小學(xué)剪紙教案

兒童趣味手工剪紙 各種雪花的折剪。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“兒童趣味手工剪紙 各種雪花的折剪”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

剪雪花一般都采用了六瓣花的折疊方法，然后再根據(jù)雪花的形狀，大膽創(chuàng)造出各種各樣漂亮的雪花剪紙作品。

工具/原料：

1、一張正方形的紙。

2、剪刀、筆。

方法/步驟：

第一步

首先準(zhǔn)備好剪紙材料，一張正方形的紙，一把剪刀，一支筆，如圖所示。

第二步

首先按六瓣花的折剪方法折疊，把正方形的紙對角折兩次，如圖所示。

第三步

把這個三角形分成三等份，然后一邊向上折，一邊向后折，如圖所示。

第四步

畫上雪花的形狀，如圖所示。

第五步

剪去外部輪廓，如圖所示。

第六步

打開，漂亮的雪花就剪好了，如圖所示。

第七步（趙老師教案網(wǎng) ZJaN56.cOm）

用這種折疊方法，還可以創(chuàng)造出好多漂亮的雪花，下面有三種不同的雪花圖案，如圖所示。

第八步

剪去外部輪廓，如圖所示。

第九步

展開，三種不同樣式的雪花就剪好了。是不是很漂亮？

相關(guān)知識

兒童趣味手工剪紙 團(tuán)花的折剪

剪紙深受孩子們的喜愛，剪紙不僅易學(xué)，而且趣味性強(qiáng)，通過學(xué)剪紙還可以培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)孩子手部肌肉的協(xié)調(diào)性，靈敏性，使孩子變得心靈手巧。

工具/原料：

1、一張正方形的紙。

2、剪刀、筆。

方法/步驟：

第一步

首先準(zhǔn)備好剪紙材料，一張正方形的紙，一把剪刀，一支筆，如圖所示。

第二步

把正方形的紙對角折，如圖所示。

第三步

然后再對邊折，打開，留下折印，如圖所示。

第四步

然后左右對邊折，再打開，留下折印，如圖所示。

第五步

左角向中間的十字交叉折印對折，再打開，留下折印，如圖所示。

第六步

上面的頂角向下面的邊對折，再打開，留下折印，如圖所示

第七步

然后翻過來，向左邊折，右邊的對齊，然后再向右折，這時邊角都對齊了，這就是五瓣花最規(guī)范的折法，如圖所示。

第八步

畫上圖團(tuán)花圖案，如圖所示。

第九步

先剪去外部輪廓，然后再剪去頂部和兩邊畫斜線的部分，如圖所示。

第十步

中間鏤空部分要先對折，剪開一個開口，然后把剪子尖伸進(jìn)去，剪掉畫斜線的部分，如圖所示。

第十一步

打開，漂亮的團(tuán)花就剪好了，如圖所示。

兒童趣味手工剪紙 五折窗花折剪（2）

剪紙是中國民間一種很普及的藝術(shù)，千百年來深受喜愛，因?yàn)榇蠖嗍琴N在窗戶上的，所以一般稱其為窗花。我國民間有春節(jié)貼窗花的習(xí)俗，人們喜歡在窗戶上貼上各種各樣的剪紙窗花，不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，還為人們帶來了美的享受。窗花的折剪方法多種多樣，兒童學(xué)剪窗花大多數(shù)以四折、五折、六折的折剪方法居多，隨意性比較強(qiáng)，能創(chuàng)造出意想不到的剪紙作品。

工具/原料：

1、一張正方形的紙。

2、剪刀、筆。

方法/步驟：

第一步

首先準(zhǔn)備一張正方形的紙，一把剪刀，一支筆，如圖所示。

第二步

把正方形的紙，上下對角折，如圖所示。

第三步

再左右對邊折，如圖所示。

第四步

打開，上角向下對折，再打開，留下折痕，如圖所示。

第五步

然后左角向中心折痕對折，打開留下折印，如圖所示。

第六步

右邊從中心向折痕斜折，如圖所示。

第七步

然后再向右對折，邊角要對齊，如圖所示。

第八步

右邊向后折，對齊左邊，如圖所示。

第九步

再向右折，邊角對齊，如圖所示。

第十步

畫上窗花紋樣，如圖所示。

第十一步

先剪出外部輪廓，如圖所示。

第十二步

再剪去兩邊鏤空的部分，如圖所示。

第十三步

最后剪去頂部，也就是窗花的中心，如圖所示。

第十四步

打開，漂亮的五折窗花就剪好了，如圖所示。

兒童趣味手工剪紙 牽?；ǖ恼奂?/h2>

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“兒童趣味手工剪紙 牽?；ǖ恼奂簟保嘈拍軐Υ蠹矣兴鶐椭?。

