高中優(yōu)秀教案地理

高二地理教案：《能源資源的開(kāi)發(fā)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？下面是小編為大家整理的“高二地理教案：《能源資源的開(kāi)發(fā)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

【梳理歸納】

一、能源的分類

1．可再生能源：包括 、風(fēng)能、 、潮汐能、 等.

2．非可再生能源

(1)類型：主要包括 等礦物能源.

(2)特點(diǎn)：數(shù)量有限，若開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，容易造成 .

【答案】水能 生物能 太陽(yáng)能

煤炭、石油、天然氣

生態(tài)環(huán)境的破壞

二、資源的開(kāi)發(fā)條件

1．煤炭資源豐富， .

2．市場(chǎng) .

3．位置適中， .

【答案】開(kāi)采條件好 廣闊 交通比較便利

【注意提示】開(kāi)發(fā)條件不同于開(kāi)采條件，區(qū)域的開(kāi)發(fā)條件包括區(qū)域的資源狀況、市場(chǎng)條件、交通條件等；而開(kāi)采條件僅是資源狀況中的一種.

三、能源基地建設(shè)

1．?dāng)U大煤炭開(kāi)采量：如圖中的① 、② 、③ 、沁水、霍西、河?xùn)|等大型煤炭基地的建設(shè).

2．提高晉煤外運(yùn)能力：逐步形成了以 運(yùn)輸為主、 運(yùn)輸為輔的煤炭外運(yùn)路網(wǎng)體系.

3．加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換

(1)建設(shè)坑口電站：使電力生產(chǎn)能力明顯提高，變輸出煤為輸出電.

(2)發(fā)展煉焦業(yè)：為 發(fā)展提供能源，向外輸出 .

【答案】大同 平朔 西山

鐵路 公路

冶金工業(yè) 焦炭

四、能源的綜合利用

1．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

進(jìn)行 ，主要構(gòu)建了煤—電—鋁， 、煤—鐵—鋼三條產(chǎn)業(yè)鏈，提高了能源的綜合利用程度和附加值.

2．結(jié)果

(1)單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)?結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí).

(2)原料工業(yè)超過(guò)采掘工業(yè)占主導(dǎo)地位.

【答案】產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 煤-焦-化 多元

五、環(huán)境的保護(hù)與治理

1．提高煤的利用技術(shù)：以 為先導(dǎo)，大力推動(dòng)以 技術(shù)為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展.

2．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：

(1)對(duì)原有 進(jìn)行調(diào)整，使產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展.

(2)大力發(fā)展 、輕紡工業(yè)、 等.

3．“三廢”的治理：

(1)對(duì)于占地面積較大且容易自燃引起空氣污染的煤矸石，主要用于 、 和填充露天礦坑及塌陷區(qū)；對(duì)于選煤廠產(chǎn)生的煤泥，經(jīng)干燥后再利用.

(2)空氣污染防治措施主要有：①做好消煙除塵工作，對(duì)礦區(qū)道路和作業(yè)面 ，對(duì)煤矸石自燃區(qū)域進(jìn)行覆蓋阻氧滅火，防止對(duì)大氣的污染；②營(yíng)造防風(fēng)林帶，開(kāi)展復(fù)墾綠化造林.

(3)對(duì)于廢水，主要采取 的辦法.

【答案】技術(shù)創(chuàng)新 潔凈煤

重化工業(yè) 農(nóng)業(yè) 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

發(fā)電 供熱

灑水降塵 沉淀凈化

【思考導(dǎo)讀】

1．比一比：我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)和世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)相比較，最突出的特點(diǎn)是什么？

2．議一議：通過(guò)建設(shè)坑口電站，變輸出煤為輸出電力；發(fā)展煉焦業(yè)，向外輸出焦炭，是目前山西省加強(qiáng)煤炭加工轉(zhuǎn)換的兩種主要方式，除此之外，你還能想出哪些轉(zhuǎn)換方式？

3．辯一辯：山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，主要構(gòu)建了煤—電—鋁、煤—焦—化、煤—鐵—鋼三條產(chǎn)業(yè)鏈，提高了能源的綜合利用程度，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展.試問(wèn)這種調(diào)整符合可持續(xù)發(fā)展的原則嗎？

4.比較重慶和拉薩發(fā)展太陽(yáng)能的自然條件.

5.評(píng)價(jià)酒泉建設(shè)風(fēng)電基地的區(qū)位條件.

6.分析上海建設(shè)海上風(fēng)電場(chǎng)的有利因素和不利因素.

7.敦煌發(fā)展光伏并網(wǎng)發(fā)電站的優(yōu)勢(shì)條件.

【參考答案】

1．我國(guó)的能源消費(fèi)以煤炭為主，世界的能源消費(fèi)構(gòu)成中石油、天然氣比重較大.

2．煤變油、煤炭氣化，變輸煤為輸油、輸氣.

3．不符合可持續(xù)發(fā)展原則.山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)雖進(jìn)行了調(diào)整，但工業(yè)結(jié)構(gòu)過(guò)度重型化，對(duì)環(huán)境造成的壓力巨大，不符合可持續(xù)發(fā)展的原則.

4.拉薩地處青藏高原，地勢(shì)高，空氣稀薄，晴天多，地面接受的太陽(yáng)輻射強(qiáng)度大，位于我國(guó)太陽(yáng)能豐富帶，重慶陰雨天多，多霧，日照時(shí)數(shù)少，位于我國(guó)太陽(yáng)能資源貧乏帶.

5.酒泉位于我國(guó)西部地區(qū)，其建風(fēng)電基地的有利條件是距冬季風(fēng)源地近，風(fēng)力強(qiáng)勁；經(jīng)濟(jì)落后，人口稀疏，土地利用率低，地價(jià)便宜；不利條件是經(jīng)濟(jì)落后，人口較少，對(duì)能源需求量小.

6.有利因素：地處沿海地帶，受冬夏季風(fēng)影響；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好，科技研發(fā)力量強(qiáng)；可以利用海洋空間，節(jié)省土地資源.，不利因素：成本高，施工難.

