家庭教案幼兒園

從測算家庭電路說起。

第十五章從測算家庭電路說起
第一節(jié)科學(xué)探究：電流做功與那些因素有關(guān)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電能，從電能轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電功。
2.通過實驗探究，認(rèn)識電流做功的相關(guān)因素。會應(yīng)用電功的計算公式進(jìn)行簡單的計算。
3.會讀家用電能表，會計算電費。
課前準(zhǔn)備
1.復(fù)習(xí)回憶
（1）要實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化必須通過做功。
（2）改變物體內(nèi)能的方法有和，做功的實質(zhì)是，熱傳遞是____________________________。
2.預(yù)習(xí)記錄
通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會了什么，有哪些疑問，請簡要記錄下來：

合作探究
一、怎樣測算家庭電費
活動1：認(rèn)識電能和電功
通過對生活中電能應(yīng)用事例的觀察和討論，完成填空。
a.用電照明時，通過________做功，______轉(zhuǎn)化為___能；
b.用電驅(qū)車時，通過________做功，_______轉(zhuǎn)化為___能；
c.給電池充電時，通過_______做功，______轉(zhuǎn)化為___能；

活動2：認(rèn)識電能表
閱讀理解教材第80頁圖15-2及加油站的知識，思考、討
論填寫下列內(nèi)容：
1.電能表的用途。
2.電能表標(biāo)有220V2.5(5)A字樣，2.5(5)A表示
。
3.電能的單位，俗稱_______,單位符號,1kWh=J，相當(dāng)于1kW的用電器工作1h所消耗的電能。
4.2400R/kWh表示。
5.讀電能表并計算電費：

五月底的示數(shù)六月底的示數(shù)

五月底的示數(shù)（kWh）
六月底的示數(shù)（kWh）
六月份消耗的電能（kWh）
當(dāng)?shù)仉娰M(0.5元/kWh)
六月份應(yīng)繳納的電費(元)
六月轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)的圈數(shù)

二、探究：電流做功與哪些因素有關(guān)
活動3：串聯(lián)電路實驗
閱讀課本第81頁的內(nèi)容及圖15－3，思考討論：
1.該實驗中電流做功的多少如何比較？

2.保持瓶中煤油的質(zhì)量相等有必要嗎?

3.圖15－3中的串聯(lián)電路實驗是保持什么量相同，哪些量不同？動手實驗并填下面表格
表一：在電流相同時
電阻絲電壓煤油質(zhì)量加熱后的溫度t1再加熱一段時間后的溫度t2
R1相同
R2
活動4：并聯(lián)電路實驗
按教材第82頁圖15-4連接實物電路，動手實驗，將實驗數(shù)據(jù)填入表二。
表二：在電壓相同時
電阻絲電流煤油質(zhì)量加熱后的溫度t1再加熱一段時間后的溫度t2
R1相同
R2
認(rèn)真分析上述表格中的數(shù)據(jù)，看一看電流做功跟電壓、電流及通電時間有什么關(guān)系？

填一填
電流做功跟電流的大小、電壓的高低均_。通過用電器的電流越大，電流做功；加在用電器上的電壓越高，電流做功；用電器通電時間越長;電流做功。

三、電功的公式
閱讀教材第82頁，完成下列內(nèi)容。
1.電功的計算公式。
2.填寫下表：
物理量符號單位單位符號
電功
電壓
電流
通電時間
說明

電功的概念比較抽象，教師應(yīng)多通過一些事例強調(diào)：當(dāng)電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能時，我們就說做了電功。

教師最好展示各種家用電能表的實物，增強學(xué)生的感性認(rèn)識。

提示學(xué)生電能表計數(shù)器上最后一位數(shù)字為小數(shù)

設(shè)計實驗是本節(jié)教學(xué)成功的關(guān)鍵，教師應(yīng)多加以引導(dǎo)，并注重控制變量法和轉(zhuǎn)化法的知識滲透。

在上述實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生得出電功的計算公式

第二節(jié)電流做功的快慢
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．理解電功率、額定功率、實際功率的物理意義。
2．通過實驗探究，掌握電功率跟電流和電壓的關(guān)系，并能利用所學(xué)知識，解釋生活、生產(chǎn)中的一些相關(guān)問題。
學(xué)時安排
本節(jié)用2學(xué)時，第一學(xué)時通過實驗，建立電功率概念，掌握電功率跟電流和電壓的關(guān)系；第二學(xué)時學(xué)習(xí)額定功率、實際功率的物理意義，應(yīng)用所學(xué)知識，解釋生活、生產(chǎn)中的一些相關(guān)問題。
第一學(xué)時
課前準(zhǔn)備
1．家庭實驗
調(diào)節(jié)吊扇調(diào)速器，觀察電扇轉(zhuǎn)速變化，思考：吊扇轉(zhuǎn)速變化與哪些因素有關(guān)？
2．預(yù)習(xí)記錄
通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會了什么，有哪些疑問，請簡要記錄下來：
（說明：普遍有疑問的問題可以寫在紙條上，上課前反饋給老師）

