天氣幼兒園教案

2.2.4 天氣與氣候 2。

高三地理高考第一輪單元復(fù)習(xí)

天氣與氣候

鞏固夯實基礎(chǔ)

一、天氣與氣候系統(tǒng)

1.天氣與氣候的概念

天氣氣候

天氣氣候

概念

一個地區(qū)短時間內(nèi)陰晴、風(fēng)雨、冷熱的大氣狀況

一個地區(qū)多年的平均天氣狀況

特點JAb88.cOM

短期、多變、不穩(wěn)定

長期、少變、穩(wěn)定

影響因素

氣團、鋒面、氣旋、反氣旋等

太陽輻射、大氣環(huán)流、下墊面等

時間尺度

幾天至幾十天

季節(jié)、一年、多年

二者聯(lián)系

天氣是氣候特點形成的基礎(chǔ)

氣候是天氣多年的綜合和概括

相關(guān)閱讀

1.2.2《大氣圈與天氣氣候》教案

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準(zhǔn)備，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容，幫助高中教師能夠井然有序的進行教學(xué)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“1.2.2《大氣圈與天氣氣候》教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第二單元：從地球圈層看地理環(huán)境

第二節(jié)：大氣圈與天氣、氣候

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)，理解大氣的受熱過程和大氣運動形成的原因，了解氣壓帶和風(fēng)帶的形成和分布，理解海陸分布的影響及其季風(fēng)的形成，掌握鋒面、氣旋、反氣旋等天氣系統(tǒng)的影響。

2、用圖表說明大氣受熱過程；繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖，說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布；移動規(guī)律機器對氣候的影響；運用簡易天氣圖簡要分析鋒面、低壓高壓等天氣的特點

3、通過合作學(xué)習(xí)、實驗、集體討論，增強學(xué)生保護大氣環(huán)境的意識，增強學(xué)生地理探究、學(xué)科遷移能力和學(xué)以致用的能力。

教學(xué)用具：水、水杯、酒精燈、鐵架等

教學(xué)重點、難點：

1、大氣受熱過程和大氣運動形成

2、氣壓帶、風(fēng)帶的分布，移動規(guī)律及其對氣候的影響

3、分析鋒面、低壓高壓等天氣系統(tǒng)的特點

教學(xué)過程：

創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題

1、王老師乘飛機到外地出差。在機場時還是細(xì)雨蒙蒙，起飛后不久后卻是晴空萬里，陽光普照。

問題：你說說為什么會出現(xiàn)這種變化？

2、8月29日，“卡特里娜”颶風(fēng)帶著暴風(fēng)雨席卷墨西哥灣，以超過兩百公里的時速從美國路易斯安那州南部海岸登陸，包括路易斯安那州、密西西比州、阿拉巴馬州和佛羅里達(dá)州在內(nèi)的南部4州受到不同程度的損害。颶風(fēng)過后，新奧爾幾乎變成一座廢城，重建工作將難以展開。據(jù)所知，颶風(fēng)目前已造成數(shù)千人死亡。那么這種颶風(fēng)是怎樣形成的呢？

老師相信：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，相信你會找到答案。

一、大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)

背景設(shè)置：1、回憶初中化學(xué)學(xué)科中介紹大氣的主要成分是什么？有什么作用？你能說出還有哪些對地球生命產(chǎn)生重要影響的大氣成分？對生命有什么影響？

2、宇航員進入太空所穿的宇航服有哪些功能？為什么需要這些功能？

3、飛機為什么常常在1萬米左右的高空飛行？

學(xué)生廣泛討論，教師進行總結(jié)出大氣的主要成分及其作用、大氣的垂直分層及其特點。

教師總結(jié)。（課件展示）

附件下載

2.2 大氣圈與天氣、氣候（第三課時）

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計劃和準(zhǔn)備，作為高中教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《2.2 大氣圈與天氣、氣候（第三課時）》，僅供參考，大家一起來看看吧。

§2.2大氣圈與天氣、氣候（第三課時）

一、教學(xué)目標(biāo)

1、[知識與技能目標(biāo)]

（1）了解1月、7月北半球海陸氣壓形勢

（2）掌握季風(fēng)環(huán)流是大氣環(huán)流的重要組成部分

（3）了解鋒面系統(tǒng)的特點

2、[過程與方法目標(biāo)]

