高中歷史的教案

七年級(jí)歷史下冊(cè)《輝煌的隋唐文化》知識(shí)點(diǎn)匯總。

七年級(jí)歷史下冊(cè)《輝煌的隋唐文化》知識(shí)點(diǎn)匯總

一、科技：p33

1、建筑：

（1）隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)并主持建造的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。（2）唐長(zhǎng)安是當(dāng)時(shí)世界上最大城市；（3）大明宮含元殿.

2、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。唐印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。
二、唐詩：-35【wWW.1467.COm.cn 大學(xué)生范文網(wǎng)】

1、特點(diǎn)：內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，人才輩出。

2、代表人物：

（1）李白-----（詩仙）：

、特點(diǎn)：豪邁奔放，想象豐富，意境奇妙；

、代表作：《早發(fā)白帝城》、《--道難》

（2）杜甫（詩圣）

、特點(diǎn)：氣魄雄渾，語言精練，被后人稱為“詩史”。

、代表作是“三吏”“三別”他被稱為“詩圣”。

（3）白居易。

、白居易生活在唐朝中期。

、特點(diǎn):直白如畫，通俗易懂。

、代表作：《秦中吟》、《新樂府》。
----練習(xí)--詩仙:李白詩圣：杜甫詩佛：王維詩鬼：李賀四人都是唐朝的
一、燦爛奪目的書、畫：

1、書法：---p38

（1）最著名的當(dāng)推顏真卿和柳公權(quán)：

、繼王羲之之后，我國(guó)書法史上最有成就的大書法家是顏真卿，他自創(chuàng)“顏體”代表作：《顏氏家廟碑》。

、柳公權(quán)自創(chuàng)“柳體”，代表作：《玄秘塔碑》。后人把他們并稱為“顏筋柳骨”。
2、繪畫：

（1）隋唐時(shí)期，繪畫藝術(shù)高度發(fā)展，人物畫、山水畫、花鳥畫大量出現(xiàn)。

（2）、影響較大的有唐朝的閻立本和吳道子。

、閻立本擅長(zhǎng)人物故事畫，代表作是《歷代帝王像》和《步輦圖》。

、吳道子開創(chuàng)寫意畫先河，被后世稱為“畫圣”，代表作是《送子天王圖》。
二、敦煌莫高窟;---p40

1位置：今甘肅西部；

2、時(shí)間：隋唐時(shí)期；

3、內(nèi)容：里面有大量精美的彩塑和壁畫，其內(nèi)容主要是宣揚(yáng)佛教。
4：意義：堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一。

----練習(xí)--莫高窟被稱為世界上最大的藝術(shù)寶庫之一,主要因?yàn)?br> A.大批的寶物被劫到國(guó)外
B.有大量的碑刻書法
C.有大量精美的彩塑和壁畫
D.建筑具有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格
----答案C--分析：本題分析莫高窟成為世界藝術(shù)寶庫的原因,主要是因?yàn)樗旧聿粌H具有很高的藝術(shù)性,而且有數(shù)量壯觀的藝術(shù)珍品,一件藝術(shù)品,藝術(shù)價(jià)值再高,亦不能成為藝術(shù)寶庫,因此,要從數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫婵紤].此外,是否成為藝術(shù)寶庫與大批寶物劫走關(guān)系不是很大.畢竟這里保留下來近一半,數(shù)量仍然很大；何況,劫走的依然算是莫高窟的藝術(shù)品,并不能影響莫高窟在世界藝術(shù)領(lǐng)域的地位.
技巧點(diǎn)：本題是一則因果關(guān)系選擇題,構(gòu)成事物的主要原因在事物內(nèi)部,而不是外部,因此A項(xiàng)不能成為題目的原因.此外,碑刻和建筑是接近錯(cuò)誤的敘述,不符合題意.這就要求對(duì)莫高窟的藝術(shù)內(nèi)容有所了解.
I三、音樂、舞蹈：--41
1、特點(diǎn)：大量吸收了西域各族和周邊各國(guó)的傳統(tǒng)樂舞并加以創(chuàng)新，呈現(xiàn)盛世特色。