剪紙深受孩子們的喜愛，剪紙不僅易學(xué)，而且趣味性強(qiáng)，通過學(xué)剪紙還可以培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)孩子手部肌肉的協(xié)調(diào)性，靈敏性，使孩子變得心靈手巧。

學(xué)剪紙要從最基礎(chǔ)的折剪方法開始，由簡到繁，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，今天就剪一幅較復(fù)雜的牽?；▓D案。

工具/原料：

1、一張正方形的紙。

2、剪刀、筆。

方法/步驟：

第一步

首先準(zhǔn)備好剪紙材料，一張正方形的紙，一把剪刀，一支筆，如圖所示。

第二步

把正方形的紙先對角折，如圖所示。

第三步

然后再左右對角折，如圖所示。

第四步

再左角和上角對折，如圖所示。

第五步

然后畫上牽?；ǖ膱D案，如圖所示。

第六步

首先剪去外部輪廓，如圖所示。

第七步

接下來在剪法上有點(diǎn)難度，要把牽?；ㄉ喜繉φ垡幌?，然后用剪刀沿圖案先剪開一個口，如圖所示。

第八步

然后再用剪刀剪去里邊的圖案，也就是鏤空這一部分圖案，如圖所示。

第九步

同樣的方法，鏤空其余兩處圖案，左右兩處在這里就不剪了，太小剪起來難度更大，你可以嘗試一下，如圖所示。

第十步

剪完，打開，一幅牽?；ǖ募艏堊髌肪屯瓿闪?，用這種方法，大膽發(fā)揮你的想象力，可以創(chuàng)造出更多更漂亮的剪紙作品。

兒童趣味手工剪紙 八瓣花的折剪

剪紙深受孩子們的喜愛，剪紙不僅易學(xué)，而且趣味性強(qiáng)，通過學(xué)剪紙還可以培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)孩子手部肌肉的協(xié)調(diào)性，靈敏性，使孩子變得心靈手巧。

學(xué)剪紙要從最基礎(chǔ)的折剪方法開始，由簡到繁，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，比如：對稱圖案折剪、上下左右對邊折剪、連續(xù)圖案折剪、三瓣花折剪、四瓣花折剪、五瓣花折剪、六瓣花折剪、七瓣花折剪、八瓣花折剪等等，今天就示范一下八瓣花的折剪方法。

工具/原料：

1、一張正方形的紙。

2、剪刀、筆。

方法/步驟：

第一步

首先準(zhǔn)備好剪紙材料，一張正方形的紙，一把剪刀，一支筆，如圖所示。

第二步

把正方形的紙對角折，如圖所示。

第三步

然后再左右對角折一次，如圖所示。

第四步

再對角折一次，如圖所示。

第五步

然后畫上你喜歡的圖案，如圖所示。

第六步

剪去圖案以外的部分，如圖所示。

第七步

展開，一幅八瓣花圖案就剪好了，如圖所示。

兒童趣味手工剪紙 六瓣花的折剪

剪紙深受孩子們的喜愛，剪紙不僅易學(xué)，而且趣味性強(qiáng)，通過學(xué)剪紙還可以培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)孩子手部肌肉的協(xié)調(diào)性，靈敏性，使孩子變得心靈手巧。

學(xué)剪紙要從最基礎(chǔ)的折剪方法開始，由簡到繁，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，比如：對稱圖案折剪、上下左右對邊折剪、連續(xù)圖案折剪、三瓣花折剪、四瓣花折剪、五瓣花折剪、六瓣花折剪、七瓣花折剪、八瓣花折剪等等，今天就示范一下六瓣花的折剪方法。

