高中歷史復習教案

高一歷史復習要點：古代中國的政治制度。

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高一歷史復習要點：古代中國的政治制度

第一單元古代中國的政治制度

一、分封制

目的：鞏固國家政權(quán)

內(nèi)容：①分封對象——王族、功臣、先代的貴族，②受封者義務(wù)——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。③受封者權(quán)利——職位世襲、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役。

作用：①加強了周天子對地方的管轄。②擴大了統(tǒng)治區(qū)域，開發(fā)了邊遠地區(qū)；③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局；④周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強國。但諸侯國有相當大的獨立性，埋下分裂割據(jù)的隱患。

二、宗法制

定義：宗法制是依據(jù)父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級、鞏固統(tǒng)治的一種社會制度。

特點：嫡長子繼承制

宗法制與分封制的關(guān)系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。

影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。

中國早期政治制度特點：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。

三、秦的統(tǒng)一：

公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、封建專制主義中央集權(quán)的國家——秦朝。

四、秦朝專制主義中央集權(quán)政治制度的形成

內(nèi)容：①建立“皇帝”稱號，確立皇帝制度。全國的政治、經(jīng)濟、軍事大權(quán)由皇帝總攬，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

②設(shè)置三公九卿中央官制：丞相——幫助皇帝處理全國政事；御史大夫——監(jiān)察百官；太尉——負責全國軍務(wù)。

③在地方推行郡縣制：郡的長官是郡守，縣的長官稱縣令或縣長，均由皇帝直接任免。

影響：鞏固了國家的統(tǒng)一，促進了社會的安定和經(jīng)濟文化的發(fā)展，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，對中華民族的形成起了重要的作用。

消極作用：加強對人民的壓榨，容易導致暴政，造成階級矛盾的激化。

五、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施：

①頒布秦律、統(tǒng)一法令；②統(tǒng)一貨幣、度量衡；③統(tǒng)一文字；④修建馳道、靈渠；⑤修筑萬里長城；組織移民。

秦朝滅亡的原因是秦的暴政

六、漢武帝加強中央集權(quán)

背景：漢初郡國并行，出現(xiàn)王國問題

措施：漢景帝平定“七國之亂”；漢武帝實行推恩令

作用：解決了王國問題，加強中央集權(quán)，鞏固和發(fā)展了大一統(tǒng)局面。

唐末至五代出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面

七、宋初中央集權(quán)的強化

措施：①軍事上：杯酒釋兵權(quán)，解除朝中大將和地方節(jié)度使的兵權(quán)；加強禁軍、強干弱枝。②行政上：派文臣任地方長官；設(shè)通判負責監(jiān)督。③經(jīng)濟上：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由中央掌控。

影響：①加強了中央對地方的控制，消除了藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象。②造成冗官、冗兵、冗費，埋下了“積貧積弱”的禍根。jaB88.coM

八、唐實行三省六部制

唐朝中央設(shè)中書省、門下省和尚書省，分別負責決策、審議和執(zhí)行。三省的長官都是宰相，分散了相權(quán)。尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。

九、元朝實行行省制度

背景：疆域空前擴大

概況：中央設(shè)中書省；地方設(shè)十個行省和宣政院轄區(qū)

意義：加強了對全國的管轄；加強了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一。是中國行省制的開端，對后世影響深遠。

十、選官、用官制度的變化

朝代制度

漢代察舉制

魏晉南北朝九品中正制

隋唐宋—清朝科舉制

十一、明清君主專制的加強

明太祖調(diào)整中央和地方官制，加強中央集權(quán)：①廢丞相，設(shè)六部；廢行省，設(shè)三司。②內(nèi)閣的創(chuàng)立。實質(zhì)：是君主專制強化的產(chǎn)物。

清朝雍正帝設(shè)軍機處（上傳下達）——君主專制制度發(fā)展到頂峰

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古代中國的政治制度

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第一單元古代中國的政治制度
單元復習


1、說明中國古代政治制度的特點。
專制主義中央集權(quán)制是我國封建社會基本的政治制度，它包括專制主義和中央集權(quán)制兩個概念：專制主義是就中央的決策方式而言，主要特征是皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權(quán)力于一身。中央集權(quán)則相對于地方分權(quán)而言的，其特點是地方政府在政治、軍事等方面沒有獨立性，一切受制于中央。這樣，這一制度的發(fā)展過程中存在著兩個基本矛盾：中央和地方的矛盾，皇權(quán)和相權(quán)的矛盾。
2、自秦朝建立的君主專制主義中央集權(quán)制度，對中國社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響.
（1）積極作用：①有利于多民族封建國家的建立、鞏固和發(fā)展，有利于維護國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。②能有效的組織人力、物力和財力進行大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)和生產(chǎn)活動，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。③在統(tǒng)一的社會環(huán)境下有利于民族的融合，有利于各地區(qū)經(jīng)濟、文化的交流、發(fā)展和提高。
（2）消極作用：①容易形成暴政統(tǒng)治和導致腐敗現(xiàn)象，成為阻礙歷史發(fā)展的因素。②在思想方面，鉗制了人民的思想，出現(xiàn)了萬馬齊喑的局面。③明清時期，嚴重阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展。
專制主義中央集權(quán)制度的積極作用和消極作用，自始至終相伴而存在；以明清時期為界，明清以前以積極作用為主，明清時期消極作用占了上風。

