小學(xué)社會的教案

第五單元　從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立=。

第五單元　從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立

第18課　馬克思主義的誕生

課前準(zhǔn)備：《三重門》、《夢里花落知多少》、《共產(chǎn)黨宣言》、《共產(chǎn)黨宣言》選摘、課件

教材分析：本課是第五單元《從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立》的第一課，即“科學(xué)社會主義理論”部分，內(nèi)容抽象，且長期以來的說教使得學(xué)生對這一部分并不了解但十分反感，所以在對本課內(nèi)容重新整合以后，我決定首先讓學(xué)生能進(jìn)入經(jīng)典，閱讀第一手資料后再對經(jīng)典進(jìn)行分析運(yùn)用，切實(shí)體會其歷史與現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)情分析：學(xué)生雖聽說過馬克思和恩格斯，但其實(shí)對其理論并不了解，對社會主義等概念也并不了解，而現(xiàn)實(shí)生活又使得學(xué)生對于這些問題存在著很多疑問，所以本課應(yīng)該將社會主義等理論具體化、形象化，讓學(xué)生理解社會主義并不是馬恩閉門造車，也不是高高在上的理論，而是在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，所有工人共同的愿望與希望。

課標(biāo)要求：簡述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容,認(rèn)識馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。了解巴黎公社革命的主要史實(shí),認(rèn)識其在建立無產(chǎn)階級政權(quán)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：了解馬克思主義理論的基本構(gòu)成；分析馬克思主義誕生的社會背景；了解巴黎公社革命的基本史實(shí)，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；通過不同時(shí)期、不同國家對《共產(chǎn)黨宣言》的理解運(yùn)用認(rèn)識馬克思主義的歷史意義與現(xiàn)實(shí)意義。

過程與方法：通過19世紀(jì)中期工人階級生活狀況視頻，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生體會馬克思主義誕生的必然性和必要性；通過不同時(shí)期、不同國家的立場對《共產(chǎn)黨宣言》進(jìn)行解讀讓學(xué)生認(rèn)識到馬克思主義的歷史及現(xiàn)實(shí)意義。

情感態(tài)度價(jià)值觀：通過馬克思中學(xué)畢業(yè)論文和個(gè)人經(jīng)歷讓學(xué)生體會馬克思、恩格斯偉大人格和優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容、巴黎公社的主要措施

教學(xué)難點(diǎn)：由《共產(chǎn)黨宣言》看巴黎公社的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：上課之前先問大家，你們最喜歡的課外書是什么？我這里也有兩本在中學(xué)生中很有市場的書——

出示《三重門》和《夢里花落知多少》，顯示其發(fā)行量。

我今天向大家介紹是不是這些書，而是一本經(jīng)歷了160年的時(shí)間考驗(yàn)，有著更強(qiáng)大的生命力，這本書就是

出示《共產(chǎn)黨宣言》，顯示其發(fā)行量和再版次數(shù)。

這本書為什么能經(jīng)歷160年的時(shí)間考驗(yàn)，為什么能流傳到那么多國家？今天就讓我們一起走進(jìn)這本書，走進(jìn)它的作者，走進(jìn)這個(gè)理論——馬克思主義的誕生。

出示課題。

今年是這本書的作者之一——馬克思誕辰190周年，今年也是《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表160周年，也就是說馬克思在他30歲時(shí)寫出了這本傳世之作，那么30歲的馬克思到底看到了什么？是什么促使他窮盡一生之力為之奮斗？讓我們一起回到那個(gè)時(shí)代。

片斷一：機(jī)器轟鳴聲里的抗?fàn)幣c探尋——馬克思主義誕生的背景

出示視頻——反映19世紀(jì)中期工人生活狀況的視頻。

19世紀(jì)中期的歐洲正在經(jīng)歷著一次巨大的歷史轉(zhuǎn)折，這就是——工業(yè)革命，而從剛才的視頻中我們可以看出工業(yè)革命最顯著的一個(gè)特征就是——機(jī)器的使用。機(jī)器給資本家?guī)砹耸裁?？——?cái)富；那給工人帶來的又是什么呢？——超負(fù)荷的工作卻無法滿足最起碼的生活需求，也無法給孩子帶來幸福的童年，面對如此的現(xiàn)實(shí)，怎么辦？

——反抗。哪些反抗？

——探尋。哪些探尋？

但這些最終都是以失敗而告終，而失敗的一個(gè)重要原因都是沒有科學(xué)的理論做指導(dǎo)，所以迫切地需要科學(xué)的理論。

需要科學(xué)的理論，理論就會從天而降嗎？——還需要有人為之而奮斗和努力。杰出的代表就是——馬克思和恩格斯。

出示材料。馬克思所具有的優(yōu)秀品質(zhì)?！鞠?、堅(jiān)持、犧牲、創(chuàng)新……片斷二：沐浴全世界工人的陽光——馬克思主義的誕生

在繼承了人類優(yōu)秀文明成果的基礎(chǔ)上——哪些優(yōu)秀文明成果？馬克思、恩格斯創(chuàng)立了馬克思主義理論，當(dāng)時(shí)的工人們尊稱年僅29歲的馬克思為“老爹”，把這一偉大理論稱之為沐浴全世界工人的“陽光”，而這“陽光“升起的時(shí)刻就是1848年2月《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。

這本2萬余字的小冊子到底有些什么內(nèi)容讓全世界工人如此欣喜和充滿希望。請同學(xué)們閱讀材料一至材料五，歸納《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容。

1、

2、

3、

4、

5、

以上五點(diǎn)內(nèi)容構(gòu)成馬克思主義的基本原理，在以后的30多年中，馬克思共撰寫了近2000多部著作繼續(xù)豐富和發(fā)展這一理論。但《共產(chǎn)黨宣言》為其奠定了基礎(chǔ)。從發(fā)表至今，《共產(chǎn)黨宣言》經(jīng)歷了160年的時(shí)間考驗(yàn)，流傳到70多個(gè)國家，在不同的時(shí)空發(fā)揮著不同的作用，下面我們一起來穿越時(shí)空解讀這本《共產(chǎn)黨宣言》吧！

片斷三：穿越時(shí)空看《共產(chǎn)黨宣言》

我們來到的第一個(gè)時(shí)空是——19世紀(jì)70年代的巴黎。1871年的巴黎發(fā)生了一件大事。當(dāng)時(shí)一位歷史的親歷者這樣描述這件事。……………………到底發(fā)生了什么讓巴黎人民這樣激動？——巴黎公社的成立。

巴黎公社做了些什么讓人民如此激動？請看86頁，歸納巴黎公社的措施。

政治：

經(jīng)濟(jì)：

——新型的工人政權(quán)，并且是人類歷史上第一個(gè)工人政權(quán)，可是好景不長，72天后，我們看到了這樣一幅場景。…………

巴黎公社最終以失敗而告終，并且敗得如此慘烈。雖然巴黎公社距《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表已經(jīng)20余年，但參加過巴黎公社的人可能并未真正系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過馬克思主久，作為巴黎公社的幸存者，當(dāng)他真正讀到《共產(chǎn)黨宣言》后，他又該怎樣總結(jié)那轟轟烈烈的72天的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)呢？同學(xué)們在閱讀經(jīng)典后總結(jié)出的巴黎公社的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)與馬克思與恩格斯的觀點(diǎn)居然如此一致，大家很有做思想家的潛質(zhì)。

那么我們一起來看看《共產(chǎn)黨宣言》能不能解決中國自己的問題呢？讓我們一起進(jìn)入第二個(gè)時(shí)空——20世紀(jì)的中國。毛澤東思想與鄧小平理論正是馬克思主義與中國革命與建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。最后讓我們一起回到21世紀(jì)的世界。當(dāng)今世界，資本主義有沒有像《共產(chǎn)黨宣言》所預(yù)料的那樣滅亡？沒有，并且還在繼續(xù)發(fā)展?？墒怯腥な堑馁Y本主義國家也在看《共產(chǎn)黨宣言》。、

出示材料。

請同學(xué)們結(jié)合材料六至材料十，用21世紀(jì)的眼光對《共產(chǎn)黨宣言》進(jìn)行解讀。無論什么時(shí)候，不管是在什么地方，只要有麻煩，就有《共產(chǎn)黨宣言》；當(dāng)麻煩沒有了，這本書就淡出了人們的視野；當(dāng)麻煩再次出現(xiàn)，那些忘記它的人們就又想起了它。今天的世界依然是麻煩不斷的世界，因此，世人仍然需要《共產(chǎn)黨宣言》。

延伸閱讀

第五單元　從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立、

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第18課　馬克思主義的誕生

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)與能力目標(biāo)：

（1）資本主義基本矛盾；

（2）工人運(yùn)動的興起；

（3）空想社會主義；

（4）古典哲學(xué)；

（5）古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；

（6）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表；

（7）馬克思主義的科學(xué)內(nèi)涵；

（8）巴黎公社。

2、過程與方法目標(biāo)：

（1）引導(dǎo)學(xué)生回顧工業(yè)革命所產(chǎn)生的影響，使學(xué)生認(rèn)識到馬克思主義是時(shí)代的產(chǎn)物，是對人類歷史發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解教材的有關(guān)資料，幫助學(xué)生逐步掌握歷史資料的方法。

