小學(xué)備課教案

《英國資產(chǎn)階級革命》備課教案。

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。必須要寫好了教案課件計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！那么到底適合教案課件的范文有哪些？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“《英國資產(chǎn)階級革命》備課教案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

《英國資產(chǎn)階級革命》備課教案

教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)知識

了解

與英國資產(chǎn)階級革命相關(guān)的重大歷史事實(shí)

掌握

《權(quán)利法案》的基本內(nèi)容和英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響

能力訓(xùn)練過程方法

思考探究觀察分析

為什么會(huì)爆發(fā)英國資產(chǎn)階級革命？英國建立共和國后，哪些人掌握了國家政權(quán)？英國議會(huì)制定《權(quán)利法案》的目的是什么？它起了什么作用？

議論解疑比較判斷

清朝康熙帝與英國克倫威爾的生活年代幾乎相同，但是當(dāng)時(shí)中英兩國的政治制度卻存在著什么樣的反差？

情感態(tài)度價(jià)值觀

唯物史觀

英國資產(chǎn)階級革命不僅在本國推翻了封建專制制度，為資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路；還揭開了歐美資產(chǎn)階級革命的序幕，開辟了資產(chǎn)階級革命新時(shí)代，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程

人文素養(yǎng)

斯圖亞特王朝復(fù)辟等史實(shí)，說明了革命事業(yè)很難一帆風(fēng)順，人們要想獲得成功，就必須具備經(jīng)受挫折的能力；1688年政變的成功，又說明了和平解決重大社會(huì)矛盾對于國家前途和民眾生活都是有利的

教學(xué)重點(diǎn)英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因和歷史意義

教學(xué)難點(diǎn)英國資產(chǎn)階級革命的曲折性

課件下載

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

溫故知新

“人文主義思潮”和“文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)”怎樣興起？（14世紀(jì)前后，意大利產(chǎn)生資本主義生產(chǎn)關(guān)系，新興的資產(chǎn)階級需要沖破封建教會(huì)對于精神世界的控制。他們以“人文主義”作為“文藝復(fù)興”的思想武器，促進(jìn)了資產(chǎn)階級思想文化的興起，具有鮮明的革命性和進(jìn)步性。）

新航路的開辟，在歷史上產(chǎn)生了哪些有益的影響？（世界開始連成一個(gè)整體[歐、亞、美、非之間交通往來日益密切]；促進(jìn)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展[歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來]。]）

課件演示導(dǎo)讀提綱

為什么會(huì)爆發(fā)英國資產(chǎn)階級革命？

英國建立共和國后，哪些人掌握了國家政權(quán)？

英國議會(huì)制定《權(quán)利法案》的目的是什么？它起了什么作用？

英國資產(chǎn)階級革命之后，中英兩國的政治制度有什么不同？

（安排學(xué)生閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后運(yùn)用多媒體課件引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)）

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

“君權(quán)神授”下的英國

為什么會(huì)爆發(fā)英國資產(chǎn)階級革命？（運(yùn)用課件展示《新航路開辟》圖和67頁文獻(xiàn)資料，啟發(fā)學(xué)生從教材中提取有效信息）

英國資本主義發(fā)展迅速；[新航路開辟后，歐洲主要商道和貿(mào)易中心已由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，英國資產(chǎn)階級借此有利條件積極推進(jìn)海外貿(mào)易和殖民活動(dòng)，積聚了大量財(cái)富，資產(chǎn)階級力量迅速壯大并形成“新貴族”。他們迫切要求自由地發(fā)展資本主義。]

封建王朝實(shí)行專制統(tǒng)治。[詹姆士和查理一世鼓吹“君權(quán)神授”，任意征稅，阻礙資本主義發(fā)展。]

查理一世命喪斷頭臺

英國資產(chǎn)階級革命怎樣爆發(fā)？（引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出時(shí)間和標(biāo)志性事件）

時(shí)間：1640年

事件：議員在議會(huì)里要求限制國王的權(quán)利

英國資產(chǎn)階級革命期間的內(nèi)戰(zhàn)情況怎樣？（運(yùn)用課件組織學(xué)生識圖）

68頁《英國內(nèi)戰(zhàn)形勢圖》中，倫敦和納西比的位置在哪里？

率領(lǐng)議會(huì)軍隊(duì)隊(duì)最終擊潰國王軍隊(duì)的人物是誰？（克倫威爾）

內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果如何？（議會(huì)軍隊(duì)獲勝，處死了國王查理一世，成立了共和國）

