棋類活動(dòng)總結(jié)(匯總10篇)。

在工作中，我們常常需要構(gòu)思不同的文檔，網(wǎng)絡(luò)上有各種題材的優(yōu)質(zhì)范文。學(xué)習(xí)范文可以使我們更加自信和自信，你是否正在其他地方尋找范文呢？今天88教案網(wǎng)編輯為大家整理了一個(gè)“棋類活動(dòng)總結(jié)”專題快來看看吧，以下列舉了一些可供參考的建議和想法！

棋類活動(dòng)總結(jié) 篇1

棋類活動(dòng)是一種古老而智力高度集中的游戲，它不僅能夠培養(yǎng)人們的思維能力，還能夠增強(qiáng)邏輯思維和決策能力。在我校舉辦的棋類活動(dòng)中，我們就親身體驗(yàn)到了這些重要的優(yōu)點(diǎn)。在這篇文章中，我將從不同的方面詳細(xì)介紹一下這次棋類活動(dòng)的情況。

首先，讓我們來看一看這次棋類活動(dòng)的參與人員。這次活動(dòng)吸引了大量的學(xué)生報(bào)名參加，包括初中生和高中生。他們來自不同的班級(jí)和背景，但都對棋類活動(dòng)有著濃厚的興趣。這使得整個(gè)活動(dòng)充滿了活力和熱情。參與活動(dòng)的學(xué)生們在比賽中展示了自己的棋藝水平，不僅讓自己得到了鍛煉，也增進(jìn)了彼此之間的交流和友誼。

其次，讓我們來看一看這次棋類活動(dòng)的組織安排。這次活動(dòng)由學(xué)生會(huì)主辦，他們早早地開始策劃和組織這個(gè)活動(dòng)。為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)生會(huì)成員不斷地與老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。他們在學(xué)校內(nèi)懸掛了海報(bào)，宣傳了活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，并組織大家進(jìn)行前期準(zhǔn)備。在活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生會(huì)成員分工合作，負(fù)責(zé)接待參賽選手、解答問題和記錄比賽成績，確保了整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

然后，讓我們來看一看這次棋類活動(dòng)的比賽情況。這次活動(dòng)包括了圍棋、象棋和國際象棋三個(gè)項(xiàng)目的比賽。在圍棋比賽中，選手們迎著棋盤上錯(cuò)綜復(fù)雜的線路，用智慧和策略進(jìn)行著激烈的對弈。在象棋比賽中，選手們駕馭著各種兵種，進(jìn)行刺激的攻防戰(zhàn)。而在國際象棋比賽中，選手們通過移動(dòng)不同的棋子，追求對手的王的困境。無論是哪一項(xiàng)比賽，參與者都展現(xiàn)出了高超的棋藝和出色的思維能力。

最后，讓我們來看一看這次棋類活動(dòng)的成果和收獲。通過參加棋類活動(dòng)，同學(xué)們不僅提高了自己的思考和分析能力，還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他們在比賽中不斷嘗試和學(xué)習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進(jìn)。同時(shí)，這次活動(dòng)也為同學(xué)們提供了展示自我的平臺(tái)，讓他們在公開比賽中展示自己的棋藝和個(gè)人風(fēng)采。

綜上所述，這次棋類活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng)，它不僅給同學(xué)們提供了鍛煉自己棋藝的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和合作。在未來，我們希望這樣的棋類活動(dòng)能夠繼續(xù)開展，讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)參與其中，共同享受棋類活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)自己的思維能力，提高自己的綜合素質(zhì)。

棋類活動(dòng)總結(jié) 篇2

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在興趣小組活動(dòng)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。

一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史。

要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了五子棋，重點(diǎn)介紹了五子棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。

二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。

在教學(xué)中，不是一味的講解棋藝的理論知識(shí)，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí)，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我還隨時(shí)針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。

三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)。

下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣，針對這種情況，我及時(shí)教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)。

興趣小組建立之后，我及時(shí)了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會(huì)下棋，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋，針對這種情況，我及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。

五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。

在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過程中，我經(jīng)常隔以兩個(gè)星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。

如上所述，我們五子棋興趣小組教學(xué)，目的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)下棋，在棋對弈活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對下棋的興趣，激發(fā)他們的進(jìn)取心和鉆研精神，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展。棋德人品的培養(yǎng)非一朝一夕所能完成，這需要長期的潛移默化，不斷引導(dǎo)。只要我們堅(jiān)持不懈，我們的目的一定能夠達(dá)到。

棋類活動(dòng)總結(jié) 篇3

今天下午，我發(fā)現(xiàn)奶奶家的柜子里有一個(gè)放象棋的盤子，我拿了出來，擺在桌子上。細(xì)細(xì)一看，啊，我驚了一跳，啊!

