小學(xué)社會(huì)的教案

第五單元　從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立、、。

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無(wú)論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備，教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫(xiě)呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《第五單元　從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立、、》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

第五單元　從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立

第18課　馬克思主義的誕生

19世紀(jì)中期，在工業(yè)革命的推動(dòng)下，歐美資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但同時(shí)產(chǎn)生很多新的社會(huì)問(wèn)題，導(dǎo)致無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的對(duì)抗日益尖銳。無(wú)產(chǎn)階級(jí)在和資產(chǎn)階級(jí)的不斷斗爭(zhēng)中，逐漸產(chǎn)生了自己思想的代言人——馬克思主義。馬克思主義的誕生使無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)有了強(qiáng)大的思想武器，用來(lái)改造世界和解放自己。從此，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)開(kāi)始蓬勃發(fā)展。本節(jié)內(nèi)容在國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上占有重要的地位，正是在馬克思主義的指導(dǎo)下，國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，如本章的巴黎公社革命、俄國(guó)十月革命的勝利、社會(huì)主義制度在中國(guó)的建立。而國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐則進(jìn)一步豐富和發(fā)展了馬克思主義，給其注入了新的時(shí)代內(nèi)容。因此貫穿于本課的主要線索就是馬克思主義的認(rèn)識(shí)論：理論來(lái)源于實(shí)踐，又在實(shí)踐中不斷發(fā)展。同時(shí)學(xué)習(xí)本節(jié)教材有重要的現(xiàn)實(shí)意義，有利于加深學(xué)生對(duì)馬克思主義理論與中國(guó)走社會(huì)主義道路的認(rèn)識(shí)。

根據(jù)平時(shí)的了解，學(xué)生對(duì)馬克思主義雖接觸較多，但認(rèn)識(shí)僅停留在表象上，腦子里只有些空洞的名詞，他們希望了解馬克思主義的內(nèi)涵、產(chǎn)生的原因，并對(duì)共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)提出疑問(wèn)，所以學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容有一定的內(nèi)在心理需求，這也就為本節(jié)教學(xué)策略的制定提供了依據(jù)。因此，在教學(xué)中結(jié)合我校高二文科學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)，具備一定的理性思維能力，有自己的看法和見(jiàn)解的特點(diǎn)，通過(guò)展示史料，設(shè)計(jì)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)展學(xué)生的思維能力。但由于這節(jié)課理論性強(qiáng)，而班級(jí)學(xué)生個(gè)體差異較大，在教學(xué)過(guò)程中要注意問(wèn)題設(shè)計(jì)的層次性，讓不同層次的學(xué)生都有成功的體驗(yàn)。

1、知識(shí)與技能

馬克思主義產(chǎn)生的背景。《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表及其主要內(nèi)容。巴黎公社的革命措施和歷史教訓(xùn)。通過(guò)分析馬克思主義誕生的主客觀條件，認(rèn)識(shí)其誕生的歷史必然性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)、歷史的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀和分析教材引用的《共產(chǎn)黨宣言》的有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力。通過(guò)對(duì)巴黎公社革命措施的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史實(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

2、過(guò)程與方法

①引導(dǎo)學(xué)生回顧工業(yè)革命所產(chǎn)生的社會(huì)影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到馬克思主義是時(shí)代的產(chǎn)物，是對(duì)人類歷史發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)。

②引導(dǎo)學(xué)生閱讀“馬克思主義產(chǎn)生的歷史背景”一目的課文，幫助學(xué)生掌握歸納和分析歷史問(wèn)題的方法。

③引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解教材的有關(guān)資料，幫助學(xué)生逐步掌握歷史資料的方法。

④引導(dǎo)學(xué)生分析巴黎公社政權(quán)的性質(zhì)，幫助學(xué)生掌握分析歷史實(shí)踐性質(zhì)的方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

①通過(guò)對(duì)馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論革命活動(dòng)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持真理和為人類進(jìn)步事業(yè)勇于探索獻(xiàn)身的精神。

②.通過(guò)對(duì)巴黎公社戰(zhàn)士的英勇不屈、視死如歸的斗爭(zhēng)精神的介紹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情操、意志品質(zhì)的教育，從而激發(fā)學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)不息的民族精神，并轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

重點(diǎn)：馬克思主義的誕生，巴黎公社的革命措施。

難點(diǎn)：對(duì)教材摘引的《共產(chǎn)黨宣言》的有關(guān)資料的理解，巴黎公社的性質(zhì)及失敗原因。

新課程倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。因此本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)采用“問(wèn)題式”和“雙主導(dǎo)學(xué)”（導(dǎo)學(xué)式）教學(xué)模式和思路，在教師恰當(dāng)?shù)闹鲗?dǎo)作用下，突出學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，通過(guò)有組織、有計(jì)劃的課前預(yù)習(xí)、課中自學(xué)閱讀、質(zhì)疑答疑、分組討論等形式，實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的有機(jī)互動(dòng)。借以逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、論從史出、自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣和基本能力。

新課導(dǎo)入：

展示材料：在20世紀(jì)末的1999年，先是由英國(guó)劍橋大學(xué)文理學(xué)院教授們發(fā)起，就誰(shuí)是人類紀(jì)元第二個(gè)千年的“千年第一偉人”。這一命題進(jìn)行了校內(nèi)的征詢、推選。投票結(jié)果是馬克思位居第一，而似乎早已被習(xí)慣公認(rèn)第一的愛(ài)因斯坦卻屈居第二。隨后，英國(guó)BBC廣播公司，又以同一命題，在全球互聯(lián)網(wǎng)上公開(kāi)征詢投票一個(gè)月。一個(gè)月下來(lái)，匯集全球投票的結(jié)果，仍然是馬克思第一，愛(ài)因斯坦第二。

教師：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系高一語(yǔ)文教材恩格斯的文章《在馬克思墓前的講話》，從馬克思生平與馬克思主義的影響角度來(lái)思考,借以引入新課。（此舉有利于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生積極思維）

一、馬克思主義的誕生

（1）馬克思主義誕生的歷史條件

①經(jīng)濟(jì)前提：工業(yè)革命的發(fā)展→制度弊端

問(wèn)題2：1825年，為什么在英國(guó)爆發(fā)了資本主義世界的第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)？請(qǐng)用政治學(xué)角度解釋經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的原因。怎樣才能消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)？

通過(guò)討論讓學(xué)生明確由于英國(guó)率先完成了工業(yè)革命，一方面極大的提高了生產(chǎn)力，但也使資本主義制度的弊端較早暴露出來(lái)。在討論資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)是由資本主義制度的基本矛盾決定的，即生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾時(shí)。教師根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果逐步用多媒體展示：工業(yè)革命→生產(chǎn)力飛速發(fā)展→生產(chǎn)資料掌握在少數(shù)資本家手中，資本家對(duì)利潤(rùn)的追求→盲目擴(kuò)大再生產(chǎn)和殘酷剝削工人→大量的商品積壓和廣大工人無(wú)力購(gòu)買，造成商品的相對(duì)過(guò)?！?jīng)濟(jì)危機(jī)，給社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害→解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)，必須廢除生產(chǎn)資料私有制。從而說(shuō)明資本主義制度并不是人類的理想社會(huì)，于是出現(xiàn)了各種批判資本主義制度的社會(huì)思潮。

②思想來(lái)源：三大理論成果

問(wèn)題3：你心目中美好的理想社會(huì)是怎樣的？你是打算如何實(shí)現(xiàn)你心目中的理想社會(huì)？

（學(xué)生分組討論）請(qǐng)多個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題，并讓學(xué)生自己總結(jié)班級(jí)同學(xué)對(duì)理想社會(huì)有何共同認(rèn)識(shí)（富足、平等、自由、和諧）。

教師總結(jié)過(guò)渡：“追求沒(méi)有剝削、壓迫的理想社會(huì)”是存在于古今中外的，對(duì)未來(lái)美好的理想是人類前進(jìn)的動(dòng)力，這種理想在近代于西歐終于形成了形形色色的社會(huì)主義學(xué)說(shuō)。

