高中安全第一課教案

七年級(jí)地理下冊(cè)《中國(guó)四大地理區(qū)域的劃分》第一課時(shí)教案。

老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。寫好教案課件工作計(jì)劃，才能使接下來的工作更加有序！你們清楚有哪些教案課件范文呢？下面是小編為大家整理的“七年級(jí)地理下冊(cè)《中國(guó)四大地理區(qū)域的劃分》第一課時(shí)教案”，希望能為您提供更多的參考。

七年級(jí)地理下冊(cè)《中國(guó)四大地理區(qū)域的劃分》第一課時(shí)教案

教學(xué)目標(biāo)

1.掌握秦嶺——淮河一線的重要地理意義；2．掌握四大地理區(qū)域的劃分；3．掌握四大地理區(qū)域的特征；4．理解各區(qū)域的自然環(huán)境對(duì)人們的生產(chǎn)和生活的影響

教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握秦嶺——淮河一線的重要地理意義；2．掌握四大地理區(qū)域的劃分

教學(xué)難點(diǎn)

1．掌握四大地理區(qū)域的特征；2．理解各區(qū)域的自然環(huán)境對(duì)人們的生產(chǎn)和生活的影響

教學(xué)方法：讀圖，填圖，討論

課時(shí)安排：二課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：秦嶺——淮河一線，四大地理區(qū)域

教學(xué)過程

一．導(dǎo)入

一個(gè)外國(guó)友人到中國(guó)旅行，他乘飛機(jī)從中國(guó)的北方飛到南方，從東部到西部轉(zhuǎn)了一圈。有人問他對(duì)中國(guó)有什么印象，他說：“我看到了黃色中國(guó)、白色中國(guó)和綠色中國(guó)?！边@些不同的顏色各指哪些地方？

學(xué)生翻開中國(guó)地形圖，分別找出上述地區(qū)，試說出主要區(qū)別，引出地理區(qū)域的劃分。

二．秦嶺——淮河一線

1．了解秦嶺——淮河一線的地理位置

看圖A，找出下列地理事物：秦嶺、淮河、長(zhǎng)江、黃河、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原、黃土高原，教師畫出區(qū)域空白圖，學(xué)生在圖上填出上述名稱。理解、掌握秦嶺、淮河一線的地理位置。

2．理解秦嶺——淮河一線的重要地理意義

1）認(rèn)識(shí)秦嶺，看圖B，結(jié)合文字說明，記住秦嶺的基本情況。

2）認(rèn)識(shí)淮河，看圖C，結(jié)合文字說明，了解淮河的基本情況。

3）讀圖D，找出1月0℃等溫線和800毫米年等降水量線，比較秦嶺——淮河一線南北的降水和氣溫有什么不同。

明確：降水，秦嶺——淮河一線以北地區(qū)，年降水量在800毫米以下，是半濕潤(rùn)地區(qū)；秦嶺——淮河一線以南，年降水量在800毫米以上，是濕潤(rùn)地區(qū)。（結(jié)合課文，分析原因）

氣溫，秦嶺——淮河一線以北，冬季寒冷，河流要封凍；秦嶺——淮河一線以南，冬季溫暖，河流不封凍。教師引導(dǎo)學(xué)生分析原因。

3．列表比較，進(jìn)一步理解、記住秦嶺——淮河一線南北的差異。

秦嶺——淮河一線南北側(cè)的自然差異

秦嶺——淮河一線以北

秦嶺——淮河一線以南

冬季河流有無(wú)封凍

有

無(wú)

溫度帶

暖溫帶

亞熱帶

干濕區(qū)

半濕潤(rùn)區(qū)

濕潤(rùn)區(qū)

植被類型

暖溫帶落葉闊葉林

亞熱帶常綠闊葉林

耕作類型

以旱地耕作為主

以水田耕作為主

主要糧食作物

小麥、玉米

水稻

三．四大地理區(qū)域

1．看圖L，掌握我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分

1）教師畫出四大區(qū)域劃分空白圖，抽學(xué)生填出我國(guó)的四大區(qū)域。

2）看圖H——P，將圖示的景觀圖填在相應(yīng)的位置。

四．作業(yè)