工具/原料：

1、一張正方形的紙。

2、剪刀、筆。

方法/步驟：

第一步

先準(zhǔn)備好剪紙的材料，一張正方形的紙，一把剪刀，一支筆，如圖所示。

第二步

把正方形的紙對角折兩次，如圖所示。

第三步

然后這個三角形分成三份，如圖所示。

第四步

左邊上向上折，右邊向后折，折完后，邊角要對齊，如圖所示。

第五步

六瓣花的折疊方法就完成了，然后用筆畫出你喜歡的圖案，如圖所示。

第六步

圖案你可以隨意創(chuàng)作，然后剪去外部輪廓，剪去下面一部分，如圖所示。

第七步

剪好后，打開，一幅漂亮的六瓣花圖案就剪好了，如圖所示。

第八步

你可以大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)作出更多更漂亮的折紙作品。

兒童趣味手工剪紙 四瓣花的折剪

剪紙深受孩子們的喜愛，剪紙不僅易學(xué)，而且趣味性強(qiáng)，通過學(xué)剪紙還可以培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)孩子手部肌肉的協(xié)調(diào)性，靈敏性，使孩子變得心靈手巧。

學(xué)剪紙要從最基礎(chǔ)的折剪方法開始，由簡到繁，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，比如：對稱圖案折剪、上下左右對邊折剪、連續(xù)圖案折剪、三瓣花折剪、四瓣花折剪、五瓣花折剪、六瓣花折剪、七瓣花折剪、八瓣花折剪等等，今天就示范兩個四瓣花折剪方法。

工具/原料：

1、一張正方形的紙。

2、剪刀、筆。

方法/步驟：

第一步

先準(zhǔn)備好剪紙材料，正方形彩紙一張，剪刀一把，鉛筆一只，如圖所示。

第二步

把正方形的紙，對角折，形成三角形，如圖所示。

第三步

再把三角形左右對角折，如圖所示。

第四步

再次左右對角折，一共折疊了三次，如圖所示。

第五步

然后用筆畫上你喜歡的圖案，如圖所示。

第六步

剪掉圖案以外部分，如圖所示。

第七步

打開，一幅漂亮的四瓣花圖案就折剪好了，如圖所示。

第八步

你可以發(fā)揮想象，創(chuàng)造出更多更漂亮的四瓣花圖案，如圖所示。

大班藝術(shù)：美麗的大海（折剪畫）

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？下面是由小編為大家整理的“大班藝術(shù)：美麗的大海（折剪畫）”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

活動目標(biāo)：

1、嘗試將三種單色混合為復(fù)合色并壓印在紙上的過程，體驗(yàn)用手做畫的樂趣。

2、能利用廢舊材料運(yùn)用折剪畫等各種方法表現(xiàn)美麗的大海。

3、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證衣服和畫面的整潔。

活動準(zhǔn)備：

1、范畫一幅、海浪手偶一個

2、各色的廣告色若干、彩紙、膠水、泥工板、顏料、濕巾、塑料小勺、黑板、等。

3、各種圖形的彩紙。

活動過程與指導(dǎo)：

一、出示手偶“小浪花”，引出范畫，激發(fā)幼兒動手制作的愿望。

“小朋友，今天我們班來了一位小客人?？纯此钦l？它來自哪兒？”（出示手偶）你去過大海嗎？大海是怎么樣子的？我們一起來看海吧！教師播放課件幼兒講述。

小浪花的口吻說：“大海真美呀，今天我還給小朋友帶來一幅漂亮的畫（出示范畫）。你們知道我是用什么材料，怎樣畫出大海的嗎？”

二、教師邊講解邊示范繪畫過程，鼓勵幼兒一起參與嘗試。

1、教師：“小浪花把這個小秘密告訴我了，你們想不想知道？”

2、教師操作、示范并鼓勵幼兒共同制作：邊念兒歌邊示范，先用不同的小勺分別將三種顏色放在操作板上，再用手將三種單色混合在一起變成復(fù)合色（豐富詞匯：復(fù)合色）。

3、教師：“怎樣才能畫出波浪紋呢？”（手指肚、指甲、四個手指一起、單個手指、），請幼兒進(jìn)行嘗試，發(fā)現(xiàn)并說說哪一種方法畫出的波浪更快、更好看。

