高中經(jīng)濟(jì)生活的教案

撒哈拉以南的非洲“居民和經(jīng)濟(jì)”1。

做好教案課件是老師上好課的前提，大家在用心的考慮自己的教案課件。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么到底適合教案課件的范文有哪些？下面是小編幫大家編輯的《撒哈拉以南的非洲“居民和經(jīng)濟(jì)”1》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教案示例1

——撒哈拉以南的非洲“居民和經(jīng)濟(jì)”

1.撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)特征

2.撒哈拉以南非洲人口、糧食、環(huán)境三大問題

初級產(chǎn)品為主經(jīng)濟(jì)的形成、問題及解決途徑

非洲的黑人原居地和外來移民分布圖，非洲政區(qū)變化圖,撒哈拉以南非洲人民的生活圖片

［導(dǎo)入］大家回憶一下北非的居民以什么人種為主？那么你是否想了解一些撒哈拉以南非洲的居民生活情況呢？

［展示地圖］非洲的黑人原居地和外來移民分布圖。

［提問］撒哈拉以南非洲以什么人種為主，其如何分布？

（黑色人種，其主要分布在本區(qū)的中部和南部。）

［引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材］

［提問］是否還能從書中的文字里得到關(guān)于黑人與非洲有必然聯(lián)系的信息？

（撒哈拉以南非洲有6多億人，其中90％為黑人，是黑人的原居住地，所以本區(qū)還有“黑非洲”之稱。）

［提問］其它10％是些什么樣的居民？他們分布在哪兒？

（簡要總結(jié)）

［提問］生活在非洲的黑人以前、現(xiàn)在的生活如何呢？

［圖片展示］撒哈拉以南非洲人民的生活圖片

［引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材文字、觀察圖片。請學(xué)生概括說出黑色人種的文化特點(diǎn)。］

［承轉(zhuǎn)］早在2000多年前，黑人就在這片土地上從事原始的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)，他們曾創(chuàng)造了光輝的古代文明，為何今天仍然處于落后狀態(tài)？自然條件是一方面，但其能否成為非洲落后的根源呢？

［引導(dǎo)學(xué)生討論，相互介紹自己知道有關(guān)黑人奴隸貿(mào)易的事情］

［歸納］從15世紀(jì)開始，歐洲殖民者相繼入侵，并從中掠奪大量黃金、象牙、香料，進(jìn)而從事罪惡的奴隸貿(mào)易，這種貿(mào)易長達(dá)400年之久，被擄走、屠殺的黑人近1億人。嚴(yán)重抑制了非洲的發(fā)展，使非洲人民一度陷入水深火熱之中。

［承轉(zhuǎn)］第二次世界大戰(zhàn)后，非洲民族解放運(yùn)動風(fēng)起云涌，從而直接導(dǎo)致了非洲政治地圖的變化。

［展示地圖］“第二次世界大戰(zhàn)前的非洲政治”地圖

［提問］1.二戰(zhàn)前非洲獨(dú)立的國家有哪些？

2.二戰(zhàn)后獨(dú)立的國家有多少？

［講解］二戰(zhàn)前，本區(qū)被英、法、葡、比、西等7國瓜分。非洲只有埃及、埃塞俄比亞、利比里亞三個獨(dú)立國家。二戰(zhàn)以后，非洲掀起的民族解放運(yùn)動使殖民者的統(tǒng)治土崩瓦解，除少數(shù)島嶼仍是英、法屬地外，絕大多數(shù)都爭取了獨(dú)立。

［承轉(zhuǎn)］獨(dú)立后的本區(qū)各國都在積極利用本國資源，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，當(dāng)由于長期殖民統(tǒng)治的影響，本區(qū)的經(jīng)濟(jì)仍很落后，其中一個突出的表現(xiàn)是撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)極不合理。

［引導(dǎo)學(xué)生分析教材資料］“本區(qū)某些國家的主要出口商品”圖。

［學(xué)生活動］指出圖中所列國家各以什么為主要產(chǎn)品出口

［提問］這些商品是原料、半成品還是工業(yè)制成品？

［小結(jié)］我們把這種以出口一種或幾種原料、半成品為主的經(jīng)濟(jì)稱為初級產(chǎn)品為主的經(jīng)濟(jì)，而以這種經(jīng)濟(jì)形式為主的國家稱為單一產(chǎn)品出口國。