原來是“世界象棋”我心里暗暗地想：這些象棋我從來沒有玩過，不如，今天叫奶奶來玩一玩吧!

我把棋子都擺起來了，走到奶奶面前，老老實(shí)實(shí)地對奶奶說：“奶奶，咱們一同來玩世界的象棋吧!

”奶奶快樂地說：“好的，我也沒玩過，不如玩玩吧?！彼栽蹅儌z都坐在椅子上開端走剛剛被我找到的“世界象棋”。我想：戰(zhàn)士走出去了橫豎還有很多，就先把擺在前面的戰(zhàn)士走了出來。奶奶看了，認(rèn)為我會(huì)走也學(xué)我的樣子，把戰(zhàn)士拿了出來。我瞪大眼睛把兵里的馬車向前沖，把奶奶的那輛車給吃掉了，奶奶發(fā)慌了，把馬駕馭的車也就是馬車拿出來，把我站在前面捍衛(wèi)國土的戰(zhàn)士給吃掉了，我把國王拿出來了，奶奶也把國王拿出來兩個(gè)王碰在一同，真可惜，都死了，游戲規(guī)矩上說：“假如，對方的王沒了就算兩方都首次輸，要把相同的東西對一對，看看還剩余誰的東西多，就算輸贏。

我把皇后和奶奶的皇后對在一同死了，又把那五個(gè)不起眼的戰(zhàn)士和戰(zhàn)士對在一同死了，最終馬和馬放在一同又死了。

到后來，我的馬是最終一個(gè)留下來的，我贏了，我快樂地跳了起來說：“我贏了!

”奶奶看了說：“仍是你們的腦子好使啊，奶奶的腦子壞了，今后你要愛惜現(xiàn)在啊。奶奶這一番話引起了我的很多感觸... 《不會(huì)走象棋的象棋賽》

世界象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于孩童智力開發(fā)，邏輯思想和幻想才能的培育，剖析才能和記憶力的推進(jìn)，思想的敏捷性和嚴(yán)密性得以進(jìn)步。一起又能培育學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)英勇、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)良的毅力品質(zhì)，增進(jìn)友誼，熏陶典雅情趣。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，咱們展開世界象棋愛好小組活動(dòng)，取得了必定的成果，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動(dòng)起了必定的推進(jìn)效果。

我校的世界象棋從“零”起步，因地域因素，學(xué)生從未觸摸，教導(dǎo)教師也不懂皮裘，一切從“新”開端。為了盡快構(gòu)成世界象棋愛好小組，參加區(qū)級(jí)競賽，教導(dǎo)教師由中國象棋教導(dǎo)教師兼任，以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教;組員從中國象棋愛好小組中自愿報(bào)名，由三、四年級(jí)的近10名學(xué)生構(gòu)成而成。好在隊(duì)員愛好稠密，專注學(xué)習(xí)，自覺操練，情緒高漲。

通過向?qū)W生敘述世界象棋來歷，根由悠長的`前史，以及有關(guān)世界象棋的傳說、寓言故事，增加學(xué)生的才智，拓展學(xué)生的視界，激起學(xué)生的活動(dòng)愛好。一起向?qū)W生解說象棋關(guān)于自己乃至國家的效果，不只使學(xué)生知道象棋能夠進(jìn)步人的思想才能，增加智力，而且能夠推進(jìn)國與國之間的溝通，增進(jìn)國與國之間的友誼。

雖有參賽使命，但限于客觀條件，咱們注重根底，按部就班。本學(xué)期，咱們師生一同從認(rèn)識(shí)棋盤開端，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力巨細(xì)的對比，輸贏的斷定，世界象棋的規(guī)程等。以后要點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王竅門和局面基本原則，較熟練地把握一兩種多見的局面辦法。這么，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也對比簡單些，學(xué)生較有成就感，根底較為厚實(shí)，棋術(shù)明顯進(jìn)步。

