高中地理法制教案

高二地理下冊《資源能源的開發(fā)》知識點總結。

高二地理下冊《資源能源的開發(fā)》知識點總結

資源能源的開發(fā)
1.能源分類
⑴可再生能源(舉例水能、風能、生物能、潮汐能、太陽能);非可再生能源(舉例煤炭、石油、天然氣等礦物能源和核能)。
2.山西省煤炭資源的開發(fā)條件
①煤炭資源豐富，開采條件好、儲量豐富、分布范圍廣、煤種齊全、煤質優(yōu)良
②市場廣闊：一是我國對能源的需求進一步增加;二是以煤為主的能源結構在相當長的時期內(nèi)不會改變。
③位置適中：輸煤輸電距離近。
④交通比較便利：北中南三條運煤鐵路分別是大秦線、神黃線、焦日線。
3.能源基地建設：
⑴面臨挑戰(zhàn)：①人均資源量少;②人均能源消耗量低;③單位產(chǎn)值能耗高;④以煤炭為主能源消費結構;⑤能源安全受到威脅。
⑵采取措施：①擴大煤炭開采量;②提高晉煤外運能力，以鐵路為主，公路為輔;③加強煤炭的加工轉換：一是建設坑口電站，變輸煤為輸電;二是發(fā)展煉焦業(yè)。
4.能源的綜合利用
⑴變革原因：產(chǎn)業(yè)結構單一、經(jīng)濟效益低下、生態(tài)環(huán)境問題嚴重。
⑵變革模式：結合鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢，構建三條產(chǎn)業(yè)鏈：煤電鋁、煤鐵鋼、煤焦化。
⑶能源綜合利用的結果：①山西省產(chǎn)業(yè)結構由以煤炭開采業(yè)為主的單一結構轉變?yōu)橐阅茉?、冶金、化工、建材為主的多元結構，②原料工業(yè)逐步超過采掘工業(yè)而占到主體地位，③實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結構的升級。
5.環(huán)境的保護與治理
⑴提高煤的利用技術：推動以潔凈煤為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
⑵調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構：以重化工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結構是生態(tài)環(huán)境問題根源所在，①對原有重化工業(yè)進行調(diào)整，使產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展;②大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高技術產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)。
⑶“三廢”的治理：①廢渣：回收再利用;②廢氣：消煙除塵，營造防風林帶;③廢水：沉淀凈化。

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高二地理下冊《河流的綜合開發(fā)》知識點總結

高二地理下冊《河流的綜合開發(fā)》知識點總結

河流的綜合開發(fā)
⑴重要性：決定了河流的利用方式和流域的開發(fā)方向。
⑵河流概況：密西西比河的二級支流，發(fā)源阿巴拉契亞山西坡，在肯塔基市注入俄亥俄河。
⑶開發(fā)注意：①山地：河流的發(fā)源地，保護好植被生態(tài)②河谷平原：人類活動比較集中的地區(qū)，是生態(tài)環(huán)境保護的重點③河流：流域中開發(fā)利用的主要部分，注意水資源的合理分配和水質的保護。
⑷田納西河流域開發(fā)的自然背景：①地形：多山，起伏大，水力資源豐富，河流航運作用十分突出;②氣候：溫暖濕潤，降水豐富，冬末春初降水多，夏秋降水相對較少;③水系：支流眾多，水量豐富，河流落差大，水量不穩(wěn)定;④礦產(chǎn)：煤鐵銅等豐富。
2.流域的早期開發(fā)及其后果
⑴18世紀下半葉：農(nóng)業(yè)發(fā)達，人口較少，對自然環(huán)境影響不大。
⑵19世紀后期：人口急增，對資源進行掠奪式開發(fā)，帶來土地退化;植被破壞;環(huán)境污染等生態(tài)環(huán)境與社會問題。
⑶20世紀30年代初：田納西河流域成為美國最貧困的地區(qū)之一。
3.流域的綜合開發(fā)
⑴開發(fā)的核心:河流的梯級開發(fā)。
⑵開發(fā)項目：防洪、航運、發(fā)電、旅游、供水、養(yǎng)殖等。
⑶成效：根治了洪災，農(nóng)林牧漁業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)得到迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境改善，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。
⑷田納西河兩岸形成“工業(yè)走廊”的原因：大規(guī)模的水電和核電使田納西河流域成為全國最大的電力供應基地;流域內(nèi)煉鋁、化學等高耗能工業(yè)的發(fā)展。
為大家提供的高二地理下冊期末備考知識點，大家仔細品味了么，希望在學習上能夠幫助到大家。

