小學(xué)語文復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時(shí)間：2021-06-07人教版初中語文下冊(cè)名著導(dǎo)讀（15）《城南舊事》復(fù)習(xí)。
為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會(huì)寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《人教版初中語文下冊(cè)名著導(dǎo)讀（15）《城南舊事》復(fù)習(xí)》，希望能為您提供更多的參考。
十五、《城南舊事》
1、《城南舊事》的作者簡(jiǎn)介：
林海音（1918年3月18日-2001年12月1日），原名林含英，小名英子，臺(tái)灣作家，于1918年3月18日生于日本大阪，原籍臺(tái)灣苗栗縣頭份鎮(zhèn)。3歲隨父母返臺(tái)灣，因臺(tái)灣被日本控制便舉家遷往北京，度過了難忘的童年生活。25年后英子與夫君何凡扶著媽媽，攜著、背著、抱著三個(gè)孩子。1948舉家遷往臺(tái)灣，在臺(tái)灣仍以辦報(bào)，辦刊，寫作，出版為主，聯(lián)絡(luò)了大批在臺(tái)灣的文化界人士提攜了大量臺(tái)灣文學(xué)青年出版了眾多文學(xué)名作。被稱為“臺(tái)灣文學(xué)的祖母級(jí)人物”，1998年榮獲“終身成就獎(jiǎng)”。
林海音的創(chuàng)作是豐富的。她已出版了18本書。散文集《窗》[與何凡（夏承楹）合作]、《兩地》《作客美國(guó)》《蕓窗夜讀》《剪影話文壇》《一家之主》《家住書坊邊》，散文小說合集《冬青樹》，短篇小說集《燭心》《婚姻的故事》《城南舊事》《綠藻與咸蛋》，長(zhǎng)篇小說《春風(fēng)》《曉云》《孟珠的旅程》，廣播劇集《薇薇的周記》，另外有《林海音自選集》《林海音童話集》，編選《中國(guó)近代作家與作品》。此外，還有許多文學(xué)評(píng)論、散文等，散見于臺(tái)灣報(bào)刊。
林海音2001年12月1日因中風(fēng)、肺炎、敗血癥病發(fā)在臺(tái)北振興醫(yī)院病逝，享年83歲。
2、《城南舊事》的主要內(nèi)容：
二十世紀(jì)二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子的一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生思康暗中相愛，后來思康回了老家，再也沒回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城墻根腳下，不知去向。英子對(duì)她非常同情，于是答應(yīng)幫秀貞找小桂子。英子在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)妞兒的身世與小桂子極其相似，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸。但最終在趕火車時(shí)母女二人一同喪命于火車下。英子發(fā)著高燒，昏迷了十天，差點(diǎn)丟了性命。
后來英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被便衣警察發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過。后來，蘭姨娘來到英子家，英子發(fā)現(xiàn)爸爸對(duì)蘭姨娘的態(tài)度不對(duì)，英子想了一個(gè)辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，后來他們倆相愛，最后他們一起乘馬車走了。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前被淹死，女兒也被丈夫送給了一對(duì)沒有兒女的騎三輪的夫婦，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走了。后來，英子的爸爸也因肺病去世。英子因?yàn)榘职值碾x開，體會(huì)到了自己的責(zé)任，覺得自己長(zhǎng)大了。
《城南舊事》是著名臺(tái)灣女作家林海音最具影響力的成名作。本書以其以七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說集，于1960年出版。全書通過作者英子童稚的雙眼對(duì)童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。
《城南舊事》里人物有：英子（林海音的小名）、駱駝隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、惠安館的瘋子——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽、英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘。我們?cè)囍俅握J(rèn)識(shí)一下幾個(gè)主要人物：
一、童心的代表——小英子
小英子聰明伶俐，活波可愛，經(jīng)常嬉笑父母的閩南普通話，給家里增添了無窮的歡笑。善良的小英子跟瘋子秀珍交上了朋友，還冒著狂風(fēng)暴雨把妞兒送到秀珍那里。英子還具有梁山好漢的狹義心腸，偷媽媽的首飾給秀珍母女做盤纏，幫助妞兒逃離地獄般的生活。英子似乎分不清“壞人”和“好人”，其實(shí)，在她的內(nèi)心世界，她始終用善良的心去對(duì)待別人，就像佛看眾生，都是平等的。
二、農(nóng)村婦女的代表——宋媽
小英子接觸最多的人除了父母，可能就是宋媽了。宋媽的悲慘命運(yùn)是舊社會(huì)勞苦大眾的縮影。宋媽因?yàn)槭懿涣税ば锞普煞虻拇?，也為了孩子的生活而出門打工。沒成想女兒被丈夫賣掉，兒子又溺水而死。宋媽仍然沒有憎惡這個(gè)社會(huì)和她的丈夫，滿懷希望地去尋找女兒，最后又回到了那個(gè)山坳里，繼續(xù)痛苦的生活。這就是底層人民的生活，似乎所有的不幸都是由勞苦大眾承擔(dān)的，但不知道這個(gè)社會(huì)為什么會(huì)有這么多的不公！
三、異類的代表——瘋子和小偷
瘋子秀珍，因?yàn)閼偃说某鲎撸约昂⒆拥谋粭壎l(fā)瘋。他是因?yàn)橐┑艿艹鰢?guó)讀書而成了小偷。在英子眼里，秀珍不是瘋子，他也不是小偷，秀珍帶著女兒妞兒，去尋找癡戀著的戀人，最終雙雙慘死在火車輪下，叫人唏噓不已。偷兒盼著弟弟能出人頭地，最終也沒能盼到那一天。
這真是一個(gè)悲慘的世界，有時(shí)候讀著讀著就都感覺透不上氣來，但因?yàn)槿宋锏娘枬M，敘事的有趣，還是忍不住要讀下去，好在我們的主人公——英子的內(nèi)心世界還是溫暖的，感謝作者給我們展示了一個(gè)悲悲喜喜，錯(cuò)綜復(fù)雜的大千世界。
主要人物：
小英子：天真爛漫、心地善良
小桂子：心地善良、個(gè)性軟弱
宋媽：思想保守
英子爸爸：思想開明、富有愛心英子?jì)寢專核枷雮鹘y(tǒng)、善良小桂子?jì)寢專荷屏?，被人欺騙后精神失常小桂子養(yǎng)父：狠毒、市儈，鐵石心腸
一、填空題
1、《城南舊事》這本書是由（林海音）寫的。
2、這本書主要寫了她（?。r(shí)候的故事。
3、在“惠安館”一章當(dāng)中媽媽叫“惠安館”是（灰娃館）；宋媽叫“惠安館”是（惠難館）；爸爸叫“惠安館”是（飛安館）。
4、主人公小英子最喜歡吃（八珍梅）。
5、秀貞的“小桂子”背上有一塊（青記）。
6、“我們?nèi)タ春！敝械陌哑で蛱叩舻氖牵▌⑵剑?/p>
7、秀貞的女兒是（妞兒）。
8、英子在草地上看見的人是（壞人）。
9、秀貞口中的“小桂子”是（妞兒）。
10、林海音有（三）個(gè)兄妹。
二、選擇題
1、《城南舊事》謹(jǐn)此獻(xiàn)給（A）
A先母林黃愛珍女士B林海音的父親C宋媽
2、“一位中國(guó)的女兒，中國(guó)的妻子，中國(guó)的母親”指的是（B）
A蘭姨娘B母林黃愛珍女士C宋媽
3、《爸爸的花兒落了》暗示爸爸病情嚴(yán)重，將要離開人世的句子（A、B）(多項(xiàng)選擇)
A旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。B我好像怕趕不上什么事情似的。C、爸爸的花兒被驢踩壞了。
4、《爸爸的花兒落了》一文中，我的爸爸是個(gè)（A、B、C、D）的人。(多項(xiàng)選擇)
A爸爸表面很嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛心。B鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)持，戰(zhàn)勝困難。C很重感情，為弟弟被日本人害死而吐血；D特別有愛心，下班回來第一件事就是澆花。
5、《城南舊事》的體裁是（A）A、兒童小說B、散文C、詩(shī)歌
三、判斷題
1、《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》的作者是林海音，原名林含英，小名英子。（√）
2、《惠安館》講述的瘋女是秀貞，妞兒是她的親生女兒。（√）