復(fù)習(xí)本節(jié)知識(shí)，預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。

延伸閱讀

七年級(jí)下冊(cè)地理《俄羅斯》第一課時(shí)教案

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編為大家整理的“七年級(jí)下冊(cè)地理《俄羅斯》第一課時(shí)教案”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

七年級(jí)下冊(cè)地理《俄羅斯》第一課時(shí)教案

一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與能力
1.了解俄羅斯的地理位置和領(lǐng)土組成和首都；
2.運(yùn)用地圖和資料分析概括俄羅斯的地形和氣候等自然環(huán)境的基本特征；
3.運(yùn)用地圖和資料分析俄羅斯自然資源對(duì)工業(yè)發(fā)展的影響。
（二）過程與方法
1.用多媒體手段輔助教學(xué)，通過大量圖片、文字、數(shù)據(jù)資料讓學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。
2.通過學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和合作學(xué)習(xí)能力。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過本節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活周邊及自己國(guó)家的自然環(huán)境狀況，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。重點(diǎn):運(yùn)用地圖說明俄羅斯的地理位置、地形、氣候特點(diǎn)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用地圖說明俄羅斯的地理位置、地形、氣候特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):分析俄羅斯地形特征對(duì)河流的影響；自然資源對(duì)工業(yè)的影響。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入：同學(xué)們，我們中國(guó)是一個(gè)地大物博的國(guó)家，周圍有許多的鄰國(guó)吧，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了我們東邊的日本，南邊的印度，那么在我們的北方還有一個(gè)大國(guó)（學(xué)生答：俄羅斯），今天我們就來學(xué)習(xí)《第四節(jié)俄羅斯》。
（一）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）
1.了解俄羅斯的地理位置和領(lǐng)土組成；
2.運(yùn)用地圖和資料分析概括俄羅斯的地形和氣候等自然環(huán)境的基本特征；
3.運(yùn)用地圖和資料分析俄羅斯自然資源狀況及其對(duì)工業(yè)發(fā)展的影響。
（二）自主探索
1、自學(xué)指導(dǎo)
讀“圖7.48”，結(jié)合37-38頁(yè)內(nèi)容，自學(xué)完成下列問題：
（1）描述俄羅斯的海陸位置、經(jīng)緯度位置和領(lǐng)土范圍；
（2）指出俄羅斯主要的平原、山地、河流等地形區(qū)，分析俄羅斯地形和氣候的特點(diǎn)；
2、學(xué)生自學(xué)，解決上述問題（6分鐘）
3、自學(xué)檢測(cè)
（1）描述俄羅斯的海陸位置、經(jīng)緯度位置和領(lǐng)土范圍；
學(xué)生回答自學(xué)內(nèi)容，教師指導(dǎo)總結(jié)歸納：
海陸位置：俄羅斯位于亞歐大陸北部，西瀕波羅的海；東臨太平洋；北靠太平洋。隔白令海峽與北美洲隔海相望，是世界上面積最大的國(guó)家。
設(shè)計(jì)意圖：通過在地圖上標(biāo)注，在投影上指圖，加深學(xué)生對(duì)俄羅斯海陸位置的認(rèn)知。
經(jīng)緯度位置：緯度：41°N—82°N（北半球，緯度高，氣候寒冷）；經(jīng)度：26°E—170°W（跨東西半球）是唯一地跨兩大洲和東西半球的國(guó)家。
設(shè)計(jì)意圖：明確俄羅斯的經(jīng)緯度位置、半球位置，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域地理的學(xué)習(xí)思路。
（2）指出俄羅斯主要的平原、山地、河流等地形區(qū)，分析俄羅斯地形和氣候的特點(diǎn)；
地形與河流：
學(xué)生回答問題，教師指導(dǎo)總結(jié)歸納：
西俄羅斯東
東歐平原
伏爾加河
烏拉爾山
西西伯利亞平原
鄂畢河
葉尼塞河
中西伯利亞高原
勒拿河
高西伯利亞山地
西部以平原為主東部以高原、山地為主
西低東高，北低南高
設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在地圖上確定不同地形區(qū)的能力，并能依據(jù)地形區(qū)的海拔地勢(shì)對(duì)地勢(shì)的特點(diǎn)進(jìn)行描述。
思考：俄羅斯的主要河流有哪些？流向如何？注入哪個(gè)水域？俄羅斯的地勢(shì)特征對(duì)它的河流分布有什么影響?
歐洲：伏爾加河（“母親河”自北向南注入里海）
亞洲：鄂畢河
葉尼塞河自南向北，注入北冰洋。
勒拿河
阿穆爾河（自西向東，注入太平洋。）
