小學數(shù)學比的教案
發(fā)表時間：2020-10-19比0小的數(shù)學案及測試題。
教案課件是老師需要精心準備的，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認真做好教案課件的工作計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編精心為您整理的“比0小的數(shù)學案及測試題”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
2.1比0小的數(shù)（1）
主要內(nèi)容：
正負數(shù)的概念，區(qū)分正負數(shù)，用正負數(shù)表示具有相反意義的量.
教學過程：
1．引入：
①我們知道珠穆朗瑪峰海拔8844米，那么吐魯番盆地的最低處海拔高度比海平面低155米該如何表示呢？
②結(jié)合課本P12四幅圖片，說出圖中所給數(shù)字所代表的含義.
2．新授:
正負數(shù)概念：____________________________________________________，
正負數(shù)表示方法：________________________________________________；
0既不是__________________________，也不是________________________.
3.生活中常會遇到一些具有相反意義的量:如增加與，收入與等，對于這些具有相反意義的量，若規(guī)定其中一個量為正，則另一個就為負.
4．例題講解：
例1：指出下列各數(shù)中，哪些是正數(shù)？哪些是負數(shù)？
練一練：請把下列各數(shù)填入相應的集合中：
正數(shù)集合負數(shù)集合
例2：填空
（1）如果向北行走8km記作+8km，那么向南行走5km記作；
（2）如果運進糧食3t記作+3t，則－4t表示；
（3）如果節(jié)約了－20千瓦，實際上是；
（4）如果負一場得－1分，實際上是.
練一練:
(1)如果買入大米200kg記作+200kg，則賣出120kg大米記作
(2)如果－50元表示支出50元，那么+40元表示；
(3)太平洋最深處的馬里亞納海溝低于海平面11034m，它的海拔高度可以表示為；
(4)用正數(shù)或負數(shù)表示下列問題中的量：
①從同一港口出發(fā)，甲船向東航行142km，乙船向西航行137km：；
②拖拉機加油50L，用去30L：；
試一試：回答問題情境①中的問題：.
5.小節(jié)：
.
課堂練習：
1.任舉4個正數(shù)：；任舉4個負數(shù)：.
2.把下列各數(shù)填入相應的集合中：
正數(shù)集合：｛,…｝
負數(shù)集合：｛，…｝
3.如果時針順時針方向旋轉(zhuǎn)900記作－900，那么逆時針方向旋轉(zhuǎn)600記作；
4.如果將低于警戒線水位0.27m記作－0.27m，那么+0.42m表示____;
5.用正，負數(shù)表示下列問題中的量：
①某商場在“五一”期間購進空調(diào)390臺，銷售了295臺；
②某日A股上漲1個百分點，B股下跌3個百分點.
www.lvshijia.net
6.中午12時，水位低于標準水位0.5米記作－0.5米，下午1時水位上漲了1米，下午5時水位又上漲了0.5米，則
①下午1時的水位可記錄為，下午5時的水位可記錄為.
②下午5時的水位比中午12時的水位高米.
7.小剛在超市買一食品，外包裝上印有“總凈含量（3005）g”的字樣，請問“5g”表示什么意義？小剛拿去稱了一下，發(fā)現(xiàn)只有297g,問食品生產(chǎn)廠家有沒有欺詐行為？
擴展閱讀
期末測試題
#TRS_AUTOADD_1212115624388{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}#TRS_AUTOADD_1212115624388P{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}#TRS_AUTOADD_1212115624388TD{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}#TRS_AUTOADD_1212115624388DIV{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}#TRS_AUTOADD_1212115624388LI{MARGIN-TOP:0px;MARGIN-BOTTOM:0px}/**---JSON--{"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"div":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"li":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"}}--**/
一、選擇題
1．十月革命后，布爾什維克黨為戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人的顛覆，集中有限的物力用于戰(zhàn)爭，在農(nóng)村實施了（）。
A．新經(jīng)濟政策B．余糧收集制
C．工業(yè)化政策D．農(nóng)業(yè)集體化政策
2．蘇俄實施新經(jīng)濟政策的根本目的是（）。
A．鞏固蘇維埃政權(quán)B．加強工農(nóng)聯(lián)盟
C．解決財政危機 D．建立社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)
3．蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一、世界第二是在（）。
A．“一五”計劃完成后B．“二五”計劃完成后
C．反法西斯戰(zhàn)爭勝利后D．赫魯曉夫改革前