3、《我們看海去》選自《城南舊事》。（√）
4、《城南舊事》一書中的蘭姨娘年輕、聰明、美麗，是個(gè)時(shí)代覺醒的反抗人物。（√）
5、小說《城南舊事》由五個(gè)短篇組成。用小英子的視角講述了發(fā)生在舊北京20世紀(jì)30年代末的幾個(gè)故事。
《城南舊事》閱讀測(cè)試題
一、判斷題
1、《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》的作者是林海音，原名林含英，小名英子。（√）
2、《惠安館》講述的瘋女是秀貞，妞兒是她的親生女兒。（√）
3、《我們看海去》選自《城南舊事》。（√）
4、《城南舊事》一書中的蘭姨娘年輕、聰明、美麗，是個(gè)時(shí)代覺醒的反抗人物。（√）
5、小說《城南舊事》由五個(gè)短篇組成。用小英子的視角講述了發(fā)生在舊北京20世紀(jì)30年代末的幾個(gè)故事。(√)
6、林海音被稱為臺(tái)灣文學(xué)“祖母級(jí)的人物”。(√)
7、《城南舊事》寫童年居住在北平城南的景色和人物，是她童年生活的真實(shí)寫照。（√）
8、“驢打滾兒”不是一種小吃，是宋媽的丈夫牽來的驢在打滾。（錯(cuò)）
9、《爸爸的花兒落了》一文中爸爸生病了。爸爸托我把錢寄給在日本讀書的陳叔叔。（√）
10、宋媽在我家當(dāng)奶媽。她的一個(gè)孩子送人，另一個(gè)孩子也不慎掉入河中溺死。（√）
11、《我們看海去》一文中我在空草地上碰到的那個(gè)人就是賊，后來被抓。（√）
12、《蘭姨娘》的結(jié)局就是蘭姨娘和德先叔一起走了。（√）
13、《城南舊事》寫了英子成年后的故事。（錯(cuò)）訂正：小時(shí)候
14、《城南舊事》在第二屆馬尼拉國(guó)際電影節(jié)上獲得金鷹獎(jiǎng)。（√）
15、蘭姨娘不會(huì)吸煙。（錯(cuò)）
16、林海音有四個(gè)兄妹。（錯(cuò)）訂正：三個(gè)。珠珠燕燕弟弟
17、“我”唱了五年的驪歌。這“驪歌”的意思是告別歌。（√）
18、林海音的新家搬到了新簾子胡同，很像一把湯匙。（√）
19、宋媽的丈夫很勤勞，每次來我家總會(huì)帶些家鄉(xiāng)特產(chǎn)。（錯(cuò)）訂正：好吃懶做
20、《城南舊事》中的主人公林海音7歲來到北京生活。（錯(cuò)）訂正：5歲
二、選擇題
1、《城南舊事》謹(jǐn)此獻(xiàn)給（A）
A先母林黃愛珍女士B林海音的父親C宋媽
2、“一位中國(guó)的女兒，中國(guó)的妻子，中國(guó)的母親”指的是（B）
A蘭姨娘B母林黃愛珍女士C宋媽
3、《爸爸的花兒落了》暗示爸爸病情嚴(yán)重，將要離開人世的句子（A、B）(多項(xiàng)選擇)
A旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。
B我好像怕趕不上什么事情似的。C、爸爸的花兒被驢踩壞了。
4、《爸爸的花兒落了》一文中，我的爸爸是個(gè)（A、B、C、D）的人。(多項(xiàng)選擇)
A爸爸表面很嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛心。B鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)持，戰(zhàn)勝困難。
C很重感情，為弟弟被日本人害死而吐血；D特別有愛心，下班回來第一件事就是澆花。
5、林海音的代表作（A、B）
A《城南舊事》B《曉云》C《生命的風(fēng)鈴》
6、《爸爸的花兒落了》一文中，“我”挨打前流淚的原因是（A）
A挨打前，“我”因爸爸嚴(yán)厲得不近人情而流淚。B成績(jī)考砸了。C我想吃驢打滾兒。
7、《爸爸的花兒落了》一文中，“我”挨打時(shí)哭號(hào)的原因是（B）
A、爸爸生病了。B挨打時(shí)，“我”因疼痛而哭號(hào)。C爸爸不讓我吃八珍梅。
8、《爸爸的花兒落了》一文中，“我”在課堂上差點(diǎn)兒流出淚來，原因分別是什么？(A)
A在課堂上，“我”認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，懂得了爸爸深深的愛，差點(diǎn)兒又流下淚來。
B我想馬上要畢業(yè)了，心理難受。C我想到父親偏愛弟弟。
9、《城南舊事》的體裁是（A）
A、兒童小說B、散文C、詩(shī)歌
10、《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》描繪了英子童年生活中哪些場(chǎng)景（A、B、C、D）
A學(xué)咀嚼B議駝鈴C問行蹤D剪駝毛
11.在雜草堆里的那個(gè)人是（A）A壞人B好人
12.秀貞口中的“小桂子”是（B）A小英子B妞兒
13.德先叔是（C）。A國(guó)民黨B賊C大學(xué)生
14、在“惠安館”一章當(dāng)中媽媽叫“惠安館”是（A）。A灰娃館B惠難館C飛安館
15、宋媽叫“惠安館”是（B）。A灰娃館B惠難館C飛安館
16、爸爸叫“惠安館”是（C）。A灰娃館B惠難館C飛安館
17、主人公小英子最喜歡吃（A）。A八珍梅B驢打滾兒C糖葫蘆
18、秀貞的“小桂子”背上有一塊（A）。A青記B肉瘤C傷疤
19.“我們?nèi)タ春！敝械陌哑で蛱叩舻氖牵–）。A妞兒B秀貞C劉平
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教案課件是老師不可缺少的課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，這對(duì)我們接下來發(fā)展有著重要的意義！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“人教版初中語文下冊(cè)名著導(dǎo)讀（3）《童年》復(fù)習(xí)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
三《童年》名著閱讀復(fù)習(xí)資料整理1．《童年》的基本常識(shí)。
本書的作者是______（國(guó)家）的______。主人公名叫______。這是作者的以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的_____體三部曲之一，另兩部是______、______。
答：前蘇聯(lián)高爾基阿廖沙自傳《在人間》《我的大學(xué)》
2．《童年》的內(nèi)容簡(jiǎn)介。
它講述的是阿廖沙三歲至十歲這一段時(shí)期的童年生活。小說從“我”隨母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫“我”剛到外祖父家時(shí)見舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點(diǎn)的長(zhǎng)明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對(duì)著“我”掙來的錢默默流淚）等等。
3．《童年》的故事縮寫。（2066字）
阿廖沙（即童年高爾基）很小的時(shí)候,父親得病死了，母親帶著他回到外公外婆家。
阿廖沙母親的到來引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭(zhēng)斗，他們怕母親來討要嫁妝，鬧著分家，一家人打成一團(tuán)。阿廖沙初步認(rèn)識(shí)到外公家彌漫著的相互仇恨的氣氛。大舅捉弄老裁縫格里戈里，讓侄子把燒得滾燙的頂針放在格里戈里手邊，不料卻被外公無意中戴上，外公把孫子抽了一頓。阿廖沙因?yàn)榘炎啦挤诺饺就袄镆脖煌夤莺荽蛄艘活D，打的過程中，所有的人都幸災(zāi)樂禍，連母親也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人護(hù)著阿廖沙。打過阿廖沙后，外公來看他，給他講起自己年輕時(shí)候在伏爾加河畔當(dāng)纖夫時(shí)的情景，阿廖沙覺得外公像一朵云彩似的迅速地長(zhǎng)大，由一個(gè)干瘦的小老頭變成童話中的大力士。挨打之后，阿廖沙結(jié)識(shí)了小伙子茨岡，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打時(shí)，他總把胳膊伸出去幫他擋著。每逢禮拜六，他帶著阿廖沙做各種各樣的游戲。他擅長(zhǎng)跳舞，幻想著有一副好嗓子。阿廖沙非常愛他，但他卻被兩個(gè)舅舅強(qiáng)迫著扛沉重的橡木十字架去墳地，中間絆倒后，被十字架壓在下面，因失血過多死掉了。
茨岡死后，阿廖沙更加依戀外婆。睡覺前，給外婆開玩笑，外婆給他講上帝與小鬼的故事。外婆是阿廖沙最喜歡的人。
“外婆到來之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。她的出現(xiàn)喚醒了我，使我見到了光明，她把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來，把這一切編織成色彩繽紛的花邊圖案。她很快就成了我終生的朋友，成了我最貼心的人。她最理解我，也是我最珍貴的人，這是因?yàn)樗龑?duì)世界充滿了無私的愛。這種愛使我感到充實(shí)，使我在艱難的歲月里充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量?！蓖馄胖赖墓适?、詩(shī)歌、傳說、童話多得不計(jì)其數(shù)，阿廖沙聽的入了迷。
