小學(xué)活動(dòng)課教案

活動(dòng)課話說(shuō)《清明上河圖》示范教案。

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，我們的工作會(huì)變得更加順利！那么到底適合教案課件的范文有哪些？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的活動(dòng)課話說(shuō)《清明上河圖》示范教案，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動(dòng)課話說(shuō)《清明上河圖》示范教案
活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
通過(guò)對(duì)《清明上河圖》的欣賞、配文，拓寬學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)發(fā)展史的知識(shí)層面，從南北朝、隋、唐的人物畫(huà)、山水畫(huà)、宗教畫(huà)，發(fā)展到宋元時(shí)期風(fēng)俗畫(huà)的出現(xiàn)并日益增多。“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，陽(yáng)春白雪的高雅藝術(shù)與市民百姓的平凡生活終于接軌，這說(shuō)明了什么？通過(guò)活動(dòng)，將會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題。
能力目標(biāo)
通過(guò)對(duì)《清明上河圖》配文字說(shuō)明的活動(dòng)，在圖與文的轉(zhuǎn)換過(guò)程中，加深對(duì)宋代社會(huì)情況的了解，培養(yǎng)學(xué)生從歷史繪畫(huà)作品中尋找歷史信息的能力，提高對(duì)歷史繪畫(huà)作品的欣賞水平，發(fā)展同學(xué)們的形象思維能力，豐富同學(xué)們的歷史想象能力，展示同學(xué)們的文字表達(dá)能力和活躍的內(nèi)心世界。
德育目標(biāo)
通過(guò)對(duì)《清明上河圖》的欣賞及對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握了解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族文化的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.盡量尋找《清明上河圖》的摹本一幅。
2.在教師指導(dǎo)下，分大組討論《清明上河圖》畫(huà)面所反映的歷史信息，選定準(zhǔn)備配文的畫(huà)面，研究配文的形式，進(jìn)行組內(nèi)分工。
活動(dòng)要求
1.在配文的創(chuàng)作中，要把自己融入歷史，假設(shè)自己生活在北宋，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)人觀當(dāng)時(shí)景，當(dāng)時(shí)人記當(dāng)時(shí)事的感覺(jué)。
2.文字體例不限，可以是解說(shuō)詞、小故事、書(shū)信、人物對(duì)話等，要有合理的想象、獨(dú)到的創(chuàng)意，活化的歷史陳?ài)E，要能說(shuō)明一個(gè)歷史問(wèn)題，反映一種歷史現(xiàn)象，但一定要注意：不能脫離“北宋”這一歷史時(shí)期。
活動(dòng)步驟
教師：
五代的繪畫(huà)，在唐代燦爛輝煌的基礎(chǔ)上，繼續(xù)蓬勃發(fā)展，達(dá)到了新的水平。兩宋時(shí)期，中國(guó)繪畫(huà)又出現(xiàn)了新的高峰。兩宋的繪畫(huà)同五代一樣，山水畫(huà)，花鳥(niǎo)畫(huà)空前興旺，發(fā)展成格調(diào)高雅、神韻超然的文人畫(huà)。宋代的人物畫(huà)，總的說(shuō)不如山水、花鳥(niǎo)畫(huà)影響大。不過(guò)，也有了新的發(fā)展，宋代的人物畫(huà)重視反映現(xiàn)實(shí)生活和以古鑒今。具體的表現(xiàn)是，現(xiàn)實(shí)生活氣息濃郁的風(fēng)俗畫(huà)有突出的成就。
宋代風(fēng)俗畫(huà)里舉世周知的杰作，是北宋大畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》。
掛出《清明上河圖》摹本。
這幅畫(huà)長(zhǎng)達(dá)5米多，畫(huà)卷從東京城東水門(mén)外七里處的城郊畫(huà)起，經(jīng)過(guò)熱鬧的市區(qū)，一直畫(huà)到西水門(mén)外的皇家花園金明池。《清明上河圖》里共畫(huà)了各類人物810多個(gè)，牲畜90多頭，樹(shù)木170多棵。當(dāng)年開(kāi)封的繁華，汴河運(yùn)輸?shù)拿β?，宋代房舍建筑的特征，各階層的服飾，藝人的精彩表演，南方的船只，北方的各種車(chē)輛，西北的駱駝商隊(duì)，各色店鋪和酒樓、瓦肆等，都勾畫(huà)得惟妙惟肖。有人說(shuō)看了這幅畫(huà)卷，“恍然如入汴京，置身流水游龍間，但少塵土撲面耳?！薄肚迕魃虾訄D》的內(nèi)容之豐富，描繪之真實(shí)，繪畫(huà)技術(shù)之高超，是當(dāng)時(shí)絕無(wú)僅有的。
《清明上河圖》為我們展現(xiàn)了宋代開(kāi)封城生動(dòng)的歷史畫(huà)面。今天的開(kāi)封宋都一條街，香港九龍的“宋城”，都是根據(jù)《清明上河圖》建筑的，《清明上河圖》是中國(guó)繪畫(huà)歷史上不朽的杰作。
好了，接下來(lái)就讓我們隨著同學(xué)們的表演，一起去感受當(dāng)年汴京的繁華與喧鬧。
第一部分：市郊村野
投影：
旁白：
這是一個(gè)初春的早晨，太陽(yáng)還懶洋洋地睡在云層里，薄霧藹藹，籠罩著荒僻的小村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，霧的輕紗里，幾枝干枯的樹(shù)丫隱隱約約。
河水剛剛解凍，淙淙的流著，清風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥(niǎo)語(yǔ)絮碎。農(nóng)舍里忽然傳來(lái)幾聲犬吠，打破了這種細(xì)致的寧?kù)o，你聽(tīng)，官道上的馬蹄聲……
學(xué)生表演：
小三：五爺，走了好幾天了，離你們汴京到底還有多遠(yuǎn)，日夜兼程的，我這馬兒可受不了了。
五爺：到了到了，就你麻煩。（不耐煩的）
小三：不是的，小的這不是想看看汴京嗎？您總是把這里說(shuō)的天上沒(méi)有地下無(wú)的，想看看，想看嘛！最主要的是小的肚子餓了。
旁白：
說(shuō)到“汴京”，五爺?shù)难垡幌伦泳土亮恕?br> 五爺：那當(dāng)然，全天下就一個(gè)汴京，能不亮嗎？哎！汴京，我離開(kāi)也有十來(lái)個(gè)年頭兒了，不知變了沒(méi)有。我呀，打小就在這兒長(zhǎng)大，這里的一山一水，一草一木都是熟悉的。這個(gè)家哪，在時(shí)不覺(jué)得怎樣，離開(kāi)了，走遠(yuǎn)了，你才會(huì)明白它的親切……呀！虹橋！
投影：
旁白：
隨著五爺一聲“虹橋”，驚得隨從也立即拉開(kāi)了簾子：一架寬大的木橋飛架兩岸，宛如雨后的彩虹。虹橋結(jié)構(gòu)奇特，以木條架空而成，中間沒(méi)有一根梁柱，所以稱之為“虹橋”。
這兒是開(kāi)封城東郊的繁華中心，汴河里到處都是大大小小的船只，有的停泊著，船夫緊張地搬運(yùn)貨物、糧食，或是在船頭燒火做飯；有的正在吃力地?fù)u櫓行駛，路上拉纖的人緊張地呼號(hào)著。船上船邊，橋頭橋下，人擠人，肩挨肩，一片繁忙的景象。
小三：五爺，這兒可真繁華！
五爺：這條河，叫汴河，它的前身是隋朝的通濟(jì)渠，開(kāi)封所需的米糧、貨物、珍寶，都要從這兒運(yùn)入。大宋剛剛建立時(shí)，汴河時(shí)常泛濫，政府令百姓在河兩岸栽種榆柳，以鞏固堤防，你看就是現(xiàn)在的這些柳樹(shù)。太宗時(shí)，汴河決堤，太宗皇帝親去查看，臣下勸他不要去，他說(shuō)：“東京養(yǎng)甲兵數(shù)十萬(wàn)，居人百萬(wàn)家，天下轉(zhuǎn)漕仰給，在此一渠，朕安得不顧?！彼?，這條汴河是非常重要的。
旁白：
從虹橋經(jīng)橋畔酒樓，主仆二人離開(kāi)汴河兩岸，向城內(nèi)走去。兩邊的店鋪密密麻麻，街上行人穿梭，叫賣(mài)聲不絕于耳。
投影：
第二組同學(xué)表演
甲：哎！絲綢，上好的絲綢，快來(lái)看來(lái)，快來(lái)瞧，正宗的蘇州絲綢，嘖嘖，您瞧瞧，這質(zhì)量，這光澤！哎絲綢，賣(mài)絲綢！
乙：賣(mài)米！剛脫殼的米，爺，您看看這米，這叫占城稻，是從占城過(guò)來(lái)的，顆顆飽滿粒粒香，包你吃上一頓就忘不了了。
丙：這米確實(shí)不錯(cuò)，怎么賣(mài)呢？
乙：爺，一看您就是有眼光的人，這米呀，八個(gè)銅子一斗，您要多少？
丙：給我二斗，喏，錢(qián)，您收好！
乙：爺，您這是啥意思？
丙：錢(qián)呀。
乙：爺，您可真逗，這是錢(qián)嗎？您別小看我這賣(mài)米的，開(kāi)這店也不是開(kāi)了一天半天，南來(lái)北往的人我見(jiàn)多了，您想找茬是不是？
丙：這、這是錢(qián)！確實(shí)是錢(qián)。
乙：啊，爺，鬧半天您是想用這紙錢(qián)買(mǎi)我的真東西呀！得得，我也不和您計(jì)較了，您把這米放下，您走您的道兒，這紙錢(qián)哪，您該往那兒燒就燒那兒去，我這兒可不是閻羅店。
丙：你這人怎么說(shuō)話呢？這不是燒的紙錢(qián)，這叫“交子”，我們四川人就用這東西當(dāng)銀子，方便！
乙：哈哈！原來(lái)是這樣，爺，您別見(jiàn)怪，可這“交子”我還是沒(méi)地兒使，您還是給我銅子吧，這“交子”您就帶回四川去吧！哎，爺！您走好。
旁白：
主仆二人一路走一路看，轉(zhuǎn)眼就到了晌午，本已空空的肚子，經(jīng)過(guò)一上午的東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，已經(jīng)叫上老半天了。
小三：五爺，咱吃點(diǎn)東西吧！小的實(shí)在走不動(dòng)了。
五爺：吃，哦，好！咱這就去，汴京的小吃堪稱一絕！
小二：客官，您想要點(diǎn)什么？
五爺：你們店有些什么菜？
小二：客官，您聽(tīng)好了，本店有菱白蝦仁，荷葉冬筍，櫻桃火腿，龍井菜葉雞，油燜大蝦，梅花糟鴨……
五爺：得，有沒(méi)有東坡肘子肉？
小二：您說(shuō)哪兒話了，東坡肘子肉還能沒(méi)有，您就吃好了，本店的廚爺比東坡居士做的都好。
……
小三：五爺，我現(xiàn)在恨不得自己有分身術(shù)，把這個(gè)汴京看個(gè)夠，看個(gè)透。
五爺：還多著呢，有勾欄、瓦肆，那里面什么都有，要來(lái)賣(mài)藝的，說(shuō)評(píng)書(shū)的，唱小曲的，你就慢慢瞧吧！
教師總結(jié)……
學(xué)生選舉
選出“你認(rèn)為表演最到位的一位同學(xué)，并說(shuō)出你的理由”。
活動(dòng)延伸
1.從遼宋夏金元社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)中，任選一幅，配寫(xiě)一段富有歷史感的、饒有趣味的文字。
2.為宋代風(fēng)俗畫(huà)《村童鬧學(xué)圖》配寫(xiě)一個(gè)具體情節(jié)的小故事。

