小學語文微課教案

竹枝詞。

教學目標：

1.掌握要求會寫的字。

2.有感情地讀課文，背誦課文。

3.理解詩句的意思，并能展開想象，體會詩人表達的感情。

教學重點：

1.有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.理解詩句的意思。

教學難點：

想象詩句描寫的畫面，體會詩人表達的感情。

教學準備：

掛圖或投影

教學過程：

一、讀話導入《竹枝詞》

同學們見過太陽雨嗎？一邊下雨，另一邊卻陽光燦爛。有一句詩說得好--（試 探學生是否預習），嗯，就是我們本課要學的詩句：東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。

二、指導學習詩句。

1.學生交流了解到的有關劉禹錫的資料。

2.簡介竹枝詞。

竹枝詞是流行于古三峽地域的一種民歌，含思宛轉(zhuǎn)，清韻悠遠，音調(diào)和諧，明 朗歡快。人們在勞作之余，成群結(jié)隊在江邊、堤畔吹笛、擊鼓，邊唱邊舞，抒發(fā) 內(nèi)心的感情，驅(qū)散一天的疲勞，是三峽人民最喜愛的娛樂方式。劉禹錫在夔州， 經(jīng)常見到這種場面，極為欣賞，因而填寫了許多竹枝詞，今天要學的就是其中 廣為流傳的一首。

3.理解詩意。

（1）指名朗讀，齊讀。

（2）借助注釋，自讀并思考詩句的意思。

（3）同桌互說，再全班交流。 楊柳青青江水平：江邊的楊柳青青，垂著綠色枝條，大江水面平靜。 聞郎江上唱歌聲：只聽到江面上傳來情郎唱歌的聲音。 東邊日出西邊雨：東邊出太陽，西邊卻下著雨。 道是無晴還是晴：說不是晴天吧，卻還是有晴的地方。

（4）朗讀全詩，再指名把詩的意思連起來說一說。

4.讀中想象。

（1）讀了這首詩的前兩句，你仿佛看到了什么？ （一場太陽雨中，一位少女立在江邊，看到江邊的楊柳被沐浴得更加翠綠，江水 平靜，耳畔忽然傳來一陣熟悉的歌聲，原來是自己的情郎在唱。）

（2）想象一下，這首詞的后兩句寫出了少女什么樣的心理？

三、指導朗讀、背誦

背誦《竹枝詞》。

四、作業(yè)

1.默寫這兩首古詩。

2.課外搜集劉禹錫的其他《竹枝詞》讀一讀。

擴展閱讀

詞兩首

在每學期開學之前，老師們都要為自己之后的教學做準備。這時就需要自己去精心研究如何做一份學生愛聽老師愛講的教案。上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學教案嗎？以下是小編為大家收集的“詞兩首”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

詞兩首

教學目標

　知識目標：

1．學習“塞”、“笠”、“蓑”三個生字。

2．朗讀課文，背誦《憶江南》。

　能力目標：

1．訓練學生通過查找資料，看注釋等方式讀懂兩首詞的意思。

2．通過詞中描繪的情景培養(yǎng)學生想像能力和形象思維能力。

　情意目標：

1．通過對兩首詞的理解，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。

2．激發(fā)學生熱愛祖國語言文化的情感。

3．使學生感悟這兩首詞的魅力所在，培養(yǎng)學生欣賞美、鑒賞美的能力。

教學重點、難點　

了解兩首詞的意思，根據(jù)這兩首詞所描繪的景物，想像畫面，并用自己的話描述出來。

課前準備：　

課件。

第二課時

一、復習導入。

背誦《憶江南》（齊背、單獨背）

二、學習《漁歌子》。

　1．以師生談話的形式簡介作者。

　2．解題。漁歌子，詞牌名。

　3．自主探究，了解詞的意思。

（1）自由讀，說說這首詞主要講的是什么？

（2）再讀這首詞，通過查找資料，借助注釋理解這首詞的意思，遇到不懂的地方作上記號。

（3）小組內(nèi)交流，說說你讀懂了什么，還有哪些不懂的地方。

（4）全班交流。

　①指一名學生自愿當小老師上臺講解對這首詞的理解，臺下學生可以對“小老師”問難質(zhì)疑，“小老師”解疑，若“小老師”答不上或答不對的，臺下同學可補充、更正，無人答對的教師可引導、幫助。在生生、師生的相互解答、質(zhì)疑中完善對這首詞的理解。（著重理解“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”。引導學生想像畫面，并用自己的話描述出來。）

②學生看圖描繪這首詞所描寫的景物。

?、坌〗Y(jié)：這是一幅垂釣的畫面，白色的鷺和紅色的桃花點綴其間，色彩本來極其鮮明，而由于斜風細雨的籠罩，卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。同柳宗元《江雪》中的“獨釣寒江雪”的孤寂與冷峭相比，這首詞所表現(xiàn)的平和與怡悅，自然別有一番韻致。

?。?）有感情地朗讀這首詞。

三、拓展性練習。

1．自學自解宋代詩人蘇軾的詩：惠崇《春江曉景》，也可自己選擇描寫春天的詩詞來學習。

2．交流自學情況。

3．讀一讀、背一背。

四、指導書寫，鞏固字音，記憶字形。

1．小組內(nèi)交流：你是怎樣讀準本課生字的字音，記住字形的。

2．指導書寫，重點指導“蓑”字。

贛南游擊詞

陳毅簡介

陳毅字仲弘。四川省樂至縣人。一九一九年赴法國勤工儉學。一九二一年回國。一九二三年加入中國共產(chǎn)黨。一九二七年在南昌起義部隊任第十一軍二十五師七十三團政治指導員。參加領導湘南起義。

土革革命戰(zhàn)爭時期，任工農(nóng)革命軍第一師黨代表，中國工農(nóng)紅軍第四軍十二師黨代表、師長，紅四軍軍委書記、軍政治部主任，紅六軍、紅三軍政治委員，中共贛西南特委書記，紅二十二軍軍長，江西軍區(qū)總指揮，西方軍總指揮，中華蘇維埃共和國中央政府辦事處主任。領導了南方三年游擊戰(zhàn)爭。

抗日戰(zhàn)爭時期，任新四軍第一支隊司令員，江南指揮部、蘇北指揮部指揮，新四軍代軍長。解放戰(zhàn)爭時期，任新四軍軍長兼山東軍區(qū)司令員，華東軍區(qū)司令員，華東野戰(zhàn)軍司令員兼政治委員，中原軍區(qū)和中原野戰(zhàn)軍副司令員，第三野戰(zhàn)軍司令員兼政治委員。

中華人民共和國成立后，任華東軍區(qū)司令員兼上海市市長，人民革命軍事委員會副主席，國務院副總理兼外交部部長，中共中央軍委副主席。一九五五年被授予元帥軍銜。是第一、二、三屆國防委員會副主席，中國人民政治協(xié)商會議第三、四屆全國委員會副主席，中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員、第八屆中央政治局委員，第九屆中央委員。

識字學詞學句

識字學詞學句

教學目標：

1．看懂圖畫內(nèi)容，能通過觀察畫面，加深對句子的理解。培養(yǎng)我們熱愛新生活的感情。

2．學會生字新詞，了解有關形聲字的知識。

3．能正確、流利地朗讀句子。

第一課時

教學過程

一、導入新課

出示投影（新農(nóng)村景象）

l．請同學們仔細觀察，這是什么地方，圖上都有什么？（按一定順序）

2．請學生描述圖景，談談自己的感受。（農(nóng)村的變化真大呀）

師：圖中的小朋友就生活在新農(nóng)村里，你們想知道他們家里都有誰？他們是怎樣生活的嗎？讓我們一起來讀讀本課的句子。

二、學習生字新詞，讀句子

1．復習已學生字（投影出示生字卡片）：“馬、木、蟲、下、土、成、巴、戶、方、門”請學生認讀生率。

2．認讀新生字：“女、寸、父、耳”請學生分析這幾個生字，指導書寫。了解字義。

重點指導：“女”共3筆，筆順是：（）

過渡語：今天我們來學習一種新的識字方法，那就是把我們以前學到的和剛才學到的這些筆畫比較少，書寫較簡單的熟字組合成一個新字。

3．大家仔細觀察，老師把“女”和“馬”放在一起，稍作改動，就變成了“媽”（出示音節(jié)及生字卡片），齊讀，這是“媽媽”的“媽”。左邊的“女”變成女字旁（），一橫不出頭。誰來說說“媽”是由什么組成的？你怎么記住“媽”？“媽”還可以和誰組詞？你能用“媽媽”說一句話嗎？讀書上的句子，說說這句話的意思并分析生字“母”指導筆順：“”；指導書寫“媽”邊寫邊小結(jié)：“媽”由“”字旁加“馬”組成的“媽”，左窄右寬，是“媽媽”的“媽”。誰來說說“媽”為什么是“”字旁？（“媽媽”是女性，所以是女字旁），了解部首與字的聯(lián)系。

4．用老師教給的方法自學“村”、“北”、“蝦”、“城”、“市”、“爸”、“房”、“聞”這幾個生字及“蟲、土、父、戶、門”這幾個部首。

（1）讀準字音，認清字形，了解字的組成，認識新部首，學會識記生字的方法。

（2）讀熟生字所組成的新詞及句子。

（3）了解偏旁與字的關系。

5．小組討論自學成果。

第二課時

一、復習導入

交流自學成果，教師予以指導

1．指名領讀，逐個分析生字的組成，并認識新部首，說出識記生字的方法并讀詞、讀句，練習用生字擴句擴詞。

2．齊讀句子并說說每句話的意思，著重理解“寬闊”、“整潔”。

3．幫助學生了解“木”與“村”、“蟲”與“蝦”、“土”與“城”、“父”與“爸”、“戶”與“房”、“耳”與“聞”的關系。

4．指導學生書寫。

重點指導

“北”的筆順是：（）

“村”是平舌音，“城”是翹舌音。

“村”“蝦”“城”要寫得左窄右寬。

二、齊讀全課字、詞、句

三、小結(jié)：這兩節(jié)課你學到了什么？（今后我們就可以用偏旁組字的方法來識記生字）。

四、布置作業(yè)

完成課后2、3題。

五、板書設計

識字學詞學句（一）２

教學目標：

1．學會9個生字和由生字組成的詞語。

2．能流利地朗讀課文。

3．能看懂圖，并能結(jié)合圖理解句子的意思，認識什么是泉水、小溪、江河和海洋。

第一課時

教學過程

一、導入新課

1．教師板書“水”字，問：同學們誰認識這個字？關于水你都知道哪些知識？

（1）水是生命的源泉，我們要節(jié)約用水，保護水源。

（2）泉水是最純凈的。

（3）我國有許多大江大河?！?/p>

2．觀察幻燈片，認識理解字詞

3．出示圖，請學生仔細觀察，圖上有什么？（按一定順序），學生觀察后，指名說。（高山、流水、橋、船……）

4．這些地方水有多有少，有的靜靜地淌，有的歡快地跑，嘩嘩地流。人們給它們起了不同的名字，（結(jié)合圖畫認讀：泉水、小溪、江、河、湖、海）

5．學生拼讀語文書上的字詞，指名領讀。要求：讀準字音，認清字形，找出這幾個字的特點。認識“氵”旁。

二、自讀課文

初步理解課文內(nèi)容

1．自讀課文，想一想文中有幾句話，勾劃生字詞。

2．指名讀課文，回答上面的問題，學習生字詞，說說自己用什么方法記住這些生字。認識“刂”“辶”“八”，指導書寫，認識這幾個字在田字格中的位置。

重點指導

“泉”下邊是“水”不是“小”

“黃”中間是“由”不是“田”

“西”第五筆是“豎折”

“到”第六筆是“提”

“進”先寫“井”再寫“辶”

3．范讀課文，指導朗讀問句，認識“？”號。

三、練習書寫

練習書寫生字新詞。

第二課時

教學過程

一、讀課文，理解句子意思。

1．采取一問一答的方式讀課文。

2．文中介紹了誰？它們在干什么？（對話）

3．看圖學習一、二句。

①什么是泉水，看圖找找。（在群山起伏處有一道細細的水流，這就是泉水，泉水是從地下冒出來的）

②我要流進小溪里，“我”指誰？向哪流？什么是小溪？（兩條彎彎的小河溝就是小溪）。

③指名讀前兩句。

4．看圖學習三、四句，自由讀，你知道了什么？（看圖理解“江”：大的河叫江）再指名問答讀。

5．自學五、六句，你了解到了什么？從圖上找找，海洋在哪里？海洋里有什么？（比海還大的水域，叫海洋）“我們”是誰？“都要”還可以和誰組詞，誰說說“都”可以用在什么地方，試著用“都”說句話。

二、指導朗讀全文

用親切的語氣來讀（課文中把“泉水、小溪、江河、海洋”當作人來稱呼，用“你、我、我們”顯得親切。）

l．同桌對讀，分角色讀，齊讀，練習背誦。

2．觀察圖，想：泉水、小溪、小河、江河、海洋之間有什么聯(lián)系呢？

（泉→小溪→江河→海洋）

三、布置作業(yè)

1．課后2、3題在第1課時完成。

2．課后1、4在第2課時完成。

四、板書設計

16 為人民服務詞

每一位任課老師，為了能夠給學生給一個最簡單易懂的教學思路。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準確的把握教材中的重難點。上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內(nèi)容。那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？下面是小編為大家整理的“16 為人民服務詞”,僅供參考，希望可以幫助到您。

16為人民服務詞詞

【解詞造句】

[泰山]山名，在山東泰安市。古人以泰山為高山的代

表，后常用來比喻敬仰的人和重大的、有價值的事物。

[鴻毛]鴻雁的毛。常用來比喻事物輕微或不足道。

[精兵簡政]中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期實行的一項重大政策。內(nèi)容是縮小黨政軍等機構(gòu)，精簡人員，特別是盡量減少機關的行政人員和部隊非戰(zhàn)斗人員，以減輕人民負擔，使部隊、機關變得更精干，更靈活，更有戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)多指縮小機構(gòu)，減少工作人員。例：精兵簡政是解決人浮于事、提高工作效率的有效方法。

[五湖四海]指全國各地，有時也指世界各地。本課指革命隊伍里的人來自全國各地和各個方面。

[死得其所]所：處所、地方。得其所：得到適當?shù)臍w縮或好的安排。死得其所指死得有價值、有意義。

[哀思]悲哀思念。本課指對死者的悲哀的思念之情。例：每年清明節(jié)，我們都要去烈士陵園掃墓，寄托自己對先烈們的哀思。

[送葬]把死者的遺體送到埋葬的地方或火化（火葬）的地方。

[寄托]寄附，托放。本課指把我們的哀思寄附、托放在對死者的追悼活動上。例：老一輩革命家把國家民族的希望，寄托在青年一代的身上。

[興旺]興盛，旺盛。本課是指擴大、強盛的意思。例：這塊原先荒涼的土地，經(jīng)過幾年的建設，變得興旺發(fā)達起來了。

【近義詞】

興旺（興盛、旺盛）

【反義詞】

興旺衰敗

17．反義詞

9 詞二首

老師在上課時經(jīng)常會遇到難解決的問題而耗費半節(jié)課的時間吧,就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準確的把握教材中的重難點。從而以舉一反三的方式學會其他的知識點，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？下面是由小編為大家整理的9 詞二首，希望對您的工作和生活有所幫助。

識字學詞學句（一）３

識字學詞學句（一）３

教學目標

1．學會本課13個生字和由生字組成的詞語，會認3個生字。

2．圖文結(jié)合，理解句子的意思，了解我們偉大的祖國地域遼闊，景色美麗。

3．能正確、流利地朗讀課文。

第一課時

教學過程

一、啟發(fā)談話，導入課題

同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天，我們這里的景色是怎樣的？就在同一時間，我們祖國的海南島、長江兩岸、大興安嶺的景色是不是和我們這里一樣呢？讓我們一起來看看課文。

二、看圖理解課文：

出示幻燈片

1．（出示第一幅）同學們仔細看，圖上有什么？這是在哪？圖上畫的是什么季節(jié)的景物？你感受到這樣的景色怎么樣？（認讀“大興安嶺”、“雪花”、“飛舞”這三個詞）

（大興安嶺在我國的北方，那里的雪花還在飛舞，光禿的樹枝上壓著白雪，大地一片銀白，氣候十分寒冷。）

2．（出示第二幅）你通過看圖，了解到了什么？（認讀“柳枝”）

（長江兩岸，柳枝剛剛發(fā)芽，大地綠草如茵，輪船在江面上駛來駛?cè)?，氣候溫和宜人。?/p>

3．（出示第三幅圖）這是哪，你感受到了什么？（認讀“海南島”“鮮花”“盛開”）

（海南島，鮮花盛開，熱帶植物郁郁蔥蔥，一派夏季風光。）

4．練讀字詞：“大興安嶺，海南島、雪花、柳枝、鮮花、祖國、廣大”

三、自讀課文

初步理解課文內(nèi)容

l．自讀課文，劃出生字詞，讀準字音，認清字形。

2．想想課文有幾句話，每句話講什么？

3．指名讀課文，領讀生字詞，分析字形，認識“礻”“雨”“纟”。

重點指導

“興”是“”不是“”

“祖”左邊是“礻”，右邊是（且），不要多加一橫。

“廣”與“廠”區(qū)分，“已”與“己”區(qū)分辨別。

四、全課小結(jié)

第二課時

一、看圖，認讀生字詞

二、看圖學詞學句

1．出示這三幅圖，思考：它們在同一季節(jié)里景色有什么不同？（小組交流）

2．文中是怎么描述的？指名演第1句話。

①（出示大興安嶺春景圖）體會“飛舞”。大興安嶺的景色怎樣？為什么到了春天，大興安嶺的雪花還在飛舞？理解“還在”。

②長江兩岸，海南島上又是怎樣一番景象？你從課文中讀懂了什么？體會“已經(jīng)”，還可以用在哪？理解“到處”。

3．再讀第一句話，你明白了什么？為什么它們在同一季節(jié)的景色不同？說明了什么？

（春大里，這三個地區(qū)在同一時間氣候卻差異很大，說明我們祖國多么廣大）

4．齊讀最后一句：理解“廣大”“多么”，試著用“多么”說話。

5．指導朗讀全文，我國這么廣大，風景這么美麗，作為一個中國人，你怎么樣？用贊美和自豪的語氣讀全文。

三、布置作業(yè)

1．練習書寫生字新詞。

2．背誦課文。

板書設計

《反義詞歌》教案西師版

一個優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收。因此，老師會想盡一切方法編寫一份學生易接受的教案。這樣可以有效的提高課堂的教學效率，你們有沒有寫過一份完整的教學計劃?下面是小編精心收集整理，為您帶來的《《反義詞歌》教案西師版》，僅供您在工作和學習中參考。

