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草原第一課時教學反思

教學設計是根據課程的要求和教學對象的,確定合適的教學方案的設想和計劃。草原第一課時教學反思欄目給各位教師們提供2023草原第一課時教學反思、草原第一課時教學反思模板等內容,希望能夠幫助到大家!
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更多>- 《草原》第一課時教學實錄一 課前教師在黑板上方掛好一幅彩色手繪的草原風光圖,長可達墻壁兩端。學生進入教室,馬上被彩圖吸引,猶如置身于遼闊美麗的草原美景之中。 師:今天我們學習第17課《草原》。(板書課題,并放錄音) 師:草原這課...
- 《草原》第一課時教學設計二 教學目的: 通過學習課文,使學生了解草原的美麗遼闊和草原人民的熱情好客,激發(fā)學生熱愛祖國的懷古,受到民族團結的教育. 學會本課生字新詞,會用那么那么,既又,不管總造句. 提高對動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的認識...
- 《草原的早晨》第一課時教案 “學程導航”課時教學計劃 施教時期年月日 教學內容-5.草原的早晨- 共幾課時-3課時 第幾課時--第1課時- 課型-講讀 教學目標 1.能正確地朗讀課文。 2.學會本課的4個生字詞,兩條綠線內的7個...
- 《草原》第一課時說課案例 教案教學設計 一、說教材 1、教材分析 《草原》一課,是人教版小學語文第九冊第四單元中的第一篇課文,本課先講老舍先生初到草原時見到草原美景高興、愉快的心情,接著一行人受到草原蒙古族人民的熱烈歡迎與盛情款待,最后在夕...
- 《寓言二則》第一課時教學反思 在每學期開學之前,老師們都要為自己之后的教學做準備。因此,老師會想盡一切方法編寫一份學生易接受的教案。對教學過程進行預測和推演,從而更好地實現教學目標,那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“《寓言二則》第一課時教學反思”,供您參考,希望能夠幫助到大家?!锻鲅蜓a...
- 第一課時橋教學反思1500字合集 一桌一講臺,一師一生情。編寫教案已經是大部分教師的一種習慣。教案是對一堂課中重難點的提煉。各位老師都準備好自己的教案了嗎?88教案網編輯經過搜集和處理,為你提供第一課時橋教學反思,還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。... 第一課時教學反思 2022-12-13
- 《大洲與大洋》第一課時的教學反思 《大洲與大洋》第一課時的教學反思 反思課前準備: 《大洲與大洋》是人教版教材第二章第一節(jié)內容,是初一學生第一次接觸地球基本知識,本節(jié)課對學生來說難度較大的是七大洲的位置及界限的填圖,以及學生的腦海世界...
- 《凡卡》第一課時教學設計及反思 教學目標: 1、學會15個生字,認識蘸、戳、醺4個字。能正確讀寫下列詞語:立柜、生銹、摩平、皮襖、揪著、稀粥、逮住、地址、郵筒、暖炕、圣誕節(jié)。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內容,了...
- Wheredidyougoonyourvacation(第一課時) 第一節(jié) Unit10Wheredidyougoonvocation? (sectionA) ⅠTeachingAimsandDemands 1.KnowledgeObjects Keyvocabula...
- Whereisyourpenpalfrom?(第一課時) 第一節(jié) Unit1Whereisyourpenpalfrom? (SectionA) Ⅰ.TeachingAimsandDemands 1.KnowledgeObjects Namesofsomeco...
- 荷花(第一課時) 荷花(第一課時) 教學要求: 1、把握課文的主要內容,使學生受到美的熏陶。 2、學生能夠充分發(fā)揮想象,與課文形成共鳴。 3、初步感受作品生動的形象和優(yōu)美的語言及關鍵詞句在表情達意方面的作用。 4、用普...