《權(quán)利法案》的頒布

英國建立共和國后，克倫威爾實(shí)行什么樣的政策？（他實(shí)行有利于資產(chǎn)階級和新貴族的政策）

克倫威爾死后，英國發(fā)生了什么事情？（資產(chǎn)階級革命遭遇曲折——封建勢力復(fù)辟和反攻倒算）

面對封建勢力的復(fù)辟和反攻倒算，英國資產(chǎn)階級和新貴族怎樣維護(hù)革命成果？

1688年政變（通過不流血的“光榮革命”，確立資產(chǎn)階級和新貴族的統(tǒng)治）

1689年頒布《權(quán)利法案》（限制國王權(quán)利，規(guī)定不經(jīng)議會(huì)的批準(zhǔn)，國王不能征稅，也不能在和平時(shí)期維持常備軍；還規(guī)定國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。英國從此建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級專政）

英國資產(chǎn)階級革命起了哪些歷史作用？（英國資產(chǎn)階級革命不僅在本國推翻了封建專制制度，為資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路；還揭開了歐美資產(chǎn)階級革命的序幕，開辟了資產(chǎn)階級革命新時(shí)代，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。）

如時(shí)間許可，練習(xí)鞏固

完成第70頁“練一練·選擇”：英國資產(chǎn)階級革命開始于（b）

a.蘇格蘭人民起義b.議員在國王召開的議會(huì)里要求限制國王權(quán)利

c.內(nèi)戰(zhàn)開始d.處死查理一世.

69頁“動(dòng)腦筋”：對于下面兩人的對話，你有什么看法？

女孩：1688年政變沒有流血就推翻了國王的專制統(tǒng)治，非常了不起。

男孩：1688年政變是資產(chǎn)階級和其他階級妥協(xié)的結(jié)果，仍然保留了國王，革命并不徹底。

（女孩的觀點(diǎn)正確。英國雖然保留了國王，但是新的國王卻已經(jīng)不是封建專制的統(tǒng)治者了。他在資產(chǎn)階級專政下的國家里，主要作用在于禮儀方面。既然資產(chǎn)階級革命的根本目的是要建立本階級的統(tǒng)治，只要這個(gè)目的能夠達(dá)到就行。不流血的政變可以和平地解決重大社會(huì)矛盾，人們因此避免遭受許多戰(zhàn)爭災(zāi)禍，對于國家前途和民眾生活都是有利的。）

請翻譯以下英文：“l(fā)awwastobemadeinparliamant；oncemade，itcould,notbesuspendedbythegrown.”[law法律/parliamant議會(huì)/suspended國王]（法律由議會(huì)制定，法律一旦制定，國王就不能中止。）

康熙皇帝說：“今天大小事務(wù)，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分任于他人，則斷不可行。所以無論巨細(xì)，朕必躬自斷制?！盵朕zhèn：即“我”——秦始皇之后，中國皇帝的自稱專用詞。]

康熙說這句話時(shí)，上述英國《權(quán)利法案》幾乎同時(shí)發(fā)表。由此可見，當(dāng)時(shí)中英兩國的政治制度有什么根本區(qū)別？（中國還是典型的君主專制的封建制度，而英國則已經(jīng)確立了君主立憲的資本主義制度了。）

完成《世界歷史填圖冊·九年級上》第13-14頁有關(guān)各題。

根據(jù)《新學(xué)案》42-43頁，掌握本課[知識網(wǎng)絡(luò)]，完成[自我測評]。

提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第12課《美國的誕生》。

相關(guān)推薦

第9課：英國資產(chǎn)階級革命

第9課：英國資產(chǎn)階級革命

課題

剝奪王權(quán)保留王位的革命

課時(shí)安排

1課時(shí)

教

學(xué)

目

標(biāo)

