寓言二則教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)表時(shí)間：2021-10-09高二化學(xué)教案：《有機(jī)化合物的命名》教學(xué)設(shè)計(jì)。
一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個(gè)高中教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，幫助高中教師能夠更輕松的上課教學(xué)。所以你在寫高中教案時(shí)要注意些什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《高二化學(xué)教案：《有機(jī)化合物的命名》教學(xué)設(shè)計(jì)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
[目標(biāo)定位] 1.能依據(jù)系統(tǒng)命名法的原則對烯烴、炔烴、苯的簡單同系物進(jìn)行命名。2.能根據(jù)名稱寫出有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式，并能判斷所給有機(jī)物名稱的正誤。
【課程導(dǎo)學(xué)】
一、烯烴、炔烴命名方法
【知識(shí)回顧】 寫出下列較為簡單的烯烴、炔烴的名稱：
(1)CH2===CH2 ；CH2===CH—CH3 。
(2)CH≡CH ；CH≡C—CH3 。
問題1、.分析下列二烯烴的分子結(jié)構(gòu)與其名稱的對應(yīng)關(guān)系，你能總結(jié)出烯烴或炔烴的命名方法嗎？：
烯烴、炔烴的命名方法步驟
(1)選主鏈，定某烯(炔)：將含 的最長碳鏈作為主鏈，稱為“某烯”或“某炔”。www.lvshijia.net
(2)近雙(三)鍵，定位號(hào)：從 的一端給主鏈上的碳原子依次編號(hào)定位。
(3)標(biāo)雙(三)鍵，合并算：用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明雙鍵或三鍵的位置(只需標(biāo)明雙鍵或三鍵碳原子編號(hào)較小的數(shù)字)，用“二”“三”等表示雙鍵或三鍵的個(gè)數(shù)。
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教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
1、了解有機(jī)化合物的習(xí)慣命名法。
2、掌握有機(jī)化合物的系統(tǒng)命名法，理解并靈活運(yùn)用系統(tǒng)命名法的幾個(gè)原則。
【過程與方法】
通過觀察有機(jī)物分子模型、有機(jī)物結(jié)構(gòu)式，掌握烷烴、烯烴、炔烴、苯及苯的同系物同分異構(gòu)體的書寫及命名。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
通過練習(xí)書寫丙烷CH3CH2CH3分子失去一個(gè)氫原子后形成的兩種不同烴基的結(jié)構(gòu)簡式。體會(huì)有機(jī)物分子中碳原子數(shù)目越多，結(jié)構(gòu)會(huì)越復(fù)雜，同分異構(gòu)體數(shù)目也越多。體會(huì)習(xí)慣命名法在應(yīng)用中的局限性，激發(fā)學(xué)習(xí)系統(tǒng)命名法的熱情。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握有機(jī)化合物的系統(tǒng)命名法
教學(xué)難點(diǎn)
烴類化合物的系統(tǒng)命名
教學(xué)過程
第一課時(shí)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
【引入新課】引導(dǎo)學(xué)生回顧復(fù)習(xí)烷烴的習(xí)慣命名方法，結(jié)合同分異構(gòu)體說明烷烴的這種命名方式有什么缺陷？
回顧、歸納，回答問題；
積極思考，聯(lián)系新舊知識(shí)
從學(xué)生已知的知識(shí)入手，思考為什么要掌握系統(tǒng)命名法。
自學(xué)：什么是“烴基”、“烷基”？
思考：“基”和“根”有什么區(qū)別？
學(xué)生看書、查閱輔助資料，了解問題。
通過自學(xué)學(xué)習(xí)新的概念。
