小學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時(shí)間:2020-10-03七年級(jí)下冊(cè)地理《澳大利亞》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。
七年級(jí)下冊(cè)地理《澳大利亞》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
第四節(jié)澳大利亞jAB88.com
1、澳大利亞位于南半球,南回歸線(xiàn)橫穿澳大利亞中部,澳大利亞主要位于五帶中的熱帶和南溫帶。最大的河流是墨累—達(dá)令河。讀圖8.38p75,了解澳大利亞的經(jīng)緯度位置、地形。讀圖8.39p76,了解澳大利亞的氣候分布。
2、澳大利亞有許多特有的古老生物,被稱(chēng)為“世界活化石博物館”。代表動(dòng)物有袋鼠、鴯鹋、考拉、鴨嘴獸等(前兩種出現(xiàn)在澳大利亞的國(guó)徽上)。
3、澳大利亞農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá),是世界上綿羊數(shù)量和出口羊毛最多的國(guó)家,因此被稱(chēng)為“騎在羊背上”的國(guó)家。澳大利亞利用不同地區(qū)的自然條件,因地制宜地發(fā)展農(nóng)牧業(yè),形成四個(gè)不同的農(nóng)牧業(yè)區(qū),讀圖8.37p74。澳大利亞又是一個(gè)地廣人稀的國(guó)家,人口密度小,農(nóng)場(chǎng)規(guī)模很大,農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度很高,并采用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。主要農(nóng)牧產(chǎn)品大部分供出口,除羊毛外,澳大利亞還是世界上重要的牛肉和小麥的出口國(guó)。
4、澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富,是世界礦產(chǎn)品的主要出口國(guó)之一,礦產(chǎn)品出口額在出口總額中占有很大比重,被稱(chēng)為“坐在礦車(chē)上”的國(guó)家。20世紀(jì)年代以來(lái),澳大利亞服務(wù)業(yè)已大大超過(guò)農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè),成為澳大利亞的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
4、澳大利亞人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū),首都是堪培拉,悉尼是全國(guó)最大的工業(yè)中心和港口城市,墨爾本市全國(guó)第二大城市。
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第四節(jié)澳大利亞:世界活化石博物館
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、利用地圖說(shuō)出澳大利亞的位置特點(diǎn)、領(lǐng)土組成。
2、知道澳大利亞特有的動(dòng)物:袋鼠、考拉、鴨嘴獸、鴯鹋等,并說(shuō)明原因。
3、在圖上找出澳大利亞?wèn)|部、中部、西部的地形和墨累河。
4、知道澳大利亞的氣候分布特點(diǎn)。
自學(xué)自測(cè):開(kāi)啟智慧之門(mén),相信自己的能力!
1、澳大利亞位于南北半球的,東鄰洋,西鄰洋。南回歸線(xiàn)穿過(guò)
部。
2.澳大利亞領(lǐng)土主要包括大陸和其東南部的島,是世界上唯一獨(dú)占
一的國(guó)家。
3、澳大利亞是一個(gè)的國(guó)家,平均人口密度每平方千米人,大約為中國(guó)的1/45。
4、澳大利亞最長(zhǎng)的河流為,最大的盆地。
5、澳大利亞特有動(dòng)物有、等,被稱(chēng)為“博物館”。
合作探究:發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,會(huì)讓你獲益更多。
活動(dòng)一:澳大利亞古老生物、澳大利亞大陸長(zhǎng)期孤獨(dú)的存在于南半球的海洋上,這對(duì)生物的進(jìn)化會(huì)產(chǎn)生什2、澳大利亞有哪些農(nóng)牧業(yè)類(lèi)型?各分布在哪里?
3、澳大利亞有哪些適合發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的條件?
活動(dòng)三:
(一)讀課本77頁(yè)課文第一、二自然段回答:
(1)澳大利亞為什么被稱(chēng)為“坐在礦車(chē)上的國(guó)家?
(2)澳大利亞有哪些支柱產(chǎn)業(yè)?
(二)讀課本P78活動(dòng)2資料和課本P77圖8.40,回答:
澳大利亞的礦產(chǎn)資源有什么特點(diǎn)?有哪些主要礦產(chǎn)?其中鐵礦主要分布在哪里?
活動(dòng)四:城市和人口分布
讀課本P778.40圖和課文第三自然段:
1、找出澳大利亞的首都:堪培拉;主要城市:悉尼、墨爾本并說(shuō)出其功能。
2、澳大利亞的城市和人口分布有什么特點(diǎn)?為什么?
