高中物理功率教案

九年級物理下冊《電功率》學(xué)案1蘇科版。

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九年級物理下冊《電功率》學(xué)案1蘇科版

電功率（1）
【教學(xué)時間】【教者】
【教學(xué)目標】
1．知道電功率的物理意義，計算公式及單位，學(xué)會運用公式進行簡單的計算。
2．知道用電器的額定功率和實際功率。
【重點、難點】
【教學(xué)方法】

【教學(xué)過程】
一、情景導(dǎo)學(xué)：
二、目標定學(xué)：

三、預(yù)習(xí)探學(xué)：
1．電功率是描述的物理量。
2．電功率的計算公式為P=，可以將其變形為U=，I=；若將
歐姆定律公式代入到電功率的計算公式中，你還可以得到P=，P=。
3．電功率的單位為，簡稱，符號為。它的單位還有、
，換算關(guān)系為。
4．用電器在下工作時的功率叫作額定功率；用電器時
的功率叫作實際功率。
四、合作互學(xué)和交流助學(xué)
（一）電功率
1．預(yù)習(xí)探學(xué)：交流“預(yù)習(xí)探學(xué)”中第1、2、3題。
2．典型例題：
例1小明家有一個舊式電熨斗，將其接入220V的電路中時，通過的電流為4.5A，這個電熨斗的電功率是多大？若熨燙一件衣服電熨斗需連續(xù)工作10min，則這段時間內(nèi)，電流做了多少功？合多少千瓦時？
例2兩個電阻R1R2，分別用P1和P2表示它們的電功率，下列說法中正確的是（）
A．當電阻絲R1和R2串聯(lián)接入電路中時，電功率P1P2
B．當電阻絲R1和R2并聯(lián)接入電路中時，電功率P1P2
C．電功率P1一定大于P2
D．電功率P1可能小于P2也可能大于P2

例3把10Ω和20Ω的兩個電阻串聯(lián)接在12V的電源上，它們消耗的電功率之比為（）
A．1：2B．2：1C．1：1D．1：4
（二）用電器的額定功率
1．預(yù)習(xí)探學(xué)：交流“預(yù)習(xí)探學(xué)”中第4題。
2．觀察課本P9“圖15-5一些家用電器的額定功率值”，了解一些常見家用電器的額定功率值，知道其物理意義。
3．典型例題：
例4一只標有“PZ220—100”字樣的燈泡，該燈泡正常發(fā)光時，則：
（1）通過燈絲的電流是多大？（2）燈絲的電阻是多少？
（3）工作10min，燈泡消耗多少電能？
（4）1kw·h的電能可供該燈泡正常發(fā)光多少小時？
例5小華發(fā)現(xiàn)家里電能表的示數(shù)在40min內(nèi)變化了1.2kw·h，則他家用電器的實際功率是多大？如果電能表能正常工作的最大電流為10A，那么電路中還能不能再接入一個額定功率為800W的電飯鍋？
例6LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點。如圖是額定電壓為220V、額定功率為8.5W的LED燈泡。該燈泡的額定電流是多大？與普通燈泡相比，在達到相同亮度的條件下，假設(shè)LED燈可以節(jié)約85.5%的電能，那么，這個LED燈與多大功率的白熾燈亮度相當？
資源庫

五、總結(jié)提學(xué)：

六、達標檢學(xué)：
【板書設(shè)計】
【教后反思】

延伸閱讀

九年級物理下冊《電功率》復(fù)習(xí)資料1蘇科版

九年級物理下冊《電功率》復(fù)習(xí)資料1蘇科版

《電功率》
教學(xué)內(nèi)容教材版本蘇科教學(xué)課時共2課時第1課時課型新授教學(xué)目標
1．理解電功率概念；
2．能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；
3．能進行簡單的電功率計算。
教學(xué)重點．理解電功率概念；教學(xué)難點能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率
教學(xué)準備小燈泡等教學(xué)過程修注欄
?【課前預(yù)習(xí)】
1、電功率是反映的物理量，.
2、電功率的定義是；電功率的計算公式是；電功率的單位有、、，換算關(guān)系是、。
3、叫額定功率，可用符號表示。
【課堂學(xué)習(xí)】
問題1：電功率概念、單位及其換算、計算公式分別是什么？
機械功率；定義是；表示的物理量，主單位是，計算公式是。
電功率；定義是；表示的物理量，主單位是，計算公式推導(dǎo)是。電功率的其他計算公式推導(dǎo)有、。
問題2：電功率計算：把課本P7例題的計算過程寫出（先不要看課本答案，寫完后與課本對照）。

