高中地球的運(yùn)動(dòng)教案

地球和地球儀。

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了。此時(shí)就可以對(duì)教案課件的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！有沒(méi)有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是由小編為大家整理的“地球和地球儀”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

地球和地球儀初一地理人教實(shí)驗(yàn)版
教材內(nèi)容詳解
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能：知道地球的形狀和大小，經(jīng)緯網(wǎng)的特點(diǎn)及應(yīng)用，半球的劃分。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)地球儀認(rèn)識(shí)地球形狀，培養(yǎng)觀察能力，通過(guò)制作小地球儀培養(yǎng)動(dòng)手能力，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)緯線，逐步建立地球空間觀念。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程，培養(yǎng)對(duì)真理勇于探索、執(zhí)著追求的精神。
快樂(lè)點(diǎn)擊
1.地球的形狀和大小
(1)讀圖1.1－1，了解人們認(rèn)識(shí)地球形狀的漫長(zhǎng)過(guò)程：
古代憑直覺(jué)臆斷天圓地方，“天如斗笠，地如覆盤”；16世紀(jì)麥哲倫環(huán)球航行證明地球是球體；20世紀(jì)從衛(wèi)星上拍攝的地球照片，確證地球是個(gè)球體。
直覺(jué)臆斷天如斗笠，地如覆盤麥哲倫環(huán)球航行證明地球衛(wèi)星照確證

（2）讀圖1.1-2，了解地球的大小

地球平均半徑為6371千米，最大周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米，表面積5.1億平方千米。
2.地球的模型
為了便于學(xué)習(xí)地理和研究地球，人們仿照地球的形狀，按一定的比例縮小，制作了地球的模型——地球儀。（如下面左圖所示）

3.經(jīng)線和緯線
(1)在地球儀上連接南北兩極的線為經(jīng)線，它具有以下特點(diǎn)：（如上面中圖所示）
①所有經(jīng)線長(zhǎng)度都相等，形狀為半圓；
②所有經(jīng)線均相交于南北兩極點(diǎn)；
③所有經(jīng)線均指示南北方向；
④兩條正相對(duì)的經(jīng)線可組成一個(gè)經(jīng)線圈，且每個(gè)經(jīng)線圈均能平分地球；
⑤任意兩條經(jīng)線間的間隔，在赤道上最大，由赤道向兩極遞減。
(2)在地球儀上，與地軸垂直相交并且環(huán)繞地球一周的圓圈，叫緯線。緯線具有以下特點(diǎn)：（如上面右圖所示）
①緯度相同的緯線長(zhǎng)度相等；緯度不相同的緯線不等；赤道是最長(zhǎng)的緯線，向兩極逐漸縮小為點(diǎn)；
②所有的緯線均相互平行；
③所有的緯線均指示東西方向；
④任意一條緯線均可獨(dú)立成圈，但只有赤道能平分地球；
⑤任意兩條相鄰緯線的間隔相等。
經(jīng)線和緯線的關(guān)系是垂直的。
4.經(jīng)度和緯度
在地球儀上經(jīng)線和緯線都有無(wú)數(shù)條，為了區(qū)別每一條經(jīng)線和緯線，人們給它們標(biāo)上了不同的度數(shù)，分別叫經(jīng)度和緯度。

(1)經(jīng)度
經(jīng)1884年國(guó)際會(huì)議協(xié)商，決定以通過(guò)英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)（原址）的經(jīng)線為起始線，稱本初子午線。以本初子午線為起點(diǎn)，向東為東經(jīng)度（E），向西為西經(jīng)度（W）。經(jīng)度共360°，本初子午線為0°經(jīng)線，東西經(jīng)度各為180°，東、西經(jīng)180°經(jīng)線為同一條經(jīng)線，統(tǒng)稱180°經(jīng)線。（見(jiàn)下圖）

