小學(xué)語文二年級(jí)教案
發(fā)表時(shí)間：2021-05-22二年級(jí)語文下冊(cè)9—15單元復(fù)習(xí)資料（北師大版）。
二年級(jí)語文下冊(cè)9—15單元復(fù)習(xí)資料（北師大版）
15單元：夏天。一、比一比組詞。嚷（叫嚷）（大嚷）暑（暑天）（暑假）摘（摘瓜）（摘桃）偷（小偷）（偷書）
瓤（紅瓤）（瓜瓤）著（著名）（著作）滴（雨滴）（水滴）喻（比喻）（明喻）買（買書）（買賣）喝（喝水）（喝酒）
買（賣瓜）（賣書）渴（口渴）（渴求）
二、給下面的偏旁加部首組成新字。
桶：勇、涌、俑、痛、通、蛹暢：場(chǎng)、腸、場(chǎng)、楊、揚(yáng)、湯
涼：晾、諒、就、景、鯨籠：攏、聾、瓏、隴、朧、嚨
者：著、賭、都、豬、暑
三、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。
（扛）著魚竿（提）著水桶（拿）著救生圈（望）著星空（捉）知了
（斗）蛐蛐（學(xué)）游泳（下）象棋（彈）鋼琴
四、詞語搭配
（盛開）的鮮花（碧綠）的草地（紅瓤）的西瓜
（濃濃）的樹蔭（火辣辣）的太陽（悠長(zhǎng)）的鳴叫
蟋蟀、知了（彈琴、唱歌）螢火蟲（打燈籠、跳舞）青蛙（唱歌、敲鼓）
五、照樣子寫句子。
A、夏天到了，知了叫了。夏天到了，草更綠了。夏天到了，白天變長(zhǎng)了。
B、夏天到了，樹更綠了。夏天到了，花兒更艷了。夏天到了，天更熱了。
C、青蛙在田里舉行盛大的賽歌會(huì)。知了在樹上歡快的鳴叫。
蟋蟀在草叢中悠閑地歌唱。螢火蟲在林間打著燈籠。
六、回答問題。
1、為什么說夏天是迷人的？
答：因?yàn)橄奶焓茄谉岬?，夏天是多彩的，夏天是有趣的，夏天是悠閑的。
2、你喜歡夏天嗎？為什么？
答：我喜歡夏天。因?yàn)樵谙奶煳铱梢匀ビ斡?，可以捉昆蟲，可以看到各種美麗的花，品嘗各種新鮮的水果。
14、單元：立志
一、比一比組詞。
禍（大禍）（闖禍）鍋（大鍋）（鐵鍋）媧（女媧）（媧后）
煉（煉鋼）（煉鐵）練（練習(xí)）（練字）結(jié)（結(jié)果）（結(jié)論）潔（潔白）（光潔）
遭（遭受）（遭災(zāi)）糟（糟糕）（糟害）補(bǔ)（補(bǔ)習(xí)）（補(bǔ)天）撲（撲蟲）（撲空）
末（末日）（末用）未（未來）（未知）溶（溶化）（溶洞）熔（熔點(diǎn)）（熔化）
二、表示看的詞語。
1、向上看（仰望）2、向下看（俯視）3、向四周看（環(huán)視）（環(huán)顧）
4、向遠(yuǎn)處看（遠(yuǎn)望）5、注意力集中的看（注視）6、上上下下的看（打量）
三、照樣子寫句子。
1、為中華崛起而讀書。為祖國(guó)強(qiáng)大，而努力讀書。
2、雖然累得腰酸背痛，但她從不停歇。雖然丁丁個(gè)子高，但他的膽子小。
3、女媧發(fā)誓要修補(bǔ)好殘破的天空。警察叔叔發(fā)誓要抓住那個(gè)逃犯。
4、他下決心改掉自己身上的壞毛病。小紅下決心下次一定要考100分。
5、周恩來立志為中華崛起而讀書。丁丁立志要做一名科學(xué)家。
四、回答問題。
1、你還知道那些傳說故事？
答：盤古開天、女媧補(bǔ)天、夸父逐日、女媧造人、嫦娥奔月、后羿射日。
2、說說“為中華崛起而讀書”的意思。
答：“中華”即中國(guó)，“崛起”就是強(qiáng)大的意思。周恩來小的時(shí)候中國(guó)很落后，他認(rèn)為自己讀書是為了中國(guó)的強(qiáng)大。
3、女媧的志向是什么？她是怎樣做的？
答：女媧的志向是修不好殘破的天空。她把挑選的五色石子熔化成糊狀的液體填補(bǔ)在天空中，為了結(jié)實(shí)，又用巨大的龜腳代替天柱，豎在大地的四方。
13單元：快樂的生活
一、比一比組詞
踩（踩水）（踩上）彩（彩虹）（彩色）粗（粗壯）（粗心）祖（祖國(guó)）（祖父）
較（較量）（比較）跤（摔跤）（跤王）喊（大喊）（喊叫）感（感動(dòng)）（感恩）
驕（驕兵）（驕子）嬌（嬌?。▼蓺猓┫担ǜ上担P(guān)系）緊（松緊）（緊張）
二、反義詞和近義詞。
1、反義詞。
瘦——胖松——緊粗——細(xì)高——矮驕傲——謙虛興奮——平靜
2、近義詞。
興奮——振奮、高興、激動(dòng)、激昂立即——立刻、馬上、立馬
三、詞語積累
1、氣喘吁吁、助人為樂、歡天喜地、哭笑不得、興高采烈、深入淺出、蛇入鼠出
2、表達(dá)快樂的詞語：快樂、興奮、痛快、開心、愉快、喜洋洋、興沖沖、甜絲絲、
樂不可支、歡天喜地、眉飛色舞、心花怒放、喜出望外、沾沾自喜、樂在其中、
喜形于色、滿面春風(fēng)、手舞足蹈、笑了起來、好像神仙一樣、高興地跳了起來、
好像吃了蜜一樣
四、回答問題。
1、爸爸為什么搖頭？為什么又笑了？
答：我們把爸爸的新鞋子送給了別人，所以爸爸搖頭。但是爸爸因我們的善良而感動(dòng)，所以又笑了。
2、說說什么時(shí)候感到快樂？
答：我讀課外書時(shí)很快樂。我跑步時(shí)很快樂。我被老師表揚(yáng)時(shí)很快樂。我會(huì)洗衣服時(shí)很快樂。
我畫畫的時(shí)候很快樂，我和小伙伴玩耍時(shí)很快樂。
12單元：小英雄
一、比一比組詞。
耍（玩耍）（戲耍）要（要求）（要強(qiáng)）埋（埋下）（活埋）理（理由）（理發(fā)）
敵（敵人）（敵對(duì)）故（故鄉(xiāng)）（故土）辛（辛苦）（辛勞）幸（幸福）（幸運(yùn)）
繼（繼續(xù)）（后繼有人）斷（斷橋）（斷絕）跟（跟上）（腳跟）根（樹根）（草根）
中（中間）（中國(guó)）終（終于）（終點(diǎn)）
二、詞語積累
1、AABB：隱隱約約、高高興興、開開心心、上上下下、男男女女、平平安安、老老少少
2、象聲詞：撲通、滴答、嘩啦、啾啾、喳喳、叮當(dāng)
3、反義詞：絕望——希望鎮(zhèn)定——慌亂冷靜——緊張
4、近義詞：冷靜—沉著迅速—馬上忽然—突然絕望—失望鎮(zhèn)定—冷靜
3、詞語搭配：（動(dòng)聽）的歌聲（美妙）的歌聲（美麗）的姑娘（勇敢）的姑娘
三、想一想，說一說。
1、敵人來到山口，卻迷失了方向，抓住了王二小叫他帶路。怎么辦？
二小說：“好吧，我給你們帶路?！?/p>
2、船沉了，裸睡的人們拼命掙扎。過了很長(zhǎng)時(shí)間，救生船還是沒有來，人們都感到筋疲力盡了，怎么辦？
小姑娘說：“大家放心，船一定會(huì)來的，我們一定要堅(jiān)持住?！?/p>
3、大家正在看電影，忽然通知半小時(shí)后臺(tái)風(fēng)要來了，人們紛紛向大門擁去，堵在門口，怎么辦？
我對(duì)大家說：“不要慌，自覺排隊(duì)，老人和小孩先走?！?/p>
四、回答問題。
1、王二小給敵人帶路時(shí)想到了什么？
答：他會(huì)想：“我一定要把敵人帶進(jìn)埋伏圈，保證大家的安全。”
2、小姑娘為什么能夠救大家？
答：因?yàn)榻^望中的人們聽到了小姑娘的歌聲，獲得了生存的勇氣和力量，而且歌聲換來了救生船。小姑娘給予大家一種勇敢、樂觀的精神，所以說是小姑娘救了大家。
3、江凡為什么能把奶奶和鄰居從火中就出來？
答：因?yàn)榻驳陌职忠恢苯探灿鍪乱潇o，而且學(xué)校也多次演習(xí)火災(zāi)自救，除此之外江凡還是一個(gè)遇事沉著、機(jī)智勇敢的孩子。
11單元：清清的水
一、比一比組詞。
留（留言）（留下）流（流動(dòng)）（流水）站（車站）（站立）戰(zhàn)（戰(zhàn)士）（戰(zhàn)爭(zhēng)）
帶（帶子）（帶上）代（古代）（代表）陣（敵陣）（一陣）陳（陳列）（姓陳）
般（一般）（這般）船（大船）（小船）坐（坐下）（坐車）座（一座）（幾座）
襯（襯衫）（襯衣）村（山村）（村子）喻（比喻）（明喻）愉（愉快）（歡愉）
塵（塵土）（灰塵）尖（筆尖）（舌尖）
二、詞語搭配
（清清）的井水（渾濁）的積水（甘甜）的泉水親自（動(dòng)手）高興的（說）
爭(zhēng)先恐后地（喝水）
三、帶“水”的成語：水火無情、滴水穿石、如魚得水、山窮水盡、萬水千山、山清水秀、細(xì)水長(zhǎng)流、車水馬龍、水落石出
四、造句。
1、甘甜：這里有甘甜的泉水。
2、潔凈：我們教室的窗戶玻璃非常潔凈。
3、想念：我想念在老家的弟弟。
4、討厭：我討厭毛毛蟲。
5、喜歡：我喜歡畫畫。
6、尋找：我在尋找一片樹葉。
7、固執(zhí)己見：他總是固執(zhí)己見的堅(jiān)持自己的意見。
8、惱羞成怒：他被我說的了痛處，惱羞成怒的走開了。
9、爭(zhēng)先恐后：課堂上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答問題。
10、筋疲力盡：跑完400米，丁丁筋疲力盡的坐在了地上。
11、仰望：我仰望著星空。
12、景象：這里的景象非常美麗。
13、親自：我親自去打水。
14、參觀：我參觀了博物館。
15：打算：我打算早點(diǎn)回家。
四、回答問題。
1、說一說家鄉(xiāng)的水。
答：我的家鄉(xiāng)雨水少，每一次下雨就像過節(jié)一樣。我家旁邊有一個(gè)池塘，經(jīng)常有人釣魚。我家住在大海邊，海水很藍(lán)。我家住在南湖邊，那里景色很美。
2、結(jié)合科文說說“吃水不忘挖驚人”的意思。
答：這句話比喻幸福時(shí)不要忘記為自己的幸福而努力奮斗的先人。在這里表達(dá)了人們對(duì)毛主席的愛戴和懷念之情。
10單元：動(dòng)腦筋
一、比一比組詞。
氣（空氣）（力氣）汽（汽水）（汽車）題（問題）（題目）提（提問）（提水）
像（好像）（肖像）象（大象）（象牙）怪（奇怪）（妖怪）經(jīng)（經(jīng)過）（經(jīng)常）
你（你們）（你的）稱（稱象）（稱量）秤（大秤）（秤桿）
二、量詞填空
一（桿）稱一（頭）大象一（位）官員
一（堵）墻一（條）船一（根）柱子
三、照樣子寫一寫。
1、他跑起步來快得（像風(fēng)一樣）。
2、紅螞蟻把獅子咬得（直打滾）。
3、獅子跳起來、吼著、翻滾著、累的（筋疲力盡）。
4、小明的腿摔骨折了，疼得（直哭）。
四、造句。
1、他們按照曹沖的方法去做，果然稱出了大象的重量。
丁丁通過動(dòng)腦筋，果然算對(duì)了這道題。
2、如果獅子跳進(jìn)水里，河水就會(huì)把身上的螞蟻沖走。
如果丁丁好好學(xué)習(xí)，就會(huì)考一個(gè)好分?jǐn)?shù)。
五、照樣子改變句子的說法，意思不變。
1、誰有這樣大的力氣提得起這桿大秤呢？誰也沒有那么大的力氣提得起那桿大秤。
2、白云在天上飄，不是風(fēng)吹的嗎？白云在天上飄，是風(fēng)吹的。
3、更多的水汽，不是可以推動(dòng)更重的東西嗎？更多的水汽，可以推動(dòng)更重的東西。
4、王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。
5、八路軍消滅了敵人。八路軍把敵人消滅了。敵人被八路軍消滅了。
6、我洗干凈了紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾被我洗干凈了。我把紅領(lǐng)巾洗干凈了。
六、根據(jù)課文內(nèi)容說說后面的部分。
1、有人說：“把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！辈懿俾犃酥睋u頭，他說：“這樣是稱出了大象的重量，但是大象卻會(huì)死掉?！?/p>
2、兔子在岸上說：“這回你明白了吧，光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問題的。要想解決問題，必須動(dòng)腦筋想辦法?！?/p>
3、兔子蹲在岸上哧哧的笑。小兔子在笑獅子只會(huì)發(fā)脾氣，它想讓獅子明白遇事要?jiǎng)幽X子。
七、回答問題。
1、兔子在笑什么？它想讓獅子明白什么？
答：兔子的笑是為了讓獅子明白，遇到困難不能光憑力氣，要?jiǎng)幽X筋想辦法，可以說兔子的笑沒有惡意。
9單元：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二）
一、比一比組詞。
需（需要）（需求）須（必須）（胡須）距（相距）（距今）拒（拒收）（拒絕）
同（共同）（相同）銅（青銅）（紅銅）酒（白酒）（喝酒）灑（灑水）（灑脫）
著（著名）（著作）都（都市）（都有）迷（迷人）（迷路）謎（謎語）（字謎）
汗（汗水）（出汗）漢（漢代）（漢字）搖（搖頭）（搖擺）遙（遙遠(yuǎn)）（遙望）
相（互相）（相信）想（想念）（思想）
二、詞語積累。
1、反義詞
善—惡愚—智古—今著名—普通落后—發(fā)達(dá)熱鬧—寂靜高興—難過
2、近義詞
盛行—流行演化——演變
3、含反義詞的成語
大同小異、黑白分明、死里逃生、眼高手低、生死離別、一無所有、出生入死、喜新厭舊
4、帶“馬”的成語
一馬當(dāng)先、龍馬精神、車水馬龍、馬到成功、走馬觀花、指鹿為馬
擴(kuò)展閱讀
五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元復(fù)習(xí)資料（北師大版）