合作探究
一、電功率
活動1：
（1）閉合教室內(nèi)吊扇調(diào)速器開關(guān)，發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？
在這個現(xiàn)象中，你認(rèn)為消耗了什么能，產(chǎn)生什么能？
（2）調(diào)節(jié)吊扇調(diào)速器到不同檔位，感受風(fēng)扇不同轉(zhuǎn)速帶來的風(fēng)量變化，討論：不同檔位下，風(fēng)扇工作一分鐘給我們提供的風(fēng)量相同嗎？
為什么？
這說明單位時間內(nèi)電流做的功是否都一樣？

活動2：閱讀教材開始至101頁上部分內(nèi)容，完成下列填空

活動3
思考：電流做功，電能轉(zhuǎn)化其它形式的能，電流做了多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化其它形式的能，能否用這些能量獲得的快慢，來表示電流做功快慢？

我們選取電流經(jīng)過電阻產(chǎn)生熱的快慢來探究：電流做功快慢可能與哪些因素有關(guān)？
1．觀察教材第101頁圖15-5，并閱讀下面的文字，思考：
1．實驗?zāi)康?br> 2．制定計劃與設(shè)計實驗
思考討論：
①電流做功快慢可直接測量出來嗎？
②教材實驗通過測量哪些物理量來反映煤油吸收的熱量？計算熱量的公式為：_____________________；
③電流做的功等于煤油吸收的熱W=Q，我們的實驗?zāi)芡耆_(dá)到嗎？
④電功率P=____________,因此需要用停表測量__________。
參照第101頁圖15-5（a）、（b），設(shè)計實驗。

3．進(jìn)行實驗與收集證據(jù)
按照教材提示，進(jìn)行探究實驗，把實驗數(shù)據(jù)填入第101頁實驗表格中。
4．分析論證
實驗后，進(jìn)行分析論證，計算過程為：
1：
2：
3：
4：
5..得出結(jié)論
根據(jù)觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：
實驗中你還有其他想法嗎？請簡要記錄在下面：

說明
利用身邊器材開發(fā)物理相關(guān)實驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣！
（本節(jié)設(shè)計抓住兩條線：明線：用吊扇的轉(zhuǎn)動快慢、單位時間的耗能等引出電功、電功率等感性認(rèn)識；暗線：教材實驗，理性分析物理規(guī)律。）
通過學(xué)生自學(xué)能解決的問題，教師不講。

“轉(zhuǎn)化”思想，要讓學(xué)生明白。

讓學(xué)生明白：為什么要測煤油吸熱來反映電功。

要舍得花時間讓學(xué)生說發(fā)現(xiàn)，提疑問。
根據(jù)實際情況，可邊實驗邊啟發(fā)邊填寫。
過程重于結(jié)果，可采用小組板演比賽法進(jìn)行。
鼓勵學(xué)生，進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練。

強化記憶，重視落實。

第二學(xué)時
課前準(zhǔn)備
1．家庭實驗
調(diào)節(jié)臺燈的調(diào)光開關(guān)，觀察燈泡亮度變化，思考：燈泡亮度變化的原因。
2.收集信息
收集一些家用電器說明書或銘牌，自帶幾盞不同規(guī)格的電燈泡、節(jié)能燈等小電器，記下觀察所得，準(zhǔn)備課上與同學(xué)交流。
3．預(yù)習(xí)記錄
通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會了什么，有哪些疑問，請簡要記錄下來：

合作探究
一、額定功率與實際功率的物理意義
活動1：
調(diào)節(jié)臺燈調(diào)光開關(guān)，觀察燈泡亮度變化，思考后討論：
為什么燈泡有時正常發(fā)光，有時發(fā)光變暗，燈泡亮度變化的原因是什么呢？

活動2：演示實驗
如圖，連接電路，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈泡出現(xiàn)不同亮度，如：發(fā)光較暗時，記下電壓和電流示數(shù)：
發(fā)光正常時，記下電壓和電流示數(shù)：
發(fā)光較亮?xí)r，記下電壓和電流示數(shù)：
思考：①燈泡亮度、功率是固定不變的嗎？與什么有關(guān)系？
②從實用的角度分析，我們會用哪種發(fā)光狀態(tài)？為什么？
活動3閱讀教材第１０２頁“額定功率”知識欄目中的內(nèi)容，同學(xué)交流自帶家用電器說明書和的電燈泡、節(jié)能燈等小電器銘牌上的數(shù)據(jù)含義，完成下列填空：
1．你的電器銘牌上標(biāo)注的額定電壓是，額定功率是
2．圖15-6(a)中，燈泡額定電壓是___，表示的物理意義是_______________；額定功率是，表示的物理意義是_________________。
（b）中微波爐額定電壓是__，額定功率是___。
二、額定功率與實際功率的相關(guān)計算
活動4：閱讀課本１０３頁例題思考：
①此燈泡接入220V電路中工作時的電流如何求？

②燈泡電阻如何求？

③設(shè)電阻不變，燈泡接入200V電路中工作時的電流如何求？

④燈泡接入200V電路中工作時的實際功率如何求？

再閱讀解題步驟，思考：
①P額＝U額I額=U額2／R是如何推導(dǎo)出來的，
②和上面分步解題對比有何不同？
③類題目解題技巧是利用哪個物理量不變來求解？
④你還能推導(dǎo)出哪些求電功功率的公式來？
⑤你有那些疑問和收獲？
說明

利用身邊器材開發(fā)物理相關(guān)實驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣！

通過實驗，讓學(xué)生加深對額定功率與實際功率的區(qū)別與聯(lián)系，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。（www.HC179.com 一起合同網(wǎng)）

