小學(xué)健康的教案

嬰兒的誕生教案。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。用心制定好教案課件的工作計劃，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！有哪些好的范文適合教案課件的？下面是小編為大家整理的“嬰兒的誕生教案”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

課型：新授課
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識目標(biāo)
①說出男、女生殖系統(tǒng)組成和功能。
②知道生殖細(xì)胞的特點(diǎn)及受精作用。
2．能力目標(biāo)
通過觀察、分析圖文資料培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力，交流表達(dá)能力。
3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
①充分運(yùn)用實(shí)物及多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
②通過認(rèn)識自我活動，體驗(yàn)生命來之不易，學(xué)會關(guān)愛生命，關(guān)注自身健康和發(fā)展，養(yǎng)成熱愛生命的情感。
課前準(zhǔn)備：
教師：多媒體課件、男女性生殖系統(tǒng)組成和功能圖片或音像資料。
學(xué)生：課前收集有關(guān)母親孕育生命的材料。
教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié)及時間安排教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖
創(chuàng)設(shè)情景

導(dǎo)入課題
(5分鐘)1、回顧前面學(xué)習(xí)的植物和動物的生殖。想一想：植物和動物主要靠什么生殖方式來繁殖后代的？
2、“寶寶從哪里來？你是不是很想知道這個秘密呢？”。提出問題：我們?nèi)祟惪渴裁捶毖茏约旱暮蟠?br> 過渡：其實(shí)，人類新生命的誕生屬于有性生殖的過程，是通過生殖系統(tǒng)完成的。

圖片展示：一家三口的對話　引人入勝1回答：有性生殖
2、學(xué)生帶著愉悅的心情回答老師的提問

學(xué)生帶著愉悅的心情觀看圖片并進(jìn)入思維狀態(tài)自然大方地設(shè)置問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的探究熱情，學(xué)習(xí)時做到有的放矢。

自主求知
(7分鐘)（一）生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
1、展示男性生殖系統(tǒng)的掛圖（側(cè)剖圖）
讓學(xué)生仔細(xì)觀察，分清各部分的名稱。
2、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材56頁男性生殖系統(tǒng)(正剖面)圖中的名稱。讓學(xué)生分組討論，男性生殖系統(tǒng)的各器官有什么功能呢？
3、圖片展示：讓學(xué)生理解男性生殖系統(tǒng)的組成及功能。

4、師生共同總結(jié)　男性生殖系統(tǒng)的主要器官及功能
睪丸:主要的性器官，功能：產(chǎn)生男性生殖細(xì)胞——精子，分泌雄性激素
附睪、附睪也是一對，呈扁圓形，位于睪丸背面，主要功能是貯存和輸送精子
輸精管:主要功能是輸送精子
精囊腺:主要功能則是分泌粘液
陰莖、陰囊等外生殖器
5、教師展示女性生殖系統(tǒng)的側(cè)面圖讓學(xué)生仔細(xì)觀察，分清各部分的名稱。
6、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材57頁女性生殖系統(tǒng)(正剖面)圖中的名稱。讓學(xué)生分組討論，女性生殖系統(tǒng)的各器官有什么功能呢？
7、圖片展示：讓學(xué)生理解女性生殖系統(tǒng)的組成及功能。

8、在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，師生共同總結(jié)女性生殖系統(tǒng)的主要器官及功能
卵巢:女性的主要性器官，也是女性的性腺。卵巢有一對，呈扁桃形，位于盆腔內(nèi)子宮的兩側(cè)。其主要功能是：產(chǎn)生雌性生殖細(xì)胞——卵細(xì)胞，分泌雌性激素。
輸卵管：有輸送卵細(xì)胞的功能
子宮：子宮位于盆腔中，胎兒發(fā)育的場所
陰道：月經(jīng)流出和胎兒產(chǎn)出的通道

9、師生比較男女生殖系統(tǒng)組成的異同。
總結(jié)：通過比較，大家知道男女生殖器官存在較大的差異，我們把這種差異稱為第一性征。它是區(qū)別男女的主要依據(jù)。

請據(jù)圖找出①精子的產(chǎn)生部位和排出路線：
睪丸→附睪→輸精管→精囊腺、前列腺→陰莖
②卵細(xì)胞產(chǎn)生部位和排出路線：
卵巢→輸卵管→子宮→陰道
學(xué)生根據(jù)自己的觀察，回答：男性生殖系統(tǒng)由輸精管、前列腺、陰莖、睪丸、附睪、陰囊等組成。
功能是：
睪丸：產(chǎn)生男性生殖細(xì)胞——精子，分泌雄性激素
附睪：貯存和輸送精子
輸精管：輸送精子
精囊腺：分泌粘液

學(xué)生仔細(xì)觀察，分清各部分的名稱。
學(xué)生根據(jù)自己的觀察，回答：女性生殖系統(tǒng)由卵巢、輸卵管、子宮、陰道組成。
功能是：
卵巢:產(chǎn)生雌性生殖細(xì)胞——卵細(xì)胞，分泌雌性激素。
輸卵管：有輸送卵細(xì)胞的功能
子宮：子宮位于盆腔中，胎兒發(fā)育的場所
陰道：月經(jīng)流出和胎兒產(chǎn)出的通道

學(xué)生對照生殖系統(tǒng)圖找出產(chǎn)生部位和排出路線通過觀察圖片教會學(xué)生觀察、認(rèn)識事物的次序。既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并較好地調(diào)動學(xué)生思維的主動性。
設(shè)計具有層次性、啟發(fā)性的問題，在教師正確的引導(dǎo)下，學(xué)生積極思考，相互交流，最終獲得新知，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

通過直觀的視覺刺激，啟發(fā)學(xué)生在活動中相互合作、分析討論，在活動中收獲知識，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題、語言表達(dá)等方面的能力。

充分利用教材資源，如彩圖、錄像等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，活躍課堂氣氛，激發(fā)思維興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考。滲透了情感教育，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的良好效果。

探究新知、
分析歸納
(25分鐘)jaB88.cOm

交流感想，
課堂小結(jié)
（二）受精作用
1、提出問題：男性的睪丸產(chǎn)生精子；女性的卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞。那么，精子和卵細(xì)胞是什么樣子的？
2、讓學(xué)生觀察教材57頁圖片，自學(xué)教材內(nèi)容。
3、以組為單位完成精子與卵細(xì)胞比較表：
精子卵細(xì)胞
大小
形狀
結(jié)構(gòu)
4、觀看人體受精的動畫。
讓學(xué)生認(rèn)真觀看錄像資料，分析精子和卵細(xì)胞產(chǎn)生的過程以及它們的相遇具有怎樣的特點(diǎn)。
精子的旅程：艱辛。
卵細(xì)胞的旅程：漫長。
精子與卵細(xì)胞的相遇和結(jié)合：奇跡。

5、師生共同總結(jié)：女性的卵細(xì)胞成熟后，由卵巢排出，進(jìn)入輸卵管，如果此時恰好與精子相遇，卵細(xì)胞就與眾多精子中的一個結(jié)合，形成受精卵，完成受精作用。
展示圖片：讓學(xué)生見識卵細(xì)胞就與眾多精子中的一個結(jié)合。

