高中中國地形教案

亞洲主要地形區(qū)的介紹。

每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，是時(shí)候?qū)懡贪刚n件了。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“亞洲主要地形區(qū)的介紹”，僅供參考，大家一起來看看吧。

亞洲主要地形區(qū)的介紹
世界最年輕、最高大的山系。位于青藏高原南緣，略呈弧形。全長約2500千米，寬約150400千米。有50多座海拔超過7000米的高峰。世界最高峰位于此。
世界最高峰。尼泊爾稱其為薩加瑪塔峰。位于中國與尼泊爾邊界。海拔8848米。
位于俄羅斯與格魯吉亞、阿塞拜疆交界處，橫貫黑海和里海之間的地峽。為亞、歐兩洲分界線之一。長1200千米，最高峰厄爾布魯士峰海拔5642米。
日本第一高峰，著名火山。位于本州中南部，海拔3776米，火山口直徑約800米。
印度尼西亞巴厘島的活火山，海拔3142米。因火山口完整，有“世界肚臍眼”之稱。
馬來西亞最高峰。位沙巴州克羅克山脈東北端。有6座海拔4000米以上的鋸齒形山峰，主峰洛根峰海拔4101米。
位于中亞東南部，地跨塔吉克斯坦、中國和阿富汗。是地球上兩條巨大山帶（阿爾卑斯－喜馬拉雅山帶和帕米爾－楚科奇山帶）的山結(jié)，天山、昆侖山、喀喇昆侖山和興都庫什山交匯于此?！芭撩谞枴毕邓苏Z“世界屋脊”之意。高原海拔4000?700米，擁有許多高峰。
位于中國西部和西南部，面積230萬平方千米，平均海拔4500米以上，山嶺海拔超過6000米。是世界最高和最年輕的高原，有“世界屋脊”之稱。
亞洲最大平原，介于葉尼塞河和烏拉爾山脈之間。面積260萬平方千米，大部分地區(qū)海拔100米。
中國第一大河，世界第三大河流。全長6397千米，流域面積180多萬平方千米。
俄羅斯著名大河，縱貫西西伯利亞平原，注入北冰洋。以卡通河為源，長4070千米；以最大支流額爾齊斯河河源起算，長5410千米，流域面積299萬平方千米；連同鄂畢灣長6370千米，流域面積345萬平方千米。
東南亞重要國際河流。源于中國（稱瀾滄江），流經(jīng)緬甸、老撾、泰國、柬埔寨和越南，注入南海。全長4500千米，流域總面積81萬平方千米。
亞洲南部著名大河。源于喜馬拉雅山脈南坡，有些支流最上源在中國境內(nèi)，流經(jīng)印度、孟加拉國，注入孟加拉灣。全長2700千米，流域面積106萬平方千米。是世界上人口最稠密的地區(qū)之一。印度教徒視恒河為圣河。
世界最大湖泊，咸水湖。位于亞歐兩洲交界處。湖岸線長7000千米；大部分水深不足100米，最深處達(dá)1025米；約有50個(gè)島嶼。由于蒸發(fā)強(qiáng)烈及人類用水，湖面縮減，目前水域面積約37萬平方千米。里海面積大、湖水鹽度較高，多狂風(fēng)巨浪，且有典型的海洋生物等特征，是著名的海跡湖，一般稱其為海或湖海。
世界最深和蓄水量最大的淡水湖。位于俄羅斯亞洲部分。湖面積31500平方千米；平均水深730米，中部最深處達(dá)1620米；蓄水量23000立方千米，約占世界地表淡水總量的1／5。
世界著名的大鹽湖。位于西亞，南北長約80千米，東西寬5?6千米，面積1000平方千米。湖面低于地中海海面400米，最大深度約395米，為世界陸地最低點(diǎn)。死海是世界上鹽度最高的天然水體之一，鹽度300?32‰。水中除細(xì)菌外，水生植物和魚類不能生存，沿岸樹木也極少。稱其為“死?！睂?shí)不為過。
世界最大半島。位于亞洲西南部。東北臨波斯灣和阿曼灣，東南瀕阿拉伯海，南臨亞丁灣，西隔紅海與非洲大陸相望。面積約300萬平方千米。半島上熱帶荒漠面積廣大，綠洲和南部平原是農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)。礦產(chǎn)豐富，是世界上石油、天然氣蘊(yùn)藏最豐富的地區(qū)之一。半島上有沙特阿拉伯、也門、阿曼、阿拉伯聯(lián)合酋長國、卡塔爾、科威特等國家。
亞洲南部著名半島。位于中國和南亞次大陸之間，東臨南海與泰國灣，西濱孟加拉灣、安達(dá)曼海與馬六甲海峽，為東亞與群島之間的橋梁。面積200萬平方千米。半島上有緬甸、泰國、老撾、越南、柬埔寨、馬來西亞（西部）和新加坡等國家。半島各國皆與中國、印度具有密切的歷史與文化聯(lián)系，故中南半島又稱“中印半島”或“印度支那半島”。
世界最大的群島。散布在太平洋與印度洋之間的廣闊海域，其范圍南北長約3500千米，東西寬約4500千米。包括大巽他、小巽他、馬魯古和呂宋等群島。共有島嶼2萬多個(gè)，面積243萬平方千米。馬來群島島嶼之多、散布之廣、擁有世界大島數(shù)目之多居世界首位。這里多重要海峽，多港口、港灣，世界海空航線穿插于此，這里還是世界最大的熱帶經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)基地。
位亞洲南部，是喜馬拉雅山脈的南亞歐大陸的南延部分。因面積小于洲，自成一相對獨(dú)立的自然地理單元，故稱次大陸。面積約430萬平方千米。次大陸上有印度、巴基斯坦、孟加拉國、尼泊爾、不丹、錫金等國和克什米爾地區(qū)。約占世界人口1／5。
亞洲底格里斯河和幼發(fā)拉底河的中下游地區(qū)，絕大部分在今伊拉克境內(nèi)和敘利亞東北部。這一地區(qū)自古以來是西亞陸上通道和各民族交匯的地區(qū)，是人類最早的文化搖籃之一。著名的巴比倫文化即發(fā)祥于此。
全稱查謨和克什米爾。位于南亞次大陸北部，西北接阿富汗，北、東部與中國接壤，南鄰印度，西與巴基斯坦相連。面積19萬平方千米?？耸裁谞栐诘诙问澜绱髴?zhàn)以前為英屬“印度帝國”的一個(gè)土邦。1947年印、巴分治時(shí)，其歸屬未定，成為印、巴兩國的爭端。1949年7月確定了?；鹁€，印度占3／5的土地和3／4的人口，巴基斯坦占其余部分?？耸裁谞栕怨艦橛《?、中國、中亞和歐洲的交通樞紐?？耸裁谞栐谥袊摹洞筇莆饔蛴洝分斜环Q為迦濕彌羅國JaB88.coM