7.敦煌處于溫帶大陸性氣候，云量和雨量極少，大氣透明度高，光照強(qiáng)；夏季日照時(shí)間長(zhǎng)；地形平坦.

【嘗試練習(xí)】

讀“東北三省煤炭資源供需變化圖”，完成1～2題.

1．引起東北三省煤炭供需矛盾的主要原因是()

①國(guó)家老工業(yè)基地改造?、诿禾窟\(yùn)力不足?、郗h(huán)境污染

④區(qū)域煤炭資源趨于枯竭

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

2．解決該矛盾的根本措施是()

A．加快能源結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

B．重化工企業(yè)向內(nèi)地遷移

C．加強(qiáng)節(jié)能改造，實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)

D．合作開(kāi)發(fā)鄰近地區(qū)的煤炭資源并調(diào)配

【解析】第1題，從圖中看煤炭能源消費(fèi)量增長(zhǎng)較快而生產(chǎn)量增長(zhǎng)較慢，這主要源于國(guó)家老工業(yè)基地改造；對(duì)能源需要量增加迅速，而許多生產(chǎn)基地面臨資源枯竭，總體產(chǎn)量增長(zhǎng)緩慢。第2題，在一定時(shí)期內(nèi)，東北地區(qū)煤炭能源需求還要持續(xù)增長(zhǎng)，解決問(wèn)題的方法無(wú)非是開(kāi)源和節(jié)流，目前主要是調(diào)配資源，以解燃眉之急，而根本措施是加快能源結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大幅度減少對(duì)煤炭的需求量。

讀以下兩個(gè)區(qū)域略圖，回答3-4題.

3．兩區(qū)域共同的特征有()

A．夏季高溫多雨 　 B．城市化水平高

C．水資源豐富 D．重化工業(yè)基地

4．針對(duì)區(qū)域突出的環(huán)境問(wèn)題，兩區(qū)域目前采取的共同措施有()

A．植樹(shù)造林，保持水土 B．大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)

C．完善交通，建設(shè)水運(yùn)網(wǎng) D．煤炭資源的綜合利用

【答案】3.D 4.B

【解析】第3題，右圖所示為德國(guó)魯爾工業(yè)區(qū)，為重工業(yè)區(qū)，屬于溫帶海洋性氣候，冬溫夏涼，降水季節(jié)分配較均勻，水土流失較輕，城市化水平高；左圖為山西省，城市化水平不高；兩地均有豐富的煤炭資源，重化工業(yè)均為主要工業(yè)部門之一。第4題，植樹(shù)造林，保持水土為黃土高原地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的重要措施，但不適用于德國(guó)魯爾區(qū)；建設(shè)水運(yùn)網(wǎng)，對(duì)河道較少的山西不適用；煤炭資源的綜合利用不能從根本上解決環(huán)境問(wèn)題；加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)適用于老工業(yè)區(qū)的改造，有利于區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，是兩地共同的措施。

“十二五”期間，山西省將提高煤炭資源儲(chǔ)量級(jí)別200億噸，新增煤炭資源量100億噸，將加大向外輸送電能的比例，緩解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問(wèn)題.據(jù)此回答5～6題.

5．與直接向外輸送煤炭資源相比，山西省向外輸送火電的劣勢(shì)在于()

A．減輕交通壓力，提高運(yùn)輸效益[教師范文大全 Jk251.cOm]

B．成本低，附加值高，效益好

C．有利于當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)

D．加重山西省的環(huán)境污染

6．山西在煤炭資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中，產(chǎn)生了一些生態(tài)問(wèn)題，下列關(guān)于其生態(tài)問(wèn)題與根治措施的分析對(duì)應(yīng)正確的是()

A．采空區(qū)巖層斷裂、塌陷—把采空區(qū)作為西氣東輸?shù)闹修D(zhuǎn)站

B．破壞土地資源，引起土壤退化—保存好表土，進(jìn)行復(fù)墾

C．大量煤矸石棄之不用，占用大量土地資源—在煤矸石上面修建廠房

D．飲用水環(huán)境被破壞—跨流域調(diào)水

【解析】第5題，山西省向外輸出火電可以減輕交通運(yùn)輸壓力，具有成本低、附加值高、效益好等優(yōu)勢(shì)，同時(shí)有利于當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，但會(huì)加重山西省的環(huán)境污染。第6題，石油、天然氣的存放需要密閉的環(huán)境，山西煤炭資源的采空區(qū)巖層斷裂，不利于石油、天然氣的存放；針對(duì)土地浪費(fèi)和土壤退化，應(yīng)采取復(fù)墾等措施加以治理；煤矸石之間的空隙較大，在上面直接修建筑物容易發(fā)生坍塌；跨流域調(diào)水不能徹底解決水污染問(wèn)題。

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第三章第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課標(biāo)的要求

課標(biāo)對(duì)本節(jié)的要求是"以某區(qū)域?yàn)槔治鲈搮^(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系",對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的把握須注意如下幾點(diǎn)：

1.教學(xué)中教師要有意識(shí)地將山西煤炭的合理開(kāi)發(fā)和利用放置于世界和中國(guó)能源利用的大背景下，這樣可使學(xué)生的視野更加開(kāi)闊；

2.教學(xué)中教師要注意對(duì)比山西省在改革開(kāi)放初期同現(xiàn)在在能源開(kāi)發(fā)上存在什么不同？理解可持續(xù)發(fā)展的必要性。

二、教材分析

1.本節(jié)教材主要是通過(guò)案例分析，來(lái)探討能源和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，煤炭在我國(guó)乃至世界的能源結(jié)構(gòu)中都占重要地位，而煤炭又是非可再生資源，能源開(kāi)發(fā)和資源保護(hù)是一對(duì)矛盾，山西能源基地建設(shè)既面臨機(jī)遇，又充滿了挑戰(zhàn)；

2.在以往的初中地理教學(xué)中，主要關(guān)注于煤在使用過(guò)程中（如燃燒煤發(fā)電、取暖、做飯）對(duì)環(huán)境造成的污染，本節(jié)內(nèi)容更多的涉及到開(kāi)采過(guò)程，所以對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和重建更顯得重要。