（1）讀"亞洲季風(fēng)圖"會分析季風(fēng)的形成，特別是東亞、南亞季風(fēng)形成的區(qū)別

（2）嘗試識讀電視天氣預(yù)報節(jié)目中常出現(xiàn)的簡易天氣圖，聽懂每天電視臺播放的天氣形勢預(yù)報

3、[情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)]

（1）理解我國的氣候深受季風(fēng)環(huán)流的影響，從而能將所學(xué)知識用于實際，服務(wù)于社會

（2）樹立學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，獻身氣象事業(yè)，為"四化"建設(shè)服務(wù)

2.2.4圓與圓的位置關(guān)系

2012屆高考地理考點常見的天氣系統(tǒng)與氣候整合復(fù)習(xí)教案9

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計劃，高中教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非常活躍，幫助授課經(jīng)驗少的高中教師教學(xué)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的高中教案要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《2012屆高考地理考點常見的天氣系統(tǒng)與氣候整合復(fù)習(xí)教案9》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

第9講常見的天氣系統(tǒng)與氣候

探究點一鋒面與天氣

冷鋒暖鋒

概念冷氣團主動向暖氣團移動的鋒暖氣團主動向冷氣團移動的鋒

暖氣團上升狀況被迫抬升徐徐爬升

降雨區(qū)分布在鋒線兩側(cè)，側(cè)重在冷氣團一側(cè)（多鋒后降水）分布在冷氣團一側(cè)（多鋒前降水）

圖示鋒圖

天氣圖

天氣特征過境前單一暖氣團控制，溫暖晴朗單一冷氣團控制，低溫晴朗

過境時暖氣團被冷氣團抬升，常出現(xiàn)陰天、下雨、刮風(fēng)、降溫等天氣現(xiàn)象暖氣團沿冷氣團徐徐爬升，冷卻凝結(jié)產(chǎn)生云、雨，多為連續(xù)性降水

過境后冷氣團替代了原來暖氣團位置，氣壓升高，氣溫和濕度驟降，天氣晴朗暖氣團占據(jù)原來冷氣團的位置，氣溫上升、氣壓下降、天氣晴朗

天氣實例我國大多數(shù)降水天氣，如北方夏季的暴雨、冬春季節(jié)的大風(fēng)、沙暴、寒潮等；一場秋雨一場寒一場春雨一場暖

例1(2011屆北京市朝陽區(qū)高三第一學(xué)期期末考試)圖1為某天氣系統(tǒng)圖，回答⑴、⑵題。

⑴此時圖中

A．城市被高氣壓控制，天氣晴朗B．a(chǎn)地大風(fēng)降溫，并可能有降水

C．c地刮西北風(fēng)D．b地雨過天晴

⑵圖2中沿甲乙線所作的天氣系統(tǒng)垂直剖面示意圖正確的是

推動鋒面移向暖氣團，暖鋒相反；④雨區(qū)的位置，雨區(qū)在鋒后為冷鋒，雨區(qū)在鋒前為暖鋒。

探究點二氣壓系統(tǒng)

例2(2011煙臺模擬)讀某地近地面等壓線分布圖，A處吹西北風(fēng)，B處吹東北風(fēng)，C處吹東南風(fēng)，D處吹西南風(fēng)。據(jù)此回答⑴～⑵題。

⑴判斷該氣壓系統(tǒng)為()

A．北半球高壓B．北半球低壓

C．南半球高壓D．南半球低壓

⑵判斷E地的天氣是()

A．很可能是陰雨天氣B．很可能是晴朗天氣

C．不可能有上升氣流D．可能有下沉氣流

命題意圖：本題考查天氣系統(tǒng)的判斷，考查學(xué)生的讀圖能力。難度中等。

解析：⑴根據(jù)A、B、C、D四處的風(fēng)向可知，它們都是在水平氣壓梯度力的基礎(chǔ)上右偏形成的，水平氣壓梯度力由四周指向中心，由此可判斷該氣壓系統(tǒng)為北半球的低壓。⑵北半球的氣旋，盛行上升氣流，多形成陰雨天氣。