小組交流，充分開發(fā)課程資源。

復(fù)習(xí)舊知歐姆定律，自學(xué)和交流相結(jié)合，時間要合理設(shè)計。
落實解題步驟和方法的訓(xùn)練。

強化記憶，重視落實。

落實解題步驟和方法的當(dāng)堂訓(xùn)練。
第三節(jié)測量電功率
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．經(jīng)歷“測量小燈泡的電功率”的過程，體會根據(jù)原理設(shè)計實驗的方法。
2．體驗實際功率跟實際電壓的關(guān)系，領(lǐng)悟用電器正常工作的條件。
3．會用電能表測算家用電器的功率。
課前準(zhǔn)備
復(fù)習(xí)課本P74頁實驗：測量燈泡工作時的電阻
1.說明伏安法測電阻的原理。
2.畫出電路圖。

3.怎樣正確地將電流表、電壓表、滑動變阻器連入電路中？

4.連接電路時要注意哪些問題？怎樣檢查你連接的電路是否能正常工作？

預(yù)習(xí)記錄
通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會了什么，有哪些疑問，請簡要記錄下來：

合作探究
活動1：怎樣知道用電器的電功率

說出你有哪些辦法？
1.________________；
2.________________；
3.________________。
活動2：測量小燈泡的電功率
1．提出問題
如果給你額定電壓分別為2.5V和3.8V的小燈泡各一只，你能測出它們的電功率嗎？

2．制定計劃與設(shè)計實驗
思考、討論：
①用表測出小燈泡兩端的電壓，用表測出通過小燈泡的電流，根據(jù)就可以計算出小燈泡的功率。
②你能畫出測量的電路圖嗎？

③連接電路圖時應(yīng)注意哪些問題？怎樣根據(jù)燈泡是否發(fā)光，電流表、電壓表檢查你連接的電路是否能正常工作？

④怎樣測出小燈泡的額定功率？
3．進(jìn)行實驗與收集證據(jù)
⑴額定電壓為2.5V的小燈泡
⑵額定電壓為3.8V的小燈泡
實驗要求兩端的電壓/V通過的電流/A電功率/W發(fā)光情況
小燈泡在額定電壓下工作
小燈泡兩端的電壓是額定電壓的1.2倍
小燈泡兩端的電壓低于額定電壓
4．交流與合作
①小燈泡正常發(fā)光時的功率是什么功率？
②小燈泡兩端電壓低于或高于額定電壓時，小燈泡的功率是什么功率？能否說這是小燈泡的額定功率？為什么？

③你在實驗中還遇到了什么問題，你是怎么解決的？

活動3：利用家用電能表測算家用電器的電功率
討論：
利用家用電能表測算家用電吹風(fēng)的電功率：
1.你的測量步驟是：
①首先從電能表銘牌上查出，它表示用電器每消耗1kWh的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過轉(zhuǎn)；
②關(guān)閉家里的電器，只啟動；
③利用測量電吹風(fēng)工作時電能表鋁盤轉(zhuǎn)n轉(zhuǎn)所用時間為t；

2.（用字母代表所涉及的物理量）你能推導(dǎo)出計算電功率的公式嗎？試一試！

說明：
從生活走向物理，在生活中發(fā)現(xiàn)問題，用物理知識解決問題，用一個活動復(fù)習(xí)并引入新課

說明：測量小燈泡電功率是九年級物理教學(xué)的一個非常重要的實驗。在實驗探究中，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合電功率的計算公式了解實驗原理，知道實驗必須測量的物理量，畫出電路圖，選擇需要的器材，進(jìn)而完善電路的設(shè)計。

指導(dǎo)學(xué)生利用電功率的計算公式制定出完整的實驗方案是本節(jié)的重點。引導(dǎo)學(xué)生與伏安法測電阻相對比，讓學(xué)生明確測量的物理量，畫出電路圖，
伏安法測燈泡的電功率與伏安法測燈泡的電阻有很多相同的地方：如都是根據(jù)公式設(shè)計實驗測量物理量，所測物理量、所用器材、電路圖、連接電路的方法、故障的排除等基本相同。因此課前復(fù)習(xí)好測量燈泡的電阻的實驗十分重要。特別是：1.如何連接電路，正確排除電路故障；2、滑動變阻器、電流表、電壓表的使用等。從學(xué)生以往的操作來看似乎還有較大問題，應(yīng)進(jìn)行重點復(fù)習(xí)。

建議兩組同學(xué)做2.5V的小燈泡；另外兩組同學(xué)做3.8V的小燈泡，最后進(jìn)行交流評估。否則時間不足。
小組內(nèi)學(xué)生合作測量小燈泡在不同電壓下的電功率，交流討論，明確燈泡的亮度由燈泡的實際電功率決定，加在燈泡兩端的電壓越大，燈泡的電功率越大，進(jìn)而區(qū)別額定功率和實際功率。
如果時間來不及可留做家庭作業(yè)。

相關(guān)知識

測算家庭電費

教案課件是老師不可缺少的課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“測算家庭電費”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