2、著名舞蹈家：公孫大娘。

3、主要有《霓裳羽衣曲》、《秦王破陣樂》等。

延伸閱讀

七年級(jí)歷史下冊(cè)《輝煌的隋唐文化》教案

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編精心為您整理的“七年級(jí)歷史下冊(cè)《輝煌的隋唐文化》教案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

七年級(jí)歷史下冊(cè)《輝煌的隋唐文化》教案

1、以趙州橋?yàn)槔?，體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。
2、了解“四大發(fā)明”，認(rèn)識(shí)中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。
3、以唐詩為例，了解中國(guó)古代的文學(xué)成就。

隋唐時(shí)期是中國(guó)封建文化的高峰，當(dāng)時(shí)國(guó)家統(tǒng)一，疆域廣闊，經(jīng)濟(jì)繁榮，民族融合，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。本課在整個(gè)單元中起著承上啟下的作用,既是前幾課隋唐政治、經(jīng)濟(jì)成就的結(jié)果,也對(duì)宋元時(shí)期的學(xué)習(xí)起了鋪墊作用。

一、知識(shí)與能力：了解隋唐時(shí)期在科技和文學(xué)方面的主要成就，掌握趙州橋、唐都長(zhǎng)安城、雕版印刷術(shù)、唐朝著名詩人李白、杜甫和白居易等相關(guān)內(nèi)容，鍛煉觀察圖片，從圖片提煉信息的能力。
二、過程與方法：通過趙州橋與頤和園玉帶橋等的對(duì)比，雕版印刷術(shù)與手抄筆錄的對(duì)比，鍛煉運(yùn)用對(duì)比方法分析問題；通過從歷史角度對(duì)詩歌的分析，加深對(duì)唐朝歷史的了解。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)唐文化對(duì)中國(guó)和世界文化的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，激發(fā)民族自尊心和自豪感。認(rèn)識(shí)李白、杜甫、白居易的詩歌藝術(shù)極具特色，具有高尚的情操和愛國(guó)情感，以此樹立德才兼?zhèn)涞牡浞丁?br>
一、重點(diǎn)：趙州橋、雕版印刷術(shù)、唐詩
突破方法：采用自主學(xué)習(xí)合作探究，播放視頻和設(shè)置游戲等方式突破重點(diǎn)。通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口能力，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的樂趣。
二、難點(diǎn)：1.趙州橋在世界橋梁史上的地位及作用。
2.從歷史角度理解李白、杜甫、白居易的詩歌。
突破方法：采用詩歌賞析，分析三位詩人所處歷史背景來突破難點(diǎn)。

初一學(xué)生對(duì)新鮮事物抱有濃厚的興趣，渴望展示自己，參與意識(shí)強(qiáng)烈，同時(shí)厭惡枯燥的說教，必須針對(duì)其特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段。

1．選擇了多媒體課件、視頻《雕版印刷術(shù)》等展示趙州橋以及雕版印刷術(shù)的發(fā)明。
2．采用啟發(fā)與探究相結(jié)合的互動(dòng)式教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。運(yùn)用講述法、歸納法等教學(xué)方法。

