高中第一節(jié)課教案
發(fā)表時間：2020-10-12第二章第一節(jié) 疆域和行政區(qū)劃。
每個老師為了上好課需要寫教案課件，又到了寫教案課件的時候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！你們會寫多少教案課件范文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“第二章第一節(jié) 疆域和行政區(qū)劃”，希望對您的工作和生活有所幫助。
第二章第一節(jié)疆域和行政區(qū)劃第二課時
復(fù)習(xí)提問：我國的四至點(diǎn)分別在什么地方？我國緯度位置的特點(diǎn)是什么？我國的緯度位置有何優(yōu)越性？
新課導(dǎo)入：我們偉大的祖國不僅陸地面積廣大，而且還有廣闊的海域。
讀圖：讀Ｐ３６.Ｃ圖
提問：由北向南我國瀕臨的海洋分別是哪些？
講述：我國所瀕臨的海洋，從北至南依次為渤海、黃海、東海和南海，以及臺灣島以東的太平洋洋面。渤海位于雄雞的脖子，渤海灣至長江口為黃海，長江口到臺灣海峽為東海，臺灣海峽以下為南海。
承轉(zhuǎn)：我國東臨遼闊的海洋，但這些海域并不全部是我國的領(lǐng)海。
補(bǔ)充：我國的領(lǐng)海是指從海岸基線向海上延伸到12海里的海域，因此，黃海、東海和南海的一部分為我國領(lǐng)海，12海里以外則為公海。被遼東半島和山東半島環(huán)繞的渤海，以及雷州半島和海南島之間的瓊州海峽則為我國的內(nèi)海，其全部海域均屬于我國行使主權(quán)的范圍。我國的領(lǐng)海面積大約有300萬平方千米。
讀圖：請同學(xué)們注意看圖C右面有兩個放大的圖，這是我國的兩大內(nèi)?！澈：铜傊莺{。請看兩幅圖哪個海的面積大，（渤海），因此，我們說我國最大的內(nèi)海是渤海。
過渡：以上我們學(xué)習(xí)了中國的疆域，可以看出它的陸上邊界和海岸線都比較長。因此，它的“好鄰居、好伙伴”也較多，下面我們走進(jìn)中國的鄰國。
學(xué)生活動：
1.引導(dǎo)學(xué)生畫出陸上邊界和海岸線
提問：我國大陸海岸線有多長？
講述：我國大陸海岸線漫長曲折，約18000千米，沿海島嶼星羅棋布，沿海有許多優(yōu)良的港灣，便于船舶?？俊?br> 讀圖：找出圖中的臺灣島、海南島、南海諸島、雷州半島、山東半島、遼東半島、瓊州海峽和臺灣海峽等。
2.引導(dǎo)學(xué)生以朝鮮為起點(diǎn)逆時針方向找出我國的14個陸上鄰國
（朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。）
補(bǔ)充：⑴與我國有兩處接壤的鄰國有俄羅斯和印度。
⑵教給學(xué)生記憶的方法：
朝俄蒙哈吉塔阿，巴印尼泊和不丹。
緬甸老撾接越南，陸上鄰國依次連。
⑶編故事記憶：朝陽升起，一位俄羅斯小伙子在蒙古包內(nèi)酣睡，忽然聽到一陣優(yōu)美的樂曲，原來是哈、吉、塔三位姑娘在載歌載舞，她們擦著阿富汗，整理好巴基斯坦，沿著文明古國——印度來到山國尼泊爾、不丹，由于她們離家已久，怎能不惦記（緬甸）自已的老家（老撾）呢？相信通過他們的努力，日子不會越來越難（越南）。
3.自北向南找出６個隔海相望的國家。（①韓國、②日本、③菲律賓、④文萊、⑤馬來西亞、⑥印度尼西亞。）
補(bǔ)充：教給學(xué)生記憶的方法：
韓日菲文馬印尼，隔海相望是近鄰。
4.學(xué)生活動：出示題單。學(xué)生填圖
（1）請大家填出我國的四至。
（2）請大家填出我國的四大臨海和兩大內(nèi)海。
（3）請大家依次填寫出我國的14個鄰國。
（4）請大家依次填出我國的6個隔海相望的國家。
今天我們主要學(xué)習(xí)了祖國母親的位置、范圍和鄰國。從中感到無比的驕傲和自豪。下面我們再來齊唱《歌唱祖國》。
布置作業(yè)：做下面練習(xí)：
1.下列國家中，與我國有不連續(xù)疆界的是
A、朝鮮、俄羅斯B、蒙古、老撾C、印度、俄羅斯D、蒙古、印度
2.下列省級行政區(qū)中，鄰國最多的是
A、西藏自治區(qū)B、云南省C、內(nèi)蒙古D、新疆
3.下列國家與我國接壤的是
A、朝鮮B、韓國C、日本D、新加坡
4.有關(guān)我國鄰國的正確敘述是()
A．南有越南、老撾、泰國B．海上鄰國中，緯度最高的是日本
C．朝鮮是我國的海上鄰國D．越南和我國的廣東、廣西壯族自治區(qū)接壤
板書設(shè)計(jì)：
三、中國的鄰國：
１.14個陸上鄰國
2.６個隔海相望的國家
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第二章第一節(jié)：認(rèn)識地球教學(xué)設(shè)計(jì)
老師工作中的一部分是寫教案課件，大家在著手準(zhǔn)備教案課件了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，才能使接下來的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編為大家整理的“第二章第一節(jié)：認(rèn)識地球教學(xué)設(shè)計(jì)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