測算家庭電費

教學(xué)目的：1，認(rèn)識電能表的結(jié)構(gòu)以及各個數(shù)字的意義
2，會測算家庭電路的電能
教學(xué)重點和難點：1，認(rèn)識電能表的結(jié)構(gòu)以及各個數(shù)字的意義
2，會測算家庭電路的電能
教具：電能表
教學(xué)過程：
1：電流用電器白熾燈------電能轉(zhuǎn)化為電能和光能。
電動機(jī)------電能轉(zhuǎn)化為電能和光能。
電解槽------電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
等等。根據(jù)課本提供的圖學(xué)生自己說。
2:電能表（測量電功；測量一段時間內(nèi)用電器消耗電能多少）
（1）電能的單位
千瓦時（KW。h）；焦耳（J）；度
1度=1千瓦時=3.6*106焦
（2）名牌：
“220V2.5（5）A50HZ2400R/KW。h”
A：“220V表示電表正常工作電壓。
B：“2.5（5）A”電表允許通過的最大電流為2.5A，短時間內(nèi)允許通過的最大電流為5A。
C：“50HZ”電能表應(yīng)在50HZ的交流電路中使用。
D：“2400R/KW。H”表示每消耗1KW。h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)2500轉(zhuǎn)。
例題：一個家用電能表表盤標(biāo)著3000R/KW。h,含義是（）轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)一周消耗的電能是多少度？多少焦？轉(zhuǎn)30周哪？
E：讀數(shù)
W=W2—W1（用電度數(shù)等于計數(shù)器上前后兩次讀數(shù)之差。
例如：表盤上的數(shù)字
32685
表示3268.5度或3268.5KW。H
注意：表盤上數(shù)字的最后一位是小數(shù)點后第一位。
例題：
某同學(xué)家8月底和9月底電能表的示數(shù)如圖，當(dāng)月每度電的價格為0.52元/度，該同學(xué)9月份的電費是多少？
8月：06205
9月07848
F：通過電能表轉(zhuǎn)盤數(shù)n計算電功：
W=3.6*106J*n/n0
小結(jié)
作業(yè)

家庭電路

教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：
1、觀察家庭電路的組成及連接方法，知道火線和零線。
過程與方法：
2、通過實驗探究，知道用測電筆辨別火線和零線的方法。
情感態(tài)度與價值觀：
3、了解生活中安全用電的知識，增強安全用電意識。
重點難點：
家庭電路的組成及連接，各部分的作用，安全用電常識。
教學(xué)準(zhǔn)備；
實驗器材：用實物制成的如課本圖示的家庭電路示教板一塊，收錄機(jī)一臺，螺絲口燈座、卡口燈座、閘刀開關(guān)、三孔插頭插座各一個，測電筆二只，燈座掛圖二幅，安全用電知識掛圖，保險絲，銅絲，鐵絲，火柴，寫有例題的小黑板。
學(xué)生用器材：每張課桌發(fā)一只測電筆，學(xué)生自帶的燈座，保險盒等。
教學(xué)設(shè)計：
教師活動學(xué)生活動說明
1、提問，引入新課
問：我們教室里各盞燈是怎樣連接的？
問：我們家里的燈是怎樣連接的？
由哪些部分組成？
這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)家庭用電。
2、進(jìn)行新課
（1）家庭電路的組成及連接方法
出示家庭電路示教板。引導(dǎo)學(xué)生觀察說出每個器材的名稱，當(dāng)學(xué)生說到插座時，出示燈座實物和掛圖，對照掛圖講解。
演示：給示教板通電，并閉合、斷開開關(guān)，讓學(xué)生觀察燈與開關(guān)的連接方法，燈與燈間的連法，插座和電燈的連法。
讓學(xué)生觀察后回答：家庭電路的組成及連接
（2）家庭電路的幾個重要部分
介紹火線、零線、電能表、閘刀開關(guān)、保險盒、電燈、開關(guān)、插座的作用
（3）測電筆
展示掛圖，介紹構(gòu)造、作用及使用，讓學(xué)生用測電筆辨別火線和零線，并在“交流與討論”中學(xué)習(xí)知識的遷移運用。

（4）電燈
在“安裝模擬家庭電路”中，讓學(xué)生思考：①為什么熔斷器只安在火線上？②開關(guān)接在了哪里？③電燈與插座是怎樣連接的。
對學(xué)生實驗進(jìn)行評價后讓學(xué)生讀信息窗《燈光輝煌的世界》
（5）注意用電安全
①引導(dǎo)學(xué)生看課本家庭電路中常見的觸電事故，歸納a.什么是觸電b.安全電壓c.觸事故的原因；
②引導(dǎo)學(xué)生觀察家用電路，安裝要規(guī)范，一些與電有關(guān)的不安全現(xiàn)象；
③總結(jié)安全用電的原則：
不接觸低壓帶電體；
不靠近高壓帶電體。
④觸電急救
3、鞏固
小結(jié)：找一生小結(jié)，師生補充。
4、布置作業(yè)：課本課后作業(yè)1、2、3
學(xué)生做出判斷——并聯(lián)
根據(jù)通斷電后出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行判斷

