小學(xué)語文三年級教案
發(fā)表時間：2020-10-13七年級語文下冊第三單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料。
第三單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料梳理一、掌握一批生字詞
犀牛（xī）狼嗥（háo）斑鳩（jiū）旱獺（tǎ）
沙獾（huān）籬笆（b?。g鶉（ānchún）鷓鴣（zhègū）
嫉妒（jídù）偎依（wēi）瘸拐（qué）瀚海（hàn）
饒舌（ráo）踽踽（jǔ）溫馨（xīn）淙淙（cóng）
潺潺（chán）瑪瑙（nǎo）琥珀（pò）呼嘯（xiào）
驚愕（è）芨芨草（jī）
蔥蘢：青翠茂盛。
眷顧：關(guān)懷照顧。
津津有味：特別有興味。
勉強(qiáng)：課文中的意思是將就，湊合。
打量：觀察（人的衣著、外貌）。
真摯：真誠懇切。
異口同聲：不同的人說出同樣的話。形容很多的人說同樣的話或意見相同。
遺憾：課文里是失望、不滿足的意思。
教誨huì：教訓(xùn)，教導(dǎo)。
棲qī息：停留。
樂不可支：形容快樂到了極點(diǎn)。
肆sì意：由著自己的性子，任意。
聆líng聽：聽。
咆哮：（猛獸）怒吼；形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。課文中指風(fēng)猛烈吹過的巨大聲音。
翩翩piān起舞：形容輕快地跳舞，也形容動物飛舞。
徘徊：指在一個地方來回地走。
妙不可言：妙到極點(diǎn)，無法用言語表達(dá)。
欣喜若狂：快樂得像發(fā)了狂一樣。形容高興到極點(diǎn)。
喧鬧：聲音大而熱鬧。
孤苦伶仃：無依無靠，孤單困苦。
家喻戶曉：家家戶戶都知道。
憂郁：憂傷，愁悶。
陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動之中。
彌mí漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。
漣lián漪yī：細(xì)小的波紋。
縈yíng回：盤旋往復(fù)。
情不自禁：抑制不住自己的感情。禁jn，控制，抑制。
如癡如夢：形容人的精神過分專注于一件事而失去常態(tài)，神思恍惚（hungh）。
自告奮勇：形容自己主動要求承擔(dān)某項任務(wù)。告，稱說，表明。
弦：樂器上發(fā)聲的線，一般用絲線、銅絲或鋼絲等制成。
顫chàn抖：哆嗦，發(fā)抖。顫另讀zhn，物體振動。
四面八方：指各個地方。
潺潺chán：象聲詞，溪水、泉水等流動的聲音。
渴望：迫切地希望。
興亡：興盛和滅亡。
嗟傷：嘆息哀傷。嗟，嘆息。
淪喪：消亡，喪失。
疆場：戰(zhàn)場。
青云直上：比喻官職升得很快很高。
二、知道一點(diǎn)文學(xué)常識
《駱駝尋寶記》的作者是陳伯吹，陳伯吹（1906～1997），現(xiàn)代兒童文學(xué)家。江蘇省寶山縣（今屬上海市）人。16歲開始業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作。1927年，所作以鄉(xiāng)村小學(xué)為題材的、具有報告文學(xué)色彩的中篇小說《學(xué)校生活記》出版。1946年，在上海與李楚材等發(fā)起組織上海兒童文學(xué)工作者聯(lián)誼會，開展關(guān)于兒童文學(xué)的創(chuàng)作和理論研究工作。1949年編選《1948年兒童文學(xué)創(chuàng)作選》出版。
中華人民共和國成立后，陳伯吹繼續(xù)從事兒童文學(xué)創(chuàng)作。有短篇小說集《中國鐵木兒》、童話集《幻想張著彩色的翅膀》、詩集《禮花》和散文集《三門峽工地兩少年》等作品出版。《駱駝尋寶記》與《安琪兒夜游記》、《飛虎隊和野豬隊》等是新時期以來的作品。
陳伯吹是兒童文學(xué)的“多面手”。他堅持現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，十分注意反映各個時期的少年兒童生活，在小說創(chuàng)作中塑造了眾多的各具性格特征的少年兒童形象，他的童話作品，閃耀著浪漫主義光芒，故事情節(jié)生動曲折，深受小讀者的歡迎，他重視通過作品對兒童進(jìn)行崇高的道德品質(zhì)的教育和高尚情操的熏陶，強(qiáng)調(diào)兒童文學(xué)作家應(yīng)該懷有一顆“童心”，心中要有兒童，要研究兒童的特點(diǎn)。
陳伯吹歷任華東師范大學(xué)教授、北京師范大學(xué)教授，中華書局、人民教育出版社編審，中國作家協(xié)會理事，兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會委員，上海少年兒童出版社副社長。
《地毯下的塵土》的作者是美國作家莫德林賽，選自《美德書》
《巨人的孩子》作者是王爾德的英國作家；王爾德（1854~1900），在他安息處的墓碑上，王爾德被譽(yù)為“才子和戲劇家”。的確，他是當(dāng)之無愧的戲劇家。在他事業(yè)的頂峰，最具代表的是他的幾部大戲，如《溫德摩爾夫人的扇子》、《理想的丈夫》等，都是一時絕唱。說到“才子”，早在王爾德為世人所知之前，年僅二十四歲，他的詩作就榮獲大獎；在他短短的創(chuàng)作生涯中（享年四十六歲），行文演論，無處不是智趣橫生。然而他事業(yè)的起飛，風(fēng)格的形成，可以說都源于童話，也正是他的第一部童話集問世之后，人們才真正將他視為有影響的作家。英國《典雅》雜志將他和安徒生相提并論，說他的，《自私的巨人》堪稱“完美之作”，整本童話集更是純正英語的結(jié)晶。
1888年5月，他的第一部童話集《快樂王子及其它》（包括《快樂王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》、《忠誠的朋友》和《神奇的火箭》）出版了。這本書立刻轟動一時，書的作者也成了人們注目的中心。1891年12月，他的另一部童話集問世——《石榴之屋》，收有四部童話：《少年國王》、《小公主的生日》、《漁夫和他的靈魂》和《星孩》。這部書并未像王爾德的第一本童話那樣立即受列歡迎，而是漸漸地，特別是在王爾德死后，才成為家喻戶曉的故事集。
《蟋蟀在時報廣場》作者塞爾登是美國兒童文學(xué)作家。喬治塞爾登（1929~），美國兒童文學(xué)作家。生于康涅狄克州的哈特福德，1951年在耶魯大學(xué)獲學(xué)士學(xué)位。著有多種兒童文學(xué)作品，如《能潛水的狗》（1956）、《海底公園》（1957）等，最負(fù)盛名的是《蟋蟀在時報廣場》（1960），這部作品受到美國《圖書館雜志》《紐約先驅(qū)論壇報》書評版的好評，榮獲紐伯利兒童文學(xué)獎第二名。近時作者又出版了兩本有關(guān)小蟋蟀切斯特故事的續(xù)集：《蟋蟀切斯特鴿背上的旅行》（1981）、《蟋蟀切斯特的新居》（1983）。
三、學(xué)習(xí)幾種妙想
《駱駝尋寶記》
1.反面襯托的作用，作者用將近一半的篇幅來寫眾多動物在尋寶途中的表現(xiàn)，都是為了下文突出刻畫駱駝做鋪墊，都是為了從反面襯托駱駝。
2.語言十分樸實(shí)，但卻非常鮮明、生動、準(zhǔn)確，富有感染力。如寫動物們上路尋寶的情形。寫駱駝。文中一連用三個生動的比喻“像一艘游艇航行在黃沙滾滾的潮海之中”，“是個非常出色的馬拉松長跑家”，是“沙漠之舟”，形象地寫出了駱駝善于在沙漠中奔跑的特點(diǎn)。
