小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)課教案

九年級(jí)化學(xué)《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》第二課時(shí)教案。

九年級(jí)化學(xué)《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》第二課時(shí)教案

第二課時(shí)：

回顧舊識(shí)：Jab88.COm

1、什么是化學(xué)？為什么要學(xué)化學(xué)？

2、化學(xué)的研究對(duì)象是什么？

引入新課（情景設(shè)計(jì)）

探究實(shí)驗(yàn)：將2體積95%的酒精和1體積的水混合。把一塊舊手絹浸入配好的酒精溶液中，浸透后取出，輕輕的擰干，用鑷子夾持，在酒精燈上點(diǎn)燃，并輕輕地抖動(dòng)手絹，火焰熄滅后，你觀(guān)察到濕透的手絹有沒(méi)有變化？你能解釋其中的原因嗎？

講授新課：

三、人類(lèi)對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)史

第一階段：發(fā)現(xiàn)和使用火

第二階段：很漫長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了一些應(yīng)用產(chǎn)品：

1、冶金工業(yè)：

炭火
（1）銅的冶煉
孔雀石銅

（翠綠色）（紅色）

炭火
（2）鐵的冶煉
鐵礦石鐵

2、陶瓷工業(yè)

3、釀造業(yè)：酒、醋

4、黑火藥：硝（硝酸鉀）、磺（硫磺）、炭（木炭）

比例：一硫二硝三木炭

5、紙、染料

出示：我國(guó)古代在化學(xué)領(lǐng)域的成就圖

第三階段：道爾頓的原子學(xué)說(shuō)和阿伏加德羅的分子學(xué)說(shuō)

——奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，使化學(xué)成為一門(mén)學(xué)科。

第四階段：1869年俄國(guó)科學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。

現(xiàn)階段：已能利用各種先進(jìn)儀器和分析技術(shù)對(duì)化學(xué)世界進(jìn)行微觀(guān)的探索，并探索納米技術(shù)制造出特定功能的產(chǎn)品。

展示圖片：現(xiàn)代化學(xué)研究所使用的儀器和制造的新材料

四、如何學(xué)好化學(xué)：

1．樹(shù)立信心。要充分認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科的重要性，化學(xué)是中學(xué)生必須學(xué)好的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)，不能有輕視的思想，更不能有畏難的情緒，應(yīng)該充分相信自己的能力，相信自己一定能學(xué)好化學(xué)。
2．加強(qiáng)記憶。要學(xué)好化學(xué)，記憶是關(guān)鍵，初中化學(xué)作為起點(diǎn)學(xué)科，要認(rèn)識(shí)、了解的新東西太多，如元素符號(hào)、元素的化合價(jià)、物質(zhì)的化學(xué)式、基本的定義定律等。不能僅滿(mǎn)足聽(tīng)懂，要在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶，同時(shí)通過(guò)勤復(fù)習(xí)、勤記憶更進(jìn)一步加深理解。
3．認(rèn)真實(shí)驗(yàn)?；瘜W(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，要學(xué)好化學(xué)，必須認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀(guān)察，并記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還要注意觀(guān)察生活中的化學(xué)現(xiàn)象，思考生活中的化學(xué)問(wèn)題。
4．良好的思維習(xí)慣。化學(xué)學(xué)習(xí)中，思維習(xí)慣很重要，對(duì)遇到的現(xiàn)象、問(wèn)題要善于動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，并學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的概括和總結(jié)，逐漸培養(yǎng)自己分析推理能力，找出學(xué)習(xí)化學(xué)的“竅門(mén)”。在化學(xué)解題過(guò)程中，更要善于抓突破口，或正推或逆推，或發(fā)散性地進(jìn)行思考，逐步使問(wèn)題明朗化。
5．學(xué)好其他學(xué)科。學(xué)好化學(xué)，除要注意化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)外，更要注意多學(xué)科間的滲透與聯(lián)系。學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、生物等是學(xué)好化學(xué)的有力保證，當(dāng)今是科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，要想在化學(xué)這門(mén)學(xué)科中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，除進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)外，更要利用先進(jìn)的測(cè)試手段，同時(shí)通過(guò)了解世界上關(guān)于環(huán)境、生命科學(xué)、材料、能源等各方面的知識(shí)，開(kāi)闊視野，從而進(jìn)一步明確化學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系。
總結(jié)：總之，只要同學(xué)們能抓住化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，多看書(shū)、勤記憶，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