高二地理下冊(cè)《資源能源的開(kāi)發(fā)》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高二地理下冊(cè)《資源能源的開(kāi)發(fā)》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

資源能源的開(kāi)發(fā)
1.能源分類
⑴可再生能源(舉例水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽(yáng)能);非可再生能源(舉例煤炭、石油、天然氣等礦物能源和核能)。
2.山西省煤炭資源的開(kāi)發(fā)條件
①煤炭資源豐富，開(kāi)采條件好、儲(chǔ)量豐富、分布范圍廣、煤種齊全、煤質(zhì)優(yōu)良
②市場(chǎng)廣闊：一是我國(guó)對(duì)能源的需求進(jìn)一步增加;二是以煤為主的能源結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不會(huì)改變。
③位置適中：輸煤輸電距離近。
④交通比較便利：北中南三條運(yùn)煤鐵路分別是大秦線、神黃線、焦日線。
3.能源基地建設(shè)：
⑴面臨挑戰(zhàn)：①人均資源量少;②人均能源消耗量低;③單位產(chǎn)值能耗高;④以煤炭為主能源消費(fèi)結(jié)構(gòu);⑤能源安全受到威脅。
⑵采取措施：①擴(kuò)大煤炭開(kāi)采量;②提高晉煤外運(yùn)能力，以鐵路為主，公路為輔;③加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換：一是建設(shè)坑口電站，變輸煤為輸電;二是發(fā)展煉焦業(yè)。
4.能源的綜合利用
⑴變革原因：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、經(jīng)濟(jì)效益低下、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重。
⑵變革模式：結(jié)合鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建三條產(chǎn)業(yè)鏈：煤電鋁、煤鐵鋼、煤焦化。
⑶能源綜合利用的結(jié)果：①山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由以煤炭開(kāi)采業(yè)為主的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉?、冶金、化工、建材為主的多元結(jié)構(gòu)，②原料工業(yè)逐步超過(guò)采掘工業(yè)而占到主體地位，③實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。
5.環(huán)境的保護(hù)與治理
⑴提高煤的利用技術(shù)：推動(dòng)以潔凈煤為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
⑵調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：以重化工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是生態(tài)環(huán)境問(wèn)題根源所在，①對(duì)原有重化工業(yè)進(jìn)行調(diào)整，使產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展;②大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)。
⑶“三廢”的治理：①?gòu)U渣：回收再利用;②廢氣：消煙除塵，營(yíng)造防風(fēng)林帶;③廢水：沉淀凈化。

高二地理教案：《濕地資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無(wú)論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備，作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓講的知識(shí)能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。所以你在寫教案時(shí)要注意些什么呢？下面是由小編為大家整理的“高二地理教案：《濕地資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

本文題目： 高二地理教案：濕地資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)

2.2 濕地資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)——以洞庭湖區(qū)為例 學(xué)案(湘教版必修3)

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]　1.了解濕地的概念及其分布，理解濕地的重要價(jià)值。2.了解濕地資源的現(xiàn)狀、破壞濕地造成的危害，認(rèn)識(shí)保護(hù)濕地的重要性。3.了解濕地的綜合治理和保護(hù)措施。

一、濕地概述

1.定義：指水位經(jīng)常①__________或?yàn)棰赺_______覆蓋的土地。

2.類型天然濕地：③　、灘涂、④　、湖泊、低 潮時(shí)水深不超過(guò)⑤米的淺海區(qū)人工濕地：水庫(kù)、⑥　等

3.特點(diǎn)：地表⑦_(dá)_____或⑧______有水，屬于⑨______________之間的過(guò)渡帶。

4.我國(guó)濕地的分布

從⑩________________、從?________________、從?______________都有較為廣泛的分布。

二、“地球之腎”

1.濕地的生態(tài)價(jià)值

提供水資源、?____________、?____________、調(diào)蓄洪水、美化環(huán)境、凈化水中污染物質(zhì)、?__________________等。

2.濕地的別稱

“地球之腎”、“生命的搖籃”和“鳥(niǎo)類的樂(lè)園”等。

3.洞庭湖濕地的重要價(jià)值

?________________、調(diào)蓄洪水、提供豐富的?____________、航運(yùn)和?____________等。

三、濕地資源問(wèn)題

1.原因：人類對(duì)于資源、環(huán)境的?____________。

2.表現(xiàn)：天然濕地的數(shù)量在不斷減少，?________在逐漸下降。

3.危害：濕地生態(tài)系統(tǒng)的○21______________得不到有效發(fā)揮，○22______________的能力明顯降低。

四、保護(hù)濕地

1.濕地破壞的危害：嚴(yán)重威脅居民的○23______環(huán)境和區(qū)域的○24____________。

2.保護(hù)濕地的意義：合理利用濕地資源，將會(huì)給我們帶來(lái)更多的○25______效益，提供更好的○26______環(huán)境。

3.洞庭湖“變”大了的原因：退耕還林、○27__________、退田還湖、○28__________、以工代賑、○29______________、加固干堤、○30__________等。

探究點(diǎn)一　濕地的作用與保護(hù)

【探究材料】

材料一　“北大荒”指20世紀(jì)50年代在松嫩平原和三江平原中尚未開(kāi)發(fā)的區(qū)域。20世紀(jì)60年代，隨著大慶油田的開(kāi)發(fā)，國(guó)家加大了對(duì)“北大荒”荒地資源的開(kāi)發(fā)力度。經(jīng)過(guò)10～20年的草甸開(kāi)墾和沼澤治理，“北大荒”變成了“北大倉(cāng)”。

材料二

1.分析“北大荒”沼澤地形成的原因。

2.近年來(lái)，“北大倉(cāng)”土地質(zhì)量下降，有人說(shuō)“北大倉(cāng)”又將會(huì)變成“北大荒”，簡(jiǎn)要分析其原因。

3.說(shuō)說(shuō)該地區(qū)沼澤的生態(tài)功能。

4.我國(guó)為什么要停止開(kāi)墾三江平原的濕地，并且加以保護(hù)?

