小學(xué)健康的教案
發(fā)表時(shí)間：2020-10-2610.菱角的喜劇學(xué)案。
10.菱角的喜劇學(xué)案
◎課前自主
【走進(jìn)作者】
秦牧（1919-1992），原名林覺(jué)夫，廣東澄海人。1919年8月19日生于香港。童年和少年時(shí)代在新加坡僑居。13歲回國(guó)后，先后在澄海、汕頭、香港等地就學(xué)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，輾轉(zhuǎn)在廣州、桂林、重慶等地，擔(dān)任演員、戰(zhàn)地工作隊(duì)員，教師、編輯等。1938年開(kāi)始在廣州報(bào)刊上發(fā)表作品?！肚啬岭s文》，這是他的第一本集子。1945年加人中國(guó)民主同盟，擔(dān)任過(guò)民盟中央機(jī)關(guān)刊物《再生》的編委。建國(guó)后，一直在廣州工作。文學(xué)活動(dòng)涉及很多領(lǐng)域，主要有散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、兒童文學(xué)和文學(xué)理論等等。其中尤以散文著稱于文壇。名篇有《土地》、《花蜜與蜂刺》。此外，他還寫了不少兒童文學(xué)作品和美學(xué)論著。1963年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。粉碎四人幫后，創(chuàng)作了大量作品。幾年來(lái)，僅結(jié)集而成的散文集就有10多部。自選集《長(zhǎng)河浪花集》是其散文的代表作。還出版了《藝海拾貝》的姐妹篇《語(yǔ)休采英》。
【識(shí)記積累】
1.注音
菱（línɡ）角打撈（lāo）
棱（lénɡ）角勞（láo）作
模（mú）樣翹（qiáo）首
模（mó）范翹（qiào）尾巴
2.字形
童謠稽首吸取
遙遠(yuǎn)稽查汲水
徭役慰藉泥沙俱下
招搖撞騙書(shū)籍
玩具
恐懼
颶風(fēng)
3.詞義
⑴酣然：酣暢的樣子。
⑵筋斗：〈方〉跟斗。
⑶茫然：失意的樣子。
⑷勞什子：〈方〉使人討厭的東西。也作牢什子。
【課文初探】
1．作者是怎樣概括生活中的現(xiàn)象并由此提出論題的？
2．找出課文7—12段中每段的中心句，由此看出作者引申出了什么道理呢？
◎堂上演練
【夯實(shí)雙基】
1．下列加點(diǎn)詞的讀音，全都相同的一組是（ ）
A．菱角角色攪拌繳械投降
B．泥淖拘泥呢喃風(fēng)光旖旎
C．書(shū)籍荊棘極度岌岌可危
D．模樣模范臨摹厲兵秣馬
2．下列詞句中，有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．童謠招搖蝴蝶最后通牒
B．嘉獎(jiǎng)佳人挫折茫然失挫
C．貫穿灌溉嬉笑嘻嘻哈哈
D．蝗蟲(chóng)驚惶悍然酣然大睡
【疑難探究】
1．作者用了哪些材料來(lái)論證自己的觀點(diǎn)？
2．本文在語(yǔ)言上的特點(diǎn)是什么？
【文段精析】
閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。
面對(duì)世界萬(wàn)事萬(wàn)物的這種復(fù)雜性、多樣性，站在正確的立場(chǎng)上的聰明人并不會(huì)茫然失措①。因?yàn)樗鼈兗热挥幸话阈?，那就有?guī)律可尋。掌握了一般性之后，再努力去掌握具體事物的特殊性，這就可以使認(rèn)識(shí)達(dá)到比較精確的地步了。
自己因?yàn)橐幌蚩吹降牧饨嵌际莾蓚€(gè)角的，就以為天下的菱角都是兩個(gè)角的，對(duì)人們?cè)缫颜{(diào)查出來(lái)的菱角的各種狀態(tài)都不知道?；蛘撸跁?shū)本上看到對(duì)蝴蝶、蝗蟲(chóng)的一般性的描繪，就以為蝴蝶蝗蟲(chóng)的道理“止于此矣”，不再去注意它們的進(jìn)一步的分別，在它們“家族”內(nèi)的千百種的不同。這樣的認(rèn)識(shí)方法，怎能談得上精確呢?、?br>
我們尋常所說(shuō)的“認(rèn)識(shí)事物深刻”，事實(shí)上就是認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律之后再高度掌握它的復(fù)雜性之謂。有一次我在田里跟一群農(nóng)民一起勞動(dòng)。突然天上烏云密布，狂風(fēng)大作，大多數(shù)的農(nóng)民都說(shuō)一定要下大雨了，但有一個(gè)農(nóng)民笑嘻嘻說(shuō)絕對(duì)沒(méi)有雨。過(guò)不了一會(huì)，果然又是麗日當(dāng)空，一點(diǎn)雨意也沒(méi)有了。大家問(wèn)那農(nóng)民這是什么道理。他說(shuō)那個(gè)時(shí)候吹那種風(fēng)就不會(huì)有雨，而且昆蟲(chóng)的活動(dòng)他看來(lái)也沒(méi)有異樣。其他的農(nóng)民只掌握一個(gè)“黑云”的條件，這農(nóng)民卻掌握了“黑云、風(fēng)勢(shì)、昆蟲(chóng)動(dòng)態(tài)”等等條件，他除一般性之外更掌握了特殊性、復(fù)雜性，因此他勝利了。
1．句①中，“站在正確的立場(chǎng)上的聰明人”指什么人？
2．句②中“這樣的認(rèn)識(shí)方法”的具體含義是什么？
（1）
（2）
3．農(nóng)民的事例論證了什么觀點(diǎn)？這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)于全文有著怎樣的意義？
◎拓展提升
【基礎(chǔ)知識(shí)】
1．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)
A勞什子（shí）不啻(dì)枕藉（jiè）酣然如睡（hān）
B．一剎那(chà)桎梏(gù)星宿(xiù) 翹首以待(qiào)
C．摔筯頭(jīn)布衾（qīn）職分(fèn)清風(fēng)颯至(sà)
D．軋朋友(gá)霎時(shí)(shà)伺侯(sì) 病苦笞刑（chī）
2．下列各組詞語(yǔ)，字形全部正確的一項(xiàng)是（）
A．凋敝 伸張 切磋 漫不經(jīng)心
B．流連 惟持 渺茫 獨(dú)出心裁
C．慟哭 鏤空 忖度 堅(jiān)貞不逾
D．書(shū)藉 怡然 寒暄 毅然決然
3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
①該劇講述的是一個(gè)老母親和由她拉扯大的9個(gè)女兒之間的故事，其中的是深深的母女親情。
②張學(xué)友濟(jì)南演唱會(huì)曲目在大眾網(wǎng)上評(píng)選的消息公布以后，歌迷們紛紛打來(lái)電話情況并提出建議。
③所謂意想不到的問(wèn)題，就是那些平時(shí)忽略了的隱患、征兆等引發(fā)產(chǎn)生的、感到很的問(wèn)題。
A．貫穿訪問(wèn)偶爾B．貫串詢問(wèn)偶然
C．貫串詢問(wèn)偶爾D．貫穿訪問(wèn)偶然
4．下列各句中，加點(diǎn)熟語(yǔ)使用不正確的一句是
A．在剛剛推出的EmporioArmani2006春夏男女系列中，像是早有約定，二者都在極力強(qiáng)調(diào)著自由和隨性的無(wú)上地位，用極簡(jiǎn)的剪裁與隨意混搭，把漫不經(jīng)心的低調(diào)奢華表現(xiàn)得自然酣暢。
B．如果把冬奧會(huì)看做一個(gè)大客戶，那么，這個(gè)客戶所擁有的龐大復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)、巨大的數(shù)據(jù)并發(fā)量、各種千奇百怪的故障，以及大相徑庭的應(yīng)用環(huán)境等問(wèn)題令任何一個(gè)廠商都會(huì)抓耳撓腮。
C．就個(gè)人愿望而言，他強(qiáng)烈地想成為一名詩(shī)人；然而他考取的卻是師范大學(xué)，于是他自怨自艾命運(yùn)不佳。
D．華語(yǔ)電影傳媒大獎(jiǎng)的評(píng)委袁蕾嗟嘆：幾乎所有的影評(píng)人都在夸獎(jiǎng)《天下無(wú)賊》，而實(shí)際上該劇“一環(huán)強(qiáng)扣一環(huán)”的戲劇結(jié)構(gòu)，只是跟著好萊塢大片邯鄲學(xué)步。
5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A．經(jīng)過(guò)太空之旅后，我國(guó)航天員費(fèi)俊龍、聶海勝已經(jīng)按照預(yù)定計(jì)劃乘坐“神舟”六號(hào)飛船返回艙順利返回祖國(guó)。
B．地圖一般標(biāo)明國(guó)家和地區(qū)所在位置、行政區(qū)劃、山川河流、交通分布等。
C．據(jù)當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)的同志介紹，事故的原因確實(shí)是企業(yè)內(nèi)部在給宿舍區(qū)更換供電線路時(shí)，將線路接錯(cuò)而造成的。
D．但不管是拼音還是五筆抑或其他門派的鍵盤寫字族，總會(huì)有修成正果的?？傊?，思路終于不被經(jīng)常打斷了。www.lvshijia.net
6．依次填入下面的一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
春，僅僅作為一個(gè)季節(jié)，就有其他季節(jié)無(wú)可比擬的色態(tài)，只有春天能使其在總趨勢(shì)上發(fā)生良性巨變：。
除夕守歲的熱鬧景象，表面上看，自古以來(lái)就是文人墨客筆下一片片浪漫的文字與一幅幅亮麗的風(fēng)俗圖，。
①山為之綠，草為之青，花為之艷，水為之盈
②山為之綠，水為之盈，花為之艷，草為之青
③與其說(shuō)它是一種風(fēng)俗、一種傳統(tǒng)，不如說(shuō)它是一種文化
④它不僅是一種風(fēng)俗、一種傳統(tǒng)，更是一種文化
A．①③B．②③C．①④D．②④
【詩(shī)歌鑒賞】
閱讀下面的一首古詩(shī)，回答問(wèn)題。
憶秦娥李白
簫聲咽。秦娥夢(mèng)斷秦樓月。秦樓月。年年柳色，灞陵傷別。
樂(lè)游原上清秋節(jié)。咸陽(yáng)古道音塵絕。音塵絕。西風(fēng)殘照，漢家陵闕。
1．這首詞的上下兩片分別描寫了兩個(gè)不同的情境，請(qǐng)你用自己的話分別概括這兩個(gè)情境。
2．詩(shī)詞講究煉字，正所謂“語(yǔ)不驚人死不休”。請(qǐng)從這首詞的上片中選出能夠體現(xiàn)這一特點(diǎn)的一個(gè)例字，并說(shuō)說(shuō)你的理由。
【閱讀提升】
陽(yáng)光之下，泥土之上劉偉林
（1）在我們的日常生活中，有許多的事物只有置身于某種背景或者是某類空間的時(shí)候，才能顯露出真正的生活之光澤。在潮濕而蓬松的土壤中居住著種子的信念，在黑暗中居住著愛(ài)情的誓言，在茂密的樹(shù)梢后居住著鳥(niǎo)的翅膀，在木質(zhì)或磚塊結(jié)構(gòu)的房間里居住著人的靈肉。
（2）對(duì)人類來(lái)說(shuō)房間是最基本、最真實(shí)、最直接、最物化的空間形式。游牧民族喜歡自帶帳篷，逐河而棲；產(chǎn)生獵手的民族喜歡用木質(zhì)建構(gòu)的房屋；而漢族人則用煅燒的磚塊造就空間，這是怎樣的把泥土地變成金子的過(guò)程??！
（3）同樣，我居住的房間是鋼筋、混凝土之結(jié)構(gòu)，環(huán)顧四壁，它使我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人的平凡、清貧，還包括清澈與濕潤(rùn)，在瞌睡中啟合的夢(mèng)幻。于是，空氣、陽(yáng)光、花朵都被賦予了一種內(nèi)在的形式。
（4）房間不大，來(lái)回只有七步之遙，在泥土之上，又被壓在陽(yáng)光之下。在七樓，七樓從另一種角度說(shuō)，又是高于現(xiàn)實(shí)置于夢(mèng)幻下的一個(gè)層面。我在這十幾平米的空間里認(rèn)真地生活著，建立著自己內(nèi)心的秩序，有時(shí)也懷想古代人與現(xiàn)代人生活的另一空間。城市中總是充滿著喧嘩和躁動(dòng)，但只要打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光與空氣就橫沖直入，而拉上窗簾，個(gè)人的夢(mèng)想就已開(kāi)始——黑暗是告慰的中心。
（5）隨手關(guān)閉與啟開(kāi)的房門就像守候幸福與拒絕空難的過(guò)程，或者就如阿里巴巴一樣地喊著“芝麻開(kāi)門，芝麻開(kāi)門”。一個(gè)坐在固定房間里的讀書(shū)人并不因?yàn)樨毨Ф鴨适碛芯竦目鞓?lè)。
（6）在陽(yáng)光的照耀下，房間里的空氣也似乎變得潔凈如洗了，我注視著舞蹈的陽(yáng)光和熠熠飛行的細(xì)碎事物。事物在既定的未被介入內(nèi)心的真實(shí)狀態(tài)下是引導(dǎo)我走向光明的場(chǎng)所。
（7）在房間的地面一角堆放著一名漂在城市里的打工者的書(shū)籍。窗前僅放著一張書(shū)桌。書(shū)桌已被肘部磨得有些發(fā)亮，變得熟糯，有一種典雅的沉著。我知道由于人們對(duì)材料的偏好，使得樹(shù)木遠(yuǎn)離了森林，利刃的鐵器早就聽(tīng)命于人類，毫不吝嗇地襲擊了其根部。在房間里我還依稀地聽(tīng)見(jiàn)鐵器揮動(dòng)的聲響，一下一下的。