總結(jié)：略

作業(yè)：練習(xí)

課后反思：

精選閱讀

化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

做好教案課件是老師上好課的前提，大家應(yīng)該開(kāi)始寫(xiě)教案課件了。我們要寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，就可以在接下來(lái)的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！那么到底適合教案課件的范文有哪些？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
〖教學(xué)目標(biāo)〗
1、知識(shí)與技能：
知道化學(xué)研究的對(duì)象，讓學(xué)生對(duì)生活中的化學(xué)有大致印象。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)列舉化學(xué)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活和科學(xué)技術(shù)諸方面的實(shí)際應(yīng)用以及趣味實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生了解化學(xué)對(duì)人類(lèi)所起的重要作用，讓學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣，對(duì)性質(zhì)決定用途的關(guān)系有所了解；
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情、興趣和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，形成學(xué)習(xí)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)的意識(shí)。
〖重點(diǎn)難點(diǎn)〗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情、興趣和求知欲，讓學(xué)生知道什么是化學(xué)及化學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系。
〖教學(xué)準(zhǔn)備〗教師準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、事例、以及多媒體課件。
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、化學(xué)——研究的是什么？
師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
【教師】趣味實(shí)驗(yàn)：魔棒點(diǎn)火、燒不壞的手帕。
想知道為什么魔棒能點(diǎn)火而手帕卻燒不壞嗎？請(qǐng)跟我走進(jìn)化學(xué)世界。想做個(gè)魔術(shù)師嗎？請(qǐng)學(xué)習(xí)化學(xué)?；瘜W(xué)老師個(gè)個(gè)都能當(dāng)魔術(shù)師。
討論：你喜歡吃什么？喜歡穿的衣服是什么面料做成的？（見(jiàn)課件）
【學(xué)生】暢所欲言。
【教師】1、講解：冰淇淋為什么好吃呢？衣服為什么穿的舒服？色彩為什么那么鮮艷？
2、舉例：（1）化學(xué)與生活關(guān)系的事例（見(jiàn)課件）如：夏季用的防紫外線(xiàn)的遮陽(yáng)傘、保鮮用的塑料薄膜以及合成塑料制品、合成纖維織成的布料等。（2）現(xiàn)在許多人都戴上眼鏡。有些眼鏡是玻璃鏡片，有些是樹(shù)脂鏡片。鏡架也是多姿多彩的。有的還是記憶合金的呢。這都是經(jīng)過(guò)化學(xué)方法探索生產(chǎn)出來(lái)再根據(jù)性質(zhì)用在不同的地方。（3）新的藥品的發(fā)明使人類(lèi)更加健康的生存，享受美好的生活。青霉素的發(fā)明生產(chǎn)使用在二次大戰(zhàn)期間挽救了千百萬(wàn)人的生命，被公認(rèn)為同原子彈、雷達(dá)并列的第三個(gè)重大發(fā)明。發(fā)明人由此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。（４）圖片諾貝爾：瑞典化學(xué)家和發(fā)明家，冒著生命危險(xiǎn)做了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了一種烈性炸藥硝化甘油的引爆裝置-----雷管。炸藥，火器技術(shù)發(fā)明迅速用于開(kāi)礦，筑路，開(kāi)鑿隧道，為人們等提供了更為方便的捷徑。諾貝爾獎(jiǎng)就是他拿出財(cái)產(chǎn)的一部分設(shè)立的，為褒獎(jiǎng)“曾賦予人類(lèi)最大利益的人?！?br> 3、從以上事例你能感悟到化學(xué)與我們的關(guān)系是什么嗎？
【學(xué)生】小組討論回答。
【教師】你能說(shuō)出家中廚房里與化學(xué)有關(guān)的物質(zhì)嗎？小組競(jìng)賽看誰(shuí)說(shuō)的多。吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.
從生活入手感悟化學(xué)研究的是什么，樹(shù)立化學(xué)就在我身邊的觀(guān)點(diǎn)。