高二地理教案：《能源資源的開發(fā)》優(yōu)秀教學設計

作為優(yōu)秀的教學工作者，在教學時能夠胸有成竹，教師在教學前就要準備好教案，做好充分的準備。教案可以讓學生更容易聽懂所講的內(nèi)容，有效的提高課堂的教學效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？下面是小編為大家整理的“高二地理教案：《能源資源的開發(fā)》優(yōu)秀教學設計”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

【梳理歸納】

一、能源的分類

1．可再生能源：包括 、風能、 、潮汐能、 等.

2．非可再生能源

(1)類型：主要包括 等礦物能源.

(2)特點：數(shù)量有限，若開發(fā)利用不當，容易造成 .

【答案】水能 生物能 太陽能

煤炭、石油、天然氣

生態(tài)環(huán)境的破壞

二、資源的開發(fā)條件

1．煤炭資源豐富， .

2．市場 .

3．位置適中， .

【答案】開采條件好 廣闊 交通比較便利

【注意提示】開發(fā)條件不同于開采條件，區(qū)域的開發(fā)條件包括區(qū)域的資源狀況、市場條件、交通條件等；而開采條件僅是資源狀況中的一種.

三、能源基地建設

1．擴大煤炭開采量：如圖中的① 、② 、③ 、沁水、霍西、河東等大型煤炭基地的建設.

2．提高晉煤外運能力：逐步形成了以 運輸為主、 運輸為輔的煤炭外運路網(wǎng)體系.

3．加強煤炭的加工轉換

(1)建設坑口電站：使電力生產(chǎn)能力明顯提高，變輸出煤為輸出電.

(2)發(fā)展煉焦業(yè)：為 發(fā)展提供能源，向外輸出 .

【答案】大同 平朔 西山

鐵路 公路

冶金工業(yè) 焦炭

四、能源的綜合利用

1．產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整

進行 ，主要構建了煤—電—鋁， 、煤—鐵—鋼三條產(chǎn)業(yè)鏈，提高了能源的綜合利用程度和附加值.

2．結果

(1)單一結構轉變?yōu)?結構，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結構升級.

(2)原料工業(yè)超過采掘工業(yè)占主導地位.

【答案】產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整 煤-焦-化 多元

五、環(huán)境的保護與治理

1．提高煤的利用技術：以 為先導，大力推動以 技術為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展.

2．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構：

(1)對原有 進行調(diào)整，使產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展.

(2)大力發(fā)展 、輕紡工業(yè)、 等.

3．“三廢”的治理：

(1)對于占地面積較大且容易自燃引起空氣污染的煤矸石，主要用于 、 和填充露天礦坑及塌陷區(qū)；對于選煤廠產(chǎn)生的煤泥，經(jīng)干燥后再利用.

(2)空氣污染防治措施主要有：①做好消煙除塵工作，對礦區(qū)道路和作業(yè)面 ，對煤矸石自燃區(qū)域進行覆蓋阻氧滅火，防止對大氣的污染；②營造防風林帶，開展復墾綠化造林.

(3)對于廢水，主要采取 的辦法.

【答案】技術創(chuàng)新 潔凈煤

重化工業(yè) 農(nóng)業(yè) 高新技術產(chǎn)業(yè)

發(fā)電 供熱

灑水降塵 沉淀凈化

【思考導讀】

1．比一比：我國能源消費結構和世界能源消費結構相比較，最突出的特點是什么？

2．議一議：通過建設坑口電站，變輸出煤為輸出電力；發(fā)展煉焦業(yè)，向外輸出焦炭，是目前山西省加強煤炭加工轉換的兩種主要方式，除此之外，你還能想出哪些轉換方式？

3．辯一辯：山西省產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，主要構建了煤—電—鋁、煤—焦—化、煤—鐵—鋼三條產(chǎn)業(yè)鏈，提高了能源的綜合利用程度，促進了經(jīng)濟發(fā)展.試問這種調(diào)整符合可持續(xù)發(fā)展的原則嗎？

4.比較重慶和拉薩發(fā)展太陽能的自然條件.