4、請幼兒用濕巾把手擦干凈，把濕巾放回盤子里。提問：怎樣能讓泥工板上的圖案跑到我們的紙上？

5、教師邊印邊說注意事項(xiàng)：將紙平鋪在操作板上，用手壓平，輕輕揭開。

6、幼兒一起操作，印好后放在一旁涼干。

三、播放大海的課件，請幼兒欣賞。想一想美麗的大海是誰的家？請幼兒根據(jù)自己的興趣及能力制作美麗的大海，裝飾畫面。

1、鼓勵能力強(qiáng)的幼兒可選擇不同的方法裝飾。

2、能力弱的幼兒可直接剪畫拼貼小魚等。

3、提醒幼兒注意整個畫面的色彩搭配。制作完畢后，

請幼兒將圖畫貼在印畫上。

四、幼兒作品展出，教師和幼兒共同欣賞、交流、評析。

1、和幼兒一起將作品貼在黑板上，鼓勵幼兒互相交流。

2、教師小結(jié)，自然結(jié)束。

剪紙教案小班剪面條5篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以教案可以幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的教師教學(xué)，那么，寫教案真的較難嗎？請你閱讀88教案網(wǎng)小編輯為你編輯整理的《剪紙教案小班剪面條》，請?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

剪紙教案小班剪面條(篇1)

在幼兒剪紙的前期準(zhǔn)備中，我發(fā)現(xiàn)小班的幼兒對于拿剪刀、剪直線都較為困難，特別是一些低齡化的幼兒更是如此。一開始我對如何引導(dǎo)幼兒掌握初步的剪紙有點(diǎn)茫然。在手指游戲中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于拇指是爸爸，食指是媽媽，中指是姐姐非常熟悉，我靈機(jī)一動，這若編成小兒歌讓幼兒掌握握剪刀的方法，肯定對他們有幫助。我馬上編起來小剪刀，向前伸，兩個山洞豎起來，上面山洞爸爸鉆，下面山洞媽媽姐姐鉆進(jìn)去，小剪刀和寶寶樂開花。兒歌一念，小朋友都特來勁地做起了手指鉆山洞的游戲，在做的過程中幼兒很快就掌握了正確的握剪刀的方法。

由于年齡小，幼兒的肌肉力量的發(fā)展并不很好，協(xié)調(diào)性不夠，我除了讓幼兒在日常游戲中，多投入鍛煉小肌肉的材料，如筷子夾豆，三指抓乒乓球，雙手扣扣子等，還利用桌面活動，請幼兒來玩擬人化的手指游戲爸爸親媽媽，爸爸親姐姐，上班了。下班了，媽媽親爸爸，姐姐親爸爸，一家人親親熱熱在一起。幼兒的手指活了，能夠很好地拿剪刀，剪刀開放也就自如了。

接下來面臨的是幼兒如何很順利地剪直線的問題，開火車的游戲是小班幼兒耳聽能祥、樂不可滋的游戲，幼兒非常喜歡玩。剪刀會發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，就象正在行走的火車，而躺在紙上粗粗的黑線就象穩(wěn)穩(wěn)鐵軌。根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，我編出一個剪刀開火車的桌面游戲。事先請幼兒觀賞一段火車在鐵軌上行駛的錄象，請幼兒表達(dá)，主要讓幼兒明白：火車是在鐵軌上行駛的，引導(dǎo)幼兒當(dāng)剪刀火車司機(jī)，需要使火車行駛在黑線-鐵軌上，在幼兒練習(xí)時還附上改編歌曲轟隆隆，轟隆隆，剪刀火車開，轟隆隆，轟隆隆，火車開來了。咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車到站了，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，剪刀火車到站了。游戲是幼兒的天性，天性讓幼兒在老師的引導(dǎo)、幫助下習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，在多次興趣盎然的游戲中，幼兒很順利地就學(xué)會了剪直線。

剪紙教案小班剪面條(篇2)

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)童謠，根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編。

2.感受剪紙的樂趣，喜愛語言活動。

教學(xué)準(zhǔn)備：

剪刀、課件、報(bào)紙。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)念兒歌，嘗試用好聽的話朗誦兒歌。

教學(xué)方法與手段：啟發(fā)提問法、練習(xí)法。

教學(xué)過程：

開始部分

圖片上面是誰呀？他們在干什么？我們能用剪刀剪些什么有趣的圖形呢？

基本部分

1.學(xué)習(xí)童謠，感受剪紙活動的樂趣。

《剪紙歌》

哥哥姐姐手兒巧，拿把剪刀剪啊剪。剪只狗，剪只貓，剪只麻雀喳喳叫。

提問：讓我們一起來想想，我們的《剪紙歌》里有什么有趣的東西？

2.嘗試剪紙，產(chǎn)生對剪紙活動的興趣。

小朋友你想用小剪刀剪出什么好玩的東西呢?