1、運用學過的識字方法記住本課的生字，會寫要求寫的字，感受漢字的形體美。

2、初步認識反義詞，體會反義詞意義上的相反或相對，主動積累詞語。

教學準備：

教師：生字卡片，一幅構(gòu)成多組反義詞的圖畫。

學生：預習課文，自制生字卡片。

課時安排：

兩課時

教學過程：

第一課時

一、說話激趣，情境引入。

1、孩子們，咱們生活中有好多的事例都特別有意思，你看：遠處的山巒有高有矮，小河里的流水有緩有急，公路上的汽車有快有慢，就是我們?nèi)搜?，也有男有女，心情也有好有壞，所以呀傷心時就哭，高興時就放聲大笑。生活中的這類相關的事例，孩子們能再說一說嗎？

2、生說自己所見到的反義詞現(xiàn)象。

3、孩子們，請停一停，老師真不忍心打斷你，咱們生活中的這類詞呀可以說是隨處可見，你們通過了細心的觀察，找到了生活中的語文，看來呀，咱們生活中語文可真多，只要你細心觀察一定能學到不少的知識。今天咱們所說的這一些意思相反的，咱們給他起了個名字，叫反義詞。板書：反義詞

4、反義詞呀很有意思，一對對的，就像咱們唱歌一樣，咱們就叫這樣的句子叫反義詞歌。補充課題：歌。誰能起來大膽的讀讀這課題。指名生讀，齊讀。

二、初讀課文，學習生字。

1、借助拼音讀準字音。

2、再讀課文，勾畫生字。

3、自學生字。

A、自讀生字，讀準生字字音。

B、同桌互玩生字猜猜猜游戲。

4、檢查生字認讀。

A、生字卡片開火車讀。

B、指名讀。

C、全班齊讀。

三、再讀課文，感知反義詞。

1、生字咱們經(jīng)過快樂的學習都學會了，那么孩子們，咱們到生字放在課文中，你還認識它嗎？那老師就請一位小朋友來讀，其他的小朋友認真的聽，假如他有遇到了困難，你們還得伸出援助之手來幫忙喲。

2、生讀，其余生聽，并及時評價。

3、孩子們，剛才大家都能找出這么多的反義詞，相信文中的反義詞你們一定也能找到吧，請小朋友們拿出筆來，在書上找出他們來，并給他們作上漂亮的記號。

4、孩子們自找反義詞。然后交流。

5、這些反義詞呀，藏在句子中都被我們找出來了，但是有一些詞呀，意思不大好理解，能說出你還不知道意思的反義詞來嗎？

A、孩子們互相交流。

B、重點引導理解：仔細、馬虎容易困難安全危險（可用聯(lián)系生活實際法、造句法來理解）

三、看圖說反義詞。

1、指導生用自己的話說出第二題中的反義詞，注意說完整。

2、補充圓柱圖，讓孩子們比較說。

四、本課小結(jié)，作業(yè)。

1、師小結(jié)，這一節(jié)課，咱們走進了神秘的反義詞世界中，在那里學到了好多的反義詞的知識，讓咱們在經(jīng)后的生活中去多多觀察，相信會學得更多。

2、作業(yè)：認讀生字，完成讀一讀。

第二課時

一、復習生字詞，導入新課。

1、生字接力

2、摘蘋果認新字

3、導入新課。

二、圖畫對照，說寫反義詞

1、生看圖畫，自己說出反義詞。

2、小組交流：

友情提醒：請結(jié)合書上圖畫，用上這一對反義詞，把圖畫的內(nèi)容說出來。

3、全班交流。

出示第一幅圖，讓生說出反義詞，再讓其用上這一對反義詞說話。鉛筆是直的，香蕉是彎的。

其余幾幅圖畫，方法出上。

4、讀反義詞。

5、對比寫反義詞。出示兩幅圖畫，生看著寫反義詞，能寫什么就寫什么。

三、課間操，反義朋友拍手歌。

師：哭的朋友在哪里？生：哭的朋友在這里——笑，哭對笑。

……

四、識記生字,指導書寫。

1、出示本課要求寫的生字，指名生認讀。

2、說出記憶字形方法。

3、用這些生字組詞。

4、指導書寫。

重點指導：義易容

板書設計：

反義詞歌

笑——哭甜——苦新——舊明——暗快——慢深——淺

仔細——馬虎容易——困難安全——危險

小學主題班會主持詞14篇

您是否知道“小學主題班會主持詞”欄目小編為您整理了一份相關資料。字不清，唱不明，主持詞是為了采取有力的措施來應對組織的問題。主持詞可以讓演員更加放松自如地表現(xiàn)，主持詞的內(nèi)容要真摯誠懇，才能吸引觀眾投入感情。不妨參考一下說不定會讓你受益匪淺！

小學主題班會主持詞 篇1

甲：下面，我宣布，慶華小學四（1）中隊“迎六一”隊會現(xiàn)在開始！

乙：你瞧！在這個歡樂的日子里，小動物們也忍不住捎來她們的問候，下面我們有請潘心焱和方佃怡為我們講一個小故事，大家掌聲歡迎！

乙：當然，里面甄子丹的精彩表演真是讓人過目難忘。

乙：不錯，下面請欣賞 給我們帶來的跆拳道表演，大家掌聲歡迎！ （跆拳道表演）

為大家?guī)硭麄兊莫氶T技藝，大家掌聲歡迎！

乙：同學們一定為剛才精彩的表演捏了一把汗吧，心情也足足緊張了一回吧，那么接下來一曲《唱響和平》送給你們，讓歡快的樂曲舒緩下你們的心情吧！

合：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，回報老師的辛勤教誨。

合：慶華小學四（1）中隊“迎六一”班隊活動到此結(jié)束！

小學主題班會主持詞 篇2

沐浴著和風細雨，我們即將迎來綠柳成蔭，花香四溢六月，這我們播種希望的季節(jié)。唱吧、跳吧!讓我們用動聽歌聲抒發(fā)心中對老師的無限熱愛;讓我們用美妙舞姿展現(xiàn)我們的良好藝術素質(zhì)和精神風貌。

2、班主任：簡單介紹六一的來歷、世界各國的兒童節(jié)和祝詞。

3、班主任：演出現(xiàn)在開始，首先請(甲)代表全班同學講話。

4、(甲)童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

(乙)童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

(甲)童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。

(乙)童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

6、(甲)詩歌朗誦、詩歌欣賞等活動一直受到同學們的歡迎和喜愛，并且已經(jīng)成為我們學校的特色活動。我知道很多同學都能一口氣背出幾十首古詩，真是棒極了!

(乙)所以我們今天也特別選擇詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節(jié)日。

(1)(甲)首先請xx同學朗誦古詩(略)。

(2)(乙)詩歌朗誦――獻給快樂的同學們，即回顧往昔歲月，同時表達出無限的希望和高遠的理想。

7、欣賞舞蹈《快樂的節(jié)日》，表演的同學有……，伴舞的同學有……。

8、欣賞巧斗嘴兒，表演者xx同學和xx同學。

9、欣賞故事《好朋友》，表演者xx同學和xx同學。

10、珍惜時光。

11、主持詞結(jié)束語：

(甲)六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。

(乙)六月有童年的沃土，有童年的太陽。

(甲)在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學向辛勤工作的老師們表示深深的感謝。

(合)共同描繪建國小學美麗的明天。

(乙)“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。

小學主題班會主持詞 篇3

主持人合：老師們，同學們，大家好。二（1）班防災減災主題班會現(xiàn)在開始！

主持人A：八年前，8。0級地震突然發(fā)生在四川汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫，一座座堤壩頃刻遍體鱗傷，一雙雙眼神茫然無助……

主持人B：看著無數(shù)無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災現(xiàn)場的殘垣斷壁，每個人的心中都會涌起無限的哀思和捶嘆，這一切讓我們潸（shan）然淚下。自然災害突如其來，無法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣，團結(jié)一致，就能戰(zhàn)勝一切困難?？拐鹁葹?，眾志成城。我們懷著希望起程，一切困難、災難都將被我們踩在腳下。

主持人A：接下來請為我們演唱《讓世界充滿愛》送給今天的汶川人民。

主持人A：多么感人肺腑的歌兒?。〔粌H唱出了我們的心聲，還紀念了汶川的5.12大地震。

主持人B：2008已成過去，今天我們一定要記住我們的幸福生活來之不易，我們應該珍惜我們現(xiàn)在的`美好生活，但自然災難是無情的，所以我們應該有防災小竅門，現(xiàn)在請問同學們誰知道一些小竅門呢？主持人A：（點名自由發(fā)言）。主持人B：很好，看來大家對防災減災的知識都很了解，接下來請看啞語小品如何逃生？

主持人A：大家看了小品有何感想呢？

主持人B：很好，我們大家一定要記住，如果遇到災難，一等要有順序的逃生，不可以擁擠。

主持人A：下面請欣賞一首動人心弦的詩歌《向災區(qū)前進》。

主持人A：欣賞完詩歌我們來回答幾道關于學生防震減災的知識題吧！主持人B：地震后搶救受傷人員應當先救遠，然后救近，這句話對不對呢？（×）

主持人B：請問地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方叫震中，對嗎？。（×）主持人B：同學們回答真是太精彩了，最后請我們的班主任講話。

班主任：通過今天的班會活動，相信同學們都有所獲。生命只有一次，生命彌足珍貴，希望同學們都能增強自己的防患意識，自然災害固然可怕，但只要我們勇敢面對，正確避險，我們依然能戰(zhàn)勝它。最后也希望同學們能積極爭做義務宣傳員，用你的力量守護更多的生命，謝謝大家！主持人A：同學們，讓我們一起努力吧！主持人合：二年級（1）班防災減災主題班會到此結(jié)束！

小學主題班會主持詞 篇4

男：老師們

女：同學們

合：大家下午好!

男：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

女：學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。

合：現(xiàn)在，我們宣布，五(3)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現(xiàn)在開始!

男：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。

女：從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

男：中國自古就是禮儀之邦，禮儀對于我們來說，更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規(guī)范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節(jié)，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。

女：所以無論何時何地，我們都要以最恰當?shù)姆绞饺ゴ私游?。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關系中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。

小學主題班會主持詞 篇5

一、開幕詞

甲：九月的陽光格外燦爛，

乙：九月的天空分外明媚，

甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，

乙：教師——人類靈魂的工程師，

甲：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，

齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。

乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。五(2)班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會現(xiàn)在開始。

二、獻花祝福

甲：在人類的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。

乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領著我們看到了天有多高，地有多遠，您親切的話語，永遠在我耳畔回蕩。

甲：是您，把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

乙：老師，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問候。(音樂起，學生獻花)

三、真情告白

甲：老師，您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。

乙：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行……老師啊，我們永遠感謝你。(一名學生代表致辭)

甲：在這個特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說。(主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話)

四、師生同樂

甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!老師，在您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟璩?，為您而舞?(獻給老師的歌舞)

乙：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂的時刻。(師生大反串)

五、班主任致辭

六、結(jié)束詞

甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。

乙：您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱!

甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長!

乙：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師?

甲：我們只有更加努力地學習，愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人，才能回報您的辛勤付出和教誨!

乙：師恩永不忘。老師，謝謝您!

齊：祝福您萬事如意，身體健康!五(2)班“銘記師恩，感謝師恩”主題活動到此結(jié)束。

小學主題班會主持詞11

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學們

合：大家下午好！

甲：在這社會上，我們應該要有一顆包容的心，去對待每一件事。而誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：誠實是指忠誠老實，言行一致，表里如一；守信是指說話、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現(xiàn)。

甲：你尊敬別人，對人真誠。別人也會用一顆真誠的心對待你。就像你站在一面鏡子前，你對他怒他也對你怒，你對他笑他也對你笑。

乙：今天就讓我們共同來感悟真誠、誠實、守信的真諦吧。

合：三年一班《真誠待人誠實守信》主題班會。

現(xiàn)在開始！

小學主題班會主持詞 篇6

A：種下一種行為，收獲一個習慣

B:種下一種習慣，收獲一個性格

A:種下一種性格，收獲一種命運

B:我們的行為習慣對我們的人生影響巨大

A:那我們就應該時刻注意自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣B:守則規(guī)范就像我們前進的指路燈，為我們指引正確的方向

A：讓我們在學校做一名合格的小學生，在校外做一個好少年。

B：讓我們能夠快樂、幸福地成長

A:我宣布五年級《學新守則，養(yǎng)好習慣》班會現(xiàn)在開始!

B：請欣賞詩朗誦——《點燃好習慣的心靈之燈》

B：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，這些規(guī)則對我們小學生的日常行為提出了要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣。

A：最近我們學習了新《中小學生守則》，為我們能成為一名優(yōu)秀的學生，相信同學們也已經(jīng)熟記于心，那誰來給同學們展示一下呢?

B：xx你來說說：

A：xx你來說：

B：同學們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。

A：俗話說：國有國法，家有家規(guī)。在學校里更是如此。學校擔負著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律，做一名守紀律的小學生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路。

A：那就讓我們來一場《中小學生守則》知識競賽吧，看看誰真正地做到了守則銘記于心。B:如果他說對了，請同學們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵。

B：競賽進行的太精彩了，相信同學們對守則都有了深刻的理解，能夠以它為標準辨別身邊的是非。

A：作為國家的棟梁，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴格要求自己，我們熟知三國時的劉備就以有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”為人生準則。其實我們遵守的守則規(guī)范就是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承，可以主宰你的人生，我們中華民族從古至今也都不乏遵守的名人典范

B:讓我們一起來學習學習吧，請聽名人故事。

(講故事)

A：其實值得我們學習的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學習，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧!

A：名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。

B：身邊的榜樣讓我們明白：良好的學習習慣是我們學習進步的保障，良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習慣是我們知識積累的保障，良好的衛(wèi)生習慣是我們身體健康的保障，

A：但說起來容易做起來難，即使知道壞的行為習慣會給我們帶來很多的危害，可是還是管不住自己。

B：新的《中小學生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴格要求自己，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。

A:我們這里就有這樣一名同學，不僅影響了自己的學習，連累了同學，還讓自己的親人受到了傷害

B：讓我們一起來看看這名學生的表現(xiàn)吧!請欣賞小品《戒網(wǎng)癮》!

A:看完這個小品，同學們想說些什么呢?

(學生發(fā)表意見)

B：同學們說得很對，那在這名同學身上有沒有看到自己的不足之處呢?我們以后應該怎樣做呢?

A:同學們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學們通過我們這次《學新守則，養(yǎng)好習慣》活動，能夠改正自己的不良習慣，成為一名優(yōu)秀的小學生。

B：最后請欣賞我們的小合唱《中小學生守則》之歌，以表我們我的決心。

A：習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，

B:鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

A:良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚，

B：讓我們從點滴做起，學好守則，養(yǎng)好習慣，爭做文明好少年。

A:最后請班主任老師講話

A:我宣布五年級《學好守則，養(yǎng)好習慣》班會到此結(jié)束。

小學主題班會主持詞 篇7

同學們，大家好！

今天是農(nóng)歷八月十五，也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。在這個特別的日子里，我們迎來了一次以“中秋節(jié)”為主題的班會。

中秋節(jié)，又稱“八月節(jié)”、“八月會”、“中秋節(jié)”，是中國傳統(tǒng)的一個重要節(jié)日。在這一天，人們會吃月餅、賞月、賞花燈等。

現(xiàn)在，我們來一起回顧中秋節(jié)的歷史。中秋節(jié)的起源可以追溯到漢朝，當時人們認為月之圓缺，是告知人們歲月流逝，生命短暫，要珍惜當下。后來，中秋節(jié)逐漸成為了一個傳統(tǒng)文化節(jié)日。

同學們，你們知道什么是“月滿人圓”嗎？月滿，表示月亮圓滿，寓意著家庭幸福美滿；人圓，則表示人們團圓，寓意著身體健康，生活幸福。

現(xiàn)在，我們來一起聽聽中秋節(jié)的傳統(tǒng)音樂。音樂聲中，我們感受到了中秋節(jié)的歡樂氣氛，也體會到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。

最后，讓我們一起吃月餅，賞月，一起度過一個難忘的中秋節(jié)。祝大家中秋節(jié)快樂！

小學主題班會主持詞 篇8

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天我有幸站在這里，為大家主持這場特別的班會。端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷五月初五，端午這天，無論是在城市還是在農(nóng)村，到處都彌漫著濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。而我們班會的主題就是小學端午節(jié)主題班會。

首先，我想和大家一起了解一下端午節(jié)的由來和習俗。相傳，端午節(jié)是為了紀念偉大的詩人屈原而設立的。屈原為了救國家，投江自盡。后來，百姓把粽子投進江中來阻止魚蝦吃掉屈原的身軀，這就是端午節(jié)吃粽子的由來。同時，端午節(jié)還有賽龍舟、掛艾草、佩香囊等習俗，這些習俗都寓意著祛病健身、辟邪驅(qū)惡、祈福平安的美好愿望。

接下來，我們用一段故事來了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。據(jù)說很久很久以前，有個叫屠岸賈的人，他非常善良和睦，而且非常聰明勇敢，深受人們的敬愛。有一天，他發(fā)現(xiàn)村子里的居民們都非常恐懼一只叫作“蛟”的怪物，它經(jīng)常出現(xiàn)在村子附近的河里，把人們和動物吞噬得干干凈凈。屠岸賈決定要解救村民們的困擾，他設計制造了一只巨大的龍舟，并找來村民們一起劃船前往河中尋找那只可怕的怪物。結(jié)果，村民們和屠岸賈一同合力，成功制服了那只恐怖的怪物，從此村子重歸平靜。為了紀念這次共同戰(zhàn)勝難關的壯舉，人們每年都會組織劃龍舟、掛艾草等活動，以表達對屠岸賈勇敢精神的敬意。

接著，我們來欣賞一段精彩紛呈的節(jié)目表演，讓我們更加深入地感受端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。首先是舞蹈《劃龍舟》，通過動作的協(xié)調(diào)和舞蹈的編排，向大家展示出劃龍舟的場景，讓我們仿佛回到了幾千年前的那個村莊，身臨其境地感受到屠岸賈的英勇和團隊的力量。接下來是朗誦《百戲短劇》，通過表演劇中的一小節(jié)，向大家展示出民間藝術戲曲的精髓所在。最后是合唱《端午懷古》，通過歌曲的旋律和歌詞的表達，將我們帶入了一個古老而神奇的世界，感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

最后，我想和大家一起分享一下我的端午節(jié)日計劃，希望能和大家一起度過一個難忘的端午節(jié)。首先，我計劃和家人一起去看看我們那里的賽龍舟比賽，感受一下劃龍舟的樂趣。然后，我還準備親手包一些粽子，學習傳統(tǒng)的包粽子技巧，體驗一下制作粽子的過程。最后，我打算和小伙伴們一起去掛艾草，用艾草的香氣祈福自己和家人的健康平安。

在我們歡度端午佳節(jié)的同時，也要記住屈原的精神，他為了國家利益犧牲了自己的生命。我們要懂得感恩，珍惜幸福生活。通過端午節(jié)的學習，我們不僅了解了傳統(tǒng)文化，更深刻地體驗到了中華民族的傳統(tǒng)美德。愿大家在這個端午節(jié)里，共同傳承和弘揚中華文化，將優(yōu)秀傳統(tǒng)的價值觀注入我們的心靈深處。

就在今天的主題班會上，我們一起了解了端午節(jié)的由來和習俗，認識了端午節(jié)的精神內(nèi)涵。通過節(jié)目表演，我們重新認識了劃龍舟、掛艾草這些古老的傳統(tǒng)活動。最后，我也分享了一下我個人的端午節(jié)計劃，希望大家可以在歡快祥和的節(jié)日里，與家人一起共度，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂和溫暖。

謝謝大家！祝愿每一位同學和家人們端午節(jié)快樂！

小學主題班會主持詞 篇9

男：老師們

女：同學們

合：大家下午好!

