高中優(yōu)秀教案地理

七年級上冊地理學(xué)案。

每個老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，到寫教案課件的時候了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們知道多少范文適合教案課件？下面是小編為大家整理的“七年級上冊地理學(xué)案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

第三章天氣與氣候──第四節(jié)世界的氣候

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案。
讀各圖分析其氣候特征，并說出氣候類型及分布：

二、課堂練習(xí)案。
1、讀圖回答下列問題：
⑴寫出四幅圖的氣候類型：
A氣候B氣候
C氣候D氣候
⑵C氣候分布最為顯著的地區(qū)是洲的
部和部。氣候特征是
。
⑶D氣候的特征是。
第四章居民與聚落------第一節(jié)人口與人種

一、課堂導(dǎo)學(xué)案。
1、2011年10月31日，全球人口總數(shù)已達(dá)到億。
2、完成71-----72頁活動。認(rèn)識世界人口增長特點。
3、世界人口的增長速度，通常用來表示，人口自然增長率越高，人口的增長速度越。人口自然增長率是由和決定的。人口自然增長率=—。
4、讀71頁圖，人口自然增長率最高的大洲是，最低的大洲是。
5、世界人口分布不平衡。人口疏密程度用表示。人口密度是指。
6、從世界人口分布圖（圖4.4）中可以看出，洲的和、洲以及的
和地區(qū)，人口稠密。、、
或，人口稀疏。
7、完成73頁活動。
二、課堂練習(xí)案
1、下列地區(qū)中，人口自然增長率最高的是（）A、拉丁美洲B、非洲C、歐洲D(zhuǎn)、南美洲
2、世界上人口稠密的地區(qū)是（）
①大洋洲②亞洲東部和南部③歐洲及北美洲東部④非洲北部
A、①②B、③④C、②③D、①④
3、讀世界人口分布圖回答。
⑴寫出圖中A----D所代表的人口稠密區(qū)：
AB
CD
⑵人口稠密區(qū)中，和是因為自然條件優(yōu)越，
農(nóng)業(yè)發(fā)展較早；而是因為工業(yè)發(fā)展較早，經(jīng)濟
發(fā)達(dá)。（填字母）
⑶E、F、G、H是世界上人口稀疏的地區(qū)，其中E處人口
稀疏的原因是；G處人口
稀疏的原因是。

一、課堂導(dǎo)學(xué)案。
1、人口數(shù)量過多，增長過快，會帶來哪些問題？。
2、人口增長過慢，甚至停止增長或不斷減少，也會帶來哪些負(fù)面影響？。
3、為了解決人口問題，各國都制定了相應(yīng)的人口政策，以使人口的增長與、的發(fā)展相適應(yīng)，與、
相協(xié)調(diào)。
4、根據(jù)方面的特征，人類可以分為、和三個主要人種。所有人種都是平等的。
5、讀75頁圖4.7，完成76頁活動：
⑴白種人主要分布在。
⑵黃種人主要分布在。
⑶黑種人主要分布在。
二、課堂練習(xí)案。
1、下列問題中，由于人口增長過快造成的是（）
A、就業(yè)困難B、勞動力短缺C、國防兵源不足D、社會撫養(yǎng)老年人的負(fù)擔(dān)加重
2、黑色人種多分布在（）
A、氣溫較高的熱帶地區(qū)B、溫帶地區(qū)C、較為寒冷的地區(qū)D、季風(fēng)氣候區(qū)
3、下列兩個地區(qū)人種相同的是（）
A、亞洲東部和西部B、亞洲西部和非洲北部C、歐洲西部和撒哈拉以南的非洲D(zhuǎn)、大洋洲和亞洲東部
第四章居民與聚落------第二節(jié)世界的語言和宗教
一、課堂導(dǎo)學(xué)案。
1、、、、、、等，是世界上的主要語言，
也是的工作語言。是世界上使用人數(shù)最多的語言，是世界上使用范圍最廣的語言。
2、讀78頁圖4.9，完成下表：
語言主要分布地區(qū)
漢語
英語
俄語
法語
西班牙語
阿拉伯語

