高中環(huán)境保護(hù)的教案

各種環(huán)境中的動(dòng)物。

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“各種環(huán)境中的動(dòng)物”希望能為您提供更多的參考。

第五單元生物圈中的其他生物
第一章各種環(huán)境中的動(dòng)物

本章要學(xué)的內(nèi)容是各種環(huán)境中的生物，指的是水中生活的動(dòng)物，陸地生活的動(dòng)物，空中飛行的動(dòng)物，其核心是了解水中、陸地和空中各種動(dòng)物適應(yīng)各自環(huán)境的特征，理解它的關(guān)鍵就是要清楚水中、陸地和空中各種動(dòng)物分別有哪些特征能夠適應(yīng)各自的環(huán)境。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過生物圈中的各種生物，本章的內(nèi)容就是在此基礎(chǔ)上的發(fā)展，由于它還與物理有一定的聯(lián)系，所以在本學(xué)科中占有重要的地位。

1、目標(biāo)：了解魚類、環(huán)節(jié)動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、鳥類、節(jié)肢動(dòng)物的特征，掌握水中、陸地和空中各種動(dòng)物分別有哪些特征能夠適應(yīng)各自的環(huán)境。
2、分析：了解魚類、環(huán)節(jié)動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、鳥類、節(jié)肢動(dòng)物的特征，就是要要求學(xué)生在掌握各種動(dòng)物適應(yīng)各自環(huán)境的基礎(chǔ)上總結(jié)出各種動(dòng)物的特征，掌握水中、陸地和空中各種動(dòng)物分別有哪些特征能夠適應(yīng)各自的環(huán)境，就是要通過探究實(shí)驗(yàn)使學(xué)生明白各種動(dòng)物分別有哪些特征能夠適應(yīng)各自的環(huán)境。

在本章節(jié)的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問題是難以理解掌握探究實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生這一問題的原因是該實(shí)驗(yàn)涉及的步驟比較多，學(xué)生不能清晰的區(qū)分變量、對照組、實(shí)驗(yàn)組。要解決這一問題，就要向?qū)W生清楚的闡述什么是對照實(shí)驗(yàn)，多舉實(shí)例，幫助學(xué)生形成對探究實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，其中關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)其辨別能力。

問題一：水中生活的動(dòng)物
設(shè)計(jì)意圖：通過此題的設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握各種魚鰭在游泳中的作用，魚的呼吸特點(diǎn)，魚類的特征及其他水生動(dòng)物。
師生活動(dòng)：學(xué)生仔細(xì)閱讀課本，教師向?qū)W生清晰講述并放映相關(guān)實(shí)驗(yàn)視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答以下問題。
問題1：自然界中的動(dòng)物可以分為哪兩種，他們之間的區(qū)別是什么？
動(dòng)物可以分為兩類：脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，他們之間的區(qū)別是有沒有脊柱。
問題2：魚生活在水中的兩個(gè)至關(guān)重要的特點(diǎn)是什么？
一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸。
問題3：魚鰭分為幾種，他們的作用分別是什么？
魚鰭分為背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭、臀鰭。
尾鰭和軀干部產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，尾鰭產(chǎn)生前進(jìn)的方向，背鰭、胸鰭、腹鰭起平衡作用。
問題4：魚的呼吸器官是什么，有哪幾部分構(gòu)成，它有哪些特點(diǎn)適合在水中呼吸？呼吸途徑是什么？
魚的呼吸器官是鰓，由鰓絲、鰓蓋構(gòu)成。鰓絲里密布大量的毛細(xì)血管，增加了與水的接觸面積，有助于氣體交換，完成水中呼吸。水從魚的口流入鰓再從鰓蓋后緣流出。
問題5：其他水生動(dòng)物有哪些？他們的特征是什么？請舉例說明。
腔腸動(dòng)物：有口無肛門，如?？?、海蜇、珊瑚蟲等；
軟體動(dòng)物：身體柔軟，靠貝殼來保護(hù)身體，如烏賊、河蚌、扇貝；
甲殼動(dòng)物：體表有甲，如蝦類、蟹類、水蚤等。