展示材料：這一變革將把世界上那種舊的、不合適的、以及散播無(wú)知、貧窮、個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)訌和民族戰(zhàn)爭(zhēng)的丑惡制度連根鏟除并徹底消滅。將一合乎理性的社會(huì)制度來(lái)代替它──創(chuàng)立這一制度可以用說(shuō)服的辦法，使政府相信這一制度的原則完全是真理。──歐文《人類思想和實(shí)踐中的革命或走向理性社會(huì)》[OK語(yǔ)錄網(wǎng) 968Ok.Com]

通過(guò)討論總結(jié)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到：革命導(dǎo)師馬克思、恩格斯是在批判繼承人類優(yōu)秀文化成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了科學(xué)理論的。

③階級(jí)基礎(chǔ)：歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)

問(wèn)題5：19世紀(jì)三四十年代，歐洲有哪些國(guó)家工人運(yùn)動(dòng)蓬勃興起，其原因是什么？為什么說(shuō)歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上了歷史舞臺(tái)？其失敗說(shuō)明了什么？

學(xué)生討論作答后，教師指出當(dāng)時(shí)工人運(yùn)動(dòng)迫切需要科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)。

問(wèn)題6：除了上述因素，還跟馬克思與恩格斯的哪些努力有關(guān)？

學(xué)生閱讀課本，從理論研究、建黨實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行概括馬克思與恩格斯的長(zhǎng)期努力。

④實(shí)踐基礎(chǔ)：理論研究、建黨實(shí)際

師生共同分析馬克思主義誕生的歷史條件后，教師要強(qiáng)調(diào)分析一個(gè)理論的誕生應(yīng)從哪幾個(gè)方面入手，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一種分析問(wèn)題的方法，同時(shí)也使學(xué)生認(rèn)識(shí)到馬克思主義的誕生是時(shí)代的產(chǎn)物。

2、馬克思主義的誕生——《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表(1848．2)

問(wèn)題7：閱讀下列引自《共產(chǎn)黨宣言》的原文，思考它主要闡述了什么內(nèi)容？

……國(guó)家即組織成為統(tǒng)治階級(jí)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)?！Y產(chǎn)階級(jí)無(wú)意中造成而又無(wú)力抵抗的工業(yè)進(jìn)步，使工人通過(guò)聯(lián)合而達(dá)到革命的團(tuán)結(jié)代替了他們由于競(jìng)爭(zhēng)而造成的分散狀態(tài)。于是，隨著大工業(yè)的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)賴以生產(chǎn)和占有產(chǎn)品的基礎(chǔ)本身也就從它的腳下被挖掉了。它首先生產(chǎn)的是它自身的掘墓人。資產(chǎn)階級(jí)的滅亡和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的勝利是同樣不可避免的。工人革命的第一步就是使無(wú)產(chǎn)階級(jí)上升為統(tǒng)治階級(jí)，爭(zhēng)得民主。

（續(xù)）無(wú)產(chǎn)階級(jí)將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級(jí)的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國(guó)家即組織成為統(tǒng)治階級(jí)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)手里，并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量?！尳y(tǒng)治階級(jí)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命面前發(fā)抖吧，無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界！

段：無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命是資本主義制度的掘墓人；第三、四自然段：無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力（聯(lián)系我國(guó)建國(guó)以來(lái)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)總?cè)蝿?wù)，明確社會(huì)主義的本質(zhì)在于解放與發(fā)展生產(chǎn)力）；第五自然段：無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命必勝的信念。并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行分析與概括《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容：肯定作用—揭示死亡—宣告歷史使命—昭示未來(lái)社會(huì)。進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表意義的理解。

問(wèn)題8：（１）試舉例說(shuō)明馬克思主義的誕生使社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)開(kāi)始蓬勃發(fā)展。（２）馬克思主義誕生于19世紀(jì)中期，但現(xiàn)在已是２１世紀(jì)，是不是已經(jīng)落伍了，試以我們中國(guó)為例子加以說(shuō)明？

通過(guò)討論，學(xué)生可以加深對(duì)馬克思主義和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)之間關(guān)系的理解。

問(wèn)題9：展示相關(guān)馬克思與恩格斯的圖片和材料，再現(xiàn)歷史情境，幫助學(xué)生感知?dú)v史，領(lǐng)悟杰出楷模的真諦。討論青年學(xué)生應(yīng)該向馬克思、恩格斯學(xué)習(xí)哪些高尚品格？

學(xué)生分組討論得出：（１）心地善良，關(guān)心勞苦大眾的疾苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。（２）不惜舍棄原來(lái)優(yōu)裕的個(gè)人生活條件，選擇了為人類謀福利作為自己的職業(yè)，在逆境中堅(jiān)定不移地為美好理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。（３）.勤奮好學(xué)，學(xué)識(shí)淵博，善于汲取前人的思想精華。（４）重視社會(huì)實(shí)踐，結(jié)合工人運(yùn)動(dòng)實(shí)踐來(lái)創(chuàng)立科學(xué)理論。

二、巴黎公社

播放《國(guó)際歌》錄音并配以一些工人階級(jí)斗爭(zhēng)和革命烈士英勇就義的畫(huà)面，要求說(shuō)出這首歌的名稱及它反映了歷史上哪一個(gè)重大的歷史事件，以此導(dǎo)入。

1、巴黎公社革命的背景

問(wèn)題10：馬克思主義的誕生使社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)開(kāi)始蓬勃發(fā)展，巴黎公社革命是馬克思主義理論的一次偉大實(shí)踐。巴黎公社革命的原因是什么？

學(xué)生通過(guò)閱讀課本，分析概括得出：

國(guó)際背景：《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表；第一國(guó)際成立

國(guó)內(nèi)背景：梯也爾政府的反動(dòng)政策

對(duì)內(nèi)——鎮(zhèn)壓工人運(yùn)動(dòng)；

對(duì)外——投降賣國(guó)（民族、階級(jí)矛盾激化）

經(jīng)過(guò)：1871年3月，巴黎工人起義，占領(lǐng)全城，建立了自己的政權(quán)——巴黎公社。

2、巴黎公社的革命措施

問(wèn)題11：閱讀課文，概括巴黎公社革命措施；經(jīng)濟(jì)方面采取的措施，有什么特點(diǎn)？從巴黎公社在政治、經(jīng)濟(jì)方面采取的革命措施看，公社是什么性質(zhì)的政權(quán)？

學(xué)生思考、討論、回答：

政治方面－－充分說(shuō)明巴黎公社打碎舊的國(guó)家機(jī)器，建立新的國(guó)家機(jī)器。

經(jīng)濟(jì)方面－－觸及了資本主義私有制（沒(méi)收、監(jiān)督）具有明顯的無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)。

師：考察政權(quán)的性質(zhì)，主要看它為哪個(gè)階級(jí)服務(wù)，分析它所采取的措施有利于哪個(gè)階級(jí)。如分析克倫威爾獨(dú)裁時(shí)期政權(quán)的性質(zhì)，拿破侖政權(quán)的性質(zhì)，就要分析克倫威爾獨(dú)裁時(shí)期采取的措施，拿破侖掌權(quán)時(shí)采取的對(duì)內(nèi)政策，從而作出判斷。同樣考察巴黎公社，也著眼于分析其采取的措施，從公社采取的政治、經(jīng)濟(jì)方面的革命措施看，巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，是人類歷史上建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的一次偉大嘗試。

3、巴黎公社的失敗原因和歷史意義

問(wèn)題12：運(yùn)用課件再現(xiàn)歷史情境，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)：“五月流血周”和《國(guó)際歌》體現(xiàn)了什么精神？同時(shí)討論巴黎公社為什么會(huì)失敗？

學(xué)生分組討論回答后，教師應(yīng)在肯定學(xué)生回答的基礎(chǔ)上補(bǔ)充分析其失敗最為根本的是無(wú)產(chǎn)階級(jí)還不夠強(qiáng)大，資本主義正處于上升時(shí)期。正如恩格斯在后來(lái)說(shuō)道：“歷史清楚地表明，當(dāng)時(shí)歐洲大陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況還遠(yuǎn)沒(méi)有成熟到可以鏟除資本主義生產(chǎn)方式的程度。”同時(shí)打出巴黎公社的失敗原因。