練習(xí)：某微波爐的電功率是1000W，每天使用0.2h，一個月用電多少kW·h？(每月按30天計算)

問題3：什么叫額定電壓？什么叫額定功率？什么叫額定電流？
額定電壓：
額定功率：
額定電流：
觀察課本P8中“WP700型微波爐”的銘牌，額定電壓為：V，額定輸入功率：W，額定輸入電流為多少？請寫出計算過程。

問題4：想一想什么叫實際功率？什么叫實際電壓？什么叫實際電流？
實際功率：
實際電壓：
實際電流：
例；閱讀課本P12的例題后回答：
（1）該燈的額定電壓是：V；額定功率是：W；額定電流是：A；
（2）請計算該燈電阻是多大？（3）若該燈接在110V的電路中，通過的電流多大？
（寫出過程）（寫出計算過程，設(shè)電阻不變）

【當堂評價】
1．電功率可用符號表示，在國際單位制中，它的單位是．
2.某用電器的電功率為100W，它工作1h消耗的電能是KWh；另一個用電器工作40h，消耗的電能是1KWh，則它的功率是W。
3．一只標有“220V25W”的燈泡，其中“220V”表示該燈?！?5W”表示該燈的；1KWh電能可供該燈正常工作h。此時通過的是電流是A，1s內(nèi)電流做功J。
4．某用電器標有“2.5V0.3A”的字樣，可知此用電器的額定電功率是W。當把它接在2V的電源上，通過的電流是0.25A時，額定功率是W，實際功率是W.
5．一只小燈泡正常工作時的電流為0．5A，在它的兩端接上3V電壓時，恰好正常發(fā)光，這時小燈泡的功率為W，0．5A是該燈的電流．
6．以下各單位中，不是電功率單位的是()
A．kW·hB．J／sC．WD．V·A
7．下列關(guān)于電功率的說法中正確的是()
A．用電器的工作電流越大，電功率越大B．用電器的工作電壓越高，電功率越大
C．用電器的電阻越大，電功率越小
D．用電器單位時間里消耗的電能越少，電功率越小
8．如圖所示，R1=24Ω，R2=36Ω，電源電壓為12V．
求：(1)R1的電功率；
(2)整個電路的電功率．
【課后練習(xí)】
1．阻值為10Ω的電阻，接到20V電源上，該電阻通過的電流為A，消耗的電功率
為W，通電10min消耗的電能為J．
2．某電視機的電功率是200W，每天使用3h，一個月用電kW·h．(每月按30天計算)
3．現(xiàn)有“2．5V0．2A”的小燈泡一只，它的額定電壓是V，額定功率是W，正常工作時燈絲的電阻是Ω．如把該燈泡接到一節(jié)干電池的兩極上，它(選填“能”或“不能”)正常工作．
4．小明同學(xué)家的電能表上標有“3000r／kW·h”，他發(fā)現(xiàn)家中只有電視機通電工作時，電能表轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)過5圈，則此電視機的功率為W．
5.（09·四川達州）現(xiàn)有“220V100W”的電燈泡一只，若將它接在家庭電路中，通過該燈泡的電流為_________A；若將它接在電壓為“110V”的電路中，該燈泡的電阻為________Ω（不考慮溫度對電阻的影響），實際功率為_________W，消耗1kW·h的電能可供它連續(xù)工作______h。
6．小明利用電能表測量某一家用電器的電功率．當電路中只有這個用電器連續(xù)工作時，測得在1h內(nèi)，該用電器消耗的電能為1．2kW·h．那么這個用電器是()
A．電冰箱B．普通白熾燈C．彩色電視機D．掛壁式空調(diào)機
7.甲用電器標著“220V60W”，乙用電器上標著“36V60W”，它們都在額定電壓下工作，則下列判斷中正確的是()
A.甲用電器做功一定多；C.完成相同的功，甲用電器用時間一定多；
B.乙用電器做功一定慢；D.相同時間內(nèi)，甲乙用電器消耗的電能一樣多
8.A燈“220V100W”，B燈“220V60W”，C燈“110V100W”正常發(fā)光時，通過()
A．A燈B．B燈C．C燈D．一樣大
.如右圖所示，電源電壓U保持不變，R1=R2。如果把開關(guān)S閉合，則R1消耗的電功率將()
A.減小到原來的一半B.不變
C.增大D.增大到原來的兩倍
10.如下圖所示的電路，燈泡L與一定值的電阻串聯(lián)在一電源U的兩端，U保持不變，當開關(guān)由斷開到閉合時，燈L的亮度將()
A.變亮B.變暗
C.亮度不變D.無法判斷
11．一只標有“PZ220—100”字樣的燈泡，正常工作100小時，用幾度電？1千瓦時的電可供標有“PZ220—40”字樣的燈泡正常工作幾小時？

12．某燈泡接在220V的電路中時，消耗的電功率是40W，求：
(1)通過燈絲的電流；
(2)燈絲的電阻；
(3)工作10min，消耗的電能.