【規(guī)律總結(jié)】

濕地的作用

濕地的作用 濕地美稱

生產(chǎn)糧食、藥材、工業(yè)原料、農(nóng)副產(chǎn)品等 “資源的寶庫(kù)”

提供水資源，保護(hù)生物多樣性 “生命的搖籃”

調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境 “天然空調(diào)機(jī)”

涵養(yǎng)水源，調(diào)蓄洪水 “天然水庫(kù)”

凈化水中污染物質(zhì) “地球之腎”

為各種野生動(dòng)物生長(zhǎng)、棲息、繁殖提供條件 “鳥(niǎo)類的樂(lè)園”

【考例探究1】　西藏拉魯濕地是世界上稀有的、國(guó)內(nèi)最大的城市濕地。它位于拉薩市的西北角，總面積6.2平方千米，為典型的青藏高原濕地。該濕地的主要植被是沼澤草甸，覆蓋度達(dá)95%。據(jù)此回答(1)～(2)題。

(1)拉魯濕地的作用表現(xiàn)在()

①是拉薩市氧氣的主要補(bǔ)給源?、谠黾永_市區(qū)的空氣濕度和溫度?、畚娇諝庵械膲m埃，吸收有毒氣體，是拉薩市的空氣凈化器　④有非常大的蓄洪能力，可有效地消除拉薩市區(qū)北部山洪的威脅

A.②③④ B.①②③

C.①③④ D.①②③④

(2)拉魯濕地的發(fā)展方向，不可取的是()

A.通過(guò)濕地建設(shè)和草種改良，合理發(fā)展畜牧業(yè)

B.利用濕地的大面積水域發(fā)展水產(chǎn)業(yè)

C.利用其獨(dú)特的高原天然濕地風(fēng)貌和動(dòng)植物種類，發(fā)展旅游業(yè)

D.利用濕地優(yōu)越的自然條件和拉薩市的廣闊市場(chǎng)，建立蔬菜、瓜果生產(chǎn)基地

探究點(diǎn)二　濕地資源問(wèn)題及保護(hù)

【探究材料】

下圖1是“20世紀(jì)80年代洞庭湖示意圖”，圖2是“洞庭湖1825～2006年間同水位湖面面積變化柱狀圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)由上圖可知洞庭湖的面積變化趨勢(shì)是________(變大、變小)，試分析造成這種變化的原因。

(2)在洞庭湖周邊地區(qū)國(guó)家設(shè)立了大片蓄洪區(qū)，其原因是什么?

(3)洞庭湖濕地生態(tài)環(huán)境保護(hù)應(yīng)采取哪些措施?

【規(guī)律總結(jié)】

濕地資源問(wèn)題與濕地保護(hù)

1.濕地減少、質(zhì)量下降的原因

(1)人為原因：①人口急劇增加帶來(lái)巨大的環(huán)境壓力;②過(guò)度利用濕地動(dòng)植物資源，導(dǎo)致湖泊水生動(dòng)植物減少;③大量圍墾和開(kāi)墾濕地，圍湖造田、泥沙淤積等導(dǎo)致湖泊濕地減少，因圍墾導(dǎo)致沼澤濕地驟減;④工業(yè)污水、城市生活廢水及農(nóng)田污水排放，造成水質(zhì)變壞;⑤水利工程建設(shè)的影響;⑥外來(lái)物種的干擾;⑦城市化和旅游業(yè)的發(fā)展與道路建設(shè)等;⑧圍海造陸等導(dǎo)致濱海灘涂濕地的減少等。

(2)自然原因：①氣候變化，使干旱、半干旱地區(qū)濕地逐漸消失;②海岸侵蝕，使灘涂濕地不斷消失。

2.保護(hù)濕地的措施

退田還湖、還沼澤、退耕還林還草;防止水污染;保護(hù)野生動(dòng)植物，禁止濫捕濫獵;建立健全保護(hù)濕地的法規(guī)，增強(qiáng)保護(hù)濕地的意識(shí)。

【考例探究2】　濕地有“地球之腎”之稱，也是鳥(niǎo)類集中的棲息地，越來(lái)越被人們所關(guān)注。分析“長(zhǎng)江中游濕地50年的變遷圖”，完成下列問(wèn)題。

(1)簡(jiǎn)述圖中長(zhǎng)江中游濕地的變化，并分析其原因。

(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明長(zhǎng)江中游濕地變化對(duì)環(huán)境的影響。

(3)看一看洞庭湖的面積有什么變化，分析引起變化的原因、產(chǎn)生危害及其相應(yīng)的對(duì)策。

原因 對(duì)策

自然原因

人為原因

危害

參考答案

課前準(zhǔn)備區(qū)

①接近地表?、跍\水?、壅訚伞、芎恿鳌、??、薜咎铩、叱Ｄ辍、嘟?jīng)?！、彡懙嘏c水體　⑩寒溫帶到熱帶　?沿海到內(nèi)陸　?平原到高山　?調(diào)節(jié)氣候　?涵養(yǎng)水源　?保護(hù)生物多樣性　?維持生物多樣性　?農(nóng)副產(chǎn)品　?旅游觀光　?過(guò)度開(kāi)發(fā)利用　?質(zhì)量　○21功能和效益　○22抵御自然災(zāi)害　○23生存　○24持續(xù)發(fā)展　○25綜合 ○26生存　○27封山育林　○28平垸行洪　○29移民建鎮(zhèn)　○30疏浚河道

課堂活動(dòng)區(qū)

探究點(diǎn)一

1.氣溫較低、蒸發(fā)微弱、降水量大于蒸發(fā)量;地勢(shì)低平，排水不暢;季節(jié)性凍土融化，下層為永久凍土層，水分不易下滲，造成積水。

2.隨著人們對(duì)“北大荒”的不斷開(kāi)發(fā)，黑土將大量流失，土壤有機(jī)質(zhì)減少，生產(chǎn)能力降低乃至喪失。

3.沼澤是濕地(水源地、蓄水池)，它可以調(diào)節(jié)氣候，保護(hù)和改善環(huán)境，是丹頂鶴、天鵝等珍稀動(dòng)物的棲息地。

4.三江平原是我國(guó)重要的濕地集中分布區(qū)之一，隨著荒地的開(kāi)墾，東北三江平原的濕地遭到驚人的破壞。濕地是東北陸地生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，它是蓄水池，也是水源地。它像湖泊、森林一樣，對(duì)調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境起著重要作用;東北的濕地還是我國(guó)特有珍禽丹頂鶴、天鵝等的棲息地，濕地植物又是一項(xiàng)重要的資源。濕地被大量墾殖后，水環(huán)境污染嚴(yán)重;土壤沙化、鹽堿化面積不斷擴(kuò)大;生物多樣性急劇減少;河川徑流減少，地下水位下降。因此我國(guó)停止開(kāi)發(fā)三江平原的荒地。