［提問］想一想出口汽車、機(jī)械產(chǎn)品的國家與單純出口銅、鐵礦石的國家相比，經(jīng)濟(jì)收入有什么不同？為什么？

［引導(dǎo)學(xué)生討論］

［歸納］在這種貿(mào)易過程中，要賣是低價賣，要買是高價買，非洲國家就是在這種買與賣的過程中，不斷使財(cái)富流失。同時，這種單一的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對國際市場的依賴性很強(qiáng)，一旦出現(xiàn)初級產(chǎn)品的價值下跌，就會嚴(yán)重影響該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，最終的結(jié)果是什么，同學(xué)們可想而知?，F(xiàn)在本區(qū)各國已經(jīng)已在不同程度上認(rèn)識到自己的問題，并致力于發(fā)展本國的民族工業(yè)，以振興經(jīng)濟(jì)。

［承轉(zhuǎn)］非洲各國民族獨(dú)立后，經(jīng)濟(jì)水平有不同程度的提高，人民生活也在逐步提高，而伴隨的危機(jī)也出現(xiàn)了，這就是人口的迅速增長。

［引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材］

［提問］撒哈拉以南非洲的人口增長速度在世界各大洲中居首位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過糧食、經(jīng)濟(jì)的增長速度，這一現(xiàn)象對本區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和自然環(huán)境產(chǎn)生了哪些影響？

［學(xué)生討論］

［利用板書歸納］

人口、糧食、環(huán)境三個問題形成了一個怪圈，而使非洲經(jīng)濟(jì)難以發(fā)展，人民生活更難以擺脫日益加劇的困境。

［提問］由此看來，我們不能以犧牲環(huán)境來獲取暫時的物質(zhì)利益，那么本區(qū)的人民怎樣才能擺脫這種困境？

［學(xué)生討論］

［歸納］1.控制人口增長；2.提高農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)水平；3.提高保護(hù)環(huán)境的意識。

［小結(jié)］我國和非洲各國一樣是發(fā)展中國家，我國目前也有一些地區(qū)由于人口、糧食問題而導(dǎo)致出現(xiàn)了環(huán)境問題，所以，我們要引以為戒。

［新課結(jié)束，復(fù)習(xí)反饋］

第二節(jié)居民和經(jīng)濟(jì)

1.黑人的故鄉(xiāng)

2.政治地圖的變化

3.經(jīng)濟(jì)特征：

（1）初級產(chǎn)品為主的經(jīng)濟(jì)

（2）解決方法：發(fā)展本國民族工業(yè)

4.人口、糧食與環(huán)境問題

（1）人口增長→糧食問題→環(huán)境問題

（2）解決措施

教案點(diǎn)評：

本課教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，形式多樣。學(xué)生活動較多，充分調(diào)動了學(xué)生動手、動口、動腦的積極性，體現(xiàn)了教學(xué)過程中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、實(shí)踐、想象、分析等多方面能力，符合現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求，教學(xué)效果較好。

精選閱讀

撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì) 2

教案示例2

——“居民和經(jīng)濟(jì)”

1.撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)特征

2.撒哈拉以南非洲人口、糧食、環(huán)境三大問題

初級產(chǎn)品為主經(jīng)濟(jì)的形成、問題及解決途徑

教學(xué)課件

［導(dǎo)入］（展示課件）非洲民俗的視頻資料。

［提問］這對視頻表現(xiàn)了那個地區(qū)的民族風(fēng)情？你判斷的依據(jù)是什么？

［講解］視頻中表現(xiàn)了黑人特有的民族風(fēng)情，這來自于黑種人的故鄉(xiāng)——撒哈拉以南的非洲。

［展示課件］黑色人種的故鄉(xiāng)