失敗原因：（１）客觀原因——敵強(qiáng)，普法聯(lián)軍的鎮(zhèn)壓；主觀原因——①?zèng)]有成熟的馬克思主義政黨的領(lǐng)導(dǎo)；②未乘勝追擊反動(dòng)軍隊(duì)；③未沒(méi)收法蘭西銀行，讓它給反動(dòng)政府以資助；④未發(fā)動(dòng)廣大農(nóng)民，建立工農(nóng)聯(lián)盟，無(wú)產(chǎn)階級(jí)孤軍奮戰(zhàn)。（３）根本原因——資本主義還處于上升階段，社會(huì)經(jīng)濟(jì)還沒(méi)有發(fā)展到足以鏟除資本主義制度的程度；

歷史意義（1）偉大嘗試（2）豐富了馬克思主義學(xué)說(shuō)（3）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

課堂問(wèn)題13：展示圖片：巴黎公社墻、1991年12月25日紅旗從克里姆林宮上空降落、中華人民共和國(guó)的成立、改革開(kāi)放的中國(guó)。讓學(xué)生根據(jù)圖片與巴黎公社的失敗與教訓(xùn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勛约旱母邢搿?p>通過(guò)討論使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：社會(huì)主義制度作為一種嶄新的社會(huì)制度，她的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，但她是符合歷史發(fā)展潮流的，最終必將在全世界確立；必須把馬克思主義的普遍原理與本國(guó)具體實(shí)踐想結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)；社會(huì)主義本質(zhì)應(yīng)是解放與發(fā)展生產(chǎn)力。

小結(jié)：根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)、升華。

課堂升華：當(dāng)共產(chǎn)主義還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前，共產(chǎn)主義作為一種追求和信仰，那們我們可以做哪些有益的事，為人類實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)而努力奮斗？

第一節(jié)馬克思主義的誕生馬經(jīng)濟(jì)前提：工業(yè)革命→制度弊端指導(dǎo)背景：國(guó)際、國(guó)內(nèi)克思想來(lái)源：三大理論成果巴巴經(jīng)過(guò)：1871.3.18—5.28思條件階級(jí)基礎(chǔ)：歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)黎措施：政治、經(jīng)濟(jì)主實(shí)踐基礎(chǔ)：馬、恩努力→理論研究公根本義建黨實(shí)際活動(dòng)社失敗原因的誕生——《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表(1848.2)豐富革具體誕命生意義——促使社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)開(kāi)始蓬勃發(fā)展歷史意義：

本節(jié)課主要采用“問(wèn)題式”教學(xué)模式，即把問(wèn)題交給學(xué)生，師生共同探討，獲得學(xué)習(xí)成果。這種教學(xué)模式有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，有利于學(xué)生參與教學(xué)的全過(guò)程，有利于提高學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。但在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，要注意幾個(gè)問(wèn)題：一是教師的備課。應(yīng)該要對(duì)新課標(biāo)及新教材進(jìn)行系統(tǒng)的研究，廣泛搜集資料，深入挖掘教材，找出可供產(chǎn)生問(wèn)題的對(duì)象。二是問(wèn)題如何設(shè)計(jì)才能體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性、啟發(fā)性、層次性、教育性、可操作性。三是教師應(yīng)如何對(duì)學(xué)生可能提出的各種問(wèn)題進(jìn)行思考，及時(shí)訂正學(xué)生的錯(cuò)誤，并能根據(jù)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的情況即興提出新的問(wèn)題，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)面，深化教學(xué)。

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第18課　馬克思主義的誕生

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)與能力目標(biāo)：

（1）資本主義基本矛盾；

（2）工人運(yùn)動(dòng)的興起；

（3）空想社會(huì)主義；

（4）古典哲學(xué)；

（5）古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；

（6）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表；

（7）馬克思主義的科學(xué)內(nèi)涵；

（8）巴黎公社。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：

（1）引導(dǎo)學(xué)生回顧工業(yè)革命所產(chǎn)生的影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到馬克思主義是時(shí)代的產(chǎn)物，是對(duì)人類歷史發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解教材的有關(guān)資料，幫助學(xué)生逐步掌握歷史資料的方法。

（3）引導(dǎo)學(xué)生分析巴黎公社政權(quán)的性質(zhì)，幫助學(xué)生掌握分析歷史實(shí)踐性質(zhì)的方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)馬克思主義產(chǎn)生的時(shí)代背景，體會(huì)任何思想都是一定歷史時(shí)期的產(chǎn)物。分析馬克思主義的理論來(lái)源，尤其是通過(guò)比較空想社會(huì)主義和馬克思主義，提高理論思維能力。學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯對(duì)人類做出的巨大貢獻(xiàn)，深入認(rèn)識(shí)個(gè)人在歷史上的作用。學(xué)習(xí)巴黎公社的措施，判斷其無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的性質(zhì)。

（2）學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯青年時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀；學(xué)習(xí)兩位革命導(dǎo)師的偉大友誼及合作精神，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神；學(xué)習(xí)巴黎公社英雄先烈的事跡，樹(shù)立不怕艱難、勇于斗爭(zhēng)的優(yōu)良品格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：（1）馬克思主義的誕生，（2）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，（3）巴黎公社的革命措施。

2、難點(diǎn)：《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容及意義。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

由于本節(jié)教材涉及馬克思主義的誕生、巴黎公社兩個(gè)重大的歷史事件，知識(shí)密度相當(dāng)?shù)拇?，而授課時(shí)間又很有限，因此教師在講述時(shí)不宜再補(bǔ)充更多的內(nèi)容，敘述歷史過(guò)程也不宜過(guò)細(xì)，努力突出教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

馬克思主義的誕生使無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)有了強(qiáng)大的思想武器，用來(lái)改造世界和解放自己。從此，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)開(kāi)始蓬勃發(fā)展，巴黎公社建立人類歷史上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的政權(quán)，其經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的寶貴財(cái)富。

新課導(dǎo)入：

教師展示馬克思、恩格斯的有關(guān)圖片，播放《國(guó)際歌》然后講述：我們偉大的祖國(guó)實(shí)行社會(huì)主義制度，我們的社會(huì)主義事業(yè)的指導(dǎo)思想是馬克思主義。馬克思主義指導(dǎo)下的國(guó)際共產(chǎn)主運(yùn)動(dòng)席卷了世界，成為人類社會(huì)最進(jìn)步的社會(huì)制度。那么，馬克思主義是怎樣產(chǎn)生的呢？由此導(dǎo)入新課。

新課講授：

提問(wèn)：打開(kāi)課本，請(qǐng)同學(xué)們看本課標(biāo)題，找出這節(jié)課的線索是什么？

（教師總結(jié)）馬克思主義的誕生這節(jié)是按照理論──誕生──實(shí)踐的線索來(lái)的，這也是我們這節(jié)所要學(xué)的基本知識(shí)。

19世紀(jì)中期，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)在工業(yè)革命的推動(dòng)下迅速發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)在歐美鞏固了自己的政權(quán)，資本主義制度在主要國(guó)家確立。在資本主義發(fā)展的同時(shí)，產(chǎn)生很多新的社會(huì)問(wèn)題：不平等的加劇，勞資雙方的沖突與對(duì)立等等，導(dǎo)致無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)兩大階級(jí)的對(duì)抗日益尖銳。無(wú)產(chǎn)階級(jí)在和資本家的不斷斗爭(zhēng)中，逐漸產(chǎn)生了自己思想的代言人——馬克思主義。

一、空想社會(huì)主義與工人的覺(jué)醒。

馬克思主義誕生的歷史條件。要緊密聯(lián)系工業(yè)革命影響和資本主義的發(fā)展分析，闡明矛盾發(fā)生的根源及不可調(diào)和性，說(shuō)明馬克思主義產(chǎn)生的必然性。并對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)、早期工運(yùn)特點(diǎn)加以解釋。