一、選擇題：
1.商朝人崇信各種鬼神，認為神靈主導著人事。在諸神中祖先神最為尊貴。據(jù)此，可以得出的結(jié)論有
①商朝社會彌漫著神秘色彩②對后世形成的宗法制有一定的影響
③祭祖現(xiàn)象可能已經(jīng)存在④王權(quán)只有依附于神權(quán)才能使統(tǒng)治穩(wěn)固
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
：選C。主要考查商朝政治的特點。本題可用排除法，④說法有些絕對化，可排除。因為穩(wěn)固統(tǒng)治可以有多種手段，依附神權(quán)只是其中之一，并非“只有依附于神權(quán)才能使統(tǒng)治穩(wěn)固”。
2.（2010安徽省巢湖市高三模擬）2010年初山東淄博陳莊遺址出土一件青銅器，上有“豐般作文祖甲齊公
尊彝”銘文（圖2）。（“豐”：國名，“般”：人名，“作”：制作，“文祖甲”：對先輩的尊稱，“尊彝”：泛指祭祀的禮器。）這件青銅器及銘文可用于研究
①西周分封制②當時的冶鑄業(yè)
③秦朝郡縣制④隸書的特點
A．①②B．②③C．③④D．①④
：選A。本題可用排除法作答。題中銘文書寫方式非隸書，可排除④；由“豐”國的存在，可知當時分封制依然存在，故③錯誤。
3.《三字經(jīng)》中所說“周轍東，王綱墮?！蓖敢暢龅纳顚诱涡畔⑹?br> A.統(tǒng)治中心實現(xiàn)轉(zhuǎn)移B.宗法分封制度走向解體
C.君主權(quán)威發(fā)生動搖D.社會倫理道德面臨崩潰
：選B?！爸苻H東，王綱墮”指的是周平王東遷洛邑建立東周后，王室威望低落，綱紀和政治地位每況愈下。諸侯們各自為王，為了擴張勢力彼此干戈相向，天下從此變得紛亂不堪。
所以反映出：當時宗法分封制度走向解體。
4.西周宗法制度是國家權(quán)力繼承和分配的重要基礎(chǔ)，強調(diào)“親親”、“尊祖”與“敬宗”，希望凝聚宗族
力量。但宗法制度發(fā)展到一定程度，也可能無法繼續(xù)維持統(tǒng)治秩序。下列哪一現(xiàn)象可以說明這種變化?
A．宗廟祭祀活動頻繁，規(guī)模日大，導致民窮財困
B．邦國各自發(fā)展，親戚關(guān)系日遠，甚至相互兼并
C．強宗大族壟斷土地，使政府無法獲得足夠稅收
D．公卿大夫世襲，握有政權(quán)，促使官僚體制發(fā)展
：選B.歷史唯物主義觀點：經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用經(jīng)濟基礎(chǔ)；生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。宗法制度發(fā)展到一定程度，無法繼續(xù)維持統(tǒng)治秩序其原因主要是生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟基礎(chǔ)發(fā)生變化的結(jié)果。符合這一原理的只有B.
5.《史記楚世家》記載：“（楚莊王）八年，伐陸渾戎（在洛陽西南），遂至洛，觀兵于周郊。周定
王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎大小輕重……”這反映了當時
A．周王室衰微，王命不行B．尊王攘夷，大國爭霸
C．王權(quán)衰弱，分封制受到破壞D．列國內(nèi)亂，諸侯兼并
：選C?！岸Α弊鳛橐环N禮器在西周時期是王位和權(quán)力的象征，楚王問鼎意在向周王室發(fā)出挑戰(zhàn)，企圖奪取王位，反映了這一時期分封制受到破壞，王權(quán)衰微。
6.中國古代早期政治制度的特點是
A．以王位世襲制為核心的政治制度體系B．以禪讓制為核心的政治制度體系
C．以分封制為核心的政治制度體系D．以宗法制為核心的政治制度體系
：選D。中國古代早期政治制度主要是王位世襲制、分封制和宗法制。其中宗法制是里，分封制是表。
7.讀右圖，公元前221年，我國政治文明歷程出現(xiàn)拐點，有關(guān)說明錯誤的是
A.從分裂割據(jù)到實現(xiàn)統(tǒng)一
B.從分封制發(fā)展為郡縣制
C.從封邦建國到中央集權(quán)
D.從“天下為公”到“天下為家”
　
秦朝疆域圖
：選D。公元前221年嬴政并吞六國，完成統(tǒng)一，建立秦朝。確立了以三公九卿制和郡縣制為主要內(nèi)容的中央集權(quán)制度。D項從“天下為公”到“天下為家”反映了王位世襲制取代原始社會的禪讓制，是指夏朝的建立。
8.《漢書地理志》言：“秦并兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡
縣，蕩滅前圣之苗裔，靡有孑遺?！边@說明秦朝采取
A．皇帝制度B．郡縣制C．統(tǒng)一度量衡D．世襲制
：選B。從材料可以看出秦朝吸取周滅的歷史教訓，用郡縣制取代分封制。
9.（2010浙江元濟高中高三模擬）有位學者指出：“中國傳統(tǒng)政治中，君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系，是一部不斷摩
擦、不斷調(diào)整的歷史。”以下有關(guān)歷代宰相制度演變的說法，不正確的是：
A．漢武帝為削弱相權(quán)，任用親信朝臣，在內(nèi)廷設(shè)置處理國政的中朝
B．唐代三省的長官都是宰相