（3）引導(dǎo)學(xué)生分析巴黎公社政權(quán)的性質(zhì)，幫助學(xué)生掌握分析歷史實(shí)踐性質(zhì)的方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)馬克思主義產(chǎn)生的時(shí)代背景，體會任何思想都是一定歷史時(shí)期的產(chǎn)物。分析馬克思主義的理論來源，尤其是通過比較空想社會主義和馬克思主義，提高理論思維能力。學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯對人類做出的巨大貢獻(xiàn)，深入認(rèn)識個(gè)人在歷史上的作用。學(xué)習(xí)巴黎公社的措施，判斷其無產(chǎn)階級政權(quán)的性質(zhì)。

（2）學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯青年時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀；學(xué)習(xí)兩位革命導(dǎo)師的偉大友誼及合作精神，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神；學(xué)習(xí)巴黎公社英雄先烈的事跡，樹立不怕艱難、勇于斗爭的優(yōu)良品格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：（1）馬克思主義的誕生，（2）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，（3）巴黎公社的革命措施。

2、難點(diǎn)：《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容及意義。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：

由于本節(jié)教材涉及馬克思主義的誕生、巴黎公社兩個(gè)重大的歷史事件，知識密度相當(dāng)?shù)拇?，而授課時(shí)間又很有限，因此教師在講述時(shí)不宜再補(bǔ)充更多的內(nèi)容，敘述歷史過程也不宜過細(xì)，努力突出教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

馬克思主義的誕生使無產(chǎn)階級運(yùn)動有了強(qiáng)大的思想武器，用來改造世界和解放自己。從此，社會主義運(yùn)動開始蓬勃發(fā)展，巴黎公社建立人類歷史上第一個(gè)無產(chǎn)階級專政的政權(quán)，其經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是國際社會主義運(yùn)動的寶貴財(cái)富。

新課導(dǎo)入：

教師展示馬克思、恩格斯的有關(guān)圖片，播放《國際歌》然后講述：我們偉大的祖國實(shí)行社會主義制度，我們的社會主義事業(yè)的指導(dǎo)思想是馬克思主義。馬克思主義指導(dǎo)下的國際共產(chǎn)主運(yùn)動席卷了世界，成為人類社會最進(jìn)步的社會制度。那么，馬克思主義是怎樣產(chǎn)生的呢？由此導(dǎo)入新課。

新課講授：

提問：打開課本，請同學(xué)們看本課標(biāo)題，找出這節(jié)課的線索是什么？

（教師總結(jié)）馬克思主義的誕生這節(jié)是按照理論──誕生──實(shí)踐的線索來的，這也是我們這節(jié)所要學(xué)的基本知識。

19世紀(jì)中期，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)在工業(yè)革命的推動下迅速發(fā)展，資產(chǎn)階級在歐美鞏固了自己的政權(quán)，資本主義制度在主要國家確立。在資本主義發(fā)展的同時(shí)，產(chǎn)生很多新的社會問題：不平等的加劇，勞資雙方的沖突與對立等等，導(dǎo)致無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級兩大階級的對抗日益尖銳。無產(chǎn)階級在和資本家的不斷斗爭中，逐漸產(chǎn)生了自己思想的代言人——馬克思主義。

一、空想社會主義與工人的覺醒。

馬克思主義誕生的歷史條件。要緊密聯(lián)系工業(yè)革命影響和資本主義的發(fā)展分析，闡明矛盾發(fā)生的根源及不可調(diào)和性，說明馬克思主義產(chǎn)生的必然性。并對經(jīng)濟(jì)危機(jī)、早期工運(yùn)特點(diǎn)加以解釋。

學(xué)生閱讀教材第84頁第一段并概括分析：馬克思主義誕生的歷史條件是什么？和工業(yè)革命有沒有聯(lián)系？

引導(dǎo)學(xué)生分組討論，得出答案：工業(yè)革命推動資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，但隨之而來的資本主義制度的弊端也暴露出來，生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾激化，經(jīng)濟(jì)危機(jī)頻頻發(fā)生。階級矛盾日益尖銳。工業(yè)革命后，工人階級壯大起來，工人運(yùn)動從經(jīng)濟(jì)斗爭向政治斗爭轉(zhuǎn)化。

1、社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：隨著工業(yè)革命的發(fā)展，資本主義制度的種種弊端已日益暴露

（1）原因：資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展使資本主義社會的基本矛盾――生產(chǎn)的社會化和生產(chǎn)資料的資本主義私人占有制之間的矛盾尖銳化。

（2）表現(xiàn)：①1825年，英國爆發(fā)了資本主義世界的第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，此后便頻繁發(fā)生。

②隨著資本家和工人之間的貧富差距拉大，無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的階級矛盾日益尖銳且公開化，工人同資本家展開了多種形式的斗爭。

2、歐洲的空想社會主義思想

提問：為什么在工業(yè)革命即將完成的時(shí)候，在英、法等先進(jìn)的資本主義國家，有人卻提出了一些改造社會、建立理想社會的美妙設(shè)想？是什么讓他們產(chǎn)生新的社會思想？

提示：學(xué)生可以根據(jù)教材回答。

教師總結(jié)時(shí)候應(yīng)以鼓勵(lì)的態(tài)度評價(jià)學(xué)生的回答，讓學(xué)生了解歐文等空想社會主義人的主張。

提示：答案不求唯一，只要言之有理，就應(yīng)予以肯定。

（1）空想社會主義盛行時(shí)間：19世紀(jì)初

（2）空想社會主義興起主要原因：工業(yè)革命使資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，資本主義社會弊端的日益暴露。

（3）空想社會主義的形成和發(fā)展

空想社會主義亦稱烏托邦社會主義。隨著資本主義生產(chǎn)方式的出現(xiàn)，就產(chǎn)生了批判資本主義的剝削和壓迫、設(shè)計(jì)改造社會藍(lán)圖的空想社會主義學(xué)說，其最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的資本原始積累時(shí)期。16世紀(jì)，英國思想家莫爾的《烏托邦》一書的出版標(biāo)志著它的產(chǎn)生。

19世紀(jì)初，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的斗爭日益激化，空想社會主義盛行。19世紀(jì)中期，隨著階級斗爭的發(fā)展，空想社會主義的歷史局限不能正確引導(dǎo)工人斗爭，日益失去了它的實(shí)踐意義和理論依據(jù)，科學(xué)共產(chǎn)主義興起。

（4）空想社會主義的代表人物：圣西門、傅立葉、歐文

（5）空想社會主義的結(jié)果：失敗

失敗原因

①不能揭示資本主義的根本矛盾和發(fā)展規(guī)律

②不能從理論上科學(xué)地闡明社會主義必然代替資本主義這個(gè)客觀規(guī)律

3、歐洲工人運(yùn)動的興起。

（1）時(shí)間：19世紀(jì)三四十年代

（2）原因：隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，資本主義基本矛盾逐漸明顯暴露出來，促使階級矛盾尖銳化。

（3）事件：法國里昂工人起義、英國憲章運(yùn)動、德意志西里西亞紡織工人起義。

（4）意義：

①表明廣大工人已經(jīng)覺醒，由經(jīng)濟(jì)斗爭發(fā)展到爭取獲得政治權(quán)利

②表明無產(chǎn)階級作為一支獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺

③為馬克思主義的誕生提供了階級基礎(chǔ)，使馬克思看到了工人階級的巨大力量。

4、主觀條件：馬克思、恩格斯的革命實(shí)踐和理論研究

（1）深入工人群眾，揭露并分析資本主義制度；

（2）廣泛吸取人類優(yōu)秀的文化成果，特別是德意志古典哲學(xué)、英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和英法的空想社會主義并加以批判繼承；

（3）積極指導(dǎo)無產(chǎn)階級政黨的組建：1847年出席在倫敦舉行的共產(chǎn)主義者同盟代表大會，并受大會委托起草同盟綱領(lǐng)。二、《共產(chǎn)黨宣言》的問世

1、《共產(chǎn)黨宣言》的理論來源及其誕生

關(guān)于馬克思、恩格斯創(chuàng)立的科學(xué)社會主義的理論的構(gòu)成，教師可以按照馬克思主義的三個(gè)來源和三個(gè)組成部分進(jìn)行分析，使學(xué)生弄清馬克思主義的來龍去脈。

教師提問：馬克思、恩格斯是在批判的繼承人類優(yōu)秀文化成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)立科學(xué)社會主義理論的，那么，《共產(chǎn)黨宣言》的理論主要來源于那些方面？