學(xué)生閱讀教材第84頁(yè)第一段并概括分析：馬克思主義誕生的歷史條件是什么？和工業(yè)革命有沒(méi)有聯(lián)系？

引導(dǎo)學(xué)生分組討論，得出答案：工業(yè)革命推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，但隨之而來(lái)的資本主義制度的弊端也暴露出來(lái)，生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾激化，經(jīng)濟(jì)危機(jī)頻頻發(fā)生。階級(jí)矛盾日益尖銳。工業(yè)革命后，工人階級(jí)壯大起來(lái)，工人運(yùn)動(dòng)從經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)向政治斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)化。

1、社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：隨著工業(yè)革命的發(fā)展，資本主義制度的種種弊端已日益暴露

（1）原因：資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展使資本主義社會(huì)的基本矛盾――生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料的資本主義私人占有制之間的矛盾尖銳化。

（2）表現(xiàn)：①1825年，英國(guó)爆發(fā)了資本主義世界的第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，此后便頻繁發(fā)生。

②隨著資本家和工人之間的貧富差距拉大，無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)矛盾日益尖銳且公開(kāi)化，工人同資本家展開(kāi)了多種形式的斗爭(zhēng)。

2、歐洲的空想社會(huì)主義思想

提問(wèn)：為什么在工業(yè)革命即將完成的時(shí)候，在英、法等先進(jìn)的資本主義國(guó)家，有人卻提出了一些改造社會(huì)、建立理想社會(huì)的美妙設(shè)想？是什么讓他們產(chǎn)生新的社會(huì)思想？

提示：學(xué)生可以根據(jù)教材回答。

教師總結(jié)時(shí)候應(yīng)以鼓勵(lì)的態(tài)度評(píng)價(jià)學(xué)生的回答，讓學(xué)生了解歐文等空想社會(huì)主義人的主張。

提示：答案不求唯一，只要言之有理，就應(yīng)予以肯定。

（1）空想社會(huì)主義盛行時(shí)間：19世紀(jì)初

（2）空想社會(huì)主義興起主要原因：工業(yè)革命使資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，資本主義社會(huì)弊端的日益暴露。

（3）空想社會(huì)主義的形成和發(fā)展

空想社會(huì)主義亦稱烏托邦社會(huì)主義。隨著資本主義生產(chǎn)方式的出現(xiàn)，就產(chǎn)生了批判資本主義的剝削和壓迫、設(shè)計(jì)改造社會(huì)藍(lán)圖的空想社會(huì)主義學(xué)說(shuō)，其最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的資本原始積累時(shí)期。16世紀(jì)，英國(guó)思想家莫爾的《烏托邦》一書(shū)的出版標(biāo)志著它的產(chǎn)生。

19世紀(jì)初，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)日益激化，空想社會(huì)主義盛行。19世紀(jì)中期，隨著階級(jí)斗爭(zhēng)的發(fā)展，空想社會(huì)主義的歷史局限不能正確引導(dǎo)工人斗爭(zhēng)，日益失去了它的實(shí)踐意義和理論依據(jù)，科學(xué)共產(chǎn)主義興起。

（4）空想社會(huì)主義的代表人物：圣西門(mén)、傅立葉、歐文

（5）空想社會(huì)主義的結(jié)果：失敗

失敗原因

①不能揭示資本主義的根本矛盾和發(fā)展規(guī)律

②不能從理論上科學(xué)地闡明社會(huì)主義必然代替資本主義這個(gè)客觀規(guī)律

3、歐洲工人運(yùn)動(dòng)的興起。

（1）時(shí)間：19世紀(jì)三四十年代

（2）原因：隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，資本主義基本矛盾逐漸明顯暴露出來(lái)，促使階級(jí)矛盾尖銳化。

（3）事件：法國(guó)里昂工人起義、英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)、德意志西里西亞紡織工人起義。

（4）意義：

①表明廣大工人已經(jīng)覺(jué)醒，由經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)發(fā)展到爭(zhēng)取獲得政治權(quán)利

②表明無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為一支獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)

③為馬克思主義的誕生提供了階級(jí)基礎(chǔ)，使馬克思看到了工人階級(jí)的巨大力量。

4、主觀條件：馬克思、恩格斯的革命實(shí)踐和理論研究

（1）深入工人群眾，揭露并分析資本主義制度；

（2）廣泛吸取人類優(yōu)秀的文化成果，特別是德意志古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和英法的空想社會(huì)主義并加以批判繼承；

（3）積極指導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的組建：1847年出席在倫敦舉行的共產(chǎn)主義者同盟代表大會(huì)，并受大會(huì)委托起草同盟綱領(lǐng)。二、《共產(chǎn)黨宣言》的問(wèn)世

1、《共產(chǎn)黨宣言》的理論來(lái)源及其誕生

關(guān)于馬克思、恩格斯創(chuàng)立的科學(xué)社會(huì)主義的理論的構(gòu)成，教師可以按照馬克思主義的三個(gè)來(lái)源和三個(gè)組成部分進(jìn)行分析，使學(xué)生弄清馬克思主義的來(lái)龍去脈。

教師提問(wèn)：馬克思、恩格斯是在批判的繼承人類優(yōu)秀文化成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論的，那么，《共產(chǎn)黨宣言》的理論主要來(lái)源于那些方面？

提示：學(xué)生閱讀教材后回答。

教師總結(jié)：馬克思、恩格斯批判的繼承了德國(guó)古典哲學(xué)家黑格爾的辯證法思想，創(chuàng)立了馬克思主義哲學(xué)；批判的繼承了英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論，創(chuàng)立了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；批判的繼承了英法空想社會(huì)主義學(xué)說(shuō)，創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)主義。馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義是馬克思主義的三個(gè)組成部分。（補(bǔ)充知識(shí)）空想社會(huì)主義構(gòu)成了科學(xué)社會(huì)主義部分；德國(guó)的古典哲學(xué)構(gòu)成了馬克思主義的唯物辯證法及歷史唯物主義部分；英國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)構(gòu)成了馬克思主義的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論部分

教師強(qiáng)調(diào)：作為偉大的革命導(dǎo)師，馬克思、恩格斯是當(dāng)之無(wú)愧的。讓學(xué)生結(jié)合教材中《馬克思和恩格斯在一起工作》的照片，講一講兩位導(dǎo)師投身于人類解放事業(yè)的1—2個(gè)例子。

學(xué)生回答后，教師繼續(xù)講述：1847年，馬克思、恩格斯出席在倫敦召開(kāi)的共產(chǎn)主義者同盟代表大會(huì)，并受大會(huì)委托起草同盟綱領(lǐng)。共產(chǎn)主義者同盟是人類歷史上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，馬克思、恩格斯為它起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》于1848年2月發(fā)表。

2、《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容與意義。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材85頁(yè)關(guān)于《共產(chǎn)黨宣言》的有關(guān)內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。《共產(chǎn)黨宣言》第一次較為完整闡述馬克思主義的基本原理，闡明了社會(huì)發(fā)展規(guī)律；指出階級(jí)斗爭(zhēng)在階級(jí)社會(huì)推動(dòng)歷史前進(jìn)的重要作用；揭示無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命。是具有劃時(shí)代歷史意義的第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)斗綱領(lǐng)。

提問(wèn)：為什么說(shuō)圣西門(mén)、傅立葉、歐文的思想是空想社會(huì)主義，而馬克思主義是科學(xué)社會(huì)主義?