在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元復(fù)習(xí)資料（北師大版）》，僅供參考，歡迎大家來閱讀。
二單元奇觀一生字詞：
1、峽谷雪峰掩映向?qū)Ц糸_提供一番呼嘯秘境
博物館鬼斧神工無與倫比鬼斧神工近在咫尺載歌載舞金碧輝煌荒山禿嶺奇花異草雷霆震撼浙江潮
吞天沃日縣城古塔亭子雷聲隆隆悶雷坦克領(lǐng)略
人聲鼎沸山崩地裂猝不及防驚心動(dòng)魄風(fēng)號(hào)浪吼若隱若現(xiàn)漫天卷地
2、偶然夢(mèng)幻浸沒浮蕩陶醉奉獻(xiàn)貧瘠龐大抵御芳馨劃船支撐龍宮扎根土質(zhì)密密麻麻東扯西拉
絢麗多姿世外桃源縱橫交錯(cuò)盤根錯(cuò)節(jié)
二多音字
藏劃降蒙（mēng）(méng)(měng)
三短語
飄逸的云彩雄偉的雪峰漂亮的大拐彎豐富的寶庫(kù)茂密的森林純凈的天空精美的水彩畫山崩地裂的響聲
堅(jiān)固的海塘大堤漫天卷地地涌浩浩蕩蕩地飛奔
夢(mèng)幻般的森林偶然的機(jī)會(huì)清翠的樹冠芳馨的枝條婀娜的身軀絢麗多姿的世界碩大的樹冠淡淡的幽香神奇的仙境
肥沃的土質(zhì)龐大的根系貧瘠不毛的海岸默默奉獻(xiàn)的衛(wèi)士
三理解課文填空
1、《雅魯藏布大峽谷》從雅魯藏布大峽谷拐彎的形成，與它有關(guān)的世界之最，它是一個(gè)自然博物館，它是地球上最后一塊秘境等方面，介紹了世界奇觀——雅魯藏布大峽谷，抒發(fā)了作者對(duì)（大自然鬼斧神工的驚嘆）之情，也表達(dá)了作者無比自豪和喜悅的心情。
a雅魯藏布大峽谷位于我國(guó)的西藏，它最終流到印度洋。全長(zhǎng)496.3千米，最深處達(dá)5328米，最窄處近21米，是世界上最長(zhǎng)最深的大峽谷。
b雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊秘境”，是世界上僅存的一塊處女地，它的激流至今沒有一人敢于漂流，它的谷底至今沒有一人能全程穿行，這里有世上最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫(kù)，這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方。（這一段中用了七個(gè)“最”字。這些“最”字充分表達(dá)了作者無比自豪和喜悅的心情）
c一位美國(guó)總統(tǒng)曾說，沒有到過科羅拉多大峽谷，等于沒有到過美國(guó)，我們可以自豪地說，不看看雅魯藏布大峽谷就不能說看過人世間最壯麗的山河!
2、《浙江之潮》從（形、色、聲、勢(shì)）四方面，由遠(yuǎn)及近，寫出了浙江潮的雄偉壯觀。《觀潮》作者主要描寫了（潮來前），（潮來時(shí)），（潮頭過后）的景象，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。
a錢塘江大潮自古被稱為“天下奇觀”。每年農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。
b那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同千萬輛坦克同時(shí)開動(dòng)，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動(dòng)起來，令人驚心動(dòng)魄。（這句話運(yùn)用了比喻的手法，從聲音和景象兩個(gè)方面來寫浪潮。這樣寫的好處是：可以讓讀者有身臨其境的感覺。）
3《紅樹林》：文章運(yùn)用托物言志的方法，贊美了紅樹林不求索取，默默奉獻(xiàn)，造福人類的精神。贊美了具有紅樹林精神的人。
紅樹林生長(zhǎng)在大海中，它的作用是抵御狂風(fēng)惡浪，減少自然災(zāi)害。
4、《海市》：
本文描寫了戈壁灘上的旋風(fēng)、海市、彩虹和絲路花雨四種奇景。其中最令人難忘的就是海市。表達(dá)了作者建設(shè)沙漠綠洲的美好愿望。
五年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（北師大版）
眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？小編收集整理了一些“五年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（北師大版）”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。
北師版語文五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一、二單元1、聽寫一、二單元的生字詞
2、注音：冶yě煉鞍鐙āndèng凌líng空裹挾xié罕hǎn見杜甫fǔ驍xīao勇牦máo牛浙zhè江
3、形近字
凌（凌空）倘（倘若）冶（冶金）御（抵御）慣（習(xí)慣）倫（天倫）
陵（山陵）淌（流淌）治（治理）卸（裝卸）貫（一貫）輪（輪流）
棱（棱角）躺（躺下）峻（險(xiǎn)峻）楞（楞角）柵（柵欄）牦（牦牛）
宛（宛如）堪（不堪）?。ㄓ⒖。┿叮òl(fā)愣）珊（珊瑚）耗（消耗）
碗（飯碗）湛（湛藍(lán)）驍（驍勇）魄（氣魄）撼（震撼）
稞（青稞）棵（一棵樹）饒（富饒）魂（靈魂）憾（遺憾）
4、多音字：
載zǎi(三年五載)zài(載重)踏tā(踏實(shí))tà(踏步)。燕yān(燕山)yàn(燕子)似sì(似乎)shì(似的)。
漲zhǎng（漲潮）zhàng（頭昏腦漲）柵zhà（柵欄）shān(柵極)秘bì（秘魯）mì（秘密）
5、有關(guān)“馬”成語
馬到成功馬不停蹄馬馬虎虎老馬識(shí)途萬馬奔騰一馬當(dāng)先一馬平川伯樂相馬
蛛絲馬跡人歡馬叫車水馬龍指鹿為馬千軍萬馬單槍匹馬當(dāng)牛做馬
6、有關(guān)“馬”的俗語馬后炮馬大哈牛頭不對(duì)馬嘴路遙知馬力日久見人心
8、成語接龍舉世聞（名）副其（實(shí)）事求（是）非分明（明）目張（膽）戰(zhàn)心驚
課文內(nèi)容我知道
1《天馬》1983年，我國(guó)旅游局確定以“天馬”作為中國(guó)旅游的圖形標(biāo)記。
2、用這個(gè)中外馳名的古代藝術(shù)品作為中國(guó)旅游的圖形標(biāo)志是頗有象征意義的：歷史悠久的文化古國(guó)——中國(guó)，正在騰空飛速前進(jìn)。
3、“不敢肯定”“至少”“在當(dāng)時(shí)”這些詞語的表達(dá)都相當(dāng)準(zhǔn)確，同時(shí)也傳達(dá)給讀者一種細(xì)致負(fù)責(zé)的態(tài)度。4、“天馬”的外形特征按照從整體到部分的順序
2《古詩二首》比較它們都有什么不同？《房兵曹胡馬》（唐）杜甫。作者刻畫了雄健之馬。前四句都在描寫馬的形態(tài)雄健，是實(shí)寫。后四句是虛寫，馬的精神。有這樣的好馬，當(dāng)然可以橫行萬里為國(guó)立功，表現(xiàn)出詩人的志向。
2、《馬詩》（唐）李賀描寫的是清冷大氣的場(chǎng)面，寫出了靜態(tài)中的馬的蒼勁有力，通過“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”表達(dá)了詩人想要實(shí)現(xiàn)理想的迫切心情。
3《鞏乃斯的馬》
1、描繪夏日暴雨下鞏乃斯草原上馬群奔跑的壯觀場(chǎng)面，感受到馬的生命活力與人對(duì)自由境界的向往的融洽。
2、課文第二自然的比喻句主要是第三句話，把奔馳的駿馬比做尖兵；比做大將；把大喊大叫的聲音比做小石片跌進(jìn)奔騰喧囂的大的河的聲音。
4《雅魯藏布大峽谷》“最”的含義極限，沒有可超越的。說明程度極深?！胺浅！币彩浅潭壬?，但不是極限。課文連用7個(gè)“最”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)極限的目的是為了更好地說明這一景觀的神奇之處。
5《浙江潮》
1、開頭一句“浙江之潮，天下之偉觀也?！笨傤I(lǐng)全文，點(diǎn)示題旨。最后引用楊誠(chéng)齋的詩句“海涌銀為郭，江橫玉系腰?！备爬ㄉ衔?，首尾呼應(yīng)。
2、描寫形與色運(yùn)用比喻手法“僅如銀線”“玉城雪嶺”。描寫聲勢(shì)則在比喻之外，又運(yùn)用了夸張的手法“際天而來”“如雷霆”“吞天沃日”。形、色、聲、勢(shì)四方面由遠(yuǎn)及近。
1、錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”是按照（潮來前、潮來時(shí)、潮來后）的順序?qū)懗鲥X塘潮奇特壯觀。
2、寫的有序：潮來時(shí)從遠(yuǎn)“一條白線”到近“萬馬奔騰”，聲音由弱“悶雷滾動(dòng)”到強(qiáng)“山崩地裂”。
7《紅樹林》介紹海南瓊山的海上奇觀：遠(yuǎn)觀：海上奇觀（雄偉壯麗），近賞：海上世外桃源（幽靜神秘），繁殖：“胎生”(隨處生長(zhǎng))，精神：奉獻(xiàn)精神的衛(wèi)士
2、“一株株紅樹縱橫交錯(cuò)，褐紅色的樹干彎彎曲曲，盤根錯(cuò)節(jié)，形成一座座立體柵欄，支撐著碩大的樹冠”。
第三、四單元
1．2．讀音、形近字：灶zào旁面龐páng挫cuò折靜憩qì翕xī動(dòng)草莓méi
炫xuàn耀鳳fèng凰huáng搖曳yè
煥（煥發(fā)）灶（灶臺(tái)）難（困難）龐（龐大）澈（清澈）遂（遂意）
換（交換）肚（肚子）稚（幼稚）寵（寵愛）撤（撤離）逐（追逐）
喚（呼喚）杜（杜鵑）椎（脊椎）憚（忌憚）寞（寂寞）巒（山巒）
渙（渙散）礫（砂礫）胳（胳膊）蟬（蟬鳴）漠（沙漠）戀（留戀）、
噪（噪音）爍（閃爍）骼（骨骼）挫（挫折）曠（空曠）櫟（櫟樹）
燥（干燥）莉（茉莉）俐（伶俐）銼（銼刀）礦（礦山）礫（礫石）
4.變化的詞：翻天覆地日新月異煥然一新
6.有關(guān)思考的詞：錘煉推敲斟酌琢磨切磋
7.有韻味的詞：陶醉心曠神怡余音繞梁回味無窮萬籟俱寂賞心悅目
8、仿寫句：楓樹如一位凄苦的老人，在風(fēng)中垂頭無語。
我喜歡花，喜歡清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合，悠閑的素馨。
9、《推敲》千古名句：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”。這首詩的作者是唐代詩人賈島。
10、《泊船瓜洲》（北宋）王安石“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”詩中（綠）字是千錘百煉得來的。
11.對(duì)對(duì)子：（楊柳岸杏花村），（山間明月江上青峰）（鳥歸沙有跡，帆過水無痕）（明月松間照清泉石上流）（白馬秋風(fēng)塞上杏花春雨江南）（黃菊倚風(fēng)村酒熟柴門臨水稻花香）
課文內(nèi)容我知道
1、《春天的故事》中的“老人”指鄧小平，他圈出來的地方是深圳。“春天”指改革開放的開始，“一座村莊”指深圳特區(qū)。2、“昨天”說明變化的時(shí)間之快、變化之大。比喻、擬人、夸張如：姑娘從溪邊挑回一擔(dān)擔(dān)搖晃的夕陽、改革開放給他們插上翅膀……美好春光。
2《我喜歡》本文是一篇抒情散文，作者抒情的線索是我喜歡（每段開頭都用“我喜歡”三個(gè)字領(lǐng)起下文，使12個(gè)自然段形成了排比段。）作者（先寫喜歡四季的不同景物，再寫喜歡自然景物，最后寫對(duì)社會(huì)生活的喜愛。）
復(fù)習(xí)第五、六單元1．聽寫五六單元的生字詞語。
2．形近字：
溶（溶解）沒（出沒）審（審問）街（街道）泄（排泄）劑（劑量）
熔（熔化）疫（防疫）伸（伸展）衙（衙門）屜（抽屜）濟(jì)（經(jīng)濟(jì)）
榕（榕樹）役（兵役）唾（唾液）惕（警惕）拭（擦拭）
吭（吭氣）杭（杭州）捶（捶打）踢（踢球）試（測(cè)試）
3.有關(guān)典故成語：圍魏救趙破釜沉舟隔岸觀火調(diào)虎離山空城計(jì)
偷梁換柱打草驚蛇調(diào)虎離山渾水摸魚欲擒故縱
4.寫“水”的詩詞名句：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。——李白《望天門山》
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。——陸游《游山西村》
桃花潭水深千尺，不及王倫送我情?！畎住顿?zèng)汪倫》
5.帶“水”的成語
水落石出水中撈月水到渠成水火無情水漲船高水深火熱
細(xì)水長(zhǎng)流飲水思源渾水摸魚車水馬龍萬水千山滴水穿石
山清水秀山窮水盡山高水低金沙水拍鏡花水月高山水長(zhǎng)
如魚得水高山流水落花流水跋山涉水蜻蜓點(diǎn)水拖泥帶水
9.《一個(gè)蘋果》傳遞順序。第一次傳遞的順序是：火線運(yùn)輸員---連長(zhǎng)---步話機(jī)員小李——傷員小藍(lán)——司號(hào)員——衛(wèi)生員——連長(zhǎng)。結(jié)果是誰也沒有吃，蘋果又回到了連長(zhǎng)的手里。
