趣味數(shù)學(xué)題：拗口的小游戲(經(jīng)典版)。

教案課件是老師在課堂上非常重要的課件，因此我們老師需要認認真真去寫。只有教學(xué)教案寫的越優(yōu)秀，所呈現(xiàn)出來教學(xué)情況也會更好。要寫好教案課件，有沒有好的范文可借鑒呢？小編特意收集和整理了趣味數(shù)學(xué)題：拗口的小游戲(經(jīng)典版)，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

你在小紙條上寫個數(shù)1089，把它裝進信封里，封好，交給你的伙伴。然后，請他在信封上面任意寫一個三位數(shù)，要求這個數(shù)兩端的數(shù)字不同，并且差大于1.寫好后，請他把兩端的數(shù)字交換位置，用較大的數(shù)減去較小的數(shù)。

在所得的結(jié)果中，再把兩端的數(shù)字交換位置，把得到的三位數(shù)與前面兩個三位數(shù)的差相加，得到一個和。好了，請他打開信封，取出寫有1089的小紙條，使他驚訝的是，這個數(shù)正好是他得到的數(shù)。

這個聽起來有些拗口的游戲，說的是：只要（A鈥擟）大于1，不管A、B、C、D、E、F是什么數(shù)字，GHI總是1089.為什么會這樣呢？

先看F。因為A大于C，所以（C-A）不夠減，向B借1，得F=10+C-A。

再看E。B-1-B不夠減，向A借1，得E=10+B-1-B=9.

再看D。D=A-1-c。

于是，得

F+D=D+F=10+C-A+A-1-C=9；E+E=18.

這樣，使得到GHI=1089了。

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課間休息，大家都在校園里玩耍，只有小敏呆在教室里，手里翻弄著五張紙片。小慧見了湊上前去想看個究竟。

小敏神秘地指著紙片說：鈥溦饈悄?，块W槔玻∧憧梢栽?～31之間任意想出一個數(shù)寫在紙上，然后告訴我哪幾張牌上有它，我就能猜出你想的數(shù)是幾。鈥?/p>

于是小慧說，她想的數(shù)在第一、二、三、五的魔牌上。鈥?3鈥潱⌒∶裊⒓椿卮?。果然不错，小粠€氳惱?3，23確實在這四張紙片上。

小朋友，你知道其中的道理嗎？

找竅門：

當(dāng)小慧指出這個數(shù)在第一、二、三、五的紙片上時，小敏就把這四張紙片上的第一個數(shù)相加，即1+2+4+16=23.

對于其它數(shù)，也同樣適用。小朋友，你可以試一試。

「課件參考」 數(shù)學(xué)教案(經(jīng)典版)

老師提前規(guī)劃好每節(jié)課教學(xué)課件是少不了的，因此每天老師都會按質(zhì)按時去寫好教案課件。寫好教案課件，也能讓老師及時去總結(jié)和反思教學(xué)情況。應(yīng)該從什么角度去寫教案課件呢？以下是小編為大家收集的“「課件參考」 數(shù)學(xué)教案(經(jīng)典版)”供你參考，希望能夠幫助到大家。

我于去年8月份服從教育局有關(guān)教師城鄉(xiāng)交流工作的安排，從湖洋中心校到臨江城東小學(xué)工作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作方式、方法和經(jīng)驗。到現(xiàn)在已經(jīng)半年了，現(xiàn)在就我這半年來的工作生活情況，向領(lǐng)導(dǎo)做一個匯報：

一、所做的工作

我在城東小學(xué)擔(dān)任音樂專職教師，所教班級有四年段六個班、五年級（6）班和六年級

1、2、3班，共十個班級，每周十六節(jié)課。在這學(xué)期里我積極的參與到本校里的各項事務(wù)當(dāng)中。如：積極配合所任班級的班主任，協(xié)助她們排練元旦文藝匯演的節(jié)目，并認真做好評委工作。所指導(dǎo)的學(xué)生參加縣中小學(xué)生歌手演唱比賽獲一等獎第一名，并在市中小學(xué)生歌手演唱比賽中獲二等獎。參加了學(xué)校組織的“第六屆崗位練兵”活動和“課改與你我同行”活動。和本校謝飚英老師組成幫教結(jié)對，并多次到謝飚英老師的課堂進行聽課學(xué)習(xí)觀摩。積極向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

二、思想認識

1.積極的和本校教師進行溝通，虛心接受她們的批評教育，在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上認真聽取有關(guān)教師的指導(dǎo)使我對到城東小學(xué)工作有了更深刻的認識。

2.通過半年來的工作，使我在課堂教育教學(xué)及教學(xué)基本功的能力上都有所提高。

3.在這學(xué)期的工作中，也使我認識到要上好每一堂課不僅要學(xué)習(xí)別人的教育教學(xué)經(jīng)驗更要從自身入手，在平時多鉆研教材認真學(xué)習(xí)新課程標準，按新課標所提出的要求來作為自己學(xué)習(xí)的目標，努力獲取進步。