用不同的事例幫助學(xué)生建立科學(xué)探索的情感。

試一試學(xué)生對(duì)化學(xué)的理解
二、化學(xué)——推進(jìn)了人類(lèi)的進(jìn)程
師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
【教師】1、化學(xué)的英文是chemistry，這個(gè)英文單詞的起源于alchemy即煉金術(shù)。為什么呢？公元前1500年到公元1650年，煉丹術(shù)師和煉金術(shù)師們?yōu)榱饲蟮瞄L(zhǎng)生不老的仙丹，為了可以帶來(lái)榮華富貴的黃金，開(kāi)始了最早的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，也發(fā)明了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)器具?；瘜W(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程。
2、討論火能干什么？
【學(xué)生】小組討論并推薦代表發(fā)言，其他組補(bǔ)充。
【教師】1、還能增加節(jié)日氣氛，用于工業(yè)生產(chǎn)，如煉鋼煉鐵，還可用于治病，如中國(guó)的中醫(yī)術(shù)用拔火罐的方法給人治病，在黑暗里驅(qū)趕野獸。化學(xué)就是源于對(duì)火的發(fā)現(xiàn)和利用，自然界森林著火后，人類(lèi)偶然知道被火燒熟的獸肉味道很好。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，人類(lèi)漸漸學(xué)會(huì)燒東西吃?；疒s走了陰冷，送來(lái)了光明，導(dǎo)致了熟食，改變了人類(lèi)“茹毛飲血”的生活，加快了人類(lèi)歷史的進(jìn)程。古代----火的發(fā)現(xiàn)和利用是人類(lèi)利用了物質(zhì)的變化。
2、圖片介紹：我國(guó)四大發(fā)明、中國(guó)古代文化藝術(shù)——唐代的唐三彩陶器、元代的瓷器、商代的青銅器、東漢的釀酒、越王勾踐的青銅劍、唐代的蠟染。課件中鏈接了中國(guó)科技博覽——中國(guó)古代科技館如果你有興趣可以了解更多知識(shí)。
【教師】介紹：近代----道爾頓和阿佛加德羅，原子論和分子論的建立使化學(xué)真正成為一門(mén)科學(xué)。門(mén)捷列夫的元素周期表及元素周期率的發(fā)現(xiàn)使人們研究化學(xué)有規(guī)律可循。
現(xiàn)代----納米技術(shù)、綠色化學(xué)使化學(xué)在材料、能源、環(huán)境、生命科學(xué)等研究上發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
化學(xué)讓世界加快了前進(jìn)的步伐。但是有些化學(xué)藥品的發(fā)明和生產(chǎn)也會(huì)給人類(lèi)造成不好的后果。前不久央視暴光的水發(fā)產(chǎn)品事件就是福爾馬林超標(biāo)，富爾馬林在醫(yī)學(xué)上用于存儲(chǔ)動(dòng)植物標(biāo)本是很好的藥品，但是用在不恰當(dāng)?shù)牡胤骄筒缓昧耍秩缑簹饨o人類(lèi)帶來(lái)了巨大的方便，但是也會(huì)給空氣造成污染或使人中毒。
【學(xué)生】小組討論：舉出化學(xué)給人類(lèi)帶來(lái)巨大福利的同時(shí)也給我們留下了一些隱患的事例？
【教師】介紹：所以現(xiàn)代人們又提出了綠色化學(xué)，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品向著友好環(huán)境的方向發(fā)展。知道“化學(xué)”英文單詞的由來(lái)，體會(huì)化學(xué)與生活的聯(lián)系，了解化學(xué)的發(fā)展史。