小結(jié)：每個小朋友都能剪出了不一樣的東西，小朋友們發(fā)揮自己的想象力，剪一個你喜歡的小東西出來吧。

3.根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編活動。

將準(zhǔn)備的剪刀和報(bào)紙讓幼兒來剪，剪之前講一些規(guī)則和注意事項(xiàng)。

小結(jié)：剪刀要小心，不要剪到自己的手。剪下來的廢紙，請小朋友們?nèi)拥嚼袄??？梢阅钜荒钗覀兊膬焊鑱韼椭约骸?/p>

結(jié)束部分

改編童謠

啟發(fā)幼兒來改編童謠例如：哥哥姐姐我們可以改編成弟弟妹妹。剪只夠，剪只貓我們可以改編成剪個圓剪個方。通過引導(dǎo)的方面來幫助有改編。

教學(xué)反思：

經(jīng)過活動我發(fā)現(xiàn)了一些問題，如孩子們對“剪只……剪只……”的句式不容易掌握，而且兒歌中的一句“拿起剪刀把紙剪”中的“把紙剪”對于小班孩子來說太過拗口，因此我將這一句改為“拿起剪刀剪呀剪”，顯得既活潑又有趣。原本的教案是小姐姐第一次剪紙的小動物直接由教師模仿小動物讓幼兒猜，這樣就限制了幼兒的思維，因此改為“你們猜猜小姐姐會剪什么小動物呢？”讓孩子們自由大膽的猜測，然后教師在孩子們回答的語句上強(qiáng)調(diào)“剪只……剪只……”,讓孩子們在不知不覺中也用剪只什么來回答，進(jìn)而更容易地掌握兒歌的內(nèi)容。

剪紙教案小班剪面條(篇3)

一、活動目標(biāo)

1.回憶并生動描述動畫片中老鼠的不同姿態(tài)和表情，體驗(yàn)生動的造型和色彩所帶來的美感。

2.在欣賞的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)動態(tài)的變化規(guī)律，嘗試用目測剪的方法表現(xiàn)生動的老鼠形象。

3.發(fā)展幼兒小肌肉的運(yùn)動和協(xié)調(diào)能力。

二、活動準(zhǔn)備

1.動畫片《老鼠娶親》，幼兒剪紙作品若干。

2.剪刀，筆，油湎顏料，海綿球等。

三、活動過程

1.播放動畫片，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。

師：老鼠在娶親的過程中做了哪些事

2.欣賞幼兒剪紙作品，集體討論剪老鼠的方法。

(1)師：它們在做什么

(2)師：猜猜，已是怎么剪來的

3.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

(1)重點(diǎn)：剪老鼠的方法。

(2)難點(diǎn)：老鼠的不同動態(tài)。

4.拓印。

5.展示幼兒作品，集體交流、評價(jià)。

活動建議：

1.活動延伸和同伴交流自己的剪紙經(jīng)驗(yàn)。

2.區(qū)角活動練習(xí)運(yùn)用開天窗、折疊等方法學(xué)習(xí)剪人物和動物。

3.家園共育和父母一起印制自己的剪紙作品，并將剪紙作品布置在自己的房間。

剪紙教案小班剪面條(篇4)

（一）目標(biāo)：

1．能用對折剪的方法剪出荷包蛋圓圓的蛋黃，鞏固剪圓的技能。

2．在“撒”蔥花的過程中體驗(yàn)剪紙的樂趣。

（二）準(zhǔn)備：剪刀，ppT，漿糊，記號筆，黃色小正方形、綠色長條形彩紙,16K白紙，展板畫上一個大大的盤子

（三）過程：

1．香香的荷包蛋

——師放荷包蛋ppT，問：這是什么？你吃過荷包蛋嗎？味道怎么樣？在家誰會做荷包蛋？今天我們用剪刀來做荷包蛋，你們想來試試嗎？

——引導(dǎo)幼兒觀察荷包蛋的顏色、形狀。師：荷包蛋里面是什么顏色的？什么形狀？荷包蛋的外面是什么顏色？形狀象什么？

2．蔥花荷包蛋

——師引導(dǎo)幼兒看蔥花荷包蛋圖片，問：你覺得用哪些顏色的紙來做荷包蛋比較合適？（白色、黃色、綠色）

——這三種顏色的紙分別做荷包蛋的什么？（白色做蛋白，黃色做蛋黃，綠色做蔥花）

——師：荷包蛋要下油鍋嘍！先做蛋白：讓幼兒用記號筆在白紙上盡量大地畫一個圓（隨意、不規(guī)則的圓），用剪刀沿線剪下。再做蛋黃：黃色正方形的紙對邊折，用爬山坡的方法剪出半圓，展開后貼到蛋白中間。