展示交流:快給自己一次精彩展示的機(jī)會(huì),在交流互動(dòng)中體會(huì)成功的快樂(lè)。
目標(biāo)自測(cè):細(xì)心高效的你,趕緊行動(dòng)起來(lái)盤(pán)點(diǎn)收獲之旅的果實(shí)吧。
七年級(jí)地理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總(澳大利亞晉教版)
七年級(jí)地理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總(澳大利亞晉教版)
10.3澳大利亞——大洋洲面積最大的國(guó)家
1、澳大利亞聯(lián)邦位于南太平洋和印度洋之間,由澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞島和附近海域的島嶼組成。陸地面積769萬(wàn)多平方千米,人口約1982萬(wàn)(2003年3月)。首都堪培拉。
2、澳大利亞是大洋洲面積最大的國(guó)家,也是一個(gè)地廣人稀的國(guó)家。
3、澳大利亞的地形明顯分為三部分,東部分布著山地,中部為平原,西部是高原。
4、澳大利亞大部分地區(qū)處在熱帶、亞熱帶地區(qū),降水量自北、東、南三面向中西部遞減,大部分地區(qū)氣候炎熱干燥。
5、世界之最:
■世界著名的大自流盆地是:以北艾爾湖為中心的地區(qū)。(澳大利亞)
■世界上最大的珊瑚礁群:大堡礁。(澳大利亞)
■世界上羊毛生產(chǎn)和輸出最多的國(guó)家:澳大利亞。
■世界上唯一獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家:澳大利亞。
■世界上最大的獨(dú)塊石頭:艾爾斯巨石(位于澳大利亞中部,巨石長(zhǎng)3000米,寬約2000米,高300多米,周長(zhǎng)約9000米)。
6、澳大利亞特有的動(dòng)物:鴯鹋、袋鼠、考拉、鴨嘴獸;澳大利亞特有的植物:桉樹(shù)。
7、澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的分布:
■粗放牧羊帶分布在西部和東部,這里地勢(shì)較高、氣候干燥。
■粗放牧牛帶分布在國(guó)土的北部、東北部、中部,因?yàn)檫@里的自然條件是地形多為高原,氣候以熱帶疏林草原氣候?yàn)橹鳌?br>
■綿羊與小麥混合經(jīng)營(yíng)帶集中在東南部和西南部,這里地勢(shì)低平,氣候優(yōu)越,利于牧草和農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
■羊、牛與經(jīng)濟(jì)作物混合經(jīng)營(yíng)帶分布在東南部、西南部,因?yàn)檫@里有低平的地勢(shì),較充足的光、熱、水等優(yōu)越的自然條件。
8、澳大利亞的人口和城市主要分布在國(guó)土東南部的沿海地區(qū)??芭嗬?、悉尼、墨爾本是主要城市。
■堪培拉是首都,是世界著名的花園城市。
■悉尼是最大的工業(yè)中心和最大的港口城市,也是全國(guó)經(jīng)濟(jì)、交通和貿(mào)易中心。
■墨爾本是第二大城市和港口,有“金融首都”之稱(chēng)。
9、小麥?zhǔn)前拇罄麃喿钪匾霓r(nóng)作物,產(chǎn)量的3/4用于出口,是世界上小麥的主要生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)之一。
養(yǎng)羊業(yè)是澳大利亞發(fā)展最早和最重要的部門(mén),是世界上羊毛生產(chǎn)和輸出最多的國(guó)家,被稱(chēng)為“騎在羊背上的國(guó)家”。
10、澳大利亞是一個(gè)礦產(chǎn)資源豐富的國(guó)家,鉛、鎳、銀、鉭、鈾、鋅的探明儲(chǔ)量居世界首位。
澳大利亞工業(yè)以礦業(yè)、制造業(yè)和建筑業(yè)為主。目前國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為服務(wù)業(yè)。
11、為什么只有在澳大利亞才有如此多的古老生物呢?試用大陸漂移學(xué)說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)解釋一下。
⑴澳大利亞大陸大約在什么時(shí)候與其他大陸分離的?
6500萬(wàn)年前
⑵澳大利亞大陸長(zhǎng)期孤獨(dú)地存在于南半球的海洋上,這對(duì)生物的進(jìn)化會(huì)產(chǎn)生什么影響?
較早于其他大陸分離,會(huì)減緩生物進(jìn)化的速度,如果這些動(dòng)物又沒(méi)有生存的天敵,就能夠生存至今。
⑶實(shí)際上,長(zhǎng)期處于孤立狀態(tài)的大陸,不僅僅是澳大利亞大陸,還有南極大陸。為什么澳大利亞大陸有那么多特有生物,而南極大陸卻很少呢?
