年輪初中作文。

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。我們?tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“年輪初中作文”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

年輪初中作文【篇1】

新春將至，涅盤(pán)輪回。站在2014與2015的交界處，我們只能回首告別舊年，大步流星地走向新春。

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”是王安石對(duì)新春的祝福和寄愿；“零落梅花過(guò)殘臘，故園歸去又新年”是作者對(duì)來(lái)年新春生命力的敬畏；“鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年”是詩(shī)人在春節(jié)間對(duì)濃郁的歡樂(lè)氣氛的慨嘆。

“過(guò)年”，這個(gè)溫馨的字眼是多少人的期望啊，忙碌了一年的人們終于可以放松下身心；獨(dú)自在家，寂寞的空巢老人終于可以和子女們團(tuán)聚成座；稚嫩純真的小孩子也終于可以毫無(wú)顧忌地在煙花旁笑著，叫著。所有人的思鄉(xiāng)之情，在這時(shí)都變得那樣渴望，那樣急切。

新年的鐘聲敲開(kāi)了人們的祝福，在這個(gè)煥然一新的起點(diǎn)，人們都希望在今后的道路上走的更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)。新的一年，祝父母長(zhǎng)輩們身體健康，萬(wàn)事如意；愿老師們工作順利，事事順心；也祝愿學(xué)生們學(xué)習(xí)努力，更上一層樓。

好了，聲聲的祝福已經(jīng)訴說(shuō)完了，剩下的只是努力和拼搏，把祝福的心愿都當(dāng)作一個(gè)個(gè)目標(biāo)，向著自己的目標(biāo)邁進(jìn)吧！

年輪初中作文【篇2】

這棵樹(shù)樁上的年輪我始終數(shù)不清楚。

以前是沒(méi)有這樹(shù)樁的，站在這里的是一棵老樹(shù)。這事要從中秋假期說(shuō)起，仲秋的天氣本該天高氣爽、氣候宜人，但那日陰沉的天幕如喪禮般讓人壓抑，從入夜起就是狂風(fēng)暴雨，多數(shù)人家同我一樣早早就鉆進(jìn)被窩躲避秋雨的刺骨寒氣。當(dāng)整個(gè)小區(qū)即將沉沉入睡時(shí)，花園里傳來(lái)一聲巨響，那響聲如同一位垂垂的老人努力喘完最后一口氣后重重地倒在地上一般。

冷雨初歇的第二日人們才驚奇地發(fā)現(xiàn)，花園里那棵最高最粗最年長(zhǎng)的樹(shù)，倒了!中空病朽的樹(shù)干向人們昭示了這棵早已不知經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打的老樹(shù)，為什么只是一夜風(fēng)雨就讓它結(jié)束了生命。

接著就有人嘆息，也有人高興：以后連乘涼下棋的地兒都沒(méi)有嘍!這是常在樹(shù)下和人下棋的人說(shuō)的;再也沒(méi)它擋著我們家陽(yáng)光了!這是因樹(shù)而長(zhǎng)年難見(jiàn)光的房主說(shuō)的。議論各有道理，這些也算得上它的悼詞吧。但不管怎么樣，它被物業(yè)快速地肢解了，運(yùn)向了不知何方的遠(yuǎn)處。上午還有殘枝敗葉充當(dāng)祭品，等下午清潔工一過(guò)，就什么痕跡也沒(méi)有了。生命的消逝真隨便。我第一次明白了魯迅先生在《吶喊》里的真知灼見(jiàn)。

于我，這老樹(shù)的倒下真的讓人傷心，而且悵然。打我小時(shí)起，不不不，打從我爸爸我爺爺小時(shí)候起，這棵臨死都不知品種的樹(shù)就佇立在那里了。它的年歲比這小區(qū)里最長(zhǎng)壽的老人還年長(zhǎng)，它的樹(shù)冠比任何一頂雨傘，任何一頂遮陽(yáng)傘都實(shí)用!它的落葉鋪就的地面比得上波斯古國(guó)的貢品地毯!它枝干上蟲(chóng)兒的吟唱比維也納金色大廳里帕格尼尼的交響樂(lè)更動(dòng)聽(tīng)!就是這么好的一棵樹(shù)，一夜之間就突然沒(méi)了。稍有心腸的人都舍不得，更何況是一個(gè)為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的少年我，怎么能舍得!

兒時(shí)蹣跚學(xué)步時(shí)就在它的蔭庇下，跌倒后哭鬧著不愿自己起來(lái)，媽媽微笑著望著這棵樹(shù)說(shuō)：你看這樹(shù)，風(fēng)里雨里都直挺著，多么堅(jiān)強(qiáng)!你要向它學(xué)!于是年幼無(wú)知的我立即對(duì)這老樹(shù)肅然起敬起來(lái)。長(zhǎng)大了，每天上學(xué)時(shí)走過(guò)它身邊，晚歸時(shí)大樹(shù)的身形被路燈映照得五彩斑斕，這樹(shù)，成了小區(qū)黑夜里的一道風(fēng)景。

盛夏的雨天里，樹(shù)下的小路最是有趣。樹(shù)外是豆大的雨點(diǎn)，樹(shù)下卻只是雨絲蒙蒙。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，樹(shù)下反而又是小雨淋漓了。晴天的日頭下，樹(shù)下有老頭手把茶壺笑談對(duì)弈;朦朧的月光中，樹(shù)下有年輕的戀人在悄悄講情話，有頑皮的兒童追逐打鬧，樹(shù)蔭下就是大家的樂(lè)園。我尤其喜歡帶著貓兒到樹(shù)下走走，那貓兒常飛快躥上老樹(shù)，趴在濃密的枝葉間張望

而今呢，樹(shù)倒了，樹(shù)沒(méi)了，只留下一棵孤零零的樹(shù)樁。或許，以后它就要淪為野狗的歇腳處吧，成為飛鳥(niǎo)的落息處吧。這樹(shù)輝煌了一生，如今只遺下一個(gè)墓碑似的樹(shù)樁給人懷想了。

當(dāng)然，它也可能會(huì)給人帶來(lái)另一種樂(lè)趣。這不，我正趴在樹(shù)樁上數(shù)著年輪，看它究竟經(jīng)歷了幾度秋風(fēng)勁，幾度秋草黃，看這棵樹(shù)到底比門(mén)口的大爺能大上多少。

可惜，我卻始終也數(shù)不清。數(shù)著這一圈圈或密或疏的年輪，我那無(wú)知的幼年，歡快的童年，萌發(fā)的少年就都呼啦一聲全回來(lái)了，電影似的重溫不盡，早已不記得數(shù)到幾圈了。這樣怎能數(shù)得清呢!

有時(shí)候，就這樣數(shù)著數(shù)著，我的眼淚就落下來(lái)了

年輪初中作文【篇3】

9歲，童話。

我看見(jiàn)了蔚藍(lán)的大海泛起了白色的泡泡，我嗅到了眼角流出的咸澀的淚水，為什么善良的海的女兒沒(méi)有美好的結(jié)局呢？我聽(tīng)到了一個(gè)赤著雙腳的小女孩在飄著雪的冬天無(wú)助地喊著“有誰(shuí)要買(mǎi)火柴嗎？”為什么沒(méi)有人幫助小女孩呢。我真想把她接到我的房間里來(lái)，給她一個(gè)緊緊的擁抱。

小時(shí)候讀童話常常被感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。長(zhǎng)大后，我以從王子和公主的城堡中走出。但是我從沒(méi)有覺(jué)得那時(shí)候的我是幼稚的。相反，正是這些童話讓我有了追求美好生活的信念、盡自己的力量讓別人也過(guò)得幸?？鞓?lè)的想法，并為之不懈努力。感謝童話，它是我成長(zhǎng)歷程中一朵小小雛菊，天真而單純。很多年過(guò)去了，它依然散發(fā)著獨(dú)特的芳香，成為我難忘的回憶。

14歲，夢(mèng)的樂(lè)章。

14歲，青春期，就像是飄著細(xì)雨的春天，引起人無(wú)限遐想。

14歲，枕著書(shū)本，聞著書(shū)頁(yè)上散發(fā)的淡淡油墨味，沉浸在一個(gè)個(gè)各不相同的夢(mèng)境中。我對(duì)著瓊瑤中那些凄美悱惻的愛(ài)情發(fā)出與年齡不符合的感慨，雖然看那些書(shū)并不能夠讓我真正明白什么是愛(ài)情，但是我明白了愛(ài)是可貴的，對(duì)待情感必須誠(chéng)心誠(chéng)意，學(xué)會(huì)珍惜；我走進(jìn)三國(guó)時(shí)代，古戰(zhàn)場(chǎng)，黃沙飛揚(yáng)，戰(zhàn)鼓聲聲，天下布武。青梅煮酒，誰(shuí)才是真正的英雄呢，無(wú)論是誰(shuí)，最后都被歷史的河流淘盡，只有那些高尚的靈魂化作悠揚(yáng)的笛曲，一直傳唱至今；夢(mèng)里，走過(guò)普羅旺斯的薰衣草花田，沉醉在紫色的海洋中，耳畔響起的是江南小鎮(zhèn)的洗衣謠，起著馬走過(guò)西班牙的小鄉(xiāng)村，邂逅了堂吉訶德——一個(gè)生活在夢(mèng)里的荒誕派騎士……

一曲夢(mèng)的樂(lè)章在潔白的書(shū)頁(yè)中展開(kāi)，最后又如同一張發(fā)黃的書(shū)簽，被放進(jìn)泛黃的書(shū)頁(yè)中，輕輕地合上，然而這并不是它的休止符，夢(mèng)沒(méi)有終止的時(shí)候，只是隨著歲月的流逝，夢(mèng)從一杯濃郁的咖啡變成一壺清茶而已。青春那些夢(mèng)，值得細(xì)細(xì)品味，那些曾經(jīng)散發(fā)著油墨香味的書(shū)本，仍然讓我愛(ài)不釋手，它讓我回味過(guò)去的美好，為每天而努力，讓我從每一個(gè)故事中汲取營(yíng)養(yǎng)，一步一步地長(zhǎng)大。

19歲，從戈多到亞也。

成長(zhǎng)，不可能每一天都是風(fēng)和日麗，不可能沒(méi)有煩惱。

19歲的我，已經(jīng)適應(yīng)了高中的日常生活，適應(yīng)了父母不在身邊的生活了。但是一個(gè)人行走在路上，即使很小心，也會(huì)有被荊棘刮得滿(mǎn)是傷痕的時(shí)候。有時(shí)候難過(guò)了，也只有一個(gè)人抱著抱枕啜泣。

我不禁問(wèn)自己，以前那些美好的東西為什么會(huì)不見(jiàn)了呢，它們到哪里去呀。我四處尋找，可是怎么也找不到。尋覓不得之后，我開(kāi)始告訴自己過(guò)去的我已經(jīng)交給死神了，可是對(duì)于未來(lái)，我又沒(méi)有足夠的自信去面對(duì)。我到底在干什么，我每天做著的那些枯燥的習(xí)題到底有什么意義。我的腦海里是一串串的問(wèn)號(hào)。

就在我充滿(mǎn)疑惑的時(shí)候，我看到了《一升的眼淚》看到了一個(gè)患了脊髓小腦變性癥的堅(jiān)強(qiáng)女生——木藤亞也，即使自己的身體一天天失去活動(dòng)能力，仍然拿起筆寫(xiě)，為了每一天不停地與病魔抗?fàn)帯Ｎ议_(kāi)始反省，我有沒(méi)有認(rèn)真地思索生活的含義，我有沒(méi)有對(duì)今天負(fù)責(zé)，我盡力了嗎。亞也說(shuō)：“把手放在胸口，能感覺(jué)到心跳的聲音，好高興啊。我還活著?！蔽艺娓械綉M愧。