導(dǎo)入新課
課前伴隨著舒緩的音樂，我們一起欣賞了一組圖片，你能認(rèn)出其中的哪幾幅？這些圖片反映的都是歷史上的哪個(gè)朝代？用一個(gè)詞來形容這個(gè)朝代留給你的印象……正如同學(xué)們所說在這樣一個(gè)繁榮開放的社會(huì)中，孕育了博大精深的隋唐文化，今天就讓我們穿越時(shí)空的隧道，一起來領(lǐng)略隋唐文化的輝煌燦爛。
設(shè)計(jì)說明：讓學(xué)生充分活動(dòng)起來，在上課伊始就融入到課堂中來。
新課講授
課前讓大家進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，誰能給大家介紹一下本節(jié)課的主要內(nèi)容有哪些？
（生答略）
進(jìn)入今天的第一篇章：高超建筑氣魄雄渾
一、科學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合
（情境設(shè)置）
隋朝建立以后，隋煬帝下令大修全國(guó)河道、橋梁，而此時(shí)河北趙縣卻遇到了困難，趙縣位于南北交通必經(jīng)之地，北上可到涿郡，南下可到洛陽，交通繁忙，可交通要道卻被城外的洨（xiao）河所阻斷，每當(dāng)雨季到來，洪水泛濫，極大影響了南來北往行人的通行，為解決這一困難，趙縣決定在河上修建一座大型石橋。
提問：根據(jù)趙縣的具體情況，思考一下，這里修建的橋梁應(yīng)該解決哪兩個(gè)重要問題？
——交通繁忙，河水猛漲。
根據(jù)這兩個(gè)因素，請(qǐng)同學(xué)思考以下兩幅圖片哪個(gè)最符合條件？
第一張：北京頤和園玉帶橋；第二張：河北趙縣趙州橋。（學(xué)生回答略）
趙州橋是由誰設(shè)計(jì)的呢？（看史料）
趙州橋建于隋煬帝大業(yè)年間（605—616年），經(jīng)歷了10次水災(zāi)，8次戰(zhàn)亂和多次地震，都沒有被破壞，著名橋梁專家茅以升曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)道：“先不管橋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，僅就它能夠存在1300多年就說明了一切。”老師設(shè)問：趙州橋能夠屹立千年之久，到底有何精妙之處呢？
（自主學(xué)習(xí)，了解趙州橋的設(shè)計(jì)有何精妙之處？圖片提示，生答略）
設(shè)計(jì)說明：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是希望通過圖片和文字的展示，激發(fā)他們探索知識(shí)的欲望，認(rèn)識(shí)到趙州橋是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶。
師總結(jié)：趙州橋被譽(yù)為“世界建筑史的奇跡”，比歐洲早700多年，被選定為第十二個(gè)“國(guó)際土木工程里程碑”，目前被列為國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
趙州橋的建筑風(fēng)格影響深遠(yuǎn)，出示圖片，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)。
（過渡）：如果說趙州橋?yàn)槭澜鐦蛄航ㄖ⑾铝瞬恍嗟呢S碑，那么唐朝的都城長(zhǎng)安就更是撩人眼球，接下來讓我們把目光聚焦于此。
出示圖片長(zhǎng)安平面圖，提問：從平面圖看它的設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)？。——規(guī)劃整齊，中軸對(duì)稱，市坊分開等特點(diǎn)。
出示大明宮的復(fù)原視頻，提問：從視頻中可以看出唐朝建筑有什么特點(diǎn)？——壯觀、雄渾等。
充分顯示了一千三百年前我國(guó)建筑工匠和設(shè)計(jì)師們的杰出的創(chuàng)造才能。
出示圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到隋唐建筑的風(fēng)格對(duì)我們現(xiàn)在的建筑和外國(guó)的建筑都產(chǎn)生了影響。
設(shè)計(jì)說明：通過圖片，老師進(jìn)行講解，直觀感受唐朝建筑風(fēng)格及對(duì)后世和世界的影響。
（過渡）如果說隋唐建筑是科學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合，這時(shí)期還有一項(xiàng)智慧與技藝高度凝聚的發(fā)明，也是四大發(fā)明之一，一起進(jìn)入今天的第二篇章：雕版印刷傳世經(jīng)典
二、智慧與技藝的高度凝聚
我國(guó)是世界上最早發(fā)明印刷術(shù)的國(guó)家，口說無憑，有實(shí)物為證——《金剛經(jīng)》
提問：請(qǐng)大家看最后一行字，有什么發(fā)現(xiàn)？
教師：“咸通九年四月十五日王玠（jie）為二親敬造普施”，咸通九年是公元868年，正是我國(guó)歷史上的唐朝。盡管造紙術(shù)和印刷術(shù)在當(dāng)時(shí)的中國(guó)已經(jīng)得到很好的使用，不過《金剛經(jīng)》是第一部注明有準(zhǔn)確印刷日期的書籍，所以尤為珍貴。
在印刷術(shù)發(fā)明，人們主要是依靠手寫，有什么缺點(diǎn)？（生答略）
雕版印刷具體是如何操作的？一起看視頻，同學(xué)們要帶著問題看視頻。
第一：雕版印刷術(shù)大致分為哪幾步？第二：雕版印刷術(shù)與人工抄寫相比最大的優(yōu)勢(shì)是什么？
進(jìn)一步提問：你覺得雕版印刷有沒有什么不足之處？提出合理化的改進(jìn)建議。