6、如果成熟的卵細(xì)胞沒有受精，卵細(xì)胞會出現(xiàn)什么結(jié)果？
7、讓學(xué)生自學(xué)教材58頁相關(guān)鏈接回答：雙胞胎是怎么回事？什么是同卵雙生和異卵雙生？
圖片展示：同卵雙生和異卵雙生是怎么回事

小結(jié)：大家談讓學(xué)生當(dāng)個小小演說家，總結(jié)當(dāng)女性進(jìn)入青春期以后，卵巢開始排卵，如果成熟的卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)與精子相遇，一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，形成受精卵，這個生理過程就叫受精。受精卵在由輸卵管進(jìn)入子宮的過程中，就開始了胚胎發(fā)育過程。下節(jié)課學(xué)習(xí)胚胎發(fā)育。

布置開放性作業(yè)：
1．采訪親人了解自己出生過程
2．給自己的父母寫一封信，感謝他們賜予你生命
3．給自己的父母洗一次腳

觀察后，學(xué)生到講臺前講解，師生共同總結(jié)。
以組為單位完成精子與卵細(xì)胞比較表，通過比較，對人類生殖細(xì)胞有了直觀的理解。

學(xué)生分析、討論回答：體驗(yàn)生命來之不易，學(xué)會關(guān)愛生命

小組討論，得出卵細(xì)胞就與眾多精子中的一個結(jié)合，形成受精卵，完成受精作用。

學(xué)生回答：如果成熟的卵細(xì)胞沒有受精，它就開始分解，并且子宮黏膜脫落及部分血液流出，形成月經(jīng)，通過陰道排出體外。
看教材58頁相關(guān)鏈接回答：
同卵雙生和異卵雙生是怎么回事及由來

學(xué)生當(dāng)個小小演說家，總結(jié)受精過程

反思感悟，感謝父母給予自己生命，感嘆生命來之不易。

利用對比讓學(xué)生認(rèn)識精子和卵細(xì)胞的區(qū)別；利用動畫展示受精的過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，參與教學(xué)，獲得新知。

通過認(rèn)識自我活動，體驗(yàn)生命來之不易，學(xué)會關(guān)愛生命，關(guān)注自身健康和發(fā)展，養(yǎng)成熱愛生命的情感。

反思感悟，對學(xué)生進(jìn)行了情感、態(tài)度和價值觀的教育。

讓學(xué)生在知道人類生殖相關(guān)基本知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生要珍惜生命，體會要愛戴父母，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和審慎的人生態(tài)度。在人類生殖的各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命產(chǎn)生的不易，父母為孕育生命所做的奉獻(xiàn)和犧牲，通過學(xué)生之間的討論，達(dá)到對全體學(xué)生進(jìn)行教育和影響的目的。

分層達(dá)標(biāo)
(8分鐘)

A類：
1．下列哪組器官具有分泌性激素的作用??()?
?A.輸卵管和輸精管B.卵巢和睪丸
?C.子宮和精囊腺D.精囊腺和前列腺
2.下列器官同屬于兩種系統(tǒng)的是?()。?
?A.卵巢B.子宮C.輸卵管D.前列腺

B類：
3．人的卵細(xì)胞比精子大得多，這是因?yàn)?()。?
?A.卵細(xì)胞內(nèi)含有更多的染色體
?B.形成受精卵時卵細(xì)胞起主導(dǎo)作用
?C.卵細(xì)胞為受精卵的發(fā)育貯存著營養(yǎng)物質(zhì)
?D.卵細(xì)胞中含有大量的遺傳物質(zhì)
4．胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)來自（）
A．卵黃B．胎盤C．輸卵管D．子宮

C類：
5．（1）男性和女性體內(nèi)的生殖細(xì)胞是什么？它們分別有什么特點(diǎn)?
（2）男女生殖系統(tǒng)的組成和各個結(jié)構(gòu)的功能?
（3）其中產(chǎn)生和輸送精子、卵細(xì)胞的器官是哪些？胎兒在母體內(nèi)發(fā)育和產(chǎn)出的器官是什么？
（4）什么是受精？受精的部位在哪？

板書設(shè)計：
第一節(jié)嬰兒的誕生（1）

擴(kuò)展閱讀

《嬰兒的誕生》兩種教學(xué)設(shè)計

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有寫好教案課件計劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《《嬰兒的誕生》兩種教學(xué)設(shè)計》，希望能為您提供更多的參考。