——撒蔥花：荷包蛋在油里面快煎好了，如果撒一點(diǎn)蔥花在上面那會更香，我們在荷包蛋上再抹點(diǎn)油（漿糊），盡量在荷包蛋上把“油”抹均勻，然后用綠色的紙剪出一點(diǎn)一點(diǎn)的蔥花撒在荷包蛋上，香香的荷包蛋煎好嘍！

剪紙教案小班剪面條(篇5)

（一）活動目標(biāo)：

1.能在一定范圍內(nèi)目測剪細(xì)條，樂意用剪出的五彩小色塊來裝飾圍巾。

2.通過制作美麗的圍巾，體驗(yàn)剪紙的樂趣。

（二）活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)是讓幼兒嘗試用目測剪的方法來制作圍巾。

難點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會在一定范圍內(nèi)進(jìn)行剪細(xì)條，能剪出圍巾兩頭細(xì)細(xì)的流蘇。

（三）活動準(zhǔn)備：帶有流蘇的彩色圍巾一條、剪刀、漿糊、彩紙、印有圍巾圖案的操作紙、范例一幅。

（四）活動過程：

1.欣賞美麗的圍巾。

——師：天氣冷了，你們看老師脖子里圍了什么？圍圍巾有什么用？（保暖和裝扮）

——師拿下圍巾引導(dǎo)幼兒一起欣賞，師：你們看老師這條圍巾是什么形狀的？（長長的）什么顏色的？什么圖案的？你們還發(fā)現(xiàn)老師的圍巾兩頭有什么特別之處？（有好多一樣長的，細(xì)細(xì)的一條條的流蘇）——你媽媽有美麗的圍巾嗎？今天老師請你們來做一條美麗的圍巾送給媽媽，好嗎？

2.剪貼美麗的圍巾。

——師出示課前做好的范例，引導(dǎo)幼兒自己來發(fā)現(xiàn)老師制作圍巾的方法？

——重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒來說說圍巾兩頭的流蘇怎么剪出來，請幼兒來示范剪，老師再作講評。

——提醒幼兒在剪流蘇時要注意不能剪過圍巾兩頭的橫線，目測剪細(xì)直線時盡量能剪得又細(xì)又直，注意不能剪斷。剪好流蘇后，選擇自己喜歡的彩紙用剪刀剪小塊貼到圍巾上進(jìn)行裝飾。

中班創(chuàng)意手工教案 剪窗花

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“中班創(chuàng)意手工教案 剪窗花”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)：

1、樂意參與到剪紙活動當(dāng)中，體驗(yàn)剪窗花帶來的樂趣。

2、掌握剪窗花的步驟，并能根據(jù)圖案來剪出窗花。

3、能安全的使用剪刀，并能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

剪好的窗花成品一張、粉色紙若干、剪刀若干。

活動過程：

1、教師出示已經(jīng)剪好的窗花，激發(fā)幼兒興趣。

這是什么？漂亮嗎？（教師介紹窗花的代表的特殊意義）。

你知道它是怎么變出來的嗎？

2、教師邊講解邊示范剪窗花的方法，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真的看、仔細(xì)的聽。

3、教師發(fā)放材料、工具，交代要求。

4、幼兒沿著畫好的形狀剪窗花，教師指導(dǎo)。

5、展示，結(jié)束活動。

6、收拾整理游戲材料。

活動延伸：

幼兒回家與父母一起動手剪窗花。

活動評價(jià)：

幼兒動手剪紙時很小心，剪了一點(diǎn)就打開看看，再剪，很有探索精神。也有幾個幼兒不小心剪斷了，教師準(zhǔn)備了兩份操作材料，大膽讓幼兒嘗試見窗花，體驗(yàn)成功的快樂!