- 人教版五年級下冊《草原》第一課時教學設計 人教版五年級下冊《草原》第一課時教學設計 【教材分析】 《草原》是一篇情景交融的散文,主要講述了作者老舍先生第一次進入內蒙古大草原時所看到的美麗景色,以及受到內蒙同胞熱情款待的情景。課文語言清新優(yōu)美,...
- 《橋》第一課時教學設計 【學習目標】 1、認識6個生字,會寫14個生字。能正確讀寫咆哮、狂奔、獰笑、擁戴、清瘦、沙啞、放肆、豹子、呻吟、攙扶、祭奠、亂哄哄、勢不可擋、跌跌撞撞等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、...
- 《影子》教學設計(第一課時) 一、游戲引入,做好鋪墊 課前開展體育游戲:我說你做,如老師說:向左轉,學生馬上做相應的動作。 [點評:課前開展幾分鐘的體育游戲,營造輕松、和諧的學習氛圍,鞏固了學生前后左右的方位感,為學習與此密切聯系...
- 《觀潮》第一課時教學設計 【學習目標】 1、理解課文內容,能根據上下文理解若隱若現、齊頭并進、漫天卷地等重點詞語的含義。 2、有感情地朗讀課文,背誦3、4自然段;初步學會按潮來前、潮來時、潮去后的順序給課文分段。 3、了解錢塘...
- 《尊嚴》第一課時教學設計 【學習目標】 1、認識本課6個生字學寫14個生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、從描寫年輕人神態(tài)、動作、語言的句子里體會到年輕人自尊的品格,從中感受自尊者自立的道理。 【課前準備】 收集...
- 《遲到》第一課時教學設計 《遲到》第一課時教學設計教學內容 本課是北師大版教材第九冊第九單元的第一篇課文。 教材分析 《遲到》是第九單元的一篇閱讀課文,主要講述了作者小時候上學經常遲到,在一個雨天被父親痛打一頓后心存怨恨。后來...
- 《蒲公英》第一課時 一、領悟教材把握重點 《蒲公英》是蘇教版小學語文第五冊第四單元中的講讀課文。這是一篇以植物蒲公英為題的語言故事。全文采用擬人的手法,寫出了成熟的蒲公英種子對太陽公公的囑咐所持的態(tài)度、所作出的選擇不相同...
- 《頤和園》第一課時 老師講課學生愛聽,還愿意自學的情況下,往往少不了一份教案。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學計劃。上課自己輕松的同時,學生也更好的消化課堂內容。那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢?下面是小編為大家整理的“《頤和園》第一課時”,僅供參考,歡迎大家來閱讀。《頤和園》第一課時教學設計一、引題,板書...
- 《趕?!返谝徽n時 《趕?!返谝徽n時 教學目標: 在對課文的多層次朗讀中走進課文,感受和體驗趕海的情趣,感悟作者語言之生動、富有情趣,從而學寫一件趣事。 教學過程: 一、課前欣賞,視覺誘趣 1、師:同學們,你們見過大海嗎...
- 統(tǒng)計(第一課時) (一)教學設計 課 題統(tǒng)計(第一課時)課 時1課時 教 學 內 容人教版數學教科書二年級上冊P94、P95 學 習 目 標1、知識目標:學生在情境中體驗隨機出現的數據的收集、整理、描述和分析的過程,會...
- 《孔乙己》第一課時 一、學前準備:1、走近作者:本文作者_______筆名是_______,浙江紹興人。是我國偉大的無產階級______家______家_______家。本文是他在“五四”前夕繼《狂人日記》之后寫的第二篇...
- 硝酸(第一課時) [教學目標] 1.知識目標 (1)掌握硝酸的物理性質(易溶于水、揮發(fā)性)。 (2)掌握硝酸的化學性質(不穩(wěn)定性、強氧化性和強酸性)。 2.能力和方法目標 (1)通過有關硝酸強氧化性的實驗,提高對實驗現...