男：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

女：學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。

合：現(xiàn)在，我們宣布，五(3)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現(xiàn)在開始!

男：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。

女：從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

男：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規(guī)范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節(jié)，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。

女：所以無論何時何地，我們都要以最恰當?shù)姆绞饺ゴ私游?。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關系中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。

男：下面請欣賞快板。

女：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。

男：這從禮紀中就可得出這樣的結(jié)論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。

女：禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響，其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。

男：下面請欣賞。

女：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

男：我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

女：下面請欣賞。

男：看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢?首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。

女：其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

男：德國文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。

女：下面請欣賞。

男：在這個注重細節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。女：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起。

合：讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落!現(xiàn)在，我們宣布，六(2)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會到此結(jié)束!

小學主題班會主持詞 篇10

b：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。

b：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?。

……

合：xxx實小五(3)班慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。

以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。

游戲說明：把珠子有水的盆子里，然后倒記時1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了。

每人說一句與六一節(jié)有關的祝福語，增進友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。

a：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔;

b：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨;

a：擁抱六月吧，隊員們，去實現(xiàn)心中最崇高的理想;

b：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。

小學主題班會主持詞 篇11

A+B：老師們同學們大家下午好

A：今天我們班會的主題是“青春一路踏歌而行”。

B：音樂是反映人類現(xiàn)實生活情感的一種藝術，他來源于生活而高于生活

A：貝多芬說過音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無法自拔的苦難。

B：我們承載著無數(shù)期許目光的青春，更是在音樂的海洋里被滋潤，被升華。我們的青春一路踏歌而行。

A+B：下面我宣布，今天的班會正式開始

A：我們?nèi)粘Ｋ佑|的音樂類型有很多，如果按流派來分類有流行、搖滾、DJ舞曲、嘻哈、輕音樂、藍調(diào)、爵士等。今天我們要向大家分享的是民謠、流行、爵士和R&B

B：首先我們要向大家介紹的是民謠。民謠從字面上去理解就是來自于民間的歌謠，來自于同學們ZUI熟悉的民謠就是民謠吉他彈唱，現(xiàn)在有請xx杭同學為大家?guī)韝xx。

A：看了xx同學的表演大家一定不禁拍手叫好，是不是還覺得還不夠過癮呢。接下來我們要為大家介紹的是流行樂。

B：流行音樂19世紀末20世紀初起源于美國，準確的概念應為商品音樂，是指以贏利為主要目的而創(chuàng)作的音樂。它的藝術性是次要的，市場性是主要的。

A：接下來就有請xx同學給大家?guī)硪皇住洞笮?/p>

B：xx的表演真是精彩啊。

A：現(xiàn)在我們來欣賞xx同學帶來的合唱

B：感謝xx同學的演唱

接下來我們要做的是一個聽歌猜歌名的游戲

A：咱們班真的是有不少人才啊。

B：就是，大家都是神人。下面我們就繼續(xù)我們的音樂之路，接下來我們要了解的是爵士樂。

A：爵士樂，于19世紀末20世紀初源于美國，誕生于南部港口城市新奧爾良，音樂根基來自布魯斯和泰格拉姆。爵士樂講究即興，以具有搖擺特點的節(jié)奏為基礎。下面我們就來欣賞一段爵士樂以及xx同學為大家?guī)淼囊欢尉羰课琛?/p>

A：欣賞完好聽的爵士樂和xx的精彩舞蹈，最后我們就來了解一下RAP

B：rap是一個黑人俚語中的詞語，相當于“談話”(talking)，中文意思為說唱。產(chǎn)自紐約貧困黑人聚居區(qū)。它以在機械的節(jié)奏聲的背景下，快速地訴說一連串押韻的詩句為特征。這種形式來源之一是過去電臺節(jié)目主持人在介紹唱片時所用的一種快速的、押韻的行話性的語言。

A：提到RAP我們都會不由自主的想到同一個關鍵詞節(jié)奏。而提到節(jié)奏我們不免又會想到B—BOX，ZUI后就有請梁源和張澍卿同學為我們帶來一段B—BOX展示

A：謝謝xxx同學的精彩表演

B：一起和同學們分享了這么多關于音樂的東西，想必大家都會有所收獲

A：感謝青春路上的音樂相伴帶給我們這么多的共鳴與慰藉，

B：感謝青春路上音樂帶給我們?nèi)绱硕嗟母袆优c收獲

A+B：我們的青春一路踏歌而行，愿大家永遠跟隨著音樂的腳步快樂而多彩。謝謝大家今天的班會到此結(jié)束

小學主題班會主持詞 篇12

一、班級：二（）班

二、活動主題：共享陽光快樂成長

三、活動目的：培養(yǎng)學生樂于助人、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作、自理自強等意識與能力；號召學生關心幫助留守同學，幫助留守同學樹立起樂觀積極的學習態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。

四、活動過程：主持人出場

甲：親愛的同學們

合：大家好——

甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

乙：我們班一共59位同學，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學，請你們站起來。（在主持人語言指揮下，坐著的同學坐到一起，留守同學坐到一起）哇，29位同學中有 位同學的爸爸和媽媽都在外面打工。

甲：同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

乙：是啊，我們是——合：快樂的一家。

甲：二年級班合：“關愛留守兒童”主題班會——集體生日會，現(xiàn)在開始?。ㄈ喙恼疲?/p>

甲：今天應邀到會指導工作的領導和老師。

乙：請同學鼓掌歡迎。

甲：請播放生日快樂歌。（整個環(huán)節(jié)連續(xù)不停播聲音小。做背景音樂。）

乙：下面，請非留守兒童代表致賀詞

甲：同學們，我們的張老師，黃老師今天也來了，看他們給我們帶什么禮物來了？（老師上場簡單幾句祝福語后，上蛋糕，擺紀念品）

乙：謝謝，老師。請留守兒童上前點蠟燭，許愿吧。大家唱生日歌。

甲：請張老師、黃老師，切蛋糕、贈紀念品。（大家鼓掌祝賀）

乙：請非留守兒童向留守同學贈生日賀卡。（大家鼓掌祝賀）

甲：請留守兒童代表致答謝詞

乙：同學們，今天是個好日子，希望我們永遠記住這一天。

合：記住我們的同學情，記住我們的師生情！記住留守兒童不孤單??！

甲：下面歡迎學校領導講話。大家歡迎。

甲：是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。

乙：對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。（感恩的心伴奏配樂眾留守兒童齊聲朗誦《我愛我們的老師和同學》）

甲：同學們

乙：老師們

合：二年級班的留守兒童集體生日會，到此結(jié)束。謝謝老師和同學們，再見！

小學主題班會主持詞 篇13

A、B、C：四（3）中隊“六一”兒童節(jié)主題班會現(xiàn)在開始！

A：6月1日是我們兒童們的節(jié)日！

C：所以今年的“六一”兒童節(jié)我們以快樂為主。

A：首先，我們來玩?zhèn)€“口是心非”的游戲。題目是幾天前讓大家寫的。

B：游戲規(guī)則由我們班的才藝之星——沈逸飛來為我們介紹。

C：大家聽仔細了，請每組派1位同學上來玩，每個同學問5道題目。

A：每個同學只能玩1次。

B：我來接著說，比如說，木魚不是魚，但是要舉YES牌，桃樹是樹，但要舉NO牌……

（比賽中，給冠軍發(fā)獎品）

C：接下來，我們給大家玩的是“默契”游戲，每組選一名同學，這位同學還要選一名知心朋友，然后，我們會問這兩個同學10個問題。那兩位同學回答一致的問題最多，那么他們就是“最佳默契組合”。

（頒獎）

A：下面我們要玩一個“抓尾巴”的游戲。

B：游戲規(guī)則：

一共有8個同學參加，每個人都有一條“小尾巴”，互相抓“尾巴”，誰被抓到“尾巴”就下場，最后，“尾巴”抓到最多的同學為最后贏家。

C：比賽開始！

（……頒獎）

B：下面有請我們班的“雙胞胎”組合為大家唱一首《隱形的翅膀》，掌聲有請。

A：她們唱得真好！

C：大家一定很想聽一下胡思源朗誦吧！下面，我們就有請他來為我們朗誦一首詩。

（……）

A：他朗誦得真好！

B：最近我們學了一篇課文《將相和》，接下來，我們就請幾位同學為大家表演一下！

A：我們玩過很多游戲，但你們肯定沒有玩過廣告游戲吧，接下來，我們就玩一下。我們準備了兩張紙，上面分別寫著“黃金搭檔”和“腦白金”兩個廣告的廣告詞，我們會分別請兩位同學來表演，他們抽到什么就表演什么，他們可以請幾位搭檔和他們一起表演。

（……鼓掌、頒獎）

六、退旗

七、主持人宣布活動結(jié)束。

小學主題班會主持詞 篇14

主持人甲：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。

感恩的人很多很多......

主持人乙：我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

主持人丙：我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

甲：我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

乙：感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，請聽詩朗誦 “感恩” （節(jié)目1，三人背誦）

丙：“母親的一生為你做了什么你知道嗎？”

1、哪一個孩子不是吃媽媽的奶水長大的；

2、哪一個孩子不是在父母的懷抱中長大的。

3、當你還很小的時候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。

1、稍大一點，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。

2、他們花了很多時間教你用勺子，用筷子，吃東西。

3、教你洗臉，教你梳頭。

1、一件件臟衣服，他們幫你洗。

2、你生病了，他們比你更難受。

3、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。

1、你上學了，不管刮風，還是下雨，他們哪一天忘了接你？ 2、有好東西，留著給你吃。

3、新衣服，先給你買。

甲：父母為我們做的太多太多了，母愛是偉大的，全班齊誦《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

乙：父愛也是偉大的，請聽歌曲《父親》

丙：父母的愛是遮雨的傘；

甲：父母的愛是一陣清涼的風；

乙：說說你知道的感恩故事吧

丙： （所有男生）：“爸爸，我愛你！”

乙：（所有女生）：“媽媽，我愛你！”

合（全班）：“爸爸媽媽，我愛你們！”五年級學會感恩主題班會到此結(jié)束。

三年級語文上冊同義詞、反義詞復習資料整理

三年級語文上冊同義詞、反義詞復習資料整理

第一課：我們的民族小學

同義詞：飄揚---飄蕩絢麗---壯麗

反義詞：鮮艷---素凈安靜---喧鬧古老---年輕粗壯---孱弱

好句子：1.那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。

2.同學們向在校園里歡唱的水鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

3.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

4.下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠，山貍也趕來看熱鬧。

5.用上“有……的，有……的，有……的，還有……的?！睂懸痪渫暾脑?。

2.金色的草地

同義詞：假裝——偽裝觀察——察看

反義詞：仔細——馬虎可愛——可恨

形近字：瓣——辯——辮

好句子：1.花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

2.多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和勻們一起睡覺，

和我們一起起床。

3.爬天都峰

同義詞：汲取——吸取鼓舞——鼓勵紀念——懷念

好句子：1.我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石階，石階邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！

2.我奮力向峰頂爬坡去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

4.槐鄉(xiāng)的孩子

同義詞：清香——幽香甜蜜——甜美

反義詞：散發(fā)——收集清香——惡臭勤勞——懶惰滿載而歸——空手而回

好句子：1.八月，天氣熱。雞熱的耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了?！?/p>

2.男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎下腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。

5.灰雀

同義詞誠實——老實

反義詞：誠實——虛偽

好句子：

1。公園里有一棵高大的白樺樹枝，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。

2。多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。

3。第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。

4。你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？

6。小攝影師

同義詞：打量——端詳吩咐——囑咐

反義詞：經(jīng)常——偶爾明媚——陰晦

好句子：

1。一個陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個小紙團從窗外飛到了桌子上。

2。他仔細打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請您坐在這兒看報紙?！?/p>

3?！昂⒆?，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！?/p>

4?！笆莻€小男孩嗎？”高爾基問。
（注意把不同語氣讀出來喲?。?/p>

7。奇怪的大石頭

同義詞：恐怕——大概（可能）平整——平坦（平展）

反義詞：巨大——細?。ㄎ⑿。┢秸閸?/p>

好句子：

1。“這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？”

2?！笆钦l把它放在那兒的呢？”

3。“這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的大坑?？伤鼮槭裁礇]臥進土里去呢？”

4。這塊突兀的大石頭到底是怎么來的？為什么它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢？

5。李四光是我國著名的地質(zhì)學家。

（體會李四光是怎么提問題的）

照樣子寫詞語：

孤零零（ABB）（）（）（）（）

8。我不能失信

同義詞：特別——特殊奇怪——古怪

反義詞：忘記——惦記失信——守信

好句子：

1。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！

2?！安恍校〔恍?！小珍來了會撲空的，那多不好啊！”慶齡邊說邊把手抽回來?！?/p>

3?！安?，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時，可以道歉；可是我并沒有忘記，我不能失信??！”
（誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們可千萬要記住喲?。?/p>

9.古詩兩首

多么優(yōu)美的詩句!我不但能把它們背下來,還能用自己的話說出詩句的意思呢!

知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢逢佳節(jié)倍思親。

10．風箏

同義詞：

快樂——快活憧憬——向往

反義詞：

快樂——悲傷希望——失望大驚失色——鎮(zhèn)定自若

好句子：
1．
童年的時候，我們這孩子，最大的快樂就是做風箏，放風箏。

2．
我們精心的做著，心中充滿了憧憬和希望。

3．
我們?nèi)シ棚L箏，一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說聲“放”那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過了樹梢。

4．
風箏越飛越高，似乎飛到云彩上。
5．
我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。

11．秋天的雨

同義詞：

溫柔——溫和涼爽——涼快

反義詞：

溫柔——粗暴涼爽——悶熱

好句子：
1．
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
2．
黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
3．
紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
4．
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

12．聽聽，秋的聲音

同義詞：

叮嚀——叮囑寬闊——遼闊

反義詞：

遼闊——狹窄綻開——凋謝匆匆——緩慢

聽聽秋的聲音：

黃葉飄落“唰唰”蟋蟀彈琴“口瞿口瞿”

大雁叮嚀“嘎嘎”秋風歌吟“呼呼”
13.花鐘

同義詞：
觀察——觀看舒展——伸展
反義詞：
艷麗——素雅蘇醒——沉睡危險——安全

好句子：

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。
牽?；ù灯鹆俗仙男±?。
薔薇綻開了笑臉。
睡蓮從夢中醒來。
萬壽菊欣然怒放。
煙草花在暮色中蘇醒。
月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。
曇花九點左右含笑一現(xiàn)。
還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。

14．蜜蜂

同義詞：
辨認——識別試驗——實驗
反義詞：
推測——斷定陌生——熟悉

好句子：

1．聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。
2．那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。盡管它們風而飛，沿途都是一些陌生的景物，介它們確確實實飛回來了。
3．蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

15.玩出了名堂

同義詞：
浪費——揮霍看守——把守
反義詞：
浪費——節(jié)約清閑——忙碌千里迢迢——近在咫尺

好句子：
1．他待著沒事,就一邊看門,一邊磨起了鏡片。
2．列文虎克玩放大鏡,玩出了大名堂.他最早發(fā)現(xiàn)了微生物,發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界。
3．玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。（真想不到，玩也能玩出名堂。）

16．找駱駝

同義詞：
詳細——詳盡
反義詞：
詳細——粗略

好句子：

1.“老人家，您看見一只駱駝了嗎？”
2．“你問的那只駱駝，是不是左腳有點跛？”
3．“是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？”
4．“是不是缺了一顆牙齒？”
5．剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛?？匆娐返淖筮呌幸恍┟?，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西?？匆婑橊効羞^的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。（你觀察的可真仔細喲?。?/p>

17．孔子拜師

同義詞：
淵博——廣博傳授——教授
反義詞：
敬重——輕慢

好句子：
1.曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。
2.“研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”
3.學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您好學習，一定會大有長進的。

孔子名言：

溫故而知新。
三人行，必有我?guī)熝伞?br> 學而時習之，不亦說乎？知之際為知之，不知為不知，是知也。

18．盤古開天地

同義詞：
漆黑——烏黑逐漸——逐步茂盛——旺盛
反義詞：
黑暗——光明美麗——丑陋

好句子：
1．很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。
2．盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（巨大的變化）的變化。他呼出的（氣息），變成了四季的（風）和飄動的（云）；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的（雷聲）。他的雙眼變成了（太陽）和（月亮）；他的四肢，變成了大地上的東、南、西、北（四極）；他的（肌膚），變成了遼闊的大地；他的（血液），變成了(奔流不息)的江河；他的汗毛，變成了（茂盛）的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……

19.趙州橋

同義詞：
參加——加入雄偉——宏偉堅固——堅硬
反義詞：
減輕——加重堅固——松散精美——粗劣好句子：
1．這座橋不但堅固，而且美觀。
2．有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。
3．趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。

20．一幅名揚中外的畫

同義詞：
保存——保留功夫——本領
反義詞：
完整——殘缺保存——銷毀清清楚楚——隱隱約約

好句子：
1.這幅畫長528厘米，高24。8厘米，畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。
2.有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……
3.有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。

（要學會用“有的……有的……有的……”寫句子喲?。?br> 21.古詩兩首

多么優(yōu)美的詩句!我不但能把它們背下來,還能想象出這些詩句描寫的畫面呢!
1.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

2.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

我積累的古詩：

六月二十七望湖樓醉書

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

22.富饒的西沙群島

同義詞：

豐富——豐厚（豐盛、豐碩）龐大——宏大（巨大）瑰麗——絢麗

反義詞：

豐富——單調(diào)茂密——稀疏富饒——貧瘠

好句子：

1。西沙群島一帶海水五光古色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

2。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。

3。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。

4。西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

有關祖國風光的諺語：

上有天堂，下有蘇杭。

峨眉天下秀，三峽天下雄。

五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。

桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。

23.美麗的小興安嶺

同義詞：

欣賞——觀賞（鑒賞）融化——溶化

反義詞：融化——凝結(jié)密密切切——疏疏落落美麗——丑陋

好句子：

1。我國東北的小興安嶺，有數(shù)清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

2.春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

3.太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。

4.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

24.香港,璀璨的明珠

同義詞:

品嘗——品味出色——出眾（杰出）

閃耀——閃爍璀璨——燦爛（絢爛）

反義詞：

漫長——短暫應有盡有——一無所有

好詞：佳肴璀璨霓虹燈

琳瑯滿目應有盡有物美價廉一應俱全大飽口福舉世聞名

夜幕降臨五六顏色奔流不息高樓大廈光彩奪目五洲四海

25.矛和盾的集合

同義詞：危急——危險
反義詞：緊張——和緩進攻——防守
好句子：

1.對方的矛如雨點般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。
2．坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。
3．德國兵頭一回看到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里。
4．誰善于把別人民的長處集于一身，誰就會是勝利者。