5.評價酒泉建設風電基地的區(qū)位條件.

6.分析上海建設海上風電場的有利因素和不利因素.

7.敦煌發(fā)展光伏并網(wǎng)發(fā)電站的優(yōu)勢條件.

【參考答案】

1．我國的能源消費以煤炭為主，世界的能源消費構成中石油、天然氣比重較大.

2．煤變油、煤炭氣化，變輸煤為輸油、輸氣.

3．不符合可持續(xù)發(fā)展原則.山西省產(chǎn)業(yè)結構雖進行了調(diào)整，但工業(yè)結構過度重型化，對環(huán)境造成的壓力巨大，不符合可持續(xù)發(fā)展的原則.

4.拉薩地處青藏高原，地勢高，空氣稀薄，晴天多，地面接受的太陽輻射強度大，位于我國太陽能豐富帶，重慶陰雨天多，多霧，日照時數(shù)少，位于我國太陽能資源貧乏帶.

5.酒泉位于我國西部地區(qū)，其建風電基地的有利條件是距冬季風源地近，風力強勁；經(jīng)濟落后，人口稀疏，土地利用率低，地價便宜；不利條件是經(jīng)濟落后，人口較少，對能源需求量小.

6.有利因素：地處沿海地帶，受冬夏季風影響；經(jīng)濟基礎好，科技研發(fā)力量強；可以利用海洋空間，節(jié)省土地資源.，不利因素：成本高，施工難.

7.敦煌處于溫帶大陸性氣候，云量和雨量極少，大氣透明度高，光照強；夏季日照時間長；地形平坦.

【嘗試練習】

讀“東北三省煤炭資源供需變化圖”，完成1～2題.

1．引起東北三省煤炭供需矛盾的主要原因是()

①國家老工業(yè)基地改造?、诿禾窟\力不足　③環(huán)境污染

④區(qū)域煤炭資源趨于枯竭

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

2．解決該矛盾的根本措施是()

A．加快能源結構和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整

B．重化工企業(yè)向內(nèi)地遷移

C．加強節(jié)能改造，實現(xiàn)清潔生產(chǎn)

D．合作開發(fā)鄰近地區(qū)的煤炭資源并調(diào)配

【解析】第1題，從圖中看煤炭能源消費量增長較快而生產(chǎn)量增長較慢，這主要源于國家老工業(yè)基地改造；對能源需要量增加迅速，而許多生產(chǎn)基地面臨資源枯竭，總體產(chǎn)量增長緩慢。第2題，在一定時期內(nèi)，東北地區(qū)煤炭能源需求還要持續(xù)增長，解決問題的方法無非是開源和節(jié)流，目前主要是調(diào)配資源，以解燃眉之急，而根本措施是加快能源結構和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，大幅度減少對煤炭的需求量。

讀以下兩個區(qū)域略圖，回答3-4題.

3．兩區(qū)域共同的特征有()

A．夏季高溫多雨 　 B．城市化水平高

C．水資源豐富 D．重化工業(yè)基地

4．針對區(qū)域突出的環(huán)境問題，兩區(qū)域目前采取的共同措施有()

A．植樹造林，保持水土 B．大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)

C．完善交通，建設水運網(wǎng) D．煤炭資源的綜合利用

【答案】3.D 4.B

【解析】第3題，右圖所示為德國魯爾工業(yè)區(qū)，為重工業(yè)區(qū)，屬于溫帶海洋性氣候，冬溫夏涼，降水季節(jié)分配較均勻，水土流失較輕，城市化水平高；左圖為山西省，城市化水平不高；兩地均有豐富的煤炭資源，重化工業(yè)均為主要工業(yè)部門之一。第4題，植樹造林，保持水土為黃土高原地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的重要措施，但不適用于德國魯爾區(qū)；建設水運網(wǎng)，對河道較少的山西不適用；煤炭資源的綜合利用不能從根本上解決環(huán)境問題；加快產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)適用于老工業(yè)區(qū)的改造，有利于區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，是兩地共同的措施。

