高中牛頓第一定律教案

高二第一學(xué)期的英語期末復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)高二學(xué)生對所學(xué)的知識掌握情況，進(jìn)行系統(tǒng)性歸納和總結(jié)，提高綜合運(yùn)用能力。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：以必修修五知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。

復(fù)習(xí)要求：

1、注意復(fù)習(xí)的全面性。

2、注意重難點(diǎn)。

3、注意密度、合理分配時(shí)間。

4、以練為主，綜合練習(xí)為主。

復(fù)習(xí)措施：

1、根據(jù)考試類型題，有系統(tǒng)的針對性的進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的針對性練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。

2、復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí)。

3、在復(fù)習(xí)過程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的思想動(dòng)向，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和信心。

4、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時(shí)間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的能力。

5、堅(jiān)持每節(jié)課前適量單詞的聽寫，加強(qiáng)他們認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固知識的運(yùn)用等能力和增強(qiáng)學(xué)習(xí)成功的信心。

復(fù)習(xí)具體計(jì)劃：

1、認(rèn)記所歸納的詞組

2、歸納語法

3、進(jìn)行針對性的專項(xiàng)練習(xí)(1)單項(xiàng)選擇(2)完型填(3)閱讀理解

復(fù)習(xí)時(shí)間安排：根據(jù)自己的實(shí)際情況制定

時(shí)間

早自習(xí)

正課

晚自習(xí)

1月2日

M5U1詞匯記憶

M5U1綜合復(fù)習(xí)

M5U1限時(shí)測試

1月3日

M5U2詞匯記憶

M5U2綜合復(fù)習(xí)

M5U2限時(shí)測試

1月4日

M5U3詞匯記憶

M5U3綜合復(fù)習(xí)

M5U3限時(shí)測試

1月5日

M5U4詞匯記憶

M5U4綜合復(fù)習(xí)

M5U4限時(shí)測試

1月6日

M5U5詞匯記憶

M5U5綜合復(fù)習(xí)

M5U5限時(shí)測試

1月7日

課標(biāo)詞匯記憶10

閱讀專題講解1

閱讀限時(shí)測試1

1月8日

課標(biāo)詞匯記憶10

閱讀專題講解2

閱讀限時(shí)測試2

1月9日

課標(biāo)詞匯記憶10

完型專題講解

完型限時(shí)測試

1月10日

課標(biāo)詞匯記憶10

續(xù)寫專題講解

續(xù)寫限時(shí)測試

1月11日

課標(biāo)詞匯記憶10

概要專題講解

概要限時(shí)測試

相關(guān)閱讀

高二化學(xué)下冊期末備考知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

高二化學(xué)下冊期末備考知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

高二化學(xué)下冊知識點(diǎn)(一)

有機(jī)物的溶解性

(1)難溶于水的有：各類烴、鹵代烴、硝基化合物、酯、絕大多數(shù)高聚物、高級的(指分子中碳原子數(shù)目較多的，下同)醇、醛、羧酸等。

(2)易溶于水的有：低級的[一般指N(C)≤4]醇、(醚)、醛、(酮)、羧酸及鹽、氨基酸及

鹽、單糖、二糖。(它們都能與水形成氫鍵)。(3)具有特殊溶解性的：

①乙醇是一種很好的溶劑，既能溶解許多無機(jī)物，又能溶解許多有機(jī)物，所以常用乙醇

來溶解植物色素或其中的藥用成分，也常用乙醇作為反應(yīng)的溶劑，使參加反應(yīng)的有機(jī)物和無機(jī)物均能溶解，增大接觸面積，提高反應(yīng)速率。例如，在油脂的皂化反應(yīng)中，加入乙醇既能溶解NaOH，又能溶解油脂，讓它們在均相(同一溶劑的溶液)中充分接觸，加快反應(yīng)速率，提高反應(yīng)限度。

②苯酚：室溫下，在水中的溶解度是9.3g(屬可溶)，易溶于乙醇等有機(jī)溶劑，當(dāng)溫度高高中化學(xué)選修5于65℃時(shí)，能與水混溶，冷卻后分層，上層為苯酚的水溶液，下層為水的苯酚溶液，振蕩后形成乳濁液。苯酚易溶于堿溶液和純堿溶液，這是因?yàn)樯闪艘兹苄缘拟c鹽。

③乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中更加難溶，同時(shí)飽和碳酸鈉溶液還能通過反應(yīng)吸收揮發(fā)出的乙酸，溶解吸收揮發(fā)出的乙醇，便于聞到乙酸乙酯的香味。

④有的淀粉、蛋白質(zhì)可溶于水形成膠體。蛋白質(zhì)在濃輕金屬鹽(包括銨鹽)溶液中溶解度減小，會析出(即鹽析，皂化反應(yīng)中也有此操作)。但在稀輕金屬鹽(包括銨鹽)溶液中，蛋白質(zhì)的溶解度反而增大。

⑤線型和部分支鏈型高聚物可溶于某些有機(jī)溶劑，而體型則難溶于有機(jī)溶劑。

⑥氫氧化銅懸濁液可溶于多羥基化合物的溶液中，如甘油、葡萄糖溶液等，形成絳藍(lán)色溶液。

高二化學(xué)下冊知識點(diǎn)(二)

既能與強(qiáng)酸，又能與強(qiáng)堿反應(yīng)的物質(zhì)

(1)2Al+6H+==2Al3++3H2↑

2Al+2OH+2H2O==2AlO2+3H2↑

(2)Al2O3+6H+==2Al3++3H2O

Al2O3+2OH==2AlO2+H2O

(3)Al(OH)3+3H+==Al3++3H2O

Al(OH)3+OH==AlO2+2H2O

(4)弱酸的酸式鹽，如NaHCO3、NaHS等等

NaHCO3+HCl==NaCl+CO2↑+H2ONaHCO3+NaOH==Na2CO3+H2O

NaHS+HCl==NaCl+H2S↑NaHS+NaOH==Na2S+H2O

(5)弱酸弱堿鹽，如CH3COONH4、(NH4)2S等等

2CH3COONH4+H2SO4==(NH4)2SO4+2CH3COOHCH3COONH4+NaOH==CH3COONa+NH3↑+H2O(NH4)2S+H2SO4==(NH4)2SO4+H2S↑(NH4)2S+2NaOH==Na2S+2NH3↑+2H2O