26．科利亞的木匣

同義詞：決定——確定故鄉(xiāng)——家鄉(xiāng)
反義詞：戰(zhàn)爭——和平故鄉(xiāng)——異鄉(xiāng)
好句子：
1.木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。
2．他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒找到。
3．木匣是我四年前埋的，那時候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候大了一倍，所以應該量的不是十步，而是五步。
4．今天我不光找到了匣子，還懂得了時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？

27．陶罐和鐵罐

同義詞：
傲慢——驕傲謙虛——謙恭懦弱——脆弱
反義詞：
奚落——贊揚荒涼——繁華樸素——奢華

好句子：
1．我確實不敢碰你，但并不是懦弱。
2．和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！
3．捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。
4．我的兄弟鐵罐在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得夠受了。
《陶罐和鐵罐》告訴我們應該正確對待自己和他人。

28．獅子和鹿

同義詞：
勻稱——均勻別致——新穎猶豫——遲疑
反義詞：
別致——平常猶豫——果斷兇狠——溫順

好句子：

1.池水清清的，像一面鏡子。
2．??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！
3．唉！這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？
4．兩只美麗的角差點送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！

29．掌聲

同義詞：
文靜——文雅情緒——情感
鎮(zhèn)定——冷靜鼓勵——激勵
反義詞：
猶豫——果斷持久——短暫鎮(zhèn)定——慌張
好句子：
1．
英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。
2．
上課前，她早早地就來的教室，下課后，她又總是最后一個離開。
3．
在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。
4．
從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。

30．一次成功的實驗

同義詞：
回答——答復
反義詞：
危險——安全不假思索——深思熟慮

好句子：

1.教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險！快上來！一……二……”
2．一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?！?br> 3．好孩不假思索地說：“有了危險，應該讓別人先出去?！?br> 4．這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實驗終于獲得了成功。

31．給予樹

同義詞：
互相——相互誠摯——誠懇
盼望——指望沉默——緘默

反義詞：
誠摯——虛假

寬?！毨?br> 如愿以償——事與愿違

好句子：

1.孩子們熱烈地討論這個話題，互相試探對方的心意，希望送出最誠摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。
2．回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測自己買了什么禮物。
3．這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?/p>

32．好漢查里

同義詞：
調(diào)皮——頑皮羨慕——愛慕
反義詞：
調(diào)皮——溫順彬彬有禮——蠻不講理
快樂——悲傷
好句子：
1、查理是個很調(diào)皮的孩子，愛搞惡作劇，沒有人喜歡他，倒是他叫自己是“好漢英查理?！?br> 2、查理戀戀不舍地把刀掛回墻上。
3、查理雖然調(diào)皮，但說話是算數(shù)的。

小學生主持詞錦集

只有我們做好萬全的準備，才能有信心面對意外，主持詞的目的是為了讓人們更好地體驗和感受生命的情感。主持詞可以展現(xiàn)企業(yè)形象和文化，主持詞的寫作要具有現(xiàn)場感和代入感。我們已經(jīng)為您找到了以下相關資料以供參考：“小學生主持詞”，歡迎閱讀愿這篇文章能夠改變你的生活并請與你的粉絲分享！

小學生主持詞【篇1】

男1：敬愛的老師，

女1：親愛的同學：

合：大家上午好!

男1：六月的日子，瓜果飄香，激情蕩漾。

女1：六月的日子，花團緊簇，吐露芬芳。

男2：六月一日，我們的笑臉比鮮花更艷，

女2：六月一日，我們的心意比瓜果更甜!

男1：今天是我們?nèi)澜缟倌陜和墓?jié)日，

女1：今天是我們?nèi)澜缟倌陜和膽c典，

男女 1 合：我們盡情歡唱，我們盡情舞蹈，

男女 2 合：我們把最美最真的歌舞獻給敬愛的老師，親愛的同學，

合：祝老師們工作順利，身心健康!

祝同學們六一快樂，茁壯成長!

男 1 ： 20xx年柿子園鄉(xiāng)實驗小學相約中國夢慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!

男：首先請優(yōu)秀少先隊員代表袁浩文、王盼盼同學發(fā)言。掌聲歡迎。

女：請學校的寇校長發(fā)言，掌聲歡迎。

男：校園的音樂是屬于你的，校園的音樂也是屬于我的，在我們每一個人的心里，都會響起音樂的甜蜜。下面請欣賞我校參加縣級比賽的趙愛鳳同學帶來的第一首歌曲，《外婆的澎湖灣》。 掌聲歡迎。

女：第二個節(jié)目三年級6 人合唱《每當我走過老師窗前》。 掌聲歡迎。

男：第三個節(jié)目五年級楊慧等同學帶來的三句半《丑女出嫁》。 掌聲歡迎。

女：雷鋒，是一個為了人民利益永垂不朽的人，雷鋒精神世代相傳，下面請欣賞我校同學參加縣局《學雷鋒做有道德的人》演講比賽獲獎同學帶來的精彩演講。第一個《小太陽》演講者王盼盼，第二個《孟佩杰——恪守孝道的平凡女孩》演講者——寇志揚。 掌聲歡迎。

男：第五個節(jié)目是一年級同學帶來的《三字經(jīng)》。 掌聲歡迎。

女：第六個節(jié)目是四年級殷向盼、寇志揚帶來的快板詞。 掌聲歡迎。

男：學前班的小朋友耐不住了，下面讓我們歡迎學前班小朋友為我們表演節(jié)目。掌聲歡迎。

女：第七個節(jié)目，請聽演講四年級同學宋魯華帶來的演講《幫助別人快樂自己》。 掌聲歡迎。

男：聽了演講，下面讓我們欣賞六年級同學帶來的小品《賣白菜》。掌聲歡迎。

女： 我們生活在魯西平原上，這里既有高樓大廈、還有農(nóng)家小院，既有山水湖泊，還有稻花飄香，請欣賞歌曲《誰不說俺家鄉(xiāng)好》，演唱者楊慧。 掌聲歡迎

男：第十個節(jié)目二年級同學帶來的課本劇《猴子種果樹》。 掌聲歡迎

女：相聲是我們中國民族的國粹，請欣賞六年級張建寶、張世斌帶來的相聲《反正話》。 掌聲歡迎

男：孔雀石人們心目中美好的象征，可是驕傲的孔雀會給我們帶來什么啟示呢?請觀看我校的英語課本劇《驕傲的孔雀》。 掌聲歡迎

女：第十三個節(jié)目請聽四年級同學宋魯華等人帶來的歌曲《校園多美好》。掌聲歡迎

男：第十四個節(jié)目請欣賞三年級同學帶來的朗誦《學會關心好媽媽》。 掌聲歡迎

女：第十五個節(jié)目請欣賞五年級同學帶來的三句半《我的校園》。掌聲歡迎

男： 素質(zhì)教育形勢下，大力提倡“四三一二”工程，它要求我們每一個學生都能夠有一技之長，而樂器正是我們學校的亮點，請欣賞我校笛子隊的同學們給大家?guī)淼牡炎雍献唷?掌聲歡迎

女：第十七節(jié)目，請欣賞五年級楊麗碩等同學帶來的歌曲《鈴兒響叮當》。掌聲歡迎

男：第十八個節(jié)目，請欣賞四年級同學寇志陽等人帶來的話劇《公義修拒收禮物》。掌聲歡迎

女：第十九個節(jié)目，請欣賞四年級同學殷向盼等人帶來的三句半《我是環(huán)保小衛(wèi)士》。掌聲歡迎

男：第二十個節(jié)目請欣賞五六年級同學帶來鏗鏘有力，滿懷激憤之情的名篇《滿江紅》。掌聲歡迎

女：古詩文的韻律是中華文化特有的現(xiàn)象，《笠翁對韻》是訓練小學生作詩對句，掌握聲韻格律的優(yōu)秀啟蒙讀物。請欣賞三四年級同學為我們帶來的《笠翁對韻》。 掌聲歡迎

結(jié)束語：

男：幸福的時光卻總是太短暫。

女：快樂的日子總是那樣匆忙 !

男：我們永遠會記住這一天，六月一日，柿子園鄉(xiāng)實驗小學相約中國夢慶 “ 六 . 一 ” 活動匯演到此結(jié)束

合：最后祝大家：節(jié)日快樂 身體健康 ! 學習進步 ! 天天快樂 !

小學生主持詞【篇2】

a：烈日炎炎，我們已經(jīng)是畢業(yè)生了，不再是往日的小孩子，從今以后，我們不需要過兒童節(jié)了，這就是我們長大的標志。

b：從今以后，我們可以自己做自己的事情，不再讓父母操心，這就是我們長大的標志。

合：同學們，讓我們大聲喊出那一句話：“我們――長大了!”

a：燕子長大了，總有離開媽媽的那一刻。

b：雛鷹長大了，總有自己生活的那一天

合：我們長大了，也要離開陪伴我們六年的母校，去闖蕩屬于自己的一片天地。

a：下面我宣布：六年級(2)畢業(yè)聯(lián)歡會，現(xiàn)在開始!

小學生主持詞【篇3】

尊敬的各位領導、親愛的小朋友們：

大家好！歡迎來到我們小學生詩詞比賽的主持現(xiàn)場！首先，我代表主辦方向大家致以最熱烈的歡迎和衷心的祝福！今天，我們將聚集在這里，共同頌揚詩詞的美麗，感受文字的魅力！

作為一種語言藝術，詩詞給我們展示了豐富多樣的文化遺產(chǎn)和情感表達方式。它不僅能讓我們欣賞到優(yōu)美動聽的音律，還可以讓我們領略到深邃的意境和鮮活的形象，啟發(fā)我們的思維，提高我們的修養(yǎng)。而今天，我們邀請了來自各個年級的小朋友們，為我們帶來了精心準備的千嬌百媚，吟誦出了心靈的呼喚。

首先，我們有幸請到了一位特別的評委和嘉賓——著名詩人李白先生！大家請熱烈鼓掌，歡迎李白先生的到來！李先生，您對詩詞有著深厚的造詣，我們期待您的寶貴點評和指導！

各位小朋友們，你們是本次比賽的主人翁，你們的付出和努力將會有著耀眼的光環(huán)。你們用靈感和智慧書寫了自己的人生感悟，用真情和愛心描繪了美好的世界，你們是未來的希望，是文化的傳承者。希望你們在這個舞臺上，盡情展示自己的才華，在朗朗誦讀中喚醒陳舊被掩埋的記憶，在碧波蕩漾的文字中傳遞溫暖人心的力量。

詩詞是我們民族的瑰寶，也是我們文化的根基。無論是古人留下的經(jīng)典之作，還是當代創(chuàng)作的現(xiàn)代之詞，都承載著時代的印記，展示著我們的民族精神和文化自信。它們像靈魂一樣存在于文字之中，讓我們在詩詞之海中沉醉。而每一位出場的小朋友，都是這個海洋中的一支微弱之舟，帶著親情、友情、愛情的帆船駛向微風拂面的晴空。

通過這次比賽，我們不僅可以欣賞到各位小朋友們的才藝，更可以感受到他們對于詩詞的熱愛。在這個夏日的午后，微風輕拂，陽光明媚，在這湖光山色的背景中，詩詞與童聲交相輝映，會有一種奇妙的共鳴在這里產(chǎn)生。讓我們一起回到那個年少時光，在詩意的世界里暢游，在童真童趣的氛圍中盡情歡笑。

詩詞之美是無法用言語表達的，它是心靈的激蕩，是靈感的閃現(xiàn)，是文化的傳承。我相信，在場的每一位觀眾朋友都能在這里找到自己的心靈歸宿，找到那份遺失已久的純真和感動。

最后，我要再次感謝各位小朋友們，感謝你們?yōu)檫@個比賽所付出的努力和汗水！感謝各位老師和家長們的辛勤栽培和悉心指導！感謝各位觀眾朋友們的到來，在你們的支持和鼓勵下，我們的比賽才能圓滿成功！

祝愿本次比賽取得圓滿成功，也希望各位小朋友在這里找到歡樂和成長的機會！謝謝大家！祝愿比賽圓滿成功！

（字數(shù)：1070字）

小學生主持詞【篇4】

又是一個清新，干凈的早晨，

又是一個激情洋溢的時刻，讓我們以嶄新的面貌來迎接這新的一周吧!今天我們聚在一起迎來了這莊嚴而又神圣的一刻———升旗儀式！這次升旗儀式由我們彩蝶中隊負責。我們彩蝶中隊是一個團結(jié)向上的中隊，也是一個溫馨和諧的大家庭。

一直以來，彩蝶中隊的同學們在老師的帶領下，一起團結(jié)奮進，一起快樂成長。全班每一名同學都在努力以自己出色的表現(xiàn)為班集體增光添彩。主持人：下面介紹旗手：

旗手旗手旗手

副旗手副旗手

主持人：下面升旗儀式正式開始，請全體立正!，升國旗，奏國歌！少先隊員敬隊禮!......

升隊旗、校旗，唱校歌......

主持人：下面有請學校領導講話，大家鼓掌歡迎！

小學生主持詞【篇5】

今天是20xx年xx月xx日，星期一，我們在這里舉行隆重的升旗儀式。主持本次升旗的是六一班，旗手靳軼然是個認真、細心、發(fā)言積極、愛動手的科學小男孩兒;護旗手馬家樂品學兼優(yōu)、樂于助人、喜歡畫畫，是班上公認的手抄報大王;護旗手穆雅菲尊敬老師，團結(jié)同學、關心集體，愛好唱歌，是我們六一班的金嗓子。禮儀隊員申夢煊、王欣格、朱苡萌堪稱班上的小班主任，崔高原和賈凱迪既是學習上的好苗子，又是運動場上的優(yōu)秀健將，牛皓楠、汪若晴學習積極努力、認真細心，宋金曉寫得一手好字，是班上的小小書法家。

乙：我是x級x的x x

甲：我們x級x，是一個團結(jié)向上的班集體，也是一個溫馨和諧的大家庭。一直以來，我班x同學在老師的引領下，一起團結(jié)奮進，一起快樂成長。也許我們不是最完美的，但是我們每個人都在努力以自己出色的表現(xiàn)為所鐘愛的班集體增光添彩。(班級簡介) 合：實驗小學升旗儀式現(xiàn)在開始!

乙：立正、稍息!現(xiàn)在進行第一項，出旗。

甲：今天的升旗手是x級x的xxx4位同學。

乙：x是一個品學兼優(yōu)、樂于助人的好學生，他的兒童畫很出色，同學們都稱他為小畫家。

甲：x是一個刻苦學習、樂觀向上的.男孩，他不僅字寫得漂亮而且文章也很美。

乙：x是一個活潑開朗的女孩，她敢于拼搏、不怕吃苦，曾為我校爭奪了很多榮譽，受到全校師生的好評。

甲：x是一個誠實善良的女孩，她做事認真，成績優(yōu)異、樂于助人，受到師生的好評。

乙：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮! 甲：全體師生唱國歌。指揮：x

乙：下面是國旗下的演講，有x級x的x同學為大家演講。

甲：下面是校訓，由xx主持。大家歡迎!

乙：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書! 甲：儀式結(jié)束，請各班按順序帶回。

小學生主持詞【篇6】

合： 敬愛的老師， 親愛的`同學們， 下午好！

李： 今天，我們班會的主題是什么？

晁：猜謎語比賽。

郭：那你知道猜謎語有什么好處嗎？

晁：當然知道，謎語就是一個讓人探索，不斷長進的過程。人大腦一片空白的時候，猜一個謎語，就會馬上思維活躍了！人無精打采的時候，猜一個謎語，馬上就會進入思維的另一個世界了。

孟：是的，同學們學習比較緊張，猜一猜謎語，可以讓我們思維活躍一下，知識增長一點。

李：那還等什么，現(xiàn)在就開始吧！

郭：現(xiàn)在進入第一個環(huán)節(jié)：必答。（游戲規(guī)則：該部分每小組有三題，每題答題時間為30秒，答對一題得10分，不答或答錯不扣分。

請第一組代表選擇題號）（回答完畢后依次選擇題號）

晁： 大家比賽的真精彩呀！下面進入第二環(huán)節(jié)：選答。（游戲規(guī)則：根據(jù)題目的難易程度依次分為5分題，10分題和15分題，每題答題時間為45秒，任選一題做答，答對一題得分，不答或答錯扣相應分。

孟 ：大家都很棒！繼續(xù)開始第三環(huán)節(jié)：搶答。（規(guī)則：共有八題，每題答題時間為45秒，答對一題小組得10分，答錯小組扣2分，在主持人讀完題目宣布開始搶答時，各隊才可以搶答，犯規(guī)隊沒有此題的答題權。）

李：下面進行最后一個環(huán)節(jié)：擊鼓傳花。（游戲規(guī)則：鼓聲響，開始傳花。鼓聲停止，花在誰的手里，誰就從花里抽出一張謎語，先讀出謎面，然后回答。本環(huán)節(jié)不計入小組總分，答對個人有有獎哦。）

郭：謎語是有趣的,她給孩子們帶來了許多樂趣。

李：謎語就像一個快樂世界，讓孩子們沉浸在里面。

孟.：希望同學們都能開心、輕松的學習。

小學生主持詞【篇7】

小學生節(jié)目主持詞一

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們

合：大家上午好!

1：送去五月的芬芳

2：迎來六月的時光

3：我們的心像怒放的花朵

4：蕩起一片歡樂的海洋!

1：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

2：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

3：六月，是一支歌，一支幸福的歌

4：我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)!

男：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

男：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，辛勤的老師!讓我們用熱烈的掌聲來表示對老師們衷心的感謝!

1：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!

2：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

3：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

4：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!

結(jié)束語

女：六一的歌聲這樣的動聽，

男：六一的舞蹈這樣的優(yōu)美，

女：六一的集會這樣的歡騰!

合：我們今天用自己的方式表達內(nèi)心的幸福!

男：我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛。

女：我是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

男：我們就是我們，紅領巾在胸前驕傲的燃燒!

合：我們的明天一定更美好!

女：銅小慶“六一”文藝匯演活動

合：到此結(jié)束!

女：祝同學們節(jié)日快樂，天天快樂!

男：祝老師們工作順利，心情舒暢!

合：謝謝大家!

1、四年級舞蹈《大地飛歌》

聽!悠揚的音樂已飄來;看!曼妙的舞姿即將呈現(xiàn);請欣賞四年級帶來的舞蹈《大地飛歌》

2、一年級舞蹈《踏浪》

一望無際的大海，浪花朵朵，海鷗飛翔，還有那白色的沙灘。同學們，你們夢想過這樣美妙的境界嗎?就讓我們在一年級同學的舞蹈《踏浪》中一起去海邊游玩吧!

