高中歷史復(fù)習(xí)教案

2019中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料：蘇聯(lián)的改革和解體。

2019中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料：蘇聯(lián)的改革和解體

1、赫魯曉夫的改革：1953年斯大林逝世后，赫魯曉夫上臺(tái)。他針對(duì)斯大林時(shí)期存在的一些弊端，在經(jīng)濟(jì)、政治方面采取了一些改革措施。他的改革雖然在一定程度上沖擊了斯大林模式，但并未從根本上改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。

2、蘇聯(lián)解體：

①戈?duì)柊蛦谭蚋母铮?985年戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后，針對(duì)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所面臨的停滯局面，首先把經(jīng)濟(jì)改革作為重點(diǎn)，但沒有取得成果。80年代后期，蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)增長速度和人民的生活水平進(jìn)一步下降。在經(jīng)濟(jì)改革受挫后，他又把改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到政治領(lǐng)域，引起了蘇聯(lián)政治體制的急劇變化，主要表現(xiàn)為一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制，國家權(quán)力分散，各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢加強(qiáng)。

②、蘇聯(lián)解體的原因：僵化的政治經(jīng)濟(jì)體制;嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)所引發(fā)的社會(huì)危機(jī);戈?duì)柊蛦谭蛩鶎?shí)行的錯(cuò)誤改革路線、方針和政策;社會(huì)矛盾和民族矛盾的激化;西方資本主義國家的和平演變政策等。

③蘇聯(lián)解體給我們的歷史啟示：要始終堅(jiān)持走建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路;要妥善解決民族問題，堅(jiān)持各民族平等，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié);要時(shí)刻警惕西方資本主義國家的和平演變;社會(huì)主義制度的建立和鞏固不是一帆風(fēng)順的，但先進(jìn)的社會(huì)制度必然會(huì)戰(zhàn)勝落后制度，我們要充滿信心。

④20世紀(jì)七八十年代，中、蘇改革一成一敗的主要原因：中國始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，找到了一條符合國情的建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路，成分發(fā)揮了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮和人民生活水平的提高。同時(shí)，還積極妥善地解決了各種社會(huì)矛盾和民族矛盾，實(shí)現(xiàn)了國家的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。而蘇聯(lián)的改革偏離了社會(huì)主義道路和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，加重了經(jīng)濟(jì)困難，激化了社會(huì)矛盾，引發(fā)了社會(huì)的動(dòng)蕩和分裂。www.lvshijia.net

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九年級(jí)下冊(cè)歷史《蘇聯(lián)的改革與解體》復(fù)習(xí)資料

第10課蘇聯(lián)的改革與解體

1.赫魯曉夫：1953-1964；全盤否定斯大林，進(jìn)行了一些改革，在一定程度上沖擊了斯大林模式，但沒改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。

2、勃列日涅夫：1964-1982；重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)，使斯大林模式更加僵化；

3、戈?duì)柊蛦谭颍?985-1991；首先經(jīng)濟(jì)改革，沒成效；然后政治改革，由一黨制轉(zhuǎn)為多黨制，國家權(quán)力分散。各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢加強(qiáng)。結(jié)果：失敗，導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。

4、八一九事件：1991年8月19日，8名蘇聯(lián)高官組成“國家緊急狀態(tài)委員會(huì)”發(fā)動(dòng)政變，三天失敗。戈?duì)柊蛦谭蚴チ祟I(lǐng)導(dǎo)國家的威望和能力。

5、1991年12月25日，蘇聯(lián)解體。

4、解體原因：1）斯大林模式（即高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制）的弊端導(dǎo)致了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。（根本原因）

2）戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后推行的錯(cuò)誤路線和政策；（直接原因）

3）否定歷史、反馬克思主義的各種思潮泛濫；

4）右翼勢力和民族分離主義思潮的乘機(jī)抬頭；

5）社會(huì)矛盾、民族矛盾的急劇激化；

6）西方和平演變戰(zhàn)略和西方勢力的影響。（外因）

五、我們社會(huì)主義建設(shè)應(yīng)該從蘇聯(lián)的改革和解體中汲取哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（或啟示）？

1.改革要有正確的指導(dǎo)思想，要符合國情，實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際。；

2.在發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的同時(shí)必須相應(yīng)提高人民生活水平；

3.要從體制上克服僵化的弊端，但是必須避免主觀主義和急噪冒進(jìn)，尤其是政治體制的改革必須在充分準(zhǔn)備的前提下穩(wěn)妥地推進(jìn)；

4.堅(jiān)定社會(huì)主義信念，警惕西方國家的改革與演變。確保國內(nèi)社會(huì)安定和民族團(tuán)結(jié)等。

九年級(jí)歷史下冊(cè)《蘇聯(lián)的改革與解體》復(fù)習(xí)資料

老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。寫好教案課件工作計(jì)劃，才能使接下來的工作更加有序！你們清楚有哪些教案課件范文呢？下面是小編為大家整理的“九年級(jí)歷史下冊(cè)《蘇聯(lián)的改革與解體》復(fù)習(xí)資料”，希望能為您提供更多的參考。

九年級(jí)歷史下冊(cè)《蘇聯(lián)的改革與解體》復(fù)習(xí)資料

1、東歐劇變的原因是什么？對(duì)我們有哪些啟示?