3.駱駝成功的主要原因是，他有著堅定的信念、戰(zhàn)勝困難的通氣和百折不撓的毅力。
4.作者能抓住各個動物的特點(diǎn)進(jìn)行生動的描繪。
《地毯下的塵土》1.正側(cè)面描寫相結(jié)合，直接寫米妮的勤勞能干、善良和側(cè)面寫小矮人對米妮的贊美相結(jié)合。2.成功的心理描寫。
四、重溫閱讀衙段
㈠根據(jù)文后要求，回答問題15﹪
“在那遙遠(yuǎn)的地方有一件無價之寶！”好消息轟動了整個禽獸國。飛禽走獸們個個躍躍欲試，火燒火燎地要去尋寶。
大公象扇動著兩只比蒲扇還大的耳朵，聽到了這個十分離奇的消息。他可不愿錯過這個好機(jī)會，便背上一千公斤香蕉出發(fā)了。他還叫上老伴，好助他一“鼻”之力。金絲猴聽到這個消息，二話沒說，穿上金光燦燦的絲絨襖兒，又摘了十來個香噴噴的水蜜桃，裝進(jìn)葛藤打結(jié)的口袋里，往肩上一搭，也上路了。
聽到尋寶的消息，烏鴉飛出了窩，黑熊鉆出了洞，就連正在吵架的老公雞和老母雞也言歸于好，攜手同行，加入了尋寶的行列。那些牛呀馬呀羊呀聽說遠(yuǎn)處有寶，也都結(jié)伴前往，想碰碰運(yùn)氣。一只大白鵝在興沖沖地趕路，她盼著尋到寶貝后能一步登天，直上青云，與高傲的天鵝一比高低。一群鴨子歡歡喜喜吵吵鬧鬧地擠在一起走，有的說找到寶以后平分，有的主張把寶賣掉，買個清水池塘，好讓大伙兒舒舒服服、痛痛快快地洗澡。
1.本文段選自課文《》（從文體看，這是篇），作者。3﹪
2.選文第一句話在文中起什么作用？2﹪
3.作者寫了三十多種動物去尋寶的樣子，但有詳有略，請在略寫的語句下邊畫“”。并說說作者寫這么多動物的目的是什么？3﹪
4.仔細(xì)閱讀文段，說說下列動物各有什么特點(diǎn)，作者是怎么抓住它們的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的。
大公象：
鴨子：
5.選文大量用到和夸張的表現(xiàn)手法，試舉例說明。
3﹪
6.駱駝尋寶路上的表現(xiàn)能給我們什么啟示？請談?wù)勀愕目捶ā?br> 參考答案1《駱駝尋寶記》童話陳伯吹
2交代動物尋寶的原因，引發(fā)下文情節(jié)，激發(fā)讀者閱讀興趣
3形象寫出這些動物為一己私利紛紛踏上尋寶路的經(jīng)過，與駱駝尋寶形成鮮明對比
4大公象---鼻子大，力氣大鴨子------喜歡群居，戲水
5想象如“一只大白鵝在興沖沖地趕路，她盼著尋到寶貝后能一步登天，直上青云，與高傲的天鵝一比高低”，寫出鴨子尋寶的心態(tài)，切合兒童心理。6.我們對于自己的追求，要執(zhí)著、堅定，追求的目標(biāo)要健康有益，這樣才能使我們的生活豐富充實(shí)。（意思相切即可）
相關(guān)知識
七年級語文下冊第七單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料
第七單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料梳理
一、掌握常見的文言詞語
駐車叩馬：拉住馬車。駐，停留。叩，拉住，勒住。
大言數(shù)主之失：大聲數(shù)說公主的過失。大言，大聲說。數(shù)，列舉罪狀或過失。
格殺：打死。格，擊打。
圣德中興：圣明有德而復(fù)興。
持之：強(qiáng)拉他。持，挾制。
謝主：向公主謝罪。謝，認(rèn)錯。
強(qiáng)使頓之：用強(qiáng)力使他叩頭。
白衣：平民，百姓。
悉以斑諸吏：全部分發(fā)給各位差吏。
搏擊：捕捉打擊。
豪強(qiáng)：依仗權(quán)勢欺人的權(quán)貴。
妻子對哭：妻子和兒女相對哭泣。
敝車一乘：一輛破車。
葬以大夫禮：按照葬大夫的禮節(jié)埋葬了他。
字：古人在年滿二十時取表字。一般說來，古人的的名和字之間存在某種聯(lián)系。
徙：從一處到另一處。課文指改換任職地點(diǎn)。
遷：遷移職位，課文里指升官。
刺疆事：刺探邊疆的（軍事）情況。
無以對：沒有什么話說了。
斂手：指收斂行為，不敢胡作非為。
陳曲直：陳說是非。
惡：憎惡、討厭。
苛刻：過于嚴(yán)厲苛求。
推以忠?。簩θ酥液駥捤?。
偽辭色悅?cè)耍杭傺b出一副說話、做事的神態(tài)討好別人。
仕宦：做官。
犯贓：犯法貪贓。
大塋：指家族暮地。
不從吾志，非吾子孫：不遵從我的心意，就不是我的兒子及孫子。
事親：侍奉父母。
飾名姝遺之：把著名的美女打扮起來送給他。
宵旰：宵衣旰食，天未亮就穿衣起床，天很晚了才吃飯，形容勤于政事。
卻不受：推辭不接受。
文臣不愛錢，武臣不惜死：文臣不愛民錢財，武臣不害怕死亡。
師每休舍：軍隊每次休整。舍，停留，休息。
注坡：從斜坡上急馳而下。
束芻：捆束喂牲口的草料。束，捆。芻，喂牲口的草料。
立斬以徇：馬上斬首加以示眾。
何功之有：有什么功績。
育其孤：養(yǎng)育他們的孤兒。
撼山易，撼岳家軍難：搖動一座山容易，要搖動岳家軍卻很難。撼，搖動。
調(diào)軍食：調(diào)集軍糧。
好賢禮士：愛好賢人，尊敬士人。
雅歌投壺：唱雅詩，做投壺的游戲。課文里形容有儒將風(fēng)度。
杞人憂天：杞國的一個人擔(dān)心天崩塌下來，比喻不必要的憂慮。
崩墜：崩塌墜落。
身無所寄：自己沒有什么地方可以依托。
廢寢食：睡不著覺，吃不下飯。
曉：開導(dǎo)。
積氣：聚積在一起的氣體。
屈伸：（四肢）彎曲伸展。
行止：課文里是行動、活動的意思。
奈何：為什么。
只使：即使。
有所中傷：有被擊中受傷的機(jī)會。中，打中，擊中。
奈地壞何：地塌了怎么辦。奈……何，對……怎么辦，把……怎么辦。
舍然大喜：放下心來顯得非常高興。
衣素衣而出：穿著白衣服出去。第一個“衣”是動詞，穿衣服。第二個“衣”是名詞，衣服。
猶是：也像這樣。
向者：從前，前些時候；剛才。
迢迢tiáo：遙遠(yuǎn)。
皎皎jiǎo：明亮。
纖纖xiān：形容手指細(xì)長。
擢zhuó：伸出。
盈盈：清澈、晶瑩的樣子。
幾許：多少。
脈脈：含情凝視的樣子。
從：跟，隨從。
平野：平坦廣闊的原野。
仍憐：依舊憐愛。
感時：感傷國事。時，時事，時局。
烽火：戰(zhàn)火。
不勝：禁不住。
白草：一種干熟后變成白色的草。白草很有韌性，風(fēng)能將白草刮斷，可見風(fēng)力的強(qiáng)勁。
千樹萬樹梨花開：形容萬樹掛雪，好像梨花盛開一樣。
散入珠簾濕羅幕：（雪）飄進(jìn)珠簾里沾濕了羅幕。
錦衾?。嚎楀\的被子都顯得薄了。
角弓：兩端用角質(zhì)裝飾的弓。
瀚hàn海：沙漠；山谷背陰的地方。
闌干：縱橫交錯的樣子。
愁云：色彩慘淡，望之易于引發(fā)愁思的云。
凝：凝滯不動。
飲yǐn歸客：為歸京的人餞行。飲，給……喝，請人喝酒。
風(fēng)掣chè紅旗凍不翻：意思是說紅旗在冰雪中僵凍，遇風(fēng)也不能翻動。掣，牽曳。
去時：分手上路的時候
聽取：聽到。
見：出現(xiàn)。
二、作者的掌握
范曄字蔚宗，順陽人。出身于一個世族家庭。他的祖父范寧曾任晉豫章太守，著《谷梁集解》一書。《十三經(jīng)注疏》中的《谷梁傳注疏》就是以《谷梁集解》為基礎(chǔ)寫成的。他的父親范泰官拜金紫光祿大夫，加散騎常侍，是宋武帝劉裕的得力助手。他博覽群書、潛心著述，作《古今善言》二十四篇。所以范曄有很深的家學(xué)淵源，一直以名門之后自居，生性孤傲，不拘小節(jié)，仕宦不甘居人后，著述也不甘居人后。以此成名，也以此喪身。元嘉九年，范曄在為彭城太妃治喪期間，行為失檢得罪了司徒劉義康，被貶為宣城太守，范曄郁郁不得志，就借助修史來寄托他的志向，開始寫作《后漢書》。元嘉二十二年，當(dāng)他完成了本紀(jì)、列傳的寫作，同時又和謝儼共同完成《禮樂志》、《輿服志》、《五行志》、《天文志》、《州郡志》等五志的時侯，有人告發(fā)他參與了劉義康的篡位陰謀，因此下獄而死。謝儼怕受牽連，毀掉了手中的志稿，使《后漢書》只有紀(jì)傳部分流傳了下來。
