幼兒園漢字教案

《欣賞漢字書法》。

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漢字

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“漢字”，相信能對大家有所幫助。

漢字

一、活動目標

1、了解漢字的特點和功能，感受漢字的魅力，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的感情。2、培養(yǎng)思辨探究能力和表達自己觀點的能力，樹立規(guī)范用字的意識。3、培養(yǎng)學生搜集處理資料信息的能力和合作的意識。二、活動重點

學會利用圖書館和互聯網獲取自己所需要的信息。通過活動，開拓文化視野，提高對祖國語言漢字的認識。三、活動準備

1、讓學生自主選擇合作伙伴，組成四個活動小組：漢字考古組、漢字規(guī)范組、漢字拾趣組、漢字表演組，分別查找、篩選四個主題資料。2、各小組選出組長，并在教師的指導下制定為期兩周的本小組活動方案。3、向學生介紹幾本關于漢字的書籍或提供有關的網址。四、課時安排兩課時。五、教學流程

（一）教師導入：

身為中國人，是什么使我們能夠自如地“眉睫之前卷舒風云之色，吟詠之間吐納珠玉之聲”？是漢字。由奇妙的點、橫、豎、撇、捺構筑的漢字，絕非僅僅只是一些代表聲音和意義的符號，它們是充滿智慧、充滿感情的精靈！無怪乎人們將漢字的創(chuàng)造賦予了“驚天地泣鬼神”的神奇色彩，無怪乎漢字被譽為中華民族的第五大發(fā)明?，F在，就讓我們走進多姿多彩“漢字”的世界吧。（二）漢字報告會（漢字考古組交流的內容）1、教師過渡：漢字就像陳年的美酒，散發(fā)著馥郁的芬芳，下面請考古組同學給我們做報告，報告的題目《博大精深的漢字》。2、報告內容摘要：①漢字的起源：②漢字字體的演變：③漢字的書寫：課件展示：歐陽詢、顏真卿、柳公權、趙孟頫四大家名家字帖欣賞小結：只有漢字這種文字，才能使書寫上升問一種藝術，也只有在漢字文化熏陶下才有那么多光耀千古的書法家。3、展示漢字科普小報4、教師引入答辯問題：過去，漢字與龜甲結合，開創(chuàng)輝煌燦爛的東方古代文明。今天，世界進入計算機時代，有人坦言：漢字落后了，它已無法適應時代的潮流，是中國進入信息時代的瓶頸。你如何看待這種觀點。學生自由辯論。（三）漢字調查（漢字規(guī)范組交流的內容）1、成果展示一：《新中國成立以來語言文字工作的有關文件目錄》（資料來源：中華人民共和國教育部語言漢字應用管理司網站）調查結論一：新中國高度重視漢字規(guī)范工作，不僅成立負責研究和推行文字改革的專門機構，并先后出臺兩部有關法律。