通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生積極思維，敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

感知中國(guó)古代文化藝術(shù)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。
提供課外學(xué)習(xí)資源。

感知化學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系。

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，形成學(xué)習(xí)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)的意識(shí)。

三、化學(xué)——讓世界更加絢麗多彩
師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
【教師】你知道什么叫綠色化學(xué)嗎？
介紹：綠色化學(xué)，現(xiàn)代化學(xué)科技產(chǎn)品——現(xiàn)代化學(xué)材料；“神舟五號(hào)”宇航員服裝；化學(xué)與生活、科技的事例。進(jìn)入二十世紀(jì)化學(xué)更是飛速發(fā)展
【學(xué)生】舉例說(shuō)一說(shuō)你身邊有哪些與化學(xué)有關(guān)的事物？感悟化學(xué)的今天和未來(lái)。

檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)。
〖本課總結(jié)〗學(xué)生反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),說(shuō)一說(shuō)你對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí).
〖板書(shū)設(shè)計(jì)〗課題1：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
1、化學(xué)——研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門(mén)學(xué)科
2、化學(xué)——推進(jìn)人類(lèi)的進(jìn)程
古代：火的發(fā)現(xiàn)和利用改善了人類(lèi)的生存條件
近代：原子論和分子學(xué)說(shuō)的建立使化學(xué)真正成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)
現(xiàn)代：納米技術(shù)、綠色化學(xué)(原料、過(guò)程、產(chǎn)品以及原子的利用率)
3、化學(xué)——讓世界更加絢麗多彩
〖課件設(shè)計(jì)〗課件以幻燈片的形式呈現(xiàn)，突出“生活化學(xué)”、“生命化學(xué)”等理念，其中插入了網(wǎng)頁(yè)鏈節(jié)，為學(xué)生拓展知識(shí)提供方便。
〖課堂評(píng)價(jià)練習(xí)〗
隨堂練習(xí)：試一試你的記憶
1、化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué),它研究物質(zhì)的()①性質(zhì)②變化及規(guī)律③結(jié)構(gòu)④組成
A①③B②③C①②③④D④③①
2、提出”物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的”這一理論的是()
A門(mén)捷列夫B道爾頓C拉瓦錫D道爾頓和阿伏加德羅
3、改善人類(lèi)生成條件的主要因素是（）
A火的發(fā)現(xiàn)和利用B孔雀石的發(fā)現(xiàn)和利用C鐵器的使用D黑火藥的發(fā)明
4、我國(guó)古代四大發(fā)明有指南針、印刷術(shù)、＿＿和＿＿，其中＿＿和＿＿是我國(guó)古代勞動(dòng)人民在化學(xué)方面的重大貢獻(xiàn)．
比一比誰(shuí)最棒:
1、下列事例與化學(xué)研究有關(guān)的是（）①發(fā)明新的藥物；②環(huán)境變的更好；③研制新的半導(dǎo)體；④紡織印染出更美的布料。
A②④B①③C①②④D①②③④
2、人類(lèi)認(rèn)識(shí)化學(xué)經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列物質(zhì)的排列順序符合這一過(guò)程的（）①石器②瓷器③青銅器④鐵器⑤高分子
A①②③④⑤B①①④③⑤C②①③④⑤D②①④③⑤
3、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）
A在研制愛(ài)滋病疫苗的過(guò)程中，化學(xué)將起到十分重要的作用
B人類(lèi)利用化學(xué)可以合成許多自然界不存在的物質(zhì)
C利用化學(xué)可以研究和開(kāi)發(fā)新能源
D化學(xué)工業(yè)給人類(lèi)帶來(lái)的只有益處沒(méi)有壞處
4、下列關(guān)于“綠色化學(xué)”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
A綠色化學(xué)又稱(chēng)環(huán)境友好化學(xué)
B綠色化學(xué)要求化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)率高，副產(chǎn)物少
C綠色化學(xué)所用化學(xué)原料及產(chǎn)品均無(wú)毒或低毒底害
D綠色化學(xué)即化學(xué)反應(yīng)中必須有綠色物質(zhì)參加或有綠色物質(zhì)生成
課后作業(yè)：閱讀課本內(nèi)容
〖課后拓展活動(dòng)〗
請(qǐng)收集材料，將你尊敬的化學(xué)家或科學(xué)家的生平事跡做成卡片，下節(jié)課相互交流。
〖資料鏈接〗
中國(guó)科技博覽
中國(guó)古代科技館
中國(guó)新聞圖片網(wǎng)
科學(xué)家佚事
〖教學(xué)反思〗

