高中英語選修七教案

七年級英語上冊Unit8教案分析（Reading1部分）。

七年級英語上冊Unit8教案分析（Reading1部分）

課題：7Aunit8（reading1）課型：新授課時安排：1課時
學(xué)生姓名_______________家長簽名___________________
：
1.使用適當(dāng)?shù)恼Z言描述自己的需要。2.從對話中了解關(guān)于購物的信息。
：一.大聲朗讀下列單詞和詞組，并在課文中劃下來并背誦。
1.女士，夫人n.lady(復(fù)數(shù)ladies)2.先生n.gentleman(復(fù)數(shù)gentlemen)3.風(fēng)格，樣式style
4.運動鞋n.trainer5.舒適的，使人舒服的adj.comfortable(反義詞不舒適的uncomfortable)
6.受喜愛的，受歡迎的adj.popular7.在…..中，在三者或以上中分配或選擇prep.among
8.紫色的adj.purple9.灰色的adj.grey10.衣著講究的，精干的adj.smart11.酷的，絕妙的adj.cool
12.棉，棉織物n.cotton（不可數(shù)）13.圍巾n.scarf（復(fù)數(shù)scarves）14.兩個（都）pron.both
15.牛仔褲（復(fù)數(shù)）jeans16.絲，絲綢n.silk（不可數(shù)）17.羊毛，羊絨n.wool（不可數(shù)）
18.靴子n.boot（復(fù)數(shù)）boots19.女士們，先生們ladiesandgentlemen20.歡迎來到我們的時尚表演Welcometoourfashionshow21.七年級一班Class1，Grade722.打算做某事begoingtodosth.23.向某人展示某物（2種）showsb.sth.=showsth.tosb.24.不同風(fēng)格的衣服differentstylesofclothes25.運動服sportsclothes26.一雙運動鞋apairoftrainers27.輕便舒適belightandcomfortable
28.在年輕人中間受歡迎bepopularamongyoungpeople29.西蒙來了.HerecomesSimon
30.穿著一件紫色的襯衫wearapurpleshirt31.一條灰色的褲子.apairofgreytrousers
32.紅灰相間的領(lǐng)帶redandgreytie33.看起來精干looksmart34.看起來酷lookcool
35.一件黃色的棉質(zhì)女式襯衫ayellowcottonblouse36.一條藍色的圍巾abluescarf
37.他們中的兩個人bothofthem38.藍色的牛仔褲bluejeans39.一件紅色的絲質(zhì)女式襯衫aredsilkblouse40.一條黑色的羊毛短裙ablackwoolskirt41.一雙紅色的靴子apairofredboots42.看起來現(xiàn)代并且漂亮lookmodernandbeautiful.43….和…都，不僅…而且…both…and…
44.今天的表演到此結(jié)束That’sallfortoday’sshow45.由…制成bemadeof…
二．請預(yù)習(xí)課文，完成書本練習(xí)P95，96頁（B1,B2，B3）
通過預(yù)習(xí)你還存在什么疑問？____________________________________________________
：讀課文，回答問題。
1.WhatisMilliewearing?____________________________________________________________.
2.Whoiswearingaredandgreytie?_______________________________________________.
3.WhatisSimonwearing?_____________________________________________.
4.Wholookscool?_____________________________________________.
5.WhatisAmywearing?________________________________________________.
6.WhatisDanielwearing?_____________________________________________.
7.Whatdoyoungpeoplereallylikewearing?_______________________________________________.
8.WhatisSandywearing?_________________________________.
9.WhatdoesSandylooklike?________________________________
一．詞匯1.B_________LiPingandhisfriendaregoodstudents.
2.Youlookc__________inred.
