高中選修論語(yǔ)十則教案
發(fā)表時(shí)間:2020-10-16第十章極地地區(qū)。
做好教案課件是老師上好課的前提,大家應(yīng)該開(kāi)始寫(xiě)教案課件了。我們要寫(xiě)好教案課件計(jì)劃,就可以在接下來(lái)的工作有一個(gè)明確目標(biāo)!那么到底適合教案課件的范文有哪些?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《第十章極地地區(qū)》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
第十章極地地區(qū)一、素質(zhì)教育目標(biāo)
1、了解兩極地區(qū)特殊的自然環(huán)境。
2、理解在兩極地區(qū)開(kāi)展科學(xué)考察活動(dòng)和環(huán)境保護(hù)的原因,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的觀念。
二、課時(shí)安排
2課時(shí)。
三、教具學(xué)具準(zhǔn)備
地球儀、南北兩極掛圖、南北兩極景觀圖片
四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、引導(dǎo)學(xué)生了解兩極地區(qū)的地理位置及范圍,共同討論由此而造成的特殊的自然環(huán)境特征;理解在兩極地區(qū)開(kāi)展科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的重要性。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在以?xún)蓸O為中心的地圖上辨別方向;能夠根據(jù)兩極的氣溫比較兩地自然環(huán)境的差異。
3、感受科學(xué)家勇攀科學(xué)高峰的精神,增強(qiáng)保護(hù)兩極地區(qū)環(huán)境的意識(shí),認(rèn)識(shí)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的重要性。
五、教學(xué)步驟
第一課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)
(1)南北兩極地理位置
(2)南北兩極環(huán)境特點(diǎn)
2、能力目標(biāo)
(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球儀的觀察和思考能力,從而思考形成極地氣候的原因。
(2)從海陸狀況、氣候狀況、資源狀況、代表動(dòng)物入手分析南北兩極的差異。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力、推理能力、總結(jié)歸納知識(shí)的能力。
4、德育目標(biāo)
(1)激發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,將知識(shí)深入化。
(2)理解事發(fā)有因,看問(wèn)題要懂得透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)。
(二)教學(xué)過(guò)程
[引入]今天我們學(xué)習(xí)新的章節(jié)極地地區(qū),在地球南北兩端,有兩個(gè)十分特殊的地區(qū):北極地區(qū)和南極地區(qū)。
[板書(shū)]第十章極地地區(qū)
[提問(wèn)]我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了五帶的劃分,其中涉及到北極圈,請(qǐng)一位同學(xué)回答北極圈是指北緯多少度?
[回答]北緯66.5度
[展示說(shuō)明]將地球儀拿出來(lái)說(shuō)明北緯66.5度以北的廣大地區(qū),包括北冰洋的大部分,以及沿岸的亞、歐、北美三洲的陸地和島嶼我們稱(chēng)之為北極地區(qū)。
[板書(shū)]一、北極地區(qū)
中間是北冰洋
[引導(dǎo)提問(wèn)]北極圈在這里,北緯66.5度,南極圈具有對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn),請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)南極圈的緯度是多少?
[回答]南緯66.5度
[展示說(shuō)明]位于地球最南端的南極地區(qū)是指南緯66.5度以南的廣大區(qū)域,包括南極大陸,以及周?chē)暮Q蟆?br> [板書(shū)]二、南極地區(qū)
中間是南極大陸
[引導(dǎo)過(guò)渡說(shuō)明]由于海洋與陸地分布不同造成南極地區(qū)和北極地區(qū)較大差異。
關(guān)于南極的自然環(huán)境:
(1)“冰雪高原”的“高”是如何造成的?
南極本身陸地海拔高度并不是特別大,但冰川的厚度非常大,所以形成了“冰雪高原”。
[點(diǎn)明]這是長(zhǎng)時(shí)間氣溫過(guò)低,降雪日積月累的結(jié)果。
(2)南極成為世界“冷極”的原因:南極洲幾乎全部位于南極圈以?xún)?nèi),緯度高,地面接受太陽(yáng)光熱少;南極洲平均海拔較高;南極大部分地區(qū)被冰雪覆蓋著,冰雪對(duì)陽(yáng)光有強(qiáng)反射作用,熱量難以吸收。
(3)被世人喻為“白色沙漠”的原因:南極位于極地高氣壓帶,空氣以下沉運(yùn)動(dòng)為主;南極上陸地面積廣闊,而海洋面積小;常年受極地大陸氣團(tuán)的控制。
(4)為什么南極和北極相比風(fēng)力更大?