一天晚上，家里突然失了火，家里人驚慌失措，外婆卻非常勇敢，用一只空袋子蒙著頭，身上批著馬被，毫不畏懼地沖進(jìn)火里，從里面抱出一只水桶大的盛滿硫酸鹽的瓶子，又鎮(zhèn)定地指揮別人滅火。大火后，又忍著巨痛去接生孩子。
一開春，舅舅們就分了家，外公為自己買了一所新房，阿廖沙仍跟著外公外婆住。這是一段節(jié)奏平緩的日子，阿廖沙接觸的人只有外公外婆。外婆向他講述自己的身世。外婆也是孤兒，母親一貧如洗，而且是個(gè)殘廢，為了生活，外婆跟隨母親四處流浪、乞討，后來靠外婆織花邊維持生活。外公也講起小時(shí)侯與法國(guó)兵相處的事情。這段時(shí)間外公開始教阿廖沙識(shí)字。外公老病復(fù)發(fā)，動(dòng)手打了外婆，阿廖沙感到無法忍受。
寧?kù)o的日子很快被打破，兩個(gè)舅舅為了分外公家產(chǎn)，聯(lián)合起來到外公外婆家鬧事，尤其是大舅米哈伊爾，喝醉酒就鬧事，整夜在房子周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,帶來幫手把馬林果叢和酸栗樹統(tǒng)統(tǒng)拔掉，搗毀浴室，砸壞玻璃。一次拿粗大的木根砸門，外公集合了兩個(gè)房客及酒店老板的妻子對(duì)付他。為幫兒子，外婆的胳膊被舅舅打斷，阿廖沙無比仇恨舅舅。
接下來又是一段單調(diào)的日子，外婆每天祈禱，外公也每天祈禱。阿廖沙認(rèn)為外婆的上帝仁慈、有同情心，外公的上帝卻拒人于千里之外，讓人望而生畏。阿廖沙喜歡外婆的上帝，討厭外公的上帝，故意抓住外公祈禱時(shí)的失誤捉弄他。這時(shí)期阿廖沙經(jīng)常同街上的孩子打架，因?yàn)檫@些孩子做出的惡作劇令他無法容忍。這時(shí)，為外公干了一輩子活的老匠人格里戈里因雙目失明被舅舅解雇，淪落為乞丐，阿廖沙為此感到難堪。
外公突然賣掉原有房子在別處買了房子。在這里阿廖沙結(jié)識(shí)了許多人。有外號(hào)為“好事兒”的房客，有偽裝成馬車夫搶劫教堂的的彼得伯伯，有奧甫相尼科家的三個(gè)孩子。阿廖沙與他們都建立了友誼，但同“好事兒”的關(guān)系最為密切?！昂檬聝骸笔且粋€(gè)整天忙著做實(shí)驗(yàn)的藥劑師，對(duì)人生有透徹的感悟，經(jīng)常指導(dǎo)阿廖沙觀察生活中的細(xì)枝末節(jié)，教給他人生的道理?！霸谖铱磥碓鹤永锲降瓱o奇沒什麼值得留心的東西。但經(jīng)他輕輕一推，或者三言兩語指點(diǎn)一下，我所看到的一切就不同了，仿佛這些東西都具有獨(dú)特的意義，因而給我留下的印象也就特別深?！钡昂檬聝骸苯K因不被周圍人理解而被外公趕走，阿廖沙非常生氣但毫無辦法。
百無聊賴之中，母親回來了。在幾個(gè)城市呆了很長(zhǎng)時(shí)間又生了一個(gè)孩子后，走投無路的她又回到外公家。她開始教阿廖沙認(rèn)字，讓他背許許多多的詩(shī)。外公強(qiáng)迫母親改嫁，母親拼命反抗，外公異常生氣，將氣憤轉(zhuǎn)嫁到外婆身上，毒打外婆，發(fā)針深深地插進(jìn)外婆頭皮。阿廖沙為外婆報(bào)仇，將外公最喜歡的圣徒像剪碎。
阿廖沙被母親送進(jìn)了學(xué)校，但不久因出水痘被迫休學(xué)在家。因發(fā)愁母親的婚事，外婆開始酗酒并向阿廖沙講述父親與母親的往事。不久，母親看上了一個(gè)學(xué)測(cè)量學(xué)的學(xué)生并堅(jiān)持要嫁給他。阿廖沙不喜歡繼父與新的祖母，不想讓母親改嫁但毫無辦法。母親改嫁后，阿廖沙繼續(xù)與外公外婆住在一起，他開始長(zhǎng)大，擁有了自己的自信。阿廖沙又回到學(xué)校，但老師不喜歡他，只有主教賞識(shí)他。他因拿了一盧布買童話書被母親打了一頓。繼父對(duì)母親很不好，用腳踢她，阿廖沙與繼父拼命，又被送回外公家。
外公破產(chǎn)了，阿廖沙與外婆相依為命，通過三年級(jí)考試后他不再上學(xué)，開始自己養(yǎng)活自己。他結(jié)識(shí)了許多伙伴，他們互相幫助，一起撿破爛，扯木材。八月，母親去世了，外公說阿廖沙不是獎(jiǎng)?wù)拢荒芾蠏煸谒牟弊由?。于是，阿廖沙便走向人間，外出謀生去了。
4．《童年》的主題思想。
《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長(zhǎng)。阿廖沙這一形象是俄國(guó)千百萬勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。這部小說還折射出19世紀(jì)末期俄國(guó)生活的普遍情形，勾畫了俄羅斯底層人民種種生動(dòng)的形象，鞭撻俄國(guó)國(guó)民的小市民習(xí)氣。
5．《童年》的人物形象。
①阿廖沙：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心。
②外祖父：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。
③外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、有圣徒一般的寬大胸懷。
④小茨岡：樂觀純樸；老工人格里戈里：正直；“好事情”：獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子。
6．《童年》的藝術(shù)特點(diǎn)。
這部小說的基調(diào)在整體上嚴(yán)肅、低沉；小說以一個(gè)小孩的眼光來描述。于是——就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
【人物特征】
①阿廖沙：阿廖沙是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過去，未來將會(huì)一片光明。阿遼莎這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長(zhǎng)道路是俄國(guó)千百萬勞動(dòng)者走向革命、走向新生活之路。
②外祖父卡希林：家長(zhǎng)制手工業(yè)者的形象，兇惡殘暴，沒有親情，惟利是圖，寡情薄義。
③外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，體現(xiàn)了勞人民的優(yōu)秀品質(zhì)。
【小說特點(diǎn)】
①交替運(yùn)用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法。②語言生動(dòng)活潑，描寫栩栩如生。③選材獨(dú)特，取材于作家的經(jīng)歷。
【部分情節(jié)】
①與外祖父等人聯(lián)歡（第三章）②雅柯夫和奇奇打架（第二章）
③外祖父打外祖母（第十章）④報(bào)復(fù)老師（第十二章）
【作者簡(jiǎn)介】
高爾基(1868—1936)，是偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家。列寧稱他“是無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出代表”。他是蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人，20世紀(jì)最重要的作家之一。他的作品對(duì)我國(guó)的文學(xué)產(chǎn)生了巨大影響。
【相關(guān)練習(xí)】
1、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長(zhǎng)。鞭撻俄國(guó)國(guó)民的小市民習(xí)氣是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。
2、阿廖沙在成長(zhǎng)的中經(jīng)歷了哪些痛苦與磨難？請(qǐng)簡(jiǎn)述一兩個(gè)。
3、談?wù)剬?duì)《童年》的閱讀感受。
示例一：我感受到人不能生在福中不知福，我們應(yīng)該用這美好的時(shí)光好好努力的讀書，而不是去享福。如果光是去享受，那么這個(gè)人生活的一點(diǎn)也沒意義了。而高爾基為什么能成為一名文學(xué)家，正是因?yàn)樗麜?huì)去珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
示例二：童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對(duì)于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
示例三：與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的！在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信.