3、世界三大宗教是、、。其中信仰人數(shù)最多的宗教是。
4、填表：
宗教發(fā)源地主要分布區(qū)宗教建筑
基督教

伊斯蘭教
佛教
5、伊斯蘭教在中國又稱為教或教。
二、課堂練習(xí)案。
1、世界上使用人數(shù)最多的語言和使用范圍最廣的語言分別是（）
A、漢語、俄語B、英語、法語C、西班牙語、漢語D、漢語、英語
2、以下國家主要使用英語的是（）
A、美國B、法國C、俄羅斯D、西班牙
3、亞洲西部和非洲北部國家通用的語言是（）
A、英語B、漢語C、阿拉伯語D、法語
4、拉丁美洲許多國家都通用的語言是（）
A、英語B、西班牙語C、漢語D、法語
5、主要分布在亞洲東部和東南部的宗教是（）A、基督教B、伊斯蘭教C、佛教D、天主教
6、世界上信仰人數(shù)最多的宗教是（）A、基督教B、伊斯蘭教C、佛教D、清真教
7、下列選項中既以白種人為主，又通用英語的是（）
A、東亞B、北美洲C、北非D、西亞
8、讀右圖，回答下列問題。
⑴寫出圖中A-----F處所代表的主要語言：
ABC
DEF
⑵B處居民主要是種人，信仰的宗教是教，
其教徒被稱為，該宗教在中國又稱為教
或教。
⑶F處居民信仰的宗教是教，該宗教
主要分布在洲、美洲和洲。

第四章居民與聚落------第三節(jié)人類的聚居地----聚落
一、課堂導(dǎo)學(xué)案。
1、我們把人們的聚居地----和，統(tǒng)稱為聚落。
2、鄉(xiāng)村一般規(guī)模較小，主要有、、等不同類型。居住在鄉(xiāng)村的人們一般從事、
、等生產(chǎn)活動。城市規(guī)模較大，居住在城市里的人們主要從事、等工作。
3、由于的差異，鄉(xiāng)村和城市的景觀有較大的差異。
4、聚落的形成與密切相關(guān)。一般來講，在、、等自然條件優(yōu)越的地方比較容易形成聚落。
有利于聚落形成與發(fā)展的主要條件有等。
5、目前，在一些河流地區(qū)或、地區(qū)，比較發(fā)達(dá)，聚落分布比較密集；
在、地區(qū)，則少有或沒有聚落。
6、思考83頁活動，認(rèn)識民居與自然環(huán)境的關(guān)系。
7、目前，世界上有許多聚落被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。例如，法國的，意大利的，
我國山西省的、云南省的、安徽省的、澳門等。
8、完成85----86頁活動。

二、課堂練習(xí)案。
1、下列屬于鄉(xiāng)村聚落主要從事的工作有（）
A、紡織工業(yè)B、飲食服務(wù)業(yè)C、耕作業(yè)D、郵電業(yè)
2、“厚墻加小窗”，這種房屋主要分布在（）
A、炎熱多雨區(qū)B、寒冷多雨雪區(qū)C、炎熱干燥區(qū)D、溫暖多雨雪區(qū)
3、下列地理條件，有利于聚落形成的是（）
A、地形崎嶇B、交通閉塞C、資源貧乏D、水源充足
4、被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的云南省的傳統(tǒng)聚落是（）
A、平遙古城B、麗江古城C、皖南古村落D、西雙版納
5、水城威尼斯位于（）
A、德國B、英國C、意大利D、法國

6、讀圖回答：
有Ａ、Ｂ、Ｃ三處聚落
⑴、Ａ地的海拔高度大約是，三地中，
地形最平坦開闊的是地，位于河谷
地帶的是地。
⑵、三地中聚落規(guī)模最大的是地，原因是：

Ｂ地規(guī)模最小的原因是

第五章發(fā)展與合作
一、課堂導(dǎo)學(xué)案。
1、根據(jù)發(fā)展水平的差異，大體可以把世界上的國家分為國家和國家。
2、思考90頁活動。
3、目前，在190多個國家中，少數(shù)是國家，大多數(shù)是國家。是發(fā)達(dá)國家最為集中的
地區(qū)。北美洲的、，亞洲的，大洋洲的、也是發(fā)達(dá)國家。
洲、洲、洲的絕大多數(shù)國家都是發(fā)展中國家。是最大的發(fā)展中國家。
4、從世界范圍看，大多數(shù)發(fā)達(dá)國家分布在半球的部，發(fā)展中國家主要分布在半球和半球的部。
在國際上，一般把發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間的政治、經(jīng)濟商談稱為“”，把發(fā)展中國家之間的互助合作
稱為“”。
5、人類發(fā)展指數(shù)最高為，指數(shù)越高，表示發(fā)展水平越。完成91頁活動。
6、目前，、、、等問題已成為全球性問題，需要人類攜手共同應(yīng)對。當(dāng)今世界，
加強合作尤為重要。
7、完成93頁活動。認(rèn)識發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家貿(mào)易的不平等。jAB88.com