在活動(dòng)過程中，咱們以操練為主，教師解說教導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)理論常識(shí)，進(jìn)步棋術(shù)。以賽代練，以賽促訓(xùn)，咱們常以一星期為一星期期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽，并記載每位隊(duì)員的平常操練成果，體現(xiàn)優(yōu)良的隊(duì)員與教師下扮演棋，極大地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和愿望。咱們安排了全校的世界象棋競賽，盡管參加的同學(xué)不多，但引起了更多同學(xué)的留意和愛好，為世界象棋遍及與推行作宣揚(yáng)，打根底。由陳卓洋、李棟梁、王詩怡三位同學(xué)構(gòu)成的校世界象棋代表隊(duì)在蕭山區(qū)小學(xué)生三棋競賽中，面臨強(qiáng)手，勇于奮斗，勇于進(jìn)取，以優(yōu)良的成果奪得小學(xué)B組世界象棋集體第三名，三名隊(duì)員一起分獲男人自己第三、第八和女子自己第四名的好成果，為校園爭得了榮譽(yù)。

世界象棋愛好小組堅(jiān)持長時(shí)刻操練不間斷，在上級(jí)競賽中取得了較好的成果，但存在的疑問也是清楚明了的。首要疑問一是根底單薄，學(xué)生參加面窄，影響小。咱們要統(tǒng)籌遍及與進(jìn)步，要發(fā)起更多的學(xué)生參加到世界象棋活動(dòng)中來，讓更多的學(xué)生享用棋的趣味，得到道德毅力的操練，典雅情趣的熏陶。二是師資單薄，自己純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，不免捉襟見襯，功率低下;一起兼任中國象棋的教導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教育，深感無能為力，難以統(tǒng)籌。

蘇霍姆林斯基曾說：“世界象棋是按部就班的，邏輯思想的最佳校園;不借助于世界象棋，難以充沛開發(fā)學(xué)生的智能天分和記憶力。”期望世界象棋活動(dòng)能夠在咱們?nèi)〉靡员榧埃鐖F(tuán)活動(dòng)展開得繪聲繪色，為校園創(chuàng)立體藝特色校園作出貢獻(xiàn)。

棋類活動(dòng)總結(jié) 篇4

引言

跳棋是一種古老且廣泛流行的棋類活動(dòng)，它不僅是一種娛樂性的游戲，還有助于培養(yǎng)思考能力、戰(zhàn)略意識(shí)和決策能力。本篇文章將詳細(xì)介紹跳棋棋類活動(dòng)。我們將探討跳棋的歷史背景、規(guī)則、技巧以及它對玩家的益處。

一、歷史背景

跳棋被認(rèn)為起源于古代中國，最早可以追溯到超過3000年前。最初，跳棋被用來作為一種戰(zhàn)略游戲，用來訓(xùn)練將領(lǐng)們的軍事策略。隨著時(shí)間的推移，它逐漸發(fā)展為一種普遍的娛樂活動(dòng)，深受人們喜愛。今天，跳棋已經(jīng)成為了一項(xiàng)國際性的競技運(yùn)動(dòng)，吸引著無數(shù)的玩家們。

二、規(guī)則

跳棋的規(guī)則非常簡單，但是卻充滿了策略性和戰(zhàn)術(shù)性。下面是跳棋的規(guī)則：

1. 棋盤：跳棋棋盤是一個(gè)8×8的方格網(wǎng)格，類似于國際象棋或西洋雙陸棋。棋盤上有64個(gè)方格，其中32個(gè)方格是黑色的，32個(gè)是白色的。

2. 棋子：每個(gè)玩家控制一組棋子，一般來說，一組棋子由12個(gè)棋子組成，其中一半是黑色的，一半是白色的。每個(gè)棋子都可以在黑色方格上移動(dòng)。

3. 開始游戲：黑色的棋子先行。每個(gè)玩家輪流移動(dòng)他們的棋子。移動(dòng)可以是斜向前方的一格或者跳過對方的棋子。

4. 跳過棋子：如果一個(gè)棋子在斜向前方相鄰的格子上有對方的棋子，并且該格之后緊接著的格子是空的，那么這個(gè)棋子可以跳過對方的棋子，并占領(lǐng)對方的位置。如果跳過對方的棋子后，還有其他的棋子可以連續(xù)跳過，那么玩家可以選擇繼續(xù)跳過。

