高中歷史復(fù)習教案

九年級歷史下冊期中考試知識點復(fù)習。

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九年級歷史下冊期中考試知識點整理

1、兩個政權(quán)并存

A1917年3月，俄國爆發(fā)二月革命，推翻了沙皇專制統(tǒng)治，出現(xiàn)了兩個政權(quán)：革命中建立的工人士兵代表蘇維埃以及革命后建立的資產(chǎn)階級臨時政府。其中，臨時政府是主要的、實際掌權(quán)的機關(guān)。

B、原因：工農(nóng)群眾缺乏政治斗爭經(jīng)驗，列寧等布爾什維克黨主要領(lǐng)導(dǎo)人身居國外，影響了黨對群眾的組織教育工作。

2、十月革命

原因和背景：①一戰(zhàn)給俄國人民帶來了深重苦難;②二月革命推翻了沙皇政府，但資產(chǎn)階級臨時政府繼續(xù)執(zhí)行反人民的對外政策，并力圖撲滅國內(nèi)的革命火焰。Jab88.COm

彼得格勒武裝起義經(jīng)過：

A、.起義總指揮部：斯莫爾尼宮

B、起義信號：“阿芙樂爾”號巡洋艦的炮聲

C、起義勝利：1917年11月7日攻占冬宮，隨即建立世界上第一個工人士兵蘇維埃政權(quán)——人民委員會

無產(chǎn)階級政權(quán)的建立與鞏固：彼得格勒武裝起義勝利后，俄國建立了工人士兵蘇維埃政權(quán)──人民委員會，列寧當選為主席。1917年至1920年，蘇俄經(jīng)過三年艱苦的國內(nèi)戰(zhàn)爭，粉碎了外國的武裝干涉和國內(nèi)的反革命爆發(fā)，取得了國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利，鞏固了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)。

十月革命勝利的歷史意義：①十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。②促使世界上第一個社會主義國家──蘇維埃俄國的誕生。③沉重打擊了帝國主義的統(tǒng)治，推動了國際社會主義運動的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。

十月革命的幾個特點：

①它打破了資本主義的包圍，在經(jīng)濟相對落后的俄國單獨取得革命的勝利;

②它走的是由中心城市武裝起義擴大到全國各地的革命道路;

③民主革命和社會主義革命緊密相連，從而形成急劇發(fā)展的兩個不同性質(zhì)階段的革命

十月革命的主要特征

中心城市暴動、武裝奪取政權(quán)

3、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

原因：十月革命勝利后，不甘失敗的內(nèi)外反動勢力聯(lián)合起來，企圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。為了在極端艱苦的三年國內(nèi)戰(zhàn)爭中，有效地集中全國經(jīng)濟力量戰(zhàn)勝敵人，蘇維埃政權(quán)實行了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。

內(nèi)容：實行余糧收集制;對中小型企業(yè)實行國有化;取消自由貿(mào)易，由國家集中分配一切生活必需品和食品公司。

結(jié)果：在極端艱苦的三年國內(nèi)戰(zhàn)爭中，有效地集中全國人力物力，最終戰(zhàn)勝了敵人。但是，也引起了人民群眾尤其是農(nóng)民群眾的不滿，破壞了生產(chǎn)力的發(fā)展，造成生產(chǎn)下降，社會不穩(wěn)定。

相關(guān)知識

九年級物理上冊期中考試知識點歸納整理

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九年級物理上冊期中考試知識點歸納整理

1、做功

物理學中規(guī)定：作用在物體上的力，使物體在力的方向上通過了一段距離，就說這個力對物體做了機械功（簡稱“做功”）

2、做功的兩個必要的因素：

（1）作用在物體上的力；

（2）物體在力的方向上通過的距離。

3、功的計算方法：

定義：力對物體做的功，等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。

公式：功=力×距離，即W＝F·ｓ

單位：在國際單位制中，功W的單位：?！っ?N·m)或焦耳(J)