3、三年級朗誦《迎、六一》

六、一是我們最期待的節(jié)日;六、一是我們最快樂的節(jié)日!在這快樂的日子里,讓我們在朗誦中歡慶我們的節(jié)日，下面有請三年級給我們帶來的朗誦《迎、六一》

4、五年級的舞蹈《春曉》

女：陽光雨露花兒朵朵滿園芬芳來，春風細雨潤物無聲桃李滿天下。男：是的，這是春天帶給我們的鳥語花香，萬紫千紅，請欣賞五年級的舞蹈《春曉》。

5、三年級小品《趣味課堂》

學校是我們成長的搖籃，我們每個學生在老師的教導下，都會學到很多的知識，明白許多道理。但是也有個別學生與眾不同，就像以下的小品《趣味課堂》。掌聲有請三年級。

6、二年級《動感娃娃》

六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)，在這快樂的日子里，我們盡情歡唱，盡情舞蹈，看那!有一群小姑娘也被我們的激情感染了......下面讓我們用熱烈的掌聲有請二年級的小朋友給我們帶來的動感舞蹈《動感娃娃》

7、合唱隊歌曲《叮鈴鈴》和《小步舞曲》

歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請欣賞合唱興趣小組帶來的歌曲《叮鈴鈴》和《小步舞曲》。同時，我們還邀請了書法興趣組的同學們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場書寫表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場。下面，有請書法組的同學做現(xiàn)場展示

8、四年級歌舞劇《朋友》

唱[朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一聲情一杯酒。]朋友在我們一生中占有很重要的位置，無論我們身在何方永遠也忘了朋友之間的情誼，接下來請欣賞四年級帶來的歌舞劇《朋友》。

9、五年級荒誕啞劇《最高“發(fā)”院》

我想，對大家來說“法院”應該是一個很神圣、莊嚴的地方，今天五年級的同學要帶我們?nèi)ジ惺芤幌虏灰粯拥姆ㄔ?，可這個法院的法卻變成了頭發(fā)的發(fā)，到底是怎么回事呢?讓我們一起來欣賞五年級帶來的荒誕啞劇《最高“發(fā)”院》

10、健美組《律動小先鋒》

對話：——哎!XX，你知道體操都有哪些分類嗎?——這可難不住我，體操分為基本體操和競技性體操兩大類?！悄阒澜∶啦賹儆谀囊活悊?——它屬于競技性體操?！磥砟阒赖倪€真不少?！銊e夸我了，你看健美操小組的同學已經(jīng)來了!請欣賞健美興趣小組帶來的《律動小先鋒》

11、六年級歌舞劇《青春紀念冊》

帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，因為，再有一個月，六年級的哥哥姐姐們就要離我們而去，讓我們懷揣著不舍，來欣賞他們帶來的歌舞劇《青春紀念冊》

童年的游戲永遠難忘，童年的歌聲多么動聽，童年的生活最幸福，我們愿用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪快樂的童年!請看幼兒園大班小朋友表演的舞蹈。

小學生節(jié)目主持詞二

小學生主持詞【篇8】

———===分頁標題===———

一、開場

在這靜謐而清新的早晨，我們站在旗桿下，舉行莊嚴的升旗儀式。

面對著鮮艷的五星紅旗，我們心潮起伏，熱血沸騰。

曾記得，百多年來，中華民族受侵略遭欺負的歷史，

曾記得，中華兒女前仆后繼，英勇斗爭的崢嶸歲月，

曾記得，五星紅旗在天安門廣場升起的第一天，我們深深懂得，今天的幸福生

活來之不易，深深懂得，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。

啊，國旗，您是祖國的象征，人民的驕傲！您是用烈士的鮮血染成！

啊，國旗，您是革命的旗幟，勝利的旗幟，人民的旗幟！

啊，國旗，為了人民共和國燦爛的明天，為了維護祖國神圣不可侵犯的尊嚴，

我們一定努力學習，奮發(fā)向上！

在這莊嚴的`時刻，請您接受我們崇高的敬禮?。ǘY畢）

二、下面請***同學國旗下講話。

三、請學校政教處講話講話。

四、升旗儀式結(jié)束，退場。

（全體面向國旗）

某某學校20xx學年度第二學期第14周升旗儀式現(xiàn)在開始，全體肅立！

出旗、奏樂

升國旗，奏國歌，行注目禮

禮畢，唱國歌

全體向右轉(zhuǎn)，休息

本周國旗下講話的是×××，熱烈掌聲歡迎×××

謝謝×××，本周升旗儀式到此結(jié)束

請老師隊伍先退場，各班以排頭為基準向前靠攏，跑步退場。

升旗講話

老師們、同學們：你們好！

新年的鐘聲還縈繞在我們的耳畔，新春的腳步隨著我們又走進了新的一年。迎著美麗的朝霞，伴著一聲聲親切的問候，今天同學們又回到快樂的校園。看到大家抖擻的精神和張張笑臉，我相信大家都度過了一個溫馨、祥和、愉快的新年。

在過去的一學期里，同學們在老師的辛勤教導下，努力學習，刻苦鉆研，認真鍛煉，在德、智、體、美、勞幾方面都得到了發(fā)展，很多同學都取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽。新的學期對我們每一位同學提出了新的要求，希望你們能從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學習、自尊自愛、繼續(xù)弘揚我們民族的偉大精神，熱愛祖國，熱愛人民，作“五小公民”。

新的一年開始了，同學們又長了一歲，我相信我們的同學比以前更成熟、更懂事、更自信。隨著時代的發(fā)展，社會的不斷進步，新的觀念，新的信息，新的變化，新的要求將撲面而來，同學們一定要抓住機遇，乘勢而上。小學階段是人生中生命力最旺盛的階段，面對今天鮮艷的五星紅旗，雄壯的國歌，我向?qū)W校同學們提幾點希望：

一、希望同學們嚴以律已，養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范，嚴格遵守社會公德，在社會上做一個合格小公民。遵守學校各項規(guī)章制度，做一個合格的小學生。尊敬師長，團結(jié)同學，互助友愛，在師生中、同學中建立起良好的友誼。讓師生情誼、學友情誼受益終身。

二、希望同學們發(fā)奮學習。任何成果都是凝結(jié)著辛勤的汗水，我們要敢于迎難而上，不要怕苦，不要分心，更不要去玩游戲和受不良因素影響，為你們將來的美好前程打下堅實的基礎。

三、要積極地參加班級和學校組織的社會實踐和文體活動，使自己德智體美勞全面發(fā)展。

我們大慶道小學具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，良好的校風、學風和教風，這一切都是我們?nèi)w師生共同創(chuàng)造的，希望同學們再接再厲，以實際行動發(fā)揚我們的好傳統(tǒng)，好學風，讓我們在學校這個大家庭中健康茁壯地成長。同學們，美好的愿望，崇高的理想總是和艱難相伴，沒有今天刻苦鉆研的精神、克服困難的勇氣，就沒有明天的成功。在新學期第一天的早晨，我真誠地祝愿每一位老師在新的學期里工作順利，事業(yè)有成！祝愿每一位同學學習進步，快樂成長！

謝謝大家！

———===分頁標題===———

十一的早晨是如此的靜謐而清新，在這個神圣的日子里。我們迎來了本周的升旗儀式。本周升旗儀式由我們五二中隊主持。旗手；護旗手

第一項；出國旗，全體向左向右轉(zhuǎn)。全體面向領操臺向左向右轉(zhuǎn)。

第二項；介紹旗手事跡。

第三項；升國旗，奏國歌，少先隊員行隊里，輔導員老師行注目禮。全體向后轉(zhuǎn)。

第四項；唱國歌。

第五項；國旗下的講話。

第六項；宣誓

五星紅旗升起來了，升到萬人矚目的高度，雖然沒有驚濤駭浪。但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬均的力量。

升起來了，升起來了，華夏兒女在這高度里陶醉。炎黃子孫的尊嚴從這里獨領風騷。五角星的光芒中展開笑臉，萬物在她的光芒下茁壯。龍的傳人在屹立守望，期待我們的祖國更加繁榮富強，我們的明天更加美好。

本周由我們五二中隊舉行的升旗儀式到此結(jié)束。全體向后轉(zhuǎn)。

小學生主持詞【篇9】

舞蹈晚會主持詞小學生優(yōu)秀范文

開始部分：

所有的來賓，

所有的家長，

親愛的小朋友們，大朋友們，電視機前的觀眾朋友們。

大家晚上好!

你是一位遠古的精靈，踏著歷史的節(jié)拍，款款地向大家走來，

你是一條敦煌的彩練，和著編鐘的樂曲，翩翩地向大家走來。

你如此眷戀這一方土地，不由在大家的身邊駐足，你如此偏愛這一群天使，深情傾灑舞蹈的甘露。

于是，大家心中亮起一束飛天的靈光，舞蹈比賽主持詞于是，大家耳邊響起一串跳宕的`音符。

十二年的歲月，蹣跚的步履變得矯健，十二年的光陰，璀璨的明星更加奪目。

今天，在這絢麗的舞臺，大家共同矚目飛天的精彩，展望明天的征途。

為迎接黨的十八大勝利召開，由登封市文聯(lián)主辦、飛天舞蹈中心承辦的“我心飛翔”大型舞蹈晚會”

現(xiàn)在開始!

節(jié)目部分：

一 兵娃娃

(童真) 小時候有一個夢想，長大了穿上綠軍裝，英姿勃發(fā)心系祖國，挎上鋼

槍保衛(wèi)邊疆。

二 花兒朵朵向太陽 表演：四級一班 輔導老師：xx

(童真)青山綠，河水唱，萬紫千紅百花放。晨風吹，歌聲亮，漫山遍野吐芬芳。顆顆紅心向著黨，朵朵花兒向太陽。

三 獨舞《蒙古人》 表演：xx

(抒情)在那遙遠的地方，有位好姑娘。人們走過她的氈房，總是不由回頭地張望 。這是大家心中如詩如畫的草原。藍藍的天空，潔白的羊群，悠揚的琴聲，美麗的姑娘。讓大家隨著《蒙古人》那醉人的樂曲和舞步，一同走向遼闊的草原。表演：金琦雯(曾榮獲河南省藝術節(jié)舞蹈比賽第二名)

四 六月清荷 表演：八、九級班

(抒情誦讀)舞如詩，有如詩般凝練的語言。舞如畫，有如畫般真摯的情感。舞如曲，有琴聲般抒情的旋律。舞如月，有星空般藍色的夢幻。

此時此刻，此情此景。若能忘卻塵俗事，便是人間好時節(jié)。奏起悠揚的樂曲，讓心飛向清荷的海洋。

五 紅紅的中國結(jié) 表演：六級二班 輔導老師：李洋洋

(熱情)紅紅的中國結(jié)盤著中國龍，紅紅的中國結(jié)攀著中國風紅紅的中國結(jié)織出中華兒女夢，紅紅的中國結(jié)牽著人間最美情。

六 舞動的旋律 表演：六級一班

(熱情)讓舞步慷慨激昂，給歌聲熱情奔放。讓年華陽光四射，讓生命激情飛揚!

七 飛呀飛 表演：四級三班

花叢之中 有大家的影蹤，蝴蝶飛過 編織燦爛笑容，蒲公英輕輕飄過原野，縱情起舞，勾畫出五彩的夢境。

八 小路銀彎彎 表演：表演二班 輔導老師：xx

(童真)彎彎小路，記錄著童年夢想。金色田野，是我可愛的家鄉(xiāng)。裊裊炊煙與藍天融匯，清澈的小溪，像一條銀鏈流向遠方。

九 波斯米亞 表演：四級五班

十 阿佤阿娃 表演：四級四班

十一 基本功展示《陽光路上》

表演：基本功表演班、九級班 輔導老師：xx

(抒情誦讀)年年歲歲，歲歲年年。寒來暑往，風起雨落。不管承受多少辛勞和酸楚，無論踏過多少荊棘和坎坷。大家飛天的園丁，精心呵護著一株株舞蹈的幼苗，在歲月中匆匆走過。

十二年的光陰，歲月如歌。有多少童真的學生已經(jīng)出落得亭亭玉立、朝氣蓬勃。啊!每當目送長大的學生告別飛天，向著夢想的天際啟程。這一刻，您是否看到，老師眼中隱約有淚光在閃爍?啊!我親愛的孩子們，你們不要為師生分別而難過，無論你們長得多高，飛的多遠，老師都要為你們祝福，為你們欣慰，欣慰曾經(jīng)用心血哺育的碩果。

十二 紅領巾的驕傲 表演：五級一班

紅領巾是紅旗的一角，她是大家前進的路標。高唱少先隊贊歌，大家為紅領巾驕傲。

十三 俏花羅 表演：四級二班

十四 我像蝴蝶飛呀飛 表演：五級二班

十五 獨舞 《梅》《竹枝詞》 表演：九級班 xx 輔導：xx

(抒情)培育舞蹈的精英，譜寫舞蹈的贊歌。守護綠色希望，收獲神奇碩果。在藝術殿堂拘一捧靈光，深情送向這片土地，于是，嵩山腳下開滿了舞蹈的花朵。

xx、xx兩位同學剛剛走進飛天的時候，還都是五六歲的孩子，十多年匆匆而過，如今，她們已經(jīng)是初中和大學的學生，并在舞蹈藝術上取得了令人矚目的成績。掌聲有請何鈺君、黃瀟樂同學先后為大家送上獨舞 《梅》《竹枝詞》，輔導老師：金琦雯

十六 格?；ǖ淖８?表演：七級班

十七 和諧陽光 表演：表演一 表演三班

十二年的歲月，飛天舞蹈中心用真誠鑄造了優(yōu)秀教育品牌。銘記信任，大家精心培育舞蹈幼苗。凝聚智慧，時刻追求卓越永不停息。肩負起弘揚舞蹈藝術的神圣使命，起舞飛天，精彩人生!

結(jié)尾部分：

所有的來賓，所有的家長朋友們，小朋友們，在這愉快的歌聲中，由登封市文聯(lián)主辦的“飛天舞蹈中心《我心飛翔》大型舞蹈晚會”就要落下帷幕了。

銘記信任，不忘承諾。大家代表全體師生真誠地說：謝謝你!謝謝你們! 鋪開新的大道，揚起新的風帆

小學生主持詞【篇10】

當碩果累累的金秋來臨，當寒流無孔不入的侵襲我們的沒一根神經(jīng)?？諝庵须硽柚x別的氣息。今天，我們相聚在這里，因為我們可親可敬的歐學長即將踏上新的征程。

此時此刻，我們的心處于悲喜交加的復雜情緒當中，歡喜的是，我們已悄然兩個月的大學生活。

然而，令我們糾結(jié)的是兩月來一直與我們朝夕相處的歐學長將要為大學生活畫上一個圓滿的句號。

各位同學我想我們是不是可以用兩分鐘的時間倆回味一下這兩個月來我們與學長相處的點點滴滴，曾經(jīng)的一幕幕如同 電影一樣在腦海中鮮活地閃過。從開學時的懵懂無知，到校運動會的綁腿跑，到校歌比賽;這一切的一切(兩分鐘的音樂《一生有你》)。

(01)同學們我知道這短短的兩分種怎能寄托我們對學長深深眷戀，短暫的一百二十秒，又怎能表達我們對歐學長的依依不舍，但是天下無不散宴席，這一次的分別是為了下一次更好的相聚。所以讓我們暫時收起這份傷感，用我們的實際行動來表達我們對歐學長的深切祝愿：親愛的學長讓我們的心中，一生有你。一首《朋友》讓我們拾起故鄉(xiāng)的朋友《故鄉(xiāng)的云》。

(02)們好不好聽啊，相信這優(yōu)美的旋律已讓我們?nèi)绨V如醉。因為喜歡你，所以永遠不會忘記你，所以永遠把你藏在心底，下面由陽陽帶來的《喜歡你》，他將用他的歌聲告訴我們一個花樣男孩真實的內(nèi)心世界，心里深埋的想念和懵懂的愛情。

(徐凌云等人帶來的小虎隊的《愛》更家詮釋了他們對美好愛情的憧憬和美麗的向往。

(04)聆聽完優(yōu)美的歌聲后，大家是不是意猶未盡呢?別著急，接下來的節(jié)目更精彩。xx-xx年春晚由邰麗華領演的《千手觀音》震撼人心，她們那曼妙的舞姿于無聲處展現(xiàn)出生命的蓬勃，而今天七個青春洋溢的女生帶來的《千手觀音》又別有一番風味，她們將隨著輕松的節(jié)奏展示我們飛揚的青春和張揚的個性。下面請欣賞由邵中慧等人帶來的搞笑版《千手觀音》。

(學會勇敢;不放棄、不拋棄。因為我們始終有一雙隱形的翅膀。讓我們重整旗鼓，飛向?qū)儆谧约旱乃{天，相信楊嬌的歌聲會詮釋著一切。

(更加堅強、更加懂得珍惜人生。心存善良、關愛生命、關愛他人。由杜佳燦等人帶來的《和你一樣》，將會帶領我們走向一個樂于奉獻、充滿友愛的美麗新世界。

(劉德華帶來的相聲《遠親不如近鄰》將寄托我們對每個家庭之間友好相處的美好愿望，也祝愿我們和諧相處。共享之后的生活，記住我們這一起走過的日子。

(08)接下來張小明的文學朗誦《一起走過的日子》將見證我們以后相處的每一個春夏秋冬。它將會成為我們心中一段溫存的記憶;《一起走過的日子》將見證我們的點滴友誼;《一起走過的日子》將見證我們不老的青春;《一起走過的日子》將見證我們追夢的旅程。

(當笑則笑，這才是真正的人生。小品《花盆兒》將讓我們的笑容永駐在每個人心中。掌聲有請黃俊峰、萬明華、張橋萍三位同學

10)美麗的世界因為有了你的參與而更加精彩，下面是我們精彩中的精彩游戲環(huán)節(jié)……秘密等待你的揭曉與驚嘆!!!

(記住一起走過的難忘歲月。當我們的這份記憶被時間塵封時，它會成為我們記憶中無花的薔薇，靜靜地散發(fā)它的芬芳，不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。只是當我們的親朋好友離開時，我們只能在心底默默地祝福你《一路順風》。由nb328寢室成員帶來的《祝你一路順風》將致以我們最美好的祝愿，祝愿學長今后的人生：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

小學生主持詞【篇11】

關于小學生社團展示主持詞

生1：尊敬的老師

生阿姨們

合：大家上午好！

生1：伴隨著冬日里溫暖的陽光， XX年元旦如約而至，

生2：在這個歡樂的日子里，請讓我們代表一年級三班的全體同學

合：祝老師和叔叔阿姨們元旦快樂?。ň瞎?/p>

生1：歡迎參觀我們一年級三班的社團展示。

生2：剛才 同學為大家介紹了我們展區(qū)的資料，

生1：想必大家對我們班的社團活動有了初步的了解，

生2：我們班以手工制作為主，有一個響亮的名字叫“小手工樂園”，

生1：在這個樂園里，我們在媽媽們的帶領下，做了很多的:手工，增長了很多的本領。

生折蝴蝶，還有好多呢。

生1：我也一樣，上次帶回去的紙杯制作，還得到媽媽的稱贊了呢！

生2：你這一說，我好像又回到了社團活動的課堂上，真想再去看看啊。

生1： 別著急，我這就滿足你的愿望。瞧，阿姨帶來了精美的課件，幫助我們回憶美好活動瞬間，我們一塊去看看。

合：有請阿姨

生1：阿姨生動的.介紹又讓我們感受了小手工樂園的快樂，真誠的感謝 阿姨。

生2：手工制作鍛煉了我們的思維，培養(yǎng)了我們的動手能力

生1：可不是嘛，在小巧手樂園里我們不僅得到了藝術美的熏

陶，更重要的是通過親手制作小藝術品，讓我們成了心靈手巧的孩子。

生2：別說那么多了，快給老師們展示一下我們的作品吧。

首先請折紙隊（折紙的小朋友展示）

生1：他們的小手可真是太巧了，接下來展示的是盤子作品

生2：紙杯小制作隊也不甘示弱，瞧，他們帶著自己的作品走來了

生1：同學們的作品惟妙惟肖，真的非常棒！

生2：是啊，別看我們小，我們會做的事可不少，只要努力就會體驗成功的快樂！

生1.這是因為我們都有夢想。我們向父母宣言：在校要好好表現(xiàn)，爭做優(yōu)秀小學生，欣賞一下我們的宣言墻吧！

（幾名學生舉著成長宣言登臺）

生1：我動手，我快樂！

生2：小手工樂園里為我們提供了展示自我的舞臺，相信我們明年會更精彩。

小學生主持詞【篇12】

甲：尊敬的各位老師!