5. 升王：當(dāng)一個(gè)棋子達(dá)到對方棋盤的最后一行時(shí)，它會(huì)升級(jí)為王。王的移動(dòng)規(guī)則類似于棋子，但是它可以在斜向前方和斜向后方移動(dòng)。王比普通棋子更加強(qiáng)大，因?yàn)樗梢韵蚯盎蛳蚝筇^任意數(shù)量的對方棋子。

6. 勝利條件：游戲的勝利條件是讓對方無法移動(dòng)。如果一個(gè)玩家所有的棋子都被對方吃掉或者被對方困住無法移動(dòng)，那么他將輸?shù)舯荣悺?/p>

三、技巧

跳棋的勝利不僅取決于運(yùn)氣，更取決于玩家的戰(zhàn)略和技巧。下面是一些跳棋的技巧：

1. 開局策略：在開局時(shí)，應(yīng)該盡量讓自己的棋子集中在一起，以便形成更強(qiáng)大的攻擊力量。玩家應(yīng)該嘗試控制棋盤的中央位置，以獲取更多的機(jī)會(huì)。

2. 跳過對方棋子：跳過對方的棋子是獲得勝利的關(guān)鍵。玩家應(yīng)該尋找機(jī)會(huì)跳過盡可能多的對方棋子，以限制對方的移動(dòng)，并且占據(jù)更多的位置。

3. 防守策略：跳棋不僅僅是進(jìn)攻，防守同樣重要。玩家應(yīng)該設(shè)法保護(hù)自己的棋子，避免被對方吃掉。在局勢危急時(shí)，玩家也可以犧牲一些棋子來保護(hù)其他重要的棋子。

4. 升王策略：盡早升級(jí)棋子為王是一個(gè)明智的策略。王的能力比普通棋子更強(qiáng)大，可以在前后方向自由移動(dòng)，并且能夠跳過任意數(shù)量的對手棋子。

四、對玩家的益處

跳棋作為一種棋類活動(dòng)，不僅能夠提供娛樂，而且對玩家的發(fā)展有很多益處。

1. 智力開發(fā)：跳棋需要玩家進(jìn)行思考、計(jì)劃和預(yù)測對手的行動(dòng)。通過經(jīng)常玩跳棋，玩家的智力和決策能力將會(huì)得到提高。

2. 戰(zhàn)略思考：跳棋涉及到戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略的應(yīng)用。玩家需要制定有效的戰(zhàn)略來擊敗對手。這種思考和規(guī)劃的過程，對玩家的戰(zhàn)略思考能力有很大的幫助。

3. 注意力和集中力：跳棋需要玩家保持高度的注意力和集中力。玩家必須時(shí)刻關(guān)注游戲的局勢，并做出及時(shí)的反應(yīng)。這可以幫助玩家提高注意力和集中力。

結(jié)論

跳棋作為一種古老而又迷人的棋類活動(dòng)，通過簡單的規(guī)則和復(fù)雜的戰(zhàn)略性，吸引了無數(shù)的玩家。它不僅提供了一種娛樂方式，還對玩家的智力、戰(zhàn)略思考能力和集中力有很多益處。跳棋不僅是一種游戲，更是一種培養(yǎng)智慧和思考能力的工具。我們鼓勵(lì)大家多進(jìn)行跳棋的游戲，享受其中的樂趣，并且不斷提高自己的棋藝。

棋類活動(dòng)總結(jié) 篇5

第九屆棋藝爭霸賽活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)概述：繁忙的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)給我們的身心帶來很大的壓力，為建設(shè)和諧社團(tuán)、豐富社員的課余文化活動(dòng)，給社員一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)培養(yǎng)社員們的競爭意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育。經(jīng)社團(tuán)討論：

決定舉行一次棋藝比賽，名為“棋藝爭霸賽”。此賽事經(jīng)各位社團(tuán)前輩努力已舉行數(shù)屆。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1。比賽開始前，由競賽負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)將競賽事項(xiàng)進(jìn)行公示，并進(jìn)行登記

2.統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、五子棋等的準(zhǔn)備3.最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)、比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)。