1J的物理意義：1N的力，使物體力的方向上通過1m的距離所做的功為1J。

即：1J＝1N×1m＝1N·m

注意：在運算過程中，力F的單位：牛(N)；距離ｓ的單位：米(m)；

4、機械功原理

使用機械只能省力或省距離，但不能省功。

機械功原理是機械的重要定律，是能量守恒在機械中的體現(xiàn)。

5、功率

功率概念：物理學中，把單位時間里做的功叫做功率。

功率的物理意義：功率是表示做功快慢的物理量。

功率計算公式：功率=功/時間

符號表達式：P=W/t推導(dǎo)式p=Fv(F單位是N，V單位是m/s)

功率的單位：在國際單位制中，功的單位是焦耳，時間的單位是秒，功率的單位是焦耳/秒，它有一個專門名稱叫瓦特，簡稱瓦，符號是W，這個單位是為了紀念英國物理學家瓦特而用他的名字命名的。1W=1J/s

6、機械效率

機械效率的定義：有用功與總功的比。

公式：

有用功（W有用）：克服物體的重力所做的功W=Gh。

額外功（W額外）：克服機械自身的重力和摩擦力所做的功。

總功（W總）：動力對機械所做的功W=FS。

總功等于用功和額外功的總和，即W總=W有用+W額外。

7、“能量”的概念：物體具有做功的本領(lǐng)，就說物體具有能。

總結(jié)：在物理學中，能量和做功有密切的聯(lián)系，能量反映了物體做功的本領(lǐng)。一個物體能做的功越多，這個物體的能量就越大。

動能：物體由于運動而具有的能。

重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。

彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能。

質(zhì)量相同時，速度越大的物體能做的功越多，表明它具有的動能越大；速度相同時，質(zhì)量越大的物體能做的功越多，表明它具有的動能大。

物體被舉得越高，質(zhì)量越大，它具有的重力勢能就越大。物體具有的動能和勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的。

8、內(nèi)能與熱量

內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫內(nèi)能。

物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內(nèi)能就越大。

熱運動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動。

改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的。

物體對外做功，物體的內(nèi)能減??；外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大。

物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內(nèi)能減小。

所有能量的單位都是：焦耳。

熱量（Q）：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。（物體含有多少熱量的說法是錯誤的）

比熱（c）：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱。

比熱是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)相同，比熱就相同。

比熱的單位是：焦耳/(千克·)，讀作：焦耳每千克攝氏度。

水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克·)，它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高（或降低）1時，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳。

熱量的計算：Q吸==cm(t-t0)=cmt升(Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c是物體比熱，單位是：焦/(千克·)；m是質(zhì)量；t0是初始溫度；t是后來的溫度。)Q放=cm(t0-t)=cmt降

能量守恒定律：能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變。

9、內(nèi)能與熱機

燃燒值q：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱值。單位是：焦耳/千克。

燃料燃燒放出熱量計算：Q放=qm或者Q放=qv；(Q放是熱量，單位是：焦耳；q是熱值，單位是：焦/千克；m是質(zhì)量，單位是：千克。)，有時候氣體的熱值可以用Q放=qv計算(Q放是熱量，單位是：焦耳；q是熱值，單位是：焦/立方米；v是體積，單位是：立方米。)

利用內(nèi)能可以加熱，也可以做功。

內(nèi)燃機可分為汽油機和柴油機，它們一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程。一個工作循環(huán)中對外做功1次，活塞往復(fù)2次，曲軸飛輪轉(zhuǎn)2周。

熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。熱機的效率是熱機性能的一個重要指標。

在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設(shè)法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

九年級物理上冊期中考試知識點歸納整理（電學初步）

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九年級物理上冊期中考試知識點歸納整理（電學初步）

電學初步

1、靜電現(xiàn)象：

摩擦可以使物體帶電，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。

摩擦起電實質(zhì)：電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使物體顯示出帶電的狀態(tài)。