3.Look!Someparentsaresittinga___________thestudents.Whataretheydoing?
4.Ilikethecarwith____________(舒適的)seats.
5.Whoistheboy?Heisso____________(聰明的).
6.Differentpeoplelikedifferent______________(款式)ofclothes.
7.Whatarethe___________(圍巾)madeof?Aretheymadeofsilk?
8.Simonlooks___________(精干的)inhisredandgreytie.
9.Idon’tlikethe___________(領(lǐng)帶)here.Theydon’tmatchmysuitatall.
10.The___________(襯衫)matchesherskirtwell.
二．動詞填空。
1.Theyarethinkingabout___________(visit)Englandnow.
2.Sheoftenpractises___________(play)thepianoafterschool.
3.Theblouseistoolargeforme___________(wear).Doyouhaveasmallerone?
4.I_____________(listen)totheradionow.
5.It’slate.Whynotgotobed?I____________(wait)forJenny?
三．單項選擇。
()1.Thecoatismade____wool.A.fromB.inC.ofD.by
()2.That’s_______forthisclass.Thankyou.A.allB.bothC.allrightD.right
()3.Thereisafactory________thefarmandthehospital.
A.amongB.inthefrontofC.betweenD.of
()4.Theteacheris____hisphotostous.A.showB.showingC.showsD.isshow
()5.Amongthetrees_______anoldbike.A.isB.areC.hasD.with
()6.Hobodoesn’tknow_____.A.whentodoB.whattodoC.howtodoD.wheretodo
()7.Therearesomeflowerson_____sidesoftheroad.A.eachB.everyC.bothD.all
()8.Whoareyouwaiting_____thebusstop?A.foratB.forC.atD.foron
四．閱讀理解。
ThereisgoingtobeafashionshowtoraisemoneyfortheProjectHope(希望工程)thisevening.Someofmyclassmatesaregoingtomodel(穿戴展示)clothesfromthe1980stothe1990s.WangYangisgoingtoweararedshirtwithabluetie.ZhangHaiisgoingtowearablackandwhitewoolskirtthatbelongsto(屬于)heraunt.LinFangisgoingtowearapurplecottonT-shirt.Areyougoingtocometoourfashionshowanddonate(捐獻)somemoneytothepoorchildreninChina?Pleasecomehereasquicklyaspossible.
()1.Thefashionshowistoraisemoneyfor_____________.
A.ProjectHopeB.animalsC.thepoorchildrenofAisa.(亞洲)D.theoldpeople
()2.WangYongisgoingto________.
A.weararedshirtwithagreentie.B.wearablueT-shirtwitharedtie
C.weararedshirtwithabluetieD.wearablueT-shirtwithawhiteone
()3.LiMeiisgoingtowear_______skirt.
A.hermother’sB.heraunt’sC.hersister’sD.herclassmate’s
()4.LinFangisgoingtowearto_________.
A.brownsilkshirtB.purplecottonT-shirtC.yellowcottonT-shirtD.awhitewoolenshirt
()5.Theclothesattheshowfashionarefrom__________A.the1980stothe1990s
B.the1970stothe1980sC.the1960stothe1970sD.the1990stothe2000s