歸納一價(jià)烷基的通式并寫出
－C3H7、－C4H9的同分異構(gòu)體。
思考?xì)w納，討論書寫。
了解烷與烷基在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別，學(xué)會(huì)正確表達(dá)烷基結(jié)構(gòu)
投影一個(gè)烷烴的結(jié)構(gòu)簡式，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)歸納烷烴的系統(tǒng)命名法的步驟，小組代表進(jìn)行表述，其他成員互為補(bǔ)充。
自學(xué)討論，歸納。
培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和歸納能力以及合作學(xué)習(xí)的精神。
投影幾個(gè)烷烴的結(jié)構(gòu)簡式，小組之間競賽命名，看誰回答得快、準(zhǔn)。
學(xué)生搶答，同學(xué)自評。
了解學(xué)生自學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，找出學(xué)生自學(xué)存在的重點(diǎn)問題
從學(xué)生易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，有針對性的給出各種類型的命名題，進(jìn)行訓(xùn)練。
學(xué)生討論，回答問題。
以練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，特別是自學(xué)過程中存在的知識(shí)盲點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生歸納烷烴的系統(tǒng)命名法，用五個(gè)字概括命名原則：“長、多、近、簡、小”，并一一舉例講解。
學(xué)生聆聽，積極思考，回答。
學(xué)會(huì)歸納整理知識(shí)的學(xué)習(xí)方法
投影練習(xí)
學(xué)生獨(dú)立思考，完成練習(xí)
在實(shí)際練習(xí)過程中對新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行升華和提高，形成知識(shí)系統(tǒng)。
【課堂總結(jié)】歸納總結(jié)：
1、烷烴的系統(tǒng)命名法的步驟和原則
2、要注意的事項(xiàng)和易出錯(cuò)點(diǎn)
3、命名的常見題型及解題方法
學(xué)生回憶，進(jìn)行深層次的思考，總結(jié)成規(guī)律
【歸納】
一、烷烴的命名
1、烷烴的系統(tǒng)命名法的步驟和原則：選主鏈，稱某烷；編號(hào)位，定支鏈；取代基，寫在前，標(biāo)位置，連短線；不同基，簡到繁，相同基，合并算。
2、要注意的事項(xiàng)和易出錯(cuò)點(diǎn)
3、命名的常見題型及解題方法
高二化學(xué)教案：《有機(jī)化合物的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)
一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，高中教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？下面是小編為大家整理的“高二化學(xué)教案：《有機(jī)化合物的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解有機(jī)化合物的各種分類方法。
2.認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物中常見的官能團(tuán)，能根據(jù)官能團(tuán)將有機(jī)化合物分類。
3.會(huì)說出簡單有機(jī)物所屬的類別及分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：官能團(tuán)的分類
難點(diǎn)：脂環(huán)化合物和芳香化合物的區(qū)別
【學(xué)情分析】
之前所學(xué)知識(shí)對有機(jī)物官能團(tuán)有簡單基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上對于有機(jī)物按照碳骨架和官能團(tuán)更詳細(xì)分類加深了解