觀察，根據(jù)生活經(jīng)驗說出每個器材的名稱

觀察思考，回答問題：
組成：火線、零線、電能表、閘刀開關(guān)、保險盒、插座、燈座、開關(guān)
連接情況：

明確各組成部分的作用

明確測電筆的構(gòu)造及使用方法，用測電筆辨別火線和零線
針對“交流與討論”中的問題發(fā)揮每個人的聰明才智

先思考老師提出的問題，后分組做實驗

閱讀信息窗

讀圖，并看書歸納①觸電；②安全電壓；③解電事故的原因。

觀察圖示的有關(guān)現(xiàn)象后，明確電路安裝的規(guī)范，安全用電的原則。

總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容可結(jié)合投影，掛圖及演示介紹

可在實驗室進(jìn)行，每個實驗桌上都有插座

也可以課外組成學(xué)生安裝，無條件安裝的可用演示代替

課堂練習(xí)作業(yè)不能完成的課外完成
板書設(shè)計：
第三節(jié)家庭用電
一、家庭電路的組成
燈座
進(jìn)戶線→電能表→總開關(guān)→保險盒→
插座

供電量度用戶控制整電流過大給可搬動用電
消耗電能個電路時自動切器供電
的儀表斷電路
二、火線和零線
測電筆
1、構(gòu)造
2、使用方法
三、三線插頭和漏電保護(hù)
1、觸電及原因
2、安全用電原則
3、觸電急救
教學(xué)反思：