［講解］非洲人口7.8億多，撒哈拉以南非洲有6億多，其中90％為黑人，是黑人的原居住地，所以本區(qū)還有“黑非洲”之稱。）

［展示課件］非洲的黑人原居地和外來移民分布圖。

［提問］撒哈拉以南非洲的黑色人種主要分布在哪里？

其它居民來自于哪些地區(qū)？他們主要分布在非洲哪兒？

（簡要總結(jié)）

［提問］生活在非洲的黑人以前、現(xiàn)在的生活如何呢？

［展示課件］撒哈拉以南非洲人民的生活圖片

［引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材文字、觀看課件，概括說出黑色人種的文化特點(diǎn)。］

［承轉(zhuǎn)］早在2000多年前，黑人就在這片土地上從事原始的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)，他們曾創(chuàng)造了光輝的古代文明，為何今天仍然處于落后狀態(tài)？自然條件是一方面，但其能否成為非洲落后的根源呢？

［引導(dǎo)學(xué)生討論，相互介紹自己知道有關(guān)黑人奴隸貿(mào)易的事情］

［歸納］從15世紀(jì)開始，歐洲殖民者相繼入侵，并從中掠奪大量黃金、象牙、香料，進(jìn)而從事罪惡的奴隸貿(mào)易，這種貿(mào)易長達(dá)400年之久，被擄走、屠殺的黑人近1億人。嚴(yán)重抑制了非洲的發(fā)展，使非洲人民一度陷入水深火熱之中。

［承轉(zhuǎn)］第二次世界大戰(zhàn)后，非洲民族解放運(yùn)動風(fēng)起云涌，從而直接導(dǎo)致了非洲政治地圖的變化。

［課件展示］二次世界大戰(zhàn)前后的非洲政治

［講解］二戰(zhàn)前，本區(qū)被英、法、葡、比、西等7國瓜分。非洲只有埃及、埃塞俄比亞、利比里亞三個獨(dú)立國家。二戰(zhàn)以后，非洲掀起的民族解放運(yùn)動使殖民者的統(tǒng)治土崩瓦解，除少數(shù)島嶼仍是英、法屬地外，絕大多數(shù)都爭取了獨(dú)立。

［承轉(zhuǎn)］獨(dú)立后的本區(qū)各國都在積極利用本國資源，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，但由于長期殖民統(tǒng)治的影響，本區(qū)的經(jīng)濟(jì)仍很落后，其中一個突出的表現(xiàn)是撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)極不合理。

［課件展示］“本區(qū)某些國家的主要出口商品”圖。

［學(xué)生活動］指出圖中所列國家各以什么為主要產(chǎn)品出口

［提問］這些商品是原料、半成品還是工業(yè)制成品？

［小結(jié)］我們把這種以出口一種或幾種原料、半成品為主的經(jīng)濟(jì)稱為初級產(chǎn)品為主的經(jīng)濟(jì)，而以這種經(jīng)濟(jì)形式為主的國家稱為單一產(chǎn)品

撒哈拉以南非洲

做好教案課件是老師上好課的前提，是時候?qū)懡贪刚n件了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！有沒有好的范文是適合教案課件？下面是由小編為大家整理的“撒哈拉以南非洲”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

居民和經(jīng)濟(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.了解東南亞人口稠密、華人眾多的特點(diǎn)，了解華人、華僑在開發(fā)東南亞和支援中國建設(shè)中的貢獻(xiàn)。

2.了解東南亞的旅游資源、社會風(fēng)貌。

3.掌握東南亞占世界前列的熱帶經(jīng)濟(jì)作物以及錫、石油兩種重要礦產(chǎn)的分布。

4.了解東南亞的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)的途徑。進(jìn)一步樹立因地制宜的觀點(diǎn)，并能認(rèn)識到一個國家要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須獨(dú)立自主，堅(jiān)持對外開放。

教學(xué)建議

教材分析
本節(jié)從東南亞居民和經(jīng)濟(jì)特征方面講述人類活動與自然的關(guān)系。

東南亞是世界人口稠密地區(qū)之一，共有五億多人，居民絕大多數(shù)是黃種人，主要分布在大河沿岸平原，河口三角洲和個大島嶼沿海平原上。這些地區(qū)適合農(nóng)業(yè)的發(fā)展和人類的居住。在地理位置和自然環(huán)境一節(jié)中講解了印尼多火山，土壤肥沃，而本節(jié)就介紹印尼人口眾多（東南亞人口最多的國家），農(nóng)產(chǎn)品比較豐富，體現(xiàn)了自然和人類生產(chǎn)和生活的相互聯(lián)系。