乙：親愛的同學們!

合：大家上午好!

甲：嶄新的一周又開始了。

乙：在期盼中我們又迎來這莊嚴而又神圣的一刻。今天的升旗儀式由我們?nèi)昙壷鞒帧?/p>

甲：我是三年級的

乙：我是三年級的

甲：我們?nèi)昙?，是一個團結(jié)向上的班集體，也是一個溫馨和諧的大家庭。一直以來，我班29名同學在老師的引領下，一起團結(jié)奮進，一起快樂成長。也許我們不是最完美的，但是我們每個人都在努力以自己出色的表現(xiàn)為所鐘愛的班集體增光添彩

合：升旗儀式現(xiàn)在開始!

乙：立正、稍息!現(xiàn)在進行第一項，出旗。

甲：今天的升旗手是三年級的三位同學。

重陽節(jié)主持詞小學生

主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。隨著中國在不斷地進步，我們對主持詞已經(jīng)不再陌生，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？下面是小編精心整理的小學生重陽節(jié)主題班會主持詞（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

重陽節(jié)主持詞小學生 篇1

各位領導，各位來賓，各位教育戰(zhàn)線的老前輩們：大家好！

主持人甲：在這金秋送爽，金桂飄香，碩果累累的時節(jié)，我們迎來了又一個九九重陽節(jié)，迎來了老人們自己的節(jié)日。

主持人乙：今天，我們學校非常榮幸的邀請到教育戰(zhàn)線的老前輩們歡聚一堂共度這美好的時光。

主持人甲：九九重陽節(jié)祝各位老前輩重陽節(jié)快樂，健康長壽，萬事好意！

主持人乙：在過去的歲月里，你們?yōu)榻逃ぷ髯鞒隽送怀龅呢暙I，現(xiàn)在你們雖然退居二線了，但仍然關心著教育事業(yè)，為耿圩小學的教育工作獻計獻策，我們學校的全體師生向你們致以崇高的敬意！

主持人甲：今天的重陽節(jié)，被賦予了新的含義，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。

主持人乙：是??！人間情，最深數(shù)親情。親情是母親油燈下熬白的雙鬢，是父親肩頭扛著的行李。

主持人甲：親情是暮色中那一雙祈盼的眼睛，盛滿的全是思念的淚水;

主持人乙：親情是千里外那幾聲輕輕的叮嚀，串起的都是牽掛的音符。

合：親情啊，她是孟郊詩中的“慈母線”，她是朱自清筆下的“背影”，她是焦波鏡頭中的“我的父親母親”。主持人甲：萬物會隨時間而模糊，可深刻在親人皺紋里的親情卻不會模糊;

主持人乙：萬事會隨空間而淡忘，可烙印在親人老繭中的親情卻不會淡忘。

主持人甲：一個尊老敬老愛老的人是一個高尚的人。

主持人乙：一個尊老敬老愛老的家庭是溫暖的家庭。

主持人甲：一個尊老敬老愛老的社會是文明向上的社會。

合：讓我們一起加入尊敬前輩的行列吧！讓一個個小小的好習慣支撐起閃光的美德;讓一個個默默的美德支撐起深厚的修養(yǎng);讓我們用深刻的思想這一撇和堅實的行動這一捺，共同支撐起不俗不凡的“人”字。

主持人甲：九九重陽里的九與“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意。

主持人乙：況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情，留下了不少關于重陽的詩詞佳作。

結(jié)束語：

學生合：敬愛的爺爺、奶奶

老師合：尊敬的老前輩們

主持人甲：是您們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，把美好的年華、熱情和精力都貢獻給了祖國。

主持人乙：您們的精神將永遠激勵著我們前進。

學生1：有一首重陽節(jié)賦寫得特別好：九九重陽金光照，

學生2：萬紫千紅大地明。

主持人甲：人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重。

主持人乙：振興九洲心不老，祝與青松永同齡。

主持人甲：最后，我們忠心的祝福您們

合：重陽節(jié)快樂，健康長壽，萬事如意！

重陽節(jié)主持詞小學生 篇2

各位領導，各位來賓，各位教育戰(zhàn)線的老前輩們：

大家好！

甲：在這金秋送爽，金桂飄香，碩果累累的時節(jié)，我們迎來了又一個九九重陽節(jié)，迎來了老人們自己的節(jié)日。

乙：今天，我們學校非常榮幸的邀請到教育戰(zhàn)線的老前輩們歡聚一堂共度這美好的時光。

甲：九九重陽節(jié)祝各位老前輩重陽節(jié)快樂，健康長壽，萬事好意！

乙：在過去的歲月里，你們?yōu)榻逃ぷ髯鞒隽送怀龅呢暙I，現(xiàn)在你們雖然退居二線了，但仍然關心著教育事業(yè)，為x小學的教育工作獻計獻策，我們學校的全體師生向你們致以崇高的敬意！

甲：今天的重陽節(jié)，被賦予了新的含義，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。

乙：是??！人間情，最深數(shù)親情。親情是母親油燈下熬白的雙鬢，是父親肩頭扛著的行李。

甲：親情是暮色中那一雙祈盼的眼睛，盛滿的全是思念的淚水。

乙：親情是千里外那幾聲輕輕的.叮嚀，串起的都是牽掛的音符。

合：親情啊，她是孟郊詩中的“慈母線”，她是朱自清筆下的“背影”，她是焦波鏡頭中的“我的父親、母親”。

甲：萬物會隨時間而模糊，可深刻在親人皺紋里的親情卻不會模糊。

乙：萬事會隨空間而淡忘，可烙印在親人老繭中的親情卻不會淡忘。

甲：一個尊老敬老愛老的人是一個高尚的人。

乙：一個尊老敬老愛老的家庭是溫暖的家庭。

甲：一個尊老敬老愛老的社會是文明向上的社會。

合：讓我們一起加入尊敬前輩的行列吧！讓一個個小小的好習慣支撐起閃光的美德。讓一個個默默的美德支撐起深厚的修養(yǎng)。讓我們用深刻的思想這一撇和堅實的行動這一捺，共同支撐起不俗不凡的“人”字。

甲：九九重陽里的九與“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意。

乙：況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情，留下了不少關于重陽的詩詞佳作。

學生合：敬愛的爺爺、奶奶。

老師合：尊敬的老前輩們。

甲：是您們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，把美好的年華、熱情和精力都貢獻給了祖國。

乙：您們的精神將永遠激勵著我們前進。

學生1：有一首重陽節(jié)賦寫得特別好：九九重陽金光照。

學生2：萬紫千紅大地明。

甲：人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重。

乙：振興九洲心不老，祝與青松永同齡。

甲：最后，我們忠心的祝福您們。

合：重陽節(jié)快樂，健康長壽，萬事如意！

重陽節(jié)主持詞小學生 篇3

甲：在這金秋送爽，金桂飄香，碩果累累的時節(jié)，我們迎來了又一個九九重陽節(jié)，迎來了老人們自己的節(jié)日。

已：今天，我們學校非常榮幸的邀請到教育戰(zhàn)線的老前輩們歡聚一堂度這美好的時光。

甲：九九重陽節(jié)祝各位老前輩重陽節(jié)快樂，健康長壽，萬事好意！

已：在過去的歲月里，你們?yōu)榻逃ぷ髯鞒隽送怀龅呢暙I，現(xiàn)在你們雖然退居二線了，但仍然關心著教育事業(yè)，為xx小學的教育工作獻計獻策，我們學校的全體師生向你們致以崇高的敬意！

甲：今天的重陽節(jié)，被賦予了新的`含義，在，我國把每的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老人的節(jié)日。

已：是??！人間情，最深數(shù)親情。親情是母親油燈下熬白的雙鬢，是父親肩頭扛著的行李。

甲：親情是暮色中那一雙祈盼的眼睛，盛滿的全是思念的淚水；

已：親情是千里外那幾聲輕輕的叮嚀，串起的都是牽掛的音符。

合：親情啊，她是孟郊詩中的“慈母線”，她是朱自清筆下的“背影”，她是建鏡頭中的“我的父親母親”。甲：萬物會隨時間而模糊，可深刻在親人皺紋里的親情卻不會模糊；

已：萬事會隨空間而淡忘，可烙印在親人老繭中的親情卻不會淡忘。

甲：一個尊老敬老愛老的人是一個高尚的人。

已：一個尊老敬老愛老的家庭是溫暖的家庭。

甲：一個尊老敬老愛老的社會是文明向上的社會。

合：讓我們一起加入尊敬前輩的行列吧！讓一個個小小的好習慣支撐起閃光的美德；讓一個個默默的美德支撐起深厚的修養(yǎng)；讓我們用深刻的思想這一撇和堅實的行動這一捺，同支撐起不俗不凡的“人”字。

甲：九九重陽里的九與“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意。

已：況且秋季也是一收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情，留下了不少關于重陽的詩詞佳作。

學生合：敬愛的爺爺、奶奶

老師合：尊敬的老前輩們

甲：是您們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，把美好的華、熱情和精力都貢獻給了祖國。

已：您們的精神將永遠激勵著我們前進。

學生：有一首重陽節(jié)賦寫得特別好：九九重陽金光照，

學生：萬紫千紅大地明。

甲：人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重。

已：振興九洲心不老，祝與青松永同齡。

甲：最后，我們忠心的祝福您們

合：重陽節(jié)快樂，健康長壽，萬事如意!

重陽節(jié)主持詞小學生 篇4

甲：親愛的`爺爺、奶奶們，

乙：尊敬的各位來賓。

合：大家下午好！

甲：在我國的傳統(tǒng)節(jié)日，“九九”重陽節(jié)到來之際，

乙：我們歡聚在一起，共同紀念這個爺爺奶奶們自己的節(jié)日。

甲：首先讓我們向爺爺奶奶們致以節(jié)日的祝賀和親切的問候！

合：同學們，讓我們一起對老人們說一聲：爺爺、奶奶們，重陽節(jié)快樂?。▽W生齊喊）

乙：我國把每年的九月九日定為老人節(jié)（敬老節(jié)），從那時起，傳統(tǒng)與現(xiàn)代就巧妙地結(jié)合在一起，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人節(jié)日。

甲：是啊，“家家有老人，人人都會老”。關愛今天的老人，就是關心明天的自己。你瞧，桐嶼小學的少先隊員們，為爺爺奶奶們表演節(jié)目來了！

節(jié)目1：

乙：大家一定迫不及待了吧。讓我們用掌聲請出xx，他為我們帶來獨唱《炫海娃》。

節(jié)目2：

甲：中國夢，少年夢，每個人都應該有自己的夢想。在人生的每個時期，用熱情去詮釋自己的如夢年華。請欣賞xx班xx帶來的獨舞《如夢年華》。

節(jié)目3：

乙：xx，你知道嗎，我國自古以來慶祝重陽節(jié)的活動多彩而浪漫呢！

甲：嗯，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等等。

乙：那我們就表演一套《雙節(jié)棍》給爺爺奶奶們助助興吧。

甲：好主意！有請xx班的xx。

節(jié)目4：

乙：今天，我們在這里跟爺爺奶奶們一起享受著歡樂的時光。

甲：就讓這美妙的時刻在精彩的表演中持續(xù)下去吧。

乙：請欣賞舞蹈《天路》。

節(jié)目5：

甲：古箏作為我國的傳統(tǒng)樂器，有著它獨特的韻味和音律。請欣賞xx帶來的古箏獨奏。

節(jié)目6：

乙：重陽佳節(jié)就是好。民俗民風氣氛妙。

甲：敬老愛幼美傳統(tǒng)。

乙：文明和諧風格高。

甲：重陽老少聚一塊。

乙：歡天喜地樂陶陶。

甲：這么溫暖的時刻，沒有一支溫暖的舞蹈怎么可以？

乙：當然啦，這是少不了的。請欣賞舞蹈《詠荷》。

節(jié)目7：

甲：童年是如此得美妙。

乙：童年是如此得無憂無慮。

甲：讓我們跟著xx的尤克里里表演來相聚《童年》。

節(jié)目8：

乙：愛讓我們相聚。放飛我們的心靈，懷著感恩的心，追尋幸福的生活。

甲：不論陽光或是雨露，只要心中的彩虹依舊，生命也會變得熱烈澎湃起來。

乙：請欣賞xx帶來的歌曲《幸福像金達萊一樣》。

甲：秋天的重陽不是春光勝似春光。

乙：是啊，在這豐收的季節(jié)里，人們都顯得神采奕奕。我們再次祝所有的爺爺奶奶們重陽節(jié)快樂！

合：健康長壽！

重陽節(jié)主持詞小學生 篇5

親愛的爺爺奶奶，老師、小朋友們：

大家上午好！

“金秋十月爽，九九話重陽。日月兩重歸，相映地久長?！薄跋寂﹃柷闊o限，霜染秋楓葉正紅”。在這個秋風送爽，果實飄香的金秋十月，我們又迎來了一年一度的老人節(jié)，今天，我們小朋友們都把自己的爺爺奶奶請到學校里來過節(jié)了，你們開心嗎？――開心?，F(xiàn)在我可要考考你們了，老人節(jié)又叫什么節(jié)日呢？――答：“重陽節(jié)。”你們真聰明。人的一生總要經(jīng)歷少年、青年、壯年和老年時期。沒有爺爺奶奶的辛苦奮斗就沒有小朋友們今天幸福的生活，今天我們相聚在這里共同為爺爺奶奶慶祝他們的節(jié)日，小朋友們，讓我們一起對他們說一聲“爺爺奶奶祝你們重陽節(jié)快樂！”

在我們的活動開始前，首先有請校長致辭，大家掌聲歡迎。

感謝校長的致辭。

小朋友們想知道重陽節(jié)是怎么來的，有什么風俗嗎？――“想”

我們的爺爺奶奶本領可大了，我們請他們來告訴我們好嗎？有請xx的爺爺為大家介紹一下，掌聲有請。

這位爺爺真厲害，說的可真好，讓我們再次用掌聲感謝他。

今天，爺爺奶奶還為小朋友帶來了精彩的節(jié)目呢，讓我們一起睜大眼睛，認真觀看他們帶來的節(jié)目：廣場舞，掌聲請出他們。

爺爺奶奶表演的好不好呀？――好。我們的爺爺奶奶真是多才多藝，跳的真是太棒了，讓我們再次用熱烈的掌聲送給他們！看完了爺爺奶奶的節(jié)目呀，小朋友今天是不是也有節(jié)目要送給爺爺奶奶呀？首先有請我們的x班孩子表演舞蹈《兵娃娃》掌聲送給他們。

看完了x班哥哥姐姐的表演，x班的弟弟妹妹們是不是也躍躍欲試了呢，現(xiàn)在我們請出x班的孩子為我們表演舞蹈《上陣父子兵》掌聲有請。

x班的小朋友表演的好不好呀？――好。x班的弟弟妹妹已經(jīng)迫不及待了呢，有請x班弟弟妹妹為大家?guī)砦璧浮度ソ加巍氛坡曀徒o他們。

小朋友們今天不僅看了爺爺奶奶的表演，還表演節(jié)目給爺爺奶奶看，開不開心阿？

我們每個班的老師都準備了更好玩的節(jié)目等著你們呢，請小朋友帶爺爺奶奶回班參加節(jié)目好嗎？――好。xx小學慶重陽活動圓滿結(jié)束，請各班有序帶回。

重陽節(jié)主持詞小學生 篇6

甲：親愛的離退休老師

乙：青年團員老師們

合：大家下午好！

乙：九月初九，既是我國傳統(tǒng)的“重陽節(jié)”，也是溫馨的“老人節(jié)”。俗話說：兩陽相重，九九艷陽天。在這云淡風清，秋高氣爽又正值豐收的季節(jié)。

甲：橘紅橙黃，金桂飄香，為了弘揚中華民族尊老敬老、尊師重教的傳統(tǒng)美德，我們相聚在一起，為的是讓幼兒園的離退休老師過一個健康、快樂的重陽節(jié)！下面，讓我們掌聲有請xx園長講話。

乙：謝謝園長給我們離退休老師帶來的溫暖和祝福！此時此刻，歌聲與歡笑不能忘記所有曾經(jīng)辛勤耕耘、奉獻青春的教育老前輩；

甲：此情此景，鮮花與掌聲屬于那些默默無聞、無私奉獻的老教師。首先，讓我們有請市實驗幼兒園的青年團員們?yōu)槲覀儙聿刈逦璧浮稓g慶》等。

乙：歡樂的音樂跳出我們心中的喜悅，喜慶的舞蹈跳出我們心中滿腔的熱情，再次掌聲感謝青年團員們?yōu)槲覀儙砭实谋硌荨?/p>

甲：下面讓我們有請我們的離退休老師參加游戲：夾珠子比賽。

比賽規(guī)則：每次8人，每人將簍子里的珠子夾到盤子里，在規(guī)定的時間里誰夾得多誰勝利。

第一名勝利者頒獎，參與者頒發(fā)紀念獎。共玩3組。（24人）

團員數(shù)珠子（xx

乙：剛才的游戲一定讓在座的各位前輩回到了青春時代，接下來游戲繼續(xù)進行。

游戲：擊鼓傳花

傳統(tǒng)游戲玩法，花傳到誰的手，按照要求：

①個人表演（可個人表演，也可以邀請他人一起表演）

②請跟我做相反（站——蹲，左——右，快——慢等）

③游戲：青蛙跳水（一只青蛙跳下水，咚；兩只青蛙跳下水，咚咚；三只青蛙跳下水，咚咚咚；以此類推）

甲：時光荏苒，韶華易逝，我們衷心祝福老教師們健康快樂的度過每一天。下面有請我們的青年團員為我們帶來歌曲聯(lián)唱，表演者：等

《今天是你的生日》《北京的金山上》《南泥灣》《年輕的朋友來相會》

甲：謝謝我們的青年團員老師，下面我們要進行的是游戲，（介紹規(guī)則）

游戲：動作接龍（肚子餓了、用洗衣機洗衣服、打太極、打蒼蠅）

一隊七人，橫排站立后向左轉(zhuǎn)。主持人將寫有動作的寫字板給第一個人看，第一個人按照提示進行模仿，用動作的形式傳給第二個人，第二個人將動作傳給第三個人，以此類推到最后一個人，最后一個人告訴大家，你做的動作表達什么意思。答對者頒發(fā)獎品，打錯者頒發(fā)紀念品。