2、第二次傳遞的順序是：連長(zhǎng)——步話機(jī)員小李——小胡——小張……結(jié)果蘋果還剩下大半個(gè)。
4、是什么堵住了我的喉嚨？（是戰(zhàn)友間的關(guān)懷友愛感動(dòng)了我）
10.《古詩二首》《過分水嶺》（唐）溫庭筠，表現(xiàn)了詩人對(duì)生活的熱愛?！讹嫼铣跚绾笥辍罚ㄋ危┨K軾描寫西湖的風(fēng)采神韻，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?br> 11《水就是生命》，這是一篇說明文，介紹了水的常識(shí)：水在人體中的作用，喝水的意義，說明沒有水就沒有生命的道理。作者分別把水比作高超的化學(xué)師、優(yōu)秀的運(yùn)輸兵、體溫的調(diào)節(jié)器、良好的潤(rùn)滑劑、人體的衛(wèi)士。
2、科學(xué)飲水要以多喝水，少喝飲料，喝自然冷卻的新鮮白開水。自然冷卻的新鮮白開水有特異的生物活性，不但能促進(jìn)吐故納新還能提高人體的免疫功能。每天早起喝一杯淡鹽水，既補(bǔ)充了鹽分又有助于防止便秘。
3、水占體重的五分之四，可見沒有水，就沒有生命。
12《雨港基隆》的雨美麗壯觀、令人驚奇：變化莫測(cè)、瞬息萬變、千變?nèi)f化。第3和第5自然段是過渡段，起著承上啟下的作用。贊美水：碧綠的水清澈的水清涼的水甘甜的水滴滴水珠涓涓細(xì)流滾滾浪花滔滔江河……
復(fù)習(xí)第七、八單元1．聽寫七八單元的生字詞語
2．讀音：剖pōu開半裸luǒ崗gǎng位肇zhào禍須臾yú機(jī)械xiè
裸（裸露）敖（敖德薩）葬（埋葬）毆（毆斗）崗（崗位）慮（考慮）
稞(青稞)熬（煎熬）斃（擊斃）歐（歐洲）鋼（鋼鐵）虛（謙虛）
顆（顆粒）傲（驕傲）剖（剖開）鷗（海鷗）舶（船舶）遺（遺忘）
棵（一棵）遨（遨游）陪（陪同）紉（縫紉）泊（漂泊）遣（調(diào)遣）
盟（盟軍）擋（擋車）揉（揉皺）芯（燭芯）械（機(jī)械）惠（惠顧）
萌（萌芽）檔（橫檔）柔（柔軟）蕊（花蕊）戒（戒煙）慧（智慧）矣（由來久矣）唉（唉聲嘆氣）
4、多音字藏：埋藏cáng西藏zàng盛:茂盛shèng盛chéng飯盛
盡:盡jǐn管盡jìn情打:打dǎ仗一打dá便:方便biàn便pián宜縫:縫féng紉縫fèng隙
5、有關(guān)危急時(shí)刻的詞：生死攸關(guān)千鈞一發(fā)一觸即發(fā)
6、品質(zhì)的詞：沉著冷靜機(jī)智應(yīng)對(duì)忘我勇敢團(tuán)結(jié)協(xié)作先人后己舍己救人
7、含反義詞的成語：
爭(zhēng)先恐后出生入死轉(zhuǎn)危為安南腔北調(diào)驚天動(dòng)地生離死別左顧右盼
柳暗花明熱潮冷風(fēng)大呼小叫東倒西歪前赴后繼藕斷絲連頂天立地
8.《“諾曼底”號(hào)遇難記》【法國(guó)】雨果，“四次大霧”描寫的句子，說明（天氣的惡劣，為寫海難埋下了伏筆，暗示后文的“諾曼底”號(hào)遇難并不是船長(zhǎng)的責(zé)任。）
2.危急時(shí)刻：乘客——驚恐萬狀、失魂落魄船長(zhǎng)——鎮(zhèn)定自若、舍己救人
9.《生死攸關(guān)的燭光》，講述的是二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)一家母子三人機(jī)智勇敢保護(hù)裝有絕密情報(bào)的半截蠟燭的事跡，歌頌法國(guó)人民崇高的愛國(guó)精神。
2、在危機(jī)和厄運(yùn)面前，伯瑙德夫人一家在從容應(yīng)對(duì)、化險(xiǎn)為夷的經(jīng)過。伯瑙德夫人：取出油燈，吹熄蠟燭。兒子杰克：借口搬柴，端走蠟臺(tái)。女兒杰奎琳：推說睡覺，拿走蠟燭。
點(diǎn)燃——吹熄；端走——奪回；重新點(diǎn)燃——端上樓。
3、全文圍繞一根小小的蠟燭展開一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的故事，在一波三折的故事中讓我們感受到一家三口的勇敢機(jī)智。
10.《雞毛信》記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期兒童團(tuán)長(zhǎng)海娃克服重重困難，把一封雞毛信送給游擊隊(duì)并配合游擊隊(duì)消滅敵人的故事。贊揚(yáng)他是機(jī)智勇敢的小英雄。小標(biāo)題：一、接受任務(wù)二、巧妙藏信三、深夜逃走四、丟信找信五、誘敵負(fù)傷六、完成任務(wù)。重點(diǎn)寫藏信夜逃誘敵
11.《他發(fā)明了什么》，課文中介紹的主要人物是（惠特尼）發(fā)明了標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化做法的三個(gè)好處之間運(yùn)用了（分號(hào)）這三部分之間的關(guān)系是并列關(guān)系。用兩個(gè)分號(hào)表明有三個(gè)好處。標(biāo)準(zhǔn)化的意義：只有標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，才能快速大量生產(chǎn)，廣泛使用?；萏啬岬陌l(fā)明啟發(fā)我們，發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在科學(xué)的“方法”上。
3、瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，愛迪生發(fā)明了電燈泡，貝爾發(fā)明了電話，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)……
13.《寓言兩則》，《刻舟求劍》——（戰(zhàn)國(guó)）《呂氏春秋》講了一個(gè)人在過江時(shí)劍掉入水中，在船上刻記號(hào)等船停下才去撈。諷刺了辦事愚蠢，不知變通的人。告訴我們要跟著事情的變化而改變方法。
2、《鄭人買履》——（戰(zhàn)國(guó)）《韓非子》借一個(gè)寧可相信自己量的尺寸，而不相信自己腳的人。諷刺墨守成規(guī)、不尊重客觀事實(shí)的人。
復(fù)習(xí)第九、十單元1．聽寫九十單元的生字詞語
錫(錫紙)恥(恥笑)狩(狩獵)腕(手腕)藹（和藹）毀（毀壞）胚（胚胎）
惕(警惕)址(地址)守(防守)婉（婉轉(zhuǎn))揭（揭開）設(shè)（設(shè)問）杯（水杯）
踢(踢球)袱(包袱)擰(擰斷)畏(畏縮)稠（粘稠）囪（煙囪）杭（杭州）
撩(撩起)伏(埋伏)寧(寧愿)胃（胃液)綢（絲綢）窗（窗戶）抗（對(duì)抗）
嘹(嘹亮)梧（魁梧）津（天津）謂（所謂）鯉（鯉魚）庶（富庶）巔（山巔）
潦(潦草)悟（感悟）律（紀(jì)律）偎（依偎）理（理發(fā)）蔗（甘蔗）巔(巔倒)
3.多音字
當(dāng)：當(dāng)dang時(shí)上當(dāng)dang夾:夾jiá層文件夾jiā禁:禁jīn受禁jìn令
撩:撩liāo起撩liáo撥掄:掄l(xiāng)ūn拳掄l(xiāng)ún材汗：可汗hán出汗hàn
曲：曲qū折歌曲qǔ扁：扁piān舟扁biǎn擔(dān)供：供gōng給口供gòng
逮:逮dǎi住逮dài捕落：落luò葉落là下粘：粘nián液粘zhān貼
擔(dān)：擔(dān)dān心重?fù)?dān)dàn傳：傳chuán播水滸傳zhuàn
塞；阻塞sè瓶塞sāi塞sài北血：鮮血xuè流血xiě
4.有關(guān)心情詞語：反思抱歉后悔慚愧內(nèi)疚自責(zé)忐忑不安如釋重負(fù)冰釋前嫌
5.有“和”字成語：和睦相處和好如初家和萬事興和藹可親
6、按要求寫：1（驕傲）.含有褒義的句子——含有貶義的句子——
2.ABB：胖乎乎——3.AABC：姍姍來遲——
4.ABAB：商量商量——5.AABB：高高興興——6.ABB：胖乎乎——
7.面對(duì)錯(cuò)誤名言：錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤?！芏鱽?br> 最大的失敗是失敗了不覺悟。——卡萊爾只有什么事也不干的人才會(huì)犯錯(cuò)誤。——列寧
8.保護(hù)家園從身邊小事做起，隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約用水。節(jié)約糧食和蔬菜。雙面使用紙張。
9.《遲到》林海音《遲到》一文用（回憶）的方式寫了作者（小時(shí)候）因?yàn)椋ㄟt到）發(fā)生在（她）和（父親）之間的一個(gè)故事。后來，認(rèn)識(shí)到（自己的錯(cuò)誤）并（及時(shí)改正），從此成了（第一個(gè)到校的學(xué)生）。
（2）學(xué)習(xí)文章總分總的結(jié)構(gòu)。先總寫父親的嚴(yán)與愛我，再分述回憶部分寫父親打我，又給我送夾襖，最后總寫我的轉(zhuǎn)變。體會(huì)文章插敘的寫法及作用：是突出父親的嚴(yán)與愛。
10.《成吉思汗和鷹》成吉思汗是中國(guó)歷史上一位著名的君王和勇士。鷹四次打翻杯子。成吉思汗四次接水時(shí)都被鷹撞翻了的心情變化在升級(jí)，惱羞成怒。成吉思汗從這件事情中吸取了教訓(xùn)：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。
11.《我們的錯(cuò)誤》【坦桑尼亞】沙班.羅伯特，詩歌告訴我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤”。這應(yīng)該是本文的一句經(jīng)典。吃一塹，長(zhǎng)一智。失敗乃成功之母。
12.《負(fù)荊請(qǐng)罪》，廉頗有勇于認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)的精神。
13.《只有一個(gè)地球》，“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空，目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。（“可愛”從人類遙望地球看到的景象和自然資源等方面，“破碎”從人類“不加節(jié)制”、“隨意破壞”、“不顧后果地濫用”等方面考慮。）
2、“只有一個(gè)地球”的含義：地球面臨自然資源的枯竭，科學(xué)家研究成果證明，人類不可能移居到別的星球上去；地球上可供人類活動(dòng)的范圍很小，但人類可開發(fā)新的活動(dòng)領(lǐng)域，新的能源。
3、只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
14.《鳥兒的偵察報(bào)告》，課文寫了鳥兒發(fā)回了四份偵察報(bào)告內(nèi)容（野雞媽媽吃了含農(nóng)藥的草種子孵不出小野雞、燕子中毒死亡、海鷗被石油粘住翅膀飛不起來了、鳥兒因?yàn)榭諝馕廴久允Х较颍┒嘁詫?duì)話的形式展開——鳥類痛苦——作者的感受。倡導(dǎo)我們保護(hù)鳥兒、保護(hù)大自然。
15.《綠色千島湖》，介紹了人類成功改造自熱的案例——?jiǎng)?chuàng)造了生態(tài)環(huán)境良性發(fā)展的人工湖——“綠色千島湖”。
2、題目稱作“綠色千島湖”，是因?yàn)椤八G、島翠、山青”，還因?yàn)椤吧鷳B(tài)平衡和諧發(fā)展令人神往”，3、“大自然造福于人類，人類要與自然保持和諧。千島湖是一首人與自然合寫的詩，是一個(gè)人工創(chuàng)造的綠色奇跡。”最后一段在全文中起到的作用：（總結(jié)全文，揭示中心），第一句點(diǎn)明“綠色千島湖”給人們的啟示，第二句贊美“綠色千島湖”的價(jià)值。
16.《中國(guó)人，你為什么不生氣》，課文圍繞“你為什么不生氣”具體寫了亂丟垃圾、亂排污水、不遵守交通規(guī)則等違反社會(huì)公德的事，提醒人們管一管，批評(píng)膽小怕事，倡導(dǎo)敢于同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。
二、用“√”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。
