小學(xué)英語(yǔ)單元教案

《月亮》七上第三單元作文。

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冀教版初三英語(yǔ)上第三單元復(fù)習(xí)資料

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計(jì)劃，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！有哪些好的范文適合教案課件的？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“冀教版初三英語(yǔ)上第三單元復(fù)習(xí)資料”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

冀教版初三英語(yǔ)上第三單元復(fù)習(xí)資料

UNITTHREE（Lesson17---Lesson24）

1.makemuchmoney掙許多錢2.forexample例如

3.pay…for…spend…on…costtake（花費(fèi)）

(pay—paid–-paidspend—spent---spentcost—cost—costtake---took---taken)

①主語(yǔ)（人）+pay(money)forsth

②主語(yǔ)（人）+spendmoneytimeonsth

③主語(yǔ)（人）+spendmoneytime(in)doingsth

④主語(yǔ)（物）+cost(sb)money

⑤Ittakessbsometimetodosth花費(fèi)某人一些時(shí)間做某事

e.g.1）.Hepaid50dollarsfortheshirt.

2）.Hespent50dollarsontheshirt.

3）.Hespenttwohours(in)finishingthejob.

4）.Thisshirtcostme50dollars.

5）.Ittookmetenminutestogototheparkbybus.

4.詢問(wèn)價(jià)格：Whatisthepriceofthemeat(apples)?

Thepriceofthemeat(apples)islowhigh.

Howmuchisthemeat?Themeatisexpensive,20yuanakilo.

Howmucharetheapples?Theyarecheap,only2yuanakilo.

5.notice(注意到)seewatchhearsbdosth注意到看到觀看到聽(tīng)到某人做某事

notice（注意到）seewatchhearsbdoingsth注意到看到觀看到聽(tīng)到某人正在做某事

e.g.1）.Inoticedthegirlgointothebank.

2）.Isawthechildrenplayingbasketballontheplayground.

6.business公司,企業(yè)；(可數(shù)名詞)Miss.Smithhasabusiness.It’sarestaurant.

商業(yè)(不可數(shù))；1)onbusiness因公，因事出差

HerunclewenttoLondononbusiness.

2)dobusinesswithsb和某人做生意

Heoftendoesbusinesswithforeigners.

3)businesshours營(yíng)業(yè)時(shí)間4）businessman商人businesswoman女商人

7.success名詞successful形容詞successfully副詞succeed動(dòng)詞

succeedindoingsth成功做成某事

havesuccessindoingsth在方面……成功

besuccessfulindoingsth在方面……成功

e.g.1).Failure(失敗)isthemotherofsuccess.

2).Theysucceededinclimbingthemountain.

3).Theyclimbedthemountainsuccessfully.

4).Theyhadsuccessinbusiness.

5).Theyweresuccessfulinbusiness.

8.haveameeting開(kāi)會(huì)haveholdasportsmeeting開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)

9.beafraidofsth害怕Heisafraidofdogs.

beafraidtodosthSheisafraidtogooutatnight.

beafraid+從句I’mafraidthatyouarelateforthemeeting.

I’mafraidso.我恐怕是這樣的I’mafraidnot.我恐怕不是這樣的

16.final形容詞finally副詞

Lastyear,shepassedthefinalexamfinally.去年，她終于通過(guò)了最后的考試。

17.rent…to…出租……給……rent…from…從……租來(lái)……

1).Ihavetwohouses,Icanrentoneofthemtoyou.

2).Heboughtsomesuppliesandrentedaroomfromhisfriends.

18.magazine可數(shù)名詞Helikesreadingmagazinesandnewspapersinthemorning.

19.own動(dòng)詞（擁有相當(dāng)have）形容詞one’sown+名詞代詞名詞+ofone’sown

1).BillGatesownsabigcompany.

2).BillGateshashisowncompany.=BillGateshadacompanyofhisown.

20.pushaproduct推銷產(chǎn)品(push推反義詞pull拉）

21.Ifyoudon’tlikeit,I’llgivebackyourmoney.(if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，遵循主將從現(xiàn)原則)givesthbacktosb=returnsthtosb歸還某人某物

22.forsale待售onsale出售；廉價(jià)出售

23.comeupto從一地來(lái)到另一地，走過(guò)來(lái)24.gooverto從一處到另一處，走過(guò)去

25.語(yǔ)法：了解有關(guān)冠詞aanthe的用法.

如：aan常表示泛指the常表示特指

(a用在以輔音音素開(kāi)頭的單詞前;an用在以元音音素開(kāi)頭的單詞前)

Ihavesomebreadandaneggforbreakfasteveryday.

Ihaveapen.Thepenisblue.

10.afford1)供給；給于某事物affordsbsth=affordsthtosb

Canyouaffordmesomewater?=Canyouaffordsomewatertome?

