高中體育與健康課教案

《荒漠化的危害與治理》第1課時(shí)教案。

課

時(shí)

1課時(shí)

教學(xué)方法

案例教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)演示法、討論探究法

教

材

分

析

本課講述的是自然環(huán)境被破壞的主要問題之一——荒漠化的危害與治理。本節(jié)內(nèi)容分為兩課時(shí)，本文中的教學(xué)設(shè)計(jì)及板書為第一課時(shí)內(nèi)容,內(nèi)容包括荒漠化的含義、荒漠化的成因。教材以西北地區(qū)的荒漠化為例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)區(qū)域問題的同時(shí)，為解決區(qū)域問題、尋求區(qū)域可持續(xù)發(fā)展之路打下基礎(chǔ)。

課

標(biāo)

要

求

本課的課程標(biāo)準(zhǔn)要求是“以區(qū)域?yàn)槔治鰠^(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題，諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因，了解其危害和綜合治理保護(hù)措施”。

學(xué)

情

分

析

高二的學(xué)生對(duì)荒漠化已有一定的感性認(rèn)識(shí)，但對(duì)荒漠化的成因及防治了解尚不夠系統(tǒng)和深入，對(duì)信息提取和整合缺乏系統(tǒng)性訓(xùn)練。因此，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過程的時(shí)候應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生提取信息及綜合分析問題的能力。

重點(diǎn)

和

難點(diǎn)

重點(diǎn)：荒漠化的成因

難點(diǎn)：荒漠化的含義及其主要表現(xiàn)

三

維

目

標(biāo)

知識(shí)與技能

方法與過程

情感態(tài)度與價(jià)值觀

理解荒漠化的含義及其成因

通過對(duì)我國(guó)西北地區(qū)荒漠化因素的分析，理

解造成荒漠化的主要的因素。

通過案例分析，激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)。

環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

創(chuàng)

設(shè)

情

景

問

題

導(dǎo)

入

(課件展示)多媒體展示月牙泉的圖片，提出問題，引入新課。

學(xué)

生

討

論

發(fā)

言

通過感性形象的圖片創(chuàng)設(shè)情境，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

出

示

目

標(biāo)

1、理解荒漠化的含義及其成因。

2、通過對(duì)我國(guó)西北地區(qū)荒漠化因素的分析,理解造成荒漠化的主要成因。

3、通過案例分析，激發(fā)探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)。

學(xué)

生

了

解

使同學(xué)明確本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢。

學(xué)

案

反

饋

1、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出閃光點(diǎn)和不足

2、總結(jié)疑惑，教師有針對(duì)性的指導(dǎo)。

自主學(xué)習(xí)部分：

1、提前培訓(xùn)好點(diǎn)評(píng)同學(xué)，要求課前組織本組同學(xué)統(tǒng)一答案，排疑解惑。

2、課堂上教師再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)解答難點(diǎn)。

學(xué)

生

糾

錯(cuò)

鞏

固

檢查落實(shí)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有針對(duì)性。

基

礎(chǔ)

層

次

問

題

知識(shí)梳理部分：

教師歸納：現(xiàn)在地球上因各種因素所造成的土地退化的情況越來越嚴(yán)重?；哪呀?jīng)演變成為全球關(guān)注的環(huán)境問題之一。它對(duì)人類的生存和發(fā)展已構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。所以，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起，共同來保護(hù)我們的家園。

1、學(xué)生自主解答問題。

2、利用課堂時(shí)間加深知識(shí)的理解。

讓學(xué)生對(duì)課本知識(shí)有基本了解和能達(dá)到簡(jiǎn)單的分析應(yīng)用能力。

探

究

層

次

問

題

對(duì)于西北地區(qū)來說，以上自然原因加上人類對(duì)植被破壞等人為原因?qū)е峦恋厣郴恋厣郴瘜?dǎo)致荒漠化。這里主要是風(fēng)蝕的作用。那么，對(duì)于黃土高原千溝萬壑的景象又是怎樣形成的呢？