相關(guān)閱讀

七年級英語上冊Unit8教案分析（Task部分）

七年級英語上冊Unit8教案分析（Task部分）

課題：7AUnit8課型:Task課時安排：一課時
學(xué)生姓名__________________家長簽名__________________
：
1.圍繞本單元的話題，對相關(guān)信息進行梳理。
2.運用本單元所學(xué)信息，制作時尚服飾海報。
：
一、大聲朗讀下列單詞和詞組，并在課文中劃下來！
1.夾克衫，短上衣____________2.特征feature3.材料material4.設(shè)計，構(gòu)思__________
5.模特，模型__________6.昏暗的，深色的，暗色的________________7.包括，包含_________
1.看上去干凈lookclean
2.和其他任何顏色都搭配match/gowellwithanyothercolour(anyother+名詞單數(shù)=theother+名詞復(fù)數(shù))
3.不太長也不太大benottoolongortoolarge4.深藍色darkblue
5.在學(xué)生中很流行beverypopularamongstudents6.包括一條藍色牛仔褲includeapairofbluejeans
7.用棉花制成bemadeofcotton8.輕便舒適belightandcomfortable
9.這是我設(shè)計的一件襯衫、夾克衫、牛仔褲和一雙運動鞋。Hereismydesignforashirt,ajacket,jeansandapairoftrainers.
10.白色和其他任何顏色都搭配。Whitematches/goeswellwithanyothercolour.
=Whitematches/goeswellwiththeothercolours.
11.學(xué)生們穿深藍色衣服看上去很帥。Studentslooksmartindarkblue.
某人穿著-----衣服看上去很帥。Sb.look(s)smartinsth.
某物穿在某人身上看上去很帥。Sth.look(s)smartonsb.
12.我的設(shè)計包括一條藍色的牛仔褲。Mydesignincludesapairofbluejeans.
13.襯衫、夾克衫和牛仔褲都是棉質(zhì)的。Theshirt，thejacketandthejeansareallmadeofcotton.
14.------的顏色是-------。Thecolourof------is-------.
通過預(yù)習(xí)，哪些方面你還存在疑問_______________________________________

一．看Sandy的設(shè)計計劃和圖片，回答下列問題。
1.WhatdoesSandydesign?____________________________
2.WhatcoloursdoesSandyuseforherclothes?
Theshirt_______________________.Thejacket_____________________________.
Thejeans_______________________.Thetrainers____________________________.
3.Whataretheymadeof?
Theshirt____________________________.Thejacket_________________________.
Thejeans__________________________.Thetrainers__________________________
二．一起朗讀Sandy的文章，并說出每一段的主要意思
Para1.generalintroductionPara2.___________________
Para3._______________________Para4._____________________
Para5._______________________Para6._____________________
三．知識要點
1.Ithinkwhiteshirtslookclean,andwhitematchesanyothercolour.
我認為白色的襯衫看上去很干凈，而且白色和其他任何顏色都搭配。
any意識為“任何的，任一的”，常用于三者或三者以上，后面加名詞的單數(shù)。
如：你可以挑選你喜歡的任何書。Youcanchoose______________youlike.
anyother+名詞單數(shù)意思為“同一范圍內(nèi)的其他任何人或物”，相當(dāng)于theother+名詞復(fù)數(shù)（意為其他人或物）
如：他比我們班任何一名學(xué)生都高。
Heistallerthan______________________inourclass.=Heistallerthan__________________.inourclass.
上海比中國其他任何城市都大。
Shanghaiisbiggerthan________________.inChina=Shanghaiisbiggerthan___________inChina.
2.Studentslooksmartindarkblue.學(xué)生們穿著深藍色衣服看起來很帥。
Sb.look(s)+形容詞+insth.表示“某人穿了什么衣服看起來怎么樣”
Sth.look(s)+形容詞+onsb.表示“某物穿在某人身上看起來怎么樣”
如：他穿綠衣服顯得年輕。He______________________.
你穿這條連衣裙看上去漂亮。You___________________________.
這襯衫穿在他身上帥氣。Theshirt_________________.
3.Jeansareverypopularamongstudents,somydesignincludesapairofbluejeans.
牛仔褲在學(xué)生中很流行，所以我的設(shè)計包括一條藍色的牛仔褲。
Include意為“包括，包含”，在句中作謂語。
如：這本書包含了課文和練習(xí)。Thebook___________textsandexercises.