師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)：雕版印刷源于生活，離不開人們的觀察，探索及創(chuàng)新。繼雕版印刷之后又出現(xiàn)了活字印刷，以后會(huì)學(xué)到，現(xiàn)在我們用電腦排版，甚至已經(jīng)有了3D打印，所以說科學(xué)發(fā)展是無止境的，要求我們不斷地去探索和創(chuàng)新。
設(shè)計(jì)說明：此環(huán)節(jié)根據(jù)圖片讓學(xué)生直觀感受雕版印刷術(shù)的經(jīng)過，從而感受古代人民的聰明與智慧，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析思考問題的能力。
評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)置：
通過剛才的學(xué)習(xí)，大家總結(jié)一下：隋唐時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就有哪些？
（過渡）隋唐時(shí)期不僅有領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)，而且還留下了數(shù)萬首光耀千古的詩歌，接下來進(jìn)入第三篇章：璀璨詩歌光耀千古
三、光耀千古的文化名片
提問：結(jié)合以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容想一想為什么在唐朝詩歌會(huì)如此興盛？（生答略）
俗語說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，下面就讓我們一起徜徉在詩的海洋，領(lǐng)略唐詩之美……
1、李白
李白在詩壇上有著重要的地位，被后代譽(yù)為“詩仙”。
通過李白的詩句分析其是個(gè)特點(diǎn)。
提問：從李白詩歌對(duì)祖國(guó)河山的贊美又能體現(xiàn)出李白什么的情感？對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
（過渡）“李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)。”提到唐詩就不能不提和李白齊名的杜甫。
2、杜甫
賞析杜甫詩歌。
這兩首詩分別描寫了什么樣的情景？為何會(huì)有如此大的差別？
通過后兩句詩分析杜甫詩的特點(diǎn)是什么？（生答略）
（過渡）唐代還有一位詩人，在他十五六歲時(shí)，就拿著自己的詩拜訪文壇名流顧況，顧況對(duì)他的評(píng)價(jià)是“有句如此，居天下亦不難”，這位詩人是誰？這首詩是什么？
3、白居易
出示《賣炭翁》片段
提問：從詩歌中我們似乎看到了什么樣的人物形象？——賣炭的老人。
追問：白居易為什么要描繪一個(gè)賣炭的老人？——揭露社會(huì)的黑暗，反映中唐之后，官吏似豺狼虎豹，搜刮壓榨百姓。從詩中看出白居易詩歌的一大特點(diǎn)：深入淺出，通俗易懂。以簡(jiǎn)明的語言，揭示社會(huì)黑暗，達(dá)到教育目的。
提問：為什么三位詩人的詩歌風(fēng)格會(huì)有如此巨大差異？
師小結(jié)：三位詩人，生活的不同時(shí)代賦予他們?cè)姼枰圆煌奶厣?。但是他們卻擁有一個(gè)共同的主題，就是對(duì)于國(guó)家熱愛和憂國(guó)憂民的情懷，他們的詩歌唱出了天下蒼生的共同心愿：對(duì)祖國(guó)山河的熱愛，對(duì)民間疾苦的關(guān)心，直到今天人們吟誦他們的詩歌無不帶著崇敬的心情，這也正是唐朝詩歌光耀千古的原因。
設(shè)計(jì)說明：學(xué)生通過賞析他們比較熟悉的詩歌，從歷史的角度來評(píng)價(jià)詩歌作品。
評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)置：
名句競(jìng)猜，加深理解
課堂練習(xí)：《開門大吉》
課堂小結(jié)：無論是唯美精妙的趙州橋、氣勢(shì)恢宏的長(zhǎng)安城、聞名遐邇的雕版印刷，還是璀璨千古的唐詩，無不體現(xiàn)著我國(guó)古代勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)和智慧結(jié)晶，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、一脈相承，今天的我們應(yīng)該如何更好地傳承這些文化呢？
其實(shí)今天的中國(guó)需要更多的像李春、李白這樣的人物來光大我們的文明，祖國(guó)的明天需要我們?cè)谧魑蝗ヌ泶u加瓦，讓我們好好學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，傳承文明，再創(chuàng)輝煌！
板書設(shè)計(jì)：
一、高超建筑，氣魄雄渾
二、雕版印刷，傳世經(jīng)典
三、璀璨詩歌，光耀千古
教學(xué)反思：
本課在課標(biāo)上沒有明確的規(guī)定，只是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生從科技和唐詩兩方面去感受隋唐輝煌的文化。本節(jié)課我分為三個(gè)篇章：一、高超建筑，氣魄雄渾；二、雕版印刷，傳承經(jīng)典，采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師的引導(dǎo)相結(jié)合，通過圖片和視頻等方法讓學(xué)生直觀感受隋唐建筑的高超技藝，為勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力感到驕傲；三、璀璨詩歌，光耀千古，通過賞析詩歌，掌握三位詩人的詩歌風(fēng)格，理解詩歌風(fēng)格不同是因?yàn)樗幍臅r(shí)代不同。本節(jié)課內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但是卻要引導(dǎo)學(xué)生透過表面去感觸那個(gè)時(shí)代的精神，有一定的難度。