在范曄《后漢書》之前，已問世的有關(guān)東漢歷史的重要著作不下十部，范曄以《東觀漢記》為基本史料依據(jù)，以華嶠書為主要藍(lán)本，吸取其他各家書的長處，刪繁補(bǔ)缺，整齊故事，超越眾家，后來居上。所以到了唐代，范曄《后漢書》取代《東觀漢記》，與《史記》、《漢書》并稱“三史“，盛行于世。而諸家《后漢書》，除袁宏《后漢紀(jì)》外，都相繼散亡。于是范曄《后漢書》成為我們現(xiàn)在研究東漢歷史的最基本的依據(jù)。
范曄《后漢書》的記述，起于劉秀起兵推翻王莽，終于漢獻(xiàn)帝禪位于曹丕，詳載了東漢一百九十五年的歷史。
脫脫，字大用，1313年生于蒙古貴族之家。脫脫自幼時拜浦江名儒吳直方為師，十六歲即精通經(jīng)史，且武功超群，膂力過人，被任為內(nèi)宰司丞兼成制提舉司達(dá)魯花赤。
史載脫脫施政期間，革除舊政，減免賦稅，選儒臣以勸諫。內(nèi)外皆稱其為賢相。
1348年，脫脫升為太傅，幾乎集朝政于一身。他力排眾議，堅持主張“開渠修河，利農(nóng)通運(yùn)”。當(dāng)時黃河決口，使山東境內(nèi)的州縣皆遭水災(zāi)，方圓幾千里內(nèi)的人民飽嘗水患之苦。而朝中主管官員，置若罔聞。脫脫任命賈魯為工部尚書，專督治河。
在元王朝走向衰落時，他主持修纂三史，即遼、金、宋三史。并將其列為中國的二十四史內(nèi)。
由于脫脫的勵精圖治，銳意改革，才使順治統(tǒng)治的前期社會略趨安定。1355年12月，脫脫受人誣陷，削去官職，流放云南，行至大理騰沖，被哈麻假借皇帝旨意，用藥酒毒死，死時42歲。脫脫死后十余年，元朝即告覆亡。
畢沅（1730~1797年），字湘衡，號秋帆，因從沈德替學(xué)于靈巖山，自號靈巖山人。清經(jīng)史學(xué)家，文學(xué)家。清乾隆二十五年（1760年）進(jìn)士，廷試第一，狀元及第，援翰林院編修。乾隆五十年累官至河南巡撫，第二年擢湖廣總督。嘉慶元年（1796年）賞輕車都尉世襲。病逝后，贈太子太保，賜祭葬。其墓在吳縣木瀆，1970年發(fā)掘時，出土大量珍貴文物。
畢沅博學(xué)多才，精通經(jīng)史，旁及語文學(xué)、金石學(xué)、地理學(xué)，并善詩文，一生著作頗豐。他搜求善本古籍，?？陛嬝幾肓嗽S多有價值的著作，尤其在經(jīng)學(xué)與史學(xué)方面作出了很大貢獻(xiàn)。經(jīng)學(xué)方面著有《傳經(jīng)表》、《通經(jīng)表》等，并撰《墨子集注》，直接指明誹墨始于孟子，提出《墨子》作為一種古代典籍，“不可忽也”。在史學(xué)方面，他最大的成績是撰修了《續(xù)資治通鑒》二百二十卷。
畢沅另一功不可沒的貢獻(xiàn)是在其撫陜期間，蹭勘了各州府、縣治，調(diào)查了關(guān)中的名勝古跡狀況，作了詳細(xì)記錄，計三十卷，六十余萬字，并繪有地圖，留下了《關(guān)中勝跡圖志》等珍貴的第一手資料。同時，在他主持下，整修了西安碑林、華岳廟，翻修了史馬遷祠，修繕了蘇東坡祠，重建了西安灞橋等。他留下的著作還有其主編的《經(jīng)訓(xùn)堂叢書》，所撰的有《靈巖山人詩集》、《靈巖山人文集》、《中州金石志》、《河間書畫錄》、《晉書地理志校注》、《山海經(jīng)新校注》等。
列子，名御寇，戰(zhàn)國前期思想家，鄭國人。思想上崇尚虛無飄渺，生前被稱作“有道之士”。古書中有他卸風(fēng)而行的記載，這是他瀟灑的一面。然而現(xiàn)實(shí)中的列子則時常處于困頓之中?！肚f子》中留下了這樣的記載：子列子窮，容貌有饑色。
李白（701~762），字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅秦安東），于唐武后長安元年（公元701年）出生在西域的碎葉（今巴爾喀什湖南面的楚河流域）。幼時隨父遷居綿州昌?。ń袼拇ń涂h）青蓮鄉(xiāng)。少年即顯露才華，吟詩作賦，博學(xué)廣覽，并好行使。從二十五歲起離川，長期在各地漫游，對社會生活多所體驗(yàn)。其間曾因吳鈞等推薦，于天寶初供奉翰林。但在政治上不受重視。又受權(quán)貴讒毀，僅一年余即離開長安，政治抱負(fù)未能實(shí)現(xiàn)，使他對當(dāng)時政治腐敗，獲得較深認(rèn)識。天寶三載，在洛陽與詩人杜甫結(jié)交。安史之亂中，懷著平亂的志愿，曾為永王幕僚，因兵敗牽累，流放夜郎。中途遇赦東還，晚年飄泊困苦，卒開當(dāng)途。李白的詩歌以豪邁的氣魄歌唱自己的進(jìn)步思想，抨擊權(quán)貴，蔑視禮教。但也時時流露出懷才不遇、人生如夢的消極情緒。從藝術(shù)上說，他的詩歌具有豐富的想象力，運(yùn)用大膽的夸張和深入淺出的語言，形成豪邁爽朗的風(fēng)格，是屈原之后古代積極浪漫主義詩歌的杰出代表。
李白（701~762），字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅秦安東），于唐武后長安元年（公元701年）出生在西域的碎葉（今巴爾喀什湖南面的楚河流域）。幼時隨父遷居綿州昌?。ń袼拇ń涂h）青蓮鄉(xiāng)。少年即顯露才華，吟詩作賦，博學(xué)廣覽，并好行使。從二十五歲起離川，長期在各地漫游，對社會生活多所體驗(yàn)。其間曾因吳鈞等推薦，于天寶初供奉翰林。但在政治上不受重視。又受權(quán)貴讒毀，僅一年余即離開長安，政治抱負(fù)未能實(shí)現(xiàn)，使他對當(dāng)時政治腐敗，獲得較深認(rèn)識。天寶三載，在洛陽與詩人杜甫結(jié)交。安史之亂中，懷著平亂的志愿，曾為永王幕僚，因兵敗牽累，流放夜郎。中途遇赦東還，晚年飄泊困苦，卒開當(dāng)途。李白的詩歌以豪邁的氣魄歌唱自己的進(jìn)步思想，抨擊權(quán)貴，蔑視禮教。但也時時流露出懷才不遇、人生如夢的消極情緒。從藝術(shù)上說，他的詩歌具有豐富的想象力，運(yùn)用大膽的夸張和深入淺出的語言，形成豪邁爽朗的風(fēng)格，是屈原之后古代積極浪漫主義詩歌的杰出代表。
杜甫（712~770），唐朝詩人。字子美，詩中嘗自稱少陵野老。祖藉襄陽（今屬湖北），自其曾祖時遷居鞏縣（今屬河南）。杜審言之孫。自幼好學(xué)，知識淵博，頗有政治抱負(fù)。開元后期，舉進(jìn)士不第，漫游各地。天寶三載（744年）在洛陽與李白相識。后寓居長安（今屬陜西）將近十年，未能有所施展，生活貧困，逐漸接近人民，對當(dāng)時的黑暗政治有較深的認(rèn)識。靠獻(xiàn)賦得始得官。及安祿山軍陷長安，乃逃至鳳翔，謁見肅宗，官左拾遺。長安收復(fù)后，隨肅宗還京，尋出為華州司功參軍。不久棄官往秦州、同谷。又移家成都，筑草堂于浣花溪上，世稱浣花草堂。一度在劍南節(jié)度使嚴(yán)武幕中任參謀，武表為檢校工部員外郎，故世稱杜工部。晚年攜家出蜀，病死湘江途中。一說飫死耒陽。其詩大膽揭露當(dāng)時社會矛盾，對統(tǒng)治者的罪惡作了較深的批判，對窮苦人民寄以深切同情。善于選擇具有普遍意義的社會題材，反映出當(dāng)時政治的腐敗，在一定程度上表達(dá)了人民的愿望。許多優(yōu)秀作品，顯示出唐代由開元、天寶盛世轉(zhuǎn)向分裂衰微的歷史過程，故被稱為“詩史”。在藝術(shù)上，善于運(yùn)用各種詩歌形式，風(fēng)格多樣，而以沉郁為主；語言精練，具有高度的表達(dá)能力。繼承和發(fā)展《詩經(jīng)》以來的優(yōu)良文學(xué)傳統(tǒng)，成為我國古代詩歌的現(xiàn)實(shí)主義高峰，起著繼往開來的重要作用?！侗囆小?、《自京赴奉先縣詠懷五百字》、《春望》、《羌村》、《北征》、《三吏》、《三別》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《秋興》等詩，皆為人傳誦。但有些作品也存在著較濃厚的“忠君”思想。有《杜工部集》。