迄今為止，國務院還頒布89條有關漢字行政法規(guī)或規(guī)范性文件，漢字的規(guī)范工作成績顯著。2、成果展示二：八年級學生常用錯別字輯錄（資料來源：可以以八年級學生的作文本為樣本，進行窮盡性的調查，將其中的錯別字“挖”出來，整理成文。）調查結論二：錯別字比比皆是，甚至“觸目驚心”，多數學生對使用錯別字所帶來的負面影響認識不足，認為寫錯字是“無傷大雅”的小事。教師引入討論問題：從大家的調查上看，漢字的規(guī)范工作任重道遠，作為一名中學生，你將如何純潔祖國的文字，讓錯別字銷聲匿跡呢？學生自由討論，交流。3、成果展示三：關于社會新詞應用問題的調查報告（資料來源：為了解同齡人對社會新詞新語、字母詞、網絡語言看法及這些全新詞語對傳統(tǒng)規(guī)范語言的影響，在本校開展一次《社會語言應用熱點問題調查問卷》活動，共發(fā)放問卷200份，收回190份。）調查結論三：社會流行的新詞普遍受到青睞，有54.3%和48%同學認為現代漢語出現“酷”“秀”“WTO”“菜鳥”等詞語很傳神，豐富現代漢語詞匯，能夠理解并且正確使用它們也超過60%。多數同學認為不必對網絡垃圾用語憂心忡忡，只要不礙文明應報以寬容態(tài)度，讓其主動接受時間的檢驗，實現語言的自我淘汰、自我完善、自我調節(jié)的功能。對新聞媒體、政府部門及規(guī)范的字典、詞典收錄新詞的態(tài)度，多數同學認為：既要積極，又要穩(wěn)妥；既不能漠視不管，又不能照單全收。”（四）漢字知識競賽（漢字拾趣組交流的內容）將漢字拾趣組學生所收集的材料進行梳理，并制作一個演示文稿，進行競賽，主持人及評委由漢字拾趣組成員擔任，競賽形式及試題類型如下：1、必答題①看圖猜字：提供“鳥、弓、火、水”等八幅古文字圖要求學生競猜。②猴年說年：猴子聰明機智，好動調皮，有時，又是幼稚可愛，它們的蹤影在漢語里留下了很深的痕跡，你能說出下列歇后語嗎？如：猴兒投胎（手腳一刻不閑）猴兒耍大刀（胡砍）2、搶答題①根據下列謎面，猜出文字。如：小牛落地（生）自我批評（記）②漢語里，有時一樣的意思，既可用成語表達，也可用諺語表達，你能為下列諺語找到志同道合的朋友嗎？如：天下烏鴉一般黑（一丘之貉）這山望著那山高（見異思遷）③試一試為下列成語新解。如：螳臂擋車（最勇敢的行為）狗拿耗子（最好的副業(yè)門徑）以上括號內的內容為參考答案3、風險題從漢字的構造中，我們可以了解到古代的生活方式、風俗習慣、思想觀念等，如課文中《漢字問答》，作者列舉用“女”做偏旁的字和“刑”字來說明。你能模仿課本的例子，說說下列漢字中蘊藏著文化信息“財、貸、負、責、貴、賤、贏”與“貝”（10分）“善、美、群”與“羊”（30分）“祀、祠、?！迸c“ネ”（20分）（五）、相聲表演：〈〈漢字研究〉〉（漢字表演組交流的內容）（六）教師小結：