設(shè)計(jì)意圖：在了解俄羅斯主要河流流向的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)利用河流的流向來判斷地勢(shì)的起伏狀況，進(jìn)一步讓學(xué)生明白自然環(huán)境中各要素之間的相互關(guān)系。
氣候：
學(xué)生回答問題，教師指導(dǎo)總結(jié)歸納：
冬季寒冷而漫長(zhǎng)，夏季溫暖而短促。
對(duì)比莫斯科和雅庫(kù)茨克氣候，總結(jié)：東西部氣候差異大.
設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)俄羅斯氣候種類及分布的了解，進(jìn)一步探究造成俄羅斯氣候寒冷的主要原因。
（三）合作提升
讀圖7.50，結(jié)合教材內(nèi)容，小組討論完成：
（1）概括俄羅斯自然資源特點(diǎn)。俄羅斯的自然資源集中分布在哪個(gè)大洲？
（2）自然資源特點(diǎn)對(duì)俄羅斯的工業(yè)生產(chǎn)有什么影響？
學(xué)生分小組討論完成問題，組長(zhǎng)代表發(fā)言，教師引導(dǎo)總結(jié)歸納：
自然資源：儲(chǔ)量豐富，種類齊全。是世界上少數(shù)幾個(gè)資源基本自給的大國(guó)之一。為工業(yè)發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。集中分布在亞洲。
工業(yè)：主要有能源、鋼鐵、機(jī)械、化學(xué)等工業(yè)
圣彼得堡工業(yè)區(qū)、以莫斯科為中心的工業(yè)區(qū)、烏拉爾工業(yè)區(qū)、新西伯利亞工業(yè)區(qū)。
（重工業(yè)發(fā)達(dá)，輕工業(yè)薄弱。）
設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀相關(guān)資料和地圖，了解俄羅斯豐富的礦產(chǎn)資源和工業(yè)部門、工業(yè)區(qū)的了解，總結(jié)礦產(chǎn)資源對(duì)工業(yè)部門及工業(yè)布局的影響，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖和進(jìn)行總結(jié)的能力。
討論：石油是什么資源？它會(huì)有枯竭的時(shí)候嗎？單純依靠資源出口的發(fā)展模式會(huì)出現(xiàn)什么弊端？如何解決？
學(xué)生回答預(yù)設(shè)：石油是不可再生資源，隨著人類的利用會(huì)逐漸枯竭，單純依靠資源出口，會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠持續(xù)穩(wěn)定，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展道路。
設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀資料和地圖，使學(xué)生了解俄羅斯豐富的礦產(chǎn)資源，并對(duì)單純依靠資源出口的經(jīng)濟(jì)提出擔(dān)憂。
課堂小結(jié)：我收獲了什么？
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回憶和鞏固本節(jié)知識(shí)。
（四）當(dāng)堂檢測(cè)
1、印度人感覺終年炎熱，而俄羅斯人感覺感覺冬季寒冷而漫長(zhǎng)，其主要原因是（）A.印度人怕熱，俄羅斯人怕冷B.印度地勢(shì)低，俄羅斯地勢(shì)高
C.印度人口多，俄羅斯人口少D.印度緯度低，俄羅斯緯度高
2、下列關(guān)于俄羅斯地理位置的敘述，正確的是（）
A.俄羅斯四面臨海，面積遼闊
B.俄羅斯地處中緯度地區(qū)，熱量條件較差
C.俄羅斯地跨亞歐兩大洲和東西半
D.河流多，水量大，大部分河流可以全年通航
3、有甲、乙、丙、丁四位商人，分別帶上自己的產(chǎn)品去俄羅斯參加產(chǎn)品訂貨會(huì)，若考慮市場(chǎng)需求，你認(rèn)為訂單最少的是（）
A.甲：服裝B.汽車、飛機(jī)
C.北京“二鍋頭”D.兒童玩具
4、俄羅斯自然環(huán)境特點(diǎn)中有利于重工業(yè)發(fā)展的是（）
A.冬季寒冷而漫長(zhǎng)，夏季溫暖而短促B.國(guó)土遼闊，東西跨度大
C.煤鐵石油等資源儲(chǔ)量豐富D.位于亞歐大陸北部，地形平坦
5、讀圖后，回答下列問題：
（1）圖中代表歐洲最長(zhǎng)的河流河。
圖中是世界上最深的湖泊湖。
（2）圖中表示河，表示河，
表示河，
它們都發(fā)源于山地，注入洋。
設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)檢驗(yàn)本節(jié)教學(xué)效果，查找問題和不足，加深學(xué)生印象，督促學(xué)生理解與記憶。
（五）抽查清
1、河被俄羅斯人譽(yù)為“母親伏爾加”。是歐洲第長(zhǎng)河，流量豐富，水流平穩(wěn)，航運(yùn)價(jià)值高。
2、俄羅斯發(fā)達(dá)，與人們生活相關(guān)的業(yè)，發(fā)展相對(duì)滯后。
四、教學(xué)反思
學(xué)生對(duì)于未知世界的好奇心是很強(qiáng)烈的，世界區(qū)域地理會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入不同的國(guó)家，不同的地區(qū)，感受不同的自然環(huán)境，不同的人文景觀。老師應(yīng)該利用學(xué)生更容易接受的視頻圖片，圖表等多媒體素材，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生熱愛地理的興趣，在學(xué)習(xí)中結(jié)合地圖，培養(yǎng)學(xué)生利用地圖獲取信息，分析信息和歸納信息的能力。