“十二五”期間，山西省將提高煤炭資源儲量級別200億噸，新增煤炭資源量100億噸，將加大向外輸送電能的比例，緩解當?shù)氐沫h(huán)境問題.據(jù)此回答5～6題.

5．與直接向外輸送煤炭資源相比，山西省向外輸送火電的劣勢在于()

A．減輕交通壓力，提高運輸效益

B．成本低，附加值高，效益好

C．有利于當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結構升級

D．加重山西省的環(huán)境污染

6．山西在煤炭資源開發(fā)過程中，產(chǎn)生了一些生態(tài)問題，下列關于其生態(tài)問題與根治措施的分析對應正確的是()

A．采空區(qū)巖層斷裂、塌陷—把采空區(qū)作為西氣東輸?shù)闹修D站

B．破壞土地資源，引起土壤退化—保存好表土，進行復墾

C．大量煤矸石棄之不用，占用大量土地資源—在煤矸石上面修建廠房

D．飲用水環(huán)境被破壞—跨流域調(diào)水

【解析】第5題，山西省向外輸出火電可以減輕交通運輸壓力，具有成本低、附加值高、效益好等優(yōu)勢，同時有利于當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結構升級，但會加重山西省的環(huán)境污染。第6題，石油、天然氣的存放需要密閉的環(huán)境，山西煤炭資源的采空區(qū)巖層斷裂，不利于石油、天然氣的存放；針對土地浪費和土壤退化，應采取復墾等措施加以治理；煤矸石之間的空隙較大，在上面直接修建筑物容易發(fā)生坍塌；跨流域調(diào)水不能徹底解決水污染問題。

高二地理復習知識點：山區(qū)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)的地理背景

高二地理復習知識點：山區(qū)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)的地理背景

高二地理學習的知識點眾多，這些知識點也是考試經(jīng)常考察的內(nèi)容，因此有必要掌握好這些知識點，這樣才能在考試中取得好的地理成績，下面蓮山課件為大家?guī)砀叨乩碇R點-山區(qū)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)的地理背景，希望能夠加深大家對地理知識點的記憶。

1、氣候資

優(yōu)勢：光、熱、水資豐富且配合較好，如夏季高溫期與多雨.

期一致，使農(nóng)作物在生長旺盛時也獲得大量的水分條。

(電腦顯示)“優(yōu)越的氣候資表”

氣候要數(shù)具體內(nèi)容優(yōu)勢

日照在1400～2300小時之間光合作用潛力強大

熱量年均氣溫14.5～22℃，生長期長一年二至三熟

水分年降水量1000～2000mm，且地表水豐富保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水

思考：①據(jù)表概述本區(qū)氣候資的優(yōu)勢。

②這些優(yōu)勢主要得益于什么因素?

問題：①每年春季容易受到低溫、陰雨影響，對早稻播種不利。原因：本區(qū)農(nóng)事活動較早而冷空氣勢力有時很強。

②降水量季節(jié)變化大，春季低溫多雨，盛夏高溫少雨，都對水稻播種與生長不利。

措施：①調(diào)整農(nóng)作物種植順序

②發(fā)展水利，建立防護林等

2、生物資

優(yōu)勢：生物品種豐富多樣，植物生長速度快，更新能力強，具有較高的產(chǎn)品出產(chǎn)能力。

在全國占重要地位的有：油菜籽、松香、竹子、茶葉、水稻等。

問題：主要是利用和開發(fā)方面

1、農(nóng)業(yè)利用的生物品種單一。經(jīng)濟林木主要是茶、果、竹、木等。農(nóng)作物主要是水稻和油菜籽。

2、沒有充分開發(fā)本區(qū)資優(yōu)勢，本區(qū)、丘陵、低面積廣大但卻沒有充分開發(fā)，如對次生林的撫育，草地的管理投入太少而導致自然資的閑置和浪費，沒有把生物資優(yōu)勢轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢。