精選閱讀

第25課活動(dòng)課家庭的照片教案

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該開(kāi)始寫(xiě)教案課件了。只有寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編為大家整理的“第25課活動(dòng)課家庭的照片教案”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

第25課活動(dòng)課家庭的照片

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)，展示家庭、社會(huì)不同時(shí)期有關(guān)“衣、食、住、行、用”的照片，反映我國(guó)家庭、社會(huì)的巨大變化，培養(yǎng)學(xué)生用歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的眼光看待家庭、社會(huì)生活的變遷，認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義祖國(guó)的強(qiáng)盛與發(fā)展、文明與進(jìn)步，增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)之情。

2.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集專題歷史資料的能力，并初步認(rèn)識(shí)歷史科學(xué)的基本研究方法，加強(qiáng)保護(hù)歷史資料、歷史遺跡、歷史文物等的意識(shí)。

3.通過(guò)活動(dòng)，安排分組分類收集照片，組內(nèi)分工明確，組內(nèi)整理匯編，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于同他人合作，共同探討問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)心得的學(xué)習(xí)方法。

4.通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查的一些基本方法，并通過(guò)在課堂上展示介紹成果的過(guò)程，提高學(xué)生口頭表達(dá)歷史知識(shí)和闡述歷史認(rèn)識(shí)的能力。

課前指導(dǎo)

1.根據(jù)學(xué)生的性格、性別、能力、家庭背景等將學(xué)生劃分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，各小組在“衣、食、住、行、用”五組主題中抽取一組作為收集照片的方向，并于活動(dòng)課前一周開(kāi)始準(zhǔn)備。

2.隨時(shí)了解學(xué)生收集照片的進(jìn)展情況，及時(shí)給予必要的指導(dǎo)和協(xié)助，如思路、途徑或資料等，以及怎樣將相關(guān)內(nèi)容表述成文。[