七年級(jí)歷史下冊(cè)《輝煌的隋唐文化》教案分析

每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“七年級(jí)歷史下冊(cè)《輝煌的隋唐文化》教案分析”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

七年級(jí)歷史下冊(cè)《輝煌的隋唐文化》教案分析
教學(xué)內(nèi)容

隋唐文化

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握隋唐時(shí)期的科技（建筑、雕版印刷術(shù)）詩歌、藝術(shù)成就

2、分析隋唐時(shí)期文化輝煌的原因，提高分析問題的能力

教學(xué)重點(diǎn)

李春和趙州橋、雕版印刷術(shù)的發(fā)明、光耀千古的詩壇

隋唐時(shí)期的藝術(shù)成就（“世界藝術(shù)寶庫莫高窟”是重點(diǎn)子目）

教學(xué)難點(diǎn)

趙州橋結(jié)構(gòu)的先進(jìn)性；雕版印刷術(shù)的作用；對(duì)李白、杜甫、白居易詩歌的欣賞

教學(xué)過程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

一、讓學(xué)生根據(jù)知識(shí)提煉進(jìn)行自學(xué)，巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正

二、指導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)

1、巡回指導(dǎo)學(xué)生自問和互問

2、教師準(zhǔn)備提問以下重點(diǎn)知識(shí)：

（1）隋朝有一座世界上最古老的石拱橋叫做什么？（趙州橋或安濟(jì)橋）（2）世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切的雕版印刷品是什么？（唐朝印制的《金剛經(jīng)》）

（3）哪三位詩人的成就最突出？（李白、杜甫、白居易。）其中被尊稱為“詩仙”的是誰？（李白）被尊稱為“詩圣”的是誰？（杜甫）寫詩“直白如話、通俗易懂”的是誰？（白居易）

（4）莫高窟被稱為世界最大的藝術(shù)寶庫之一，主要是因?yàn)槭裁矗?/p>

（5）隋唐書法家中，最著名的是哪兩位？（顏真卿和柳公權(quán)）

（6）隋唐書畫家中，最著名的是哪兩位？（閻立本和吳道子）其中哪一位被尊稱為“畫圣”？（吳道子）

三、質(zhì)疑釋疑

1、讓學(xué)生提出自己不懂的問題，讓其他同學(xué)幫助解決。

2、與學(xué)生一起探討以下問題

隋唐時(shí)期文化輝煌的原因

四、讓學(xué)生小結(jié)知識(shí)并做練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

一、自學(xué)：

以小組為單位，通過看書，填寫本節(jié)課的自學(xué)提綱，填完后，小組成員共同交流。注意要提高效率。（自學(xué)提綱見區(qū)下發(fā)的學(xué)案中的知識(shí)提煉）

