高中變壓器教案

變壓器學(xué)案和課件與練習(xí)。

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來臨了。只有制定教案課件工作計(jì)劃，未來的工作就會(huì)做得更好！你們了解多少教案課件范文呢？小編特地為您收集整理“變壓器學(xué)案和課件與練習(xí)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

第五章第四節(jié)變壓器

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能
（1）了解變壓器的構(gòu)造及工作原理。
（2）掌握理想變壓器的電壓與匝數(shù)間關(guān)系。
（3）掌握理想變壓器工作規(guī)律并能運(yùn)用解決實(shí)際問題。
(二)過程與方法
（1）通過觀察演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生物理觀察能力和正確讀數(shù)的習(xí)慣。
（2）從變壓器工作規(guī)律得出過程中培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及總結(jié)概括能力。
（3）從理想變壓器概念引入使學(xué)生了解物理模型建立的基礎(chǔ)和建立的意義。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）通過原副線圈的匝數(shù)與繞線線徑關(guān)系中體會(huì)物理學(xué)中的和諧、統(tǒng)一美。
（2）讓學(xué)生充分體會(huì)能量守恒定律的普遍性及辯證統(tǒng)一思想。
（3）培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、及解決辦法
1．重點(diǎn)：
變壓器工作原理及工作規(guī)律。
2．難點(diǎn)：
（1）理解副線圈兩端的電壓為交變電壓。
(2)推導(dǎo)變壓器原副線圈電壓與匝數(shù)關(guān)系。
(3)掌握公式中各物理量所表示對(duì)象的含義。
3．解決辦法
(1)通過演示實(shí)驗(yàn)來研究變壓器工作規(guī)律使學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上建立規(guī)律。
(2)通過理想化模型建立及理論推導(dǎo)得出通過原副線圈電壓與匝數(shù)間的關(guān)系。
(3)通過運(yùn)用變壓器工作規(guī)律的公式來解題使學(xué)生從實(shí)踐中理解公式各物理量的含義。
三、課時(shí)安排
1課時(shí)
四、用具準(zhǔn)備
可拆式變壓器、學(xué)生電源、交流電壓表、導(dǎo)線若干、學(xué)生電源、小燈泡
五、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
1．通過參與演示實(shí)驗(yàn)觀察、數(shù)據(jù)處理、得出結(jié)論的全過程，使學(xué)生獲得新知識(shí)。
2．通過提問引發(fā)學(xué)生思考，并應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)來解決實(shí)際問題。
3．通過練習(xí)掌握公式的應(yīng)用及理解公式各物理量的含義。
六、學(xué)習(xí)過程
一、引入新課
在實(shí)際應(yīng)用中，常常需要改變交流電的電壓。大型發(fā)電機(jī)發(fā)出的交流電，電壓有幾萬伏，而遠(yuǎn)距離輸電卻需要高達(dá)幾十萬伏的電壓。各種用電設(shè)備所需的電壓也各不相同。電燈、電飯煲、洗衣機(jī)等家用電器需要220V的電壓，機(jī)床上的照明燈需要36V的安全電壓。一般半導(dǎo)體收音機(jī)的電源電壓不超過10V，而電視機(jī)顯像管卻需要10000V以上的高電壓。變壓器就是改變交流電壓的設(shè)備。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)變壓器的有關(guān)知識(shí)。

二、新課學(xué)習(xí)
1.變壓器原理：
出示可拆變壓器，仔細(xì)學(xué)生觀察，變壓器主要由哪幾部分構(gòu)成？
變壓器是由閉合鐵芯和繞在鐵芯上的兩個(gè)線圈組成.一個(gè)線圈跟電源連接，叫原線圈（初級(jí)線圈），另一個(gè)線圈跟負(fù)載連接，叫副線圈（次級(jí)線圈）.兩個(gè)線圈都是絕緣導(dǎo)線繞制成的.鐵芯由涂有絕緣漆的硅鋼片疊合而成.
畫出變壓器的結(jié)構(gòu)示意圖和符號(hào)，如下圖所示：
2．實(shí)驗(yàn)探究
(1)．變壓器的作用
問題1：按照書上所給的電路圖接好線路，引導(dǎo)學(xué)生從電磁感應(yīng)方面入手說明小燈泡為什么會(huì)亮？
解釋變壓器的工作原理：
由于原線圈中通的是交變電流，因而鐵芯中的磁通量是變化的，這樣副線圈當(dāng)中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)使的小燈泡亮了。變壓器通過閉合鐵芯，利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)了：
電能——磁場能——電能的轉(zhuǎn)化
問題2：變壓器為什么能改變電壓？
根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)原理感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與線圈匝數(shù)成正比。這樣只要副線圈的匝數(shù)多感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)就大，匝數(shù)少感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)就小。
問題3：原副線圈的匝數(shù)，與原副線圈中的電壓有著什么樣的定量關(guān)系？
(2)．探究變壓器兩個(gè)線圈的電壓關(guān)系
1．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路
2．將不同的原副線圈接入線路測(cè)出線圈當(dāng)中的電壓添入下表：
原線圈匝數(shù)n1副線圈匝數(shù)n2原線圈電壓U1副線圈電壓U2n1/n2U1/U2
1003002V
1004002V
3004004V
4004006V
4001008V
4001004V

