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小學語文一年級教案
作為承上啟下不可忽視的小學教育，給孩子選擇合適的教案就顯得非常重要！小學語文一年級教案欄目專門為您提供了小學語文一年級教案，2025小學語文一年級教案眾多內容供您瀏覽。希望您能在本網站找到合適您的教案哦！歡迎您關注小學語文一年級教案欄目！
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- 教你寫課件: 小學語文一年級教學設計之一 作為杰出的教學工作者，為了教學順利的展開。所以老師在寫教案時要不斷修改才能產出一份最優(yōu)質的教案。對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標，那么教案怎樣寫才好呢？下面是小編為大家整理的“教你寫課件: 小學語文一年級教學設計之一”,僅供參考，大家一起來看看吧。 小學一年級語文課程教案一：《畫》教...
- [課件必備] 一年級《語文園地一》教學反思(篇五) 每一位任課老師，為了能夠給學生給一個最簡單易懂的教學思路。為此老師就需要在上課前準備好教案，以此來提高課堂的教學質量。從而在課堂上與學生更好的交流，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？以下是小編收集整理的“ 一年級《語文園地一》教學反思”，僅供參考，希望可以幫助到您。 優(yōu)點：1.本次練習課認識了數(shù)量詞及其他...
- 今日課件: 一年級語文靜夜思教案范文 為了使每堂課能夠順利的進展，這時就需要自己去精心研究如何做一份學生愛聽老師愛講的教案。從而以舉一反三的方式學會其他的知識點，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學方案嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《今日課件: 一年級語文靜夜思教案范文》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。 教學目標1.會認“靜”“夜”等...
- 小學一年級語文——《世界多美呀》教案 教材簡析： 《世界多美呀》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊第16課。這是一篇童話故事，通過寫小雞在孵化過程中對周圍世界的認識，表達了對大自然的喜愛之情。第一自然段寫小雞在蛋殼中看到...
- 小學一年級語文《讀李白詩歌 品太白遺韻》教案 活動目的： 1、學生匯報在“李白詩歌閱讀月”活動中的閱讀情況，啟發(fā)引導學生在課外利用多種途徑收集、整理學習資料，促使學生更廣泛地感受、了解李白其人的特點，尤其是李白詩歌的風格。 2、通過交流、展示、朗...
- 小學一年級語文《兩只小獅子》教案 【教學目標】 1.認識：“獅、整”等14個生字。會寫“練、習”等6個字。學習積累“懶洋洋”這一類詞。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學習朗讀疑問句和感嘆句。 3.了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)，明白不能...
- 小學一年級語文—語文活動課教學教案 活動目標 1．通過活動，幫助學生認識花卉品種，了解花卉知識，賞析花卉詩詞，提高學生的語文綜合能力。 2．創(chuàng)設情境，引導學生學會欣賞，學會發(fā)現(xiàn)，學會感悟生活中的美，陶冶學生的情操。 3．培養(yǎng)學生搜集、積...
- 小學一年級語文《詹天佑》教案 教師思考： 《詹天佑》是九年義務教育小學六年制第十二冊教材第二組課文的精讀篇目。文章以人物的名字為題，重點記敘了詹天佑一生中最重要的事跡-----主持修筑第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張...
- 小學一年級語文讓情感激發(fā)渴求知識的興趣教案 設計理念： 憑借教材和學生搜集整理已有的知識，把濃濃的思念敬佩之情傳遞給學生,讓學生感受到總理生前的偉大,逝去后今人的悲痛,引導學生具體的語言環(huán)境體會文章所表達的感情. 設計特色： 在讀中感知,在讀中...
- 小學一年級語文《鳥的天堂》教案 學習目標： 1．學習本課3個生字，能正確讀寫課后練習題3的9個詞語； 2．有感情地朗讀課文，背誦課文最后三個自然段； 3．默讀課文，理解內容，感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美，增...