這與南極的低溫有較大關(guān)系。
南極由于氣溫比北極低,因而產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的低氣壓中心,會(huì)造成比北極更大的氣壓梯度力,所以南極會(huì)有“風(fēng)庫(kù)”之稱(chēng)。
[板書(shū)](1)“冰雪高原”
(2)“冷極”
(3)“白色沙漠”
(4)“風(fēng)庫(kù)”
[總結(jié)]南極氣溫低、降水少、風(fēng)力大,北極終年冰封,但不如南極冷。
[介紹]南北兩極資源,包括分布礦產(chǎn)、冰川和原始自然環(huán)境等
[板書(shū)]三、南北兩極資源狀況
(1)南極:
(2)北極:
[展示]南北兩極景觀圖片
[提問(wèn)]從北極景觀圖中我們可以看到什么動(dòng)物?
[回答]北極熊
[提問(wèn)]從南極景觀圖中我們可以看到什么動(dòng)物?
[回答]企鵝
[板書(shū)]四、南北兩極的代表動(dòng)物
(1)北極:北極熊
(2)南極:企鵝
[填表題總結(jié)以上所學(xué)內(nèi)容]
南極北極
海陸狀況中間是南極大陸,周?chē)惶窖?、大西洋、印度洋所包圍中間是北冰洋,周?chē)莵啞W、北美三洲的陸地和島嶼
氣候狀況氣溫低、降水少、風(fēng)力大終年冰封,但不如南極冷
資源狀況礦產(chǎn)、冰川、海洋生物、原始的自然環(huán)境主要為礦產(chǎn)資源
代表動(dòng)物企鵝北極熊
拓展:極地的保護(hù)與和平利用
1、讓學(xué)生讀關(guān)于日本捕鯨的報(bào)道,并讓他們搜集更多的相關(guān)資料,使學(xué)生了解極地地區(qū)面臨的生態(tài)環(huán)境危機(jī),同時(shí)學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到一些國(guó)家虛偽的面目,假借科學(xué)研究的名義而發(fā)展本國(guó)的經(jīng)濟(jì)。結(jié)合本節(jié)的活動(dòng)1討論:“面對(duì)著最后一塊凈土,我們應(yīng)該采取什么措施?”。討論的結(jié)果最終要落在兩點(diǎn):一是簽定條約,進(jìn)行國(guó)際間合作,和平利用,共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境;二是加強(qiáng)個(gè)人的環(huán)保行為。通過(guò)討論,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。
2、利用本節(jié)活動(dòng)2的形式,讓學(xué)生在課下做北極地區(qū)環(huán)保與利用的宣傳活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中既了解了相關(guān)的事件與知識(shí),又在教育別人的同時(shí)教育了自己。
擴(kuò)展閱讀
第十章極地地區(qū)導(dǎo)學(xué)案
作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的,大家在認(rèn)真寫(xiě)教案課件了。我們制定教案課件工作計(jì)劃,就可以在接下來(lái)的工作有一個(gè)明確目標(biāo)!有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢?以下是小編收集整理的“第十章極地地區(qū)導(dǎo)學(xué)案”,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
一。探究學(xué)生提出的疑惑問(wèn)題(交流展示,你不理解的地方)
2、科學(xué)考察的寶地
⑴自然資源的“大倉(cāng)庫(kù)”:地下埋藏著豐富的礦產(chǎn);地上儲(chǔ)存著大量的固體
;沿岸棲息著無(wú)數(shù)的海洋生物;還有原始的自然環(huán)境,為科學(xué)家們進(jìn)行氣象、冰川、地質(zhì)、海洋、生物等學(xué)科的科學(xué)研究,提供了領(lǐng)域最為廣闊的天然實(shí)驗(yàn)室。
⑵我國(guó)的科學(xué)考察站
南極:長(zhǎng)城站(1985)、中山站(1989)、昆侖站(2009);北極: 站(2004)
【模塊三】【當(dāng)堂檢測(cè)】
3、極地的保護(hù)與和平利用
⑴生態(tài)環(huán)境危機(jī):近年來(lái)南極地區(qū)大量的鯨和北極地區(qū)的北極熊、海豹、海獅、海象等動(dòng)物遭到人們的濫殺。
⑵主要措施:為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,和平利用南極,1959年12月,澳大利亞、阿根廷等12個(gè)國(guó)家簽訂了《南極條約》。我國(guó)于1983年正式加入《南極條約》。
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第十章極地地區(qū)學(xué)案設(shè)計(jì)
一、課標(biāo)要求
說(shuō)出兩級(jí)地區(qū)自然環(huán)境的特殊性以及開(kāi)展科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的重要性。
二、本課目標(biāo)
1、能夠在南北極地區(qū)圖上辨別極地地區(qū)的范圍、位置及經(jīng)緯線特點(diǎn)和地球自轉(zhuǎn)方向。
2、了解兩極地區(qū)自然環(huán)境的特點(diǎn)及差異。
3、了解兩極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的意義。
三、課前準(zhǔn)備
如果你是一位將要隨科學(xué)家到兩極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察的人員,那么你需要了解哪些有關(guān)問(wèn)題?
