小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)的教案

八年級(jí)生物第五單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳教學(xué)設(shè)計(jì)。

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚(yú)得水！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《八年級(jí)生物第五單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳教學(xué)設(shè)計(jì)》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

第五單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳
第14章生物的生殖與發(fā)育
第三節(jié)昆蟲(chóng)的生殖與發(fā)育(案例)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1、舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖與發(fā)育過(guò)程；
2、舉例說(shuō)出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力，從實(shí)踐中獲得知識(shí)，收集資料；
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、表達(dá)交流的能力；
情感目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣；
2、通過(guò)介紹祖國(guó)“繅絲養(yǎng)蠶”業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、說(shuō)出常見(jiàn)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程；
2、完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)和不完全變態(tài)
難點(diǎn)：家蠶的生殖與發(fā)育過(guò)程
教材分析：讓學(xué)生通過(guò)對(duì)家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程的觀察、分析、思考、理解家蠶完全變態(tài)以育的真正含義；同時(shí)通過(guò)對(duì)蝗蟲(chóng)生殖和以育過(guò)程的圖片觀察，讓學(xué)生了解不完全變態(tài)發(fā)育。與生活聯(lián)系比較緊密。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、相關(guān)圖片、課件
2、收集有關(guān)家蠶、昆蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)等資料
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，我們首先一起來(lái)看幾幅圖片（蝴蝶蜜峰蜻蜓）
生：看圖
師：這三種動(dòng)物都屬于同一類——昆蟲(chóng)
師：昆蟲(chóng)綱簡(jiǎn)述
昆蟲(chóng)是地球上種類和數(shù)量最多的動(dòng)物，而且與人類關(guān)系密切：蠶吐絲、蜂釀蜜、蝶傳粉、蝗蟲(chóng)危害農(nóng)作物、蚊蠅傳播疾病等。
師：昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分。頭部有一對(duì)觸角、一對(duì)復(fù)眼（由許多小眼組成）和一個(gè)口器，有的可將許多小圖像拼成詳細(xì)圖像。有的聚光能力較強(qiáng)，得到圖像較明亮。
師：今天我們就要學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育。
家蠶的生殖與發(fā)育
師：就說(shuō)我們剛剛提到的蝴蝶，你知道它小時(shí)候的模樣嗎？
是小蝴蝶、蛾子、還是毛毛蟲(chóng)呢？
生：思考回答
師：原來(lái)美麗的蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)發(fā)育而來(lái)，生命世界真是奇妙！
問(wèn)：大家來(lái)想想還有哪些昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似呢？
生：家蠶、蜜蜂、蚊子、蒼蠅、蟑
師：家蠶是大家非常熟悉的一種動(dòng)物，很多同學(xué)都養(yǎng)過(guò)蠶，我國(guó)也曾以“繅絲養(yǎng)蠶”著稱于世。
師：小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進(jìn)了中外文化交流，我們就一起先來(lái)學(xué)習(xí)家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程。
生：結(jié)合教材討論交流
師：小結(jié)大家剛剛講的內(nèi)容，受精卵在一定的條件下可以發(fā)育為家蠶的幼蟲(chóng)，我們通常把它叫做蠶。
問(wèn)：蠶吃什么？