C．宋代設(shè)置參知政事為副相，分割宰相的財權(quán)
D．元朝廢除尚書省和門下省，而將尚書省的六部移至中書省，并掌理一切政務(wù)
：選C。宋代設(shè)置參知政事為副相，分割宰相的行政權(quán)。
10.唐朝主管財政的宰相皇甫鎛奏請減少內(nèi)外官俸，詔書下達后被事中崔祐駁回，皇帝最終采納了崔祐的
意見。崔祐所屬的部門應是
A．中書省B．門下省C．尚書省D．參知政事
：選B。結(jié)合門下省的職責是封駁審議分析可得。
11.兩漢的“七國之亂”與唐朝的“安史之亂”
①都是地方勢力惡性發(fā)展的結(jié)果
②都由中央“削藩”直接引起
③叛亂平定后，中央集權(quán)都得到強化
A．①B．①②③C．①③D．②③
：選A。兩漢的“七國之亂”是由中央“削藩”直接引起，叛亂平定后，通過推恩令加強了中央集權(quán)，而唐朝沒有。
12.為解決“相權(quán)”對“皇權(quán)”的威脅，中國歷代統(tǒng)治者采取了許多措施。下面有一組關(guān)于漢代以后，歷
朝限制丞相權(quán)力的說法。根據(jù)你的理解，存在明顯錯誤的是
A．為了改變丞相位尊權(quán)重的傳統(tǒng)，漢武帝頻繁任免丞相
B．漢武帝破格選用身份低微的士人，形成“中朝”
C．唐朝推行“三省六部制”，以此分割和限制相權(quán)
D．宋代廢除丞相，為減輕帝王工作壓力，設(shè)參知政事
：選D?？疾閷W生基礎(chǔ)知識掌握是否牢固，宋代設(shè)立參知政事為副宰相，目的為分割宰相的行政權(quán)。
13.小華找來《康雍乾三朝實錄》《論軍機處與極權(quán)政治》《“文字獄”的研究》三本書，計劃寫一篇小論
文。下列最可能成為這篇論文題目的是
A古代中央集權(quán)制度的形成與發(fā)展
B明清的君主專制
C淺議焚書坑儒
D清代君主專制制度的強化
：選D。雍正帝設(shè)軍機處，專制皇權(quán)空前強化；康熙帝大興文字獄，加強思想控制。
14.權(quán)力的高度集中是秦朝政治制度的基本特征，這造成深遠的歷史影響包括
①君權(quán)與相權(quán)矛盾重重②中央與地方斗爭激烈
②在維護國家統(tǒng)一方面發(fā)揮了一定作用④是造成官僚政治腐敗的重要因素
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
：選D。主要考查學生的理解分析能力。要理解秦朝建立的中央集權(quán)制度，要從中央與地方的關(guān)系以及君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系兩方面、積極影響和消極影響兩方面去考慮。
15.若你想做有關(guān)明代內(nèi)閣的研究，最有價值的資料應該來自
A.記錄片B.《明史》記載
C.民間傳說D.經(jīng)過證實的帶有“票擬”和“批紅”的奏章
：選D。最有價值的資料應該是第一手材料——歷史遺物、遺跡。
16.明朝開國皇帝朱元璋，由于其出身草莽，自小顛沛流離，且又當過和尚，即位后且殘殺功臣，其長相
如何在民間有多重版本，而大體可分為兩類：①宮廷版：方面大臉，慈眉善目②民間版：五官不正，相貌丑陋（見下圖），對此表述恰當?shù)氖?br> A．圖①符合朱元璋真相B．圖②符合朱元璋真相
C．圖①圖②都毫無史學價值D．真相有待科學考證
：選D。對歷史人物的判斷要結(jié)合時代背景分析。明朝君主專制空前強化，在宮廷版的畫像自然是慈眉善目；由于朱元璋從出身草莽到為強化皇權(quán)殘殺功臣，民間也有丑化其的因素。
17.明初中央“設(shè)五府、六部、都察院等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏（不相上下），不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當?！边@一做法的實質(zhì)是
A．罷設(shè)丞相，緩和君臣矛盾B．各機構(gòu)平等，避免權(quán)力集中
C．各機構(gòu)相互制約強化君主專制D．各部權(quán)力分明，提高效力
：選C。明初廢丞相，六部皇帝聽命于皇帝，各個衙門分工不同，管理較細，形成了相互之間的牽制，但是正時都由皇帝親自處理。
18.下列各圖反映的重大歷史活動，哪些是專制決策的結(jié)果
①長城②大運河③十三行④票號
A．①②③B．①②③④C．①②④　D．②③④
：選A。①②③是秦、隋、清朝為加強封建統(tǒng)治而興建。④是古代商品經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果。
19.請根據(jù)下述圖片判斷以下說法不正確的是
A.反映皇權(quán)和相權(quán)之爭始終貫穿于中國古代專制主義中央集權(quán)制度的演變之中
B.反映的趨勢是皇權(quán)逐漸加強，相權(quán)逐漸削弱，最終被廢止
C.反映的發(fā)展趨勢易形成暴政，壓抑民主政治
D.反映了秦朝、唐朝、元朝、明朝四朝的中央機構(gòu)的設(shè)置情況
：選D。材料反映的是秦朝、唐朝、明朝和清朝四朝中央機構(gòu)設(shè)置情況。
20.到清末為止，中國古代政治制度就政體而論，兩種主要形式是
A、分封制和中央集權(quán)制B、皇帝制和中央集權(quán)制
C、分封制和皇帝制D、分封制和郡縣制
：選A。秦以前的政體大體是分封制；秦之后是中央集權(quán)制。