4．下列使中國重新回到幾個帝國主義國家共同支配局面的條約是（）。
A．《凡爾賽和約》 B．《九國公約》
C．《聯(lián)合國家宣言》D．《開羅宣言》
5.20世紀30年代資本主義世界經(jīng)濟大危機最先爆發(fā)于（）。
A．美國B．英國C．德國D．日本
6．在20世紀30年代資本主義世界經(jīng)濟危機中，壟斷資本家大量銷毀商品，其目的是（）。
A．刺激消費B．銷毀過期商品，減少庫存
C．為了擴大再生產(chǎn) D．維持利潤，穩(wěn)定商品價格
7．以下內(nèi)容中，你認為哪一項是羅斯福新政的中心措施？（）
A．整頓財政金融B．對工業(yè)加強計劃指導
C．調(diào)整農(nóng)業(yè)政策D．大力興辦公共工程
8．簽訂慕尼黑協(xié)定所反映的主要問題是（）。
A．英法與德國為同一陣營的侵略者
B．當時資本主義與社會主義的矛盾為主要矛盾
C．英法為本國利益而犧牲他國的綏靖政策發(fā)展到頂峰
D．捷克斯洛伐克國內(nèi)民族矛盾尖銳
9．二戰(zhàn)爆發(fā)后，法國迅速潰敗的根本原因是（）。
A．消極依賴馬奇諾防線B．缺少英國的支援
C．意大利趁火打劫，對法宣戰(zhàn) D．實行綏靖政策的惡果
10．蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭的相同點是（）。
A．發(fā)生于1942年 B．直接決定了法西斯同盟失敗的命運
C．法西斯軍隊實行突然襲擊D．法西斯軍隊進攻一開始即嚴重受挫
11．美英盟軍在西線開辟第二戰(zhàn)場的目的是（）。
Ａ．將德軍分成兩截，加以殲滅Ｂ．使德軍陷入東西兩線作戰(zhàn)
Ｃ．配合蘇軍展開大反攻?。模c蘇聯(lián)爭奪對德國領(lǐng)土的控制權(quán)
12．第二次世界大戰(zhàn)是一場（）。
A．民族解放戰(zhàn)爭B．帝國主義爭霸戰(zhàn)爭
C．民族自衛(wèi)反擊戰(zhàn) D．世界反法西斯戰(zhàn)爭
13．世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的根本原因是（）。
A．世界反法西斯戰(zhàn)爭的正義性B．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利
C．世界反法西斯同盟的建立 D．美國和蘇聯(lián)在二戰(zhàn)中的突出作用
14．第二次世界大戰(zhàn)后，美國稱霸的最大障礙來自于（）。
A．西歐民主力量B．蘇聯(lián)等社會主義國家
C．英法等大國 D．亞非拉國家的人民
15．最先發(fā)出“冷戰(zhàn)”信號的人物是（）。
A．杜魯門B．丘吉爾C．馬歇爾D．麥克阿瑟
16．在美蘇爭霸過程中,古巴導彈危機的解決證明（）。
Ａ．當時優(yōu)勢在美國方面Ｂ．美蘇之間既有爭斗又有妥協(xié)
Ｃ．當時優(yōu)勢在蘇聯(lián)方面Ｄ．美蘇兩國經(jīng)濟實力平衡
17．二戰(zhàn)結(jié)束后，由世界上最大的債權(quán)國變?yōu)樽畲蟮呢搨鶉氖牵ǎ?/p>
A．英國B．法國C．美國D．日本
18．二戰(zhàn)后，西歐國家經(jīng)濟聯(lián)系日益加強的突出表現(xiàn)是（）。
A．采用最先進的科技成果 B．加強與美國、日本等先進國家的合作
C．成立“歐洲經(jīng)濟共同體”D．成立“歐洲聯(lián)盟”，發(fā)行統(tǒng)一貨幣
19．二戰(zhàn)后，東歐社會主義國家進行改革所反映出的問題是（）。
A．不經(jīng)過資本主義的充分發(fā)展，社會主義難以成功
B．必須優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)
C．對社會主義道路的選擇，必須依據(jù)本國國情
D．高度集中的政治經(jīng)濟體制不適應經(jīng)濟發(fā)展的要求
20．東歐劇變是指東歐各國（）。
Ａ．共產(chǎn)黨喪失政權(quán)，社會制度發(fā)生根本性變化
Ｂ．共產(chǎn)黨（或工人黨）通過改革，走上獨立發(fā)展的道路
Ｃ．民族沖突不斷，政權(quán)發(fā)生更迭
Ｄ．實行多黨制，加快了民主化進程
21．第二次世界大戰(zhàn)后，民族解放運動首先在亞洲和北非興起的原因是（）。
Ａ．西方殖民統(tǒng)治勢力相對削弱Ｂ．當?shù)厝嗣窠?jīng)受了世界反法西斯戰(zhàn)爭的鍛煉
Ｃ．大戰(zhàn)期間民族工業(yè)發(fā)展迅速Ｄ．共產(chǎn)黨領(lǐng)導了當?shù)孛褡褰夥胚\動
22．聯(lián)合國中唯一有權(quán)采取軍事行動以維護國際和平與安全的機構(gòu)是（）。
Ａ．聯(lián)合國大會Ｂ．安全理事會
Ｃ．托管理事會Ｄ．聯(lián)合國教科文組織
23．當今世界政治格局呈現(xiàn)多極化趨勢的根源在于（）。
Ａ．強大的軍事實力Ｂ．不結(jié)盟運動的開展
Ｃ．發(fā)達的科技和教育?。模澜缃?jīng)濟力量結(jié)構(gòu)的多極化
24．當前新舊世界格局正處于交替時期，這里的“交替”是指（）。
Ａ．由兩極格局變成多極格局
Ｂ．由意識形態(tài)對立到經(jīng)濟實力競爭
Ｃ．由國際經(jīng)濟舊秩序向國際經(jīng)濟新秩序過渡
Ｄ．向多極化發(fā)展，但新格局尚未形成
二、填空題
1.1919年，戰(zhàn)勝的協(xié)約國在巴黎和會上與德國簽署了《》；1922年，九國代表在華盛頓簽署了關(guān)于的《九國公約》。
2.20世紀30年代，世界爆發(fā)空前的經(jīng)濟危機。為克服危機，羅斯福總統(tǒng)實行了新政，頒布《》；德國建立了以為首的法西斯政權(quán)，這標志著世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭的形成。
3.1941年6月22日，德國突然襲擊蘇聯(lián)，爆發(fā)。12月7日，日本突襲美國太平洋海軍基地珍珠港，爆發(fā)。