本節(jié)著重講述了東南亞華僑和華人，總數(shù)2000多萬人以上，其中取得所在國國籍的稱為華人，少數(shù)保留中國國籍的稱為華僑。華人在東南亞不少國家的居民中占很大的比重，例如新加坡約占77%，馬來西亞約占25%。泰國、印尼、越南等過的華人很多。他們在開發(fā)東南亞大和增進(jìn)所在國與中國的友好關(guān)系上起了很大的作用。

農(nóng)業(yè)和礦業(yè)是本節(jié)的重點(diǎn)，教材首先說明東南亞優(yōu)越的自然條件為發(fā)展農(nóng)業(yè)提供了有利條件。東南亞是世界上天然橡膠、油棕、椰子、蕉麻等熱帶經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)品的最大產(chǎn)地。各國居民以水稻為主要食糧。教材中利用東南亞主要物產(chǎn)的分布圖，油棕蕉麻的圖畫，以及閱讀材料，加深學(xué)生的印象。東南亞的礦產(chǎn)中，錫礦最重要，錫礦砂的產(chǎn)量占世界一半以上。東南亞石油的儲量和產(chǎn)量在世界上也占重要的地位。

東南亞的自然條件優(yōu)越，農(nóng)礦資源也較豐富。但由于過去長時期受殖民統(tǒng)治，致使各國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)比較畸形、單一，主要以生產(chǎn)少數(shù)幾種農(nóng)、林產(chǎn)品或礦產(chǎn)品為主，加工工業(yè)和制造業(yè)基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)濟(jì)上仍以初級產(chǎn)品輸出為主。目前東南亞各國正在利用當(dāng)?shù)刎S富的資源和勞力，發(fā)展加工工業(yè)，振興民族經(jīng)濟(jì)。

東南亞豐富的熱帶自然風(fēng)光、眾多的美麗的沙灘和島嶼，以及許多名勝古跡和獨(dú)特的風(fēng)土人情成為該地區(qū)豐富的旅游資源，吸引了世界各地的旅游者。特別是進(jìn)些年來，尤其是泰國、馬來西亞、新加坡、菲律賓和印度尼西亞，采取了一系列具體有效的措施，使東南亞的旅游業(yè)迅速發(fā)展加上東南亞各國采取的一系列，使旅游業(yè)得到了迅速發(fā)展。

教法建議
本節(jié)在上一節(jié)全面分析東南亞的位置、地形與河流、氣候等自然條件后，進(jìn)一步講述東南亞居民和經(jīng)濟(jì)特征。講述東南亞居民和經(jīng)濟(jì)特征，應(yīng)充分提供大量形象、生動的圖片和聲像資料，讓學(xué)生充分感知，通過分析和綜合大量的感性認(rèn)識，從中概括出對東南亞經(jīng)濟(jì)狀況和居民的總體特征。而對于初中學(xué)生來說，面對遙遠(yuǎn)而陌生的地區(qū)，直觀和形象就更為重要。

講述東南亞的居民時，可先結(jié)合閱讀世界人種分布圖，世界人口分布圖，聯(lián)系該地區(qū)的自然條件，如印尼多火山，土壤肥沃，許多人愿意在這里耕種，說明人口分布與自然條件的關(guān)系，印度尼西亞是東南亞人口最多的國家。

結(jié)合“吉隆坡華人聚落”彩圖和各種圖片，介紹華人和華僑最集中的地區(qū)，聯(lián)系歷史及目前狀況說明他們的巨大貢獻(xiàn)，并參考“東南亞華僑”一段，舉一些事例加以補(bǔ)充說明。并說明華人和華僑兩個概念的不同含義。