漢字帶給人們賞心悅目的美感，無窮無盡的遐想和樂趣，那點橫撇捺織就的精美絕倫的符號，閃爍著神圣之光，成為每一個中國人心中不滅的星辰。漢字文化浩如大海，在一兩堂課中不可能盡覽其妙，希望能同學們通過此次活動，能深深愛上祖國的語言文字，將漢字的研究性學習深入持久的開展下去。（七）布置作業(yè)

寫一篇活動后記，盡量寫出自己獨特的體察和感悟。

漢字的魅力教案

做好教案課件是老師上好課的前提，大家應該開始寫教案課件了。我們要寫好教案課件計劃，就可以在接下來的工作有一個明確目標！那么到底適合教案課件的范文有哪些？小編為此仔細地整理了以下內容《漢字的魅力教案》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

漢字的魅力
教學目標：1．了解漢字的魅力所在，增強學生熱愛祖國語言的情感。
2．了解漢字的基本常識，把握漢字的構字特征。
3．理解說明文的文學色彩和感情色彩。
教學重點：1．漢字的魅力所在
2．感悟文中體現的強烈的情感色彩
教學難點：說明文中的文學色彩及其特征。
教法設計：目標自學式問題研討式誦讀感悟式
第一課時
教學目標：整體感知課文，了解漢字的魅力所在，體會文中表達出來的感情色彩。
教學過程：
一、激趣導入。同學們，你們知道恒量一個民族歷史的標志是什么？那就是漢字。（板書漢字）我們中華民族有著悠久的燦爛的歷史文化，而記錄并推動這文化發(fā)展的重要工具就是漢字。據考古探測了漢字距今有6000年左右的歷史，可以斷定古漢字是世界上較早出現的文字之一?，F在全球在使用漢字作交流工具的有近15億人，可見漢字在傳播人類文明，弘揚中國文化方面有其獨特的魅力。（板書魅力）那么漢字的魅力主要表現在哪幾方面呢？今天我們一起來學習淮安楚州人袁鷹（板書袁鷹）寫的《漢字的魅力》這篇文章。
二、出示目標，明確本課學習內容。（投影）
請同學們看幕布，本課的學習目標（投影目標）。
三、首先請同學們自由閱讀課文，自己去了解漢字的魅力所在，感受作者在文章中體現的情感。閱讀時請思考以下幾個問題。（投影）
1．了解漢字的構字特點。
2．作者文中洋溢著怎樣的情感？
3．漢字的魅力體現在哪些方面？
（學生閱讀后教師提示：同座位的可一起討論、思考）
四、師生一同討論理解課文。
1．（問）有誰從課文中發(fā)現了漢字的構字特點是什么？（指幾生回答）
請大家看幕布，我們來比較一下，英文English和漢字“漁”的構字區(qū)別。（板書）English是用字母來表示語音的文字，屬表音文字，它較易學習，但不能從字面上看出它的義。而漢字“漁”，屬方塊字，又是會意兼形聲字，字面看上去易理解，（用甲骨文板書）左水右魚，意在水中捕魚；左形右聲，“魚”在這里既表形、表音又表義。所以，方塊漢字在構字特點上有集音形義于一體的獨特魅力，這也正是中國古漢字令西方人鐘情的原因之一。
2．中國漢字歷史悠久，魅力獨特，每個炎黃子孫都與它有深厚的情結，尤其是漂泊在外的海外游子，這種情結更加濃厚。文章中字里行間都蘊含著這種情感。按理講，一篇說明文蘊含的情感無非就是喜愛啊、贊美所說明的對象，而這篇文章是怎樣來表達情感的呢？先找一位同學談談你讀本文的感受。（指一生回答）。我們不妨選第6節(jié)誦讀，讀之前，看一下你預習中寫的誦讀腳本和老師的理解是否相同。老師用三種語調朗讀，請同學們仔細體會。（師分別用低沉悲調的語氣緩慢讀、用自豪激越的語氣讀、用平淡無味的語氣讀）讀后問大家最贊同哪一種。（指一生回答老師為什么要這樣讀）很好，那大家就用自豪激越的語氣齊讀這幾句，用我口誦我心，來表達對祖國文字的熱愛。（生齊讀）
3．通過學習討論，我們已經整體感知了課文，理解了漢字的特征，感受到作者的情感?，F在我們回到主題“漢字的魅力”上來，大家讀到現在，漢字的魅力到底表現在哪幾方面呢？請迅速瀏覽課文，用圈點讀書法理清文章的層次。（生瀏覽課文。找學生自由談）大家談的很有獨到之處，我在這里僅作簡要概括，請看幕布（投影出層次結構，留有空格填空）師生齊活動，完成任務。
五、（總結）本節(jié)課我們初步了解了漢字的構字特點、特征以及其獨特的表形、表義等魅力，而且通過閱讀也理解了應該熱愛祖國的語言文字，希望課后整理好課堂筆記，用最優(yōu)美的方塊字記錄下你本節(jié)課對漢字學習的獨特感受。
六、（作業(yè)）為進一步加強對祖國文字的熱愛，加強課外語段的閱讀，課后完成《我愛你，中國的漢字》語段練習。（課前已發(fā)給學生）
七、宣布下課。

漢字的演變教案

做好教案課件是老師上好課的前提，大家在用心的考慮自己的教案課件。在寫好了教案課件計劃后，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么到底適合教案課件的范文有哪些？下面是小編幫大家編輯的《漢字的演變教案》，僅供參考，歡迎大家閱讀。