19歲了，我不能只活在理想世界中，每個(gè)人都會(huì)有憂(yōu)傷，但是人生不能只有憂(yōu)傷。我們用筆寫(xiě)下那些憂(yōu)傷的文字，是為了告別憂(yōu)傷，不是嗎？現(xiàn)在背起行囊，我將重新出發(fā)。

尾聲

書(shū)的年輪一圈一圈，身后的腳印一對(duì)一對(duì)，一字一句書(shū)聲朗朗，一天一年，伴著歡聲笑語(yǔ)，慢慢長(zhǎng)大

延伸閱讀

落葉初中作文

作文是語(yǔ)文學(xué)科中最好的自我表達(dá)和彰顯個(gè)性的方式，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的，擔(dān)心自己作文寫(xiě)不好怎么辦？編輯經(jīng)過(guò)耐心的篩選為大家整理出了最新的“落葉初中作文”，請(qǐng)將與他人分享的護(hù)膚秘訣告訴您的朋友！

落葉初中作文 篇1

總會(huì)在錯(cuò)誤的時(shí)間，錯(cuò)誤的地點(diǎn)，做了錯(cuò)誤的事，總會(huì)瘋狂的彌補(bǔ)，瘋狂的改正，瘋狂的追求。落寞涌上心頭，心里空空的，畏懼帶來(lái)了空虛，淚水再也流不下來(lái)，哽咽著，滿(mǎn)目凄涼，哪怕讓我哭一場(chǎng)也好??！指尖輕輕觸動(dòng)，玩弄著花瓣，悠悠的琴聲再也飄不進(jìn)我的思緒，一直專(zhuān)注著，專(zhuān)注著落寞的情郁！冷月把自己的寒光藏在云團(tuán)之中，擠不出一絲光亮，蒼蒼茫茫寒霧停留在眼前，涼水沖擊在腳底！

問(wèn)世間何為悲？只見(jiàn)少女掩面而涕，我不知為什么少女會(huì)憂(yōu)郁，那心有所郁結(jié)的步履很沉重，很心碎，翩然起舞寒光撫水，寒風(fēng)侵襲著黑壓壓的樹(shù)林，樹(shù)林深處，獨(dú)辟一條幽徑，我脆弱的心，躲藏在幽徑盡頭！丟下一切，舍棄一切，只想高處不勝寒，不如在人間小雨打濕了梔子花，雨水沖淡了清香！雨終于停了，轉(zhuǎn)出云霧的月牙，偷窺著梔子花，絲絲光芒灑在殘花上，絲絲思緒編成大網(wǎng)，網(wǎng)住了一切煩憂(yōu)與悲哀！不如哭個(gè)大雨傾盆，我仰面望天，淚水浸滿(mǎn)了酸澀！月牙一頭掛著悲，一頭掛著哀，搖搖欲墜，淚水終會(huì)淹沒(méi)太平洋！風(fēng)花雪月，不過(guò)一世孤凄悲涼！

寒塘渡鶴影，冷月葬花魂！黛玉憐花，而她就像那殘花般凄苦悲哀！花終會(huì)被風(fēng)零落，一時(shí)嬌艷又怎樣呢？是換來(lái)不過(guò)一時(shí)的留戀，還是根本就視而不見(jiàn)？殘花終將會(huì)埋在土壤深處，與怒放時(shí)的黛玉截然不同，香氣也隨風(fēng)飄而遠(yuǎn)去，尋不到一絲的留戀！嬌小的花啊，孤獨(dú)黑暗中，不要哭泣，相信自己，終會(huì)怒放！即使開(kāi)放一時(shí)，無(wú)人問(wèn)津，也要開(kāi)放出最美的自己！即使花瓣零落破碎，也要為大地獻(xiàn)上最后的回報(bào)！花凋，花零，花謝，誰(shuí)說(shuō)花的命運(yùn)能鎖住她怒放的心！殘花，華麗到心碎，憂(yōu)郁，黑暗遮蔽了雙眼罷了！

落葉初中作文 篇2

枯葉掛在枝頭，在蕭蕭的秋風(fēng)中搖搖欲墜，就要成為枯葉了，想起自己慈祥的老母親，枯葉心里滿(mǎn)是不舍，此次別去，究竟命運(yùn)如何，誰(shuí)也不知道。

“呼呼——”一陣微風(fēng)吹過(guò)，終于，枯葉脫離了樹(shù)枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，很快，便落在了一條小河邊。這時(shí)，一只小螞蟻正在為過(guò)不了河而哭泣，落葉聽(tīng)見(jiàn)了，忙問(wèn)微風(fēng)：“微風(fēng)姐姐，請(qǐng)你告訴我，是誰(shuí)在哭泣？”微風(fēng)回答：“是一只小螞蟻。”落葉便說(shuō)：“微風(fēng)姐姐，請(qǐng)你再次吹動(dòng)我，帶我到那只小螞蟻的身邊?！蔽L(fēng)答應(yīng)了。不一會(huì)兒，落葉就落在了一只小螞蟻身邊?！澳銥槭裁纯薨?”落葉看著小螞蟻問(wèn)道?！拔业男』锇閭兌歼^(guò)河了，就我還孤零零的留在這里，沒(méi)辦法過(guò)河。”小螞蟻擦著眼淚，吞吞吐吐地說(shuō)?！拔铱梢詭椭銌幔俊甭淙~同情地問(wèn)。小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭，它打量著落葉，疑惑地問(wèn)：“你能怎樣幫助我呢？“我可以當(dāng)你的小船呀！”落葉笑著說(shuō)。不久，小螞蟻找來(lái)了兩根細(xì)樹(shù)枝，半信半疑地走上了這只“小船”，微風(fēng)見(jiàn)落葉輕輕吹上河面。落葉在著小螞蟻飄呀飄呀，終于到達(dá)了對(duì)岸?！爸x謝你，落葉哥哥，再見(jiàn)！”小螞蟻揮揮手，告別了落葉。

小螞蟻?zhàn)吆蟛痪?，天上忽然烏云密布，頃刻間大雨傾盆，水平如鏡的河面上頓時(shí)出現(xiàn)了片片美麗的漣漪。落葉被無(wú)情地打濕了，突然，有誰(shuí)輕輕地說(shuō)：“誰(shuí)能幫我擋住風(fēng)雨？”低頭一看，原來(lái)是一群小魚(yú)在四處逃竄，焦急地說(shuō)著?！按蠹也灰?，都躲到我這兒來(lái)！”落葉趕緊說(shuō)。很快，落葉身下擠滿(mǎn)了小魚(yú)。不久后，雨停了，天又變得晴空萬(wàn)里，小魚(yú)說(shuō)著謝謝游走了，落葉又笑了。

落葉知道，自己不久后將要化作塵土，但它并不后悔，因?yàn)樗玫搅藥椭鷦e人的快樂(lè)。

落葉初中作文 篇3

每當(dāng)秋風(fēng)掠過(guò)，大自然的彩筆就會(huì)為大地抹上一層金色，滿(mǎn)樹(shù)的綠葉漸漸變黃，紛紛飄逝。我常常為落葉的命運(yùn)而嘆息：它默默地給大自然增添了滿(mǎn)眼春意，給人們帶來(lái)了金秋的信息，自己卻日漸枯黃、憔悴，在泥土里消失。直到這一天，我才對(duì)落葉有了新的認(rèn)識(shí)。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我迎著朝陽(yáng)，迎著春風(fēng)，漫步在校園的路上，隨手拾起一片落葉，輕輕托在手上，憐愛(ài)地望著它，傾聽(tīng)者它輕聲的述說(shuō)。

我是一片乘風(fēng)而來(lái)的秋葉，沒(méi)有牡丹那樣艷麗，也沒(méi)有冬梅那樣耐寒，只有蜷縮著枯黃的身軀。但我也曾輝煌過(guò)，也曾享受過(guò)六月的紅日，我不為今天的凋零而嘆息。難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花嗎？春天，我在樹(shù)枝上生芽、吐綠，用自己靚麗的身姿給大自然帶來(lái)一片盎然的生機(jī)，竭盡全力地給大樹(shù)吸收陽(yáng)光雨露；夏天，我們用自己的身軀直面驕陽(yáng)烈日，織出片片綠蔭，給人們帶來(lái)陣陣清涼。如果說(shuō)燕子是報(bào)春的使者，那么我就是迎秋的頑童。秋天，我告別樹(shù)枝，與伙伴們成群結(jié)隊(duì)地打著旋兒飄落下來(lái)，人們踩上去沙沙沙地響，像一位位演奏家在演奏一曲優(yōu)美的秋之交響樂(lè)。隨后，我投入到哺育滋養(yǎng)我的大地母親的懷抱，化作綠肥，供給植物營(yíng)養(yǎng)，滋長(zhǎng)更鮮更綠的生命。我沒(méi)有絲毫的悲哀，待到明春，我的生命又將在綠葉身上得以延續(xù)。

就在那天我才讀懂了落葉，以前我總為落葉的飄零而嘆息，卻從未看到落葉的精神，從未體味到落葉平凡中的崇高。落葉的一生是如此的短暫，然而它無(wú)怨無(wú)悔地把生命留給了綻放的鮮花和豐碩的果實(shí)，它有著無(wú)私、歡樂(lè)和永恒的生命。

那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一片在秋風(fēng)中翩翩飛舞的落葉。

落葉初中作文 篇4

“我嘛，想去看看世界，去世界旅行。我準(zhǔn)備旅行完后再回到這兒，給大樹(shù)媽媽做肥料” 一片葉子說(shuō)。另一片葉子說(shuō)：“切，干嘛要給她做肥料？”頓時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，“唦唦”他們同時(shí)飄了下去。那片想旅行的落葉停在了地上，而另一片葉子，隨著風(fēng)飄去，越飄越遠(yuǎn)，在云霧中若隱若現(xiàn)，一會(huì)兒，消失了??

它飄著飄著，飄進(jìn)了我們的教室。這片葉子被我的同桌撿起來(lái)了。他拿過(guò)來(lái)，我們倆一起摸著它，觀察它、聞著它，還咬了一下。發(fā)現(xiàn)這片葉子手感光滑，兩片葉子鼓鼓的。有一點(diǎn)紅又帶一點(diǎn)土黃。主莖和葉莖分布得很整齊。味道有一點(diǎn)辛辣。下課后，我們便“放飛”了它？

葉子又飄走了，飄進(jìn)田野里。落在一只小鴨子的背上，趕鴨童用繩子一抽，鴨子跑了，樹(shù)葉“騎”在鴨背上，像“威風(fēng)凜凜的騎士”。一不小心，小鴨游進(jìn)湖里，落葉也落進(jìn)湖水里。

正好一群小螞蟻要過(guò)河，它們“坐”在葉子上，過(guò)了河。小螞蟻們把葉子放在地上，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉又飄走了。

不知飄了多久，那樹(shù)葉飄到了英國(guó)。落在英國(guó)的一片草地上，它和英國(guó)的樹(shù)葉交談起來(lái)?！澳銈冇?guó)的落葉怎么都是綠的？”“因?yàn)槲覀円荒晁募径际蔷G色的.，也給大樹(shù)媽媽更好的肥料”。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把樹(shù)葉又吹回了大樹(shù)媽媽的身邊，給它的人生畫(huà)了一個(gè)完美的句號(hào)??