課題1 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚(yú)得水！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“課題1 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

①了解化學(xué)的研究范圍、定義。

②了解化學(xué)這門(mén)學(xué)科的發(fā)展進(jìn)程。

③知道化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。

2.能力目標(biāo)

通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、描述事業(yè)的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自覺(jué)性和積極性

二、教學(xué)重點(diǎn)

①化學(xué)的研究范圍及其定義。

②化學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系

三、教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

四、教學(xué)方法

講授法、演示法

五、教學(xué)過(guò)程

（一）引入新課

（放一首歌《第一時(shí)間》，使學(xué)生進(jìn)入情境，感受到課堂氛圍的和諧、輕松、愉快，縮短師生間的情感距離，盡量體現(xiàn)師生間民主平等的關(guān)系）

在我們的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境周?chē)行涡紊?、豐富多彩的各種物質(zhì)。如黑板和粉筆有不同的顏色，玻璃和水有不同的狀態(tài)，窗上的金屬和怒條有不同的硬度和導(dǎo)熱性，等等。。。。

你有沒(méi)有思考過(guò)：

①天空為什么是藍(lán)色的？怎樣才能使天空變的更藍(lán)？

②牛可以吃草過(guò)活，人為什么不能靠吃草過(guò)活？

③警察叔叔是怎樣判斷司機(jī)酒后開(kāi)車(chē)的？

④節(jié)日的時(shí)候，人們都會(huì)燃放繽紛燦爛的煙花，你知道煙花為什么會(huì)五顏六色嗎？

⑤偵察員是怎樣顯示罪犯指紋的？

⑥怎樣除去衣服上的污漬？

*你知道問(wèn)題的答案嗎？

（二）新課講授

2.1什么是化學(xué)？

介紹化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)，它與人類(lèi)進(jìn)步和社戶(hù)發(fā)展的關(guān)系非常密切。

①以水為例說(shuō)明如何研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)。

②以氧氣為例說(shuō)明如何研究物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律。

③以衣食住行這些密切相關(guān)的事例說(shuō)明化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展關(guān)系密切

④引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，欣賞課文第一自然段，提高文學(xué)修養(yǎng)。

討論：生活離得開(kāi)化學(xué)嗎？

2.2怎樣學(xué)好初中化學(xué)？（討論）

2.3趣味實(shí)驗(yàn)

引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、描述實(shí)驗(yàn)，做好筆記，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

①“無(wú)中生有”（先用酚酞的酒精溶液在白紙上寫(xiě)上字，晾干，用堿液噴射，顯示紅色字體）

②“清水三變”（“清水”→“牛奶”→“汽水”→“牛奶”：Ba(OH)2+Na2CO3+HCl+H2SO4）

③金屬燃燒（鎂條燃燒）

④“水能生火”（蒸發(fā)皿、碎紙、酒精、鉀、鑷子、水）

請(qǐng)同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行描述

（三）復(fù)習(xí)鞏固

1、化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及________的基礎(chǔ)自然科學(xué).