(2)緯度
緯度以赤道為起點(diǎn)，赤道以北為北緯度（N），赤道以南為南緯度（S）。赤道是0°緯度，北緯度的最大值是90°，即北極點(diǎn)；南緯度的最大值為90°，即南極點(diǎn)。（如1.1－6）
5.東、西半球和南、北半球的劃分
(1)南北半球的劃分
以赤道0°緯線為界，赤道以北為北半球，赤道以南為南半球。（如圖1.1－7所示）
（2）東西半球的劃分，不是以0°經(jīng)線和與其相對(duì)的180°經(jīng)線為界劃分的，而是以20°W和與其相對(duì)160°E所組成的經(jīng)線圈來(lái)劃分東、西半球的。因?yàn)檫@一經(jīng)線圈基本上從大洋上通過(guò)。（如圖1.1-8所示）
東半球20°W－0°－160°E，西半球160°E－180°－20°W
6.利用經(jīng)緯網(wǎng)定位
（1）指出經(jīng)緯度數(shù)，能在地球儀或地圖上找出它們的位置。
如：北緯20°，西經(jīng)40°是指圖1.1－9中的哪個(gè)點(diǎn)？
（答：A，因?yàn)楸本暥葦?shù)一定在北半球，所位于赤道以南的B點(diǎn)和赤道上的D點(diǎn)一定不符合北緯20°這個(gè)條件；而剩下的A、C點(diǎn)中，C點(diǎn)位于0°經(jīng)線上。）
（2）報(bào)出地點(diǎn)，能說(shuō)出該地的經(jīng)緯度數(shù)。
如：圖1.1－9中的B點(diǎn)的經(jīng)緯度數(shù)是，。
圖1.1-9經(jīng)緯網(wǎng)圖
（答：南緯40°，東經(jīng)20°）
（3）想一想：一個(gè)中國(guó)小朋友在放暑假前寫了三封信，分別邀請(qǐng)美國(guó)、澳大利亞、巴西的三位朋友到位于緯度40°、經(jīng)度116°的北京一同度假旅游。他們按照信中所寫的緯度能聚會(huì)在一起嗎？可能發(fā)生什么差錯(cuò)？
（答：他們四人很難聚到一起，因?yàn)樾胖袥](méi)寫明準(zhǔn)確的地點(diǎn)，就緯度40°而言，有南緯40°和北緯40°；就經(jīng)度116°而言，有東經(jīng)116°和西經(jīng)116°。于是，按信中所定的地點(diǎn)就有四處北緯40°和東經(jīng)116°交會(huì)處,北緯40°和西經(jīng)116°交會(huì)處，南緯40°和東經(jīng)116°交會(huì)處，南緯40°和西經(jīng)116°交會(huì)處。因而他們四人既有可能在一地相聚，也有可能在兩地、三地，或四地分別等候。）熱點(diǎn)考點(diǎn)聚焦
命題方向
根據(jù)經(jīng)緯度（線）特點(diǎn)，確定重大事件的經(jīng)緯度、半球、時(shí)間等。讀圖題主要考查、經(jīng)緯網(wǎng)的平面圖，極區(qū)經(jīng)緯網(wǎng)及地球儀上的經(jīng)緯網(wǎng)判讀。考點(diǎn)主要有：地球形狀大小，地軸、兩極、赤道、經(jīng)緯線、本初子午線、東西半球及南北半球劃分。題型：主要有選擇、圖表分析、繪圖等。
（2003宜昌）本初子午線是指（）。
A.90°經(jīng)線B.180°經(jīng)線C.120°經(jīng)線D.0°經(jīng)線
分析：本題主要考查基本概念。0°經(jīng)線又叫本初子午線。
答案：D
本題主要通過(guò)選擇題形式考查教材基礎(chǔ)知識(shí)。
判斷A點(diǎn)的經(jīng)緯度。
分析：本題主要考查內(nèi)容為經(jīng)緯度的判斷,而經(jīng)緯度判斷的依據(jù)是經(jīng)緯度的分布規(guī)律：自西向東，東經(jīng)度數(shù)越來(lái)越大，西經(jīng)度數(shù)越來(lái)越小。
圖中的經(jīng)度愈向東度數(shù)愈小，故為西經(jīng)度。
緯度的遞度規(guī)律是：北緯度愈向南愈??；南緯度愈向南度數(shù)愈大。
圖中的緯度愈向南度數(shù)愈小，故為南緯度。
答案：西經(jīng)30°，南緯20°。
由本題，應(yīng)理解并記住經(jīng)度緯度的遞變規(guī)律：
自西向東：經(jīng)度數(shù)變小的為西經(jīng)度，經(jīng)度數(shù)變大的為東經(jīng)度。
自北向南：緯度數(shù)變小的為北緯度，緯度數(shù)變大的為南緯度。典型例題剖析
地球上既位于東半球、又屬于西經(jīng)度的范圍是（）。
A.0°向東至100°EB.0°向東至180°
C.180°向西至160°ED.0°向西至20°W