（8）樹(shù)木變成材料后，占據(jù)著一方空間，空間也便顯得愈是狹窄。這總讓我想起那些被無(wú)故侵占的土地，前者與后者一樣反映了某種被踐踏的命運(yùn)。
（9）除了書(shū)籍和木頭，我想不起還有什么事情能夠令我如此的親近。依靠它們，我深受保護(hù)。
（10）樹(shù)木有一種既存的神性之光，它的傷口是它流淚的眼睛，當(dāng)它徹底沉睡之后（也只能是沉睡），它依然沉浸在美麗與憂傷之中，如同音樂(lè)的傾訴與顫動(dòng)。
（11）房間因有了這些，也就有了生命的呼吸。夜深人寂之時(shí)，溫柔如另一種力量拂動(dòng)在我的臉頰之上。
（選自2004年第4期《散文》）
1．仔細(xì)閱讀第（1）段的畫(huà)線句子，請(qǐng)你分析這樣寫的作用和好處。
答：
2．第（4）段中，作者說(shuō)“黑暗是告慰的中心”。請(qǐng)聯(lián)系“房間”在文中的主要含義，分析作者這樣說(shuō)的原因。
答：
3．最后一段說(shuō)“房間因有了這些，也就有了生命的呼吸”。請(qǐng)你用自己的話概括“這些”具體包括哪些內(nèi)容。
答：
4．下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是
A.本文以贊美房間開(kāi)篇，開(kāi)門見(jiàn)山，引出下文；以房間“溫柔如另一種力量拂動(dòng)在我的臉頰之上”作結(jié)，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
B.第（2）段作者運(yùn)用詮釋和對(duì)比的方法，抒發(fā)了“我”對(duì)房間的喜愛(ài)之情，形象生動(dòng)，富有感染力。
C.本文自始至終都圍繞房間的功能和作用來(lái)寫，筆之所至，情之所染，喜悅之中夾雜著淡淡的憂愁。
D.文章通過(guò)對(duì)“我”生存環(huán)境和生存狀態(tài)的描寫，形象地說(shuō)明了精神生活的重要性，也含蓄地批評(píng)了人類破壞生態(tài)平衡的做法。
E.作者在文中多次運(yùn)用第一人稱的寫法，主要是便于和讀者交流，也便于抒情以及客觀敘述，很有說(shuō)服力。
【語(yǔ)言表達(dá)】
1．給下面這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，填在橫線上。（15字內(nèi)）
本報(bào)訊（記者張永熙通訊員粵水婷）記者昨晚從廣東省防汛防旱防風(fēng)總指揮部獲悉，為了貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳、國(guó)家防辦的通知精神和張德江書(shū)記、黃華華省長(zhǎng)的指示精神，昨天下午李容根副省長(zhǎng)在省防總召開(kāi)防御今年第5號(hào)臺(tái)風(fēng)“格美”工作緊急會(huì)議，分析臺(tái)風(fēng)動(dòng)態(tài)、水雨情及可能給廣東帶來(lái)的影響，研究對(duì)策，進(jìn)一步部署。
李容根在會(huì)議上進(jìn)行了緊急動(dòng)員，提出五項(xiàng)措施：第一，要防止麻痹思想，緊急動(dòng)員，做好防御臺(tái)風(fēng)“格美”的各項(xiàng)準(zhǔn)備。第二，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。第三，要突出防御重點(diǎn)、措施到位。第四，加強(qiáng)預(yù)報(bào)、科學(xué)防御。第五，各有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、通力合作。
2．以下是文化館張鵬同志在他博客里寫的一段日志，有改動(dòng)。請(qǐng)你從語(yǔ)體風(fēng)格、用語(yǔ)得體等角度思考，下列加橫線的詞語(yǔ)哪些可能作了竄改，請(qǐng)你找出來(lái)，將序號(hào)填在括號(hào)里，并在橫線上填入你認(rèn)為合適的詞句。(不必和原詞字?jǐn)?shù)一致)
a得悉恩師李昂先生夫婦昨日b到達(dá)穗，我坐公車，乘地鐵，幾經(jīng)周折，終于找到了他們c下榻的旅館。先生雖年過(guò)花甲，但依然d酷酷的。寒暄之后，我將自己的e拙作f惠贈(zèng)與他，請(qǐng)他g斧正并h惠存。先生在穗期間，我請(qǐng)他吃了肯德基，喝了艇仔粥，樂(lè)得他連聲稱i爽，他的外籍夫人也忍不住翹起拇指：jgood，good!
①()
②()
③()
④()
3．仿照下列句子，從下列兩個(gè)詞中任選一個(gè)，寫一句包含某種哲理的話。（4分）
例句：智慧智慧是一顆寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。
答：天賦
理想
【寫作訓(xùn)練】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
“財(cái)富是什么？商人擺弄著手機(jī)說(shuō)，財(cái)富就是金錢；農(nóng)民望著一望無(wú)垠的麥田說(shuō)，財(cái)富就是收獲的莊稼；學(xué)生推推眼鏡說(shuō)，財(cái)富就是知識(shí)；疾病纏身的病人說(shuō)，財(cái)富就是身體健康……人人都渴望擁有財(cái)富，但是，不同的人對(duì)財(cái)富的看法不同。
請(qǐng)以“財(cái)富”為話題寫一篇文章，文體不限，立意自定，題目自擬，不少于800字。
10．菱角的喜劇
【課文初探】
1．本文由“我”吃到不同的菱角從而了解到菱角的多樣性，再講到生物（昆蟲(chóng)）的多樣性，進(jìn)而闡述一切事物都有著復(fù)雜性、多樣性，從而得出本文的觀點(diǎn)：“站在正確的立場(chǎng)上的聰明人掌握了一般性之后，再努力去掌握具體事物的特殊性，這就可以使認(rèn)識(shí)達(dá)到比較精確的地步了?！?br>
2．第7段：面對(duì)世界萬(wàn)事萬(wàn)物的這種復(fù)雜性、多樣性，站在正確立場(chǎng)上的聰明人并不茫然失措。第8段：自己因?yàn)橐幌蚩吹降牧饨嵌际莾蓚€(gè)角的，就以為天下的菱角都是兩個(gè)角的，對(duì)人們?cè)缫颜{(diào)查出來(lái)的菱角的各種狀態(tài)都不知道。第9段：我們尋常所說(shuō)的“認(rèn)識(shí)事物深刻”，事實(shí)上就是認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律之后再高度掌握它的復(fù)雜性。第10段：只知道一般道理，不掌握事物的復(fù)雜性、多樣性，常常是我們做事摔筋斗的原因。第11段：廣泛吸取古今中外人們艱苦積累起來(lái)的豐富知識(shí)……這一切是多么重要呵！第12段：事物是復(fù)雜多樣的，我們得和絕對(duì)化簡(jiǎn)單化的認(rèn)識(shí)方法打仗。道理：認(rèn)識(shí)事物應(yīng)掌握其的一般性之后，更要掌握其的特殊性。
【夯實(shí)雙基】
1．C（C都讀jí。A“角色”的“角”讀jué，其它讀jiǎo。B“拘泥”的“泥”讀nì，“風(fēng)光旖旎”的“旎”讀nǐ，其它讀ní。D“模樣”的“?！弊xmú，“厲兵秣馬”的“秣”讀mò，其它讀mó。）
2．B（茫然失措）
【疑難探究】
1．提示：為了論證觀點(diǎn)，作者先講認(rèn)識(shí)事物（菱角、蝴蝶、蝗蟲(chóng)）如果只是憑自己看到的而不再去注意它們的進(jìn)一步的分別是不精確的（反面事例論證），再舉農(nóng)民看天氣的例子，說(shuō)明認(rèn)識(shí)事物應(yīng)在認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律之后再掌握它的復(fù)雜性（正面事例論證），然后通過(guò)良種變劣種、一些地方山洞養(yǎng)豬總是失敗的例子說(shuō)明如果只知道一般道理，不掌握事物的復(fù)雜性、多樣性的后果常常使我們做事摔筋斗（反面事例論證），在此基礎(chǔ)上，作者總結(jié)出不只掌握事物的一般性還掌握其特殊性的重要性（正面事理論證），最后總結(jié)做事時(shí)不能絕對(duì)化簡(jiǎn)單化。
2．提示：語(yǔ)言總體來(lái)說(shuō)是平實(shí)的，推崇口語(yǔ)化的句子，如：“吃了半輩子菱角，現(xiàn)在才知道有些地方的菱角原來(lái)長(zhǎng)的是三個(gè)角，多特別哦！”“我的天！復(fù)雜性、多樣性的事物原是這樣無(wú)所不在的?！薄笆挛锸菑?fù)雜多樣的，我們得和絕對(duì)化簡(jiǎn)單化的認(rèn)識(shí)方法打仗。”
有些語(yǔ)句如“有些患‘過(guò)敏癥’的人喝一杯咖啡就要死要活，有些人裝一肚子咖啡卻仍舊可以酣然大睡?！薄斑@種認(rèn)識(shí)事物的方法真像是講究“君臣佐使”的中藥方似的，抽出一味就不成其為好藥了”等使文章既生動(dòng)又說(shuō)理透徹。
【文段精析】
1．能認(rèn)識(shí)到事物有規(guī)律可尋，并在了解了事物的一般性之后，又努力去了解事物特殊性的人。
2．（1）只靠生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)事物。
（2）只靠書(shū)本認(rèn)識(shí)事物。
3．農(nóng)民的事例表明，要對(duì)事物有深刻的認(rèn)識(shí)，就要在認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律之后再高度掌握它的復(fù)雜性。文章提出了事物具有復(fù)雜性、多樣性這樣的問(wèn)題，那么怎樣才能深刻地認(rèn)識(shí)事物呢？文章在這里已提出了解決問(wèn)題的辦法，因此，這個(gè)觀點(diǎn)又是全文的主旨所在。
◎拓展提升
【基礎(chǔ)知識(shí)】
1．C（A、啻chìB翹qiáoD伺cì）
2．A（B維持 C堅(jiān)貞不渝 D書(shū)籍）
3.B（①“貫穿”指穿過(guò)、連通，“貫串”指從頭到尾穿過(guò)一個(gè)或一系列事物。②“詢問(wèn)”指向人打聽(tīng)情況，“訪問(wèn)”指有目的地去探望人并跟他談話。③“偶然”相對(duì)于“必然”而言，指不一定要發(fā)生而發(fā)生，是形容詞；“偶爾”相對(duì)于“經(jīng)常”而言，指間或、有時(shí)候，是副詞。）
4.C（“自怨自艾”用于悔恨自己的錯(cuò)誤。）
5.A（B“川”即河流，前后重復(fù)。C“的原因”與“造成的”雜糅。D“不被經(jīng)常打斷”應(yīng)作“不再經(jīng)常被打斷”。）
6.A（第一句中“綠”和“青”寫的是“色”，“艷”和“盈”寫的是態(tài)。故應(yīng)選①?！芭c其……不如……”“不僅……更……”二者都強(qiáng)調(diào)后一分句，但“與其”用在放棄的一面。根據(jù)原文內(nèi)容應(yīng)選③。）
【詩(shī)歌鑒賞】
1．①秦樓上，秦娥月下吹蕭，思念離別的親人。
②重陽(yáng)節(jié)登上高原，極目遠(yuǎn)眺，直到黃昏，人稀塵絕，也無(wú)離人的音訊。
2．自圓其說(shuō)即可。例：一個(gè)“咽”字，盡顯簫之神韻，低沉如哽咽的簫聲不僅表現(xiàn)了秦娥思念之情的悲苦綿長(zhǎng)，同時(shí)也為整首詞奠定了感情基調(diào)。
【閱讀提升】
1．①采用“排比+擬人”的修辭方法，層層鋪開(kāi)，逐步擴(kuò)大，豐富。并深化了“生活之光澤”的內(nèi)涵。②具體說(shuō)明房間對(duì)人類的重要性。③結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，為下文先贊美房間作鋪墊（或定下感情基調(diào)）。
2．因?yàn)榉块g既是自己生活和思考的地方，也是個(gè)人夢(mèng)想開(kāi)始的地方。其中還能使自己擁有精神上的快樂(lè)。
3．①陽(yáng)光、空氣、書(shū)籍和木頭。②使我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人的平凡、清貧和夢(mèng)幻。③擁有精神的快樂(lè)。（后兩點(diǎn)答出一點(diǎn)即可）
4．作者并沒(méi)有“含蓄地批評(píng)了人類破壞生態(tài)平衡的做法”。答案為D、E。
【語(yǔ)言表達(dá)】
1．廣東嚴(yán)密部署防御第5號(hào)臺(tái)風(fēng)格美。（答案要飽含關(guān)鍵詞：廣東、防御、5號(hào)臺(tái)風(fēng)。）
2．b、抵(須和單音節(jié)詞“穗”風(fēng)格一致)d、風(fēng)度翩翩精神矍鑠(保持書(shū)面語(yǔ)體風(fēng)格)f、敬贈(zèng)奉送(別人贈(zèng)送給自己才用“惠贈(zèng)”)i、妙好(“爽”不符合老者的言語(yǔ)習(xí)慣)(意思相近則可)
3．答案示例：天賦是一棵幼苗，如果用勤奮澆灌，就會(huì)不斷茁壯成長(zhǎng)。（用上比喻的修辭手法，句式要與原句一致。）
【寫作導(dǎo)引】
首先要弄清財(cái)富的內(nèi)涵?！柏?cái)富”既可以是有形的物質(zhì)財(cái)富，也可以是無(wú)形的精神財(cái)富。我們寫“財(cái)富”這篇作文時(shí)，要注意打開(kāi)自己的思路，從多角度多方面去考慮。