展示點(diǎn)評(píng)安排

展示小組

點(diǎn)評(píng)小組

探究一

探究二

探究活動(dòng)1：

想一想黃土高原存在的突出的環(huán)境問題是什么？試探究歸納該問題產(chǎn)生的原因？

小組討論后得出結(jié)論：

探究活動(dòng)2：

(1)我國(guó)圖示中部分地區(qū)荒漠化快的人為原因是

。

(2)A沙漠的名稱是______，B地沙漠所在的省區(qū)是____。

(3)華北地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)的_______是西北地區(qū)土地荒漠化帶來的后果。

(4)土地荒漠化向東、向南擴(kuò)展的原因是什么？

1、學(xué)生合作討論完成

2、小組代表登臺(tái)展示，其他小組補(bǔ)充、修改。

這兩道題目，一方面重在讓學(xué)生結(jié)合課本知識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用地理原理分析資料來解決問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；另一方面培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)解決問題的信心和態(tài)度。

能

力

檢

測(cè)

完成四道選擇題

學(xué)

生

自

主

或

合

作

完

成

重在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力及綜合分析解決問題的能力。

課

后

作

業(yè)

資料：古樓蘭的消亡

大約距今三千多年前，歐州一個(gè)古老的種族在一次戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，沿著歐亞大陸橋向中亞遷徙。來到了羅布泊，于是就在這里定居了下來，并建立了樓蘭國(guó)。在經(jīng)歷了被稱為前所未有的繁榮和文明之后，樓蘭國(guó)卻神秘的消失了。被歷史學(xué)家稱為古樓蘭文明發(fā)祥地的羅布泊，也在三十多年前徹底的干涸了。古樓蘭的突然消失，使造就了古樓蘭文明的羅布人或稱為樓蘭人的他們，從此一直追尋著“阿布旦”的去處。

思考：分析樓蘭古城興衰的原因？

興:（1）塔里木河帶來豐沛的水源（上游有大量冰雪融水和山地降水補(bǔ)給）

（2）大片胡楊樹保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境

衰:樓蘭的消失和羅布泊的干涸

（1）自然原因：深居內(nèi)陸，降水少，溫帶荒漠廣布，容易引起沙漠?dāng)U張。

（2）人為原因：過度放牧，導(dǎo)致植被破壞，水源減少；盲目墾荒，農(nóng)業(yè)用水量加大，導(dǎo)致塔里木河流量銳減，大片胡楊樹枯死；亂砍濫伐，砍伐胡楊樹，毀林開荒。

學(xué)生課后完成

對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)鞏固。

教

學(xué)

提

綱

一、荒漠化的含義

氣候、人類活動(dòng)---土地退化

二、西北地區(qū)荒漠化的成因

1、自然原因

2、人為原因

拓

展

探

究

據(jù)了解，在我國(guó)南方地區(qū)出現(xiàn)了“紅色荒漠”（指我國(guó)南方地區(qū)土地退化后紅壤等紅色土層裸露的現(xiàn)象），說說其形成原因是什么？

相關(guān)知識(shí)

《荒漠化的危害與治理》教案分析

一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé)，教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，使教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供《荒漠化的危害與治理》教案分析，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《荒漠化的危害與治理》教案分析