四、知識(shí)建構(gòu)
知識(shí)點(diǎn)1:冰雪覆蓋的地區(qū)
播放極地地區(qū)的DVD,歸納神秘的北極地區(qū)和南極地區(qū)的位置和自然環(huán)境特征。
探究一:
1、請(qǐng)同學(xué)們從極地圖中查出兩極地區(qū)的位置范圍和周?chē)拇笾藁虼笱蟆?br>
答:北極地區(qū):位于北緯66.5ordm;以北,中心位置是北冰洋,周?chē)粊喼?、歐洲、北美洲環(huán)繞。
南極地區(qū):位于南緯66.5ordm;以南,中心位置是南極大陸,周?chē)惶窖蟆⒋笪餮?、印度洋環(huán)繞。
2、從緯度位置看,兩極地區(qū)接受的熱量多嗎?試從這個(gè)方面解釋兩極地區(qū)冰雪覆蓋的原因。
答:兩極地區(qū)緯度高,太陽(yáng)斜射,所得的太陽(yáng)光熱少,氣溫低,大部分地區(qū)冰雪終年不化,所以形成厚厚的冰雪,覆蓋著陸地和大洋。
總結(jié):由于太陽(yáng)斜射,兩極地區(qū)氣溫很低。都有極晝、極夜現(xiàn)象,這是由地球公轉(zhuǎn)引起的。
3、分析課本102頁(yè)有關(guān)材料,探究:在兩極地區(qū)不同的氣溫影響下,氣候和自然景觀會(huì)有什么差異?
答:南極氣候:酷寒、干旱、大風(fēng)。南極景觀:厚厚的冰層,附近海面有冰山,被稱(chēng)為“白色沙漠”和“風(fēng)庫(kù)”。
北極氣候:氣溫高于南極,降水多于南極,風(fēng)速小于南極。北極景象:終年冰封,冰雪天地。
總結(jié):緯度高,氣溫低,冰天雪地,南極酷寒、干旱、大風(fēng)。
探究二:
盡管兩極自然條件惡劣,但也有生命存在,看圖10.3和圖10.4,說(shuō)說(shuō)最能代表兩極的動(dòng)物各是什么?
答:南極:企鵝。北極:北極熊。
探究三:
怎樣在以?xún)蓸O為中心的地圖上辨別方向?
答:站在南極點(diǎn)上,前后左右都是北方。站在北極點(diǎn)上,前后左右都是南方。
知識(shí)點(diǎn)2:科學(xué)考察的寶地
探究四:
1、閱讀自學(xué)104—106頁(yè)教材內(nèi)容,歸納總結(jié):南極地區(qū)有哪些自然資源?
答:(1)有煤、鐵等豐富的礦產(chǎn)資源。
(2)儲(chǔ)存著大量的固體淡水資源。
(3)沿岸棲息著無(wú)數(shù)的海洋生物。
(4)還有原始的自然環(huán)境,成為天然實(shí)驗(yàn)室。
2、南極大陸地下的煤是怎樣形成的?
答:原始的自然環(huán)境為科學(xué)家們進(jìn)行氣象、冰川、地質(zhì)、海洋、生物等學(xué)科的科學(xué)研究提供了便利。根據(jù)大陸漂移學(xué)說(shuō),南極大陸原來(lái)并不在南極位置,而是位于溫帶地區(qū),生長(zhǎng)著茂密的森林,經(jīng)過(guò)地質(zhì)變化形成煤層。
3、從南極地圖上,找出中國(guó)的兩個(gè)科學(xué)考察站,并描述它們所在的位置。
答:長(zhǎng)城站崛起在喬治王島上,在西經(jīng)60度,南緯60度附近。中山站聳立在南極大陸上,在東經(jīng)70度,南緯70度附近。
4、長(zhǎng)城站和中山站的建立時(shí)間為什么都選擇在2月?