七年級(jí)地理下冊(cè)《印度》第一課時(shí)學(xué)案人教版

七年級(jí)地理下冊(cè)《《印度》第一課時(shí)學(xué)案人教版
課標(biāo)解讀課標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)用實(shí)例說明自然環(huán)境的影響。

教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖故事導(dǎo)入
激發(fā)興趣講述故事《西游記》，請(qǐng)同學(xué)說說前往西天取經(jīng)，“西天”指古代的天竺，就是現(xiàn)代的哪個(gè)國(guó)家？同學(xué)回答：
印度展示《印度》課題故事導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)天國(guó)，吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一站：
走進(jìn)印度
讀“印度在世界中的位置”圖“印度的地形”圖以及“亞洲地理分區(qū)”圖，探索印度位置、鄰國(guó)及地形與河流。
1.說說印度在世界中的地理位置。
2.找出南亞，看看南亞面積最大的國(guó)家是哪一個(gè)國(guó)家？
3.找出印度主要陸上鄰國(guó)喜馬拉雅山、恒河平原、德干高原，說說印度人口學(xué)生
第三站：
水旱災(zāi)害
讀“亞洲的氣候類型”圖、“孟買多年平均各月氣溫和降水量”以及“南亞每月1月、7月盛行風(fēng)向。探究印度水旱災(zāi)害。
1.印度以哪種氣候類型為主。
2.從氣溫與降水量?jī)煞矫娣治鲇《葰夂虻奶攸c(diǎn)是什么？
3.說說南亞1月與7月的盛行風(fēng)向有什么不同？哪種盛行風(fēng)能帶來豐沛的降水？為什么？
4.解釋印度水旱災(zāi)害頻繁的原因是什么？
5.這些災(zāi)害會(huì)給印度人民的生產(chǎn)與生活帶來哪些影響？小組自選題目，組長(zhǎng)匯報(bào)結(jié)果指圖講解（針對(duì)題目，選擇正確的圖進(jìn)行講解）
展示“亞洲的氣候類型”圖、“孟買多年平均各月氣溫和降水量”以及“南亞每月1月、7月盛行風(fēng)向。學(xué)生深入的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)新知識(shí)的理解能力，也提高了析圖能力。使學(xué)生逐漸從“學(xué)會(huì)”發(fā)展到“會(huì)學(xué)”，掌握學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念教學(xué)反思：