第二章第一節(jié)：認(rèn)識地球教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：1、能提出證據(jù)說明地球是個球體。通過該項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是學(xué)生受到有關(guān)的科學(xué)史教育。
2、知道地球的大小。
3、運(yùn)用地球儀，說出經(jīng)線和緯線，經(jīng)度和緯度的劃分，逐步建立地理空間概念。
能力目標(biāo)：1、會用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。
2、通過自己動手制作地球儀，了解地球儀的基本構(gòu)造。
3、熟練地用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點(diǎn)的位置。
情感目標(biāo)：通過人類逐步認(rèn)識地球形狀的過程，使學(xué)生受到科學(xué)史教育，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：人類證明地球形狀的證據(jù)；描述地球的大??；經(jīng)度、緯度；南北半球與東西半球的劃分；在經(jīng)緯網(wǎng)上確定位置。
教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)度與緯度的大小變化規(guī)律以及經(jīng)緯度的大小與位置關(guān)系
教學(xué)時間：三課時
第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：1、了解人類認(rèn)識地球形狀的過程，能夠比較詳細(xì)的描述地球的形狀。
2、學(xué)會運(yùn)用地球的半徑、赤道周長、表面積來描述地球的大小。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生描述地理事物的能力。
情感目標(biāo)：使學(xué)生領(lǐng)悟到人類對大自然的認(rèn)識，是一個孜孜不倦的求索、深化的過程，激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的興趣，領(lǐng)悟追求真理的精神，促進(jìn)其求真務(wù)實(shí)科學(xué)態(tài)度的形成。
教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識地球的形狀，能夠描述地球的形狀。2、了解地球的半徑、赤道周長、表面積。
教學(xué)難點(diǎn)：1、科學(xué)精神的培養(yǎng)。2、描述比較大的地理事物的能力
學(xué)情分析：學(xué)生對地球的形狀基本有所了解，具體描述要注意準(zhǔn)確，對于地球的大小一些具體數(shù)據(jù)要加強(qiáng)記憶。
教學(xué)方法：直觀教學(xué)法
教學(xué)媒體：地球儀、地圖
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖
組織教學(xué)：
引入新課:
講授新課：找學(xué)生講述中國古代天圓地方的小故事，講述張衡、的學(xué)說、觀點(diǎn)，及麥哲倫的環(huán)球航行等故事，讓學(xué)生談?wù)勛约簩@些故事、學(xué)說的看法
鼓勵那些平時注意積累的學(xué)生，教育學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
講解出現(xiàn)這些故事的背景,使學(xué)生了解一部分歷史，明白正確地世界觀，鼓勵學(xué)生勤于思考，大膽假設(shè)。
學(xué)生分組交流課前通過查閱資料收集好的問題“人類逐步認(rèn)識地球形狀的過程”。學(xué)生思考、講故事，討論，談看法。
思考，回答、分析對地球形狀的認(rèn)識過程，組織學(xué)生進(jìn)行討論和交流活動，目的一是用實(shí)際例子，讓學(xué)生體驗(yàn)過去人們是怎樣證明大地不是平面的；目的二是進(jìn)一步說明一個真理的發(fā)現(xiàn)，需要多方考證，不能簡單下結(jié)論。
使學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神
認(rèn)識總結(jié)地球的外貌
地球的形狀：兩級稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體。
注意教給學(xué)生分清圓形和球體的區(qū)別（平面、立體）思考、回答
交流讓學(xué)生正確認(rèn)識地球，樹立科學(xué)的世界觀