提示：學(xué)生閱讀教材后回答。

教師總結(jié)：馬克思、恩格斯批判的繼承了德國古典哲學(xué)家黑格爾的辯證法思想，創(chuàng)立了馬克思主義哲學(xué)；批判的繼承了英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論，創(chuàng)立了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；批判的繼承了英法空想社會主義學(xué)說，創(chuàng)立了科學(xué)社會主義。馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義是馬克思主義的三個(gè)組成部分。（補(bǔ)充知識）空想社會主義構(gòu)成了科學(xué)社會主義部分；德國的古典哲學(xué)構(gòu)成了馬克思主義的唯物辯證法及歷史唯物主義部分；英國的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)構(gòu)成了馬克思主義的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論部分

教師強(qiáng)調(diào)：作為偉大的革命導(dǎo)師，馬克思、恩格斯是當(dāng)之無愧的。讓學(xué)生結(jié)合教材中《馬克思和恩格斯在一起工作》的照片，講一講兩位導(dǎo)師投身于人類解放事業(yè)的1—2個(gè)例子。

學(xué)生回答后，教師繼續(xù)講述：1847年，馬克思、恩格斯出席在倫敦召開的共產(chǎn)主義者同盟代表大會，并受大會委托起草同盟綱領(lǐng)。共產(chǎn)主義者同盟是人類歷史上第一個(gè)無產(chǎn)階級政黨，馬克思、恩格斯為它起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》于1848年2月發(fā)表。

2、《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容與意義。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材85頁關(guān)于《共產(chǎn)黨宣言》的有關(guān)內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生?！豆伯a(chǎn)黨宣言》第一次較為完整闡述馬克思主義的基本原理，闡明了社會發(fā)展規(guī)律；指出階級斗爭在階級社會推動歷史前進(jìn)的重要作用；揭示無產(chǎn)階級的歷史使命。是具有劃時(shí)代歷史意義的第一個(gè)無產(chǎn)階級戰(zhàn)斗綱領(lǐng)。

提問：為什么說圣西門、傅立葉、歐文的思想是空想社會主義，而馬克思主義是科學(xué)社會主義?

提示：讓學(xué)生根據(jù)《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容，分析比較后回答。將兩者比較有一定的難度，但也能加深學(xué)生的認(rèn)識理解，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生把握和理解《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容。教師要關(guān)注學(xué)生的思考，及時(shí)提示學(xué)生所提問題的實(shí)質(zhì)是比較兩者在改造社會力量、方式、手段以及對社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識上的不同。

在上述提問的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步補(bǔ)充，有關(guān)《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容，同學(xué)們看到了最根本的部分，即展示了一種嶄新的社會歷史觀，同時(shí)，這一理論也是一種新的社會主義理論，這兩點(diǎn)構(gòu)成了馬克思主義的本質(zhì)。（投影板書）

（隨著板書所出現(xiàn)的關(guān)鍵詞講《宣言》的內(nèi)容）《共產(chǎn)黨宣言》首先肯定了資本主義的作用。它提出資本主義是人類社會的一大進(jìn)步，資本主義的生產(chǎn)方式先進(jìn)性在于它不斷追求利潤的最大化，從而能不斷創(chuàng)造財(cái)富，增加資本積累。但是資本主義在發(fā)展中也不斷地加劇階級矛盾，它越發(fā)展越是要?jiǎng)儕Z無產(chǎn)階級，無產(chǎn)階級在創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)一無所有，必然會起來反抗，而且發(fā)展越快反抗的強(qiáng)度就越大，因而《共產(chǎn)黨宣言》又指出了資本主義是必然要滅亡的秘密。擔(dān)任滅亡資本主義歷史使命的階級是受資產(chǎn)階級壓迫的無產(chǎn)階級，《宣言》宣告了工人階級的歷史使命：無產(chǎn)階級是資產(chǎn)階級的掘墓人，是新社會的創(chuàng)造者。無產(chǎn)階級解放只能是自己的事情，但是無產(chǎn)階級只有解放全人類才能最后解放自己。那么無產(chǎn)階級所建立的未來社會的原則是什么？《宣言》指出來共產(chǎn)主義是無產(chǎn)階級創(chuàng)造的新社會，它比資本主義社會更適合每個(gè)人的自由發(fā)展，更能保障個(gè)人的自由權(quán)利，并為個(gè)人的自由發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

提問學(xué)生《共產(chǎn)黨宣言》的意義，教師總結(jié)?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，1、標(biāo)志著馬克思主義的誕生。2、無產(chǎn)階級的斗爭有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，是無產(chǎn)階級的思想武器。3、對人類社會進(jìn)程產(chǎn)生了重大的影響，從此社會主義運(yùn)動更加蓬勃的發(fā)展起來。

三．巴黎公社

1、巴黎公社的建立

巴黎公社是無產(chǎn)階級建立工人階級專政的第一次嘗試，從歷史條件分析其必然性和偶然性。學(xué)生閱讀86頁第一、二自然段，分析巴黎公社成立的根源及特殊原因，指出巴黎公社出現(xiàn)的基礎(chǔ)是資本主義和工人運(yùn)動進(jìn)一步發(fā)展，有必然性，同時(shí)也是“在特殊條件下的一個(gè)城市的起義”，有偶然性。進(jìn)一步了解馬克思主義誕生、巴黎公社之間的內(nèi)在關(guān)系。

教師提示：《巴黎公社成立》圖，讓學(xué)生設(shè)身處地的想象當(dāng)時(shí)的情形，以簡練的語言描述自己的所見，說出感受。

提示：人們用刺刀挑著軍帽歡呼，四處旌旗飛舞，成千上萬的人聚集在廣場上。在窗戶和房頂上，無數(shù)的群眾揮動著手帕，在歡呼、慶祝。國民自衛(wèi)軍的大炮威武雄壯，軍樂鏗鏘，歌聲嘹亮。巴黎成為人民的天堂。

教師也可以將如下材料展示給學(xué)生分析思考：公社的一位歷史學(xué)家記載了公社成立時(shí)候的情景，他寫道：“在市政廳門前的中央，搭了一個(gè)大講臺，身著紅綢的“共和”女神塑像聳立在那里俯瞰著游行的隊(duì)伍。巨大的紅三角旗在屋頂飄揚(yáng)著……人山人海的廣場上唱起歌來，樂隊(duì)高奏《馬賽曲》，號聲嘹亮，公社的大炮像巨雷似的震撼著整個(gè)沿河街。

教師指出：人民的歡呼和慶祝，表明了巴黎公社政權(quán)的性質(zhì)。在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)上提問：巴黎公社采取了哪些革命措施？體現(xiàn)了巴黎公社政權(quán)的什么性質(zhì)？

提示：在學(xué)生回答的過程中，教師應(yīng)該著重啟發(fā)學(xué)生從巴黎公社所采取的措施中理解巴黎公社政權(quán)的性質(zhì)，這些措施表明公社真正代表和維護(hù)了勞動人民的根本利益，因此，它是無產(chǎn)階級的政權(quán)。

2、巴黎公社的革命措施

學(xué)生概括政權(quán)建設(shè)和社會經(jīng)濟(jì)兩方面的措施，并分析巴黎公社的無產(chǎn)階級性質(zhì)及局限性：

巴黎公社是暴力革命的產(chǎn)物，推翻資產(chǎn)階級政權(quán)后，建立了新興國家政權(quán)。民主選舉的公社委員會，兼管立法和行政，是新型的國家政權(quán)，代表無產(chǎn)階級的利益；公社的實(shí)施措施，政權(quán)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)是從工人階級和勞動人民的利益出發(fā)的，說明了公社的無產(chǎn)階級性質(zhì)。但同時(shí)，巴黎公社有突發(fā)性的特點(diǎn)，未對所有制做出明確規(guī)定，不完全等于社會主義運(yùn)動。

巴黎公社是推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級專政的第一次嘗試，也是實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級民主的大膽試驗(yàn)。公社的原則也是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，最主要的一點(diǎn)是，要打碎舊的國家機(jī)器，并用無產(chǎn)階級專政取而代之。保衛(wèi)巴黎公社的戰(zhàn)斗，可適當(dāng)增加些資料，吸引學(xué)生興趣和進(jìn)行革命主義教育。提示：愛國主義、集體主義、階級反抗、共產(chǎn)主義理想、社會主義思想、個(gè)人英雄主義等。答案不求唯一，只要言之有理就好。

3、巴黎公社的失敗。對于公社的失敗，建議略講，法國資產(chǎn)階級臨時(shí)政府決心消滅巴黎公社，對巴黎人民展開了血腥的屠殺，制造了“五月流血周”。讓學(xué)生根據(jù)教材總結(jié)巴黎公社失敗的原因。

4、巴黎公社是意義。巴黎公社是無產(chǎn)階級奪取政權(quán)的第一次偉大嘗試。它的實(shí)踐，豐富了馬克思主義的學(xué)說，為國際社會主義運(yùn)動提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。它的失敗說明：社會主義運(yùn)動并不是一帆風(fēng)順的，但社會主義運(yùn)動的發(fā)展是不可阻擋的，無產(chǎn)階級最終推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級專政是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。