正電荷：與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，叫正電荷；負電荷：與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，叫負電荷。

電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

要知道物體是否帶電，可使用驗電器；驗電器的原理：同種電荷互相排斥。

閃電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象。

2、電路

電路：用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等連接起來組成的電的路徑。

各元件的作用：用電器：利用電來工作。電源：供電；開關(guān)：控制電路通斷；導(dǎo)線：連接電路，形成電流的路徑；

短路：導(dǎo)線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極連接的電路，叫短路。整個電路短路是指電源兩端短接，這時整個電路電阻很小，電流很大，電路強烈發(fā)熱，會損壞電源甚至引起火災(zāi)。做實驗時，一定要避免短路；家庭用電時也要注意防止短路。

畫的電路圖說明注意事項：用統(tǒng)一規(guī)定的符號；連線要橫平豎直；線路要簡潔、整齊、美觀。

通路是指閉合開關(guān)接通電路，電流流過用電器，使用電器進行工作的狀態(tài)。斷路是指電路被切斷，電路中沒有電流通過的狀態(tài)。

串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的區(qū)別

（識別串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的方法：路徑法拆除法支點法）

期中考試|九年級物理上冊知識點歸納整理

3、電流

電流是指電荷的定向移動。電流的大小稱為電流強度（簡稱電流，符號為I），國際單位是安培，符號為A。電流方向規(guī)定：正電荷運動的方向為電流方向，自由電子移動的方向與電流方向相反。

電流表的讀數(shù)：一看量程，二算分度值，三讀數(shù)。

電流表的接法：電流表必須串聯(lián)在電路中；使電流從電流表的“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出；通過電流表的電流不能超過其量程；嚴禁將電流表與電源或用電器并聯(lián)。（注意：在不超過最大測量值的情況下，應(yīng)盡量使用較小的量程測量，對于同一個電流表來說，量程越小測量結(jié)果越精確；在不能估計被測電流大小的情況下，可先用最大的量程試觸，根據(jù)情況選用合適的量程。）

串聯(lián)電路的電流特點：串聯(lián)電路中的電流處處相等；并聯(lián)電路中的電流特點：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。

4、電壓

電壓的單位：伏、千伏、毫伏。電源是提供電壓的裝置，電壓使電荷定向移動形成電流原因．

生活中常見的電壓值：一節(jié)干電池電壓１．５V；一節(jié)蓄電池電壓２V；我國生活用電電壓２２０V；對人體安全電壓≤３６V。

串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和；并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：并聯(lián)電路中各支路的電壓相等。

5、電阻

物理學中把導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小叫電阻。電阻的符號：R

電阻的單位：歐姆；符號：Ω

單位換算關(guān)系：1MΩ=1000kΩ1kΩ=1000Ω

6、電阻相關(guān)特性

導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)

長度相同、橫截面積相同，材料不同，電阻不同；

材料相同、長度相同，橫截面積越大，電阻越小。

材料相同、橫截面積相同，長度越長，電阻越大；

對大多數(shù)導(dǎo)體來說，溫度越高，電阻越大。

7、電阻分類

保持阻值不變的電阻簡稱定值電阻。可以調(diào)節(jié)變化的電阻簡稱可變電阻

8、滑動變阻器的結(jié)構(gòu)：

金屬桿：金屬桿的電阻很小，其兩端接線柱間的電阻值幾乎為零，可以忽略不計；

電阻絲：圓筒上纏繞的是表面涂有絕緣層的電阻絲，其阻值較大，標牌上所標的“50Ω”即指電阻絲兩端接線柱間的電阻值；

滑片：滑片可以在金屬桿上左右移動，滑片的上部與金屬桿相連，下端通過電阻絲的接觸滑道（刮去絕緣層的部分）與電阻絲相連通。

接線柱：有四個接線柱，一上一下接入電路時，能起到變阻作用。連接電路時，要斷開開關(guān)，滑動變阻器的滑片要調(diào)到阻值最大的位置

滑動變阻器的原理：通過改變連入電路的電阻絲的長度來改變接入電路中電阻的大小。

9、歐姆定律：

導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比．歐姆定律公式：I=U/R歐姆定律公式變形式：U=IRR=U/IR