七年級(jí)下冊(cè)地理《法國(guó)》第一課時(shí)學(xué)案分析

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計(jì)劃，這樣我們接下來的工作才會(huì)更加好！有哪些好的范文適合教案課件的？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“七年級(jí)下冊(cè)地理《法國(guó)》第一課時(shí)學(xué)案分析”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)下冊(cè)地理《法國(guó)》第一課時(shí)學(xué)案分析

第四節(jié)法國(guó)

[教學(xué)目的]

知識(shí)目標(biāo)：

1.在法國(guó)地圖上指出其輪廓特點(diǎn)、地理位置、首都巴黎。

2.運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系法國(guó)的自然條件和社會(huì)文化特征，歸納該國(guó)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

能力目標(biāo)：

1.根據(jù)主要河流的流向，判斷法國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)。

2.根據(jù)法國(guó)地形和氣候特點(diǎn)，歸納該國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：

通過本節(jié)教材的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)綜合評(píng)價(jià)法國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化特征，具有因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基本理念。

教材分析

本節(jié)教材分2個(gè)小標(biāo)題：“歐洲的經(jīng)濟(jì)大國(guó)”和“文化與旅游”。分別介紹法國(guó)的經(jīng)濟(jì)特征和文化、旅游等方面的內(nèi)容。

“歐洲的經(jīng)濟(jì)大國(guó)”通過地圖和文字材料，敘述法國(guó)的基本概況、地勢(shì)地形特點(diǎn)和氣候特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，再介紹法國(guó)農(nóng)業(yè)的基本情況和葡萄酒的生產(chǎn)，最后介紹其工業(yè)特點(diǎn)?！拔幕吐糜巍辈糠旨仁恰敖?jīng)濟(jì)大國(guó)”的補(bǔ)充，同時(shí)也是法國(guó)的特色，教材用閱讀資料“藝術(shù)之都——巴黎”來說明法國(guó)是一個(gè)文化大國(guó)和旅游大國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料歸納總結(jié)的能力。因此，本節(jié)教材的編排結(jié)構(gòu)如下：

本節(jié)教材提供了1幅“法國(guó)地形”圖和3張景觀圖。法國(guó)地形圖設(shè)計(jì)了6道活動(dòng)題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力（法國(guó)輪廓特點(diǎn)）、定位能力（臨海和鄰國(guó)、城市位置特點(diǎn)）、判斷能力（河流流向和地勢(shì)特征）、歸納綜合能力（地形、氣候與農(nóng)業(yè)）等；三張景觀圖分別為“葡萄種植園”、“凱旋門”和“埃菲爾鐵塔”。法國(guó)葡萄酒行銷世界，葡萄種植園風(fēng)光為其作了注釋。凱旋門和埃菲爾鐵塔既是法國(guó)首都巴黎的象征，也是世界建筑史上的藝術(shù)極品。這兩幅景觀圖無(wú)疑使我們恍如置身其中，來到藝術(shù)之都。