其次要注意立意的深刻。如果我們?cè)谖恼吕镎劸哂猩鐣?huì)價(jià)值、時(shí)代價(jià)值的大的財(cái)富，談物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的關(guān)系，那么就可以從推動(dòng)時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民眾安居樂(lè)業(yè)的角度去立意，這樣文章會(huì)顯得很大氣，很有深度。
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10.項(xiàng)鏈教案
10.項(xiàng)鏈教案
1．文本全解。
(1)作者和寫作背景簡(jiǎn)介。
吉德莫泊桑(1850---1893)，19世紀(jì)后半葉法國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家之一。莫泊桑的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，被譽(yù)為世界短篇小說(shuō)巨匠。他生于法國(guó)西南部諾曼底省一個(gè)破落貴族家庭。父親喜歡畫(huà)畫(huà)，母親有很深的文學(xué)造詣，他在童年時(shí)代就受到了文學(xué)、藝術(shù)的良好熏陶。13歲時(shí)，在一所教會(huì)學(xué)校讀書(shū)，因厭惡其生活，而故意制造過(guò)錯(cuò)，最終被開(kāi)除。后來(lái)，在大學(xué)學(xué)習(xí)法律，1870年應(yīng)征人伍參加了普法戰(zhàn)爭(zhēng)。他的生活經(jīng)歷并不豐富，唯一的普法戰(zhàn)爭(zhēng)這段經(jīng)歷對(duì)他影響很大，成為莫泊桑日后挖掘題材的一個(gè)重要來(lái)源。復(fù)員后，在海軍部和教育部任職。在老師福樓拜的指導(dǎo)下，在著名的《梅塘晚會(huì)》小說(shuō)集中發(fā)表了短篇小說(shuō)《羊脂球》，又有長(zhǎng)篇小說(shuō)《一生》、《漂亮朋友》。他“像流星一樣地進(jìn)入文壇”，一生也像流星般一閃而過(guò)。43歲時(shí)，因癲癇病復(fù)發(fā)而死。
他的短篇名作有描寫法國(guó)人民在普法戰(zhàn)爭(zhēng)中的愛(ài)國(guó)感情，揭露資產(chǎn)階級(jí)的怯懦無(wú)恥的《羊脂球》、(菲菲小姐》、《兩個(gè)朋友》和《米龍老爹》；有同情勞動(dòng)人民遭遇的《阿馬布爾老爹》、《一個(gè)長(zhǎng)工的故事》和《歸來(lái)》；有描寫資產(chǎn)階級(jí)的拜金主義和享樂(lè)主義對(duì)人們的腐蝕的《我的叔叔于勒》；有諷刺小職員虛榮心的《勛章到手了!》，還有揭露資產(chǎn)階級(jí)荒淫糜爛生活的《戴家樓》等?！俄?xiàng)鏈》是莫泊桑膾炙人口的短篇名作之一。莫泊桑的短篇小說(shuō)側(cè)重摹寫人情世態(tài)，善于從平凡瑣屑的事情中，引出有聲有色的故事，使人情世態(tài)真相畢露，以小見(jiàn)大地概括出生活的真實(shí)，尤其是別具匠心的構(gòu)思布局和耐人尋味的故事結(jié)尾，細(xì)膩、深刻的人物心理和惟妙惟肖的細(xì)節(jié)描寫，以及精彩生動(dòng)的人物語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸、優(yōu)美的文體風(fēng)格，處處顯示了作家高超的藝術(shù)技巧。他的文章如一泓清水般清新流暢，又不乏幽默機(jī)智。
19世紀(jì)80年代的法國(guó)，資本主義惡性發(fā)展，政府貪污風(fēng)行，社會(huì)道德淪喪，資產(chǎn)階級(jí)的驕奢淫逸的糜爛生活和唯利是圖的道德觀念影響到整個(gè)社會(huì)，追求享樂(lè)、追求虛榮，成為一種惡劣的社會(huì)風(fēng)氣。小資產(chǎn)階級(jí)羨慕上流社會(huì)，想竭力躋身于資產(chǎn)階級(jí)的行列，他們?yōu)榇俗鞒隽烁鞣N各樣的努力。作為19世紀(jì)后期法國(guó)最著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，莫泊桑長(zhǎng)期在政府小科員圈子中生活，深入地觀察到了這一社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)于小資產(chǎn)階級(jí)的普遍心理也有很深的了解。他的創(chuàng)作廣泛而深刻地反映了19世紀(jì)后半期的法國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)情地揭露了資產(chǎn)階級(jí)的腐化墮落、道德淪喪和拜金主義，真實(shí)地描寫了人世間的世態(tài)炎涼，對(duì)下層社會(huì)的“小人物”寄予了深切同情。
(2)基本解讀。
本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)分為六個(gè)部分，課文里都已隔行顯示。
序幕。在情節(jié)展開(kāi)的開(kāi)頭部分，作者用一千多字的篇幅，靜態(tài)地向我們介紹了這位女主人公?，?shù)贍柕伦允衙婷矘?biāo)致，人品出眾，渴望過(guò)上流社會(huì)那種奢華生活，希望自己成為男人們追求的目標(biāo)，女人們羨慕的對(duì)象?？上В@些夢(mèng)中的生活圖景與她所處的地位和家境形成了強(qiáng)烈的反差，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的矛盾使她不斷感到痛苦，以至于當(dāng)她在看望她的一位富有的同學(xué)回家后，會(huì)“連哭好幾天”。她的痛苦的根源正在于其追求資產(chǎn)階級(jí)奢華生活的思想。
羅瓦賽爾太太接到晚會(huì)的請(qǐng)柬后，喜與憂是不矛盾的。接到請(qǐng)柬后她內(nèi)心高興，她很想抓住這一機(jī)會(huì)，去上流社會(huì)風(fēng)流一番。但她首先考慮到的是晚會(huì)要穿什么衣服，而她的家境告訴她，她不可能得到她想要的東西，丈夫又全不“理解”，她因而“氣惱”、“惱怒”、“痛苦”，變著法子摳出丈夫的積蓄。從這里，我們可以看到瑪?shù)贍柕滦愿裰械牧硪粋€(gè)側(cè)面：要面子，愛(ài)虛榮。
借項(xiàng)鏈。面對(duì)朋友福雷斯蒂埃太太的首飾匣子，羅瓦賽爾太太貪婪、焦急；借到項(xiàng)鏈之后又興奮，欣喜若狂。
丟項(xiàng)鏈。在舞會(huì)上羅瓦賽爾太太受到追捧，“陶醉在歡樂(lè)之中”，虛榮心得到極大滿足。為了不暴露寒磣的外套，匆忙離開(kāi)舞會(huì)，結(jié)果丟了項(xiàng)鏈，由陶醉到驚恐，羅瓦賽爾“惶惶不安”。
賠項(xiàng)鏈。羅瓦賽爾傾家蕩產(chǎn)，湊足數(shù)目賠了一根同樣的鉆石項(xiàng)鏈。羅瓦賽爾太太百感交集，憂愁、苦惱、喜悅、自豪、留戀、回味等各種滋味交織一起。
還債。為了還掉高利貸，瑪?shù)贍柕聫奶摌s的少婦變成勞動(dòng)的窮苦人，生活艱辛。
結(jié)局。遇見(jiàn)福雷斯蒂埃，真相顯現(xiàn)。
莫泊桑小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)精巧縝密，天衣無(wú)縫。他為了突出主題，為主人公設(shè)計(jì)了一個(gè)從逆境到順境再到逆境的曲折經(jīng)歷。起初瑪?shù)贍柕略诨橐錾系氖б猓坪跏顾萑肓四婢?。但是，丈夫帶回的舞?huì)請(qǐng)柬，給她打開(kāi)了希望之門。舞衣和首飾的解決，使她更接近成功。舞會(huì)上大出風(fēng)頭，眼看踏上了成功之路，不料，丟失了項(xiàng)鏈，使她再次墜入厄運(yùn)。這樣的經(jīng)歷，使人物的境遇越發(fā)顯得悲慘，主題因此而更加突出。
(3)問(wèn)題探究。
．關(guān)于小說(shuō)的主題，以前大家的分析基本一致，即批判了瑪?shù)贍柕聬?ài)慕虛榮，揭露了資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想對(duì)人們的毒害。隨著時(shí)代、社會(huì)的發(fā)展，對(duì)其主題的認(rèn)識(shí)也在不斷豐富：
①表現(xiàn)了人生變幻無(wú)常的思想。作者在小說(shuō)中寫道：?要是那時(shí)候沒(méi)有丟掉那掛項(xiàng)鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個(gè)境況呢?誰(shuí)知道呢?誰(shuí)知道呢?人生是多么奇怪，多么變幻無(wú)常啊，極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你!”這段話可以成為小說(shuō)主題的一個(gè)提示或注腳。
②表現(xiàn)了小人物對(duì)命運(yùn)的無(wú)能為力?，?shù)贍柕驴释案哐藕蜕萑A的生活”，但是命運(yùn)卻捉弄了她，毀滅了她的夢(mèng)想，而她卻只能順從命運(yùn)的安排，掙扎在更艱難窮困的生活中。最后才知道項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，不啻是命運(yùn)對(duì)她的嘲諷。
③表現(xiàn)了小人物對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幒蜌纭，數(shù)贍柕乱恍南敫淖兠\(yùn)對(duì)自己的不公正，她好像得到了“成功”，在她無(wú)比“陶醉”的時(shí)候，命運(yùn)卻無(wú)情地粉碎了她的美夢(mèng)。丟失項(xiàng)鏈后，她經(jīng)過(guò)十年艱辛，終于還清了所有的債務(wù)，當(dāng)她為自己的“英雄氣概”自豪得意地“笑了”時(shí)，又得知項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，再次被殘酷的命運(yùn)戲弄。
2．習(xí)題解說(shuō)。
(1)第一題命題意圖和參考答案。
命題意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題而不是單向思考問(wèn)題的能力。
參考答案：人的性格是復(fù)雜的，瑪?shù)贍柕码m然愛(ài)慕虛榮、貪圖享樂(lè)，但在她身上還有恪守信譽(yù)、自尊自強(qiáng)、吃苦耐勞等可貴的品格。我們?cè)诜治鲞@一人物形象的時(shí)候，不要走向極端。
瑪?shù)贍柕率恰耙粋€(gè)嫵媚動(dòng)人的姑娘”，但“她沒(méi)有陪嫁的資產(chǎn)，也沒(méi)有任何方法讓一個(gè)有錢的體面男子來(lái)結(jié)識(shí)她，了解她，愛(ài)她，娶她”，她．的幻想擺脫小資產(chǎn)階級(jí)寒酸、黯淡、平庸的生活，夢(mèng)想置身上流社會(huì)成為生活優(yōu)裕、受人奉承的高貴夫人?，?shù)贍柕滦愿裰写_有愛(ài)慕虛榮的、追求享受的特點(diǎn)，但瑪?shù)贍柕卤绕鹪S多貪婪的人來(lái)說(shuō)，還是很純真的。雖然她對(duì)自己貧苦的生活不滿足、抱怨，但是她并沒(méi)有想過(guò)用不正當(dāng)?shù)氖侄胃淖冏约旱纳?。去參加舞?huì)，也只是為了表現(xiàn)自己。她買了新項(xiàng)鏈賠給福雷斯蒂埃太太，還擔(dān)心朋友把她“當(dāng)作一個(gè)賊”；為了還債，她忍受十年的艱辛，而沒(méi)有離開(kāi)丈夫、家庭，除了質(zhì)樸純真的本性以外，還有什么能解釋她的行為呢?，
除此之外，更多的是對(duì)命運(yùn)的不屈服。她想過(guò)好日子，讓人追求自己，實(shí)際是和不公正的命運(yùn)在作抗?fàn)帯，數(shù)贍柕碌牟粷M足，也包含了對(duì)門第金錢世俗的一種反抗?，?shù)贍柕聻閮斶€賠項(xiàng)鏈所借的債務(wù)而過(guò)著艱苦的生活，是一種窮人的生活，它與瑪?shù)贍柕略人^(guò)的生活，以及所夢(mèng)想的生活，形成強(qiáng)烈的反差。寫瑪?shù)贍柕聻檫€債而過(guò)的這種窮人生活，主要是為了說(shuō)明賠項(xiàng)鏈所付出的代價(jià)，即愛(ài)慕虛榮所付出的代價(jià)，傳遞出一種隱約的諷刺；同時(shí)也反映了瑪?shù)贍柕抡\(chéng)實(shí)勇敢的可貴品質(zhì)。丟失項(xiàng)鏈后她表現(xiàn)出來(lái)的“英雄氣概”，更明顯地表現(xiàn)出她對(duì)命運(yùn)的積極抗?fàn)?。這和她想依靠自己的努力安排自己的生活的思想性格是一脈相承的。
(2)第二題命題意圖和參考答案。
命題意圖：讓學(xué)生理解小說(shuō)情節(jié)安排的藝術(shù)技巧。