10、歐姆定律意義

歐姆定律的物理意義：揭示了“導(dǎo)體中的電流由導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻決定”這一制約關(guān)系。

11、伏安法測電阻：

把導(dǎo)體接入電路，使導(dǎo)體中通過電流，用電壓表測出燈泡兩端的電壓，用電流表測出通過燈泡的電流，再用歐姆定律公式算出燈泡的電阻。

七年級英語上冊期中考試復(fù)習知識點：Unit3

為了促進學生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認真做好教案課件的工作計劃，才能夠使以后的工作更有目標性！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《七年級英語上冊期中考試復(fù)習知識點：Unit3》，希望能為您提供更多的參考。

七年級英語上冊期中考試復(fù)習知識點：Unit3

Unit3Isthisyourpencil?

1)人稱代詞作主語時用主格；作賓語時用賓格；作表語時用主格或賓格，但在口語中常用賓格。

①I（作主語）amhungry,pleasegiveme（作賓語）somethingtoeat.我餓了，請給我一些吃的東西。

②Ilikeher,andshelikesme,too.我喜歡她，她也喜歡我。

③Whotoldhimthatnews?誰告訴他那個消息的？

④It’sme/I.是我。

2)并列人稱代詞的排列順序：人稱代詞在并列使用時，單數(shù)的順序是第二人稱→第三人稱→第一人稱；復(fù)數(shù)的順序是第一人稱→第二人稱→第三人稱。

you,he,andI你，我，他

youandI我和你

heandI我和他

youandhe你和他

weandyou我們和你們

youandthey你們和他們

we,youandthey我們，你們和他們

3)形容詞性物主代詞修飾名詞，必須放在名詞前面，相當于形容詞，在句中作定語。名詞性物主代詞相當于名詞（即指代名詞，后面不能再加名詞），在句中作主語、表語或賓語。

Thisisyourruler,itisnotmine.這是你的尺子，不是我的。

2.Isthis/that...?這/那是......嗎？

Yes,itis./No,itisn’t.是的，這/那（它）是。/不，這/那(它)不是。

△回答時，要用it來代替this和that。不可回答Yes,this/thatis./No,this/thatisn’t.

1）Isthisyourpencil?這是你的鉛筆嗎？

Yes,itis.It’smine是的，它是我的（鉛筆）。

No,itisn’t.It’shers.不，不是的。這是她的（鉛筆）

2）Isthatyourschoolbag?那是你的書包嗎？

Yes,itis.It’smine.是的，它是我的（書包）。

No,itisn’t.It’shis.不，不是的。那是他的（書包）

It’s=Itisisn’t=isnot

3.Arethese/those…?這/那些是……嗎？

Yes,theyare./No,theyaren’t.是的，這/那些（它們）是。/不，這/那些(它們)不是。

△回答時，要用they來代替these和those。不可回答Yes,these/thoseare/No,these/thosearen’t.

1)Aretheseyourbooks?這些是你的書嗎？

Yes,theyare.是的，這些（它們）是。

No,theyaren’t.Theyarehers.不，這些(它們)不是。這些是她的（書）。

2)Arethoseherkeys?那些是她的鑰匙嗎？

Yes,theyare.是的，那些（它們）是。

No,theyaren’t.Theyaremine.不，那些(它們)不是。那些是我的（書）。

aren’t=arenot

4.Excuseme.請原諒/打擾了（客套語，用于問別人問題、請別人幫忙、打斷別人說話等場合。)