答案：⑴B⑵A

探究點三鋒面氣旋

1．在鋒面氣旋中，鋒面存在于低壓槽中。

5.對于鋒面氣旋的天氣特征判斷，可以借助鋒面的天氣特點判別。

例3（2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試浙江卷）讀圖，由于氣壓高低的變化，使杭州四季呈現(xiàn)多變的天氣現(xiàn)象。下列天氣圖依照春夏秋冬季節(jié)的排序，正確是

A．①②③④B．③④①②C．①②④③D．③②①④

命題意圖：本題考查了不同季節(jié)鋒面氣旋的判斷及等壓線分布圖的判讀與應(yīng)用。

解析：圖①中的鋒面氣旋圖左邊有一準(zhǔn)靜止鋒存在，右邊為暖鋒，應(yīng)該為春季；圖②中海洋上形成的是高壓，陸地上形成的是低壓，應(yīng)該是夏季；圖③中的鋒面氣旋圖左邊為冷鋒，右邊為暖鋒，且亞歐大陸為強大的高壓，應(yīng)該為冬季；圖④中的海洋上有氣旋存在，臺風(fēng)活動頻繁，應(yīng)該為秋季。

答案：C

探究點四氣候的形成與分布

某種氣候類型的分布規(guī)律由其形成因子所決定，對此問題的分析關(guān)鍵是理解不同氣候類型的形成機制。太陽輻射決定了熱量帶的分布，在地球表面形成熱帶、亞熱帶、溫帶、亞寒帶和寒帶五大類型；大氣環(huán)流中的不同氣壓帶和風(fēng)帶的控制決定著降水和氣溫的差異；下墊面狀況的不同影響著一些局部地區(qū)特殊氣候類型的形成，如非洲馬達(dá)加斯加?xùn)|側(cè)的熱帶雨林氣候，南美洲巴塔哥尼亞高原的溫帶大陸性氣候等。從整體上看，對各種氣候類型的分布規(guī)律的把握應(yīng)從氣壓帶和風(fēng)帶的分布規(guī)律及其性質(zhì)入手加以分析（詳見下圖）。

例4（2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試四川卷）表1為四地氣溫、降水統(tǒng)計資料。讀表回答⑴-⑶題。

⑴表中四地位置，可能的是

A.①——澳大利亞大陸東南部B.②——亞歐大陸橋西端附近

C.③——大興安嶺西側(cè)D.④——西經(jīng)130度附近

⑵④地降水特別豐沛的主要原因是

A.來自海洋的暖濕氣流受地形阻擋抬升B.位于中緯度地區(qū)，臺風(fēng)活躍

C.海陸熱力差異形成的季風(fēng)環(huán)流顯著D.受暖流影響，大氣中水汽含量豐富

⑶下列關(guān)于②、③兩地地理事象的敘述，正確的是

A.兩地冬、夏風(fēng)向都有明顯轉(zhuǎn)換B.兩地自然帶均屬溫帶落葉闊葉林帶

C.③地較②地更容易發(fā)生旱災(zāi)D.②地較③地更適宜多汁牧草生長

命題意圖：通過特定區(qū)域確定氣候類型，是考查氣候知識所采用的最直觀的考查方法。通過氣候類型的判讀、氣候形成要素分析，旨在考查考生的讀圖和對比分析能力。

⑴根據(jù)表中資料，①地緯度較低，且雨熱同期，年降水量超過1500mm，而澳大利亞大陸東南部為溫帶氣候，選項A錯誤；②地最冷月氣溫在0°C以下，且夏季多雨，可判斷為溫帶季風(fēng)氣候，而亞歐大陸橋西端附近應(yīng)為溫帶海洋性氣候，選項B錯誤；③地最冷月氣溫在0°C以上，且一月、七月降水相差不大，可判斷為溫帶海洋性氣候，而大興安嶺西側(cè)為內(nèi)蒙古高原，屬于典型的溫帶草原氣候，選項C錯誤；④地氣溫年較差小，降水較多，結(jié)合經(jīng)緯度可判斷該地位于北美西海岸較高緯度，屬于溫帶海洋性氣候。答案選D。⑵根據(jù)上題判斷，④地位于北美西海岸，北緯54°17′終年受西風(fēng)帶控制，西風(fēng)從海洋上帶來大量的暖濕氣流受海岸山脈阻擋，在山地迎風(fēng)坡形成大量降水。⑶根據(jù)第⑴題判斷，②地屬于溫帶季風(fēng)氣候，③地為溫帶海洋性氣候，兩地自然帶均屬溫帶落葉闊葉林帶。兩地相比較，②地更容易發(fā)生旱災(zāi)，③地更適宜多汁牧草生長。