提問：馬克思主義已經(jīng)誕生150多年，巴黎公社的斗爭也已經(jīng)過去130多年了，但是今天我們學(xué)習(xí)這一段歷史，仍然能感受到巴黎公社震撼人心的魅力和催人奮進(jìn)的力量，這就是巴黎公社的精神。請根據(jù)自己的所學(xué)，談?wù)劙屠韫绲木袷鞘裁矗?p>提示：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識討論發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)：《共產(chǎn)黨宣言》第一次比較系統(tǒng)的闡述了馬克思主義的基本原理，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。巴黎公社是無產(chǎn)階級推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治、建立無產(chǎn)階級專政的第一次嘗試。巴黎無產(chǎn)階級的革命精神首創(chuàng)精神，為全世界無產(chǎn)階級和進(jìn)步人士樹立了光輝的典范。本課小結(jié)：

這一課講述了馬克思主義的誕生及巴黎公社的偉大嘗試，有一定的理論深度。著重理解馬克思主義誕生的背景和必然性；《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容與意義；巴黎公社政權(quán)的性質(zhì)和意義。

五、從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立

五、從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立

[課程標(biāo)準(zhǔn)]

1、簡述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容，認(rèn)識馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。

2、了解巴黎公社革命的主要史實(shí)，認(rèn)識其在建立無產(chǎn)階級政權(quán)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3、概述俄國十月革命勝利的史實(shí)，認(rèn)識世界上第一個(gè)社會主義國家建立的歷史意義。

4、概述社會主義制度在中國建立的史實(shí)，認(rèn)識其歷史意義。

[單元綜述]

1、突出五個(gè)重點(diǎn)：馬克思主義誕生的條件、標(biāo)志、基本原理及意義；巴黎公社采取的革命措施及意義；十月革命發(fā)生的歷史條件和意義；新中國為過渡到社會主義而進(jìn)行的奠基舉措；社會主義三大改造的實(shí)現(xiàn)及其意義。

2、形成三個(gè)認(rèn)識：馬克思主義的基本原理與各國具體革命實(shí)踐相結(jié)合，是無產(chǎn)階級取得革命勝利的根本保證；從俄國到中國社會主義制度的創(chuàng)立，表明資本主義可以被社會主義所取代；三大改造實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料從私有制到公有制的過渡，是中國社會主義改造的重要?jiǎng)?chuàng)舉。

（一）馬克思主義的誕生

1、馬克思主義的誕生

A、馬克思主義的誕生

社會經(jīng)濟(jì)前提：工業(yè)革命推動資本主義迅速發(fā)展，資本主義社會基本矛盾日益暴露，出現(xiàn)了資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)（1825年，世界第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先在英國）

階級基礎(chǔ)：工人階級作獨(dú)立的政治力量登上政治舞臺。

（法國里昂工人起義、英國憲章運(yùn)動和德意志西里西亞紡織工人起義）

三大思想來源：德國的古典哲學(xué)、英國的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、英法的空想社會主義；

主觀條件：馬克思、恩格斯的革命實(shí)踐和理論研究

B、誕生的標(biāo)志：1848年2月《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表

①第一次較為完整系統(tǒng)地闡述了馬克思主義的基本原理，指出階級斗爭推動歷史的發(fā)展；

②闡明社會發(fā)展的客觀規(guī)律，肯定共產(chǎn)主義最終將取代資本主義；

③揭示無產(chǎn)階級的歷史使命：用暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級政權(quán)，建設(shè)共產(chǎn)主義。

C、影響：無產(chǎn)階級進(jìn)行斗爭有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，社會主義運(yùn)動更加蓬勃地發(fā)展起來。

2、馬克思主義的實(shí)踐----巴黎公社

1）、背景

普法戰(zhàn)爭法國失敗，第三共和國的成立，臨時(shí)政府對外投降、對內(nèi)鎮(zhèn)壓的反動政策。

1871年，3月28日，巴黎公社正式宣告成立。

2）、革命措施

在政權(quán)建設(shè)方面：廢除資產(chǎn)階級國家機(jī)器，代之以工人階級的國家機(jī)器。

民選供職人員，人民有權(quán)監(jiān)督和罷免。

在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面：沒收逃亡資本家的工廠，交給工人合作社管理。

維護(hù)工人權(quán)利，實(shí)行八小時(shí)工作制

3）、失敗

主觀原因：沒有接管法蘭西銀行，也沒有同外省取得聯(lián)系，更沒能發(fā)動廣大農(nóng)民；

根本原因：法國資本主義還處在向上發(fā)展時(shí)期，還不具備推翻資本主義制度的條件。

4）、意義

是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。

豐富了馬克思主義關(guān)于無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的學(xué)說。

它的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是國家社會主義運(yùn)動的寶貴財(cái)富。

（二）俄國十月革命的勝利

1、十月革命的歷史條件

（1）客觀條件

經(jīng)濟(jì)：俄國資本主義有一定的發(fā)展，但仍然是一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國。

政治①腐朽的沙皇制度占統(tǒng)治地位,是軍事封建性的帝國主義。

②俄國各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，國內(nèi)矛盾尖銳。

③一戰(zhàn)激化了各種社會矛盾。俄國成為帝國主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)。

（2）主觀條件

俄國無產(chǎn)階級革命性較強(qiáng)；布爾什維克黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；廣大農(nóng)民成為革命同盟軍

2、十月革命的過程

1）、二月革命（1917年3月）性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命

結(jié)果：推翻了羅曼諾夫王朝，出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存的局面

工兵代表蘇維埃、臨時(shí)政府（掌握實(shí)權(quán)）

2）、《四月提綱》的發(fā)表（列寧）

內(nèi)容：從資產(chǎn)階級民主革命向社會主義革命轉(zhuǎn)化；提出“全部政權(quán)歸蘇維?！钡目谔枺粻幦∫院推降姆绞饺〉谜?quán)。

3）、七月事件結(jié)果：標(biāo)志著兩個(gè)政權(quán)并存局面的結(jié)束。和平奪取政權(quán)已經(jīng)不可能。

4）、十月決議內(nèi)容：舉行武裝起義，提出“全部政權(quán)歸蘇維?！薄?/p>

5）十一月起義

攻打東宮

蘇維埃第二次代表大會的召開（具體內(nèi)容P128）

內(nèi)容：《告工人、士兵、和農(nóng)民書》

《和平法令》

《土地法令》

選舉產(chǎn)生了第一也工兵蘇維埃政府——人民委員會，列寧當(dāng)選為人民委員會主席。

意義：蘇維埃政權(quán)在俄國的建立，世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級專政國家的誕生。

3、意義

性質(zhì)：無產(chǎn)階級社會主義革命；

俄國：是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命；勞動人民開始實(shí)現(xiàn)“當(dāng)家作主”的美好愿望；它成功地將社會主義理論變?yōu)閷?shí)踐，開創(chuàng)了國際社會主義運(yùn)動的新局面。

世界：沉重地打擊了帝國主義的統(tǒng)治，鼓舞了國際無產(chǎn)階級和殖民地半殖民地人民的革命斗爭，推動了中國等亞洲國家的民族獨(dú)立運(yùn)動。

（三）、社會主義制度在中國的建立

1、奠定基礎(chǔ)（1949——1952）

（1）政治：繼續(xù)完成民主革命任務(wù)，鞏固人民政權(quán)

a、解放全國領(lǐng)土1951年和平解放西藏

b、進(jìn)行土地改革到1952年底，全國基本上完成了土地革命，廢除封建土地制度。

（原因：封建剝削的土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展。）

c、抗美援朝1950——1953年

（2）經(jīng)濟(jì)：恢復(fù)發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，到1952年國家財(cái)政經(jīng)濟(jì)取得了根本好轉(zhuǎn)。

a、沒收官僚資本，建立社會主義性質(zhì)的國營經(jīng)濟(jì)——使國家掌握了國家的經(jīng)濟(jì)命脈。

既具有民主革命性質(zhì)，又具有社會主義革命性質(zhì)。

b、合理調(diào)整資本主義工商業(yè)：

c、大力恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)——加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)和工礦企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動其積極性。

2、社會主義制度的建立（1953——1956）

（1）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

a、過渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)的提出

內(nèi)容（任務(wù)）：1953年提出，規(guī)定在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，逐步實(shí)現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，并逐步實(shí)現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，簡言之“一化三改造”。

b、“一五計(jì)劃”的基本任務(wù)（1953—1957年）

①內(nèi)容：集中主要力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化的初步基礎(chǔ)；有步驟地對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造。

