高中梳理探究教案

《細胞的基本結構》知識點梳理。

《細胞的基本結構》知識點梳理

第一節(jié)細胞膜------系統(tǒng)的邊界
一、細胞膜的成分：主要是脂質（約50％）和蛋白質（約40％），還有少量糖類
（約2％--10％）
二、細胞膜的功能：
①、將細胞與外界環(huán)境分隔開
②、控制物質進出細胞
③、進行細胞間的信息交流
三、植物細胞還有細胞壁，主要成分是纖維素和果膠，對細胞有支持和保護作用；其性質是全透性的。
第二節(jié)細胞器----系統(tǒng)內的分工合作
一、相關概念：
細胞質：在細胞膜以內、細胞核以外的原生質，叫做細胞質。細胞質主要包括細胞質基質和細胞器。
細胞質基質：細胞質內呈液態(tài)的部分是基質。是細胞進行新陳代謝的主要場所。
細胞器：細胞質中具有特定功能的各種亞細胞結構的總稱。
二、八大細胞器的比較：
1、線粒體：（呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在于動、植物細胞中，內有少量DNA和RNA內膜突起形成嵴，內膜、基質和基粒中有許多種與有氧呼吸有關的酶），線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體，是細胞的“動力車間”
2、葉綠體：（呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉肉細胞里），葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”，（含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結構的膜上和葉綠體內的基質中，含有光合作用需要的酶）。
3、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內質網(wǎng)上，有些游離在細胞質基質中。是細胞內將氨基酸合成蛋白質的場所。
4、內質網(wǎng)：由膜結構連接而成的網(wǎng)狀物。是細胞內蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”
5、高爾基體：在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與蛋白質（分泌蛋白）的加工、分類運輸有關。
6、中心體：每個中心體含兩個中心粒，呈垂直排列，存在于動物細胞和低等植物細胞，與細胞的有絲分裂有關。
7、液泡：主要存在于成熟植物細胞中，液泡內有細胞液?；瘜W成分：有機酸、生物堿、糖類、蛋白質、無機鹽、色素等。有維持細胞形態(tài)、儲存養(yǎng)料、調節(jié)細胞滲透吸水的作用。
8、溶酶體：有“消化車間”之稱，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。
三、分泌蛋白的合成和運輸：
核糖體（合成肽鏈）→內質網(wǎng)（加工成具有一定空間結構的蛋白質）→
高爾基體（進一步修飾加工）→囊泡→細胞膜→細胞外
四、生物膜系統(tǒng)的組成：包括細胞器膜、細胞膜和核膜等。
第三節(jié)細胞核----系統(tǒng)的控制中心
一、細胞核的功能：是遺傳信息庫（遺傳物質儲存和復制的場所），是細胞代謝和遺傳的控制中心；
二、細胞核的結構：
1、染色質：由DNA和蛋白質組成，染色質和染色體是同樣物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。
2、核膜：雙層膜，把核內物質與細胞質分開。
3、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。
4、核孔：實現(xiàn)細胞核與細胞質之間的物質交換和信息交流。