- 小學一年級語文《聽聲音說話》教案 一、創(chuàng)設情境，豐富說話內容。 師：小朋友，今天我們上一節(jié)非常有趣的說話課聽聲音說話。好嗎？在春天的一個早晨，陽光明媚，小動物們哼著歌，向我們走來了，仔細聽，你們都聽到了什么？（老師播放各種動物的叫聲）...
- 小學一年級語文《兩小兒辯日》教案 【設計理念】 在新課標基本理念的指導下，精心組織學習活動，關注過程，為學生提供一個交互式的學習平臺，通過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作，使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久地保持，...
- 小學一年級語文在校園中識字教案 教學目標: 1、樹立“生活處處皆語文”的思想，使學生了解多種識字的途徑，激發(fā)學生的識字興趣，引導學生在生活中識字。 2、在識字過程中,激發(fā)學生自主識字的需求，培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、表達能力。 ...
- 小學一年級語文《畫》教案 《畫》是人教社義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的第一篇課文。課文有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以山水相映，鳥語花香的美感。課文以“畫”這個謎底為中心，抓住山水畫...
- 小學一年級語文北京教案 第一課時 一、導入 1、同學們，我們先來聽一首好聽的歌兒，（聽的過程中說）會唱的小朋友可以跟著唱?！段覑郾本┨彀查T》。 知道這首歌的名字嗎？ 2、對，我愛北京天安門。古老美麗的北京城我們祖國的首都，今...
- 小學一年級語文猴子種果樹教案 教學目標： 1、有感情地朗讀課文 2、教育學生做任何事情要有耐心，不要盲目的聽從別人的話。 教學過程： 一、導入 1、通過上節(jié)課學習，我們知道猴子剛種了一棵梨樹苗，并且天天澆水、施肥，那么它為什么要這...
- 小學一年級語文小熊住山洞教案 教材分析 《小熊住山洞》為一篇童話。課文講了住在山洞里的小熊一家想造一間木頭房子，可是走進森林他們始終舍不得砍樹。多少年過去了，他們一直住在山洞里。全文語言優(yōu)美，圖文結合，適宜兒童閱讀。 課文中生字不...
- 小學一年級語文小小的船教案 教材簡析 《小小的船》是一首充滿兒童情趣和幻想的兒童詩。作者以豐富的想象通過詩歌的形式描寫了晴天夜空美麗的景象。這首詩韻律協(xié)調，音樂性很強。作者用生動形象的比喻，描寫了色彩鮮明的自然景物。課文前兩行寫...
- 小學一年級語文《家鄉(xiāng)的橋》教案 教學目標： 1、學會并理解篆、隸、飄逸瀟灑、剛勁、雄勁、毛蟹等詞語的意思。 2、領略家鄉(xiāng)橋的獨特結構，體會作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 3、學習本文的寫法，贊贊自己的家鄉(xiāng)。 教學重點：體會作者文章描寫上的...
- 小學一年級語文《廬山的云霧》教案 【教學實錄】 師：廬山的景色十分秀麗，正是有了千姿百態(tài)的云霧。它都有哪些姿態(tài)呢？請學生自讀第二小節(jié)，用筆在紙上把云霧的姿態(tài)畫出來。 生：（邊讀課文邊畫。由于學生的繪畫水平的不同，所展現(xiàn)的云霧也有所不同...
- 小學一年級語文第一場雪教案 第一課時 本節(jié)課重點：通過語言文字，了解雪大和雪后景色的美麗，體會作者喜悅的心情。 本節(jié)課難點：作者從哪些方面來寫雪大的，從哪些方面來寫雪后美麗的景色的。 本節(jié)課學習目標： 1、學會本課10個生字；能...
- 小學一年級語文小鹿的玫瑰花教案 教學目標： 1.會認8個生字，會寫12個字。積累“我會讀”中的詞語，有積累詞語的舉和習慣。 2.分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。 3.體會栽花種草的價值，認識到為別人創(chuàng)造幸福，...