3.提醒大家如果收集一個(gè)家庭相關(guān)主題的照片有困難，可以由全組同學(xué)共同提供，最后由一名同學(xué)執(zhí)筆撰寫(xiě)講演稿，并在活動(dòng)課上代表本小組發(fā)言。

4.指導(dǎo)學(xué)生制定出演講的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并制作評(píng)價(jià)表。

活動(dòng)資源

1.從自己家中或親戚、鄰居家中，收集到的與“衣、食、住、行、用”主題相關(guān)的不同時(shí)期的照片。

2.各小組準(zhǔn)備一個(gè)展板或一張大白紙、一卷雙面膠、一把剪刀和若干支彩色筆。

3.在課堂上，可以利用多媒體設(shè)備中的實(shí)物投影展示臺(tái)，對(duì)各組照片邊展示邊解說(shuō)，還可以配上背景音樂(lè)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)過(guò)程

1、教師導(dǎo)入

同學(xué)們，上個(gè)世紀(jì)的70年代末80年代初，中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入了一個(gè)新的階段，也就是改革開(kāi)放的新時(shí)期。下面問(wèn)大家?guī)讉€(gè)學(xué)過(guò)的歷史問(wèn)題。1978年，中共召開(kāi)了一次重要會(huì)議，是什么會(huì)議？（同學(xué)回答）

對(duì)，是十一屆三中全會(huì)。這次會(huì)議作出的偉大決策是什么？（同學(xué)回答）

對(duì)，做出了改革開(kāi)放的偉大決策。1987年，中共十三大又制定了“百年三步走”的戰(zhàn)略，即到20世紀(jì)80年代的中期解決溫飽問(wèn)題；到20世紀(jì)末基本實(shí)現(xiàn)小康；到21世紀(jì)中期，也就是建國(guó)一百年的時(shí)候，達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。1992年，中共召開(kāi)的十四大，提出了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，改革開(kāi)放進(jìn)入快速發(fā)展的軌道。2002年，中共又召開(kāi)了第幾次全國(guó)代表大會(huì)？（同學(xué)回答）對(duì)，

十六大。這是黨在新世紀(jì)召開(kāi)的首次代表大會(huì)。當(dāng)全國(guó)各族人民滿懷豪情邁進(jìn)21世紀(jì)的時(shí)候，我國(guó)在整體上已實(shí)現(xiàn)了小康，并正在向全面小康的目標(biāo)奮進(jìn)。今天，讓我們用發(fā)生在自己身邊的事情，來(lái)說(shuō)明改革開(kāi)放帶來(lái)的種種變化，體會(huì)家庭、社會(huì)和歷史的變遷。下面就以“衣、食、住、行、用”的順序，請(qǐng)各組推薦的代表發(fā)言，讓我們大家一道來(lái)看一看，這一組組的鏡頭里都記錄下了些什么？

2、分衣、食、住、行、用五組代表來(lái)展示講解自己的照片

教師小結(jié)

今天大家的表現(xiàn)都很出色。通過(guò)一組組照片的展示，和各小組代表的精彩發(fā)言，看得出大家在課前都做了精心的準(zhǔn)備。下面請(qǐng)大家思考一下，通過(guò)這次活動(dòng)我們有哪些心得體會(huì)？

同學(xué)們積極思考，熱烈討論，舉手發(fā)言。

教師總結(jié)

大家說(shuō)得都很好。通過(guò)這次活動(dòng)，我們更加深切地感受到，改革開(kāi)放給我們的國(guó)家，給我們的每家每戶帶來(lái)了巨大的變化。同時(shí)，我們也體會(huì)到了探索學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。好，下面我們來(lái)推選優(yōu)勝者。

根據(jù)課前設(shè)定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推舉出優(yōu)勝小組和優(yōu)勝同學(xué)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)課一　社會(huì)調(diào)研

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該要寫(xiě)教案課件了。我們要寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，才能在以后有序的工作！你們會(huì)寫(xiě)多少教案課件范文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“活動(dòng)課一　社會(huì)調(diào)研”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

城市足跡──《家鄉(xiāng)變化》的社會(huì)調(diào)查

從數(shù)字看發(fā)展1　從數(shù)字看發(fā)展2

活動(dòng)背景：

21世紀(jì)的中學(xué)生生活在和諧的社會(huì)中，享受著幸福與甜蜜。美好的生活被他們視為理所當(dāng)然，很難了解到長(zhǎng)輩們的過(guò)去生活，缺少對(duì)家鄉(xiāng)變化的感受，為了使學(xué)生真切的體會(huì)到家鄉(xiāng)的變化，感受到家鄉(xiāng)每一步的發(fā)展變化都是黨和政府的關(guān)心與支持。領(lǐng)悟到家鄉(xiāng)的變化是祖國(guó)變化的縮影，讓學(xué)生們走出校門(mén)，走向社會(huì)，體驗(yàn)生活、接觸網(wǎng)絡(luò)……培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)生活的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．指導(dǎo)學(xué)生多途徑收集資料、信息，調(diào)查了解改革開(kāi)放以來(lái)家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感，以及建設(shè)家鄉(xiāng)的使命感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的價(jià)值情感。

2．在社會(huì)調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析研究產(chǎn)生變化的歷史原因、條件，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放決策的正確性，進(jìn)一步體會(huì)改革開(kāi)放對(duì)于中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步起了促進(jìn)作用。讓學(xué)生了解中國(guó)的基本國(guó)情，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義信念。

3．在了解家鄉(xiāng)變化的基礎(chǔ)上，學(xué)生選取自己感興趣的方面進(jìn)行研究展示，發(fā)展自己的特長(zhǎng)、個(gè)性和綜合運(yùn)用的能力，通過(guò)多角度、多形式地展示信息、交流信息，讓學(xué)生學(xué)會(huì)文明交際，分享信息資源，發(fā)展學(xué)生人格個(gè)性。

4．學(xué)會(huì)展開(kāi)社會(huì)調(diào)查的一些基本方法，能夠根據(jù)自己的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，嘗試寫(xiě)出社會(huì)調(diào)查分析報(bào)告，并與同學(xué)們進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．確立4大主題，即：四知篇、消費(fèi)篇、一瞥篇、訪談篇。作為收集資料和社會(huì)調(diào)查的方向。學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好自愿選擇主題，自由選擇合作伙伴，組成4個(gè)小組。組內(nèi)分工明確，設(shè)置組長(zhǎng)、策劃員、采集員、制作員、解說(shuō)員、微機(jī)處理員、文字統(tǒng)籌員。

2．教師指導(dǎo)學(xué)生掌握社會(huì)調(diào)查的方法及注意事項(xiàng)。

①調(diào)查內(nèi)容應(yīng)包括改革開(kāi)放前后兩部分，也可以增加未來(lái)的發(fā)展前景等。

②指導(dǎo)編制調(diào)查問(wèn)卷或訪談提綱，列出考查具體內(nèi)容和資料的采集等。

③根據(jù)選題確定調(diào)查形式。調(diào)查形式應(yīng)根據(jù)調(diào)查內(nèi)容確定，十一屆三中全會(huì)以前的情況，可以采用人物訪談、查閱歷史資料、問(wèn)卷調(diào)查等形式；目前的情況可以采用實(shí)地考察、人物訪談、去圖書(shū)館或上網(wǎng)收集文字圖片資料等形式進(jìn)行。各小組可根據(jù)選題需要，選用若干種調(diào)查形式。