生：桑葉
師：蠶吃桑葉逐漸長(zhǎng)大，在它長(zhǎng)大的過(guò)程當(dāng)中要經(jīng)歷一個(gè)怎樣的過(guò)程？
生：蛻皮
問(wèn)：要蛻皮幾次？
生：四次
問(wèn)：在蛻皮過(guò)程中，蠶有什么變化？
生：不吃也不動(dòng)
問(wèn)：這叫做什么？
生：叫做眠
師：蠶的幼蟲(chóng)期要經(jīng)歷四眠，剛剛孵化的幼蟲(chóng)稱為一齡幼蟲(chóng)，每蛻皮一次增加一齡，分別被稱為二齡幼蟲(chóng)，三齡幼蟲(chóng)，四齡幼蟲(chóng)和五齡幼蟲(chóng)。
師：當(dāng)其經(jīng)過(guò)了四眠之后，就要發(fā)生一個(gè)很多的變化，是什么呢？
生：吐絲結(jié)繭
師：在繭中化蛹，經(jīng)過(guò)十多天，蠶蛹逐漸羽化，變?yōu)樾Q蛾。
蠶蛾是家蠶的成蟲(chóng)，蠶蛾在形態(tài)上有什么特點(diǎn)呢？
生；頭部小胸部?jī)蓪?duì)翅早腹部肥大
問(wèn)：蠶蛾吃食嗎？
生：不吃
師：蠶蛾均不取食，它們依靠幼年期在體內(nèi)積累的能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生存。
師：接下來(lái)蠶蛾就要進(jìn)行交尾，使蠶蛾的卵受精。
師：蠶蛾的卵受精。
師：蠶蛾在交配后死亡，而蠶蛾還有一個(gè)重要的使用——產(chǎn)卵，它用盡全身最后的能量，產(chǎn)卵后也很快死亡。
現(xiàn)在我們來(lái)觀看課件，了解一下昆蟲(chóng)產(chǎn)卵的過(guò)程
師：在了解了家蠶生殖與發(fā)育的全過(guò)程后，我們一起來(lái)完成一張表格，比較家蠶的幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)和蛹的形態(tài)特點(diǎn)及生活習(xí)性填表
變態(tài)發(fā)育：從表中我們可以看出在這三個(gè)時(shí)期家蠶在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都發(fā)生了巨大的變化，尤其是在幼蟲(chóng)期和成蟲(chóng)期。
師：像家蠶這種幼蟲(chóng)與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大的發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育。
師：而如果昆蟲(chóng)如家蠶在發(fā)育過(guò)程中經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期的話，我們就將這種發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)。
師：蚊子也是一種進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)
思考練習(xí)
蝗蟲(chóng)的生殖與發(fā)育問(wèn)：在自然界有些昆蟲(chóng)，比如蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螻、蛄、螳螂，它們的以良過(guò)程和家蠶一樣嗎？
討論：現(xiàn)在就請(qǐng)大家以四人為一小組，對(duì)照課本上的圖14-11，閱讀16頁(yè)的文字讀者討論一下蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程。討論交流
（1）蝗蟲(chóng)的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期
（2）幼蟲(chóng)期經(jīng)歷五次蛻皮
（3）這種發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)發(fā)育。
比較述：請(qǐng)大家將家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程加以比較，完成表格思考填表
（實(shí)際上就是區(qū)別完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育）
[可先看動(dòng)畫再做比較]
問(wèn)：現(xiàn)在請(qǐng)大家根據(jù)所填的表格完成自我評(píng)價(jià)題！
課外拓展
蝗蟲(chóng)：植食性、危害禾本科植物，我國(guó)歷史上嚴(yán)重成災(zāi)的大害蟲(chóng)
1、赤眼蜂
2、螳螂的生殖（幻燈片）
板書設(shè)計(jì)
第二節(jié)昆蟲(chóng)的生殖與發(fā)育
一、家蠶的生殖與以育
受精卵——幼蟲(chóng)（四次蛻皮）——結(jié)繭化蛹——成蟲(chóng)
完全變態(tài)發(fā)育
二、蝗蟲(chóng)的生殖與發(fā)育
受精卵——幼蟲(chóng)（五次蛻皮）——成蟲(chóng)
不完全變態(tài)發(fā)育
教學(xué)后記
1、對(duì)于完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的概念介紹要全面（發(fā)育的幾個(gè)階段；幼體、成體比較）
2、解釋蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)為什么叫“跳蝻”（翅的差異）
3、何時(shí)為滅蝗最佳時(shí)機(jī)應(yīng)幫助學(xué)生分析。