問題二：陸地上生活的動(dòng)物
設(shè)計(jì)意圖：通過此題的設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握陸地動(dòng)物是如何適應(yīng)陸地環(huán)境的，通過實(shí)驗(yàn)了解蚯蚓、家兔的各個(gè)特征，知道環(huán)節(jié)動(dòng)物、哺乳動(dòng)物的特征。
師生活動(dòng)：學(xué)生仔細(xì)閱讀課本，教師準(zhǔn)備若干蚯蚓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自己動(dòng)手的能力，并思考回答下列問題。
問題1：請你舉例說說陸地上生活了哪些動(dòng)物，他們是怎樣適應(yīng)陸地生活的？
蛇、駱駝、蝗蟲、狼等等。他們一般有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，具有能在空氣中呼吸的各種器官，如氣管和肺，有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)。
問題2：請你簡述一下蚯蚓的特征，它生活在什么環(huán)境中？它的生活習(xí)性是怎樣的？蚯蚓身體分節(jié)有什么意義？剛毛有什么作用？蚯蚓用什么呼吸，為什么大雨過后蚯蚓會(huì)紛紛爬到地面上來？
蚯蚓體形呈圓長形，身體分為很多節(jié)，體表有粘液，腹面有剛毛。生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中，以植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物為食。身體分節(jié)：可以使蚯蚓的身體運(yùn)動(dòng)靈活。剛毛配合肌肉使身體蠕動(dòng)。蚯蚓的呼吸要靠分泌粘液的保持濕潤的體壁來完成，大雨過后，土壤中缺氧，蚯蚓要爬出來呼吸。
問題3：環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征是什么？
身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的。
問題4：家兔的運(yùn)動(dòng)方式是什么，它的什么特點(diǎn)適合運(yùn)動(dòng)？他是怎樣維持體溫恒定的？兔的消化道與人體的有什么差異？
兔的前肢短，后肢長且肌肉發(fā)達(dá)，適合于跳躍。兔維持體溫恒定主要有3點(diǎn)：兔的體毛柔軟，有保溫作用；用肺呼吸，心臟四腔；血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，輸送氧氣的能力強(qiáng)，為身體提供足夠的能量。
與人相比，兔有發(fā)達(dá)的盲腸。
問題5：兔和狼的牙齒相比有什么區(qū)別，這些牙齒的作用分別是什么？
兔牙由門齒和臼齒構(gòu)成，狼由門齒、臼齒、犬齒組成。
門齒：切斷植物纖維
臼齒：磨碎食物
犬齒：撕裂食物
問題6：哺乳動(dòng)物的特征是什么？
體表被毛，胎生、哺乳。
問題三：空中飛行的動(dòng)物
設(shè)計(jì)意圖：通過此題的設(shè)計(jì)使學(xué)生了解鳥類適合飛行的特點(diǎn)，鳥類、昆蟲、節(jié)肢動(dòng)物、兩棲動(dòng)物的特征。
師生活動(dòng)：學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，教師通過觀察鳥類的圖片思考回答下列問題。
問題1：鳥類有哪些特點(diǎn)適合飛行。
1、體形呈流線型，可以減小空氣阻力；
2、正羽彼此重疊，增加了與空氣的接觸面積，便于扇動(dòng)空氣而飛行；
3、鳥的胸肌最發(fā)達(dá)，扇動(dòng)雙翼飛行；
4、龍骨突發(fā)達(dá)；
5、鳥類的食量很大，消化能力很強(qiáng)；
6、心臟肌肉發(fā)達(dá)，血液輸送氧氣能力強(qiáng)；
7、有肺和氣囊進(jìn)行雙重呼吸。
問題2：請你簡述一下鳥類的特征。
鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛行的能力；身體內(nèi)有氣囊；體溫高而恒定。
問題3：請你簡述一下昆蟲的特征。
身體分為頭、胸、腹三部分，運(yùn)動(dòng)器官翅和足，胸部有發(fā)達(dá)的肌肉，體表有外骨骼。
問題4：節(jié)肢動(dòng)物有哪些？具有什么特征？
節(jié)肢動(dòng)物有昆蟲（昆蟲綱），蜘蛛（蛛形綱），蜈蚣（多足綱），蝦、蟹（甲殼綱）。他們的共同點(diǎn)是：身體分節(jié)；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)。
問題5：兩棲動(dòng)物有什么特征？舉例說明有哪些？
幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成成蟲，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。如青蛙、蟾蜍。

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八年級生物上冊《各種環(huán)境中的動(dòng)物》復(fù)習(xí)提綱

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，是時(shí)候?qū)懡贪刚n件了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《八年級生物上冊《各種環(huán)境中的動(dòng)物》復(fù)習(xí)提綱》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級生物上冊《各種環(huán)境中的動(dòng)物》復(fù)習(xí)提綱