②特點(diǎn)：社會主義改造和社會主義建設(shè)同時(shí)并舉（改造生產(chǎn)關(guān)系與提高生產(chǎn)力同時(shí)并舉）

（2）法律保證1954年“一屆人大”

a、內(nèi)容：制訂《中華人民共和國憲法》

規(guī)定了國家性質(zhì)為工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家；

規(guī)定了根本政治制度為人民代表大會制；

規(guī)定了人民的權(quán)利及義務(wù)。

b、特點(diǎn)：是我國第一部社會主義類型憲法；體現(xiàn)了人民民主原則和社會主義原則。

c、意義：

①是我國第一部社會主義類型的憲法，是我國的根本**。

②體現(xiàn)了人民民主原則和社會主義原則，代表人民的意志；

③為發(fā)揚(yáng)社會主義民主和健全社會主義法制奠定了基礎(chǔ)，也為我國由新民主主義向社會主義過渡提供了法律保證。

3、三大改造

1)、農(nóng)業(yè)

方針：積極發(fā)展、穩(wěn)步前進(jìn)原則：自愿互利

形式：由農(nóng)業(yè)互助組、初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社到高級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社

2)、手工業(yè)形式：合作化

3)、工商業(yè)

方針：國家資本主義

形式：從低級國家資本主義到高級國家資本主義，最后實(shí)行全行業(yè)公私合營。

4)、結(jié)果及意義

到1956年三大改造基本完成。在生產(chǎn)資料的所有制上，基本上實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制。在勞動分配上實(shí)現(xiàn)按勞分配的原則。社會主義制度在中國建立起來，從而實(shí)現(xiàn)了從新民主主義向社會主義的過渡，中國進(jìn)入了社會主義初級階段。

條件

馬克思主義標(biāo)志《共產(chǎn)黨宣言》

的誕生意義

知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

理論產(chǎn)生

革命實(shí)踐

制度確立

歷史條件

俄國十月革命過程

影響

社會主義制度奠定基礎(chǔ)

在中國的建立路線方針知道，法律保證

建立標(biāo)志三大改造的基本完成

革命措施

巴黎公社

偉大意義

第五單元　從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立、、

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備，教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《第五單元　從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立、、》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

第五單元　從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立

第18課　馬克思主義的誕生

19世紀(jì)中期，在工業(yè)革命的推動下，歐美資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但同時(shí)產(chǎn)生很多新的社會問題，導(dǎo)致無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的對抗日益尖銳。無產(chǎn)階級在和資產(chǎn)階級的不斷斗爭中，逐漸產(chǎn)生了自己思想的代言人——馬克思主義。馬克思主義的誕生使無產(chǎn)階級運(yùn)動有了強(qiáng)大的思想武器，用來改造世界和解放自己。從此，社會主義運(yùn)動開始蓬勃發(fā)展。本節(jié)內(nèi)容在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動史上占有重要的地位，正是在馬克思主義的指導(dǎo)下，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動蓬勃發(fā)展，如本章的巴黎公社革命、俄國十月革命的勝利、社會主義制度在中國的建立。而國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的實(shí)踐則進(jìn)一步豐富和發(fā)展了馬克思主義，給其注入了新的時(shí)代內(nèi)容。因此貫穿于本課的主要線索就是馬克思主義的認(rèn)識論：理論來源于實(shí)踐，又在實(shí)踐中不斷發(fā)展。同時(shí)學(xué)習(xí)本節(jié)教材有重要的現(xiàn)實(shí)意義，有利于加深學(xué)生對馬克思主義理論與中國走社會主義道路的認(rèn)識。

根據(jù)平時(shí)的了解，學(xué)生對馬克思主義雖接觸較多，但認(rèn)識僅停留在表象上，腦子里只有些空洞的名詞，他們希望了解馬克思主義的內(nèi)涵、產(chǎn)生的原因，并對共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)提出疑問，所以學(xué)生對學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容有一定的內(nèi)在心理需求，這也就為本節(jié)教學(xué)策略的制定提供了依據(jù)。因此，在教學(xué)中結(jié)合我校高二文科學(xué)生基礎(chǔ)知識較為扎實(shí)，具備一定的理性思維能力，有自己的看法和見解的特點(diǎn)，通過展示史料，設(shè)計(jì)問題，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)展學(xué)生的思維能力。但由于這節(jié)課理論性強(qiáng)，而班級學(xué)生個(gè)體差異較大，在教學(xué)過程中要注意問題設(shè)計(jì)的層次性，讓不同層次的學(xué)生都有成功的體驗(yàn)。

1、知識與技能

馬克思主義產(chǎn)生的背景。《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表及其主要內(nèi)容。巴黎公社的革命措施和歷史教訓(xùn)。通過分析馬克思主義誕生的主客觀條件，認(rèn)識其誕生的歷史必然性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)、歷史的觀點(diǎn)分析問題的能力。通過閱讀和分析教材引用的《共產(chǎn)黨宣言》的有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力。通過對巴黎公社革命措施的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史實(shí)分析歷史問題的能力。

2、過程與方法

①引導(dǎo)學(xué)生回顧工業(yè)革命所產(chǎn)生的社會影響，使學(xué)生認(rèn)識到馬克思主義是時(shí)代的產(chǎn)物，是對人類歷史發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)。

②引導(dǎo)學(xué)生閱讀“馬克思主義產(chǎn)生的歷史背景”一目的課文，幫助學(xué)生掌握歸納和分析歷史問題的方法。

③引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解教材的有關(guān)資料，幫助學(xué)生逐步掌握歷史資料的方法。

④引導(dǎo)學(xué)生分析巴黎公社政權(quán)的性質(zhì)，幫助學(xué)生掌握分析歷史實(shí)踐性質(zhì)的方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

①通過對馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會主義理論革命活動的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持真理和為人類進(jìn)步事業(yè)勇于探索獻(xiàn)身的精神。

②.通過對巴黎公社戰(zhàn)士的英勇不屈、視死如歸的斗爭精神的介紹，對學(xué)生進(jìn)行情操、意志品質(zhì)的教育，從而激發(fā)學(xué)生樹立自強(qiáng)不息的民族精神，并轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的動力。

重點(diǎn)：馬克思主義的誕生，巴黎公社的革命措施。

難點(diǎn)：對教材摘引的《共產(chǎn)黨宣言》的有關(guān)資料的理解，巴黎公社的性質(zhì)及失敗原因。

新課程倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。因此本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)采用“問題式”和“雙主導(dǎo)學(xué)”（導(dǎo)學(xué)式）教學(xué)模式和思路，在教師恰當(dāng)?shù)闹鲗?dǎo)作用下，突出學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，通過有組織、有計(jì)劃的課前預(yù)習(xí)、課中自學(xué)閱讀、質(zhì)疑答疑、分組討論等形式，實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的有機(jī)互動。借以逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、論從史出、自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣和基本能力。

新課導(dǎo)入：

展示材料：在20世紀(jì)末的1999年，先是由英國劍橋大學(xué)文理學(xué)院教授們發(fā)起，就誰是人類紀(jì)元第二個(gè)千年的“千年第一偉人”。這一命題進(jìn)行了校內(nèi)的征詢、推選。投票結(jié)果是馬克思位居第一，而似乎早已被習(xí)慣公認(rèn)第一的愛因斯坦卻屈居第二。隨后，英國BBC廣播公司，又以同一命題，在全球互聯(lián)網(wǎng)上公開征詢投票一個(gè)月。一個(gè)月下來，匯集全球投票的結(jié)果，仍然是馬克思第一，愛因斯坦第二。

教師：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系高一語文教材恩格斯的文章《在馬克思墓前的講話》，從馬克思生平與馬克思主義的影響角度來思考,借以引入新課。（此舉有利于創(chuàng)設(shè)問題情境，活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生積極思維）

一、馬克思主義的誕生

（1）馬克思主義誕生的歷史條件

①經(jīng)濟(jì)前提：工業(yè)革命的發(fā)展→制度弊端

問題2：1825年，為什么在英國爆發(fā)了資本主義世界的第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)？請用政治學(xué)角度解釋經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的原因。怎樣才能消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)？

通過討論讓學(xué)生明確由于英國率先完成了工業(yè)革命，一方面極大的提高了生產(chǎn)力，但也使資本主義制度的弊端較早暴露出來。在討論資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)是由資本主義制度的基本矛盾決定的，即生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾時(shí)。教師根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果逐步用多媒體展示：工業(yè)革命→生產(chǎn)力飛速發(fā)展→生產(chǎn)資料掌握在少數(shù)資本家手中，資本家對利潤的追求→盲目擴(kuò)大再生產(chǎn)和殘酷剝削工人→大量的商品積壓和廣大工人無力購買，造成商品的相對過?！?jīng)濟(jì)危機(jī)，給社會帶來嚴(yán)重危害→解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)，必須廢除生產(chǎn)資料私有制。從而說明資本主義制度并不是人類的理想社會，于是出現(xiàn)了各種批判資本主義制度的社會思潮。

②思想來源：三大理論成果

問題3：你心目中美好的理想社會是怎樣的？你是打算如何實(shí)現(xiàn)你心目中的理想社會？

（學(xué)生分組討論）請多個(gè)學(xué)生回答問題，并讓學(xué)生自己總結(jié)班級同學(xué)對理想社會有何共同認(rèn)識（富足、平等、自由、和諧）。