剖析：本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是東西半球的劃分范圍。東半球的范圍是從20°W向東至160°E，西半球的范圍是從20°W向西至160°E。故小于20°的西經(jīng)度數(shù)在東半球。
答案：D
金鑰匙：大多數(shù)的西經(jīng)度數(shù)在西半球，但是小于20°的西經(jīng)度數(shù)卻在東半球：大多數(shù)的東經(jīng)度數(shù)在東半球，但是大于160°的東經(jīng)度數(shù)卻在西半球。
甲乙兩人以相同速度從南極同時(shí)出發(fā)，分別沿東經(jīng)40°和西經(jīng)40°向北前進(jìn)，發(fā)生的情況有：（）。
A.他們?cè)诒睒O相遇B.在赤道上他們之間相距最近
C.他們之間的距離始終不變D.他們可能在南極再相會(huì)
剖析：本題所需的知識(shí)為①北極和南極分別為地球的最北端和最南端；②緯線圈的長(zhǎng)度有長(zhǎng)有短，赤道最長(zhǎng)，往兩極逐漸縮短；③所有經(jīng)線都連接了南北兩極，長(zhǎng)度都相等。題中甲、乙兩人從南極出發(fā)后，他們之間的距離開(kāi)始逐漸增大，到赤道時(shí)達(dá)到最大。因?yàn)榫暥热Φ拈L(zhǎng)度有長(zhǎng)有短，赤道最長(zhǎng)，往兩極逐漸縮短。這樣就排除了B和C的可能。
在A和D這兩個(gè)答案中，學(xué)生往往誤認(rèn)為A和D項(xiàng)都對(duì)，其實(shí)兩人向北前進(jìn)只能走到地球的最北端——北極，要想在南極再相遇必須改變方向——向南。
答案：A金鑰匙:遇到棘手的題目．先用排除法．再用對(duì)比法確定。
某地以東是西半球，以西是東半球，以北是北半球，以南是南半球，該地的地理位置是（）。
A.西經(jīng)20°和赤道的交點(diǎn)B.東經(jīng)160°和赤道的交點(diǎn)
C.經(jīng)度0°和赤道的交點(diǎn)D.經(jīng)度180°和赤道的交點(diǎn)
點(diǎn)撥：本題主要考查的知識(shí)是東西半球和南北半球的分界。赤道是南北半球的分界，西經(jīng)20°和東經(jīng)160°為東西半球的分界。此題的第一個(gè)條件很好滿足，只要此點(diǎn)位于南北北球的分界——赤道上即可；而另一個(gè)條件不僅要求此點(diǎn)必須位于東西半球的分界——西經(jīng)20°和東經(jīng)160°，而且要求“以東是西半球，以西是東半球”。西經(jīng)20°以西是西半球，以東是東半球，故不符合條件。
答案：B
金鑰匙：西經(jīng)20°以西是西半球，以東是東半球；東經(jīng)160°以東是西半球，以西是東半球。
一個(gè)人要想在最短時(shí)間內(nèi)跨越所有的經(jīng)線，他應(yīng)選擇的地點(diǎn)是（）。
A.O°緯線上B.O°經(jīng)線上C.北緯90°D.南極點(diǎn)
點(diǎn)撥：本題主要考查的知識(shí)是經(jīng)線的基本概念和緯線的特點(diǎn)。所有的經(jīng)線都連接了南北兩極點(diǎn)，而極點(diǎn)是長(zhǎng)度最短的緯線，即北緯90°和南緯90°。
答案：CD
金鑰匙：①所有的經(jīng)線都匯集于南、北極點(diǎn)；②北緯90°即北極點(diǎn)，南緯90°即南極點(diǎn)。
關(guān)于經(jīng)線的敘述，正確的是（）。
A.兩條正相對(duì)的經(jīng)線可組成一個(gè)經(jīng)線圈
B.全球可劃出360條經(jīng)線
C.經(jīng)線都指示南北方向
D.所有經(jīng)線都相互平行，永不相交
點(diǎn)撥：本題主要考查的知識(shí)是經(jīng)緯度的特點(diǎn)。經(jīng)緯線都有無(wú)數(shù)條，所以B不對(duì)；所有緯線都平行，所以D不對(duì)。
答案：AC
金鑰匙：①經(jīng)緯線都有無(wú)數(shù)條②經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向③所有緯線都平行④兩條正相對(duì)的經(jīng)線可組成一個(gè)經(jīng)線圈。
學(xué)用方法指導(dǎo)
1.經(jīng)緯度的區(qū)別：向東度數(shù)增大的經(jīng)度為東經(jīng)度，向西度數(shù)增大的經(jīng)度為西經(jīng)度，向北度數(shù)增大的緯度為北緯度，向南度數(shù)增大的緯度為南緯度。
2.東西半球的劃分：