答案：⑴D⑵A⑶B

探究點五根據(jù)氣候特征圖、表判斷世界氣候類型的判別

最常見的氣候特征圖有氣溫曲線降水柱狀圖、點狀圖、曲線圖、折線圖、氣候資料圖表等，判別一般分三步走：

1．根據(jù)氣溫最高月、最低月或氣溫曲線形狀，確定南、北半球。

2．根據(jù)最冷月均溫值，確定氣候帶

在亞熱帶和溫帶海洋氣候中，根據(jù)降水的季節(jié)變化即可判斷，雨熱同期的為亞熱帶季風(fēng)氣候；雨熱不同期的為地中海氣候；降水均勻的為溫帶海洋性氣候。

在溫帶和極地氣候中，氣溫全年較低的是極地氣候；而溫帶大陸性氣候，溫帶季風(fēng)氣候的判別可以根據(jù)月降水量≥100mm的月份數(shù)：＜2個月，年總降水量在200mm左右為溫帶大陸性氣候，≥2個月，年總降水量在500mm-1000mm左右為溫帶季風(fēng)氣候。

例5據(jù)下表數(shù)字，判別A、B、C、D四地的氣候類型(利用上述方法)

地點月份123456789101112全年

A氣溫6．97．910．613．71821．824．724．421．216．511．78．215．5

降水797777726144182565132122107882

B氣溫-13-10-3．44．49．313．517．520．116．49．4-l-114．2

降水10．552247718113．5169112572412739

C氣溫24242628292827272727272526

降水333330465617351267561031793

D氣溫3．13．87．210．31417．11918．515．911．16．84．1l0．9

降水544332385250556251495049585

命題意圖：本題考查了氣候類型的判讀，這里采用的是探究點五提到的判讀方法逐步說明，以便讓學(xué)生真正熟練掌握氣候類型判別的一般方法。

解析：以B為例，第一步：根據(jù)一月份氣溫低于七月份氣溫可以判別是北半球

第二步：觀察一月份平均氣溫t=—13℃，屬于tO℃的行列，故為溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候、極地氣候三種中的一種；再觀察各月氣溫并非都很低，可排除極地氣候；到底是溫帶季風(fēng)氣候還是溫帶大陸性氣候呢?

第三步：再看月降水量≥lOOmm的月份，得知為3個月(7、8、9三月)，據(jù)判別方法知其地為溫帶季風(fēng)氣候。

答案：A、地中海氣候；B、溫帶季風(fēng)氣候；C、熱帶季風(fēng)氣候；D、溫帶海洋氣候

一、單項選擇題

(2011沈陽聯(lián)考)下表為韓國不同季節(jié)氣象統(tǒng)計資料，閱讀相關(guān)信息，完成1～2題。

1．根據(jù)表中信息判斷，①②③可能分別是()

A．干熱風(fēng)　臺風(fēng)　梅雨B．沙塵　梅雨　酷暑

C．干旱　臺風(fēng)　伏旱D．沙塵　梅雨　臺風(fēng)

2．與表中③的成因相關(guān)的是()

A．冷暖氣團交鋒B．東北信風(fēng)

C．空氣旋轉(zhuǎn)輻合上升D．副熱帶高壓

(2011南昌調(diào)研)下圖是長江流域冬季某時段近地面等壓面(單位：hpa)垂直分布示意圖，讀圖回答3～4題。

3．受圖示天氣系統(tǒng)影響，與長沙相比，南昌的天氣特征()

A．冷且干B．暖且干

C．冷且濕D．暖且濕

4．下圖是上圖所示日期南昌的氣溫日變化圖，南昌氣溫的最高值沒有出現(xiàn)在午后，可能是因為這一天的午后()

A．太陽高度變小B．受冷氣團控制

C．云層的反射作用強D．大氣逆輻射變?nèi)?/p>

5．若該天氣系統(tǒng)東移，受其影響南昌的風(fēng)向變化是()