考例探究1　(1)C　(2)D　[(1)西藏拉魯濕地植被主要是沼澤草甸，覆蓋度達(dá)95%，通過(guò)光合作用，為拉薩市補(bǔ)給大量氧氣;能夠降低城市溫度，減緩熱島效應(yīng);能吸煙滯塵，調(diào)蓄洪水;(2)發(fā)展方向應(yīng)該是保護(hù)好濕地生態(tài)系統(tǒng)，維護(hù)好生物多樣性。建立蔬菜、瓜果生產(chǎn)基地就是要開(kāi)墾濕地為耕地，這是不可取的。]

探究點(diǎn)二

(1)變小　自然原因：泥沙淤積;人為原因：植被破壞、水土流失加劇、圍湖造田。

(2)洞庭湖區(qū)地勢(shì)低洼，荊江河道彎曲，流水不暢，設(shè)立蓄洪區(qū)可調(diào)節(jié)水量，更好地防御洪水侵襲。

(3)有計(jì)劃地退耕還湖、還濕;搞好周圍及上游地區(qū)的水土保持工作;積極防治水污染。

考例探究2　(1)濕地面積急劇下降，湖泊數(shù)量減少，湖泊面積縮小。

自然原因：湖泊的沼澤化，其本身就是泥沙淤積的自然消亡過(guò)程。

人為原因：大規(guī)模的圍湖造田是導(dǎo)致濕地面積減小的最直接、最主要的原因;還有上游地區(qū)對(duì)森林的亂砍濫伐和毀林種糧，使水土流失加劇，含沙量增大，也加快了湖泊的沼澤化過(guò)程。

(2)①農(nóng)業(yè)生態(tài)遭到破壞，加大了旱澇災(zāi)害的發(fā)生頻率;

②削弱了湖泊對(duì)長(zhǎng)江水量的調(diào)蓄功能;

③破壞了水平衡，改變了這里原有的水循環(huán)方式;

④削弱了濕地對(duì)有害物質(zhì)的吸收與分解功能;

⑤使水分的蒸發(fā)量減少，影響當(dāng)?shù)鼐植康貐^(qū)的小氣候;

⑥壓縮了生物的生存空間，使原有的水生生物大量滅絕。

(3)

原因 對(duì)策

自然

原因 泥沙淤積，湖面縮小 禁止對(duì)長(zhǎng)江中上游天然林的砍伐，植樹(shù)造林，保持水土，減少泥沙淤積

人為

原因 圍湖造田，湖面縮小 退田還湖，移民建鎮(zhèn)

危害 調(diào)蓄洪水的能力下降，洪澇災(zāi)害頻繁;影響航運(yùn);破壞生物多樣性

解析　對(duì)比1950年與2004年圖可知，長(zhǎng)江中游濕地?cái)?shù)量和面積大幅減少，這種變化是自然原因和人為原因引起的。濕地變化必然帶來(lái)濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能和效益得不到有效發(fā)揮，抵御自然災(zāi)害的能力明顯降低。

高二地理教案：《能源資源的開(kāi)發(fā)—以我國(guó)山西省為例》教學(xué)設(shè)計(jì)

一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé)，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂教師所講的內(nèi)容，幫助高中教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？以下是小編為大家收集的“高二地理教案：《能源資源的開(kāi)發(fā)—以我國(guó)山西省為例》教學(xué)設(shè)計(jì)”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

共1課時(shí)

第一節(jié)　能源資源的開(kāi)發(fā)─… 高中地理

1教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能

⑴能從資源狀況、市場(chǎng)和交通條件三方面記憶和理解山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)的優(yōu)越條件；

⑵能理解我國(guó)為何要加強(qiáng)山西省能源基地的建設(shè)；

⑶能了解能源的開(kāi)發(fā)和綜合利用對(duì)環(huán)境的影響，理解保護(hù)環(huán)境所采取的措施。

2.過(guò)程與方法

學(xué)生在教師演示引導(dǎo)下,通過(guò)讀圖、比較、推理、討論辯論等學(xué)習(xí)活動(dòng),去學(xué)習(xí)知識(shí)達(dá)成目標(biāo)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)科學(xué)研究的方法與態(tài)度,辯證地看問(wèn)題的思想方法，特別要理性地看待山西省能源大省的地位。

2學(xué)情分析

3重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

⑴理解山西煤炭資源的優(yōu)越性；

⑴理解能源基地建設(shè)的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：山西資源開(kāi)發(fā)條件；山西能源基地建設(shè)

4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)提問(wèn)：我們研究一個(gè)區(qū)域的地理環(huán)境，主要從哪幾方面入手呢？

展示課件

導(dǎo)入：那么，這些條件影響著區(qū)域的發(fā)展方向。作為一個(gè)區(qū)域，如何才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢？一方面，我們要對(duì)區(qū)域的自然條件實(shí)施改造，另一方面，我們要開(kāi)發(fā)利用區(qū)域的自然資源。因?yàn)閰^(qū)域擁有的自然條件和自然資源影響著區(qū)域的發(fā)展方向。今天這節(jié)課，我們就來(lái)共同探討第三章區(qū)域自然資源的綜合開(kāi)發(fā)利用。請(qǐng)同學(xué)們把課本打開(kāi)到46頁(yè)。