說出地球是球體的證據(jù)引導(dǎo)學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)交流、探討、舉出實(shí)際中的例子分組討論、達(dá)成意見，各小組代表發(fā)言舉例把地理知識與實(shí)際生活相聯(lián)系，拓展學(xué)生的思維。
地球的大?。?/p>
平均半徑6371千米
赤道周長約4萬千米
表面積5.1億平方千米
學(xué)會描述重在描述地球大小能力的培養(yǎng)，并學(xué)會描述相關(guān)事物
達(dá)標(biāo)反饋出示討論題：1、人類認(rèn)識地球的形狀主要經(jīng)歷了哪幾個階段？2、從人類逐步認(rèn)識地球形狀的過程中，你有何感悟？3、試描述地球的形狀和大小4、列舉能說明地球形狀的地理現(xiàn)象。討論、交流、回答對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，內(nèi)化為學(xué)生自己的知識
總結(jié)教師和學(xué)生一起總結(jié)所學(xué)內(nèi)容
方法歸納人類對地球的認(rèn)識是經(jīng)歷長期探索，多方考證的，同學(xué)們在平時要敢于假設(shè)、勇于探索，用實(shí)踐認(rèn)識真理。要勤思考，常體驗(yàn)，在生活中注意觀察地理現(xiàn)象，養(yǎng)成思考、觀察的習(xí)慣。
板書設(shè)計(jì)
球的形狀是球體
人類逐步認(rèn)識地球形狀的過程
對地球形狀的證明
地球的大?。浩骄霃?371千米，表面積5.1億平方千米，最大周長約4萬千米。
第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：1、認(rèn)識地球儀。了解赤道、緯線、經(jīng)線的定義，能夠在地圖、地球儀上準(zhǔn)確地找出。
2、明確南北半球、東西半球、高中低緯度的劃分。
能力目標(biāo)：掌握經(jīng)線、緯線的特點(diǎn)、分布、變化規(guī)律，能夠進(jìn)行對比分析。
情感目標(biāo)：加強(qiáng)對比分析思維的訓(xùn)練。
教學(xué)重點(diǎn)：1、了解赤道、緯線、經(jīng)線的定義，能夠在地圖、地球儀上準(zhǔn)確地找出.
2、掌握經(jīng)線緯線的特點(diǎn)、分布、變化規(guī)律，能夠進(jìn)行對比分析
教學(xué)難點(diǎn)：掌握經(jīng)線緯線的特點(diǎn)、分布、變化規(guī)律，能夠進(jìn)行對比分析
學(xué)情分析：學(xué)生對第一節(jié)課所講的地球的形狀、大小，缺乏理性思維，同時大多數(shù)學(xué)生的空間想象能力不夠，地球上的經(jīng)、緯線比較抽象，學(xué)生難于理解
教學(xué)方法：直觀教學(xué)法
教學(xué)媒體：地球儀、地圖
教學(xué)過程
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖
組織教學(xué)：
復(fù)習(xí)提問：總結(jié)作業(yè)情況，地球的真實(shí)形狀描述：平均半徑、赤道周長、表面積；地軸、兩極思考、回答回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，及時鞏固
引入新課：地球的真實(shí)形狀由于很不規(guī)則，在日常運(yùn)用時往往比較麻煩，因而人們常把它化簡成為理想化的正球體模型。我們用的地球儀就是這樣樣。觀察地球儀、思考
引起學(xué)生對地球儀探索的興趣
了解地球儀展示并轉(zhuǎn)動地球儀，組織
學(xué)生討論。
認(rèn)識地軸、兩極、赤道
極圈、回歸線、經(jīng)線、緯
線、經(jīng)度、緯度。了解低、
中、高緯度的劃分，南極
和北極各用什么字母表
示？地軸是一個假象軸。觀察地球儀，分組交流認(rèn)識地球儀
掌握、理解。讓學(xué)生通過實(shí)際觀察認(rèn)識、了解地球儀，直觀，印象深。
完成經(jīng)線和緯線的表格
組織學(xué)生觀察地球儀和地圖，思考、討論，隨學(xué)生的討論逐漸顯示答案（表格見板書設(shè)計(jì)）
小組交流、討論，完成表格。
可使學(xué)生對經(jīng)線和緯線有個全面而深刻的認(rèn)識。為以后學(xué)習(xí)地球的運(yùn)動打下基礎(chǔ)
觀察地球儀的轉(zhuǎn)動
演示地球自轉(zhuǎn)
介紹以右手指示地球儀轉(zhuǎn)動方向：面向赤道(上北下南)自西向東轉(zhuǎn)動,從北極上空看逆時針,從南極上空看順時針。觀察教師的演示，并實(shí)際操作
通過實(shí)際操作，能直觀地觀察地球儀的轉(zhuǎn)動。
達(dá)標(biāo)反饋指導(dǎo)學(xué)生上黑板繪制經(jīng)緯網(wǎng)，并繪出主要的經(jīng)線、緯線。如：赤道、南北回歸線，南北極圈，0度經(jīng)線，東西半球的分界線。到黑板上繪制鞏固知識
內(nèi)容總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)內(nèi)容小組合作總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生歸納能力