《嬰兒的誕生》兩種教學(xué)設(shè)計
教學(xué)設(shè)計一：
一、教學(xué)目標(biāo)
1．知識目標(biāo)
(1)說出男、女性生殖系統(tǒng)組成和功能。
(2)描述受精、胚胎發(fā)育和分娩的過程。
2．能力目標(biāo)
通過觀察、分析圖文資料培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力，交流表達(dá)能力。
3．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
通過認(rèn)識自我活動，體驗(yàn)生命來之不易，學(xué)會關(guān)愛生命，關(guān)注自身健康和發(fā)展，養(yǎng)成熱愛生命的情感。
二、教材分析
初中學(xué)生正處于青春發(fā)育時期，在這個時期，他們對自己身體形態(tài)和生理上的急劇變化會產(chǎn)生一些疑惑，一些神秘感，但又不好意思去問老師、家長，個別同學(xué)甚至?xí)驗(yàn)橐恍﹤鹘y(tǒng)思想影響，羞于去了解生殖系統(tǒng)的相關(guān)知識。這些思想將直接影響學(xué)習(xí)這一章節(jié)內(nèi)容的效果。因此，教師應(yīng)大方、親切、認(rèn)真、科學(xué)地對待這一節(jié)的教學(xué)，消除學(xué)生不良的心理影響和思想障礙。
三、學(xué)情分析
初中學(xué)生正處于青春發(fā)育時期，在這個時期，他們對自己的身體形態(tài)和生理上的急劇變化會產(chǎn)生一些疑惑，一些神秘感，但又不好意思去問老師、家長，個別同學(xué)甚至?xí)驗(yàn)橐恍﹤鹘y(tǒng)思想影響，羞于去了解生殖系統(tǒng)的相關(guān)知識。這些思想將直接影響學(xué)習(xí)這一章節(jié)內(nèi)容的效果。
四、教學(xué)重點(diǎn)：說出男女生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)及功能。
教學(xué)難點(diǎn)：感受生命的寶貴，體會父母給了我們生命的意義。
五、教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖
引入新課課件展示“我從哪里來”，寶寶從哪里來，一直是我們小時候很想知道的問題（出示課題：嬰兒的誕生）。
齊讀，理解
思考，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
激活學(xué)生思維，讓學(xué)生開口說話，克服羞怯心理，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。
提出關(guān)于生殖的問題
關(guān)于人的生殖，同學(xué)們有什么疑惑，請說說你最想了解什么知識？
提出自己最想知道的問題。一方面訓(xùn)練學(xué)生提出問題的能力，另一方面引導(dǎo)學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)的有效性。
一、男女性生殖系統(tǒng)組成和功能
1、出示自學(xué)提綱：觀察P95/圖18-1和P496/圖18-2，熟悉構(gòu)成男性和女性生殖系統(tǒng)的器官及位置，并說出各種器官的功能。
2、課件展示男女生殖系統(tǒng)的圖片。
要求學(xué)生小組合作解決問題，出示提綱：（1）產(chǎn)生和輸送精子和卵子的器官是哪些?胎兒在母體內(nèi)發(fā)育和產(chǎn)出的器官是什么?
（2）為什么說睪丸和卵巢分別是男女生殖系統(tǒng)中的主要器官？
（3）分別說出①精子的產(chǎn)生部位和排出路線②卵子的產(chǎn)生部位和排出路線。
獨(dú)立觀察圖片。
學(xué)生說出男女生殖系統(tǒng)各器官的名稱和功能
小組合作解決問題。
讓學(xué)生通過自學(xué)獲取知識，培養(yǎng)自學(xué)能力，突出學(xué)生在課堂中的主體地位。
通過小組合作進(jìn)一步明晰睪丸和卵巢分別是男女生殖系統(tǒng)中的主要器官。
二、受精和胚胎發(fā)育展示精子，卵細(xì)胞圖片，設(shè)問有了精子和卵細(xì)胞，生命是不是就開始了？不是，還要有受精過程，課件展示講解精卵結(jié)合孕育新的生命,邊引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片邊講解邊設(shè)置問題引發(fā)學(xué)生積極思考。關(guān)于受精作用，先進(jìn)行故事接龍。思考，聆聽，觀察、感受。
故事接龍：以擬人化手法描述“我’’從一個精子到一個嬰兒的“旅程"。（需要有時間，地點(diǎn)，人物。）然后可指導(dǎo)學(xué)生自制剪貼圖，表示排卵、受精及受精卵的關(guān)于胚胎發(fā)育和分娩直觀的圖片和形象的講解相結(jié)合，
既學(xué)習(xí)知識同時感受生命來之不易，每一個生命都是一個獨(dú)一無二的個體，要珍愛生命。“故事接龍”培養(yǎng)學(xué)生的合作及語言表達(dá)能力。
情感教育
請同學(xué)們說一說自己采訪母親的結(jié)果
紛紛發(fā)言體會母親孕育自己的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母親，體諒母親的情感。
課堂小結(jié)請同學(xué)們總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你獲得了什么？梳理知識，歸納發(fā)言
課外拓展1、試管嬰兒。
2、同卵雙生和異卵雙生。

附錄：學(xué)生的學(xué)習(xí)體會
我通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，重新認(rèn)識了母親的艱辛。我從這兩節(jié)課得到了很多收獲，我了解了人的生殖系統(tǒng)，通過短片的播放，使我充分理解了母親是多么的偉大，在經(jīng)歷十月懷胎和分娩的痛苦之后，我們誕生了，母親為了我們不惜一切代價，盡管自己承受了如此之大的痛苦，但仍然毫不后悔，認(rèn)為有了我們是她最大的幸福。我們以后無論做任何事，都要體諒、理解母親，不讓母親失望、擔(dān)心，因?yàn)槟赣H不僅經(jīng)歷了分娩的痛苦，還養(yǎng)育、教導(dǎo)我們，為我們樹立榜樣，讓我們健康成長，給予我們無私的愛，為我們提供一切精神、物質(zhì)的需求，讓我們在母親的呵護(hù)下茁壯成長。所以我們要學(xué)會感恩，用自己對母親的體諒和自己不讓她失望的信念、奮斗而回報母親，讓媽媽不只現(xiàn)在不后悔，而是永遠(yuǎn)不會后悔。
近兩節(jié)課就我認(rèn)為上得很成功，通過課件和短片使我們更清楚地認(rèn)識了人的生殖系統(tǒng)。
——八（10）班王鋒
通過這堂生物課，我們了解到了作為一位母親的不容易，在懷胎十月中，不僅要承載著另一個小生命的重量，還要精心保護(hù)好胎兒。我以后一定會更加關(guān)心媽媽，愛護(hù)媽媽，讓我這“愛的結(jié)晶”為父母帶去歡樂。母愛是偉大的！
這節(jié)生物課利用較先進(jìn)的“圖文并茂”的形式，方便教學(xué)，也讓我們非常感興趣，也有利于我們更好地吸收知識，是課本知識活起來了。所以我更希望老師以后多采用這種方式來上生物課。
——八（10）班陳豆
今天，我們看了母親懷孕和分娩的視頻后，不禁想：母親生我時是那么痛苦，十月懷胎，每天挺著大肚子，每天做什么都要承受那么大的負(fù)擔(dān)，還要哺育我們，春夏秋冬，可母親卻從未后悔過。而我，每天動不動就對媽媽發(fā)脾氣，從來不體諒父母的辛苦和難處。我愛你們，我親愛的爸爸媽媽，你們?yōu)槲沂芸嗔耍?br> 我覺得利用視頻上課要好一些，使知識更容易理解，可以學(xué)到更多的書本上沒有的知識，可以使學(xué)生感興趣，使原本乏味的書本知識變得生動有趣。
——八（10）劉樂
我感受到了人類生命的神奇，了解了相關(guān)知識，拓展了知識面。并了解到母親生下我們的過程，體會了母親是非常不容易的。我們是四億分之一。所以我們要珍惜生命，更要感恩父母，孝敬父母，以自己的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
——八（14）王亞文
上一次的生物課，老師給我們看了關(guān)于“精卵結(jié)合”孕育新生命的幾段視頻，讓我深有感觸。
有一段視頻是“精卵結(jié)合”的過程。一開始，班上有不少同學(xué)都感到很不自在，我也不例外。但漸漸地我不覺的不自在了，而是感到十分奇妙。上億顆如蝌蚪般的精子不斷變少、變少，到輸卵管與卵細(xì)胞相遇的只有一百個左右的精子了！而其中只會有一個精子與卵結(jié)合，隨后卵子變發(fā)生巨大變化，椅子如同“宇宙大爆炸”一般！原來精子、卵子是這樣“碰”到一起形成受精卵的。
接下來一段視頻播放的是母親生孩子的情景，讓我們體會到要愛自己的母親，孝敬他們、感謝他們生下了我們，養(yǎng)育了我們。
視頻能讓我們感受到更多奇妙的事物。我期望老師多用電腦，運(yùn)用視頻給我們上課！
——八（12）李丹
學(xué)了這節(jié)課，我拋棄了以前對人的誕生的種種愚昧可笑的猜測，了解了人的誕生是有精卵結(jié)合而形成的，而不是過去的各種假設(shè)?！?br> ——八（11）姜悅
自從第一節(jié)生物課開始，我就覺得生物很有趣。大千世界里，從微笑的細(xì)菌到龐大的大象，總之，我對生物充滿了感激和興趣。
上節(jié)課，老師通過多媒體視頻向我們介紹了人從精子、卵子的結(jié)合到母親分娩的過程，我看了以后有很大的震撼。母親是崇高的，千辛萬苦地生下我們，又含辛茹苦地將我們撫養(yǎng)長大。母愛是多么崇高、多么偉大，母親為我們付出的心血無法用數(shù)字、用金錢衡量。當(dāng)嬰兒的第一聲啼哭響起是，媽媽的笑容是多么欣慰。從那節(jié)課后，我似乎讀懂了媽媽的嚴(yán)厲。沒錯，天下的父母都是恨鐵不成鋼的，都是望子成龍、望女成鳳，所以我不應(yīng)該辜負(fù)父母的心血和希望，所以我會加油！
——八（11）劉冰然
我們是父母愛的結(jié)晶。我們是佼佼者，在數(shù)億個精子中脫穎而出，隨著精卵的結(jié)合，在母親的子宮中漸漸孕育。經(jīng)過母親十月懷胎的精心養(yǎng)育、呵護(hù)，我們逐漸長成人形，伴隨母親的分娩之痛、伴隨父親焦急如焚的期待，我們降生了。我們的生命如此難得。又怎能放棄生命，我們每一個人都是獨(dú)一無二的。我們更應(yīng)該愛護(hù)自己的生命，不能輕言放棄。
——八（11）宋俊