相關(guān)知識(shí)

世界的地形

地形的類型

教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)制作地形模型，使學(xué)生了解五種基本地形山脈、高原、平原、盆地和丘陵的形態(tài)特征并初步學(xué)會(huì)在地形圖上識(shí)別它們。通過閱讀海底地形示意圖，了解全球海底地形圖。

通過讀圖和制作地形模型，鍛煉了學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手能力和表達(dá)能力。

通過組織學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與和探索的精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)重點(diǎn)

1．了解五種基本地形的形態(tài)特征。.

2．進(jìn)一步提高閱讀各類地形圖的能力

教學(xué)難點(diǎn)

五種基本地形的形態(tài)特征

教學(xué)手段

計(jì)算機(jī)課件及教材中的各種景觀圖、示意圖。

教學(xué)過程

（引課）多媒體展示五幅景觀圖，它們的形態(tài)如何？（形態(tài)差異很大），我們把地表的各種形態(tài)總稱地形。人們把地形分為上面的五種基本類型，山地、平原、高原、盆地和丘陵。你能把他們區(qū)分開嗎？

你能描述這五種地形的特征嗎？

（學(xué)生活動(dòng)）觀察這幾幅圖？找出它們的主要差異？如果比較兩個(gè)人的身材，要從哪幾個(gè)方面考慮？（高矮、胖瘦和身段）。所以，地形的差異：一方面是高低不同，另一方面是地面的起伏狀況不同。

那么判斷地面高低依據(jù)什么？（海拔）地面的起伏大小呢？（用相對高度來表示）。我們可以根據(jù)地面的高低起伏的狀況，來判別各種各樣的地形。

（影像資料）珠穆朗瑪峰，我們知道它是世界的最高峰。首先，先看一段有關(guān)珠穆朗瑪峰的影像資料，然后，再歸納山地的形態(tài)特征。

（學(xué)生活動(dòng)）山地的特征：1.海拔高

2.險(xiǎn)峻，也就是坡度較大。

山體往往是成組分布的，常用峰巒起伏，有的山地呈條帶狀分布，并且沿著一定的方向延伸很長，叫山脈。世界有哪些著名的山脈呢？

（計(jì)算機(jī)演示）世界上有很多高大而綿長的山脈，其中最突出的是兩條有若干條高大山脈組合而成的巨大山系：一條橫穿亞歐大陸中南部的阿爾卑斯---喜馬拉雅山系；另一條是縱貫?zāi)媳泵乐薜目频侠绽较?，有落基山、安第斯山等山脈組成。