一用所給動詞的適當(dāng)形式填空
1.Theyhaveafashionshow_________(raise)moneyforthepoorpeople.
2.Look!Here________(come)abus.
3.IthinktheT-shirtisverycomfortable__________(wear).
4.Idon’tknowwhat__________(eat)forsupper.
5.Milliewithhercousin_______(fly)akiteintheparknow.
6.Sheoftenspendshalfofhermoney_________(buy)fashionableclothes.
二完成句子.
1.我確信他們不管穿在誰身上都會顯得很漂亮.
Itheywillanyone.
2.上海比中國其他任何一個城市都大.
Shanghaiisbiggerthan________inChina.
3.這件夾克衫不太大也不太長,看上去很亮麗.
Thejacketis___toobig___toolonganditlooks___.
4.Simon今天穿著白色衣服看起來既神氣又時髦。
Simonlooks____________and_________________________white.
三作文
1.我想設(shè)計一件T恤衫，高領(lǐng)衫（jumper）、一條牛仔褲和一雙運動鞋。
2.首先T恤衫的顏色是白色的，因為它會與任何顏色相匹配。
3.高領(lǐng)衫不長也不大，它看起來很帥氣。
4.牛仔褲在學(xué)生中很流行，因此我的設(shè)計中包含著牛仔褲。
5.運動鞋由皮革制成的，必須是又輕又舒服。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七年級英語上冊Unit8教案分析（語法部分）

做好教案課件是老師上好課的前提，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們要寫好教案課件計劃，就可以在接下來的工作有一個明確目標(biāo)！那么到底適合教案課件的范文有哪些？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《七年級英語上冊Unit8教案分析（語法部分）》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

七年級英語上冊Unit8單元課時教案

為了促進學(xué)生掌握上課知識點，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家正在計劃自己的教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！有哪些好的范文適合教案課件的？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“七年級英語上冊Unit8單元課時教案”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

七年級英語上冊Unit8單元課時教案
第1課時Unit8SectionA(1a—1c)（總第37課時）
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：1.掌握本課18個單詞
2.學(xué)會使用序數(shù)詞
3.學(xué)會句型Whenisyourbirthday?以及回答--Mybirthdayis--
[學(xué)習(xí)重點]：學(xué)會詢問他人生日的句型
[學(xué)習(xí)過程]：
一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：熟練讀寫本課單詞及短語
1.個人自讀、跟讀1a錄音，記憶本課單詞及短語
2.小組互相檢查讀寫情況
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示
什么時候，何時__________________生日_______________一月_______________二月________________三月________________四月_____________五月__________六月________________七月______________八月______________九月__________十月________________十一月_______________十二月______________________
學(xué)習(xí)任務(wù)二：熟練使用序數(shù)詞
1.寫出下列數(shù)字的基數(shù)詞，并對比記憶寫出序數(shù)詞
4._____________,____________6.____________,____________10.___________,______15.____________,_____________1.___________,____________2.________,___________
3.____________,_____________8.___________,____________9.__________,________
2.寫出下列日期
5月5號________________4月16號_____________________3月4號________________
學(xué)習(xí)任務(wù)三：通過使用句型以及回答學(xué)會詢問他人的生日
1.聽錄音，給1b對話編號
2.練習(xí)1b的對話，用自己的生日編新對話
3.小組競賽，展示對話交際
二、合作共建
總結(jié)詢問他人的生日、年齡、身體狀況的句型
三、系統(tǒng)總結(jié)
熟讀下面基數(shù)詞變序數(shù)詞的歌謠，看誰記得快，用得準(zhǔn)確。
基變序，有規(guī)律，一、二、三特殊記，末尾字母t，d，d，f來把ve替，八減t，九去e，th要從四加起，ty變成tie，若是遇到幾十幾，只變個位就可以。
四、診斷評價
（一）根據(jù)句意，補全已給出首字母的單詞
1.Aprilisthef__________monthoftheyear.
2.Samis12yearsold.Hisb____________isOctober3rd.
3.TeachersdayisonS_______________tenth.
4.ChildrensdayisonJ____________1st.
5.W_________isyourbirthday?
（二）英漢翻譯
1.5月1號_______________2.7月2號__________________
3.12月15號_______________4.herbirthday_______________
5.Januaryfifth
（三）選擇
1.__________isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
2.Augustisthe__________monthoftheyear.
A.eighthB.ninthC.eightDnine.
3.The_________monthoftheyearisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
（四）劃出下列句中的錯誤，并改正
1.MybirthdayisMay15th.____________________
2.Mybrothersbirthdayismarch10th._______________________
3.Howoldisyou?_____________________
（五）根據(jù)提示完成句子
1.你多大了？_____________________________________________________
2.禮拜三是一星期中的第四天。__________________________________________
3.3月12日是植樹節(jié)。_____________________________________________________
六、課后反思
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是______________________________________
感到自己有待加強的是__________________________________________________