④確定調(diào)查對(duì)象。調(diào)查對(duì)象可以是家中長(zhǎng)輩、鄰居、老師、游客、顧客，也可以是某個(gè)職能部門(mén)，例如社區(qū)居委會(huì)、派出所、學(xué)校、商業(yè)或文化部門(mén)（檔案館、文化館）等。如做問(wèn)卷調(diào)查，被訪者一般應(yīng)在30人以上。

⑤調(diào)查訪談中要尊重受訪者，舉止落落大方，談話要有禮貌。

⑥要提前將調(diào)查提綱提交調(diào)查對(duì)象，使受訪者有所準(zhǔn)備。同學(xué)們應(yīng)按提綱設(shè)計(jì)給出幾個(gè)具體的問(wèn)題，訪談時(shí)可分工提問(wèn)。訪談時(shí)注意不要脫離主題。

⑦調(diào)查訪談中同學(xué)們要認(rèn)真作記錄。如果需要拍攝照片、收集文字、數(shù)字、圖像資料，要事先征得訪談對(duì)象同意。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)內(nèi)容

預(yù)期效果

教師開(kāi)篇：翻開(kāi)城市日記追溯家鄉(xiāng)歷史，縱觀家鄉(xiāng)變化，展望家鄉(xiāng)未來(lái).

第一組：城市四知篇（即衣、食、住、行）

衣

主持人A：喜、怒、衰、樂(lè)勾畫(huà)出不同的人生,衣、食、住、行承載著變幻的城市生活.有請(qǐng)我們的“衣秀”秀一下！秀出服飾的變化！秀出曾經(jīng)時(shí)尚的氣息！MUSIC

主持人B：改革開(kāi)放前：流行服飾都印上了鮮明的時(shí)代特征，像綠軍裝、列寧服、白襯衫藍(lán)褲子、片兒鞋……那時(shí)把里面的白襯衫的大尖領(lǐng)翻出來(lái)亮在外面是最新潮的標(biāo)志。同時(shí)，還得肩背軍挎，腳穿紅片兒才更新潮。

主持人A：改革開(kāi)放后：流行服飾張揚(yáng)著個(gè)性，色彩亮麗的服飾無(wú)不透露著時(shí)尚氣息。優(yōu)雅的職業(yè)裝、可愛(ài)蕾絲公主裙、個(gè)性的乞丐服。將完美視為一種標(biāo)準(zhǔn)，將不完美視為獨(dú)一無(wú)二的特色與創(chuàng)新。

主持人B：曾經(jīng)的時(shí)尚演繹著家鄉(xiāng)生活的變化，而未來(lái)的時(shí)尚潮流將由我們引領(lǐng)！

食

主持人A：“民以食為天”有請(qǐng)我們的食神——大長(zhǎng)今介紹延邊

“食”的變化。

大長(zhǎng)今：你們好?。ǔr語(yǔ)問(wèn)候。）很高興又來(lái)到延邊！闊別延邊已三十余年，延邊的變化令我吃驚！那時(shí)人們對(duì)食品的要求是“吃飽”。‘一個(gè)饅頭都能引發(fā)一場(chǎng)血案’（無(wú)極網(wǎng)絡(luò)版）當(dāng)然！那是更久遠(yuǎn)的中國(guó)了，改革開(kāi)放前的中國(guó)食品仍十分匱乏．

1.播放《喜盈門(mén)》片斷展示改革開(kāi)放前人們對(duì)溫飽的渴望和改革之初食品匱乏的情況。

2.播放自己拍攝DV。

大長(zhǎng)今：延邊飲食業(yè)的發(fā)展超乎我想象，更加注重營(yíng)養(yǎng)均衡，粗細(xì)搭配，食物配比講究科學(xué)，提倡綠色食品。

長(zhǎng)今出題，現(xiàn)場(chǎng)考考同學(xué)們。

1.什么叫“綠色食品”？

2.“吃飽”與“吃好”兩種現(xiàn)象的原因是什么？

大長(zhǎng)今：這一趟中國(guó)之旅不虛此行，受益匪淺，等我回國(guó)報(bào)于皇上，建議我國(guó)也實(shí)施改革開(kāi)放．

主持人Ａ：歡迎您再次來(lái)到中國(guó)，相信延邊會(huì)帶給你更多的驚喜與美食！

住

主持人Ｂ：送走了長(zhǎng)今女士，我們?cè)偃エw╳同學(xué)家看一看，情景劇《過(guò)年不看春晚看影集》．

劇本

背景：過(guò)年了，大年三十夜，爺爺眼睛患了白內(nèi)瘴，無(wú)法看到電視節(jié)目，爸爸倡議關(guān)了電視。

爸爸：(擠擠眼睛)這春晚是一年不如一年！咱們今年不看了，換個(gè)節(jié)目，看影集。兒子，把影集拿出來(lái)，咱爺仨一起看，讓爺爺講講他年青的事。

╳╳：爺爺，這張你多大啊！那時(shí)還沒(méi)我呢吧（為了逗爺開(kāi)心，裝傻）。

爺爺：傻孩子！那時(shí)還沒(méi)你爸呢，哪來(lái)的你，是哪一張?。浚ㄐπΓ鼻械貑?wèn)）

╳╳：就是你在院子里的那張，那時(shí)的房子怎么那么破??！

爺爺：（閉眼想了想）噢！那張?。菚r(shí)的房子不僅破而且冷?。∧阆胂耄好┎菸?，沒(méi)有磚，都是土坯子，窗戶都是紙糊的，到了冬天，凍死個(gè)人！

爸爸：對(duì)?。∧銧敔?shù)娘L(fēng)濕病就是那時(shí)留下來(lái)的！

╳╳：多燒煤不就暖和了嗎？

爺爺：那時(shí)哪有煤啊！都燒柴，柴伙還都是自己上山砍，自己背。

╳╳：這張有爸爸了，生活條件好象好了??！你看，不是原來(lái)那茅草房子了。

爺爺：對(duì)啊，搬家了，搬進(jìn)磚瓦房了，窗戶也上了玻璃．也燒上煤了，可那時(shí)煤很貴，還是舍不得燒。家里也有了黑白電視機(jī)，但是上廁所卻是不方便，大冬天還要走很遠(yuǎn)的路。

╳╳：總算比爺爺那時(shí)好多了，但比現(xiàn)在還是差遠(yuǎn)了，你看現(xiàn)在多幸福．住的是樓房，還有電梯呢，屋內(nèi)有衛(wèi)生間，熱水器，空調(diào)，傍晚還可以去樓下小區(qū)散散步，下下棋．．．．