二、課堂練習(xí)案。
1、發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的最主要差異是（）
A、自然條件B、政治地圖變化C、社會制度D、經(jīng)濟發(fā)展水平
2、發(fā)達(dá)國家最多的大洲是（）
A、亞洲B、歐洲C、北美洲D(zhuǎn)、大洋洲
3、下列國家中，既是發(fā)達(dá)國家，又位于西半球的是（）
A、中國B、澳大利亞C、日本D、美國
4、發(fā)展中國家主要分布在（）
A、大洋洲、亞洲、南美洲B、亞洲、非洲、南美洲
C、南美洲、大洋洲、歐洲D(zhuǎn)、亞洲、歐洲、北美洲
5、下列在政治、經(jīng)濟等方面的商談被稱為“南北對話”的國家是（）
A、中國、印度B、巴西、澳大利亞C、朝鮮、韓國D、英國、美國
6、發(fā)展中國家之間的互助合作稱為（）
A、南北差距B、南南合作C、南北對話D、和平與發(fā)展
7、根據(jù)下列國家人類發(fā)展指數(shù)，判斷發(fā)展水平最高的是（）
A、日本0.884B、美國0.902C、利比里亞0.300D、挪威0.938
8、目前世界上最大的國際組織是（）
A、歐洲聯(lián)盟B、世界衛(wèi)生組織C、國際奧委會D、聯(lián)合國

相關(guān)閱讀

七年級地理《南亞》復(fù)習(xí)學(xué)案

每個老師不可缺少的課件是教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫適合教案課件的范文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《七年級地理《南亞》復(fù)習(xí)學(xué)案》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

七年級地理《南亞》復(fù)習(xí)學(xué)案

：

1、運用圖表說出南亞熱帶季風(fēng)氣候的特點，以及熱帶季風(fēng)氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。

2、理解宗教對南亞各國的深刻影響，了解南亞人口分布情況和經(jīng)濟發(fā)展特點

同目標(biāo)1、

一、溫故知：

（1）南亞是指山中西段與洋之間的廣大地區(qū)。

（2）南亞地形區(qū)：北、中、南。

（3）南亞國家中海陸兼?zhèn)涞摹?、?nèi)陸國島國。

二、學(xué)海導(dǎo)航（要求：先獨立完成）

任務(wù)（一）：閱讀“一年分三季”框體下的內(nèi)容，完成下列相關(guān)題目

1、南亞的氣候

（1）、南亞大部分處在北緯的低緯度地區(qū)，線橫貫中部，北有山阻擋冷空氣侵入，南有洋的暖濕氣流影響，大部分屬于氣候

想一想：以上反映了哪些影響氣候的因素？分別說明？

（2）、南亞熱帶最顯著特征一年分三季：

3—5月為季，高溫少雨；

6—10月為季，濕熱多雨；

11-次年2月為季，涼爽宜人；

想一想：如果你到南亞旅游選擇什么時間去？

(3)、讀圖，完成填空：

A圖盛行風(fēng)，來自（海洋或陸地）降水較（多或少）為季

B圖盛行風(fēng)，來自（海洋或陸地）降水較（多或少）為季

把隨著季節(jié)變換風(fēng)向相反的風(fēng)叫風(fēng)；把這種風(fēng)影響的地區(qū)叫區(qū)

（4）在課本圖2-15上，為什么孟買和齊拉朋齊降水多？

C、西南季風(fēng)對南亞農(nóng)業(yè)有何有利和不利影響？假如你是農(nóng)業(yè)官員，你有何舉措來應(yīng)對？

(4)請結(jié)合地圖冊南亞農(nóng)作物分布圖，安排水稻、小麥、棉花、黃麻

任務(wù)（二）、閱讀“宗教與社會”框體下內(nèi)容，回答下列問題：

（1）南亞是教和教的發(fā)源地。

（2）南亞著名的佛教建筑物是，是世界古代起大建筑奇跡之一。

（3）下列描述符合南亞事實的打“”