【導(dǎo)學(xué)流程】
自主學(xué)習(xí)
一、回顧舊知：
1、烴和烴的衍生物
（1）烴：只有 組成的有機(jī)化合物總稱為烴（也叫碳?xì)浠衔铮?/p>
（2）烴的衍生物：烴分子中的氫原子被 所取代而生成的一系列化合物。
2.官能團(tuán)：有機(jī)化合物中，決定化合物特殊性質(zhì)的__________
3、碳架：在有機(jī)化合物中，碳原子互相連結(jié)成的 或 是分子的骨架，又稱碳架。
二、基礎(chǔ)知識(shí)感知
1、按碳的骨架分類
(1)有機(jī)化合物按其組成元素不同，可分為烴和烴的衍生物。烴的組成元素有 ，常見的烴的含氧衍生物的組成元素有 ；
(2)有機(jī)物按其 不同，可分為鏈狀化合物和環(huán)狀化合物。分子結(jié)構(gòu)中含有 的有機(jī)物稱為環(huán)狀化合物；
(3)環(huán)狀有機(jī)物按其 不同，可分為脂環(huán)化合物和芳香化合物。分子結(jié)構(gòu)中含有 的有機(jī)物叫做芳香化合物。
【例1】．按碳骨架形狀進(jìn)行分類，下列關(guān)于各有機(jī)物的說法中正確的是()
A．鏈狀烴：①③⑤ B．鏈狀烴：①③ C．環(huán)狀烴：②④⑤ D．芳香烴：②④
2、按官能團(tuán)分類
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類別
代表物名稱
結(jié)構(gòu)簡式
官能團(tuán)
烴
飽和烴
烷烴
CH4
——————
環(huán)烷烴
——————
不飽和烴
烯烴
CH2=CH2
炔烴
CH≡CH
芳香烴
——————
烴的衍生物
鹵代烴
一氯甲烷
CH3Cl
—X
鹵原子
醇
乙醇
C2H5OH
—OH
羥基
醛
乙醛
CH3CHO
—CHO
醛基
羧酸
乙酸
CH3COOH
—COOH
羧基
酯
乙酸乙酯
CH3COOC2H5
—COOR
酯基
醚
甲醚
CH3OCH3
醚鍵
酮
丙酮
羰基（）
酚
苯酚
—OH
酚羥基
基
官能團(tuán)
區(qū)別
有機(jī)物分子里含有的原子或原子團(tuán)
決定化合物特殊性質(zhì)的原子或原子團(tuán)
聯(lián)系
“官能團(tuán)”屬于“基”，但“基”不一定是“官能團(tuán)”，如甲基(—CH3)不是官能團(tuán)
基
根
概念
化合物分子中去掉某些原子或原子團(tuán)后，剩下的原子團(tuán)
指帶電荷的原子或原子團(tuán)，是電解質(zhì)的組成部分，是電解質(zhì)電離的產(chǎn)物
電性
電中性
帶電荷
穩(wěn)定性
不穩(wěn)定；不能獨(dú)立存在
穩(wěn)定；可以獨(dú)立存在于溶液中或熔化狀態(tài)下
實(shí)例及電子式
高二化學(xué)教案：《有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？以下是小編為大家收集的“高二化學(xué)教案：《有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)”希望能對您有所幫助，請收藏。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解有機(jī)物的分類方法
2.正確書寫一些重要官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡式和名稱
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重難點(diǎn)：正確書寫一些重要官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡式和名稱
【學(xué)情分析】
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過選修五的相關(guān)知識(shí)，對于本節(jié)的內(nèi)容掌握較好
【導(dǎo)學(xué)流程】
自主學(xué)習(xí)
一、回顧舊知
常見的官能團(tuán)有哪些？
二、基礎(chǔ)知識(shí)感知
1．碳原子的成鍵特點(diǎn)
PS:僅以單鍵方式成鍵的碳原子為飽和碳原子，以雙鍵或三鍵方式成鍵的碳原子為不飽和碳原子。
2．同系物
(1)定義：結(jié)構(gòu)______，分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)______原子團(tuán)的化合物。