教師總結(jié)過渡：“追求沒有剝削、壓迫的理想社會”是存在于古今中外的，對未來美好的理想是人類前進(jìn)的動力，這種理想在近代于西歐終于形成了形形色色的社會主義學(xué)說。

展示材料：這一變革將把世界上那種舊的、不合適的、以及散播無知、貧窮、個(gè)人競爭內(nèi)訌和民族戰(zhàn)爭的丑惡制度連根鏟除并徹底消滅。將一合乎理性的社會制度來代替它──創(chuàng)立這一制度可以用說服的辦法，使政府相信這一制度的原則完全是真理。──歐文《人類思想和實(shí)踐中的革命或走向理性社會》

通過討論總結(jié)，學(xué)生認(rèn)識到：革命導(dǎo)師馬克思、恩格斯是在批判繼承人類優(yōu)秀文化成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了科學(xué)理論的。

③階級基礎(chǔ)：歐洲三大工人運(yùn)動

問題5：19世紀(jì)三四十年代，歐洲有哪些國家工人運(yùn)動蓬勃興起，其原因是什么？為什么說歐洲三大工人運(yùn)動標(biāo)志著無產(chǎn)階級開始登上了歷史舞臺？其失敗說明了什么？

學(xué)生討論作答后，教師指出當(dāng)時(shí)工人運(yùn)動迫切需要科學(xué)理論來指導(dǎo)。

問題6：除了上述因素，還跟馬克思與恩格斯的哪些努力有關(guān)？

學(xué)生閱讀課本，從理論研究、建黨實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行概括馬克思與恩格斯的長期努力。

④實(shí)踐基礎(chǔ)：理論研究、建黨實(shí)際

師生共同分析馬克思主義誕生的歷史條件后，教師要強(qiáng)調(diào)分析一個(gè)理論的誕生應(yīng)從哪幾個(gè)方面入手，讓學(xué)生學(xué)會一種分析問題的方法，同時(shí)也使學(xué)生認(rèn)識到馬克思主義的誕生是時(shí)代的產(chǎn)物。

2、馬克思主義的誕生——《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表(1848．2)

問題7：閱讀下列引自《共產(chǎn)黨宣言》的原文，思考它主要闡述了什么內(nèi)容？

……國家即組織成為統(tǒng)治階級的無產(chǎn)階級?！Y產(chǎn)階級無意中造成而又無力抵抗的工業(yè)進(jìn)步，使工人通過聯(lián)合而達(dá)到革命的團(tuán)結(jié)代替了他們由于競爭而造成的分散狀態(tài)。于是，隨著大工業(yè)的發(fā)展，資產(chǎn)階級賴以生產(chǎn)和占有產(chǎn)品的基礎(chǔ)本身也就從它的腳下被挖掉了。它首先生產(chǎn)的是它自身的掘墓人。資產(chǎn)階級的滅亡和無產(chǎn)階級的勝利是同樣不可避免的。工人革命的第一步就是使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級，爭得民主。

（續(xù)）無產(chǎn)階級將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國家即組織成為統(tǒng)治階級的無產(chǎn)階級手里，并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量。……讓統(tǒng)治階級在無產(chǎn)階級革命面前發(fā)抖吧，無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界！

段：無產(chǎn)階級的歷史使命是資本主義制度的掘墓人；第三、四自然段：無產(chǎn)階級專政的任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力（聯(lián)系我國建國以來的經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)總?cè)蝿?wù)，明確社會主義的本質(zhì)在于解放與發(fā)展生產(chǎn)力）；第五自然段：無產(chǎn)階級革命必勝的信念。并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行分析與概括《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容：肯定作用—揭示死亡—宣告歷史使命—昭示未來社會。進(jìn)而加深學(xué)生對《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表意義的理解。

問題8：（１）試舉例說明馬克思主義的誕生使社會主義運(yùn)動開始蓬勃發(fā)展。（２）馬克思主義誕生于19世紀(jì)中期，但現(xiàn)在已是２１世紀(jì)，是不是已經(jīng)落伍了，試以我們中國為例子加以說明？

通過討論，學(xué)生可以加深對馬克思主義和社會主義運(yùn)動之間關(guān)系的理解。

問題9：展示相關(guān)馬克思與恩格斯的圖片和材料，再現(xiàn)歷史情境，幫助學(xué)生感知?dú)v史，領(lǐng)悟杰出楷模的真諦。討論青年學(xué)生應(yīng)該向馬克思、恩格斯學(xué)習(xí)哪些高尚品格？

學(xué)生分組討論得出：（１）心地善良，關(guān)心勞苦大眾的疾苦，樂于奉獻(xiàn)。（２）不惜舍棄原來優(yōu)裕的個(gè)人生活條件，選擇了為人類謀福利作為自己的職業(yè)，在逆境中堅(jiān)定不移地為美好理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。（３）.勤奮好學(xué)，學(xué)識淵博，善于汲取前人的思想精華。（４）重視社會實(shí)踐，結(jié)合工人運(yùn)動實(shí)踐來創(chuàng)立科學(xué)理論。

二、巴黎公社

播放《國際歌》錄音并配以一些工人階級斗爭和革命烈士英勇就義的畫面，要求說出這首歌的名稱及它反映了歷史上哪一個(gè)重大的歷史事件，以此導(dǎo)入。

1、巴黎公社革命的背景

問題10：馬克思主義的誕生使社會主義運(yùn)動開始蓬勃發(fā)展，巴黎公社革命是馬克思主義理論的一次偉大實(shí)踐。巴黎公社革命的原因是什么？

學(xué)生通過閱讀課本，分析概括得出：

國際背景：《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表；第一國際成立

國內(nèi)背景：梯也爾政府的反動政策

對內(nèi)——鎮(zhèn)壓工人運(yùn)動；

對外——投降賣國（民族、階級矛盾激化）

經(jīng)過：1871年3月，巴黎工人起義，占領(lǐng)全城，建立了自己的政權(quán)——巴黎公社。

2、巴黎公社的革命措施

問題11：閱讀課文，概括巴黎公社革命措施；經(jīng)濟(jì)方面采取的措施，有什么特點(diǎn)？從巴黎公社在政治、經(jīng)濟(jì)方面采取的革命措施看，公社是什么性質(zhì)的政權(quán)？

學(xué)生思考、討論、回答：

政治方面－－充分說明巴黎公社打碎舊的國家機(jī)器，建立新的國家機(jī)器。

經(jīng)濟(jì)方面－－觸及了資本主義私有制（沒收、監(jiān)督）具有明顯的無產(chǎn)階級性質(zhì)。

師：考察政權(quán)的性質(zhì)，主要看它為哪個(gè)階級服務(wù)，分析它所采取的措施有利于哪個(gè)階級。如分析克倫威爾獨(dú)裁時(shí)期政權(quán)的性質(zhì)，拿破侖政權(quán)的性質(zhì)，就要分析克倫威爾獨(dú)裁時(shí)期采取的措施，拿破侖掌權(quán)時(shí)采取的對內(nèi)政策，從而作出判斷。同樣考察巴黎公社，也著眼于分析其采取的措施，從公社采取的政治、經(jīng)濟(jì)方面的革命措施看，巴黎公社是無產(chǎn)階級專政，是人類歷史上建立無產(chǎn)階級專政的一次偉大嘗試。

3、巴黎公社的失敗原因和歷史意義

問題12：運(yùn)用課件再現(xiàn)歷史情境，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識：“五月流血周”和《國際歌》體現(xiàn)了什么精神？同時(shí)討論巴黎公社為什么會失??？

學(xué)生分組討論回答后，教師應(yīng)在肯定學(xué)生回答的基礎(chǔ)上補(bǔ)充分析其失敗最為根本的是無產(chǎn)階級還不夠強(qiáng)大，資本主義正處于上升時(shí)期。正如恩格斯在后來說道：“歷史清楚地表明，當(dāng)時(shí)歐洲大陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況還遠(yuǎn)沒有成熟到可以鏟除資本主義生產(chǎn)方式的程度?！蓖瑫r(shí)打出巴黎公社的失敗原因。

失敗原因：（１）客觀原因——敵強(qiáng)，普法聯(lián)軍的鎮(zhèn)壓；主觀原因——①沒有成熟的馬克思主義政黨的領(lǐng)導(dǎo)；②未乘勝追擊反動軍隊(duì)；③未沒收法蘭西銀行，讓它給反動政府以資助；④未發(fā)動廣大農(nóng)民，建立工農(nóng)聯(lián)盟，無產(chǎn)階級孤軍奮戰(zhàn)。（３）根本原因——資本主義還處于上升階段，社會經(jīng)濟(jì)還沒有發(fā)展到足以鏟除資本主義制度的程度；

歷史意義（1）偉大嘗試（2）豐富了馬克思主義學(xué)說（3）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