4．二戰(zhàn)后初期，美國占領(lǐng)日本并對其進行了社會改革，推行了政策。從20世紀年代到年代，日本經(jīng)濟高速發(fā)展，成為僅次于美國的資本主義經(jīng)濟大國。
5.50年代中期，斯大林逝世后，擔任蘇聯(lián)黨和國家領(lǐng)導，對“斯大林模式”進行了改革。80年代中期，上臺后，也進行了經(jīng)濟改革，但改革失敗。1991年，解體。
6．《格爾尼卡》是西班牙現(xiàn)代著名繪畫大師的代表作。是美國電影制作和拍攝中心。
三、材料解析題
1．閱讀下列材料
“(簽字國政府)深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由并對于保全其本國和其他各國的人權(quán)和正義非常重要，同時，它們現(xiàn)在正對力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量從事共同的斗爭，茲宣布：
一、每一政府各自保證對對各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟的。
二、每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作，并不與敵人締結(jié)單獨停戰(zhàn)協(xié)定或和約。”
──《聯(lián)合國家宣言》
請回答：
（1）本宣言發(fā)表于哪年哪月？主要簽字國共有哪些國家？所針對的打擊對象主要是指哪些國家？
（2）本宣言所要實現(xiàn)的目標是什么?
（3）本宣言的簽署有何意義和作用？
2．閱讀下列材料
材料一 1991年12月上旬，歐共體12國在馬斯特里赫特市舉行的首腦會議上通過了《馬斯特里赫特條約》，決定在12國范圍內(nèi)實現(xiàn)經(jīng)濟貨幣聯(lián)盟和政治聯(lián)盟，即建立所謂“歐洲聯(lián)盟”。
材料二 1992年12月，美、加、墨三國首腦簽署了北美貿(mào)易協(xié)定，從而形成了擁有3．6億消費者、生產(chǎn)總值超過6萬億美元的北美自由貿(mào)易區(qū)。
材料三 1991年11月，中國、中國臺北和香港參加了亞太經(jīng)濟合作會議并加入這個組織，標志著這個地區(qū)經(jīng)濟合作將有進一步的加強和擴大。
材料四 80年代初，全球?qū)ν庵苯油顿Y增加了兩倍。其中，80%集中在美、歐、日，只有18%在發(fā)展中國家，在這方面跨國公司起著重要作用……它們控制著國際直接投資的90%、世界生產(chǎn)的40%、出口總額的2/3和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的1/3?，F(xiàn)在它們越來越重視就地生產(chǎn)和銷售，全世界生產(chǎn)和銷售有20%是在國內(nèi)進行。
請回答：
（1）材料一、二、三共同說明了什么問題？
（2）材料四反映了世界經(jīng)濟發(fā)展的哪一趨勢?（3）材料三中，中國加入亞太經(jīng)合組織，對亞太經(jīng)濟有何影響？
四、列舉題
1．列舉主宰“巴黎和會”的“三巨頭”。
2．列舉第二次世界大戰(zhàn)中法西斯國家發(fā)動的三次突然襲擊。
3．列舉第三次科技革命中的相關(guān)領(lǐng)域。
五、識圖題
仔細閱讀上圖，回答問題：
（1）本圖反映的是什么重大歷史事件？
（2）這一事件是由哪一個殖民國家策劃的？該事件的結(jié)果怎樣？
（3）這一結(jié)果說明了什么？它有何消極影響？
六、問答題
1.20世紀以來，國際格局發(fā)生了哪幾次重大變動？每次變動的主要原因是什么？
2．簡述20世紀五六十年代到90年代美國經(jīng)濟發(fā)展的情況。
Unit 8 When is your birthday導學案及測試題
Unit8Whenisyourbirthday
學科英語年級七年級
第1課時SectionA(1a—1c)
一．未雨綢繆
1.預習
1.預習本課的新單詞，會讀，如有不會的記錄在預習筆記上。
2.預習本課的句型，讀熟并了解在何種情況下用此句型。
2.參考復習資料
英漢字典，復習書
3.小試牛刀
(一)寫出下列數(shù)字的基數(shù)詞，并對比記憶寫出序數(shù)詞
4._____________,____________6.____________,____________10.___________,______15.____________,_____________
1.___________,____________2.________,___________3.____________,___________8.___________,____________9.__________,________
二．課堂探究
1.自主學習
學習任務一：熟練讀寫本課單詞及短語
1.個人自讀、跟讀1a錄音，記憶本課單詞及短語
2.小組互相檢查讀寫情況
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示
什么時候，何時__________________生日_______________一月_______________二月________________三月________________四月_____________五月__________六月________________七月______________八月______________九月__________十月________________十一月_______________十二月______________________
學習任務二：熟練使用序數(shù)詞
2.寫出下列日期X
5月5號________________4月16號_____________________
3月4號________________
學習任務三：通過使用句型以及回答學會詢問他人的生日
1.聽錄音，給1b對話編號
2.練習1b的對話，用自己的生日編新對話
3.小組競賽，展示對話交際
2.合作探究
一．總結(jié)詢問他人的生日、年齡、身體狀況的句型
二．總結(jié)本單元的主要句型.