講述東南亞的物產(chǎn)時，應(yīng)充分利用地圖和圖畫，并結(jié)合有關(guān)天然橡膠，油棕，蕉麻的閱讀材料，加深學(xué)生印象。東南亞地區(qū)的糧食作物以水稻為主，這同當(dāng)?shù)赝寥?，氣候，條件有密切的關(guān)系。在講述礦產(chǎn)資源時，應(yīng)利用礦產(chǎn)符號，引導(dǎo)學(xué)生在圖上找出錫和石油的主要產(chǎn)區(qū)和主要生產(chǎn)國。

東南亞的經(jīng)濟(jì)特征是以原料和半成品輸出為主。教學(xué)時應(yīng)說明這是長期殖民統(tǒng)治造成的，目前東南亞各國正努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改變這種狀態(tài)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)也在高速成長。

用各種風(fēng)光、名勝古跡引導(dǎo)學(xué)生分析出東南亞旅游業(yè)在自然，人文方面的優(yōu)勢和特色，如熱帶自然風(fēng)光、眾多的美麗的沙灘和島嶼，以及許多名勝古跡和獨(dú)特的風(fēng)土人情，分析該區(qū)旅游發(fā)展迅速的原因。

--示例

人口稠密，華人分布集中

主要熱帶經(jīng)濟(jì)作物及礦產(chǎn)產(chǎn)區(qū)

世界人種、人口分布圖各種景觀圖片

（導(dǎo)入）上節(jié)我們了解了東南亞的位置、地形和氣候特點(diǎn)，現(xiàn)在讓我們一起綜合分析、評價一下東南亞的自然環(huán)境。

（學(xué)生活動）

（教師總結(jié)）從以上分析可以看出，東南亞的水熱條件好，土壤肥沃，適合農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和生活，歷史上農(nóng)業(yè)發(fā)展得最早，養(yǎng)育了大量的人口，因此成為世界人口稠密的地區(qū)之一。有五億人生活在東南亞，絕大多數(shù)屬黃種人，其中印度尼西亞為東南亞人口最多的國家?，F(xiàn)在我們一起了解一下生活在這里的居民和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

（板書）第二節(jié)居民和經(jīng)濟(jì)

人口稠密

（提問）東南亞的人口的分布是不平衡的，大部分人口主要分布在大河沿岸平原，河口三角洲和各大島嶼沿海平原上。分小組討論一下，為什么這樣分布？

（學(xué)生活動）

（歸納總結(jié)）大河沿岸平原、三角洲、島嶼沿海平原：交通便利、農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，自然條件優(yōu)越，因此成為人口稠密區(qū)。而山區(qū)，交通不便，熱帶雨林的過于濕熱，因此人口稀疏。

印尼人口最多（東南亞人口最多的國家），主要分布在爪哇島。我們也了解爪哇多火山，土壤肥沃，在這兒種地，莊稼長的特別好，人們愿意到這里來生活，體現(xiàn)了自然和人類生產(chǎn)和生活的相互聯(lián)系。

(出示圖片)“吉隆坡華人聚落”彩圖和各種圖片

(講解)吉隆坡的唐人街和華人、華僑概念的差別。

東南亞的人口中華人和華僑占了相當(dāng)?shù)谋壤？倲?shù)2000多萬人以上。他們在開發(fā)東南亞大和增進(jìn)所在國與中國的友好關(guān)系上起了很大的作用。

（板書）華人眾多

（提問）為什么大批的中國人漂洋過?！跋履涎蟆比ブ\生呢？除了距離較近以外，是什么吸引他們?nèi)ツ兀?/p>

我們已經(jīng)分析過了，是優(yōu)越的自然條件，那么東南亞有那些豐富的物產(chǎn)呢？

（可分組討論）

請同學(xué)們看“東南亞農(nóng)產(chǎn)品分布圖”，完成以下內(nèi)容：

（1）用綠筆在圖上涂繪水稻的分布區(qū)，說出水稻的主要生產(chǎn)國。讓學(xué)生分析大片水稻分布區(qū)的地形、河流、氣候等自然條件。

（2）找出天然橡膠、油棕、椰子、蕉麻的主要生產(chǎn)國并填表。

主要物產(chǎn)