答:2月是南極地區(qū)氣溫最高的季節(jié)。
小結(jié):兩極地區(qū)的地理位置用經(jīng)緯線來(lái)確定,南極的氣候與北極相反。
5、自學(xué)105頁(yè)閱讀材料《穿越南極》,體會(huì)南極考察隊(duì)員勇于為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。
6、南極考察如火如荼,閱讀課本106頁(yè)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)北極科考為什么越來(lái)越頻繁?
答:北極與南極一樣,都有重要的科考價(jià)值。二戰(zhàn)之后,又在北極地區(qū)發(fā)現(xiàn)和開(kāi)采了石油、天然氣、煤、鐵等資源。
總結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,不久的將來(lái),兩極地區(qū)必將為人類(lèi)提供寶貴的財(cái)富。
知識(shí)點(diǎn)3:極地的保護(hù)與和平利用
1、展示日本南極捕鯨的資料。兩極地區(qū)都有大量的生物資源,但都不同程度地遭到濫捕和濫殺,使兩極地區(qū)的鯨魚(yú)資源已陷于危機(jī)之中。該怎樣對(duì)待兩極地區(qū)的資源呢?
答:
小結(jié):人類(lèi)再也不能失去最后這片凈土了,各國(guó)要引起重視,務(wù)必用條約的形式束縛各國(guó)。旨在保護(hù)南極環(huán)境的《南極條約》于1959年12月簽訂,我國(guó)于1983年正式加入。
五、課堂小結(jié)
南極地區(qū):南極圈以?xún)?nèi)的地區(qū)
冰雪覆蓋的地區(qū)北極地區(qū):北極圈以?xún)?nèi)的地區(qū)
南極素有”冰雪高原”之稱(chēng),還被稱(chēng)為”白色沙漠”和”風(fēng)極”
極地地區(qū)代表性動(dòng)物:南極企鵝、北極北極熊
科學(xué)考察寶地:我國(guó)在南極地區(qū)建立的兩個(gè)科學(xué)考察站:長(zhǎng)城站、中山站。
真正建在南極地區(qū)的(即在南極圈以?xún)?nèi))為中山站。
極地的保護(hù)與和平利用:《南極條約》,保護(hù)地球上最后一片凈土。
六、反饋練習(xí)
一、單項(xiàng)選擇題
1.南極洲的礦產(chǎn)資源最豐富的是()。
A.鐵、煤B.石油、天然氣C.鐵、石油D.金、銅
2.有關(guān)南極洲的正確敘述是()。
A.是世界上面積最小的洲,也是跨經(jīng)度最廣的洲
B.是世界上海拔最高的洲,也是緯度最高的洲
C.南極洲大部分地區(qū)年降水量200毫米,冬長(zhǎng)夏短
D.南極洲雖然氣候嚴(yán)寒,但仍有少量居民定居在這里
3.南極洲的氣候成因有()。
A.緯度低,陽(yáng)光斜射,接受的太陽(yáng)光熱少B.低氣壓控制,降水稀少,風(fēng)力強(qiáng)勁
C.海拔高,冰雪大陸,反射率高,更加寒冷D.終年處于極夜,無(wú)陽(yáng)光照射
4.世界上水資源最豐富的大洲是()。
A.亞洲B.南極洲C.南美洲D(zhuǎn).非洲
5.去南極洲進(jìn)行科學(xué)考察的最佳時(shí)間是()。
A.3——5月B.6——8月C.9——11月D.11月——3月
6.距離南極大陸最近的大洲是()。
A.大洋洲B.非洲C.南美洲D(zhuǎn).歐洲
7.下列敘述正確的是()。
A.7、8月是南極地區(qū)的暖季
B.南極洲周?chē)S蚱≈蟠笮⌒〉谋?br>
C.南極洲全部位于南極圈內(nèi),是孤立于地球最南端的大洲
D.南極洲是世界上跨緯度最多的大洲
8.關(guān)于北極地區(qū),下列說(shuō)法正確的是()。
A.北極地區(qū)中心大洋是北冰洋B.北極地區(qū)周?chē)h(huán)繞的是大洋
C.企鵝是北極地區(qū)的象征D.北極地區(qū)中心大洋是太平洋
9.下列說(shuō)法正確的是()。
A.北極地區(qū)和南極地區(qū)都是終年寒冷的地區(qū)
B.北極地區(qū)和南極地區(qū)都是地球上的“風(fēng)庫(kù)”
C.南極地區(qū)比北極地區(qū)寒冷,但降水量比北極地區(qū)大
D.南極地區(qū)由于降水量大,才形成了巨厚的冰層
10.難于在北極地區(qū)看見(jiàn)的動(dòng)物是()。
A.企鵝B.海豹C.白熊D.馴鹿
11.被稱(chēng)為“白色沙漠”的地區(qū)的是()。
A.北極地區(qū)B.南極地區(qū)C.撒哈拉大沙漠D.塔克拉瑪干沙漠
12.從本初子午線向東環(huán)繞北冰洋的大洲依次是()。
A.歐洲、亞洲、南極洲B.亞洲、歐洲、北美洲
C.亞洲、北美洲、歐洲D(zhuǎn).歐洲、亞洲、北美洲
13.中國(guó)在南極地區(qū)建立的第一個(gè)科學(xué)考察站的名稱(chēng)是()。