4.繼續(xù)深入課堂，在工作中不斷的提高自己。

三、工作和生活上存在的問題

學(xué)無止盡，在城東小學(xué)工作學(xué)習(xí)的半年里，我深感自己在教學(xué)基本功上的不足，

美麗的春天教案(經(jīng)典版)

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第一部分：主題由來

幼兒喜歡接觸、觀察身邊的自然環(huán)境，樂于提問，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣與好奇，注意自然環(huán)境的明顯變化；能發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物，并對他們感興趣，樂于告訴成人和同伴；喜歡用普通話與人交流，愿意在集體面前講話，能將自己想說、想做的事情用語言表達出來；嘗試用不同顏色、材料、工具，運用畫、撕、剪等簡單方法自由的表現(xiàn)，體驗藝術(shù)活動中的樂趣。

第二部分：主題目標

1．理解童話故事，體會童話中的美好情感。

2．感受歌曲優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)連貫和跳躍的唱法唱歌。

3．加強幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。

第三部分：活動設(shè)計

活動一：語言活動《花路》

設(shè)計意圖：

春天是花的海洋，各種花卉在春天里竟相開放，爭奇斗艷?！痘贰愤@則小故事講述的內(nèi)容與季節(jié)相符，讓幼兒更容易去感受理解故事內(nèi)容?；顒又?，幼兒能根據(jù)畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感，并且鼓勵幼兒大膽地在大家面前講話，鍛煉幼兒的語言表達能力。

活動目標：

1. 有閱讀圖書的興趣，會按畫頁的順序閱讀圖書內(nèi)容。

2. 能根據(jù)畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感。

3. 能大膽地在大家面前講話，積極得舉手發(fā)言。

活動重難點：

活動的重點是能根據(jù)畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感，活動的難點是會按畫頁的順序閱讀圖書內(nèi)容。

活動準備：

1.《幼兒畫冊》每人一本。

2. 故事錄音。

活動過程：

一、直接導(dǎo)入

師：小朋友們春天到了，許多許多的花都開了，老師今天帶來了一個關(guān)于花的故事，故事的名字叫做花路

觀看PPT，展示圖片，花路是一條什么樣的路呢？

小結(jié)，一條開滿鮮花的路會是誰種的呢，我們一起來看看這個故事。

二、教師引導(dǎo)，幼兒自由閱讀，初步理解故事內(nèi)容。

1. 展示故事第一頁

（1）師：小朋友看一看，圖畫上有誰呢？

幼：小羊和小熊。

師：這是一家什么店？那小熊在買什么東西？

幼：。。。（提示幼兒后面的鮮花，引導(dǎo)幼兒黑色的是種子）

《圓的周長》教學(xué)思考(經(jīng)典版)

老師都需要為每堂課準備教案課件，因此就需要老師自己花點時間去寫。只有將教案課件寫好，才能讓學(xué)生快速地理解各知識點。你是否在為不會寫教案課件而煩惱呢？經(jīng)過收集，小編整理了《圓的周長》教學(xué)思考(經(jīng)典版)，歡迎你的品鑒！

在《圓的周長》教學(xué)設(shè)計中，通過課件出示情境導(dǎo)入，生動有趣的動畫激起了學(xué)生探索的欲望，《圓的周長》教學(xué)反思。調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容成為學(xué)生自身的需要。

首先，通過學(xué)生動手操作測量一元硬幣來探索出用線繞，在直尺上滾等直接測量圓的周長后，我又引出新的問題：那我們能不能用這些方法測量出圓形跑道的周長是多少?在黑板上畫上一個小圓如何測出它的周長?使學(xué)生自己切實體會到有些圓的周長沒辦法用繞線和滾動的方法測量出來，從而激發(fā)學(xué)生進一步的探究欲望，再去探索新的求的方法，這使得下面的學(xué)習(xí)有了驅(qū)動力。

其次，在測量周長與計算周長與直徑的比值這一環(huán)節(jié)中，我明確的提出了提出活動要求，同時出示學(xué)習(xí)指南：小組合作，測量三個大小不同的圓形紙片的周長和直徑，由組長分工(有的測量，有的記錄，有的計算)，教學(xué)反思《《圓的周長》教學(xué)反思》。把數(shù)據(jù)填在學(xué)習(xí)卡片上。讓學(xué)生在具體實驗中，體會圓的周長是直徑的三倍多一點，從而導(dǎo)入圓周率的教學(xué)，知道圓周率的相關(guān)知識。進一步推導(dǎo)出c=πd，c=2πr。動手操作，合作探究加深了學(xué)生對所學(xué)知識的理解，達到突破難點的效果，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的有效性。學(xué)生的合作能力、思維能力、特別是創(chuàng)新能力和實踐能力也可以得到發(fā)展。

總之，讓學(xué)生再熟悉的、感興趣的數(shù)學(xué)活動中獲得基本的數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生真正體驗和理解數(shù)學(xué)，讓他們知道數(shù)學(xué)就在自己的生活中。

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