從實(shí)驗(yàn)填寫上表，并引出：
說明變壓器原副線圈的端電壓之比等于這兩個(gè)線圈的匝數(shù)之比：
3．給不同的效果的變壓器起名：
（1）．當(dāng)n2n1時(shí)，U2U1——升壓變壓器
（2）．當(dāng)n2n1時(shí)，U2U1——降壓變壓器
三、鞏固與練習(xí)
練習(xí)1
一臺(tái)變壓器原線圈的匝數(shù)為4400匝,與220V的電源相連,當(dāng)副線圈接入額定電壓為36V的燈泡時(shí)練習(xí),能夠正常發(fā)光.則變壓器副線圈的匝數(shù)為(C)
A36匝B72匝C720匝D1440匝

練習(xí)2
變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n1:n2＝4：1，當(dāng)導(dǎo)體棒在勻強(qiáng)磁場中向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)切割磁感線時(shí)，圖中電壓表V1的示數(shù)12V，則電壓表V2的示數(shù)為（B）
A．3V
B．0
C．48V
D．與負(fù)載R的值有關(guān)
四、小結(jié)：
1．變壓器的構(gòu)造：由閉合鐵芯和繞在閉合鐵芯上的原,副線圈組成?；蚍Q初級(jí)、次級(jí)線圈。
2．電路符號(hào)；

3．變壓器的作用：
升高或降低交流電壓，且

4．變壓器的工作原理：電磁感應(yīng)。

五．作業(yè)：
1．課后練習(xí)1，2，3。
2．從能量的角度思考原副線圈匝數(shù)與原副線圈中的輸入功率與輸出功率有著什么樣的關(guān)系？JaB88.COM

精選閱讀

變壓器

變壓器

教學(xué)目的：

l、了解變壓器的構(gòu)造，理解變壓器的工作原理．

2、掌握變壓器的變流比和變壓比．

3、了解幾種常見的變壓器．

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、可拆變壓器、學(xué)生電源、演示電流表、

教學(xué)過程：

一、知識(shí)回顧

1、產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件．

2、法拉第電磁感應(yīng)定律．

二、新課教學(xué)：

變壓器

1、變壓器的構(gòu)造：原線圈、副線圈、鐵心

2、變壓器的工作原理

在原、副線圈上由于有交變電流而發(fā)生的互相感應(yīng)現(xiàn)象，叫做互感現(xiàn)象，互感現(xiàn)象是變壓器工作的基礎(chǔ)．

3、理想變壓器

磁通量全部集中在鐵心內(nèi)，變壓器沒有能量損失，輸入功率等于輸出功率．

4、理想變壓器電壓跟匝數(shù)的關(guān)系：

說明：對(duì)理想變壓器各線圈上電壓與匝數(shù)成正比的關(guān)系，不僅適用于原、副圈只有一個(gè)的情況，而且適用于多個(gè)副線圈的情況．即有=……．這是因?yàn)槔硐胱儔浩鞯拇磐咳考性阼F心內(nèi)．因此穿過每匝線圈的磁通量的變化率是相同的，每匝線圈產(chǎn)生相同的電動(dòng)勢(shì)，因此每組線圈的電動(dòng)勢(shì)與匝數(shù)成正比．在線圈內(nèi)阻不計(jì)的情況下，每組線圈兩端的電壓即等于電動(dòng)勢(shì)，故每組電壓都與匝數(shù)成正比．

5、理想變壓器電流跟匝數(shù)的關(guān)系

（適用于只有一個(gè)副線圈的變壓器）

說明：原副線圈電流和匝數(shù)成反比的關(guān)系只適用于原副線圈各有一個(gè)的情況，一旦有多個(gè)副線圈時(shí)，反比關(guān)系即不適用了，可根據(jù)輸入功率與輸出功率相等的關(guān)系推導(dǎo)出：