____________________________________________________________________
3.成果展示
4.質(zhì)疑解疑
以小組為單位,相互提問,解疑答難.
5.畫龍點睛
1.掌握本課18個單詞
2.學會使用序數(shù)詞
3.學會句型Whenisyourbirthday?以及回答--Mybirthdayis--
4.熟讀下面基數(shù)詞變序數(shù)詞的歌謠，看誰記得快，用得準確。
基變序，有規(guī)律，一、二、三特殊記，末尾字母t，d，d，f來把ve替，八減t，九去e，th要從四加起，ty變成tie，若是遇到幾十幾，只變個位就可以。
6.平行訓練
（一）根據(jù)句意，補全已給出首字母的單詞
1.Aprilisthef__________monthoftheyear.
2.Samis12yearsold.Hisb____________isOctober3rd.
3.TeachersdayisonS_______________tenth.
4.ChildrensdayisonJ____________1st.
5.W_________isyourbirthday?
（二）英漢翻譯
1.5月1號_______________2.7月2號__________________
3.12月15號_______________4.herbirthday_______________
5.Januaryfifth
三、提高拓展
（一）選擇
1.__________isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
2.Augustisthe__________monthoftheyear.
A.eighthB.ninthC.eightDnine.
3.The_________monthoftheyearisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
（二）劃出下列句中的錯誤，并改正
1.MybirthdayisMay15th.____________________
2.Mybrothersbirthdayismarch10th._______________________
3.Howoldisyou?_____________________
（三）根據(jù)提示完成句子
1.你多大了？_____________________________________________________
2.禮拜三是一星期中的第四天。__________________________________________
3.3月12日是植樹節(jié)。___________________________________________________
四、教學反思
通過本節(jié)課的學習我最大的收獲是______________________________________
感到自己有待加強的是__________________________________________________
第2課時Unit8SectionA(2a—4)
一．未雨綢繆
1.預習
1.預習本課的新單詞，會讀，如有不會的記錄在預習筆記上。
2.預習本課的句型，讀熟并了解在何種情況下用此句型。
2.參考復習資料
英漢字典，復習書
3.小試牛刀
（一）寫出下列數(shù)字的敘述詞
one__________two________three__________five____________
nine_________twelve_________twenty__________fifteen__________
二．課堂探究
1.自主學習
學習任務一:熟練讀、寫本課單詞及短語。
1.個人自讀、記憶本課單詞及短語．
2.小組互相檢查讀寫情況．
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞及短語并展示．
第一__________第二________第五_________第八______________
第九_________第十二__________第二十_______第三十__________
日期_________高興__________出生_________年齡__________年老的________
學習任務二:運用Whenisyourbirthday?Mybirthdayis---詢問生日
1.兩人一組練習下列對話
A.Whenisyourbirthday?B.MybirthdayisJuly5th.
A.Whenisherbirthday?B.HerbirthdayisMay2nd.
A.Whenishisbirthday?B.HisbirthdayisAugust5th.
2.組內(nèi)同學合作,根據(jù)所制作的表格做對話
A.Whenisyourbirthday?B.ItsMarch21st.
A.Howoldareyou?B.Im15.
3.兩人一組相互練習
學習任務三.完成聽力部分
2.合作探究
（一）在名詞后加s表示----的，表示一種所有關(guān)系
你媽媽的生日yourmothersbirthdayTom的椅子Tomsdesk
Mary的生日MarysbirthdayXiaoming的書Xiaomingsbooks二．總（二）結(jié)本單元的主要句型.
____________________________________________________________________
3.成果展示
4.質(zhì)疑解疑
以小組為單位,相互提問,解疑答難.
5.畫龍點睛
1.掌握本課所有的序數(shù)詞及部分單詞
2.能熟練的詢問他人的生日及年齡
Howoldishe/she?He/Sheis13.
Whenishis/herbirthday?His/Herbirthdayis----
3.了解名詞的所有格
4.正確的運用序數(shù)詞，根據(jù)身份證編對話
6.平行訓練
（一）寫出下列短語.
多大年齡____________他的生日__________出生日期_____________
（二）根據(jù)首字母完成單詞
1.Mondayisthes________dayoftheweek.
2.Hisb____________isOctober3rd.
3.TeachersDayisonS__________10th.
4.Decemberisthel_________(最后的)monthoftheyear.
5.H_________birthday.