2、下列不符合近代化學(xué)觀(guān)點(diǎn)的是()

⑴物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的

⑵分子在化學(xué)變化中不會(huì)破裂

⑶化學(xué)變化中原子不會(huì)破裂

⑷化學(xué)變化中,分子破裂,原子重新組合成新的分子..

3、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

一、研制艾滋病疫苗的過(guò)程中,化學(xué)將起到十分重要的作用

二、利用化學(xué)人類(lèi)可以合成許多自然界不存在的新物質(zhì)

三、化學(xué)工業(yè)給人類(lèi)帶來(lái)的只有益處沒(méi)有壞處

四、利用化學(xué)可以研究和開(kāi)發(fā)新能源

4、我國(guó)古代四大發(fā)明有:指南針、印刷術(shù)__________和________，后兩種工藝是我國(guó)古代勞動(dòng)人民在化學(xué)方面所作的重大貢獻(xiàn)。

（一）課堂小結(jié)

⑴化學(xué)的定義

⑵化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

（二）作業(yè)布置：

①閱讀第五頁(yè)“綠色化學(xué)”

②預(yù)習(xí)下一課

③記憶P73元素符號(hào)

一、板書(shū)設(shè)計(jì)

課題1化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

化學(xué)——是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)已經(jīng)變化規(guī)律的科學(xué)。

*物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的中心組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。

*化學(xué)變化中分子會(huì)破裂，而原子不會(huì)破裂，但可重新組合成新的分子。

教學(xué)后記

課題1化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，到寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們清楚有哪些教案課件范文呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“課題1化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

課題1化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)和技能：知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及規(guī)律的自然科學(xué)，它與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切。

過(guò)程和方法：通過(guò)學(xué)生間相互討論交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

1．激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛(ài)化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感。

2．激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和探究的欲望。

3．體會(huì)化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)化學(xué)的價(jià)值。

課題分析

化學(xué)對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)起始學(xué)科，而本課題又是化學(xué)的第一課題，能否上好這一節(jié)課，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。

本課題從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提出了許多富有想象力的問(wèn)題，使學(xué)生親身感受到生活離不開(kāi)化學(xué)，同時(shí)也感受到許多美好的愿望不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，而是要靠化學(xué)家的智慧和辛勤勞動(dòng)逐步實(shí)現(xiàn)的。由此產(chǎn)生了希望了解化學(xué)的強(qiáng)烈愿望。教材抓住這種情感，導(dǎo)出了“什么是化學(xué)”“化學(xué)與人類(lèi)有什么關(guān)系”，并以豐富多彩的圖畫(huà)和語(yǔ)言，概述了人類(lèi)認(rèn)識(shí)化學(xué)、利用化學(xué)和發(fā)展化學(xué)的歷史和方法，充分展示了化學(xué)的魁力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。

教學(xué)策略分析

本課題不同于以往教材中的緒言課，屬于非知識(shí)性教學(xué)，其編寫(xiě)的主要意圖是讓學(xué)生結(jié)合已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從生活走進(jìn)化學(xué)。這就為教師創(chuàng)設(shè)了較大的教學(xué)空間和教學(xué)自由度。教學(xué)中，建議通過(guò)趣味性實(shí)驗(yàn)、圖片、影像資料、學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)等創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使每個(gè)學(xué)生能以輕松愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩的世界，從而產(chǎn)生濃厚的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)化學(xué)的了解。

設(shè)計(jì)思路

教師引導(dǎo)學(xué)生做趣味性實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣→學(xué)生看書(shū)上的彩圖，感知到化學(xué)真奇妙→學(xué)生看錄像帶，初步感知化學(xué)的重要性→帶著問(wèn)題，學(xué)生看書(shū)，知道什么是化學(xué)，化學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系→學(xué)生列舉生活中的一些與化學(xué)有關(guān)的例子。初步感知“觀(guān)察”在學(xué)習(xí)化學(xué)中的重要性→假設(shè)“沒(méi)有化學(xué)”，讓學(xué)生預(yù)測(cè)世界將變成什么樣子，進(jìn)一步感知化學(xué)的重要性→指導(dǎo)化學(xué)學(xué)習(xí)的方法和要求。