教學(xué)參考
一、安全用電
一百多年前，愛迪生在美國建立了第一座發(fā)電廠，電開始為人類造福。人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髦校佑|電氣設(shè)備及用電器具的機(jī)會越來越多。
電給我們帶來便利的同時，也給我們?nèi)橇瞬簧俾闊Ｓ|電就是一種易發(fā)生的事故。你用手電筒會很安全，而電冰箱漏電會使你觸電受害，這是什么原因？怎樣避免觸電？
1、人體容許的安全電流
人體是導(dǎo)體，能夠傳導(dǎo)電流（人體對電流是很敏感的）。
（1）電流大小的影響你的手指接觸到頻率為50赫的交流電后，電流的大小會使你有不同的感覺；若流經(jīng)人體的電流為0.6—1.5毫安，手指就會感到麻刺；電流增大到5—7毫安時，手指肌肉就會產(chǎn)生不自主的收縮，發(fā)生痙攣；電流增大到10—30毫安時，人體肌肉發(fā)生嚴(yán)格痙攣，但這時還能自主地擺脫電源；一般通過人體的電流為30—100毫安時，人就會失去知覺，不能自主地擺脫電源，需要別人迅速救護(hù)；通過人體的電流為100毫安以上時，人就會呼吸困難、心臟停止跳動而造成死亡。
（2）觸電時間長短的影響觸電電流越大，時間越長，對人的危害越大。因此，人體觸電后的危害程度取決于觸電電流與觸電時間的乘積。大量試驗證明，通過人體的電流與電流作用時間的乘積不超過30毫安秒時，對人是比較安全的；當(dāng)電流和時間的乘積超過了50毫安秒后，就可能造成生命危害。
（3）電流流經(jīng)人體的途徑和電流頻率大小的影響觸電時，電流通過心臟（或接近心臟）和腦產(chǎn)的途徑最危險。在交流電中不同頻率的電流對人體的危害程度也不一樣，2—400赫范圍內(nèi)的交流電對人體的傷害最大，其中50赫或60赫的交流電最危險。
2、觸電形式
低壓觸電的形式有單相觸電、兩相觸電、跨步電壓和接觸電壓觸電三種情況。
（1）單相觸電在觸電事故中，約95%屬于單相觸電。
人體觸及三相導(dǎo)線中的的任意一根相線時，電流就從接觸
相經(jīng)過人體流入大地，這種情形為單相觸電（或稱單線觸
電）。圖（a）是某人在維修插座時，手觸及一字旋具的金
屬部分和相線，造成單相觸電；圖（b）是某人在帶電修理
斷線時，手觸及兩斷線處的導(dǎo)線，造成的單相觸電，或稱雙
線觸電的情形，這種情況比單線觸電更加危險。
（2）兩相觸電人的身體同時接觸到兩根不同的相線，
或人體同時接觸電器的兩個不同相的帶電部分時，就會有電
流經(jīng)過相線、人體到另一相線，這種情況稱為兩相觸電。
380/220伏的低壓電網(wǎng)，發(fā)生兩相觸電時，人體處在線
電壓（380伏）的作用之下，是很危險的。
（3）跨步電壓及觸電壓觸電當(dāng)電氣設(shè)備的絕緣損壞或架空線路的一相斷線落地時，落地點的電位就是導(dǎo)線的電位，電流從落地點（或絕緣損壞處）流入地中。離落地點越遠(yuǎn)，電流越分散，地
面電位也越低。根據(jù)實際測量，在離導(dǎo)線落地點20米
以外地方，入地電流非常小，地面的電位近似等于零。
如果有人走近導(dǎo)線落地點附近，由于人的兩腳電位不同，
就在兩腳之間出現(xiàn)電位差，這個電位差叫做跨步電壓。
離電流入地點越近，跨步電壓越大；離電流入地點越遠(yuǎn)，
跨步電壓越?。辉?0米以外，跨步電壓很小，可以看做
零?？绮诫妸Z觸電情況。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)受跨步電壓威脅時，應(yīng)趕快把雙腳并在一起，或趕快用一條腳跳著離開危險區(qū)，否則，因觸電時間長，也會導(dǎo)致觸電死亡。
3、預(yù)防觸電的措施
（1）普及安全用電常識安全用電，節(jié)約用電，人人有責(zé)，自覺遵守供電部門制定的有關(guān)安全用電規(guī)定，做到安全、經(jīng)濟(jì)、不出事故。
屋內(nèi)配線，禁止使用裸導(dǎo)線或絕緣破損、老化的導(dǎo)線，對絕緣破損部分，要及時用絕緣膠皮纏好。發(fā)生電氣故障和漏電起火事故時，要立即拉開電源開關(guān)。在未切斷電源以前，不能用水或酸、堿泡沫滅火器滅火。
電線斷線落地時，不要靠近。對于6—10千伏高壓線路斷線落地，應(yīng)離開落地點8—10m為遠(yuǎn)，不能用去揀，應(yīng)派人看守，并趕快找電工停電修理。
發(fā)現(xiàn)電線過低、電線與廣播線搭連、瓷瓶冒火、樹枝碰線、電桿歪斜等危險情況時，應(yīng)立即找電工修理。
發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)趕快拉開開關(guān)，或用干木棍、竹竿等絕緣物將電線挑開，迅速使觸電者脫離電源，立即施行正確的人工呼吸，進(jìn)行現(xiàn)場搶救，并趕快通知醫(yī)務(wù)人員，進(jìn)行緊急救護(hù)。
評評議議
下列現(xiàn)象是你耳聞目睹的，有無觸電的可能？
私拉電網(wǎng)、用電捕魚和捉老鼠等。
玩弄電氣設(shè)備，爬電桿和搖晃拉線，在電線附近放風(fēng)箏、
打鳥，往電線、瓷瓶和變壓器上扔?xùn)|西。
在電線桿和拉線上拴牲口，在電桿和拉線旁挖坑、取土或爆破。
在電線上曬衣服或曬衣服的鐵絲與電線綁在一起。
在電線下蓋房屋、打場、堆草、種樹等。
用濕手去摸燈頭、開關(guān)、插座等電器設(shè)備，用濕布去擦燈泡。更換燈泡時，不關(guān)開關(guān)。
不懂用電知識或一知半解的人，決不能盲目蠻干、亂修亂動電器設(shè)備。
電氣設(shè)備的金屬外殼要接地。電氣設(shè)備在未判明是否有電之前，應(yīng)視為有電。移動、搶修電氣設(shè)備，均應(yīng)在停電后進(jìn)行。燈頭、插座或其他家用電器破損后，應(yīng)及時找電工更換，不能“帶病”運行。
用電要申請，安裝、修理找電工，停電送電要有可靠聯(lián)系方法和和警告標(biāo)志。
（2）技術(shù)防護(hù)措施在供電、用電過程中，由于電氣設(shè)備的絕緣老化、磨損，致使原來不帶電的部分（如金屬外殼、底座）帶電，易造成觸電事故。這類事故怎樣防護(hù)？
①保護(hù)接地。將電氣設(shè)備的金屬外殼與大地可靠地連接起來，稱為保護(hù)接地。它適用于電源中性點不接地的低壓電系統(tǒng)。如果電氣設(shè)備的絕緣損壞使金屬外殼帶電，電流會通過接地裝置流入大地。由于接地裝置的接地電阻很?。ㄒ话銘?yīng)小于4歐），使外殼對地電壓降到安全電壓以下，從而保證了人身安全。接地電阻越小，保護(hù)作用越大。
②保護(hù)接零。在電源中性點接地的低壓電系統(tǒng)中，將電氣設(shè)備的金屬外殼與中性線相連接，稱為保護(hù)接零。接零的，當(dāng)電氣設(shè)備的絕緣損壞碰殼時，該相的短路電流將使電路的保護(hù)電器迅速動作（例事熔絲熔斷），切斷了電源，消除了觸電的危險。
③安裝低壓觸電保護(hù)器。安裝低壓觸電保護(hù)器是一種行之有效的觸電保護(hù)措施。它在農(nóng)村和城鎮(zhèn)中得到越來越廣泛的應(yīng)用，觸電保護(hù)器的種類很多，就其保護(hù)范圍來說，都是保護(hù)工頻380/220伏電網(wǎng)中一相經(jīng)人體或其他導(dǎo)電體與大地構(gòu)成回路的單相觸電的保護(hù)設(shè)備。
觸電保護(hù)器一般由檢測人體觸電電流部分與切斷電源的執(zhí)行部分組成。為了使觸電保護(hù)器工作靈敏、可靠，常在檢測部分中裝設(shè)放大環(huán)節(jié)；在執(zhí)行部分中裝設(shè)切斷電源的中間環(huán)節(jié)。
（3）家用電器的接地為安全用電，多數(shù)家用電器，如電冰箱、洗衣機(jī)等都規(guī)定必須可靠接地。所謂可靠接地，是指電器的金屬外殼應(yīng)與接地裝置相連接，且接地電阻值應(yīng)小于4歐。
①接地體與接地線的選擇。
接地體，又稱接地極。接地體可分為自然接地體和人工接地體。自然接地體是利用與大地有可靠邊接的金屬管道（例如自來水管）和建筑物的金屬構(gòu)件等作為接地體。人工接地體是利用鋼管、角鋼、扁鋼等材料，打入地下2—2.5米深而成的。選用時，鋼管的壁厚不得小于3.5毫米，管徑可在25—50毫米之間；角鋼不得小于30毫米×30毫米×4毫米；扁鋼不應(yīng)小于12毫米×4毫米。
接地線，包括連接多根接地體的連接線和接到家用電器的引出線。接地線可采用絕緣或裸導(dǎo)線，最好采用銅芯線。銅芯線強度高埋在地下不易腐蝕。接地線的最小截面為4毫米2（銅芯）。
②接地裝置的安裝
接地體可選用自然接地體，但應(yīng)注意其接地電阻必須符合要求。
為提高可靠性，人工接地體不得少于兩根，其上端用扁鋼或圓鋼焊接成一個整體。
為減少相鄰接地體的屏蔽作用，兩接地體間的距離要大于2.5米。
二、進(jìn)戶線的安裝
進(jìn)戶線是指由靠近室外的電源接戶線至室內(nèi)電能表之間的連接線。選擇的進(jìn)戶點應(yīng)距離地面2.7米以上，并使進(jìn)戶這口與接戶線的垂直距離在0.5米左中。穿墻管宜采用UW型彎頭瓷管，露同外墻部分應(yīng)不小于10毫米，在戶外的一端稍低。戶外的進(jìn)戶線應(yīng)做一個方向朝下彎的防水彎頭。
進(jìn)戶線應(yīng)選擇絕緣良好的銅芯導(dǎo)線，中間不允許有接頭。當(dāng)進(jìn)戶線長度超過1米時，應(yīng)用絕緣子在導(dǎo)線中間加固。進(jìn)戶導(dǎo)線截面應(yīng)根據(jù)實際裝接容量決定（并應(yīng)考慮以后的擴(kuò)容量），一般最小截面不小于1.5毫米2（銅芯線）。
1、家用配電盤
（1）配電盤選材及面板布局配電盤應(yīng)選用厚25毫米以上，質(zhì)地良好的干燥木板，并涂上防潮漆。配電盤上安裝電能表和熔斷器。熔斷器可選用盒式熔斷器或兩只PC1A型插式熔斷順。
（2）安裝要求用木螺釘或螺栓將配電盤固定在干燥無震動的墻上。安裝高度應(yīng)兼顧安全和方便管理的要求。電能表的兩條進(jìn)線和兩條出線應(yīng)采用銅芯線，截面積不得小于1.5毫米2。具體接線要參照電表接線盒蓋上的接線圖。無論采用哪種熔斷器，電表出線均應(yīng)接至熔斷器的上方接線端。室內(nèi)電源干線接至熔斷器下方接線端。
2、導(dǎo)線的剝皮、接頭和包扎
（1）導(dǎo)線的剝皮方法導(dǎo)線在接頭、連接照明附件時，需用電工刀將絕緣層剝?nèi)ヒ欢?。剝皮時，用力要均勻且輕，勿損務(wù)芯線，剝?nèi)サ拈L度視需要而定。常用的切剝方法有斜剝法矣級段剝法兩種，剝后形狀如圖所示。護(hù)套線應(yīng)采用級段剝法，塑料軟線可采用火燒法剝?nèi)ィ从没鸩顸c燃后，趁熱用尖嘴鉗掠去外皮。
（2）導(dǎo)線的接頭方法敷設(shè)線路應(yīng)盡量減少接頭。如需接頭，必須按規(guī)定操作，才能保證接頭的機(jī)構(gòu)強度不小于原導(dǎo)線的80%，導(dǎo)電性能不變，否則，易引起斷線或火災(zāi)等事故。雙芯護(hù)套線雙股并接注意兩個接頭要錯開一段距離。單芯鋁導(dǎo)線宜采用冷壓焊法連接（使用搭壓鉗將兩鋁芯線連接好）。
（3）接頭包扎方法為恢復(fù)導(dǎo)線接頭處的絕緣性能，接頭處均應(yīng)用絕緣帶纏繞包扎。包扎時，先要在絕緣層上包扎一定長度（10—20毫米），然后將裸露包緊，使其基本上恢復(fù)到原絕緣層的厚度，最后用黑膠布把所有包扎部分包纏兩層，要求纏繞得平整美觀。
三、熔斷器
熔斷器是低壓線路中作短路保護(hù)和過載保護(hù)的電器。
它串聯(lián)在線路中，當(dāng)線路或用電器具發(fā)生短路或過載時，熔斷器中的熔體被大電流熔斷，使線路或用電器具脫離電源，從而起到保護(hù)作用。熔斷器種類繁多，一般戶內(nèi)常用插式熔斷器或盒式熔斷器。
（1）RC1A型插式熔斷器由瓷底座、瓷插件兩個主要部分構(gòu)成，配以動觸頭和靜觸頭。瓷底座中的空腔與瓷插件的突出部分構(gòu)成滅弧室，60安以上的熔斷器的滅弧室內(nèi)補墊有紡織石棉帶。RC1A型插式熔斷器按額定電流分有5、10、15、30、60、100、200安七種規(guī)格。
戶內(nèi)照明線路常用RC1A—10型熔斷器，可配用1—10安的熔體（熔絲）。
（2）盒式熔斷器戶內(nèi)照明線路專用熔斷器，按額定電流分為5、15、20、25、30安一種規(guī)格。熔斷器為瓷制盒。盒蓋上可裝兩路熔絲，推上蓋時，即接入電路，揭開盒蓋時電路斷開。安裝時，拉環(huán)應(yīng)在上方，這樣做，打開時盒蓋向下翻轉(zhuǎn)。接線時，應(yīng)將電源進(jìn)線接至上接線座，出線接至下接線座，以免更換熔體時發(fā)生觸電事故。
（3）熔體按材料分為青鉛合金絲、錫鉛合金絲和銅線（或片）。戶內(nèi)照明線路宜選鉛錫合金絲。熔體有多種電流規(guī)格，選用時應(yīng)不大于電能表的額定電流，但應(yīng)大于戶內(nèi)全部用電器具工作電流之和。
四、燈具
（1）白熾燈用鎢絲做燈絲，封入玻璃泡并抽真空制成。家庭普通照明用的白熾燈的額定電壓為220伏；按功率分為15、25、40、