原因：(1)經(jīng)濟(jì)改革沒有突破舊的模式，經(jīng)濟(jì)困難引起政治危機(jī)；執(zhí)政黨和政府脫離群眾。(2)外因：戈?duì)柊蛦谭颉靶滤季S”的推動(dòng)；西方國家的“和平演變”。

啟示：(1)堅(jiān)持走建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路，堅(jiān)持獨(dú)立自主的內(nèi)外政策；(2)大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民生活水平，顯示社會(huì)主義的優(yōu)越性；(3)建立和健全社會(huì)主義民主和法制，實(shí)行以法治國；(4)加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位；等等。

2、從東歐劇變，談?wù)勊勾罅帜Ｊ綄?duì)東歐國家的影響。

東歐各國大都照搬蘇聯(lián)的斯大林模式，這一模式在二戰(zhàn)后初期恢復(fù)和發(fā)展東歐各國的國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮了作用，但以后這一高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制越來越不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，導(dǎo)致東歐各國出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難，有的國家進(jìn)行了改革試圖擺脫斯大林模式的束縛，因各種原因未能取得預(yù)期效果。經(jīng)濟(jì)狀況日益惡化導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)矛盾日益加深，成為東歐劇變最深刻的社會(huì)根源。

3、請(qǐng)結(jié)合東歐劇變和蘇聯(lián)解體的史實(shí)，說說東歐劇變和蘇聯(lián)解體的相似之處。你認(rèn)為我們應(yīng)從中吸取哪些教訓(xùn)？

相似之處：詳見《初中歷史導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》P37《問題探究》

教訓(xùn)：詳見《初中歷史導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》P37《問題探究》

2019中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料：美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭

2019中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料：美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭

美國獨(dú)立戰(zhàn)爭

教學(xué)目的

基礎(chǔ)知識(shí)：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的過程和意義

能力培養(yǎng)：通過對(duì)重大歷史事件和重要?dú)v史人物的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生全面客觀評(píng)價(jià)歷史問題的能力。

情感、價(jià)值觀：通過美國獨(dú)立戰(zhàn)爭以弱勝強(qiáng)以及戰(zhàn)爭雙方的力量對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)歷史問題的能力。通過分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。

重點(diǎn)：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的起因、美國誕生的過程。

難點(diǎn)：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。

教學(xué)方法講授法、討論法教學(xué)用時(shí)：一課時(shí)教具：圖片、影片

講授過程

導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察美國的國旗有何特點(diǎn)?13條代表美國獨(dú)立前的13個(gè)殖民地;一個(gè)星代表一個(gè)州，50個(gè)星代表現(xiàn)在美國的50個(gè)州。當(dāng)今美國是世界上惟一的超級(jí)大國，在國際事務(wù)中占有十分重要的地位。可是就在200多年前，它還是英國的殖民地。那么，美國是怎樣誕生的呢?

講授新課

一、來克星頓的槍聲

1、背景：從歐洲到北美殖民地的移民主要是英國人，其次還有德、法、荷蘭、瑞典等國人。他們經(jīng)過長期開拓和經(jīng)濟(jì)的頻繁交流，初步形成了統(tǒng)一市場，英語成為統(tǒng)一的語言，這樣由來自歐洲移民融合成的新民族--美利堅(jiān)民族就形成了。

嚴(yán)厲的高壓政策，北美人民在忍無可忍的情況下，組織起來準(zhǔn)備武裝斗爭，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的爆發(fā)是歷史的必然。

2、來克星頓的槍聲

二、華盛頓就任大陸軍總司令

1775年5月，第二屆大陸會(huì)議召開，任命華盛頓為總司令

美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間英美力量對(duì)比

國別英國美國

經(jīng)濟(jì)老牌殖民國家年輕國家

人口連同殖民地在內(nèi)共3000萬不到300萬

軍事有強(qiáng)大艦隊(duì)，軍需品充足無海軍，物資奇缺

性質(zhì)非正義正義

三、《獨(dú)立宣言》

1776年7月4日，大陸會(huì)議通過了并發(fā)表了《獨(dú)立宣言》

四、獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利

1、意義

2、組成聯(lián)邦制國家，華盛頓當(dāng)選為美國第一屆總統(tǒng)。

國家名稱時(shí)間過程或方式重要文件國家形式

英國英國資產(chǎn)階級(jí)革命1640-1689革命、“光榮革命”《權(quán)利法案》君主立憲制

美國美國獨(dú)立戰(zhàn)爭1775-1783戰(zhàn)爭《獨(dú)立宣言》聯(lián)邦制

小結(jié)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的是一場民族解放戰(zhàn)爭，也是一次資產(chǎn)階級(jí)革命。