課堂問題13：展示圖片：巴黎公社墻、1991年12月25日紅旗從克里姆林宮上空降落、中華人民共和國的成立、改革開放的中國。讓學(xué)生根據(jù)圖片與巴黎公社的失敗與教訓(xùn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勛约旱母邢搿?p>通過討論使學(xué)生認(rèn)識到：社會主義制度作為一種嶄新的社會制度，她的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，但她是符合歷史發(fā)展潮流的，最終必將在全世界確立；必須把馬克思主義的普遍原理與本國具體實(shí)踐想結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)；社會主義本質(zhì)應(yīng)是解放與發(fā)展生產(chǎn)力。

小結(jié)：根據(jù)知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)、升華。

課堂升華：當(dāng)共產(chǎn)主義還沒有實(shí)現(xiàn)之前，共產(chǎn)主義作為一種追求和信仰，那們我們可以做哪些有益的事，為人類實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)而努力奮斗？

第一節(jié)馬克思主義的誕生馬經(jīng)濟(jì)前提：工業(yè)革命→制度弊端指導(dǎo)背景：國際、國內(nèi)克思想來源：三大理論成果巴巴經(jīng)過：1871.3.18—5.28思條件階級基礎(chǔ)：歐洲三大工人運(yùn)動黎措施：政治、經(jīng)濟(jì)主實(shí)踐基礎(chǔ)：馬、恩努力→理論研究公根本義建黨實(shí)際活動社失敗原因的誕生——《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表(1848.2)豐富革具體誕命生意義——促使社會主義運(yùn)動開始蓬勃發(fā)展歷史意義：

本節(jié)課主要采用“問題式”教學(xué)模式，即把問題交給學(xué)生，師生共同探討，獲得學(xué)習(xí)成果。這種教學(xué)模式有利于調(diào)動學(xué)生積極性、主動性、創(chuàng)造性，有利于學(xué)生參與教學(xué)的全過程，有利于提高學(xué)生分析解決問題的能力。但在教學(xué)實(shí)施過程中，要注意幾個(gè)問題：一是教師的備課。應(yīng)該要對新課標(biāo)及新教材進(jìn)行系統(tǒng)的研究，廣泛搜集資料，深入挖掘教材，找出可供產(chǎn)生問題的對象。二是問題如何設(shè)計(jì)才能體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性、啟發(fā)性、層次性、教育性、可操作性。三是教師應(yīng)如何對學(xué)生可能提出的各種問題進(jìn)行思考，及時(shí)訂正學(xué)生的錯(cuò)誤，并能根據(jù)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的情況即興提出新的問題，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識面，深化教學(xué)。

第五單元　從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生們充分體會到學(xué)習(xí)的快樂，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。高中教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供第五單元　從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立。，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

第五單元　從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立

第18課　馬克思主義的誕生

1、知識與技能

馬克思主義產(chǎn)生的背景?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表及其主要內(nèi)容。巴黎公社的革命措施和歷史教訓(xùn)。通過分析馬克思主義誕生的主客觀條件，認(rèn)識其誕生的歷史必然性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)、歷史的觀點(diǎn)分析問題的能力。通過閱讀和分析教材引用的《共產(chǎn)黨宣言》的有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力。通過對巴黎公社革命措施的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史實(shí)分析歷史問題的能力。

2、過程與方法

①引導(dǎo)學(xué)生回顧工業(yè)革命所產(chǎn)生的社會影響，使學(xué)生認(rèn)識到馬克思主義是時(shí)代的產(chǎn)物，是對人類歷史發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)。②引導(dǎo)學(xué)生閱讀“馬克思主義產(chǎn)生的歷史背景”一目的課文，幫助學(xué)生掌握歸納和分析歷史問題的方法。

③引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解教材的有關(guān)資料，幫助學(xué)生逐步掌握歷史資料的方法。

④引導(dǎo)學(xué)生分析巴黎公社政權(quán)的性質(zhì)，幫助學(xué)生掌握分析歷史實(shí)踐性質(zhì)的方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

①通過對馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會主義理論革命活動的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持真理和為人類進(jìn)步事業(yè)勇于探索獻(xiàn)身的精神。

②通過對巴黎公社戰(zhàn)士的英勇不屈、視死如歸的斗爭精神的介紹，對學(xué)生進(jìn)行情操、意志品質(zhì)的教育，從而激發(fā)學(xué)生樹立自強(qiáng)不息的民族精神，并轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的動力。

重點(diǎn)：馬克思主義的誕生，巴黎公社的革命措施。

難點(diǎn)：對教材摘引的《共產(chǎn)黨宣言》的有關(guān)資料的理解，巴黎公社的性質(zhì)及失敗原因。

新課程倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。因此本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)采用“問題式”和“雙主導(dǎo)學(xué)”（導(dǎo)學(xué)式）教學(xué)模式和思路，在教師恰當(dāng)?shù)闹鲗?dǎo)作用下，突出學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，通過有組織、有計(jì)劃的課前預(yù)習(xí)、課中自學(xué)閱讀、質(zhì)疑答疑、分組討論等形式，實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的有機(jī)互動。借以逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、論從史出、自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣和基本能力。

一、空想社會主義與工人的覺醒

1．空想社會主義

2．三大工人運(yùn)動

二、《共產(chǎn)黨宣言》的問世

1．馬恩創(chuàng)立科學(xué)共產(chǎn)主義

2．《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容及意義

三、巴黎公社

1．巴黎公社成立的歷史背景

2．巴黎公社的成立及采取的革命措施

3．巴黎公社的失敗及其歷史意義

本節(jié)課理論性和史實(shí)性都較強(qiáng)，在講述時(shí)應(yīng)避免講述式，多增加探討式，同時(shí)配合提問、史料閱讀、課堂討論等方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過程中，從感知?dú)v史和歷史知識不斷積累中，不斷加深對歷史的理解；同時(shí)在課堂上主動參與到教學(xué)活動中來，能夠掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。

18世紀(jì)60年代，從英國開始的工業(yè)革命，極大地促進(jìn)了社會生產(chǎn)力，鞏固和發(fā)展了資本主義，對世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。隨著資本主義的發(fā)展，無產(chǎn)階級迅速壯大，工人運(yùn)動興起，社會主義思想活躍。19世紀(jì)40年代，馬克思主義誕生，國際工人運(yùn)動蓬勃展開；第一國際建立和巴黎公社革命，在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動史上具有重要意義。由此導(dǎo)入新課。

一、空想社會主義與工人的覺醒

1．空想社會主義

對于空想社會主義的產(chǎn)生，可提問：工業(yè)革命對資本主義發(fā)展的影響何在？資本主義發(fā)展對社會進(jìn)步、人際關(guān)系的影響何在？工業(yè)革命推動資本主義迅速發(fā)展，是馬克思主義誕生的社會經(jīng)濟(jì)前提。19世紀(jì)在西歐和北美等地廣泛開展的工業(yè)革命，是從工場手工業(yè)向機(jī)器大工業(yè)的飛躍，它不僅是生產(chǎn)技術(shù)上的革命，而且引起了社會關(guān)系方面的深刻變化。工業(yè)革命推動生產(chǎn)的迅速發(fā)展，并導(dǎo)致了資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)，使資本主義社會的基本矛盾日益明顯地暴露出來。工業(yè)革命的進(jìn)行，貧富分化進(jìn)一步加劇，使廣大工人統(tǒng)資本家的矛盾日趨激化。為了探究解決矛盾方法和良策，許多有識之士進(jìn)行了不懈的探索。19世紀(jì)初，傅立葉、歐文和圣西門等人為改變貧富分化的狀況繼續(xù)探索，尋求和諧發(fā)展的理想道路，形成了空想社會主義。

2．三大工人運(yùn)動

另一方面，工業(yè)革命使社會分裂為工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級兩大對立階級。工人運(yùn)動隨之興起。工業(yè)革命的初期發(fā)生的早期工人運(yùn)動，一般表現(xiàn)為焚燒工廠、搗毀機(jī)器、毆打工廠主的自發(fā)斗爭，這時(shí)的工人尚不能把機(jī)器同使用機(jī)器剝削工人的資本主義制度區(qū)別開來。18世紀(jì)晚期，工人們已逐漸認(rèn)識到聯(lián)合起來互相支持的必要，開始組織工會，進(jìn)行罷工斗爭，使工人運(yùn)動和工人斗爭的水平提高了一步。1831年和1834年法國里昂工人兩次武裝起義，1836~1848年，英國爆發(fā)了憲章運(yùn)動，1844年德意志西里西亞爆發(fā)了紡織工人起義。在三大工人運(yùn)動中，無產(chǎn)階級提出了自己獨(dú)立的政治經(jīng)濟(jì)要求，標(biāo)志著無產(chǎn)階級已經(jīng)作為一支獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺，開始顯示出無產(chǎn)階級的偉大歷史作用，沖擊了資本主義制度，為馬克思主義的誕生奠定了堅(jiān)實(shí)的階級基礎(chǔ)。他們迫切的需要科學(xué)的理論來指導(dǎo)工人運(yùn)動。