A．東南風(fēng)轉(zhuǎn)西南風(fēng)B．偏南風(fēng)轉(zhuǎn)西北風(fēng)

C．東北風(fēng)轉(zhuǎn)西北風(fēng)D．西南風(fēng)轉(zhuǎn)東北風(fēng)

(2011湖北聯(lián)考)讀亞歐大陸局部地區(qū)等壓線分布圖，回答6～7題。

6．若圖中m所在的天氣系統(tǒng)水平氣流呈順時針方向流動，則等值線m的數(shù)值可能為()

A．1005B．1010

C．1015D．1020

7．近年來，該地區(qū)沙塵暴發(fā)生頻率有增加的趨勢，圖中最有可能出現(xiàn)沙塵暴天氣的區(qū)域是()

A．L1附近B．L2附近

C．L3附近D．L4附近

(2011中山模擬)圖中a、b、c、d四點為甲地氣旋過境時的風(fēng)向。讀圖回答11～12題。

8．圖中甲地()

A．位于北半球B．位于南半球

C．天氣晴朗D．晝夜溫差增大

9．下圖中與a、甲、b一線上空等壓面的剖面線相符合的示意圖為()

(2011屆海淀區(qū)高三年級第二學(xué)期期末練習(xí)，2011.5)下圖為“某年4月17日02時—20日02時我國西北某地氣象要素變化示意圖”，讀圖回答10、11題。

10．根據(jù)圖中各氣象要素的變化得知，該天氣系統(tǒng)與其可能帶來的天氣現(xiàn)象的正確組合是

A．反氣旋、凍雨天氣B.氣旋、大霧天氣

C.冷鋒、暴雨天氣D.冷鋒、大風(fēng)沙暴天氣

11．此次天氣過程對當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生的影響可能是

A.農(nóng)牧業(yè)設(shè)施受到了損壞B.附近山區(qū)易出現(xiàn)泥石流

C.大氣環(huán)境質(zhì)量明顯改善D.緩解綠洲農(nóng)業(yè)供水緊張

(2011安慶模擬)圖甲和圖乙表示某地區(qū)不同季節(jié)的風(fēng)向變化。讀圖，回答12～13題。

12．該地區(qū)的氣候類型是()

A．地中海氣候B．溫帶海洋性氣候

C．亞熱帶濕潤氣候D．溫帶季風(fēng)氣候

13．圖甲所示季節(jié)里()

A．黃河下游地區(qū)正在收摘棉花

B．非洲熱帶草原的野生動物向南遷徙

C．美國東南部多颶風(fēng)活動

D．三江平原正在播種小麥

(2011青島檢測)下表是36°N～38°N兩地的日平均日照時數(shù)(多年平均，單位：小時)統(tǒng)計表，兩地海拔均低于100米。分析回答14～15題。

月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月

①地6.06.47.17.47.97.35.97.27.37.16.35.9

②地4.24.85.97.79.411.211.711.09.26.75.14.1

14．②地的氣候類型最可能是()

A．溫帶季風(fēng)氣候B．亞熱帶季風(fēng)氣候

C．地中海氣候D．溫帶海洋性氣候

15．關(guān)于①、②兩地的位置判斷，正確的是()

A．①位于大陸東岸B．②位于大陸東岸

C．①深居大陸內(nèi)部D．①、②均位于大陸西岸

二、綜合題

16．閱讀材料，完成下列問題。

材料一　我國某地區(qū)等高線圖及某天氣系統(tǒng)圖(圖甲)。

材料二　A、B兩城市部分月份氣溫、降水量圖(圖乙、圖丙)。

(1)從圖甲中分析，該地的地形主要以________和________為主，地勢由________向________傾斜。

(2)乙、丙兩城市氣候圖中，屬于圖甲中A城市氣候類型的是________，判斷依據(jù)之一是A位于圖甲中天氣系統(tǒng)的________(冷、暖)空氣一側(cè)，氣溫偏________(高、低)。此季節(jié)降水的水汽，主要來自________洋。