(6)氨基酸，如甘氨酸等

H2NCH2COOH+HCl→HOOCCH2NH3ClH2NCH2COOH+NaOH→H2NCH2COONa+H2O

高二英語下學(xué)期期末復(fù)習(xí)（選修八Unit4）

高二英語下學(xué)期期末復(fù)習(xí)（選修八Unit4）
I單詞拼寫
1.Elizaisapoorflowergirlwhohas_________(雄心勃勃)toimproveherself
2.Weareonly___________________(點(diǎn)頭之交).InfactIdon’tevenknowhisfullname
3.Thisbookisoneofthe________(名著)ofEnglishliterature.
4.Heseemedtohave_______(忽視)oneimportantfact.
5.Oneofmyfriendskeepsan_____（古玩）shop.
6.Don’th_______totellusifyouhaveaproblem.
7.Maryb_______herfriendstotheenemy.
8.Manypeoplewenttothewesttomakeaf_______.
9.Allthethings___________(consider),hisproposalisofgreatervaluethanyours.
10.Hehadhisleg_________(break)inthematchyesterday.
II單項(xiàng)選擇
1.Iwas__________aboutit.Ithoughtyouwereresponsibleandthat’swhyIscoldedyou.Pleaseforgiveme.
A.curiousB.worriedC.particularD.mistaken
2.TheSeptember11attackhasbeen_____bytheentireinternationalcommunity.
A.condemnedB.scoldedC.criticizedD.blamed
3.Heisnota(n)________,onlya(n)___________.
A.friend;acquaintancesB.acquaintance;friend
C.friend;acquaintanceD.acquaintances;friend
4.Inourschoolstudentsare________accordingtohowmuchtheyknowandhowoldtheyare.
A.classifiedB.combinedC.listedD.made
5._________,whatyoudidisright.Sodon’tbeworriedaboutitanymore.
A.GeneralspeakingB.Generallyspeaking
C.GeneralspokenD.Generallytospeak
6.CharlesDarwinconsidered______tobetheprocessbywhichevolutiontookplace.
A.adjustB.accompanyC.abandonD.adaptation
7.Heisnotveryconfidentandalways_______beforemakingadecision.
A.considersB.hesitatesC.reflectsD.waits
8.Shethoughtherself_______toherfriendsbecauseherfamilywasrich.
A.higherB.betterC.richerD.superior
9.Agriculturalistsareverypopularwiththefarmersastheyare________agriculturalscienceandtechnology.
A.ingreatneedofB.ingreatlyneedof
C.greatlyneedofD.verymuchneedof
10.Whendaydawned,thestars__________ofsight.
A.keptawayB.fadedoutC.fadedintoD.diedout
11.Whata______smell!Howlongwasitsinceyoulastcleanedthehouse?
A.smellyB.tastyC.sweetD.disgusting
12.ManypeoplewenttothesouthernpartsofChinato________theirfortune.
A.findB.searchC.makeD.receive
III閱讀理解
Careereducationisinstructionintendedtohelpyoungpeopleidentify,choose,andprepareforacareer.Suchinstructionmayfocusonaperson’sroleinwork,leisure,orfamilylife.Careereducationdiffersfromvocationaleducation,whichisdesignedtoteachspecificoccupationalskills.
Careereducationincludestheformalandinformallearningthatoccursinthefamily,inthecommunity,andinschools.Inschools,careereducationconsistsofinstructiveactivitiesincludedinmanycourses.Theseactivitiesaredesignedtoimprovetheattitudes,knowledge,andskillsimportantforworkroles.Careereducationhelpsstudentsdevelopself-understandinganduseittoplantheireducationandworkinglife.
Acompletecareereducationprograminschoolbeginsinkindergartenandcontinuesatleastthroughhighschool.Manycollegesanduniversitiesalsooffercareereducationthroughtheircounseling(咨詢)programs.Inkindergartensandelementaryschools,youngsterslearnaboutdifferenttypesofwork.Inmiddleschoolsorjuniorhighschool,childrenbegintoexploretheoccupationsandleisureactivitiesthatinterestthemmost.Inhighschool,studentsgetmorespecificinformationaboutoccupationsandlifestyles.Theymaybeinclassroom,smallgroup,orindividualsessionswheretheylearnhowtomakecareerdecisions.Theyalsoshouldobtaintheskillstheyneedforfurtherstudyorforajobaftergraduation.Counselorsprovideinformationonsuchmattersashowtolocateandapplyforjobsandhowtobesuccessfulininterviews.Teachersandcounselorsuseavarietyofmethodstoprovidecareereducation,includingfilmsaboutoccupationsorindustries.Childrenmayinviteparentsorotheradultstocometoschoolanddescribetheirjobs.Astudentmayaccompanyaworkeronthejob.Cooperativeeducationcombinesclassroomstudywithpracticalworkexperience.