參考答案：小說(shuō)中有一系列出人意料的情節(jié)。女主人公一直向往上流社會(huì)，可是接到請(qǐng)柬后卻懊惱發(fā)愁。正當(dāng)苦惱時(shí)，女友居然同意把鉆石項(xiàng)鏈借給她。她在舞會(huì)上大獲成功，眼看要時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，卻又丟了項(xiàng)鏈，樂(lè)極生悲。賠了項(xiàng)鏈，最后才得知項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹＿@些情節(jié)看似出入意料，卻也在情理之中，合乎生活邏輯，十分可信。這與作者作了一系列鋪墊是分不開(kāi)的。一處是借項(xiàng)鏈時(shí)，她的女友福雷斯蒂埃太太表現(xiàn)得相當(dāng)大方，沒(méi)有任何猶豫，也沒(méi)有任何叮囑——貴重的東西借給人家，總要叮囑一番，這是人之常情；二是當(dāng)瑪?shù)贍柕裸枫凡话驳厝ミ€項(xiàng)鏈時(shí)，福雷斯蒂埃太太竟“沒(méi)有當(dāng)面打開(kāi)”，驗(yàn)明一下是否“調(diào)包”，這說(shuō)明借出的項(xiàng)鏈本不是什么貴重首飾；三是當(dāng)瑪?shù)贍柕履弥蘸腥ベI項(xiàng)鏈時(shí)，珠寶店老板“查了查賬簿”以后說(shuō)：“只有盒子是在我這兒配的?！边@說(shuō)明項(xiàng)鏈與盒子不是原配的。所以，作者在結(jié)尾才說(shuō)出項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚乃坪鹾芤馔?，但掩卷回思，卻又在情理之中，并沒(méi)有耍花招欺騙讀者，相反，倒顯出了作者構(gòu)思的巧妙。
(3)第三題命題意圖和參考答案。
命題意圖：讓學(xué)生從課本中走向現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)會(huì)反思人生。
參考答案：瑪?shù)贍柕率且粋€(gè)平凡的、不足為人所道的小人物。我們都是小人物，既有非常心，也有平常心。所謂平常心，指的是要堅(jiān)強(qiáng)踏實(shí)地生活。瑪?shù)贍柕戮褪且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性。丟失項(xiàng)鏈后，由一個(gè)愛(ài)美愛(ài)幻想的女人回到現(xiàn)實(shí)生活，過(guò)著平凡樸實(shí)的生活。而非常心，其實(shí)就是每個(gè)人都有的幻想和追求。瑪?shù)贍柕聦?duì)美好生活的追求，用幻想來(lái)滿足一個(gè)愛(ài)美少婦的理想，可以說(shuō)是暫時(shí)讓自己解脫生活的痛苦和苦惱。試想，哪一個(gè)人不在用幻想和追求來(lái)支撐著困境中的自己。她的虛榮行為的內(nèi)在心理根源和驅(qū)動(dòng)力是她意識(shí)到命運(yùn)的不公平，從而不肯安貧樂(lè)道、隨遇而安，遂產(chǎn)生的對(duì)命運(yùn)的拒斥、抗?fàn)幰庾R(shí)。這種對(duì)于理想的追求和命運(yùn)的反抗在每個(gè)人身上都是存在的，關(guān)鍵在于怎樣用正確的方式去追求和反抗。僅僅是依附于表面形式的虛榮和風(fēng)光，則可能會(huì)重蹈瑪?shù)贍柕碌娜松瘎?。如果以積極健康的方式，腳踏實(shí)地的生活和追求，則是小人物獲得幸福和實(shí)現(xiàn)理想的美好人生。
(4)第四題命題意圖和參考答案。
命題意圖：讓學(xué)生拓展知識(shí)面。
參考答案：偶然事件常常會(huì)改變?nèi)说囊簧拿\(yùn)。俄國(guó)文學(xué)中第一篇反映“小人物”命運(yùn)的作品是普希金的《驛站長(zhǎng)》。忠厚老實(shí)的驛站長(zhǎng)與女兒相依為命，誰(shuí)料女兒卻被裝病的上尉拐走，上門尋女卻被拒之門外，最后落得抑郁而終。契訶夫的《小公務(wù)員之死》生動(dòng)地描寫了這樣的一個(gè)故事。小公務(wù)員切爾維亞科夫有一次偶然得罪了一位將軍——那實(shí)在是太偶然了：切爾維亞科夫在劇院里看戲的時(shí)候打了一個(gè)噴嚏：唾星濺在坐在前排的將軍的禿頂上，盡管切爾維亞科夫千再道歉，而將軍再三表示毫不介意。過(guò)了一段日子，將軍漸漸地忘了此事，可切爾維亞科夫卻總認(rèn)定卜里茲查洛夫?qū)④姶笕丝隙ü肿锊⑶也痪镁蜁?huì)報(bào)復(fù)自己了。于是他接二連三地找那位將軍去解釋求情，直到將軍厭煩地大罵他一頓方才中止，當(dāng)然也不能不中止，因?yàn)樗洋@懼而死。
還有馬克吐溫：《百萬(wàn)英鎊》、《王子與貧兒》。韋小寶(《鹿鼎記》)也是一個(gè)典型。韋小寶是清朝揚(yáng)州麗春院一個(gè)三流妓女的兒子，不知其父為何人。到京城后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使他做了少年康熙的朋友，以后便左右逢源，官運(yùn)亨通，既做了天地會(huì)青木堂堂主，又在清廷中當(dāng)太監(jiān)總管，官至一等公、大將軍。
3、相關(guān)資料。
勇于向命運(yùn)抗?fàn)幍默數(shù)贍柕漏ォブ刈x《項(xiàng)鏈》
刁新艷
對(duì)于莫泊桑的《項(xiàng)鏈》及其女主人公，七八十年代的各種教科書(shū)和評(píng)論文章認(rèn)為：瑪?shù)贍柕率恰耙粋€(gè)不自量力追求享受、愛(ài)慕虛榮的小資產(chǎn)階級(jí)女性的典型形象”(郭定國(guó)主編《外國(guó)名著五十篇閱讀與賞評(píng)》)；“通過(guò)《項(xiàng)鏈》女主人公這個(gè)典型人物的可悲遭遇，表達(dá)了他對(duì)追求虛榮浮華的資產(chǎn)階級(jí)卑俗風(fēng)尚的辛辣諷嘲和斷然否定”(張英倫語(yǔ))；“這篇小說(shuō)反映了金錢世界降臨到小人物頭上的悲劇，諷刺小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心理，表達(dá)了作者對(duì)奢靡庸俗的上流社會(huì)的反感”(林亞光語(yǔ))……可見(jiàn)，各家之言大同小異，其共同之處在于揭示了瑪?shù)贍柕碌膼?ài)慕虛榮，指出了作者對(duì)瑪?shù)贍柕碌闹S刺和嘲笑態(tài)度。這在作品中是顯而易見(jiàn)的，我們應(yīng)該給予接受。但認(rèn)同之外，也頗懷疑它不夠妥帖和全面：如果瑪?shù)贍柕聝H僅是一個(gè)貪圖享受、愛(ài)慕虛榮的女人，那她丟失項(xiàng)鏈后十年間的含辛茹苦，省吃儉用，為還清巨債而表現(xiàn)出的英勇不屈、堅(jiān)忍不拔又如何解釋呢?事出無(wú)奈?這絕不是惟一的理由。從初讀《項(xiàng)鏈》至現(xiàn)在，歷隔多年，此種疑慮和不平非但沒(méi)能解除，反而變本加厲。重讀作品并深思熟慮之，終至釋然：瑪?shù)贍柕聛G失項(xiàng)鏈后的勇償巨債分明展露了她誠(chéng)實(shí)守信、重義輕利和要強(qiáng)堅(jiān)韌等性格中可貴的一面。另外，即使瑪?shù)贍柕聻閰⒓游钑?huì)精心妝扮是虛榮，為生活的簡(jiǎn)陋寒傖而痛苦是虛榮，那這種虛榮也只是一種外在表現(xiàn)。追根溯源，引發(fā)這種虛榮行為的內(nèi)在心理根源和驅(qū)動(dòng)力是她意識(shí)到命運(yùn)的不公平，從而不肯安貧樂(lè)道、隨遇而安，遂產(chǎn)生的對(duì)命運(yùn)的拒斥、抗?fàn)幰庾R(shí)。人物反抗意識(shí)的出場(chǎng)，是作者基于自身的長(zhǎng)期體驗(yàn)，對(duì)當(dāng)時(shí)法國(guó)中下層人民精神面貌的優(yōu)越性敏銳捕捉后的真實(shí)再現(xiàn)。由此可見(jiàn)莫泊桑對(duì)下層人民既諷刺、不滿，又悲憫、同情的胸襟和立場(chǎng)。
一、丟失項(xiàng)鏈前消極、庸俗的抗?fàn)?br> “生長(zhǎng)在一個(gè)小職員的家庭里”，“嫁給了教育部的一個(gè)小科員”的瑪?shù)贍柕孪蛲廊A舒適的生活，精致高雅的陳設(shè)，優(yōu)雅迷人的清談，而小科員的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)條件決定了她的愿望只能是癡心妄想時(shí)，她“非常痛苦”。在她看來(lái)，這一切對(duì)那些闊太太們來(lái)說(shuō)是理所當(dāng)然而她卻只能望洋興嘆的原因是她沒(méi)能嫁給一個(gè)有錢有地位的男子，而有錢有地位的男子無(wú)法結(jié)識(shí)她、娶她就因?yàn)樗皼](méi)有陪嫁財(cái)產(chǎn)，沒(méi)有可以得到的遺產(chǎn)”這些命定的、她無(wú)法選擇和改變的外在條件。因?yàn)榧彝コ錾砗烷T第低微就注定一生簡(jiǎn)陋、寒酸嗎?就注定不配享有更好的生活嗎?此類懷疑和不平在她心中潛滋暗長(zhǎng)著，她認(rèn)為是“造化安排錯(cuò)了”?！叭绻皇撬撬莻€(gè)階層的另一個(gè)婦女的話，可能連理會(huì)都沒(méi)有理會(huì)到，但給她的痛苦卻很大并且使她氣憤填胸?！焙靡粋€(gè)“氣憤填胸”!不是樂(lè)天知命，隨遇而安，而是不屈從于命運(yùn)的擺布，不肯向造化低頭服輸、心中竄燃起奮爭(zhēng)和反抗的叢叢火焰!這種內(nèi)心的對(duì)峙和拒斥，只有在她白日夢(mèng)般的幻想中，才會(huì)暫退一時(shí)，給她瞬間的放松和解脫?；糜跋Ш螅龅琅f的現(xiàn)實(shí)對(duì)于她必將是更深重的壓抑和不堪。然而，盡管她在反抗意識(shí)的支配下經(jīng)受的精神抑郁、心理斗爭(zhēng)是劇烈的、痛苦的，卻由于這種抗?fàn)巸H囿于不自覺(jué)的、隱秘的個(gè)體內(nèi)心活動(dòng)層面，且得不到宣泄、解脫的契機(jī)和途徑。故日常生活中的她常常是“非常痛苦”。鑒于此，我們說(shuō)，借項(xiàng)鏈之前，瑪?shù)贍柕聝?nèi)心里對(duì)命運(yùn)的隱秘對(duì)抗只能是消極抗?fàn)帲擒浫鯚o(wú)力和毫無(wú)成效的。
當(dāng)瑪?shù)贍柕略谖钑?huì)上“比所有的女人都美麗”，“所有的男子都盯著她，打聽(tīng)她的姓名，求人給介紹”，從而獲得“最甜美的勝利”時(shí)，她怎能不“興奮”、“發(fā)狂”和“陶醉”呢?她證實(shí)了自己絲毫不比那些闊太太們遜色!她理應(yīng)反抗命運(yùn)厚此薄彼的不公平安排!以往，她對(duì)命運(yùn)的對(duì)抗和挑戰(zhàn)因缺乏現(xiàn)實(shí)的對(duì)象和環(huán)境而注定只能是自我折磨。而今，這個(gè)難得的舞會(huì)無(wú)疑是她表現(xiàn)自己、求證自己的理想場(chǎng)所，舞會(huì)上云集的名流闊婦們正是她內(nèi)心深處要比肩和征服的對(duì)象。在經(jīng)歷了令人發(fā)瘋的抑郁和痛苦之后，她怎能不千方百計(jì)地抓住、利用這個(gè)向命運(yùn)挑戰(zhàn)的契機(jī)呢?這正是她借項(xiàng)鏈的內(nèi)在心理根源。最后，當(dāng)她潛在的與命運(yùn)較量的殷切期待終于付諸實(shí)施并成績(jī)驕然，命運(yùn)的陰霾終于敗退時(shí)，她怎能不一掃愁容而欣喜若狂呢?
然而，由于瑪?shù)贍柕卢F(xiàn)階段對(duì)命運(yùn)的反抗和不屈服僅源于物質(zhì)和感性生活不滿足，反抗的目的僅僅局限于躋身上流社會(huì)、與資產(chǎn)階級(jí)的貴夫人們并駕齊驅(qū)，“風(fēng)流動(dòng)人，到處受歡迎”。所以，她的反抗、斗爭(zhēng)只能是低級(jí)、膚淺和庸俗的。這是由她的社會(huì)階級(jí)和她的性別角色的局限性所決定的。
二、丟失項(xiàng)鏈后積極、自覺(jué)的抗?fàn)?br> 如果說(shuō)丟失項(xiàng)鏈之前瑪?shù)贍柕聦?duì)命運(yùn)的抗?fàn)幨遣蛔杂X(jué)的，消極無(wú)力的，那么，她丟失項(xiàng)鏈后為還巨債而勞苦十年，始終不向命運(yùn)低頭，跟磨難持久抗衡并最終勝利的抗?fàn)巹t是自覺(jué)、積極和成績(jī)卓著的。這表現(xiàn)在：(一)“她一定要把它還清”。賠項(xiàng)鏈?zhǔn)狗驄D二人傾其所有仍債臺(tái)高筑。面對(duì)令人窒息的債款，不是退縮，逃避，而是“她早已一下子英勇地拿定了主意。這筆駭人聽(tīng)聞的債務(wù)是必須清償?shù)?。因此，她一定要把它還清?！奔词乖诙蜻\(yùn)、災(zāi)難從天而降的危難之際，瑪?shù)贍柕氯灾艺\(chéng)地信賴著朋友，從未懷疑過(guò)項(xiàng)鏈的真實(shí)價(jià)值，這表明她本性的善良、單純；她誠(chéng)實(shí)守信，丟了就賠，賠時(shí)從未動(dòng)過(guò)造假充真，敷衍了事的狡詐念頭。這種錢財(cái)事小，禮節(jié)信義事大的做法顯示了她性格中可貴的側(cè)面?？梢哉f(shuō)，她善良單純、重義輕利的性格底色是她能夠與命運(yùn)頑強(qiáng)對(duì)壘并最終勝利的深厚根基和保證。(二)“整整還了十年”。為還債，瑪?shù)贍柕氯鐡Q了一個(gè)人?！凹彝ダ锏谋恐鼗?，廚房里的膩人的工作，她都嘗到了個(gè)中的滋味?！彼秊榱艘粋€(gè)目標(biāo)而苦心孤詣，吃苦耐勞，“磨壞了她那玫瑰色的手指甲”，“穿得和一個(gè)平常老百姓的女人一樣”，“對(duì)價(jià)錢是百般爭(zhēng)論”，“而且難免挨罵”。在此重壓下，她“看上去是老了。她變成了勞苦家庭里的敢作敢當(dāng)?shù)膵D人，又堅(jiān)強(qiáng)，又粗暴?！睆闹形覀兛梢酝浦?shù)贍柕赂冻隽嗽鯓悠D辛的勞動(dòng)，她那雙變得粗糙通紅的雙手是她不屈不撓地與命運(yùn)搏斗的見(jiàn)證!從年輕漂亮的少婦蛻變成又老又苦的婦人，整整十年間，肉體上、心理上該經(jīng)受了怎樣的忍辱負(fù)重呢?面對(duì)這難能可貴的要強(qiáng)和堅(jiān)韌，我們?cè)跄芤暥灰?jiàn)呢?