活動(dòng)2【講授】能源資源的分類

板書(shū) 第三章區(qū)域自然資源的綜合開(kāi)發(fā)利用

過(guò)渡：我們來(lái)談區(qū)域自然資源的綜合開(kāi)發(fā)利用。首先，我們?nèi)祟愃褂玫哪茉捶譃槟膬深?/p>

活動(dòng)3【講授】能源資源的開(kāi)發(fā)條件

展示課件

導(dǎo)入：那么對(duì)于可再生能源，我們?nèi)绾伍_(kāi)發(fā)利用呢？我們應(yīng)該盡量地促進(jìn)它的循環(huán)再生。非可再生能源經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)時(shí)期而形成的，我們?nèi)祟愑靡稽c(diǎn)，少一點(diǎn)，如果開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，還會(huì)造成生態(tài)環(huán)境的破壞。在非可再生能源當(dāng)中的煤炭，它在世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中占有重要位置，在我國(guó)更是如此。假如請(qǐng)你投資開(kāi)發(fā)我國(guó)的煤炭資源，你會(huì)選擇在哪一個(gè)省呢？為什么呢？

展示課件

大煤礦分布最多的是哪個(gè)??？

過(guò)渡：山西有“煤?！敝Q，這里不僅是我國(guó)重要的煤炭基地，更是世界上重要的煤炭基地之一。所以合理開(kāi)發(fā)和利用山西的煤炭資源，直接影響著山西省乃至我國(guó)的經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例

板書(shū) 第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)

過(guò)渡：那么，在山西我們投資開(kāi)發(fā)煤炭資源，除了考慮這里有豐富的煤炭資源以外，我們還會(huì)考慮資源開(kāi)發(fā)的哪些條件呢？

展示課件資源開(kāi)發(fā)條件

小結(jié)：1煤炭資源豐富，開(kāi)采條件好

過(guò)渡：從資源狀況分析，山西省的煤炭資源條件是非常優(yōu)越的，但它大規(guī)模開(kāi)采，有沒(méi)有足夠的市場(chǎng)呢？

過(guò)渡：我國(guó)與世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)圖

思考1我國(guó)與世界的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)有哪些不同？

2我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)有什么意義？

教師點(diǎn)撥

我國(guó)一煤炭為主的消費(fèi)結(jié)構(gòu)為山西的煤炭的銷售市場(chǎng)有何影響？

小結(jié)：2市場(chǎng)廣闊

過(guò)渡：山西省位置如何？怎么把開(kāi)采出來(lái)的煤炭運(yùn)送到消費(fèi)市場(chǎng)呢？

展示課件：山西省位置圖

找出臨近山西省的工業(yè)中心和大城市，通過(guò)的主要鐵路。

小結(jié)：3位置適中，交通比較便利

轉(zhuǎn)折：上面我們分析了山西煤炭資源開(kāi)發(fā)有利條件，那么，資源開(kāi)發(fā)有沒(méi)有不利的條件呢？

展示課件

材料一交通運(yùn)力不足

材料二水資源短缺

材料三生態(tài)環(huán)境脆弱

小結(jié)：從這三段材料中，也能看出山西資源開(kāi)發(fā)中的不利條件。因此，在資源開(kāi)發(fā)條件中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，有利的條件是什么，不利的條件是什么。

過(guò)渡：那么我們國(guó)家開(kāi)發(fā)山西的資源，是僅僅因?yàn)檫@里的開(kāi)發(fā)條件好嗎？實(shí)際上，這也是我們國(guó)家能源上面臨著不少的問(wèn)題。

閱讀部分討論1我國(guó)能源供應(yīng)面臨著哪些問(wèn)題呢？2如何來(lái)解決我國(guó)的這些能源問(wèn)題呢？

小結(jié)第五點(diǎn)提到我國(guó)能源供應(yīng)面臨著挑戰(zhàn)，應(yīng)該探索一條適合中國(guó)國(guó)情的能源發(fā)展道路。

山西是我國(guó)的煤炭大省，充分發(fā)揮它的煤炭?jī)?yōu)勢(shì)，能夠提高我國(guó)的能源自給率，保障我國(guó)的能源安全，所以要加強(qiáng)這里的能源基地建設(shè)。

活動(dòng)4【講授】能源基地建設(shè)

板書(shū) 二 能源基地建設(shè)

一 擴(kuò)大煤炭開(kāi)采量

展示課件

問(wèn)題1為什么要擴(kuò)大煤炭的開(kāi)采量山西原煤生產(chǎn)情況怎樣從什么時(shí)候原煤的產(chǎn)量增加得很迅速呢？2 2007年山西原煤的產(chǎn)量達(dá)到了多少呢？

二 提高晉煤外運(yùn)能力思考山西的煤炭外運(yùn)主要選擇哪一種運(yùn)輸方式？

問(wèn)題探究山西緊臨黃河為什么不利用黃河來(lái)發(fā)展水運(yùn)呢？

小結(jié)山西的煤炭外運(yùn)主要靠鐵路和公路。

三 加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)化

讀圖山西省能源調(diào)出結(jié)構(gòu)的變化

思考：山西的煤炭調(diào)出量與電力的關(guān)系

小結(jié)：在能源調(diào)出結(jié)構(gòu)中，一直是輸煤和輸電并舉，那么對(duì)于山西來(lái)講到底是輸煤好還是輸電好呢？

活動(dòng)5【活動(dòng)】是輸煤好還是輸電好

問(wèn)題探究

[學(xué)生活動(dòng)]

閱讀教材47~48頁(yè)活動(dòng)題，學(xué)生之間相互討論。

[教師點(diǎn)撥]

教材的資料從成本和對(duì)環(huán)境的影響給出了正反兩方面的說(shuō)明或數(shù)據(jù)，不能簡(jiǎn)單地肯定一種和否定另一種，正因?yàn)樗麄兏饔欣?，這兩種方式一直是并存的。

表格略。

點(diǎn)撥輸煤輸電各有利弊，兩種方式一直并存。

活動(dòng)6【活動(dòng)】山西省煤炭的市場(chǎng)將面臨哪些方面的挑戰(zhàn)

[探究問(wèn)題]