落 葉

早上，我在操場(chǎng)上散步，在沙坑旁邊看到有一群人在踢樹(shù)枝，接著就發(fā)現(xiàn)有一堆落葉。這些落葉的形狀各不相同，有的像小雞蛋，有的像小金魚(yú)，有的像一葉扁舟，有的像皇冠，有的像鴨掌，還有的好似一團(tuán)火??它們的顏色也各不相同：有綠色的、紅色的、金黃色的；有的葉子還不止一種顏色：

有的綠中帶黑，有的綠中帶黃，還有的紅中帶黑??

呼——呼，起風(fēng)了，風(fēng)好似洪水。那片像小金魚(yú)的葉子被“洪水”嚇得到處亂竄；那片像扁舟的葉子被“洪水”打得東倒西歪；那片像小雞蛋的葉子也被“洪水”沖走了；其他的落葉也被這陣風(fēng)紛紛吹走。 呼——呼，一陣風(fēng)又把落葉們吹回到了一起。其中“一團(tuán)火”跟大家說(shuō)：“這里的人到處‘欺負(fù)’我們，咱們到另一個(gè)地方生活吧！”大家都同意了。

這一天，它們路過(guò)一條河，它們都沒(méi)法過(guò)河，正在發(fā)愁時(shí)，“扁舟”說(shuō)：“這樣吧，你們到我身上，我載你們過(guò)去吧！”眾葉只好如此。果然，“扁舟”把所有落葉都帶到對(duì)岸。

又一天，它們被電網(wǎng)擋住了去路，眾葉又不知如何是好，開(kāi)始發(fā)愁。這時(shí)，“一團(tuán)火”又站了出來(lái)，說(shuō)：“你們什么發(fā)愁呀，發(fā)愁能把電網(wǎng)給變沒(méi)嗎？這樣，我來(lái)把電網(wǎng)打破?！北娙~一聽(tīng)，只能這樣，但又半信半疑。于是，“一團(tuán)火”走到電網(wǎng)前，吸了一口氣，然后再用身體把電網(wǎng)燒了個(gè)大洞，眾葉分別通過(guò)電網(wǎng)。

后來(lái)，眾葉繼續(xù)往前走。走著走著，“皇冠”一看，喲！這里怎么有一棟大樓呀？仔細(xì)一看，大樓上寫(xiě)了幾個(gè)字：落葉福利院。眾葉是皆大歡喜，走進(jìn)大樓后，里面的工作人員讓這些落葉分別在某棵樹(shù)上安居了。

你們知道嗎？一片樹(shù)葉就能吸收二氧化碳，能釋放氧氣，即使落下來(lái)后也能釋放營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)大地，直到為止。這種鞠躬盡瘁、而后已的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。請(qǐng)大家千萬(wàn)別再傷害花草樹(shù)木了，它們都是我們大自然中不可缺少的生靈呀！

落葉初中作文 篇5

不落葉，新葉如何長(zhǎng)出？不經(jīng)歷痛苦，怎知成功的幸福。何苦悲傷，歡樂(lè)時(shí)須盡歡樂(lè)，歡樂(lè)的到來(lái)，歡樂(lè)的離去。

世上有樂(lè)觀的人，同時(shí)也難免會(huì)有悲觀的人，就像是樹(shù)面對(duì)落葉，樂(lè)觀的樹(shù)會(huì)想到明年長(zhǎng)出的更美的葉子，悲觀的樹(shù)卻只能看到腳下枯黃的落葉。生活中，每天都有高興的事、傷心的事，樂(lè)觀者只注視歡樂(lè)而悲觀者只盯住那一絲不順，其實(shí)，我們每天都有理由快樂(lè)，只不過(guò)悲觀者的眼界太狹隘了吧！

樂(lè)觀者眼中的世界是繽紛的，悲觀者眼中的世界是黑白的，樂(lè)觀者可以看到耀眼的太陽(yáng)，蝴蝶絢麗的翅膀和清晨披著露珠的花朵。而悲觀者眼中看到的，則是墜落的雨點(diǎn)、枯萎的落葉。同在一個(gè)世界，眼中所見(jiàn)，卻不同。

曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)一位探險(xiǎn)家在沙漠中迷了路，將所有的東西翻了個(gè)遍，只剩下了一個(gè)青蘋(píng)果，但探險(xiǎn)家卻不放棄，他一直堅(jiān)持著向前邁出了一步又一步，當(dāng)他感到疲倦不堪的時(shí)候，他都會(huì)告訴自己：“我還有一個(gè)蘋(píng)果，多好，我并不是什么都沒(méi)有了?！本涂恐@個(gè)念頭，探險(xiǎn)家走出了茫茫的沙漠，而那個(gè)青蘋(píng)果，早已干癟的不成樣子了。

在困境下，最重要的還是個(gè)人的心態(tài)，如果探險(xiǎn)家是個(gè)悲觀的人，恐怕他早已被沙漠掩埋了。

做一個(gè)樂(lè)觀的人吧，用眼睛去看身邊美麗的世界。

落葉初中作文 篇6

冬天便是沉重的，當(dāng)翠綠的葉片枯黃時(shí)，便像孕育著一種新的生命，這難道不能證明落葉的偉大嗎？

落葉是一個(gè)渾圓的夢(mèng)，曇花一現(xiàn)，便成了大地的靈魂，飲不完的愁緒如灑，走不盡的漂泊成夢(mèng)，我們都是生命的使者，也是一個(gè)過(guò)客，從生命誕生下來(lái)，我們就背負(fù)著一種不能忘懷的使命，用自己的能量去點(diǎn)明希望之火，我們只能用自己真實(shí)的能力去把握和爭(zhēng)取，這樣生命的價(jià)值才能真正的發(fā)揮出來(lái)，這正如落葉一樣，貢獻(xiàn)了自己全部的青春和熱情后，便將自己的生命賦予了下一代，而自己卻飄然然而落，這不正是人類(lèi)中最好的比喻嗎？

落葉也是幸福的，正如我們的父輩，我們繼承了他們的生命和事業(yè)，我們要用他們的生命去接近下一個(gè) 高度，父輩的墮落也正是嗎的青春年代，然后，人生的.短暫，不是輝煌的，而是一種無(wú)疑的墮落，因?yàn)樗麄兣囵B(yǎng)了下一代，生命的終結(jié)。

不必為落葉嘆息，因?yàn)槁淙~還有新的希望，不必為落葉悲傷，因?yàn)槁淙~還有生命在孕育，勇敢對(duì)待自己的生命，讓自己的生命更快樂(lè)，更充實(shí)。

落葉真是偉大的，我們要因落葉更精彩。

風(fēng)輕輕的吹過(guò)，樹(shù)上的葉片掉了，使人感覺(jué)不時(shí)的冷，窗上的玻璃因風(fēng)的吹，一會(huì)兒響，一會(huì)響，黃黃的落葉被微風(fēng)吹過(guò)，顯得比以前更憔悴了，更老了。

落葉初中作文 篇7

我家住在一個(gè)樹(shù)木成林的大學(xué)里,雖然搬了好幾次家,卻一直沒(méi)搬離過(guò)這個(gè)大學(xué)。

兒時(shí)的記憶，免不了在秋日的黃昏里背著書(shū)包，踩著落葉回家的情形，落葉真厚呀，小徑就像蓋滿(mǎn)了金子與棉花的合金，在陽(yáng)光下耀耀生輝。我尤其愛(ài)聽(tīng)腳踩在落葉堆上的聲音，像被揉成一團(tuán)的玻璃紙舒緩展開(kāi)的聲音，??！那是多么美妙的旋律，這難道不是自然界中歡快的鼓點(diǎn)嗎？當(dāng)然，我也曾因?yàn)榭偸遣缺画h(huán)衛(wèi)工人掃在一堆的樹(shù)葉而受到批評(píng)……

那時(shí)的我，對(duì)落葉一見(jiàn)鐘情。

后來(lái)，在一節(jié)勞技課前，老師要求我們準(zhǔn)備一些形狀各異的落葉，以備下節(jié)課完成落葉貼畫(huà)。于是我有了第一次近距離觀察落葉的經(jīng)歷————

梧桐落葉似手掌狀，葉子易脆且枯，黃得厲害，但脈落依舊分明。

水杉多半是在葉子還綠的時(shí)候便落下了，它的葉子，就像一枝枝迷你型的樹(shù)枝，柔軟卻仍然富有生機(jī)。

還有不知名的葉子，從樹(shù)上打著旋兒落下，它們的筋脈有的分明，有的稀疏，卻都有曼妙的曲線。

于是，也就是在那堂勞技課上，我做出了一份自認(rèn)為杰出的作品——《秋日的記憶》。當(dāng)然不只我自己這么認(rèn)為，老師以及我周?chē)耐瑢W(xué)都這么說(shuō)……

那一年，我剛剛上五年級(jí)?！霸瓉?lái)，落葉還可以做出如此美麗的工藝品呢！也許這也是對(duì)每一個(gè)逝去的秋的紀(jì)念吧！”我這樣想著。

當(dāng)有一天，初中的大門(mén)打開(kāi)迎接我時(shí)，我學(xué)到了‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’的千古名句，原來(lái)，落葉的飄零并不遺憾，它可以融入泥土滋潤(rùn)萬(wàn)物。

從此，我對(duì)落葉的認(rèn)識(shí)更深厚感情一層。

從此，我眼中的落葉：絢麗，作用廣范并也有著甘愿付出、甘愿犧牲的美好品質(zhì)，這些難道不都是美嗎？

落葉初中作文 篇8

輕輕地邁出食堂的大門(mén)，一股寒風(fēng)襲我而來(lái)。突然，一片泛著黃的葉子飄落在我的腳前，仿佛在提醒我不要打擾前方的愜意。我彎下腰去，輕輕地，撿起這片落葉，讓它伴我一起前行。

我習(xí)慣性地向右轉(zhuǎn)去，一幅畫(huà)面映入眼簾——一個(gè)我們班的同學(xué)，旁邊還有一位和媽媽年齡相仿的阿姨，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩?！斑@該不會(huì)是他的媽媽和妹妹吧？”我自言自語(yǔ)。

那片落葉在我手中仍然搖曳，好像在提醒我不要打擾這一切。漸漸地，我走近了，一聲甜美的“哥哥”給這寒冬帶來(lái)一絲溫暖，也映實(shí)了我的猜想。接著，聽(tīng)見(jiàn)阿姨細(xì)細(xì)的交代著：“我給你拿了衣服，還給你帶了一件奶……”

不忍打擾這一切，不忍打破這冬日的溫暖，我悄悄地從門(mén)的左側(cè)踏進(jìn)教學(xué)樓。那片葉子雀躍地向后飛去，我不禁回頭張望，只見(jiàn)他熟練地抱起妹妹，有和媽媽交談起來(lái)。一股暖流涌上我的心頭。

終于，登上樓，然而對(duì)于那個(gè)定格的局面仍舊依依不舍，我不禁從窗戶(hù)向外俯瞰。他還是那么輕松地抱著妹妹，融洽地和飽食而歸的同學(xué)們打著招呼。

冬日的傍晚是如此柔和，傍晚的月亮是如此皎潔，仿佛又看到那片落葉在我眼前盡展舒姿，那傍晚的溫馨也時(shí)時(shí)浮上心頭。

一片落葉，一絲溫情；飄揚(yáng)于冬日，溫暖你我心。

落葉初中作文 篇9

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飄，隨著第一片樹(shù)葉的落下，這便預(yù)示著秋天的到來(lái)?，F(xiàn)已入深秋，我和媽媽一起去公園撿落葉。

一到公園，首先迎接我的是一條金色的地毯，腳踏著落葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎是落葉在演唱一首優(yōu)美的樂(lè)曲。這美妙的聲音讓我不由自主地彎下腰，撿起一片落葉，在陽(yáng)光的照耀下，它那金色的衣裳顯得更加閃閃發(fā)亮。