教學(xué)設(shè)計二：
教學(xué)目標(biāo):
1、知識目標(biāo)
（1）說出男女生殖系統(tǒng)的組成和功能。
（2）簡單描述受精、胚胎發(fā)育和分娩的過程。
2、能力目標(biāo)
通過觀察，分析圖文資料培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力，交流表達(dá)能力。
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
通過認(rèn)識自我活動，體驗(yàn)生命來之不易，學(xué)會關(guān)愛生命，關(guān)注自身健康和發(fā)展，熱愛生命的情感。
重難點(diǎn)
重點(diǎn)：說出男女生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)和功能。
難點(diǎn)：感受生命的寶貴，體會父母給了我們生命的意義。
課時
2課時（此為第1課時）
教學(xué)手段
多媒體
教學(xué)進(jìn)程：
師：小時候，大家有沒有問過媽媽或者想過這樣一個問題：我從哪里來的？媽媽怎么告訴你們的呢？
生：各種答案。
師：看來大家出生的方式都不一樣啊。但是各個答案似乎都不科學(xué)。可能爸爸媽媽因?yàn)橐恍╊櫦?，沒有很好的告訴大家。但其實(shí)人的生殖是關(guān)系到我們每個同學(xué)的，是一門科學(xué)，我們應(yīng)該知道。下面，我們來認(rèn)識一對英國的夫婦，菲莉芭和杰夫，一起來了解他們的小寶寶是怎么產(chǎn)生的。那我們大家就會比較清楚我們到底是怎么來的。今天這節(jié)課呢，我們將通過醫(yī)學(xué)顯像方法，把菲莉芭從懷孕到生小寶寶這將近一年的時間濃縮成一節(jié)課，一起來看一看，人體如何克服各種困難，來完成創(chuàng)造新生命的奇跡。
師：大家很難相信你的生命開始于一個細(xì)胞。這個細(xì)胞是由兩個生殖細(xì)胞：男性的精子和女性的卵細(xì)胞結(jié)合而成。（展示圖片）請大家看圖，描述精子和卵細(xì)胞什么形態(tài)？
生：精子外形像蝌蚪，頭大，尾長。
師：補(bǔ)充：（展示顯微鏡下動畫）而且精子很小，長約0.06毫米，用顯微鏡能看到。精子有尾，能夠游動。
生：卵細(xì)胞球形。
師：補(bǔ)充：卵細(xì)胞是人體最大的細(xì)胞，直徑在0.1毫米以上，幾乎用肉眼就可以看到。細(xì)胞質(zhì)中含有豐富的卵黃。有什么作用，我們等會兒再看。
師：那精子和卵細(xì)胞在哪里產(chǎn)生？這和男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)有關(guān)。請大家觀察生殖系統(tǒng)組成模式圖。[板書]
先觀察男性的生殖系統(tǒng)側(cè)面圖（出示課件）。請大家仔細(xì)觀察，明確各個結(jié)構(gòu)的名稱和主要功能，并試著填寫正面圖。討論：
組成男性生殖系統(tǒng)的主要器官有哪些？產(chǎn)生和輸送精子的器官是哪些？[板書]
生：得出結(jié)論。
師：各種器官作用稍講。尤其要注意，一些器官要講清楚以免學(xué)生誤會。比如，膀胱是屬于泌尿系統(tǒng)。
師：同樣，討論女性生殖系統(tǒng)，組成女性生殖系統(tǒng)的主要器官有哪些？產(chǎn)生和輸送卵細(xì)胞的器官是哪些？胎兒在母體內(nèi)發(fā)育和產(chǎn)出的器官是什么？[板書]
生：得出結(jié)論。
師：各種器官作用稍講。同樣，尤其要注意，一些器官要講清楚以免學(xué)生誤會。比如，膀胱是屬于泌尿系統(tǒng)。
師：那一個小小的精子和一個小小的卵細(xì)胞是怎樣發(fā)育成一個新個體的呢？我們做一個游戲，故事接龍：“我”從一個精子到嬰兒的旅程，需要有時間，地點(diǎn)，人物。當(dāng)然，這有一定的難度。我們分段看。先觀察受精過程動畫。
師：展示問題：（1）精子和卵細(xì)胞是在哪里相遇的？（2）相遇后又怎么樣運(yùn)動的？（動畫）在這個過程中，受精卵會有什么變化呢？（動畫）最后分裂了的受精卵植入子宮內(nèi)膜，逐漸發(fā)育成胚胎。就好像一粒種子落到了土壤中，這就是懷孕的開始。
師：當(dāng)然我們這個圖比較簡單，大家不要誤會了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只一個精子進(jìn)入陰道啊，有許許多多的精子進(jìn)入陰道。最后，只有一個精子和一個卵細(xì)胞結(jié)合。
生：故事接龍：“我”從精子到受精卵到胚胎。[板書]
師：在這個過程中，受精卵不斷分裂，大家推測一下，需要營養(yǎng)嗎？這個營養(yǎng)來自于卵細(xì)胞中的卵黃，所以，這個時候，你的營養(yǎng)是完全由你的媽媽提供的。
師：胚胎會在子宮中繼續(xù)發(fā)育。子宮里的世界很奇妙。我們可以用超聲波來了解菲莉芭的小寶寶的生長情況。這是菲莉芭的胎兒19周時候的情況。（動態(tài)展示）
那么，這個胎兒是怎么發(fā)育來的呢？
（展示胚胎發(fā)育各個時期圖片）仔細(xì)觀察，什么時候胚胎開始具有人的形態(tài)？
生：觀察圖片。發(fā)現(xiàn)8周左右的胚胎，初具人的形態(tài)。
師：8周左右的胚胎，初具人的形態(tài)，此后稱為胎兒。
胎兒一天天長大，同樣的，他（她）的營養(yǎng)是從哪兒來的呢？
生：觀察圖片，小組討論，得出結(jié)論。故事繼續(xù)接龍：胚胎到胎兒，通過臍帶胎盤獲得營養(yǎng)。[板書]在這個過程中，胎兒在子宮得到了營養(yǎng)和保護(hù)。