- 小學一年級語文《落花生》教案 一、板書課題，導入新課 1、板書課題：落花生看了這個課題，有什么問題要問嗎？ 2、花生，知道不知道？有的地方因為它有營養(yǎng)，吃了對身體有好處，所以叫它“長生果”，平常叫它花生。但課題上為什么要加個“落”...
- 小學一年級語文筍芽兒教案 教學目標： 1.會認14個生字，會寫9個字。積累句子 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。 3.愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。 教學重點：識...
- 小學一年級語文找春天教案 教學目標： 1.會認9個生字，會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。 3.激發(fā)學生熱愛春天的情感，調動學生...
- 小學一年級語文《養(yǎng)花》教案 一、在活動實踐中理解 師：同學們，上節(jié)課我們初步自學了課文，并且分別以老舍先生和記者先生及觀眾朋友的身份準備了一期《藝術與人生》的現(xiàn)場節(jié)目，大家準備好了嗎？ 生：（躍躍欲試，齊答）準備好了。 （移開講...
- 小學一年級語文《泊船瓜洲》說課教案 這首詩通過描寫詩人泊船于瓜洲之上，眺望江南時的所見、所思、所感，表達了作者思鄉(xiāng)、愛鄉(xiāng)和急于返鄉(xiāng)鎮(zhèn)的心境。 詩句語言凝煉，意境優(yōu)美，同時反映了作者對家鄉(xiāng)的深切懷念和熱愛。由此可見，本文是對學生進行語言文...
- 小學一年級語文和時間賽跑教案 一、學習目標： 1.學會10個生字，正確讀寫“憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若”等詞語。 2.有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內容，體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情...
- 小學一年級語文《長歌行》教案 學習目標： 認知目標：會讀會寫生字葵字。 情意目標：體會古詩中告訴我們的惜時的道理，激發(fā)努力學習做事的情感。 技能目標：體會詩句的感情，有感情地讀詩。 教學重點： 引導學生體會詩歌表達的思想感情。 教...
- 小學一年級語文《媽媽的愛》教案 教學目標： 1．學會本課7個生字，認識6個生字。讀寫由生字組成的新詞。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．通過學文，理解有關媽媽的愛的句子，體會感受媽媽的愛。教育學生也要像媽媽那樣，去愛我們的媽...
- 小學一年級語文向往奧運教案 教學目的 1．學會本課9個生字。能正確讀寫下列詞語：“奧運、舉辦權、水花四濺、嘹亮、魅力、拆除、申請?！?2．有感情地朗讀課文。 3．理解課文內容，感受體育精神與奧運魅力，喚起對北京奧運會的向往之情。...
- 小學一年級語文《窮人》（第二課時）教案 學習目標： １、結合閱讀理解有關生字詞； ２、有感情地朗讀課文； ３、理解課文內容，感受漁夫和桑娜的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。 第二課時 一、復習導課，揭示課題 １、作...
- 小學一年級語文《難忘的啟蒙》教案 學生視角： 什么是“啟蒙”？這“啟蒙”又為什么是難忘的？課文向我們講述了怎樣的一個故事呢？這個令學生似懂非懂的題目，使學生對文章產生了極大的興趣，不由自主地想要把課文讀完，以便弄個明白。 難點：抓住時...
- 小學一年級語文三克鐳教案 學生視角： “鐳”是什么？“三克鐳”有什么特殊含義？為什么說這“三克鐳”體現(xiàn)了一個科學家偉大的人格？課文內容深深吸引著學生的讀書興趣。 難點：弄清“三克鐳”的深刻含義。 教師思考： 本文是略讀課文，記...
- 小學一年級語文《清清的溪水》教案 一、素質教育目標 （一）知識教學點 1、學會本課9個生字，認識4個生字。 2、看懂圖意，知道圖中都有誰在干什么？ 3、分角色朗讀課文。 （二）能力訓練點 培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力及語言表達能力。 ...