爸爸：有這么好的條件，你可要好好珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)給咱家再換個(gè)更好的房子。

╳╳：沒(méi)問(wèn)題，等我長(zhǎng)大了，換別墅??！

家鄉(xiāng)居住變化調(diào)查匯總表

過(guò)去

現(xiàn)在

以往的房子有草房、木房、磚房。

樓房,有些還有電梯。

家的面積小,大概十、二十平方。

面積大了很多,有100多平方。分室、廳。

取曖是燒煤。

集體供曖。

用水壺澆水。

家里有了飲水機(jī),洗澡有熱水器。

沒(méi)有衛(wèi)生間、洗浴設(shè)備。

家中有專門(mén)的衛(wèi)生間,甚至有2個(gè)。洗浴設(shè)備齊全。

家中沒(méi)有娛樂(lè)設(shè)備,有收音機(jī)都極少。

各種尺寸電視機(jī)都有,還有液晶電視、VCD、音響、家庭影院、電腦等。

住家環(huán)境不好。

有各類住宅小區(qū),小區(qū)各種活動(dòng)設(shè)施設(shè)備。

主持人Ａ：謝謝╳╳同學(xué)的友情贊助，把壓箱底的照片都拿了出來(lái)．

主持人Ｂ：古人云：行之有道。我有個(gè)問(wèn)題考考大家，為什么叫“馬路”？（學(xué)生紛紛猜測(cè)回答）

都不對(duì)。原因是我們國(guó)家堅(jiān)持走馬克思道路，即“馬路”?。X筋急轉(zhuǎn)彎）（學(xué)生大笑）下面有請(qǐng)“馬路天使”介紹家鄉(xiāng)“行”的變化．

過(guò)去

現(xiàn)在

泥路、黃土路。

水泥路、瀝青路、高速公路。

過(guò)去的船很小，是木頭的，不太安全。

船很大，是鐵制的，比較安全。

很少有公交車(chē)。

公交車(chē)很多，出行方便，出租車(chē)也很多。

無(wú)私家車(chē)，摩托車(chē)。

私家車(chē)，摩托車(chē)很多

家中有輛自行車(chē)就不錯(cuò)了。

家家都有自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)，甚至還有汽車(chē)。

木制橋，窄而少。

現(xiàn)代式高架橋，結(jié)實(shí)、寬而多。

不可能到國(guó)外。

國(guó)外，航班航線很多，與朝鮮、俄羅斯接壤的延邊隨時(shí)隨地可以出國(guó)旅游。

馬路天使現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：

１．同學(xué)們上學(xué)出行的交通工具（自行車(chē)、公交車(chē)、徒步、私家車(chē)）。

２．同學(xué)們擁有自行車(chē)的人數(shù)。

３．同學(xué)們家擁有私家車(chē)的人數(shù)。

４．同學(xué)們出門(mén)遠(yuǎn)行所使用的交通工具（飛機(jī)、火車(chē)、客車(chē)）。

馬路天使：交通的進(jìn)步便利了人們出行，但同時(shí)也隨之帶來(lái)環(huán)境污染與交通堵塞，我呼吁政府在未來(lái)發(fā)展交通業(yè)的同時(shí)，及時(shí)采取措施彌補(bǔ)弊端。

主持人Ａ：俗話說(shuō)：條條大路通羅馬，我們班是輛輛車(chē)行通學(xué)校??！

主持人Ｂ：今天，展示風(fēng)度，個(gè)性的服飾；講究營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食；居住舒適，環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)；行駛平坦的公路，這些質(zhì)的飛向人們述說(shuō)著改革開(kāi)放的成功，下面有請(qǐng)我們班的消費(fèi)者協(xié)會(huì)匯報(bào)“城市消費(fèi)篇”。

第二組：城市消費(fèi)篇

主持人C：（模仿范偉）……IP…IC…IQ卡，統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼。信用卡、充值卡、優(yōu)惠卡、會(huì)員卡、電話卡、儲(chǔ)蓄卡、牡丹卡、保修卡、醫(yī)療卡……統(tǒng)統(tǒng)給我?guī)е?，我要去消費(fèi)了！

主持人Ｄ：在生活節(jié)奏日益加快的今天，卡時(shí)代將引領(lǐng)新的消費(fèi)理念。改革開(kāi)放前是票的時(shí)代，一切生活需要都要受到票的限制。糧票、油票、布票、煤票、煙票……

主持人C：從“票”到“卡”的演變，變更著人們的消費(fèi)觀念！

家鄉(xiāng)消費(fèi)調(diào)查摘錄

全年城鎮(zhèn)居民人物可支配收入9109元，單位從業(yè)人員平均工

資14533元．生活質(zhì)量不斷提高，每百戶居民家庭年末耐用消費(fèi)品見(jiàn)表

消費(fèi)品名稱

單位

2003年

2004年

洗衣機(jī)

臺(tái)

96

98

電冰箱

臺(tái)

89

91

彩色電視機(jī)

臺(tái)

123

126

錄放像機(jī)

臺(tái)

21

23

照相機(jī)

架

49

54

家用電腦

臺(tái)

21

33

移動(dòng)電話

部

101

125

家用汽車(chē)

恩格爾系數(shù)

輛

%

1

27.6

2

29.3

消費(fèi)品市場(chǎng)穩(wěn)中見(jiàn)旺，全年社會(huì)消費(fèi)品零售總額達(dá)33.02億元，在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，吃的消費(fèi)比重繼續(xù)下降，教育、住宅、娛樂(lè)、旅游、通訊、文化等消費(fèi)的比重不斷上升。用的商品中，信息類增速最快，其中通訊器材類比上年增長(zhǎng)52.3％。住的消費(fèi)帶動(dòng)力增強(qiáng)，全年用于購(gòu)買(mǎi)住房的資金比上年增長(zhǎng)37.3％，相關(guān)的建筑及裝飾材料類增長(zhǎng)20.2％。汽車(chē)消費(fèi)格外突出，比上年同期增長(zhǎng)45.4％。

主持人D：現(xiàn)場(chǎng)采訪調(diào)查“媽媽的一天”即媽媽消費(fèi)的一天。

調(diào)查結(jié)果顯示：服飾40%、日用品80%、奢侈品8%、飲食70%。

第三組：城市一瞥篇

調(diào)查形式：拍攝照片或DV、上網(wǎng)查閱。

調(diào)查成果：1．寫(xiě)詩(shī)贊美家鄉(xiāng)。

2．圖片呈現(xiàn)家鄉(xiāng)

3．板報(bào)突出家鄉(xiāng)變化。

打油詩(shī)