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八年級(jí)生物下冊(cè)《生物的生殖與發(fā)育》復(fù)習(xí)提綱

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第21章生物的生殖與發(fā)育

1、無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。

無(wú)性生殖的方式：出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖、植物組織培養(yǎng)。

2、出芽生殖：酵母菌、水螅

3、營(yíng)養(yǎng)生殖：依靠營(yíng)養(yǎng)器官（植物的根、莖、葉）進(jìn)行的無(wú)性生殖。

優(yōu)點(diǎn)：①保留植物親本的優(yōu)良性狀，②加快植物生殖的速度。

營(yíng)養(yǎng)生殖的方式：嫁接、扦插。

（1）嫁接：

枝接：接穗：帶有芽的枝、砧木：被接的植物體舉例：柑、橘

芽接：接穗：芽砧木：被接的植物體舉例：桃、山楂、蘋果

嫁接能否成功的關(guān)鍵：使接穗和砧木的形成層緊密的結(jié)合在一起，從而提高成活率。

嫁接的優(yōu)點(diǎn)：①保留接穗的優(yōu)良性狀；②繁殖速度快。

（2）扦插：甘薯，葡萄，菊，月季，楊柳

4、植物組織培養(yǎng)：將植物的器官、組織、細(xì)胞在無(wú)菌的條件下，培養(yǎng)在含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育為完整的植物體。

舉例：胡蘿卜根的細(xì)胞或組織，康乃馨，小麥，水稻，煙草

優(yōu)點(diǎn)：①短期內(nèi)生產(chǎn)出大批的植物；②防止植物病毒的侵害；③培育出高產(chǎn)優(yōu)良的新品種。

5、有性生殖：由親代產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞），通過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，進(jìn)而發(fā)育為新個(gè)體的生殖方式。

6、植物的有性生殖：過(guò)程：開(kāi)花、傳粉、受精、果實(shí)和種子的形成。

（1）傳粉：雄蕊花藥中的花粉傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程。

傳粉方式：

自花傳粉：同一朵花中，雄蕊花藥中的花粉落到雌蕊柱頭上的過(guò)程。

異花傳粉：一朵花雄蕊花藥中的花粉落到另一朵花雌蕊柱頭上的過(guò)程。

（2）受精：植物的精子與卵細(xì)胞的結(jié)合成受精卵的過(guò)程叫做受精。

過(guò)程：當(dāng)花粉落到成熟的雌蕊柱頭上，受到柱頭分泌粘液的刺激，花粉就開(kāi)始萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，花粉管內(nèi)有精子，花粉管穿過(guò)柱頭、花柱到達(dá)子房?jī)?nèi)的胚珠中（從珠孔進(jìn)入），末端破裂，釋放精子，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。

（3）受精過(guò)后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱開(kāi)始逐漸凋落，只有雌蕊中的子房發(fā)育為果實(shí)。

果實(shí)和種子的形成：（一粒胚珠發(fā)育為一個(gè)種子，多籽植物主要是由于果實(shí)中含有多個(gè)胚珠。）

7、果實(shí)和種子的傳播：依靠風(fēng)力（蒲公英、虞美人），依靠自身的彈力（豌豆），依靠人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)（蒼耳），依靠水力（睡蓮、椰子）。

8、昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育

A、變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，家蠶的幼蟲(chóng)與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育。

完全變態(tài)：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊

不完全變態(tài)：卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)。舉例：蝗蟲(chóng)、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂

由蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)相似，只是身體較小，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲(chóng)叫做若蟲(chóng)。

B、昆蟲(chóng)是卵生、有性生殖、體內(nèi)受精。

9、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育

A、兩棲動(dòng)物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成體營(yíng)水陸兩棲，用肺呼吸，兼輔皮膚呼吸。代表動(dòng)物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。

B、青蛙的生殖和發(fā)育：

（1）發(fā)育經(jīng)過(guò)：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

（2）特點(diǎn)：有性生殖、卵生，體外受精，水中變態(tài)發(fā)育。

（3）雄蛙鳴叫的意義是求偶，雌雄蛙抱對(duì)有利于提高卵的受精率。

C、兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境：生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。

注意：兩棲動(dòng)物的發(fā)育只說(shuō)是變態(tài)發(fā)育，不再區(qū)分到底是不完全變態(tài)發(fā)育還是完全變態(tài)發(fā)育。

