高中物理電流教案

九年級(jí)物理上冊(cè)《電流的測(cè)量》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)新人教版。

九年級(jí)物理上冊(cè)《電流的測(cè)量》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)新人教版

知識(shí)點(diǎn)

電流的測(cè)量：用電流表，符號(hào)A

1、電流表的結(jié)構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度值;

2、電流表的使用

(1)先要三“看清”：看清量程、指針是否指在零刻度線上，正負(fù)接線柱

(2)電流表必須和用電器串聯(lián);(相當(dāng)于一根導(dǎo)線)

(3)選擇合適的量程(如不知道量程，應(yīng)該選較大的量程，并進(jìn)行試觸。)

注：試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱，若指針擺動(dòng)很小(讀數(shù)不準(zhǔn))，需換小量程，若超出量程(電流表會(huì)燒壞)，則需換更大的量程。

3、電流表的讀數(shù)

(1)明確所選量程;(2)明確分度值(每一小格表示的電流值)

(3)根據(jù)表針向右偏過的格數(shù)讀出電流值

課后練習(xí)

1.關(guān)于電流表的使用，下列說法中不正確的是()

A.使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點(diǎn)，要先進(jìn)行調(diào)零

B.電流表要并聯(lián)在被測(cè)電路中

C.當(dāng)電路中的電流難以估計(jì)時(shí)，要用試觸的方法來(lái)選定合適的量程

D.絕不允許不經(jīng)過用電器把電流表接線柱接到電源的兩極上

答案：B

解析：根據(jù)電流表使用前和使用時(shí)的方法分析。

電流表的使用規(guī)則：

①電流表要串聯(lián)在電路中;

②電流要從“+”接線柱流入，從“﹣”接線柱流出(否則指針反轉(zhuǎn));

③被測(cè)電流不要超過電流表的量程(可以采用試觸的方法來(lái)看是否超過量程);

④絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上(電流表內(nèi)阻很小，相當(dāng)于一根導(dǎo)線，若將電流表連到電源的兩極上，輕則使電流表?yè)p壞，重則燒壞電流表、電源、導(dǎo)線)。

使用前的準(zhǔn)備：

①校零，用平口螺絲刀調(diào)整校零按鈕;

②選用量程(用經(jīng)驗(yàn)估計(jì)或采用試觸法)。根據(jù)電流表使用方法知，A、C、D的說法正確，B的說法錯(cuò)誤，電流表應(yīng)串聯(lián)使用。

2.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用方法的說法中，正確的是()

A.用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡

B.使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，讀數(shù)時(shí)可以將溫度計(jì)從液體中取出

C.使用電流表時(shí)，可以將它直接接在電源兩極上

D.使用量筒測(cè)量水的體積，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該與凹液面底部相平

答案：D

解析：本題主要考查了各測(cè)量工作的使用，它們有一些共性，如使用前的擺放、使用方法及讀數(shù)要求等。

A選項(xiàng)中使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，測(cè)量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母，應(yīng)通過加減砝碼或移動(dòng)游碼的方法使天平平衡。

B選項(xiàng)中用溫度計(jì)測(cè)液體溫度，讀數(shù)時(shí)玻璃泡要留在被測(cè)液體中。

C選項(xiàng)中電流表自身電阻很小，不能未經(jīng)用電器直接接在電源兩極上，故C錯(cuò)誤。

D選項(xiàng)主要考查了量筒的讀數(shù)，根據(jù)規(guī)定，視線要和凹液面的底部相平，故D正確。

相關(guān)閱讀

九年級(jí)物理上冊(cè)《串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)新人教版

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。對(duì)教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，才能對(duì)工作更加有幫助！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？以下是小編為大家精心整理的“九年級(jí)物理上冊(cè)《串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)新人教版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

九年級(jí)物理上冊(cè)《串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)新人教版

知識(shí)點(diǎn)

一、串聯(lián)電路

串聯(lián)電流電流規(guī)律：在串聯(lián)電路中，電流處處相等.

串聯(lián)電路電壓規(guī)律：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，即U=U1+U2+…

U1+U2=UR1+R2=RI1=I2=I

二、并聯(lián)電路中

并聯(lián)電路電壓規(guī)律：在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓等于干路的兩端電壓.

并聯(lián)電路電流規(guī)律：干路中的總電流等于各支路中的電流之和，即I=I1+I2+…

U1=U2=UI1+I2=I1/R1+1/R2=R

課后練習(xí)

1.某同學(xué)家中有一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)洗衣機(jī)、兩盞照明燈，它們是并聯(lián)著的.工作時(shí)的電流分別為200mA、1A、300mA和250mA.如果干路中的電流不許超過3A，這些用電器是否可以同時(shí)使用?

2.有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡.如果電源插頭處的電流為200mA，那么，通過每只小燈泡的電流是多大?

答案：

1、可以同時(shí)使用.

解析：這位同學(xué)家中的用電器是并聯(lián)關(guān)系，而并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和.此同學(xué)家中電路的干路電流不許超過3A，也就等于各個(gè)用電器所用電流之和不許超過3A.我們可以計(jì)算一下：

I總=0.2A+1A+0.3A+0.25A

=1.75A

由此可知I總I干，各個(gè)用電器電流之和不超過3A，所以這些用電器可以同時(shí)使用.