岑參（715~770），江陵人，自幼家境貧寒，二十歲時到長安求仕，天寶三年（七四四）中進(jìn)士，充任安西節(jié)度使高仙芝幕府書記，后出為虢州長史，關(guān)西節(jié)度判官，嘉州刺史。大歷五年卒于成都。岑參的詩，題材多樣，想象豐富。特別是幾次隨軍出塞，描寫邊塞最為擅長，與高適齊名。他的邊塞詩以具有特色的語言，鮮明的情調(diào)，把西域地區(qū)的雄偉壯闊、綺麗多姿的自然景物，描寫的栩栩如生；他把激烈征戰(zhàn)、遠(yuǎn)戍思鄉(xiāng)，將軍逸樂、戰(zhàn)士悲苦等等內(nèi)容都寫入詩中；熱情地歌頌了戍邊將士保衛(wèi)祖國而英勇抗敵的戰(zhàn)斗精神。歷來被認(rèn)為是“邊塞詩”作者中成就最高的一個。有《岑嘉州集》。
辛棄疾（1140~1207），南宋詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。出生時，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓(xùn)練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強(qiáng)，注意安定民生。一生堅決主張抗金。在《美芹十論》、《九議》等奏疏中，具體分析當(dāng)時的政治軍事形勢，對夸大金兵力量、鼓吹妥協(xié)投降的謬論，作了有力的駁斥；要求加強(qiáng)作戰(zhàn)準(zhǔn)備，鼓勵士氣，以恢復(fù)中原。他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。晚年韓仛胄當(dāng)政，一度起用，不久病卒。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判；也有不少吟詠?zhàn)鎳由降淖髌?。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為“蘇辛”?！镀脐囎訛殛愅x壯詞以寄之》、《永遇樂京口北固亭懷古》、《水龍吟登建康賞心亭》、《菩薩蠻書江西造口壁》等均有名。但部分作品也流露出抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的消極情緒。有《稼軒長短句》。今人輯有《辛稼軒詩文鈔存》。
三、重溫經(jīng)典知識
《包拯》
一、解釋加點(diǎn)字
第歸，殺而鬻之（）徙知端州，遷殿中丞。（）
拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。（）舊制，風(fēng)訟訴不得徑造庭下。
（）E．不從吾志，非吾子若孫也。（）雖甚嫉惡（）飲食如布衣時（）不偽辭色悅?cè)耍ǎ┧啦坏迷岽髩L中（
二、一詞多義
1.知知天長縣（）亦知其名（）
2.其其人遂無以對（）亦知其名（）
三1.題目解說：本文選自《宋史包拯傳》，選人教材時作了刪節(jié)。“傳”是正史的重要組成部分，自司馬遷創(chuàng)設(shè)紀(jì)傳體史書編寫體例，此后歷代以為著史正例，正史都采用紀(jì)傳體的形式。一般來說，“傳”主要敘述傳主的生卒、地望、職官、生平事跡等內(nèi)容。
2.文章分析
第一段突出包拯為官機(jī)智；第二段突出他為官廉潔；第三段突出他巧言善辯、不辱使命；第四段突出他為官剛正、執(zhí)法嚴(yán)峻；第五段突出他克己奉公。其中，第一、二、三、五段主要用了正面描寫，第四段則穿插了側(cè)面描寫。第一、三段記敘較具體，第二、四、五段記敘較概括。
3.翻譯句子
①拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。
包拯性情嚴(yán)峻剛直，憎惡辦事小吏苛雜刻薄，務(wù)求忠誠厚道，雖然非常
憎恨厭惡，但從來沒有不施行忠恕之道的。
②不從吾志，非吾子若孫也。
假若不聽從我的意志，就不是我的子孫。
③端土產(chǎn)硯，前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴
端州出產(chǎn)硯臺，前任知府趁著進(jìn)貢大都斂取貢數(shù)幾十倍的硯臺，送給當(dāng)朝權(quán)貴。
④人以包拯笑比黃河清
人們把包拯笑比作黃河清（一樣不可能）
⑤拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸
包拯命令制造的人只做夠進(jìn)貢的數(shù)量，年終回家不帶一塊硯池
４.包拯是歷史上有名的清官，關(guān)于他判案的故事，民間流傳的很多，你能舉出一兩個例子嗎？結(jié)合課文，你認(rèn)為包拯是一個怎樣的人？你最佩服他哪一點(diǎn)？
鍘美案，貍貓換太子，陳州放糧，鍘包勉等。包拯是一個有智慧，有骨氣，愛國家，愛百姓，為官廉潔、剛正，執(zhí)法嚴(yán)峻，鐵面無私，克己奉公的大清官。
《強(qiáng)項令》
一、解釋下列各組加點(diǎn)字詞。
1．得吏不能得（）請得自殺（）
2．以而以奴驂乘（）葬以大夫禮（）
3．被布被覆尸（）流血被面（）
4．因因匿主家（）因敕（）
5．令威不能行一令乎？（）帝令小黃門持之（）
6．?dāng)?shù)大言數(shù)主之失（）有大麥數(shù)斛（）
二、
1．題目解說：董宣是東漢時一個執(zhí)法嚴(yán)格的官員，被劉秀賞賜了一個好聽的名字“強(qiáng)項令”，意思是脖子剛強(qiáng)、不肯低頭的縣令。他為官正直廉潔，秉公執(zhí)法，不畏權(quán)勢，不僅贏得了漢光武帝劉秀的信任，敢于大膽任用他，而且也受到當(dāng)時人們的稱頌。
2．故事情節(jié)：本文重點(diǎn)記敘了董宣的一件事，突出了他不畏權(quán)貴，秉公執(zhí)法的精神。文章先交代事件的起因：湖陽公主的家奴“白日殺人，因匿主家，吏不能得”。接著介紹事件的發(fā)展：董宣找準(zhǔn)機(jī)會，“格殺”家奴。緊接著寫事件的高潮：公主告狀，董宣痛陳殺奴的理由；光武帝命董宣向公主謝罪，董宣寧死不從。最后敘述事件的結(jié)局：光武帝明白個中道理，重賞董宣。
3．董宣未經(jīng)審判，“格殺”湖陽公主家奴，你對此有什么看法？
我們應(yīng)該用現(xiàn)代法制的眼光，來分析董宣“格殺”家奴的是非，應(yīng)該明白現(xiàn)代的“法”及“執(zhí)法”與古代的“法”及“執(zhí)法”不同，應(yīng)該樹立現(xiàn)代法制觀念。（董宣秉公執(zhí)法，他知道如審判湖陽公主家奴，必遭公主阻撓，或許就殺不了家奴，這樣做，體現(xiàn)了董宣的當(dāng)機(jī)立斷，果敢英明。）
4．翻譯句子：
①陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？
皇帝您因德行圣明而中興復(fù)國，卻放縱家奴殺害百姓，將拿什么來治理天下呢?
②宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。
董宣不答應(yīng)，(光武帝命小太監(jiān))強(qiáng)迫他磕頭，董宣兩手撐地，一直不肯低頭
③今為天子，威不能行一令乎？
現(xiàn)在做皇帝，威嚴(yán)不能施加給一個縣令嗎?
④由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗。
從此捕捉打擊依仗權(quán)勢橫行不法之人，沒有誰不害怕得發(fā)抖。
⑤詔譴使者臨視，惟見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛、敝車一乘。
(光武帝)召令派遣使者探望，只看見布做的被子覆蓋著尸體，(董宣的)妻子和兒子相對而哭，家里只有幾斛大麥，一輛破車。
⑥枹鼓不鳴董少平
使鳴冤之鼓不再響的人是董少平
5．董宣為什么被稱作“強(qiáng)項令”?請從文中找出依據(jù)。
（帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。）
6．漢光武帝劉秀對董宜的態(tài)度前后發(fā)生了哪些變化?從哪些地方可以看出？
（明確：漢光武帝劉秀對董宣的態(tài)度先是“怒”，表現(xiàn)在“召宜”欲菙殺之”。接著聽了董宣的陳述，改為“笑”，表現(xiàn)在“因敕”，“賜錢三十萬”。最后，當(dāng)董宣卒于宮時，“帝傷之，曰董宣廉潔，死乃知之’。”文章通過劉秀的言行變化，表現(xiàn)出他對董宣的態(tài)度前后發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。）’
《岳飛》
1.多義字
2.文章結(jié)構(gòu)
課文可分三層。第一層，從開始到“天下太平矣”，寫岳飛對親（父母）上（皇帝）至孝至忠。第二層，從“師每休舍”到“闕一不可”，寫岳飛治軍有方，軍隊所向披靡。其中，從“師每休舍”到“卒有疾”前，寫岳飛治軍“嚴(yán)”；從“座有疾”到“哭之而育其孤”、寫岳飛治軍“仁”；“有頒犒，均給軍吏”，寫岳飛治軍“信”；“善以少擊眾”，寫岳飛治軍“勇”；從“凡有所舉”到“猝遇敵不動”，寫岳飛治軍“智”。第三層，從“每調(diào)軍食”到結(jié)束，寫岳飛關(guān)心百姓和將士的疾苦。
3.主旨
《岳飛》通過記敘，從岳飛對父母、皇帝的至孝至忠，治軍有方、關(guān)心將士的疾苦等三個方面的表現(xiàn)，贊揚(yáng)了岳飛的高貴品格。
《列子》二則
1.多義字
2.寓意
杞人憂天：現(xiàn)在用來比喻沒有根據(jù)或不必要的擔(dān)憂。
楊布打狗：批評了現(xiàn)實(shí)社會中的一些人，只看現(xiàn)象，不看本質(zhì)，結(jié)果往往出錯的現(xiàn)象。
《詩詞五首》
1.思想內(nèi)容
《迢迢牽牛星》：全詩借神話傳說中牛郎織女被銀河相隔、不得相見的故事，抒發(fā)了因愛情遭到挫折而痛苦憂傷的心情。
《渡荊門送別》：這首詩開頭寫荊門一帶的江山形勢，尤其著力描寫了長江出三峽、入平原的浩蕩之勢，最后兩句歸結(jié)到詩題“送別”，全詩以“渡遠(yuǎn)”始，以“送行”結(jié)，首尾呼應(yīng)，一氣呵成，充溢著遠(yuǎn)別壯游，心懷開闊的激情。
《春望》：詩人眺望淪陷中的長安的破敗景象、想望寄居鄜州的妻小，抒發(fā)了詩人感時憂國，思家念親的情懷。
《白雪歌送武判官歸京》：全詩貫穿著一條明顯的敘事線索：開始寫胡天飛雪的圖景，接著寫中軍帳里的告別宴會，最后寫輪臺東門送別的情形，詩中既著力描寫了邊地特有的奇異風(fēng)光，又表現(xiàn)了詩人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。
《西江月》：詞人畫了一幅江南山村盛夏月夜圖，一片詩情畫意，優(yōu)美動人，夜色那么清幽，氣氛那么恬靜，充滿了樸素的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。
2.名句理解
“盈盈一水間，脈脈不得語?！边@句話的意思是：一條淺淺的河流，就把牛郎織女隔開了。只能彼此含情地看著，而不能說上一句話。這里，詩人根據(jù)古代傳說，把銀河想象成一條河流。抒發(fā)了因愛情遭到挫折而痛苦憂傷的心情。
“山隨平野盡，江入大荒流。”這句話的意思是：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得無影無蹤；一瀉千里的長江奔赴茫茫無際的遼闊平原，依然滔滔不絕。白天行舟，天開地闊，詩人開闊的胸襟，舒暢的心情，都流露在字里行間。
“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！边@句話是繼“城春草木深”的具體描繪，由泛覽滿城草木，到收為花、鳥的特寫鏡頭。詩人淋漓盡致的把抑制不住的感傷之情傾吐出來：由于感傷國破家散，看到那美麗的花兒、聽到那動聽的鳥鳴，反而更增加了自己的傷感。此句互文見義，因?yàn)闊o論是花香還是鳥語，都增添了詩人的“感時”和“恨別”。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！痹娙藢懕狈斤w雪，卻用南國的春風(fēng)和梨花作喻，這里不僅是因?yàn)槔婊ê脱┒加邢嗤念伾?，而且梨花盛開時花團(tuán)錦簇的景象恰能傳達(dá)出大雪紛飛的勢態(tài)。這一奇想把蕭索酷寒頓時轉(zhuǎn)化為絢麗爛漫，從一開始就給全詩定下了豪邁樂觀的基調(diào)。
“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻?！痹娭袑戯L(fēng)中的紅旗，卻用凝固的字眼來形容。這就在色彩鮮麗的畫面中，突出了奇寒的感覺。這些描寫有意避實(shí)就虛，通過想像和虛構(gòu)，把平凡的生活景象一變而為富有美感的藝術(shù)形象。
“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”這句話的意思是：路隨山轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼就看不見你了，雪上只留下馬蹄的痕跡。主人看不見客人了，只看見串串馬蹄的印跡，他遲遲不返，一定是在為客人擔(dān)心。以景傳情，言雖盡而意未絕。與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流”有異曲同工之妙。
“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！保捍笥陮⒅?，急忙避雨，本來很熟悉茅店的位置，一時竟找不到了，可見詞人剛才是怎樣沉浸在“稻花香里說豐年”的意境之中怡然自得，路轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，茅店不就在眼前嗎？焦急和迷惑之后的欣喜，真是情趣橫生
4．閱讀
春望（杜甫）
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬全。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
①對《春望》的理解不正確的一項是（C）
A．“國破山河在，城春草木深?！币痪湟鉃椋汗蕠鴾S亡，空留下山河依舊，春天來臨，長安城中荒草深深。
B．“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”一句意為：感嘆時局，看到開花也不由得流下眼淚，怨恨別離，聽到鳥鳴也禁不住心中驚悸。
C．“烽火連三月，家書抵萬金。”一句意為：戰(zhàn)爭已經(jīng)持續(xù)了三個月，家書珍貴，足抵得上萬兩黃金。
D．“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”一句意為：痛苦中我的白發(fā)越搔越短，簡直要插不上頭簪。
②詩中點(diǎn)明時間和季節(jié)的句子是國破山河在，城春草木深。
③花鳥本是可娛之物，為何在詩人眼里見到后反而落淚心驚?