師：胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛，內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛之間充滿了母體的血液。胎兒的血管緊挨著母親的血管，兩部分的血液不會混合，但是許多物質(zhì)卻可以互相交換。胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣和其他物質(zhì)，并排出二氧化碳和其他廢棄物。
師：你所需的氧氣營養(yǎng)物質(zhì)，都是由你媽媽給你的，而你產(chǎn)生的代謝廢物，又通過媽媽排出去。媽媽懷你的時候，很辛苦。
師：如果一個媽媽懷孕時抽煙、喝酒、吸毒，對胎兒有無影響？為什么？
生：有影響：毒素可以通過臍帶、胎盤傳到胎兒身上。
師：所以說吸煙不僅危害自己，也會影響下一代。有些同學(xué)媽媽懷孕的時候生病了，發(fā)現(xiàn)有些藥會影響到你的生長，寧可自己忍受著，也不吃藥。
師：大家想不想知道媽媽懷孕是什么感受呢？我們可以稍微模擬一下。請大家把書包背在前面，模擬懷孕，當(dāng)5分鐘的媽媽。并且可以讓學(xué)生做一些動作，切身感受一下。
好，現(xiàn)在菲莉芭的小寶寶在母親的子宮中生活了大約280天，快出生了。胎兒怎么樣出生呢？展示動畫。
生：故事繼續(xù)接龍：胎兒經(jīng)過280天的生長和發(fā)育，從母親陰道分娩出來。
整個故事接龍完整。
師：大家可以看到，分娩是由你和媽媽共同努力的結(jié)果。在這個過程中，你也挺不簡單的，會自己調(diào)整位置，頭通過媽媽的陰道出來。在這個過程中，媽媽的子宮收縮，促使子宮口張開，以使胎兒的頭能出來。這個過程，是伴隨著媽媽的劇痛完成的。有時候，這種劇痛會持續(xù)20個小時。大家要知道，這個過程，看起來簡單，其實(shí)是伴隨著媽媽的劇痛完成的。
師：你從媽媽體內(nèi)出來幾秒鐘后就會啼哭或者咳嗽，用以除去肺部的液體，獲得外界環(huán)境中的氧氣。臍帶會被醫(yī)生鉗住，在距離腹部5厘米左右剪斷。7到10天內(nèi)，臍帶的剩余部分會慢慢變干萎縮，留下疤痕：肚臍。
師：展示菲莉芭的小寶寶。非?？蓯鄣男雰?。其實(shí)，我們所有的同學(xué)，都象菲莉芭的小寶寶一樣，這么出生的。
師：下課前，請學(xué)生把書包放下，談感受。談?wù)n前布置給學(xué)生的作業(yè)：媽媽懷自己時的情況。理解母親的偉大。老師也可談自己對母親的感受。
師：最后，送給同學(xué)一首詩：世界上最浩瀚的莫過于海/世界上最浩瀚的海莫過于愛/海的岸邊有一條長長的堤壩/堤壩凝結(jié)的是母親的愛與關(guān)懷/兒女總是在海里泛舟嬉戲/全然不知道危險與憂慮/外面的雷鳴電劈/在這里只是一串漣漪……
生：談?wù)剬@首詩的感受。
師：當(dāng)我們的生命處于受精卵，胚胎，胎兒時期時，母親就保護(hù)著我們，給我們營養(yǎng)。而母愛會一直伴隨著我們一生的。媽媽把你生出來，是多么的不容易。我們應(yīng)該珍惜生命，愛自己，更要愛我們的媽媽。
自我點(diǎn)評：
從“你是從哪里來的？”問題入手（上課的前一天讓學(xué)生問各自的母親），調(diào)查學(xué)生母親對這個問題的回答，引入新課。聯(lián)系與學(xué)生密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，引發(fā)疑問，引發(fā)了學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，迫切地想了解自己是從哪里來的。這樣做既非常切題，又富有創(chuàng)意，達(dá)到了引導(dǎo)學(xué)生從生活走向生物科學(xué)的目的。
以一對英國夫婦菲莉芭和杰夫孕育小寶寶的過程為線索展開本課的各種學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生通過識圖、討論、故事接龍、模擬孕婦等形式，了解和理解男女生殖系統(tǒng)的主要組成、受精的場所、胚胎發(fā)育的場所、胚胎的營養(yǎng)、母親孕育自己的艱辛等。
特別是讓學(xué)生模擬母親孕育自己時的不便與負(fù)擔(dān)的活動設(shè)計很有新意，意在讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)赣H的艱辛與偉大。
上課教師的教學(xué)基本素質(zhì)較好，善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生，讓學(xué)生像對待其他科學(xué)知識一樣談?wù)摵吞接懹嘘P(guān)生殖的問題。選題本身就富有挑戰(zhàn)性，并實(shí)施較好。
存在的不足和需要改進(jìn)的地方：
1．故事接龍中應(yīng)交待是多個精子進(jìn)入子宮、輸卵管，最終是由一個精子和卵細(xì)胞在輸卵管中結(jié)合，形成受精卵，否則易引起學(xué)生誤解只有一個精子進(jìn)入子宮、輸卵管。
2．認(rèn)識男性生殖系統(tǒng)時，將膀胱作為第一個結(jié)構(gòu)，應(yīng)注意指出膀胱不屬于生殖系統(tǒng)。認(rèn)識女性生殖系統(tǒng)的組成時，沒有必要過分強(qiáng)調(diào)子宮頸。
3．模擬母親孕育自己時的不便與負(fù)擔(dān)的活動設(shè)計有新意，但在設(shè)計的細(xì)節(jié)要求上、在活動的實(shí)施中及對活動內(nèi)容的升華上做的不到位。讓學(xué)生坐在座位上，把書包放在前面5至6分鐘，學(xué)生是沒有負(fù)重的感覺的，反而會覺得很舒服，這就達(dá)不到活動的設(shè)計意圖與目的。
板書設(shè)計：