三、提高拓展
（一）選擇.
1._________isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
2.Mymothersbirthdayis_______________.
A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd
3.The_______mothisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
（二）完成句子
1.Im5.(對劃線提問)
_____________________________
2.HerbirthdayisJune3nd.
________________________________
3.我媽媽的生日是七月四號.
My_________birthdayis___________4th.
4.他的生日是十月二號.
________________________________________
四．教學反思
通過本節(jié)課的學習我最大的收獲是_________________________________
感到自己有待加強的是___________________________________________
第3課時Unit8SectionB1-4
一．未雨綢繆
1.預習
1.預習本課的新單詞，會讀，如有不會的記錄在預習筆記上。
2.預習本課的句型，讀熟并了解在何種情況下用此句型。
2.參考復習資料
英漢字典，復習書
3.小試牛刀
（一）根據(jù)句意及首字母提示補全單詞
1.Whenistheschoolt__________,Mary?
2.Davesbirthdayp_________________isonMay1st.
3.N______________comesbeforeDecember.
4.--Whenisthespeechc______________?--ItsDecember7th.
（二）寫出下列短語
英語演講比賽__________李平的生日晚會________音樂節(jié)__________
生日快樂他的生日___________英語晚會
二．課堂探究
1.自主學習
學習任務一:熟練掌握本課的4個單詞4個短語.
1.個人自讀，記憶本課單詞．
2.小組互相檢查單詞讀寫情況．
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞或短語并展示．
演說________________競賽_________________聚會_______________
旅途______________籃球賽________________________
4.小組合作完成1.
學習任務二:練習聽力
1.聽錄音完成2a.
2.再聽一遍,完成2b內(nèi)容.
學習任務三:讀、記本課單詞及短語。
1.個人自讀、記憶本課單詞及短語．
2.小組互相檢查讀寫情況．
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞及短語并展示．
藝術(shù)__________節(jié)日_________中文；中國人；中國人的___________
音樂___________年__________籃球賽____________排球賽____________
學校慶祝日______________-----歲（年齡）_____________
學習任務四:運用Whenis------?Its-----詢問活動日程
1.兩人一組練習下列對話
A.Whenistheschooltrip?
B.ItsAugust5th.
2.組內(nèi)同學合作,根據(jù)3a表格做替換練習對話
3.展示成果，完成3a
4.根據(jù)3b對話及表格進行練習
5.小組競賽，展示對話，完成3b
2.合作探究
一．小組討論總結(jié)如何詢問別人的生日？
二．小組討論HisbirthdayisJunefive.是對還是不對?為什么?
三．翻譯下列句子：
1、英語演講比賽是什么時候？
10月19日
2、李雷的生日晚會在9月8日
3.成果展示
4.質(zhì)疑解疑
以小組為單位,相互提問,解疑答難.
5.畫龍點睛
1.掌握單詞speech,contest,party,trip,basketballgame
2..熟練掌握句型Whenis---?Its---.
3.學會使用序數(shù)詞詢問某人的生日.
4.掌握詢問活動日程的句型
5.學會合理安排自己的日程
6.平行訓練
（一）翻譯短語
1.演講比賽_____________________2.郊游________________________
3.生日聚會______________________4.籃球比賽____________________
5.一個十二歲的女孩________________6.yourbirthday___________________
7.Octobertenth_____________________8.February2nd___________________
（二）選擇
1.--Whenisyourbirthday?--Its_________.
A.FebruarytwoB.FebruarysecondC.February2ndD.Februarythetwo
2._______isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
3.Mymothersbirthdayis___________.
A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd
4.The________monthoftheyearisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
5.Heisa____________boy.
A.13-year-oldB.13year-oldC.13-yearsoldD.13yearsold
三、提高拓展
（一）翻譯句子.
1.我們在三四月份舉行籃球賽.
Wehavea_________________________in___________and_____________.
2.演講比賽的日期是哪一天?
Whenisthe___________________________________?
3.陳先生的生日晚會是什么時候?
WhenisMrChens_______________________?
4.他哥哥的生日是一月一號.
Hisbrothersbirthdayis_____________________________.
5.我們每年都去郊游.
Wegoto_________________________everyyear.
6.我們在哪舉行英語晚會？
Where____________________________Englishparty?
7.我十二歲零五個月了。
Iamtwelve_________andfive_________old.
（二）選擇
1.—Whenisyourbirthday?
—__________.
A.NovemberthreeB.NovemberthirteenC.Novemberthirteenth
2.________isSansbirthday?
A.WhatB.WhenC.HowmuchD.Why
3.My________birthdayisOctober1st.
A.motherB.fatherC.mothersD.fathers
（三）根據(jù)答語完成問句
1.A:____________________________?
B:Sheisthirteenyearsold.
2.A:_________________________?
B:HisbirthdayisNovembereleventh.
3.A:__________________________?
B:SallysbirthdaypartyisOctober19th.