3、土地和土壤資

a.本地土地和土壤資的特點

低、丘陵面積廣大，約占本區(qū)面積的76%。

紅壤(含黃壤)分布廣泛，酸性較強，缺乏有機質

由于多地加上氣候、生物的影響，土壤的垂直分異比較明顯，因此土地類型多樣

b.優(yōu)勢

①由于地丘陵多，因此很多地方是良好的林業(yè)用地和茶園。

②丘陵之間的平地可發(fā)展水稻種植業(yè)。

c.問題：

①該地區(qū)開發(fā)早，人口稠密，植被破壞嚴重，因此易引起大面積水土流失。

②地區(qū)紅壤分布面積廣大，而紅壤又是一種酸性土壤，缺乏有機質，土質粘重，是一種低產(chǎn)土壤。

紅壤的形成和改良，和改良。

4、水資

由于本區(qū)是亞熱帶季風區(qū)，氣候條濕熱，降水多且集中

優(yōu)勢：降水豐富且雨熱同期，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別是水稻的生長，

問題：本區(qū)、丘、盆、谷交錯分布，加上植被破壞大，在雨季易造成水土流失。

三、生態(tài)建設任務繁重

原因：

a.人口多

1、人地關系日趨緊張b.耕地少

c.能短缺

d.植被破壞導致水土流失嚴重

2、該地區(qū)多為較薄疏松層覆蓋的石質地，一旦表層被剝蝕，巖石裸露，難以恢復。

3、嚴重的水土流失會對該地區(qū)工農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展造成重大影響。

小結：南方丘陵低農(nóng)業(yè)資的優(yōu)勢和問題

農(nóng)業(yè)資優(yōu)勢問題

氣象資光熱水資豐富，配合好季風活動不穩(wěn)，氣象災害多發(fā)

生物資品種多樣，產(chǎn)品產(chǎn)出能力較高利用品種單一，潛力發(fā)揮小

土地資

土壤資丘陵比重大，土地類型多樣，

家業(yè)布局呈立體化易引起嚴重的水土流失

低產(chǎn)的紅壤分布廣

水資水資豐富，利于農(nóng)業(yè)灌溉和水電工程建設流水侵蝕強烈，增加開發(fā)利用難度

以上內(nèi)容就是蓮山課件為大家?guī)淼母叨乩碇R點-山區(qū)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)的地理背景，希望大家能夠把這些地理知識點掌握透徹，這樣就能在解答地理試題的時候手到擒來。

高三地理能源資源的開發(fā)教學設計

一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗，會提前做好準備，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學生能夠在教學期間跟著互動起來，幫助高中教師營造一個良好的教學氛圍。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“高三地理能源資源的開發(fā)教學設計”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

第三章第一節(jié)能源資源的開發(fā)教學設計

一、課標的要求

課標對本節(jié)的要求是"以某區(qū)域為例分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關系",對標準的把握須注意如下幾點：

1.教學中教師要有意識地將山西煤炭的合理開發(fā)和利用放置于世界和中國能源利用的大背景下，這樣可使學生的視野更加開闊；

2.教學中教師要注意對比山西省在改革開放初期同現(xiàn)在在能源開發(fā)上存在什么不同？理解可持續(xù)發(fā)展的必要性。

二、教材分析

1.本節(jié)教材主要是通過案例分析，來探討能源和礦產(chǎn)資源的開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展的關系，煤炭在我國乃至世界的能源結構中都占重要地位，而煤炭又是非可再生資源，能源開發(fā)和資源保護是一對矛盾，山西能源基地建設既面臨機遇，又充滿了挑戰(zhàn)；

2.在以往的初中地理教學中，主要關注于煤在使用過程中（如燃燒煤發(fā)電、取暖、做飯）對環(huán)境造成的污染，本節(jié)內(nèi)容更多的涉及到開采過程，所以對生態(tài)環(huán)境的保護和重建更顯得重要。