Sorry/I’msorry.“對不起，抱歉”（用于向別人表示歉意）

A:Excuseme.Whereismypen?打擾了，我的鋼筆在那？

B:Sorry/I’msorry,Idon’tknow.對不起，我不知道。

5.What/howabout…?“……怎么樣？”“……又如何呢？”。后接名詞，代詞或動名詞。

1）向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或請求。例如：

Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好嗎？

Whataboutanothercake?再吃塊蛋糕好嗎？

2）征詢對方的看法或意見。例如：

Whataboutherplayingtheviolin?（你認為）她的小提琴拉的怎么樣？

WhatabouttheTVplay?那個電視劇怎么樣？

3)詢問天氣或身體等情況。例如：

Whatabouttheweatherinyourhometown?你們家鄉(xiāng)的氣候如何？

Howaboutyourunclenow?Youcan’tleavehimbyhimself.你叔叔近來身體好嗎？你們不能單獨讓他生活。

4)寒暄時用作承接上下文的轉(zhuǎn)折語。例如：

IamfromBeijing.Whataboutyou?我是北京人，你呢？

5)對所陳述的情況做出反詰，常給予對方一種暗示。例如：

——Mymemoryisgood.I’veneverforgottenanything.我的記憶力很好，從不忘記什么。

——Whataboutthattimeyouleftyourkeytotheofficeathome?那次你將辦公室的鑰匙忘在家里算是怎么回事呀？

6.thanks/thankyoufor...因......而感謝

for是介詞，后接n/pron/v-ing.(名詞、代詞、動名詞)

Thanksforthephotoofyourfamily.謝謝你的全家福照片。

Thanksforhelpingme.謝謝你幫助我。

Thankyouforyourhelp.謝謝你的幫助。

7.如何用英語表示感謝

1）表示感謝的常用套語：

It‘sverykindofyou.你太好了，多謝你了。

Thankyou.謝謝你。

Thankyouverymuch.非常感謝。

Thankyouverymuchindeed.真是太感謝你了。

Thanks.謝謝。

Thanksalot.多謝。

Thanksverymuch.非常感謝。

Thankssomuch.非常感謝。

Manythanks.多謝。

2）回答感謝的常用答語：

Notatall.別客氣；不用謝；哪兒的話。

Youarewelcome.不用謝。

That‘sallright.沒什么；不用謝。

That‘sOK.沒什么；不用謝。

Pleasedon‘tmentionit.不用客氣；不用謝。

It‘s[Itwas]apleasure.不用客氣；不用謝。

Apleasure.不用客氣；不用謝。

Itis（was）mypleasure.別客氣，這是我高興做的。

Mypleasure.不客氣，這是我高興做的事。

Noproblem.不客氣；不用謝。

It‘s[Itwas]nothing.沒什么；不客氣。

8.Howdoyouspell...?你怎么拼寫/讀……？

A:Howdoyouspell“red”?B:R-E-D.

用于詢問或要求對方拼寫單詞的表達方式還有：

Spellit,please.請把它拼寫出來。

Canyouspellit,please?請把它拼寫出來好嗎？

Doyouknowhowtospellit?你知道它如何拼寫嗎？

9.askfor….請求/要……如：I’llaskfortwopencils.我將要兩支鉛筆。

asksbforsth向某人請求/要某物asktheteacherforhelp向老師求助

10.callsbat+電話號碼：“撥打......號碼找某人”

CallAlanat495-3539.撥打495-3539找艾倫

11.E-mailmeat（請）給我這個郵箱發(fā)郵件。

1）at放在電子郵箱的地址或電話號碼等前面，表示“根據(jù)……；按照……”

2）@是at的縮寫，讀作at.com前的實心點讀作dot。

12.Imustfindit.我必須找到它。

13.asetof...一套／副／串......

asetofkeys一串鑰匙

asetof...作句子的主語時，應(yīng)看作一個整體，謂語動詞用單數(shù)。如：

Asetofkeysisonthedesk.有串鑰匙在桌子上。

14.Isthatyourcomputergameinthelostandfoundcase?那個在失物招領(lǐng)箱里的電子游戲機是你的嗎？

inthelostandfoundcase在失物招領(lǐng)箱里