只要大于160°的經(jīng)度一定在西半球，只要小于20°的經(jīng)度一定在東半球。20°～160°的經(jīng)度,東經(jīng)度在東半球，西經(jīng)度在西半球。
3.經(jīng)緯線（度）特點(diǎn)及半球劃分：
緯線經(jīng)緯
形狀圓,每一條緯線自成緯線圈半圓,兩條相對(duì)應(yīng)的經(jīng)線組成經(jīng)線圈
指示方向東西方向南北方向
長(zhǎng)度赤道最長(zhǎng),向兩極漸短一樣長(zhǎng)
標(biāo)度范圍0°～90°0°～180°
度數(shù)起點(diǎn)線赤道(0°緯線)本初子午線(0°經(jīng)線)
度數(shù)值變化規(guī)律由赤道向南北兩極逐漸增大本初子午線向東、向西逐漸增大
度數(shù)表示方法北緯N，南緯S東經(jīng)E，西經(jīng)W
半球劃分赤道（南、北半球）20°W，160°E經(jīng)線圈（東、西半球）【W(wǎng)WW.551336.Com 合同幫幫網(wǎng)】

學(xué)習(xí)效果評(píng)估
一、選擇題
1．最先證明地球是球形的事件是（）。
A.哥倫布到美洲大陸B(tài)．麥哲倫環(huán)球航行
C.人造地球衛(wèi)星的發(fā)射和使用D.大地測(cè)量技術(shù)的產(chǎn)生與進(jìn)行
2.在日常生活中，能夠說(shuō)明大地是球形的自然現(xiàn)象是（）。
A.太陽(yáng)東升西落B.站得高，看得遠(yuǎn)
C.水往低處流D.日全食
3.經(jīng)過(guò)測(cè)算，地球的平均半徑為（）。
A.6375千米B.6371千米C.6378千米D.6336千米
4.地球儀上的緯線（）。
A.指示南北方向B.長(zhǎng)度相等C.都是半圓D.有無(wú)數(shù)條
5.地球儀上的經(jīng)線()。
A.都是圓B.長(zhǎng)度相等C.指示東西方向D.與緯線斜交
6在地球儀上，0°經(jīng)線與0°緯線相比（）。
A.正好相等B.O°緯線是0°經(jīng)線長(zhǎng)度的兩倍
C.0°緯線稍長(zhǎng)D.0°經(jīng)線稍長(zhǎng)
7.經(jīng)度和緯度都是零的地點(diǎn)，位于（）。
A.東半球B.西半球C.南半球D.北半球
8.下列地點(diǎn)中，既位北于半球，又位于東半球的地點(diǎn)是（）。
A.40°N、16°EB.30°N、161°E
C.20°S、120°ED．80°N、159°W
9.在地球儀上緯度為40°，經(jīng)度為180°的點(diǎn)有幾個(gè)（）。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
10.下列敘述正確的是（）。
