我們以為神清氣爽。一棵棵榆樹生的已是枝繁葉茂，那蕃昌濃密的枝葉就像撐開的一把綠絨大傘，遮住了夏日的驕陽，讓我們在片片綠蔭下恣意的游玩。

在那無私的大樹的關愛下，送走了酷熱的夏日，校園迎來了天高氣爽的秋天。俗話說：落葉知秋“，只見金黃色的葉子在空中飄飄悠悠，好像萬萬只蝴蝶在空中飛舞，就像是仙女在撒金花，煞是雅觀。中秋時節(jié)，校園的木樨樹開出了朵朵小巧小巧的花朵，它們生成淘氣，寂靜的潛躲在桂葉后，讓我們往找。當露珠成霜時，校園顯的有些熱鬧，瞧，那黃的、白的、紅的在北風中怒放的花不是菊花嗎？它不畏冰冷，傲霜而立的品格不正是我們學習的榜樣嗎？

當末了一片樹葉落滿是，冬天到臨了。飄舞的雪花，為校園披上了一件雪白色的外衣，操場上展了一層白色的地毯，我們在校園那明凈的地毯上留下了一串串生長的腳跡。

我愛我美麗的校園，她是我生長的搖籃。

校園小學作文 篇6

4月13日和14日，我們安寧小學啟動了一年一度的春季運動會，這是一次難忘的運動會。

這兩天天氣變化很大。一瞬間陽光燦爛，一瞬間雨滴不停變化，于是我們的心情也隨之變化。我擔心這場大雨會妨礙我們的運動會。但是在這種天氣下，我們的運動會如期舉行了。

運動會上我記得最多的是班級接力賽。你看，每個班的運動員都摩拳擦掌，躍躍欲試。槍聲一響，他們就像離弦的箭一樣飛了出去。我們班第一個運動員是白子恒。我看到他左腿弓，右腿蹬，眼睛直視前方。槍聲一響，他像只小獵豹似的跑了出去，立刻在其他班里領先。我們班其他同學一起為運動員吶喊：“加油，加油！”歡呼聲此起彼伏，在大家的共同努力下，我們班獲得了接力賽第一名。

這真是一次難忘的運動會。

校園小學作文 篇7

校外安全也關系到“平安”雖然不在校園內，但也要平安 。說一個離我們最近的事件，就在“五一”時，惠州有一家七口被水吞沒的慘劇-——溺水。

隨著夏日的到來，游泳成了大家喜愛的一項運動，但是游泳也要選地方，不可以去水塘，江河等不熟悉的水域玩耍。它表面上是風平浪靜，底下卻是暗流涌動，水草縱橫交錯，它表面看似平靜，但實際上是危機四伏，隨時可以讓一個生命消失。

另外，交通安全也成了當代最大的殺手之一，在中國，每天，每個城市都會有交通事故發(fā)生，看著做交警的爸爸每天忙碌，我知道交通問題的頻繁，再看那一張張觸目驚心的圖片，深知交通事故的可怕。千言萬語還是那句話“一慢，二看，三通過”，“紅燈停，綠燈行”。

平安還有就是要防拐騙，社會比較復雜，所以，我們在放學回家的路上絕對不能與陌生人搭話，更不要相信他們的'話，如果有所謂的“爸爸媽媽的朋友”來接你時，要盡快與老師匯報，你不知道他們會送你去那，對你做什么!

校內安全，才是至關重要。20xx年11月29日在新疆的阿克蘇市第五小學發(fā)生的踩躇事故為我們敲響了警鐘!所以地震，火災等逃離也頗為重要，因此我們學校進行了多次演練，教會我們如何使用滅火器，還教會我們如何有秩序逃離事故現場。

而我，作為一名住校生，在寢室內要注意的更多，不能玩水，玩帶電的東西，最為重要的一條是不能玩火。一場火災可以讓很多生命消失。

總之，身為一名小學生，就要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不能隨意打鬧，與同學和諧相處，互幫友愛，才能營造一個平安，和諧的學習環(huán)境，讓我們都行動起來，共同守護美麗的校園!