60、100瓦等多種規(guī)格。
（2）日光燈具有光色好、亮度高等優(yōu)點。它由燈管、鎮(zhèn)流器、起輝器等主要部件構(gòu)成。
①燈管，內(nèi)壁涂有熒光粉，管的兩端各有一組燈絲。
管內(nèi)在真空情況下充有一定量的氬氣并放置微量的汞。燈管的型號有RR和RL兩個系列，RR表示日光色日光燈管；RL表示冷光色日光燈管，型號后的數(shù)字表示功率。家庭一般照明多選用6、8、10、15、20和30瓦的燈管。燈管額定壽命一般在3000—5000小時。
②起輝器，由裝在鋁殼內(nèi)的小電容器和玻璃泡等構(gòu)成。玻璃泡內(nèi)裝有一個固定的靜觸片和用雙金屬制成的U形動觸片，并充有氖氣。它的作用是使電路自動接通和切斷。起輝器的規(guī)格需與選用的燈管配套，家庭常用8—40瓦的。
③鎮(zhèn)流器，是一只繞在硅鋼片鐵心上的電感線圈。它有兩個作用：起動時，由于起輝器的突然斷開而產(chǎn)生一個脈沖電壓，促使燈管弧光放電；起動后，正常工作時又可限制日光燈的電流。鎮(zhèn)流器必須按電源電壓和燈管的功率配用。例如安裝30瓦的燈管，應(yīng)用220伏和30瓦的鎮(zhèn)流器。
五、電流對人體的作用特征
電流/mA作用特征
50Hz—60Hz交流直流
0.6—1.5開始有感覺——手輕微顫抖無感覺
2—3手指強烈顫抖無感覺
5—7手部痙攣感覺癢和熱
8—10手已難于擺脫電極，但還能擺脫。手指尖到手腕劇痛熱感覺增強
20—25手迅速麻痹，不能擺脫電極，劇痛，呼吸困難熱感覺大大增強，手部肌肉不強烈收縮
50—80呼吸麻痹，心房開始震顫強烈的熱感覺，手部肌肉收縮、痙攣，呼吸困難
90—100呼吸麻痹，延續(xù)3s就會造成心臟麻痹呼吸麻痹
300以上作用0.1s以上時，呼吸和心臟麻痹，機(jī)體組織遭到電流的熱破壞
上表不是直接從實驗得來的，而是從觸電事故的統(tǒng)計資料分析得來的。