(2)特點(diǎn)：官能團(tuán)種類相同、數(shù)目相同，屬于同一類物質(zhì)，具有相同的分子通式。
①烷烴：烷烴只存在碳鏈異構(gòu)，書寫時(shí)應(yīng)注意要全而不重復(fù)，具體規(guī)則如下：成直鏈，一條線；摘一碳，掛中間；往邊移，不到端；摘二碳，成乙基；二甲基，同、鄰、間。
②具有官能團(tuán)的有機(jī)物，一般書寫的順序：碳鏈異構(gòu)→位置異構(gòu)→官能團(tuán)異構(gòu)。
③芳香族化合物：取代基在苯環(huán)上的相對位置具有鄰、間、對3種。
2>同分異構(gòu)體數(shù)目的判斷方法
(1)基元法：例如丁基有四種異構(gòu)體，則丁醇、戊醛、戊酸等都有四種同類別的同分異構(gòu)體。
(2)替代法：例如二氯苯(C6H4Cl2)有三種同分異構(gòu)體，四氯苯也有三種同分異構(gòu)體(將H替代Cl)；又如CH4的一氯代物只有一種，新戊烷[C(CH3)4]的一氯代物也只有一種。
(3)等效氫法：等效氫法是判斷同分異構(gòu)體數(shù)目的重要方法，其規(guī)律有：同一碳原子上的氫等效；同一碳原子上的甲基氫原子等效；位于對稱位置的碳原子上的氫原子等效。
(4)定一移二法：對于二元取代物(或含有官能團(tuán)的一元取代物)同分異構(gòu)體的判斷，可以固定一個(gè)取代基的位置，移動(dòng)另一個(gè)取代基的位置，以確定同分異構(gòu)體的數(shù)目。
3>
高有機(jī)化合物的分類和命名
有機(jī)化合物的分類和命名
要點(diǎn)：1有機(jī)物的分類：根據(jù)官能團(tuán)不同，根據(jù)是否含有苯環(huán)，根據(jù)是否是鏈狀的
2同系物的概念
3有機(jī)物的命名
第一課時(shí)
一有機(jī)物的分類
【問】同分異構(gòu)體的種類我們已經(jīng)學(xué)過，那么分子式為C3H8O的有機(jī)物有幾種可能的同分異構(gòu)體？寫出結(jié)構(gòu)簡式。
CH3CH2CH2OHCH3OCH2CH3CH3CHCH3
其中能發(fā)生酯化反應(yīng)的有哪些？你是根據(jù)什么得出這個(gè)結(jié)論的？
【答】結(jié)構(gòu)中有（醇）羥基，能發(fā)生酯化反應(yīng)。
由此，我們知道，有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)主要跟它所具有的基團(tuán)的性質(zhì)有關(guān)。
我們把這種反映一類有機(jī)物共同特性的的原子或原子團(tuán)叫做官能團(tuán)。
【問】你知道還有哪些官能團(tuán)呢？它們存在于哪些物質(zhì)當(dāng)中？
【學(xué)生舉例】—COOH羧酸中存在
—CHO醛當(dāng)中存在
其實(shí)剛才大家已經(jīng)在對有機(jī)物進(jìn)行分類了——根據(jù)官能團(tuán)不同分類
1根據(jù)官能團(tuán)不同分類
（1）烷烴（CnH2n＋2）
沒有任何官能團(tuán)
【學(xué)生舉例】CH4CH3CH3CH3CH2CH3CH3CH2CH2CH3
【問】烷烴的性質(zhì)幾乎相似，請你觀察以上烷烴的結(jié)構(gòu)，你能發(fā)現(xiàn)其中有什么遞變規(guī)律嗎？
【答】它們在結(jié)構(gòu)上相差一個(gè)或多個(gè)－CH2－。
我們就把這些結(jié)構(gòu)相似、分子組成相差一個(gè)或若干個(gè)－CH2－基團(tuán)的有機(jī)物互稱為同系物。
同系物——結(jié)構(gòu)相似、分子組成相差一個(gè)或若干個(gè)－CH2－基團(tuán)的一類有機(jī)物，它們具有相同的分子通式。
思考：分子式為C5H12有幾種同分異構(gòu)體？它們屬于同系物嗎？
（2）烯烴
【學(xué)生回答】列舉所知道的烯烴
CH2＝CH2CH2＝CH－CH3CH2＝CH－CH2CH3
官能團(tuán)：“C＝C”碳碳雙鍵
【問】乙烯和是同系物嗎？
【答】不是。
（3）炔烴
官能團(tuán)：CC碳碳叁鍵
實(shí)例：HC≡CHHC≡C－CH3HC≡C－CH2CH3
（4）苯的同系物（CnH2n－6——含有一個(gè)苯環(huán)）
官能團(tuán)：
實(shí)例：
結(jié)構(gòu)相似——具有相同種類和數(shù)量的官能團(tuán)
同系物：