老師的話：“平安”兩字是一切工作、學習的基礎。

校園小學作文 篇8

校園是學生的共同家園，一起在這個“家”中生活，利用環(huán)境來創(chuàng)造自己的學習狀態(tài)。

在校園中有許多的植物，怡然的環(huán)境，以及熱情的老師還有最好的同學。校園之中可以打籃球、踢足球，還可以在小徑之中散步，最使人舒服的是有水龍頭，他可以帶來涼爽。廣大校園之中，老師是駕駛的帶頭人，沒有了老師我們就像沒頭的蒼蠅亂轉，老師不但是我們學習的來源，還是我們的良師益友；在校園生活當然少不了同學，因為同學可以帶來快樂，帶來一些別人帶不來的友誼，甚至男生之間可以叫“哥們”，而女生之間叫“姐妹”，在班級之中，老師講課我們在底下靜靜的聽，這種感覺非常溫馨，老師把知識交給我，讓我們成為他們的接班人，而且同學之間互相幫助，或者直接問老師也可以，總而言之校園時我們的棲息地，我們要愛著，愛著我們共同的家。

我愛校園，是因為他值得我去愛，我自己感覺我應該去愛，必須愛，因為校園是我們的第二個家，是交給我們知識的地方，是培養(yǎng)我們成為一個優(yōu)秀的人的地方。有一句話是這樣說的：“在家中有家庭，在學校有校園；在家中有父母管，在學校有老師管。所以我們要把校園當成第二個家。要像愛自己家那樣的愛她，才能對學校產生不一樣的感受。讓我們一起關愛我們的校園吧！

校園小學作文 篇9

“一年之季在于春，一日之季在于晨?！蔽覀冏趯挸髁恋慕淌依?，開始了新一年的快樂學習。伴隨著春姑娘輕盈的腳步，明媚的春風吹進了校園，吹進了教室，你瞧，音樂教室旁的銀杏樹也悄悄地長出了嫩綠的葉子，這時，一陣陣春風柔柔地、暖暖地吹在同學們臉上，給人一種溫馨的感覺。一只只活潑可愛的小燕子匆匆從南方趕回來了，它們可能是飛得太累了，都靜靜地停歇在校園里的電線上，遠遠望去，真像一個個美麗的音符?？鞓返陌凫`鳥也時而光顧我們的校園，那婉轉的歌聲滲透著甜美的韻律，蕩漾起綠色春潮。

春天來了，操場也變得熱鬧非凡起來。體育課上，自由活動的時候，我靜靜地坐在在草坪上休息，享受著溫暖的陽光，感到渾身是勁，心情也特別好。和煦的春風拂過臉龐，沐浴著春日的暖陽，我不禁脫下厚重的外套，沒想到我的舉動引發(fā)了同學們的“脫衣行動”——托春天的福，放眼望去，滿護欄掛的都是同學們厚厚的冬衣，大家都脫去厚重外套，個個神清氣爽，愉快地玩了起來……

四年級:周虹谷

春天，帶著勃發(fā)的綠意悄然無息地來到了我們的身邊。春天的校園是那樣美，美得像一首悠揚動聽的歌；美得像一幅五彩繽紛的幅畫。

優(yōu)雅大方的淡紫色在春天校園顯得尤為珍貴，你看，那一簇簇杜鵑花開得正艷，美麗的花兒三朵兩朵，挨挨擠擠，有的含苞待放花骨朵兒嬌羞地藏在綠葉叢中，恰似一個個穿著淡紫色裙子的小公主，還高傲地仰著頭看著我們呢！

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在我們小朋友的眼睛里……”我不禁輕聲哼起了兒歌。是啊，春天到哪里，哪里就呈現出一片勃勃生機！

校園小學作文 篇10

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。不過，最使我喜歡的是校園春色。

春天在早晨，太陽用它民溫暖輕柔在手臂把大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿校園，這時小鳥在歡快的歌唱，四周的樹木都抽出了新枝嫩葉。和煦的春風，也吹指著垂柳的新衣。

中午，太陽走到當空。當空在靜悄悄的校園里，到處似乎響著“沙沙”在聲音，那是新出的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正和春風說悄悄話，議論著這煥然一新的世界。小草想是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠菌菌的地毯。小樹剛剛從冬眠中醒來，就舒展嫩嫩的小葉，為校園增添了點點新綠。