第2課時Unit8SectionA(2a—4)（總第38課時）
：1.掌握本課所有的序數(shù)詞及部分單詞
2.能熟練的詢問他人的生日及年齡
3.了解名詞的所有格
：正確的運用序數(shù)詞
根據(jù)身份證編對話
：
一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）
學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練讀、寫本課單詞及短語。
1.個人自讀、記憶本課單詞及短語．
2.小組互相檢查讀寫情況．
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞及短語并展示．
第一__________第二________第五_________第八______________
第九_________第十二__________第二十_______第三十__________
日期_________高興__________出生_________年齡____________年老的________
學(xué)習(xí)任務(wù)二:運用Whenisyourbirthday?Mybirthdayis---詢問生日
1.兩人一組練習(xí)下列對話
A.Whenisyourbirthday?B.MybirthdayisJuly5th.
A.Whenisherbirthday?B.HerbirthdayisMay2nd.
A.Whenishisbirthday?B.HisbirthdayisAugust5th.
2.組內(nèi)同學(xué)合作,根據(jù)所制作的表格做對話
A.Whenisyourbirthday?B.ItsMarch21st.
A.Howoldareyou?B.Im15.
3.兩人一組相互練習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)三.完成聽力部分
二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）
在名詞后加s表示----的，表示一種所有關(guān)系
你媽媽的生日yourmothersbirthdayTom的椅子Tomsdesk
Mary的生日MarysbirthdayXiaoming的書Xiaomingsbooks
三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.)
詢問其他人的年齡及生日的句型
Howoldishe/she?He/Sheis13.
Whenishis/herbirthday?His/Herbirthdayis----
四、（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）
（一）寫出下列數(shù)字的敘述詞
one__________two________three__________five____________
nine_________twelve_________twenty__________fifteen__________
（二）寫出下列短語.
多大年齡____________他的生日__________出生日期_____________
（三）選擇.
1._________isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
2.Mymothersbirthdayis_______________.
A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd
3.The_______mothisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
（四）根據(jù)首字母完成單詞
1.Mondayisthes________dayoftheweek.
2.Hisb____________isOctober3rd.
3.TeachersDayisonS__________10th.
4.Decemberisthel_________(最后的)monthoftheyear.
5.H_________birthday.
（五）完成句子
1.Im5.(對劃線提問)
_____________________________
2.HerbirthdayisJune3nd.
________________________________
3.我媽媽的生日是七月四號.
My_________birthdayis___________4th.
4.他的生日是十月二號.
________________________________________
五、（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_________________________________
感到自己有待加強的是___________________________________________

第3課時Unit8SectionB1-2c（總第39課時）
：1.掌握單詞speech,contest,party,trip,basketballgame
2.熟練掌握句型Whenis---?Its---.
：學(xué)會使用序數(shù)詞詢問某人的生日.
：
一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）
學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練掌握本課的4個單詞4個短語.
1.個人自讀，記憶本課單詞．
2.小組互相檢查單詞讀寫情況．
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞或短語并展示．
演說________________競賽_________________聚會_______________
旅途______________籃球賽________________________
4.小組合作完成1.
學(xué)習(xí)任務(wù)二:練習(xí)聽力
1.聽錄音完成2a.
2.再聽一遍,完成2b內(nèi)容.
二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）
小組討論HisbirthdayisJunefive.是對還是不對?為什么?
三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.)
小組討論總結(jié)如何詢問別人的生日？