10、鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育

A、生殖特點(diǎn)：有性生殖、卵生、體內(nèi)受精。

B、鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)與功能：如圖：課本P17

卵殼和卵殼膜對(duì)卵起保護(hù)作用，在卵殼上有許多起氣孔可以透氣，以確保卵進(jìn)行氣體交換。

卵白對(duì)胚有保護(hù)作用，還能供給胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和水。

卵黃膜起保護(hù)作用。

卵黃是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。

胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，內(nèi)有細(xì)胞核。

系帶懸掛卵黃，固定和減震，利于孵化。

氣室儲(chǔ)存氣體，由內(nèi)外兩層卵殼膜構(gòu)成。

C、鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程：筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段。其中求偶、交配、產(chǎn)卵是鳥(niǎo)類生殖和發(fā)育必經(jīng)的過(guò)程。

列表比較昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育方式：

生物種類

生殖方式

受精方式

發(fā)育方式

昆蟲(chóng)

有性生殖

體內(nèi)受精卵生

完全變態(tài)或不完全變態(tài)

兩棲動(dòng)物

有性生殖

體外受精卵生

多為變態(tài)發(fā)育在變態(tài)發(fā)育中，幼體離不開(kāi)水

鳥(niǎo)類

有性生殖

體內(nèi)受精卵生

受精卵經(jīng)過(guò)孵化發(fā)育成雛鳥(niǎo)，雛鳥(niǎo)發(fā)育為成鳥(niǎo)，沒(méi)有變態(tài)發(fā)育

八年級(jí)生物《鳥(niǎo)類的生殖與發(fā)育》教案蘇教版

八年級(jí)生物《鳥(niǎo)類的生殖與發(fā)育》教案蘇教版

教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：1、描述鳥(niǎo)類的生殖與發(fā)育過(guò)程;2、舉例說(shuō)出常見(jiàn)的早成鳥(niǎo)和晚成鳥(niǎo)。
能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的能力;2、培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)交流的能力。
情感目標(biāo)：1、通過(guò)介紹鳥(niǎo)類育雛的行為，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感激之情。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)鳥(niǎo)類的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、描述鳥(niǎo)的生殖與發(fā)育過(guò)程;2、說(shuō)出鳥(niǎo)卵的發(fā)育
難點(diǎn)：觀察雞卵發(fā)育過(guò)程
教學(xué)準(zhǔn)備
教材分析：通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，不僅能使學(xué)生了解到鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程，同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)觀察的一般方法。內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，學(xué)生可通過(guò)觀察探究從中學(xué)到知識(shí)。
1、學(xué)生課前觀察雞卵的結(jié)構(gòu)
2、有條件的同學(xué)可觀察雞的成長(zhǎng)
3、教師準(zhǔn)備相關(guān)圖片、影視資料
4、老師準(zhǔn)備生、熟雞蛋，培養(yǎng)器等。
板書設(shè)計(jì)
第五節(jié)鳥(niǎo)類的生殖與發(fā)育
一、鳥(niǎo)類的生殖與發(fā)育
1、求偶筑巢交配產(chǎn)卵孵卵育雛
2、雞卵的結(jié)構(gòu)
二、早成鳥(niǎo)和晚成鳥(niǎo)作業(yè)：教學(xué)后記
1、對(duì)于鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)和功能介紹內(nèi)容重復(fù)可以將幻燈片做適當(dāng)刪減。
2、采用的圖片較好、直觀。
教學(xué)過(guò)程內(nèi)容教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入鳥(niǎo)類的生殖求偶筑巢交配產(chǎn)卵
育雛、早成鳥(niǎo)、晚成鳥(niǎo)