二、自問：

1、合上課本自問自己掌握了知識(shí)提煉中的哪些知識(shí)，沒記住的抓緊記住。

2、小組內(nèi)同學(xué)相互問答，有選擇性地提問知識(shí)提煉上的問題

3、回答教師的提問

三、質(zhì)疑釋疑

1、小組內(nèi)討論解決教師提出的問題并展示

2、小組間討論解決教師提出的問題并展示

3、與教師一起探討教師準(zhǔn)備的問題并展示

4、隨時(shí)記要點(diǎn)。

四、反思與鞏固

1、小結(jié)本節(jié)課所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。

2、做當(dāng)堂練習(xí)，鞏固知識(shí)。

系列訓(xùn)練

見區(qū)下發(fā)學(xué)案中的隨堂訓(xùn)練

板書設(shè)計(jì)

輝煌的隋唐文化

科技：建筑、雕版印刷術(shù)

詩歌：李白、杜甫、白居易

藝術(shù)：書法、繪畫、石窟藝術(shù)、音樂舞蹈

教后體會(huì)

拓展：文學(xué)成就：唐詩、宋詞、元曲。

七年級(jí)下冊(cè)歷史《輝煌的隋唐文化》復(fù)習(xí)學(xué)案一

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來臨了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，這樣我們接下來的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《七年級(jí)下冊(cè)歷史《輝煌的隋唐文化》復(fù)習(xí)學(xué)案一》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)下冊(cè)歷史《輝煌的隋唐文化》復(fù)習(xí)學(xué)案一

第七課輝煌的隋唐文化（一）

一、教學(xué)目標(biāo)

1．基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：李春營(yíng)建趙州橋，雕版印刷術(shù)和《金剛經(jīng)》，僧一行測(cè)量子午線，《唐本草》，孫思邈和《千金方》。

2．思想教育目標(biāo)：

（1）隋唐時(shí)期各族人民在前代文化基礎(chǔ)上，注意吸收文化成果，共同創(chuàng)造出光輝燦爛的文化成就，不僅是中國(guó)封建文化的高峰，也是當(dāng)時(shí)世界文化的高峰，為人類文明的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，這是中華民族的驕傲，值得我們自豪，由此激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)感情。

（2）隋唐文化中的每一項(xiàng)科技成果無一不是經(jīng)過發(fā)明者無數(shù)次試驗(yàn)、鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)前人成果取得的，我們要學(xué)習(xí)他們?yōu)榭茖W(xué)而獻(xiàn)身的精神。

3．能力培養(yǎng)目標(biāo)：

（1）通過分析李春、僧一行、孫思邈的事跡，培養(yǎng)學(xué)生全面評(píng)價(jià)歷史人物的能力。（2）結(jié)合《隋唐時(shí)期我國(guó)科技成就一覽表》的設(shè)計(jì)和填寫，培養(yǎng)學(xué)生列表綜合歸納問題的能力。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：李春、孫思邈的成就，雕版印刷術(shù)。

難點(diǎn)：唐朝時(shí)期的醫(yī)學(xué)。

三、教法：?jiǎn)l(fā)式談話法，朗讀或?qū)W生講述故事。

四、教學(xué)過程

隋唐時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮，政治清明，交通發(fā)達(dá)，民族融合，中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，教育制度先進(jìn)，這些為我國(guó)文化的繁榮發(fā)展提供了有利條件，各族人民共同努力創(chuàng)造了燦爛的文化，今天我們主要學(xué)習(xí)了解隋唐科技方面的杰出成就。

一、高超的建筑水平

趙州橋。請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系小學(xué)語文課本上學(xué)過的一篇課文，指出圖中橋的名稱、設(shè)計(jì)者，什么時(shí)候建造的？是隋朝時(shí)期一個(gè)叫李春的工匠設(shè)計(jì)并主持建造的，原名叫安濟(jì)橋，現(xiàn)在叫“趙州橋”。