二、材料解析題：
21.古代中國為了加強中央集權(quán)，創(chuàng)設(shè)了若干制度。這些制度反映了中華民族管理國家的智慧。閱讀下列材料，回答問題（13分）：
材料一:二十六年……遂并天下……丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填之，請立諸子，唯上幸許?！薄⑽纠钏棺h曰：“周文（王）武（王）所封子弟同姓甚眾，……相攻擊如仇讎（仇敵），諸侯更相誅伐（混戰(zhàn)），周天子弗（不）能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，……甚足易制（容易控制）?！弥T侯不便。”始皇曰：“……廷尉議是?！?br> ——《史記秦始皇本紀》
（1）秦王贏政即位那一年（即秦王贏政元年）是公元前246年，那么材料中“二十六年”指哪一年?（1分）李斯主張建立郡縣制，根據(jù)材料，指出他的理由是什么?（2分）

材料二:漢武帝創(chuàng)始了一條新的法制，即派遣中級人員（六百石俸祿）巡行郡國，察考大吏（二千石俸祿）的成績和罪惡，隨時向中央快速匯報，這種官職叫“刺史”。
注：“石”為糧食重量單位，品級高的官員俸祿高，漢代俸祿折算成糧食。
——趙儷生《趙儷生文集第三卷》
材料三:（西漢）成帝末，翟方進、何武乃言：“《春秋》之義，用貴治賤，不以卑臨尊。刺史位下大夫，而臨二千石，輕重不相準。請罷刺史，……”而朱博以漢家故事（指漢代的傳統(tǒng)制度），置部刺史，秩卑而賞厚，咸勸功樂進（指為獲皇帝賞識，積極性高）?！庇谑恰瓘椭么淌贰?br> ——顧炎武《日知錄卷九》
（2）請將材料二和材料三進行對比閱讀，然后用材料二中的信息解釋材料三中“以卑臨尊”的含義。（1分）結(jié)合材料和所學知識，解釋刺史“秩卑”有什么積極作用?（2分）
材料四:古代戰(zhàn)爭水平不高，崇山峻嶺、長河大川都是天然的防守工事。因此如嶺南山地，如四川盆地，如山西高原，都是地理條件極佳的割據(jù)區(qū)域?！氖　瓱o視歷來與劃界密切相關(guān)的幾條最重要的山川邊界一一秦嶺、淮河、南嶺、太行山一一的存在，……陜西行省越過秦嶺而有漢中盆地；湖廣行省以湖南、湖北為主體而又越過南嶺有廣西；江西行省也同樣跨過南嶺而有廣東；……至于江浙行省，乃從江南平原逶迤直到福建山地。
——周振鶴《犬牙相入還是山川形便?——歷史上行政區(qū)域劃界的兩大原則》
（3）根據(jù)材料，判斷元代行省劃界的原則是什么?（2分）根據(jù)材料，結(jié)合所學知識，概括元代采用這種劃界原則的原因。（2分）
（4）根據(jù)所學知識，說明中國古代中央對地方控制演變的特點。（3分）

解析：本題以有關(guān)不同時代地方制度的材料創(chuàng)設(shè)情境，考察各朝代的地方行政或區(qū)劃制度：秦朝郡縣制、西漢的刺史制度和元朝的行省制度。第（1）問的材料很容易理解，紀年的轉(zhuǎn)換掌握方法就很容易，就是246-26+1=221。關(guān)于李斯主張郡縣制的理由，在理解材料的基礎(chǔ)上很容易解答。第（2）問解釋“以卑臨尊”在材料二中能直接找出答案，“秩卑”的積極作用材料三也能找到答案。第（3）問原則的解答可結(jié)合材料的出處，原因在材料可找到。第（4）問在總結(jié)上述材料的基礎(chǔ)上結(jié)合所學知識回答。

答案：
（1）公元前221年。（1分）分封制下諸侯混戰(zhàn)，天子失勢；（1分）郡縣制有利于集權(quán)。（1分）
（2）“以卑臨尊”指用六百石監(jiān)察二千石。（1分）秩卑的官員積極性高；（1分）便于控制。（1分）
（3）犬牙相入。（2分）使地方割據(jù)缺乏好的地理條件（1分）；加強中央集權(quán)。（1分）
（4）中央對地方進行多層級管理（地方行政區(qū)劃）（1分）；中央對地方官員進行多渠道控制；（1分）中央集權(quán)不斷加強。（1分）

22.14分）閱讀材料：
材料一：秦朝官僚機構(gòu)示意圖：
皇帝

御史大夫丞相太尉
奉常郎中令衛(wèi)尉廷尉典客宗正治粟內(nèi)史少府太仆

材料二：唐初每事先經(jīng)由中書省，中書省做定將上，得者再下中書省，中書省付門下?；蛴形串?，則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已……《朱子語類》

材料三：“（明）太宗皇帝入繼大統(tǒng)，首擢翰林編修，初建內(nèi)閣于奉天門，簡任翰林之臣七入其中，所職代言，屬時更新，凡制造……咸屬焉?！蔽呵е尽睹髑迨犯耪摗?/p>