相關知識

高中生物《細胞的基本結構》重要知識點匯總

高中生物《細胞的基本結構》重要知識點匯總

專題二細胞的基本結構
第1章走近細胞
第一節(jié)從生物圈到細胞
一、細胞學說的建立和發(fā)展
l創(chuàng)立細胞學說的科學家是德國的施萊登和施旺。施旺、施萊登提出“一切動物和植物都是由細胞構成的，細胞是一切動植物的基本單位”。
l在此基礎上德國的魏爾肖總結出：“新細胞只能來自老細胞”，細胞是一個相對獨立的生命活動的基本單位。
l二、光學顯微鏡的使用
1、方法：
先對光：一轉轉換器；二轉聚光器；三轉反光鏡
再觀察：一放標本孔中央；二降物鏡片上方；三升鏡筒仔細看
2、注意：
（1）放大倍數(shù)＝物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)
（2）物鏡越長，放大倍數(shù)越大；目鏡越短，放大倍數(shù)越大；“物鏡—標本”越近，放大倍數(shù)越大
（3）物像是倒立的，因此把物像移到視野中央的原則是：偏哪移哪
（4）高倍物鏡使用順序：
低倍鏡→標本移至中央→高倍鏡→大光圈，凹面鏡→細準焦螺旋調節(jié)
（5）污點位置的判斷：移動或轉動法
第二節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性
一、細胞的類型
原核細胞：沒有成型的細胞核，無核膜和核仁。如細菌、藍藻、放線菌等原核生物的細胞。
真核細胞：有核膜包被的明顯的細胞核。如動物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的細胞。
類別
原核細胞
真核細胞
細胞大小
較小
較大
染色體
一個細胞只有一條DNA，與RNA、蛋白質不結合在一起
一個細胞有幾條染色體，DNA與RNA、蛋白質結合在一起
細胞核
無成形的細胞核（擬核）、無核膜、無核二、無染色體
有成形的真正的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質
有核糖體，無其他細胞器。細菌一般有質粒
有核糖體、線粒體等多種的細胞器，植物細胞還有葉綠體、液泡等
生物類群
細菌、藍藻
動物、植物、真菌
二、細胞統(tǒng)一性
原核細胞和真核細胞都具有細胞結構，都有遺傳物質——DNA，都有細胞質/細胞膜結構。
細胞學說：說明了動植物（或生物界）的統(tǒng)一性。
第3章細胞的基本結構
第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界
1．細胞膜
（1）組成：主要為脂質和蛋白質，另有糖類。
（2）結構特點：具有一定的流動性（原因：磷脂和蛋白質的運動）；
功能特點：具有選擇透過性。
（3）功能：把細胞與外界環(huán)境分隔開和控制物質進出，進行信息交流
（4）制備細胞膜的材料：哺乳動物的成熟紅細胞。原理：吸水脹破
2．細胞壁：主要成分是纖維素和果膠（去壁方法：纖維素酶和果膠酶），有支持和保護功能。
3．細胞質：細胞質基質和細胞器
（1）細胞質基質：為代謝提供場所和物質和一定的環(huán)境條件，影響細胞的形狀、分裂、運動及細胞器的轉運等。
（2）細胞器：第二節(jié)
第2節(jié)能細胞器——系統(tǒng)內的分工合作
l線粒體（雙層膜）：內膜向內突起形成“嵴”，細胞有氧呼吸的主要場所（第二、三階段），含少量DNA和RNA。
l葉綠體（雙層膜）：只存在于植物的葉肉細胞和幼莖皮層細胞中。含有色素及與光合作用有關的酶，是光合作用的場所。含少量的DNA和RNA。
l核糖體（無膜結構）：合成蛋白質的場所。
l內質網(wǎng)（單層膜）：是蛋白質和脂質的合成“車間”，蛋白質運輸?shù)耐ǖ馈?br> l高爾基體（單層膜）：動物細胞中與分泌蛋白的形成有關，植物中與細胞壁的形成有關（合成纖維素——多糖）。
l液泡（單層膜）：泡狀結構，成熟的植物有一個大液泡。功能：貯藏（營養(yǎng)、色素等）、保持細胞形態(tài)，調節(jié)滲透壓。
l溶酶體（單層膜）：“消化車間”，內含多種水解酶
l中心體（無膜結構）：由垂直的兩個中心粒構成，與動物細胞有絲分裂有關。
小結：
★雙層膜的細胞器：線粒體、葉綠體
★單層膜的細胞器：內質網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體
★無膜的細胞器：核糖體、中心體；
★含有少量DNA的細胞器：線粒體、葉綠體
★含有色素的細胞器：葉綠體、液泡
★動、植物細胞的區(qū)別：動物有中心體；高等植物特有細胞壁、葉綠體、液泡等結構。
第3節(jié)細胞核——系統(tǒng)的控制中心
4．細胞核
（1）組成：核膜、核仁、染色質、核孔
（2）核膜：雙層膜，有核孔（細胞核與細胞質之間的物質交換通道，RNA、蛋白質等大分子進出必須通過核孔。）
（3）核仁：與核糖體的形成有關。
（4）染色質：被堿性染料染成深色的物質，主要由DNA和蛋白質組成
染色質和染色體的關系：細胞中同一種物質在不同時期的兩種表現(xiàn)形態(tài)
（5）功能：儲存遺傳物質DNA的主要場所，是細胞遺傳和代謝活動的控制中心。
（6）原核細胞與真核細胞根本區(qū)別：是否具有成形的細胞核（是否具有核膜）
5．細胞的完整性：細胞只有保持以上結構完整性，才能完成各種生命活動。
例如：哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，成熟的精子幾乎無細胞質，故壽命短；說明了核質相互依存的關系。