4、阿廖沙的性格中有那些是你喜歡的，最欽佩的？
答：【1】富有正義感，仁愛的同情心【2】好學(xué)上進(jìn)，求知欲強(qiáng)【3】熱情向上。
【中考鏈接】
【2007浙江寧波】
我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時(shí)放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎(jiǎng)我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?？咱們倆？有什么了不起的！”
①這個(gè)片段出自小說《》。
②文中的“我”是指（）。
A、伊凡B、米哈伊爾C、阿廖沙D、雅科夫
答案：①、童年②、C
【2008遼寧大連】
《童年》中奧夫相尼科夫家的三個(gè)孩子玩捉迷藏時(shí)，阿廖沙看到，
就，于是他們成了好朋友。
答案：老三掉到井里／縱身跳到院里，與老大老二一起把老三救了上來
【2010山東東營(yíng)】
高爾基的“自傳體”小說《童年》，塑造了這一鄙視貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年的形象，生動(dòng)地再現(xiàn)了的生活狀況。
答案：阿廖沙俄國(guó)（或俄羅斯）下層人民
【2010安徽】
高爾基的《童年》用第人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世后寄住在________家中的生活歷程。答案：一外祖父（或“外祖母”）
【2011溫州】
根據(jù)閱讀體驗(yàn)，回答問題。
“你（阿廖沙）昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點(diǎn)聲說！”她說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固雪白的牙齒。雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕、明朗。（選自高爾基《童年》）
①這里的“她”是誰？
②小說中“她”對(duì)“我”的人生產(chǎn)生了怎樣的影響？
答案：
①阿廖沙的外婆（外婆）
②她的愛豐富了我的“心靈”，使我充滿力量面對(duì)困苦的生活。
人教版初中語文下冊(cè)名著導(dǎo)讀（14）《簡(jiǎn)愛》復(fù)習(xí)
老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能對(duì)工作更加有幫助！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“人教版初中語文下冊(cè)名著導(dǎo)讀（14）《簡(jiǎn)愛》復(fù)習(xí)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
十四、《簡(jiǎn)愛》——人生追求的二重奏
一、內(nèi)容精要：
簡(jiǎn)愛是個(gè)孤女，出生于一個(gè)窮牧師家庭。父母由于染上傷寒，在一個(gè)月之中相繼去世。幼小的簡(jiǎn)愛寄養(yǎng)在舅父母家里。舅父里德先生去世后，簡(jiǎn)愛過了10年受盡歧視和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的毆打，簡(jiǎn)愛被關(guān)進(jìn)了紅房子。肉體上的痛苦和心靈上的屈辱和恐懼，使她大病了一場(chǎng)。
舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，從此，她與舅母的對(duì)抗更加公開和堅(jiān)決了。以后，簡(jiǎn)愛被送進(jìn)了羅沃德孤兒院。
孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦，院長(zhǎng)是個(gè)冷酷的偽君子。簡(jiǎn)愛在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經(jīng)常有孩子病死。簡(jiǎn)愛畢業(yè)后留校任教兩年，這時(shí)，她的好友海倫患肺病去世。簡(jiǎn)愛厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。
桑恩費(fèi)爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅切斯特經(jīng)常在外旅行，偌大的宅第只有一個(gè)不到10歲的女孩阿戴列瓦朗，羅切斯特是她的保護(hù)人，她就是簡(jiǎn)愛的學(xué)生。
一天黃昏，簡(jiǎn)外出散步，邂逅剛從國(guó)外歸來的主人，這是他們第一次見面。以后她發(fā)現(xiàn)她的主人是個(gè)性格憂郁、喜怒無常的人，對(duì)她的態(tài)度時(shí)好時(shí)壞。整幢房子沉郁空曠，有時(shí)還會(huì)聽到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。
一天，簡(jiǎn)愛在睡夢(mèng)中被這種笑聲驚醒，發(fā)現(xiàn)羅切斯待的房間著了火，簡(jiǎn)愛叫醒他并幫助他撲滅了火。
羅切斯特回來后經(jīng)常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫布蘭契的漂亮小姐大獻(xiàn)殷勤，簡(jiǎn)愛被召進(jìn)客廳，卻受到布蘭契母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時(shí)，她已經(jīng)愛上了羅切斯特。其實(shí)羅切斯特也已愛上簡(jiǎn)愛，他只是想試探簡(jiǎn)愛對(duì)自己的愛情。當(dāng)他向簡(jiǎn)愛求婚時(shí)，簡(jiǎn)愛答應(yīng)了他。
婚禮前夜，簡(jiǎn)愛在朦朧中看到一個(gè)面目可憎的女人在鏡前披戴她的婚紗。
第二天，當(dāng)婚禮在教堂悄然進(jìn)行時(shí)，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。他的妻子原來就是那個(gè)被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，簡(jiǎn)愛離開了羅切斯特。在尋找新的生活出路的途中，簡(jiǎn)愛風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡唇難，最后在澤地房被牧師圣約翰收留，并在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教。
不久，簡(jiǎn)愛得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)圣約翰是她的表兄，簡(jiǎn)愛決定將財(cái)產(chǎn)平分。圣約翰是個(gè)狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請(qǐng)求簡(jiǎn)愛嫁給他并和他同去印度。簡(jiǎn)愛拒絕了他，決定回到羅切斯特身邊。
她回到桑恩費(fèi)爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。簡(jiǎn)愛找到他并和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。
二、人物、特征和小說的特色
《簡(jiǎn)愛》的獨(dú)特之處不僅在于小說的真實(shí)性和強(qiáng)烈的感染力，還在于小說塑造了一個(gè)不屈于世俗壓力，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性形象。小說中簡(jiǎn)愛對(duì)羅切斯特的愛情故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了的那火一樣的熱情和赤誠(chéng)的心靈，強(qiáng)烈地透露出她的愛情觀。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚蠢，顯示出自強(qiáng)自立的人格和美好的理想。她大膽地愛自己所愛，然而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己所愛之人還有妻子的時(shí)候，又毅然離開她所留戀的人和地方。小說表達(dá)出的思想，即婦女不甘于社會(huì)指定她們的地位而要求在工作上以至婚姻上獨(dú)立平等的思想，在當(dāng)時(shí)不同凡響，對(duì)英國(guó)文壇也是一大震動(dòng)。小說的虛構(gòu)結(jié)尾，描寫簡(jiǎn)愛獲得一筆遺產(chǎn)，回到孤獨(dú)無助的羅切斯特身邊。這一情節(jié)雖然值得推敲，但是它顯露出作者的理想—女性在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位以及家庭中的獨(dú)立平等以及對(duì)愛情的忠貞不移。
在寫作風(fēng)格上，夏洛蒂也獨(dú)樹一幟。她文筆簡(jiǎn)潔而傳神，質(zhì)樸而生動(dòng)，加之第一人稱的敘述語言，使得小說貼近讀者，貼近現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，小說又體現(xiàn)了歐洲浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的特點(diǎn)，顯示出作者豐富的想象力和詩(shī)人的氣質(zhì)。作者在敘述中自然地使用了夢(mèng)境、幻覺、預(yù)感和象征、隱喻等手法，使小說的“自然”境界撲朔朦朧，情節(jié)扣人心弦。