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)和技能：

1、知道荒漠化的含義及其發(fā)生的基本過程，能運(yùn)用荒漠化的概念判斷一些實(shí)際問題。

2、了解西北地區(qū)的大致范圍、

3、理解人為因素對(duì)荒漠化發(fā)生和發(fā)自然特征及其形成原因、能解釋荒漠化發(fā)生的自然原因。展的影響。

4、理解荒漠化發(fā)生的危害。

5、理解荒漠化防治的對(duì)策和措施。

過程與方法：

1、通過影視圖片，引入說明沙塵暴的發(fā)生是土地荒漠化、沙漠化直接導(dǎo)致的結(jié)果。

2、讀圖分析我國(guó)西北地區(qū)的自然特征及其成因，并解釋荒漠化發(fā)生的自然原因。

3、利用微課材料引導(dǎo)學(xué)生分析西北地區(qū)人地關(guān)系演變的過程，包括人類生產(chǎn)生活的類型和特點(diǎn)、人類活動(dòng)對(duì)于荒漠化的影響、以及受此影響環(huán)境和資源的變化趨勢(shì)和環(huán)境問題的產(chǎn)生。

4、通過以上分析幫助學(xué)生建立區(qū)域環(huán)境問題的危害描述、成因分析、治理說明的綜合觀念與能力，結(jié)合讀圖分析突出現(xiàn)代荒漠化的發(fā)生、發(fā)展與人類活動(dòng)的關(guān)系。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：

增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的憂患意識(shí)，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，充分認(rèn)識(shí)區(qū)域環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的重要性，即良好的生態(tài)環(huán)境是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。從可持續(xù)發(fā)展的角度認(rèn)識(shí)人地關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)環(huán)境、資源負(fù)責(zé)的觀念和行為。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解并掌握某一區(qū)域在資源開發(fā)利用存在的問題，不合理開發(fā)產(chǎn)生的危害及治理措施。

難點(diǎn)：舉一反三，培養(yǎng)和掌握分析一個(gè)區(qū)域內(nèi)環(huán)境和資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展關(guān)系的一般方法。

三、教學(xué)過程

[新課引入]通過歌曲《草原上升起不落的太陽(yáng)》的景觀與沙塵暴視頻景觀的對(duì)比，引入說明。沙塵暴的發(fā)生是土地荒漠化、沙漠化直接導(dǎo)致的結(jié)果。

[讀圖]讀沙塵暴對(duì)生活影響圖，分析圖中反映出的生態(tài)問題對(duì)我們的影響越來越嚴(yán)重，強(qiáng)度越來越強(qiáng)。

[講解]荒漠化的含義：

荒漠化是氣候變異等自然因素和人類過度的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相互作用下所造成的土地退化。

土地的退化主要是指耕地、草地和林地等資源的生產(chǎn)能力下降，嚴(yán)重的甚至是讓土地喪失生產(chǎn)能力。

[讀圖分析]我國(guó)各地荒漠化的具體表現(xiàn)，運(yùn)用中國(guó)地圖一一展示。

[角色扮演]學(xué)生扮演生病的西北，并對(duì)我國(guó)西北地區(qū)的“病癥”進(jìn)行分析，得出結(jié)論，我國(guó)西北地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的土地沙漠化。

[合作探究]安排探究任務(wù)，5分鐘時(shí)間討論，之后各小組分別展示探究成果，學(xué)生補(bǔ)充，教師點(diǎn)評(píng)。

探究1：分析西北地區(qū)的自然地理特征（提示：地理位置、氣、地、水、土、生）門診部：第1、2組

探究2：分析我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的成因？體檢部：第3、4組

探究3：荒漠化產(chǎn)生的危害有哪些？ICU：第5組

探究4：荒漠化的防治措施？藥局：第6組

探究1：分析西北地區(qū)的自然地理特征（提示：地理位置、氣、地、水、土、生）

地理位置：深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋

地形：位于第二級(jí)階梯，海拔高，以高原、山地和盆地為主。

氣候：遠(yuǎn)離海洋，加上高達(dá)山系、特別是青藏高原隆起對(duì)水汽的阻擋，導(dǎo)致北區(qū)成為全球同緯度地區(qū)降水量最少、干旱程度最高的地帶。以溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳎邓∩?，干旱、氣溫日較差、年較差大