設(shè)計教學(xué)反思

九年級物理下冊《電功率》知識點蘇科版

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家都在十分嚴謹?shù)南虢贪刚n件。只有規(guī)劃好教案課件計劃，新的工作才會更順利！你們清楚有哪些教案課件范文呢？小編收集并整理了“九年級物理下冊《電功率》知識點蘇科版”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

九年級物理下冊《電功率》知識點蘇科版
知識點

1.電功率

電流在單位時間內(nèi)所做的功，用符號P表示。國際單位：瓦特(W);常用單位：千瓦(kW)，毫瓦(mW)。1kW=1000W，1W=1000mW。

2.計算電功率公式

①定義式：P=W/t;

②常用公式：P=W/t=UIt/t=UI，即P=UI;

③推導(dǎo)公式：(只適用于純電阻電路)。

式中單位P→瓦(W);W→焦(J);t→秒(s);U→伏(V);I→安(A)

3.利用公式P=W/t計算時單位要統(tǒng)一

①如果W用焦，t用秒，則P的單位是瓦;

②如果W用千瓦時，t用小時，則P的單位是千瓦。

4.①額定電壓(U0)：用電器正常工作的電壓;

②實際電壓(U)：實際加在用電器兩端的電壓;

③額定功率(P0)：用電器在額定電壓下正常工作的功率;

④實際功率(P)：用電器在實際電壓下的功率。

5.電功率的測量：測量電功率可以用專門的功率表，但是在非專業(yè)實驗中，通常測量出用電器的電流和電壓，再利用P=UI計算出電功率。

課后習(xí)題

王明同學(xué)家的電爐銘牌模糊不清了，為了測出電爐的功率，他讓家里所有的用電器都停止工作，只接入電爐讓其工作，然后觀察如右上圖所示的標有3000r/(kW.h)字樣的正在運行的電能表，利用手表計時，發(fā)現(xiàn)1min電表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了50r,

那么電爐的實際功率是多少?

解：電能表上所標的3000r/(kW.h)

表示：電能表轉(zhuǎn)盤每轉(zhuǎn)3000周所消耗的電能為1kW.h=3.6╳106J.

王明觀察轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)，消耗電能

W=50╳3.6╳106/3000J=60000J

消耗這些電能化時1min=60s,所以用電器的功率:

P=W/t=60000/60=1000W=1kW

九年級物理下冊《電功率》復(fù)習(xí)資料2蘇科版

九年級物理下冊《電功率》復(fù)習(xí)資料2蘇科版

《電功率》
教學(xué)內(nèi)容教材版本蘇科教學(xué)課時共2課時第2課時課型新授教學(xué)目標1.理解測定小燈泡電功率的方法，能根據(jù)測量電功率的實驗需要，正確選擇器材，設(shè)計電路和確定實驗步驟；會記錄實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象2.會根據(jù)實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象；教學(xué)重點測定小燈泡電功率的方法教學(xué)難點會處理實驗過程中的實驗故障教學(xué)準備試驗器材教學(xué)過程修注欄
課前預(yù)習(xí)】
回憶：測量定值電阻的阻值
實驗原理：；
測量電阻需測量的物理量：；；
測量電阻的方法：；
實驗電路圖：在右邊方框中畫出（想一想需要哪些器材？）。
實驗步驟：
按照電路圖連接實物圖；
2）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在。檢查無誤后，閉合開關(guān)，移動滑片，記下電阻兩端的電壓和通過的電流，將數(shù)據(jù)記在表格（想一想怎么設(shè)計？）中；
3）；
4）算出每次電阻值，求出平均值。
【課堂學(xué)習(xí)】
問題1：測量小燈泡的額定功率和實際功率
實驗原理：；
測量電阻需測量的物理量：；；
測量電阻的方法：；
實驗電路圖：在右邊方框中畫出，從圖中看出需要器材及數(shù)量：
額定電壓為2.5V小燈泡一個，、、、
以及導(dǎo)線若干；
實驗步驟：見課本。
問題分析：
1）滑動變阻器在本次實驗中的作用是：①②。
2）小燈泡的電功率為何不同，為什么？
3）能否計算小燈泡電功率的平均值，為什么？
4）測量三組不同的電壓及的電流值，并算出對應(yīng)電功率，目的是：
；
5）計算出每次小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)了什么？是什么原因?qū)е碌模?br> 答：。
6）實驗中，你發(fā)現(xiàn)了哪些問題？請記錄，與大家交流。