材料四：雍正年間，用兵西北……始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹密者入直繕寫。后名軍機處。地近宮廷，便于宣召……趙翼《薝曝雜記》
請根據(jù)上面材料，結(jié)合所學內(nèi)容回答：
（1）秦朝、隋唐、明朝、清朝的中樞權(quán)力機構(gòu)各是什么？（4分）
（2）中樞權(quán)力機構(gòu)的發(fā)展演變有什么規(guī)律？（2分）
（3）材料一的制度有什么特點？（2分）
（4）材料四中的機構(gòu)的主要職能和作用是什么？（4分）
它的設(shè)置反映了什么時代特征？（2分）
本題考查的是我國封建君主專制制度，是教材的重點知識。四問都可以通過閱讀材料結(jié)合所學知識組織答案。

（1）秦朝：三公九卿；隋唐：三省六部；明朝：內(nèi)閣；清朝：軍機處（4分）
（2）相權(quán)日益削弱并最終被廢除；皇權(quán)日益加強（2分）
（3）以三公九卿為主的中央政府各級官員，互相配合、互相牽制，任何人都無法獨攬朝政，軍國大權(quán)最終操縱在皇帝一人手中。（2分）
（4）職能是迅速將筆錄的皇帝旨意傳給中央各部門和地方大臣去執(zhí)行；（2分）
作用是使皇權(quán)得到進一步加強；（2分）
反映明清時期封建制度的漸趨衰落（2分）

專題一古代中國的政治制度

專題一古代中國的政治制度
通史概要：
中國古代史始于170萬年前，止于1840年鴉片戰(zhàn)爭前，包括原始社會、奴隸社會和封建社會的歷史。
距今約170萬年前，中國就有人類居住，進入原始社會。公元前21世紀，中國進入奴隸社會，夏朝是我國第一個奴隸制王朝。經(jīng)過商朝的發(fā)展，西周時期，我國的奴隸社會進入繁榮階段。春秋戰(zhàn)國是社會大變革時期，中國社會經(jīng)歷了從奴隸制向封建制的過渡。
秦始皇建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一和多民族中央集權(quán)和封建國家，并開創(chuàng)了一系列對后世影響深遠的制度。漢代封建制度得到進一步鞏固。三國兩晉南北朝是政權(quán)分立與民族大融合時期。隋朝統(tǒng)一結(jié)束長期分裂割據(jù)，隋唐時期中國封建社會呈現(xiàn)繁榮的局面，政治、經(jīng)濟、軍事、文化制度有新的建樹。五代遼宋夏金元，中國的封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，民族融合進一步加強。明清之際，封建君主專制制度日益加強，中國封建社會漸趨衰落。
初中新課標中和本章內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容主要在七年級（上）、（下）冊。初中新課標簡單涉及本章內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容有：世襲制，商鞅變法，秦朝的皇帝制、郡縣制和秦朝的疆域，西漢王國問題的解決，元朝的行省制度，清朝的內(nèi)閣、六部、議政王大臣會議和軍機處；初中新課標沒有涉及但高中新課標需要掌握的重點內(nèi)容如下：西周的宗法制，秦朝的中央政權(quán)組織和地方政治制度，魏晉南北朝時的政治制度，隋唐時的三省六部制，宋朝的政治制度，明朝的廢丞相設(shè)三司、設(shè)內(nèi)閣，清朝君主專制對中國社會發(fā)展的影響。

第二節(jié)走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治
課標要求：
知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。
教學目標：
（1）、知識與能力：秦統(tǒng)一六國與秦朝疆域，秦漢中央官制的構(gòu)成和特點，郡縣兩級制，焚書坑儒和挾書律。
（2）、過程與方法：閱讀歷史材料和從中獲取有效信息的方法，史論結(jié)合、論從史出。
（3）、情感態(tài)度與價值觀：認識秦朝統(tǒng)一在中國歷史上重大進步作用，培養(yǎng)維護國家統(tǒng)一的愛國主義情感。君主專制中央集權(quán)制度是中國古代政治制度長時期的特點，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠的影響。
教學課時：1、5課時。
重點難點：
重點：秦朝中央集權(quán)制度的形成（三要素：皇帝制度的確立，地方上推行郡縣制，從中央到地方形成一套完整的官僚體系）
難點：秦朝創(chuàng)建中央集權(quán)制度的作用和影響
教學建議：
（1）、本課內(nèi)容豐富、充實而課時較緊張，因此在整體設(shè)計本課教學過程和課時分配上，都應突出重點，詳略得當?！昂?nèi)為郡縣”和“秦漢時期的官僚機構(gòu)”兩目是教學重點。正確區(qū)分“君主專制”與“中央集權(quán)”兩個概念：“君主專制”指的是國家政權(quán)的主宰和中央決策方式，即皇權(quán)至上、皇帝獨裁；“中央集權(quán)”指的是中央與地方的關(guān)系，即中央控制地方、地方服從中央。
（2）、第一目“六王畢、四海一”，主要講述秦始皇統(tǒng)一六國及其后繼續(xù)開疆拓土的情況。一是北伐匈奴，收復河套地區(qū)；二是南征百越，統(tǒng)一嶺南地區(qū)；三是將西南夷納入版圖，秦王朝在這些新征服地區(qū)設(shè)置郡縣進行行政管理，并興修水利工程和交通路線，發(fā)展經(jīng)濟，加強邊境與內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固統(tǒng)一。數(shù)學中應充分利用課本中的秦朝的疆域圖來講解秦朝開疆拓土的情況。
（3）、第二目“海內(nèi)為郡縣”，介紹了秦朝地方行政制度——郡縣制的確立及其主要特征。首先應指出郡縣的出現(xiàn)并不是從秦朝開始，而是從春秋戰(zhàn)國時期就已出現(xiàn)。關(guān)于分封與郡縣之爭只要了解兩派的代表人物即可，重在引導學生探討為何李斯的主張和郡縣制是符合歷史發(fā)展趨勢的?？たh制與分封制比較，主要判別有兩點：一是直屬中央，二是長官由皇帝任免調(diào)動，不得世襲，這有利于加強中央集權(quán)。漢初在地方實行分封與郡縣并行，到漢武帝時削除地方割據(jù)，使“大一統(tǒng)”政體更為鞏固。
（4）、第三目“秦漢時期的官僚機構(gòu)”，講述秦王朝中央政權(quán)組織的構(gòu)成及其職能。教材對于秦朝的中央官制采用了“三公九卿”的說法，要求學生掌握三公即丞相、太尉、御史大夫和主要職能，至于九卿及其主要職能不要求學生完全掌握，能大概了解即可。朝議制度是秦王朝政治的一大特色，既要指出其可集思廣益的好處，也要點明其局限性。
（5）、第四目“挾書律”，主要講述秦王朝實行思想專制的情況。秦王朝的思想專制措施主要有兩條：一是焚書坑儒，二是挾書律。要點明秦朝實行焚書坑儒與挾書律的根本目的是通過思想上的統(tǒng)一來達到政治上鞏固統(tǒng)治的需要。教學中可結(jié)合教材中的“學習思考”：如何評價秦朝的“挾書律”？來分析挾書律的實質(zhì)，根本目的及其作用。