河流：多為內(nèi)流河和季節(jié)性河流，水量少

植被：植被稀疏，自東向西為草原、荒漠草原和荒漠

探究2：分析我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的成因？

自然原因：

1.氣候干旱（異常）

2.植被覆蓋率低

3.地表物質(zhì)疏松

4.大風(fēng)日數(shù)多

人為原因：

1.人口激增（根本原因）

2.人類的活動(dòng)不當(dāng)

（1）過度放牧

（2）過度樵采

（3）過度開墾

（4）水資源利用不當(dāng)

（5）工礦交通建設(shè)中不注意環(huán)保

小結(jié)：荒漠化的自然原因和人為原因是相互影響、相互制約的，因而消除和減弱人為因素是防治荒漠化的根本途徑。

圖片演示：過度樵采、過度放牧、過度開墾、過度砍伐使得我國(guó)沙塵暴的次數(shù)越來越多。

探究3：荒漠化產(chǎn)生的危害有哪些？

1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（流動(dòng)沙丘淹沒農(nóng)田）

2、村鎮(zhèn)、交通、水庫(kù)、灌渠（流動(dòng)沙丘淹沒）

3、生態(tài)環(huán)境（沙塵暴頻發(fā)）

4、植被和地表形態(tài)（引發(fā)饑荒）

圖片展示：胡楊林枯死、沙漠掩埋阿富汗村莊、沙塵暴席卷村莊、北京下土了。

探究4：荒漠化的防治措施？

世界防治荒漠化和干旱日（6月17日）

1994年，聯(lián)合國(guó)正式通過了《國(guó)際防治荒漠化公約》

1、防治荒漠化需要全球合作

2、防治荒漠化的基本方針：“預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理”

3、措施：封沙禁牧，禁樵禁采，合理用水，生態(tài)移民等。

4、具體措施

(1)合理利用水資源

(2)利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)體系

(3)調(diào)節(jié)農(nóng)林牧用地之間的關(guān)系

(4)采取綜合措施，多途徑解決能源問題

(5)控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)

總結(jié)：荒漠化問題已成為全球威脅人類生存最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一，它既是一個(gè)生態(tài)與環(huán)境問題，也是一個(gè)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)問題。面對(duì)荒漠化的威脅，防沙治沙比以往任何時(shí)候都更需要全社會(huì)的共同努力。在眼前的短暫經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)下的人類發(fā)展并不是長(zhǎng)久之計(jì)，我們只有堅(jiān)持走人地和諧的可持續(xù)發(fā)展之路，才能獲得經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的最優(yōu)化發(fā)展。

[課堂小結(jié)]

[課堂鞏固練習(xí)]

1．讀下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成(1)～(2)題。

(1)圖示沙漠化土地主要分布在我國(guó)的()

華南　華東　華北　東北　西北　西南

A．B．　

C．D．

(2)我國(guó)新出現(xiàn)的沙漠化土地形成的主要原因是()

A．人類對(duì)土地不合理的開發(fā)利用，使植被受到破壞

B．人類發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

C．降水減少，蒸發(fā)加劇

D．氣候干旱，沙丘不斷向農(nóng)牧業(yè)地區(qū)推進(jìn)

2．包蘭鐵路自包頭至蘭州，全長(zhǎng)990千米，全線有140千米在沙漠中穿行。其中在中衛(wèi)和干塘間經(jīng)過騰格里沙漠(如圖所示)。所采取的防沙、治沙措施，曾獲1987年國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎(jiǎng)。完成(1)～(3)題。

(1)采用麥草方格沙障的方法用來防沙、治沙，是因?yàn)?)