學(xué)生閱讀教材48頁(yè)4則資料后，教師播放有關(guān)“西氣東輸”和“西電東輸”的影視片，然后讓學(xué)生思考山西省煤炭的市場(chǎng)將面臨哪些方面的挑戰(zhàn)？山西省應(yīng)采取什么對(duì)策實(shí)現(xiàn)煤炭工業(yè)的持續(xù)發(fā)展？

[學(xué)生活動(dòng)]

學(xué)生思考，并分組討論，推舉一個(gè)人回答。

[教師點(diǎn)撥]

（1）“西氣東輸”將使晉煤失去部分市場(chǎng)；

（2）“西電東送”將晉煤在東部的市場(chǎng)份額進(jìn)一步減少；

（3）今后核電和水電的比重將大幅上升，國(guó)內(nèi)對(duì)晉煤的需求減弱；

（4）山西煤的開(kāi)采因種種原因不具優(yōu)勢(shì)。

以上資料的引申信息有：山西煤炭工業(yè)將面臨市場(chǎng)縮小、其他能源競(jìng)爭(zhēng)的壓力。如果不重視這個(gè)問(wèn)題，不預(yù)先采取預(yù)防措施，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，山西經(jīng)濟(jì)將不可能持續(xù)發(fā)展。改革開(kāi)放以前和改革開(kāi)放初期，山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)十分單一，這種以出售原材料為主的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，首先對(duì)運(yùn)輸形式形成了巨大的壓力，更對(duì)生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重威脅。更為嚴(yán)重的是，如果國(guó)內(nèi)能源市場(chǎng)需求減弱，將對(duì)山西以煤為主的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)更為不利的影響。為避免這種情況的發(fā)生，山西進(jìn)行了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，圍繞煤炭的綜合利用，構(gòu)筑了三條產(chǎn)業(yè)鏈，提高了煤的綜合利用程度和增加附加價(jià)值。

活動(dòng)7【講授】課堂小結(jié)

[課堂小結(jié)]據(jù)板書(shū)進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重、難點(diǎn)。

一、能源的分類

二、晉煤開(kāi)發(fā)的有利條件

1、煤炭資源豐富，開(kāi)采條件好

2、市場(chǎng)廣闊

3、位置適中，交通比較便利

三、能源基地建設(shè)

1、擴(kuò)大煤炭開(kāi)采量

2、提高晉煤外運(yùn)能力

３、加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換

活動(dòng)8【練習(xí)】隨堂練習(xí)

練習(xí)略，在課件中。

活動(dòng)9【作業(yè)】有關(guān)能源基地建設(shè)的小論文

略，在課件中。

第一節(jié)　能源資源的開(kāi)發(fā)──以我國(guó)山西省為例

課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄

第一節(jié)　能源資源的開(kāi)發(fā)──以我國(guó)山西省為例

1第一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)提問(wèn)：我們研究一個(gè)區(qū)域的地理環(huán)境，主要從哪幾方面入手呢？

展示課件

導(dǎo)入：那么，這些條件影響著區(qū)域的發(fā)展方向。作為一個(gè)區(qū)域，如何才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢？一方面，我們要對(duì)區(qū)域的自然條件實(shí)施改造，另一方面，我們要開(kāi)發(fā)利用區(qū)域的自然資源。因?yàn)閰^(qū)域擁有的自然條件和自然資源影響著區(qū)域的發(fā)展方向。今天這節(jié)課，我們就來(lái)共同探討第三章區(qū)域自然資源的綜合開(kāi)發(fā)利用。請(qǐng)同學(xué)們把課本打開(kāi)到46頁(yè)。

活動(dòng)2【講授】能源資源的分類

板書(shū) 第三章區(qū)域自然資源的綜合開(kāi)發(fā)利用

過(guò)渡：我們來(lái)談區(qū)域自然資源的綜合開(kāi)發(fā)利用。首先，我們?nèi)祟愃褂玫哪茉捶譃槟膬深?/p>

活動(dòng)3【講授】能源資源的開(kāi)發(fā)條件

展示課件

導(dǎo)入：那么對(duì)于可再生能源，我們?nèi)绾伍_(kāi)發(fā)利用呢？我們應(yīng)該盡量地促進(jìn)它的循環(huán)再生。非可再生能源經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)時(shí)期而形成的，我們?nèi)祟愑靡稽c(diǎn)，少一點(diǎn)，如果開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，還會(huì)造成生態(tài)環(huán)境的破壞。在非可再生能源當(dāng)中的煤炭，它在世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中占有重要位置，在我國(guó)更是如此。假如請(qǐng)你投資開(kāi)發(fā)我國(guó)的煤炭資源，你會(huì)選擇在哪一個(gè)省呢？為什么呢？

展示課件

大煤礦分布最多的是哪個(gè)??？

過(guò)渡：山西有“煤?！敝Q，這里不僅是我國(guó)重要的煤炭基地，更是世界上重要的煤炭基地之一。所以合理開(kāi)發(fā)和利用山西的煤炭資源，直接影響著山西省乃至我國(guó)的經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例

板書(shū) 第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)

過(guò)渡：那么，在山西我們投資開(kāi)發(fā)煤炭資源，除了考慮這里有豐富的煤炭資源以外，我們還會(huì)考慮資源開(kāi)發(fā)的哪些條件呢？

展示課件資源開(kāi)發(fā)條件

小結(jié)：1煤炭資源豐富，開(kāi)采條件好

過(guò)渡：從資源狀況分析，山西省的煤炭資源條件是非常優(yōu)越的，但它大規(guī)模開(kāi)采，有沒(méi)有足夠的市場(chǎng)呢？

過(guò)渡：我國(guó)與世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)圖

思考1我國(guó)與世界的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)有哪些不同？

2我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)有什么意義？

教師點(diǎn)撥

我國(guó)一煤炭為主的消費(fèi)結(jié)構(gòu)為山西的煤炭的銷售市場(chǎng)有何影響？

小結(jié)：2市場(chǎng)廣闊

過(guò)渡：山西省位置如何？怎么把開(kāi)采出來(lái)的煤炭運(yùn)送到消費(fèi)市場(chǎng)呢？

展示課件：山西省位置圖

找出臨近山西省的工業(yè)中心和大城市，通過(guò)的主要鐵路。

小結(jié)：3位置適中，交通比較便利

轉(zhuǎn)折：上面我們分析了山西煤炭資源開(kāi)發(fā)有利條件，那么，資源開(kāi)發(fā)有沒(méi)有不利的條件呢？

展示課件

材料一交通運(yùn)力不足

材料二水資源短缺

材料三生態(tài)環(huán)境脆弱

小結(jié)：從這三段材料中，也能看出山西資源開(kāi)發(fā)中的不利條件。因此，在資源開(kāi)發(fā)條件中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，有利的條件是什么，不利的條件是什么。