小班美術(shù)教案：美麗的雪花

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編幫大家編輯的《小班美術(shù)教案：美麗的雪花》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標(biāo)：

1、了解雪花的特征，并能用語言表達(dá)。

2、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。

3、在活動中體驗(yàn)成功的快樂，初步產(chǎn)生熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備：

顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案

活動過程：

一、導(dǎo)人活動，引起幼兒的興趣。

（聽音樂小雪花的歌曲，讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進(jìn)教室。）

師：小朋友，冬天到了，你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀？引導(dǎo)幼兒討論。教師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎？今天，冬爺爺真的送來了你們最喜歡的禮物，看，放課件。

二、欣賞雪花，教師講解。

（通過看課件，讓幼兒認(rèn)識下雪了、雪花、雪人的詞，并知道雪花有六個花瓣。）師：今天老師給雪花拍了一張照片，讓幼兒看，問幼兒有沒有看到呀？沒有？可是，這片雪花就在這一張紙上，老師來變一個魔術(shù)給你們看看，把他變出來，好不好。

三、介紹一種新的畫畫工具。出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解。

師：今天，老師還請來了一位朋友來幫忙，你們看，他是誰呀？這是刷子，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌，我們一起來念一遍，“我是一個粉刷匠，小刷子，手中拿，找中顏色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，來來回回仔細(xì)刷，我的本領(lǐng)真正大”。教師示范，請一名幼兒上來練習(xí)。講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面，如果手上臟了，可以請抹布幫忙。

四、幼兒操作。

請幼兒也來變魔術(shù),一組幼兒撕貼雪花，一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面。

五、欣賞并展示幼兒作品。

幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。

延伸活動：打雪仗

大班美術(shù)教案：剪窗花

活動目的：

1.初步感受中國剪紙藝術(shù)的美，體驗(yàn)表現(xiàn)美的快樂。

2.引導(dǎo)幼兒探索剪窗花的方法，培養(yǎng)幼兒的探索精神。

3.發(fā)展幼兒動手能力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體設(shè)施及課件：《蛇的介紹》和《和蛇有關(guān)的窗花》。

2、紙制房子四幢。

3、色紙、剪刀、筐子等工具和材料若干。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒欣賞環(huán)境布置和課件：《蛇的介紹》和《和蛇有關(guān)的窗花》。讓幼兒知道蛇的科學(xué)知識和

文化以及蛇生肖的介紹，激發(fā)對剪紙活動的興趣。

2、幼兒第一次探索剪窗花。

（1）提問：你知道窗花是怎樣做出來的嗎？

（2）幼兒自由討論制作方法。

（3）幼兒嘗試剪窗花。

3、幼兒共同評價(jià)，學(xué)習(xí)剪窗花的技能。

4、幼兒展示作品，并示范講述制作方法。

5、教師示范和小結(jié)。

示范折紙：學(xué)習(xí)等平對分的折紙技能，鼓勵多種折法。

示范剪法：學(xué)習(xí)挖空的剪紙技能，鼓勵多種剪法。

6、幼兒第二次探索剪窗花。

（1）談話：窗花的作用。

（2）要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)。（放音樂）

小班美術(shù)教案：小雪花的旅行

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《小班美術(shù)教案：小雪花的旅行》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小班美術(shù)教案：小雪花的旅行

“小雪花的旅行“是在主題活動“冬天不怕冷”的背景下的一個綜合活動，整個活動以小雪花的旅行為主線，通過賞—做—尋三個環(huán)節(jié)讓孩子在看看、說說、做做、找找中進(jìn)一步感受冬天下雪的特征，并嘗試用各種美術(shù)表現(xiàn)方式表現(xiàn)下雪的情景，體驗(yàn)下雪的情趣。在此基礎(chǔ)上，通過尋找雪人肚皮里的小秘密，激發(fā)幼兒活動的興趣，進(jìn)一步探索冬天不怕冷的方法。

活動目標(biāo)：

1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景，體驗(yàn)下雪的情趣。

2、初步了解冬天各種抵御寒冷的方法。

活動準(zhǔn)備：

1、“下雪了”FLASH課件

2、“下雪了”大背景圖一張，小背景圖幼兒人手一張，小雪人12個

活動內(nèi)容：

1、 觀賞下雪情景

請幼兒欣賞“下雪了”FLASH課件

“你看 了什么 ？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了 ，它會飛到哪里去呢？”，“今天，小雪花飛到哪里了？”