路看著風(fēng)吹進(jìn)城，玉帶環(huán)衡橫中城。

不存昔日舊晨炊，炊煙裊裊莫現(xiàn)城。

茅土仆仆笑言村，村近城郭步步升。

長(zhǎng)堤替改前枯藤，莫笑新橋無(wú)萬(wàn)棱。

遠(yuǎn)土發(fā)展時(shí)實(shí)進(jìn)，社會(huì)進(jìn)步萬(wàn)家爭(zhēng)。

升至今昔三十年，年年容煥新都城。

第四組：城市訪談篇

訪談?wù)?/p>

時(shí)間：2005年6月5日

地點(diǎn)：規(guī)劃局

采訪對(duì)象：╳╳主任

記者：你好！╳╳主任，請(qǐng)您給我講講我市近期建設(shè)規(guī)劃？

主任：近期建設(shè)規(guī)劃遵循“全面規(guī)劃、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施”的原則。

近期用地發(fā)展方向以向西發(fā)展為主。

基礎(chǔ)設(shè)施：修建濱河路、中環(huán)路，擴(kuò)建人民路至光進(jìn)街、長(zhǎng)白路東段至鐵路、參花街至圖烏公路，打通局子街南段至光華路以及延西街延大操場(chǎng)段。擴(kuò)建、新建凈水廠及水源地，完成污水處理廠一期工程，新建一座大型供熱廠，新建混氣站1座，新建垃圾無(wú)害化處理廠1座。

對(duì)外交通：建設(shè)延吉－八道高速公路連接線13.1公里，建設(shè)延吉－三道公路61.02公里，建設(shè)砂石路以上鄉(xiāng)道公路85.4公里。

旅游項(xiàng)目：建設(shè)延吉帽兒山國(guó)家森林公園、延吉國(guó)際會(huì)展中心、延吉中國(guó)朝鮮族民俗風(fēng)情園、延吉高爾夫球場(chǎng)、延吉市布爾哈通河景觀工程。

新區(qū)建設(shè)：加快北部和西部的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大新區(qū)的開(kāi)發(fā)力度。

學(xué)生：剛才您說(shuō)到了旅游項(xiàng)目，您能說(shuō)得詳細(xì)一些嗎？

主任：延吉市是朝鮮族居民占多數(shù)的城市。延吉市將本地的歷史文化、

朝鮮族傳統(tǒng)民俗文化、地區(qū)生態(tài)環(huán)境文化做為旅游開(kāi)發(fā)的母體文化，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建有自己特色的旅游產(chǎn)業(yè)。規(guī)劃挖掘和修復(fù)大量有歷史價(jià)值、文化價(jià)值及觀賞價(jià)值的古遺址和近代、現(xiàn)代重要史跡；立足朝鮮族文化特色,開(kāi)發(fā)海蘭湖民俗旅游度假區(qū)、高爾夫球場(chǎng)；依托自然風(fēng)光，開(kāi)發(fā)帽兒山森林公園和黃草溝森林公園；利用自然山水風(fēng)光帶，開(kāi)發(fā)五道水庫(kù)風(fēng)景名勝區(qū)；立足于氣候特征、地理?xiàng)l件,建設(shè)煙集、依蘭生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游區(qū)和園林生態(tài)旅游區(qū)。此外,依托地方特色優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)建設(shè)滑雪場(chǎng)、金達(dá)萊花園、民俗村等風(fēng)景點(diǎn)。

學(xué)生：今天我們的收獲真不小，延吉的明天讓我們期待！謝謝╳╳主任，再見(jiàn)！

記者：各位同學(xué)，本班記者現(xiàn)在進(jìn)行實(shí)地采訪，聽(tīng)過(guò)、看過(guò)、感受了家鄉(xiāng)的變化后，你們有何感想？

甲：我們家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗，越來(lái)越潔凈，越來(lái)越充滿活力了。

乙：我們家鄉(xiāng)已邁著巨人的步伐，朝著現(xiàn)代化目標(biāo)前進(jìn)。

丙：今天，家鄉(xiāng)的改變由父輩們建設(shè)。明天，家鄉(xiāng)會(huì)由我們來(lái)創(chuàng)造！

丁：感謝黨！感謝政府賦予延吉生命的動(dòng)力！感謝改革開(kāi)放，它讓延吉充滿了生機(jī)！

戊：延邊得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，高素質(zhì)低成本的勞動(dòng)力和中國(guó)政府的優(yōu)惠政策，使延邊已經(jīng)成為中國(guó)北方的投資熱點(diǎn)地區(qū)。延邊已經(jīng)崛起，延邊正在走向世界。

教師總結(jié)：

同學(xué)們，你的才華令我吃驚！你們的能力讓我佩服！我相信延邊的明天因?yàn)橛心銈儠?huì)更加燦爛輝煌！

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

評(píng)選出最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)、最佳策劃獎(jiǎng)、最佳解說(shuō)員、最佳微機(jī)操控員、最佳表演獎(jiǎng)、最佳統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)、最佳調(diào)查獎(jiǎng)……

活動(dòng)后記：

1．學(xué)生親自實(shí)踐、調(diào)查、體驗(yàn)家鄉(xiāng)的變化，激發(fā)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感，并立志為建設(shè)家鄉(xiāng)而奮斗。

2．各組根據(jù)主題，設(shè)計(jì)調(diào)查形式，成果匯報(bào)各具特色，精彩紛呈，張揚(yáng)著學(xué)生的個(gè)性。詼諧、幽默的主持人用時(shí)尚流行的人或事貫穿活動(dòng)始終，打破了調(diào)查報(bào)告的枯燥性，使課堂充滿了生機(jī)。

3．學(xué)生通過(guò)各種渠道和多種方法搜集來(lái)的信息是零散的、單一的，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)材料進(jìn)行篩選、分析、匯總。

學(xué)生按照“衣、食、住、行”四個(gè)方面設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，確定調(diào)查方法和對(duì)象，最后根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，設(shè)計(jì)展示成果形式。由主持人解說(shuō)，微機(jī)處理操控員操控。

衣

調(diào)查形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查，訪談長(zhǎng)輩，參閱老照片。

成果形式：根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果，多渠道收集服飾實(shí)物，進(jìn)行時(shí)裝展示。直觀再現(xiàn)半個(gè)世紀(jì)以來(lái)服裝的演變過(guò)程。同時(shí)展現(xiàn)人們的審美觀也隨著生活的飛速發(fā)展而彰顯著自己的個(gè)性。使學(xué)生從歷史的角度找回不同的美，體會(huì)美麗生活的來(lái)源。

食

主持人以時(shí)下最熟悉的飲食專家大長(zhǎng)今身份登場(chǎng)，活躍了課堂，同時(shí)，也看出學(xué)生通辯的思維能力．長(zhǎng)今人物造型的選擇上既聯(lián)系了飲食又突出顯示了延邊地方與朝鮮相似的民族特色．