冶煉（yězhì）奔放（bēnbèn）踏實(shí)（tātà）記載（zǎizài）杜甫（fǔpǔ）宛如（wānwǎn）驍勇（xiāoráo）裹挾（xiéxiá）罕見（hānhǎn）恐嚇（hèxià）蒼勁（jìnɡjìn）悲愴（chuànɡcānɡ）儼然（yānyǎn）提供（ɡōnɡɡònɡ）載歌載舞（zàizǎi）處女（chǔchù）浙江（zhèzhé）橫貫（hénɡhènɡ）卷起（juànjuǎn）薄霧（bóbáo）浸沒（mòméi）樹冠（ɡuànɡuān）降生（jiànɡxiánɡ）浮蕩（fúfǔ）貧瘠（jíjǐ）剎那（chàshà）長(zhǎng)堤（dītí）模樣（mómú）咫尺（zhǐzhī）立即（jíjì）漲潮（zhǎnɡzhànɡ）縱橫（hénɡhènɡ）漂流（piāopiào）粗糙（cāozào）邊陲（chuíchún）樂曲（lèyuè）床鋪（pùpū）朝（zhāocháo）著朝(zhāocháo）陽蒿草（hāoɡāo）動(dòng)彈（tándàn）掙扎(zhēnɡzhènɡ)浣凈（huànwán）炫耀（xuánxuàn）翠嵐（lánfēnɡ）熾熱（chìzhī）蘊(yùn)含（yùnwēn）盡管（jìnjǐn）稱職（chènchēnɡ）畜生（chùxù）搖曳（yèzhuài）汗流浹背（jiājiá）血肉橫飛（hénɡhènɡ）偵查（zhēnzhēnɡ）
三通鼓（tōnɡtònɡ）煙熏火燎（liáoliǎo）挨個(gè)兒（áiāi）迸出（bènɡbìnɡ）應(yīng)接不暇（yīnɡyìnɡ）籠罩（lónɡlǒnɡ）嘈雜（cáozāo）船舷（xiánxuán）扁舟（piānbiǎn）猝然而至（cùzú橫檔（dànɡdǎnɡ）盛飯（chénɡshènɡ）仰臉（yǎnɡyánɡ）損壞（sǔnshǔn）機(jī)械（xièxià）夾襖（jiājiá）哭號(hào)（háohào）撩起（liāoliáo）狩獵（shǒushòu）擰斷（nǐnɡnínɡ）寵愛（chǒnɡpánɡ）撞翻（zhuànɡchuànɡ）曲折（zhézhē）
四年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)資料(北師大版)
作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編幫大家整理的《四年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)資料(北師大版)》，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)下冊(cè)期末鞏固復(fù)習(xí)
第一單元
1、看拼音寫詞語
xiázhǎitàsuìbiānzhīshābùchènshānqǐgàizhùmíng
（）（）（）（）（）（）（）
yōuchóuxúnwèntáozuìqǐtúquánshìdiāndǎo
（）（）（）（）（）（）
rènpíngzhíwèichéngxiànwěiqū
（）（）（）（）
言（）（）（）詞（）（）（）
（）言（）（）（）詞（）（）
（）（）言（）（）（）詞（）
（）（）（）言（）（）（）詞
1、此時(shí)無聲勝有聲
2、聽君一席話，勝讀十年書。
3、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
4、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
第二單元
jìngōngchètuìwēilìshuāiruòtāotāolǚtúhuíxuán
（）（）（）（）（）（）（）
shùqínbōwénqínxiánxiānxìcuīcùcùjìnpīshàng
（）（）（）（）（）（）（）
進(jìn)攻撤退威力衰竭洶涌耳語崩潰禁錮馴服沿途沉醉
映照絢麗流淌回旋輕柔節(jié)奏應(yīng)和纖細(xì)催促開犁裊裊
山崩地裂
第三單元
jiāoxiǎoqiàhǎoyáchǐcháihuǒxìngshùjiāozào
（）（）（）（）（）（）
guǒzhījìnzhǐmàoshèngxīngwàngchāngshèngyǒngtàn
（）（）（）（）（）（）
shuìmiánzèngsòngxuāngàozhǎyǎnyǐnshíqióngjiāng
（）（）（）（）（）（）
第四單元
chuándìjìtuōlùdìfānchuánbǐcǐxīngchén
（）（）（）（）（）（）
jūnyúnjiāobùbāoguǒzāishùjiǎnchūmóguāng
（）（）（）（）（）（）
jièshàopífūmócāsǔnshāngzhújiànhénjì
（）（）（）（）（）（）
手（）（）（）指（）（）（）
（）手（）（）（）指（）（）
（）（）手（）（）（）指（）
（）（）（）手（）（）（）指
第五單元
chángzhēngyǐnbìzhēnchámòmíngqímiàokùnfáchēngzàn
（）（）（）（）（）（）
kuánghōnglànzhàshěnpànxìngliúchóuhènànjiànzūnmìngáidǎ
（）（）（）（）（）（）（）
破釜沉舟：比喻下決心不顧一切地干到底。
圍魏救趙：本指圍攻魏國(guó)的都城以解救趙國(guó)?，F(xiàn)借指用包超敵人的后方來迫使它撤兵的戰(zhàn)術(shù)。
調(diào)虎離山：設(shè)法使老虎離開原來的山岡。比喻用計(jì)使對(duì)方離開原來的地方，以便乘機(jī)行事。
勝戰(zhàn)計(jì)瞞天過海圍魏救趙借刀殺人以逸待勞趁火打劫聲東擊西
敵戰(zhàn)計(jì)無中生有暗渡陳倉(cāng)隔岸觀火笑里藏刀李代桃僵順手牽羊
攻戰(zhàn)計(jì)打草驚蛇借尸還魂調(diào)虎離山欲擒故縱拋磚引玉擒賊擒王
混戰(zhàn)計(jì)釜底抽薪混水摸魚金蟬脫殼關(guān)門捉賊遠(yuǎn)交近攻假道伐虢
并戰(zhàn)計(jì)偷梁換柱指桑罵槐假癡不顛上屋抽梯樹上開花反客為主
敗戰(zhàn)計(jì)美人計(jì)空城計(jì)反間計(jì)苦肉計(jì)連環(huán)計(jì)走為上計(jì)
尊（）隱（）恨（）極（）
遵（）穩(wěn)（）狠（）級(jí)（）
第六單元
shèyǐngjiǎngshùyuánzhùshèhuìjuānkuǎnfǎnhuípínkùn
（）（）（）（）（）（）（）
bìngmójuézéjiānyìānwèigāoshàngjiǎomóhuīfù
（）（）（）（）（）（）（）
jiànkāngěrlóngyíyuànqiānzìxīrì
（）（）（）（）（）
眼（）（）（）目（）（）（）
（）眼（）（）（）目（）（）
（）（）眼（）（）（）目（）
（）（）（）眼（）（）（）目
第七單元
jiàntàzōngzhǐzhōngxúnfǔjīnzhuīxīyǐnshuǐsīyuán
（）（）（）（）（）
diǎnránwénzhāng
（）（）
第八單元
xiōngshǒutáotuōdòuxiàodǐngduāncuòshǒubùjílǐngwù
（）（）（）（）（）（）
kòngzhìshāmòl(fā)íngmǐnxiànjìnjīxùwéichí
（）（）（）（）（）（）
第九單元
zhěntousǎmǎnkuòdàfànwéifùhèshènzhìrǎnhóng
（）（）（）（）（）（）（）
chǐcùnjǐbèifánzhízhíwùzhēngqìpiāofújùjí
（）（）（）（）（）（）（）
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。----唐王維
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。---唐劉禹錫
倍備加（）完（）（）加
擴(kuò)闊（）大開（）（）展
犯范（）圍（）錯(cuò)（）罪
繁煩（）惱（）殖麻（）
第十單元
shāngāngmànchángshānlǐngyánhúzhǎozéshìyí
（）（）（）（）（）（）
zǔàichèdǐluómǎdīngzhehéngguànwǔlìxiōngnú
（）（）（）（）（）（）（）
ānzhìnǎizhìduànliàngāngtiě
（）（）（）（）
千里之行，始于足下。---古代格言
其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。----魯迅
條條大路通羅馬。---歐洲諺語
十一單元
qīngxiésòngdúdǒuqiàopǔsùzīwèitíngyuànkuángbēn
（）（）（）（）（）（）（）
tíngxiēshūyíngxíguànyōngyǒuyùwàngkǒngpàtúbù
（）（）（）（）（）（）（）
chízhīyǐhéngténgyúnjiàwùwēizàidànxī
（）（）（）
成語填空
衣衫襤褸無動(dòng)于衷鶯飛燕舞良辰美景顛倒是非面不改色
貪生怕死山崩地裂郁郁蔥蔥斑斕多姿七嘴八舌莫衷一是密密麻麻
繽紛五彩經(jīng)久不衰不遺余力燦爛多姿生機(jī)勃勃錦上添花花好月圓
花團(tuán)錦簇花枝招展姹紫嫣紅國(guó)色天香含苞待放美不勝收
汗流浹背鎮(zhèn)定自若面面相覷莫名其妙人困馬乏喜從天降得意忘形
丟盔棄甲眉開眼笑喜出望外狂轟濫炸悉心照料驚慌失措冒名頂替
聞所未聞神機(jī)妙算破釜沉舟圍魏救趙調(diào)虎離山
振聾發(fā)聵栩栩如生熱淚盈眶溘然長(zhǎng)逝才華橫溢
扶危濟(jì)困以史為鑒撫今追昔飲水思源記憶猶新刻骨銘心滔天罪行
日月如梭日新月異如日中天日久天長(zhǎng)度日如年遮天蔽日日薄西山
歡聚一堂崇山峻嶺開拓進(jìn)取目瞪口呆贊不絕口日夜兼程
不露聲色馬不停蹄人跡罕至?xí)惩o阻
騰云駕霧心悅誠(chéng)服意味深長(zhǎng)受益不淺持之以恒危在旦夕心急如焚
衣衫（）（）無（）于（）（）飛（）舞（）（）美景
（）（）是非面（）改（）（）生（）死山（）地（）
郁（）（）蔥斑斕（）（）七（）八（）莫（）（）是
密密（）（）（）（）五彩（）久不（）不（）余（）
（）（）多姿生機(jī)（）（）錦（）（）花花（）月（）
花團(tuán)（）（）花（）招（）姹（）嫣（）國(guó)（）天（）
含（）待（）（）不（）收（）流（）背鎮(zhèn)定（）（）
面面（）（）莫（）其（）人（）馬（）（）從（）降
得（）忘（）丟（）棄（）（）開（）笑喜（）出（）外
狂（）濫（）悉心（）（）驚慌（）（）冒（）頂（）
聞（）（）聞神（）機(jī)（）算振（）發(fā)（）（）（）如生
熱（）盈（）溘（）長(zhǎng)（）才華（）（）
（）危（）困以（）為（）（）今（）昔飲（）思（）
記憶（）（）（）骨（）心（）天（）行
日（）如（）日（）月（）如（）中（）日（）天（）
（）日（）年（）天（）日日?。ǎ┪鳎ǎ?/p>
歡（）一（）（）山（）嶺開（）進(jìn)（）目（）口（）
（）不（）口日夜（）（）
不（）聲（）馬（）停（）人（）罕（）（）通無（）
（）云（）霧心（）誠(chéng)（）（）味（）長(zhǎng)受（）不（）
持（）以（）危在（）（）心（）如（）
四年級(jí)語文下冊(cè)句子訓(xùn)練（二）
三、按要求寫句子。
1、天空中的小星星（寫成擬人句）
2、我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）
3、這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）
4、我家在市圖書管附近住。（改變?cè)~序，意思不變）
5、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）
6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
7、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）
五、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）
（1）我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。
（2）我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。
（3）星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。
（4）生物課對(duì)林巧稚有很大的興趣。
（5）早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。
（6）全體老師、班主任和我們一起參加植樹活動(dòng)。
（7）媽媽從菜市場(chǎng)上買來了茄子、豆角、蘋果、西紅柿、雞蛋、芹菜等蔬菜。
（8）我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。
（9）公園新設(shè)了兩個(gè)國(guó)外援進(jìn)的游樂項(xiàng)目。
（10）小云的歌唱得有聲有色。
（11）兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明對(duì)比呀。
（12）聽了老師的話，受到了很大的教育。
（13）火車慢慢地徐徐開動(dòng)了。
（14）明明對(duì)小惠說，你明天下午和我去圖書館好好看一天書吧。
（15）三演義是我國(guó)四大古典文學(xué)名著。
（16）同學(xué)們夸耀四年（3）班的清潔衛(wèi)生搞得最好。
（17）我一進(jìn)公園，就聞到一陣誘人的花香撲鼻而來。