本此大賽賽程為兩周, 比賽地點(diǎn)為gb524、gb450教室，采用淘汰賽制，比賽設(shè)中國象棋、五子棋等兩個(gè)項(xiàng)目。本次比賽面向全體大學(xué)生，報(bào)名人數(shù)已超過200人。由此可見，學(xué)生們對棋牌活動(dòng)的熱愛程度和參與熱情都很高。

活動(dòng)：本次比賽參賽人數(shù)眾多，采用淘汰賽賽制。其優(yōu)點(diǎn)是由于敗一次便失去了繼續(xù)比賽的權(quán)利，所以具有強(qiáng)烈的抗性，比賽雙方無任何妥協(xié)的可能，幾乎不受第三方的影響，比賽成績真實(shí)性強(qiáng)，可以將比賽逐步引向高潮。

在為期兩周的比賽期間，賽場氣氛緊張活躍，裁判公正但靈活，選手們競爭激烈卻不失友誼。

活動(dòng)的效果和不足：通過這次活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)很多選手還是很有潛力的，經(jīng)過培訓(xùn)可以成為很好的棋手，還有好多同學(xué)告訴我們，下棋沒有時(shí)間和地點(diǎn)，沒有合適的對手。通過比賽，他們認(rèn)識(shí)了更多的國際象棋愛好者，增加了很多國際象棋基礎(chǔ)知識(shí)。他們還希望舉辦更多這樣的活動(dòng)。

雖然有棋牌室但由于管理不協(xié)調(diào)，同學(xué)們的時(shí)間沖突，許多同學(xué)還是不能很好的進(jìn)行棋類的交流，覺得挺遺憾，我認(rèn)為今后要多和同學(xué)們交流，再開展此類活動(dòng)時(shí)與參賽選手多多溝通，讓更多的人參與到活動(dòng)中去。

總的來說活動(dòng)還是挺成功的，雖然還有很多不足，但我們會(huì)再接再厲，對于存在的問題要不斷的總結(jié)，不斷改進(jìn)，不再犯同樣的錯(cuò)誤，讓同學(xué)們的生活更加豐富多彩。

活動(dòng)總結(jié)院團(tuán)委心新棋會(huì)

2013年6月4日

棋類活動(dòng)總結(jié) 篇6

一、服從學(xué)校安排接受任務(wù)，組織成立了象棋興趣小組。

由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性，很多學(xué)生對此深感興趣，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對此搭建了施展才華的平臺(tái)，在校園里涌動(dòng)著一股對藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。

二、宣傳招收新成員參加活動(dòng)。

原來的成員大多已畢業(yè)，小組成員嚴(yán)重不足。通過宣傳、選拔，最后確定了20名學(xué)生。然后給他們講解了小組活動(dòng)的意義，明確了目標(biāo)，安排了活動(dòng)內(nèi)容，依次是象棋知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的講座，入門知識(shí)講解，走棋技法等，每周星期五在六年級(jí)一班教室進(jìn)行。

三、按計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施。

1、為了更好的開展好我校象棋興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，提高學(xué)生的走棋技能，為了讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)芰?，產(chǎn)生對生活的熱愛，交待活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎(chǔ)知識(shí)，并與學(xué)生交流體會(huì)。

2、分組講解，分組練習(xí)，學(xué)生互評，體會(huì)交流，老師點(diǎn)評，活動(dòng)后提出要求，加大課余時(shí)間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化，也吸引了更多的學(xué)生報(bào)名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí)。

3、每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題，指出優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生對此項(xiàng)活動(dòng)的熱愛，增強(qiáng)對生活的熱愛之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。

四、積極開發(fā)了校本課程《運(yùn)動(dòng)與健康——象棋》

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我多方查找資料開發(fā)出了《運(yùn)動(dòng)與健康——象棋》，教材的順利開發(fā)是每周的興趣小組活動(dòng)有了可靠的保障。

五、存在的問題和不足

1、教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。

2、在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí)，總感力不從心。

六、今后的打算

1、積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。

2、繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

3、象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。

4、積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生文化素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，更好的實(shí)施了素質(zhì)教育，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展，最終使他們的各項(xiàng)素質(zhì)邁向了一個(gè)新的臺(tái)階