兩段視頻形象直觀突出人們從溫飽到綠色營(yíng)養(yǎng)的飲食要求．

通過(guò)問(wèn)題的回答感悟黨和政府實(shí)施改革開(kāi)放的偉大決策．

住

根據(jù)學(xué)生居住條件的變遷，自編自演情景劇，即祖孫三代一起看影集的形式，講述曾經(jīng)的茅草屋與現(xiàn)今的摩天大廈以及對(duì)未來(lái)的憧憬，以點(diǎn)代面的勾畫(huà)出改革開(kāi)放前后人們居住條件的提升。

行

微機(jī)操控員演示家鄉(xiāng)“行”的變化調(diào)查匯總表．

問(wèn)卷調(diào)查圍繞交通工具來(lái)突出“行”的變化，教師及時(shí)啟發(fā)學(xué)生“行之有道”——道路的變化也實(shí)屬“行”之列，學(xué)生也可以從自身出行的便利體會(huì)改革后“行”的變化。

舉手示意簡(jiǎn)單現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查與全班同學(xué)產(chǎn)生互動(dòng)，實(shí)地實(shí)時(shí)的讓同學(xué)們感知調(diào)查

模仿笑星范偉《天下無(wú)賊》片斷，引出都市生活中的一種消費(fèi)理念與形式

多媒體配以解說(shuō)展示各種票據(jù)，加深直觀認(rèn)識(shí)

小組調(diào)查項(xiàng)目：

1．調(diào)查我市城鄉(xiāng)居民自1978年以來(lái)工資增長(zhǎng)情況，制成統(tǒng)計(jì)表。

2．收集我市家庭生活各項(xiàng)消費(fèi)支出，制成統(tǒng)計(jì)表。

3．走訪各大商場(chǎng)、超市，調(diào)查統(tǒng)計(jì)人均消費(fèi)值。

4．根據(jù)人均工資增長(zhǎng)值與消費(fèi)支出值，感知生活水平的提高。

調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)：“媽媽的一天”即媽媽消費(fèi)的一天。同學(xué)之間的交流與調(diào)查統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)達(dá)成共鳴，使形象的抽象數(shù)字更為直觀。

同學(xué)們自創(chuàng)打油詩(shī)來(lái)贊美家鄉(xiāng)的變化。配以圖片與音樂(lè)再現(xiàn)家鄉(xiāng)的歷史，驗(yàn)證城市變化，講述城市變遷，享受城市生活，感知政府決策機(jī)制的英明。

從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)歷史、呈現(xiàn)當(dāng)今、展望未來(lái)。

以記者身份深入工廠、企業(yè)、郵局、醫(yī)院、建設(shè)局、規(guī)劃局、廣電局等單位采訪，通過(guò)對(duì)知名人士、負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談。了解鄉(xiāng)土規(guī)模的變化及設(shè)施、手段、醫(yī)療、傳媒等方面的變遷。學(xué)生親密接觸成功人士，負(fù)責(zé)人親臨現(xiàn)場(chǎng)，去看、去聽(tīng)、去問(wèn)、去想、去寫(xiě)、去攝，把采訪精彩片斷剪輯成視頻錄像，進(jìn)行播放。

最后，本篇小記者，可以現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)變化的感想與感受。

自評(píng)、互評(píng)。設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

活動(dòng)課四撰寫(xiě)歷史小論文

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀

本活動(dòng)課通過(guò)讓學(xué)生在課堂進(jìn)行科技小論文的宣讀交流，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)，并獻(xiàn)身科學(xué)、探究科學(xué)奧秘的堅(jiān)定信念。通過(guò)歷史小論文的展示交流，培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)、不斷進(jìn)取的自主研究精神和相互交流、配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

知識(shí)與能力

本活動(dòng)課旨在通過(guò)讓學(xué)生搜集近現(xiàn)代重大科技發(fā)展成就，了解近百年來(lái)人類在科學(xué)技術(shù)方面的發(fā)展，總結(jié)人類在近現(xiàn)代時(shí)期重大科學(xué)技術(shù)的發(fā)現(xiàn)和得失，培養(yǎng)學(xué)生歸納、搜集科學(xué)研究材料的能力。

過(guò)程與方法

本活動(dòng)課通過(guò)教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)科學(xué)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)現(xiàn)、得失、發(fā)明故事等，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)搜集的材料進(jìn)行篩選，選擇其中對(duì)自己有感染作用的內(nèi)容，進(jìn)行科技小論文的寫(xiě)作。

活動(dòng)指導(dǎo)

1．建議教師在講述“近現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)與文化”一課時(shí)，有選擇地剪輯一些反映近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的電影或電視片段給學(xué)生放映。激發(fā)學(xué)生的興趣和探究精神。然后布置活動(dòng)課內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)本活動(dòng)課有一個(gè)思想準(zhǔn)備。

2．教師要說(shuō)明整個(gè)活動(dòng)課分為材料搜集、寫(xiě)作、交流和展示四個(gè)環(huán)節(jié)，中心是寫(xiě)作與交流，即課下查詢資料、寫(xiě)作；課上交流和展示各自的論文。對(duì)于歷史小論文的寫(xiě)作，除應(yīng)給學(xué)生提供一批用于寫(xiě)作參考的論文題目外，教師還應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃，計(jì)劃包括：規(guī)定寫(xiě)作格式要求，作業(yè)完成日期和論文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

3．教師要向同學(xué)們說(shuō)明主要借助科技著作、網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)搜尋人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展進(jìn)程的歷史，追蹤近百年來(lái)各國(guó)科學(xué)家在科學(xué)領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)歷程，總結(jié)人類在科學(xué)探索和應(yīng)用方面的得失，展望科學(xué)的未來(lái)。

搜集材料本身也是學(xué)生接受科學(xué)文化熏陶，擯除愚昧，樹(shù)立攀登科學(xué)高峰思想的極好途徑。主要是把自己對(duì)某一科學(xué)研究進(jìn)程的了解、對(duì)科學(xué)家在科學(xué)探索中的杰出表現(xiàn)，鉆研的方法和途徑及自己所受的教育和想法，以文章形式寫(xiě)出來(lái)與同學(xué)們進(jìn)行交流，從而培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)思想積極探索自然，及相互合作的精神。

4．學(xué)生在寫(xiě)作論文過(guò)程中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)的參考書(shū)、論文及網(wǎng)上資料。要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，寫(xiě)出真實(shí)水平的歷史小論文。要讓學(xué)生寫(xiě)出科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的重大作用，并展望科學(xué)技術(shù)對(duì)人類未來(lái)生活的重要影響。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，寫(xiě)出不同風(fēng)格的歷史論文。

5．在論文寫(xiě)作完成后，教師要抓緊時(shí)間完成論文的批改評(píng)分工作，爭(zhēng)取使學(xué)生盡早知道論文的等級(jí)分，如果條件好的話，可以將該論文成績(jī)計(jì)入學(xué)期總分，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)課培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立追求科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)、相互合作的人文精神。