南極大陸位于地球的南端,由于位置在地球的最南,氣候寒冷,環(huán)境惡劣,不利于生物的生存和發(fā)展,因此生存至今的特有生物很少。
七年級(jí)地理下冊(cè)《澳大利亞》教案
七年級(jí)地理下冊(cè)《澳大利亞》教案課題澳大利亞教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:1.讀圖分析澳大利亞的位置特點(diǎn)、范圍;知道澳大利亞是世界上唯一一個(gè)獨(dú)占一塊大陸的國(guó)家;
2.知道澳大利亞特有的動(dòng)物,能夠解釋澳大利亞大陸動(dòng)物古老性的成因;
3.運(yùn)用地圖和資料分析澳大利亞的自然條件對(duì)農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的影響,了解澳大利亞的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn);
過(guò)程與方法:1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和圖片說(shuō)明澳大利亞特有生物的存在原因;
2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和資料,分析說(shuō)明澳大利亞自然條件對(duì)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響,幫助學(xué)生初步樹(shù)立因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的觀(guān)念;
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):學(xué)生通過(guò)澳大利亞發(fā)展農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)的事實(shí),增強(qiáng)對(duì)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)重要性的理解。教材分析:
重點(diǎn):澳大利亞自然環(huán)境的基本特征及澳大利亞發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)、工礦業(yè)。
難點(diǎn):澳大利亞有獨(dú)特古老生物的原因、分析區(qū)域地理各要素間的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)生狀況分析:
通過(guò)前幾節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生初步掌握了解學(xué)習(xí)一個(gè)區(qū)域的基本方法,在本課的學(xué)習(xí)中就容易多了。但是,由于七年級(jí)學(xué)生的抽象思維、概括歸納以及綜合分析能力還比較薄弱,因此在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓他們參加到各種活動(dòng)中來(lái),學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、分析能力都會(huì)有所提高。教學(xué)思路及策略:
通過(guò)借助多媒體展示相關(guān)視頻、圖片、地圖指導(dǎo)學(xué)生扮演游客和導(dǎo)游員,從感性上認(rèn)識(shí)澳大利亞特有的生物,用大陸漂移說(shuō)的觀(guān)點(diǎn),通過(guò)學(xué)生討論分析有如此多的古老生物的原因。通過(guò)小組合作探究,認(rèn)識(shí)澳大利亞的自然特點(diǎn),進(jìn)而組織學(xué)生小組討論分析農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)與自然條件的關(guān)系。通過(guò)學(xué)生討論探究礦產(chǎn)資源的分布情況,理解坐在礦車(chē)上的國(guó)家,并強(qiáng)調(diào)雖然澳大利亞的農(nóng)牧業(yè)與工礦業(yè)都很發(fā)達(dá),然而服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速并已大大超過(guò)了農(nóng)牧業(yè)與工礦業(yè),成為澳大利亞的經(jīng)濟(jì)支柱。教學(xué)過(guò)程中關(guān)注全體學(xué)生,充分尊重學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力,鍛煉學(xué)生的形象思維能力。在教學(xué)中采取靈活多樣的教學(xué)方法,如圖片分析法、小組討論法等,力求突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)
流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖視頻導(dǎo)入播放視頻《古老的動(dòng)物》,通過(guò)視頻設(shè)置疑問(wèn),結(jié)合學(xué)生回答歸納:澳大利亞動(dòng)物非常多,而且非??蓯?ài)。那現(xiàn)在就讓我們開(kāi)始澳大利亞之旅吧!
通過(guò)看視頻思考這些古老的動(dòng)物生活在哪個(gè)國(guó)家。通過(guò)視頻設(shè)置疑問(wèn)激發(fā)學(xué)生求知欲。自主學(xué)習(xí)1.指導(dǎo)學(xué)生分組(3組)
2.明確每組的要求:
(1)各組自主學(xué)習(xí)后交流收獲和問(wèn)題,并選一個(gè)導(dǎo)游員帶領(lǐng)大家旅游。
(2)第一組景區(qū)活化石博物館;第二組景區(qū)開(kāi)心農(nóng)牧場(chǎng);第三組景區(qū)礦車(chē)之旅
根據(jù)教材和地圖自主學(xué)習(xí)教材并交流收獲和問(wèn)題,選一個(gè)導(dǎo)游員。
各組結(jié)合該組的景區(qū)收集資料并匯總,幫助導(dǎo)游員做好旅游前的準(zhǔn)備
培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和合作能力。承轉(zhuǎn)
過(guò)渡下面我們就一起到活化石博物館去看看活動(dòng)一
1.展示相關(guān)圖片指導(dǎo)第一組導(dǎo)游員介紹本景區(qū)
2.教師結(jié)合學(xué)生合作探究情況歸納總結(jié):澳大利亞獨(dú)特的地理位置使其分布著豐富的古老生物物種。被人們稱(chēng)為世界活化石博物館1.導(dǎo)游員結(jié)合教材和地圖介紹本景區(qū)
讓游客了解澳大利亞有哪些古老生物
2.合作探究:為什么澳大利亞保存了這么多古老物種呢?這些特有的動(dòng)植物和澳大利亞自然地理特點(diǎn)有什么關(guān)系?