A.東經(jīng)度都在東半球B.180度經(jīng)線既不在東半球，也不在西半球
C.東經(jīng)170度在西經(jīng)170度以東D.本初子午線是東西經(jīng)度的分界線，位于東半球
11.關(guān)于赤道的敘述正確的是（）。
A.赤道是地球上最長(zhǎng)的經(jīng)線B.赤道是地球儀上的0°經(jīng)線
C.赤道把地球平分為南北兩個(gè)半球D.赤道把地球平分為東西兩個(gè)半球
12.從赤道上某一點(diǎn)，向北走100千米，再向東、向南、向西依次走100千米，此時(shí)該人位于（）。
A.原出發(fā)點(diǎn)B.原出發(fā)點(diǎn)正北C.原出發(fā)點(diǎn)正東D.原出發(fā)點(diǎn)正西二、填空題
1.零度經(jīng)線叫，零度緯線叫。
2.在地球儀上，與赤道平行的線是，與赤道垂直相交的線是。
3.度數(shù)自西向東增加的是經(jīng)度，度數(shù)自北向南增加的是緯度。
4.地球的平均半徑為千米，最大周長(zhǎng)約千米，表面積平方千米。
5.經(jīng)線指示方向，緯線指示方向。
6.經(jīng)度分東經(jīng)和西經(jīng)，習(xí)慣上用英文字母“”、“”分別作為東經(jīng)和西經(jīng)的代號(hào)。
7.人們把作為南北半球的分界線，用西經(jīng)度和東經(jīng)度的經(jīng)線圈，作為劃分東西半球的分界線。
三、連線題
1.把下列線與其稱號(hào)連接起來(lái)：
①0℃經(jīng)線A.北極
②0℃緯線B.赤道
③90°NC.南極
④90°SD.本初子午線
2．將下列地點(diǎn)與所在半球用線連起來(lái)：
①東半球A.20°N、116°E
②西半球B.70°N、21°W
③南半球C.10°S、10°E
④北半球D.30°S、10°W
四、讀圖題
1.讀圖1.1-12,回答:
(1)圖中的大圓圈是。
(2)左圖是半球，右圖是半球；南北兩半球中陸地面積相對(duì)較大的是半球。
(3)A點(diǎn)是，緯度：緯度；B點(diǎn)是，緯度：緯＿度。
2讀圖1.1－13，回答：
(1)寫出圖中A、B、C三點(diǎn)的經(jīng)緯度：A．；B．C．。
(2)從東西半球看：B半球；C半球。
3.讀圖1.1－14，回答：
（l）寫出下列各點(diǎn)的經(jīng)緯度：A，B，C，D,E，F(xiàn)。
（2）寫出C、D、E三點(diǎn)所在的半球：C、、D、E、。
4.讀南半球部分區(qū)域經(jīng)緯網(wǎng)圖（如圖1.1－15所示），回答下列問(wèn)題：
(1)圖中的經(jīng)緯度A是，D是。
(2)B點(diǎn)屬于東、西半球的半球。
（3）C點(diǎn)的經(jīng)緯度是。