A．增加土層腐殖質(zhì)，有利于植物生長(zhǎng)

B．降低風(fēng)速，減少沙丘面風(fēng)沙的吹蝕

C．有利于保持水分，有利于植物成活

D．麥草這一類原料豐富，成本低廉

(2)圖中綠洲在發(fā)展種植業(yè)的過程中，最有可能出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)生態(tài)問題是()

A．土地鹽堿化B．水土流失C．土壤酸化D．地面沉降

(3)為促進(jìn)圖示區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展所采取的措施中，最合理的有()

A．利用鐵路交通和豐富的沙源，發(fā)展建材工業(yè)

B．利用黃河水源，大力發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)

C．?dāng)U大麥草方格沙障的范圍，對(duì)沙漠進(jìn)行大規(guī)模改造

D．利用獨(dú)特的景觀和文化，大力發(fā)展旅游業(yè)

[板書設(shè)計(jì)]

一、荒漠化的含義

氣候、人類活動(dòng)---土地退化

二、西北地區(qū)的自然地理特征

三、西北地區(qū)荒漠化的成因

1.自然原因

2.人為原因

三、荒漠化的危害

四、荒漠化的防治措施

荒漠化的危害與治理學(xué)案

2.1荒漠化的危害與治理——以我國(guó)西北地區(qū)為例第1課時(shí)荒漠化的含義及成因?qū)W案（湘教版必修3）
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]　1.掌握荒漠化的含義及其發(fā)生的基本過程。2.了解西北地區(qū)的位置、范圍、自然特征及其成因，能說明荒漠化形成的自然原因。3.了解西北地區(qū)荒漠化的人為因素。
一、荒漠化的含義
1．概念：荒漠化是指由于①__________和人類活動(dòng)等因素造成的土地退化。
2．土地退化：指由于使用土地不當(dāng)或其他因素，所導(dǎo)致的②______、草原和③______等資源的生產(chǎn)能力下降。
二、我國(guó)西北地區(qū)的荒漠化
荒漠化的原因
1．自然原因：降水④________、風(fēng)力⑤________；植被⑥________甚至沒有，地表⑦_(dá)_______，土壤失去植被保護(hù)以及對(duì)⑧____的調(diào)節(jié)作用。
2．人為原因：人口迅速增長(zhǎng)，過度放牧、⑨__________、盲目開墾等。
探究點(diǎn)一　荒漠化的含義

荒漠是自然界中的一種植被景觀，荒漠化是由于氣候變化和人類活動(dòng)等因素造成的土地退化。通常以外力作用為主要依據(jù)，將荒漠化劃分為風(fēng)蝕荒漠化、水蝕荒漠化、鹽漬化等類型。
1．有的人認(rèn)為荒漠化就是沙漠化，這種觀點(diǎn)正確嗎？
　
2．有人說，“植被破壞，加劇水土流失，其結(jié)果是土地荒漠化”。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā?br> 　
3．根據(jù)荒漠化的概念及表現(xiàn)，思考荒漠化發(fā)生的可能征兆。
　

荒漠化的含義
荒漠化由于氣候變化和人類活動(dòng)等因素所造成的土地退化，簡(jiǎn)單地說是指土地退化現(xiàn)象
沙漠化單純風(fēng)力作用引起的沙質(zhì)荒漠化，屬于荒漠化的一種形式
荒漠是一種自然景觀類型。分布在氣候干燥、降水稀少、蒸發(fā)強(qiáng)烈、植被缺乏地區(qū)
實(shí)際上荒漠化不僅發(fā)生在干旱、半干旱地區(qū)，而且也發(fā)生在濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)，例如華北地區(qū)的次生鹽堿化、云貴地區(qū)的石漠化都屬于荒漠化的范疇?；哪母拍罴氨憩F(xiàn)，如下表：
成因地區(qū)形成過程結(jié)果表現(xiàn)
荒
漠
化
概
念氣候變
異等自
然因素①干旱
、半干旱地區(qū)　
②一些
半濕潤(rùn)
地區(qū)
土地退化
↓
荒漠化景
觀形成土地沙
漠化
石質(zhì)荒
漠化
人類不
合理的
經(jīng)濟(jì)活
動(dòng)　
次生鹽
漬化
　關(guān)于土地荒漠化的敘述，正確的是()
A．中國(guó)南方土地荒漠化地區(qū)生態(tài)環(huán)境尤為脆弱
B．自然因素引起的土地荒漠化速率比人類活動(dòng)引起的要快
C．三江平原過度墾殖，土地荒漠化更為嚴(yán)重
D．西北地區(qū)風(fēng)蝕強(qiáng)烈，風(fēng)沙災(zāi)害比較普遍
探究點(diǎn)二　荒漠化的成因