第一節(jié)嬰兒的誕生

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家在認(rèn)真寫教案課件了。將教案課件的工作計劃制定好，就可以在接下來的工作有一個明確目標(biāo)！適合教案課件的范文有多少呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《第一節(jié)嬰兒的誕生》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第一節(jié)嬰兒的誕生
教材分析
“人的生殖”不僅是濟(jì)南版8年級(上)生物第3章的一個重點(diǎn)，也是8年級學(xué)生青春期生理、心理上具有重要教育意義的一課。現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，多數(shù)以自我為中心，關(guān)心和尊重他人的意識很淡漠。上好這一課，無疑對學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)，正確愛情觀、人生觀的形成，以及良好社會道德感、責(zé)任感的養(yǎng)成具有重要作用。
教學(xué)目標(biāo)
（一）基礎(chǔ)知識
1.說出男、女生殖系統(tǒng)組成和功能。
2．識別卵子和精子，描述受精過程。
3．描述受精、胚胎發(fā)育和分娩的過程。
（二）能力培養(yǎng)
1.運(yùn)用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖和模型，培養(yǎng)觀察讀圖能力；
2.收集和處理資料的能力。
（三）情感態(tài)度與價值觀
通過認(rèn)識自我活動，體驗(yàn)生命來之不易，學(xué)會關(guān)愛生命，關(guān)注自身健康和發(fā)展，養(yǎng)成熱愛生命的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
1．說明精子和卵子結(jié)合形成受精卵是重要的生殖過程。
2．說明睪丸產(chǎn)生精子和卵巢產(chǎn)生卵子。
教學(xué)難點(diǎn)
說明睪丸和卵巢是主要的生殖器官；描述胚胎發(fā)育過程以及胚胎發(fā)育的條件和場所；增進(jìn)敬愛父母的情感。
教學(xué)策略
學(xué)生一方面對人的生殖有一定的神秘感，渴望了解這方面的知識；另一方面往往又懷有羞怯心理。教師應(yīng)當(dāng)理解學(xué)生這樣的心情，有針對性地設(shè)計教學(xué)引入方式。
課前準(zhǔn)備
1.學(xué)生：收集有關(guān)酒精、煙草和某些藥物對胎兒的不利影響的資料。從父母那里了解生育、養(yǎng)育自己的情況；
2.教師：自制CAI課件，男性、女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型；
設(shè)計意圖
1、建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)生是認(rèn)知的主體，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程不是被動的接受過程，而是主動同化和順應(yīng)的過程。引導(dǎo)學(xué)生通過探究式學(xué)習(xí)，構(gòu)建一個互動和探究的環(huán)境，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得動物行為的有關(guān)知識。
2、教材是一種重要的課程資源，但新課程理念認(rèn)為：教學(xué)不能以教材為本，而只能將它作為一種工具，要以學(xué)生的發(fā)展為本。只要有利于學(xué)生的發(fā)展，就不要過分拘泥于教材。教材寫什么，教師就教什么，教材上沒有，教師就懶得想、懶得動，這是不對的。在這一節(jié)內(nèi)容的處理上，教師要充分地將課本知識與人類的生活相結(jié)合，充分挖掘知識的外延和內(nèi)涵。
學(xué)情分析：
初中學(xué)生正處于青春發(fā)育時期，在這個時期，他們對自己的身體形態(tài)和生理上的急劇變化會產(chǎn)生一些疑惑，一些神秘感，但又不好意思去問老師、家長，個別同學(xué)甚至?xí)驗(yàn)橐恍﹤鹘y(tǒng)思想影響，羞于去了解生殖系統(tǒng)的相關(guān)知識。這些思想將直接影響學(xué)習(xí)這一章節(jié)內(nèi)容的效果。
設(shè)計思路
以父母生育、養(yǎng)育我：我敬愛、報答父母為主線，充分利用多媒體的喧染氣氛的作用，前后呼應(yīng)，把人體生殖知識的教學(xué)與情感、態(tài)度、價值觀的教育有機(jī)地結(jié)合起來，收到了良好的教學(xué)效果。比如，在講到母親“十月懷胎”這個知識點(diǎn)時，學(xué)生立即就聯(lián)想到給老人、孕婦讓座等。
教學(xué)過程
引入新課
在多媒體創(chuàng)設(shè)的情景《世上只有媽媽好》的親情氛圍中引入課題，非常自然、輕松地與學(xué)生交流：
師：課前我請同學(xué)們回去問自己父母兩個問題，現(xiàn)在，我們來談一談你們的調(diào)查結(jié)果如何?
生：他們說我是撿來的。
生：父母說等你長大了自然會知道的。
生：他們說：“去、去、去，小孩子瞎問什么，把你的學(xué)習(xí)學(xué)好就行了?！?br> 教師：我從你們的結(jié)論中不難得出，家長大都閃爍其詞，不正面回答你們的問題。其實(shí)，在我們讀初中的時候，生殖系統(tǒng)的內(nèi)容是被要求自學(xué)的。記得我上大學(xué)的時候，當(dāng)老師拿著男女生殖系統(tǒng)的掛圖走進(jìn)教室，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的臉都是通紅的，把頭埋得很低很低，沒有一個同學(xué)敢抬頭。這時，只聽老師說：“請把你們的頭抬起來，這是一門知識，它和學(xué)習(xí)別的學(xué)科沒有什么區(qū)別。”這句話至今仍在我耳邊回響。想想在發(fā)達(dá)國家，小學(xué)就已經(jīng)有了這方面的教育。今天，能在你們讀初一的時候?qū)W習(xí)這方面的知識，是我國近年來課程改革的一個大的舉措?，F(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)“嬰兒的誕生”這部分內(nèi)容。
生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
[多媒體展示]男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)縱剖圖
師：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，要求學(xué)生4人一組，分別觀察男女生殖系統(tǒng)模型和展示的多媒體縱剖圖，注意觀察時從產(chǎn)生生殖細(xì)胞的部位開始，按生殖細(xì)胞排出的路線進(jìn)行識別，按順序認(rèn)識生殖系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)的名稱和功能?聯(lián)想一下在自己身上的位置，哪些已在發(fā)生變化?試著填寫側(cè)剖面圖中的結(jié)構(gòu)。思考與討論：(分組交流)(教師巡回觀察、指導(dǎo))
各小組選派代表展示本組設(shè)計的圖表和討論的結(jié)果。(主要器官只填最重要的)
[多媒體演示]男女生殖系統(tǒng)的組成和功能圖表
名稱組成產(chǎn)生精子或卵子的部位排出路線主要器官
(只填一個)
男性生殖系統(tǒng)
女性生殖系統(tǒng)
師：同學(xué)們的圖表設(shè)計得非常好，那誰能告訴大家，為什么說睪丸和卵巢分別是男女生殖系統(tǒng)中的主要器官呢?
生：因?yàn)椴G丸產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，卵巢產(chǎn)生卵子和分泌雌性激素。
師：下面我們來觀看一段影像資料，請同學(xué)們認(rèn)真看看精子和卵子產(chǎn)生的部位和它們的排出路線。
師：