方法歸納注意觀察，多看地球儀，認(rèn)識和領(lǐng)會地軸、兩極、本初子午線和赤道等這些基本點(diǎn)及線的重要性，辨認(rèn)東西半球和南北半球的劃分，辨別東經(jīng)和西經(jīng)的區(qū)別。
板書設(shè)計(jì)
地球的模型：地球儀
（1）、地軸是假象軸
（2）、南極S,北極N
（3）、緯線和經(jīng)線
經(jīng)線緯線
定義連接南北兩極并且與緯線垂直相交的半圓與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈
形狀半圓圓
長度一樣長赤道最長，南北極最短
指示方向南北方向東西方向
特殊線0度經(jīng)線赤道、南北回歸線、極圈
分布規(guī)律0度經(jīng)線以東為東經(jīng)，數(shù)值越來越大，0度經(jīng)線以西為西經(jīng)，數(shù)值越來越大并在180度東西經(jīng)重合。赤道緯度是0度，以北為北緯，以南為南緯，數(shù)值逐漸增大，到南北極點(diǎn)為90度
半球劃分西經(jīng)20度和東經(jīng)160度是東西半球的分界線赤道是南北半球的分界線
第三課時教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：熟練利用經(jīng)緯網(wǎng)定位，能夠在地球表面找出已知點(diǎn)的方位，或根據(jù)方位確定未知點(diǎn)。通過動手制作小地球儀，加深對地球儀基本構(gòu)造的認(rèn)識。
能力目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生讀圖分析能力的訓(xùn)練，幫助學(xué)生盡快掌握學(xué)習(xí)地理的方法。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的閱讀地圖、分析地圖的能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖的興趣
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面某一點(diǎn)的位置。
教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)緯網(wǎng)定位，讀圖能力的培養(yǎng)。
學(xué)情分析：連續(xù)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地球儀表面的點(diǎn)、線已經(jīng)很熟悉，經(jīng)線、緯線；經(jīng)度、緯度是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)性知識，必須牢固掌握。經(jīng)緯網(wǎng)定位是難點(diǎn)，應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維能力和空間想象能力。
教具準(zhǔn)備：地球儀、地圖
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
在黑板上繪制經(jīng)緯網(wǎng)圖，復(fù)習(xí)經(jīng)緯線知識回憶、思考
鞏固上節(jié)已學(xué)知識
師生互動1
用經(jīng)緯網(wǎng)定位
舉例說明，經(jīng)緯網(wǎng)可以確定位置，它對軍事、航海、交通、以及氣象觀測等方面都有廣泛的用途。
給出經(jīng)緯度，讓學(xué)生找位置；給出位置，說出經(jīng)緯度。學(xué)生思考、舉例
討論、思考、回答
認(rèn)識經(jīng)緯網(wǎng)的重要性
讓學(xué)生明白，說清南北緯、東西經(jīng)是非常重要的。否則就會出大錯。
完成21頁活動題引導(dǎo)、啟發(fā)交流、討論、合作學(xué)會知識，關(guān)鍵在于會用。
用小乒乓球制作地球儀明確制作步驟，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)分組合作完成制作，展示制作成果。總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。鍛煉學(xué)生的動手操作能力
方法歸納
運(yùn)用知識原理解決實(shí)際問題，多動腦、多動手，在過程中學(xué)習(xí)地理。在地球儀的經(jīng)緯網(wǎng)上確定方向和任何一點(diǎn)的位置，并演示地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動，從而加深對知識的理解。
板書設(shè)計(jì)
利用經(jīng)緯網(wǎng)在地球儀上確定位置
小地球儀的制作
第二章第一節(jié)中國的地形導(dǎo)學(xué)案