傍晚，太陽西去，金色的彩霞為它送行，校園鍍上了一層金色。忽然，幾個耀眼的小紅點映入我的眼簾，走近一看原來是綠葉從中幾朵含苞欲放的小紅花，蓓蕾十分飽滿，仿佛再有一夜春色，她就可以綻開紅紅的臉蛋兒，露出可愛的笑容。

??！春天使大地煥然一新，春天使校園滿園春色，春天給我們歡樂和希望，摧促我們奮發(fā)向上。我愿意做一棵小草，一朵花兒，在園丁的澆灌下，為校園增添春色，為祖國的春天裝點更美麗！

校園小學作文 篇11

走進教室，里面出現了一個人，帶著一副眼鏡，還沒等我弄明白他是誰。她說：“您好！我是高科技火星小學的校長，請問您是哪位同學的家長？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長，我是學生！”她聽完我的話，滿臉疑惑：“我們學校沒有這么大……的學生吧！”“哦！對不起，我是說20年前”“原來是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動了起來，一直把我送進了校長室。

一進去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個大屏幕。我想，校長剛才就是通過它看到我的吧！校長走過來說：“你好！我姓朱，就叫我朱校長吧！”想想當初，大家都叫我朱班長呢！“朱校長，我與您同姓！我叫朱薄休！”說完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現：這是20xx年6月六甲班畢業(yè)的學生。校長對我笑了笑：“20年了，學校有很大的變化，我?guī)闳⒂^吧！”我興奮極了，隨著校長走上了電梯。

她帶我走進一間房，里面掛著許許多多獎杯等一些學校獲得的獎項。我情不自禁的說：“真棒！”我們走出這間房，校長把我?guī)У搅肆装?。在門口我看見了一個面熟的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來。我認出來了，她是易紫薇。她也認出了我。我們倆擁抱在教室門前。

我和她被校長安排到室內參觀，在這個教室里，幾乎每位同學都有一臺電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學看?？戳诉@我想起了小學時光，真想和他們一起上課啊！

真的會有那么一天嗎？我盼望著它的到來。

校園小學作文 篇12

我們的學校非常美麗!

清晨，我踏著春天的腳步，來到學校。校門口那面土紅色的墻上寫著七個大字：“山東省實驗小學。”顯得格外有精神。

走進大門，首先映入眼簾的是教學樓。兩幢教學樓兩在一起呈“H”型，淺綠色的外墻給人一種清新雅致的感覺。走進大廳，抬頭往上看，是一個大大的“潤”字，它的意思是讓我們像小樹苗一樣成長，經過老師的辛勤灌溉，最終長成一棵竄天大樹。再往右走，是大操場。跑道上覆蓋著紅綠相間塑膠，走上去，軟軟的，舒服極了，就像躺在軟軟的床上。左邊是教學樓，里面有一間間明亮的教室和辦公室。

操場的正前方是升旗臺，每到周一的時候，所有的同學都站在操場上，唱著嘹亮的國歌伴著國旗冉冉升起。再往右走，是一個小花壇。這里的'花已經悄悄的發(fā)了芽，一個個小花苞正在悄悄等待，等待競相開放的時刻。大樹也不甘示弱，樹枝上鉆出了嫩嫩得小樹芽，好像與花苞比美。下課了，同學們來到操場上，有的在跳繩，有的在跑步，有的在打排球，真是熱鬧啊！

這就是我們得校園，我很愛我們那美麗的校園！

校園小學作文 篇13

“下雪了，快來看呀！”“打雪仗嘍……”校園里充滿了孩子們的歡笑聲。

剛一下課，我們就迫不及待地飛奔到操場，撲進雪地里。我們跑著跳著，雪花輕輕飄落在我們身上，我們笑著叫著，清風吹拂著我們的臉龐。雖然天氣十分寒冷，但同學們的心卻是沸騰的。我們又激動又開心，抓起雪球向對手“進攻”。還有的同學摘了帽子，任憑雪花落在頭上，轉眼間就變成了白發(fā)蒼蒼的“老人”。