提示：讓學(xué)生根據(jù)《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容，分析比較后回答。將兩者比較有一定的難度，但也能加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)理解，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生把握和理解《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容。教師要關(guān)注學(xué)生的思考，及時(shí)提示學(xué)生所提問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是比較兩者在改造社會(huì)力量、方式、手段以及對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)上的不同。

在上述提問(wèn)的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步補(bǔ)充，有關(guān)《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容，同學(xué)們看到了最根本的部分，即展示了一種嶄新的社會(huì)歷史觀，同時(shí)，這一理論也是一種新的社會(huì)主義理論，這兩點(diǎn)構(gòu)成了馬克思主義的本質(zhì)。（投影板書(shū)）

（隨著板書(shū)所出現(xiàn)的關(guān)鍵詞講《宣言》的內(nèi)容）《共產(chǎn)黨宣言》首先肯定了資本主義的作用。它提出資本主義是人類社會(huì)的一大進(jìn)步，資本主義的生產(chǎn)方式先進(jìn)性在于它不斷追求利潤(rùn)的最大化，從而能不斷創(chuàng)造財(cái)富，增加資本積累。但是資本主義在發(fā)展中也不斷地加劇階級(jí)矛盾，它越發(fā)展越是要?jiǎng)儕Z無(wú)產(chǎn)階級(jí)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)在創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)一無(wú)所有，必然會(huì)起來(lái)反抗，而且發(fā)展越快反抗的強(qiáng)度就越大，因而《共產(chǎn)黨宣言》又指出了資本主義是必然要滅亡的秘密。擔(dān)任滅亡資本主義歷史使命的階級(jí)是受資產(chǎn)階級(jí)壓迫的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，《宣言》宣告了工人階級(jí)的歷史使命：無(wú)產(chǎn)階級(jí)是資產(chǎn)階級(jí)的掘墓人，是新社會(huì)的創(chuàng)造者。無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放只能是自己的事情，但是無(wú)產(chǎn)階級(jí)只有解放全人類才能最后解放自己。那么無(wú)產(chǎn)階級(jí)所建立的未來(lái)社會(huì)的原則是什么？《宣言》指出來(lái)共產(chǎn)主義是無(wú)產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)造的新社會(huì)，它比資本主義社會(huì)更適合每個(gè)人的自由發(fā)展，更能保障個(gè)人的自由權(quán)利，并為個(gè)人的自由發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

提問(wèn)學(xué)生《共產(chǎn)黨宣言》的意義，教師總結(jié)。《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，1、標(biāo)志著馬克思主義的誕生。2、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想武器。3、對(duì)人類社會(huì)進(jìn)程產(chǎn)生了重大的影響，從此社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)更加蓬勃的發(fā)展起來(lái)。

三．巴黎公社

1、巴黎公社的建立

巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立工人階級(jí)專政的第一次嘗試，從歷史條件分析其必然性和偶然性。學(xué)生閱讀86頁(yè)第一、二自然段，分析巴黎公社成立的根源及特殊原因，指出巴黎公社出現(xiàn)的基礎(chǔ)是資本主義和工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展，有必然性，同時(shí)也是“在特殊條件下的一個(gè)城市的起義”，有偶然性。進(jìn)一步了解馬克思主義誕生、巴黎公社之間的內(nèi)在關(guān)系。

教師提示：《巴黎公社成立》圖，讓學(xué)生設(shè)身處地的想象當(dāng)時(shí)的情形，以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描述自己的所見(jiàn)，說(shuō)出感受。

提示：人們用刺刀挑著軍帽歡呼，四處?kù)浩祜w舞，成千上萬(wàn)的人聚集在廣場(chǎng)上。在窗戶和房頂上，無(wú)數(shù)的群眾揮動(dòng)著手帕，在歡呼、慶祝。國(guó)民自衛(wèi)軍的大炮威武雄壯，軍樂(lè)鏗鏘，歌聲嘹亮。巴黎成為人民的天堂。

教師也可以將如下材料展示給學(xué)生分析思考：公社的一位歷史學(xué)家記載了公社成立時(shí)候的情景，他寫(xiě)道：“在市政廳門(mén)前的中央，搭了一個(gè)大講臺(tái)，身著紅綢的“共和”女神塑像聳立在那里俯瞰著游行的隊(duì)伍。巨大的紅三角旗在屋頂飄揚(yáng)著……人山人海的廣場(chǎng)上唱起歌來(lái)，樂(lè)隊(duì)高奏《馬賽曲》，號(hào)聲嘹亮，公社的大炮像巨雷似的震撼著整個(gè)沿河街。

教師指出：人民的歡呼和慶祝，表明了巴黎公社政權(quán)的性質(zhì)。在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)上提問(wèn)：巴黎公社采取了哪些革命措施？體現(xiàn)了巴黎公社政權(quán)的什么性質(zhì)？

提示：在學(xué)生回答的過(guò)程中，教師應(yīng)該著重啟發(fā)學(xué)生從巴黎公社所采取的措施中理解巴黎公社政權(quán)的性質(zhì)，這些措施表明公社真正代表和維護(hù)了勞動(dòng)人民的根本利益，因此，它是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政權(quán)。

2、巴黎公社的革命措施

學(xué)生概括政權(quán)建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面的措施，并分析巴黎公社的無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)及局限性：

巴黎公社是暴力革命的產(chǎn)物，推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)后，建立了新興國(guó)家政權(quán)。民主選舉的公社委員會(huì)，兼管立法和行政，是新型的國(guó)家政權(quán)，代表無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益；公社的實(shí)施措施，政權(quán)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)是從工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的利益出發(fā)的，說(shuō)明了公社的無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)。但同時(shí)，巴黎公社有突發(fā)性的特點(diǎn)，未對(duì)所有制做出明確規(guī)定，不完全等于社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)。

巴黎公社是推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的第一次嘗試，也是實(shí)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)民主的大膽試驗(yàn)。公社的原則也是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，最主要的一點(diǎn)是，要打碎舊的國(guó)家機(jī)器，并用無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政取而代之。保衛(wèi)巴黎公社的戰(zhàn)斗，可適當(dāng)增加些資料，吸引學(xué)生興趣和進(jìn)行革命主義教育。提示：愛(ài)國(guó)主義、集體主義、階級(jí)反抗、共產(chǎn)主義理想、社會(huì)主義思想、個(gè)人英雄主義等。答案不求唯一，只要言之有理就好。

3、巴黎公社的失敗。對(duì)于公社的失敗，建議略講，法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府決心消滅巴黎公社，對(duì)巴黎人民展開(kāi)了血腥的屠殺，制造了“五月流血周”。讓學(xué)生根據(jù)教材總結(jié)巴黎公社失敗的原因。

4、巴黎公社是意義。巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)的第一次偉大嘗試。它的實(shí)踐，豐富了馬克思主義的學(xué)說(shuō)，為國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。它的失敗說(shuō)明：社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)并不是一帆風(fēng)順的，但社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是不可阻擋的，無(wú)產(chǎn)階級(jí)最終推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。

提問(wèn)：馬克思主義已經(jīng)誕生150多年，巴黎公社的斗爭(zhēng)也已經(jīng)過(guò)去130多年了，但是今天我們學(xué)習(xí)這一段歷史，仍然能感受到巴黎公社震撼人心的魅力和催人奮進(jìn)的力量，這就是巴黎公社的精神。請(qǐng)根據(jù)自己的所學(xué)，談?wù)劙屠韫绲木袷鞘裁矗?p>提示：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)討論發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)：《共產(chǎn)黨宣言》第一次比較系統(tǒng)的闡述了馬克思主義的基本原理，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治、建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的第一次嘗試。巴黎無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命精神首創(chuàng)精神，為全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和進(jìn)步人士樹(shù)立了光輝的典范。本課小結(jié)：

這一課講述了馬克思主義的誕生及巴黎公社的偉大嘗試，有一定的理論深度。著重理解馬克思主義誕生的背景和必然性；《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容與意義；巴黎公社政權(quán)的性質(zhì)和意義。

五、從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立

五、從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立

[課程標(biāo)準(zhǔn)]

1、簡(jiǎn)述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。

2、了解巴黎公社革命的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)其在建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3、概述俄國(guó)十月革命勝利的史實(shí)，認(rèn)識(shí)世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家建立的歷史意義。

4、概述社會(huì)主義制度在中國(guó)建立的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其歷史意義。

[單元綜述]

1、突出五個(gè)重點(diǎn)：馬克思主義誕生的條件、標(biāo)志、基本原理及意義；巴黎公社采取的革命措施及意義；十月革命發(fā)生的歷史條件和意義；新中國(guó)為過(guò)渡到社會(huì)主義而進(jìn)行的奠基舉措；社會(huì)主義三大改造的實(shí)現(xiàn)及其意義。

2、形成三個(gè)認(rèn)識(shí)：馬克思主義的基本原理與各國(guó)具體革命實(shí)踐相結(jié)合，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)取得革命勝利的根本保證；從俄國(guó)到中國(guó)社會(huì)主義制度的創(chuàng)立，表明資本主義可以被社會(huì)主義所取代；三大改造實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料從私有制到公有制的過(guò)渡，是中國(guó)社會(huì)主義改造的重要?jiǎng)?chuàng)舉。