八年級(jí)生物下冊(cè)第八單元《生物的生殖與發(fā)育》知識(shí)點(diǎn)匯總

八年級(jí)下冊(cè)第八單元《生物的生殖與發(fā)育》知識(shí)點(diǎn)匯總

第21章生物的生殖與發(fā)育
一、生物的無(wú)性生殖
1、無(wú)性生殖：是一類不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。
2、無(wú)性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖。
3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；營(yíng)養(yǎng)生殖的有：馬鈴薯、景天等；分裂生殖的有:細(xì)菌，藍(lán)菌，變形蟲(chóng)，草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物；孢子生殖的有:根霉、青霉等。
4、植物的無(wú)性生殖
⑴植物的營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉。
⑵營(yíng)養(yǎng)生殖：植物依靠營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行的無(wú)性生殖。
⑶營(yíng)養(yǎng)生殖的優(yōu)點(diǎn)：能夠保持植物親本的優(yōu)良性狀，加快植物繁殖的速度。
⑷常用的營(yíng)養(yǎng)生殖方法：嫁接、扦插和壓條。
植物的組織培養(yǎng)
（1）植物組織培養(yǎng)：將植物的器官、組織或細(xì)胞等，在無(wú)菌的條件下，培養(yǎng)在含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。
（2）植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)：
（a）在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大批植物
（b）防止植物病毒的侵害
二、植物的有性生殖
1.植物的有性生殖：一般是指由親代產(chǎn)生生殖細(xì)胞，通過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，進(jìn)而發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。
2.傳粉：植物開(kāi)花后，雄蕊花藥中的花粉通過(guò)不同途徑傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程。
⑴自花傳粉：同一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給雌蕊
⑵異花傳粉：一朵花的雄蕊的花粉傳給另一朵花的雌蕊
受精
⑴受精卵：當(dāng)花粉管從珠孔進(jìn)入胚珠后，末端破裂，精子釋放出來(lái)，與卵細(xì)胞結(jié)合，成為受精卵。
⑵受精：植物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程
4、果實(shí)和種子的形成
受精卵發(fā)育成胚,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實(shí)。
5、果實(shí)和種子的傳播的方法：自身力量、風(fēng)力、水力、動(dòng)物和人的活動(dòng)。
三、昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育
1、完全變態(tài):在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育.
發(fā)育經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
2、不完全變態(tài):在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性相似，幼蟲(chóng)只是身體較小，生殖器官?zèng)]有成熟，這種發(fā)育過(guò)程叫不完全變態(tài)發(fā)育.
發(fā)育經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)。舉例：蝗蟲(chóng)、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
四、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育
1、蛙的生殖：體外受精（雄蛙鳴叫，雌雄蛙保對(duì)產(chǎn)卵）、卵生、變態(tài)發(fā)育。發(fā)育經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2、變態(tài)發(fā)育：幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面存在顯著差異的發(fā)育類型。
3、其他兩棲動(dòng)物：大鯢、蟾蜍、蠑螈。
五、鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育
1．過(guò)程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段。
2．特點(diǎn)：雌雄異體、卵生、體內(nèi)受精
3．鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)：一個(gè)卵黃就是一個(gè)卵細(xì)胞。胚盤里面含有細(xì)胞核。卵殼和殼膜——保護(hù)作用，卵白——營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用，卵黃——營(yíng)養(yǎng)作用。胚盤——胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。
4、發(fā)育過(guò)程：（1）體內(nèi)發(fā)育：雌雄鳥(niǎo)交配，精卵結(jié)合形成受精卵，并開(kāi)始發(fā)育；
（2）體外發(fā)育：卵產(chǎn)出后，由于外界溫度低于雌鳥(niǎo)的體溫，胚胎暫停發(fā)育；在雌鳥(niǎo)體溫或人工孵化箱的恒溫條件下，胚胎繼續(xù)發(fā)育成雛鳥(niǎo)，最后發(fā)育為成鳥(niǎo)。
4、早成鳥(niǎo)：雛鳥(niǎo)破殼而出時(shí)，眼已睜開(kāi)，全身有稠密的絨羽，腿足有力，能隨親鳥(niǎo)自行覓食的鳥(niǎo)。例如：雞、鴨、鵝、大雁、鴕鳥(niǎo)、鴛鴦、海鷗、丹頂鶴等。
晚成鳥(niǎo)：雛鳥(niǎo)破殼而出時(shí)，眼未睜開(kāi)，全身沒(méi)有稠密的絨羽，腿足無(wú)力，需親鳥(niǎo)喂食才能長(zhǎng)大的鳥(niǎo)。例如：大山雀、啄木鳥(niǎo)、燕子、烏鴉、貓頭鷹、鴿子、鷹等。
生物的遺傳和變異
DNA是主要的遺傳物質(zhì)
傘藻的移接實(shí)驗(yàn)、鼠的細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳信息的中心。
染色體：
（1）存在：每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)目是一定的，一般成對(duì)出現(xiàn)
（2）組成：染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
（3）意義：染色體數(shù)目的恒定對(duì)生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行非常重要。
3、DNA：
（1）存在：細(xì)胞中的DNA大多位于細(xì)胞核中的染色體上
（2）雙螺旋結(jié)構(gòu)（沃森和克里克）
4、基因：是指具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段。
存在：每個(gè)DNA分子上有許多基因。
細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系;