知識與能力

了解英國資產(chǎn)階級革命曲折、復(fù)雜的過程，知道它對歐洲歷史產(chǎn)生的巨大影響。能說出《權(quán)力法案》的內(nèi)容及作用。知道什么是君主立憲制。

過程與方法

通過對問題的思考，提高閱讀、分析能力

情感態(tài)度與價(jià)值觀

資本主義制度的確立，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)英國生產(chǎn)力發(fā)展的需要，是社會(huì)的一種進(jìn)步。英國資產(chǎn)階級革命對歐洲和世界都產(chǎn)生了重大影響。

課的類型

新授

教學(xué)方法

制作時(shí)間軸

教具

粉筆

教學(xué)重點(diǎn)

英國資產(chǎn)階級革命的原因及過程

教學(xué)難點(diǎn)

英國資產(chǎn)階級革命的意義

教學(xué)程序

師生活動(dòng)及主要語言

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

批注

一、復(fù)習(xí)

二、導(dǎo)入

三、新授

歐洲人為什么要去開辟新航路？

最偉大的航海家是哪位？他的主要貢獻(xiàn)是？

新航路開辟的主要影響有哪些？

一般來講，有國王的國家基本是封建主義國家，但現(xiàn)實(shí)中有許多國家雖有國王，但屬于資本主義國家，這樣的國家有哪些？

第三課剝奪王權(quán)保留王位的革命

一、英國資產(chǎn)階級革命的過程

1．1640年------革命爆發(fā)

內(nèi)戰(zhàn)雙方：國王

新貴族和資產(chǎn)階級

2．1649年-----處死查理一世，斯圖亞特王朝結(jié)束

引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前一課所學(xué)內(nèi)容，

引導(dǎo)思考：國家性質(zhì)取決于？

這種制度叫君主立憲制。

板書

指出：英國有優(yōu)良的民主意識傳統(tǒng)，有國會(huì)等民主機(jī)構(gòu)。

引導(dǎo)分析：新貴族是指？為什么據(jù)革命的主導(dǎo)地位？

引導(dǎo)認(rèn)識：英國革命的堅(jiān)決性

引導(dǎo)看圖

回顧舊知

一組學(xué)生進(jìn)行提問，依次回答

舉例，分析、

閱讀歸納前言

閱讀資料，了解革命爆發(fā)的原因

學(xué)習(xí)英國民眾的民主精神

了解新貴族的含義

認(rèn)識到：革命的目的是推翻封建統(tǒng)治

識記、理解：英國進(jìn)入共和時(shí)代

小結(jié)：

3．1688年-----光榮革命，革命結(jié)束，確立資產(chǎn)階級和新貴族的統(tǒng)治

二、限制王權(quán)的法案---《權(quán)利法案》

1．內(nèi)容：限定國王權(quán)力

國會(huì)擁有最高權(quán)力

規(guī)定公民權(quán)利

2．標(biāo)志：君主立憲制的資本主義制度確立

三、英國資產(chǎn)階級革命的影響

1．對內(nèi)：確立新貴族和資產(chǎn)階級的利益、資本主義制度、開始了工業(yè)革命

2．對外：推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級革命的發(fā)展

因?yàn)榉饨ㄖ贫茸璧K了英國資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，革命勝利后，掃清了資本主義發(fā)展的障礙，使英國迅速成為一號資本主義強(qiáng)國。

簡介曲折過程、引導(dǎo)聯(lián)系中國歷史

引導(dǎo)學(xué)生分析內(nèi)容、注意區(qū)分不同的“利”“力”

講解

引導(dǎo)分析

引導(dǎo)閱讀：第9頁地圖和小字資料。

體會(huì)：政治斗爭的殘酷性、人性的泯滅

政權(quán)的更替結(jié)果是？

識記時(shí)間

理解內(nèi)容含義

和法案頒布的意義。

理解

理解識記

閱讀了解每課一得

小組討論課后習(xí)題

練習(xí)或作業(yè)

練習(xí)冊

板書設(shè)計(jì)

第9課：英國資產(chǎn)階級革命

一、議會(huì)與國王矛盾的計(jì)劃

二、曲折漫長的革命之路

1640年：新議會(huì)的召開（開始）

1688年：光榮革命（結(jié)束）

三、君主立憲制的基石

課后小記

引導(dǎo)學(xué)生描畫時(shí)間軸，形成清晰的歷史線索。

檢查情況

第11課英國資產(chǎn)階級革命學(xué)案

第11課英國資產(chǎn)階級革命學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史（原因、經(jīng)過和最終結(jié)果）