（四）句型轉(zhuǎn)換
1.SchoolDayisOctober10th.（畫線部分提問）
______________________________
2.Mygrandfatherisseventy.（畫線部分提問）
______________________________
3.Shelikesvolleyballandbasketball.(一般疑問句)
____________________________
四．教學反思
通過本節(jié)課的學習我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強的是________________________________________
第4課時Unit8Self--check
一．未雨綢繆
1.預習
1.預習本課的新單詞，會讀，如有不會的記錄在預習筆記上。
2.預習本課的句型，讀熟并了解在何種情況下用此句型。
2.參考復習資料
英漢字典，復習書
3.小試牛刀
一、翻譯下列短語
1、多大年紀__________2、Tom的生日_______________
3、出生日期___________4、英語演講比賽__________________
5、郊游_______________6、學校慶祝日________________
7、藝術(shù)節(jié)_______________8、一個13歲的女孩___________________
9、Octobertenth___________10、February2nd_________________
二、根據(jù)句意、首字母的提示完成句子
1、Aprilisthef_____monthoftheyear.
2、TeachersdayisonS_______tenth.
3、Whatsthed_____today?ItsJunefourth.
4、Davesbirthdayp_____isonMayfirst.
5、—DoyouknowTreePlantingDay.
—ItsinM______.
二．課堂探究
1.自主學習
學習任務一:熟悉掌握本單元單詞和短語
1.自讀并記憶單詞5分鐘
2.兩人一組，相互提問
3.展示交流，小組競賽(以聽寫形式進行展示)
月份:1—12月____________________________________________________________________________________________________________________
什么時候_______生日____________愉快的,高興的__________日期_______
出生________年齡_________演講__________競爭_________聚會________旅途_________節(jié)日_________中文,中國人____________音樂__________
第二_________第五_________第十五____________第二十___________
第三十___________第八__________第九_________第十二__________
第三_________第四_______
短語:生日快樂_________________多大年紀__________籃球賽__________
排球賽_____________學校慶祝日___________……歲_____________
學習任務二:根據(jù)所學的內(nèi)容進行交際
1.自我總結(jié)本單元的重點句型
2.兩人一組練習對話
3.小組表演對話,展示對話交際.
2.合作探究
1.基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞時,有沒有什么規(guī)則?總結(jié)一下.
______________________________________________________________
2.總結(jié)本單元的主要句型.
____________________________________________________________________
3.成果展示
4.質(zhì)疑解疑
以小組為單位,相互提問,解疑答難.
5.畫龍點睛
1.掌握本單元單詞及短語
2.熟練掌握句型Whenis---?Its---.
Howoldareyou?Im12.
Howoldishe?Heis15.
3.學會使用序數(shù)詞詢問某人的生日.
6.平行訓練
一、選擇（將答案寫在前面括號中）
（）1、—Whenisyourbirthday?
—ItsMay______.
A.fourB.fourteenC.fourthD.forty
()2、Augustisthe_____monthoftheyear.
A.eighthB.ninthC.eightD.nine
()3、NewYearsDay(元旦)isonJanuary______.
A.1thB.1stC.1rdD.2nd
()4、Sundayisthe____dayoftheweek.
A.firstB.secondC.lastD.third
()5、Decemberisthe______monthoftheyear.
A.twelveB.tenthC.twelvethD.twelfth
()6、—DoyouhaveaMusicFestivalatyourschool.
—_______.
A.Yes,itis.B.Yes,wedo.C.Yes,wedoes.D.Yes,itdoes.
()7、—_____isyouraunt?Sheisthirty.
A.WhenB.WhenoldC.HowoldD.How
()8、—HappyBirthdaytoyou!—________.
A.ThatsallrightB.Thesametoyou.C.Thankyou.D.ThatsOK.
()9、—Whenis____birthday.
—ItsNovember11th.
A.SallysB.SallyC.SallysD.Sallyis
()10、Ourschoolhasaspeechcontest_____October16eachyear.
A.inB.onC.atD.for
二、用所給詞的正確形式填空（5分）
1、Whereis_____(Lucy)pen.
2、Mondayisthe_______(two)dayoftheweek.
3、Doyouhave____(aanthe)ArtFestivalatyourschool?
4、Wherearemy____?(book)
5、Ishe______(you)friend?
三、句型轉(zhuǎn)換(5分)
1、SchoolDayisOctobertenth.(對劃線部分提問）
_____________SchholDay?
2、Mygrandfaterisseventy.(同上)
____________yourgrandfater?
3、Shelikesbasketballgame.(改為否定句)
She_________basketballgame.
4、Im5.(對劃線部分提問)___old_________?
三、提高拓展
(一)英漢互譯
多大年齡____________她的生日_______________出生日期_____________
英語演講比賽_____________________郊游________________________
生日聚會______________________籃球比賽____________________
一個十二歲的女孩________________你媽媽的生日________________
排球賽_____________藝術(shù)節(jié)____________英語晚會___________
十月十九號_______________五月八號______________
(二)根據(jù)句意和首字母提示完成單詞.
1.Mymothersb__________isinJuly.
2.Whenisthes__________trip?
3.Davesbirthdayp________isonMay1st.
4.N__________comesbeforeDecember.
5.A_________isthefourthmonthoftheyear.
6.--Whatsthed_____today?
--ItsJune5th.
7.Doyoulikethemusicc_______onCCTV?