《細胞的結構和功能》知識點歸納

《細胞的結構和功能》知識點歸納

第一節(jié)、細胞的結構和功能
名詞：1、顯微結構：在普通光學顯微鏡中能夠觀察到的細胞結構。2、亞顯微結構：在普通光學顯微鏡下觀察不能分辨清楚的細胞內各種微細結構。3、原核細胞：細胞較小，沒有成形的細胞核。組成核的物質集中在核區(qū)，沒有染色體，DNA不與蛋白質結合，無核膜、無核仁；細胞器只有核糖體；有細胞壁，成分與真核細胞不同。4、真核細胞：細胞較大，有真正的細胞核，有一定數(shù)目的染色體，有核膜、有核仁，一般有多種細胞器。5、原核生物：由原核細胞構成的生物。如：藍藻、綠藻、細菌（如硝化細菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌）、放線菌、支原體等都屬于原核生物。6、真核生物：由真核細胞構成的生物。如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、變形蟲、草里履蟲、瘧原蟲等。7、細胞膜的選擇透過性：這種膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子（如：氨基酸、葡萄糖）也可以通過，而其它的離子、小分子和大分子（如：信使RNA、蛋白質、核酸、蔗糖）則不能通過。8、膜蛋白：指細胞內各種膜結構中蛋白質成分。9、載體蛋白：膜結構中與物質運輸有關的一種跨膜蛋白質，細胞膜中的載體蛋白在協(xié)助擴散和主動運輸中都有特異性。10、細胞質：在細胞膜以內、細胞核以外的原生質，叫做細胞質。細胞質主要包括細胞質基質和細胞器。11、細胞質基質：細胞質內呈液態(tài)的部分是基質。是細胞進行新陳代謝的主要場所。12、細胞器：細胞質中具有特定功能的各種亞細胞結構的總稱。13、細胞壁：植物細胞的外面有細胞壁，主要化學成分是纖維素和果膠，其作用是支持和保護。其性質是全透的。
語句：1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構成的。(生物分類也就有了細胞生物和非細胞生物之分)。2、細胞膜由雙層磷脂分子鑲嵌了蛋白質。蛋白質可以以覆蓋、貫穿、鑲嵌三種方式與雙層磷脂分子相結合。磷脂雙分子層是細胞膜的基本支架，除保護作用外，還與細胞內外物質交換有關。3、細胞膜的結構特點是具有一定的流動性；功能特性是選擇透過性。如：變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體某些白細胞能吞噬病菌，這些生理的完成依賴細胞膜的流動性。4、物質進出細胞膜的方式：a、自由擴散：從高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋龋徊幌哪芰?。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主動運輸：從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋龋恍枰d體；需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、無機鹽的離子（如K+）。c、協(xié)助擴散：有載體的協(xié)助，能夠從高濃度的一邊運輸?shù)降蜐舛鹊囊贿?，這種物質出入細胞的方式叫做協(xié)助擴散。如：葡萄糖進入紅細胞。5、線粒體：呈粒狀、棒狀，普遍存在于動、植物細胞中，內有少量DNA和RNA內膜突起形成嵴，內膜、基質和基粒中有許多種與有氧呼吸有關的酶，線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體。6、葉綠體：呈扁平的橢球形或球形，主要存在植物葉肉細胞里，葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結構的膜上和葉綠體內的基質中，含有光合作用需要的酶。