我靜靜地欣賞著這美麗的雪，雪把整個天地妝扮成了一個童話世界?？矗媚镎χo小草蓋上棉被，讓它們睡一個暖暖的覺；前面有一棵大樹正晃動著枝條，好像在說：“歡迎您來到銀色世界?！边M入這里，整個天地雪花飛舞，白茫茫一片。深吸一口氣，讓這清新的空氣進入身體，頓時心曠神怡。

在這童話世界里，汽車變成了奶油蛋糕、孩子們變成了雪人、大樹變成了銀枝……雪是大自然賜予孩子們的玩具，它帶給了我們無限的遐想，讓我們有著夢幻般的感覺。

校園小學作文 篇14

當我第一次來到這所學校時，我對它簡單而優(yōu)雅的服裝印象深刻。隨著時間的推移，我發(fā)現學校的一個小角落充滿了活力。

繁忙的學習生活給人一種緊張的感覺。有時候，因為忙于學習，他們經常忽視校園的憤怒。我也是這樣，其實在校園里走一段時間。你會找到一個好地方——一個小森林。

小樹林，學校里的每個人都不陌生。在那里的礫石路上，小石頭在他的腳下，感覺不到疼痛，非常舒服。樹上的葉子已經垂在我的頭上，我感覺像一個姐姐慈愛地摸著我的頭，很開心?？吹綐渥龅牡首雍妥雷樱首由系哪贻喦逦梢姟Ｗ龅臅r候，摸著桌子，感覺自己是在原始森林里。微風帶著香味吹來。風吹過我的頭發(fā)，悄悄地“走開”。香味還在，使勁吸著好舒服。當你快樂的時候，當你來到這里，樹葉也沙沙作響，歡迎，風也跟著笑；失意的時候，來這里走幾步，就像擠出煩惱。即使不能完全忘記煩惱，至少可以讓煩惱少一點，因為樹、風、鳥、凳子、椅子都是給自己分享的。

校園小學作文 篇15

嘿，你想見識一下27世紀的先進校園嗎？請聽我細細道來。

未來的校園有先進的識別系統。在你入學注冊的'時候，電子分析魔力筆會記錄下你的影子。在27世紀先進的技術下，當你進入校門之時，分析器就會自動分析你的影子（晴天陰天都可以分析）。如果你不是本校人員，你會被送入時空遂道，回到家里去。

未來的校園全部是用鐵棉版本做成的。鐵棉是最新的版本，它在平時分成無數個空間分子，而且很硬，地震及殼變（27世紀的一種自然災害）都奈何不了它分毫。它雖然叫鐵棉，但也能變軟。一旦有同學不慎摔倒。它其中的一個空間分子就會變軟，使同學不受到任何傷害。不僅如此，它還連接著電鈴，上課鈴聲（與下課鈴聲是有區(qū)別的）一響，它就會受上課鈴聲的振動而產生無比巨大的壓力及彈力，能把任何一個間空分子上的同學送到各班的教室，遲到的問題自然就渺無蹤影了。

校園小學作文 篇16

在這美麗的崇文學校里，有一個同學們經常喜歡去的地方——動物閑趣園。

一進里面，有很多動物塑像，雖說是塑像，但是都栩栩如生。特別是那正慢吞吞爬著的大烏龜，伸長了脖子試探四周，我們爬上烏龜殼盡情的玩耍；蝸牛互相碰碰它們的觸角正在交流一天的見聞；還有小青蛙張大嘴巴呱呱的叫呢！

塑像后面是大大的水池，水池里面的水干干凈凈，小魚在里面自由自在地游著。小魚的膽子可真小啊！你看，只要稍微一跺腳，小魚們就逃之夭夭了，大約過了三四分鐘，一條小魚悄悄地游了出來四處張望，好像在四處探望是否有敵人，如果沒有敵人，就自己游了出來，而其它魚好像聽了指揮似的，挨個探出頭來，慢慢的又恢復了原來的樣子。