【當堂評價】
1．如圖是伏安法測小燈泡電阻、功率的實驗電路圖。小燈泡正常工作時，兩電表的示數(shù)如圖刻度盤所示。則：

（1）在連接電路時，應(yīng)將開關(guān)，并將變阻器阻值調(diào)至；
（2）小燈泡的額定功率為W，此時的電阻為Ω；
（3）如果將滑片P向a端滑動，則電壓表的示數(shù)將變,將滑片P向b端滑動，則小燈泡的實際功率將額定功率（選填大于或小于）.
2．在“測定小燈泡電功率”的實驗中，為了測出額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，至少要用節(jié)干電池，電壓表應(yīng)和并聯(lián)，電壓表最好選用V的量程。閉合開關(guān)后要調(diào)節(jié)，使電壓表的示數(shù)為V；若此時電流表的示數(shù)為0.2A，則該燈泡的額定功率為W。
3．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源為兩節(jié)蓄電池串聯(lián)，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10(，滑動變阻器上標有“20(lA”字樣．
⑴請你用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路，要求滑片向右移動時燈變暗并正確選擇量程．
（2）某同學(xué)在檢查電路連接時，滑動變阻器的滑片應(yīng)該移到_________端。閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為0，而電燈不亮。出現(xiàn)這個故障的原因可能是：_____________________________________。
（3）故障排除后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V,為測量燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片向______移,直到______________________________時記下電流表的示數(shù),如圖乙所示，則小燈泡中的電流是_____A，小燈泡額定功率是____W．
（4）另一同學(xué)連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡先很亮后熄滅，你認為他可能存在的問題之一是_________________________________________．
（5）實驗時，小梅改變滑動變阻器滑片位置，測出三組小燈泡電壓、電流數(shù)據(jù)，算出功率的平均值作為小燈泡的額定功率。請你指出小梅做法的錯誤之處：。
（6）某同學(xué)在連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P過程中發(fā)現(xiàn)，燈泡變亮?xí)r，電壓表示數(shù)反而減小，燈泡變暗時，電壓表示數(shù)反而增大。經(jīng)檢查所用器材均完好。你認為原因可能是
(7)若在實驗過程中,不慎將電壓表和電流表互換位置,則小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________(選填“不亮”、“很亮”、)

【課后練習(xí)】
1.（09山東平原縣）在測2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時，劉星連接了如圖甲所示的電路。其中電源電壓為6V。
(1)請用筆畫線將甲圖中的電路連接完整；

(2)在連接電路時，有甲“10Ω1A”和乙“20Ω1A”兩個滑動變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器________連入電路，才能保證實驗的順利進行；
(3)在連接電路時，開關(guān)應(yīng)_________（選填“斷開”或“閉合”），滑片應(yīng)移到_______（選填“A”或“B”）處，閉合上開關(guān)之后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件完好，那么可能的原因是_________，為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應(yīng)進行的操作是_________；
(4)劉星調(diào)節(jié)滑片P的位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V，這時電流表的示數(shù)如圖乙所示，為__________A，則該燈泡的額定功率是___________W。
2．（09重慶）在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，張超同學(xué)用一個電壓表、一個電流表、二個開關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓為3．8V的小燈泡和一個標有“20Ω,1．5A”的滑動變阻器，設(shè)計了如圖14甲所示的電路。

(1)如果小燈泡的額定功率小于2W，電流表的量程選A為宜；
(2)請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉)；
(3)在實驗中，若電壓表示數(shù)為2V，則燈泡的實際功率額定功率(選填“”、“”或“=”)；
(4)當滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大，則變阻器接人電路的接線柱應(yīng)是和。當電壓表的示數(shù)為V時小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為W；
(5)另一組的同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：
②
3．現(xiàn)有電壓表、滑動變阻器、已知阻值的電阻Ro、額定電壓為2.5V的待測小燈泡、電池組、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干，利用以上器材測定該小燈泡的額定功率．要求：
(1)在右方空白處畫出實驗電路圖；
(2)寫出實驗步驟：
。
(3)寫出測定該小燈泡的額定功率的表達式P=．
4.（09福州市）在測定“小燈泡電功率”實驗中，電源電壓為V，小燈泡額定電壓為V、電阻約為10Ω
(3)閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片應(yīng)位于（選填“A”或“B”）端V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖23中滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5)小向同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖25所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是W。
(6)小勇同學(xué)在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是

設(shè)計教學(xué)反思