高一歷史《古代政治制度的成熟》教案

俗話說，凡事預則立，不預則廢。教師要準備好教案為之后的教學做準備。教案可以更好的幫助學生們打好基礎(chǔ)，幫助教師能夠更輕松的上課教學。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《高一歷史《古代政治制度的成熟》教案》，僅供參考，希望能為您提供參考！

高一歷史《古代政治制度的成熟》教案

列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點

一、三省六部制的確立與演變

1、簡述從漢到元中樞權(quán)力體系的演變過程。

2、隋唐時期的三省六部制

（1）、創(chuàng)立于，完善于。

（2）、三省的各自職責？三省之間是什么關(guān)系？這種關(guān)系有什么作用？

3、宋朝時期，三省六部制發(fā)生了怎樣的變化？財權(quán)、行政權(quán)、軍權(quán)是如何劃分的？

★★★閱讀了解：宋朝的“二府三司”制

“二府”指中書門下和樞密院，鹽鐵、戶部、度支為三司，其長官稱“三司使”，掌管統(tǒng)籌國家財政之事。

4、元朝時期的三省六部制發(fā)生了怎樣的變化？

5、三省六部制對中國古代政治體制有什么影響？

1、唐大明宮是唐長安城中最大的一處皇宮，是唐太宗李世民為其父李淵營造的消暑“夏宮”。這項工程的實施涉及眾多機構(gòu)，按照制度規(guī)定，其運作程序是怎樣的？

2、隋唐、北宋時期，丞相制度的變化體現(xiàn)出了怎樣的共同特點？這些變化說明了什么問題？

3、從課本P10最后一段小字中提煉出元朝為什么要實行“一省制”？

4、如何理解：三省六部制的確立標志著中國古代政治體制發(fā)生了深刻變化？

二、選官制度

1、統(tǒng)治者制定選官制度的目的是什么？并概述中國古代選官制度的發(fā)展歷程。

2、察舉制、九品中正制、科舉制分別的選官標準是什么？分別評價一下這三個制度。

3、簡述科舉制的形成和發(fā)展過程。

隋文帝：開始采用的方式選拔官員

隋煬帝：設(shè)，以取士，科舉制形成。

唐代：日臻完善，成為中央統(tǒng)一分科、定期舉行的考試選官制度。

唐太宗在金殿瑞門見新科進士魚貫而出，得意地說：“天下英雄，入吾轂中。

但是，明末清初思想家顧炎武則說：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也。”

唐宋時期的許多詩人官員出身與進士，而明清時期的許多文化名人卻不是狀元或進士而是落第秀才，你能舉例說明嗎？

結(jié)合以上材料和設(shè)問，談?wù)勀銓婆e制的評價。

★★★重點理解：認識中國古代選官制度的發(fā)展演變

1、原因：

（1）從根本上說是秦漢以來經(jīng)濟和階級關(guān)系變動的結(jié)果。

（2）世家大族襲斷仕途，且具有很強的割據(jù)一方的政治經(jīng)濟實力，不利于中央集權(quán)的加強和封建國家的鞏固穩(wěn)定。

2、趨勢：

（1）由以家世、門第為選拔標準，逐漸演變?yōu)橐詫W識才能為選拔標準。

（2）由地方評議推薦的方式逐漸演變?yōu)橐钥荚囎鳛檫x拔的主要依據(jù)。

3、實質(zhì)：將知識分子納入皇帝的控制范圍中來。

4、作用：

（1）把選拔人才和任命官員的權(quán)力，從地方豪門士家大族后里集中到中央政府，大大加強了中央集權(quán)，有利于政局的穩(wěn)定和多民族國家的鞏固。