一、水中生活的動(dòng)物
8、魚在游泳時(shí)主要靠身體_軀干部_和尾鰭_的左右擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，其它魚鰭起輔助作用。魚在運(yùn)動(dòng)時(shí)，背鰭、胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用，尾鰭有決定魚運(yùn)動(dòng)方向的作用。
12、水由魚口流入鰓，然后由鰓蓋后緣（鰓孔）流出。在水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中溶解的_氧氣_進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中。
13、魚類的主要特征有：適于水中生活；體表被鱗片；用鰓呼吸；通過尾部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
二、陸地生活的動(dòng)物-------蚯蚓
2、蚯蚓生活富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)，靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸?？筛鶕?jù)環(huán)帶著生在身體前端來判斷首尾(環(huán)帶也叫生殖帶)。
3、蚯蚓身體分節(jié)的意義：可使蚯蚓的軀體運(yùn)動(dòng)靈活自如、轉(zhuǎn)向方便。
6、在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中為什么要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤：蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng)，要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。
9、蚯蚓的呼吸過程：蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里，然后進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管有體表排出。
三、陸地生活的動(dòng)物-------兔
1、哺乳動(dòng)物：具胎生、哺乳（后代成活率高），體表被毛，體溫恒定等特征.如兔、大熊貓
7、足夠的食物、水分、隱蔽地是陸生動(dòng)物生存的基本環(huán)境條件。
四、空中飛行的動(dòng)物---家鴿
3、鳥適于飛行的特點(diǎn)：①體呈流線型（可以減少飛翔時(shí)空氣的阻力）②體表被覆羽毛，前肢變成翼③胸部有高聳的龍骨突，長骨中空（內(nèi)充空氣）④胸肌發(fā)達(dá)⑤食量大消化快。即消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化、吸收、排除糞便都很迅速。⑥心臟四腔，心搏次數(shù)快，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的能力強(qiáng)。⑦有發(fā)達(dá)的氣囊，既可減輕體重又與肺構(gòu)成特有的雙重呼吸。⑧喙短，口內(nèi)無齒，無膀胱，直腸短，糞便尿液及時(shí)排出，右側(cè)卵巢、輸卵管退化(這些都是為了減輕體重，適于飛行)。
4、翼（翅膀）是鳥的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。
五、空中飛行的動(dòng)物---昆蟲
1、昆蟲是種類最多的一類動(dòng)物，超過100萬種，也是唯一會(huì)飛的無脊椎動(dòng)物，因而是分布最廣泛的動(dòng)物。
2、兩棲動(dòng)物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成為成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。代表動(dòng)物：青蛙、蟾蜍。
六、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
4、雙比自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。
6、骨、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系：骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。
8、關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。

2019年中考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)：動(dòng)物的生活環(huán)境

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《2019年中考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)：動(dòng)物的生活環(huán)境》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

2019年中考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)：動(dòng)物的生活環(huán)境

　1.水生動(dòng)物適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)：

魚所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害，二是用鰓在水中呼吸。

2.哺乳動(dòng)物的主要特征：

體表被毛;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;體腔那有膈;用肺呼吸;心臟有完整分隔的四腔;體溫恒定;大腦發(fā)達(dá);多為胎生、哺乳。

3.變溫動(dòng)物和恒溫的區(qū)別：

哺乳類和鳥類可以通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，它們都是恒溫動(dòng)物。其他動(dòng)物的體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬于變溫動(dòng)物。

4.陸地動(dòng)物適應(yīng)陸地環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

(1)陸地氣候相對干燥;與此相適應(yīng)，陸地生活的動(dòng)物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。比如爬行動(dòng)物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼。

(2)陸地動(dòng)物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官。

(3)除蚯蚓等動(dòng)物外，陸地生活的動(dòng)物一般具有能在空氣中呼吸的。位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，比如氣管和肺。

(4)陸地生活的動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)作出反應(yīng)。

5.動(dòng)物在自然界中的作用：

(1)在生態(tài)平衡中心重要作用

(2)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)

(3)幫助植物傳粉，傳播種子

6.骨胳肌的結(jié)構(gòu)和特性：

結(jié)構(gòu)：肌腱：骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分

肌腹：中間較粗的部分

特性：肌肉無論受到哪種刺激(包括由神經(jīng)傳來的興奮)都會(huì)發(fā)生收縮，停止刺激，肌肉舒張。

7.區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：

(1)先天性行為：是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。

(2)學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演。

動(dòng)物在自然界中的作用

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準(zhǔn)備新的教案課件工作計(jì)劃了，未來工作才會(huì)更有干勁！你們知道多少范文適合教案課件？以下是小編為大家精心整理的“動(dòng)物在自然界中的作用”，僅供參考，歡迎大家閱讀。