（18）校園里有牡丹、玫瑰、月季、柳樹和喇叭花等花卉。
（19）我國(guó)是世界上悠久的國(guó)家之一。
（20）林老師對(duì)我們的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。
（21）廬山的夏天是人們避暑的好地方。
（22）展覽館展出了三千多年前新出土的陶器。
（23）姑娘們給我們演唱了民族歌舞。
（24）一條筆直的公路，彎彎曲曲地穿過田野，伸向遠(yuǎn)方。
（25）為了奪取瀘定橋，紛紛報(bào)名參加突擊隊(duì)。
（26）小名經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成就。
（27）我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。
（28）同學(xué)們只有多聽多練，就能把普通話學(xué)好。
六、用正確修改符號(hào)修改病句
1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。
2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。
3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。
4、爸爸給我買了一幅名為《北國(guó)風(fēng)光》的畫報(bào)。
5、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。
6、昨天，五個(gè)日本的小朋友來我校參觀。
7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。
8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。
9、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過花甲。
10、我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。
11、老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。
七、把表示地點(diǎn)的詞語提前。
1、幾名兒童在茶地里緊迫地追著飛舞的蝴蝶。
2、我環(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條。
3、一群少先隊(duì)員在池塘邊看小青蛙。
八、把問句改成陳述句。
（1）把下列句子改寫成反問句。
象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。______________________________________
為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。____________________________
少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。_________________________________________
（2）把下列句子改成陳述句。
人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？_____________________________________
毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。
_________________________________________________
實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不上全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？
_________________________________________________
九、下面句子使用了哪幾種修辭方法，在括號(hào)里寫出。
1、一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。（）
2、桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。（）
3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）
4、許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。（）
5、黃河是我們中華民族的搖籃。（）
6、春在哪里？春在操場(chǎng)上，春在教室里。（）
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）
8、最是一年好處，絕勝煙柳滿皇都。（）
9、在這境界里連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。（）
10、天、地，連皇城的紅墻都在顫抖。（）
11、我們的“大蜻蜓”仿佛比飛機(jī)飛得還高了。（）
12、風(fēng)吹著雪花，萬馬奔騰似的，從山頂上呼嘯而來。（）
13、爺爺一生沒有什么嗜好，只知道工作、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、工作。（）
14、揚(yáng)科覺得旅店里的每根柱子都在顫抖，都在唱歌，都在演奏。（）
15、一棵小榕樹就像一頂撐開著的綠絨大傘。（）
16、那是一雙很大的拖鞋——簡(jiǎn)直可以拿來作小孩的搖籃。（）
17、天上的星星快活地眨著眼睛。（）
18、春風(fēng)像母親的手撫摩著你。（）
19、一位少年，舉著一面火焰似的紅旗。（）
20、黃河掀起萬丈狂瀾。（）
21、一顆有生命力的種子，如果不落在肥土里，落在瓦礫堆里。它決不會(huì)悲觀，決不會(huì)嘆氣。（）
22、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（）
23、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）
24、興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（）
25、附近沒有樹林字，也沒有河，只有一些不深的長(zhǎng)滿了灌木的地溝，像長(zhǎng)蛇一樣分割平坦的草原。（）
27、夕陽照在小湖上，沒有什么風(fēng)，綠油油的湖面平得像一面鏡子。（）
28、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）
29、黃繼光感到指導(dǎo)員在望著他，戰(zhàn)友們?cè)谕?，祖?guó)人民在望著他，朝鮮人民在望著他。（）
30、寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣。（）
31、種子決不會(huì)悲觀，決不會(huì)嘆氣。（）
32、桂林的山像老人，像巨象，像駱駝。（）
33、桂子花開，十里飄香。（）
34、蜻蜓飛過來，告訴我們清早飛行的快樂。（）
35、這些貝殼難道不是從海邊拾來得嗎？（）
36、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）
四年級(jí)語文下冊(cè)關(guān)聯(lián)詞練習(xí)（三）
十、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。
1、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。
2、革命的道路上有千難萬險(xiǎn)。千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。
3、我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。
4、你沒有告訴我。我知道了。
5、我們發(fā)動(dòng)群眾。我們很好地完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)。
十一、判斷下列句子的關(guān)聯(lián)詞使用是否正確。（在括號(hào)里打“√”或“×”）
1、即使秋天來了，樹上的葉子也都黃了。（）
2、因?yàn)榭拷涞奈鞑麃?，所以北?guó)的冬天來得總要早一些。（）
3、我們盡管要學(xué)好課本上的知識(shí)，還是必須進(jìn)行課外閱讀，拓寬知識(shí)面。（）
4、不管天氣很冷，廣場(chǎng)上參加早鍛煉的人總是很多。（）
5、雖然來了，你就安心地住下吧。（）
關(guān)聯(lián)詞練習(xí)題
并列關(guān)系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
因果關(guān)系；因?yàn)椤浴?；既然……就……；因此……之所以；……是因?yàn)椤?/p>
條件關(guān)系；只要……就……；只有……才……；無論……都……；不管……總……
轉(zhuǎn)折關(guān)系；雖然……但是……；盡管……還是
假設(shè)關(guān)系；如果……就……；即使……也……；要是……就……
選擇關(guān)系；不是……就是……；是……還是……；與其……不如……；寧可……也不……
遞進(jìn)關(guān)系；不但……而且……；不僅……還……
【輔助練習(xí)】
１、把下列句子補(bǔ)充完整：
⑴這只空調(diào)雖然體積不大，_________________________________
⑵只要你做的事對(duì)人民有益，_________________________________
⑶星期天，你是去公園，_________________________________
⑷小明的爸爸（），還會(huì)修汽車。
⑸盡管林玲學(xué)習(xí)十分努力，（）（），才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。
２、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。
⑴我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。
__________________________________________________________
⑵這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。
__________________________________________________________
⑶董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。
_________________________________________________________
⑷做個(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。
__________________________________________________________
⑸你每天堅(jiān)持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。
__________________________________________________________
十二、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
1、不但……而且……只要……就……寧可……也不……
只有……才……雖然……但是……因?yàn)椤浴?/p>
孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（）時(shí)刻把人民群眾放在心上。（）發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（）想方設(shè)法去幫助。（）自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)，（）他心里很踏實(shí)。
2、雖然……但是……不但……而且……與其……不如……
無論……都……一……就……因?yàn)椤浴?/p>
(1)、我們（）走到哪里，（）不能忘記人民的囑托。
(2)、（）坐在那里說空話，（）實(shí)實(shí)在在地去干。
(3)、張老師（）沒有擔(dān)任我們的班主任，（）卻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。他（）有空兒，（）到我們班問這問那。