棋類活動(dòng)總結(jié) 篇7

中心小學(xué)城市學(xué)校少年宮活動(dòng)總述

活動(dòng)項(xiàng)目：棋類輔導(dǎo)老師：

開學(xué)伊始，我校少年宮根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和上級(jí)文件要求，制定了本學(xué)期工作計(jì)劃，明確了工作方向。開展特色活動(dòng)，增加活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的參與度，使學(xué)生在活動(dòng)中的各項(xiàng)技能得到提高。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了?；仡欉@個(gè)學(xué)期的棋類活動(dòng)課教學(xué)工作，我校少年宮活動(dòng)，在縣、校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。在工作中，我收獲了喜悅，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

現(xiàn)對這項(xiàng)工作的情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織，加強(qiáng)管理

為了讓本項(xiàng)活動(dòng)的開展能做到有始有終，保證質(zhì)量，在活動(dòng)的開展中，我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常組織學(xué)生參與活動(dòng)，對在活動(dòng)中遇到的困難能做到及時(shí)解決。

下棋仍然是流行極為廣泛的活動(dòng)，它集科學(xué)性、藝術(shù)性、 文化性、趣味性和競技性于一體。在開設(shè)這個(gè)活動(dòng)之前，我設(shè)想經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ζ孱愑幸粋€(gè)初步的認(rèn)識(shí)并知道基本的開局、中局和殘局，為學(xué)生以后在象棋這個(gè)領(lǐng)域更上一層樓打下基礎(chǔ)。為了達(dá)成這個(gè)目的，在第一節(jié)課我讓學(xué)生兩兩分組，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，在上課時(shí)我采取了把課時(shí)一分為二的辦法，前一段時(shí)間采取我講為主，學(xué)生練為輔的辦法把一節(jié)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢，在后一段時(shí)間則采取組內(nèi)活動(dòng)，鞏固這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，他們將分組比賽，確定一、二、三名，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行一段時(shí)間的測試。最后，通過檢查學(xué)生是否注意到我平時(shí)下棋時(shí)提到的要點(diǎn)，來評價(jià)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績。通過加強(qiáng)管理，學(xué)生下棋有了很大的進(jìn)步。

二、深挖內(nèi)涵，教會(huì)做人

都說“琴棋書畫”是最容易陶冶人的，所以我在教學(xué)中“不簡單的就下棋而教棋”，而是把下棋與我們的生活緊密的關(guān)聯(lián)，比如下象棋時(shí)各兵種的協(xié)同作戰(zhàn)和當(dāng)代社會(huì)的合作意識(shí)是相同的，下棋時(shí)如果只注重一種棋子，而不考慮其他的棋子是很難贏的，當(dāng)代社會(huì)如何不注重合作也是很難有所做為的，所以在教棋時(shí)可以把一些人生哲理潛移默化的給學(xué)生。

三、堅(jiān)持興趣，堅(jiān)持下棋

一開始學(xué)什么都是興趣滿滿的，但能維持下去的很少，所以我在教學(xué)時(shí)仍然是以普及棋類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的下棋興趣為主，同時(shí)多開展組內(nèi)棋類競賽，發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參加，評選出最佳棋手。同時(shí)，開展豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力、適應(yīng)能力。

當(dāng)然棋類是一門歷史悠久、有一定難度的活動(dòng)，在教學(xué)時(shí)會(huì)遇到一系列問題，面對這些問題，我會(huì)盡量去想辦法解決的。而且少年宮的工作是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作，牽涉面廣，我在以后的工作仍需要努力，讓少年宮真正成為孩子們向往的場所，讓知識(shí)的傳播更有力量。

棋類活動(dòng)總結(jié) 篇8

棋類協(xié)會(huì)舉辦“弈行天下棋逢人緣”棋類對弈大賽活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步提高大學(xué)生科技素養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，我校于１１月１日開始舉行了為期４５天的，以“培育科學(xué)精神濃郁學(xué)術(shù)氛圍”為主題的第十屆科技學(xué)術(shù)節(jié)。

為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，豐富同學(xué)們課余生活,在新生初步熟悉校園生活之際，我汽車學(xué)院棋類愛好者協(xié)會(huì)于１１月４日舉行了以“增進(jìn)同學(xué)友情展現(xiàn)自我才能”為目的棋類對弈大賽。來自大

一、大二、大三的共１８０名同學(xué)參加了比賽，比賽由我院宣傳部紀(jì)檢部等組織關(guān)注，現(xiàn)對比賽作如下總結(jié):