2、思考探究革命的原因，《權(quán)利法案》文件的影響。

3、認(rèn)識到英國資產(chǎn)階級革命是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，人類歷史進(jìn)入新時(shí)代。

教學(xué)要點(diǎn)

重點(diǎn)：《權(quán)利法案》與英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響。

難點(diǎn)：英國資產(chǎn)階級革命的曲折性與復(fù)雜性。

過程與方法：自主學(xué)習(xí)法、討論學(xué)習(xí)法、合作探究法。

學(xué)習(xí)過程

一、自主學(xué)習(xí)：

（關(guān)鍵詞語解析：　資本主義和資產(chǎn)階級的區(qū)別）

資本主義：一種生產(chǎn)關(guān)系或生產(chǎn)方式，也是一種社會(huì)制度，它的經(jīng)濟(jì)特征是商品生產(chǎn)和資本家與工人的雇傭關(guān)系；政治特征是自由、平等、民主、議會(huì)制度；文化特征是，自由主義。

資產(chǎn)階級：一個(gè)靠剝削無產(chǎn)階級，以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)，獲得資本增值收益的階級。

填空：

1、17世紀(jì)初,斯圖亞特的國王宣揚(yáng)“”，實(shí)行專制統(tǒng)治，擅自強(qiáng)征新稅，隨意解散議會(huì)。1640年11月，查理一世為籌措軍費(fèi)，被迫重開議會(huì)，并在議會(huì)召開期間挑起內(nèi)戰(zhàn)。

2、英國議會(huì)軍在的指揮下，取得了內(nèi)戰(zhàn)的勝利。________被處死，英國成立了__________.

3、1688年英國發(fā)生沒有人民群眾參加的不流血的政變稱為“”，專制統(tǒng)治被推翻。

4、《權(quán)利法案》

時(shí)間：

通過機(jī)構(gòu)：

目的：

內(nèi)容：

意義與影響：

。

二、合作探究：

1、討論分析英國資產(chǎn)階級革命的影響

（思路：1、推翻了封建君主專制2、建立了君主立憲制。3、為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。4、加速了第一次工業(yè)革命的到來。）

2、學(xué)生自由討論：評價(jià)克倫威爾

（提示：評價(jià)歷史人物要把握一分為二和人民歷史的觀點(diǎn)）

（參考答案：克倫威爾是英國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)人。功績：第一，他堅(jiān)持武裝反抗斯圖亞特王朝的斗爭，領(lǐng)導(dǎo)“新模范軍”打敗了王軍，取得了內(nèi)戰(zhàn)的勝利。第二領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級和新貴族，在人民群眾的支持下，推翻了封建統(tǒng)治和君主專制，處死了國王查理一世，建立了資產(chǎn)階級共和國。局限：獨(dú)攬大權(quán)，實(shí)行軍事獨(dú)裁，鎮(zhèn)壓人民群眾的民主革命運(yùn)動(dòng)；自稱“護(hù)國主”，是共和國名存實(shí)亡，為斯圖亞特王朝復(fù)辟鋪平了道路。）

三、結(jié)構(gòu)梳理：

四、習(xí)題鞏固

1、英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因是（?。?/p>

A、封建專制制度阻礙了資本主義的發(fā)展B、英國資本主義生產(chǎn)比其它國家發(fā)達(dá)

C、詹姆士一世實(shí)行封建專制統(tǒng)治　D、人文思想的影響

2、英國資產(chǎn)階級革命開始的標(biāo)志是（）

Ａ、蘇格蘭人民起義Ｂ、164０年新議會(huì)的召開

Ｃ、查理一世挑起內(nèi)戰(zhàn)?。?、處死查理一世

3、《權(quán)利法案》以法律的形式限制了誰的權(quán)利（）

　Ａ、國王　Ｂ、議會(huì)Ｃ、資產(chǎn)階級?。摹⑿沦F族

4、使資產(chǎn)階級和新貴族統(tǒng)治在英國確立的事件是（）

A、處死國王B、1688年宮廷政變

C、《權(quán)利法案》公布D、克倫威爾掌權(quán)