每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，這樣接下來工作才會更上一層樓！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“第二章第一節(jié)中國的地形導(dǎo)學(xué)案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
第二章第一節(jié)中國的地形導(dǎo)學(xué)案1、了解我國地勢西高東低，成階梯分布的特點(diǎn)及各級階梯的分界線，它們大致的海拔高度和主要地形區(qū)
2、了解我國地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大的基本特征，主要山脈的名稱、走向和分布，四大高原、四大盆地和三大平原的分布和特點(diǎn)，以及我國主要丘陵的分布
3、培養(yǎng)讀圖和分析分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖等各類地形圖的能力
1、我國主要地形、地勢的特點(diǎn)及主要地形單元的名稱、分布
2、我國主要地形單元空間位置的形成和地形、地勢對人類活動的影響
一、中國的地勢
讀圖2-1、2-9，完成下列問題：
1、我國地勢特點(diǎn)：西東，呈分布
2、我國三級階梯概況
階梯海拔（m）主要地形位置
第一階梯
山脈—山脈—山脈
第二階梯
嶺—山脈—山脈—山脈
第三階梯
3、我國地勢特點(diǎn)的優(yōu)越性
①有利于，形成降水
②使我國許多大河滾滾東流，有利于
③階梯落差大，水流急，蘊(yùn)藏著豐富的
二、中國的山脈
讀圖2-2，將山脈名稱填寫到右圖，完成下列問題
1、東西走向山脈
①②③
2、南北走向山脈
①②
3、東北——西南走向山脈
①
②
③
臺灣山脈主峰是我國東部最高峰
4、西北——東南走向山脈
①②
5、弧形山脈：
該山脈的主峰是世界第一高峰，海拔
三、中國的地形單元
讀圖2-9，將地形單元名稱填寫到上圖，完成下列問題
1、我國的地形概況
我國地形多種多樣，山地面積占全國陸地面積的，高原占，盆地占，丘陵占，平原僅占，人們習(xí)慣把山地、丘陵、連同比較崎嶇的高原系統(tǒng)成為山區(qū)，我國山區(qū)面積廣大，占陸地面積的，山脈構(gòu)成我國地形的，高原、盆地、丘陵、平原鑲嵌其中
2、四大高原
名稱位置特點(diǎn)
青藏高原峰巒，山勢，終年，廣布，起伏
，遠(yuǎn)看是，近看是，是我國面積最，世界海拔最的高原，被稱為“”
內(nèi)蒙古高原地勢，我國第大高原
黃土高原深厚，縱橫，支離破碎，嚴(yán)重，是世界分布面積最廣的區(qū)域
云貴高原崎嶇，眾多，廣布（地貌）
注：塔里木盆地北部邊緣的盆地中的是我國陸地最低處，該盆地也是我國最高氣溫記錄所在地，有著名的
3、三大丘陵
北方：、，南方：
4、四大盆地
名稱位置外圍山脈特點(diǎn)
塔里木盆地我國面積最的內(nèi)陸盆地，盆地中的
沙漠是我國最的沙漠
準(zhǔn)噶爾盆地廣布，西北部受影響，降水略多，發(fā)達(dá)，和
有相當(dāng)規(guī)模
柴達(dá)木盆地我國地勢最的內(nèi)陸盆地，內(nèi)部
資源豐富，有“”之稱
四川盆地有“”之稱，西部平原，有“”之稱
5、三大平原
名稱位置特點(diǎn)
東北平原地勢，廣布，多，是我國面積最的平原
華北平原
（黃淮海平原）地勢，坡度，由沖擊形成，主力是
長江中下游平原地勢，眾多，稠密，
連片，有“”之稱，由及其支流沖擊形成
1、我國的山區(qū)面積占全國總面積的（）
A1/2B1/3C2/3D3/4
2、我國的地勢特點(diǎn)是：（）
A西高東低、呈階梯狀B東高西低、呈階梯狀C西高東低、呈直線傾斜D東高西低、呈直線傾斜
3、位于第一階梯上的高原是：（）
A黃土高原B云貴高原C內(nèi)蒙古高原D青藏高原
4、我國最大的盆地是：（）
A柴達(dá)木盆地B塔里木盆地C四川盆地D準(zhǔn)噶爾盆地
5、我國最大的平原是：（）
A東北平原B華北平原C長江中下游平原
6、我國第一階梯上的典型內(nèi)陸高原盆地是：（）
A柴達(dá)木盆地B塔里木盆地C四川盆地D準(zhǔn)噶爾盆地
7、世界最高峰位于：（）
A中尼邊界B中印邊界C中國與巴基斯坦邊界D中緬邊界
8、位于地勢第三階梯，海拔在50米以下，臨黃海和東海的地形區(qū)是（）
A東北平原B華北平原C長江中下游平原D江南丘陵
9、綜合題
（1）、從圖可以看出我國地勢__高_(dá)_低，呈_______狀分布。
（2）將圖中字母代號所代表的地形區(qū)名稱，分別填在相應(yīng)的空格內(nèi)。
山脈：E，K，G，M
高原：C，H
盆地：A，B，D。
（3）嶺、山、山和山是我國地勢第二、三階梯的分界線。
（4）我國最大的高原是高原，最大的盆地是盆地，最大的平原是平原，盆地有“紫色盆地”之稱。
10、讀我國沿北緯36度附近地形剖面圖，完成下列問題：
(1)受地勢的影響，我國大多數(shù)河流流向?yàn)開________奔流入海，溝通了__________交通，方便了沿海與__________的聯(lián)系，并在各階梯的_________地帶形成巨大的落差，蘊(yùn)藏著豐富的_____資源。