通過觀看資料，你們已經(jīng)對男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及組成非常了解了，結(jié)構(gòu)上男女確實(shí)有別，這種差異稱為第一性征，但功能上也存在著共同點(diǎn)；男女又是平等的。
受精的作用
設(shè)疑：男性生殖細(xì)胞(精子)是怎么跟女性生殖細(xì)胞(卵細(xì)胞)結(jié)合的呢?從哪進(jìn)?在哪與卵細(xì)胞結(jié)合?最終又到哪“安家落戶”?
[多媒體展示]精子和卵子的圖片
師：通過觀察，我們認(rèn)識了精子和卵子的形態(tài)，現(xiàn)在再看一段影像資料，注意邊看邊思考幾個問題：(1)精子和卵子是在什么地方相遇的?(2)什么是受精作用?(3)精卵結(jié)合而成的細(xì)胞叫什么?
[多媒體演示]精卵結(jié)合的資料
師：哪一個小組討論好了，請談?wù)効捶ā?br> 學(xué)生通過討論得出的結(jié)論：精子和卵子相遇的地方是輸卵管。卵子和精子結(jié)合的過程叫做受精作用。精卵結(jié)合而成的細(xì)胞叫做受精卵。
[多媒體演示]“節(jié)育方式”
學(xué)生注意觀察結(jié)扎的部位和方法，了解常用的節(jié)育方式，描述結(jié)扎輸卵管和結(jié)扎輸精管的目的。(對學(xué)生進(jìn)行計劃生育教育)
學(xué)生總結(jié)：結(jié)扎輸卵管是為了不讓精子與卵子相遇，結(jié)扎輸精管是為了不讓精子排出。
學(xué)生問：既然輸精管被結(jié)扎了，精子就排不出去，那精子不是越積越多嗎?那人不是要生病嗎?
師：這個問題問得非常好，說明同學(xué)們是動了腦筋的。精子并不會越積越多，它會被人體自然地吸收。當(dāng)然，結(jié)扎輸精管和輸卵管只是節(jié)育方式之一，在必要的條件下還可以恢復(fù)。也還有許多別的方法，你們可以再查資料了解。
[多媒體演示稿]
二、胚胎發(fā)育
教師首先要引導(dǎo)學(xué)生觀察教科書中的圖4.3—7和圖4.3—7，注意區(qū)別各時期的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，了解發(fā)育中的胚胎在子宮中的姿態(tài)，同時要注意啟發(fā)學(xué)生觀察胎兒與母體聯(lián)系的紐帶。同時設(shè)疑：胎兒在母體子宮內(nèi)怎么“吃喝”、呼吸、排泄?待學(xué)生觀察完后讓他們看一段影像資料。
[多媒體展示]精卵結(jié)合、胚胎發(fā)育、胎兒分娩的過程
師：請同學(xué)們邊看邊思考：(1)新生命是從什么時候開始的?(2)精卵結(jié)合后在什么地方發(fā)育?(3)為什么會有“十月懷胎”之說?(4)人是從什么地方分娩的?(5)母體是通過什么結(jié)構(gòu)向胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)的?(6)從現(xiàn)在開始你覺得回家后應(yīng)該做些什么?
同學(xué)們觀看完后就以上問題展開討論。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本及有關(guān)插圖，學(xué)生討論，師生共同歸納總結(jié)：
新生命在精卵結(jié)合的瞬間就開始了，受精卵在輸卵管中就會進(jìn)行細(xì)胞分裂，再移到母親的子宮里“安家落戶”，胎兒在母體子宮中發(fā)育大約需要280d，故有“十月懷胎”的說法。胎兒通過母體的陰道產(chǎn)出，胎兒是通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的。
CAI展示學(xué)生收集的資料：酒精、煙草及藥物對胎兒造成的不利影響，以及孕婦懷孕期間身體各部分增重的一組數(shù)據(jù)。分組交流自己的想法：
1.你對母親懷孕有了什么新的認(rèn)識?
2.你認(rèn)為婦女在懷孕期間應(yīng)該注意些什么?
3．人出生后經(jīng)歷哪幾個時期？
“十月懷胎，一朝分娩”胎兒經(jīng)過40周的發(fā)育就成熟了，成熟了的胎兒和胎盤從哪排出呢?CAI展示分娩過程，指出胎兒和胎盤從母體陰道排出就叫分娩，意味著新生兒的誕生，過程雖然簡單，但是對母親來說卻是十分不易，伴隨有劇烈的陣痛，如不順利、難產(chǎn)，則必須剖腹手術(shù)，以確保母子平安。讓學(xué)生明白母親生育之艱辛，再要把子女養(yǎng)育成人就更不容易了，不知還要花費(fèi)多少心血。
分小組交流：
1.我們應(yīng)該怎樣對待父母?怎樣報答父母的生育和養(yǎng)育之恩?
2.你媽媽的生日到了，你想為媽媽做些什么?在FlashMTV《燭光里的媽媽》的深情氛圍中，與同學(xué)們一起，祝所有的婦女們、母親們：節(jié)日快樂
課堂小結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，理清思路：男女生殖系統(tǒng)的主要器官是睪丸和卵巢，它們分別產(chǎn)生精子和卵子，精子和卵子在輸卵管里相遇，結(jié)合成受精卵，胚胎在母親的子宮里發(fā)育，母體通過胎盤向胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)。同學(xué)們要培養(yǎng)關(guān)心他人的情感意識。
結(jié)束語：
正常的人有生育能力，但有的夫婦由于身體的原因，不能如愿。然而現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展到今天，可以給他們帶來福音了。課外閱讀“試管嬰兒——談現(xiàn)代輔助生殖技術(shù)”。思考：生物技術(shù)在造福人類的同時，會帶來一些其他的問題嗎?引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注有關(guān)的社會問題。
[多媒體演示稿]
自我評價：1、2
作業(yè)設(shè)計：以“媽媽，我想對您說……”為題，寫一篇短文，在班內(nèi)展示交流。
課后反思
“人的生殖”不僅是8年級(上)生物第3章的一個重點(diǎn)，也是8年級學(xué)生青春期生理、心理上具有重要教育意義的一課。我采用了學(xué)生實(shí)驗(yàn)、討論、多媒體課件等多種教學(xué)方法，力求使學(xué)生成為教學(xué)的主體，以達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，并主要突出了以下幾處：
1.本節(jié)內(nèi)容在社會風(fēng)俗和傳統(tǒng)習(xí)慣中，被認(rèn)為是隱秘而難以直言的，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)初期有一定的心理障礙，所以，在多媒體創(chuàng)設(shè)的情景《世上只有媽媽好》的親情氛圍中引入課題，非常自然、輕松地與學(xué)生交流。
2.通過教學(xué)過程對學(xué)生進(jìn)行了有效的情感教育?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，多數(shù)以自我為中心，關(guān)心和尊重他人的意識很淡漠。上好這一課，無疑對學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)，正確愛情觀、人生觀的形成，以及良好社會道德感、責(zé)任感的養(yǎng)成具有重要作用。為此我精心設(shè)計教學(xué)，以父母生育、養(yǎng)育我：我敬愛、報答父母為主線，充分利用多媒體的喧染氣氛的作用，前后呼應(yīng)，把人體生殖知識的教學(xué)與情感、態(tài)度、價值觀的教育有機(jī)地結(jié)合起來，收到了良好的教學(xué)效果。比如，在講到母親“十月懷胎”這個知識點(diǎn)時，學(xué)生立即就聯(lián)想到給老人、孕婦讓座等。通過對學(xué)生進(jìn)行有效的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、尊重父母和他人的情感意識。
3.本節(jié)課我在回答學(xué)生提出的問題方面有些沒有處理好，比如：當(dāng)學(xué)生問到：“老師，精子是在男性生殖系統(tǒng)中，卵子是在女性生殖系統(tǒng)中，它們是怎么相遇的呢?”我當(dāng)時只是告訴他，等你長大了自然會知道的，我覺得在這方面做得還不夠。我想，在以后的教學(xué)工作中我會做得更好。