一、填空題：
1、《簡(jiǎn).愛》作者是（英國(guó)作家夏洛蒂.勃朗特）。是英國(guó)（十九世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義）文學(xué)代表作之一，成書于十九世紀(jì)四十年代。女主人公簡(jiǎn)愛是一個(gè)出身貧寒的孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母(里德太太家)，遭到虐待，后來被送進(jìn)慈善機(jī)關(guān)舉辦的寄宿學(xué)校（雷沃德學(xué)校）。畢業(yè)后，應(yīng)聘來到（桑菲爾德莊園）當(dāng)家庭教師，與主人羅切斯特相互產(chǎn)生愛情。《簡(jiǎn).愛》是一本充滿了詩(shī)情畫意的小說。作者以詩(shī)意與哲理的的筆觸，描寫了（自尊、自愛、追求平等自由與人格獨(dú)立）的資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)女性簡(jiǎn)愛的成長(zhǎng)經(jīng)歷及情感歷程。簡(jiǎn)愛一無顯赫的家世，二無傲人的財(cái)富，三無出眾的容貌，在物欲橫流的功利社會(huì)，世俗有足夠的鄙視她的理由。但簡(jiǎn)愛（自尊、自強(qiáng)），她堅(jiān)定且近乎固執(zhí)地認(rèn)為（所有的人生來都是平等的），她有權(quán)追求她想要的生活及幸福。羅徹斯特雖富有而顯赫，卻是一個(gè)精神上的苦悶者、情感上的渴求者。同時(shí)，外表奇特甚至可以說是丑陋的他又是一個(gè)精神上的強(qiáng)大者.簡(jiǎn)愛與羅徹斯特在經(jīng)歷了痛苦的磨折之后最終擁有了靈魂結(jié)合的永恒幸福。盡管此時(shí)的羅徹斯特已雙目失明、一條腿折斷，且失去了大部分財(cái)產(chǎn)，但滄桑過后，他與簡(jiǎn)愛的靈魂之愛更顯真實(shí)可貴。而此時(shí)的簡(jiǎn)愛因繼承了叔父的遺產(chǎn)而有了一定的經(jīng)濟(jì)能力，取得了與羅徹斯特的象征意義的平等。她與羅徹斯特的結(jié)合可以說是用世俗的方式完成了對(duì)超越世俗的回歸。
2、《簡(jiǎn).愛》的作者（夏洛蒂.勃朗特）與她的兩個(gè)姐妹（艾米莉.勃朗特）和（安妮.勃朗特）并稱（勃朗特）三姐妹。
3、《簡(jiǎn).愛》這一故事主要發(fā)生在（勞沃德學(xué)校）、（桑菲爾德莊園）、（圣.約翰家）三個(gè)地方，其中（桑菲爾德莊園）最重要。簡(jiǎn)愛最擅長(zhǎng)的的技能是（繪畫）。
4、《簡(jiǎn).愛》成功塑造了（敢于反抗）（敢于爭(zhēng)取自由）和（平等地位）的婦女形象。
5、簡(jiǎn)愛在做（小學(xué)教員）期間，意外地獲得了（她的叔叔）的遺產(chǎn)。簡(jiǎn)愛最終把兩萬英鎊的遺產(chǎn)與（她的表哥和兩個(gè)表姐）分了。
6、小說以羅切斯特第一次婚姻以及和（英格拉姆小姐）的交往，諷刺了以（金錢）為基礎(chǔ)的愛情和婚姻。
7、簡(jiǎn)愛與（桑菲爾德莊園）的主人（羅切斯特）先生產(chǎn)生了愛情。（梅森）阻止了簡(jiǎn)愛和羅切斯特的婚姻。
8、對(duì)（人間自由幸福的渴念）和對(duì)（更高精神境界的追求）是簡(jiǎn)愛的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)。
9、《簡(jiǎn)愛》一書中（羅切斯特）和（圣約翰）曾要與簡(jiǎn)愛結(jié)婚。
10、簡(jiǎn)愛在雷沃德學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友是（海倫）。在學(xué)校最喜歡的老師是（潭波兒小姐），譚波兒小姐在簡(jiǎn)愛受教過程中“擔(dān)任她的母親、家庭教師和伴侶”。這兩個(gè)人都曾幫助過她，是簡(jiǎn)愛在孤兒院唯一的快樂和溫暖。海倫死于（肺病），給簡(jiǎn)愛打擊最大。譚波兒老師出嫁旅行了，使簡(jiǎn)愛失去了精神支柱。
三、相關(guān)解析
1、《簡(jiǎn)愛》的女主人公簡(jiǎn)．愛是一個(gè)出身貧寒的孤兒，她從小寄養(yǎng)在舅母家，遭到虐待，后來被送進(jìn)慈善機(jī)關(guān)舉辦的寄宿學(xué)?！孜值聦W(xué)校。畢業(yè)后，應(yīng)聘來到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，與主人羅切斯特相互產(chǎn)生愛情，歷經(jīng)曲折，最終和他結(jié)了婚。
2、簡(jiǎn)愛從小就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗精神，與表哥、舅媽以及學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)抗，長(zhǎng)大后又以其獨(dú)立人格和勇敢個(gè)性贏得了羅切斯特的愛情。
3、對(duì)人間自由幸福的渴念和對(duì)更高精神境界的追求是女主人公的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)。
4、《簡(jiǎn)愛》是英國(guó)作家夏洛蒂。勃朗特的作品，是英國(guó)十九世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表作之一，成書于十九世紀(jì)四十年代。
5、《簡(jiǎn)愛》是一本充滿了詩(shī)情畫意的小說。作者以詩(shī)意與哲理的的筆觸，描寫了自尊、自愛、追求平等自由與人格獨(dú)立的資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)女性簡(jiǎn).愛的成長(zhǎng)經(jīng)歷及情感歷程。
6、簡(jiǎn)愛一無顯赫的家世，二無傲人的財(cái)富，三無出眾的容貌，在物欲橫流的功利社會(huì)，世俗有足夠的鄙視她的理由。但簡(jiǎn)愛自尊、自強(qiáng)，她堅(jiān)定且近乎固執(zhí)地認(rèn)為所有的人生來都是平等的，她有權(quán)追求她想要的生活及幸福。
7、羅切斯特雖富有而顯赫，卻是一個(gè)精神上的苦悶者、情感上的渴求者。同時(shí)，外表奇特甚至可以說是丑陋的他有是一個(gè)精神上的強(qiáng)大者。
8、簡(jiǎn)愛與羅徹斯特在經(jīng)歷了痛苦的磨折之后最終擁有了靈魂結(jié)合的永恒幸福。盡管此時(shí)的羅徹斯特已雙目失明、一條腿折斷，且失去了大部分財(cái)產(chǎn)，但滄桑過后，他與簡(jiǎn)的靈魂之愛更顯真實(shí)可貴。而此時(shí)的簡(jiǎn)因繼承了叔父的遺產(chǎn)而有了一定的經(jīng)濟(jì)能力，取得了與羅徹斯特的象征意義的平等。她與羅徹斯特的結(jié)合可以說是用世俗的方式完成了對(duì)超越世俗的回歸。
9、簡(jiǎn)愛在雷沃德學(xué)校生活時(shí)，有兩個(gè)人曾幫助過她，這兩個(gè)人一個(gè)是她的老師譚波兒小姐，一個(gè)是她的朋友海倫。
10、小說按照時(shí)間順序?qū)懥酥魅斯谒膫€(gè)主要地方的生活，這四個(gè)主要地方是：舅媽家里、雷沃德學(xué)校、桑菲爾德莊園、圣約翰家。
11、小說以第一人稱敘述，感情真摯，語言優(yōu)美，氣氛靈異，懸念迭起。
12、簡(jiǎn)愛離開羅切斯特后，圣約翰曾向她求婚，要求她與自己一起去印度傳教，簡(jiǎn)拒絕了她。因?yàn)樗V信，婚姻是愛情的產(chǎn)物，是自由而神圣的結(jié)合，不應(yīng)被沉重的宗教使命所異化，不應(yīng)成為宣揚(yáng)宗教的工具。
13、有一天，簡(jiǎn)愛在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，卻被舅母關(guān)進(jìn)紅房子里，她的舅舅里德先生就死在這間房子，
14、在孤兒院簡(jiǎn)與孤兒海倫結(jié)成好友，教師潭波兒小姐很關(guān)心她。
15、簡(jiǎn)愛悲痛欲絕地離開了桑費(fèi)爾德莊園。她的僅有的積蓄花光了，沿途乞討，最后暈倒在牧師圣約翰家門前，被圣約翰和他的兩個(gè)妹妹救了。簡(jiǎn)愛住了下來，圣約翰為她謀了一個(gè)鄉(xiāng)村教師的職位。
16、不久，圣約翰接到家庭律師的通知，說他的舅舅約翰簡(jiǎn)去世了，留給簡(jiǎn)愛二萬英鎊，要圣約翰幫助尋找簡(jiǎn)愛。圣約翰發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)愛是他的表妹，簡(jiǎn)愛執(zhí)意要與他們分享遺產(chǎn)。
17、《簡(jiǎn)愛》的寫作使用了第一人稱，有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人。
18、對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求是《簡(jiǎn)愛》中女主人公的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)。
19、這部小說是以第一人稱敘述的，有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人，帶有明顯的自轉(zhuǎn)體色彩
20、主人公簡(jiǎn)愛成年后在桑菲爾德貴族莊園當(dāng)家庭教師