(2)我國地勢平均海拔在4000米以上的是第_______級階梯；地形以盆地和高原為主的是第_________級階梯；山東位于第________級階梯上。
第二章第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣
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一.本周教學(xué)內(nèi)容：
第二章第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣
二.教學(xué)目標(biāo)
1.能說出空氣的主要成分，認(rèn)識空氣對人類生活的重要作用。
2.能用實(shí)驗(yàn)方法“捕捉”空氣、采集空氣樣品。
3.能區(qū)分純凈物和混合物。
三.具體內(nèi)容
空氣，因其無色無味的特點(diǎn)，使人們長期以來都錯誤地把它看成是單一的物質(zhì)。后來，隨著科學(xué)家對燃燒現(xiàn)象和呼吸作用的深入研究，才開始認(rèn)識到空氣成分的復(fù)雜性。
人們對空氣成分的認(rèn)識經(jīng)歷了一段漫長的歷史時期，現(xiàn)在我們知道，空氣是一種含有氮?dú)猓∟2）、氧氣（O2）、二氧化碳（CO2）、稀有氣體等多種成分的氣體?？諝庵懈鹘M分氣體的體積分?jǐn)?shù)是不相同的。下面我們通過實(shí)驗(yàn)來確定空氣中氧氣的含量。
1、探究空氣成分的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟：
⑴將集氣瓶的容積劃分為5等分，作標(biāo)記。
⑵用彈簧夾夾緊膠皮管。
⑶點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷。
⑷將燃燒匙伸入集氣瓶中，塞上塞子。
⑸燃燒完全、冷卻后，松開彈簧夾。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
⑴紅磷燃燒發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙；
⑵白煙消失后，打開彈簧夾，水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的1/5。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
⑴空氣不是一種單一的氣體，是由多種氣體組成的；
⑵紅磷能在空氣中燃燒，消耗的是空氣中的氧氣；
⑶氧氣約占空氣總體積的1/5，且支持燃燒；
⑷剩余4/5的氣體難溶于水，不支持燃燒。
注意事項(xiàng)：
⑴藥品的選擇：不能用鐵、鎂、木炭、硫等代替紅磷；
⑵紅磷要過量，用以消耗掉全部的氧氣，否則測定結(jié)果會低于1/5；
⑶裝置氣密性要好（塞子要塞緊），如氣密性不好，即使紅磷耗盡了氧氣，外界空氣也會進(jìn)入集氣瓶，使測定結(jié)果低于1/5；
⑷待白煙消失，集氣瓶溫度降至室溫后，再打開彈簧夾，觀察進(jìn)水的體積。避免因溫度高，氣體膨脹，使測定結(jié)果低于1/5。
2、空氣的成分
空氣的成分（按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算）
氮?dú)?/p>
78%
99%的主要成分
氧氣
21%
稀有氣體
0.94%
1%
二氧化碳
0.03%
其他氣體和雜質(zhì)
0.03%
3、物質(zhì)的初步分類
物質(zhì)
純凈物：只由一種物質(zhì)組成。如：氧氣、氮?dú)狻⒍趸?、氦氣?/p>
混合物：由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成的。如：空氣。
4、捕捉空氣的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作如下：
先將集氣瓶裝滿水用玻璃片蓋好，倒扣在盛水的水槽內(nèi)。再將另一只盛有空氣的集氣瓶用帶導(dǎo)管和分液漏斗的雙孔塞塞好。將導(dǎo)管的另一端放入盛水的集氣瓶口內(nèi)，最后向分液漏斗內(nèi)加水，用排水法將一只集氣瓶內(nèi)的空氣壓入到另一只集氣瓶內(nèi)。
5、氮?dú)夂拖∮袣怏w
⑴氮?dú)?/p>
物理性質(zhì)：無色無味的氣體，難溶于水等。
化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫難與其他物質(zhì)反應(yīng)，在高溫下能與一些物質(zhì)反應(yīng)。
用途：制氮肥，作保護(hù)氣等。
⑵稀有氣體
物理性質(zhì)：無色無味的氣體，難溶于水等。
化學(xué)性質(zhì)：穩(wěn)定，一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，在一定條件下也能跟某些物質(zhì)反應(yīng)。
用途：用于霓虹燈、氦氣充氣球、作焊接金屬保護(hù)氣等。
注意：⑴稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱。