本節(jié)的補(bǔ)充資料對(duì)法國(guó)的文化和旅游作了詳細(xì)闡述，除上述兩張景觀圖外，補(bǔ)充資料還列舉了眾多的藝術(shù)景觀名勝和繪畫雕刻稀世珍品以及時(shí)裝、香水、藝術(shù)表演等，而這些又吸引了世界最多的游客，文化為旅游奠定了基礎(chǔ)，旅游又為文化傳播提供了條件，文化大國(guó)和旅游大國(guó)相得益彰。

[教學(xué)重難點(diǎn)]

法國(guó)的位置、地形特征

法國(guó)農(nóng)業(yè)與氣候、地形的關(guān)系

[教學(xué)課時(shí)]2課時(shí)

[教具準(zhǔn)備]法國(guó)地形圖

[教學(xué)方法]讀圖法、討論法、談話法

[教學(xué)過程]

第一課時(shí)

新課導(dǎo)入：

1.處理作業(yè)。

2.有一位偉人曾經(jīng)說過這樣一句話：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。你知道這是誰(shuí)說的一句名言？他上哪國(guó)人？引入法國(guó)。

一、歐洲的經(jīng)濟(jì)大國(guó)

圖3－27

活動(dòng)要點(diǎn)：

１．在圖3－27上找到法國(guó)，指出起位置特征，看看其國(guó)土輪廓有什么特點(diǎn)。

２．找出法國(guó)瀕臨的海、海峽和海灣，以及陸地上的鄰國(guó)。

３．讀出法國(guó)最北端和最南端大致的度數(shù)。從高、中、低緯地區(qū)的劃分來看，法國(guó)大部分地區(qū)屬于什么緯度區(qū)？

４．找出巴黎盆地和中央高原，歸納法國(guó)地勢(shì)的基本特征。

５．找出塞納河，說出其大致的流向，它最后注入何處。

６．說出巴黎、里昂、馬賽３個(gè)城市的地理位置特點(diǎn)。

7.觀察“法國(guó)地形圖”地形以平原和丘陵為主，地勢(shì)東南高、西北低。

8.引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找出法國(guó)的主要地形區(qū)：巴黎盆地和盧瓦爾平原，西歐平原、中央高原、阿爾卑斯山。

講解要點(diǎn)：

法國(guó)是歐洲西部的一個(gè)大國(guó)，面積55萬(wàn)平方千米，2000年人口5889萬(wàn)，首都巴黎。法國(guó)地勢(shì)東南高，西北低，平原和丘陵占全國(guó)面積的4／5。

法國(guó)大西洋沿岸屬溫帶海洋性氣候區(qū)，氣溫變化小，全年降水分配也比較平均，基本沒有旱、澇等氣候?yàn)?zāi)害，對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常有利。塞納河流域，特別是巴黎盆地，一直是歐洲重要的小麥產(chǎn)區(qū)，小麥產(chǎn)量很高，平均每公頃在5250千克以上，在世界上名列前茅。法國(guó)是歐洲出口小麥最多的國(guó)家。

地中海沿岸地區(qū)，夏季氣溫高，降水少。在植物生長(zhǎng)旺盛的季節(jié)，光照非常充足。因此，這里種植的葡萄質(zhì)地優(yōu)良，糖分含量較高，為葡萄酒釀造提供了優(yōu)質(zhì)原料。優(yōu)質(zhì)的原料，加上獨(dú)特的生產(chǎn)工藝，悠久的生產(chǎn)歷史，使法國(guó)葡萄酒行銷世界各地。

法國(guó)農(nóng)業(yè)部分：

方案①：

1．自行設(shè)計(jì)“法國(guó)小麥種植區(qū)和葡萄種植區(qū)分布圖”，引導(dǎo)學(xué)生歸納其分布特點(diǎn)：小麥主要分布在巴黎盆地和盧瓦爾平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地區(qū)。