也許有人會(huì)說(shuō)，她是被逼無(wú)奈呢!她還能怎么做呢?不是的。作為一個(gè)“面龐兒好，風(fēng)韻也好”的美少婦，在舞會(huì)上大顯交際才能，連“部長(zhǎng)也注意了她”的美人，如果她純粹是一個(gè)愛(ài)慕虛榮和浮華的享樂(lè)主義者，為了還債不擇手段，那她想在當(dāng)時(shí)荒淫糜爛的法國(guó)中上層社會(huì)撈足還債的錢財(cái)絕不是無(wú)機(jī)可乘。她只要愿意(像《珠寶》中的朗丹夫人那樣)，她完全不必付出十年辛勞的慘重代價(jià)。然而，她“英勇”而毅然地選擇了做“苦役”，選擇了用辛勞和汗水移開(kāi)命運(yùn)設(shè)置的攔路大山。勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于直面慘淡的人生，敢于正視殘酷的現(xiàn)實(shí)命運(yùn)，真正現(xiàn)實(shí)地做到這一點(diǎn)絕非易事!不是異常要強(qiáng)、堅(jiān)韌和有著強(qiáng)烈責(zé)任心的人，怕早就跪倒在命運(yùn)的無(wú)情鎮(zhèn)壓下求饒了。因此，面對(duì)“古怪”和“變化莫測(cè)”的命運(yùn)、時(shí)有不測(cè)風(fēng)云和旦夕禍福的生活，瑪?shù)贍柕掠峦鼻?，終于以人的主觀能動(dòng)力量對(duì)抗了命運(yùn)的捉弄，這種對(duì)命運(yùn)的正面斗爭(zhēng)是自覺(jué)的、積極主動(dòng)的，是充分顯示了人的價(jià)值和力量的。
三、人物反抗意識(shí)的來(lái)源和局限
不是聽(tīng)天由命，而是執(zhí)著頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的瑪?shù)贍柕滦蜗笈c她“愛(ài)慕虛榮與追逐浮華”的一面并不沖突，兩方面是對(duì)立統(tǒng)一的。無(wú)需過(guò)多地批評(píng)傳統(tǒng)評(píng)論和研究中“莫泊桑對(duì)這些小市民的貪婪、向上爬、虛榮心以及由此產(chǎn)生的種種可笑行為進(jìn)行了辛辣的諷刺”，“蔑視嘲笑他們對(duì)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的仰慕”(楊周翰等《歐洲文學(xué)史》)等的觀點(diǎn)。因?yàn)椋瑥男≌f(shuō)本身來(lái)看，作者對(duì)追求浮華和虛名，向往躋身上流社會(huì)的小資產(chǎn)階級(jí)婦女的諷刺是赫然在目，無(wú)需贅述的。傳統(tǒng)評(píng)論一針見(jiàn)血，淋漓盡致地揭示了這一點(diǎn)，是正確的，并不算對(duì)瑪?shù)贍柕露嗝创蟮脑┩?。這也正是傳統(tǒng)評(píng)論能夠雄踞多年，瑪?shù)贍柕伦鳛樘摌s的典型一直深入人心的合理化原因。因此，一味否定以往見(jiàn)解，大呼為瑪?shù)贍柕隆捌椒凑蜒蔽疵馐еH。但或許恰是因?yàn)楝數(shù)贍柕碌奶摌s和作者的諷刺太一目了然了，才使傳統(tǒng)評(píng)論家們“一葉障目，不見(jiàn)泰山”，忽視了對(duì)小說(shuō)的深層研讀和分析，從而犯了以偏概全的錯(cuò)誤。認(rèn)識(shí)不到瑪?shù)贍柕绿摌s行為背后的內(nèi)在心理根源和還債過(guò)程中表現(xiàn)出的堅(jiān)忍不拔、英勇不屈的可貴品質(zhì)。事實(shí)上，作者通過(guò)瑪?shù)贍柕滦蜗罅髀冻龅膶?duì)小資產(chǎn)階級(jí)反抗精神的肯定態(tài)度，并不是偶然的和牽強(qiáng)附會(huì)的。這種肯定、同情和對(duì)瑪?shù)贍柕碌闹S刺、嘲弄一樣，可在作者自身的社會(huì)生活經(jīng)歷和創(chuàng)作實(shí)踐中找到確實(shí)可靠的來(lái)源和佐證。
莫泊桑出身破落貴族，約有十年的光景一直在海軍部任小職員。他親身參加過(guò)普法戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)上流社會(huì)的道德淪喪、放蕩淫逸、虛偽無(wú)恥等腐朽本質(zhì)有著深刻的認(rèn)識(shí)。其長(zhǎng)篇小說(shuō)大都以上流社會(huì)為背景，揭示其丑惡內(nèi)幕，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)有產(chǎn)者的道貌岸然、損人利己、冷酷貪婪等丑態(tài)予以尖刻的揭露和批判(《漂亮朋友》《溫泉》)。同樣，對(duì)于小資產(chǎn)階級(jí)受資本主義花花世界的浸染所表現(xiàn)出的許多不良習(xí)氣，如自私、勢(shì)利、愛(ài)慕虛榮，向往豪華享受的生活等與資產(chǎn)階級(jí)上流社會(huì)人士如出一轍的思想和行徑，他的鄙夷和鞭撻也是毫不留情的，這類短篇除《項(xiàng)鏈》外，《珠寶》《騎馬》《保護(hù)人》等也是出色的例證。另一方面，長(zhǎng)期作為小資產(chǎn)階級(jí)中的一員，莫泊桑熟悉中下層人民的生存環(huán)境、生活狀況、思想感情和精神狀態(tài)等各個(gè)方面，對(duì)他們的痛苦和愿望有深入的體悟。因此，他對(duì)這個(gè)階層的人物雖不免諷刺和嘲笑，卻又對(duì)他們的苦難深表憐憫和同情?！靶≌f(shuō)中飽含憎恨與憤怒的痛苦譏笑，要比幽默大師的歡笑聲更為響亮。．莫泊桑像福樓拜一樣揭露庸俗習(xí)氣，并且對(duì)備受這種庸俗習(xí)氣之害者的悲慘孤獨(dú)處境深深表示同情?！?郭家申譯《法國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》)《項(xiàng)鏈》正是這一相反相成的思想感情完美結(jié)合的典型。
莫泊桑的同情具體體現(xiàn)在他對(duì)瑪?shù)贍柕虏幌蚩部烂\(yùn)妥協(xié)，而是頑強(qiáng)持久反抗的充分肯定上。這種強(qiáng)烈的反抗意識(shí)不止是瑪?shù)贍柕聜€(gè)人的性格，而是對(duì)當(dāng)時(shí)法國(guó)整個(gè)中下層階層人民的思想意識(shí)、精神面貌深刻體悟后的真實(shí)展現(xiàn)。法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)在一八七O年九月竊得新成立的第三共和國(guó)的權(quán)利，又于次年五月血洗了巴黎公社。從此，金融資產(chǎn)階級(jí)為擴(kuò)大資本輸出，獲得最大限度的利益，操縱政府對(duì)內(nèi)強(qiáng)化對(duì)勞動(dòng)人民的壓榨，對(duì)外加緊殖民主義侵略。然而，壓迫越重，反抗越強(qiáng)。七八十年代，是法國(guó)資本主義向帝國(guó)主義時(shí)代過(guò)渡的最后階段，也是法國(guó)工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)重新崛起的時(shí)代。巴黎公社失敗時(shí)遭受嚴(yán)重摧殘的工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)，從七十年代后半期就開(kāi)始復(fù)蘇；一八八O年法國(guó)工人黨建立，更把無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)引向新的高潮。在這風(fēng)起云涌的工人階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)白熱化的氛圍中，《項(xiàng)鏈》于一八八四年應(yīng)運(yùn)而生。長(zhǎng)期處于社會(huì)下層的小職員的辛酸經(jīng)歷，使作者自身不可能沒(méi)有反抗的要求；作為一個(gè)對(duì)時(shí)代風(fēng)云和蕓蕓眾生有著積極關(guān)注和敏銳觸角的作家，下層人民的反抗呼聲、斗爭(zhēng)精神深入作者的意識(shí)中，從而在作品中有所反映是自然而然的。正如下文所說(shuō)，“莫泊桑的民主主義傾向最鮮明不過(guò)的表現(xiàn)在他不僅憐憫被壓迫者，譴責(zé)有產(chǎn)階級(jí)，而且正如我們?cè)凇堆蛑颉防锼吹降模€力圖表現(xiàn)社會(huì)下層群眾在精神面貌上的優(yōu)越性?！?郭家申譯《法國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》)
然而，雖然生活在無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)激烈斗爭(zhēng)的年代，并對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的反動(dòng)統(tǒng)治深惡痛絕，頻頻做出無(wú)情的揭露和鞭撻，莫泊桑卻又力圖超脫于政治之上。他明確表示“不愿把自己同任何政黨、宗教、派別和團(tuán)體拴在一起”。這使他不可能正確認(rèn)識(shí)到勞苦大眾真正的矛頭所向，認(rèn)識(shí)到他們不幸的深層社會(huì)根源在于不可調(diào)和的階級(jí)矛盾和根深蒂固的等級(jí)差距，從而把瑪?shù)贍柕峦纯嗪蜌鈶嵉脑驓w結(jié)為命運(yùn)安排的不公。這樣，瑪?shù)贍柕掠⒂骂B強(qiáng)的反抗也就僅限于對(duì)神秘、虛緲的所謂命運(yùn)的反抗和斗爭(zhēng)，而不可能上升到反對(duì)意識(shí)到的社會(huì)制度的高度。事實(shí)上，在這里，命運(yùn)充當(dāng)了社會(huì)制度的替罪羊的角色。但我們又說(shuō)，盡管莫泊桑筆下下層人物的這種反抗斗爭(zhēng)是不徹底的、有局限性的，但他畢竟敏銳深刻地反映出下層人民強(qiáng)烈迫切的內(nèi)在要求和真實(shí)復(fù)雜的思想面貌。比之單純的表現(xiàn)對(duì)小資產(chǎn)階級(jí)的諷刺或同情，這種滲透著同情、肯定的諷刺的出場(chǎng)無(wú)疑體現(xiàn)出作者藝術(shù)技巧的爐火純青和思想深度的重大提高，是值得我們關(guān)注和欣喜的。
那種既看不到瑪?shù)贍柕碌姆纯挂庾R(shí)的可貴性，又看輕作者對(duì)主人公的諷刺嘲弄，而僅僅憑項(xiàng)鏈丟失后作者的幾句微不足道的議論，就認(rèn)定小說(shuō)“夸大了偶然事件對(duì)人生的影響，無(wú)形中宣揚(yáng)了宿命論思想”(劉念茲等《歐美文學(xué)簡(jiǎn)編》)的觀點(diǎn)只能是掛一漏萬(wàn)。最近兩年，更有人認(rèn)為“莫泊桑寫作項(xiàng)鏈的本意，并不是為了批判譴責(zé)金錢萬(wàn)能，以貧富分貴賤的資本主義社會(huì)制度，也不僅僅是對(duì)小資產(chǎn)階級(jí)庸俗虛榮心理的嘲諷，而主要的在于宣揚(yáng)世間一切貧賤富貴皆天定，天命不可違逆，企圖借美貌姿色、靈活腦筋、高雅才干去抗天逆命只能自食苦果，從而勸誡人們要安于現(xiàn)狀，知天認(rèn)命，不要想入非非，抱有任何超越命運(yùn)安排的奢望?！?寧子紅語(yǔ))這種把整篇小說(shuō)解讀為鼓吹宿命論，把莫泊桑看做除了二腦子宿命論的頑固思想外別無(wú)是處的偏見(jiàn)只能是漏洞百出，不堪一擊的。生活不是一帆風(fēng)順的，帶有不可知性、偶然性，但這不是宿命論，而是生活的辯證法。作者非但不是勸誡人們要知天認(rèn)命，不要抱任何超越命運(yùn)安排的奢望，相反，他對(duì)瑪?shù)贍柕碌挠⒂路纯购筒桓是墙o予了充分肯定的。
四、諷刺與同情共在的包容性
正是《項(xiàng)鏈》對(duì)諷刺與同情這一對(duì)立關(guān)系因素的兼容，使小說(shuō)顯示出一種可貴的“包容性”、豐富性和深刻性。這是小說(shuō)膾炙人口的重要原因之一。文學(xué)史表明，具有包容性的“圓形人物”常常是偉大之作不可或缺的要素。不朽的典型阿Q那多層次的、對(duì)立統(tǒng)一的性格系統(tǒng)無(wú)疑具有博大的包容性。其多重對(duì)立統(tǒng)一的復(fù)雜矛盾性格的出場(chǎng)，使讀者既感到可笑可鄙，又產(chǎn)生出深重的可憐和哀痛。阿0性格的這種包容性與作者對(duì)阿Q既“怒其不爭(zhēng)”，又“哀其不幸”的復(fù)雜感情是有很大關(guān)系的。正如徐岱先生所言，“作品能否具有‘包容性，很重要的一點(diǎn)在于創(chuàng)作主體本身是否具有一種悲天憫人的胸襟氣度?！眰ゴ蟮膽騽〖疑辣葋喚褪莻€(gè)很好的例子。在他的劇作中，我們處處都能感受到這種胸懷和氣度。“有一種感情，只有莎士比亞在舞臺(tái)上才加以表現(xiàn)，那便是憐憫，一種對(duì)受難者并不帶有贊賞之意的憐憫，一種對(duì)微不足道的小人物的憐憫，有時(shí)甚至是對(duì)卑鄙角色的憐憫?！崩纾锻崴股倘恕分械南穆蹇耍?shī)人普希金在把他與莫里哀的名劇《慳吝人》里的主角阿巴恭比較后發(fā)現(xiàn)：“莫里哀的慳吝人只是慳吝而已；而莎士比亞的夏洛克卻是慳吝、機(jī)靈、復(fù)仇心重、熱愛(ài)子女，而且敏銳多智?！边@種人物形象的豐富性、包容性使得莎劇比《慳吝人》顯出真正的審美力度和大家風(fēng)采。因此，諷刺和同情非但可以不相互排斥，而且可以如莫泊桑的老師福樓拜所指出的：“諷刺并不妨礙同情，正相反，如果分寸掌握得好，諷刺往往也加強(qiáng)了哀戚的一面?！逼涿鳌栋ɡ蛉恕氛浅晒?shí)踐這一觀點(diǎn)的范例。恰如納博科夫所說(shuō)：“福樓拜的小說(shuō)將諷刺與悲憫相當(dāng)精妙地融會(huì)在一起。”在寫作的諸多方面頗得恩師真?zhèn)鞯哪瓷Ｒ埠敛贿d色。短短一篇《項(xiàng)鏈》中，諷刺越無(wú)情，肯定越有力，二者相反相成、相得益彰，顯露出深刻、豐富、辯證的包容性，折射出作者深沉厚重、悲天憫人的博大襟懷。這正是《項(xiàng)鏈》一百多年來(lái)仍余音繞梁，魅力永駐的深層思想價(jià)值所在。
第10課在橋邊學(xué)案
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。高中教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“第10課在橋邊學(xué)案”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
10．*在橋邊人生需要一點(diǎn)空白