八年級生物上冊4.3.1《嬰兒的誕生》教案（共2套濟(jì)南版）

第一節(jié)嬰兒的誕生
一、教材分析：
本節(jié)介紹的是作為生物圈中的普通一員，人類通過有性生殖繁衍后代。教材首先講述了男女生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)及其主要功能，接著對兩性生殖細(xì)胞——精子和卵細(xì)胞作了簡單介紹，這為學(xué)習(xí)有關(guān)受精的知識打下基礎(chǔ)。受精卵形成后移動邊分裂，種植在子宮內(nèi)從而形成胚胎。按照人的發(fā)育順序在本節(jié)后面的內(nèi)容中闡述了胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)，最后總體概括了人的發(fā)育和成長的總體過程.
二、學(xué)情分析：
初中階段，大部分學(xué)生處在青春發(fā)育期，對異性的好奇，對性知識的好奇，驅(qū)使他們要獲得這方面的知識。隨著社會的進(jìn)步、食品的優(yōu)化，學(xué)生心理和生理成熟提早，這個主題對他們進(jìn)行性道德、性責(zé)任的教育非常關(guān)鍵。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
1.識別男性和女性生殖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，說明各部分的結(jié)構(gòu)和功能。
2.認(rèn)識生殖細(xì)胞—精子和卵細(xì)胞，能描述受精的過程及胚胎發(fā)育的過程。
能力目標(biāo)：
1.通過學(xué)生閱讀、小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)閱讀能力、表達(dá)能力和合作能力。
2.通過觀察，培養(yǎng)學(xué)生識圖能力。
3.指導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識，構(gòu)建體系的能力。
4.通過觀察和收集資料，培養(yǎng)學(xué)生提取信息并處理信息的能力。
情感目標(biāo)：
1.啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識生殖和發(fā)育是普遍存在的生命現(xiàn)象，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2.學(xué)會與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識，增進(jìn)與父母的情感。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1.男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；
2.受精過程和胚胎發(fā)育。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.運(yùn)用觀察的方法，認(rèn)識受精作用及胚胎的發(fā)育過程；
2.與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識，增進(jìn)敬愛父母的感情。
五、教學(xué)過程：
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖
導(dǎo)入播放視頻片段：產(chǎn)婦入產(chǎn)房、嬰兒的啼哭、嬰兒被抱出產(chǎn)房。思考：嬰兒是哪兒來的？自己又是哪兒來的？
由嬰兒想到自身，再由父母引出“性”的話題，學(xué)生不易產(chǎn)生“邪”念。就會大大方地來對待“性”。
男、女性生殖器官及功能指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組交流。
運(yùn)用多媒體課件檢查學(xué)習(xí)效果。
1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)本部分知識
2.小組合作交流
3.學(xué)生指認(rèn)屏幕上顯示出的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)名稱。
4.認(rèn)識到睪丸和卵巢的功能后，形成睪丸和卵巢是男、女的主要生殖器官的知識構(gòu)建。學(xué)生分組不分性別，讓學(xué)生知道：在性知識面前，男女是一樣的。
自主學(xué)習(xí)、小組交流后，檢查反饋，促進(jìn)學(xué)生形成本部分知識的構(gòu)建
受精過程
播放動畫:受精卵形成過程觀察分析、小組交流：受精過程，說明精子、卵細(xì)胞的產(chǎn)生部位和結(jié)合的部位。強(qiáng)調(diào)精、卵結(jié)合發(fā)生在輸卵管（不少人以為受精卵是在子宮內(nèi)結(jié)合形成的）
胚胎
發(fā)育
播放動畫：
受精卵著床、及在子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒、胎兒成熟的過程
在黑板上畫出胎盤結(jié)構(gòu)簡圖。思考：胎兒在母體子宮內(nèi)是怎么獲得營養(yǎng)的呢？
（注意臍帶和與臍帶相聯(lián)的胎盤）
學(xué)生分小組交流后回答思考的問題。
“十月懷胎，一朝分娩”教育學(xué)生了解母親懷胎的艱辛和分娩的痛苦，學(xué)會感恩。
感悟
教師引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面進(jìn)行：珍愛生命的教育：
尊重和感謝父母，我們要感謝父母的愛心和責(zé)任心所創(chuàng)造的生命的奇跡。
良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)：在自己生日這天，送給媽媽一件禮物。讓學(xué)生牢記母愛的偉大。
"性"的教育與母愛結(jié)合在一起,學(xué)生不會帶有色眼鏡來看"性",才能更好的形成知識構(gòu)建。
知識梳理鞏固，達(dá)標(biāo)檢測引導(dǎo)學(xué)生以表格形式總結(jié)本節(jié)知識點(diǎn)。積極思維，努力鞏固記憶。并積極應(yīng)用已學(xué)知識嘗試解決問題，敢于發(fā)表自己的見解。
鞏固雙基，互動交流。
課堂反饋
1.精液的組成是()
A.精子B.黏液C.黏液和精子D.激素和精子
2.下列關(guān)于生殖的敘述錯誤的是()
A.產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程B.繁殖新個體的過程
C.種族延續(xù)的過程D.新個體成長的過程
3.下列哪組器官具有分泌性激素的作用?()
A.輸卵管和輸精管B.卵巢和睪丸
C.子宮和精囊腺D.精囊腺和前列腺
4.在胚胎發(fā)育過程中，開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)的時間是()
A.第5周B.第6周C.第7周D.第8周
5.卵巢分泌的雌性激素可以促使()
A.子宮內(nèi)膜發(fā)生周期性變化
B.子宮內(nèi)膜增厚，血管增生
C.子宮內(nèi)膜組織壞死，血管破裂
D.子宮內(nèi)膜維持原有的狀態(tài)
課外作業(yè)以“媽媽，我想對您說……”為題，寫一篇短文，在班內(nèi)展示交流。拓展學(xué)生的生物學(xué)知識面，關(guān)注社會、科學(xué)、技術(shù)的發(fā)展。
六、教學(xué)反思：
這節(jié)課我們共同探討了人的生殖，包括生殖系統(tǒng)和生殖過程?？磕信诚到y(tǒng)，自然孕育出后代是最自然、最平常的事情。可是有一些夫婦由于身體的原因一直不能生育。你能利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，幫助他們實(shí)現(xiàn)這個愿望嗎？可以用試管嬰兒技術(shù)。還可以用克隆的方法。（學(xué)生可以針對這兩種方法發(fā)表自己的意見，他們很感興趣，教師也參與其中）其實(shí)，人體本身也存在著許多奧秘，這還有待于人類進(jìn)一步去探索。
本節(jié)課的教學(xué)中通過身邊的小故事、觀看視頻片段、引導(dǎo)學(xué)生討論等活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加課堂的氣氛，在輕松愉悅的氛圍中去交流、討論中，去感受、去體會，真正體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本的新課改精神。