[參考答案]
一、1．B2．B3．B4．D5．B6．A7．A8．A9．B1O．D11．C12．C
二、1．本初W子午線赤道2．緯線經(jīng)線3．東南4．63714萬(wàn)5.1億5．南北東西6．E7．赤道20160
三、1．①——D②——B③——A④——C
2．①——A、C②——B、D③——C、D④——A、B
四、1．（1）赤道（2）北南北（3）北極點(diǎn)北90南極點(diǎn)南902．（1）東經(jīng)120°，北緯40°西經(jīng)30°，南緯4O°東經(jīng)170°，南緯40°（2）西西
3．（1）20°N，20°E30°S，20°W10°S，30°E60°N，140°E40°N，170°E50°N，160°W
（2）東半評(píng)，南半球東半球，北半球西半球，北半球
4．（1）80°S，150°S60°W，60°S（2）西（3）70°S，180°

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地球和地球儀說(shuō)課稿

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，又到了寫教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好教案課件計(jì)劃，就可以在接下來(lái)的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家精心整理的“地球和地球儀說(shuō)課稿”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

了解地球是宇宙空間的一顆普通的行星，是人類之家。掌握地球的形狀、大小。知道地球儀是地球的模型。知道地軸、兩極、本初子午線和赤道，知道經(jīng)線和緯線的特征及經(jīng)度和緯度的分布規(guī)律，知道低緯度、中緯度、高緯度的劃分方法，記住東西兩半球和南北兩半球的劃分方法。

能力目標(biāo)：

初步學(xué)會(huì)在地球儀上識(shí)別經(jīng)線、緯線、赤道、兩極、南北半球、東西半球和本初子午線；了解經(jīng)緯網(wǎng)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，能夠利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球上任何地點(diǎn)的位置。

情感目標(biāo)：

了解人類對(duì)地球形狀與大小的認(rèn)識(shí)過(guò)程，知道人類對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)是無(wú)窮盡的，以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類生產(chǎn)和生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探求科學(xué)奧秘的志趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、空間思維能力，為培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)建議

[教材分析]

關(guān)于“地球形狀和大小”教材分析是：通過(guò)人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“人的認(rèn)識(shí)水平是可以不斷提高的”。地球是一個(gè)兩極稍扁的不規(guī)則的球體，但是由于其赤道半徑與極半徑相差甚小，所以把它看成是一個(gè)正圓球體，這樣可以為人們研究地球提供方便。

關(guān)于“地球儀”的教材分析是：地球雖然只是宇宙中一顆小小的行星，但對(duì)于人類來(lái)說(shuō)體積還是太大了。為了更好的研究它，建立空間概念，人們仿照地球按比例縮小制成了地球儀。地球儀上的經(jīng)緯線是教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。經(jīng)緯線在實(shí)際的地球上是看不見(jiàn)的，經(jīng)緯度的劃分也是人為規(guī)定的。地球在不停的繞假想的軸---地軸轉(zhuǎn)動(dòng)，地軸目前指向北極星，它與球面的兩個(gè)交點(diǎn)分別是南極點(diǎn)和北極點(diǎn)。為了讓學(xué)生明確，可以使用地球儀模型和動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生建立空間概念。

關(guān)于“經(jīng)線和緯線”的教材分析是：地球儀上的經(jīng)線和緯線都是假想的。課本上提出的問(wèn)題有利于學(xué)生觀察、總結(jié)經(jīng)緯線的特征。

[教學(xué)方法建議]

關(guān)于“地球的形狀”教學(xué)建議：在課前教師要準(zhǔn)備地球儀，每人一個(gè)（或2---4人一個(gè)）。建議采用觀察法和講述法。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)畫圖、觀看圖片或動(dòng)畫，補(bǔ)充一些人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程資料，使學(xué)生受到有關(guān)科學(xué)史的教育。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，想象并提出證據(jù)證明地球是一個(gè)球體，以培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。為了加深對(duì)地球準(zhǔn)確形狀的正確認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球赤道半徑與極半徑圖，按照所給數(shù)據(jù)計(jì)算得出二者相差21km，再引導(dǎo)學(xué)生思考21km與地球平均半徑的比值，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球的形狀接近于正球體。利用學(xué)過(guò)的公式，計(jì)算赤道周長(zhǎng)，使學(xué)生知道赤道是地球上最大的圓，為緯度、南北半球的劃分埋下伏筆。