要求：傳動作時不準發(fā)聲，相鄰兩人做動作時隊伍中的其他人不得看。

乙：我們的退休老師們，多才多藝，老有所為，老有所樂。下面請欣賞由xx老師表演的舞蹈《高天上流云》

乙：精彩的舞蹈表演將我們的活動推向高潮。動聽的音樂，優(yōu)美的身姿讓人不由得對表演者生出傾慕，讓人不得不再次贊嘆夕陽美。讓我們進入下面一個游戲，需要在坐的每一位老師參加，我們游戲的名字叫“見七拍手”，游戲的規(guī)則是按順序數(shù)數(shù)，逢“七”不得數(shù)出聲，用拍手代替。見七數(shù)出聲的人就坐下，堅持到50的人獲勝。

按順序數(shù)數(shù)，逢“七”不得數(shù)出聲，用拍手代替。見七數(shù)出聲的人就坐下，堅持到50的人獲勝。

甲：夕陽紅是一首耳熟能詳?shù)母枨?，一提到《夕陽紅》這幾個字耳邊就會回蕩起那委婉的旋律，親切的歌詞，讓我們一起來欣賞由共青團員為我們帶來的歌伴舞《夕陽紅》等。

甲：但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏！今天，精彩的表演讓我們看到老年朋友們的風采依舊不減當年。

乙：各位老年朋友們、各位年輕朋友，“20xx年xx幼兒園相約重陽——離退休教職工與共青團員聯(lián)誼活動”到此結(jié)束。

合：最后再一次衷心地祝愿各位身體健康，萬事如意，合家幸福！親愛的老年朋友們，再見！

活動延伸：老年人室內(nèi)猜謎活動，根據(jù)猜的謎語正確發(fā)放紀念品。

重陽節(jié)主持詞小學生 篇7

各位領導，各位來賓，各位教育戰(zhàn)線的老前輩們：

大家好！

甲：在這金秋送爽，金桂飄香，碩果累累的時節(jié)，我們迎來了又一個九九重陽節(jié)，迎來了老人們自己的節(jié)日。

乙：今天，我們學校非常榮幸的邀請到教育戰(zhàn)線的老前輩們歡聚一堂度這美好的時光。

甲：九九重陽節(jié)祝各位老前輩重陽節(jié)快樂，健康長壽，萬事好意！

乙：在過去的歲月里，你們?yōu)榻逃ぷ髯鞒隽送怀龅呢暙I，現(xiàn)在你們雖然退居二線了，但仍然關心著教育事業(yè)，為xx小學的教育工作獻計獻策，我們學校的全體師生向你們致以崇高的'敬意！

甲：今天的重陽節(jié)，被賦予了新的含義，在，我國把每的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老人的節(jié)日。

乙：是??！人間情，最深數(shù)親情。親情是母親油燈下熬白的雙鬢，是父親肩頭扛著的行李。

甲：親情是暮色中那一雙祈盼的眼睛，盛滿的全是思念的淚水；

乙：親情是千里外那幾聲輕輕的叮嚀，串起的都是牽掛的音符。

合：親情啊，她是孟郊詩中的“慈母線”，她是朱自清筆下的“背影”，她是建鏡頭中的“我的父親母親”。

甲：萬物會隨時間而模糊，可深刻在親人皺紋里的親情卻不會模糊；

乙：萬事會隨空間而淡忘，可烙印在親人老繭中的親情卻不會淡忘。

甲：一個尊老敬老愛老的人是一個高尚的人。

乙：一個尊老敬老愛老的家庭是溫暖的家庭。

甲：一個尊老敬老愛老的社會是文明向上的社會。

合：讓我們一起加入尊敬前輩的行列吧！讓一個個小小的好習慣支撐起閃光的美德；讓一個個默默的美德支撐起深厚的修養(yǎng)；讓我們用深刻的思想這一撇和堅實的行動這一捺，同支撐起不俗不凡的“人”字。

甲：九九重陽里的九與“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意。

乙：況且秋季也是一收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情，留下了不少關于重陽的詩詞佳作。

學生合：敬愛的爺爺、奶奶

老師合：尊敬的老前輩們

甲：是您們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，把美好的華、熱情和精力都貢獻給了祖國。

乙：您們的精神將永遠激勵著我們前進。

學生：有一首重陽節(jié)賦寫得特別好：九九重陽金光照，

學生：萬紫千紅大地明。

甲：人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重。

乙：振興九洲心不老，祝與青松永同齡。

甲：最后，我們忠心的祝福您們

合：重陽節(jié)快樂，健康長壽，萬事如意!

重陽節(jié)主持詞小學生 篇8

甲：尊敬的各位領導,各位來賓

乙：親愛的老年朋友們

合：大家好!

甲：歲歲重陽，今又重陽，不是春光，勝似春光。在金風送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來了我國傳統(tǒng)的敬老節(jié)日——“九九”重陽節(jié)。

乙：在這個幸福的日子里，今天大家歡聚一堂，舉辦文藝表演，回顧過去，暢談未來，是一件十分有意義的事情。

甲：借此機會，我們謹代表來x向廣大老年朋友致以節(jié)日的祝賀和親切慰問，祝愿老年朋友們

合：身體健康，合家歡樂、萬事如意。(鞠躬)

乙：現(xiàn)在有請我們x為我們致辭!大家掌聲有請

1、最美不過夕陽紅，溫馨又從容。我想老年人最大的安慰就是他們已經(jīng)把全部的青春都奉獻給了永不衰老的事業(yè)。下面請欣賞老年文藝隊表演——腰鼓!

2、朋友們你們覺得老年文藝隊的表演精彩嗎?她們中可有76歲的阿姨哦，如果你們覺得精彩的話就請再來點掌聲(謝謝)，下面請欣賞“xx”帶來舞蹈《?；榍?/p>

我們這次文藝表演得到了x廣大成功企業(yè)人士的大力贊助，其中包括：

3、下面請欣賞“xx”帶來的宮廷舞《敦煌舞曲》

4、下面有請x老人為我們帶來的，笛子獨奏：《草原情歌》二胡獨奏《陜北民歌》有請

5、下面請欣賞老年文藝隊帶來的舞蹈《最炫民族風》

6、我記的有這樣一首歌它寄托著邊防戰(zhàn)士對家鄉(xiāng)的思念，現(xiàn)在請欣賞男生獨唱《小白楊》演唱者曹雙全

7、下面請欣賞xx帶來特色蒙古舞---藍色的蒙古高原

8、下面請欣賞老年文藝隊的表演《連宵》

9、下面請欣賞二胡、笛子合奏《東方紅》《社會主義好》表演者x和x

10、下面請欣賞男生獨唱《康巴漢子》《父親》

11、大家知道我手里拿的這是什么嗎?恐怕沒多少人見過吧!它是用竹子串起卻能敲出美妙的聲音，下面請欣賞金錢板《說江湖》

12、舞蹈《撒拉克》

13、俗話說得好“家有一老，如有一寶”，每個人都會老去，讓我們善待每一位老人，下面請欣賞x帶來的小品《善待老人》

善待老人我們x也有好榜樣，其中包括：

14、緣分讓我們大家聚集在這里，緣分讓我們沒有距離，請欣賞獨唱藏族姑娘x帶來的《遇上你是我的緣》掌聲鼓勵

15、x一座拔地而起的新城，大家是否想去狂歡一下呢?那么現(xiàn)在就請欣賞舞蹈《狂新城》

16、請欣賞獨唱《獻給阿媽的歌》

17、舞《套馬桿》

18、我們的祖國剛過完x周歲，讓我們歌唱我們偉大的祖國，大合唱《歌唱祖國》，祝愿我們的祖國繁榮昌盛!

結(jié)束：

甲：九九重陽金光照，萬紫千紅大地明。

乙：最后，讓我們共同祝福老年朋友們

合：健康長壽，萬事如意，明天會更好!

重陽節(jié)主持詞小學生 篇9

?。河H愛的爺爺奶奶：

合：你們好！

丙：在這金秋送爽，金桂飄香的時節(jié)，

?。何覀冇瓉砹擞忠粋€九九重陽節(jié)。

甲：我們油田一小四年級一班的全體同學，

乙：伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，來到這里，

丙：和各位爺爺奶奶共度這美好的時光。

?。籂敔?，奶奶，再過幾天就是你們的節(jié)日，

甲：沒有昔日你們艱苦的創(chuàng)業(yè)，哪來我們今天優(yōu)美的校園？

乙：沒有昔日你們辛勤的付出，哪有我們今天幸福的生活？

丙：為了表達對你們的崇敬，

?。何覀兲貏e獻上幾個節(jié)目。

合：愿我們的節(jié)目能給你們帶來溫暖，帶去歡樂！

?。菏紫?，請全體同學給爺爺奶奶敬獻紅領巾！

演出

節(jié)目一：全班集體誦讀古詩

甲：中國，一個詩的'國家，優(yōu)美的古典詩歌文化源遠流長

乙：它凈化著我們的心靈，啟迪著我們的智慧

甲：請聽同學們誦讀的古詩

乙：《江畔獨步尋花》一、二！

節(jié)目二：快板表演《校園贊》

丙：校園美，校園靚，校園一派新氣象

丁：今天我們班的快板小組合也為咱書香校園唱支歌

丙：竹板一打精神爽，請聽他們上臺講一講

?。赫埿蕾p快板表演《校園贊》

節(jié)目三：健排舞、爵士舞

丙：我們班多才多藝的同學可真多

乙：剛才我們欣賞了精彩的快板表演

丙：下面讓我們隨著她們的腳步一起來領略現(xiàn)代舞的魅力

乙：請欣賞精彩的爵士舞和健排舞，掌聲有請她們

節(jié)目四：小合唱《陽光少年》

甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

甲：我們是陽光少年，快樂地成長在美麗的校園

乙：我們是陽光少年，在知識的海洋里揚起風帆

甲：下面請聽小合唱《陽光少年》

節(jié)目五：小提琴連奏

丙：一首好聽的《陽光少年》帶給我們美好的聽覺享受

丁：小提琴作為一種高雅藝術也深受同學們的喜愛

丙：下面就請我們班的小提琴手帶領大家走進小提琴的美妙世界

節(jié)目六：配樂詩朗誦

甲：我的祖國，你有一個神圣的名字，那就是中國

乙：你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族

甲：祖國啊，你永遠充滿希望，永遠朝氣蓬勃

乙：請欣賞配樂詩朗誦《我的祖國》

節(jié)目七：葫蘆絲演奏

丙：葫蘆絲，優(yōu)美親切，聲音宛轉(zhuǎn)悠揚。

?。鹤屛覀冸S著兩位葫蘆絲手的演奏走進《月映竹樓》。

節(jié)目八：舞蹈：《飛得更高》

甲：有夢想就有希望，向著目標不斷努力。

?。鹤屛覀円黄鸱棚w希望，成就夢想。

甲：請欣賞舞蹈小組表演的舞蹈《飛得更高》。

節(jié)目九：器樂合奏《友誼地久天長》

丙：油田一小是我們的學園、家園和樂園。

乙：生活在這里，人人都與幸福相伴。

丙：讓“友誼地久天長”是我們美好的心愿。

乙：請聽同學們用薩克斯和單簧管共同演奏《友誼地久天長》。

結(jié)束

甲：美好的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。

乙：歡樂的笑聲卻將永駐心田。

丙：愿我們的演出，能給你們留下美好的記憶。

?。涸肝覀兊牡絹恚芙o你們帶去溫暖與歡樂。

甲：尊敬的爺爺、奶奶。

乙：是你們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。

丙：把美好的年華、熱情和精力都貢獻給了祖國。

丁：你們的精神將永遠激勵著我們前進。

合：最后，我們忠心地祝福你們健康長壽，萬事如意！

重陽節(jié)主持詞小學生 篇10

尊敬的老師，親愛的爺爺奶奶?？蓯鄣耐瑢W們：

在這金秋送爽，碩果累累的時節(jié)，我們迎來了又一個九九重陽節(jié)，迎來了老人們自己的節(jié)日。今天我們和爺爺奶奶外公外婆歡聚一堂共度這美好的時光，我代表大段全體老師和小朋友祝爺爺、奶奶、外公、外婆健康長壽，萬事好意！

爺爺、奶奶(外公、外婆)代表講話。

此次此刻，我們的爺爺奶奶、外公外婆們有很多話想對我們說，現(xiàn)在我們有請大班的徐林諾伊奶奶作為代表，為我們講話，掌聲歡迎。

介紹重陽節(jié)的由來。

小朋友，你們知道重陽節(jié)嗎？它是每年的農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”。民間在該日有登高的風俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。

放紙鷂是惠州過重陽節(jié)的主要習俗。重陽這天，人們多伴以登高，于街道和曠野處放飛風箏，孩童均有之，亦甚壯觀。重陽節(jié)除了飲茱萸、菊花酒，吃菊花食品之外，還有好些，其中最有名的就是吃糕。

幼兒節(jié)目表演。

1、欣賞重陽節(jié)歌曲《重陽九月九》

2、大a班——《讓愛傳出去》(手語)

3、大b班——《國家》(手語)

4、大c班——《中國功夫》(武術)

爺爺奶奶表演。

大a班：扇子舞《荷塘夜色》——朱子睿外婆

大b班：

大c班：

互動—給爺爺奶奶外公外婆捶捶背、揉揉肩。

師：寶貝們，爺爺奶奶外公外婆愛你們嗎？請個別小朋友來說說平日里爺爺奶奶外公外婆是怎么愛你的？

師：那你要用什么樣的方式也來愛我們的爺爺奶奶外公外婆呢？

師：現(xiàn)在請所有的寶貝們到你們的爺爺奶奶外公外婆身邊，為她們捶捶背、揉揉肩吧。(放背景音樂)

活動結(jié)束 。

小朋友們，在節(jié)日來臨之際，讓我們一起大聲的對對爺爺奶奶、外公外婆說聲——我們愛你！

小學春季開學典禮主持詞稿

借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在當下的中國社會，主持詞是活動、集會等的必需品，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，下面是小編為大家整理的2024年小學春季開學典禮主持詞，希望能夠幫助到大家。

小學春季開學典禮主持詞稿 篇1

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家上午好！

寒雪梅中盡，春風柳上歸。在這乍暖還寒的時節(jié)，我們迎來了新的學期。今天，我們清油河希望小學全體師生歡聚在這里，舉行本學期第一次盛聚會：開學典禮。在這里，我們將繼續(xù)為我們的求學目標而奮斗，在這里，我們將繼續(xù)收獲屬于我們的明天！現(xiàn)在，請允許我鄭重宣布：清油河希望小學20xx年春季開典禮現(xiàn)在開始！

會進行第一項，升國旗、奏國歌，請全體起立，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。禮畢，請坐下。

回首20xx，我們以堅實的步履，換來了豐碩的收獲，教學成績顯著提高，各項工作取得長足發(fā)展。新的學期，新的打算，新年伊始，我們扎實安排好新學年的工作，力求新學期各項工作取得新突破，教學成績?nèi)〉眯驴缭剑瑫诙棧墒┬ｉL宣讀20xx年工作要點，家歡迎。

從校長的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學年奮斗的目標和努力的方向。

同學們，過去的一年，我校的莘莘學子不甘落后，創(chuàng)造了很多的輝煌。一批優(yōu)秀學子愛校樂學，脫穎而出，成為家學習的楷模！下面會進行第三項，由朱校長宣讀表彰決定。

會進行第四項，頒獎。我希望通過本次表彰，激發(fā)同學們掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，再創(chuàng)佳績。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我堅信，只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地，求真務實，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

同學們，回想清油河希望小學走過的風雨歷程，我們有無數(shù)的教職工獻出了他們無的智慧和汗水，正是這些青春飛揚、默默耕耘的教職工，使我們清油河希望小學一步一步走向輝煌和驕傲。下面，讓我們聽聽老師對我們新學期的'期望。掌聲歡迎教師代表老師發(fā)言。

謝謝老師的鞭策！讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎？

新春，是播撒希望的使者、是盤點收獲的驛站、是揚帆啟航的新起點，成績代表過去，輝煌屬于未來，新的學期同學們有些什么新的打算呢。下面讓我們來聽聽新學期同學們的心聲。

最后，請王書記安排安全工作，請家認真聽講。

只有我們的老師時時講安全，把平安的種子撒播進每一個學生的心田，事事抓安全，增強安全管理的責任意識和敏銳性，我們的學生時時牢記老師的教誨，把注意安全內(nèi)華為一種需要，處處遵規(guī)守紀，我們才會收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學校、我們的社會才會更加和諧美好。

20xx年春季開學典禮到此結(jié)束！各班依次退場，有請樓梯值班教師到崗。

小學春季開學典禮主持詞稿 篇2

一、宣布開學典禮現(xiàn)在開始

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學們，

合：大家新年好！

甲：當人們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂中，春雨已敲起了戰(zhàn)鼓，春風已吹響了號角。

乙：春的鼓點已匯成一曲雄渾的交響曲，激勵著人們拼搏奮進！新的學期向我們走來了！現(xiàn)在我宣布：

合：白馬山學校20xx~20xx學年度第二學期開學典禮暨第一周升旗儀式現(xiàn)在開始！

二、升旗儀式

甲：擔任本次的升旗手是xx中隊的同學們。出旗，奏樂。升國旗、奏國歌，敬禮，唱國歌（音樂），呼號。

三、校長致詞

甲：新春伊始，春寒料峭，春雨連綿。

乙：新學期開始，春潮萌動，思潮涌動。

甲：或許你正在回味：上學期過得好不好，有哪些經(jīng)驗需要總結(jié)，有哪些教訓需要吸?。?/p>

乙：或許你正在思考：這一學期該如何計劃，有哪些目標需要奮斗，有哪些夢想需要努力。

甲：我想，醉心于過去的快樂與成功為時尚早，沉溺于過去的痛苦與失敗也大可不必。勝不驕，敗不餒，是智者的選擇；吃一塹，長一智，才是聰明人的做法。

乙：下面讓我們聽聽學校領導對我們新學期的期望，下面請饒校長講話。大家掌聲歡迎！

四、結(jié)束語

甲：同學們，春回大地，萬象更新！歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。

乙：我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，讓我們和祖國一起在明天的跑道上沖刺！

甲：春在向我們招手，同學們，讓我們一起努力吧！

合：祝同學們一年更比一年進步！

甲：我宣布白馬山學校20xx~20xx學年度第二學期開學典禮暨第一周升旗儀式到此結(jié)束！

乙：請各班有序退場。

小學春季開學典禮主持詞稿 篇3

女：尊敬的老師，

男：親愛的同學，

合：大家早上好！

女：寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，如今踏著春天的腳步，我們又回到了美麗的校園，步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。