瞧，那邊有一排火紅的楓樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像燃燒的火把，美麗極了！我站在楓樹(shù)下，抬頭仰望，秋風(fēng)吹過(guò)，一片片楓葉盤(pán)旋而下，像一群穿著紅色連衣裙的公主在進(jìn)行舞蹈表演。我情不自禁地用手接住一片楓葉，將它捧在手心，深深地聞了一下，啊，這就是秋天的味道。

公園里滿(mǎn)地的落葉五顏六色，有咖啡色的、有綠中透黃的、有黃色的、還有深紅色的……它們形態(tài)各異，有的像手掌、有的像扇子、有的像爪子……

我撿了各式各樣的落葉帶回家，把它們粘貼成了一幅美麗的畫(huà)卷。這幅畫(huà)掛在我的書(shū)房里，將涼爽的秋天悄悄地帶入我的書(shū)房。

落葉初中作文 篇10

那天，我如同往常一樣，在校園那一排整齊的銀杏樹(shù)下漫不經(jīng)心地走著，忽然一片又大又黃的葉子如同一只美麗的蝴蝶，從我的面前飄過(guò)，我不由得心里一緊，涌上一陣莫名的憂(yōu)傷！

記得春天，那枝干稀疏的大樹(shù)上，一個(gè)個(gè)嫩綠的.，像小豆豆一樣的小芽?jī)?，探出小腦袋張望這個(gè)世界時(shí)，充滿(mǎn)了旺盛的生命力，帶著春天溫暖的笑意，向著這美麗校園里的孩子們報(bào)告著春天的到來(lái)，那時(shí)，體育課，我們最喜歡去那片地方盡情地玩耍。

夏天不知不覺(jué)已經(jīng)到來(lái)。要放暑假時(shí)，那滿(mǎn)樹(shù)的，茂密的葉子中間，已經(jīng)有了一顆顆櫻桃般大小的，綠色的小果子，似一位害羞的小姑娘，藏在大傘一樣的葉子間，不敢露出水靈靈的臉蛋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一位位堅(jiān)守校園的戰(zhàn)士，高大挺拔。

開(kāi)學(xué)時(shí)，秋天來(lái)了，那滿(mǎn)樹(shù)葉的邊兒已經(jīng)泛上了淡淡的黃色，如今，這一片又一片枯黃的葉子，用盡了他最后的身軀，滋養(yǎng)著樹(shù)的根部，孕育著春天的希望，給新的生命以力量。就像一些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，落葉能盡自己的全力在生命的最后一刻展現(xiàn)自己最美的一面，而我們現(xiàn)在應(yīng)該像落葉一樣，勤奮學(xué)習(xí)每一件事情都盡力做到最好，最棒，為這個(gè)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

想起了要做樹(shù)葉貼畫(huà)，我撿了一大把樹(shù)葉，寶貝似的捧著走回家。

落葉初中作文 篇11

秋天往往是最迷人的。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)火紅的烘烤，秋天不慌不忙地來(lái)到了，盛開(kāi)了。一片藍(lán)天，一片百花齊放的土地，果園里濃郁的香氣，不是秋天的杰作。雖然它們美麗多彩，但無(wú)論如何，沒(méi)有人能比得上我心中不起眼的落葉。雖然不起眼，但是能有這么漂亮的落葉，我很喜歡。

小時(shí)候，我喜歡在秋天和奶奶一起散步。不管怎么過(guò)去，我們都沒(méi)有停下來(lái)。奶奶和我最?lèi)?ài)的是落葉隨風(fēng)飄落的景象。秋風(fēng)吹來(lái)，表示秋天到了，樹(shù)葉變黃，一片一片從樹(shù)上落下。奶奶說(shuō)：“葉子多美多自由啊！”我一直不明白，一片葉子死了怎么會(huì)美麗，一片葉子被風(fēng)吹離地面只有一瞬間怎么會(huì)自由。我不知道怎么問(wèn)我奶奶，但是我奶奶總是說(shuō)等我長(zhǎng)大了就明白了.

奶奶去年死于癌癥。又到秋天了。今天我已經(jīng)不是原來(lái)的寶寶了，也失去了奶奶的照顧。走在回憶的路上，飄動(dòng)的樹(shù)葉散了風(fēng)，我在愛(ài)的雨里打著旋，我看到外婆的背影，我平淡。不時(shí)有幾只南飛的大雁飛過(guò)藍(lán)天，我突然明白了，明白了落葉的美麗，明白了落葉的自由，明白了奶奶。我不知道什么時(shí)候我的眼里閃爍著晶瑩的淚珠.

心里的落葉不會(huì)枯萎，就像奶奶不會(huì)在心里逝去一樣。因?yàn)槲覑?ài)秋天，我愛(ài)落葉，我更愛(ài)善良的奶奶…

聲音初中作文

值得一讀的文章小編為你推薦“聲音初中作文”，學(xué)會(huì)寫(xiě)作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，善于寫(xiě)作可以讓我們更好地與他人交流。一篇好作文一定是經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲的，如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文？

聲音初中作文【篇1】

每個(gè)孩子都是一粒種子，我們的使命就是精心呵護(hù)這一粒粒種子，使他們幸福地生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，讓每一朵花兒都能盡情開(kāi)放。當(dāng)那一朵朵或富貴或小巧，或奔放或羞澀，或嬌艷或素潔的花朵幸福地開(kāi)放時(shí)，作為班主任的我，用心聆聽(tīng)更顯得責(zé)無(wú)旁貸。

帶高年級(jí)孩子已經(jīng)多年的我，明顯地感覺(jué)到孩子們?cè)絹?lái)越早地趨于早熟。他們張揚(yáng)，叛逆，早戀，甚至過(guò)激。面對(duì)這樣一群半生不熟的孩子，光用老師慣用的威嚴(yán)去教育他們，他們只會(huì)聽(tīng)而不聞。

他，一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話卻又十分健康的男孩。明眸皓齒，肌膚黝黑，俊朗的臉龐上始終掛著淺淺的笑，但骨子里卻透著一股不可侵犯的倔強(qiáng)，時(shí)常與同學(xué)或老師發(fā)生這樣那樣的糾紛。每每這種情況，他通常眼露兇光，滿(mǎn)臉殺氣，雖沒(méi)動(dòng)手，但幾近暴發(fā)。

上學(xué)期的一次下午課間活動(dòng)，他和其他幾個(gè)男生在籃球場(chǎng)打籃球，一邊打著，一邊還操著臟言臟語(yǔ)。如若我在一旁聽(tīng)到，我肯定也要批評(píng)，但我不會(huì)去過(guò)多責(zé)怪，畢竟孩子是無(wú)心的，他們只是聽(tīng)得多了，也就隨大流了。當(dāng)時(shí)，同事從他們身邊經(jīng)過(guò)，剛巧聽(tīng)到了他們的臟話。非常巧合的是，同事的名字恰與他們剛剛吐出的臟話有牽連，同事一聽(tīng)，有些小小的生氣，于是以肢體的輕微接觸提醒他們。運(yùn)動(dòng)本就讓他們血液沸騰，此時(shí)的一碰，更讓他們大腦受到刺激，二話沒(méi)說(shuō)，他和另一大個(gè)男生同去了校長(zhǎng)室。目的不言而喻，告狀去了。

雖然從校長(zhǎng)電話里，從同事嘴里，我已得知此事的來(lái)龍去脈，但我還是想聽(tīng)聽(tīng)他們自己怎么描述剛才的一幕?？章渎涞慕淌揖椭挥兴麄儌z，兩人都靜靜地坐著，但臉部表情仍是激動(dòng)有余。我在他們之間的空位上坐了下來(lái)。“到底怎么了？發(fā)生什么事情了？”雖然他不言語(yǔ)，但另一個(gè)男生卻滔滔不絕地把剛才的情形描述了一遍。與我所聽(tīng)到的相仿。他依然沉默，只是聽(tīng)到動(dòng)情之處表情顯得更是僵硬。我又問(wèn)他當(dāng)時(shí)口出臟言的時(shí)候是怎么想的，他低聲回答說(shuō)平時(shí)男生們?cè)谝黄鸫蚧@球，球很臭的時(shí)候都說(shuō)“陽(yáng)痿”了。我又問(wèn)他，如果他是那老師，大庭廣眾之下他聽(tīng)了會(huì)怎么樣？他不說(shuō)話，也知道聽(tīng)了的確會(huì)不是滋味。事后，他向老師道了歉。但，事情并沒(méi)有就此平息。

一節(jié)數(shù)學(xué)課后，數(shù)學(xué)老師交給我一本本子，是同學(xué)之間專(zhuān)門(mén)傳遞信息的交流本。一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，“離家出走”的字眼令我驚愕。如若不是另一個(gè)男生對(duì)奶奶的不舍，想必事情早已不堪設(shè)想了。這個(gè)沉默的男孩，你究竟想做些什么？雖然父母是來(lái)這邊打工的，雖然還有個(gè)妹妹，雖然他們不怎么與自己溝通，但他們成日為孩子辛勤勞作的身影還不足以讓你留戀嗎？至于為師生之間的小誤會(huì)而鬧“出走”嗎？所幸，此番“出走”對(duì)話從所處的頁(yè)面看已發(fā)生在數(shù)日之前。

雖然看似冷酷，但不言不語(yǔ)的他并不冷血。有次冬日晨練，一男生不小心摔倒了，疼得不能走動(dòng)。他二話沒(méi)說(shuō)，背起他蹭蹭蹭一口氣爬上四樓。我感動(dòng)在心。隨后的一段時(shí)間，我組織班里的學(xué)生尋找身邊“最可愛(ài)的人”，以此完成命題。意料之中，很多同學(xué)都寫(xiě)了他。那時(shí)間，他成了大家眼里的英雄，他被籠罩在了光環(huán)之中。

冬季長(zhǎng)跑中 ，他是我們班1500米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。雖然體育是他的強(qiáng)項(xiàng)，但那次狀態(tài)好像不佳，跑完全程，已臉色發(fā)白，癱倒在地。當(dāng)時(shí)因?yàn)橹挥袔讉€(gè)同學(xué)擔(dān)當(dāng)服務(wù)生，且都照顧其它運(yùn)動(dòng)員去了，所以那時(shí)那地也找不著人。見(jiàn)他如此，我自然心疼，只能自己上陣，嬌小的我攙扶起相對(duì)健壯的他跌跌撞撞上了樓。進(jìn)了教室后，又安排同學(xué)們及時(shí)給他穿衣，給他喝水。那天放學(xué)回家后，晚上又特意打電話詢(xún)問(wèn)他身體是否要緊。

本學(xué)期的又一個(gè)下午，再次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，他被送進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室。上完課經(jīng)過(guò)教室時(shí)，學(xué)生第一時(shí)間告訴了我。我第一時(shí)間想到的就是要去解救他，所以下了樓徑直走到校長(zhǎng)室門(mén)口，幾個(gè)校長(zhǎng)室一一察看都未見(jiàn)其身影。回到辦公室才發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)和他正在辦公室談話。面對(duì)那么多老師，我左右為難，既不能多為他說(shuō)話，也不能只顧同事面子與校長(zhǎng)一同批評(píng)他。大課間活動(dòng)時(shí)，我單獨(dú)找了他，企圖與其促膝長(zhǎng)談。這次，他沒(méi)有緘口不言。交談中得知，又是一次無(wú)意的冒犯惹禍上身。我告訴他，對(duì)一個(gè)不熟悉的人一而再的無(wú)意冒犯，別人自然會(huì)認(rèn)為是故意挑釁。他認(rèn)同了我的觀點(diǎn)，并主動(dòng)去承認(rèn)了錯(cuò)誤。