8.Ourschoolhasav___________gameeveryyear.
(三)用所給詞的正確形式填空.
1.Wheres__________(Lucy)pen?
2.Ishe________(you)friend?
3.Wherearemy_________(book)?
4.MybirthdayisJune_________(four)
(四)選擇
1.My_________brotherismyuncle.
A.parentB.parentsC.parentsD.father
2.Augustisthe_______monthoftheyear.
A.eighthB.ninthC.eightD.nine
3.Thisis__________room.
A.LucyandLilyB.LucysandLilysC.LucysandLilyD.LucyandLilys
4.--________isyourfather.----Heisforty.
A.WhenB.WhenoldC.HowD.Howold
5.--Happybirthdaytoyou.--__________________.
A.ThankyouB.ThatsallrightC.ThesametoyouD.ThatsOK.
(五）句型轉(zhuǎn)換
1.SchoolDayisOctobertenth.
__________________.SchoolDay?
2.Mygrandfatherisseventy.
_______________isyourgrandfather?
六、補全對話（10分）
A:Doyou______a_______Day___yourSchool?
B:Yes,___________.
A:_____isit?
B:ItsApril______.(19)
A:Doyouhave___Art_______?
B:No,we______.
七、翻譯句子（5分）
1、你哥哥多大了？Howold__________________?
2、禮拜三是一星期里的第四天。_______isthe_____oftheweek.
3、我媽媽的生日是7月22號。
My______birthdayis______________.
4、我們在三、四月份舉行籃球比賽？
Wehaveabasketballgamein_______and_________.
八、作文（5分）
寫篇小文章介紹一下自己，你的文章中必須包括年齡、生日、喜歡的運動，最少五句話！
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四．教學反思
通過本節(jié)課的學習我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強的是________________________________________
Unit4Where’smybackpack導學案及測試題
每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在認真準備自己的教案課件了吧。寫好教案課件工作計劃，才能規(guī)范的完成工作！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“Unit4Where’smybackpack導學案及測試題”，相信能對大家有所幫助。
Unit4Where’smybackpack?
學科英語年級七年級
第一課時(SectionA1a—2c)
Teachingaims(教學目的)
學習常用家具和物品的英語名稱，詢問物品的擺放位置以及相應的答語。
學會on,in,under,behind等重要的方位介詞。
Keypoints(本課重點)
1.Where’smybackpack?It’sunder/on/in/behind/nexttothetable.
2.Pluralnouns
Teachingaids(教學方法)
通過學生看圖片和實物學習新知識，然后通過一些交際訓練學習對話。
Teachingprocedures(教學過程)
Step1Revision
Freetalk（用所學過的知識組織對話）
Checkhomework
1aPresentation
利用實物教學in/on/under/behind的意思和用法。
Thebookisonthedesk.Theeraserisunderthebook..
Therulerisinthepencilcase.
2..Pointtothepictureandteachthenewwords.Ask:What’sinthepicture?
Whatcanyouseeinthepicture?Canyounamethem?
3.Startbyaskingstudentstopointtoeachwordattheleftandrepeatthemafterme
4.Aftertheyhavesaidthewords,askthemtoguesswhichthinginthepictureeachwordrefersto.Workinpairsandchecktheanswers.
5.Askstudentstomatchthewordswiththeobjectsinthepicturebywritingthelettersoftheobjectsonthelinesnexttotothewords.
1b.listenandnumber(1—5)thethingsinthepicture
whenyouhear.
Firstrepeatthenameofeachword.
Playtherecordingthefirsttime.Studentsonlylisten.
Listenagainandwriteanumber1intheboxnexttothefirstitemmentioned,a2in……..correcttheanswers.
1cpairwork.makeyourownconversations.Usethewordsinthebox..andthingsinthepicure.
example:Where’sthepencilcase?It’sinthebackpack?
Where’sthebackpack?It’sunderthetable.
Where’rethebooks?They’reonthesofa.
Where’rethekeys?They’reonthedresser.
Alsomakeconversationsusingpersonalpossessionsintheclassroomsetting..wecanusekeys,abackpack,apencilapencilcaseandsoforth..Placethemin,on,underwhereallstudentscanseethem.Thentaketurnstoaskeachother.
2a1.Pointtothesixpicturesandrepeatthenameoftheobjectin
eachpicture.Thenasksomestudentstoreadthem.loudly.
Playtherecordingthefirsttimeandonlylisten.
Playtherecordingasecondtimeandwriteanumber.
checktheanswers.
2b.1.askdifferentstudentstoreadthenumberandsaythenameof
eachitemin2a
2.pointtothenumbersin2aandyouwillwritethesenumbers
inthepicturein2b.
3.askstudentstolookatthepictureandpointouttheboxes
inthepicturewherestudentscanwriteinthenumbersinorder
toshowwheretheitemsgo.[
4.playtherecordingthefirsttime.studentslistenand
lookatthepicture.
5.Listenagainandwritethenumbersandchecktheanswers
2cPairwork,askandanswerquestionsaboutthethings
inthepictureabove.examples:
A:Arethebooks(keys)onthesofa?
B:No,theyaren’t.They’reonthechair(table).