組成上相差一個(gè)或若干個(gè)－CH2－基團(tuán)
所以按官能團(tuán)種對有機(jī)物進(jìn)行類分類時(shí)，同一類物質(zhì)，也可能不屬于同系物。
（5）鹵代烴
官能團(tuán)：—X（鹵素原子）
實(shí)例：CH3CH2Cl（一氯乙烷）
（6）醇
官能團(tuán)：—OH（不與苯環(huán)直接相連）
實(shí)例：CH3CH2OH（乙醇）CH3OH（甲醇）
（7）酚
官能團(tuán)：—OH（與苯環(huán)直接相連）
實(shí)例：—OH（苯酚）
（8）羧酸
官能團(tuán)：—COOH（羧基）
實(shí)例：CH3COOH（乙酸）HCOOH（甲酸）
（9）醚
官能團(tuán)：—O—（醚鍵）
實(shí)例：CH3CH2OCH2CH3（乙醚）CH3OCH3（甲醚）
（10）醛
官能團(tuán)：－CHO（醛基）
實(shí)例：CH3CHO（乙醛）HCHO（甲醛）
（11）酮
官能團(tuán)：（羰基）
實(shí)例
（12）酯
官能團(tuán)：（酯基）
實(shí)例：CH3CH2OOCCH3（乙酸乙酯）
（13）胺
官能團(tuán)：－NH2（胺基）
實(shí)例：CH3－NH2（甲胺）
2根據(jù)結(jié)構(gòu)中是否含有苯環(huán)
（1）脂肪族化合物——結(jié)構(gòu)中不含苯環(huán)
（2）芳香族化合物——結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)
3根據(jù)碳原子連接成鏈狀還是環(huán)狀
鏈狀化合物
環(huán)狀化合物
【問題解決】P31
第二課時(shí)
二有機(jī)物的命名
（一）認(rèn)識(shí)常見的基團(tuán)：
CH3－甲基CH3CH2－乙基CH3CH2CH2－丙基
CH3CH－異丙基
（二）烷烴的命名
1習(xí)慣命名法
原則：分子內(nèi)碳原子數(shù)后加一個(gè)“烷”字，就是簡單烷烴的名稱，碳原子的表示方法：
①碳原子在1～10之間，用“天干”表示
甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
②10以上的則以漢字“十一、十二、十三……”表示。
例如：CH4C2H6C5H12C9H20C12H26C20H42
甲烷乙烷戊烷壬烷十二烷二十烷
【例】我們知道有機(jī)物中存在著大量的同分異構(gòu)現(xiàn)象，比如分子式為C4H10的有機(jī)物就有兩種，那么在命名時(shí)如果都叫丁烷，肯定不行，需要加以區(qū)分。
CH3CH2CH2CH3正丁烷
CH3CHCH3異丁烷
再比如分子式為C5H12的烴就有三種同分異構(gòu)體，同樣在命名的時(shí)候要區(qū)分開來，一個(gè)名字只能給一種物質(zhì)
CH3CH2CH2CH2CH3正戊烷
CH3CHCH2CH3異戊烷
CH3CCH3新戊烷
在習(xí)慣命名法中，通常把具有“CH3CH－”這種結(jié)構(gòu)的稱為“異”；把具有“CH3CCH2－”
這種結(jié)構(gòu)的稱為“新”。
【過渡】那么分子式為C7H16的烷烴有9種同分異構(gòu)體，應(yīng)該如何對每一種同分異構(gòu)體準(zhǔn)確的命名呢？隨著C原子數(shù)的增多，烷烴的同分異構(gòu)更多，又應(yīng)該如何來命名呢？顯然，習(xí)慣命名法，有一定的局限性。要有一種更完善的命名方法才能解決這些問題。
2系統(tǒng)命名法
【結(jié)合例題及課件講解】烷烴系統(tǒng)命名法命名的步驟:
（1）選定分子中最長的碳鏈做主鏈，并按主鏈上碳原子的數(shù)目稱為某“烷”。
（2）把主鏈里離支鏈最近的一端作為起點(diǎn)，用1、2、3等數(shù)字給主鏈的各碳原子依次編號(hào)定位以確定支鏈的位置。
（3）把支鏈的名稱寫在主鏈名稱的前面，在支鏈名稱的前面用阿拉伯?dāng)?shù)字注明它在主鏈上所處的位置，并在數(shù)字與名稱之間用一短線隔開。
（4）如果有相同的支鏈，可以合并起來用二、三等數(shù)字表示，但表示相同支鏈位置的阿拉伯?dāng)?shù)字要用“，”隔開；如果幾個(gè)支鏈不同，就把簡單的寫在前面，復(fù)雜的寫在后面。
烷烴的系統(tǒng)命名法可以簡單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
選主鏈，稱某烷；編號(hào)碼，定支鏈；支名同，要和并，支名異,簡在前,烷名寫在最后面.