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《地球和地球儀》教案

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家靜下心來(lái)寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，才能在以后有序的工作！有沒(méi)有好的范文是適合教案課件？下面是由小編為大家整理的“《地球和地球儀》教案”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

《地球和地球儀》教案1

第一章地球
第一節(jié)地球和地球儀
教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生掌握地球的形狀、大小及經(jīng)緯度的劃分。
2．學(xué)會(huì)利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置。
3．通過(guò)對(duì)地球形態(tài)認(rèn)識(shí)過(guò)程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解人類對(duì)事情的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探求科學(xué)奧秘的志趣。
教學(xué)重點(diǎn)
地球的形狀、大小及經(jīng)緯度的劃分。
教學(xué)難點(diǎn)
地球上經(jīng)緯度的劃分。
教學(xué)方法
談話法和講授法。
教學(xué)媒體
教學(xué)掛圖、地球儀和學(xué)生用小型地球儀，自制投影片：地球的形狀和大小、經(jīng)線和經(jīng)度與東西半球的劃分
教學(xué)過(guò)程
人類居住和生活在地球上，但是，地球的形狀是個(gè)什么樣的，地球有多大呢?我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí).
第一節(jié)地球和地球儀
一、地球的形狀和大小
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本“讀一讀”，思考人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了幾個(gè)階段？舉出生活中的實(shí)例，來(lái)證明地球是一個(gè)球體。
學(xué)生活動(dòng)。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)愈來(lái)愈正確。特別是通過(guò)人造地球衛(wèi)星的精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的橢圓形球體。引導(dǎo)學(xué)生觀察課本中的“地球的半徑和赤道周長(zhǎng)”圖，計(jì)算極半徑比赤道半徑少多少千米？如果我們將地球縮小到地球儀那么大小，這個(gè)差值還有多少？
學(xué)生活動(dòng)：經(jīng)過(guò)計(jì)算得出，極半徑比赤道半徑少21米，如果縮小到地球儀那么大小時(shí)這個(gè)差別幾乎就看不出來(lái)了。因?yàn)椴顒e很小，通常人們?nèi)詫⒌厍蚩闯蓤A球體。
1地球是一個(gè)十分接近圓球體的不規(guī)則球體
運(yùn)用課本的“地球的半徑和赤道周長(zhǎng)”圖，讓學(xué)生觀察地球的赤道半徑、極半徑，并計(jì)算地球的平均半徑，運(yùn)用地球的赤道半徑，計(jì)算赤道的周長(zhǎng)，它約為4萬(wàn)千米。
2赤道半徑、極半徑、平均半徑、赤道周長(zhǎng)我們知道了地球的形狀和大小，再來(lái)觀察地球儀，地球儀是人們仿照地球的形狀，按照一定比例縮小而制作的地球的模型。
二、地球儀----地球的模型
（1）地球儀是由哪幾部分構(gòu)成的？
（2）地球儀的球面上有那些地理事物？
（3）在地球儀上找到南北極點(diǎn)。
（4）南北極點(diǎn)是如何確定的？
學(xué)生活動(dòng)并回答問(wèn)題：
（1）地球儀由底座、固定架、旋轉(zhuǎn)軸和球面共同組成。
（2）球面上繪著地圖，地圖上標(biāo)有南北極和經(jīng)緯度，顏色、符號(hào)、文字、表示陸地、山脈、河流、海洋、湖泊等地理事物。