一、縮句。
（1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。
（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。
（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。
（4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。
（5）我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭上。
（6）孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。
（7）數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。
（8）楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。
（9）一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。
（10）我們通過顯微鏡看到了不計(jì)其數(shù)的細(xì)菌
（11）國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐上升。
（12）我激動(dòng)的流下了晶瑩的淚珠。
（13）深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的月亮。
（14）工人們?cè)诠?jié)日里仍然堅(jiān)持勞動(dòng)。
（15）洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。
雙重否定句
我必須工作。
我不得不工作。
病人需要去醫(yī)院。
病人不能不去醫(yī)院。
訂購(gòu)商品到貨后才付款。
訂購(gòu)商品不到貨不付款。
1、香港回歸偉大的祖國(guó)，我們感到無比自豪。
2、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。
3、每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。
4、我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。
5、信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。
6、這是偉大的奇觀。
7、你應(yīng)該知道這件事。
8、我們建成了希望小學(xué)。
9、詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。
10、星期天,我們必須去看排球賽。
11、報(bào)紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。
12、他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是有道理的。
13、問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒頭緒。
14、寫得不怎么樣，但還是有希望的。
答案
香港回歸偉大的祖國(guó)，我們不得不感到無比自豪。
2、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，不得不表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。
3、沒有哪個(gè)小孩子不喜歡小動(dòng)物。
4、我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，從心底里不得不感到無限的敬佩。
5、信賴，不得不創(chuàng)造出美好的世界。
6、這不會(huì)不是偉大的奇觀。
7、你不得不知道這件事。
8、我們不得不建成了希望小學(xué)。
9、詹天佑不會(huì)不是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。
10、星期天,我們非去看排球賽不可。
11、報(bào)紙的誘惑力如此之大，每日非要讀它不可。
12、他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但并不是沒有道理的。
13、問題還是沒有弄清，但已經(jīng)沒有一點(diǎn)兒頭緒。
14、寫得不怎么樣，不是沒有希望的。
一年級(jí)語文下冊(cè)句子復(fù)習(xí)資料（北師大版）
作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計(jì)劃?請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《一年級(jí)語文下冊(cè)句子復(fù)習(xí)資料（北師大版）》，僅供參考，希望可以幫助到您。
一年級(jí)語文下冊(cè)句子復(fù)習(xí)資料（北師大版）
句子復(fù)習(xí)和練習(xí)
1、元宵節(jié)的晚上，全家人在一起看電視。
元宵節(jié)的晚上，我和家人在一起看花燈。
元宵節(jié)的晚上，我和小朋友在一起放煙(yān)花。
今天上午，我和媽媽在一起看書。
今天下午，我和爺爺奶奶在一起散(sàn)步。
2、山坡上有一片果樹林。
學(xué)校門前有一條公路。
山坡下有一條小河。
公園里有一片草地。
講臺(tái)上有一位老師。
3、下雨了，蝸牛說：“不怕，我把房子背來啦?！?/p>
下雨了，蘑菇說：“不怕，我有小花傘一把。”
下雨了，蘑菇說：“不怕，我有一頂小草帽(mào)?！?/p>
下雨了，甲蟲說：“不怕，我有一件擋(dǎng)雨的小褂(guà)?！?/p>
下雨了，大樹說：“不怕，我要長(zhǎng)得更高大。”
4、牽牛花，請(qǐng)你快快長(zhǎng)大，讓王奶奶也能看到鮮花吧！
小雨點(diǎn)，請(qǐng)你快快落下來，讓我的種子快快發(fā)芽(yá)吧！
小雨點(diǎn)，請(qǐng)你快快落下來，讓花兒開得更美吧！
桃(táo)樹，請(qǐng)你快快結(jié)果，讓人們?cè)琰c(diǎn)吃到桃子吧！
媽媽，請(qǐng)你快快回家，讓我早點(diǎn)吃飯吧！
5、烏龜開心極了，忍不住喊起來：“太美了！”
小魚開心極了，忍不住吐出泡(pào)泡來。
小魚開心極了，忍不住跳(tiào)出水面。
妹妹傷心極了，忍不住大哭起來。
爸爸生氣極了，忍不住狠(hěn)狠地批(pī)評(píng)(píng)我。
6、天上的星星那么多，一閃一閃的。
樹上的葉子那么多，密(mì)密(mì)麻(má)麻(má)的。
樹上的葉子那么綠，像一把巨大的綠傘。
書上的文字那么多，一頁一頁的。
7、銀河銀河，你那里有沒有春夏秋冬？
彩虹彩虹，你那里有沒有人??？
媽媽媽媽，你那里有沒有我的生日禮(lǐ)物？
同學(xué)同學(xué)，你那里有沒有我的語文書？
8、如果馬莎掉到河里，我就跳下去救他。
如果媽媽切菜時(shí)劃破了手，我就拿藥水給媽媽擦(cā)。
如果媽媽切菜時(shí)劃破了手，我就給媽媽包扎(zā)。
如果爸爸忘帶手機(jī)了，我就給他送去。
如果小妹妹迷路了，我就想辦法把她送回家。
告訴：老師告訴我們一個(gè)好消息。
認(rèn)真：同學(xué)們認(rèn)真地完成了作業(yè)。
想法：姐姐的這個(gè)想法真好！
有什么想法，請(qǐng)告訴我！
努力：他努力地往上爬，不一會(huì)兒，就爬到山頂上了。
已經(jīng)：這本書我已經(jīng)看過了，很好看。
媽媽，我已經(jīng)把作業(yè)完成了。
休息：課間休息要文明，不要打鬧。
媽媽很累，需要好好休息一下。
事情：做一切事情都要用心、認(rèn)真去做。
這件事情很緊急，趕快去做。
幫助：我?guī)椭鷭寢屜此?/p>
老師幫助我成長(zhǎng)。
胖乎乎：大熊貓長(zhǎng)得胖乎乎的，很可愛。
句子練習(xí)姓名：
1、元宵節(jié)的晚上，全家人在一起看電視。
元宵節(jié)的晚上，在一起。
，在一起。
2、山坡上有一片果樹林。
有一條。
有一。
3、下雨了，蝸牛說：“不怕，我把房子背來啦?！?/p>
下雨了，蘑菇說：“不怕，我有。”
下雨了，說：“不怕，我。”
4、牽?；ǎ?qǐng)你快快長(zhǎng)大，讓王奶奶也能看到鮮花吧！
小雨點(diǎn)，請(qǐng)你快快落下來，讓吧！
，請(qǐng)你，讓吧！
5、烏龜開心極了，忍不住喊起來：“太美了！”
小魚開心極了，忍不住
極了，忍不住
6、天上的星星那么多，一閃一閃的。
樹上的葉子那么，。
的那么，。
7、銀河銀河，你那里有沒有春夏秋冬？
彩虹彩虹，你那里有沒有？
，你那里有沒有？
8、如果馬莎掉到河里，我就跳下去救他。
如果媽媽切菜時(shí)劃破了手，我就。
如果，我就。
造句：
告訴：
認(rèn)真：
想法：
努力：
已經(jīng)：
休息：
事情：
幫助：
快樂：
五年級(jí)上冊(cè)語文第一單元復(fù)習(xí)資料（北師大版）
老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，你知道有哪些教案是比較簡(jiǎn)單易懂的呢？下面是由小編為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)語文第一單元復(fù)習(xí)資料（北師大版），僅供參考，大家一起來看看吧。
第一單元馬一生字詞：
1、旅游局根據(jù)銅雕塑轟動(dòng)造型龍雀記載標(biāo)志健美昂首凌空神奇神形兼?zhèn)鋭?dòng)作協(xié)調(diào)馬踏飛燕震驚中外
歷史悠久中外馳名體態(tài)輕盈自由奔放
2、鋒棱瘦骨險(xiǎn)峻四蹄不堪鉤子驍騰橫行
3、猛烈山坡洶涌瘋狂絲毫碰撞糾纏雄渾罕見迅疾恐嚇覆蓋匯集奔騰
淋漓盡致臨危不懼爭(zhēng)先恐后前呼后應(yīng)悲愴倉(cāng)勁驚心動(dòng)魄
馬到成功一馬當(dāng)先人困馬乏當(dāng)牛做馬
馬不停蹄快馬加鞭人仰馬翻單槍匹馬
二、多音字
踏（t?。ㄌ?shí)）載(zǎi)（記載）燕(yān)（燕山）
(tà)(踩踏)(zài)(超載)(yàn)（燕子）
嚇(hè)（恐嚇）勁(jìn)（強(qiáng)勁）
(xià)（嚇唬）(jìng)（蒼勁）
二短語：
細(xì)微的藝術(shù)處理濃厚的中國(guó)特色（風(fēng)格）歷史悠久的文化古國(guó)
迅疾猛烈的暴雨盤旋的孤鷹壯闊的馬群低沉的怒雷
消逝的閃電奔騰喧囂的大河雄渾的馬蹄聲悲愴蒼勁的嘶鳴
驚心動(dòng)魄的大舞臺(tái)復(fù)活的雕塑群
三、理解課文內(nèi)容：
1、《天馬》：
a中國(guó)旅游的圖形標(biāo)志是“天馬”。它的象征意義是：歷史悠久的文化古國(guó)——中國(guó)，正在騰空飛速前進(jìn)。
b我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這件工藝品，但至少可以說，這種題材的工藝品在當(dāng)時(shí)就是非常珍貴的。
C課文開頭先點(diǎn)明了“天馬”是我國(guó)旅游局1983年確定的中國(guó)旅游圖形標(biāo)記；再介紹這個(gè)圖形標(biāo)記的來歷；接著介紹這件文物珍品的歷史價(jià)值和藝術(shù)成就；然后介紹“天馬”的外形特征；最后介紹“天馬”名稱的由來及把“天馬”作為中國(guó)旅游圖形標(biāo)志的意義所在。
2、《古詩二首》：
a《房兵曹胡馬》是唐朝詩人杜甫的作品，描寫了一匹雄健的戰(zhàn)馬，表達(dá)了詩人對(duì)朋友的期望，更表達(dá)了作者積極進(jìn)取、建功立業(yè)的抱負(fù)。
b詩里刻畫駿馬的骨骼勁挺的詩句是“鋒棱瘦骨成”；刻畫駿馬雙耳的詩句是“竹批雙耳峻”；描寫駿馬奔馳的句子是“風(fēng)入四蹄輕”。
c《馬詩》是唐代詩人李賀的作品，通過寫馬來表現(xiàn)自己想要實(shí)現(xiàn)理想,建功立業(yè)的迫切心情。
3、《鞏乃斯的馬》描寫了夏日暴雨中群馬奔騰的場(chǎng)面，馬群（自由）
（奔放）（勇猛），這是（力量）的展示，是（生命）的贊歌，表達(dá)了作者對(duì)（不受羈絆的自由生命境界）的向往和渴求。
a有的瘋狂地向前奔跑，像一隊(duì)尖兵，要去踏住那閃電；有的來回奔跑，儼然像臨危不懼、收拾殘局的大將；小馬跟著母馬，認(rèn)真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了許多。