（學(xué)生活動(dòng)）那么平原有什么特征呢？由同學(xué)來分析。

平原的特征：（海拔低，平坦，坡度?。?。

那么高原呢？（海拔高，高原面上平坦，邊緣陡峭）。

它們之間最主要的不同是什么？（海拔高度）

（計(jì)算機(jī)演示）盆地和高原的地表形態(tài)差異很大。（高原特點(diǎn)：地面坦蕩或起伏不大，邊緣陡峻；盆地的特點(diǎn)：四周高，中間低。它們的形態(tài)差別很大。）

（學(xué)生活動(dòng)）4—6人小組做五種基本地形的模型，比一比哪個(gè)小組做的好？

大家已了解了五種基本地形的形態(tài)特征，學(xué)會(huì)了區(qū)分它們的方法，下面我們做一個(gè)總結(jié)。請?zhí)钕卤恚?/p>

地形類型

海拔高低

地表起伏特征

山地

平原

丘陵

高原

盆地

我國地形復(fù)雜多樣，有高山、高原，也有平原、盆地，還有廣泛的丘陵。通常我們把山地、丘陵和崎嶇不平的高原稱為山區(qū)。

（學(xué)生活動(dòng)）讀中國地形圖，從圖中可以看出我國山區(qū)面積廣大，我國是一個(gè)多山的國家，山區(qū)面積約占我國總面積的三分之二。

（討論）我國是一個(gè)多山的國家，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面，山區(qū)有哪些優(yōu)勢和劣勢？

（承轉(zhuǎn)）我們知道海洋中分布著許多島嶼，這些島嶼是海底隆起高出水面的部分。從這一事實(shí)中我們可以推測海底的地形有什么特點(diǎn)？

讀圖P67圖3.14底地形示意圖，和陸地地形相比更簡單嗎？

（1）看“海底地形示意圖”，找出大陸架、大陸坡以及洋盆、海溝、海嶺的分布。

（2）看著海底地形示意圖，試著解釋什么是大陸架、大陸坡以及洋盆、海溝、海嶺并和書中的定義比較。（大陸架分布在大陸邊緣的淺海地區(qū)；大陸坡分布在大陸架的外緣；洋盆、海溝、海嶺分布在大洋底。）

大陸架和我們?nèi)祟惢顒?dòng)的關(guān)系最大。

（總結(jié)反饋）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了陸地地形和海底地形，它們是各種各樣、千姿百態(tài)的，這里有許多故事，還有很多的迷沒有揭開，希望你們做一個(gè)勇敢的探索者，繼續(xù)探索著美麗的世界。

板書設(shè)計(jì)

地形的類型

一、地形

二、地形的種類

地形類型

海拔高低

地表起伏特征

山地

較高

峰巒起伏，坡度陡峻

平原

很低，一般在200米以下

平坦廣闊

丘陵

較低

起伏不大，坡度和緩

高原

較高

地面坦蕩或起伏不大，邊緣陡峻

盆地

沒一定標(biāo)準(zhǔn)

四周高，中間低

陸地地形和海底地形

（導(dǎo)課）：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了地表有五種基本的地形——平原、高原、山地、丘陵、盆地，不僅如此，我們還能在分層設(shè)色的地形圖上，把它們判讀出來；今天，我們就用我們已掌握的本領(lǐng)放眼世界。

（板書）七大洲地形的基本特征

（組織）調(diào)整學(xué)生座位，分成七個(gè)組，圍繞課桌做好

（分工）每組學(xué)生的桌子上放著一張某個(gè)大洲的輪廓圖。七大洲有七個(gè)小組承包。

（學(xué)生活動(dòng)）依照世界地形地圖，在你們這個(gè)大洲的輪廓圖上，用橡皮泥制作出它的地形模型，并試著描述本大洲的地形特點(diǎn)（從海拔高低，起伏大小，地形的種類組合方面分析）向同學(xué)介紹本大洲的地形單元。15分鐘完成。

（教師指導(dǎo)）1）去各小組指導(dǎo)模型的制作、加工把握地形特點(diǎn)，識(shí)別不同的單元。

2）指導(dǎo)學(xué)生把做好的模型按各大洲的位位置拼合成全世界地形模型。

（板書）

七大洲

地形特點(diǎn)

亞洲

歐洲

非洲

北美洲

南美洲

大洋州

南極洲

（學(xué)生活動(dòng)）現(xiàn)在我們借助各組做的模型。對世界七大洲進(jìn)行初步的了解。

請亞洲組來兩位同學(xué)給我們介紹亞洲有哪些主要的地形單元。一位同學(xué)指著模型給我們介紹，另一位同學(xué)在他介紹的同時(shí)，在分層設(shè)色地形地圖上也把這個(gè)地形單元指出來，一方面便于我們更好地把模型和地形圖對立起來，另一方面，也檢查一下他們組的模型做的是否準(zhǔn)確。