因?yàn)樵娙烁袝r傷懷，加之久別思鄉(xiāng)之苦，即便是站在花前，也無心觀賞，反而會對花濺淚，即便聽到悅耳的鳥鳴聲，也無意傾聽，反而會因鳥鳴而驚心。
④根據(jù)下文，理解“烽火連三月，家書抵萬金”包含的思想感情。
“連三月”見出戰(zhàn)禍之長；“抵萬金”極言家書難得。真切地表達(dá)了戰(zhàn)亂中人思念離散親人，盼望得到親人音訊的心情。
七年級語文下冊第四單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料
第四單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料梳理
一、掌握一批生字詞
《我愛這土地》嘶啞（sīyǎ）喉嚨（hóulóng）洶涌（xiōngyǒng）
吹刮（gu?。厝幔╮óu）腐爛（fǔ）
嘶啞：聲音沙啞。
洶涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滾。
激怒：刺激使發(fā)怒。
溫柔：溫和柔順。
腐爛：有機(jī)體由于微生物的滋生而破壞。
深沉：沉著持重，思想感情不外露。
《鄉(xiāng)愁》
枚：量詞，跟“個”相近，多用于形體小的東西。
鄉(xiāng)愁：懷念家鄉(xiāng)的憂傷的心情。
海峽：兩塊陸地之間連接兩片海洋的狹窄水道。
神往：心里向往。
疲憊：非常疲乏。
吳儂軟語：指今上海、江蘇東南部和浙江大部分地區(qū)的吳方言區(qū)語調(diào)溫軟、柔和。
驀地：出乎意料、突然。
弦：樂器上發(fā)聲的線，一般用絲線、銅絲或鋼絲等制成。
顫抖：哆嗦，發(fā)抖。顫另讀zhn，物體振動。
四面八方：指各個地方。
潺潺：象聲詞，溪水、泉水等流動的聲音。
渴望：迫切地希望。
興亡：興盛和滅亡。
嗟傷：嘆息哀傷。嗟，嘆息。
淪喪：消亡，喪失。
疆場：戰(zhàn)場。
青云直上：比喻官職升得很快很高。
異地：他鄉(xiāng)，指家鄉(xiāng)以外的地方。
仰望：抬頭向上看。
游伴：游玩時的伴侶。
子夜：半夜。
浮泛：課文中指漂浮在水面上。
滿載：運(yùn)輸工具裝滿了東西。
平平安安：沒有事做，沒有危險；平穩(wěn)安全。
二、知道一點(diǎn)文學(xué)常識
《我愛這土地》艾青，原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號海澄，筆名還有莪伽、克阿、納雍、林壁等。1910年3月27日生于浙江省金華縣畈田蔣村一個地主家庭。因?yàn)樗阖缘恼f他的“命”是克父母的，所以自幼被寄養(yǎng)在一位叫“大堰河”的貧苦農(nóng)婦家里，到五歲才回到父母家中。這使他從小感受了農(nóng)民的憂郁，并把自己的命運(yùn)和他們聯(lián)系在一起。在回到家里后，他一直處在冷漠的空氣里。這幼年的不幸遭遇，成了他日后作為一個革命詩人的幸運(yùn)的機(jī)緣。從家族關(guān)系、生理血統(tǒng)看，他是地主的兒子，而從感情關(guān)系、心靈系統(tǒng)看，他卻是精神上的“農(nóng)人的后裔”。他的詩歌創(chuàng)作正是以此為土壤而生根發(fā)芽的，他正是以歌唱“大堰河”踏上了詩壇。
《鄉(xiāng)愁》余光中，1928年出生于南京。祖籍福建永春。母親原籍江蘇武進(jìn)，故也自稱“江南人”。1947年入金陵大學(xué)外語系（后轉(zhuǎn)入廈門大學(xué)），1949年隨父母遷香港，次年赴臺，就讀于臺灣大學(xué)外文系。1952年畢業(yè)于臺灣大學(xué)外文系。1959年獲美國愛荷華大學(xué)（LOWA）藝術(shù)碩士。先后任教于臺灣東吳大學(xué)、師范大學(xué)、臺灣大學(xué)、政治大學(xué)。其間兩度應(yīng)美國國務(wù)院邀請，赴美國多家大學(xué)任客座教授。1972年任政治大學(xué)西語系教授兼主任。1974年至1985年任香港中文大學(xué)中文系主任。1985年至今，任高雄市“國立中山大學(xué)”教授及講座教授。其中有六年時間兼任文學(xué)院院長及外文研究所所長。
《我為少男少女們歌唱》何其芳（1912~1977），四川萬縣人?，F(xiàn)代詩人，散文家，文學(xué)評論家，代表作有詩集《預(yù)言》《夜歌和白天的歌》。
何其芳1932年考入北京大學(xué)哲學(xué)系，喜歡寫詩和散文。1935年大學(xué)畢業(yè)后，曾在天津南開中學(xué)、山東萊陽的鄉(xiāng)村師范和成都中學(xué)任教，人民的痛苦和國家的危難使他的思想起了深刻的變化，這一時期寫的《還鄉(xiāng)雜記》是一本比較成功的散文集。1938年9月到延安，在“魯藝”文學(xué)系教書并加入中國共產(chǎn)黨，1939年7月任“魯藝”文學(xué)系主任。其間寫了不少詩歌，輯為《夜歌》，這些詩反映了知識分子渴望革命的心愿。1942年，延安文藝座談會以后，他深入生活，熱情歌頌延安和抗日根據(jù)地的革命斗爭，寫了不少好作品。如《生活是多么廣闊》《我為少男少女們歌唱》《我歌唱延安》等，1944年5月去重慶，任《新華日報》社副社長，1947年10月曾任朱德同志秘書，建國后曾任中央文學(xué)研究所所長、《文學(xué)評論》主編等職。寫作側(cè)重于文藝?yán)碚摵臀膶W(xué)研究，著有《西苑集》等，1977年逝世。
《紙船》關(guān)于作者泰戈爾，印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會活動家，生于加爾各答市的一個富有哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)家庭，13歲即能創(chuàng)作長詩和頌歌體詩集。曾赴英國學(xué)習(xí)文學(xué)和音樂，十余次周游列國，與羅曼羅蘭、愛因斯坦等大批世界名人多有交往，畢生致力于東西文明的交流和協(xié)調(diào)。泰戈爾以詩人著稱，創(chuàng)作了《吉檀迦利》等50多部詩集，被稱為“詩圣”。他又是著名的小說家、劇作家、作曲家和畫家，先后完成12部中長篇小說，100多篇短篇小說，20多部劇本，1500多幅畫和2000多首歌曲。天才的泰戈爾還是一位哲學(xué)家、教育家和社會活動家。1913年，泰戈爾以詩歌集《吉檀迦利》榮獲諾貝爾文學(xué)獎。1915年，陳獨(dú)秀在《青年雜志》（《新青年》）第2期上發(fā)表他譯的《贊歌》4首。作品中“信愛、童心、母愛”的思想，博大仁慈的胸懷，獨(dú)具魅力的人格，贏得了無數(shù)中國讀者的敬仰。
三、重溫閱讀衙段
（一）鄉(xiāng)愁（席慕容）
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惆
仿佛霧里的揮手別離
別離后
鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹
永不老去
1.為什么故鄉(xiāng)的歌“總會在有月亮的晚上響起”？
2.怎樣理解“鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹／永不老去”？
3.月夜思念故鄉(xiāng)，是古今詩作共同的主題。在你的記憶中，有哪些古代詩歌是反映這個主題的？請寫出幾句。
4.用散文的語言描述第二節(jié)詩。
5.詩中比喻鄉(xiāng)愁的句子是哪一句？
6.就你的理解，比較兩首鄉(xiāng)愁詩的異同。
（參考答案：1.因?yàn)樵铝聊芄雌鹚监l(xiāng)之情。2.思鄉(xiāng)之情并沒有隨著時間的推移而變化、消逝，正像是“一棵沒有年輪的樹”，永不凋敗，永不老去。表現(xiàn)了“鄉(xiāng)愁”根深蒂固，永難擺脫與控制。3.如：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！薄霸率枪枢l(xiāng)明?！薄昂Ｉ仙髟?，天涯共此時”等。4.回想故鄉(xiāng)的面貌，并不十分清晰，但一想到它，就總有一種朦朦朧朧的悵惆縈繞心頭，就好像那次在朦朧的霧中與親人們揮手作別時的心情一樣。5.鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹6.成理成文即可）
（二）我愛這土地
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？
因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……
