高中地理魯教版教案

七年級(jí)政治上冊(cè)《生命最寶貴》復(fù)習(xí)提綱魯教版。

做好教案課件是老師上好課的前提，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們知道多少范文適合教案課件？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《七年級(jí)政治上冊(cè)《生命最寶貴》復(fù)習(xí)提綱魯教版》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

七年級(jí)政治上冊(cè)《生命最寶貴》復(fù)習(xí)提綱魯教版

第1課：生命最寶貴
1、怎樣理解世界因生命而精彩？
（1）在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著。生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富。世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。
（2）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。
2、為什么人與自然要和諧相處？
（1）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類和其他生命均以自己獨(dú)特的形式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著。
（2）眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮，息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。
3、人的生命的獨(dú)特性。
（1）人的生命和其他動(dòng)物、植物、微生物等生命不同，人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。能夠不斷推動(dòng)科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。
（2）每個(gè)人的生命也都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人生命的獨(dú)特性，不僅表現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。所以更應(yīng)該珍愛自己的生命，更應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。
4、為什么要珍愛我們的生命？
人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。
（1）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。
（2）生命是一個(gè)過程，它充滿歡樂，也會(huì)有一些煩惱、困難和痛苦，也正是它們構(gòu)成了多彩的人生。
（3）一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。生命屬于我們只有一次，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。
5、怎樣珍惜愛護(hù)我們的生命？
（1）我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。
（2）我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。
（3）我們?cè)谡湎А⒈Ｗo(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。

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2020七年級(jí)政治上冊(cè)重要復(fù)習(xí)提綱（第三單元）

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能完成制定的工作目標(biāo)！你們知道多少范文適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“2020七年級(jí)政治上冊(cè)重要復(fù)習(xí)提綱（第三單元）”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

2020七年級(jí)政治上冊(cè)重要復(fù)習(xí)提綱（第三單元）

第3單元相逢是首歌第5課：友情伴我同行
1.為什么生活需要友情？
①生活離不開朋友，人生離不開友情，友情也是我們特別渴求的一種心理需要，是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)。②友情能使我們互相啟發(fā)、取長補(bǔ)短、相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L智慧和才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展。③友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和快樂。
2．閉鎖心理的影響及克服方法？
（1）①閉鎖心理是從不成熟走向成熟過程中的正常心理反應(yīng)，②但若任其發(fā)展下去，會(huì)影響與同學(xué)、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活。
（2）消除閉鎖心理，就要敞開自己的心扉，以積極開放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開朗的性格。
3.如何才能獲得真摯的友情？（可把“讓友誼之樹常青”也答上，那樣更全面些?。?br/>①我們要獲得真摯的友情，就要消除閉鎖心理，敞開心扉主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)熱情、開朗的性格。②我們?cè)趯ふ矣亚榈倪^程中，應(yīng)謹(jǐn)慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。③做到平等、尊重、真誠，理解、寬容，關(guān)愛、幫助。
4.怎樣讓友誼之樹常青？（交友的原則）
（1）平等、尊重、真誠。①每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提。②朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，貴在真誠。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾千金。（2）理解、寬容。對(duì)朋友某些過失要持諒解和寬容的態(tài)度。朋友之間的理解。寬容，并不是可以不講原則，建立真正的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。（3）關(guān)愛、幫助。當(dāng)朋友、同學(xué)遇到困難和不幸時(shí)，我們應(yīng)毫不猶豫的伸出援助之手。從來不去主動(dòng)幫助、關(guān)心、支持他人，這就很難尋到知心朋友，發(fā)展真摯的友情。
5.友誼的原則性。
朋友之間的理解、寬容和幫助，要講原則。建立真正的友誼必須以分清正確和錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提。只有這樣，才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發(fā)展。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。
第6課：師愛助我成長
6.為什么要尊敬老師？（老師對(duì)我們的愛的體現(xiàn)）
（1）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。①幫我們掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。②交給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（2）老師是我們成長道路上的引路人。教我們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。（3）老師的愛是“超凡脫俗”的是無私的。老師的愛給了我們溫暖和力量，促使我們實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。（4）老師是人類文明的傳播者，為人類文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的、不可替代的作用。老師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，培養(yǎng)了一代又一代的新人。
7.怎樣做到尊敬老師？
①尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)。②虛心聽取老師的教誨，正確對(duì)待老師的要求，真誠的接受老師的批評(píng)。③尊敬老師，還要對(duì)老師有禮貌。
8.怎樣和老師交朋友？
（1）師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。（2）主動(dòng)、熱情的與老師進(jìn)行交流、交往。如果我們能主動(dòng)熱情誠懇地與老師進(jìn)行思想感情上的交流，向老師傾訴煩惱，坦露心扉，尋求幫助，就能得到老師更多的和幫助，使自己快樂地學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步。（3）正確處理與老師之間的矛盾。①當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。②當(dāng)老師出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，要用誠懇的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞浇o老師指出來。