教學(xué)流程

教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

課前準(zhǔn)備課前在一張白紙上用無(wú)色酚酞寫(xiě)上“化學(xué)”兩字，將紙張貼在黑板中央。讓學(xué)生將堿溶液噴向白紙，出現(xiàn)紅色的“化學(xué)”兩字。創(chuàng)設(shè)趣味性化學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

導(dǎo)入要求學(xué)生看教材中貓插圖、圖1-9及圖l-10看圖片思考讓學(xué)生在欣賞精美的圖片中感知化學(xué)的魅力，激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲。

［講解]這些精美的圖片都與化學(xué)密切相關(guān)，都是用化學(xué)方法制成的特殊材料產(chǎn)生的神奇效果。這節(jié)課，我將與大家一起走進(jìn)化學(xué)世界，領(lǐng)略化學(xué)魅力。結(jié)合圖片中有關(guān)化學(xué)材料的介紹，使學(xué)生在強(qiáng)烈的求知欲作用下，深切感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的化學(xué)情感。

創(chuàng)設(shè)情境（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)）［播放錄像]：走進(jìn)化學(xué)世界（或幻燈片）［欣賞］：走進(jìn)化學(xué)世界利用錄像（或幻燈片）中豐富多彩、接近生活的畫(huà)面，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激活學(xué)生的思維，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感知化學(xué)就在我們身邊。

組織學(xué)生閱讀教材，并思考下列問(wèn)題：l．什么是化學(xué)？2．化學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系？閱讀教材后，分小組討論，交流對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)。

［介紹］普通銅制品和納米銅的性質(zhì)與用途，提高學(xué)生對(duì)“組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律”的認(rèn)識(shí)。拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，提高對(duì)化學(xué)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立學(xué)以致用的意識(shí)。

從人類(lèi)衣、食、住、行的角度，列舉大量的事實(shí)，說(shuō)明化學(xué)與人類(lèi)發(fā)展密不可分的關(guān)系。引發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的親近感，感知學(xué)好化學(xué)的重要性。

讓學(xué)生列舉生產(chǎn)、生活中與化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象或事例。獨(dú)立思考或小組討論。引導(dǎo)學(xué)生確立“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”的學(xué)習(xí)意識(shí)。

深入探究［假設(shè)]：如果沒(méi)有了化學(xué)，彩圖中的貓、小鳥(niǎo)、汽車(chē)等將怎樣變化？小組討論，提交結(jié)論。讓學(xué)生在猜想，解疑中體驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要性。

歸納總結(jié)生活中處處有化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，用好化學(xué)，能造福人類(lèi)，使世界變得更加絢麗多彩。讓學(xué)生真正理解“從生活走進(jìn)化學(xué)、從化學(xué)走向社會(huì)”的內(nèi)涵，樹(shù)立學(xué)好化學(xué)、造福人類(lèi)的遠(yuǎn)大理想。

學(xué)習(xí)方法1．勤思考、敢提問(wèn)、善交流、?？偨Y(jié)。2．講規(guī)范、勤動(dòng)手、細(xì)觀(guān)察、務(wù)求真。結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求上，給予指導(dǎo)。

活動(dòng)與作業(yè)

1．閱讀“綠色化學(xué)”。

2．預(yù)習(xí)課題2。

板書(shū)設(shè)計(jì)

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

課題1化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

1．什么是化學(xué)？

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。

2．化學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系──生活中處處有化學(xué)。

3．化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

（1）勤思考、敢提問(wèn)、善交流、?？偨Y(jié)。

（2）講規(guī)范、勤動(dòng)手、細(xì)觀(guān)察、務(wù)求真。