1938年11月17日
1．你是怎樣理解這首詩的主題的？
2．詩歌中出現(xiàn)了哪些意象？它們有什么象征意義？
3．詩歌的點(diǎn)睛之筆是哪幾句？
參考答案1．詩歌抒發(fā)了作者對祖國的熱愛之情，表達(dá)了作者為祖國竭盡忠誠和無私奉獻(xiàn)的心愿。2．“大地”、“河流”、“風(fēng)”、“黎明”；“大地”象征繁衍養(yǎng)育中華民族的祖國大地；“河流”、“風(fēng)”象征人民不屈不撓的反抗精神；“黎明”象征充滿生機(jī)與希望的解放區(qū)。3．為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……
七年級語文下冊第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料
第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料梳理
一、掌握一批生字詞
籌辦：籌劃辦理。
衰落：（事物）由興盛轉(zhuǎn)向沒落。
學(xué)籍：登記學(xué)生姓名的冊子，轉(zhuǎn)指作為某校學(xué)生的資格。
學(xué)力：指在學(xué)習(xí)上達(dá)到的程度。
乞食者：要飯的人。乞：乞討。
生計：生活；維持生活的辦法。
吶喊：大聲喊叫助威。
彷徨：走來走去，猶疑不決，不知往哪個方向去。
積蓄（xù）韶山（sháo）慷慨（kāngkǎi）
懶惰（duò）恫嚇（dòng）馴服（xùn）
把柄（bǐng）隋唐（suí）曉諭（yù）
聳聽（sǒng）遏止（è）欽佩（qīn）
沮喪（jǔ）膳宿（shàn）賺錢（zhuàn）
營生：謀生，籌劃如何生活。
資本：經(jīng)營工商業(yè)的本錢。
抗議：對某人、某團(tuán)體、某國家的言論、行為、措施等表示強(qiáng)烈的反對。
暴躁：遇事好發(fā)急，不能控制感情。
慷慨：大方，不吝嗇。
接濟(jì)：物質(zhì)上的援助。
施舍：把財物送給窮人或出家人。
分歧：（思想、意見、記載等）不一致，有差別。
企圖：圖謀、打算（多含貶義）。
懶惰：不愛勞動或工作。
指摘：挑出錯誤，加以批評。
仁慈：仁愛慈善。
辯證：辨析考證。
竭力：盡力。
恫嚇：嚇唬。
馴服：順從。
把柄：器物上便于用手拿的部分。比喻可以被人用來進(jìn)行要挾的錯誤。
傲慢：輕視別人，對人沒有禮貌。
曉諭：明白地開導(dǎo)、告知。
革職：撤職。
叛逆：背叛。
聳聽：使聽的人吃驚。
單純：簡單純一，不復(fù)雜。
冤屈：冤枉；不公平的待遇。
欽佩：敬佩。
意識：覺察。
沮喪：灰心失望。
繳納：交納。
克勤克儉：既能勤勞，又能節(jié)儉。
如饑如渴：形容要求很迫切。
引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典中的語句或故事。
怒不可遏：怒氣沖沖，難以抑制。遏：阻止。
青黃不接：指莊稼還沒有成熟，陳糧已吃完。比喻暫時的困難。
國家興亡，匹夫有責(zé)：指國家的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責(zé)任。
生涯：指從事某種活動或職業(yè)的生活。
滂png沱tu：形容雨開得很大。
相提并論：把不同的事物不加區(qū)別地混在一起來談?wù)摶驅(qū)Υ?br> 無地自容：沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞愧。
輕舉妄動：不經(jīng)慎重考慮，盲目行動。
墮落：（思想、行為）往壞里變。
天分：天資。
惡習(xí)難改：（賭博、吸食毒品等）壞習(xí)慣很難改掉。
僻（pì）棕（zōng）暇（xiá）
涓（juān）鈍（dùn）怡（yí）怯（qiè）
靦腆（miǎntiǎn）遏（è）爍（shuò）脊（jǐ）
沉靜：（性格、心情、神色）安靜；平靜。
孤僻：孤獨(dú)怪僻。
勻稱：均勻。
修養(yǎng)：指養(yǎng)成的正確的對人處事的態(tài)度。
閑暇：空閑。
早慧：心智發(fā)育比平常人要早。
旋律：聲音經(jīng)過藝術(shù)構(gòu)思而形成的有組織、有節(jié)奏的和諧運(yùn)動。
涓涓：細(xì)水慢流的樣子。
幽靜：幽雅寂靜。
靈巧：靈活而巧妙。
遲緩：緩慢。
泛濫：江河湖泊的水溢出。
充斥：充滿。
狂熱：一時所激起的極度熱情。
羞怯：羞澀膽怯。
靦腆：害羞，舉止不自然。
呆板：死板、不靈活。
閃爍：（說話）稍微露出一點(diǎn)想法，但不肯說明確。
暢游：暢快盡情地游覽。
一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。
不解之緣：難以分開的緣故。
與眾不同：與別人不一樣。
愛不釋手：因喜歡而不舍得。
超乎尋常：超過一般。
怡然自得：形容喜悅。
躍躍欲試：形容心里急切地想試試。
肅然起敬：形容十分恭敬。
雄心：遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。
想入非非：思想進(jìn)入虛幻世界，完全脫離實(shí)際。
流連忘返：留戀佳境，舍不得離開，而忘了回去
二、知道一點(diǎn)文學(xué)常識
魯迅本姓周，名樟壽，后改為樹人；號豫山，后改為豫才。一八八一年九月二五日，魯迅出生于浙江紹興城內(nèi)周氏望族。祖父周介孚出身翰林，在京城擔(dān)任內(nèi)閣中書，家里有四五十畝水田，不愁生計。其父雖沒做官，但也是讀書人。周家是—個典型的書香門第。
埃德加斯諾是美國著名的作家和新聞記者，他一生寫了大量著作，尤其是關(guān)于中國的報道，在世界上引起了巨大反響。他寫的幾部關(guān)于中國的著作，曾連續(xù)再版，并被譯成多種文字廣泛發(fā)行，有力地促進(jìn)了世界人民對中國革命和建設(shè)的了解，使中國人民為爭取進(jìn)步的斗爭獲得了世界廣泛的同情和支持。
斯諾的記者生涯，是和中國緊密聯(lián)系在一起的。從1928年到1941年期間，斯諾絕大部分時間生活在中國。目睹了中國的內(nèi)憂外患，他對中國人民產(chǎn)生了同情，增強(qiáng)了正義感。1936年他越過國民黨統(tǒng)治區(qū)的重重封鎖，冒著生命危險進(jìn)入陜北蘇區(qū)采訪，歷時四個多月。他深入訪問了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東主席和周恩來副主席，訪問了紅軍指揮員和戰(zhàn)士，訪問了蘇區(qū)的群眾。這些訪問加深了他對中國革命斗爭的了解，使他成了中國人民的好朋友。在《紅星照耀中國》一書出版后，斯諾深情地寫到：“在許多書頁里，我僅僅把那些英勇的男女們告訴我的記錄下來。同這些英勇的男女們生活在一起，并暫時同他們等同起來，這是我的殊榮?！薄艾F(xiàn)在他們每天正在用英勇的犧牲精神，在寫著許多別的書，對于這些男女戰(zhàn)士，我愿意和他們握手道賀。原來在這些老資格‘赤匪’之中，有許多位，是我在中國十年以來所未遇見過的最優(yōu)秀的男女哩！”
新中國成立后，由于當(dāng)時的美國政府采取敵視中國的政策，迫害進(jìn)步人士，斯諾在美國處境十分困難，后來移居瑞士。然而他拿著美國護(hù)照，得不到訪華的簽證，他和中國的關(guān)系被人為地割斷十余年。一直到1960年他才以美國作家的身份取得簽證，訪問新中國。此后1964年和1970年又兩度來訪。每次訪問，他都搜集了大量材料，通過報道，生動地向全世界介紹新中國的建設(shè)成就，謳歌中國在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下所發(fā)生的翻天覆地的變化。
斯諾是中國人民誠摯的朋友，數(shù)十年如一日，為促進(jìn)中美兩國偉大人民的了解和友誼傾注了自己的心血。他對中國人民和美國人民懷有堅定不移的信心；麥卡錫主義對他全家的迫害，國際上對新中國的歪曲和誣蔑，都沒有損害他對中國人民的情誼，沒有使他喪失對中美人民終將沖破重重障礙，開拓友好合作道路的信心。新中國是斯諾心愛的話題。他為讀者著書，給青年講課，對公眾演說，給朋友寫信，同客人說話，都離不開中國。在臨終時，他用盡了生命的最后力量所講的一句話是：“我熱愛中國！”
中國人民沉痛悼念斯諾的逝世，毛澤東主席在給斯諾夫人的唁電中指出：“斯諾先生是中國人民的朋友。他一生為增進(jìn)中美兩國人民之間的相互了解和友誼進(jìn)行了不懈的努力，做出了重要貢獻(xiàn)。他將永遠(yuǎn)活在中國人民心中。”