天然橡膠

油棕

椰子

蕉麻

稻米

主要出產(chǎn)國及出口最多的國家

馬來西亞

馬來西亞

菲律賓

菲律賓

泰國

（特別強(qiáng)調(diào)熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)國主要是馬來群島上的國家，因其屬于熱帶雨林氣候，比中南半島更適合發(fā)展熱帶經(jīng)濟(jì)作物）

看“油棕蕉麻的圖畫”了解各種熱帶經(jīng)濟(jì)作物的用途和特點(diǎn)。

（總結(jié)）東南亞是世界上天然橡膠，油棕，椰子，蕉麻等熱帶經(jīng)濟(jì)作物的最大產(chǎn)區(qū)，主要農(nóng)作物是水稻。該地區(qū)的居民以稻米為食。

（3）示范在圖上沿錫礦帶畫一條粗紅線。（緬泰馬印尼是世界著名的錫礦帶，錫礦砂的產(chǎn)量占世界一半以上。）

（4）找出石油生產(chǎn)國。（印尼，文萊）東南亞石油的儲量和產(chǎn)量在世界上也占重要的地位

（提問）東南亞大量出口的農(nóng)礦產(chǎn)品，在國際市場上占據(jù)重要地位。為什么經(jīng)濟(jì)仍落后？和剛學(xué)完的日本比較一下，（從資源、出口產(chǎn)品的類型和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度）探討一下原因？

（學(xué)生活動）

（總結(jié)）東南亞雖然資源較為豐富，但長期的殖民統(tǒng)治，使經(jīng)濟(jì)落后。殖民者將東南亞作為掠奪廉價資源的寶地，壓抑本民族工業(yè)的發(fā)展，以便使其成為其工業(yè)品的銷售地，從中賺取巨額利潤農(nóng)礦資源也較豐富。致使各國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)比較畸形、單一，主要以生產(chǎn)少數(shù)幾種農(nóng)、林產(chǎn)品或礦產(chǎn)品為主，加工工業(yè)和制造業(yè)基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)濟(jì)上仍以初級產(chǎn)品。但是東南亞各國在獨(dú)立后，為了振興經(jīng)濟(jì)，重視發(fā)展工業(yè)，政府積極采取措施，利用當(dāng)?shù)刎S富的資源和廉價的勞動力，引進(jìn)外國資本和先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)發(fā)展加工業(yè)，取得了顯著的成效。

（看圖）宗教建筑的圖片，它們是關(guān)于哪個宗教的，在哪個國家盛行？

國家

宗教

重要建筑

印尼、文萊、馬來西亞

伊斯蘭

清真寺

菲律賓

天主教

天主教堂

緬甸、泰國、柬埔寨

佛教

仰光大佛塔、曼谷鍍金佛塔、吳哥窟

（展示東南亞的風(fēng)光圖片）

（總結(jié)）東南亞豐富的熱帶自然風(fēng)光、眾多的美麗的沙灘和島嶼，以及許多名勝古跡和獨(dú)特的風(fēng)土人情成為該地區(qū)豐富的旅游資源，吸引了世界各地的旅游者。特別是這些年來，尤其是泰國、馬來西亞、新加坡、菲律賓和印度尼西亞，采取了一系列具體有效的措施，使東南亞的旅游業(yè)迅速發(fā)展加上東南亞各國采取的一系列，使旅游業(yè)得到了迅速發(fā)展。在我國，“新馬泰”已成為國際旅游熱線之一。

總結(jié)性的課堂練習(xí)

地區(qū)

地形

氣候

主要物產(chǎn)

中南半島

山河相間，縱列分布

熱帶季風(fēng)

水稻

馬來群島

地形崎嶇，多火山

熱帶雨林

錫、石油

第二節(jié)居民和經(jīng)濟(jì)

人口稠密華人眾多

主要物產(chǎn)

1、

主要物產(chǎn)

天然橡膠

油棕

椰子

蕉麻

稻米

主要出產(chǎn)國及出口最多的國家

馬來西亞

馬來西亞

菲律賓

菲律賓

泰國

2、著名礦產(chǎn)：錫石油

東南亞以初級產(chǎn)品輸出為主