趙州橋，原名安濟(jì)橋，位于今天河北趙縣的洨河上，建于隋煬帝大業(yè)年間（605—616年）。全長(zhǎng)52．82米，寬9.6米，橋上有3股道，中間走車馬，兩側(cè)行人。橋的凈跨度長(zhǎng)達(dá)37．37米，是當(dāng)時(shí)中外跨度最大的石拱橋。橋的跨度雖大，但拱高只有7．23米。橋面坡度平緩，有利于交通和運(yùn)輸。

趙州橋的建筑有怎樣的特點(diǎn)？1．大拱兩端上方各有兩個(gè)小拱，可以減輕橋身重量和橋基的壓力；遇到洪水，小拱排水，增加了排水量，減弱激流對(duì)橋身的沖擊，這種“敞肩式”的橋梁設(shè)計(jì)符合力學(xué)原理。結(jié)構(gòu)科學(xué)，堅(jiān)固耐用，防洪省料。2．橋跨度大，弧形平，既可以增大排水功能，又使橋面坡度平緩，便于車馬往來，還可以節(jié)省工料。3．整個(gè)橋型，大小拱相配，輪廊清晰，線條柔和，在雄偉中顯出秀逸、輕盈、勻稱。歷代詩人寫了許多詩篇贊美趙州橋。

“架石飛梁盡一虹，蒼龍?bào)@蟄背磨空”（宋代一詩人）

“百尺高虹橫水面，一彎新月出云霧”（明·祝萬祉）

趙州橋的兩側(cè)欄桿、欄板和柱子也裝飾得十分華美。石欄板上雕刻的蛟龍，有的互相纏繞，有的回盤相望，有的張目怒視，有的做成二龍戲珠，有的嘴里吐出美麗的水花，變幻多端，“若飛若動(dòng)”。它是隋代石刻的精華，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。

趙州橋?qū)ξ覈?guó)各地橋梁的建造影響很大。在中外橋梁史上，趙州橋占有突出地位，趙州橋建成700多年后，歐洲才出現(xiàn)類似的石拱橋，如14世紀(jì)法國(guó)的賽雷橋，但在一百八十年前早已毀壞。趙州橋至今已經(jīng)歷了一千三百多年，是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋，歷經(jīng)強(qiáng)烈地震，任憑風(fēng)吹雨打，仍屹立于洨河上。

趙州橋，這座具有高度科學(xué)水平和藝術(shù)水準(zhǔn)的工程技術(shù)，是我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶，是中華民族的驕傲，我們?yōu)槟阕院馈?/p>

2．長(zhǎng)安城和含元殿

唐都長(zhǎng)安是在隋都大興城的基礎(chǔ)上擴(kuò)建而成的。它東西約九千七百多米，南北長(zhǎng)約八千六百多米，是今天西安舊城面積的十倍。長(zhǎng)安城規(guī)模龐大，“長(zhǎng)安百萬家”，是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市。長(zhǎng)安城市、坊分開，東西對(duì)稱，城內(nèi)街道、住宅規(guī)劃得有如棋盤，全城街道整齊寬直，樹木成行，兩邊有排水設(shè)施；這些都是我國(guó)城市建筑史上的新創(chuàng)造。

它不僅在當(dāng)時(shí)給日本、新羅等國(guó)都市營(yíng)造以巨大影響，而且對(duì)以后我國(guó)的城市建設(shè)也有深遠(yuǎn)的影響，極大地發(fā)展和豐富了我國(guó)城市建筑的獨(dú)特風(fēng)格和優(yōu)良傳統(tǒng)。

簡(jiǎn)要介紹唐大明宮含元殿：大明宮位于長(zhǎng)安城東北的龍首原上，居高臨下，唐太宗時(shí)開始修建。含元殿是大明宮的正殿，皇帝每年元旦、冬至舉行大朝會(huì)，以及閱兵、獻(xiàn)俘等主要儀式，都是在此殿舉行，其性質(zhì)相當(dāng)于北京故宮的太和殿，面積也基本相當(dāng)。