前幾天中午，學(xué)校食堂給大家分發(fā)了一袋10公斤的米。像這種力氣活明顯是我的弱項(xiàng)，所以，走出食堂后，同事就幫我拎了。走到教學(xué)樓樓梯口時(shí)，見(jiàn)到了他和另外一男生下樓。于是便讓其中一個(gè)幫我扛。事后，我問(wèn)幫我扛米的男生，他們吃了飯打算下樓做什么，他說(shuō)看老師們都拎米過(guò)來(lái)，所以想去幫我拎米。聽(tīng)完此言，我的感動(dòng)無(wú)以言表。

一朵花有一朵花的世界，每一朵花都有屬于它的精彩。我們只有走進(jìn)他們的世界，用心聆聽(tīng)，才能發(fā)現(xiàn)每朵花的精彩，也才能有的放矢地為其修枝剪葉。

反思：有位哲人曾說(shuō)過(guò)：如果孩子生活在批評(píng)之中，他便會(huì)自責(zé)；如果孩子生活在鼓勵(lì)之中，他便會(huì)自信；如果孩子生活在冷漠之中，他會(huì)感到世界充滿(mǎn)了恐懼；如果孩子生活在愛(ài)之中，他會(huì)感到處處都有愛(ài)的陽(yáng)光。生活在農(nóng)村的孩子與城里孩子相比，可能缺少來(lái)自精。

聲音初中作文【篇2】

王佳儀

喧囂的城市，繁忙的人們，燈紅酒綠的大街下有鳴笛聲，笑語(yǔ)聲……我望向那從未變過(guò)的天空，依稀記得那在我最深處的聲音。

兒時(shí)，因自己臉上有一塊巴掌大的黑色胎記，在同學(xué)面前抬不起頭，也常常被同學(xué)當(dāng)作笑柄，記得有一次在班里，因與同學(xué)鬧了一個(gè)小小的矛盾，幾個(gè)同學(xué)用諷刺話語(yǔ)說(shuō)：“看你臉上的胎記，真是丑爆了！”這聲音剛勁有力，話語(yǔ)中帶有嘲諷，如同是提琴初學(xué)者拉琴時(shí)發(fā)出的刺耳的聲音，也如同是驚濤駭浪在無(wú)情的擊打海面，使我的心像被大頭針刺傷般絞痛，我的眼角被淚水浸濕。后來(lái)，這諷刺的聲音在我的腦海一直做循環(huán)播放，難受極了。

回到家，爸爸好像看出我的心思，帶我來(lái)到梧桐樹(shù)下，枝葉繁茂的樹(shù)葉被陽(yáng)光照的閃閃發(fā)光，閃爍出獨(dú)具特色的光芒，我告訴了爸爸事情的由來(lái)，爸爸摸著我的頭輕聲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人的一輩子這么長(zhǎng)，肯定會(huì)有被人嘲笑諷刺或遇到困難的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候你更應(yīng)擦去淚水，抬起頭，自信堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，自信堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，把這些聲音放在內(nèi)心的最深處，然后。轉(zhuǎn)化為你奮斗的動(dòng)力啊。爸爸的話語(yǔ)與真摯的聲音像冬日里的一抹陽(yáng)光，也像是在死潬中的一棵稻草更像在黑夜里的的一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，使迷失方向的我找到了一條正確的道路，讓我在成長(zhǎng)道路越挫越勇。

時(shí)隔多年，但我任清晰的記得，也經(jīng)常來(lái)到這棵梧桐樹(shù)下。抬頭仰望，它以長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，自信地屹立在這大地上，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨與烈日炎炎，我想；它是不是和我一樣，在成長(zhǎng)的道路中，自信堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，不畏懼，不退縮。那便是我內(nèi)心深處爸爸的聲音在激勵(lì)著我，也是那嘲諷的聲音在激勵(lì)著我，就像是老梧桐樹(shù)下有肥沃的土地在滋養(yǎng)著它一樣，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，牽著我的手，談著校園生活，回憶起兒時(shí)的經(jīng)歷，在這一刻，風(fēng)不吹，鳥(niǎo)不叫，定格在這一刻。

內(nèi)心深處的聲音是具有力量的，它能夠讓我成長(zhǎng)道路上不畏困難，不退縮，自信堅(jiān)強(qiáng)地面的困難，開(kāi)出自己的一片新天地。

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的聲音作文600字初中精選5篇，希望對(duì)大家有所幫助！

聲音初中作文【篇3】

這一天寒假，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨。風(fēng)呼呼地吹著，像一個(gè)惡魔，狠狠地用力敲打著千家萬(wàn)戶(hù)的門(mén)，臘梅被寒風(fēng)吹得紛紛掉落。

我爸爸用九牛二虎之力給我掃出了一塊平地，我拿起媽媽給我新買(mǎi)的自行車(chē)，在這塊地上開(kāi)始學(xué)騎單車(chē)。我一只腳跨上單車(chē)，手握住扶手，眼睛凝視前方，這時(shí)，我另一只腳離開(kāi)地面。突然一聲巨響，我重重地摔倒在了地上。我拍了拍身上的雪花，爬起來(lái)繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)。然而，換來(lái)的還是一次又一次的失敗。我灰心了，心里想我怎么這么笨，連單車(chē)也騎不好。正當(dāng)我想放棄時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：加油，垚垚!我相信你能學(xué)會(huì)!原來(lái)是媽媽?zhuān)诤竺婀膭?lì)著我，這聲音如同一縷溫暖的陽(yáng)光，照射在我的心里;又如同一團(tuán)熊熊烈火，使我內(nèi)心的斗志被點(diǎn)燃了起來(lái)，于是。我再次不斷嘗試。終于，我成功了，我伴著雪花學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

還有一次，我正在參加籃球比賽，那天比賽競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我在運(yùn)球的時(shí)候摔了一跤，腿上流血了，教練馬上來(lái)幫我止血，并且把我送到了醫(yī)務(wù)室。媽媽聞?dòng)嵹s過(guò)來(lái)，在醫(yī)生處理的過(guò)程中，她始終在旁邊看著，眼里雖然盛滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)，卻沒(méi)有安慰我半句。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得媽媽一點(diǎn)都不愛(ài)我。等到傷好了后，我又繼續(xù)練球。終于日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在楚苗杯上奪得了冠軍。這時(shí)媽媽從觀眾席上激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)一把抱住我，開(kāi)心地流下了眼淚。那一刻，我懂了很多

現(xiàn)在事隔多年，從記憶的海洋里回想起來(lái)，那時(shí)的我真是年幼無(wú)知，不懂?huà)寢尩牧伎嘤眯?，她是要我學(xué)會(huì)獨(dú)立，遇到困難不能過(guò)度去依靠別人。我的媽媽?zhuān)恢痹诒澈竽闹С种摇寢專(zhuān)谀鷦诶圻^(guò)度、筋疲力竭的時(shí)候，我愿化作一陣清風(fēng)，緩解您的疲憊，在您喜上眉梢的時(shí)候，我愿化作一道歌曲，給您帶來(lái)更多愉悅，在您心灰意冷的時(shí)候，我愿化作一個(gè)開(kāi)心果，給你送來(lái)快樂(lè)。

聲音初中作文【篇4】

曾幾何時(shí)，提起文化類(lèi)綜藝，總是會(huì)給人以“小眾”的印象。一些節(jié)目即便質(zhì)量不差也難以引發(fā)全民熱潮。然而近幾個(gè)月來(lái)，央視《朗讀者》卻憑借強(qiáng)勢(shì)的表現(xiàn)顛覆了大家的想象。從“遇見(jiàn)”到“陪伴”及至“眼淚”“第一次”……十一期不同主題的朗讀為觀眾帶來(lái)了幾十篇美好的文章和朗讀者背后的故事，也引發(fā)了現(xiàn)象級(jí)的討論。

節(jié)目中，馮小剛坦言小時(shí)候最期待的事情，就是星期五機(jī)關(guān)食堂買(mǎi)電影票然后去禮堂看電影，馮小剛至今還記得自己看過(guò)的第一部電影就是戲曲版《紅樓夢(mèng)》，年幼的他還不理解電影中穿著古裝的人在干什么說(shuō)什么，只覺(jué)得十分害怕，甚至看到一半就落荒而逃，于是《紅樓夢(mèng)》也在他童年的心里留下了巨大的陰影朗讀者第十二期觀后感百科。

熱青春 郎平：年輕時(shí)靠流淚釋放壓力

32年前，郎平在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上獲得了人生中最重要的一塊金牌，也創(chuàng)造了堪稱(chēng)奇跡的五連冠歷史

里約奧運(yùn)會(huì)后，不少媒體報(bào)道了郎平為女排主攻手朱婷緩解壓力的細(xì)節(jié)。對(duì)于22歲的朱婷來(lái)說(shuō)，作為隊(duì)里的重要得分點(diǎn)，重大比賽前的壓力足以壓垮一個(gè)人，而郎平的信任給了她極大的力量來(lái)對(duì)抗這份壓力。而在32年前，同樣是主攻得分手的郎平，面對(duì)東道主承受的壓力絲毫不弱于朱婷。節(jié)目中，談起這段經(jīng)歷，郎平坦言：“當(dāng)年的比賽規(guī)則還不同，如果主攻一旦發(fā)揮不好就失誤率很高，所以壓力很大，也不敢找隊(duì)友說(shuō)，一說(shuō)大家壓力都挺大。所以我自己去找袁導(dǎo)聊聊，聊得流眼淚了，我是一個(gè)特別愛(ài)哭的人?！?/p>

聲音初中作文【篇5】

幾多個(gè)清晨，我們無(wú)暇顧及清新的空氣，和路邊那枝頭上的新綠，行色促地奔行，只是為了遇上一趟雄交;幾多的周末，我們毫無(wú)心情走欣賞自然界的湖光山色，而埋頭正在辦雄室機(jī)械地敷衍加班。我們沒(méi)有覺(jué)察：我們的面容正在日漸枯槁，我們的神經(jīng)和心臟也正在日漸衰弱，日漸倦怠。

快節(jié)奏是如今生活的特色，人人都正在力爭(zhēng)上游。難道真的就有那么重要么?我們的都市、我們的生活、我們的勞動(dòng)都正在進(jìn)取神速。為了追逐時(shí)代的步調(diào)，我們拋棄了一切休閑文娛，將盡可能多的光收縮到勞動(dòng)中，是不是生活太快太雙雜?而我，總感慨趕不上這節(jié)奏。

恒久置身這種形態(tài)，讓我們忽略了很多生活之美，可以感知的事情越來(lái)越少。欣賞一朵鮮花的怒放，沉醉于一陣和風(fēng)拂過(guò)，或者感知一段愛(ài)恨情仇。

生活中，我們我們正被太多的欲瞧所派遣，隨波逐流讓我們精疲力盡，眾多的追求和貪婪，讓我們失走了對(duì)生活的。實(shí)在我們那么辛勞、勤奮也就是為了生活得更好?！怕_步，松開(kāi)心態(tài)，做本人想做的，給心靈!