- 小學一年級語文《匆匆》教案 教學難點：感受文中表達的思想感情。 教師思考：這是著名散文家朱自清先生的的一篇散文（確切地說應是散文詩）。文章寫于“五四”退潮時期，屬作者的早期作品，真實而鮮明地表現(xiàn)了五四時期青年知識分子對未來的追求...
- 小學一年級語文胖乎乎的小手教案 教學目標:1、學會認識13個生字，會寫6個生字。 2、正確、流利朗讀課文。 3、爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。 教學重點：認識生字，會寫6個生字 教學難點：爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手...
- 小學一年級語文《只有一個地球》教案 [課前引導] 師：同學們，今天我們是第一次見面。我先自我介紹一下：我姓陳，是深圳市福田區(qū)崗廈小學的語文老師。你們叫我什么？ 生：陳老師。 師：聽說你們都很聰明，我想考你們一個問題，回答時思路要盡量開闊...
- 小學一年級語文《祖國山水多美麗》教案 教學內容：省編義務教材六年制第三冊第六課 教學目標：通過比較、悟讀、表演、看錄像，讓學生領略祖國山水的美麗，激發(fā)他們熱愛祖國的思想感情。 教學準備：1.海洋、森林、草原等圖片。 2.錄音機、配樂磁帶。...
- 小學一年級語文《看雪》教案 師：昨天咱們一起初讀了課文看雪，學習了生字新詞。同學們在學習中表現(xiàn)出來的讀書思考的能力令老師大為欣賞。通過讀了1、2自然段，大家結合圖，不僅讀出了臺灣小朋友很想看到雪，還在思考這樣一個問題：他們只能在...
- 小學一年級語文《蘑菇該獎給誰》教案 教學目標： 1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。 2、了解課文內容，初步懂得敢于和強手競爭，才能顯示出真正本領。 教學重點： 能讀出不同角色的不同語氣。 第一課時 內容：講讀課文 教程： 一、...
- 部編版一年級語文下冊《小猴子下山》教案設計 部編版一年級語文下冊《小猴子下山》教案設計 設計說明 《語文課程標準》指出：語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，讓學生打好扎實的語文基礎。由此，本課設計力爭突出隨文識字策略，采用...
- 部編版一年級語文下冊《一起做游戲》教案設計 部編版一年級語文下冊《一起做游戲》教案設計 教材分析 本次口語交際的主題是"一起做游戲"。教材利用主題圖小朋友熟悉的貼鼻子游戲引發(fā)興趣，教師可以組織學生親自參與游戲，讓他們觀察游戲的過程，感受到游戲多...
- 部編版一年級語文下冊《語文園地七》教案設計 部編版一年級語文下冊《語文園地七》教案設計 教學目標 1．引導學生通過自主學習、合作學習來認識生字，由部件組合和拆分成新字的方法，認識8個生字，引導學生體會到漢字構字的美妙與樂趣。(重點) 2．區(qū)別四...
- 部編版一年級語文下冊《棉花姑娘》教案設計 部編版一年級語文下冊《棉花姑娘》教案設計 設計說明 閱讀教學是學生、教師和文本三者之間對話的過程。這是《語文課程標準》中明確指出的。這種對話首先是讀書實踐，讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感...
- 部編版一年級語文下冊《咕咚》教案設計 部編版一年級語文下冊《咕咚》教案設計 設計說明 《語文課程標準》指出：學生是學習的主體。語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，倡導自主、合作、探究的學習方式。因此，教學中，從...
- 部編版一年級語文下冊《小壁虎借尾巴》教案設計 部編版一年級語文下冊《小壁虎借尾巴》教案設計 設計說明 經過前面課文的學習，學生已經掌握了一些讀文的方法。因此，本課教學主要體現(xiàn)在以下兩點： 1.靈活采用看圖、看實物、朗讀、做動作、結合上下文、聯(lián)系生...
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