2)有足夠的（金錢，時(shí)間）做……(常用于否定句或疑問(wèn)句，常和can,could,beableto連用)

Wecan’taffordtobuyanewcar.

Canyouaffordthehouse?

11.bycheque用支票支付incash用現(xiàn)金支付

Areyougoingtopayforyourcoursesbychequeorincash?

12.anadforanewcar一則新車廣告

13.quite完全地；相當(dāng);(常修飾形容詞、副詞和動(dòng)詞)

e.g.1.Heisquitetall.

2.Theboyrunsquitefast.

3.Iquiteagreewithhim.

注：quiteabighouse=averybighouse

=ratherabighouse=aratherbighouse相當(dāng)大的房子

14.anyother其他的（常用于否定句或疑問(wèn)句）

Doyouhaveanyotherquestionstoask?

No.Idon’thaveanyotherquestionstoask.

注：anyother+名詞單數(shù)（常用于肯定句）譯為：任何一個(gè)其他的……

Heistallerthananyotherboyinhisclass.

15.deal---dealt---dealt處理，應(yīng)付

how…dealwith…=what…dowith…(怎樣處理……如何處置……)

Howdidyoudealwiththebadmilk?

Whatdidyoudowiththeoldshoes?

《驚鴻一面》七上第一單元作文

《驚鴻一面》七上第一單元作文
江山如畫又怎能比擬，你送我的風(fēng)景
——許嵩

今年的夏天，我結(jié)束了六年的小學(xué)生活，告別了昔日的好友，告別了母校那熟悉的一草一木，告別了語(yǔ)文老師那甜甜的笑臉，來(lái)到蒼中繼續(xù)我的初中生活，在這里，一切都是陌生的，陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的校園，更陌生的是那成堆的書(shū)本和習(xí)題，我心頭的失落感一天深過(guò)一天，不知道怎樣才能迅速地適應(yīng)這嶄新的初中生活。
正是落寞的時(shí)節(jié)，爸爸卻又讓我去學(xué)古箏。我這樣五音不全的人怎么能去學(xué)樂(lè)器呢？我反駁，爸爸笑笑，“意見(jiàn)可以保留，但還得去學(xué)！”哎，我真無(wú)語(yǔ)了，老爸決定的事，反抗也白搭。我只得每個(gè)周六的下午，硬著頭皮去電影院旁邊的星云藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)古箏——，那個(gè)在我看來(lái)好像是來(lái)自外太空的樂(lè)器。
我的學(xué)習(xí)可想而知，每次彈不到五分鐘，就手背痛，腰痛，然后背痛，最后是看見(jiàn)古箏頭就痛。古箏的聲音在我是如此的“嘔啞嘲哳難為聽(tīng)”，我恨不能每次帶著耳機(jī)去學(xué)。我再次懇求老爸，想要放棄學(xué)習(xí)，爸爸靜靜點(diǎn)燃一支煙，表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“我知道這件事對(duì)你是為難了些，但是我并沒(méi)有要你學(xué)成名成家的，只是想借此鍛煉你的意志力，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力怎么能行呢？”啊，面對(duì)老爸如此高大上的理由，我只得把滿腹的委屈悄悄咽進(jìn)肚子里，決定打起十二分的精神繼續(xù)古箏的學(xué)習(xí)。