家庭電路與安全用電

馬家砭中學(xué)導(dǎo)學(xué)稿
科目物理課題家庭電路與安全用電(一)授課時間
設(shè)計人課型新授班級九年級姓名
學(xué)習(xí)
目標(biāo)1、了解家庭電路的組成及其主要部分的作用2、知道家庭電路中各電學(xué)器件的符號，會畫簡單的家庭電路圖3、知道火線和零線，會用測電筆正確辨認(rèn)火線和零線
學(xué)法指導(dǎo)聯(lián)系生活實踐進(jìn)行學(xué)習(xí)
一、自主先學(xué)（4分）
1．三線插座的三條線是、和。
2．甲圖是一個家庭電路中常用的插座，其中A孔應(yīng)接________線，B孔應(yīng)接________線，C孔應(yīng)接________線．
二、課堂探究（24分）
活動一、觀察圖15-14家庭電路布線示意圖
由圖可知，家庭電路主要由、、、、、、等組成。各用電器間是聯(lián)關(guān)系。
活動二、學(xué)習(xí)信息快遞
家庭電路的火線和零線之間的電壓為V，在正常情況下，零線與大地之間的電壓為V，火線與大地之間的電壓為V。
活動三、觀察三線插頭與三線插座
如圖15-16（b）所示，插座的下部就是三個孔眼的三線插座，具體接法是。
地線一般與相連。
活動四、練習(xí)使用測電筆：
1、測電筆的結(jié)構(gòu)如圖15-17所示，它由、、、組成。
2、用測電筆測試插座。判斷插座中是否有電，是否按“”的方式連接在電路中。
3、使用測電筆時有哪些注意點：
三、課堂檢測（8分）
1．按照安全用電原則，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖2中所示的三線插座接到火線、零線上

2．如圖所示,是使用測電筆來辨別家庭電路中的火線與零線的示意圖，其中測電筆使用正確的是()

四、我的收獲（3分）

五、課后鞏固
請在圖所示的照明電路上，標(biāo)出火線、零線，并按安全用電的原則，連接好電路中的相關(guān)元器件