聲音初中作文【篇6】

周易語(yǔ)靈

在一棵樹(shù)干粗壯，枝葉茂盛的樹(shù)下，我和她肩并肩地坐著。

在遠(yuǎn)處，山的那一邊，夕陽(yáng)只冒了一點(diǎn)點(diǎn)頭，周?chē)年?yáng)光把云朵染成了淺淺的橘色，已沒(méi)有那么強(qiáng)烈的陽(yáng)光，通過(guò)樹(shù)葉之間的縫隙，照映出淡淡的樹(shù)影。我和她就這樣被周?chē)鷾嘏沫h(huán)境包圍著。

我們不停地聊著，暢談未來(lái)，回憶過(guò)去。夕陽(yáng)不斷地往身后躲藏，時(shí)間不斷流逝著，一陣風(fēng)吹過(guò)，非常輕柔，好像在安慰我們。它吹過(guò)，拂過(guò)樹(shù)葉沙沙的聲音，讓我心里有了一絲安慰。沙沙，沙沙

她不再說(shuō)話，轉(zhuǎn)頭望向夕陽(yáng)，眼里充滿(mǎn)了惆悵。夕陽(yáng)不斷往下，直至看不見(jiàn)輪廓，只能看到周?chē)墓饷r(shí)，她站了起來(lái)，慢慢抬起手臂，看了眼手腕上的電子表。明天她就要搬家到另外一個(gè)地方，留給我們共同的時(shí)間已經(jīng)不多了。

她慢慢地往前走，最后一點(diǎn)陽(yáng)光隨著她離去的身影也逐漸消失了。

我站在樹(shù)下，望著她離去的背影，我就一直站著，她也時(shí)不時(shí)回頭看看我還在不在。

我站在這棵高大茂盛的樹(shù)下顯得如此渺小，我轉(zhuǎn)頭望向早已不存在的太陽(yáng)。云朵在黑色天空的照映下變成黑里透紫的神秘顏色，那遠(yuǎn)處的山頭，太陽(yáng)落下的地方，仿佛蓋上了一層黑色的面紗，神秘莫測(cè)。

我和她的未來(lái)不知是否還會(huì)相見(jiàn)。

我抬頭看向樹(shù)的枝葉，它還是如我們剛來(lái)的時(shí)候發(fā)出沙沙聲。我往家的方向走，路上，腦海里一直回響著這個(gè)聲音，沙沙，沙沙

聲音初中作文【篇7】

鳥(niǎo)語(yǔ)花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大天然最常見(jiàn)的景象，正由于我們無(wú)時(shí)不刻都在接觸他，卻使之變得平凡。俏若靜下來(lái)，專(zhuān)心去感觸感染它，好像也別有一番滋味。

輕風(fēng)吹拂下的落葉，在它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句號(hào)。它，曾經(jīng)燦爛過(guò)，在陽(yáng)光的暉映下，顯得生氣希望勃勃；它，曾經(jīng)在春雨的潤(rùn)澤津潤(rùn)下，顯得收留光煥發(fā)；它，也曾在暴雨的狂轟爛炸下，顯自得氣風(fēng)發(fā)，而這一切都跟著落地而宣告結(jié)束。等到來(lái)年，在春雨吹拂下，以及化作肥料的枯葉，使它又重新來(lái)過(guò)。而人生，不可能重來(lái)，時(shí)間跟著你的虛廢而靜靜流走。若能重來(lái)，也就不會(huì)有蘇軾的“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。”魯迅也不會(huì)用“時(shí)間如海綿，只要你愿意擠，絕對(duì)擠的出來(lái)”來(lái)呼吁大家要珍惜時(shí)間，天然界這么平凡的一幕，只要專(zhuān)心去感觸感染它，確實(shí)會(huì)有一番滋味。

面對(duì)大天然，有時(shí)不必要做什么有形的思索，僅僅一種感情的溝通就夠了，從這種交流中，你會(huì)感到有形的氣力潛入你的身體里，給你無(wú)窮的決心信念的氣力。探究其原因，也許是大天然太偉大太震撼人心了吧，它是取之不盡用之不竭的氣力的泉源，神秘而幽深。

春天的嫩芽一日一日成長(zhǎng)。當(dāng)我的思緒仍舊停留在小小的嫩葉上時(shí)，那嫩葉卻在我不留意的時(shí)候，搖身長(zhǎng)成豐滿(mǎn)的綠葉了。我驚訝天然界迅速的變化，它一刻也不停的流動(dòng)、成長(zhǎng)、改變著。每一片綠葉中，好像涌溢著自地迸發(fā)出生命——在和風(fēng)與陽(yáng)光的孕育的大天然中，時(shí)時(shí)刻刻涌現(xiàn)著無(wú)限的生命力。云，快快慢慢，大大小小，深深淺淺，高高低低，沒(méi)有一刻保持著相同的樣子容貌。仿佛是潰披發(fā)崩離中。一瞬間變化著云朵，在深藍(lán)色的天空中，以各式各樣的姿態(tài)流浪而過(guò)。云朵的變化，恰似人的心、人的命運(yùn)。

聲音初中作文【篇8】

聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音

是否，曾在一愁莫展時(shí)，望望那“空階滴到明”的小雨；是否，曾在孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，看看那狂妄無(wú)攔的傾盆大雨。風(fēng)韻之中，無(wú)愧于大地。逍遙之間，翱翔于天空。紅塵之中，由它來(lái)點(diǎn)綴生命。

聽(tīng)·雨橫風(fēng)狂三月暮

三月暮，雨憑欄。暮色四合，春意褪盡。這正是我人生中躊躇之際。迷茫得不知如何是好。天漸陰沉，太陽(yáng)隱去。風(fēng)開(kāi)始蕭瑟，耳畔的風(fēng)聲沙沙地響。狂妄無(wú)懼。窗外的那棵梧桐樹(shù)，枝葉茂盛，挺拔向上，這樣的風(fēng)像鞭子一般，“撻撻”地抽到它的身上。堅(jiān)實(shí)地樹(shù)皮，替它抵擋住了一切。枝椏被吹得彎了一次又一彎。有些弱不禁風(fēng)的小枝條，竟咔嚓一聲，在風(fēng)中跌落，不免為它有些擔(dān)憂(yōu)。

那近似可恨的雨，竟在這時(shí)湊上了熱鬧。一顆一顆硬生生地砸下來(lái)，毫無(wú)防備打到了那棵梧桐。生冷而無(wú)情，一條條創(chuàng)口，像是在他的身上一點(diǎn)點(diǎn)地綻開(kāi)，我在那一剎那間，聽(tīng)著那煞人的雨聲，竟留下了淚，那是悲傷的淚。啟開(kāi)窗扉，凝望一刻，拿起傘，走到那棵梧桐樹(shù)下，手輕撫著蒼勁地樹(shù)干，那斑駁的皺紋后，有一股寒涼的力量襲卷而來(lái)，侵蝕著我的靈魂。眼前一怔，既而感到一陣微顫，像是那梧桐在打顫，定驚一感，才明白，那是梧桐在與寒風(fēng)搏斗。它使出了渾身的力量，拼命地在與寒風(fēng)搏斗。那啪啪地雨滴后，透著的是一股堅(jiān)韌不拔的力量。雨滴打著傘，帶來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。

三月暮，眼看梧桐，傾聽(tīng)那風(fēng)狂雨橫，感悟堅(jiān)強(qiáng)，聽(tīng)著雨聲，伴著堅(jiān)強(qiáng)。眼前一片氤氳。圖片

看·雨余芳草斜陽(yáng)

午后的小憩，總是那么清新明然。使人倍感愜意，伴著那嬌陽(yáng)，竟下起了蒙蒙小雨，雨滴滋潤(rùn)著萬(wàn)物，伴著陽(yáng)光悄無(wú)聲息，午后的我庸懶地坐在長(zhǎng)椅上?？茨切┗ú葚澙返厮蔽事叮闹幸猜^(guò)一絲愜意。

俯下心聲，只見(jiàn)沙沙的雨點(diǎn)聲，心內(nèi)卻泛起陣陣波紋。那沙沙的雨聲背后，卻有無(wú)盡的寬容和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。反它不求回報(bào)地滋潤(rùn)著大地，只留下沙沙地響聲，它在云上俯看大地，眼中充滿(mǎn)了溫度。輕撫著芳草葉尖上的露珠，一股暖流在心中流過(guò)。它的無(wú)私感染了整個(gè)大地，若草為它彎腰，花兒為它揚(yáng)起笑臉。沙沙的聲音后，帶著它對(duì)大地的無(wú)私。五月半，輕撫芳草，看看那雨伴斜陽(yáng)，體會(huì)無(wú)私，聽(tīng)著雨聲，浸染寬容，心中一陣蕩羨。

是否，有過(guò)空余感受暴雨的浩蕩以及雨聲后有堅(jiān)強(qiáng)；是否，有過(guò)閑暇，體會(huì)微雨的溫柔以及雨聲后的寬容。聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，韻味不同，人生之道便有所不同。無(wú)論何時(shí)，它的使命都是升華生命的價(jià)值。

聽(tīng)，這就是雨的聲音......

浪漫初中作文

在眾多文章中編輯發(fā)現(xiàn)“浪漫初中作文”是非常優(yōu)秀的一篇文章。作文是展示我們學(xué)術(shù)能力和研究成果的有效方式，作文是一道嶄新的畫(huà)卷在我們的腦海中展開(kāi)了一段精彩之旅。作文要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對(duì)文”。以下建議僅供參考如有需要請(qǐng)具體咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士！

浪漫初中作文 篇1

如果說(shuō)哪個(gè)國(guó)家美麗既爛漫在我眼里也只有韓國(guó)了。韓國(guó)雖然不大人口也不多但那無(wú)疑是和愛(ài)美制造美的國(guó)家，如今隨著韓流的熱潮和整容的火熱越來(lái)越多的人選擇去韓國(guó)看偶像個(gè)整容，在去年我也有幸跟著姐姐去了趟韓國(guó)。當(dāng)然不是去整容。

在踏進(jìn)那個(gè)國(guó)家領(lǐng)土?xí)r，心情無(wú)限洶涌澎湃，在說(shuō)起韓國(guó)時(shí)你可能會(huì)想起泡菜、炸雞、整容。沒(méi)錯(cuò)，來(lái)但韓國(guó)的第一個(gè)晚上我們就去吃了炸雞還有炒年糕但其實(shí)我覺(jué)得炸雞和麥當(dāng)勞的沒(méi)有什么區(qū)別。后來(lái)我們逛了一條街發(fā)現(xiàn)這里街上的女孩就算是晚上他們也會(huì)涂點(diǎn)淡妝在地鐵站旁總會(huì)有一面鏡子提醒你的著裝還有在街頭總會(huì)看到那些擁有當(dāng)一人夢(mèng)想和愛(ài)跳舞的人在街頭跳舞唱歌。

當(dāng)我們走了一晚上看到了一家奶茶店外面裝修著全是一只粉紅色的卡通貓當(dāng)我們走進(jìn)里面什么都是粉紅色，就連哪里的蛋糕也是卡通貓的頭型，我這粉紅色如公主般的國(guó)度吸引了，我去廁所洗了個(gè)手，在這里連廁所都是粉色的鏡子也是卡通。

第二天我們?nèi)ビ瓮炅宋幕?，?dāng)進(jìn)去時(shí)那里有許多圍墻墻上畫(huà)滿(mǎn)了畫(huà)就這么一直走著走著眼前出現(xiàn)了一條大魚(yú)在藍(lán)色的地板上游泳畫(huà)的栩栩如生，其實(shí)那是30級(jí)的樓梯，在階梯上畫(huà)了一條魚(yú)在藍(lán)色的水里游泳充滿(mǎn)了創(chuàng)意。我們繼續(xù)走時(shí)看到了本地人也許是聽(tīng)到我們的需要他們很有禮貌的向我們打招呼先是韓語(yǔ)再是中文，在這里經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他們吧你好這個(gè)問(wèn)候掛在嘴邊無(wú)論是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)都會(huì)有句禮貌性的問(wèn)候。