二、《共產(chǎn)黨宣言》的問世

1．馬恩創(chuàng)立科學(xué)共產(chǎn)主義

對于馬克思主義的誕生，首先分析馬克思主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、階級基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)：工業(yè)革命推動了資本主義的迅速發(fā)展，是馬克思主義誕生的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；19世紀(jì)工人階級隊(duì)伍的壯大和工人運(yùn)動的發(fā)展，奠定了馬克思主義的階級基礎(chǔ)；德國的古典哲學(xué)、英國的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和英法的空想社會主義，尤其是社會主義思想的高漲，成為馬克思主義誕生的思想基礎(chǔ)。經(jīng)過分析，得出結(jié)論：工業(yè)革命推動了資本主義的迅速發(fā)展，也就加速了空想社會主義在思想和實(shí)踐中的發(fā)展，馬克思主義就是空想社會主義的升華和飛躍，馬克思主義的誕生是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。1847年底。在倫敦共產(chǎn)主義者同盟代表大會上，馬克思、恩格斯負(fù)責(zé)起草的同盟綱領(lǐng)----《共產(chǎn)黨宣言》在1848年2月發(fā)表，這是第一次對馬克思主義的基本原理作了較為完整系統(tǒng)的闡述，成為馬克思主義誕生的標(biāo)志。

2．《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容及意義

馬克思主義誕生的標(biāo)志和《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容是要求學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教師可以先由同學(xué)發(fā)言歸納這部分內(nèi)容，再由教師著重強(qiáng)調(diào)，使所有同學(xué)都明確：1848年2月，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表是馬克思主義誕生的標(biāo)志，《共產(chǎn)黨宣言》第一次全面系統(tǒng)地闡述了馬克思主義的基本原理，闡明了社會發(fā)展規(guī)律?？隙速Y本主義在人類歷史上的積極作用，指出了階級斗爭在推動歷史前進(jìn)中的重要作用，揭示了社會主義代替資本主義的客觀規(guī)律，闡明了無產(chǎn)階級是資產(chǎn)階級掘墓人的歷史必然性，揭示了無產(chǎn)階級用暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治、建立無產(chǎn)階級專政的歷史使命。

馬克思主義誕生的歷史意義，可以分兩個(gè)層次進(jìn)行學(xué)習(xí)。一方面，知道《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表標(biāo)志的馬克思主義誕生；另一方面，馬克思主義成為國際無產(chǎn)階級無比銳利的思想武器，在這一理論指導(dǎo)下，工人運(yùn)動蓬勃興起，對人類社會的進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。使學(xué)生進(jìn)一步明確：馬克思主義伴隨著工人運(yùn)動的發(fā)展而誕生，科學(xué)地指導(dǎo)著國際工人運(yùn)動，也在無產(chǎn)階級革命的實(shí)踐中不斷發(fā)展、不斷完善。三、巴黎公社

1．巴黎公社成立的歷史背景

巴黎公社的成立歷史背景，可結(jié)合以前講述的法國歷史，使所有同學(xué)明確：1870年，普法戰(zhàn)爭的失敗，法國面臨亡國的危急關(guān)頭，巴黎人民首先起義推翻了法蘭西第二帝國，這次斗爭的首要目的就是挽救民族危機(jī)，避免亡國滅種的民族災(zāi)難；資產(chǎn)階級共和派取得了政權(quán)，對外推行投降賣國政策，不惜任何代價(jià)向普軍投降，締結(jié)賣國和約，割地賠款；對內(nèi)打擊人民力量，企圖盡早解除國民自衛(wèi)軍的武裝，維護(hù)資產(chǎn)階級的利益和統(tǒng)治。法國資產(chǎn)階級政府未能實(shí)現(xiàn)人民保家衛(wèi)國、維護(hù)民族利益的希望,激起了巴黎人民的憤怒，巴黎人民堅(jiān)決地選擇了武裝斗爭的方式，再次掀起革命。

2．巴黎公社的成立及采取的革命措施

經(jīng)過1871年3月18日革命，建立了第一個(gè)無產(chǎn)階級政權(quán)——巴黎公社。經(jīng)過選舉自己的政權(quán)——公社，3月28日，巴黎公社正式宣告成立。

對于巴黎公社的革命措施，由學(xué)生概述教師簡單介紹具體的措施即可。政權(quán)建設(shè)方面，廢除舊軍隊(duì)、舊警察等資產(chǎn)階級國家機(jī)器，建立獨(dú)立的治安、立法、司法機(jī)構(gòu)，建立了無產(chǎn)階級專政；人民有權(quán)監(jiān)督和罷免公職人員；社會經(jīng)濟(jì)方面，沒收逃亡資本家的工廠，努力維護(hù)勞動者的權(quán)益。從巴黎公社的措施進(jìn)行分析，可以看巴黎公社的目的和性質(zhì)是什么？巴黎公社在政治上主要是打碎舊的國家機(jī)器，建立無產(chǎn)階級專政；在經(jīng)濟(jì)上觸及了資本主義私有制，具有明顯的無產(chǎn)階級性質(zhì)。

3．巴黎公社的失敗及其歷史意義

巴黎公社的失敗及其意義，教師可以由學(xué)生分析討論，使大多數(shù)同學(xué)認(rèn)識到：由于敵我力量懸殊，巴黎公社沒有接管法蘭西銀行（缺少物質(zhì)基礎(chǔ)），勢力孤單，沒能反動廣大農(nóng)民（缺少群眾基礎(chǔ)）最終導(dǎo)致巴黎公社失??；但是，巴黎公社建立無產(chǎn)階級專政的實(shí)踐，豐富了馬克思主義學(xué)說，為后來的無產(chǎn)階級斗爭提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，樹立了無產(chǎn)階級英勇戰(zhàn)斗的光輝形象

早在十六、十七世紀(jì)，資本主義興起時(shí)，就出現(xiàn)了英國人莫爾的早期空想社會主義思想。他設(shè)想了一個(gè)沒有私有制的島嶼——“烏托邦”。十九世紀(jì)初，工業(yè)革命的進(jìn)行，大大加速了資本主義的發(fā)展；資本主義的飛速發(fā)展，在帶來物質(zhì)資料豐富的同時(shí)，加劇了貧富分化，也就促進(jìn)了新思想的萌發(fā)，帶來了思想領(lǐng)域的突破。空想社會主義探索了工業(yè)文明的進(jìn)步與貧富分化加劇如何協(xié)調(diào)的方法與道路，圣西門主張未來的社會應(yīng)實(shí)行實(shí)業(yè)制度，被公認(rèn)為“工業(yè)社會”的最早預(yù)言家；傅立葉主張和諧制度，主張階級調(diào)和與合作，倡議組建名為“法郎吉”的協(xié)作社；英國的歐文，在美國印第安那州籌建了“新和諧公社”，實(shí)行生產(chǎn)工具公有、按勞分配、共同勞動、人人平等、民主管理等原則，但是后來瓦解了。

你怎樣看待在資本主義迅速發(fā)展的時(shí)代，圣西門、傅立葉、歐文等人對解決社會問題的設(shè)想和看法的？對資本主義你有何不同的認(rèn)識和看法？

思路：由于資本家投資的目的是獲得利潤，不是追求平等和公正的理想社會；資本家利潤的實(shí)現(xiàn)加劇了貧富分化，使社會處于一個(gè)更不平等的社會現(xiàn)實(shí)之下。所以在這種制度下，談平等與公正是不現(xiàn)實(shí)的。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑。資本主義是歷史發(fā)展的必然階段，它在給人類帶來巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也不可避免的具有局限性。應(yīng)該克服絕對肯定和否定的傾向。

18世紀(jì)60年代，從英國開始的工業(yè)革命，迅速在歐美等地拓展，極大地促進(jìn)了社會生產(chǎn)力，鞏固和發(fā)展了資本主義，對世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。隨著資本主義的發(fā)展，無產(chǎn)階級迅速壯大，工人運(yùn)動興起，社會主義思想活躍。19世紀(jì)40年代，馬克思主義誕生，國際工人運(yùn)動蓬勃展開；巴黎公社革命，是無產(chǎn)階級開始建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動史上具有重要意義。

第一節(jié)馬克思主義的誕生

馬經(jīng)濟(jì)前提：工業(yè)革命→制度弊端指導(dǎo)背景：國際、國內(nèi)

克思想來源：三大理論成果巴經(jīng)過：1871.3.18—5.28

思條件階級基礎(chǔ)：歐洲三大工人運(yùn)動黎措施：政治、經(jīng)濟(jì)

主實(shí)踐基礎(chǔ)：馬、恩努力→理論研究公根本

義建黨實(shí)際活動社失敗原因

的誕生——《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表(1848.2)豐富革具體

誕命

生意義——促使社會主義運(yùn)動開始蓬勃發(fā)展歷史意義：