（一）馬克思主義的誕生

1、馬克思主義的誕生

A、馬克思主義的誕生

社會(huì)經(jīng)濟(jì)前提：工業(yè)革命推動(dòng)資本主義迅速發(fā)展，資本主義社會(huì)基本矛盾日益暴露，出現(xiàn)了資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)（1825年，世界第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先在英國(guó)）

階級(jí)基礎(chǔ)：工人階級(jí)作獨(dú)立的政治力量登上政治舞臺(tái)。

（法國(guó)里昂工人起義、英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)和德意志西里西亞紡織工人起義）

三大思想來(lái)源：德國(guó)的古典哲學(xué)、英國(guó)的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、英法的空想社會(huì)主義；

主觀條件：馬克思、恩格斯的革命實(shí)踐和理論研究

B、誕生的標(biāo)志：1848年2月《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表

①第一次較為完整系統(tǒng)地闡述了馬克思主義的基本原理，指出階級(jí)斗爭(zhēng)推動(dòng)歷史的發(fā)展；

②闡明社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，肯定共產(chǎn)主義最終將取代資本主義；

③揭示無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命：用暴力推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，建設(shè)共產(chǎn)主義。

C、影響：無(wú)產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)更加蓬勃地發(fā)展起來(lái)。

2、馬克思主義的實(shí)踐----巴黎公社

1）、背景

普法戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)失敗，第三共和國(guó)的成立，臨時(shí)政府對(duì)外投降、對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓的反動(dòng)政策。

1871年，3月28日，巴黎公社正式宣告成立。

2）、革命措施

在政權(quán)建設(shè)方面：廢除資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家機(jī)器，代之以工人階級(jí)的國(guó)家機(jī)器。

民選供職人員，人民有權(quán)監(jiān)督和罷免。

在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面：沒(méi)收逃亡資本家的工廠，交給工人合作社管理。

維護(hù)工人權(quán)利，實(shí)行八小時(shí)工作制

3）、失敗

主觀原因：沒(méi)有接管法蘭西銀行，也沒(méi)有同外省取得聯(lián)系，更沒(méi)能發(fā)動(dòng)廣大農(nóng)民；

根本原因：法國(guó)資本主義還處在向上發(fā)展時(shí)期，還不具備推翻資本主義制度的條件。

4）、意義

是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。

豐富了馬克思主義關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的學(xué)說(shuō)。

它的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是國(guó)家社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的寶貴財(cái)富。

（二）俄國(guó)十月革命的勝利

1、十月革命的歷史條件

（1）客觀條件

經(jīng)濟(jì)：俄國(guó)資本主義有一定的發(fā)展，但仍然是一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)。

政治①腐朽的沙皇制度占統(tǒng)治地位,是軍事封建性的帝國(guó)主義。

②俄國(guó)各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，國(guó)內(nèi)矛盾尖銳。

③一戰(zhàn)激化了各種社會(huì)矛盾。俄國(guó)成為帝國(guó)主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)。

（2）主觀條件

俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命性較強(qiáng)；布爾什維克黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；廣大農(nóng)民成為革命同盟軍

2、十月革命的過(guò)程

1）、二月革命（1917年3月）性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的革命

結(jié)果：推翻了羅曼諾夫王朝，出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存的局面

工兵代表蘇維埃、臨時(shí)政府（掌握實(shí)權(quán)）

2）、《四月提綱》的發(fā)表（列寧）

內(nèi)容：從資產(chǎn)階級(jí)民主革命向社會(huì)主義革命轉(zhuǎn)化；提出“全部政權(quán)歸蘇維?！钡目谔?hào)；爭(zhēng)取以和平的方式取得政權(quán)。

3）、七月事件結(jié)果：標(biāo)志著兩個(gè)政權(quán)并存局面的結(jié)束。和平奪取政權(quán)已經(jīng)不可能。

4）、十月決議內(nèi)容：舉行武裝起義，提出“全部政權(quán)歸蘇維?！?。

5）十一月起義

攻打東宮

蘇維埃第二次代表大會(huì)的召開(kāi)（具體內(nèi)容P128）

內(nèi)容：《告工人、士兵、和農(nóng)民書(shū)》

《和平法令》

《土地法令》

選舉產(chǎn)生了第一也工兵蘇維埃政府——人民委員會(huì)，列寧當(dāng)選為人民委員會(huì)主席。

意義：蘇維埃政權(quán)在俄國(guó)的建立，世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政國(guó)家的誕生。

3、意義

性質(zhì)：無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命；

俄國(guó)：是人類歷史上第一次取得勝利的社會(huì)主義革命；勞動(dòng)人民開(kāi)始實(shí)現(xiàn)“當(dāng)家作主”的美好愿望；它成功地將社會(huì)主義理論變?yōu)閷?shí)踐，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新局面。

世界：沉重地打擊了帝國(guó)主義的統(tǒng)治，鼓舞了國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)和殖民地半殖民地人民的革命斗爭(zhēng)，推動(dòng)了中國(guó)等亞洲國(guó)家的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。

（三）、社會(huì)主義制度在中國(guó)的建立

1、奠定基礎(chǔ)（1949——1952）

（1）政治：繼續(xù)完成民主革命任務(wù)，鞏固人民政權(quán)

a、解放全國(guó)領(lǐng)土1951年和平解放西藏

b、進(jìn)行土地改革到1952年底，全國(guó)基本上完成了土地革命，廢除封建土地制度。

（原因：封建剝削的土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展。）

c、抗美援朝1950——1953年

（2）經(jīng)濟(jì)：恢復(fù)發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，到1952年國(guó)家財(cái)政經(jīng)濟(jì)取得了根本好轉(zhuǎn)。

a、沒(méi)收官僚資本，建立社會(huì)主義性質(zhì)的國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)——使國(guó)家掌握了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈。

既具有民主革命性質(zhì)，又具有社會(huì)主義革命性質(zhì)。

b、合理調(diào)整資本主義工商業(yè)：

c、大力恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)——加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)和工礦企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)其積極性。

2、社會(huì)主義制度的建立（1953——1956）

（1）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

a、過(guò)渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)的提出

內(nèi)容（任務(wù)）：1953年提出，規(guī)定在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化，并逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，簡(jiǎn)言之“一化三改造”。

b、“一五計(jì)劃”的基本任務(wù)（1953—1957年）

①內(nèi)容：集中主要力量?jī)?yōu)先發(fā)展重工業(yè)，建立國(guó)家工業(yè)化的初步基礎(chǔ)；有步驟地對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造。

②特點(diǎn)：社會(huì)主義改造和社會(huì)主義建設(shè)同時(shí)并舉（改造生產(chǎn)關(guān)系與提高生產(chǎn)力同時(shí)并舉）

（2）法律保證1954年“一屆人大”

a、內(nèi)容：制訂《中華人民共和國(guó)憲法》

規(guī)定了國(guó)家性質(zhì)為工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家；

規(guī)定了根本政治制度為人民代表大會(huì)制；

規(guī)定了人民的權(quán)利及義務(wù)。

b、特點(diǎn)：是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型憲法；體現(xiàn)了人民民主原則和社會(huì)主義原則。

c、意義：

①是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法，是我國(guó)的根本**。

②體現(xiàn)了人民民主原則和社會(huì)主義原則，代表人民的意志；

③為發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主和健全社會(huì)主義法制奠定了基礎(chǔ)，也為我國(guó)由新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡提供了法律保證。

3、三大改造

1)、農(nóng)業(yè)

方針：積極發(fā)展、穩(wěn)步前進(jìn)原則：自愿互利

形式：由農(nóng)業(yè)互助組、初級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社到高級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社

2)、手工業(yè)形式：合作化

3)、工商業(yè)

方針：國(guó)家資本主義

形式：從低級(jí)國(guó)家資本主義到高級(jí)國(guó)家資本主義，最后實(shí)行全行業(yè)公私合營(yíng)。

4)、結(jié)果及意義

到1956年三大改造基本完成。在生產(chǎn)資料的所有制上，基本上實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制。在勞動(dòng)分配上實(shí)現(xiàn)按勞分配的原則。社會(huì)主義制度在中國(guó)建立起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)了從新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡，中國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段。