一是展板內(nèi)容創(chuàng)新，登記有序。參加次活動(dòng)的人數(shù)很大程度上歸功于展板的新穎性和醒目的外觀?！皝砥灏上缕灏伞奔扔杏H和力又時(shí)尚的的標(biāo)語，迎合和９０后同學(xué)們的喜好，使同學(xué)們對下棋產(chǎn)生了渴望，紛紛報(bào)名參賽。

這次我們通過短信報(bào)名的方式，避免了麻煩各班班長，使他們免去了統(tǒng)計(jì)苦惱，也拉長了我們的工作時(shí)間,使同學(xué)們在賽前想什么時(shí)候報(bào)名就什么時(shí)候報(bào)名。

二是宣傳到位，紀(jì)檢部門會(huì)護(hù)送。舉辦本次活動(dòng)前期就聯(lián)系好我們學(xué)院外聯(lián)部宣傳部，外聯(lián)部拉了宣傳條幅，宣傳部在活動(dòng)現(xiàn)場拍下了好多珍貴的活動(dòng)**，它們的宣傳對于提高活動(dòng)的影響力，和協(xié)會(huì)的知名度有很大作用，對于日后協(xié)會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。無規(guī)矩不成方圓，雖然是同學(xué)們自娛自樂，但難免會(huì)秩序混亂，由紀(jì)檢部同學(xué)參與點(diǎn)名簽到、賽時(shí)秩序維持、賽后棋類**，獲獎(jiǎng)人員統(tǒng)計(jì)，使比賽開展的有條不紊，各項(xiàng)事務(wù)井井有條。

三是人員安排具體細(xì)致，競賽過程通俗易懂。比賽前期我們通過商量，確定在比賽時(shí)每個(gè)人負(fù)責(zé)哪一類棋比賽的事務(wù)，確定應(yīng)急措施等，考慮到比賽的方方面面。在比賽時(shí)我們通過通俗易懂的ｐｐｔ演示了比賽流程，節(jié)約了同學(xué)們?nèi)雸鰰r(shí)間，穩(wěn)定了同學(xué)們的比賽情緒，同時(shí)帶給了他們一場優(yōu)美的視覺盛宴。

四是獎(jiǎng)品精美，現(xiàn)場頒發(fā)獎(jiǎng)狀。比賽根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定了一二三等獎(jiǎng)共16名，使同學(xué)們報(bào)名性大大提高，比賽配合精美的***背景和**，做到了有所創(chuàng)新，精美獎(jiǎng)品使獲獎(jiǎng)同學(xué)笑開顏、樂翻天。

當(dāng)然活動(dòng)中還存在許多不足，例如比賽后勤服務(wù)、賽前設(shè)備安放、比賽時(shí)間比預(yù)期的要長等問題仍安排不妥，如何不斷完善比賽中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是值得考慮的問題，向其他學(xué)院、校級(jí)協(xié)會(huì)借鑒工作經(jīng)驗(yàn)，向老師請教，向同學(xué)們征求意見等等，通過一系列的措施相信棋類協(xié)會(huì)定會(huì)不斷把自我完善，取得長遠(yuǎn)發(fā)展。我相信通過這次比賽，協(xié)會(huì)一定會(huì)有所收獲，讓協(xié)會(huì)的每一位會(huì)員受益。

如今協(xié)會(huì)正以“樸素高雅”為宗旨，以豐富同學(xué)們課余生活為目的，以提高同學(xué)們棋藝技巧為理念蓬勃發(fā)展，相信有一次次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，有新成員的加入，棋類協(xié)會(huì)定會(huì)站在新的起點(diǎn)揚(yáng)帆起航。

車汽車與交通過程學(xué)院棋類協(xié)會(huì)

2010年12月1日

棋類活動(dòng)總結(jié) 篇9

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼20xx年至20xx年學(xué)年度第一學(xué)期已結(jié)束。我接手棋類組也一個(gè)年頭了，在這一個(gè)學(xué)期里，棋類興趣小組以提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣和陶冶學(xué)生的性情為宗旨，經(jīng)過教練的耐心，悉心的輔導(dǎo)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將棋類興趣小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、基本情況