b我久久地站在那里，發(fā)愣，發(fā)癡，發(fā)呆。我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可替代的偉大的馬群，這古戰(zhàn)場(chǎng)的再現(xiàn)，這交響樂伴奏下的復(fù)活的雕塑群和油畫長(zhǎng)卷！
五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元復(fù)習(xí)資料（北師大版）
老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，那你有沒有為了一個(gè)問題而去做過一份教案呢？小編收集整理了一些“五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元復(fù)習(xí)資料（北師大版）”，僅供參考，希望可以幫助到您。
四單元韻味
一生字詞：
1、臉譜發(fā)愣哇竇爾敦盜御馬典韋猴王勾描菩薩頂呱呱叫喳喳美佳佳
2、寧?kù)o淡遠(yuǎn)喧嘩精致?lián)u曳凄涼享受尊榮綻開淳樸晝夜孤獨(dú)歇宿模糊翠嵐秋菊尊榮巷子
活潑郵寄炫耀清澈書籍蘊(yùn)涵迭代熾燃出其不意
3、多音字
斗（dǒu）(斗膽）殷（yīn）（殷切）
（dòu）(斗爭(zhēng))(yān)(殷紅)
二短語：
迷茫的晨霧精致的紅燈籠絢麗的云霞柔和的晚星
奇異的享受奇特的山景清瘦的秋菊濃郁的玫瑰
孤潔的百合幽閑的素馨寬闊明凈的額頭活潑清澈的眼神
幼稚淳樸的句子沁人的清涼優(yōu)美的傳統(tǒng)
三理解課文
1、《唱臉譜》通過闡述國(guó)外友人對(duì)京劇的（美好印象），對(duì)一張張“美佳佳”臉譜的勾畫，表現(xiàn)了京劇臉譜藝術(shù)之豐富和蘊(yùn)含的文化之深厚，
表達(dá)了作者對(duì)（民族文化藝術(shù)的熱愛）之情。
2、《我喜歡》作者用詩一般的語言，向我們敞開心扉，描述自己喜歡的景物和事物，表達(dá)了作者（熱愛大自然），（熱愛美好生活的情懷）以及（豁達(dá)、獨(dú)特、樂觀的人生態(tài)度）。
作者喜歡的景物有冬天的陽光、窄窄的山徑、夏日的永晝、秋風(fēng)里搖曳的芒草、夢(mèng)和夢(mèng)里奇異的感受、平整油亮的秧田、花、讀信、看書朋友……
3、《推敲》是一篇詞語典故，通過敘述唐代詩人賈島和文學(xué)家韓愈
“推敲”詩句的故事，告訴我們千古名句都是“推敲”而來的.激發(fā)我們更好使用語言文字的興趣。
《推敲》：用敲更能襯托出周圍環(huán)境的寂靜。
4、《千錘百煉為一“綠”》寫王安石為修改詩句（“春風(fēng)又綠江南岸”），先后換了十幾個(gè)字，最后用“綠”字描繪出了江南春風(fēng)的氣韻，贊揚(yáng)了他“一字不肯放松”的（嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)）精神。
王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山之隔萬重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
五年級(jí)上冊(cè)語文第三單元復(fù)習(xí)資料（北師大版）
作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？下面是小編精心整理的“五年級(jí)上冊(cè)語文第三單元復(fù)習(xí)資料（北師大版）”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
第三單元變化一生字詞：
1、遙遠(yuǎn)煮飯鍋灶稻子溪水噴泉仙境談判儀表困擾渺茫邊陲奇跡探尋昔日傳遞描畫翩翩起舞一日三餐歡聲笑語煥然一新
2、神圣懊惱頓時(shí)溜走葉縫猜想羞愧畢竟秘密
逼問鋼鋸沮喪和諧幽靜打攪白癡詛咒珍藏聲望慈祥介意割舍躡手躡腳潛滋暗長(zhǎng)難以置信天方夜譚
二多音字
噴（pēn）(pèn)折(zhē)（zhé）(shé)
二短語
搖晃的夕陽泥濘的古道熟悉的面龐絕妙的去處悠悠的小令
隆重的儀式優(yōu)美的曲子美妙的音符慈祥的眼睛深深的潭水
莊重地架起盡心盡力地演奏默默地拉靜靜地聽熟練地拉
三理解課文
1、《這兒，原來是一座村莊》通過一座村莊昨天與今天的對(duì)比，謳歌了改革開放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)、城市建設(shè)、人民生活發(fā)生的翻天覆地的變化，抒發(fā)了詩人的驚喜，贊嘆之情。
a在這里，到處看到那熟悉的面龐。他們開著卡車，運(yùn)送水泥、鋼材，提著皮包，和外商談判辦廠。伴著燈光，學(xué)習(xí)雜交水稻的知識(shí)，和著樂曲，翩翩起舞放聲歌唱。
b這就是昔日面朝黃土背朝天的農(nóng)民，改革開放給他們插上翅膀，似春燕在田野上飛起，傳遞著新的信息，描畫著美好春光。
2、《唯一的聽眾》通過講述“我“在素不相識(shí)的老教授的幫助鼓勵(lì)下，有一名”音樂白癡“成長(zhǎng)為“真正小提琴手”的故事，贊頌了老教授美好的心靈，說明無論做什么事，只要有信心，有毅力，刻苦學(xué)習(xí)就一定能成功。
9、《樓蘭之死》通過描述樓蘭古城被沙漠吞噬，塔克拉瑪干由綠洲變成沙漠觸目驚心的史實(shí)，以及國(guó)際國(guó)內(nèi)土地沙漠化的嚴(yán)重狀況，說明土地沙漠化是人類面臨的重要生存環(huán)境問題，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡已是人類面臨的大事。
“
2013年五年級(jí)下冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)資料（北師大版）
老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“2013年五年級(jí)下冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)資料（北師大版）”，僅供參考，但愿對(duì)您的工作帶來幫助。
北師大版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)
第一單元
詞語
自豪裝飾崇敬真切縮小氣魄噴涌呼嘯
深淵震驚狡黠旌旗高亢搏擊鑿窺探
成語
威力無邊變化萬千呼風(fēng)喚雨至高無上金龍獻(xiàn)瑞龍鳳呈祥
龍飛鳳舞龍騰虎躍騰云駕霧旭日東升葉公好龍魂不附體
崇山峻嶺變幻莫測(cè)交相輝映神采奕奕數(shù)不勝數(shù)奇光異彩
多音字
稱供傳數(shù)露將
原文
葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
注釋
拼音：yègōnghàolóng。
葉公：春秋時(shí)楚國(guó)葉縣縣令沈諸梁，名子高，封于葉（古邑名，今河南葉縣）。
子高：葉公的別名。
鉤：衣服上的帶鉤。
寫：畫。
鑿：通爵，古代飲酒的器具。
屋室雕紋：房屋上雕刻的彩繪、花紋。
“文”通“紋”。
聞：聽說。
窺（kuī)：這里是探望、偷看的意思。
牖（yǒu)：窗戶。
施（yì）：延伸。
還（xuán）走：轉(zhuǎn)身就跑。還，通“旋”。
走：逃跑。
五色無主：臉色一忽兒白，一忽兒黃。五色，這里指臉色。
是：由此看來。
夫：這，那。
好：喜歡。
下之：到葉公住所處。
是葉公非好龍也：由此看來，葉公并不是真的喜歡龍。
譯文
葉公喜歡龍，衣帶鉤、酒器上刻著龍，居室里雕鏤裝飾的也是龍。他這樣愛龍，被天上的真龍知道后，便從天上下降到葉公家里，龍頭搭在窗臺(tái)上探望，龍尾伸到了廳堂里。葉公一看是真龍，轉(zhuǎn)身就跑，嚇的他像失了魂似的，驚恐萬狀，不能控制自己。由此看來，葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的只不過是那些像龍卻不是龍的東西罷了。
第二單元
詞語
書籍浩瀚領(lǐng)略真諦遨游步履懸念酷愛
廣泛厭煩消遣堆砌娛樂選擇傾聽欣賞
忽視判斷麻煩柵欄饋贈(zèng)皎潔贊譽(yù)
成語
一貧如洗質(zhì)樸無華津津有味氣憤填胸人情世故興亡盛衰
總而言之索然無味心動(dòng)神移如癡如醉流光溢彩
多音字
載強(qiáng)卷冠禁
讀一讀
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>
奇文共欣賞，疑義相與析?！諟Y明
多少人通過讀一本書而使生活翻開新的一頁?！嗬?/p>
第三單元
詞語
浮云廬山大概惹怒況且助威
掙脫束縛欺負(fù)緣故思索敷衍
成語
無緣無故翻箱倒柜設(shè)身處地?fù)u搖晃晃
將心比心推己及人換位思考
多音字
得扇掙
讀一讀
己所不欲，勿施于人——《論語》
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——《孟子》
登飛來峰
(宋)王安石
飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
（1）千尋：極言塔高。古以八尺為一尋，形容高聳。
（5）緣：因?yàn)椤?/p>
（6）眼：視線。
（7）塔：鐵塔。
（8）最高層：最高處。
〔9〕雞鳴見日升：雞鳴時(shí)可以望見太陽升起。
譯文：
飛來峰頂有座高聳入云的塔，
聽說雞鳴時(shí)分可以看見旭日升起。
不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，
只因?yàn)槲艺驹陲w來峰頂，登高望遠(yuǎn)心胸寬廣。
題西林壁
【北宋】蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，
只緣身在此山中。
題西林壁：寫在西林寺的墻壁上。西林寺在廬山西麓。題：書寫，題寫。西林：西林寺，在江西廬山。
橫看：從正面看。廬山總是南北走向，橫看就是從東面西面看.
側(cè)：側(cè)面。
各不同：各不相同。
不識(shí)：不能認(rèn)識(shí)，辨別。
真面目：指廬山真實(shí)的景色，形狀。
緣：因?yàn)?；由于?/p>
此山：這座山，指廬山。
西林：西林寺，在現(xiàn)在江西省的廬山上。這首詩是題在寺里墻壁上的。
譯文
從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，
從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。
我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，
是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)資料（北師大版）
北師大版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)
詞語
精彩采摘佩戴需要咱倆震撼
幻想幼兒園帶來玩耍兩個(gè)振作
讀一讀，寫一寫
奇妙懂得品讀博大精彩寄托關(guān)愛期盼滋潤(rùn)幼小喜歡收藏美好問候看望確實(shí)
相依為命唯一猶豫顫抖震撼一瞬間鄭重其事
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
第二單元
古詩二首
絕句
（唐）杜甫
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
村居
（清）高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
詞語
楊柳紙鳶跳舞豎琴印象扭身
理想翅膀似乎飄帶翩翩起舞未來棒后腦勺
竭力渴望發(fā)誓沙啞善良飄灑疲勞朦朧消融
讀一讀
春回大地春意盎然滿園春色春光明媚
鳥語花香欣欣向榮鶯歌燕舞萬紫千紅
第三單元
詞語
灑水飄灑撒種抓緊前爪抓住
細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)經(jīng)常角落山腳腳步
讀一讀
灑落通體迅速追逐立即猛烈舞動(dòng)
玲瓏敏捷機(jī)靈嬉戲搖晃遮蔽棒儲(chǔ)藏討人喜歡
表示動(dòng)作的詞
蹦跳跑踢踩
退追逃逛
扒打抓
瞅瞄盯眨
鄉(xiāng)村四月
（宋）翁卷
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑來少，才了蠶桑又插田。
1、AABB
蔥蔥蘢蘢密密層層嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)干干凈凈紅紅火火隱隱約約遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近
世世代代原原本本紅紅綠綠普普通通歡歡喜喜說說笑笑寫寫畫畫
打打鬧鬧搖搖晃晃蹦蹦跳跳滴滴答答洋洋灑灑淅淅瀝瀝郁郁蔥蔥
2、ABAB
打掃打掃整理整理研究研究討論討論商量商量瓦藍(lán)瓦藍(lán)雪白雪白
金黃金黃碧綠碧綠火紅火紅滴答滴答嘩啦嘩啦叮咚叮咚交流交流
3、AABC
姍姍來遲閃閃發(fā)光欣欣向榮翩翩起舞戀戀不舍悶悶不樂炯炯有神