- 硫酸(第一課時) 第三節(jié)硫酸 ●教學目標 1.復習硫酸酸性,學習并掌握濃硫酸吸水性、脫水性,濃硫酸的氧化性。 2.學會檢驗SO的原理和方法。 3.培養(yǎng)學生的探索精神、動手能力、思維能力和創(chuàng)造能力。 ●教學重點 濃H2S...
- 《觀潮》第一課時 《觀潮》第一課時 一、教材分析 《觀潮》任教版小學第七冊22課。這是一片寫景為主的散文。作者按時間的推移順序用生動的語言準確的詞匯恰當的比喻,把錢塘江描繪得有聲有色,再現了錢塘江大潮雄偉壯觀的景象。自...
- 漁父第一課時 漁父第一課時 一.熟讀課文 1.給下列加點字注音。 枯槁(gǎo)鼓枻(yì)凝滯(zhì)淈(gǔ)其泥皓(hào)皓之白物之汶(mén)汶餔(bū)其糟濯(zhuó)吾足莞(wǎn)爾而笑歠(ch...
- 《翠鳥》第一課時 (一)教學目標: 1、讀準本課14個生字的讀音,認清巧、繡、紋、腹、襯衫等字的字形,理解葦稈、小巧玲瓏、鮮艷等詞的意思。 2、讀通課文,了解課文的大意。 3、讀懂課文第2自然段是怎樣圍繞總起句把翠鳥的...
- zhchshr(第一課時)教學設計 zhchshr(第一課時)教學設計 教學目標: 1.學會zhchshr四個聲母,能夠讀準音,認清形。 2.學會zhichishiri四個整體認讀音節(jié)。 3.正確書寫zhchshr,端正寫字姿勢,養(yǎng)成良...
- 《太陽》第一課時教學設計 一、導入 新課 1、播放歌曲《太陽》,學生跟唱。 2、剛和小朋友們唱得真好聽,我想大家一定知道這首歌叫什么吧。(學生說出歌名) 今天我們也要學一首詩歌,詩歌的名字也叫《太陽》,你們想不想學?(引出課題...
- 《冰花》第一課時教學設計 一、導入: 1.師:小朋友,老師給小朋友們帶來幾幅美麗的圖片,我們一起來看看好嗎?(出示圖片:花)誰告訴老師,你看見什么了?板書:花 2.用“我看見了()的()”練習說話。 3.喜歡什么花呢? 4.這...
- 《頤和園》第一課時教學設計 相信很多老師都希望自己的課堂上同學們能夠積極的與自己互動。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學計劃。從而在之后的上課教學中井然有序的進行,那么一份優(yōu)秀的教案應該怎樣寫呢?以下是小編收集整理的“《頤和園》第一課時教學設計”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。《頤和園》第一課時教學設計這篇講讀課文具體描寫...
- 《軍神》第一課時教學設計 ★教學目標: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解表現“軍神”的重點詞語,能說出沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因。 3.憑借具體的語言材料,初步感受劉伯承堅忍不拔的鋼鐵意志。 ★教學過程: ...
- 《金子》第一課時教學設計 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。 教學過程: 一、由夢想引入課文 同學們,我們每個人活著都有自己的夢想。比如楊利偉叔叔從小夢...
- 《趕?!返谝徽n時教學設計 《趕?!返谝徽n時教學設計 一、解題,激趣導入。 1、今天,老師帶來一首非常優(yōu)美的歌曲,來我們一起來欣賞。 2、播放歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》,播放課件。 3、這首歌你們聽過么?這是一首歌唱大海的歌。在同學們...
- 《翠鳥》教學設計(第一課時) 《翠鳥》一課的教學設計主要特點為: 開課即展示翠鳥標本,激發(fā)起學生學習的濃厚興趣。 該課的教學采用了目標教學法,課前定標,質疑導學中達標,總結課文時查標,使學生的學習目的明確,有據可依。 恰當地運用了...
- 《風箏》第一課時教學設計 【教學目標】 〖知識目標〗 1、整體感知課文內容。 2、多角度、有創(chuàng)意地理解課文的主旨。 〖能力目標〗 1、能有感情地朗讀課文,借鑒本文在鋪陳誤會和沖突中寫親情的方法。 2、學習自主、合作、探究的學習...