21、《簡(jiǎn)愛》中的主人公簡(jiǎn)愛的人生追求由兩個(gè)基本“旋律”組成：一是如17世紀(jì)英國(guó)作家班楊筆下的“基督徒”一樣，追求超越個(gè)人幸福的更高境界。一是她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主義文學(xué)傳說的精神女兒，有著對(duì)更高精神境界的追求
22、簡(jiǎn)愛與羅切斯特的結(jié)局是終成眷屬
23、簡(jiǎn)愛最初在舅媽家受盡折磨，后到了洛伍德學(xué)校，最后又到了桑菲爾德貴族莊園當(dāng)家庭教師
25、簡(jiǎn)愛辭掉孤兒院的教師工作，應(yīng)聘來桑費(fèi)爾德莊園，做家庭教師，莊園的男主人是羅切斯特先生。
26、簡(jiǎn)愛發(fā)現(xiàn)她的主人羅切斯特先生是個(gè)性格憂郁、喜怒無常的人，對(duì)她的態(tài)度時(shí)好時(shí)壞。
《簡(jiǎn)．愛》名著知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)：
1、簡(jiǎn)愛在做（）期間，意外地獲得了（）的遺產(chǎn)。
2、羅切斯特太太是怎樣死的？（）
3、簡(jiǎn)愛最擅長(zhǎng)的的技能是（）
4、《簡(jiǎn)愛》一書中（）和（）曾要與簡(jiǎn)．愛結(jié)婚。
5、簡(jiǎn)愛最終把兩萬英鎊的遺產(chǎn)與（）分了。
6、簡(jiǎn)愛在學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友是（）。
7、簡(jiǎn)愛在學(xué)校最喜歡的老師是（）
8、簡(jiǎn)愛最好的朋友死于（）。
9、簡(jiǎn)愛在（）做了家庭教師。
10、簡(jiǎn)愛逃出桑菲爾德莊園后被（）所救。
11、在桑菲爾德莊園，簡(jiǎn)愛勇敢地宣布了對(duì)（）的愛。
12、簡(jiǎn)愛是找到第一份工作的方式是（），工作是做（）
13、簡(jiǎn)愛為什么沒有和羅切斯特結(jié)婚？
14、羅切斯特先生為什么瞎了？
15、圣約翰為什么要娶簡(jiǎn)愛？
16、簡(jiǎn)愛所教的孩子是誰？被誰所收養(yǎng)？
17、年幼的簡(jiǎn)愛有一次被舅媽關(guān)入紅房子是為什么？
18、簡(jiǎn)愛的舅媽一家為什么不喜歡簡(jiǎn)愛？
19、羅切斯特為什么說自己要和英格蘭小姐結(jié)婚，并且要簡(jiǎn)離開？
20、簡(jiǎn)愛因婚事受阻而離開了自己所愛的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，你能說說是什么阻礙了他們的婚姻嗎？
21、下面哪些人是《簡(jiǎn)愛》中的人物？（）A圣約翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D阿黛勒
22、“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯(cuò)了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我也會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩個(gè)人穿過墳?zāi)梗驹谏系勰_下，彼此平等——本來就如此！”這段話是簡(jiǎn)．愛的名言，它體現(xiàn)了女主人公什么樣的個(gè)性或精神追求？（打出兩點(diǎn)即可）
23、里德太太把簡(jiǎn)送到了哪里？
24、在孤兒院里發(fā)生了什么事奪走了許多孤兒的生命，海倫也因此死去，使簡(jiǎn)．愛受到很大的打擊？
25、簡(jiǎn)愛畢業(yè)后留校做什么？
26、簡(jiǎn)愛為什么離開孤兒院，從這里可以看出她的什么個(gè)性？
27、簡(jiǎn)愛為什么到了桑費(fèi)爾德莊園？
28、婚禮前夜，簡(jiǎn)做了一個(gè)什么夢(mèng)？
29、圣約翰準(zhǔn)備去印度傳教，臨行前向簡(jiǎn)求婚，但他坦率地告訴她，他要娶她并不是因?yàn)閻鬯?，是因?yàn)槭裁?，?jiǎn)的態(tài)度是怎樣的？
30、小說中由彼此對(duì)立自然因素構(gòu)成的比喻形象，呼應(yīng)著主人公內(nèi)心的這種矛盾和斗爭(zhēng)。都是什么樣的自然因素，請(qǐng)舉例。
31、“你以為，我因?yàn)楦F，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了──我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，……我們站在上帝腳跟前，是平等的──因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！”這是簡(jiǎn)在文中的一段精彩的表白，你能從中讀出什么？
32、簡(jiǎn)愛的人生由哪兩個(gè)基本“旋律”構(gòu)成？
33、簡(jiǎn)愛的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)是什么？
34、《簡(jiǎn)愛》中貫穿的兩個(gè)比喻是什么？
35、《簡(jiǎn)愛》中簡(jiǎn).愛為何離開桑菲爾德莊園？
36、羅切斯特因?yàn)槭裁炊鳎?/p>
37、你能說出幾句《簡(jiǎn)．愛》中的精彩對(duì)白嗎？
38、《簡(jiǎn)愛》作者是（）國(guó)著名女作家。
39、《簡(jiǎn)愛》的作者（）與她的兩個(gè)姐妹（）和（）并稱（）三姐妹。
40、《簡(jiǎn)愛》這一故事主要發(fā)生在（）、（）、（）三個(gè)地方，其中（）最重要。
41、《簡(jiǎn)愛》成功塑造了（）（）（）的婦女形象。
42、簡(jiǎn)愛與（）的主人（）先生產(chǎn)生了愛情。
43、小說以羅切斯特第一次婚姻以及和（）的交往，諷刺了以（）為基礎(chǔ)的愛情和婚姻。
44、（）阻止了簡(jiǎn)愛和羅切斯特的婚姻。
45、簡(jiǎn)愛在勞沃德學(xué)校結(jié)交的朋友叫什么名字？（）
46、對(duì)（）的渴念和對(duì)（）的追求是女主人公簡(jiǎn)愛的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)。
47、《簡(jiǎn)愛》中簡(jiǎn)愛與羅切斯特先生的結(jié)局是（）
A、分手B、永未見面C、終成眷屬D、互相憎恨
48、在桑菲爾德莊園的聚會(huì)中，羅切斯特先生扮演了什么人來試探簡(jiǎn)愛？（）
49、簡(jiǎn)愛在舅媽里德太太家的地位，連使女都不如，受盡了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表現(xiàn)她的反抗精神？
50、簡(jiǎn)愛被舅媽送到哪里去了？她在那里最恨的人是誰？為什么？
51、簡(jiǎn)愛在孤兒院唯一的快樂和溫暖來自哪？給她打擊最大的是什么？
52、簡(jiǎn)愛為什么要離開她所愛的羅徹斯特先生？
53、簡(jiǎn)愛為什么拒絕了圣約翰的求婚？
54、“你以為我貧窮，相貌平平就沒有感情嗎?我向你起誓，如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開我，就象我現(xiàn)在難于離開你一樣?？墒巧系蹧]有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳?zāi)梗降鹊恼驹谏系勖媲?。?/p>
55、這是簡(jiǎn)愛與羅徹斯特對(duì)話中精彩的一部分，從中你能看出簡(jiǎn)．愛怎樣的性格合乎和追求？
56、簡(jiǎn)愛雖然相貌平平，但她身上有強(qiáng)烈的魅力和美感，你認(rèn)為是什么？
57、最終簡(jiǎn)愛在什么情況下，與羅徹斯特結(jié)合在一起？
58、羅徹斯特先生為什么不離開他的瘋妻子？
59、羅徹斯特先生在認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)愛前，為什么放蕩不羈，尋歡作樂？
60、簡(jiǎn)愛是以（）身份應(yīng)聘到（）的，她的學(xué)生是一個(gè)七八歲的小姑娘（），并不是（）先生的女兒。
61、除了羅切斯特先生外，還有一個(gè)人也差點(diǎn)走進(jìn)簡(jiǎn)愛的心，這個(gè)人是（），但他實(shí)際愛的只有（）。
62、圣約翰受洗禮時(shí)取的名字叫什么？與簡(jiǎn)是怎樣的關(guān)系？
63、簡(jiǎn)愛離開后，桑菲爾德府發(fā)生了什么事？
64、在桑菲爾德府發(fā)生的火災(zāi)中，羅切斯特受到了怎樣的傷害？她的瘋妻又如何了？
65、簡(jiǎn)愛的人生追求的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)是什么？
66、在桑菲爾德莊園內(nèi)簡(jiǎn)簡(jiǎn)愛負(fù)責(zé)教的對(duì)象是（）。
67、簡(jiǎn)愛的舅舅臨死前把她托付給了她的舅媽（）。
68、在簡(jiǎn)愛受教過程中“擔(dān)任她的母親、家庭教師、伴侶”的是（）。
69、簡(jiǎn)愛離開新義塾去尋找其他工作的原因是：
70、羅切斯特開始給簡(jiǎn)愛的印象是：
71、從《簡(jiǎn)愛》這本書中我們學(xué)到了什么？
72、簡(jiǎn)愛在____________當(dāng)家庭教師
73、簡(jiǎn)愛小時(shí)侯最好的朋友是____________,最后她的朋友死于______________,那時(shí)學(xué)校正在流行_______________,在朋友的墓碑上除了名字外,還有兩個(gè)字_____
74、簡(jiǎn)愛在_______________住了8年,又做了2年教師.