隋唐時(shí)期的建筑，規(guī)模宏大，氣魄雄渾，整齊而不呆板，華美而不纖巧。”提問：我國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？（造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)）

二、雕版印刷術(shù)的發(fā)明

1．隋唐發(fā)明雕版印刷術(shù)

印刷術(shù)發(fā)明前，人們用手抄書，這既費(fèi)時(shí)耗力，又易出錯(cuò)。到隋唐時(shí)人們發(fā)明了雕版印刷術(shù)，什么是雕版印刷術(shù)呢？“雕版印刷是把要印的書稿反刻在一塊塊木板上，讓字面凸出，然后在字面上涂墨，覆上紙，輕輕一刷，字跡就印在紙上成為正字了。”這種印刷術(shù)是人們從印章和拓石中受到啟發(fā)而發(fā)明的。印刷術(shù)是復(fù)制文字和圖畫的方法，我國(guó)很早就有了好幾種復(fù)制文字和圖畫的方法，如印章和拓石，這就是印刷術(shù)的先驅(qū)。

印刷術(shù)的發(fā)明，不是偶然的，它來源于生活的體驗(yàn)，來自于具體的實(shí)踐，離不開人們的觀察、思考、創(chuàng)新。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注我們的行動(dòng)，做科技創(chuàng)新的有心人，去總結(jié)、探索、創(chuàng)造、革新，成為對(duì)人類社會(huì)有貢獻(xiàn)的人物。

2．世界上現(xiàn)存最早的雕版印刷品《金剛經(jīng)》

唐朝雕版印刷的原本，多已失散?，F(xiàn)在所看到的《金剛經(jīng)》，長(zhǎng)約488厘米。卷首為佛像畫，后為經(jīng)文。畫著釋迦牟尼對(duì)弟子們說法的神話故事，四周環(huán)繞的天神也在靜聽，大家神色肅穆。畫面精美，線條流暢，字體整齊，渾樸厚重，著墨均勻，刀法純熟，是優(yōu)美的版畫藝術(shù)。這部《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存世界上最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。

3．雕版印刷術(shù)的貢獻(xiàn)

隋唐時(shí)期，雕版印刷“熟練工匠，一天可印兩千張”，對(duì)我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。此后，逐步傳到國(guó)外，唐朝時(shí)期，朝鮮和日本來我國(guó)的留學(xué)生學(xué)到許多工藝技術(shù)，包括印刷技術(shù)。十二世紀(jì)，我國(guó)的雕版技術(shù)傳到埃及，并西傳到歐洲。雕版印刷術(shù)，是我國(guó)勞動(dòng)人民對(duì)世界文化發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)。

三、唐朝的醫(yī)學(xué)成就

1．貞觀時(shí)，辦分科醫(yī)學(xué)校（早西方200年）

2．《唐本草》（世界之最）

唐高宗時(shí)期，由宮廷主持編寫的一部藥物學(xué)著作，它總結(jié)了1000多年來的藥物學(xué)知識(shí)，圖文并茂。這是世界上第一部由國(guó)家編訂的藥典，早西方800多年。

3．孫思邈（“人命至重，有貴千金，一方濟(jì)之，德逾于此”）

孫思邈醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚（指導(dǎo)學(xué)生看教材小字內(nèi)容得此結(jié)論）。用畢生精力研究醫(yī)學(xué)，虛心學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn)，搜集民間藥方，親臨深山老林采集藥物，經(jīng)過不斷修改補(bǔ)充，寫成《千金方》，即取“人命至重，有貴千金”之意?！肚Ы鸱健酚涊d了五千多個(gè)藥方，淘汰了古代醫(yī)書中一些不合理藥方，吸取了民間同疾病作斗爭(zhēng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是我國(guó)醫(yī)學(xué)史的重大革新。孫思邈被人們尊稱為藥王。

隋唐時(shí)期各族人民在前代文化基礎(chǔ)上，共同創(chuàng)造出輝煌燦爛的科技成果，不僅是中國(guó)封建文化的高峰，也是當(dāng)時(shí)世界文化的高峰，為人類文明的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，這是中華民族的驕傲，值得我們自豪。