A:Isthebaseballonthesofa?
B:No,itisn’t.It’sunderthechair.[
Havethestudentsrepeat.
GrammarFocus:1.Fillinthemissingwords.
_______isthebaseball?___is_____thebackpack.
Where____thecomputergame?_____underthebed.
Where_____yourbooks?_____areonthechair..
Where_____hiskeys?_______onthedresser..
Whereare____keys?Arethey_____thetable?
No.they_______.They’reunder_____table.
熟練運用本堂課所學內(nèi)容。
自編對話，下堂課表演對話。
第二課時(SectionA3a—4)
一、Teachingaims
復習上堂課所學單詞和句型.
學習新句型:
Where’sthebag?Idon’tknow.
Isitonthedresser?No,itisn’t.
Teachingaids
利用圖片學習新句型
Teachingprocedures
Step1Revision
Freetalk（用所學過的知識組織對話）
Checkhomework
Step2Presentationsandpractice
3a.
1.Lookatthepicture..Askwhothepeopleareandwhatroomeachpersonisin.
2.Readtheconversationinthepictureandrepeat..ExplaintheexpressionIdon’tknow.
Readthefourlineoftheconversationontherightofthe
picturetostudents.They’reinthewrongorderandthenumber1isthefirstpart.writenumbers2,3and4intheotherstocompletetheconversation.Andaskastudenttowriteitontheblackboard.
3bInvitesomeSstochangerolestoperformtheconversationinthepictureaboveusingthetargetlanguage.
3c.1.Lookatthethreepicturesandwhatarethetwostudentstalking.
2.Askandansweraboutthethingsbooks,keysrulerthecomputergamepencilcase.baseball,backpackandsoon.Examples:A:Where’rethebooksB:Idon’tknow.
A:Where’rethekeysB:They’reonthedresser.
A:Where’stheruler?B:Idon’tknow.
………….
4StudentAlookatthepictureonpage19StudentsBlookatthepictureontheright..What’sthedifferencebetweenthemandtrytofind.Youmayaskandansweraboutthebackpack,thebooksthebaseballthepencilcasethekeysthecomtutergame.Example:
A:Whereisthe….?Isit…….B:No,itisn’t.It’s…….
A:Wherearethe….?Arethey…..B:No,theyaren’t.They’re…
Step4Summary
總結(jié)本堂課所學內(nèi)容。
預習下一節(jié)（SectionB1—4b）
Homework:
掌握并熟練運用本堂課所學的內(nèi)容
自編對話，下堂課表演對話。
第三課時(SectionB1—4b)
一、Teachingaims
Gooversomekeywordsandpositions.
Drawyouridealroom.
二、Teachingprocedures
Step1Revision
Freetalk（用所學過的知識組織對話）
Checkhomework
1a
1.Lookatthepictureandwhatthingsinthepicturecanyouname?
2..Readandremembertheeachwordlistedatthetop
3.Matchtheobjectswithwordsinthepicturebywritingtheletterofeachobjectonthelinenexttooneofthewordsinthebox.
4.Checktheanswers.
1bLookateverythinginthepictureandtrytorememberasmanyitemsasyoucan.andcloseyourbooks.Giveyouthreeminutestowritethenamesofasmanyitemsastheycanremember.Howmanywordshaveyouwritten.?Askoneofstudentstowritethemontheblackboardandotherstudentsaddthemissingthewordstothelistandcheckwhatwordsstudentsmayhavemissed.
1cPairworkA:What’sonthebed?B:Anotebook
A:Where’sthecomputergame?B:It’sonthetable.
2a1.Readthewordsintheform.
2.Playtherecordingthefirsttimeandonlylisten.
PlaytherecordingasecondtimeandcirclethethingsthatTommywantsfromhisroom.
2b.Payattentiontheexampleandreadaftermeandlistenagainandwritenotesliketheexample.Twotimes.
3aReadthenoteandcircletheitemsmentionedinthepictureand
drawthemissingthingsinthepicture.Andtrytorememberit.
3bLookatthepictureandtellusthenamesoftheitemsshown
inthepictureandtelluswheretheyare.Fillintheblanksonyourownandchecktheanswers.
3cPairwork:writeanotetoafriendaskingfourthingsfromyourroomSaywheretheyare.Doasamodel3b.andreadyournotetopartnerandcheckthemistakesandhandinplease.
Groupwork:Drawyouridealroomanddescribeittoyourclassmate
Let’sseewhodidbest.Andhanditin.
讓學生總結(jié)本堂課所學內(nèi)容
預習下一節(jié)（SelfCheck）
Homework:
掌握并能熟練的說出本堂課所學的單詞
能熟練運用本堂課所學的句型
設計自己最理想的房間進行評選。
第四課時(SelfCheck)
一、Teachingaims
復習所學單詞，拓展新知識。。
二、Keypoints
1.用語言寫出自己設計的房間。
2.JustforFun!輕松一刻
Teachingprocedures
Step1Revision
Freetalk（用所學過的知識組織對話）
Checkhomework
Step2Presentationandpractice（請看課件）
Step3Summary
總結(jié)本堂課所復習的內(nèi)容