75、童年的簡(jiǎn)．愛曾與約翰少爺,打架,被關(guān)進(jìn)了__________,那里_________________停靈的地方.
76、在桑非爾德莊園的一西聚會(huì)上,羅切斯特是以什么裝扮出現(xiàn)的?
77、簡(jiǎn)愛在離開桑非爾德莊園時(shí),認(rèn)識(shí)了誰?他們和簡(jiǎn)是什么關(guān)系?
78、簡(jiǎn)愛有什么特長(zhǎng)?
79、簡(jiǎn)愛第一次和羅切斯特結(jié)婚為什么停止?
80、分析簡(jiǎn)愛的人物形象?
81、《簡(jiǎn)愛》中女主人公最經(jīng)典的內(nèi)心獨(dú)白是？
82、《簡(jiǎn)愛》中羅切斯特的最終結(jié)局是什么?
83、當(dāng)簡(jiǎn)愛聽說羅切斯特要娶英格拉姆小姐,為了控制自己的情緒,她做了什么？
84、在學(xué)校時(shí)，簡(jiǎn)愛有一位很尊敬的人，她是
85、簡(jiǎn)愛童年的身份地位?
86、列舉一處《簡(jiǎn)愛》中精彩段落加以賞析。
答案：
1.（小學(xué)教員；她的叔叔）
2.（跳樓）
3.（繪畫）
4.（羅切斯特；圣約翰）
5.（她的表哥和兩個(gè)表姐）
6.（海倫）
7.（潭波兒小姐）
8.（肺病）
9.（桑菲爾德莊園）
10.（圣約翰）
11.（羅切斯特）
12.（登廣告；做家庭教師）
13.（因?yàn)榱_切斯特還有一個(gè)活著的妻子。）
14.（他的妻子放火燒了莊園，他為了救人，一只眼睛發(fā)炎，另一只眼睛被砸傷。）
15.（他想去印度傳教，他認(rèn)為簡(jiǎn)愛是一個(gè)合適的傳教士之妻。）
16.（阿黛勒；羅切斯特）
17.（和表哥打架。）
18.（舅媽看不起降低身份結(jié)婚的簡(jiǎn)的母親；舅媽不滿舅舅收留簡(jiǎn)愛；舅媽一家不喜歡簡(jiǎn)愛的性格。）
19.（想試探簡(jiǎn)的心意。）
20.答：因?yàn)樵诨槎Y上被人指控羅切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在莊園一間閣樓里的瘋女人。
21.（ABD）
22.答：自尊、自愛、追求平等自由與人格獨(dú)立、敢愛敢恨，坦率真誠(chéng)、勇于追求幸福等
23.簡(jiǎn)愛離開羅切斯特后，圣約翰曾向她求婚，要求她與自己一起去印度傳教，簡(jiǎn)拒絕了她。因?yàn)樗V信，婚姻是愛情的產(chǎn)物，是自由而神圣的結(jié)合，不應(yīng)被沉重的宗教使命所異化，不應(yīng)成為宣揚(yáng)宗教的工具。
24.（送進(jìn)達(dá)羅沃德孤兒院。）
25.一場(chǎng)傳染性的傷寒
26.當(dāng)了兩年教師，
27.她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗
28.登廣告找到了一個(gè)家庭教師的工作，于是她來到了桑費(fèi)爾德莊園。
29.看到一個(gè)身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚紗，然后把婚紗撕成碎片
30.他需要一個(gè)很有教養(yǎng)的助手。簡(jiǎn)愛覺得應(yīng)該報(bào)答他的恩情，但遲遲不肯答應(yīng)他。
31.冰與火、麗日與風(fēng)雨
32.簡(jiǎn)愛在極力維護(hù)自己做人的尊嚴(yán)，但也透漏出她對(duì)羅切斯特先生的愛意。
33.A首先，她富于激情、幻想和反抗精神。是浪漫主義文學(xué)傳說的精神女兒。
B她同時(shí)又像是17世紀(jì)英國(guó)作家班楊筆下的“基督徒”一樣追求超越個(gè)人幸福的更高境界。
34.A對(duì)人間自由幸福的渴望B對(duì)更高精神境界的追求
35.A旅行B求索
36.因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)羅切斯特結(jié)過婚，而且不愛他的妻子
37.他的妻子燒了他的宅府，在這場(chǎng)火災(zāi)中羅切斯特雙目失明
38.簡(jiǎn)：“你認(rèn)為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？”羅：“因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！我愛你像我的生命一樣，盡管你窮、低微、矮小、不美。”
39.（英國(guó)）
40.（夏洛蒂勃朗特；艾米莉勃朗特；安妮勃朗特；勃朗特）
41.（勞沃德學(xué)校；桑菲爾德莊園；圣約翰家）
42.（敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位）
43.（桑菲爾德莊園，羅切斯特）
44.（英格拉姆小姐，金錢）
45.（梅森）
46.（海倫.彭斯）
47.（人間自由幸福，更高精神境界）
48.（C）
49.（吉普賽人）
50.一天表兄又打她了，她回手反抗，卻被舅母關(guān)進(jìn)紅房子里，受驚嚇大病一場(chǎng)。
51.達(dá)羅沃德孤兒院孤兒院院長(zhǎng)他是個(gè)冷酷的偽君子，他用種種辦法從精神和肉體上摧殘孤兒。
52.好友海倫教師譚波爾小姐好友海倫的死
53.簡(jiǎn)愛得知羅徹斯特有妻子，道德和自尊的力量使簡(jiǎn)做出了痛苦的決定。
54.簡(jiǎn)愛發(fā)現(xiàn)自己仍深愛著羅徹斯特先生，她仿佛聽到羅徹斯特深情的呼喚。
55.勇敢的追求愛情、幸福，及平等的地位和女性的尊嚴(yán)。
56.獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的精神品格，豐富、明確、堅(jiān)定的個(gè)性，追求平等和尊嚴(yán)等。
57.羅徹斯特的瘋妻子燒毀了莊園，自己也摔死了，羅徹斯特為救她，弄瞎了自己的眼睛。
58.同情、可憐她，怕她在瘋?cè)嗽菏芸唷?/p>
59.為逃避不幸婚姻帶給他的痛苦和尋不到真正愛情的苦悶。
60.（家庭教師）（桑菲爾德莊園）（阿黛爾）（羅切斯特）
61.（圣約翰里弗斯）（上帝）
62.（圣約翰愛里弗斯）（他的母親是簡(jiǎn)的姑姑）
63.（在秋收后被一把火燒毀了，這把火是她的妻子伯莎梅森放的）
64.（雙眼瞎了）（跳樓摔死了。）
65.（對(duì)人間自由幸福的渴念和對(duì)更高精神境界的追求）
66.（阿黛勒）
67.（里德太太）
68.（譚波兒小姐）
69.（譚波兒老師出嫁旅行了，簡(jiǎn)愛失去了精神支柱）
70.（有點(diǎn)怪、冷漠、變化無常、自負(fù)）
71.（一個(gè)小人物，依靠自己正直品質(zhì)和聰明才智，還有堅(jiān)忍不拔地艱苦奮斗、勇往直前的精神最終沖破重重險(xiǎn)阻，達(dá)到自己的目的地。）
72.(桑非爾德莊園)
73.(海倫，肺炎，斑疹傷寒，復(fù)活)
74.(洛伍德)
75.(紅房子，里德先生)
76.(吉普塞婦人)
77.(圣約翰和他的妹妹，表兄妹)
78.(畫畫)
79.(被梅森先生和愛先生打斷，讓大家知道了羅切斯特有一個(gè)瘋妻的事實(shí))
80.(富有激情幻想和反抗精神，熱情剛烈，雖然相貌平平，但品德高尚，自尊心強(qiáng)。是浪漫主義精神的傳統(tǒng)女兒)
81.(我貧窮，低微，但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)?，站在上帝的面?我們是平等的)
82.(羅切斯特雙目失明，失去了一只手臂，但簡(jiǎn)愛仍回到他的身邊，終成眷屬)
83.(為自己和英格拉姆小姐畫像,作比較)
84.(譚波兒小姐)
85.(父母雙亡,寄居在舅舅家,身無分文,是弱女子,是雙重的低賤者)
86.(如：羅切斯特與簡(jiǎn)愛互訴衷腸時(shí),羅切斯特拐彎抹角試探，而簡(jiǎn)愛極力維護(hù)女人的尊嚴(yán),兩人的心理和性格刻畫的鮮明，呼之欲出，景物描寫也讓人賞心悅目，平添一絲魅力)
人教版初中語文下冊(cè)名著導(dǎo)讀《培根隨筆》復(fù)習(xí)
老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，才能在以后有序的工作！有沒有好的范文是適合教案課件？下面是由小編為大家整理的“人教版初中語文下冊(cè)名著導(dǎo)讀《培根隨筆》復(fù)習(xí)”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