2、200mA

解析：此題是考查串聯(lián)電路的電流規(guī)律，因?yàn)榇?lián)電路中電流處處相等，所以通過每個(gè)小燈泡的電流都應(yīng)和電源插頭處的電流相等，都是200mA.

九年級(jí)物理上冊(cè)《串聯(lián)和并聯(lián)》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)新人教版

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。此時(shí)就可以對(duì)教案課件的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！適合教案課件的范文有多少呢？小編特地為大家精心收集和整理了“九年級(jí)物理上冊(cè)《串聯(lián)和并聯(lián)》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)新人教版”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

九年級(jí)物理上冊(cè)《串聯(lián)和并聯(lián)》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)新人教版

知識(shí)點(diǎn)

1.串聯(lián)電路

幾個(gè)電路元件沿著單一路徑互相連接，每個(gè)連接點(diǎn)最多只連接兩個(gè)元件，此種連接方式稱為串聯(lián)。以串聯(lián)方式連接的電路稱為串聯(lián)電路。

特點(diǎn)：開關(guān)在任何位置控制整個(gè)電路，即其作用與所在的位置無(wú)關(guān)。電流只有一條通路，經(jīng)過一盞燈的電流一定經(jīng)過另一盞燈。如果熄滅一盞燈，另一盞燈一定熄滅。

優(yōu)點(diǎn)：在一個(gè)電路中，若想控制所有電路，即可使用串聯(lián)的電路;

缺點(diǎn)：只要有某一處斷開，整個(gè)電路就成為斷路，即所相串聯(lián)的電子元件不能正常工作。

2.并聯(lián)電路

并聯(lián)電路是電路、線路或元件為達(dá)到某種設(shè)計(jì)要求的功能的連接方式。特點(diǎn)是：干路的電流在分支處分兩部分，分別流過兩個(gè)支路中的各個(gè)元件。

3.串并聯(lián)電路的識(shí)別

具體方法是：

(1)用電器連接法：分析電路中用電器的連接方法，逐個(gè)順次連接的是串聯(lián);并列在電路兩點(diǎn)之間的是并聯(lián)。

(2)電流流向法：當(dāng)電流從電源正極流出，依次流過每個(gè)元件的則是串聯(lián);當(dāng)在某處分開流過兩個(gè)支路，最后又合到一起，則表明該電路為并聯(lián)。

九年級(jí)物理上冊(cè)《兩種電荷》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)新人教版

九年級(jí)物理上冊(cè)《兩種電荷》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)新人教版

知識(shí)點(diǎn)

1、電荷間的相互作用

自然界只有兩種電荷——被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷“+”;被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷“-”。

電荷：電荷的多少叫做電荷量，簡(jiǎn)稱電荷，符號(hào)是Q。電荷的單位是庫(kù)侖(C)。

檢驗(yàn)物體帶電的方法：

①使用驗(yàn)電器。

驗(yàn)電器的構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔。

驗(yàn)電器的原理：同種電荷相互排斥。

從驗(yàn)電器張角的大小，可以判斷所帶電荷的多少。但驗(yàn)電器不能檢驗(yàn)帶電體帶的是正電荷還是負(fù)電荷。

②利用電荷間的相互作用。

③利用帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)。

2、摩擦起電

在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，整個(gè)原子呈中性，也就是原子對(duì)外不顯帶電的性質(zhì)。

摩擦起電原因：由于不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，原子核束縛電子的本領(lǐng)弱的物體，要失去電子，因缺少電子而帶正電，原子核束縛電子的本領(lǐng)強(qiáng)的物體，要得到電子，因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電。

注意：

①在摩擦起電的過程中只能轉(zhuǎn)移帶負(fù)電荷的電子;

②摩擦起電的兩個(gè)物體將帶上等量異種電荷;

③由同種物質(zhì)組成的兩物體摩擦不會(huì)起電;

④摩擦起電并不是創(chuàng)造電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正負(fù)電荷分開，但電荷總量守恒。

能量轉(zhuǎn)化：機(jī)械能-→電能

3、導(dǎo)體和絕緣體

常見的導(dǎo)體：金屬、石墨、人體、大地、濕潤(rùn)的物體、含雜質(zhì)的水、酸堿鹽的水溶液等。常見的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、油、陶瓷、純水、空氣等。

導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有大量的自由電荷(既可能是正電荷也可能是負(fù)電荷)，它們可以脫離原子核的束縛，而在導(dǎo)體內(nèi)部自由移動(dòng)。

絕緣體不容易導(dǎo)電的原因：在絕緣體中電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)，不能自由移動(dòng)。(絕緣體中有電荷，只是電荷不能自由移動(dòng))

金屬導(dǎo)體容易導(dǎo)電靠的是自由電子;酸堿鹽的水溶液容易導(dǎo)電靠的是正負(fù)離子。

導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對(duì)的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。絕緣體不能導(dǎo)電但能帶電。