條件

馬克思主義標(biāo)志《共產(chǎn)黨宣言》

的誕生意義

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

理論產(chǎn)生

革命實(shí)踐

制度確立

歷史條件

俄國(guó)十月革命過(guò)程

影響

社會(huì)主義制度奠定基礎(chǔ)

在中國(guó)的建立路線方針知道，法律保證

建立標(biāo)志三大改造的基本完成

革命措施

巴黎公社

偉大意義

第五單元　從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。高中教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供第五單元　從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立。，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

第五單元　從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立

第18課　馬克思主義的誕生

1、知識(shí)與技能

馬克思主義產(chǎn)生的背景?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表及其主要內(nèi)容。巴黎公社的革命措施和歷史教訓(xùn)。通過(guò)分析馬克思主義誕生的主客觀條件，認(rèn)識(shí)其誕生的歷史必然性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)、歷史的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀和分析教材引用的《共產(chǎn)黨宣言》的有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力。通過(guò)對(duì)巴黎公社革命措施的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史實(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

2、過(guò)程與方法

①引導(dǎo)學(xué)生回顧工業(yè)革命所產(chǎn)生的社會(huì)影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到馬克思主義是時(shí)代的產(chǎn)物，是對(duì)人類歷史發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)。②引導(dǎo)學(xué)生閱讀“馬克思主義產(chǎn)生的歷史背景”一目的課文，幫助學(xué)生掌握歸納和分析歷史問(wèn)題的方法。

③引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解教材的有關(guān)資料，幫助學(xué)生逐步掌握歷史資料的方法。

④引導(dǎo)學(xué)生分析巴黎公社政權(quán)的性質(zhì)，幫助學(xué)生掌握分析歷史實(shí)踐性質(zhì)的方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

①通過(guò)對(duì)馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論革命活動(dòng)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持真理和為人類進(jìn)步事業(yè)勇于探索獻(xiàn)身的精神。

②通過(guò)對(duì)巴黎公社戰(zhàn)士的英勇不屈、視死如歸的斗爭(zhēng)精神的介紹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情操、意志品質(zhì)的教育，從而激發(fā)學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)不息的民族精神，并轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

重點(diǎn)：馬克思主義的誕生，巴黎公社的革命措施。

難點(diǎn)：對(duì)教材摘引的《共產(chǎn)黨宣言》的有關(guān)資料的理解，巴黎公社的性質(zhì)及失敗原因。

新課程倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。因此本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)采用“問(wèn)題式”和“雙主導(dǎo)學(xué)”（導(dǎo)學(xué)式）教學(xué)模式和思路，在教師恰當(dāng)?shù)闹鲗?dǎo)作用下，突出學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，通過(guò)有組織、有計(jì)劃的課前預(yù)習(xí)、課中自學(xué)閱讀、質(zhì)疑答疑、分組討論等形式，實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的有機(jī)互動(dòng)。借以逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、論從史出、自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣和基本能力。

一、空想社會(huì)主義與工人的覺(jué)醒

1．空想社會(huì)主義

2．三大工人運(yùn)動(dòng)

二、《共產(chǎn)黨宣言》的問(wèn)世

1．馬恩創(chuàng)立科學(xué)共產(chǎn)主義

2．《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容及意義

三、巴黎公社

1．巴黎公社成立的歷史背景

2．巴黎公社的成立及采取的革命措施

3．巴黎公社的失敗及其歷史意義

本節(jié)課理論性和史實(shí)性都較強(qiáng)，在講述時(shí)應(yīng)避免講述式，多增加探討式，同時(shí)配合提問(wèn)、史料閱讀、課堂討論等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力。使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過(guò)程中，從感知?dú)v史和歷史知識(shí)不斷積累中，不斷加深對(duì)歷史的理解；同時(shí)在課堂上主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，能夠掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

18世紀(jì)60年代，從英國(guó)開(kāi)始的工業(yè)革命，極大地促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力，鞏固和發(fā)展了資本主義，對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。隨著資本主義的發(fā)展，無(wú)產(chǎn)階級(jí)迅速壯大，工人運(yùn)動(dòng)興起，社會(huì)主義思想活躍。19世紀(jì)40年代，馬克思主義誕生，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)蓬勃展開(kāi)；第一國(guó)際建立和巴黎公社革命，在國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上具有重要意義。由此導(dǎo)入新課。

一、空想社會(huì)主義與工人的覺(jué)醒

1．空想社會(huì)主義

對(duì)于空想社會(huì)主義的產(chǎn)生，可提問(wèn)：工業(yè)革命對(duì)資本主義發(fā)展的影響何在？資本主義發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步、人際關(guān)系的影響何在？工業(yè)革命推動(dòng)資本主義迅速發(fā)展，是馬克思主義誕生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)前提。19世紀(jì)在西歐和北美等地廣泛開(kāi)展的工業(yè)革命，是從工場(chǎng)手工業(yè)向機(jī)器大工業(yè)的飛躍，它不僅是生產(chǎn)技術(shù)上的革命，而且引起了社會(huì)關(guān)系方面的深刻變化。工業(yè)革命推動(dòng)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，并導(dǎo)致了資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)，使資本主義社會(huì)的基本矛盾日益明顯地暴露出來(lái)。工業(yè)革命的進(jìn)行，貧富分化進(jìn)一步加劇，使廣大工人統(tǒng)資本家的矛盾日趨激化。為了探究解決矛盾方法和良策，許多有識(shí)之士進(jìn)行了不懈的探索。19世紀(jì)初，傅立葉、歐文和圣西門(mén)等人為改變貧富分化的狀況繼續(xù)探索，尋求和諧發(fā)展的理想道路，形成了空想社會(huì)主義。

2．三大工人運(yùn)動(dòng)

另一方面，工業(yè)革命使社會(huì)分裂為工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)兩大對(duì)立階級(jí)。工人運(yùn)動(dòng)隨之興起。工業(yè)革命的初期發(fā)生的早期工人運(yùn)動(dòng)，一般表現(xiàn)為焚燒工廠、搗毀機(jī)器、毆打工廠主的自發(fā)斗爭(zhēng)，這時(shí)的工人尚不能把機(jī)器同使用機(jī)器剝削工人的資本主義制度區(qū)別開(kāi)來(lái)。18世紀(jì)晚期，工人們已逐漸認(rèn)識(shí)到聯(lián)合起來(lái)互相支持的必要，開(kāi)始組織工會(huì)，進(jìn)行罷工斗爭(zhēng)，使工人運(yùn)動(dòng)和工人斗爭(zhēng)的水平提高了一步。1831年和1834年法國(guó)里昂工人兩次武裝起義，1836~1848年，英國(guó)爆發(fā)了憲章運(yùn)動(dòng)，1844年德意志西里西亞爆發(fā)了紡織工人起義。在三大工人運(yùn)動(dòng)中，無(wú)產(chǎn)階級(jí)提出了自己獨(dú)立的政治經(jīng)濟(jì)要求，標(biāo)志著無(wú)產(chǎn)階級(jí)已經(jīng)作為一支獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)，開(kāi)始顯示出無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大歷史作用，沖擊了資本主義制度，為馬克思主義的誕生奠定了堅(jiān)實(shí)的階級(jí)基礎(chǔ)。他們迫切的需要科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)。

二、《共產(chǎn)黨宣言》的問(wèn)世

1．馬恩創(chuàng)立科學(xué)共產(chǎn)主義

對(duì)于馬克思主義的誕生，首先分析馬克思主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、階級(jí)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)：工業(yè)革命推動(dòng)了資本主義的迅速發(fā)展，是馬克思主義誕生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；19世紀(jì)工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，奠定了馬克思主義的階級(jí)基礎(chǔ)；德國(guó)的古典哲學(xué)、英國(guó)的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和英法的空想社會(huì)主義，尤其是社會(huì)主義思想的高漲，成為馬克思主義誕生的思想基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)分析，得出結(jié)論：工業(yè)革命推動(dòng)了資本主義的迅速發(fā)展，也就加速了空想社會(huì)主義在思想和實(shí)踐中的發(fā)展，馬克思主義就是空想社會(huì)主義的升華和飛躍，馬克思主義的誕生是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。1847年底。在倫敦共產(chǎn)主義者同盟代表大會(huì)上，馬克思、恩格斯負(fù)責(zé)起草的同盟綱領(lǐng)----《共產(chǎn)黨宣言》在1848年2月發(fā)表，這是第一次對(duì)馬克思主義的基本原理作了較為完整系統(tǒng)的闡述，成為馬克思主義誕生的標(biāo)志。