七年級(jí)政治（下）復(fù)習(xí)提綱

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能在以后有序的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編為大家整理的“七年級(jí)政治（下）復(fù)習(xí)提綱”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

七年級(jí)政治（下）復(fù)習(xí)提綱
第一單元做自尊自信的人

第一課珍惜無價(jià)的自尊

自尊自信人人都需要的

1．自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。

2．自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。

3．一般來說，一個(gè)沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

4．別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂的。

5．真正有自尊心的人，必定是知恥的人。

6．知恥是自尊的重要表現(xiàn)。

7．虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認(rèn)識(shí)生活中的虛心的具體表現(xiàn)）

8．世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。

9．尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無價(jià)。

尊重他人是我的需要

1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

2．我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。

3．要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。

4．尊重他人的表現(xiàn)：⑴欣賞、鼓勵(lì)、期待等角度來善待對(duì)方；⑵不做損害他人的事情。

彼此尊重才能贏得尊重

1．自尊的人最看重自己的人格。

2．生活中有損人格的不良習(xí)慣：說謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽奉陰違等。

3．自尊者達(dá)觀：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。

4．尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。

5．怎樣尊重他人？⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。

6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的下面效應(yīng)。

第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

“我能行！”

1．每個(gè)成功者都相信“我能行”。

2．“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。

3．自信，是對(duì)自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

4．自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負(fù)的人，自以為了不起，過高的估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。（生活中注意區(qū)分這兩種人）

自信是成功的基石

1．自負(fù)與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。

2．自信有助成功自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。

唱響自信之歌

1．有了自信才能有成績，有成績就會(huì)更自信。

2．看到我們學(xué)習(xí)、生活中的進(jìn)步（想一想）

3．發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。

4．實(shí)力，才是支撐信心最重要的杠桿。

5．我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。

第三課走向自立

自己的事自己干

1．自立，就是自己的事情自己干。

2．自立在生活中的表現(xiàn)（舉例）

3．人生需要自立：走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)歷風(fēng)雨、見世面；法律要求我們自立。

4．走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力？如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力，⑶遠(yuǎn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力，⑷不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的能力等等。

告別依賴走向自立

1．依賴思想的危害：⑴會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路是。

2．告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。

3．自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。（自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。）

4．自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。

5．有了獨(dú)立自主的愿望，即自立的意識(shí)后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì)游泳，就在水中反復(fù)練習(xí)。”（請(qǐng)你列舉你生活學(xué)習(xí)中需要自己做的小事或遇到的問題）

6．請(qǐng)你談：你如何“告別依賴，走向自立”？⑴從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴；⑵學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件；⑶立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。

第四課人生當(dāng)自強(qiáng)

人生自強(qiáng)少年始

1．自強(qiáng)，就是對(duì)未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。

2．自強(qiáng)精神表現(xiàn)在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇于開拓，積極進(jìn)?。虎戎敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。

3．自強(qiáng)是，通向成功的階梯。

4．自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的。

5．自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。

6．自棄的人最終將一事無成。

少年能自強(qiáng)

1．所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)：對(duì)人生理想執(zhí)著追求。

2．自強(qiáng)的關(guān)鍵：戰(zhàn)勝自我。自強(qiáng)的捷徑：揚(yáng)長避短。

3．人最大的敵人：自己。

4．少年怎樣才能自強(qiáng)？⑴樹立正確的理想；⑵戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)；⑶發(fā)揮自己的特長，揚(yáng)長避短。就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。

七年級(jí)思想品德（下）復(fù)習(xí)提綱

第一單元做自尊自信的人

第一課珍惜無價(jià)的自尊

自尊自信人人都需要的

1．自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。

2．自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。

3．一般來說，一個(gè)沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

4．別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂的。

5．真正有自尊心的人，必定是知恥的人。

6．知恥是自尊的重要表現(xiàn)。

7．虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認(rèn)識(shí)生活中的虛心的具體表現(xiàn)）

8．世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。

9．尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無價(jià)。

尊重他人是我的需要

1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

2．我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。

3．要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。

4．尊重他人的表現(xiàn)：⑴欣賞、鼓勵(lì)、期待等角度來善待對(duì)方；⑵不做損害他人的事情。

彼此尊重才能贏得尊重

1．自尊的人最看重自己的人格。

2．生活中有損人格的不良習(xí)慣：說謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽奉陰違等。

3．自尊者達(dá)觀：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。

4．尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。

5．怎樣尊重他人？⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。

6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的下面效應(yīng)。

第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

“我能行！”