十二、《培根隨筆》：透徹的說理，雋永的警句雋永juànyǒng，形容藝術(shù)形式所表達(dá)的思想感情深沉幽遠(yuǎn)，意味深長(zhǎng)，有如余音繞梁，三日不絕，講究言有盡而意無窮;也常用來表述藝術(shù)性較高的作品的審美效果。
雋jùn：通俊。優(yōu)秀,才智出眾，組詞：雋良(英俊良賢);雋材(杰出的才干);雋武(雄俊威武);雋拔(英俊超群);雋輔(杰出的輔佐者)
內(nèi)容精要
《培根隨筆》為英國(guó)十七世紀(jì)著名思想家、政治家和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家弗蘭西斯培根所著。本書分為《論求知》、《論美》、《論善》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。
在《論求知》中，培根說道：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。”可見求知可以改變?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。
在《論友誼》中，培根說道：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！边@說明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。
從《培根隨筆》的《論真理》、《論死亡》、《論人的天性》等篇章中，可以看到一個(gè)熱愛哲學(xué)的培根。從《論高官》、《論王權(quán)》、《論野心》等篇章中，可以看到一個(gè)熱衷于政、深諳官場(chǎng)運(yùn)作的培根。從《論愛情》、《論友誼》、等篇章中，可以看到一個(gè)富有生活情趣的培根。從《論逆境》、《論幸運(yùn)》、《論殘疾》等篇章中，可以看到一個(gè)自強(qiáng)不息的培根。
“美”是個(gè)很廣泛的話題，《論美》一文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問題。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作，語言簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵深刻，充滿哲理。文中有這樣一句話：“形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，?yōu)雅行為之美又勝于形體之美?！笔澜缟蠜]有一個(gè)人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，美才能真正發(fā)出光輝。
作者生平
弗蘭西斯培根（FrancisBacon,1561-1626），英國(guó)著名的唯物主義哲學(xué)家和科學(xué)家。他在文藝復(fù)興時(shí)期的巨人中被尊稱為哲學(xué)史和科學(xué)史上劃時(shí)代的人物。馬克思稱他是“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。第一個(gè)提出“知識(shí)就是力量”的人。
培根于1561年1月22日出生于倫敦一個(gè)官宦世家。良好的家庭教育使培根成熟較早，各方面都表現(xiàn)出異乎尋常的才智。12歲時(shí)，培根被送入劍橋大學(xué)三一學(xué)院深造。在校學(xué)習(xí)期間，他對(duì)傳統(tǒng)的觀念和信仰產(chǎn)生了懷疑，開始獨(dú)自思考社會(huì)和人生的真諦。
在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)三年后，培根作為英國(guó)駐法大使埃米阿斯．鮑萊爵士的隨員來到了法國(guó)，在旅居巴黎兩年半的時(shí)間里，他幾乎走遍了整個(gè)法國(guó)，接觸到不少的新鮮事物，汲取了許多新的思想，這對(duì)他的世界觀的形成起到了很大的作用。1579年，培根的父親突然病逝，他要為培根準(zhǔn)備日后贍養(yǎng)之資的計(jì)劃破滅，培根的生活開始陷入貧困。在回國(guó)奔父喪之后，培根一面攻讀法律，一面四處謀求職位。1582年，他終于取得了律師資格，1584年當(dāng)選為國(guó)會(huì)議員。此時(shí)，培根在思想上更為成熟了，他決心要把脫離實(shí)際、脫離自然的一切知識(shí)加以改革，把經(jīng)驗(yàn)觀察、事實(shí)依據(jù)、實(shí)踐效果引入認(rèn)識(shí)論。這一偉大抱負(fù)是他的科學(xué)的“偉大復(fù)興”的主要目標(biāo)，是他為之奮斗一生的志向。
在他的著作中，培根尖銳地批判了中世紀(jì)經(jīng)院哲學(xué)，認(rèn)為經(jīng)院哲學(xué)和神學(xué)嚴(yán)重地阻礙了科學(xué)的進(jìn)步，主張要全面改造人類的知識(shí)，使整個(gè)學(xué)術(shù)文化從經(jīng)院哲學(xué)中解放出來，實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興。他認(rèn)為，科學(xué)必須追求自然界事物的原因和規(guī)律。要達(dá)到這個(gè)目的，就必須以感官經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)。他提出了唯物主義經(jīng)驗(yàn)論的原則，認(rèn)為知識(shí)和觀念起源于感性世界，感覺經(jīng)驗(yàn)是一切知識(shí)的源泉。要獲得自然的科學(xué)知識(shí)，就必須把認(rèn)識(shí)建筑在感覺經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。他還提出了經(jīng)驗(yàn)歸納法，主張以實(shí)驗(yàn)和觀察材料為基礎(chǔ)，經(jīng)過分析、比較、選擇、排斥，最后得出正確的結(jié)論。
藝術(shù)成就：
本書亦以大地萬物為主角，呈現(xiàn)人們百態(tài)。通過精煉的語言、緊湊的情節(jié)、貼切的比喻將深刻的哲理寓于淺顯的故事之中，使人獲取借鑒，受到啟迪。《培根隨筆》共有58篇
1、主要藝術(shù)特色
1)這些散文關(guān)注現(xiàn)實(shí)，其中議論官場(chǎng)生涯的篇章和探討修身持家的文字都得力于他深入的觀察和親身的體驗(yàn)。他力圖以不帶先入之見的“客觀”態(tài)度來審視和考察各種現(xiàn)象和行為，很少?gòu)膫鹘y(tǒng)的宗教道德觀念出發(fā)簡(jiǎn)單化地評(píng)判是非。
2)從培根的散文中我們可以感受到文藝復(fù)興時(shí)期的思想者是如何在舊的社會(huì)結(jié)構(gòu)和思想體系日趨瓦解之際，致力于探討并樹立新的信念、規(guī)范和道德。
3)培根的散文，為我們留下了許多關(guān)于知識(shí)、人生的至理名言，對(duì)我們有多方面的啟發(fā)。如“知識(shí)就是力量”等。
4)培根的散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證合理，語言形象生動(dòng)；常常采用以小見大的手法，論說通俗易懂。對(duì)我們寫作議論文有一定的啟發(fā)。
2、名言摘要
1）讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。
2）讀書使人成為完善的人。
3）書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
4）人類智慧和知識(shí)的形象將在書中永存；它們能免遭時(shí)間的磨損，并可永遠(yuǎn)得到翻新。
5）書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。
6）在讀書的時(shí)候，我們與智者交談；在生活的事務(wù)中，我們通常都是與愚人交談。
7）有的知識(shí)只要淺嘗即可。有的知識(shí)只要粗知即可，只有少數(shù)專門知識(shí)需要深入鉆研、仔細(xì)揣摩。所以，有的書只讀其中的一部分即可，有的書知其中梗概即可，而對(duì)于少數(shù)好書，則要精讀、細(xì)讀、反復(fù)地讀。
8）讀史使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