在水池邊上長滿了我特別喜愛的植物。寒冷的冬天過去了，迎面走來的是溫暖的春天，春風吹過光禿禿的桃樹，它長出嫩黃色的葉子，非常耀眼。幾天過去了在綠芽中間冒出了粉紅色的小花苞，它像害羞的姑娘不肯露出小臉。不幾天，花瓣一片一片地展開，給這里增添了無限的生機。下課了，小朋友們興奮地跑出來欣賞這美麗的桃花，有的人撿起花瓣塞進口袋，帶回去滿口袋的芳香。

翠綠的竹子擁在一起看著水中自己那美麗的身體，一陣微風拂過，葉子搖擺起來，沙沙沙地唱起了歌，跳起了舞，陽光照耀著顯得格外精神。

童趣園真是一個充滿生機的地方，我們一有空就一定會到那里玩耍。

校園小學作文 篇17

每個人都有一個自己的校園，我也有，今天我就帶你們看看問我的校園吧。

走進大門，右邊就是保安叔叔的警務室。再往前走，就是一條瀝青石子路，順著石子路走，就來到了操場。操場上有很多同學再玩耍，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在跳皮筋……最熱鬧的就數打籃球了：其中一人把球投進籃筐里，然后大家去搶，搶到的人再投。如果投進了就加分，如果沒投進，就不加也不扣。

操場的右邊是升旗臺，升旗臺的五星紅旗高高飄揚。升旗臺周圍是一片花圃，順著花圃里的林蔭小道走進去，是一片“小森林”：春天，小樹苗抽出嫩綠的枝葉；夏天，小樹用它茂盛的枝葉為我們遮擋太陽；秋天，小樹脫去綠色的T裇，換上金黃色的外套；冬天，小樹脫下金黃色的外套，換上銀白色的棉襖。

走出小森林，就來到了教學樓。教學樓分為三幢，一幢是四年級，一幢是五年級，一幢是六年級。它們都呈長方形，每個教室都安有四扇窗，兩扇門和兩塊黑板。而且每一層樓都有一間辦公室。

再往前走就是花圃，花圃里有各種各樣的花：春天，花圃里開出迎春花，油菜花，雞冠花……它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗；夏天，花圃中開滿了大麗菊，它們雖然沒有芬芳的花香，但是它們迷人的舞姿卻足以讓人流連忘返；秋天，菊花們個個把自己打扮的花枝招展的，好像在互相比美似的；冬天，只有那不畏嚴寒的梅花站在十分殘酷的天氣里。

我愛我的校園，我愛我那美麗的校園，我愛我那熱鬧的校園，我愛我那充滿回憶的校園。

校園小學作文 篇18

星期四上午，蔣老師帶領大家到科大校園里去欣賞秋天。

我們走到學生宿舍樓下，發(fā)現許多葉子從樹上紛紛飄落了下來，一掃一大堆。有金黃的，有深褐色，還有那些快要干枯的葉子，也落到了草坪上。真沒想到，秋天的葉子也是那么美麗，那么豐富多彩。梧桐樹的葉子雖然已經干枯但仍然蒼勁有力；銀杏樹的葉子雖然沒有梧桐的蒼勁，不過那些扇形的葉子也是那么的迷人。

在郭沫若廣場，草啊樹啊的都不忍離去，還在生機蓬勃地生長著。同學們個個都興奮極了，有的從小山坡上滾下，有的幾個連合起來捉螞蚱，還有的正在興致勃勃的照相呢！大家都玩得很開心。我順著人群來到了郭沫若雕像前，他的眼睛注視著前方，顯得很安詳。郭沫若不僅是科大第一任校長，還是中國四大文豪之一。廣場旁有一個小美術館，里面有許多漂亮的畫，同學們把宣傳單折成小籃子，小帽子，準備用它們來裝些葉子和花兒。美術館門前有許多桂花開了，金燦燦的，配上綠葉，給人一種很清爽的感覺，非常漂亮。桂花的香味能使人沁人心脾，頭腦清爽，真是太舒服了。

石榴園中，也少不了秋天帶給科大的禮物：一個個石榴掛滿枝頭，像是讓我們摘下來品嘗；它紅紅的臉蛋對著我們，像是感受到了豐收的喜悅。瞧，那大大的石榴壓彎了樹梢，向我們展示它的成果；聽，樹葉被一陣風兒吹過沙沙作響，為我們采石榴時增添了樂章。當火紅火紅的石榴被我們摘下，心中無比的快樂，看著自己的黑手，都不禁笑了起來。直到老師叫我們回班，大家才依依不舍地離開。