再根據(jù)，，可得出：

6、注意事項(xiàng)

（1）當(dāng)變壓器原副線圈匝數(shù)比()確定以后,其輸出電壓是由輸入電壓決定的(即)但若副線圈上沒有負(fù)載，副線圈電流為零輸出功率為零，則輸入功率為零，原線圈電流也為零，只有副線圈接入一定負(fù)載，有了一定的電流,即有了一定的輸出功率，原線圈上才有了相應(yīng)的電流（），同時(shí)有了相等的輸入功率，（）所以說：變壓器上的電壓是由原線圈決定的，而電流和功率是由副線圈上的負(fù)載來決定的．

變壓器教案

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽課，有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“變壓器教案”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

變壓器和電能的輸送

變壓器電能的輸送

要點(diǎn)一變壓器
即學(xué)即用
1.如圖所示為由一個(gè)原線圈n1和兩個(gè)副線圈n2、n3組成的理想變壓器,已知n1∶n2∶n3=
4∶2∶1,電阻R=3Ω,副線圈n2接2個(gè)“6V,6W”燈泡,副線圈n3接4個(gè)3W的燈
泡,所有燈泡均正常發(fā)光,求電源的輸出功率.
答案36W
要點(diǎn)二電能的輸送
即學(xué)即用
2.圖是遠(yuǎn)距離輸電系統(tǒng)的示意圖（為了簡單,設(shè)用戶的電器是電動(dòng)機(jī)）,下列選項(xiàng)中正確的是（）

A.發(fā)電機(jī)能發(fā)電的主要原理是庫侖定律,變壓器能變壓的主要原理是歐姆定律,電動(dòng)機(jī)通電后能轉(zhuǎn)動(dòng)起來的主要原
理是法拉第電磁感應(yīng)定律
B.發(fā)電機(jī)能發(fā)電的主要原理是安培定律,變壓器能變壓的主要原理是歐姆定律,電動(dòng)機(jī)通電后能轉(zhuǎn)動(dòng)起來的主要原
理是庫侖定律
C.發(fā)電機(jī)能發(fā)電的主要原理是歐姆定律,變壓器能變壓的主要原理是庫侖定律,電動(dòng)機(jī)通電后能轉(zhuǎn)動(dòng)起來的主要
原因是法拉第電磁感應(yīng)定律
D.發(fā)電機(jī)能發(fā)電的主要原理是法拉第電磁感應(yīng)定律,變壓器能變壓的主要原理是法拉第電磁感應(yīng)定律,電動(dòng)機(jī)通電
后能轉(zhuǎn)動(dòng)起來的主要原理是安培定律
答案D

題型1變壓器動(dòng)態(tài)分析問題
【例1】如圖所示為一理想變壓器,S為雙擲開關(guān),P為滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭,U1為
加在原線圈兩端的交變電壓,I1為原線圈中的電流,則（）
A.保持U1及P的位置不變,S由a接到b時(shí),I1增大
B.保持U1及P的位置不變,S由b接到a時(shí),R消耗的功率減小
C.保持U1不變,S接在a處,使P上滑時(shí),I1增大
D.保持P的位置不變,S接在a處,當(dāng)U1增大時(shí),I1增大
答案ABD
題型2變壓器原理的拓展應(yīng)用
【例2】如圖所示,理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比n1∶n2∶n3=44∶3∶1,原線圈兩端輸入
電壓U1=220V,在變壓器輸出端如何連接可使“20V,10W”燈泡L1正常發(fā)光？如何
連接可使“10V,5W”燈泡L2正常發(fā)光？通過計(jì)算,分別畫出連接圖.
答案見下圖

題型3遠(yuǎn)距離輸電問題
【例3】如圖所示,某村在距村莊較遠(yuǎn)的地方修建了一座小型水電站,發(fā)電機(jī)輸出功率為9kW,輸出電壓為500V,輸
電線的總電阻為10Ω,允許線路損耗的功率為輸出功率的4%.求:

（1）若不用變壓器而由發(fā)電機(jī)直接輸送,村民和村辦小企業(yè)得到的電壓和功率是多少?
（2）用如圖所示的電路輸電,若村民和村辦小企業(yè)需要220V電壓時(shí),所用升壓變壓器和降壓變壓器的原、副線圈
的匝數(shù)比各為多少?（不計(jì)變壓器的損耗）
答案（1）320V5760W（2）1∶372∶11
題型4生活物理
【例4】有一臺(tái)發(fā)電機(jī),供給一個(gè)學(xué)校照明用電,如圖所示.升壓變壓器的匝數(shù)比為1∶4,降壓變壓器的匝數(shù)比為4∶1,
輸電線的總電阻R=4Ω,全校共22個(gè)班,每班有“220V,40W”燈6盞,若要保證全部電燈正常發(fā)光,則:

（1）發(fā)電機(jī)輸出功率多大?
（2）發(fā)電機(jī)輸出電壓多大?
（3）輸電效率是多少?
（4）若使用燈數(shù)減半并正常發(fā)光,發(fā)電機(jī)輸出功率是否減半？
答案（1）5424W（2）226V（3）97%（4）否

1.如圖所示電路中的變壓器為理想變壓器,S為單刀雙擲開關(guān),P是滑動(dòng)變阻器R的滑動(dòng)
觸頭,U1為加在原線圈兩端的交變電壓,I1、I2分別為原線圈和副線圈中的電流,下列說
法正確的是（）
A.保持P的位置及U1不變,S由b切換到a,則R上消耗的功率減小
B.保持P的位置及U1不變,S由a切換到b,則I2減小
C.保持P的位置及U1不變,S由b切換到a,則I1增大
D.保持U1不變,S接在b端,將P向上滑動(dòng),則I1減小
答案BC
2.（2009重慶模擬）如圖兩電路中,當(dāng)a、b兩端與e、f兩端分別加上220V的交流電壓時(shí),測(cè)得c、d間與g、h
間的電壓均為110V.若分別在c、d兩端與g、h兩端加上110V的交流電壓,則a、b間與e、f間的電壓分別為（）

A.220V,220VB.220V,110VC.110V,110VD.220V,0V
答案B
3.加在理想變壓器原線圈上的交流電源的電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r,與副線圈相連的負(fù)載電阻為R,
如圖所示,則
（1）原線圈中的電流I1多大時(shí),負(fù)載上獲得的功率最大?最大功率是多少?
（2）若想使負(fù)載電阻獲得最大功率,變壓器匝數(shù)比多大?
答案（1）（2）
4.有條河流,流量Q=2m3/s,落差h=5m,現(xiàn)利用其發(fā)電,若發(fā)電機(jī)總效率為50%,輸出電壓為240V,輸電線總電阻
R=30Ω,允許損失功率為輸出功率的6%,為滿足用電的需求,則該輸電線路所使用的理想的升壓、降壓變壓器的匝
數(shù)比各是多少?能使多少盞“220V,100W”的電燈正常發(fā)光?
答案6∶125235∶11470盞

物理教案變壓器

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《物理教案變壓器》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)目標(biāo)
1、知道變壓器的構(gòu)造．知道變壓器是用來改變交流電壓的裝置．
2、理解互感現(xiàn)象，理解變壓器的工作原理．
3、掌握理想變壓器工作規(guī)律并能運(yùn)用解決實(shí)際問題．
4、理解理想變壓器的原、副線圈中電壓、電流與匝數(shù)的關(guān)系，能應(yīng)用它分析解決基本問題．
5、理解變壓器的輸入功率等于輸出功率．能用變壓器的功率關(guān)系解決簡單的變壓器的電流關(guān)系問題．
6、理解在遠(yuǎn)距離輸電時(shí)，利用變壓器可以大大降低傳輸線路的電能消耗的原因．
7、知道課本中介紹的幾種常見的變壓器．

二、能力目標(biāo)
1、通過觀察演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生物理觀察能力和正確讀數(shù)的習(xí)慣．
2、從變壓器工作規(guī)律得出過程中培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及總結(jié)概括能力．
3、從理想變壓器概念引入使學(xué)生了解物理模型建立的基礎(chǔ)和建立的意義．

三、情感目標(biāo)
1、通過原副線圈的匝數(shù)與繞線線徑關(guān)系中體會(huì)物理學(xué)中的和諧、統(tǒng)一美．
2、讓學(xué)生充分體會(huì)能量守恒定律的普遍性及辯證統(tǒng)一思想．
3、培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度．

教學(xué)建議

教材分析及相應(yīng)的教法建議

1、在學(xué)習(xí)本章之前，首先應(yīng)明確的是，變壓器是用來改變交變電流電壓的．變壓器不能改變恒定電流的電壓．互感現(xiàn)象是變壓器工作的基礎(chǔ)．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)的基礎(chǔ)上理解互感現(xiàn)象．這里的關(guān)鍵是明白原線圈和副線圈有共同的鐵芯，穿過它們的磁通量和磁通量的變化時(shí)刻都是相同的．因而，其中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)之比只與匝數(shù)有關(guān)．這樣原、副線圈的匝數(shù)不同，就可以改變電壓了．