（3）地軸穿過(guò)地心，與地球表面相交于兩點(diǎn)。
（4）指向北極星附近（即北方）的一點(diǎn)為北極；與北極相反一點(diǎn)為南極。
三、地軸和兩極
自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小型地球儀，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)“一軸兩點(diǎn)”并領(lǐng)會(huì)地球上東西方向的確定。
四、經(jīng)線和緯線
引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀，提問(wèn)：
（1）地球儀上連接南北極的線稱為什么線？（經(jīng)線）在地球儀上沿著東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈稱為什么線？（緯線）
（2）觀察地球儀，經(jīng)線和緯線，哪個(gè)是半圓，哪個(gè)是圓？
（3）所有經(jīng)線長(zhǎng)度是否相等？所有緯線長(zhǎng)度是否相等？
（4）緯線自成緯線圈，那么，經(jīng)線如何組成一個(gè)經(jīng)線圈？
（5）經(jīng)線和緯線各指示什么方向？
學(xué)生小組討論以后，代表發(fā)言，全班總結(jié)。
學(xué)生填表：
經(jīng)線緯線
定義在地球儀上，連接南北兩極并同緯線垂直相交的線在地球儀上，沿著東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈
圓弧狀況半圓，兩條相對(duì)應(yīng)的經(jīng)線組成經(jīng)線圈圓，每一條緯線自成緯線圈
長(zhǎng)度每一條經(jīng)線長(zhǎng)度都相等就半球來(lái)說(shuō)，每一條緯線長(zhǎng)度都不相等；就全球來(lái)說(shuō)，緯度相同的緯線，長(zhǎng)度相等
指示方向南北方向東西方向
五、經(jīng)度和緯度
繼續(xù)觀察地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀上有多少條經(jīng)線？學(xué)生說(shuō)有無(wú)數(shù)條。為了區(qū)別出每一條經(jīng)線，人們給經(jīng)線規(guī)定了不同的度數(shù)，即經(jīng)度。
教師引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀，找到0度和180度經(jīng)線，由0度經(jīng)線向東西各劃分出180度。分別稱為東經(jīng)度和西經(jīng)度。觀察0度和180度經(jīng)線組成的經(jīng)線圈同西經(jīng)20度和東經(jīng)160度經(jīng)線組成的經(jīng)線圈，哪一個(gè)經(jīng)線圈穿過(guò)的陸地面積大？哪一個(gè)小？（西經(jīng)20度和東經(jīng)160度線組成的經(jīng)線圈穿過(guò)的陸地面積?。?br> 國(guó)際上習(xí)慣用西經(jīng)20度和東經(jīng)160度組成的經(jīng)線圈，將地球分成東西兩個(gè)半球。
學(xué)生活動(dòng)：觀察地球儀，找到赤道，由赤道向南向北各劃分90度，分別成為南緯和北緯。觀察課本“低、中、高緯度的劃分”圖，說(shuō)出它們各自所占的緯度范圍。根據(jù)自己學(xué)校所在的緯度，說(shuō)出它大致位于哪個(gè)緯度帶。觀察課本“南、北半球的劃分”圖和“東、西半球的劃分”圖，南、北美洲和南極洲在哪個(gè)半球？亞洲主要在哪個(gè)半球？南北半球中哪個(gè)半球的陸地面積大？東西半球中哪個(gè)半球的海洋面積大？
學(xué)生活動(dòng)
學(xué)生根據(jù)下表提供的內(nèi)容，分小組討論，完成下表：
經(jīng)度緯度
度數(shù)起點(diǎn)線本初子午線（0度經(jīng)線）赤道（0度緯線）
度數(shù)劃分向東、向西各分作180度向南、向北各分作90度
代號(hào)東經(jīng)（E）、西經(jīng)（W）南緯（S）、北緯（N）
半球劃分西經(jīng)20度，東經(jīng)160度的經(jīng)線圈，是東西半球的分界線赤道把地球分為南、北兩個(gè)半球

地球和地球儀精品學(xué)案2