（教師）全班同學(xué)在你們的引導(dǎo)下對亞洲的地形的分布有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，那么這些地形單元組合在一起又表現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)呢？再請你們組的同學(xué)來給我們概括一下（指圖回答）

（小結(jié)）的確像他們描述的一樣，亞洲的地勢中間高、四周低、高原、山地面積廣大。

（板書）中間高、四周低，高原、山地面積廣大。

下面我們請亞洲的鄰居之一，歐洲組來介紹。

請兩位同學(xué)同時(shí)指圖和模型，介紹歐洲的主要地形單元；再請一位同學(xué)介紹歐洲的特點(diǎn)，對照模型做檢測。

（小結(jié)）地形以平原為主，地勢比較低平。

依次類推，由同學(xué)完成其他五個(gè)大洲。

（板書）

七大洲

地形特點(diǎn)

亞洲

中間高、四周低、高原、山地面積廣大

歐洲

以平原為主，地勢低平

非洲

以高原為主

北美洲

西部山地、中部平原、東部高原

南美洲

西部高原、中部平原、東部高原

大洋州

西部高原、中部平原、東部山地

南極洲

冰雪覆蓋，海拔最高的大陸

通過各組的介紹，對各大洲哪兒是什么地形有了大概的了解，特別是對面積最大、海拔最高、長度最長的地形單元記憶最深。老師這兒有幾個(gè)寫有地形單元名稱小旗，看哪個(gè)小組又快又準(zhǔn)地把它插在模型中，并猜一猜這個(gè)地形單元是什么地形之最？

發(fā)給每一組一面小旗，上面分別寫著巴西高原、青藏高原、亞馬孫平原、喜馬拉雅山、安第斯山、東歐平原、剛果盆地。

（教師講評）從世界地形圖上看，不同地區(qū)的地形差異很大。有的地區(qū)海拔高，有的地區(qū)海拔低；有的地區(qū)地面崎嶇，有的地面平坦；在更大的區(qū)域，還有不同類型的組合，如有的地區(qū)地形復(fù)雜多樣，有的地區(qū)地形單調(diào)。一個(gè)地區(qū)的地形特點(diǎn)，一般是從海拔、地面起伏和地勢、地形類型及分布等方面來說的。

按洲來說，歐洲、和非洲分別以平原和高原為主；亞洲的地形則比較復(fù)雜，地勢中部高、四周低高原、山地面積廣大，平原分別在大陸周圍地區(qū)。

今天我們做出了全世界的地形模型，很不簡單。借助這個(gè)模型，對七大洲的地形有了十分直觀的認(rèn)識(shí)，對我們今后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。

（板書設(shè)計(jì)）

三、七大洲

七大洲

地形特點(diǎn)

亞洲

中間高、四周低、高原、山地面積廣大

歐洲

以平原為主，地勢低平

非洲

以高原為主

北美洲

西部山地、中部平原、東部高原

南美洲

西部高原、中部平原、東部高原

大洋州

西部高原、中部平原、東部山地

南極洲

冰雪覆蓋，海拔最高的大陸

四、四大洋：

大陸架、大陸坡、海溝、洋盆、海嶺

探究活動(dòng)

制作地形模型

目的：
1.制作地形模型。需要學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)——地形圖的判讀方法和不同類型地形的形態(tài)特征來完成這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，增強(qiáng)對所學(xué)知識(shí)的理解，促進(jìn)知識(shí)的遷移。
2.通過實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，分析問題和解決問題能力，獨(dú)立思考的能力和與人合作的能力。制作模型的成功，使學(xué)生體會(huì)到了成就感，體驗(yàn)到了知識(shí)的價(jià)值和學(xué)習(xí)的重要性，有利于今后更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
3.探究活動(dòng)的實(shí)踐過程，也是一個(gè)創(chuàng)造活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供一個(gè)空間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．世界地形圖，五種類型的分層設(shè)色地形圖，沙盤，泥沙，直尺。
2．學(xué)生被分成五個(gè)小組，教師有五張?jiān)O(shè)色地形圖，發(fā)給每組一張。

活動(dòng)內(nèi)容和步驟：
請每個(gè)小組的同學(xué)依照教師發(fā)給的圖，完成下列工作：
步驟一：
（1）依照分層設(shè)色地形圖，以1：15000為吹垂直比例尺，動(dòng)手在沙盤中出這種地形模型。
（2）觀察模型，描述這種地形的形態(tài)特點(diǎn)。
（3）參照分層設(shè)色地形圖在世界地形圖中找出這種地形的同類
（4）對照模型和分層設(shè)色地形圖找出它們之間的對應(yīng)關(guān)系。
步驟二：
各組作完以后，各小組派代表上臺(tái)，展示他們的模型，描述描述這種地形的形態(tài)特點(diǎn)。找出這種地形的同類，對照模型和分層設(shè)色地形圖找出它們之間的對應(yīng)關(guān)系。