男：當我們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂之中時，春風已吹響了號角，密集的雨點已匯成一曲恢宏的交響曲，激勵著我們拼搏奮進！在這美麗祥和的日子里，我們第二實驗小學全體師生在這里相聚，隆重舉行新學期開學典禮。

合：我宣布：xx區(qū)第二實驗小學20xx年春季期開學典禮現(xiàn)在開始。

女：下面舉行升旗儀式。全體立正！出旗、敬禮！

（音樂：出旗曲）禮畢！

（看國旗交接好，做好升旗的姿勢）升國旗，唱國歌，奏樂。（前奏完）敬禮！（音樂：國歌）

大會第二項：校長致辭

男：新的學期，新的起點，新的征程，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望和憧憬?，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎何校長為本次開學典禮致辭。

女：謝謝何校長！從何校長的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標和努力方向。我們將朝著這個目標不斷鞭策自己，好好學習，天天向上，不忘初心，牢記使命，絕不辜負何校長對我們提出的殷切希望。

下面進行大會第三項：教師發(fā)言

男：一個歡樂祥和的寒假結(jié)束了，同學們在寒假期間都做了哪些好人好事呢？下面，我們請梁副校長給我們做總結(jié)，大家掌聲歡迎?。ü恼疲?/p>

女：讓我們用最熱烈的掌聲對以上的同學表示祝賀。同時也希望廣大同學以他們?yōu)榘駱樱￠L補短、努力拼搏、刻苦學習，在新學期中爭取更大的進步！

男：老師們，同學們，美麗的春天不僅蘊藏在大自然界，還蘊藏在人們的心中。

女：只要我們樂觀、積極、向上，心中有一個太陽，就能與春天長相伴。

男：新學期，迎接我們的是新的任務、新的使命、新的挑戰(zhàn)。讓我們吹響春天的號角，開始新的征程。

女：希望每一個同學都能在新學期里爭做校園的主人，在學習、生活上做一個全新的自己，挑戰(zhàn)一個全新的自我。

男：最后，祝愿老師們工作順利、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿同學們，放飛夢想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功，祝愿我們第二實驗小學新學期創(chuàng)造新的輝煌！

女：我宣布：xx區(qū)第二實驗小學20xx年春季期開學典禮

合：到此結(jié)束！（敬禮）

小學春季開學典禮主持詞稿 篇4

甲：親愛的小學生們。

乙：親愛的老師們。

合：你們好！

甲：在熱鬧、美麗的景色中，我們迎來了新的學期。經(jīng)過一個暑假的休息，相信小學生們又長高，長大了。

乙：新學期，我們又將一起學習、生活、游戲、交往……在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性。

甲：今天，天格外藍，風格外輕，陽光格外燦爛。站在主持臺上，望著你們親切的笑臉，我的心中也格外激動。

乙：在這美麗祥和的日子，我們——小學的全體教職員工、小學生們歡聚在這里，現(xiàn)在，我鄭重宣布：xx小學20xx年第一學期開學典禮現(xiàn)在開始。

甲：小學是一個花園、一片沃土，老師是辛勤的園丁。如今，幸福、快樂、健康成長的小苗苗就要在這塊土地了茁壯成長。下面有請親愛的園長媽媽講話，大家掌聲歡迎。

甲：我們——小學的老師，他們樂于奉獻、以園為家；他們熱愛教育、富于創(chuàng)造；她們是老師更是媽媽，在孩子成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。下面讓我們以熱烈的掌聲請教師代表！

乙：一切為了孩子，為了孩子一切，從孩子們走進小學的生活，我們?yōu)楹⒆蛹芷鹆艘蛔鶒鄣臉蛄?。接下來請——班家長代表講話。

乙：愛我你就抱抱我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，今天我們想請——班的小學生代表我們?nèi)w小學生來說說我們的內(nèi)心的真心話吧！

新的學期，新的面貌，小學為小學生們創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小學生們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小學生們準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小學生們每天高高興興地來小學，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明、能干、可愛的小博士！希望你們在——小學這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶！為小學生們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。

在此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對小學工作的大力支持，感謝你們對——小學的信任。

最后，我希望我們的全體學生在——小學這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長！謝謝大家！

小學春季開學典禮主持詞稿 篇5

女： 尊敬的老師，

男：親愛的同學，

合：大家早上好！

女： 寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，如今踏著春天的腳步，我們又回到了美麗的校園，步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。

男：當我們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂之中時，春風已吹響了號角，密集的雨點已匯成一曲恢宏的交響曲，激勵著我們拼搏奮進！在這美麗祥和的日子里，我們第二實驗小學全體師生在這里相聚，隆重舉行新學期開學典禮。

合：我宣布：xx區(qū)第二實驗小學x年春季期開學典禮現(xiàn)在開始。

女： 下面舉行升旗儀式。全體立正！出旗、敬禮！ （音樂：出旗曲）禮畢！

（看國旗交接好，做好升旗的姿勢）升國旗，唱國歌，奏樂。（前奏完）敬禮?。ㄒ魳罚簢瑁?/p>

大會第二項：校長致辭

男：新的學期，新的起點，新的征程，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望和憧憬?，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎何校長為本次開學典禮致辭。

女： 謝謝何校長！從何校長的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標和努力方向。我們將朝著這個目標不斷鞭策自己，好好學習，天天向上，不忘初心，牢記使命，絕不辜負何校長對我們提出的殷切希望。

下面進行大會第三項：教師發(fā)言

男：一個歡樂祥和的寒假結(jié)束了，同學們在寒假期間都做了哪些好人好事呢？下面，我們請梁副校長給我們做總結(jié)，大家掌聲歡迎?。ü恼疲?/p>

女：讓我們用最熱烈的掌聲對以上的同學表示祝賀。同時也希望廣大同學以他們?yōu)榘駱?，取長補短、努力拼搏、刻苦學習，在新學期中爭取更大的進步！

尾聲：

男：老師們，同學們，美麗的春天不僅蘊藏在大自然界，還蘊藏在人們的'心中。

女：只要我們樂觀、積極、向上，心中有一個太陽，就能與春天長相伴。

男：新學期，迎接我們的是新的任務、新的使命、新的挑戰(zhàn)。讓我們吹響春天的號角，開始新的征程。

女：希望每一個同學都能在新學期里爭做校園的主人，在學習、生活上做一個全新的自己，挑戰(zhàn)一個全新的自我。

男： 最后，祝愿老師們工作順利、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿同學們，放飛夢想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功，祝愿我們第二實驗小學新學期創(chuàng)造新的輝煌！

女：我宣布：xx區(qū)第二實驗小學x年春季期開學典禮，

合：到此結(jié)束?。ň炊Y）

小學春季開學典禮主持詞稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

主持人：度過喜悅、祥和、短暫的寒假，踏著春天的腳步，帶著好心情、新希望、新目標我們又步入了一個新的學期。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我謹代表學校向全體同學表示親切的問候！我代表全體師生以滿腔的熱情歡迎同學們回到學校開始新學期的學習生活，向全體教職工致以崇高的敬意！祝愿大家在新的一年，擁有新的開端，新的風貌，新的人生收獲！

我宣布甸尾小學20XX年春季學期開學典禮現(xiàn)在開始。

一、升中華人民共和國國旗。(全體起立)

主持人：全體立正！升國旗，全體少先隊員敬隊禮！請播放中華人民共和國國歌！禮畢！

二、校長致辭

主持人：春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。上學期，我校又取得了優(yōu)異的成績，讓我們用熱烈的掌聲祝賀自己。我們甸尾小學之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因為我們有勤奮博學、積極爭先、熱愛祖國、獻身教育的校領導和老師們！新的學期，新的希望，新的機遇,新挑戰(zhàn)。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎王副校長為本次開學典禮致辭。

王副校長的致辭：

主持人：王副校長的致辭讓我們感到振奮和鼓舞，愿我們甸尾小學全體師生互相鼓勵、互相鞭策、共同攜手描繪學校美好的未來。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝王副校長。

為此，我代表學校向同學們提出如下要求：

1、做一個品格優(yōu)良的人：一個斤斤計較的人，難以發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)點；一個自命清高的人，難以與人合作共處。量小失眾友，度大聚群朋。希望同學們在心中播下善良、友愛、責任的種子，做一個大度大方大氣的.人，生活中分清是非，待人接物大方得體，為人處事大度大氣，坦誠布公，相互信任，做一個品格優(yōu)良的好學生。

2、做一個成績優(yōu)秀的人：學生的首要任務是學習。作為一名學生，沒有好的成績不行，但僅有優(yōu)秀的成績還不夠。我們在掌握知識的同時，還要掌握獲取知識的技能。在學習的過程中，不能把學習當作一個沉重的負擔，而要樹立對知識的熱愛，激起對學習的興趣，每天都進步一點，享受學習過程的樂趣，與老師、同學和家長分享成功的喜悅，做一個愛學習、會學習、學習好的學習能手。

3、做一個發(fā)展全面的人：當前的競爭日趨激烈，能適應時代要求的是全面發(fā)展的“復合型”人才。希望同學們珍惜時間，刻苦學習，為在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展奠定堅實的基礎。

4、做一個相處和諧的人：融四歲，能讓梨。這是我們都非常熟悉的三字古訓。謙讓、友愛是我們中華民族流傳幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。同學們在日常生活和學習中要和諧相處，相互謙讓，團結(jié)友愛，互相幫助，共同促進。讓我們攜手共創(chuàng)美好的未來而努力，今天的開學典禮到此結(jié)束。

小學春季開學典禮主持詞稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家新年好！

爆竹聲聲辭舊歲，春雷陣陣又一年，新年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人、朋友的祝福還在耳邊蕩漾，新春的快樂還洋溢在你我燦爛的笑臉上！在這美麗祥和的日子里，我們相聚在這里，舉行本學期第一次盛大聚會?，F(xiàn)在，請允許我鄭重宣布：xx中x春季學期開學典禮現(xiàn)在開始！

大會進行第一項，出旗。

大會進行第二項，升國旗、奏國歌，全體行注目禮。(禮畢)大會進行第三項，唱國歌。

遷徙的雁陣之所以能遠涉重洋回歸故鄉(xiāng)，那是因為有頭雁頑強果斷的'導航；荒原上夜空下的人們之所以不會迷失方向，那是因為有北斗星在頭頂照亮。大會進行第四項，請李校長布置工作，對我們提出要求和希望，大家歡迎！

相信在李校長的領導下，在全校師生的共同努力下，xx中xx的明天一定會更加美好！讓我們再次以熱烈的掌聲感謝李校長！

xx中xx所取得的點滴成績都離不開我們?nèi)找岳^夜無私奉獻的老師們。我們的老師灑下了辛勤的汗水，他們擁有扎實的教學功底，改革創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，刻苦鉆研的敬業(yè)精神；他們積極致力于教育教學研究，默默耕耘于三尺講臺，引領芊芊學子在知識的殿堂遨游、飛翔。大會進行第五項：掌聲有請教師代表劉業(yè)勇老師發(fā)言。

新學期就像是剛翻開的一本新書，在那整潔的封面上，寫滿了老師、家人，同學的希望和祝福。大會進行第六項：歡迎學生代表講話。

過去的一年，xx中xx在李校長的正確領導下，在全體老師和同學們的共同努力下，創(chuàng)造了許多的輝煌，取得了驕人的成績，涌現(xiàn)了一大批先進集體和個人。大會進行第七項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎團委書記吳明華老師宣布優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員和“星級少年”獲獎名單。

讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎集體和個人表示衷心的祝賀。

新時代的我們，應該堅持德智體美勞全面發(fā)展，努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力。作為學生的我們，學習成績永遠是不可或缺的重要素質(zhì)之一。下面有請教導處梁主任宣布三好學生獲獎名單。

同學們，大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更顯青松巍峨。歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，讓我們借開學典禮的東風，弘壯志，樹新風，加快我校前進的步伐！共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，譜寫一曲xx中x最動聽、最感人的生命樂章！愿xx中x的明天更美麗、更輝煌。xx中xx春季學期開學典禮到此結(jié)束！謝謝大家。

小學春季開學典禮主持詞稿 篇8

老師們，同學們：

春回大地春意漸濃，帶著新年的憧憬，我們重新回到美麗的校園，共同描繪嶄新的夢想與畫卷。相信開學前的那一刻，父母對你的千叮萬囑與殷殷期盼，同學們承載著父母的期望投身到燦爛的學習生活中，在今天開學典禮的大會上，祝愿所有的同學學習快樂、天天進步！

今天的開學典禮暨安全教育大會共有以下四項議程：第一項由教師代表王恒蕓老師做發(fā)言；第二項由劉峰副校長做安全教育講話；第三項優(yōu)秀學生代表表態(tài)發(fā)言；第四項學校呂校長做開學典禮重要講話。

良好的開端是成功的一半，成功與進步的`主動權時刻掌握在每個人手中，讓我們迅速回心轉(zhuǎn)意，以飽滿的精神、百倍的干勁，去迎接新學期的挑戰(zhàn)，贏得新學期的碩果！

范鎮(zhèn)中心小學xx年春季開學典禮暨安全教育大會圓滿結(jié)束各項議程，請各班有秩序帶回！

小學春季開學典禮主持詞稿 篇9

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

大家早上好！

春回大地，萬象更新。度過了一個歡樂、祥和、平安的新年假期，我們滿載著親人的祝福、帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，重新歡聚在春意盎然、生機勃勃的校園，共同迎接新學期的第一場盛會。

現(xiàn)在我宣布：開學典禮正式開始！

本次開學典禮共有四項議程：

（1）升旗儀式。

（2）校長致辭。

（3）教師代表講話。

（4）學生代表講話。

導語一、現(xiàn)在進行第一項議程：升國旗。

全體同學聽口令：立正！旗手出旗?。ㄆ焓殖銎欤?/p>

“升國旗，奏國歌，行隊禮?！?/p>

（升旗進行中）

導語二：上學期，xx校長給我們學校帶來了全新的管理理念，為學校的科學發(fā)展注入了新的動力，團結(jié)帶領全校師生凝聚力量、攻堅克難，取得了一個又一個的輝煌成績。在新的一年里，我們更需要xx校長指明方向，引領前行，實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。現(xiàn)在進行第二項議程：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎xx校長講話。大家鼓掌！

（xx校長發(fā)言中）

導語三：剛才，xx校長用熱情洋溢的語言回顧了成績，用智慧的聲音描繪了學校發(fā)展的藍圖。我們相信：在xx校長的正確領導下，在學校領導班子的精誠合作下，在全校師生的不懈努力下，xxxx中心小學的明天一定會更加美好、更加輝煌。讓我們再次用最熱烈的掌聲感謝xx校長的致辭。

回顧學校的發(fā)展歷程，有無數(shù)的教職工獻出了無窮的智慧和汗水。正是青春飛揚，默默耕耘，無私奉獻的教師，才使xx小學一步步走向輝煌和驕傲。新的一學期我們的老師們又要開始忙碌了，他們將播種希望，期待豐收，那么我們的教師又有什么話要對同學們講呢？現(xiàn)在進行第三項議程：讓我們以熱烈的掌聲歡迎教師代表xx老師講話。大家鼓掌！

導語四：剛才，xx老師與我們共同分享了她教書育人的心得及新學期的愿望。從這字里行間，我們可以深切地感受到我們辛勤的園丁做好教育工作的決心和信心。面對新的學期、新的開始，同學們又有哪些心里話要說呢？現(xiàn)在進行第四項議程：請學生代表xxx同學講話。

（xx發(fā)言中）

結(jié)束語：謝謝xxxx同學的發(fā)言。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，新學期，迎接我們的是新的任務、新的使命、新的挑戰(zhàn)?！扒Ю镏?，始于足下”，春風已經(jīng)為我們吹響了起航的號角，春雨為我們注滿了遠航的動力，讓我們擦亮求知的眼睛，打開探索的心靈，張開飛翔的翅膀，在科學和知識的海里破浪前行，在xx小學這個大家庭中快樂成長！最后祝各位領導、老師身體健康、工作順利、家庭幸福！祝全體同學在新學期“百尺竿頭，更進一步”?，F(xiàn)在我宣布：開學典禮到此結(jié)束！謝謝大家?。ㄕ報w育組老師有序地指揮各班回教室）

小學春季開學典禮主持詞稿 篇10

新學期開始了，我們又回到了熟悉的小學，你們都長高了、長大了，老師為你們創(chuàng)設了漂亮的教室、準備了好玩的游戲；廚房的師傅們還為小學生做了營養(yǎng)豐富的飯菜呢！希望小學生們每天都能高高興興的來小學，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學本領、做游戲，成為聰明能干的小學生！

下面我宣鎮(zhèn)第一小學20xx—20xx學年第二學期開學典禮現(xiàn)在開始。

第一項：

鳴炮。

第二項：

升國旗。

全體小學生們，立正！

出旗、升國旗、奏唱國歌，行注目禮！

禮畢！

第三項：

園長新學期致辭。

新學期我們親愛的孔園長有好多話要和我們說，現(xiàn)在我們請孔園長來和我們說幾句心里話吧。掌聲歡迎！

從園長的發(fā)言中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標和努力方向，今后我們一定會謹記園長的教誨，快樂生活、快樂學習。讓我們再次用掌聲感謝孔園長！

第四項：

小學生代表發(fā)言

下面讓我們請小學生代表孔涵上臺發(fā)言。讓我們用熱烈的掌聲歡迎她。相信小學生們都會做一名健康、快樂、聰明的好寶寶。

第五項：

引入國學文化中國傳統(tǒng)文化博大精深、奧妙無窮。

讓我們學習傳統(tǒng)精髓，常懷感恩之心，弘揚五馬精神，、在經(jīng)典誦讀中快樂成長，在快樂成長中浸潤書香。因此，本學期我們將著重推崇國學教育，開設國學經(jīng)典誦讀。從眾所周知的《三字經(jīng)》開始，下面請各班老師把準備好的.《三字經(jīng)》材料發(fā)給大家，讓我們一起誦讀：小學生讀的真棒，誦讀國學經(jīng)典，讓出色的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化魁寶大放光彩?/p>

第六項：

頒發(fā)愛心少年和體操比賽榮譽

上學期我們響應中心校倡議為崔興化老師捐款，我們每一位小學生都奉獻了自己的愛心，中2班趙斌宇、小二班孔婧涵分別捐款101元、50元。被中心校授予愛心少年稱號。我們用熱烈的掌聲歡迎他們上臺領獎。上學期我們代表新鄉(xiāng)縣參加新鄉(xiāng)市體操比賽，孩子們不怕苦、不怕累、刻苦訓練，榮獲新鄉(xiāng)市體彩杯學生基本體操錦標賽出色組織獎。下面我們用熱烈的掌聲請體操隊的小學生上臺領獎。

第七項：

開學典禮儀式結(jié)束。

最后祝愿小學生在新學期，新的起點中揚起前進的風帆，在小學這個大家庭里更加開心快樂的成長。開學典禮結(jié)束，請各班老師有序帶回。