1．每個(gè)成功者都相信“我能行”。

2．“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。

3．自信，是對(duì)自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

4．自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負(fù)的人，自以為了不起，過高的估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。（生活中注意區(qū)分這兩種人）

自信是成功的基石

1．自負(fù)與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。

2．自信有助成功自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。

唱響自信之歌

1．有了自信才能有成績，有成績就會(huì)更自信。

2．看到我們學(xué)習(xí)、生活中的進(jìn)步（想一想）

3．發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。

4．實(shí)力，才是支撐信心最重要的杠桿。

5．我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。

第三課走向自立

自己的事自己干

1．自立，就是自己的事情自己干。

2．自立在生活中的表現(xiàn)（舉例）

3．人生需要自立：走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)歷風(fēng)雨、見世面；法律要求我們自立。

4．走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力？如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力，⑶遠(yuǎn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力，⑷不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的能力等等。

告別依賴走向自立

1．依賴思想的危害：⑴會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路是。

2．告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。

3．自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。（自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。）

4．自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。

5．有了獨(dú)立自主的愿望，即自立的意識(shí)后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì)游泳，就在水中反復(fù)練習(xí)?！保ㄕ?qǐng)你列舉你生活學(xué)習(xí)中需要自己做的小事或遇到的問題）

6．請(qǐng)你談：你如何“告別依賴，走向自立”？⑴從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴；⑵學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件；⑶立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。

第四課人生當(dāng)自強(qiáng)

人生自強(qiáng)少年始

1．自強(qiáng)，就是對(duì)未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。

2．自強(qiáng)精神表現(xiàn)在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇于開拓，積極進(jìn)取；⑷志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。

3．自強(qiáng)是，通向成功的階梯。

4．自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的。

5．自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。

6．自棄的人最終將一事無成。

少年能自強(qiáng)

1．所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)：對(duì)人生理想執(zhí)著追求。

2．自強(qiáng)的關(guān)鍵：戰(zhàn)勝自我。自強(qiáng)的捷徑：揚(yáng)長避短。

3．人最大的敵人：自己。

4．少年怎樣才能自強(qiáng)？⑴樹立正確的理想；⑵戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)；⑶發(fā)揮自己的特長，揚(yáng)長避短。就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。

第四單元做知法守法用法的人

第七課感受法律的尊嚴(yán)

走近法律

1．規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。

2．有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。

3．我們身邊的規(guī)矩有很多。可分為三類：道德、紀(jì)律、法律。

4．法律的顯著特征：⑴由國家制定或認(rèn)可。⑵國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。⑶對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

5．我們的生活離不開法律。

6．我國法律：作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。

7．法律的作用：⑴規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。）⑵保護(hù)作用。

法不可違

1．我們維護(hù)自尊，培養(yǎng)自信，實(shí)現(xiàn)自立，力求自強(qiáng)，一個(gè)重要的條件就是要守規(guī)矩，尤其是不能違反法律。

2．違法行為，凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。

3．違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（違憲行為）

4．行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為；刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。

5．刑法，以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。

6．犯罪，是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。

7．犯罪具有三個(gè)基本特征：第一，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。

8．刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。

9．我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。

10犯罪歷來是國家法律打擊的重點(diǎn)，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。

防患于未然

1．遵守法律，是踐行道德的表現(xiàn)。

2．犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。

3．要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。

4．規(guī)范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

5．想一想，我們身邊的不良行為有哪些?并能采取相應(yīng)的預(yù)防和矯正措施。

6．品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”。“忽以惡小而為之，忽以善小而不為”。

第八課法律護(hù)我成長

特殊的保護(hù)特殊的愛

1．凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

2．專門保護(hù)我們的合法權(quán)益的法律有：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

3．在未成年人保護(hù)法中為我們?cè)O(shè)置了四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。

4．家庭保護(hù)的含義：要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。

5．學(xué)校保護(hù)的含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。

6．學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。

7．社會(huì)保護(hù)的含義：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境。

8．社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。

9．司法保護(hù)的含義：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。

善用法律保護(hù)自己
1．我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。
2．能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。
3．維護(hù)我們合法權(quán)益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。
4．非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益
5．訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。

6．訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。

7．訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

8．刑事訴訟：是指由國家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、罪犯的活動(dòng)。

9．民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動(dòng)。

10．行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動(dòng)。
10敢打官司。
11同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。

12違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話

七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱（滬教版）

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱（滬教版）”希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。