7、內質網(wǎng)：由膜結構連接而成的網(wǎng)狀物。功能：增大細胞內的膜面積，使膜上的各種酶為生命活動的各種化學反應的正常進行，創(chuàng)造了有利條件。8、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內質網(wǎng)上，有些游離在細胞質基質中。是細胞內將氨基酸合成蛋白質的場所。9、高爾基體：由扁平囊泡、小囊泡和大囊泡組成，為單層膜結構，一般位于細胞核附近的細胞質中。在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與分泌物的形成有關，并有運輸作用。10、中心體：每個中心體含兩個中心粒，呈垂直排列，存在動物細胞和低等植物細胞，位于細胞核附近的細胞質中，與細胞的有絲分裂有關。11、液泡：是細胞質中的泡狀結構，表面有液泡膜，液泡內有細胞液?；瘜W成分：有機酸、生物堿、糖類、蛋白質、無機鹽、色素等。有維持細胞形態(tài)、儲存養(yǎng)料、調節(jié)細胞滲透吸水的作用。12、與胰島素合成、運輸、分泌有關的細胞器是：核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體。在胰島素的合成過程中，合成的場所是核糖體，胰島素的運輸要通過內質網(wǎng)來進行，胰島素在分泌之前還要經(jīng)高爾基體的加工，在合成和分泌過程中線粒體提供能量。13、在真核細胞中，具有雙層膜結構的細胞器是：葉綠體、線粒體；具有單層膜結構的細胞器是：內質網(wǎng)、高爾基體、液泡；不具膜結構的是：中心體、核糖體。另外，要知道細胞核的核膜是雙層膜，細胞膜是單層膜，但它們都不是細胞器。植物細胞有細胞壁和是葉綠體，而動物細胞沒有，成熟的植物細胞有明顯的液泡，而動物細胞中沒有液泡；在低等植物和動物細胞中有中心體，而高等植物細胞則沒有；此外，高爾基體在動植物細胞中的作用不同。14、細胞核的簡介：(1)存在絕大多數(shù)真核生物細胞中；原核細胞中沒有真正的細胞核；有的真核細胞中也沒有細胞核，如人體內的成熟的紅細胞。（2）細胞核結構：a、核膜:控制物質的進出細胞核。說明：核膜是和內質網(wǎng)膜相連的，便于物質的運輸；在核膜上有許多酶的存在，有利于各種化學反應的進行。
b、核孔：在核膜上的不連貫部分；作用：是大分子物質進出細胞核的通道。c、核仁：在細胞周期中呈現(xiàn)有規(guī)律的消失（分裂前期）和出現(xiàn)（分裂末期），經(jīng)常作為判斷細胞分裂時期的典型標志。d、染色質：細胞核中易被堿性染料染成深色的物質。提出者：德國生物學家瓦爾德爾提出來的。組成主要由DNA和蛋白質構成。染色質和染色體是同一種物質在不同時期的細胞中的兩種不同形態(tài)?。?）細胞核的功能：是遺傳物質儲存和復制的場所；是細胞遺傳特性和代謝中心活動的控制中心。15、原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別是有無成形的細胞核，也可以說是有無核膜，因為有核膜就有成形的細胞核，無核膜就沒有成形的細胞核。這里有幾個問題應引起注意：(1)病毒既不是原核生物也不是真核生物，因為病毒沒有細胞結構。(2)原生動物(如草履蟲、變形蟲等)是真核生物。(3)不是所有的菌類都是原核生物，細菌（如硝化細菌、乳酸菌等）是原核生物，而真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)是真核生物。16、在線粒體中，氧是在有氧呼吸第三個階段兩個階段產(chǎn)生的氫結合生成水，并放出大量的能量；光合作用的暗反應中，光反應產(chǎn)生的氫參與暗反應中二氧化碳的還原生成水和葡萄糖；蛋白質是由氨基酸在核糖體上經(jīng)過脫水縮合而成，有水的生成。