難點(diǎn)：如何避免活動(dòng)流于形式，使學(xué)生在搜集材料上能夠嚴(yán)肅認(rèn)真，而不是敷衍了事對(duì)付老師。還有，就是論文的寫(xiě)作不要抄襲。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：主要熟悉學(xué)生搜集的材料內(nèi)容，把握好科學(xué)小論文的格式要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的展望。為避免學(xué)生寫(xiě)作漫無(wú)邊際，教師應(yīng)預(yù)先向?qū)W生提供一批用于寫(xiě)作的參考論文題目，此外還應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃，包括:寫(xiě)作格式要求，作業(yè)完成日期和論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。

學(xué)生準(zhǔn)備：主要是搜集有關(guān)近現(xiàn)代科學(xué)研究成果，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)文明發(fā)展所起的作用和影響。然后完成小論文的寫(xiě)作。

活動(dòng)設(shè)計(jì)

這里主要是指教師對(duì)活動(dòng)課的操作設(shè)計(jì)。由于活動(dòng)課主要是展示學(xué)生搜集材料、敘述歸納綜合、接受信息、判斷、分析、反饋等諸多能力，所以，教師在活動(dòng)課中應(yīng)當(dāng)扮演一個(gè)“后臺(tái)導(dǎo)演”的角色。表面上看，是學(xué)生在課堂上進(jìn)行活動(dòng)，展示自己的才華，而實(shí)際上推動(dòng)學(xué)生積極活動(dòng)，爭(zhēng)先恐后展示才華的，恰恰是活動(dòng)的設(shè)計(jì)人──教師。教師要想讓活動(dòng)課出彩，就必須在活動(dòng)前講清活動(dòng)課的主題目標(biāo)是什么，怎樣活動(dòng)才是最佳表現(xiàn)等等。而學(xué)生只有明白了教師的設(shè)計(jì)意圖，才能調(diào)動(dòng)自身潛力，盡可能好地表現(xiàn)老師設(shè)計(jì)的主題。

活動(dòng)案例

這是此課活動(dòng)內(nèi)容的部分串聯(lián)詞，僅僅是給老師提供一點(diǎn)思路。

教師的事前布置

20世紀(jì)的百年光陰如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)過(guò)去。然而，這個(gè)世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，給21世紀(jì)人類社會(huì)的文明發(fā)展留下了無(wú)尚的榮光。從萊特兄弟的第一架飛機(jī)上天到“阿波羅登月”計(jì)劃成功；從第一顆人造衛(wèi)星的上天到全球定點(diǎn)遙感衛(wèi)星系統(tǒng)的出現(xiàn)；從第一臺(tái)電子數(shù)字積分計(jì)算機(jī)的問(wèn)世到今天能進(jìn)行上百億次計(jì)算的巨型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)；從50年代遺傳基因物質(zhì)的認(rèn)識(shí)到今天克隆人的即將出現(xiàn)；從軍事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成功到今天全球商業(yè)化因特網(wǎng)的建立……人類的智慧使科學(xué)技術(shù)發(fā)明層出不窮，并使全球人類的交往變得方便快捷無(wú)比?？傊?，20世紀(jì)燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)將載入史冊(cè)，未來(lái)世界在科技的裝點(diǎn)下將更加燦爛輝煌。為了進(jìn)一步了解20世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)、造福人類的崇高精神，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)的思想，我們現(xiàn)在上一節(jié)歷史活動(dòng)課。這個(gè)活動(dòng)課的主題是：撰寫(xiě)“科學(xué)技術(shù)與未來(lái)”歷史小論文，主要是讓大家通過(guò)搜集有關(guān)20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的資料，從中了解20世紀(jì)全球科學(xué)技術(shù)的發(fā)展情況、存在的問(wèn)題、有何教訓(xùn)和科學(xué)家對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的展望。要求大家要在搜集材料的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出科技小論文。有關(guān)的格式要求、交稿時(shí)間、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我將發(fā)給每一個(gè)人，希望同學(xué)們能認(rèn)真完成這一歷史小論文的寫(xiě)作。等到大家交稿判分之后，我們將在全班舉辦一個(gè)論文交流會(huì)，并將優(yōu)秀論文推薦展出，希望同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，不要錯(cuò)過(guò)這次展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。

學(xué)生主持人的發(fā)言

同學(xué)們，大家好。前面我們完成了“科學(xué)技術(shù)與未來(lái)”歷史小論文的撰寫(xiě)作業(yè)，大家余興未盡，還想把在寫(xiě)作中獲得的收獲與各位同學(xué)交流一下。今天我們召開(kāi)主題為“科學(xué)技術(shù)與未來(lái)”的論文交流會(huì)。除了我們班的同學(xué)外，我們還請(qǐng)了幾位嘉賓，其中有我校專門(mén)負(fù)責(zé)科技活動(dòng)的××老師、校領(lǐng)導(dǎo)×××，還有中科院的研究專家，對(duì)于他們的到來(lái)，我們表示熱烈歡迎。

下面我宣布活動(dòng)課的進(jìn)行順序

首先，由本次活動(dòng)課獲得最佳優(yōu)秀論文的四位同學(xué)宣讀論文提要。

第二，科學(xué)家面面觀：主要介紹20世紀(jì)幾位著名科學(xué)家的事跡。

第三，最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)介紹：主要圍繞科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題展開(kāi)。

第四，暢談科學(xué)與未來(lái)。

第五，請(qǐng)科學(xué)家講話。

教師總結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們！今天我們的“科學(xué)技術(shù)與未來(lái)”歷史活動(dòng)課開(kāi)得很好，我非常激動(dòng)，也很感動(dòng)。我激動(dòng)是因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)能夠這樣認(rèn)真地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并寫(xiě)出這樣有水平的論文。我覺(jué)得，在你們身上展現(xiàn)了中國(guó)學(xué)生認(rèn)真鉆研、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，表現(xiàn)了你們熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)的高尚精神。我感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)家能在百忙之中，參加一個(gè)普通中學(xué)的歷史教學(xué)活動(dòng)，這表明他們對(duì)我們同學(xué)未來(lái)發(fā)展的關(guān)懷和期待。我希望我們同學(xué)牢牢記住他們的囑托，好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，力爭(zhēng)在未來(lái)的科學(xué)發(fā)展中，為中華科技繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)生主持人

下面頒發(fā)活動(dòng)獎(jiǎng)品，請(qǐng)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

教師結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們，今天的活動(dòng)課開(kāi)得很好，每一位同學(xué)都以不同方式展示了個(gè)人的才華和魅力，今后我們還將舉行這樣的活動(dòng)課，使大家能有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。為了推動(dòng)我校科技活動(dòng)的發(fā)展，我提議把我們這次活動(dòng)的展板擺放到樓下大廳，讓全校師生能看到我們的歷史教學(xué)成果。

（注意：這一目的設(shè)置是教學(xué)活動(dòng)的延伸，目的有三個(gè)：一是要把活動(dòng)課的成果進(jìn)行推廣，讓更多的學(xué)生能夠欣賞到自己身邊同學(xué)的成果；二是進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的科學(xué)視野；三是激發(fā)學(xué)生的科學(xué)追求）