（2）把讀書、考試和做官緊密聯(lián)系起來，推動了中國古代教育事業(yè)的發(fā)展和官員文化素質(zhì)的提高。

總之，中國古代選官制度的發(fā)展演變，反映了中國古代君主專制政體不斷強化的趨勢。封建官僚制度作為中央集權(quán)制度的一部分是與封建專制相適應的。

★★★閱讀:科舉制的興衰

開創(chuàng)于隋。完善于唐朝。發(fā)展改革于北宋，北宋初期發(fā)展，中期王安石變法加以改革。僵化于明清，形式上僵化——八股取士，內(nèi)容上僵化——四書五經(jīng)內(nèi)命題。改造于戊戌變法，形式上改造——廢八股，內(nèi)容上改造——改試策論，設(shè)經(jīng)濟特科。結(jié)束于1905年

三、監(jiān)察與諫議

1、簡述監(jiān)察與諫議制度演變的歷程？如何評價它？

監(jiān)察制度：諫議制度：

①秦朝：①隋唐：

②漢代：②宋代：

③宋代：通判有監(jiān)察地方的職責。③明清：

④明清：

2、解釋“科道”

★★★易混點：諫議官員可以對皇帝的做法提出不同意見，卻沒有約束皇帝行為的權(quán)力。

1、如何認識：P12小字提到的：孫中山五權(quán)分立學說中的“彈劾及考試兩權(quán)”？

2、監(jiān)察機構(gòu)的發(fā)達、完備，是我國古代官制的一個重要特點。監(jiān)察機構(gòu)及職能愈來愈強化，而明清時期專門的諫議制度卻沒有了。說明了什么問題？

1、中國古代政治制度高度成熟的體現(xiàn)有哪些？

2、漢唐以來中國古代政治制度的基本特點是什么？

1.按唐制，中男（男丁16歲以上至21歲）不服兵役，成男（男丁22歲以上）才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建議，得到太宗許可。但是，魏征不肯簽署文件，并指出這是竭澤而漁的做法。最終此提議沒有通過。據(jù)此，你認為魏征供職于（）

A.尚書省B.中書省C.兵部D.門下省

2.元朝在中央設(shè)置中書省，其職能相當于唐朝的（）

A.尚書省B.吏部C.門下省D.中書省

3.唐朝中央政府具有較高的行政效率，主要原因在于（）

A．增設(shè)機構(gòu)，獨立施政B．分工明確，相互協(xié)調(diào)

C．一職多官，互相牽制D．簡化機構(gòu)，總攬于上

4.下列各項中，分割宰相軍權(quán)的官職是（）

A.秦朝的御史大夫B.漢朝的刺史C.唐朝的節(jié)度使D.宋朝的樞密使

5.中國古代崇尚道德治國，孝道是政府與民間最推崇的。有史料記載，郭巨“家貧，有子三歲，母減食與之。巨謂妻曰：‘貧乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子’?！惫抟虼硕凰]舉為孝廉。這一史料反映的是（）

A.察舉制B.科舉制C.征辟制D.剌史制

6.“學而優(yōu)則仕”、“魚躍龍門”、“金榜題名”等術(shù)語打上了中國古代哪種制度的烙?。ǎ?/p>

A.科舉制B.宗法制C.諫議制D.三省六部制

7.中國古代用封建官制代替世襲制，適應了君主專制的需要，主要是因為（）

A.拓寬了官吏選拔途徑B.擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)

C.君主控制了用人權(quán)D.實現(xiàn)了選賢任能

8.有網(wǎng)友發(fā)表帖子討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興于世，始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經(jīng)麻木，豈真學識耶？”對該帖最恰當?shù)脑u價是（）

A.對科舉制的評價是完全正確的B.僅從追求功祿評價科舉制是片面的

C.關(guān)于科舉制的史實和評價都有問題D.關(guān)于科舉制和八股取士產(chǎn)生的時間都有錯誤

9.監(jiān)察制度是古代政治體制的重要組成部分，對其表述正確的是

①秦朝時御史大夫負責監(jiān)察②諫議制度是對地方官員進行監(jiān)督

③宋代出現(xiàn)獨立的諫議機構(gòu)——諫院④三省六部制下負責監(jiān)察的是門下省

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

10、材料一：（唐太宗）以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌畫，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也。且日斷十事，五條不中，中者信善；其如不中者何？以日繼月，乃至累年，乖謬既多，不亡何待！

——《貞觀政要·論政體》

材料二：隋唐時期正式確立了三省六部制，其中門下省就負責諫議和封駁，不僅有權(quán)對宰相作出的決策提出異議，也可以對皇帝的做法提出不同意見。

請完成：

（1）據(jù)材料一指出唐太宗認為“穩(wěn)便”的方法是什么？

（2）唐太宗認為宰相的主要作用是什么？

（3）唐朝宰相的權(quán)力主要受哪些因素的制約？

1、中書省——門下省——尚書省——工部

2、以增設(shè)丞相的方式，分割丞相的權(quán)力。（通過分權(quán)加強集權(quán)）

說明在皇權(quán)與相權(quán)的激烈爭奪過程中，皇權(quán)逐漸加強。

3、原因：元朝統(tǒng)治面積空前擴大，事務(wù)繁雜，蒙古貴族文化水平相對落后。為了更便捷、高效處理全國事務(wù)，改三省為一省。

4、三省同為宰相，決策、審議、執(zhí)行權(quán)力的分解，既明確了行政分工，又使三生活上互相牽制，對后世的國家體制產(chǎn)生了深遠的影響。

杜甫、韓愈、歐陽修、蘇軾；李時珍、曹雪芹、宋應星、蒲松齡等。

積極：

科舉制作為一種考試選官制度，打破了世家大族壟斷官場的局面，它的創(chuàng)立為不具有貴族身份的士人提供了參政的機會，不僅擴大了統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)，也促進了官僚體制的進一步成熟，為官僚隊伍提供了源源不斷的高素質(zhì)人才，成為中華帝國長期保持繁榮的制度保障之一。