A.長(zhǎng)江站B.長(zhǎng)城站C.中山站D.黃河站
14.2005年1月18日3時(shí)16分,一支科考隊(duì)登上了南極內(nèi)陸冰蓋的最高點(diǎn):南緯80度22分00秒,東經(jīng)77度21分11秒,冰穹A海拔4093米。派出這支科考隊(duì)的國(guó)家是()
A.美國(guó)B.俄羅斯C.日本D.中國(guó)
15.1959年12月,為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,和平利用南極,澳大利亞、阿根廷等12國(guó)簽訂了《南極條約》。中國(guó)加入該條約的時(shí)間是()
A.1963年B.1973年C.1983年D.1993年
16.地球上四大洋面積排序正確的是()。
A.太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋B.太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋
C.太平洋、北冰洋、大西洋、印度洋D.北冰洋、太平洋、大西洋、印度洋
17.領(lǐng)土沒(méi)有進(jìn)入北極地區(qū)的國(guó)家和地區(qū)是()。
A.英國(guó)B.格陵蘭(丹)C.加拿大D.俄羅斯
18.站在南極點(diǎn)上看方向,四面八方都是()。
A.正東B.正西C.正南D.正北
19.南極洲大部分地方覆蓋著冰層,冰層平均厚度為()。
A.500米B.1000米C.2000米D.3000米
20.下列敘述錯(cuò)誤的是()。
A.目前,南極洲還沒(méi)有一個(gè)國(guó)家和地區(qū)B.南極洲不屬于任何國(guó)家和地區(qū)
C.南極洲沒(méi)有常住居民D.各國(guó)科考隊(duì)員是南極洲的常住居民
21.位于南美洲和南極洲之間的海峽是
A.麥哲倫海峽B.德雷克海峽C.白令海峽D.莫桑比克海峽
22、七大洲中跨經(jīng)度最多的大洲是
A.亞洲B。南極洲C。北美洲D(zhuǎn)。大洋洲
23、南極洲沒(méi)有位于哪個(gè)半球的陸地
A.東半球B。西半球C。北半球D。南半球
二、綜合題
1、讀“南極地區(qū)圖”,回答問(wèn)題
⑴寫(xiě)出字母所代表的地理事物的名稱(chēng)
A洋;B洋;C洋;
D洲;E洲。
⑵我國(guó)建立的科學(xué)考察站:
F,G。
⑶在圖上畫(huà)出地球的自轉(zhuǎn)方向
2、讀北極地區(qū)地圖并完成以下各項(xiàng)
1.將代表以下海洋的數(shù)字填入圖中:
①大西洋②太平洋③北冰洋
2.將代表以下國(guó)家和地區(qū)的數(shù)字填入圖中:
④加拿大⑤美國(guó)
⑥俄羅斯⑦格陵蘭(丹)
3.將代表以下大洲的數(shù)字填入圖中:
⑧亞洲⑨北美洲
4.以下字母所代標(biāo)的地理事物是:
A海峽;
B海峽;
C島;
D半島。
第十章極地地區(qū)(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
七年級(jí)地理(下冊(cè))
第十章極地地區(qū)(第二課時(shí))
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:理解在兩極地區(qū)開(kāi)展科學(xué)考察活動(dòng)和環(huán)境保護(hù)的意義。
2、過(guò)程與方法:通過(guò)認(rèn)真閱讀課本的資料、圖片及課前搜集的有關(guān)資料信息,認(rèn)識(shí)兩極地區(qū)地理環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的重要性以及豐富的自然資源
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀:
(1)感受科學(xué)家勇攀科學(xué)高峰的精神,
(2)增強(qiáng)保護(hù)兩極地區(qū)環(huán)境的意識(shí),
(3)認(rèn)識(shí)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)
理解在兩極地區(qū)開(kāi)展科學(xué)考察活動(dòng)和環(huán)境保護(hù)的意義
教學(xué)難點(diǎn)
理解在兩極地區(qū)開(kāi)展科學(xué)考察活動(dòng)和環(huán)境保護(hù)的意義
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
預(yù)計(jì)用時(shí)
導(dǎo)入新課
同學(xué)們,上一節(jié)課我們已經(jīng)對(duì)極地地區(qū)的自然環(huán)境等做了一些初步的了解,誰(shuí)來(lái)給大家談一談那里最吸引你的是什么呢?