樓蘭是中國(guó)西漢時(shí)代西域36國(guó)之一。據(jù)《史記》記載，樓蘭建國(guó)至少在公元前二世紀(jì)以前，是古代絲綢之路上的咽喉重鎮(zhèn)，當(dāng)年的樓蘭，駝鈴悠悠，商賈不絕，一派“七里十萬家”的繁榮景象。然而，公元四世紀(jì)左右，它卻在中國(guó)史冊(cè)上神秘消失了，眾多遺民也同時(shí)“失蹤”。公元400年，高僧法顯西行取經(jīng)，途經(jīng)此地，他在《佛國(guó)記》中說，此地已是“上無飛鳥，下無走獸，遍及望目，唯以死人枯骨為標(biāo)識(shí)耳”。樓蘭——這座絲綢之路上的重鎮(zhèn)在輝煌了近500年后，逐漸沒有了人煙，在歷史舞臺(tái)上無聲無息地消失了。他們到底去了哪里？千年來這一直是個(gè)難解之謎。
1．樓蘭古國(guó)消失的原因是什么？
　
　
2．很大程度上決定西北地區(qū)為我國(guó)生態(tài)環(huán)境最為脆弱地區(qū)的主要原因是什么？為什么？
　

　
3．導(dǎo)致土壤退化的不合理的人類活動(dòng)主要有哪些？

　

我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的成因
我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的因素自然原因：深居內(nèi)陸→氣候干旱風(fēng)蝕、土質(zhì)疏松、植被覆蓋率低人為原因過度樵采過度放牧過度農(nóng)墾水資源利用不當(dāng)工程建設(shè)的破壞

　
我國(guó)西北地區(qū)干旱為主的自然特征的形成與其海陸位置和地形密切相關(guān)。我國(guó)西北地區(qū)土地荒漠化是自然因素和人為因素共同作用的結(jié)果。
　中國(guó)現(xiàn)有荒漠化土地267.4萬平方千米，其中：風(fēng)蝕荒漠化187.3萬平方千米；土壤鹽漬化17.3萬平方千米；凍融荒漠化36.3萬平方千米?；哪恋刂饕植荚谌鐖D所示的9個(gè)省區(qū)，占荒漠化土地總面積的99%?；卮?1)～(3)題。
(1)有關(guān)我國(guó)荒漠化的現(xiàn)狀，說法正確的是()
A．荒漠化最嚴(yán)重的是風(fēng)蝕荒漠化，占荒漠土地的99%
B．荒漠化土地主要分布在西北內(nèi)陸省區(qū)
C．荒漠化土地主要分布的9個(gè)省(區(qū))年降水量都在400mm以下
D．長(zhǎng)江以南的省(市、區(qū))沒有荒漠化土地
(2)凍融荒漠化土地主要分布在()
A．甘肅、河北B．新疆、內(nèi)蒙古
C．陜西、寧夏D．青海、西藏
(3)占全國(guó)荒漠化比例最高的省區(qū)，其荒漠化形成的主要自然原因是()
A．植被人為破壞嚴(yán)重
B．土質(zhì)疏松，水土流失嚴(yán)重
C．深居內(nèi)陸，氣候干旱
D．農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)方式落后