消極：

但是，隨著時代的變遷，這種制度日益僵化、固定化，禁錮了知識分子的創(chuàng)造性，使其致力于鉆研四書五經(jīng)，脫離實際，尤其是壓抑了科學技術(shù)的發(fā)展。

君主專制的加強

實際上就是中國古代的科舉選官制度和諫議制度。孫中山從歷史的發(fā)展中認識到諫議制度可以決策失誤，監(jiān)督官員的行為，防止腐敗行為的發(fā)生；科舉選官為統(tǒng)治階級提供了高素質(zhì)的人才，有利于統(tǒng)治。

（1）先由宰相等集體議政，再由皇帝最后決斷。

（2）唐太宗認為置宰相有利于提高中央的行政效率，可避免因君主決策失誤而亡國。

（3）宰相是皇帝直接任免的官吏，必須依照皇帝的意愿行事；

三省機構(gòu)中門下省負責諫議和封駁，有權(quán)對宰相作出的決策提出異議。

高一歷史必修一《古代中國的政治制度》知識點

一名優(yōu)秀的教師在教學時都會提前最好準備，教師要準備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學生能夠在教學期間跟著互動起來，幫助教師更好的完成實現(xiàn)教學目標。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？以下是小編收集整理的“高一歷史必修一《古代中國的政治制度》知識點”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一歷史必修一《古代中國的政治制度》知識點

第一單元古代中國的政治制度

一、分封制

目的：鞏固國家政權(quán)

內(nèi)容：①分封對象——王族、功臣、先代的貴族，②受封者義務(wù)——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。③受封者權(quán)利——職位世襲、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役。

作用：①加強了周天子對地方的管轄。②擴大了統(tǒng)治區(qū)域，開發(fā)了邊遠地區(qū)；③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局；④周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強國。但諸侯國有相當大的獨立性，埋下分裂割據(jù)的隱患。

二、宗法制

定義：宗法制是依據(jù)父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級、鞏固統(tǒng)治的一種社會制度。

特點：嫡長子繼承制

宗法制與分封制的關(guān)系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。

影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。

中國早期政治制度特點：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。

三、秦的統(tǒng)一

公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、封建專制主義中央集權(quán)的國家——秦朝。

四、秦朝專制主義中央集權(quán)政治制度的形成

內(nèi)容：①建立“皇帝”稱號，確立皇帝制度。全國的政治、經(jīng)濟、軍事大權(quán)由皇帝總攬，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

②設(shè)置三公九卿中央官制：丞相——幫助皇帝處理全國政事；御史大夫——監(jiān)察百官；太尉——負責全國軍務(wù)。

③在地方推行郡縣制：郡的長官是郡守，縣的長官稱縣令或縣長，均由皇帝直接任免。

影響：鞏固了國家的統(tǒng)一，促進了社會的安定和經(jīng)濟文化的發(fā)展，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，對中華民族的形成起了重要的作用。

消極作用：加強對人民的壓榨，容易導致暴政，造成階級矛盾的激化。

五、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施

①頒布秦律、統(tǒng)一法令；②統(tǒng)一貨幣、度量衡；③統(tǒng)一文字；④修建馳道、靈渠；⑤修筑萬里長城；組織移民。

秦朝滅亡的原因是秦的暴政

六、漢武帝加強中央集權(quán)

背景：漢初郡國并行，出現(xiàn)王國問題

措施：漢景帝平定“七國之亂”；漢武帝實行推恩令

作用：解決了王國問題，加強中央集權(quán)，鞏固和發(fā)展了大一統(tǒng)局面。

唐末至五代出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面

七、宋初中央集權(quán)的強化

措施：①軍事上：杯酒釋兵權(quán)，解除朝中大將和地方節(jié)度使的兵權(quán)；加強禁軍、強干弱枝。②行政上：派文臣任地方長官；設(shè)通判負責監(jiān)督。③經(jīng)濟上：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由中央掌控。

影響：①加強了中央對地方的控制，消除了藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象。②造成冗官、冗兵、冗費，埋下了“積貧積弱”的禍根。

八、唐實行三省六部制

唐朝中央設(shè)中書省、門下省和尚書省，分別負責決策、審議和執(zhí)行。三省的長官都是宰相，分散了相權(quán)。尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。

九、元朝實行行省制度

背景：疆域空前擴大

概況：中央設(shè)中書??；地方設(shè)十個行省和宣政院轄區(qū)

意義：加強了對全國的管轄；加強了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一。是中國行省制的開端，對后世影響深遠。

十、選官、用官制度的變化

朝代制度；漢代察舉制；魏晉南北朝九品中正制；隋唐宋—清朝科舉制

十一、明清君主專制的加強

明太祖調(diào)整中央和地方官制，加強中央集權(quán)：①廢丞相，設(shè)六部；廢行省，設(shè)三司。②內(nèi)閣的創(chuàng)立。實質(zhì)：是君主專制強化的產(chǎn)物。

清朝雍正帝設(shè)軍機處（上傳下達）——君主專制制度發(fā)展到頂峰