⑵稀有氣體是空氣中性質(zhì)最穩(wěn)定的氣體。
6、空氣的污染與防治
隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵大大增加，超出了大自然的自凈能力，造成了空氣污染。
空氣的污染
有害物質(zhì)
粉塵
氣體：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等
污染源
礦物燃料（煤和石油等）的燃燒
工廠的廢氣
汽車尾氣等
危害
損害人體健康
影響農(nóng)作物生長
造成自然資源及建筑物的破壞
防治
加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測
工業(yè)有害氣體處理后排放
給汽車安裝尾氣凈化裝置
開發(fā)潔凈能源
對煤脫硫處理等
7、空氣質(zhì)量日報(bào)（周報(bào)）
空氣質(zhì)量日報(bào)（周報(bào)）的主要內(nèi)容
首要污染物
可吸入顆粒物
二氧化氮（NO2）
二氧化硫（SO2）
空氣污染指數(shù)
空氣質(zhì)量級別
【典型例題】
例1.澄清的石灰水長期敞口放在空氣中會在瓶口出現(xiàn)一層“白膜”。這是因?yàn)榭諝庵泻校ǎ?/p>
A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳
答案：D
例2.下列不會造成空氣污染的是（）
A.人和動物呼出的二氧化碳B.煤燃燒產(chǎn)生的煙
C.汽車排放尾氣形成的煙霧D.石油化工廠排放的廢氣
答案：A
例3.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）
A.蒸餾水B.雪碧飲料C.河水D.新鮮空氣
答案：A
例4.簡答題：如果發(fā)現(xiàn)測定空氣組成的氧氣含量少于1/5，可能是由哪幾種原因引起的？
答案：（1）紅磷的質(zhì)量不夠，氧氣沒有完全反應(yīng)。
（2）實(shí)驗(yàn)裝置漏氣。
（3）集氣瓶內(nèi)的溫度沒有降到室溫。
（4）當(dāng)集氣瓶內(nèi)氧氣含量太少時，紅磷也不能繼續(xù)燃燒。所以瓶內(nèi)還有少量氧氣。
【模擬試題】（答題時間：40分鐘）
一、選擇題
1.按體積計(jì)算空氣中含量最多的氣體是（）
A.氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)釪.稀有氣體
2.最早通過實(shí)驗(yàn)測定出空氣組成的科學(xué)家是（）
A.瑞典的舍勒B.英國的湯姆生C.法國的拉瓦錫D.英國的道爾頓
3.下列說法正確的是（）
A.空氣的成分是氧氣占21%，氮?dú)庹?8%
B.二氧化碳是一種空氣污染物
C.稀有氣體是一種單一物質(zhì)
D.雖然雨后的空氣清新，但仍是混合物
4.日常生活中常用到下列物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（）
A.降溫用的冰水共存物B.做飯用的不銹鋼鍋
C.餐飲用的可口可樂D.消毒用的碘酒
5.人類生存需要清潔的空氣，下列情況不會造成環(huán)境污染的是（）
A.燃放煙花B.汽車尾氣C.煤炭燃燒D.光合作用
6.關(guān)于空氣成分的敘述中，錯誤的是（）
A.空氣中含量最少的氣體是稀有氣體
B.空氣由多種氣體組成，成分是不固定的
C.一般說來，空氣的成分是比較固定的
D.空氣中固體有害成分是粉塵
7.許多城市都禁止燃放煙花爆竹，原因是燃放煙花爆竹時（）
①產(chǎn)生有毒氣體；②產(chǎn)生噪聲；③產(chǎn)生粉塵；④易引發(fā)火災(zāi)
A.①②③④B.只有①③C.只有②④D.只有②③④
8.下列氣體中不是稀有氣體的是（）
A.氦氣B.氖氣C.氮?dú)釪.氬氣
9.由于森林過量砍伐、草場大面積開墾、土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我國北方多次出現(xiàn)沙塵暴天氣。沙塵暴使空氣中增加了大量的（）
A.一氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.粉塵
10.空氣中氧氣和氮?dú)獾谋燃s是1：4，這是指它們的（）
A.密度比B.質(zhì)量比C.質(zhì)量分?jǐn)?shù)比D.體積比
二、填空題
11.食品包裝袋內(nèi)常充入的氣體是___________；家庭用的測電筆，通電后會發(fā)出紅光，測電筆中充入的氣體是___________；__________可以充入升空氣球，且遇火也不能燃燒；稀有氣體是______、_______、_______等氣體的總稱。
12.________、_________、_________等全球性的環(huán)境問題，都與空氣污染有關(guān)。
13.一般來說，空氣中氧氣的含量是相對穩(wěn)定的，自然界里，既有消耗氧氣的過程，也有產(chǎn)生氧氣的過程。按下面要求各舉一例。
（1）消耗氧氣__________________；（2）產(chǎn)生氧氣______________________________.