積極發(fā)言
2分鐘
自主探究
二、科學(xué)考察的寶地
提出問(wèn)題
1.南極地區(qū)、北極地區(qū)各有哪些自然資源?2南極地區(qū)目前已有多少個(gè)國(guó)家建立了科學(xué)考察實(shí)驗(yàn)站
2.你能從南極地圖上,找出中國(guó)的兩個(gè)科學(xué)考察站?
三、極地的保護(hù)與和平利用
1、為什么要對(duì)極地地區(qū)加以保護(hù)?
2應(yīng)該怎樣對(duì)極地地區(qū)進(jìn)行保護(hù)?
自主學(xué)習(xí)教材P104-P108相關(guān)內(nèi)容,思考并展示問(wèn)題答案:
1、南極地區(qū)自然資源有:
(1)有煤、鐵等豐富的礦產(chǎn)資源。(2)儲(chǔ)存著大量的固體淡水資源。(3)沿岸棲息著無(wú)數(shù)的海洋生物。(4)還有原始的自然環(huán)境,成為天然實(shí)驗(yàn)室。
北極地區(qū)自然資源有:石油、天然氣、煤、鐵等豐富的礦產(chǎn)資源。
2、18個(gè)國(guó)家3、長(zhǎng)城站、中山站1、人類(lèi)濫捕濫殺
2、《南極條約》
10分鐘
合作探究
展示提高
二、科學(xué)考察的寶地
引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、合作探究,明確答案
1南極大陸地下的煤是怎樣形成的?2.長(zhǎng)城站和中山站的建立時(shí)間為什么都選擇在2月?
3.教材p107活動(dòng)題2
4.你能說(shuō)出長(zhǎng)城站在中山站的相對(duì)位置嗎?
5、從各國(guó)極地科考隊(duì)員身上我們能得到什么啟示?
教師及時(shí)點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)練習(xí):同步p102即時(shí)鞏固
承轉(zhuǎn):人類(lèi)在對(duì)極地地區(qū)的考察利用中,還應(yīng)注意那些問(wèn)題呢?
三、極地的保護(hù)與和平利用
1我國(guó)每次向極地考察站派來(lái)的補(bǔ)給船,去時(shí)裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的,回來(lái)時(shí)也不輕松,你們知道這是為什么嗎?