2、在分析變壓器的原理時(shí)，課本中提到了“次級(jí)線圈對(duì)于負(fù)載來講，相當(dāng)于一個(gè)交流電源”；一般情況下，忽略變壓器的磁漏，認(rèn)為穿過原線圈每一匝的磁通量與穿過副線圈的磁通量總是相等的．這兩個(gè)條件，都是“理想”變壓器的工作原理的內(nèi)容．利用課本中的這些內(nèi)容，教師在課堂上，首先可以幫助學(xué)生分析變壓器原理，原線圈上加上交變流電后，鐵心中產(chǎn)生交變磁通量；在副線圈中產(chǎn)生交變電動(dòng)勢(shì)，則副線圈相當(dāng)于交流電源對(duì)外供電．在這個(gè)過程中，如果從能量角度分析，可以看成是電能（原線圈中的交變電流）轉(zhuǎn)換成磁場能（鐵心中的變化磁場），磁場能又轉(zhuǎn)換成電能（副線圈對(duì)外輸出電流）．所以，變壓器是一個(gè)傳遞能量的裝置．如果不計(jì)它的損失，則變壓器在工作中只傳遞能量不消耗能量．

要使學(xué)生明白，理想變壓器是忽略了變壓器中的能量損耗，它的輸出功率與輸入功率相等，這樣才得出原、副線圈的電壓、電流與匝數(shù)的關(guān)系式．在解決有兩個(gè)副線圈的變壓器的問題時(shí)，這一點(diǎn)尤其重要．當(dāng)然，在初學(xué)時(shí)，有兩個(gè)副線圈的變壓器的問題，不做統(tǒng)一要求，不必急于去分析這類問題．對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可引導(dǎo)他們進(jìn)行分析討論．

3、學(xué)生對(duì)變壓器原理和變壓器中原、副線圈的電壓、電流的關(guān)系常有一些似是而非的模糊認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真討論章后習(xí)題，對(duì)學(xué)生澄清認(rèn)識(shí)會(huì)有所幫助．

4、變壓器的電壓公式是直接給出的．課本中利用原、副線圈的匝數(shù)關(guān)系，說明了什么是升壓變壓器和什么是降壓變壓器，這也是為了幫助學(xué)生能記住電壓關(guān)系公式．利用變壓器的輸出功率和輸人功率相等的關(guān)系，得到了．建議教師做好用輸出負(fù)載調(diào)節(jié)輸入功率的演示實(shí)驗(yàn)．引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，當(dāng)負(fù)載端接入的燈泡逐漸增多時(shí)，原、副線圈上的電壓基本上不發(fā)生變化，原線圈中的電流逐漸增大，副線圈中的電流也逐漸增大．

5、介紹幾種常見的變壓器，是讓學(xué)生能見到真實(shí)的變壓器的外型和了解變壓器的實(shí)際構(gòu)造．教師應(yīng)當(dāng)盡可能多地找一些變壓器的給學(xué)生看一看．變壓器在生產(chǎn)和生活中有十分廣泛的應(yīng)用．課本中介紹了一些，教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情況向?qū)W生進(jìn)行介紹，或看掛圖、照片、實(shí)物，或參觀，以開闊學(xué)生眼界，增加實(shí)際知識(shí)

6、電能的輸送，定性地說明了在遠(yuǎn)距離輸送電能時(shí)，采用變壓器進(jìn)行高壓輸電可以大大減少輸電線路上的電能損失．這里重點(diǎn)描述了輸電線上的電流大小與造成的電熱損失的關(guān)系，教師應(yīng)幫助學(xué)生分析，理解采用高壓輸電的必要性．

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

1、重點(diǎn)：變壓器工作原理及工作規(guī)律．

2、難點(diǎn)：

（l）理解副線圈兩端的電壓為交變電壓．

（2）推導(dǎo)變壓器原副線圈電流與匝數(shù)關(guān)系．

（3）掌握公式中各物理量所表示對(duì)象的含義．

3、疑點(diǎn)：變壓器鐵心是否帶電即如何將電能從原線圈傳輸出到副線圈．

4、解決辦法：

（l）通過演示實(shí)驗(yàn)來研究變壓器工作規(guī)律使學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上建立規(guī)律．

（2）通過理想化模型建立及理論推導(dǎo)得出通過原副線圈電流與匝數(shù)間的關(guān)系．

（3）通過運(yùn)用變壓器工作規(guī)律的公式來解題使學(xué)生從實(shí)踐中理解公式各物理量的含義．