給他人留一點(diǎn)空白，我們?nèi)穗H交往中，如果毫無(wú)保留地把自己坦白給他人，那只會(huì)傷了自己，傷了他人，留一點(diǎn)空白才是最真的選擇！害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，留一點(diǎn)空白，學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己。給他人留一點(diǎn)空白，他人有自己的個(gè)性，人格尊嚴(yán)，我們不必要求別人什么，不把自己的價(jià)值觀念強(qiáng)加于他人身上，才能愉快地跟人相處，欣賞對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)融洽的人際環(huán)境。
人生本來(lái)就是由酸甜苦辣組成的，人生不可能一帆風(fēng)順，我們不必強(qiáng)求什么，留給自己一點(diǎn)空白，平平淡淡才是真，在淡泊之中悟出人生的真諦。寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。
留一點(diǎn)空白，這是生活的智慧。讓我們考慮一下世界的一切，在留一點(diǎn)空白中得到發(fā)展，在失去中得到所要，在遺憾中得到圓滿，在哭聲中得到歡樂(lè)，揮揮手告別失去，以一顆平常心對(duì)待一切，微笑對(duì)待空白。給人生留一點(diǎn)空白，不要讓生命失去本色；留一點(diǎn)空白，讓生命煥發(fā)色彩。
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一、作者介紹
海因里希伯爾(1917—1985)，生于科隆一雕刻匠家庭。1939年入科隆大學(xué)學(xué)習(xí)，同年應(yīng)征入伍，直至第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。他的創(chuàng)作主要取材于第二次世界大戰(zhàn)，旨在探索戰(zhàn)爭(zhēng)給德國(guó)及其民族帶來(lái)的種種災(zāi)難。獲得幾十種國(guó)際國(guó)內(nèi)頒發(fā)的文學(xué)獎(jiǎng)，作品被譯成幾十種文字。主要作品有中篇小說(shuō)《列車正點(diǎn)到達(dá)》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《亞當(dāng)，你曾在哪里？》和短篇小說(shuō)集《流浪人，你若到斯巴……》等。1972年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
二、寫作背景
在伯爾68年的生命歲月中，他經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)的“洗禮”。戰(zhàn)爭(zhēng)讓他無(wú)比痛苦，但戰(zhàn)爭(zhēng)也同樣為他提供了真實(shí)而豐富的素材。他的創(chuàng)作主要取材于第二次世界大戰(zhàn)，旨在探索戰(zhàn)爭(zhēng)給德國(guó)及其民族帶來(lái)的種種災(zāi)難，其作品主要人物形象大多是士兵這類“小人物”，通過(guò)描寫出“小人物”在戰(zhàn)后的德國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇過(guò)程中的痛苦掙扎和不幸遭遇，表現(xiàn)他們的苦惱和彷徨，揭露和鞭撻戰(zhàn)后德國(guó)社會(huì)的種種不正常的、不公正的現(xiàn)象。
自主學(xué)習(xí)
一、字音辨識(shí)
1．生難字
憐憫() 蒙眬() 幽靈() 不朽()
料想() 比較() 鴻運(yùn)() 捷報(bào)()
答案 mǐn lónɡ yōu xiǔ liào jiào hónɡ jié
2．多音字
漂（）漂亮（）漂白縫（）縫補(bǔ)（）縫隙散（）散步（）散漫
答案 piào/piǎo fénɡ/fènɡ sàn/sǎn
二、詞語(yǔ)辨析
1．消失 消逝
都是指沒(méi)有了?！跋А敝覆粡?fù)存在，表示結(jié)果，“消逝”具有連續(xù)性，指的是逐漸消弭的過(guò)程?！跋А笔潜硎灸撤N事物短期或者長(zhǎng)期不見(jiàn)了，但是還有出現(xiàn)的可能。而“消逝”是指長(zhǎng)期消失(也就是永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了)。
(1)截至本報(bào)發(fā)稿前，朱攀家人仍一直守在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，至今已經(jīng)半個(gè)多月時(shí)間。他們擔(dān)心，隨著時(shí)間________，一些證據(jù)將可能滅失，會(huì)影響火災(zāi)的調(diào)查認(rèn)定。
(2)目前，扶貧攻堅(jiān)正在有序推進(jìn)，形勢(shì)良好。然而，一些有害傾向和浮躁心態(tài)也未________，亟待引起重視。
答案 (1)消逝 (2)消失
2．停滯 停止
都有“使行為、動(dòng)作不能順利進(jìn)行”的意思。停滯：指因?yàn)槭艿阶璧K，不能順利地運(yùn)動(dòng)或發(fā)展。停止：指不再進(jìn)行。
(1)從金融機(jī)構(gòu)方面看，多數(shù)對(duì)這項(xiàng)業(yè)務(wù)持觀望態(tài)度，尤其是去年下半年上海房?jī)r(jià)大幅上漲以來(lái)，該項(xiàng)業(yè)務(wù)基本處于________狀態(tài)。
(2)一些不法分子還經(jīng)常用一些國(guó)家的非國(guó)際流通或________流通的廢鈔進(jìn)行詐騙，其中尤以秘魯幣居多。
答案 (1)停滯 (2)停止
三、成語(yǔ)積累
1．精明能干：_______________________________________________________
2．容光煥發(fā)：_______________________________________________________
3．鄭重其事：_______________________________________________________
答案 1.機(jī)靈聰明，辦事能力強(qiáng)。
2．形容身體好，精神飽滿。
3．形容說(shuō)話做事時(shí)態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。
主旨?xì)w納
本文通過(guò)對(duì)“我”在橋邊數(shù)過(guò)橋人的記敘和細(xì)膩的心理刻畫(huà)，生動(dòng)地描摹了一段感人肺腑的暗戀故事，表現(xiàn)了主人公內(nèi)心的復(fù)雜感情及對(duì)美好情感地執(zhí)著追求，表現(xiàn)了對(duì)德國(guó)戰(zhàn)后重建中偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)懷這一問(wèn)題以及小人物在這種歷史背景下的精神狀態(tài)的深入思考。
文本探究
1．文中姑娘的出現(xiàn)對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？
答：_______________________________________________________________
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答案 故事中過(guò)橋的姑娘，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，是她改變了主人公的生活。
開(kāi)端是主人公灰暗而毫無(wú)意義的生活現(xiàn)狀，隨著情節(jié)的發(fā)展，“我”愛(ài)上了過(guò)橋的姑娘，因?yàn)楣媚锏某霈F(xiàn)，空洞的生活忽然有了亮色而心情愉悅，這是主人公第一次的情緒起伏。
隨著情節(jié)的發(fā)展，主人公生活中唯一的那點(diǎn)幸福卻也并不能一帆風(fēng)順。于是，就有了情節(jié)的第二次搖擺。
作者安排了主任統(tǒng)計(jì)員的出現(xiàn)。主任統(tǒng)計(jì)員要來(lái)檢查了，“我”的內(nèi)心由之前的愉悅和歡快重又跌回了谷底，“我”內(nèi)心充滿了緊張和矛盾。
情節(jié)迅速過(guò)渡到了高潮部分，表面上看，“我”為了生計(jì)，壓抑住了自己對(duì)姑娘的感情，“因?yàn)槲冶仨殧?shù)，不能再目送她過(guò)去”，而在內(nèi)心深處，仍然是真摯的愛(ài)情和精神世界的真正寄托壓倒了空洞無(wú)意義的職業(yè)——“我一輩子也不會(huì)把這樣漂亮的女孩子轉(zhuǎn)換到未來(lái)完成式中去”。
情節(jié)運(yùn)行到這里，似乎要滑向悲劇的結(jié)局了?？善寤芈忿D(zhuǎn)，情節(jié)再次出現(xiàn)了搖擺，“我”居然被主任統(tǒng)計(jì)員認(rèn)為是“好人，很忠實(shí)、很可靠”，幸運(yùn)地逃過(guò)了檢查，將被調(diào)去數(shù)馬車，反而獲得了與姑娘進(jìn)一步接觸的機(jī)會(huì)。
2．主人公對(duì)姑娘的暗戀與工作之間的矛盾推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一矛盾是如何推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的。
答：_______________________________________________________________
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答案 在情節(jié)的發(fā)生部分，矛盾的核心，也就是主人公對(duì)姑娘的暗戀與工作之間的矛盾，由于很容易蒙混過(guò)關(guān)，由于主人公明白如何“喚起人們對(duì)我有誠(chéng)實(shí)的印象”，這個(gè)矛盾并不突出。
在高潮階段，這個(gè)矛盾充分激化，以至于“我的心都碎了，因?yàn)槲冶仨殧?shù)，不能再目送她過(guò)去”。生計(jì)和愛(ài)情發(fā)生了嚴(yán)重的近乎慘烈的沖突。矛盾的雙方互相交錯(cuò)：表面上看，主人公為了生計(jì)，壓抑住自己對(duì)姑娘的感情，恪盡職守；而在深處，則仍然是鮮活的情感和生活的真正寄托壓倒了空洞無(wú)意義的職業(yè)——“我一輩子也不會(huì)把這樣漂亮的女孩子轉(zhuǎn)換到未來(lái)完成式中去”。只是一個(gè)小小的故意漏計(jì)，就擊潰了來(lái)自現(xiàn)實(shí)世界的壓力，情節(jié)有了出人意料的結(jié)局。
3．文章在描寫“我”的暗戀，即目送她過(guò)橋時(shí)，語(yǔ)言表述及語(yǔ)氣上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：_______________________________________________________________
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答案 這部分文字寫得如散文詩(shī)一般。在這部分文字中，作者大量使用短句，甚至不惜有所重復(fù)(這種重復(fù)更增加了感染力)，如“這兩分鐘是屬于我的，完全屬于我一個(gè)人的，我不讓他們侵占去”就是三個(gè)有力的短句；大量運(yùn)用逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)，把長(zhǎng)句的意思和語(yǔ)氣斷開(kāi)。但有時(shí)又故意保留一個(gè)較長(zhǎng)的語(yǔ)言成分，故意設(shè)置文氣上的阻礙，然后再奔瀉而下，使語(yǔ)言搖曳生姿，如“所有一切有幸在這幾分鐘內(nèi)在我蒙眬的眼睛前面一列列走過(guò)的人”，此處語(yǔ)言上的阻塞和通暢，正是與主人公情緒的起伏塞暢息息相關(guān)的。長(zhǎng)短句搭配，達(dá)到了最好的效果，可謂“運(yùn)用之妙，存乎一心”。
4．作者通過(guò)皆大歡喜的結(jié)局諷刺了怎樣的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)？
答：_______________________________________________________________
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答案 在這種歷史背景下，從始至終都沒(méi)有人給過(guò)主人公真正的精神關(guān)懷。盡管由數(shù)人換成了數(shù)馬車，但改變的僅僅是工種，他的處境根本沒(méi)有真正意義上的改變。他的精神需求也許永遠(yuǎn)也不可能得到滿足了，他作為人的存在價(jià)值和生存意義，也許同樣被永遠(yuǎn)地忽略了。不知道大家有沒(méi)有留意課文中這樣一句話“坐在人行道那一邊數(shù)汽車的礦工”，說(shuō)明像主人公這樣的遭遇并非特例。這是一種社會(huì)現(xiàn)象，是德國(guó)戰(zhàn)后重建中，偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)懷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
5．文中有多處展現(xiàn)主人公工作時(shí)的細(xì)節(jié)，通過(guò)這些細(xì)節(jié)我們能否看出在主人公眼中這是一份怎樣的工作？他對(duì)這份工作抱有怎樣的看法？
答：_______________________________________________________________
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答案 “整天，整天，我的不出聲音的嘴像一臺(tái)計(jì)時(shí)器那樣動(dòng)著，一個(gè)數(shù)字接著一個(gè)數(shù)字積起來(lái)，為了在晚上好送給他們一個(gè)數(shù)字的捷報(bào)?！边@就是“我”的工作，“我”早已等同于一臺(tái)“計(jì)時(shí)器”了。這是一份無(wú)聊、空洞、單調(diào)、空虛、灰暗的工作。