2、 下雪了

在下雪情景的烘托下，教師示范用撕、帖、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景。

幼兒自由選擇材料操作，表現(xiàn)下雪的情景。

3、 雪人的秘密

引導(dǎo)幼兒將自己的作品送給小雪人（要求作品形狀與小雪人的帽子形狀對應(yīng)）

幼兒在雪人的小肚皮里尋找“冬天不怕冷”的小秘密

幼兒與同伴分享冬天御寒的方法。

大班美術(shù)活動教案 美麗的雪花

活動目標(biāo)：

1.感知一片雪花和一層雪花的概念和美感。

2.通過觀察，聯(lián)想平時生活，能自主創(chuàng)想出不同樣式的雪花。

3.在創(chuàng)作過程中，感受雪花的美麗形態(tài)，對雪花產(chǎn)生獨(dú)到的審美。

活動重點(diǎn)：

感知一片雪花和一層雪花給視覺帶來的不同美感。

活動難點(diǎn)：

在描繪雪花的過程中，體會雪花的美麗。

材料準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：修正液、白色毛線、水粉、棉花、棉簽、油漆筆、白粉筆。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀察過雪花。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

1.觀看ppt（黑）。

師：小朋友們，你們看了這幅畫想到了什么？

生：黑紙，黑夜

師：對了，這里的黑色啊，其實(shí)是一個漆黑的夜晚，你們說，在這漆黑的夜晚，會發(fā)生些什么事呢？讓我們看一下吧！

師點(diǎn)擊PPT，出現(xiàn)許許多多白點(diǎn)，搖曳而下。

師：小朋友們，你們覺得這些白點(diǎn)點(diǎn)是什么呢？

生：雨滴，煙花，雪花

師：對了，就是一片片的小雪花，今天啊，就帶小朋友們一起創(chuàng)作一幅美麗的雪景，好不好？

生：好！

二、場景討論。

1.討論場景一，幼兒自由講述雪花是什么樣的，（引導(dǎo)幼兒說出雪花的顏色、形狀等）

師：小朋友們，你們見過雪花嗎？觀察過雪花嗎？你見到的雪花是什么樣子？

生：一片片的，雪白的，像小花瓣

2.出示各種雪花圖，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)雪花有各種各樣的形狀，但是都是六角形的。

師：剛剛小朋友們說了許許多多雪花的印象，周老師，也帶來了許多雪花的樣子，你們來看看吧！形狀一樣嗎？有沒有共同點(diǎn)呢？

生：形狀不一樣，有的上面有尖尖角，有的上面的小圓點(diǎn)點(diǎn)都是六瓣的。

3.幼兒操作一：用現(xiàn)有材料表現(xiàn)雪花。

師：周老師給你們準(zhǔn)備了許許多多的材料，你們能不能自己用這些材料表現(xiàn)各種各樣不同形狀的小雪花呢？

生：能?。ㄩ_始操作）

（操作中，是否還要孩子們觀察準(zhǔn)備的材料呢？）

4.觀看場景二。打開PPT。

雪越下越大，沙沙沙沙，把什么變白了呢？

師：你們知道嗎？這個時候啊，小雪花啊越下越大了，沙沙沙往下落，越落越多，你們看看，把什么變白了呀？

生：屋頂變白了。

師：除了把房子變白了，還會把什么變白呢？

生：小樹，小花，河水，各種小動物

5.幼兒操作二：添加背景，用現(xiàn)有材料表現(xiàn)出一層一層白雪。

6.欣賞幼兒作品，請幼兒評價(jià)。

（具體的話你自己想吧）你喜歡雪花嗎？為什么？

托班棉簽畫 潔白的小雪花

活動目標(biāo)

學(xué)會用棉簽作畫。

能大膽的去創(chuàng)新作品。

感受棉簽畫帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備

白色顏料一盒。

藍(lán)色畫紙數(shù)張。

調(diào)色盤若干個。

彩色顏料一盒。

棉簽若干袋。

雪花圖片數(shù)張。

活動過程

一、欣賞雪花圖片

1、讓幼兒說說什么季節(jié)會下雪。

2、討論雪飄落在地上是什么樣子的。

3、讓幼兒觀察雪花的形狀和外觀。

4、請幼兒說說為什么喜歡雪花，引入主題。

二、學(xué)用棉簽畫雪花

1、教師示范畫給幼兒看。

師：棉簽寶寶蹦蹦跳跳，畫出來一片小雪花，小朋友想不想試著畫畫??！

2、叮囑幼兒在畫畫的時候應(yīng)該注意的方面。

3、幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)。

4、欣賞幼兒畫的雪花，給予表揚(yáng)和指點(diǎn)。

三、小結(jié)

1、開擴(kuò)創(chuàng)新。

師：動動我們聰明的小腦瓜，這里還有五顏六色的顏料，我們用棉簽寶寶還能畫什么那？

2、幼兒創(chuàng)作。

3、幼兒展示作品，交流自己是怎樣畫的。

活動結(jié)束