A、印度、尼泊爾的商鋪里有大量的牛肉罐頭在賣。

B、巴基斯坦、孟加拉國、馬爾代夫的城鎮(zhèn)里有清真寺。

C、斯里蘭卡和不丹主要流傳佛教。

任務(wù)（三）閱讀“人口與經(jīng)濟”框體下文字內(nèi)容，回答下列問題：

（1）南亞是世界人口密集區(qū)之一，以國家人口為最多。過億的還有和

（2）二戰(zhàn)后，各國獨立，經(jīng)濟上才有所發(fā)展，都屬于國家，發(fā)展最快的是，該國產(chǎn)業(yè)在世界上占有重要地位

三、合作交流質(zhì)疑釋疑（把以上問題進行組內(nèi)交流）

四、小組展示，拓展提高

五、學(xué)習(xí)收獲

六、生活指南：制定南亞旅游計劃（時間、景點、注意事項、紀(jì)念品）

達(dá)標(biāo)檢測：

1.佛教的發(fā)源地是（）A.東亞B.東南亞C.南亞D.西亞

2.南亞地區(qū)經(jīng)常發(fā)生水旱災(zāi)害，主要原因是（）

A.森林遭到了破壞B.東北季風(fēng)的影響

C.西南季風(fēng)的異常D.地勢低平的影響

3.泰姬陵是世界七大建筑奇跡之一，位于（）

A.柬埔寨B.泰國C.斯里蘭卡D.印度

4、讀圖回答下列問題：

（1）.全年氣溫均在度以上，

說明全年氣溫，地處帶（五帶）。

（2）.降水量超過200毫米的月份有、、、。原因是受季風(fēng)影響，為季；而其它月份降水較少，為季。

（3）.孟買的氣候類型是：氣候。

4、（1）（4）A國最主要的糧食作物是，主要的經(jīng)濟作物是。

（5）A國發(fā)展農(nóng)業(yè)最主要的問題是什么？在什么情況下容易發(fā)生這些問題？

七年級地理下冊《法國》學(xué)案

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，才能在以后有序的工作！有沒有好的范文是適合教案課件？下面是由小編為大家整理的“七年級地理下冊《法國》學(xué)案”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

七年級地理下冊《法國》學(xué)案湘教版

8.4法國
一、教學(xué)目標(biāo)
1、在法國地圖上指出其輪廓特點、地理位置、首都巴黎。
2、根據(jù)主要河流的流向，判斷法國的地勢特點。
3、根據(jù)法國地形和氣候特點，歸納該國發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。
4、運用地圖和資料，聯(lián)系法國的自然條件和社會文化特征，歸納該國發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。
5、運用資料，綜合評價法國的經(jīng)濟和文化特征。
6、通過學(xué)習(xí)法國濃厚的藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣。
7、通過學(xué)生活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)建一種和諧、平等的價值觀。
二、教學(xué)手段：多媒體教學(xué)（自制課件）
三、教學(xué)方法：討論法、小組合作、讀圖析圖法
四、教學(xué)過程
〈導(dǎo)入〉展示圖片----埃菲爾鐵塔，問學(xué)生這是什么？它在哪個國家？（法國）它是西歐三大旅游國之一，有什么吸引我們的？
[講授新課]
1、法國的地理位置
（學(xué)生讀圖）P81圖3-27，看法國地理位置優(yōu)越體現(xiàn)在什么地方？（地形、氣候）

（教師總結(jié)）
（展示圖片）“法國地勢圖”
（學(xué)生觀察）看法國地勢有什么特點？（東南部高、西北部低）
（提問）東南部和西北部分別是什么地形為主？
（教師總結(jié)）地理位置優(yōu)越性之三：東南部高、西北部低的地形，平原丘陵占全國面積的4/5。
〈過渡〉法國有這么優(yōu)越的地理位置，它的農(nóng)業(yè)怎樣？
（課件展示）

七年級上冊《我們怎樣學(xué)地理》學(xué)案湘教版

每個老師為了上好課需要寫教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。我們要寫好教案課件計劃，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！你們會寫多少教案課件范文呢？以下是小編收集整理的“七年級上冊《我們怎樣學(xué)地理》學(xué)案湘教版”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

七年級上冊《我們怎樣學(xué)地理》學(xué)案湘教版

一、怎樣學(xué)地理（集—思—用—圖）
1、學(xué)會看地圖
2、學(xué)會收集地理信息
3、學(xué)會思考地理問題
4、在野外旅行中學(xué)習(xí)地理
二、地圖的分類：
1、自然地圖（包括：地形圖、氣候圖、水文圖、自然植被圖等）
2、社會經(jīng)濟地圖（工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、商業(yè)圖、交通圖、人口分布圖等）
二、地圖三要素：方向、比例尺、圖例和注記
1、方向：判斷地圖上的方向時，先看看有沒有指向標(biāo)和經(jīng)緯線。如果有指向標(biāo)，就按指向標(biāo)確定方向（箭頭指向北方）；如果有經(jīng)緯線，就按經(jīng)緯線確定方向（經(jīng)線表示南北方向，緯線表示東西方向）；如果既沒有指向標(biāo)，也沒有經(jīng)緯線，就按“上北下南，左西右東”確定方向。在室外看地圖時，應(yīng)手持地圖，面朝北，背朝南；
2、比例尺：公式：比例尺=圖上距離/實地距離形式：數(shù)字式、線段式、文字式。
判斷比例尺大小的方法：首先，都化成數(shù)字式。然后，把它們都假想成“分?jǐn)?shù)”。最后，看一下假想的“分?jǐn)?shù)”，“分?jǐn)?shù)”大的比例尺大；“分?jǐn)?shù)”小的比例尺就小。
圖幅大小相同的地圖：比例尺大的，表示的范圍小，內(nèi)容詳細(xì)。
比例尺小的，表示的范圍大，內(nèi)容簡略。
3、圖例（符號）和注記（文字）：記住地圖上常見的圖例。