高一生物必修1知識點：細胞的基本結構

高一生物必修1知識點：細胞的基本結構

第一節(jié)細胞膜------系統(tǒng)的邊界

一、細胞膜的成分：主要是脂質（約50％）和蛋白質（約40％），還有少量糖類

（約2％--10％）

二、細胞膜的功能：

①、將細胞與外界環(huán)境分隔開

②、控制物質進出細胞

③、進行細胞間的信息交流

三、植物細胞含有細胞壁，主要成分是纖維素和果膠，對細胞有支持和保護作用；其性質是全透性的。

第二節(jié)細胞器----系統(tǒng)內的分工合作

一、相關概念：

細胞質：在細胞膜以內、細胞核以外的原生質，叫做細胞質。細胞質主要包括細胞質基質和細胞器。

細胞質基質：細胞質內呈液態(tài)的部分是基質。是細胞進行新陳代謝的主要場所。

細胞器：細胞質中具有特定功能的各種亞細胞結構的總稱。

二、八大細胞器的比較：

1、線粒體：（呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在于動、植物細胞中，內有少量DNA和RNA內膜突起形成嵴，內膜、基質和基粒中有許多種與有氧呼吸有關的酶），線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體，是細胞的動力車間

2、葉綠體：（呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉肉細胞里），葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，是植物細胞的養(yǎng)料制造車間和能量轉換站，（含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結構的膜上和葉綠體內的基質中，含有光合作用需要的酶）。

3、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內質網(wǎng)上，有些游離在細胞質基質中。是細胞內將氨基酸合成蛋白質的場所。

4、內質網(wǎng)：由膜結構連接而成的網(wǎng)狀物。是細胞內蛋白質合成和加工，以及脂質合成的車間

5、高爾基體：在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與蛋白質（分泌蛋白）的加工、分類運輸有關。

6、中心體：每個中心體含兩個中心粒，呈垂直排列，存在于動物細胞和低等植物細胞，與細胞的有絲分裂有關。

7、液泡：主要存在于成熟植物細胞中，液泡內有細胞液?；瘜W成分：有機酸、生物堿、糖類、蛋白質、無機鹽、色素等。有維持細胞形態(tài)、儲存養(yǎng)料、調節(jié)細胞滲透吸水的作用。

8、溶酶體：有消化車間之稱，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。

細胞的基本結構1

一名優(yōu)秀的教師在教學時都會提前最好準備，高中教師要準備好教案為之后的教學做準備。教案可以讓學生能夠聽懂教師所講的內容，幫助高中教師掌握上課時的教學節(jié)奏。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《細胞的基本結構1》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

第三章細胞的基本結構第一節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界（2課時）

一、教學目標：
：闡述細組成胞膜的成分
了解細胞膜的功能
：設計實驗證明細胞膜的存在。

二、教學重難點：細胞膜的成分、功能是本課的重點；使用實驗的方法驗證細胞膜的存在是難點。

三、教學用具：ppt幻燈片、實驗材料

四、教學準備：要預先準備動物的血液稀釋液體。

五、教學過程：
教學內容
（一）引入

（二）細胞膜的成分

（一）細胞膜的功能

（四）練習
教師活動
提出問題：生物體都一個共同的特點，身體與外部的環(huán)境總是怎么樣的？
細胞作為生命活動的基本單位，也有結構使細胞和外界隔絕開來，那就是細胞膜。（可以提出問題讓學生思考，為什么是細胞膜而不是細胞壁）如何在顯微鏡下區(qū)別細胞和氣泡？

（幻燈片展示哺乳動物紅細胞膜各種成分含量），細胞膜的主奧成分是蛋白質和脂質，磷脂最豐富。蛋白質的作用和糖類的作用

將細胞與外界環(huán)境分割開；控制物質進出細胞；進行細胞間的信息交流：腎上腺素對心臟細胞的影響、精卵識別、敵我細胞識別；胞間連絲（最好找到圖片）。

（略）
學生活動
回答問題（生物體和外部環(huán)境是隔絕開來，體內體外的物質不能隨意進出）
第2節(jié)細胞器——系統(tǒng)內的分工合作（2課時）

一、教學目標：
：舉例說出集中細胞器的結構和功能
簡述細胞膜系統(tǒng)的結構和功能
：制作臨時裝片，使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
：討論細胞中結構與功能的統(tǒng)一性、部分與整體的統(tǒng)一性

二、教學重難點：幾種主要細胞器的結構和功能、細胞膜系統(tǒng)的結構和功能是本節(jié)重點，而難點是細胞器之間的協(xié)調配合和制備臨時裝片，觀察線粒體。
三、教學用具：ppt，細胞亞顯微結構模型
四、課前準備：
五、教學過程：
教學內容
（一）引入

（二）幾種細胞器

（三）細胞器之間的協(xié)調配合

（四）細胞的生物膜系統(tǒng)
教師活動
由初中學習細胞質的知識層次引入，細胞器最早是由于在光學顯微鏡下看到的小的反光點而被發(fā)現(xiàn)的。以問題啟發(fā)學生：一些學生已經(jīng)看過的細胞器：在細胞質中，除了看到細胞核以外，還看過那些有形態(tài)的結構？
細胞之所以能完成如此多的生理功能，（可以舉一些例子，如分泌，保持形態(tài)，運動等）都是依賴各種復雜的細胞器互相配合而完成的。