從文中的細(xì)節(jié)來(lái)看，“我”對(duì)這份工作是相當(dāng)不滿意的，甚至是非常討厭的。但為了生存，“我”又無(wú)力抗?fàn)帯！拔摇蔽ㄒ荒茏龅姆纯咕褪枪室庵圃觳粶?zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)：“我以此暗自高興，有時(shí)故意少數(shù)一個(gè)人；當(dāng)我發(fā)起憐憫來(lái)時(shí)，就送給他們幾個(gè)……當(dāng)我惱火時(shí)，當(dāng)我沒(méi)有煙抽時(shí)，我只給一個(gè)平均數(shù)……”這些充滿反諷和揶揄的筆調(diào)表露了“我”對(duì)這種生活的不滿和反抗。
寫作特色
1．獨(dú)特的視角
舍棄傳統(tǒng)小說(shuō)慣用的第三人稱全知觀察視角來(lái)敘述故事，采用了第一人稱敘述視角，使得文章中的故事情節(jié)具有了真實(shí)感和親切感。
2．細(xì)膩的描寫
作者以內(nèi)心獨(dú)白的方式、意識(shí)流的獨(dú)特手法來(lái)記敘故事，將凄美動(dòng)人的暗戀情懷寓于細(xì)膩的內(nèi)心活動(dòng)之中。例如，“我那不知疲倦的心跳簡(jiǎn)直就停止了突突的聲音”“我的心簡(jiǎn)直就停止了跳動(dòng)”“我一個(gè)也沒(méi)有數(shù)。這兩分鐘是屬于我的，完全屬于我一個(gè)人的，我不讓他們侵占去”。
如散文詩(shī)般，調(diào)子歡快。表現(xiàn)了“我”看到姑娘后的那種快樂(lè)和興奮，暫時(shí)忘記了工作的枯燥?！拔乙源税底愿吲d，有時(shí)故意少數(shù)一個(gè)人；當(dāng)我發(fā)起憐憫來(lái)時(shí)，就送給他們幾個(gè)?！薄爱?dāng)我惱火時(shí)，當(dāng)我沒(méi)有煙抽時(shí)，我只給一個(gè)平均數(shù)；當(dāng)我心情舒暢、精神愉快時(shí)，我就用五位數(shù)字來(lái)表示我的慷慨?！边@些描寫則形象地展現(xiàn)了主人公對(duì)他的工作的厭惡之情。
3．搖擺的情節(jié)
含有前因后果的情節(jié)本身就具有黏附能力，它是可以生發(fā)的，像核爆炸，把整個(gè)小說(shuō)牢牢地聚攏在它巨大的張力之中?！拔摇睂?duì)姑娘的暗戀與對(duì)計(jì)數(shù)工作的職業(yè)要求有著密切的聯(lián)系。首先“我”對(duì)姑娘有暗戀情結(jié)，但“他們”要求“我”不能少數(shù)，要多數(shù)，可“我”不能把心愛(ài)的姑娘數(shù)進(jìn)去，因?yàn)槟鞘菍?duì)她的侮辱和否定，會(huì)“變成空洞的百分比”。
但為了“飯碗問(wèn)題”，“我”又必須忍痛割愛(ài)，抑制住對(duì)她的情感去“很好”地完成任務(wù)，才能苦盡甘來(lái)，交上鴻運(yùn)，才能更好地看她，送她……小說(shuō)就是這樣讓“數(shù)人”的情節(jié)產(chǎn)生核爆炸，輻射到暗戀的故事之中，極富張力和藝術(shù)空間，如一朵小花，但幽香無(wú)窮。
賣笑人
海因里希伯爾
如果有誰(shuí)問(wèn)起我的職業(yè)，我就會(huì)感到窘迫，就會(huì)臉紅，就會(huì)期期艾艾。我，一向以穩(wěn)健著稱。我羨慕那些能夠說(shuō)我是泥瓦匠，我是會(huì)計(jì)、理發(fā)師以及作家的人。因?yàn)樗羞@些職業(yè)就它們本身來(lái)說(shuō)，都是不言而喻的，無(wú)須作繁瑣的解釋?？墒?，要問(wèn)我的職業(yè)，我只得被迫回答：我是賣笑的。這種自白要作進(jìn)一步的解釋；人家提出：“您是以賣笑為生嗎？”我也只好以“是的”作為答復(fù)。
老實(shí)說(shuō)，我確實(shí)是以賣笑為生的，而且還生活得不錯(cuò)，因?yàn)槲业男?按照商人的口吻)是暢銷的。我是個(gè)出色的、訓(xùn)練有素的賣笑人。沒(méi)有一個(gè)人能夠像我這樣笑，沒(méi)有人能掌握像我這樣笑的藝術(shù)。我自稱為演員(這樣稱呼是為了避免那些累贅的解釋)已經(jīng)由來(lái)已久?？墒俏业难菁己捅砬閰s太差勁了，因此，我覺(jué)得這種稱號(hào)并不是根據(jù)實(shí)際情況而定的。我喜歡講實(shí)際，而實(shí)際情況是：我是賣笑人。我既不是小丑，也不是滑稽演員。我不會(huì)使大家開(kāi)心，只會(huì)引人發(fā)笑。我會(huì)像羅馬皇帝或者多愁善感的高中畢業(yè)生那樣地笑，我能學(xué)會(huì)每個(gè)世紀(jì)的笑，每個(gè)社會(huì)階層的笑，各個(gè)年歲人物的笑。就像人家學(xué)绱鞋一樣，我輕而易舉地學(xué)會(huì)了各種各樣的笑。在我的胸膛里蘊(yùn)藏著美洲人的笑，非洲人的笑，白色、棕色、黃色人種的笑，而對(duì)于相應(yīng)的報(bào)酬，恰似導(dǎo)演指定的一般，聽(tīng)之任之。
我成了必不可少的人。我的笑灌了唱片，上了磁帶，就連廣播劇的導(dǎo)演也對(duì)我倍加謹(jǐn)慎。我笑得憂郁、溫和、歇斯底里；笑得就像一個(gè)電車售票員或一個(gè)食品店的伙計(jì)；早上笑，晚上笑，半夜笑和黎明笑，總之：不論什么時(shí)候，什么場(chǎng)合，只要需要我的笑，我就笑。
有人認(rèn)為：這樣一種職業(yè)是費(fèi)力而緊張的，尤其是我還得掌握富有感染力的笑(這是我的專長(zhǎng))。這些我自然明白。這樣，我成了一個(gè)不可缺少的三四流的滑稽演員。這樣的演員理所當(dāng)然地要為全局的成敗而提心吊膽了。我每天晚上都在游樂(lè)場(chǎng)上拋頭露面，在節(jié)目低潮時(shí)發(fā)出一通富有感染力的笑，以招徠一片不可捉摸的喝彩聲，這，就需要見(jiàn)機(jī)行事了：我那種盡情的、放蕩不羈的笑不可來(lái)得過(guò)早，也不可來(lái)得過(guò)晚，必須恰合時(shí)宜。在這種情況下，我往往是按照事先準(zhǔn)備好的計(jì)劃，突然狂笑一下，引起全體觀眾的哄堂大笑，于是局面也就改觀了。
節(jié)目完了，我疲憊不堪地悄然走進(jìn)更衣室，披上外衣，這才感到終于到了下班時(shí)間，這是再幸福不過(guò)的時(shí)刻了?；氐郊依铮ǔＲ延须妶?bào)在等著我：“我們急需您的笑。星期二錄制。”于是，我稍微躺上一會(huì)兒，幾小時(shí)后又匆匆踏上即將啟動(dòng)的快車，去為我的命運(yùn)奔波了。
我在下班后，或在假期里，對(duì)笑興趣甚少，這是每個(gè)人都能理解的。擠奶員為忘記奶牛而高興；泥瓦匠為能忘記泥灰而快慰；木匠家里十之八九有開(kāi)關(guān)不靈的門扉和費(fèi)盡力氣才能打開(kāi)的抽屜；糕餅師傅愛(ài)吃酸黃瓜；屠夫喜歡吃杏仁糖果；面包師寧要香腸而不要面包；斗牛士喜歡和鴿子打交道；拳擊師看見(jiàn)自己的孩子出鼻血會(huì)臉色發(fā)白：這一切的一切我都心領(lǐng)神會(huì)，因此我在下班后是從來(lái)不笑的。我是一個(gè)極嚴(yán)肅的人，人們把我看成是(也許有道理吧)一個(gè)悲觀主義者。
妻子在我們結(jié)婚的最初幾年里經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“笑一笑吧?！焙髞?lái)她明白了，我是不會(huì)滿足她這一愿望的。我緊張的面部肌肉，過(guò)度勞累的情緒，如果通過(guò)極嚴(yán)肅的表情能得以松弛一下的話，那么我也就感到欣慰了。是的，別人的笑也會(huì)給我精神上帶來(lái)刺激，因?yàn)檫@種笑很容易使我想起自己的職業(yè)。就這樣，我們夫婦倆過(guò)著安靜和睦的生活，因?yàn)槠拮右餐浟诵ΑＳ袝r(shí)，她偶然露出一絲笑意，我就當(dāng)場(chǎng)提醒她，隨后我自己也微微一笑。我痛恨游樂(lè)場(chǎng)的喧鬧，痛恨錄音室里的噪音，所以，我們彼此交談也都是悄沒(méi)聲兒的。
不了解我的人認(rèn)為我是個(gè)沉默寡言的人，也許我是這樣一個(gè)人，因?yàn)槲也坏貌怀３＿肿熨u笑。
我整天呆板著臉打發(fā)日子，有時(shí)偶然也露出一點(diǎn)兒溫存的笑容。我常常思考這么一個(gè)問(wèn)題：我笑得是否得體。我自己認(rèn)為是不得體的。毫無(wú)疑問(wèn)，兄弟姐妹們也數(shù)落我，說(shuō)我從前是一個(gè)一本正經(jīng)的孩子。
我就是這樣以多種多樣的方法賣笑的，可是我自己也不明白這種笑的含義所在。
【品讀】作者以第一人稱的敘述方式，通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)、細(xì)節(jié)、心理描寫和環(huán)境的渲染等來(lái)細(xì)致入微地全面解剖了自己內(nèi)心的矛盾。文中的“我”以笑為職業(yè)，他以各種各樣的方式笑，卻不知道自己究竟為何而笑。他把“笑”作為一種謀生的手段，他的笑其實(shí)已經(jīng)沒(méi)有了內(nèi)涵，生活中，他笑不出來(lái)是因?yàn)闆](méi)有了職業(yè)氛圍，所以他也苦惱。文章語(yǔ)言中帶有一種調(diào)侃諷刺的意味，同時(shí)諷刺的語(yǔ)言下體現(xiàn)了作者生活的苦衷。
第10課梨園春秋學(xué)案
第10課梨園春秋學(xué)案
※目標(biāo)與結(jié)構(gòu)
《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，說(shuō)明其藝術(shù)成就。
知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：
※精析與探究：
1．列表歸納南戲和元雜劇的興起的背景、劇種特點(diǎn)及其影響。
劇種興起時(shí)間興起地點(diǎn)興起的背景劇種特點(diǎn)成就
南戲兩宋之際浙江溫州以及福建泉州、福州一帶。工商業(yè)發(fā)達(dá)，城市經(jīng)濟(jì)繁榮，民間表演技藝十分興盛。體制較自由，劇本結(jié)構(gòu)可長(zhǎng)可短，各個(gè)角色都可以唱，有接唱、同唱、多人合唱等多種形式。我國(guó)戲劇開(kāi)始走向成熟。
雜劇元朝北方經(jīng)濟(jì)繁榮，市民階層壯大，知識(shí)分子地位低下。統(tǒng)治者的喜愛(ài)。將詩(shī)詞、歌唱、對(duì)白、音樂(lè)、舞蹈等多種表演形式結(jié)合在一起，有完整的故事情節(jié)和角色配合。出現(xiàn)關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖“元曲四大家”，標(biāo)志我國(guó)戲劇已經(jīng)完全成熟。
2．分析京劇是怎樣產(chǎn)生和發(fā)展的？它為什么會(huì)長(zhǎng)盛不衰？
乾隆末年，安徽的徽劇戲班進(jìn)京演出，風(fēng)行一時(shí)。道光年間，又有湖北漢劇藝人進(jìn)京，參加徽班的演出，形成“徽漢合流”的局而；經(jīng)過(guò)廣大徽漢藝人的表演實(shí)踐，徽劇與漢劇相融合，兼收昆曲、秦腔以及其他民間曲調(diào)的唱腔、劇目和表演方式，形成了—個(gè)新的劇種——京劇。
京劇長(zhǎng)盛不衰的主要原因是由于它從上層權(quán)貴逐漸走向民間，在廣大人民群眾中流行，形成了一種大眾化趨勢(shì)。
※鞏固與拓展
一、選擇題：（每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意）
1．下圖是三星堆文化出土的青銅面具，這一文物與哪一古老的戲劇形式相關(guān)？
A．儺戲
B．南戲
C．皮影戲
D．傀儡戲
2．兩宋之際，在閩浙沿海城市流行的戲劇形式主要是
A．儺戲B．南戲C．雜劇D．京劇
3．中國(guó)古代戲曲成熟的標(biāo)志是
A．儺戲的形成B．南戲的流行
C．元雜劇的興起D．京劇的形成
4．元雜劇流行的主要原因包括
①城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展②市民階層的壯大
③知識(shí)分子地位低下④元朝統(tǒng)治者重視戲曲文化的發(fā)展
A．②③④B．②③④C．①②③D．①③④
5．右圖的雜劇作品的作者是
A．關(guān)漢卿
B．白樸
C．馬致遠(yuǎn)
D．王實(shí)甫
6．下列劇種中于2001年5月被列入世界文化遺產(chǎn)“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的是
A．南戲B．徽劇C．昆劇D．京劇
7．京劇的形成得益于四大徽班進(jìn)京，這一京劇形成過(guò)程中的大事發(fā)生于
A．康熙年間B．乾隆年間C．道光年間D．同治年間
8．京劇深受人們喜愛(ài)的根本原因是
A．產(chǎn)生于全國(guó)政治文化中心
B．融合并吸收多劇種和曲調(diào)的優(yōu)點(diǎn)
C．得到朝廷統(tǒng)治者的推崇
D．其他劇種的衰落
二、非選擇題：
9．簡(jiǎn)述京劇的藝術(shù)特點(diǎn)和成就。
參考答案
知識(shí)結(jié)構(gòu)填充：
溫州泉州福州知識(shí)分子市民階層歌唱舞蹈中國(guó)古代戲曲的成熟
關(guān)漢卿馬致遠(yuǎn)徽班同治光緒
鞏固與拓展答案：
一、選擇題：
題號(hào)12345678
答案ABCCDCBB
二、非選擇題：
9．特點(diǎn)：①講究唱、念、打、舞。②講究字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏變化，輕重緩急。③有生、旦、丑、凈四大行當(dāng)。④用各種臉譜表現(xiàn)人的性格、忠奸。
成就：①在同治、光緒年間迎來(lái)第一個(gè)繁盛時(shí)期，出現(xiàn)“同光十三絕”。②經(jīng)過(guò)不斷創(chuàng)新，體系更顯完備，表演更加精美，流派更加豐富。成為“國(guó)劇”。③京劇在中華民族藝術(shù)史上和人類藝術(shù)史上都占有重要地位。
《蘭亭集序》復(fù)習(xí)學(xué)案10
《蘭亭集序》復(fù)習(xí)學(xué)案
姓名：班級(jí)：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.掌握實(shí)詞“修、期、致、臨、次”的意義。