2．設(shè)問：小麥和葡萄分布在該地區(qū)的原因是什么？指導(dǎo)學(xué)生從教材中尋找答案。

3教師小結(jié)法國(guó)是歐洲出口小麥最多的國(guó)家，巴黎盆地是歐洲重要的小麥產(chǎn)區(qū)；法國(guó)葡萄酒雖價(jià)格昂貴，但暢銷世界各地。

方案②：

1.引導(dǎo)學(xué)生查閱“歐洲的氣候類型圖”，找出歐洲西部法國(guó)的主要?dú)夂蝾愋停貛ШＱ髿夂蚝偷刂泻夂颍?/p>

2.展示溫帶海洋性氣候和地中海氣候的氣溫曲線和降水資料圖，引導(dǎo)學(xué)生分析這兩種氣候的特征。

3.引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖冊(cè)P34法國(guó)工農(nóng)業(yè)分布圖觀察：法國(guó)的小麥主要分布在哪里？葡萄主要分布在哪里？

4.設(shè)問：為什么小麥和葡萄分布在這些地區(qū)呢？（學(xué)生聯(lián)系氣候、地形等因素分析）

5.教師小結(jié)：巴黎盆地和盧瓦爾平原為溫帶海洋氣候：冬季溫和，夏季涼爽，氣溫年較差小，雨日多，日照少，且土地肥沃，地勢(shì)平坦，適宜種植小麥，而地中海沿岸為地中海氣候：冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥，日照充足，最適宜葡萄的種植。。

6.小結(jié)法國(guó)小麥和葡萄酒的生產(chǎn)情況。突出法國(guó)小麥和葡萄酒在世界的地位

法國(guó)工業(yè)部分：

1．介紹法國(guó)洛林高原的煤、鐵礦產(chǎn)資源，可簡(jiǎn)單介紹其臨海型鋼鐵企業(yè)敦刻爾克和福斯。

2．介紹法國(guó)最大的汽車公司雷諾汽車公司和法國(guó)生產(chǎn)的“空中客車”寬體客機(jī)是世界最先進(jìn)的客機(jī)之一。

3．介紹法國(guó)發(fā)電量中核電比重為世界之冠，核電站數(shù)量和核電裝機(jī)容量均僅次于美國(guó)居世界第二位。

講解要點(diǎn)：

①法國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅次于美、日、德，居第四位。

②法國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易額僅次于美、德、日，居第四位。

③法國(guó)谷物產(chǎn)量次于中、美、俄、印，居第五位，農(nóng)產(chǎn)品出口量?jī)H次于美國(guó)，是世界上第二大農(nóng)產(chǎn)品出口國(guó)。

④法國(guó)是世界上第四工業(yè)大國(guó)。

⑤法國(guó)航空和字航工業(yè)、核電設(shè)備能力、石油和石油加工技術(shù)僅次于美國(guó)居第二位。

⑥法國(guó)是僅次于日本的第二大煤炭進(jìn)口國(guó)。

⑦法國(guó)95％的水能資源已充分開發(fā)利用。

⑧法國(guó)汽車制造僅次于日、美、德，居第四位。

⑨法國(guó)葡萄產(chǎn)量?jī)H次于意大利，居第二位。法國(guó)葡萄酒產(chǎn)量居世界首位。

法國(guó)的工業(yè)也很發(fā)達(dá)。重要工業(yè)資源煤、鐵等礦產(chǎn)比較豐富。以汽車、飛機(jī)制造為主體的工業(yè)在世界上占有突出的地位，服裝、食品、醫(yī)藥等工業(yè)部門有較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。發(fā)電量中核電的比重高達(dá)70％以上。

[板書設(shè)計(jì)]

一、歐洲經(jīng)濟(jì)大國(guó)

1．概況（面積、人口、首都、地勢(shì)地形）

2．氣候與農(nóng)業(yè)

①法國(guó)是歐洲出口小麥最多的國(guó)家

②葡萄酒暢銷世界

3．工業(yè)發(fā)達(dá)，核電比重大

課堂小結(jié)、作業(yè)：配套練習(xí)。

●教學(xué)探討與反思：