展示圖片，簡單講解幾種細胞器及其分工：線粒體（旁欄部分）；葉綠體；內質網(wǎng)；高爾基體。再展示動物、植物的亞顯微結構圖片，提出問題，還能找到哪些細胞器。
表格總結細胞器及其功能（補充雙層膜、單層膜；提醒學生注意細胞結構與功能適應）
引導學生展開討論，并對學生的發(fā)言進行評價。
以蛋白質的分泌為例子，內質網(wǎng)上的核糖體在核酸的指導下，合成各種氨基酸，這些氨基酸在內質網(wǎng)中連接成肽鏈，并初步進行折疊和包裝后，以囊泡的形式運送到高爾基體，在高爾基上，蛋白質被進一步修飾和包裝，再以囊泡的形式運送到細胞膜內側，最后被分泌到細胞外。這個過程需要消耗有線粒體提供的能量。

P49圖，許多細胞器都有膜的結構。這些膜都互相作用和聯(lián)系的。引出生物膜系統(tǒng)的名詞。再次回顧蛋白質合成分泌，強調生物膜系統(tǒng)的工作方式。
生物膜系統(tǒng)的功能：每種功能讓學生嘗試舉出例子。
學生活動
回憶并回答問題（如葉綠體、液泡）

回答旁欄部分的問題

觀察細胞亞顯微模式圖
閱讀課文，嘗試填寫表格

閱讀課文中的資料分析，展開討論，分別回答討論題

觀察p49圖，找到幾種細胞器膜之間的關系

對生物膜的功能舉出例子
教學內容
（五）小結

（五）課后練習
教師活動
功能一：維持穩(wěn)定的細胞內部環(huán)境，物質運輸、能量轉換和信息傳遞（例子：細胞膜、葉綠體的膜等）；功能二：許多化學反應都在生物膜上進行，生物膜提供了廣闊的反應面積（例子：葉綠體、線粒體）；功能三：隔開各個細胞器。人工血液透析的原理。
科學家故事（可以提到前面細胞器之前講），強調幾個科學家分別的成果是什么：克勞德：差速離心法；德迪夫：發(fā)現(xiàn)溶酶體：帕拉德：發(fā)現(xiàn)核糖體和線粒體結構，動態(tài)研究細胞。（本部分也可以在講細胞器前進行）

幾種細胞器名稱、功能、結構；細胞器如何互相配合完成產(chǎn)物分泌的生理功能；細胞的生物膜系統(tǒng)及其功能。
（略）
學生活動

閱讀《科學家故事》，找出關鍵信息
第三節(jié)細胞核——系統(tǒng)的控制中心
一、教學目標：
：闡明細胞核的結構和功能
：嘗試制作真核細胞的三維結構模型
【情感認同細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心
二、教學重、難點：細胞核的結構和功能、制作真核細胞的三維結構模型是本節(jié)的重點；理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心是難點。
三、教學用具：ppt
四、課前準備:要求學生復習初中關于細胞的結構的知識
五、教學過程：

教學內容
（一）引入

（二）資料分析——細胞核的功能

（三）細胞核的結構

（四）小結

（五）練習

教師活動
提出問題：是什么控制著細胞的生命活動呢？可以簡單介紹一下科學發(fā)展歷史：科學家們思考生物的生命活動必定有某個藍圖，這個藍圖在哪里呢？很自然，人們的目光集中在了細胞中的細胞核。

引導學生閱讀課文資料分析部分，并展示在屏幕上。
并引導學生得出結論“細胞核控制著細胞的遺傳和代謝”

借助ppt，講授DNA的結構以及細胞核中的染色質、染色體的關系?？梢宰寣W生看染色體與DNA關系的圖片
借助P54旁欄部分，提出問題：“一個多細胞生物，其細胞核中的藍圖是否都一樣的呢”？簡單揭示同一生物其組成的細胞的多樣性的原因。因此細胞不僅是生物體結構的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位

細胞核的功能、細胞核的結構，物質組成

（略）

學生活動
思考老師提出的問題

閱讀“資料分析”，討論，并回答、交流后面的討論題。

理解細胞核的結構以及物質組成。在老師引導下，講出DNA和染色質、染色體之間的關系。
就老師的問題展開討