貝利，身高1.74米，原名埃德遜阿蘭德斯多納西門托，貝利是他的雅號。他1940年10月12曰出生在巴西的特雷斯科拉索內(nèi)斯鎮(zhèn)的一個貧寒家庭，小時只能赤腳踢球。13歲時，開始代表當(dāng)?shù)氐陌斁銟凡可倌觋犔咔?，使該隊連續(xù)三年獲包魯市冠軍。這位天才少年引起人們注目，1956年，著名的桑托斯隊邀其入隊，頭一年，即攻入32個球，成為該隊最年輕的射手。
1957年，未滿17歲的貝利首次入選國家隊，并首次參加世界杯賽，他以驚人的技巧馳騁賽場，使足壇驚呼：巴西出現(xiàn)了一位神童！在這位神童的激勵下，巴西隊愈戰(zhàn)愈勇，一一擊潰強(qiáng)勁對手，第一次為祖國棒回了世界杯。此后，在貝利統(tǒng)領(lǐng)下，巴西隊又奪得1962軍第7屆和1970年第9屆世界杯賽冠軍，貝利本人也成為至今世界上唯一一位奪得過三屆世界杯冠軍的球員。
貝利是現(xiàn)代足球運(yùn)動中最出類拔萃的人物，他功勛卓著，成就非凡，一直成為后人追尋的榜樣，在其長達(dá)22年的職業(yè)足球生涯中，共參賽1364場，射入1282球，他贏得過世界杯冠軍、洲際俱樂部杯賽冠軍、南美解放者標(biāo)賽冠軍、幾乎贏得了國際足壇上一切成就，被人們譽(yù)為“一代球王”。
1977年10月10日，美國宇宙隊為球王舉行了盛大告別賽，賽后，貝利在隊友和觀眾的歡呼聲中揮淚離場，結(jié)束了非凡的綠蔭生涯。
阿爾伯特愛因斯坦（AlbertEinstein，1879～1955），著名物理學(xué)家，生于德國。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué)并入瑞士國籍，1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，曾任蘇黎世大學(xué)、布拉格德意志大學(xué)及蘇黎世工業(yè)大學(xué)教授。1913年回德國，任柏林威廉皇帝物理研究所所長和柏林大學(xué)教授，并當(dāng)選普魯士科學(xué)院院士。1933年因受納粹政治迫害，遷居美國，任普林斯頓高級研究所教授，從事理論物理研究。1940年入美國國籍。在物理學(xué)多個領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn)。其中最重要的是建立了狹義相對論（1905年）；并在這個基礎(chǔ)上推廣為廣義相對論（1916年）。還提出光的量子概念，并用量子理論解釋了光電效應(yīng)、輻射過程和固體的比熱。在闡明布朗運(yùn)動、發(fā)展量子統(tǒng)計法方面都有成就。后期致力于相對論“統(tǒng)一場論”的建立，企圖把電磁場和引力場統(tǒng)一起來。對宇宙學(xué)說也有貢獻(xiàn)。因理論物理學(xué)方面的貢獻(xiàn)，特別是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律，獲1921年諾貝爾物理學(xué)獎。著有《論動體的電動力學(xué)》《關(guān)于輻射的量子理論》《根據(jù)廣義相對論對于宇宙所作的考察》等。
三、學(xué)習(xí)一種妙想
《魯迅自傳》線索分明，層次清晰。本文從整體上看，用的是順敘寫法，即以是時間為序自述生平，重點(diǎn)敘述了個人經(jīng)歷中的主要內(nèi)容，線索非常清楚。另外銜接自然。
《毛澤東的少年時代》的語言特色，如“罷課”一詞用得有特色。它通常指反動統(tǒng)治下的進(jìn)步學(xué)生為了一定的革命目標(biāo)而聯(lián)合停止上課的斗爭。這里借用此詞形象而幽默地寫出了少年毛澤東敢于反抗舊勢力的精神?！翱棺h”一詞用得也很好。在當(dāng)時那個封建思想充斥的時代，能夠敢于對長輩的錯誤提出抗議，這就是很不簡單的了。
《第一千個球》的小標(biāo)題的作用。
《少年愛因斯坦》中過渡句在文章結(jié)構(gòu)上的作用。
四、重溫閱讀語段
其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學(xué)堂了，分在機(jī)關(guān)科。大約過了半年，我又走出，改進(jìn)礦路學(xué)堂去學(xué)開礦，畢業(yè)之后，即被派往日本去留學(xué)。但待到在東京的豫備學(xué)校畢業(yè)，我已經(jīng)決意要學(xué)醫(yī)了。原因之一是因?yàn)槲掖_知道了新的醫(yī)學(xué)對于日本維新有很大的助力。我于是進(jìn)了仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，學(xué)了兩年。這時正值俄日戰(zhàn)爭，我偶然在電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用，還應(yīng)該有較為廣大的運(yùn)動……先提倡新文藝。我便棄了學(xué)籍，再到東京，和幾個朋友立了些小計劃，但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國去，也失敗了。終于，因?yàn)槲业哪赣H和幾個別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助，我便回到中國來；這時我是二十九歲。
我一回國，就在浙江杭州的兩級師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員，第二年就走出，到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生，紹興光復(fù)后，我做了師范學(xué)校的校長。革命政府在南京成立，教育部長招我去做部員，移入北京；后來又兼做北京大學(xué)，師范大學(xué)，女子師范大學(xué)的國文系講師。到一九二六年，有幾個學(xué)者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學(xué)教授，十二月走出，到廣東做了中山大學(xué)教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。
我在留學(xué)時候，只在雜志上登過幾篇不好的文章。初做小說是一九一八年，因?yàn)橐粋€朋友錢玄同的勸告，做來登在《新青年》上的。這時才用“魯迅”的筆名；也常用別的名字做一點(diǎn)短論?，F(xiàn)在匯印成書的有兩本短篇小說集：《吶喊》，《彷徨》。一本論文，一本回憶記，一本散文詩，四本短評。別的，除翻譯不計外，印成的又有一本《中國小說史略》，和一本編定的《唐宋傳奇集》。
1.“初做小說是一九一八年”中所提到的“小說”即《》，它是我國第一篇白話小說；“一本回憶記”指《》。（4分）
2.魯迅學(xué)醫(yī)的主要原因是什么？棄醫(yī)從文的原因又是什么？請在文中分別用摘出。（4分）
學(xué)醫(yī)的原因：
棄醫(yī)從文的原因：
3.文中加點(diǎn)的語句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）
4.選文寫了魯迅的哪幾次職業(yè)的選擇，最終選擇是什么？（4分）
5.文中提到的“小計劃”是（）（3分）
A、準(zhǔn)備成立一個共產(chǎn)主義小組。
B、開始提倡文藝運(yùn)動，計劃創(chuàng)辦一個文藝雜志。
C、準(zhǔn)備發(fā)起針對清朝的起義。
D、準(zhǔn)備開設(shè)一所專治中國人病的醫(yī)院。
6.談?wù)勀銓︳斞溉松缆愤x擇的看法以及你所得到的啟示。
參考答案：1.《狂人日記》《朝花夕拾》2.原因之一是因?yàn)槲掖_知道了新的醫(yī)學(xué)對于日本維新有很大的助力。我于是進(jìn)了仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，學(xué)了兩年。這時正值俄日戰(zhàn)爭，我偶然在電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用，還應(yīng)該有較為廣大的運(yùn)動……先提倡新文藝。3.這句話說明了他學(xué)醫(yī)的目的是為了振興祖國?！皼Q意”一詞表明作者改變專業(yè)是經(jīng)過反復(fù)考慮的。4.一共是三次職業(yè)的選擇。最終選擇了文藝救國道路。5.B6.可從人生道路選擇與祖國利益的關(guān)系去思考。