14.混合物是由________________________物質(zhì)組成的，如空氣、__________等。純凈物是由________________________物質(zhì)組成的，如氧氣、銅、_________等。
15.拉瓦錫為了研究空氣的成分，曾把汞放在密閉容器中加熱，得到了紅色粉末氧化汞，又把這一種紅色粉末加熱，得到了汞和氧氣。寫出上述兩個反應(yīng)的文字表達(dá)式：
___________________________________；_____________________________________。
三、簡答題
16.為提高城市的空氣質(zhì)量，請寫出三條切實(shí)可行的措施。
（1）_____________________________________________________________________；
（2）_____________________________________________________________________；
（3）_____________________________________________________________________。
17.舉例說明空氣中含有水蒸氣。
__________________________________________________________________________
18.將點(diǎn)燃的蠟燭放入空瓶，蓋緊瓶蓋，待燃燒停止后，將一只活的小蟲放進(jìn)該瓶，過一會兒，小蟲死了，原因是__________________________________________________________。
四、實(shí)驗(yàn)題
19.為測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)如圖裝置，希望Ａ瓶內(nèi)燃燒匙里的木炭燃燒后，因消耗1／5體積的氧氣而引起從B杯內(nèi)吸入1／5體積的水，但是實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，開始時從A瓶中有氣體排出，后來Ｂ杯中只有少量水吸入Ａ瓶中，體積不到A瓶體積的1／5。試分析原因。
【試題答案】
一、選擇題
1、C2、C3、D4、A5、D
6、AB7、A8、C9、D10、D
二、填空題
11、氮?dú)饽蕷夂夂饽蕷鈿鍤?/p>
12、溫室效應(yīng)臭氧空洞的形成酸雨
13、燃料的燃燒綠色植物的光合作用
14、兩種或兩種以上海水一種水
15、汞+氧氣氧化汞氧化汞汞+氧氣
三、簡答題
16、（1）減少建筑工地的粉塵；（2）盡量使用天燃?xì)獯婷海唬?）工業(yè)廢氣經(jīng)處理后排放；（4）減少機(jī)動車輛尾氣的排放；（5）增加綠化面積等。
17、餅干放在空氣中變軟、冬天窗戶上有窗花等。
18、因?yàn)橄灎T燃燒將瓶中氧氣耗盡，小蟲呼吸不到氧氣而死。
四、實(shí)驗(yàn)題
19、（1）沒用止水夾，反應(yīng)時氣體受熱膨脹，氣體沿導(dǎo)管逸出；
（2）用炭生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能滅火，會使炭燃燒不充分，氧氣有剩余；
（3）消耗氧氣，同時產(chǎn)生二氧化碳，則Ａ瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)變化不大。
【勵志故事】
學(xué)學(xué)喬丹的愛國
籃球上帝喬丹在日前的中國之行中，拒絕乘坐主辦方為他提供的奔馳、寶馬，而是點(diǎn)名要了美國的道奇山羊。原來喬丹有一條重要的商業(yè)原則，那就是“做廣告從來只做美國貨”，所以，座駕事件與“愛國精神”息息相關(guān)。
從某種意義上說，球場外的喬丹給崇拜他的那些青少年們上著很好的思想品德教育課，這才是一個“星”真正的道德良知和社會責(zé)任。相反，我們的各種“星”們，同樣作為青少年們頂禮膜拜的偶像，他們的表現(xiàn)又如何呢？我們知道有的歌星歌唱得不怎么樣，卻熱衷于把奇形怪態(tài)遁入極端；有些影星表演夠差，卻總走不出緋聞纏身的怪圈；還有那些所謂的足球明星，球踢得極爛，可酗酒、打架等丑聞從來不絕于耳。在未成年人思想道德建設(shè)方面，我們的“星”們有著不可推卸的社會責(zé)任，從這個角度來說，是不是應(yīng)該好好學(xué)學(xué)人家喬丹呢？