1．Accordingtothepassage,whichstatementistrue?
A.Careereducationiscarriedoutinprimaryschoolsonly.
B.Careereducationiscarriedoutinmiddleschoolsonly.
C.Careereducationiscarriedoutincollegesonly.
D.Careereducationiscarriedoutinthewholeprocessofpeople’seducation–fromkindergartentouniversity.
2．Itmaybeinferredfromthepassagethat_________.
A.notonlyteachersbutalsoparentsareresponsibleforyoungsters’careereducation
B.inhighschools,studentsknowmorespecificinformationaboutoccupations
C.careereducationmaybeinclassroom,smallgroup,orindividualsessions
D.teachersuseavarietyofmethodstoprovidecareereducation,includingfilms
3．AchildmaygetcareereducationinallthefollowingplacesEXCEPT_________.
A.schoolsB.homesC.communitiesD.publicplaces
4．Theunderlinedword“combine”inthelastparagraphmeans“to________”.
A.connectB.forceC.provideD.attempt
IV完形填空
Somemythsarestoriesusedsinceancienttimes,toexplainthecausesofnaturalphenomena.TheGreekmyththatexplainswhytherearechangesof___1_____aboutDemeter,thegoddessoftheharvest.Shehadadaughter,Persephone,whomshelovedverymuch.Hades,godoftheunderworld,fellinlovewithPersephone,andheaskedZeus,the___2_____ofthegods,togivePersephonetohimashis_____3____.ZeusdidnotwanteithertodisappointHadesortoupsetDemeter,sohesaidhewouldnotagreetothemarriage,butneitherwouldhe___4______it.Hades,therefore,decidedtotakethegirlwithout____5____.WhenPersephonewaspickingflowersinthegarden,heseizedherandtookhertotheunderworld.WhenDemeter____6___whathappenedtoPersephone,shebecameso___7____thatshecausedallplantsto_____8___.Peoplewerein_____9____ofstarving.ButDemeterwasdeterminednottoletcropsgrow____10______herdaughter,Persephone,wasreturnedtoher.____11______,stillnotwantingtodisappointHades,decideduponaconditionforPersephone’s____12___.Shecouldgobacktohermotherifshehadnot___13_____anythingwhileshewasintheunderworldDemeter___14_____it,underworld.WhenZeus_____15____this,hedecidedthatPersephonecouldspendpartoftheyearwithher____16_____.Butheaddedthatsinceshehadeatentheseeds,shehadtospendpartoftheyearintheunderworld.Andsoit__17____thatwhenPersephoneisintheunderworld,Demeterissadand___18_____notletthecropsgrow.Thatis___19_____wehavewinterwhenplantsdonotgrow.WhenPersephonereturns,Demeteris____20_______.Itbecomesspring,andplantsbegintogrowagain.
1.A.periodsB.seasonsC.timeD.age
2.A.winnerB.rulerC.advisorD.fighter
3.A.wifeB.loverC.partnerD.daughter
4.A.forbidB.forgiveC.admitD.accept
5.A.arrangementB.warningC.reasonD.permission
6.A.letoutB.workedoutC.thoughtoutD.foundout
7.A.excitedB.tiredC.angryD.serious
8.A.growfastB.startgrowingC.stopgrowingD.growslowly
9.A.dangerB.hopeC.turnD.case
10.A.sinceB.untilC.afterD.when
11.A.PersephoneB.ZeusC.DemeterD.Hades
12.A.returnB.changeC.marriageD.journey
13.A.stolenB.foundC.eatenD.heard
14.A.understoodB.refusedC.doubtedD.accepted
15.A.discoveredB.studiedC.forgotD.prepared
16.A.daughterB.motherC.godD.ruler
17.A.worksB.remainsC.happensD.starts
18.A.shouldB.canC.dareD.will
19.A.whereB.becauseC.whyD.how
20.A.niceB.friendlyC.freshD.happy
V改錯(cuò)
Peopleoftenlookfortheweathertheywantit.1.________________
Whenafarmerneedwater,helooksforsomething2.________________
totellhimitsgoingtorain;hewon’tbelieve3.________________
anythingelse.Whenfriendshavepicnic,they4.________________
aresosuretheweatherisgoingtoclearupvery5.________________
quicklythattheysithavetheirlunchwhileitrains.6.________________
Almosteveryonelistenstothattheweatherman7.________________
says.Buthedoesnotalwaystellusallwhatwewant,8.________________
onceinawhilehemakesthemistake.Still,he9.________________
probablecomesclosertobeingcorrectthananyoneelse.10.________________

選修八Unit4參考答案
I單詞拼寫：.
1.ambitions2.noddingacquaintances3.classics4.overlooked5.antique
6.hesitate7.betroyed8.fortune9.considered10.broken
II.單選
1-5DACAB6-10DBDAB11-12DC
III閱讀
1-4DADA
IV.完型
1-5BBAAD6-10DCCAB11-15BACDA16-20BCDCD
V改錯(cuò)
1.去掉it2.need→needs3.its→it’s4.picnic前加a5.√6have→having7.that→what8.what→that或去掉what9.the→a10.probable→probably