可是，這個(gè)真的很難啊，每次看見(jiàn)別的同學(xué)輕松地完成老師布置的練習(xí)曲目時(shí)，我都只有羨慕嫉妒恨的份。

又是一個(gè)周末了，別的同學(xué)都完成了任務(wù)輕松回家了，我卻被老師留下來(lái)練習(xí)本是上周該完成的曲目。我一個(gè)人呆呆地望著教室的墻壁，深深嘆口氣，沮喪極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，感覺(jué)自己是世上最失敗的人。哎，能怎么辦呢，練唄！，我發(fā)泄似地彈著，閉著眼睛，刻意夸張地模仿著電視里那些藝術(shù)家表演時(shí)搖頭晃腦的動(dòng)作。蹦蹦蹦，咚咚咚。。。。。。恍然間，一個(gè)婀娜的白衣少女在我面前翩翩起舞，美若天仙，我驚呆了，定定地看著她，她嘴里哼著古曲，忘情的跳著，我疑心是見(jiàn)到了壁畫上的飛天，她的眼睛又細(xì)又長(zhǎng)，淡淡的眉毛如煙一裊，像極了唐代畫中的侍女！“你是誰(shuí)啊，跳的可真美！”她的臉上泛起一陣紅暈，“我套得不行，一旦的”，啊，她怎么這樣講話，感覺(jué)好像是舌頭有什么問(wèn)題，她看出我的疑問(wèn)，害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，指指自己的舌頭，“剁過(guò)手術(shù)”。我隱藏起自己的好奇心，熱切地和她交談起來(lái)，心里想著高山流水的故事。
她叫弦月，竟是一個(gè)特別健談的人，說(shuō)話時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)的缺陷對(duì)她絲毫沒(méi)有影響。她在這里學(xué)習(xí)中國(guó)舞，而且她也在蒼中，不過(guò)和我不同級(jí)，是在初二，就是那個(gè)傳說(shuō)中的初二成績(jī)與美麗無(wú)人能及的“年級(jí)神話”，她的中國(guó)舞已經(jīng)過(guò)了十三級(jí)了，拿過(guò)很多舞蹈大賽的冠軍，但還是每周末都堅(jiān)持來(lái)這里學(xué)習(xí)，嚴(yán)寒酷暑從不間斷，曾經(jīng)為壓腿疼得一星期沒(méi)法下床走路，她告訴我一句話，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，不付出艱苦的努力，怎么會(huì)有好的成績(jī)。
她陪我練琴到很晚，我想想之前自己的浮躁，深感慚愧，她還鼓勵(lì)我說(shuō)，等到元旦學(xué)校文藝演出的時(shí)候，她會(huì)去跳驚鴻舞，到時(shí)邀請(qǐng)我去為她伴奏。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，在朦朦朧朧恍若仙境的舞臺(tái)上，一個(gè)白衣少女翩翩起舞，忽如間水袖甩將開(kāi)來(lái),衣袖舞動(dòng),似有無(wú)數(shù)花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下,飄搖曳曳,一瓣瓣,牽著一縷縷的沉香，我化身仙子，彈著古箏，耳畔是仙樂(lè)飄飄。。。。。。
第二天上學(xué)，課間操的時(shí)候，我意外看到高高的領(lǐng)操臺(tái)上站著一個(gè)熟悉的身影，竟是弦月！音樂(lè)響起來(lái)，臺(tái)下幾千學(xué)生跟著她一起做操，她的操做得很標(biāo)準(zhǔn)，自有一種舞蹈的風(fēng)韻。啊，她還有多少我不知道的驚奇??！
我想，從此過(guò)后，古箏于我，不再是畏懼的事，為了那個(gè)美麗的夢(mèng)，我會(huì)把彈古箏變成是一種美好的享受！