2.背誦默寫全文
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
自學(xué)自導(dǎo)
1.有感情地朗誦課文一遍，認(rèn)真查看課下重點(diǎn)字詞的釋義，然后請(qǐng)用8分鐘時(shí)間做“基礎(chǔ)掃描”。
2.討論5分鐘，解決“基礎(chǔ)掃描”遺留的問(wèn)題；再嘗試著用10分鐘時(shí)間獨(dú)立完成“基礎(chǔ)檢測(cè)”。
一、基礎(chǔ)掃描
（一）、識(shí)記關(guān)于序
序是一種文體，有兩種。一是贈(zèng)序，也叫文序，一是書(shū)序。后者一般寫在書(shū)或文集的前面，內(nèi)容多是介紹書(shū)的內(nèi)容和特色、成書(shū)經(jīng)過(guò)，寫書(shū)目的等。有的近似論說(shuō)文，有的近似記敘文，有的則如說(shuō)明文，還有的寫法上同散文筆調(diào)，這一類的多是為詩(shī)歌唱和的集子而作?！短m亭集序》就是。本文是一篇書(shū)序，介紹蘭亭集會(huì)，并為詩(shī)集作序。
（二）、給下列加點(diǎn)字注音
崇山峻嶺（）清流激湍（）流觴曲水（）
游目騁懷（）癸丑（）會(huì)稽（）修禊（）
放浪形?。ǎ┤ど幔ǎ┤艉弦黄酰ǎ┼档浚ǎ?/p>
（三）、解釋下列加點(diǎn)的字詞
修禊事也——清流激湍——
映帶左右——流觴曲水——
列坐其次——
無(wú)絲竹管弦之盛——一觴一詠——
幽情——俯察品類之盛——
所以游目騁懷——信可樂(lè)也——
感慨系之矣——向之所欣——
況修短隨化，終期于盡——不能喻之于懷——
（四）、通假字
悟言一室之內(nèi)（）趣舍萬(wàn)殊（）
（五）、詞類活用
極視聽(tīng)之娛（）
固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作（）
（六）、一詞多義
一
若合一契（）其致一也（）
固知一死生為虛誕（）一殤一詠
二、基礎(chǔ)檢測(cè)
1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）
A.①引以為流觴曲水，列坐其次（它的旁邊，指水邊）②所以游目騁懷（用來(lái)）
B.①雖無(wú)絲竹管弦之盛（借指音樂(lè)）②曾不知老之將至（乃，竟）
C.①夫人之相與，俯仰一世（交往）②或取諸懷抱（從……中取得）
D.①雖世殊事異，所以興懷，其致一也（導(dǎo)致）②未嘗不臨文嗟悼（面對(duì)）
2.下列句子中“一”作數(shù)詞用的一項(xiàng)是（）
A.①一觴一詠，亦足以暢敘幽情②夫人之相與，俯仰一世
B.①固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作②悟言一室之內(nèi)
C.①雖世殊事異，所以興懷，其致一也②每覽昔人興感之由，若合一契
D.①吏呼一何怒！婦啼一何苦?、谝环蜃麟y而七廟隳
3．下面“其”字的用法，與其他句不同的一項(xiàng)是（）
A.吾其還也B.雖世殊事異，所以興懷，其致一也
C.故列敘時(shí)人，錄其所述D.當(dāng)其欣于所遇，暫得于已，快然自足
4.指出下面有通假字的一項(xiàng)是（）
A.每覽昔人興感之由B.未嘗不臨文嗟悼
C.齊彭殤為妄作D.后之視今，亦由今之視昔
5.下面文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A.王羲之的《蘭亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流傳久遠(yuǎn)。
B.序是古代文體的一種，大多用以題贈(zèng)，或作著作的前言，《蘭亭集序》是朋友之間互相唱和的贈(zèng)言。
C.魏晉時(shí)期在中國(guó)抒發(fā)藝術(shù)的發(fā)展史上具有承前啟后的重要作用。王羲之書(shū)寫的《樂(lè)毅論》《黃庭堅(jiān)》等楷書(shū)作品被稱為“書(shū)之圣”，行草《蘭亭集序》被后世書(shū)法家譽(yù)為“行書(shū)第一”。
D.書(shū)法藝術(shù)是我國(guó)特有的藝術(shù)，在我國(guó)書(shū)法史上，涌現(xiàn)出許許多多的書(shū)法大家，有并稱“二王”的王羲之.王信之，有“顏筋柳骨”之稱的顏真卿.柳公權(quán)等。
6、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①一觴一詠，亦足以暢敘幽情。
②所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。
③夫人之相與，俯仰一世。
④固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。
三、提升訓(xùn)練
1．下列加粗字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）
A．癸丑（kuǐ）會(huì)稽（kuài）修禊（xì）巳日（sì）
B．峻嶺（lǐn）激湍（tuān）流觴（shānɡ）騁懷（chěnɡ）
C．娛樂(lè)（yú）會(huì)晤（wù）形骸（hái）國(guó)殤（shānɡ）
D．虛誕（xián）酣暢（hān）玄理（xián）清冽（liè）
2．下列句中字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）
A．群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。畢：全部B．仰觀宇宙之大。之：指示代詞，這樣
C．曾不知老之將至曾：曾經(jīng)D．俯仰之間，以為陳?ài)E陳：陳舊
3．下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（）
A．后之視今，亦由今之視昔。B．雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同。
C．愿伯具言臣之不敢倍德也。D．況修短隨化，終期于盡。
4．下列句子中加粗字的活用現(xiàn)象與例句相同的一項(xiàng)是（）
例句：天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。
A．群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。B．又有清流激湍，映帶左右。
C．所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛。D．一觴一詠，亦足以暢抒幽情。
5．下列句子中，翻譯不正確的一項(xiàng)是（）
A．清流激湍，映帶左右——清澈而浪花四濺的急流，像帶子一樣在左右流淌
B．天朗氣清，惠風(fēng)和暢——天氣晴朗，空氣清新，和風(fēng)舒暢
C．不能喻之于懷——不能明白于心
D．足以極視聽(tīng)之娛——足可用來(lái)享受盡視和聽(tīng)的樂(lè)趣
四、復(fù)習(xí)小結(jié)
《蘭亭集序》復(fù)習(xí)學(xué)案【教師版】
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
掌握實(shí)詞“修、期、致、臨、次”的意義。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
自學(xué)自導(dǎo)
1.有感情地朗誦課文一遍，認(rèn)真查看課下重點(diǎn)字詞的釋義，然后請(qǐng)用8分鐘時(shí)間做“基礎(chǔ)掃描”。
2.討論5分鐘，解決“基礎(chǔ)掃描”遺留的問(wèn)題；再嘗試著用10分鐘時(shí)間獨(dú)立完成“基礎(chǔ)檢測(cè)”。
一、基礎(chǔ)掃描
答案
（二）、注音
崇山峻嶺（chóng）清流激湍（tūn）流觴曲水（shāng）
游目騁懷（chěng）癸丑（guǐ）會(huì)稽（kuàijī）修禊（xì）
放浪形?。╤ái）趣舍（qǔ）若合一契（qì）嗟悼（jié）
（三）、解釋加點(diǎn)字
修禊事也——一種風(fēng)俗祭祀
清流激湍——激蕩回旋的水流
映帶左右——景物相互關(guān)聯(lián)襯托
流觴曲水——觴，酒杯，兩側(cè)各有一耳
列坐其次——地方
無(wú)絲竹管弦之盛——熱鬧
一觴一詠——飲酒
幽情——幽雅的情懷
俯察品類之盛——繁盛
所以游目騁懷——放眼四望、舒展胸懷
信可樂(lè)也——實(shí)在
感慨系之矣——隨著
向之所欣——過(guò)去；高興
況修短隨化，終期于盡——長(zhǎng)短；
不能喻之于懷——明白
（四）、通假字
悟，同“晤”
趣，同“取”
（五）、詞類活用
極視聽(tīng)之娛：形作動(dòng)，盡
固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作：一：數(shù)作動(dòng)，看作一樣；齊：形作動(dòng)，把。。。。。?？醋饕粯?/p>
（六）、一詞多義
一
若合一契：一起
其致一也：一樣
固知一死生為虛誕：看作一樣，動(dòng)詞
一殤一詠：一點(diǎn)
1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）
A.①引以為流觴曲水，列坐其次（它的旁邊，指水邊）②所以游目騁懷（用來(lái)）
B.①雖無(wú)絲竹管弦之盛（借指音樂(lè)）②曾不知老之將至（乃，竟）
C.①夫人之相與，俯仰一世（交往）②或取諸懷抱（從……中取得）
D.①雖世殊事異，所以興懷，其致一也（導(dǎo)致）②未嘗不臨文嗟悼（面對(duì)）
2.下列句子中“一”作數(shù)詞用的一項(xiàng)是（）
A.①一觴一詠，亦足以暢敘幽情②夫人之相與，俯仰一世
B.①固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作②悟言一室之內(nèi)
C.①雖世殊事異，所以興懷，其致一也②每覽昔人興感之由，若合一契
D.①吏呼一何怒！婦啼一何苦！②一夫作難而七廟隳
3．下面“其”字的用法，與其他句不同的一項(xiàng)是（）
A.吾其還也B.雖世殊事異，所以興懷，其致一也
C.故列敘時(shí)人，錄其所述D.當(dāng)其欣于所遇，暫得于已，快然自足
4.指出下面有通假字的一項(xiàng)是（）
A.每覽昔人興感之由B.未嘗不臨文嗟悼
C.齊彭殤為妄作D.后之視今，亦由今之視昔
5.下面文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A.王羲之的《蘭亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流傳久遠(yuǎn)。
B.序是古代文體的一種，大多用以題贈(zèng)，或作著作的前言，《蘭亭集序》是朋友之間互相唱和的贈(zèng)言。
C.魏晉時(shí)期在中國(guó)抒發(fā)藝術(shù)的發(fā)展史上具有承前啟后的重要作用。王羲之書(shū)寫的《樂(lè)毅論》《黃庭堅(jiān)》等楷書(shū)作品被稱為“書(shū)之圣”，行草《蘭亭集序》被后世書(shū)法家譽(yù)為“行書(shū)第一”。
D.書(shū)法藝術(shù)是我國(guó)特有的藝術(shù)，在我國(guó)書(shū)法史上，涌現(xiàn)出許許多多的書(shū)法大家，有并稱“二王”的王羲之.王信之，有“顏筋柳骨”之稱的顏真卿.柳公權(quán)等。
附答案：
1.D．思想情趣。2.A.B.C兩項(xiàng)中①的“一”是相同.同等的意思，D項(xiàng)中的①“一”是副詞，相當(dāng)于“很”。3.A．語(yǔ)氣副詞，表婉商，其它三項(xiàng)作代詞。4.D．“由”通“猶”。
5.B．《蘭亭集序》是詩(shī)集的序言，不是贈(zèng)序。
三、提升訓(xùn)練
1．下列加粗字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）
A．癸丑（kuǐ）會(huì)稽（kuài）修禊（xì）巳日（sì）
B．峻嶺（lǐn）激湍（tuān）流觴（shānɡ）騁懷（chěnɡ）
C．娛樂(lè)（yú）會(huì)晤（wù）形骸（hái）國(guó)殤（shānɡ）
D．虛誕（xián）酣暢（hān）玄理（xián）清冽（liè）
2．下列句中字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）
A．群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。畢：全部B．仰觀宇宙之大。之：指示代詞，這樣
C．曾不知老之將至曾：曾經(jīng)D．俯仰之間，以為陳?ài)E陳：陳舊
3．下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（）
A．后之視今，亦由今之視昔。B．雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同。
C．愿伯具言臣之不敢倍德也。D．況修短隨化，終期于盡。
4．下列句子中加粗字的活用現(xiàn)象與例句相同的一項(xiàng)是（）
例句：天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。
A．群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。B．又有清流激湍，映帶左右。
C．所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛。D．一觴一詠，亦足以暢抒幽情。
5．下列句子中，翻譯不正確的一項(xiàng)是（）
A．清流激湍，映帶左右——清澈而浪花四濺的急流，像帶子一樣在左右流淌
B．天朗氣清，惠風(fēng)和暢——天氣晴朗，空氣清新，和風(fēng)舒暢
C．不能喻之于懷——不能明白于心
D．足以極視聽(tīng)之娛——足可用來(lái)享受盡視和聽(tīng)的樂(lè)趣
答案詳解：1．解析：A．癸：ɡuǐ；B．嶺：lǐnɡ；D．誕：dàn，玄：xuán。答案：C2．解析：曾：竟然。C3．A．“由”通“猶”，如、像；B．“趣”通“取”，往、取；C．“倍”通“背”，背叛答案：D4．解析：B與例句均為名詞作狀語(yǔ)；A．形容詞作名詞；C．使動(dòng)用法；D.名詞作動(dòng)詞答案：B5．解析：像帶子一樣環(huán)繞在亭子的四周。答案：A
四、復(fù)習(xí)小結(jié)