5、英國頒布《權(quán)利法案》的意義在于（）

A、保證資產(chǎn)階級獨(dú)掌共和國大權(quán)B、為限制王權(quán)提供法律保障

C、使議會(huì)獲得自由選舉的權(quán)利D、正式宣告英國君主制的廢除

6、標(biāo)志著英國君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立的重要文獻(xiàn)是（）

A、《權(quán)利法案》B、《人權(quán)宣言》C、《拿破侖法典》D、《獨(dú)立宣言

7、《權(quán)力法案》規(guī)定國王的權(quán)力與革命前相比（）

A、基本一致B、權(quán)力受到肯定C、權(quán)力受到限制D、權(quán)力加強(qiáng)

8、閱讀材料，回答問題

未經(jīng)議會(huì)同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會(huì)同意，國王不能征稅；不經(jīng)議會(huì)同意，國王不能在和平時(shí)期維持常備軍；議會(huì)必須定期召開；議會(huì)的選舉不受國王的干涉。

請回答：（1）材料中的文件是由哪個(gè)機(jī)構(gòu)通過的？目的是什么？

（2）通過該文件，英國建立起什么樣的政治制度？

（3）、實(shí)行這一制度的國家在今天還有很多，請你舉出一個(gè)例子。

九年級上冊《英國資產(chǎn)階級革命》教案

老師會(huì)對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能對工作更加有幫助！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“九年級上冊《英國資產(chǎn)階級革命》教案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

九年級上冊《英國資產(chǎn)階級革命》教案

　【課標(biāo)要求】

1.了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史。

2.《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因、經(jīng)過、結(jié)果及影響；《權(quán)利法案》

2.引導(dǎo)學(xué)生思考與探究英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。

3.認(rèn)識英國資產(chǎn)階級革命，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，是人類社會(huì)的進(jìn)步。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

《權(quán)利法案》、英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

英國資產(chǎn)階級革命的曲折性和不徹底性。

【學(xué)習(xí)過程】

本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容為兩部分：第一部分英國資產(chǎn)階級革命；第二部分為《權(quán)利法案》頒布

一、英國資產(chǎn)階級革命

1.閱讀教材，回答下列問題

(1)根本原因：

(2)領(lǐng)導(dǎo)階級

(3)導(dǎo)火線：人民起義

(4)開始的時(shí)間：領(lǐng)導(dǎo)人：

(5)開始標(biāo)志：

(6)年查理一世命喪斷頭臺。

(7)年宮廷政變，另立新國王。

(8)作用：

2.閱讀材科，回答問題

材料一我們的制度之所以被稱為民主政治，是因?yàn)檎?quán)在全體公民手中，而不是在

少數(shù)人手中。在解決私人爭執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的。

——伯里克利

材料二2010年5月12日，英國女王伊麗莎白二世任命保守黨領(lǐng)袖卡梅倫為首相，

并授權(quán)他組建新一屆政府?！聋惿锥离m然是英國國家的象征，卻不掌握國家的最高權(quán)力，是統(tǒng)而不治的君主。

(1)根據(jù)材料一，說出實(shí)行這種“民主政治”的古代奴隸制城邦國家的名稱。

(2)結(jié)合所學(xué)知識，判斷材料二所反映的是英國什么政治制度？該政治制度是怎樣在英國確立起來的？

(3)結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓ξ鞣矫裰髡蔚恼J(rèn)識。

二、《權(quán)利法案》頒布

1.認(rèn)真閱讀教材說出《權(quán)利法案》的目的、時(shí)間、基本內(nèi)容、作用

2.交流展示，合作探究

康熙說：“今天下大小事務(wù)，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分任于他人，則斷不可行。所以無論巨細(xì)，朕必躬自斷制”

（1）聯(lián)系你所知道的中外歷史知識，請你對同一歷史時(shí)期中英兩國的政治制度作一簡單對比。

（2）迄今為止，除英國外，世界上還有不少國家不同程度地實(shí)行君主立憲制，請你通過查詢，列舉出其中的2個(gè)。