秋天來了，來到了科大校園，來到了我們身邊。

校園小學作文 篇19

下課鈴響了，校園里熱鬧非凡。同學們像脫韁的野馬奔向操場，教室里空無一人，顯得十分寧靜。一下課最熱鬧的就數操場了。

我們的操場上沒有一塊是閑著的?；@球上只見一個大哥哥身手敏捷，一拿到球就向籃筐投去，大家都屏住呼吸，就當球快要進時，另一個大哥哥縱身一躍 ，把球擋了回去，眾人都驚呆了。再說說足球吧，這里熱鬧可不遜于籃球場的，雙方一開球就進入了火拼的狀態(tài)，十分鐘過去了，比賽進入了白熱化。大家你進一球，我進一球，斗得難分難解。終于到了決勝球了，對方采取了人戰(zhàn)術，使帶球的人不知往哪兒傳才好。他左顧右盼不知如何是好，敵方前鋒真趁他不注意時，把球搶了過來，直進禁區(qū)，與守門員一對一決戰(zhàn)，前鋒來了一技，凌空抽射，守門員最終還是慢了一拍，所以球直接飛入網里?！鞍?，我們贏了！”他們歡呼著。跑道上熱鬧無比，發(fā)令槍一響，選手就沖了出去了，他們就像一匹匹駿馬在馳騁，還有的就像閃電一樣快。他們你追我趕，毫不示弱，最后沖刺的時間就要到了，離終點還有40米，30米，20 米，10米，5米······沖線！第一名得意洋洋的，其他人也毫不氣餒，加強訓練。

“叮鈴鈴······”上課的鈴聲響了，我們陸續(xù)回到了教室。校園一下子又安靜了下來！

校園小學作文 篇20

歲月匆匆，花開花落。從小學一年級到現在，已經六年了。在這六年的歲月里，我從貪玩的小女孩變成一個熱愛生活、學習積極上進的好學生，從一個頭腦簡簡單單的`孩子變成了一個勤學好問、幫助同學的班干部。在時光的匆匆流逝中，我編輯品味著往事，小學生活歷歷在目，校園的一草一木、一磚一瓦，是那樣親切，讓我心中充滿了留戀之情。

我愛校園，愛我們校園里默默奉獻的老師。不管你的學習成績有多差，老師總會不斷地幫助你，不嫌不棄，一直到你趕上來；不管你的學習成績有多好，老師總會對你嚴格要求，不會對你偏向、袒護。老師不僅把知識澆灌在我們心中，也教會了我們怎樣做人，教我們長大后怎樣回報社會，回報國家。

我愛校園，愛校園里那美麗、和諧的景色。當陽光悄悄撒落大地時，校園里便呈現出一片生機勃勃的景象：晨讀，晨練。一陣微風吹來，從小花園里飄來泥土的芳香，石頭路旁長滿了小荷葉似的三葉草，一片蔥綠。樹林嫩葉成蔭，花兒朵朵怒放，在花從中，還有蝴蝶翩翩起舞的助興。教學樓旁還矗立著一片挺直的楊樹，樹枝隨風舞動時，像戰(zhàn)士拍手一樣熱烈。同學們在優(yōu)美的環(huán)境里大聲朗讀，盡情吸收書中的知識。

我愛校園，愛那些和我朝夕相處、結下深厚友誼的同學。同學們讓我感到生活在六(五)班這個團結上進的集體中的快樂。六年中，我們互相幫助，互相團結，互相愛護，一起快快樂樂地度過了小學生活。我也從一個貪玩的小女孩，變成一個熱愛生活、熱心為同學服務的班干部。我們之間這種親如手足的同窗友誼，怎能忘卻？

我愛校園，愛校園里寬敞的教室，愛熱鬧的操場和同學們親手繪制的壁畫黑板報……這里留下了我們成長的足跡，撒滿了我們的歡聲笑語。

我的母?！幕沸W，你永遠都在我的心中！