高二英語下學(xué)期期末復(fù)習(xí)（必修8Unit5）

高二下學(xué)年化學(xué)期末備考知識點(diǎn)歸納

高二下學(xué)年化學(xué)期末備考知識點(diǎn)歸納

高二化學(xué)下冊知識點(diǎn)(一)

有機(jī)物的溶解性

(1)難溶于水的有：各類烴、鹵代烴、硝基化合物、酯、絕大多數(shù)高聚物、高級的(指分子中碳原子數(shù)目較多的，下同)醇、醛、羧酸等。

(2)易溶于水的有：低級的[一般指N(C)≤4]醇、(醚)、醛、(酮)、羧酸及鹽、氨基酸及

鹽、單糖、二糖。(它們都能與水形成氫鍵)。(3)具有特殊溶解性的：

①乙醇是一種很好的溶劑，既能溶解許多無機(jī)物，又能溶解許多有機(jī)物，所以常用乙醇

來溶解植物色素或其中的藥用成分，也常用乙醇作為反應(yīng)的溶劑，使參加反應(yīng)的有機(jī)物和無機(jī)物均能溶解，增大接觸面積，提高反應(yīng)速率。例如，在油脂的皂化反應(yīng)中，加入乙醇既能溶解NaOH，又能溶解油脂，讓它們在均相(同一溶劑的溶液)中充分接觸，加快反應(yīng)速率，提高反應(yīng)限度。

②苯酚：室溫下，在水中的溶解度是9.3g(屬可溶)，易溶于乙醇等有機(jī)溶劑，當(dāng)溫度高高中化學(xué)選修5于65℃時(shí)，能與水混溶，冷卻后分層，上層為苯酚的水溶液，下層為水的苯酚溶液，振蕩后形成乳濁液。苯酚易溶于堿溶液和純堿溶液，這是因?yàn)樯闪艘兹苄缘拟c鹽。

③乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中更加難溶，同時(shí)飽和碳酸鈉溶液還能通過反應(yīng)吸收揮發(fā)出的乙酸，溶解吸收揮發(fā)出的乙醇，便于聞到乙酸乙酯的香味。

④有的淀粉、蛋白質(zhì)可溶于水形成膠體。蛋白質(zhì)在濃輕金屬鹽(包括銨鹽)溶液中溶解度減小，會析出(即鹽析，皂化反應(yīng)中也有此操作)。但在稀輕金屬鹽(包括銨鹽)溶液中，蛋白質(zhì)的溶解度反而增大。

⑤線型和部分支鏈型高聚物可溶于某些有機(jī)溶劑，而體型則難溶于有機(jī)溶劑。

⑥氫氧化銅懸濁液可溶于多羥基化合物的溶液中，如甘油、葡萄糖溶液等，形成絳藍(lán)色溶液。

高二化學(xué)下冊知識點(diǎn)(二)

既能與強(qiáng)酸，又能與強(qiáng)堿反應(yīng)的物質(zhì)

(1)2Al+6H+==2Al3++3H2↑

2Al+2OH+2H2O==2AlO2+3H2↑

(2)Al2O3+6H+==2Al3++3H2O

Al2O3+2OH==2AlO2+H2O

(3)Al(OH)3+3H+==Al3++3H2O

Al(OH)3+OH==AlO2+2H2O

(4)弱酸的酸式鹽，如NaHCO3、NaHS等等

NaHCO3+HCl==NaCl+CO2↑+H2ONaHCO3+NaOH==Na2CO3+H2O

NaHS+HCl==NaCl+H2S↑NaHS+NaOH==Na2S+H2O

(5)弱酸弱堿鹽，如CH3COONH4、(NH4)2S等等

2CH3COONH4+H2SO4==(NH4)2SO4+2CH3COOHCH3COONH4+NaOH==CH3COONa+NH3↑+H2O(NH4)2S+H2SO4==(NH4)2SO4+H2S↑(NH4)2S+2NaOH==Na2S+2NH3↑+2H2O

(6)氨基酸，如甘氨酸等

H2NCH2COOH+HCl→HOOCCH2NH3ClH2NCH2COOH+NaOH→H2NCH2COONa+H2O