在我們游玩的這幾天過(guò)程中發(fā)現(xiàn)那里不僅很浪漫而且人也很有禮貌。

浪漫初中作文 篇2

許多濃烈的愛(ài)往往沒(méi)有任何理由可言，愛(ài)了就是愛(ài)了，不管你明不明白，都猶自生生滅滅，你能夠一目了然，卻無(wú)法說(shuō)清。

她是名牌大學(xué)畢業(yè)的高級(jí)白領(lǐng)，偏偏又是一個(gè)那樣癡情的女子，癡情得近乎于發(fā)傻，她心甘情愿地被愛(ài)情劫掠，被自己編導(dǎo)的愛(ài)情感動(dòng)得一塌糊涂。而在常人看來(lái)，那實(shí)在是一個(gè)庸常而蹩腳的故事：她愛(ài)上了一個(gè)有婦之夫。他不過(guò)是公司里的一個(gè)普通的職員，尋常得不能再尋常。而她，竟一發(fā)不可收地愛(ài)上了他，像一棵樹(shù)愛(ài)上了一座山，像一條鋼軌愛(ài)上了遙迢的遠(yuǎn)方，她愛(ài)得那樣認(rèn)真，那樣執(zhí)著，凝思為他輾轉(zhuǎn)為他欣然為他落寞為他，他是她最真實(shí)的白日夢(mèng)，讓她一遭陷入便難自拔。他對(duì)她也顯然有些喜歡，只是不能明白地表現(xiàn)出來(lái)。

于是，她一面在眾人面前裝得若無(wú)其事，躲避著世俗的刀光劍影，一面悄然放縱自己熱烈地愛(ài)著。在獨(dú)自的午夜，她是一個(gè)癡狂的愛(ài)的信徒；在明媚的陽(yáng)光下，她又拉起理智的紗幔。不甘退，不敢進(jìn)，大膽潑辣又小心翼翼，她的內(nèi)心被重重矛盾撕咬得傷痕累累，真的是痛并快樂(lè)著。

她知道我給許多家庭婚戀類(lèi)的報(bào)刊開(kāi)過(guò)不少專(zhuān)欄，寫(xiě)了許多動(dòng)之以情、曉之以理的文章，儼然一位深諳愛(ài)情婚姻奧秘的專(zhuān)家，便打電話向我請(qǐng)教。聽(tīng)她講述了自己走火入魔的愛(ài)情，我以洞若神明的冷靜，條分縷析地告訴她這種她所說(shuō)的愛(ài)，不過(guò)是一種喜歡，雖然喜歡是通向愛(ài)情的橋梁，但喜歡不等于愛(ài)。她不過(guò)是讓自己臆想的美麗占據(jù)了心靈，是放大了愛(ài)的浪漫。我的建議委婉而明了：她愛(ài)的不過(guò)是一個(gè)燙手的山芋，為避免灼傷了自己，她應(yīng)立刻轉(zhuǎn)身。再說(shuō)了，人生處處有芳草，沒(méi)必要非得鐘情別人手里的那一朵花。

浪漫初中作文 篇3

冬日早過(guò)了，夏日還未到來(lái)。——題記冬日的雪花還使我留戀，夏日的熱情早已讓我憧憬，眼下，這嫩黃帶綠芽尖似的春，卻讓我驚嘆不已。沒(méi)有冬日的銀裝素裹，卻飽含了初春的生機(jī)勃勃；沒(méi)有夏日的熱情奔放，卻醞釀著春日的溫柔婉轉(zhuǎn)。春，如一個(gè)初見(jiàn)人世的少女，帶著上帝給予的雙重性格，讓世人拜倒在她搖曳多姿的華麗裙擺下?；▋菏遣挥谜f(shuō)了的。每逢春時(shí)，花兒便成了人們的最?lèi)?ài)。文人墨客不但愛(ài)傲骨的梅，出淤泥而不染的蓮，隱逸的菊，同樣也深?lèi)?ài)著這嬌人的杜鵑。滿(mǎn)山的紅連成一片，火一般的燦爛。一朵一朵相疊，映出山上樹(shù)兒英俊的容顏。迎春，哦，小不點(diǎn)兒，害羞地探出腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著瞧綠葉與紅花的約會(huì)。而端莊美麗的杜鵑，也只不過(guò)是粲然一笑，便又聽(tīng)著葉兒的綿綿情話去了。

蝶兒們也開(kāi)始活動(dòng)了?；▋荷弦蕾酥恢恍⌒『?，靜靜地趴在那兒，人走近了它也不怕?？僧?dāng)有另一只蝶兒飛來(lái)時(shí)，這蝶兒便翩翩起舞了。優(yōu)美的舞姿，伴隨著那春特有的音樂(lè)，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)梁山伯與祝英臺(tái)雙雙化蝶的凄美愛(ài)情故事。春雨總是來(lái)得特別勤，而雨后陽(yáng)光的燦爛的空氣的清新又會(huì)讓人忍不住想站在高山之巔大聲呼喚：讓‘春雨來(lái)得更猛烈些吧！’鳥(niǎo)兒們似乎特別偏愛(ài)雨過(guò)天晴后的舒爽，總是在這些時(shí)候叫個(gè)不停。而人們，也喜歡伴著這透明得似乎可以戳破的空氣，在廣場(chǎng)上，拉著風(fēng)箏，風(fēng)箏兒也肆意地向著自己所想要的地方飛翔春，送走冬日的雪，迎接夏日的陽(yáng)。如一位夢(mèng)幻般的少女，用它的裙擺，塑造著自由自在，無(wú)拘無(wú)束，最浪漫的時(shí)節(jié)。

浪漫初中作文 篇4

法國(guó)巴黎被人們譽(yù)為浪漫之都，是許多人夢(mèng)想的天堂?？墒?，你能設(shè)想一下15世紀(jì)的巴黎是什么樣嗎？當(dāng)然，那時(shí)巴黎沒(méi)有繁華的街道，沒(méi)有燈光閃爍的夜景，沒(méi)有豪華轎車(chē)在街道中穿梭……但是，在那兒擁有一個(gè)神圣的地方——巴黎圣母院。

院中有一個(gè)三分像人七分像鬼的敲鐘人卡西莫多，幾乎所有見(jiàn)過(guò)他的人，不是恐懼就是厭惡。因此他比任何人都要孤獨(dú)。雖然他是如此的丑陋，但是我對(duì)他還是充滿(mǎn)了欣賞。他沒(méi)有天生的帥氣，沒(méi)有絲毫的才華，更沒(méi)有可以驅(qū)動(dòng)一切的金錢(qián)與權(quán)利，可是，他所擁有的是能夠超越這些所有的東西——善良。

在我看來(lái)，他比可恨的弗羅洛“美麗”得多。特別是卡西莫多無(wú)意中認(rèn)識(shí)了吉卜賽姑娘愛(ài)斯美拉達(dá)以后，他有了追求，內(nèi)心所展露的更是如清水般的善良。他用自己的行動(dòng)感染了艾絲美拉達(dá)，處處保護(hù)她。兩人用共同的善良本性在彼此之間搭建起了一座美好的橋梁，用天真在交流，用純潔在傾吐心聲。只是，他們所處的年代是黑暗的。

隨著一個(gè)個(gè)故事的深入，我越發(fā)覺(jué)得卡西莫多變得可愛(ài)了。為什么這樣說(shuō)？因?yàn)槲艺业搅怂拈W光點(diǎn)，他的善良是多么的可貴呀！似乎他就是善良的象征，仿佛他的周?chē)鷩@著圣光?？墒?，為什么當(dāng)時(shí)的人們沒(méi)有看到這一點(diǎn)？為什么要用怪異鄙視的眼光去看他？我們只能猜測(cè)：也許是宗教的信仰，也許是人性的缺乏……不過(guò)，這已不太重要了，因?yàn)樗乃幸呀?jīng)在我心中烙下了深深的印記。我想，這才是最重要的吧。

“人，總是要等到失去時(shí)才懂得珍惜?！?/p>

但是，浪漫仍在巴黎，因?yàn)榭ㄎ髂嗟纳屏己蛯?duì)艾絲美拉達(dá)的情誼比高山上的白雪還要純潔……

浪漫初中作文 篇5

爸爸遠(yuǎn)在鄭州工作。這一年來(lái)，每個(gè)星期，電話中總會(huì)有爸爸親切的聲音。爸爸和媽媽隔得好遠(yuǎn)，像是擋住牛郎和織女銀河。因而電話和短信成了他們的“鵲橋”。

從爸爸會(huì)發(fā)短信以來(lái)，媽媽也總會(huì)發(fā)一些短信給爸爸，但那些小秘密都在夜晚里保存著。在寂靜的夜晚，一條條飛舞的短信不知跨越了多少區(qū)域，勝過(guò)了溫柔月光譜寫(xiě)的優(yōu)雅樂(lè)章，成為了爸爸媽媽手機(jī)里的浪漫。我不敢，也不想打破那份比咖啡還濃郁的甜蜜。爸爸媽媽說(shuō)著悄悄話，只有忙碌的衛(wèi)星知道，那些媽媽留在枕邊的悄悄話。

那一夜，媽媽和手機(jī)共同忙碌著，可是媽媽的臉上卻沒(méi)有了往日的微笑。不知那能綻放如月光般凄美光芒的手機(jī)屏幕上到底顯示著什么。后來(lái)，清脆的電話鈴聲響起在半夜。那時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不知道爸爸和媽媽在電話里講了什么，即使知道，也已不記得。我迷迷糊糊的思緒，讓我聽(tīng)見(jiàn)媽媽最后在電話里的哭聲驚醒。我不知道，那是為什么。

那一夜之后，電話鈴還是常常響起?？墒前职謰寢屧陔娫捴械恼勗拝s銷(xiāo)聲匿跡，電話里冷清得讓我害怕。

一個(gè)星期之后，清脆的電話鈴隨著空氣彌漫了整個(gè)房子?！拔?，爸爸?！蹦鞘翘鹈赖囊宦晢?wèn)候?！芭畠?，在干什么？媽媽在嗎？”“在，我讓她接電話?！卑职植恢趺戳耍林氐貞?yīng)了一聲，那調(diào)子好低。媽媽搖搖手向我示意，她一定不愿意接，后來(lái)爸爸告訴我有事和媽媽講，媽媽無(wú)奈地接聽(tīng)了電話。爸爸媽媽的談話有些沉默，也有些低調(diào)。我不知等會(huì)兒會(huì)怎么樣，于是我躲進(jìn)溫暖的被窩，進(jìn)入屬于我的世界，應(yīng)該和他們的對(duì)話隔絕。

時(shí)間一分一秒過(guò)去，隱隱約約傳來(lái)媽媽的笑聲，那不靦腆。他們似乎正在繼續(xù)他們的浪漫。

電話鈴后的微笑，短信里的悄悄話，那是他們的浪漫。

浪漫初中作文 篇6

鉛畫(huà)紙略略泛黃，給人一種淡淡的懷舊感；記號(hào)筆散發(fā)著油墨特有的清香；各色顏料靜靜地躺在顏料盒里；畫(huà)筆斜斜地插在筆筒里……，這不是電影鏡頭，而是生活的真是寫(xiě)照。

不知怎的，就找到了浪漫的感覺(jué)，好，那就浪漫起來(lái)吧，拿起記號(hào)筆，隨心所欲地在畫(huà)紙上畫(huà)著，好像在隨心所欲地填滿(mǎn)自己的生活似的，什么時(shí)候高興了，筆尖一拐，在畫(huà)紙上彎成了一個(gè)弧度，或是畫(huà)上兩條自然的浪波。畫(huà)完線稿的最后一筆，細(xì)細(xì)端詳著——黑色的線條優(yōu)美而流暢。我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬?，空白的?huà)紙上，不知什么時(shí)候多了一棵粗壯的大樹(shù)，這是我畫(huà)的嗎？我一時(shí)興起，又抓起記號(hào)筆大片地畫(huà)著陰影，雜亂無(wú)章的線條，卻正好體現(xiàn)了樹(shù)的立體感。我又何必在意線條之間的空白不一呢？只要畫(huà)了，就是美麗。