二、人的性狀和遺傳
遺傳的概念、意義、物質(zhì)基礎(chǔ)
概念：生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳，也就是下代與上代性狀的相似性。
意義：保持物種的基本穩(wěn)定，使物種不斷進(jìn)化發(fā)展
主要遺傳物質(zhì)：DNA。DNA主要存在于細(xì)胞核中的染色體中。（遺傳信息的中心）
基因與性狀
基因的概念：有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段。(存在于細(xì)胞核中的染色體的DNA上)
相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型.（如有耳垂和無(wú)耳垂等）
基因與性狀：一般地，控制性狀的基因，在體細(xì)胞中成對(duì)存在，在生殖細(xì)胞中成單存在（這句話最重要）
顯性基因與隱性基因：分別控制顯、隱性性狀。分別用大小寫字母表示。
基因的組成方式全顯（顯性性狀）一顯一隱（顯性性狀）、全隱（隱性性狀）
思考：父親能卷舌（Rr），母親能卷舌（Rr）,子女的基因組成和性狀表現(xiàn)如何？

三、人的性別決定
常染色體22對(duì)
人的體細(xì)胞中的染色體（23對(duì)），類型：XY（男）或XX(女)
性染色體
數(shù)量：1對(duì)
男性：XY產(chǎn)生兩種精子X(jué)和Y
性別決定方式：
女性：XX只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞X
當(dāng)X型精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)，為XX型,為女性，當(dāng)Y型精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)，為XY型,為男性。
（1）每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體．（男：44+XY女：44+XX）
（2）其中22對(duì)男女都一樣，叫常染色體，有一對(duì)男女不一樣，叫性染色體．男性為XY，女性為XX．
（3）生男生女機(jī)會(huì)均等，為1：1
四、遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育
1、遺傳?。菏侵赣蛇z傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或是由致病基因所控制的疾病。
2、常見(jiàn)的遺傳病有：色盲、血友病、多指（趾)、先天性聾啞、先天性智力障礙、鐮刀型貧血、白化病等。
3、優(yōu)生優(yōu)育：讓每個(gè)家庭生育出健康的孩子，讓每個(gè)出生的孩子健康成長(zhǎng)。
措施：（1）禁止近親結(jié)婚（2）提倡遺傳咨詢（3）做好產(chǎn)前診斷（4）提倡“適齡生育”
思考：在色盲患者中，為什么男性遠(yuǎn)比女性多？

五、生物的變異
概念：生物親代與子代間以及子代個(gè)體間的性狀總存在著一定的差異的
現(xiàn)象，叫生物的變異
變異可遺傳變異：由遺傳物質(zhì)的變化引起，能遺傳給后代的變異（太空育種）
不可遺傳變異：僅僅由環(huán)境條件的不同而引起的變異
有利變異、不利變異（依據(jù)變異對(duì)自身生存是否有利而劃分的）
生物變異的意義：
有利：（1）適應(yīng)不斷變化的生活環(huán)境（2）產(chǎn)生新的生物類型（3）使生物界不斷進(jìn)化
有害:生物患病，害蟲(chóng)進(jìn)化，出現(xiàn)畸形生物或畸形器官