①名稱組成：
支鏈位置-----支鏈名稱-----主鏈名稱
②數(shù)字意義：
阿拉伯?dāng)?shù)字---------支鏈位置
漢字?jǐn)?shù)字---------相同支鏈的個(gè)數(shù)
③寫母體名稱時(shí)，主鏈碳原子在10以內(nèi)的用“天干”，10以上的則用漢字“十一、十二、十三……”表示。
（三）烯烴和炔烴的命名
1【結(jié)合例題及課件講解】命名規(guī)則
（1）將含有雙鍵或三鍵的最長碳鏈作為主鏈，稱為“某烯”或“某炔”。
（2）從距離雙鍵或三鍵最近的一端給主鏈上的碳原子依次編號(hào)定位。
（3）用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明雙鍵或三鍵的位置（只需標(biāo)明雙鍵或三鍵碳原子編號(hào)較小的數(shù)字）。用“二”“三”等表示雙鍵或三鍵的個(gè)數(shù)。
（4）支鏈的定位應(yīng)服從所含雙鍵或三鍵的碳原子的定位。
第三課時(shí)
（四）鹵代烴及醇的命名
1鹵代烴的命名
鹵代烴的命名原則遵循烷烴和烯烴的命名原則，在命名時(shí)，把鹵素原子看作為一種取代基。
例如：
CH3CCH32－甲基－2－氯丙烷
CH3CHCH2CH2CH2CHCH32－甲基－6－氯庚烷
2醇的命名
（1）遵循烷烴的命名原則
（2）編號(hào)時(shí)，羥基所在碳原子的編號(hào)要盡可能小
（3）在命名醇時(shí)，羥基不能作為取代基來看待，例如“1－羥基－乙醇”
例：CH3CHCH32－丙醇CH3CH2CH31－丙醇
3醛及羧酸的命名
（1）找主鏈——醛基或羧基必須在主鏈里，其它遵循烷烴的命名方法
（2）編號(hào)——從醛基或羧基中的碳原子開始
（3）命名——醛基或羧基不看作取代基
12312345
例：CH3CHCH3HOOCCH2CH2CH2COOH
2－甲基丙醛1，5－戊二酸
（五）環(huán)狀化合物的命名
1苯的同系物的命名
（1）苯分子中的一個(gè)氫原子被烷基取代后，命名時(shí)以苯作母體，苯環(huán)上的烴基為側(cè)鏈進(jìn)行命名。先讀側(cè)鏈，后讀苯環(huán)。
例如：
甲苯乙苯
（2）如果苯環(huán)有兩個(gè)氫原子被兩個(gè)取代基取代后，可分別用“鄰”“間”和“對”來表示（習(xí)慣命名）。
例如：
鄰二甲苯間二甲苯對二甲苯
上面所講的是習(xí)慣命名法。
（3）（系統(tǒng)命名法）給苯環(huán)上的6個(gè)碳原子編號(hào)，以某個(gè)甲基所在的碳原子的位置為1號(hào)，選取最小位次號(hào)給另一個(gè)甲基編號(hào)。
１，２－二甲基苯１，3－二甲基苯１，4－二甲基苯
2其它環(huán)狀化合物的命名
規(guī)則：以碳環(huán)作為母體，編號(hào)時(shí)如有官能團(tuán)，要使官能團(tuán)的編號(hào)盡量最小，其它遵循苯的同系物的命名規(guī)則
例如：
2－甲基苯酚
3－甲基環(huán)己醇
總結(jié)：有機(jī)物的命名一般總是遵循以下過程：
1找主鏈——碳原子數(shù)最多的一條為主鏈，若官能團(tuán)中含有碳原子，則該官能團(tuán)必須包含在主鏈里。
2編號(hào)——從離支鏈近的一段開始依次編號(hào)，若有官能團(tuán)存在，則官能團(tuán)的編號(hào)要盡可能小
3命名——官能團(tuán)不作為取代基出現(xiàn)在有機(jī)物的名稱中