該上色了，柔軟的水粉筆沾點(diǎn)兒水，與清一色的檸檬黃調(diào)在一起，然后，在樹(shù)冠上大片的涂著，淡淡的黃色，清新而柔和，不多功夫，整個(gè)樹(shù)冠被刷上了一層金黃，盡管不是那么完美，但一幅畫(huà)哪能十全十美呢？

我笑了，洗洗筆，調(diào)一色草綠，濃郁而深沉，將它刷在陰影處，或許是水多了吧，綠蕩漾開(kāi)來(lái)，與黃色進(jìn)行完美的融和，我知道，顏料之間，是沒(méi)有明確界線的。

再畫(huà)上棕色樹(shù)干，褐色的土地和湛藍(lán)的天空，我覺(jué)得這更像是孩子的涂鴉，但自然、鮮艷。生活亦是如此，往往你隨意時(shí)，就勾勒出一幅畫(huà)卷，并且，一旦你畫(huà)上了這一筆，它注定會(huì)成為歷史，無(wú)法抹去。

速寫(xiě)時(shí)光，帶給我的，是前所未有的幸福與浪漫，當(dāng)然，還有一份美好的回憶。

浪漫初中作文 篇7

現(xiàn)代交通，使人失去很多樂(lè)趣，卻讓人贏得了時(shí)間，從某種角度講，便利的交通讓時(shí)間停滯了。我?guī)缀鯖](méi)有什么感覺(jué)，便穿越了英吉利海峽。

對(duì)于東方女性來(lái)說(shuō)，要想習(xí)慣法蘭西的浪漫，須在巴黎待一陣子才好。幾乎所有法國(guó)男青年的眼神里都含有一種柔情，用咱們中國(guó)的老話說(shuō)就是“憐香惜玉”。開(kāi)始有些不適應(yīng)，后來(lái)我才明白法國(guó)人的優(yōu)雅是來(lái)自骨子里的。法國(guó)男士的眼神很有情，幫助你，卻讓你覺(jué)得對(duì)方還要謝謝你。真是不可思議的“浪漫”。我對(duì)法國(guó)的了解，多局限在法國(guó)經(jīng)典的小說(shuō)描寫(xiě)，巴爾扎克的《人間喜劇》，雨果筆下的《巴黎圣母院》，梅里美的《卡門(mén)》，可是眼前的巴黎是真實(shí)的巴黎，形象的法國(guó)。

巴黎圣母院給我感覺(jué)并非傳統(tǒng)，相反，我卻感到它很時(shí)尚，真可以稱(chēng)得上是巴黎歷史和現(xiàn)代名勝中的名勝。這座由石頭砌成的大教堂，是哥特式建筑的典范，所有屋頂、塔樓、扶壁等頂端都以尖塔裝飾，仿佛整座教堂正在奮力掙脫塵世的束縛，直指天堂。在這里，我領(lǐng)略了法國(guó)人莊嚴(yán)、肅穆的一面。這些法蘭西人面對(duì)偶像，體味著另一種浪漫。這一切似乎把我?guī)Щ氐搅四晟贂r(shí)印象深刻的電影《巴黎圣母院》，只是沒(méi)能見(jiàn)到美麗的吉卜賽女郎和丑陋卻善良的敲鐘人，只有教堂的一切是實(shí)實(shí)在在的。陪同人員介紹：巴黎圣母院一直就是法國(guó)宗教和政治活動(dòng)的重要場(chǎng)所，各種全國(guó)性的典儀一般都在這里舉行，比如，路易十四1660年在這里舉行了婚禮，拿破侖加冕也在這里舉行。對(duì)普通法國(guó)人來(lái)說(shuō)，巴黎圣母院之所以親切，主要緣于它是一座教堂，所以圣母院是神圣的。每到星期日，很多普通市民來(lái)這里做彌撒，教堂著名的風(fēng)琴演奏也吸引著全世界的游客。

經(jīng)過(guò)埃菲爾鐵塔時(shí)，我感覺(jué)這的確是近代建筑史上的創(chuàng)舉，它是法蘭西的象征。在埃菲爾鐵塔下，陪同人告訴我們，巴黎有很多換了妻俱樂(lè)部。盧浮宮和換了妻俱樂(lè)部?jī)蓚€(gè)地方在某種程度上都代表著法蘭西的浪漫，該去哪里更能找到法蘭西的精髓呢？

從法蘭西到意大利，總能讓人聯(lián)想到二戰(zhàn)時(shí)期兩個(gè)特殊國(guó)家的特殊關(guān)系。今天看來(lái)，那些曾經(jīng)微妙的關(guān)系完全被一種全新的文化所覆蓋，那就是歐洲文化。他們使用同一種貨幣，聽(tīng)同樣的歌劇，很多意大利人講法語(yǔ)。可是有一種根深蒂固的東西，是誰(shuí)也取代不了誰(shuí)的，那就是民族精神。我對(duì)意大利的了解，是一知半解的歌劇知識(shí)和幾部關(guān)于西西里的的影片。最感動(dòng)我的就是那部《西西里的美麗傳說(shuō)》。當(dāng)我一踏上意大利的土地，就完全被古羅馬文明和現(xiàn)代的節(jié)奏所征服。

我又想起另一部有關(guān)意大利的影片《羅馬假日》。羅馬是意大利的政治和宗教中心，如果說(shuō)它是歐洲的宗教中心，我相信很多人也不會(huì)持反對(duì)意見(jiàn)。我雖然被羅馬眼花繚亂的都市風(fēng)景所迷惑，可是由赫本飾演的公主在“真理之口”面前的純真表情總是不能讓我釋?xiě)?，它展現(xiàn)著屬于這個(gè)座城市的真實(shí)和可愛(ài)。

每座古城，都有屬于它自己的傳說(shuō)。相傳羅馬人的祖先，戰(zhàn)神的兒子羅慕洛斯和勒摩被扔到洪水滔滔的臺(tái)伯河里，他們順?biāo)搅税哆?，兩個(gè)孩子孤助無(wú)援，過(guò)不了多久就會(huì)被餓死。這時(shí)，有一只母狼來(lái)了，它剛生下小狼，胸乳脹得難受，當(dāng)這條母狼看到兩個(gè)饑餓難耐的漂亮孩子時(shí)，非但沒(méi)有傷害他們，還把自己的奶頭送進(jìn)他們的小嘴……從此，兩兄弟就由母狼來(lái)養(yǎng)育。后來(lái)，兩個(gè)孩子在母狼哺育他們的地方建立了羅馬。

這真是一個(gè)奇異的傳說(shuō)?？吹揭獯罄穆收婧图で?，還真有些“狼性”在里邊。

到意大利是不能不去“西班牙臺(tái)階”的。這個(gè)著名的臺(tái)階共有137階，據(jù)說(shuō)是18世紀(jì)由一個(gè)叫桑德斯的人設(shè)計(jì)的，名稱(chēng)取自相鄰的西班牙大使館，可以說(shuō)這是整個(gè)羅馬最熱鬧的街區(qū)。來(lái)自世界各地的游人必到此一游，可謂熙熙攘攘，行人不絕，到處都是頂級(jí)的名牌商店，階梯兩旁是法國(guó)和英國(guó)風(fēng)味的咖啡館，這里也曾留下拜倫、雪萊、歌德等大師的足跡。想到那些文學(xué)大師一邊品著上好的西西里咖啡，一面聽(tīng)著意大利姑娘悅耳的話語(yǔ)，該是別有一番情趣吧。

說(shuō)到意大利語(yǔ)言的悅耳，你不得不承認(rèn)古典歌劇的魅力源自意大利是有其根據(jù)的。除了歌劇，羅馬的噴泉也令人嘆為觀止。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅在羅馬，美麗壯觀的噴泉就有三千多處，而且大多數(shù)噴泉都有自己的獨(dú)特歷史和美麗傳說(shuō)。

許愿池，是羅馬最著名的景點(diǎn)之一。18世紀(jì)一位藝術(shù)家對(duì)其精心打扮，使噴泉兩側(cè)侍立著象征“富饒和安樂(lè)”的女神。被羅馬迷住的游客，臨走時(shí)無(wú)一例外都要來(lái)這里許愿，往清澈的泉水里丟一枚硬幣。我們也是如此，每人投下一枚硬幣，朋友許下的愿，我不知道，但我許下的愿卻不僅僅是重返羅馬，而是能和同行的朋友們重返世界上任何像羅馬、巴黎一樣美麗的地方。

浪漫初中作文 篇8

不知不覺(jué)夜又來(lái)到啦！

不知道為什么，她每次來(lái)得都是那樣的輕盈……….

月亮偷偷地露出她美麗的面龐，就在那一剎那全世界好像從黑夜中得到了自己應(yīng)有的光明，好像世間的東西都變的美了三分。仿佛樹(shù)木、小草、小花都為自己披上了最美麗的外衣……….

就因?yàn)槲抑涝乱故悄敲吹拿溃悦康揭雇砦铱倳?huì)情不自禁的來(lái)到離家不遠(yuǎn)的公園，去欣賞這美好的一切。來(lái)到公園，來(lái)到小河邊，仿佛我已經(jīng)到了畫(huà)境，

沒(méi)有了城市的喧鬧，只留下了光與影子。

風(fēng)兒吹動(dòng)著樹(shù)木花草的枝葉，一飄一飄地好美！

好像他們正在訴說(shuō)自己的喜悅與煩惱。而我的影子只是靜靜的站在那里一動(dòng)不動(dòng)，只有光還在那里陪伴著他，好久好久……….微微的風(fēng)兒好像忍不住的對(duì)著光說(shuō)：“你怎么不說(shuō)話呀？”光說(shuō)道：“我愛(ài)這樣一動(dòng)不動(dòng)的看著他，我喜歡他的安靜?！甭?，已經(jīng)到了深夜，好像更幽靜啦！

但是，風(fēng)兒依然能看見(jiàn)光和他們還站在那兒。自己和影子不時(shí)的望著天空中的那個(gè)孕育影子的光；光望著那個(gè)永遠(yuǎn)也改變不了的影子。頓時(shí)，天上的光仿佛更亮啦！

但是，他們還是一個(gè)站在那里，一個(gè)用自己照著影子。這時(shí)，我的腦海里只沉淀出兩個(gè)字——那就是：浪漫！

在這兩個(gè)字里她不只表現(xiàn)出的是單單的愛(ài)情，讓我感到最多的是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的友情，因?yàn)樗屛腋械降闹皇菃渭兊目鞓?lè)！

于是就在這個(gè)充滿(mǎn)光明，充滿(mǎn)快樂(lè)的月夜里，光與影子發(fā)誓要永遠(yuǎn)的在一起，不管影子在哪里，光都會(huì)跟隨。

夜越來(lái)越深啦！

我不得不離開(kāi)這些美麗的畫(huà)境！

這時(shí)，光偷偷的爬在影子的臉上悄悄的說(shuō)：“別忘了我們明天的約會(huì)”。但是他們不會(huì)因?yàn)檫@短暫的離別而沉默。因?yàn)樗麄儠?huì)永遠(yuǎn)的記住那個(gè)在深夜的誓言。我知道，在下一次月亮升起的時(shí)候，明月那美麗動(dòng)人的光和安靜浪漫的.影子，還會(huì)再延續(xù)昨夜的那次約會(huì)。