(3)甲圖所示天氣系統(tǒng)在該區(qū)域持續(xù)時間較長，據(jù)圖分析其原因。

(4)甲圖中兩城市，受圖示天氣系統(tǒng)控制，容易形成凍雨的是________城市。請解釋該城市容易形成凍雨的原因，并在下圖內(nèi)繪制該天氣系統(tǒng)簡略示意圖。

(2)若未來該低壓各部位強度變化不大，試描述B站鋒面過境前后風(fēng)向和風(fēng)速的變化。

(3)假設(shè)氣旋強度不變，當(dāng)該天氣系統(tǒng)由陸地移到同緯度海面時，試分析風(fēng)速和風(fēng)向會發(fā)生哪些改變？

18．(2011鹽城調(diào)研)下圖是兩大洲氣候區(qū)分布示意圖。讀圖，回答下列問題。

(1)圖中①、②兩地的氣候類型分別是：__________________、________________。其成因分別是________________________；________________________________。(8分)

(2)圖中③、④兩地緯度位置、海陸位置相同，但氣候不同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是__________________________________________________________________。(2分)

(3)⑤、⑥兩地同屬熱帶雨林氣候，但面積大小不同。試從大氣環(huán)流、地形兩方面作簡要解釋。(8分)

參考答案與試題詳細(xì)解析

5.B讀圖可知，此時南昌位于低壓中心(或者是一個低壓區(qū)域)的東部，氣壓梯度力由高壓指向低壓，在地轉(zhuǎn)偏向力等作用下，盛行偏南風(fēng)，隨著該天氣系統(tǒng)的東移，南昌將位于該天氣系統(tǒng)的西部，在氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力等作用下，將盛行偏北風(fēng)(西北風(fēng))，所以若該天氣系統(tǒng)東移，受其影響南昌的風(fēng)向變化是偏南風(fēng)轉(zhuǎn)西北風(fēng)。

6.D位于亞歐大陸上的m所在天氣系統(tǒng)水平氣流呈順時針方向流動，說明這是一個高氣壓，其外側(cè)的氣壓值應(yīng)與左側(cè)高氣壓外緣等壓線的數(shù)值相等，為1015；故m的值應(yīng)為1020。

7.C沙塵暴一般是由冷鋒天氣造成的，當(dāng)冷鋒鋒前的暖空氣較為干燥時，極易形成沙塵暴天氣；圖中的L3為一冷鋒面，該線附近最有可能出現(xiàn)沙塵暴天氣。

8.B依據(jù)各點風(fēng)向可知，該氣旋為順時針方向旋轉(zhuǎn)，為南半球氣旋。氣旋過境，多陰雨天氣，空氣中水汽含量增大，晝夜溫差減小。

15.A由上題可知，②地應(yīng)位于大陸西岸，與②地相反，①地夏季應(yīng)為濕潤多雨天氣，故應(yīng)位于大陸東岸的季風(fēng)氣候區(qū)。

16．答案：(1)山地　高原　西北　東南

(2)丙　暖　高　印度

(3)冬半年，(來自我國)北方的鋒面系統(tǒng)(冷空氣、冷氣團)在向西南移動過程中，受地形(山地、云貴高原)阻擋，在此處靜止下來，形成準(zhǔn)靜止鋒。

(4)B　B城市位于鋒面近地面的冷氣團一側(cè)，地面氣溫低，其上空為鋒面和不斷抬升的暖氣團，不僅容易降水，而且上暖下冷，容易形成凍雨。繪圖如下(要含有鋒面、箭頭、降水)

17．解析:⑴根據(jù)風(fēng)相遇等壓線的關(guān)系可以判斷所在半球；⑵根據(jù)風(fēng)向的繪制方法進行判別風(fēng)向，根據(jù)等壓線的疏密判別風(fēng)速大小；⑶注意海面和陸地摩擦力的大小關(guān)系，特別注意摩擦力既影響風(fēng)向又影響風(fēng)速的大小。

(1)位于北半球；A處風(fēng)向向右發(fā)生偏轉(zhuǎn)(鋒面呈逆時針方向移動)。

(2)在冷鋒過境前為西南風(fēng)，過境后為西北風(fēng)，風(fēng)速變大。

(3)當(dāng)氣旋由陸地移到海面時，(由于摩擦力減小，)風(fēng)速會加大，風(fēng)向與等壓線的交角會變小。