3.展示:澳大利亞位于赤道以南,周?chē)缓Q蟀鼑?,南回歸線(xiàn)從中穿過(guò),是個(gè)南半球的國(guó)家,是世界上唯一獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家。并用大陸漂移的觀(guān)點(diǎn)解釋一下為什么澳大利亞有如此多的古老生物。
培養(yǎng)讀圖、分析能力。同時(shí)通過(guò)導(dǎo)游的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。也為下一探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)范例。
承轉(zhuǎn)
過(guò)渡澳大利亞盡管古老的生物很多,但是如果從數(shù)量的多少來(lái)說(shuō)的話(huà),澳大利亞在世界上更令人驚嘆的是,這個(gè)國(guó)家居然有近兩億頭羊,是世界上擁有羊最多的國(guó)家。所以澳大利亞又被稱(chēng)為騎在羊背上的國(guó)家。下面我就跟著第二組到開(kāi)心農(nóng)牧場(chǎng)去看看?;顒?dòng)二
1.展示相關(guān)圖片指導(dǎo)第二組導(dǎo)游員介紹本景區(qū)
2.結(jié)合圖8.39指導(dǎo)學(xué)生分析澳大利亞牧羊帶分布與自然條件(主要是地形和氣候)的關(guān)系并總結(jié)歸納。1.導(dǎo)游員結(jié)合教材和地圖介紹本景區(qū),帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)三大牧羊帶及其分布和農(nóng)牧業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位。
2.合作探究:為什么澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)發(fā)展的如此迅速呢?澳大利亞有哪些適合綿羊生長(zhǎng)和繁殖的自然條件呢?
3.展示:各組展示農(nóng)牧業(yè)與自然條件的關(guān)系。通過(guò)合作探究分析區(qū)域地理各要素間的內(nèi)在聯(lián)系,在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力的同時(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖分析能力和從地理圖表、資料提煉信息分析問(wèn)題的能力;承轉(zhuǎn)
過(guò)渡澳大利亞不僅有發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的優(yōu)越條件,發(fā)展工礦業(yè)的條件也得天獨(dú)厚?;顒?dòng)三1.展示相關(guān)圖片和地圖指導(dǎo)第三組導(dǎo)游員介紹本景區(qū)
2.結(jié)合圖8.41分析澳大利亞礦產(chǎn)資源分布特點(diǎn),及其具有埋藏淺、品質(zhì)優(yōu)、易開(kāi)采的優(yōu)點(diǎn)。1.導(dǎo)游員結(jié)合教材和地圖介紹本景區(qū)
讓游客了解澳大利亞有哪些礦產(chǎn)資源及其分布的地區(qū),特別是帶領(lǐng)大家了解主要冶金工業(yè)中心。
2.合作探究:澳大利亞礦產(chǎn)資源的特點(diǎn),及其優(yōu)點(diǎn)。進(jìn)一步培養(yǎng)合作和探究能力。
教學(xué)反饋借助每期的非常1+1砸金蛋(回答問(wèn)題)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況
問(wèn)題1:澳大利亞有哪些古老生物?及其形成原因?
問(wèn)題2:澳大利亞的地形和氣候?qū)r(nóng)牧業(yè)有何影響?反饋教學(xué)效果課堂
小結(jié)你問(wèn)我答:每一個(gè)小組提出一個(gè)問(wèn)題,其他小組回答培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神家庭學(xué)習(xí)跟爸爸媽媽一起談?wù)劯髯詫?duì)澳大利亞的認(rèn)識(shí)。從父母那里進(jìn)一步了解澳大利亞。板書(shū)設(shè)計(jì)第四節(jié)澳大利亞
一、世界活化石博物館
1.特有的生物
2.地理位置
二、騎在羊背上的國(guó)家
1.三大牧羊帶及其分布
2.自然環(huán)境及其對(duì)農(nóng)牧業(yè)的影響
三、坐在礦車(chē)上的國(guó)家
1.礦產(chǎn)資源的特點(diǎn)
2.發(fā)達(dá)的冶金業(yè)