四、（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）
（一）根據(jù)句意及首字母提示補全單詞
1.Whenistheschoolt__________,Mary?
2.Davesbirthdayp_________________isonMay1st.
3.N______________comesbeforeDecember.
4.--Whenisthespeechc______________?--ItsDecember7th.
（二）翻譯短語
1.演講比賽_____________________2.郊游________________________
3.生日聚會______________________4.籃球比賽____________________
5.一個十二歲的女孩________________6.yourbirthday___________________
7.Octobertenth_____________________8.February2nd___________________
（三）選擇
1.--Whenisyourbirthday?--Its_________.
A.FebruarytwoB.FebruarysecondC.February2ndD.Februarythetwo
2._______isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
3.Mymothersbirthdayis___________.
A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd
4.The________monthoftheyearisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
5.Heisa____________boy.
A.13-year-oldB.13year-oldC.13-yearsoldD.13yearsold
（四）從方框內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~填空.

speechcontest,When,January,December,us,Who,we

1._________isshe?2.__________isSamsbirthdayparty?
3.Please,Mom,let_________haveaparty.4.Thetwelfthmonthis__________.
5.Doesyourclassgoona______________?
（五）翻譯句子.
1.我們在三四月份舉行籃球賽.
Wehavea_________________________in___________and_____________.
2.演講比賽的日期是哪一天?
Whenisthe___________________________________?
3.陳先生的生日晚會是什么時候?
WhenisMrChens_______________________?
4.他哥哥的生日是一月一號.
Hisbrothersbirthdayis_____________________________.
5.我們每年都去郊游.
Wegoto_________________________everyyear.
五、（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強的是________________________________________