初三化學(xué)上第三單元3.3元素教案（人教版）

第三單元課題3元素
（參考課時(shí)：2課時(shí)）
1教學(xué)目標(biāo)
1.1知識(shí)與技能：
①記住并理解元素的概念，將對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。
②了解元素符號(hào)所表示的意義，學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫法，并記住一些常見(jiàn)的元素符號(hào)。
③初步認(rèn)識(shí)元素周期表，知道它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定元素和有關(guān)該元素的一些其它的信息。
1.2過(guò)程與方法：
①學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
②學(xué)習(xí)運(yùn)用尋找規(guī)律性和特殊性的方法處理信息。
1.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：
①通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
②體驗(yàn)觀察和思考是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。
2教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)/易考點(diǎn)
2.1教學(xué)重點(diǎn)
①元素的概念。
②元素符號(hào)的書(shū)寫和意義。
2.2教學(xué)難點(diǎn)
元素概念的形成。
3專家建議
區(qū)分元素、原子與分子的區(qū)別；延伸各種元素及元素周期表的概念及易考點(diǎn)。
4教學(xué)方法
概念講解——?dú)w納總結(jié)——補(bǔ)充講解——練習(xí)提高
5教學(xué)用具
元素周期表
6教學(xué)過(guò)程
本課題包括“元素”、“元素符號(hào)”和“元素周期表簡(jiǎn)介”三部分內(nèi)容。在前一課題中，學(xué)生已知道了原子的結(jié)構(gòu)，本課從微觀結(jié)構(gòu)的角度對(duì)元素下了一個(gè)比較確切的定義，從而把對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。
元素的概念比較抽象，而且容易與原子的概念混淆，教學(xué)時(shí)應(yīng)注意兩者的區(qū)別。元素符號(hào)是國(guó)際通用的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，要求學(xué)生了解元素符號(hào)的意義，對(duì)于一些常見(jiàn)元素的符號(hào)，必須會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)用。
[復(fù)習(xí)提問(wèn)]水在通電的情況下生成氫氣和氧氣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論說(shuō)明了什么?
[追問(wèn)]你還知道哪些物質(zhì)含有氧元素，并把它們表示出來(lái)。
[新課引入]含有氧元素的物質(zhì)很多，可見(jiàn)元素是組成物質(zhì)的基本成分，那么什么叫元素呢?本課題我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)元素的知識(shí)。
[板書(shū)]第1課時(shí)元素
[提問(wèn)]學(xué)習(xí)了原子的結(jié)構(gòu)后，我們?cè)撊绾谓o元素下一個(gè)定義才比較確切呢?
[回答]元素就是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。
[板書(shū)]一、元素
[講解]定義：元素就是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。
[提問(wèn)]元素指的是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。前面我們有等量關(guān)系：核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。那我們可不可以說(shuō)元素是具有相同核外電子數(shù)的一類原子的總稱呢?
[解答]盡管核外電子數(shù)從數(shù)量上等于核電荷數(shù)和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，但由于核外電子數(shù)在
形成物質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生變化，原子會(huì)得到電子或失去電子(下一節(jié)大家就會(huì)學(xué)到)，所以定義元素時(shí)不能用核外電子數(shù)，只能用核電荷數(shù)或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。
[提問(wèn)]元素概念中的“一類原子”是什么意思?
[回憶](méi)課本P69小注指出：作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子指的是含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子，叫做碳-12。
[補(bǔ)充]除這種碳原子外，還有質(zhì)子數(shù)為6而中子數(shù)不同的碳原子，所以元素概念中的一類原子指的是核電荷數(shù)相同而核內(nèi)中子數(shù)并不一定相同的一類原子。
[過(guò)渡]搞清楚了元素的概念。我們?cè)賮?lái)看元素有哪些特點(diǎn)。
[板書(shū)]特點(diǎn)
[講解]由定義可知，元素是一類原子的總稱，具體說(shuō)就是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱。因?yàn)樗且粋€(gè)總稱，所以它最大的一個(gè)特點(diǎn)是：只講種類，不講個(gè)數(shù)。
[板書(shū)]只講種類，不講個(gè)數(shù)；
[補(bǔ)充]既然元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，那么在用元素描述物質(zhì)的組成時(shí)，只能說(shuō)該物質(zhì)由幾種元素組成，而不能說(shuō)該物質(zhì)由幾個(gè)元素組成。
[活動(dòng)]請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)模型卡片的拆拆、拼拼，用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列變化過(guò)程：
水→氫氣+氧氣
氫氣+氯氣→氯化氫
并思考：在化學(xué)變化中，分子是否發(fā)生變化?元素是否發(fā)生變化?
在通過(guò)同學(xué)們討論之后進(jìn)行講解：在化學(xué)變化中，分子發(fā)生變化，元素不發(fā)生變化
[板書(shū)]元素分布：各種元素在地殼中的含量相差很大。
[講解]物質(zhì)的種類很多，但是組成這些物質(zhì)的元素并不多。到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的元素只有一百多種，這一百多種元素在地殼中的含量差別很大。（展示ppt）
[總結(jié)]
地殼中含量最多的元素是氧，其次是硅。
地殼中含量最多的金屬元素是鋁，其次是鐵。
氫、碳、氮等元素在地殼中的含量相對(duì)較少。
[講解]了解一下生物細(xì)胞中的元素和介紹元素和人體健康的關(guān)系（PPT講解）
[板書(shū)]元素與原子的區(qū)別和聯(lián)系
元素舉例：“水里含有氫元素和氧元素”或“水里由氫元素和氧元素組成的”，但不能說(shuō)“水是由二個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素所組成的”。
原子舉例：“一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的”，但不能說(shuō)“一個(gè)水分子是由氫元素和氧元素組成的”。
[總結(jié)并板書(shū)]元素和原子的區(qū)別在于：元素只講種類，不講個(gè)數(shù)；原子既講種類又講個(gè)數(shù)。
原子用于描述物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)；元素用于描述物質(zhì)的宏觀組成。
[板書(shū)]元素的分類（根據(jù)元素名稱的偏旁特點(diǎn)，我們將元素分成三類。）
稀有氣體元素：“氣”字頭
金屬元素：“金”字旁（汞除外）
[板書(shū)]元素周期表
[講解]元素周期表從橫向和縱向來(lái)看：
周期：每一橫行叫一周期，共7個(gè)周期。
族:每一縱行叫一族（其中8，9，10)三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族,共16個(gè)族
[板書(shū)]原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)
[講解]原子序數(shù)在元素周期表中的位置的意義及其本身的意義
[探究小結(jié)]提問(wèn)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？來(lái)說(shuō)一下（小組討論的方式對(duì)本課題進(jìn)行歸納小結(jié)，然后各組派代表發(fā)言。）
[作業(yè)布置]完成課后習(xí)題

7板書(shū)設(shè)計(jì)
第1課時(shí)元素
定義：元素就是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。
特點(diǎn):各種元素在地殼中的含量相差很大。
原子和元素的區(qū)別:元素只講種類，不講個(gè)數(shù)；原子既講種類又講個(gè)數(shù)。
原子用于描述物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)；元素用于描述物質(zhì)的宏觀組成。