2討論教材p108活動(dòng)1
點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)
小結(jié):人類(lèi)再也不能失去最后這片凈土了,各國(guó)要引起重視,務(wù)必用條約的形式束縛各國(guó)。旨在保護(hù)南極環(huán)境的《南極條約》于1959年12月簽訂,我國(guó)于1983年正式加入。
練習(xí):同步p103即時(shí)鞏固
承轉(zhuǎn):要想保護(hù)極地地區(qū),我們就應(yīng)該多了解有關(guān)極地地區(qū)的相關(guān)知識(shí)
以學(xué)習(xí)小組為單位展開(kāi)討論,并選出代表發(fā)言,展示提高:結(jié)合大陸漂移學(xué)說(shuō)思考
根據(jù)大陸漂移學(xué)說(shuō),南極大陸原來(lái)并不在南極位置,而是位于溫帶地區(qū),生長(zhǎng)著茂密的森林,經(jīng)過(guò)地質(zhì)變化形成煤層。2、2月是南極地區(qū)的暖季,氣溫高
3、學(xué)生各抒己見(jiàn)
4、結(jié)合圖10.2回顧在以南極點(diǎn)為中心的地圖上判斷方向。
西北方向
5結(jié)合閱讀材料“穿越南極”各抒己見(jiàn):不畏艱難、勇于為科學(xué)獻(xiàn)身等
獨(dú)立完成1、結(jié)合閱讀材料“愛(ài)護(hù)地球上最后一片凈土”討論
垃圾
2、結(jié)合p107新華社2001年4月11日電展開(kāi)討論
譴責(zé)日本,打著科學(xué)的幌子謀利,應(yīng)堅(jiān)決制止獨(dú)立完成
20分鐘
拓展延伸
1.除長(zhǎng)城站和中山站外,你還知道我國(guó)在極地地區(qū)建的科學(xué)考察站嗎?
出示新華網(wǎng)北京1月28日電我國(guó)第一個(gè)南極內(nèi)陸科學(xué)考察站昆侖站于27日在南極內(nèi)陸冰蓋的最高點(diǎn)冰穹A地區(qū)勝利建成。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席胡錦濤致電我國(guó)南極考察隊(duì),代表黨中央、國(guó)務(wù)院和全國(guó)各族人民,對(duì)中國(guó)南極昆侖站的建成表示熱烈的祝賀,向在南極惡劣環(huán)境中迎難而上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏,為建設(shè)中國(guó)南極昆侖站作出突出貢獻(xiàn)的全體考察隊(duì)員表示誠(chéng)摯的問(wèn)候,并遙??疾礻?duì)員們節(jié)日愉快、身體健康、工作順利。胡錦濤在賀電中指出,中國(guó)南極昆侖站的建成,必將拓展我國(guó)南極科學(xué)考察研究的領(lǐng)域和深度。這是我國(guó)為人類(lèi)探索南極奧秘作出的又一個(gè)重大貢獻(xiàn)。
2.獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
若請(qǐng)你為兩極地區(qū)的開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)出主意,你會(huì)獻(xiàn)上什么錦囊妙計(jì)?
查閱資料討論
南極地區(qū)還有昆侖站
北極地區(qū)建有黃河站閱讀討論
各抒己見(jiàn)
5分鐘
反思完善
教學(xué)過(guò)程中應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和已有知識(shí)進(jìn)行自主探究:通過(guò)讀圖、析圖,獲取地理信息,通過(guò)問(wèn)題探究培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的地理能力?;仡櫛竟?jié)所學(xué)知識(shí),小組內(nèi)交流,形成知識(shí)體系,并注重查缺補(bǔ)漏
3分鐘
達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
見(jiàn)下面達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題
學(xué)生獨(dú)立做題,鞏固所學(xué)知識(shí)
組內(nèi)互評(píng)、互糾。
5分鐘
達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題
一、單項(xiàng)選擇題
1.世界上淡水資源最豐富的大洲是()。
A.亞洲B.南極洲C.南美洲D(zhuǎn).非洲
2.去南極洲進(jìn)行科學(xué)考察的最佳時(shí)間是()。
A.3——5月B.6——8月C.9——11月D.11月——3月
3.中國(guó)在南極地區(qū)建立的第一個(gè)科學(xué)考察站的名稱(chēng)是()。
A.長(zhǎng)江站B.長(zhǎng)城站C.中山站D.黃河站
4.2005年1月18日3時(shí)16分,一支科考隊(duì)登上了南極內(nèi)陸冰蓋的最高點(diǎn):南緯80度22分00秒,東經(jīng)77度21分11秒,冰穹A海拔4093米。派出這支科考隊(duì)的國(guó)家是
()
A.美國(guó)B.俄羅斯C.日本D.中國(guó)
5.1959年12月,為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,和平利用南極,澳大利亞、阿根廷等12國(guó)簽訂了《南極條約》。中國(guó)加入該條約的時(shí)間是()
A.1963年B.1973年C.1983年D.1993年
二.非選擇題…………
見(jiàn)《同步》p103開(kāi)放性作業(yè)
測(cè)評(píng)題參考答案
一、單選題:1.B2.D3.B4.D5.D
二、非選擇題:
(1)A南美洲B大洋洲(2)略順時(shí)針(3)大西洋、印度洋、太平洋
(4)B(5)東南,北