第4課時Unit8SectionB(3a—4)（總第40課時）
：1.掌握本課單詞
2.掌握詢問活動日程的句型
3學(xué)會合理安排自己的日程
：學(xué)會詢問活動日程的句型
：
一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）
學(xué)習(xí)任務(wù)一:讀、記本課單詞及短語。
1.個人自讀、記憶本課單詞及短語．
2.小組互相檢查讀寫情況．
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞及短語并展示．
藝術(shù)__________節(jié)日_________中文；中國人；中國人的___________
音樂___________年__________籃球賽____________排球賽____________
學(xué)校慶祝日______________-----歲（年齡）_____________
學(xué)習(xí)任務(wù)二:運用Whenis------?Its-----詢問活動日程
1.兩人一組練習(xí)下列對話
A.Whenistheschooltrip?
B.ItsAugust5th.
2.組內(nèi)同學(xué)合作,根據(jù)3a表格做替換練習(xí)對話
3.展示成果，完成3a
4.根據(jù)3b對話及表格進行練習(xí)
5.小組競賽，展示對話，完成3b
學(xué)習(xí)任務(wù)三.學(xué)會安排活動日程，寫出有關(guān)自己活動日程的句子。
二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）
翻譯下列句子：
1、英語演講比賽是什么時候？
10月19日
2、李雷的生日晚會在9月8日
三、系統(tǒng)總結(jié)
總結(jié)詢問活動日程的句型
四、（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）
（一）寫出下列短語
英語演講比賽__________李平的生日晚會________音樂節(jié)__________
生日快樂他的生日___________英語晚會
（二）選擇
1.—Whenisyourbirthday?
—__________.
A.NovemberthreeB.NovemberthirteenC.Novemberthirteenth
2.________isSansbirthday?
A.WhatB.WhenC.HowmuchD.Why
3.My________birthdayisOctober1st.
A.motherB.fatherC.mothersD.fathers
（三）根據(jù)答語完成問句
1.A:____________________________?
B:Sheisthirteenyearsold.
2.A:_________________________?
B:HisbirthdayisNovembereleventh.
3.A:__________________________?
B:SallysbirthdaypartyisOctober19th.
（四）句型轉(zhuǎn)換
1.SchoolDayisOctober10th.（畫線部分提問）
______________________________
2.Mygrandfatherisseventy.（畫線部分提問）
______________________________
3.Shelikesvolleyballandbasketball.(一般疑問句)
____________________________
（五）根據(jù)漢語完成句子
1.我們在三四月份舉行籃球賽
Wehaveabasketballgamein__________and_________.
2.演講比賽的日期是哪一天？
_________________thespeechcontest?
3.我們在哪舉行英語晚會？
Where____________________________Englishparty?
4.我十二歲零五個月了。
Iamtwelve_________andfive_________old.
五、（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_________________________________
感到自己有待加強的是__________________________________________
第5課時Unit8Self--check（總第41課時）
：1.掌握本單元單詞及短語
2.熟練掌握句型Whenis---?Its---.
Howoldareyou?Im12.
Howoldishe?Heis15.
學(xué)會使用序數(shù)詞詢問某人的生日.
：
一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledgeispower.）
學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握本單元單詞和短語
1.自讀并記憶單詞5分鐘
2.兩人一組，相互提問
3.展示交流，小組競賽(以聽寫形式進行展示)
月份:1—12月____________________________________________________
________________________________________________________________
什么時候_______生日____________愉快的,高興的__________日期_______
出生________年齡_________演講__________競爭_________聚會________
旅途_________節(jié)日_________中文,中國人____________音樂__________
第二_________第五_________第十五____________第二十___________
第三十___________第八__________第九_________第十二__________
第三_________第四_______
短語:生日快樂_________________多大年紀(jì)__________籃球賽__________
排球賽_____________學(xué)校慶祝日___________……歲_____________
學(xué)習(xí)任務(wù)二:根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容進行交際
1.自我總結(jié)本單元的重點句型
2.兩人一組練習(xí)對話
3.小組表演對話,展示對話交際.
二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）
基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞時,有沒有什么規(guī)則?總結(jié)一下.
______________________________________________________________三.系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）
總結(jié)本單元的主要句型.
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四、診斷評價
(一)英漢互譯
多大年齡____________她的生日_______________出生日期_____________
英語演講比賽_____________________郊游________________________
生日聚會______________________籃球比賽____________________
一個十二歲的女孩________________你媽媽的生日________________
排球賽_____________藝術(shù)節(jié)____________英語晚會___________
十月十九號_______________五月八號______________
(二)根據(jù)句意和首字母提示完成單詞.
1.Mymothersb__________isinJuly.
2.Whenisthes__________trip?
3.Davesbirthdayp________isonMay1st.
4.N__________comesbeforeDecember.
5.A_________isthefourthmonthoftheyear.
6.--Whatsthed_____today?
--ItsJune5th.
7.Doyoulikethemusicc_______onCCTV?
8.Ourschoolhasav___________gameeveryyear.
(三)用所給詞的正確形式填空.
1.Wheres__________(Lucy)pen?
2.Ishe________(you)friend?
3.Wherearemy_________(book)?
4.MybirthdayisJune_________(four)
(四)選擇
1.My_________brotherismyuncle.
A.parentB.parentsC.parentsD.father
2.Augustisthe_______monthoftheyear.
A.eighthB.ninthC.eightD.nine
3.Thisis__________room.
A.LucyandLilyB.LucysandLilysC.LucysandLilyD.LucyandLilys
4.--________isyourfather.----Heisforty.
A.WhenB.WhenoldC.HowD.Howold
5.--Happybirthdaytoyou.--__________________.
A.ThankyouB.ThatsallrightC.ThesametoyouD.ThatsOK.
(五）句型轉(zhuǎn)換
1.SchoolDayisOctobertenth.
__________________.SchoolDay?
2.Mygrandfatherisseventy.
_______________isyourgrandfather?
五、（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強的是________________________________________