- 《橋》第一課時教學實錄 師生問好。 師:同學們都見過橋。誰來說說你見過的橋? 生:我見過天橋。 師:天橋,過街天橋。 生:夷陵長江大橋。 生:我見過吊橋。 師:架在 生:下面有水,在兩岸拉起來的吊橋。 師:我們見過各種各樣的...
- 統(tǒng)計第一課時教學設計 新平小學數學科精品課程資料 人教版二年級數學第一學期第七單元統(tǒng)計 (第一課時教學設計) 一、教學內容:人教版小學數學二年級上冊第94~95頁例1和“做一做”。 二、教學目標: 1、使學生在情境中體驗隨...
- 《荷花》第一課時教學設計 【學習目標】 1、會認3個生字,會寫12個生字,能正確讀寫荷花,挨挨擠擠,蓮蓬,飽脹,仿佛,翩翩起舞,舞蹈,蜻蜓,隨風飄動等詞語。 2、有感情朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,積累優(yōu)美語言。 3、理解課文...
- 《草原》一課教學反思 這是一篇集自然美、人情美和語言美為一體的感人之作。課文詳細記敘了作者一次難忘的訪問活動。中心思想是表現蒙漢人民的友好情誼,歌頌各民族之間的團結友愛。 文章既寫出了草原的美景,表現了草原的獨特風光;又寫...
- 五年級語文下冊《草原》第一課時教學實錄1 教學內容:理解第一自然段。 教學目的: 1、理解內容,感受草原的美; 2、訓練學生有感情地朗讀。 教學準備: 電視機、影碟機、光盤、錄音機、《草原》配樂朗讀磁帶。 教學過程: ...
- 電離平衡[第一課時] 教學目標 知識目標 了解強、弱電解質與結構的關系。 理解弱電解質的電離平衡以及濃度等條件對電離平衡的影響。 能力目標 通過演示電解質導電實驗,培養(yǎng)學生實驗探索能力。 通過區(qū)分強電解質和...
- 雷雨(第一課時)教案 9雷雨(第一課時)教案 ●從容說課 《雷雨》是我國杰出的劇作家曹禺在大學時創(chuàng)作的一部震驚文壇的處女作。它是一部杰出的現實主義話劇,是一部深刻揭露反動資產階級的罪惡本質,反映20世紀30年代大變動的中國...
- ieueer第一課時學案 ieueer第一課時學案 教學目標: 1.學會復韻母ieüe特殊韻母er。整體認讀音節(jié)yeyue及其四聲,能夠讀準音,認清形并正確書寫。 2.通過多種形式地讀,引導學生準確拼讀聲母與ieüe組成的音節(jié)...
- 《aoouiu》第一課時學案 《aoouiu》第一課時學案 【教材分析】 本課有6部分內容。 第一部分是3個復韻母,配有一幅大海的情境圖。大海上空,海鷗自由自在地飛翔著;海面上,一頭小象正駕駛著一艘印有奧運五環(huán)標志的帆船在航行;大...
- 《春筍》第一課時教案 相信很多老師都希望自己的課堂上同學們能夠積極的與自己互動。因此,老師會想盡一切方法編寫一份學生易接受的教案。從而在課堂上與學生更好的交流,你知道怎樣才制作一份學生愛聽的教案嗎?下面是由小編為大家整理的“《春筍》第一課時教案”,僅供參考,希望可以幫助到您?!皩W程導航”課時教學計劃施教時期年月日教學內容...
- 認識整時教學設計(第一課時) 認識整時教學設計(第一課時) 教學內容:一年級上冊第七單元第84頁 教學目標: 1、引導學生在觀察與對比中會認、讀、寫整時。 2、使學生學會看鐘表上的整時,會正確讀、寫整時,并了解電子表示法。 3、幫...
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