過(guò)渡：那么我們國(guó)家開(kāi)發(fā)山西的資源，是僅僅因?yàn)檫@里的開(kāi)發(fā)條件好嗎？實(shí)際上，這也是我們國(guó)家能源上面臨著不少的問(wèn)題。

閱讀部分討論1我國(guó)能源供應(yīng)面臨著哪些問(wèn)題呢？2如何來(lái)解決我國(guó)的這些能源問(wèn)題呢？

小結(jié)第五點(diǎn)提到我國(guó)能源供應(yīng)面臨著挑戰(zhàn)，應(yīng)該探索一條適合中國(guó)國(guó)情的能源發(fā)展道路。

山西是我國(guó)的煤炭大省，充分發(fā)揮它的煤炭?jī)?yōu)勢(shì)，能夠提高我國(guó)的能源自給率，保障我國(guó)的能源安全，所以要加強(qiáng)這里的能源基地建設(shè)。

活動(dòng)4【講授】能源基地建設(shè)

板書(shū) 二 能源基地建設(shè)

一 擴(kuò)大煤炭開(kāi)采量

展示課件

問(wèn)題1為什么要擴(kuò)大煤炭的開(kāi)采量山西原煤生產(chǎn)情況怎樣從什么時(shí)候原煤的產(chǎn)量增加得很迅速呢？2 2007年山西原煤的產(chǎn)量達(dá)到了多少呢？

二 提高晉煤外運(yùn)能力思考山西的煤炭外運(yùn)主要選擇哪一種運(yùn)輸方式？

問(wèn)題探究山西緊臨黃河為什么不利用黃河來(lái)發(fā)展水運(yùn)呢？

小結(jié)山西的煤炭外運(yùn)主要靠鐵路和公路。

三 加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)化

讀圖山西省能源調(diào)出結(jié)構(gòu)的變化

思考：山西的煤炭調(diào)出量與電力的關(guān)系

小結(jié)：在能源調(diào)出結(jié)構(gòu)中，一直是輸煤和輸電并舉，那么對(duì)于山西來(lái)講到底是輸煤好還是輸電好呢？

活動(dòng)5【活動(dòng)】是輸煤好還是輸電好

問(wèn)題探究

[學(xué)生活動(dòng)]

閱讀教材47~48頁(yè)活動(dòng)題，學(xué)生之間相互討論。

[教師點(diǎn)撥]

教材的資料從成本和對(duì)環(huán)境的影響給出了正反兩方面的說(shuō)明或數(shù)據(jù)，不能簡(jiǎn)單地肯定一種和否定另一種，正因?yàn)樗麄兏饔欣?，這兩種方式一直是并存的。

表格略。

點(diǎn)撥輸煤輸電各有利弊，兩種方式一直并存。

活動(dòng)6【活動(dòng)】山西省煤炭的市場(chǎng)將面臨哪些方面的挑戰(zhàn)

[探究問(wèn)題]

學(xué)生閱讀教材48頁(yè)4則資料后，教師播放有關(guān)“西氣東輸”和“西電東輸”的影視片，然后讓學(xué)生思考山西省煤炭的市場(chǎng)將面臨哪些方面的挑戰(zhàn)？山西省應(yīng)采取什么對(duì)策實(shí)現(xiàn)煤炭工業(yè)的持續(xù)發(fā)展？

[學(xué)生活動(dòng)]

學(xué)生思考，并分組討論，推舉一個(gè)人回答。

[教師點(diǎn)撥]

（1）“西氣東輸”將使晉煤失去部分市場(chǎng)；

（2）“西電東送”將晉煤在東部的市場(chǎng)份額進(jìn)一步減少；

（3）今后核電和水電的比重將大幅上升，國(guó)內(nèi)對(duì)晉煤的需求減弱；

（4）山西煤的開(kāi)采因種種原因不具優(yōu)勢(shì)。

以上資料的引申信息有：山西煤炭工業(yè)將面臨市場(chǎng)縮小、其他能源競(jìng)爭(zhēng)的壓力。如果不重視這個(gè)問(wèn)題，不預(yù)先采取預(yù)防措施，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，山西經(jīng)濟(jì)將不可能持續(xù)發(fā)展。改革開(kāi)放以前和改革開(kāi)放初期，山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)十分單一，這種以出售原材料為主的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，首先對(duì)運(yùn)輸形式形成了巨大的壓力，更對(duì)生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重威脅。更為嚴(yán)重的是，如果國(guó)內(nèi)能源市場(chǎng)需求減弱，將對(duì)山西以煤為主的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)更為不利的影響。為避免這種情況的發(fā)生，山西進(jìn)行了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，圍繞煤炭的綜合利用，構(gòu)筑了三條產(chǎn)業(yè)鏈，提高了煤的綜合利用程度和增加附加價(jià)值。

活動(dòng)7【講授】課堂小結(jié)

[課堂小結(jié)]據(jù)板書(shū)進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重、難點(diǎn)。

一、能源的分類

二、晉煤開(kāi)發(fā)的有利條件

1、煤炭資源豐富，開(kāi)采條件好

2、市場(chǎng)廣闊

3、位置適中，交通比較便利

三、能源基地建設(shè)

1、擴(kuò)大煤炭開(kāi)采量

2、提高晉煤外運(yùn)能力

３、加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換

活動(dòng)8【練習(xí)】隨堂練習(xí)

練習(xí)略，在課件中。

活動(dòng)9【作業(yè)】有關(guān)能源基地建設(shè)的小論文

略，在課件中。