參加本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的同學(xué)有56人，分別來自2－6年級(jí)，其中學(xué)習(xí)象棋的43人，學(xué)習(xí)圍棋的13人。他們都自覺按照老師的要求，每周三下午活動(dòng)課都集中在指定教室里開展活動(dòng)。他們的年齡存在較大的差異，水平也高低不一。但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對該活動(dòng)有著濃厚的興趣，所以每次的活動(dòng)，他們都準(zhǔn)時(shí)參與，沒有遲到和早退的不良現(xiàn)象，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、注重宣傳。

老師向?qū)W生講述棋類淵源悠久的歷史，講與棋藝有關(guān)的趣聞逸事，講棋藝可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼，可以提高人的思維能力，增長智力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)棋類的興趣。

三、開展多種形式的活動(dòng)，保持學(xué)生的濃厚興趣。

我們舉行小組象棋擂臺(tái)賽，圍棋挑戰(zhàn)賽等活動(dòng)，并從中評選出誰是強(qiáng)中手。這樣的活動(dòng)有利于學(xué)生在競爭和挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)校選取人才參加省、市比賽做好準(zhǔn)備。經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、圍棋的興趣，并且培養(yǎng)了一大批棋藝高手，促進(jìn)了學(xué)生健康成長，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。在下個(gè)學(xué)期里，我們將要開展全校性的棋類比賽，以便更好的挖掘棋類人才，所以我相信我們的棋類活動(dòng)組會(huì)越辦越紅火。

棋類活動(dòng)總結(jié) 篇10

“棋樂無窮”社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)一個(gè)學(xué)期就在不知不覺中逝去。在國際象棋興趣小組活動(dòng)的過程中，我盡量讓學(xué)生以獨(dú)立、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，以智力因素（棋技）與非智力因素（興趣、情感、品、意志等），注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素質(zhì)，為學(xué)生終身愛棋、學(xué)棋、樂享打下良好的基礎(chǔ)。它帶來的幸福。

一、了解象棋的種類及其發(fā)展歷史

要讓孩子學(xué)會(huì)下棋，首先要讓他們了解象棋的種類國際象棋及其發(fā)展歷史。發(fā)展歷程。本學(xué)期，我們利用第一個(gè)興趣小組課，為孩子們介紹圍棋、國際象棋、跳棋、軍棋等棋類游戲，重點(diǎn)介紹國際象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解國際象棋的起源和歷史，他們深以身為中國人為榮，極大地激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)國際象棋的興趣。

第二，采用靈活的教學(xué)方式培養(yǎng)孩子的棋藝

在教學(xué)中，我們不是一味講解棋藝的理論知識(shí)，而是根據(jù)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，少說多練，讓學(xué)生在每堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)國際象棋的知識(shí)，多花點(diǎn)時(shí)間下棋。這樣，他們可以同時(shí)學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐，這對于提高孩子的國際象棋技能和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力是非常有益的。此外，在課堂上，我們也對孩子下棋的不足之處，如一些錯(cuò)誤的走法，給予及時(shí)的解釋和指導(dǎo)。

第三，在教孩子棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)下棋就像做人一樣，在某些方面也體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)。孩子在學(xué)習(xí)國際象棋之初，應(yīng)及時(shí)培養(yǎng)良好的棋藝行為和習(xí)慣。前幾節(jié)課，有的孩子大聲喊叫，隨口后悔下棋，還有別人下棋時(shí)指手畫腳等壞習(xí)慣。針對這種情況，我們及時(shí)進(jìn)行教育，讓學(xué)生了解真相，為以后的棋局營造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了在孩子身上形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教孩子下棋要三思而后行，多分析形勢，深思熟慮，知己知彼，下棋無悔，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及時(shí)。 4、根據(jù)學(xué)生的不同情況，將孩子分組練習(xí)。

興趣小組成立后，及時(shí)了解孩子的下棋情況。 ，是的……針對這種情況，我及時(shí)將他們分組，讓他們分到相同情況的組，這樣他們就可以遇到對手，讓不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)和提高，并讓他們開心。

5.定期開展比賽，激發(fā)孩子潛能

在興趣小組活動(dòng)的整個(gè)過程中，我經(jīng)常每兩周進(jìn)行一次棋牌游戲，這樣孩子們的興趣非常高，斗志昂揚(yáng)激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的智力。

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