參考答案
課前準(zhǔn)備區(qū)
①氣候變化?、诟亍、凵帧、芟∩佟、輳?qiáng)大?、尴∈琛、呗懵丁、嗨?br> ⑨亂砍濫伐
課堂活動(dòng)區(qū)
探究點(diǎn)一
1．否。　沙漠化與荒漠化是兩個(gè)不同的概念。沙漠化是屬于荒漠化的一種形式，它是指單純?cè)陲L(fēng)力作用下引起的水質(zhì)荒漠化。而荒漠化主要是指在干旱、半干旱和一些半濕潤(rùn)地區(qū)，生態(tài)環(huán)境遭受破壞后造成土地生產(chǎn)力衰退或喪失而形成荒漠或類似于荒漠景觀的過程。
2．“植被破壞，加劇水土流失，其結(jié)果是土地荒漠化”這句話是正確的。人類對(duì)土地不合理的利用，如陡坡開墾和砍伐森林等，破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形，以致造成嚴(yán)重的水土流失。這說明人類的活動(dòng)加劇了水土流失程度。嚴(yán)重的水土流失導(dǎo)致土壤的肥力下降，土地退化，其結(jié)果當(dāng)然是荒漠化了。
3．荒漠化是一個(gè)逐漸發(fā)展的過程，在地表景觀和土壤性狀及天氣現(xiàn)象上可能都會(huì)出現(xiàn)一些征兆，如植被覆蓋度下降，地表反射率增加；土壤鹽堿度升高、水分及肥力逐漸喪失、堅(jiān)實(shí)度增加；沙塵暴發(fā)生的頻率增加；沙丘活化、牲畜數(shù)量或品質(zhì)下降等。
考例探究1　D　[解答關(guān)于荒漠化問題時(shí)，一定要注意：凡是由自然氣候變化和人類活動(dòng)等因素造成的土地退化，均屬于土地荒漠化，不僅僅指干旱、半干旱氣候區(qū)的土地沙漠化。生態(tài)環(huán)境問題具有明顯的區(qū)域性特征。中國(guó)南方地區(qū)的土地荒漠化主要是植被破壞、流水侵蝕導(dǎo)致的，生態(tài)環(huán)境并不脆弱；人類活動(dòng)引起的荒漠化速率遠(yuǎn)大于自然原因引起的；三江平原過度墾殖，造成黑土流失，肥力下降，主要表現(xiàn)是水土流失而不是土地荒漠化。]
探究點(diǎn)二
1．人口增加、過度利用水資源，造成水資源短缺、枯竭，加上植被破壞嚴(yán)重，最終導(dǎo)致古文明消失。
2．氣候干旱　氣候干旱，地表水貧乏，物理風(fēng)化和風(fēng)力作用顯著，形成大片戈壁和沙漠；氣候干旱，植被稀少，土壤發(fā)育差，平地多疏松的沙質(zhì)沉積物，加上每年冬春干旱季節(jié)大風(fēng)日數(shù)多，為風(fēng)沙活動(dòng)創(chuàng)造了有利條件。
3．過度開墾，過度放牧，過度樵采，水資源利用不合理，工礦、城鎮(zhèn)建設(shè)等造成植被破壞，土地退化。
考例探究2　(1)B　(2)D　(3)C　[(1)荒漠化土地主要分布在西北內(nèi)陸新疆、內(nèi)蒙古、青海、甘肅、寧夏等內(nèi)陸省區(qū)，這些省區(qū)主要是風(fēng)蝕荒漠化，占荒漠土地的80%。長(zhǎng)江以南地區(qū)由于水土流失形成的石質(zhì)荒漠(石漠化)也是荒漠化的一種類型。(2)凍融荒漠化與終年氣溫寒冷有密切關(guān)系，青藏高原地區(qū)具備這樣的自然環(huán)境。(3)由圖可知，新疆是全國(guó)荒漠化比例最高的省區(qū)，其荒漠化形成的主要自然原因是深居內(nèi)陸，氣候干旱。]

荒漠化的防治

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《荒漠化的防治——以我國(guó)西北地區(qū)為例》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)