2．《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容及意義

馬克思主義誕生的標(biāo)志和《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容是要求學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教師可以先由同學(xué)發(fā)言歸納這部分內(nèi)容，再由教師著重強(qiáng)調(diào)，使所有同學(xué)都明確：1848年2月，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表是馬克思主義誕生的標(biāo)志，《共產(chǎn)黨宣言》第一次全面系統(tǒng)地闡述了馬克思主義的基本原理，闡明了社會(huì)發(fā)展規(guī)律?？隙速Y本主義在人類歷史上的積極作用，指出了階級(jí)斗爭(zhēng)在推動(dòng)歷史前進(jìn)中的重要作用，揭示了社會(huì)主義代替資本主義的客觀規(guī)律，闡明了無(wú)產(chǎn)階級(jí)是資產(chǎn)階級(jí)掘墓人的歷史必然性，揭示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)用暴力推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治、建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的歷史使命。

馬克思主義誕生的歷史意義，可以分兩個(gè)層次進(jìn)行學(xué)習(xí)。一方面，知道《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表標(biāo)志的馬克思主義誕生；另一方面，馬克思主義成為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)無(wú)比銳利的思想武器，在這一理論指導(dǎo)下，工人運(yùn)動(dòng)蓬勃興起，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。使學(xué)生進(jìn)一步明確：馬克思主義伴隨著工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展而誕生，科學(xué)地指導(dǎo)著國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)，也在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的實(shí)踐中不斷發(fā)展、不斷完善。三、巴黎公社

1．巴黎公社成立的歷史背景

巴黎公社的成立歷史背景，可結(jié)合以前講述的法國(guó)歷史，使所有同學(xué)明確：1870年，普法戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，法國(guó)面臨亡國(guó)的危急關(guān)頭，巴黎人民首先起義推翻了法蘭西第二帝國(guó)，這次斗爭(zhēng)的首要目的就是挽救民族危機(jī)，避免亡國(guó)滅種的民族災(zāi)難；資產(chǎn)階級(jí)共和派取得了政權(quán)，對(duì)外推行投降賣國(guó)政策，不惜任何代價(jià)向普軍投降，締結(jié)賣國(guó)和約，割地賠款；對(duì)內(nèi)打擊人民力量，企圖盡早解除國(guó)民自衛(wèi)軍的武裝，維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益和統(tǒng)治。法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政府未能實(shí)現(xiàn)人民保家衛(wèi)國(guó)、維護(hù)民族利益的希望,激起了巴黎人民的憤怒，巴黎人民堅(jiān)決地選擇了武裝斗爭(zhēng)的方式，再次掀起革命。

2．巴黎公社的成立及采取的革命措施

經(jīng)過(guò)1871年3月18日革命，建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)——巴黎公社。經(jīng)過(guò)選舉自己的政權(quán)——公社，3月28日，巴黎公社正式宣告成立。

對(duì)于巴黎公社的革命措施，由學(xué)生概述教師簡(jiǎn)單介紹具體的措施即可。政權(quán)建設(shè)方面，廢除舊軍隊(duì)、舊警察等資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家機(jī)器，建立獨(dú)立的治安、立法、司法機(jī)構(gòu)，建立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政；人民有權(quán)監(jiān)督和罷免公職人員；社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面，沒(méi)收逃亡資本家的工廠，努力維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益。從巴黎公社的措施進(jìn)行分析，可以看巴黎公社的目的和性質(zhì)是什么？巴黎公社在政治上主要是打碎舊的國(guó)家機(jī)器，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政；在經(jīng)濟(jì)上觸及了資本主義私有制，具有明顯的無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)。

3．巴黎公社的失敗及其歷史意義

巴黎公社的失敗及其意義，教師可以由學(xué)生分析討論，使大多數(shù)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：由于敵我力量懸殊，巴黎公社沒(méi)有接管法蘭西銀行（缺少物質(zhì)基礎(chǔ)），勢(shì)力孤單，沒(méi)能反動(dòng)廣大農(nóng)民（缺少群眾基礎(chǔ)）最終導(dǎo)致巴黎公社失??；但是，巴黎公社建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的實(shí)踐，豐富了馬克思主義學(xué)說(shuō)，為后來(lái)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，樹(shù)立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)英勇戰(zhàn)斗的光輝形象

早在十六、十七世紀(jì)，資本主義興起時(shí)，就出現(xiàn)了英國(guó)人莫爾的早期空想社會(huì)主義思想。他設(shè)想了一個(gè)沒(méi)有私有制的島嶼——“烏托邦”。十九世紀(jì)初，工業(yè)革命的進(jìn)行，大大加速了資本主義的發(fā)展；資本主義的飛速發(fā)展，在帶來(lái)物質(zhì)資料豐富的同時(shí)，加劇了貧富分化，也就促進(jìn)了新思想的萌發(fā)，帶來(lái)了思想領(lǐng)域的突破?？障肷鐣?huì)主義探索了工業(yè)文明的進(jìn)步與貧富分化加劇如何協(xié)調(diào)的方法與道路，圣西門(mén)主張未來(lái)的社會(huì)應(yīng)實(shí)行實(shí)業(yè)制度，被公認(rèn)為“工業(yè)社會(huì)”的最早預(yù)言家；傅立葉主張和諧制度，主張階級(jí)調(diào)和與合作，倡議組建名為“法郎吉”的協(xié)作社；英國(guó)的歐文，在美國(guó)印第安那州籌建了“新和諧公社”，實(shí)行生產(chǎn)工具公有、按勞分配、共同勞動(dòng)、人人平等、民主管理等原則，但是后來(lái)瓦解了。

你怎樣看待在資本主義迅速發(fā)展的時(shí)代，圣西門(mén)、傅立葉、歐文等人對(duì)解決社會(huì)問(wèn)題的設(shè)想和看法的？對(duì)資本主義你有何不同的認(rèn)識(shí)和看法？

思路：由于資本家投資的目的是獲得利潤(rùn)，不是追求平等和公正的理想社會(huì)；資本家利潤(rùn)的實(shí)現(xiàn)加劇了貧富分化，使社會(huì)處于一個(gè)更不平等的社會(huì)現(xiàn)實(shí)之下。所以在這種制度下，談平等與公正是不現(xiàn)實(shí)的。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑。資本主義是歷史發(fā)展的必然階段，它在給人類帶來(lái)巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也不可避免的具有局限性。應(yīng)該克服絕對(duì)肯定和否定的傾向。

18世紀(jì)60年代，從英國(guó)開(kāi)始的工業(yè)革命，迅速在歐美等地拓展，極大地促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力，鞏固和發(fā)展了資本主義，對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。隨著資本主義的發(fā)展，無(wú)產(chǎn)階級(jí)迅速壯大，工人運(yùn)動(dòng)興起，社會(huì)主義思想活躍。19世紀(jì)40年代，馬克思主義誕生，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)蓬勃展開(kāi)；巴黎公社革命，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，在國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上具有重要意義。

第一節(jié)馬克思主義的誕生

馬經(jīng)濟(jì)前提：工業(yè)革命→制度弊端指導(dǎo)背景：國(guó)際、國(guó)內(nèi)

克思想來(lái)源：三大理論成果巴經(jīng)過(guò)：1871.3.18—5.28

思條件階級(jí)基礎(chǔ)：歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)黎措施：政治、經(jīng)濟(jì)

主實(shí)踐基礎(chǔ)：馬、恩努力→理論研究公根本

義建黨實(shí)際活動(dòng)社失敗原因

的誕生——《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表(1848.2)豐富革具體

誕命

生意義——促使社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)開(kāi)始蓬勃發(fā)展歷史意義：