4、ABCC
得意揚(yáng)揚(yáng)小心翼翼議論紛紛春雨綿綿怒氣沖沖喜氣洋洋忠心耿耿
5、ABAC
躡手躡腳人山人海無影無蹤自言自語游來游去
5、又A又B
又香又脆又松又軟又肥又厚又酸又甜又大又紅又冷又餓又打又鬧
6、越A越B
越飛越高越走越快越跑越慢
7、ABB
綠茸茸亮晶晶笑盈盈輕悠悠顫巍巍笑嘻嘻綠蒙蒙黑洞洞白茫茫沉甸甸
四年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(北師大版)
小學(xué)語文4年級(jí)教學(xué)大綱
課會(huì)寫會(huì)讀
1、1恩兄扮境仍培恭設(shè)圣配描娓姥
恍竅
1、2施及謹(jǐn)謙虛慎肅優(yōu)裕資擇貢既
2、1鳴桂暮殘鋪憐澗吟瑟
2、2盤柔牽俗兔銀淘洼灌蠶穗毯
爍
2、3芒茫馳析研究徑艙素絡(luò)緣懸
陸減巖
3、1族弟匯健伐設(shè)姿
3、2碧丘際既舒肯墨勾勒腐拘翁
蹈
3、3雅藝杰奪祥折棄圍寵飾僑韻憧憬
4、1辟獲嘗吩咐辨畝茅賤榴縮
4、2麥婦腰埋描繪臂餐搜輩落統(tǒng)
5、1鍵擊膽殺革余渡防妄拋鏈瀉
攀
5、2延致叉?zhèn)ハ順?gòu)筑基都繁魏峨魅
6、1郵冊(cè)覽俊秀匠燦爛煌朽皇勃頌
6、2統(tǒng)避免益證抵償攜揭間據(jù)稿
7、1史港忠趙遷錦曼屯巷閣
8、1允哀誘惑驕傲抑柴空逆屬晰
8、2喂欄橫擱序搶
9、1豪占詞振彈尤奴隸劇譜迫概
9、2芬激卷烏仿佛詳鋼罷純濤薄涌
陶
9、3奏脆貓異竟扣咳嗽嗡婉哼枯
兜
10、1幣懶惰儉掙筋枚爐曉瘋差
10、2列歪疾戰(zhàn)拒獎(jiǎng)旗鈔攢挪昧
10、3撕腸捏欠慈霜納烘剝愣皺嶄脊
販
11、1垃圾網(wǎng)污濁皺眉散暄蜘蛛骯禁
11、2耀躍桿適移增減倦窟窿倚邁澇
瞠渺
11、3紐釘漆雷膝震拳啪待謀仆鞠躬
呻臣
12、1即亞陰降穩(wěn)幅瑞驟籟俱寂眺
妝砌
12、2赤竿拋滑
二、近反義詞
課近義詞反義詞
1、1茂盛—繁茂喜愛—喜歡娓娓動(dòng)聽—繪聲繪色茂盛—枯萎發(fā)達(dá)—衰敗身臨其境—置身事外
情趣—情調(diào)培育—培養(yǎng)恭恭敬敬—畢恭畢敬難忘—忘卻豐富—貧乏引人入勝—興味索然
打扮—裝扮
恭恭敬敬—傲慢無禮
1、2貧窮—窮困包羅—包括敬重—敬佩貧窮—富裕敬重—蔑視因材施教—一視同仁
嚴(yán)謹(jǐn)—謹(jǐn)慎莊重—鄭重寬厚—仁厚嚴(yán)肅—和藹莊重—輕浮和顏悅色—冷若冰霜
勇敢—果敢馳名—聞名因材施教—對(duì)癥下藥迷惑—醒悟謹(jǐn)慎—馬虎
2、2明亮—敞亮柔和—溫柔喜歡—喜愛明亮—昏暗柔和—?jiǎng)傆蚕矚g—討厭
灑滿—布滿滿意—滿足新鮮—陳舊滿意—失望
2、3緊張—緊迫仔細(xì)—細(xì)心聯(lián)絡(luò)—聯(lián)系徑直—迂回緊張—輕松漂浮—下沉
耀眼—刺眼光芒—光彩特別—特殊呈現(xiàn)—消失特別—普通小心翼翼—粗心大意
呈現(xiàn)—出現(xiàn)奇異—奇怪聳立—矗立接近—遠(yuǎn)離
3、1匯成—匯集奮起—奮進(jìn)步調(diào)—步伐匯成—分散雄姿英發(fā)—萎靡不振
雄姿—英姿
3、2清鮮—清新愉快—暢快渲染—烘托清鮮—陳腐明朗—陰暗愉快—煩惱
奇麗—綺麗灑脫—瀟灑靜寂—沉寂灑脫—拘謹(jǐn)迂回—平直團(tuán)結(jié)—分裂
勾勒—勾畫驚嘆—贊嘆拘束—約束舒服—難受低吟—高唱拘束—放縱
羞澀—害羞羞澀—大方
3、3典雅—優(yōu)雅活躍—活潑裝點(diǎn)—點(diǎn)綴典雅—粗俗活躍—呆滯巧奪天工—粗制濫造
憧憬—向往曲折—彎曲浸透—滲透巧妙—笨拙
烘托—襯托祥和—吉祥巧奪天工—鬼斧神工
4、1荒蕪—荒涼居然—竟然收獲—收成荒蕪—繁盛居然—果然收獲—播種
羨慕—傾慕偶然—偶爾偉大—崇高答應(yīng)—拒絕羨慕—憎惡
吩咐—囑咐固然—當(dāng)然希望—期望
4、2結(jié)實(shí)—健壯承擔(dān)—擔(dān)負(fù)重?fù)?dān)—重任混合—分離承擔(dān)—擺脫增加—減少
增加—增添辛勞—辛苦麻利—緩慢艱苦—舒適
5、1挺進(jìn)—前進(jìn)增援—支援高山峻嶺—崇山峻嶺挺進(jìn)—撤退湍急—平緩疑心—相信
妄想—妄圖阻攔—阻擋心驚膽戰(zhàn)—提心吊膽密集—稀疏
詭計(jì)—陰謀震耳欲聾—驚天動(dòng)地
5、2連接—銜接延伸—延長(zhǎng)別致—新穎連接—斷開延伸—收縮別致—平常
繁華—繁榮優(yōu)美—美好諒解—原諒繁華—冷清諒解—計(jì)較普通—特殊
普遍—廣泛
6、1壯麗—壯美俊秀—俊美巍峨—魏然俊秀—丑陋生動(dòng)—呆板精美—粗糙
精美—精致燦爛—絢爛朝氣蓬勃—生機(jī)勃勃遼闊—狹窄燦爛—暗淡朝氣蓬勃—萎靡不振
歌頌—頌揚(yáng)遼闊—廣闊
6、2收集—收藏非?！貏e繁忙—忙碌非?！话惴泵Αp閑重要—次要
陳列—陳設(shè)捐獻(xiàn)—捐贈(zèng)避免—防止積極—消極間斷—連續(xù)誤解—理解
勞累—?jiǎng)诼嫡`解—誤會(huì)普及—推廣勞累—安逸捐贈(zèng)—索取業(yè)余—專業(yè)
抵償—賠償歡樂—悲傷
8、1鎮(zhèn)靜—冷靜贊許—稱贊壓抑—抑制鎮(zhèn)靜—慌張贊許—譴責(zé)壓抑—放縱
悲哀—憂傷經(jīng)常—常常驕傲—自豪抗議—贊同商量—獨(dú)斷悲哀—愉快
抗議—反抗教誨—教導(dǎo)誘惑—引誘清晰—模糊經(jīng)常—偶爾
課近義詞反義詞
82方便—便利快捷—快速明明白白—清清楚楚方便—麻煩明明白白—糊里糊涂
9、1自豪—驕傲激動(dòng)—興奮振奮—振作自豪—自卑激動(dòng)—冷靜居安思?！哒頍o憂
迅速—快速簡(jiǎn)陋—簡(jiǎn)單傾注—投入迅速—緩慢熱情—冷淡一往無前—畏縮不前
鼓舞—鼓勵(lì)熱情—熱誠(chéng)一往無前—勇往直前振奮—頹喪簡(jiǎn)陋—豪華
9、2著名—有名幽靜—寂靜清秀—秀麗著名—無名幽靜—喧鬧難過—高興
陌生—生疏恬靜—安靜陶醉—沉寂隨便—鄭重蘇醒—昏迷純熟—生疏
純熟—熟練難過—難受斷斷續(xù)續(xù)—時(shí)斷時(shí)續(xù)微弱—強(qiáng)烈陌生—熟悉斷斷續(xù)續(xù)—連續(xù)不斷
9、3奇怪—奇異清脆—清亮婉轉(zhuǎn)—委婉奇怪—平常清脆—沙啞響亮—嘶啞
喧囂—喧鬧選擇—抉擇異想天開—想入非非純凈—渾濁喧囂—安靜異想天開—腳踏實(shí)地
頂好—極好純凈—純潔
10、1懶惰—懶散辛勤—勤勞筋疲力盡—筋疲力竭懶惰—辯護(hù)堅(jiān)決—猶豫省吃儉用—揮霍無度
辯解—辯護(hù)堅(jiān)決—堅(jiān)定省吃儉用—節(jié)衣縮食相信—懷疑
難受—難過容易—簡(jiǎn)單
10、2奮力—奮勇追逐—追趕手疾眼快—眼明手快奮力—泄勁拒絕—接受喜氣洋洋—愁眉苦臉
拒絕—推辭尷尬—難堪尷尬—自然
10、3難過—難受體諒—諒解櫛風(fēng)沐雨—風(fēng)餐露宿難過—愉快體諒—茍求櫛風(fēng)沐雨—養(yǎng)尊處優(yōu)
感激—感謝感激—怨恨嶄新—破舊
11、1懶散—懶惰隨意—隨便滿不在乎—漫不經(jīng)心隨意—拘謹(jǐn)骯臟—潔凈理直氣壯—理屈詞窮
理直氣壯—義正詞嚴(yán)轟轟烈烈—平平淡淡
11、2夸耀—炫耀疲倦—疲勞環(huán)顧—環(huán)視夸耀—貶低疲倦—精神快活—苦惱
快活—高興舒適—舒服瞠目結(jié)舌—目瞪口呆渺小—偉大快樂—悲傷瞠目結(jié)舌—對(duì)答如流
遼闊—廣闊
11、3漆黑—烏黑可憐—憐憫接二連三—絡(luò)繹不絕漆黑—雪白輕松—緊張歡天喜地—愁眉苦臉
吩咐—囑咐堵塞—阻塞興高采烈—?dú)g天喜地接二連三—斷斷續(xù)續(xù)
輕松—輕快
12、1強(qiáng)大—強(qiáng)盛暖和—溫暖紛紛揚(yáng)揚(yáng)—飄飄灑灑強(qiáng)大—弱小萬籟俱寂—人聲鼎沸
驟然—突然籠罩—覆蓋萬籟俱寂—鴉雀無聲
12、2潔白—雪白濃密—茂密或許—也許潔白—污穢濃密—稀疏
三、聽寫
單元詞語成語
1、2叩拜茂盛念叨打扮情趣培育莊重變通起承轉(zhuǎn)合身臨其境戛然而止
感念樂意貧窮富裕天資聰明謙虛寬厚引人入勝年近古稀有教無類
忍讓謹(jǐn)慎嚴(yán)肅親近培養(yǎng)恭敬柔和淘洗因材施教和顏悅色閃閃爍爍
灑滿布滿運(yùn)載澆灌低垂徑直失重聯(lián)絡(luò)訓(xùn)練有素心馳神往句式嶙峋
緣故漂浮覓食奇異耀眼分析研究
3、4星座名族健兒步伐建設(shè)柔美渲染小丘兄弟姐們雄姿英發(fā)高歌一曲
云際低吟回味典雅風(fēng)韻活躍視野飽含靜立不動(dòng)一碧千里翠色欲流
裝點(diǎn)杰作巧妙象征圖騰烘托祥和憧憬襟飄帶舞白發(fā)蒼蒼巧奪天工
圍繞曲折神韻滲透?jìng)鬟f隙地荒蕪可惜變化無窮嘆為觀止不離不棄
既然居然答應(yīng)吩咐固然可貴羨慕偶然埋頭苦干手腳麻利
混合彌散麥垛收割收拾結(jié)實(shí)承擔(dān)搜尋
艱苦遵循描繪切身欣賞
5、6妄想詭計(jì)關(guān)鍵擊潰泥濘索性瓢潑宿營(yíng)水流湍急高山峻嶺傾盆大雨
奔赴延伸溝通交流幽靜坦蕩裝點(diǎn)享受搖搖晃晃千鈞一發(fā)浩浩蕩蕩
珍視諒解神圣瀏覽玲瓏俊秀壯麗巍峨各種各樣回旋別致能工巧匠
杰作驚嘆雄偉遼闊智慧結(jié)晶碩果繁忙朝氣蓬勃不依不饒出人意料
昂貴措施示范捐獻(xiàn)避免誤解益處
8船塢高手時(shí)機(jī)熟練映照波紋意識(shí)鎮(zhèn)靜閃閃發(fā)光小心翼翼據(jù)為己有
欣賞贊許壓抑緊張激動(dòng)對(duì)視扇動(dòng)允許明明白白滿不在乎一聲不響
抗議余地使勁空白悲哀道德教誨實(shí)施
誘惑清晰驕傲規(guī)則翻越方便快捷順序
插隊(duì)搶座沉甸甸戰(zhàn)利品不好意思
9、10傾注鼓舞駐足傾聽陌生激動(dòng)純熟溫馨油然而生振奮人心催人奮進(jìn)
祝福奏樂清脆呻吟婉轉(zhuǎn)懶惰辛勤辯解萬眾一心勇往直前警鐘長(zhǎng)鳴
堅(jiān)決掙錢珍惜風(fēng)霜辛苦體諒浮現(xiàn)謙卑異想天開不折不扣筋疲力盡
黑漆漆亮晶晶空落落香噴噴熱烘烘手疾眼快省吃儉用拾金不昧
佝僂櫛風(fēng)沐雨眾目睽睽
11、12寒暄沉思拜訪夸耀疲倦安然舒適漆黑滿不在乎轟轟烈烈瞠目結(jié)舌
膝蓋震動(dòng)吩咐痛苦驟然凜冽即將寒流接二連三理直氣壯來者不拒
降落籠罩震落白茫茫毛茸茸亮晶晶紛紛揚(yáng)揚(yáng)彤云密布萬籟俱寂
蓬松松沉甸甸赤著腳拋雪球咯吱咯吱極目遠(yuǎn)眺粉妝玉砌五光十色
瑞雪豐年
四、填空。
單元填填動(dòng)詞填填修飾語
1—2（叩拜）孔子（做）午飯（冒）炊煙幼小的心田豐富的想象力
（戴）耳環(huán)（培養(yǎng)）人才（聽）故事深遠(yuǎn)的影響清澈的水塘
（拄）拐杖（守）信用產(chǎn)生影響香甜的果子奇異的色彩
眨眼睛（升）起來灑滿月光古老的傳說耀眼的光芒
流著月光走月光運(yùn)載花瓣娓娓動(dòng)聽地講小心翼翼地行進(jìn)
修補(bǔ)村道拍打翅膀躍出水面
3—4繡大花勾勒中國(guó)畫流入云際清鮮的空氣古老的傳統(tǒng)明朗的填空
吟小詩種花生埋地下柔美的線條切身的感受典雅的造型
挖出來欠起身增添機(jī)會(huì)古老的文明貧苦的家庭曲折地纏繞
描繪內(nèi)容落下毛病遵循傳統(tǒng)有用的人豐富的聯(lián)想收獲的季節(jié)
5—6拿著短槍背著馬刀帶著手榴彈紅褐色的河水千鈞一發(fā)的時(shí)刻
奔赴前線裝點(diǎn)城市構(gòu)造橋梁幽靜的公園繁華的街道
震動(dòng)山谷擊潰敵人忘記疲勞巍峨雄壯的立交橋瘋狂地喊叫
澆滅火把抽掉木板展開搏斗美麗的集郵冊(cè)偉大的祖國(guó)
歌頌祖國(guó)放射光彩瀑布飛騰神圣的時(shí)刻迷人的月色
云海揚(yáng)波攜帶郵冊(cè)收集郵票動(dòng)人的傳說智慧的結(jié)晶
參加會(huì)議采取措施付出代價(jià)不朽的杰作燦爛的文化
8放過機(jī)會(huì)掛上蠕蟲爬出來銀色的水面用力的翻動(dòng)
泛起波紋扭過臉露出水面靜靜的波紋壯麗的山川
照手表翻動(dòng)身體閉上眼睛深深地吸氣慢慢地收鉤
喂食物捧起大魚面對(duì)誘惑暗綠色的草地不停地扇動(dòng)
釣鱸魚扔餅干穿過街沉甸甸的大魚仔細(xì)地觀看
觀看戰(zhàn)利品摘下魚鉤漸漸地爬出來小心翼翼的摘下
9—10聽見歌聲激起熱情振奮精神簡(jiǎn)陋的住房激動(dòng)地說微駝的脊背
保衛(wèi)祖國(guó)傳遍世界譜寫樂曲幽靜的小路深深地打動(dòng)慢慢地剝開
彈曲子拉提琴蓋房子低矮的房屋嗡嗡地響著靜靜地聽著
收割莊稼逛書店拎禮品高昂的戰(zhàn)歌熱情地唱起呱呱呱地叫
捧鮮花抱孩子扶老人微弱的燭光黑漆漆的手輕輕地走
挪開腳撿起來踢毽子清幽的月光嶄新的銅錢慈和的聲音
恬靜的臉謙卑的笑容佝僂的背景
焦急地跑來愣愣地望著香噴噴的味道
11—12掃一室盯著看安輪子得意的神情飄飛的雪花盡情的蹦跳
攀緣欄桿做家具躲風(fēng)雨隆隆的雷聲凜冽的寒風(fēng)輕輕地?fù)u晃
裝車把敲門降落下來鉛色的陰云呼呼地刮濃密的樹葉
掠過天空布滿陰云壓斷枯枝彤云密布的天空清翠的大草地
堆雪人擲雪球提東西粉妝玉砌的世界五光十色的彩虹
鵝毛般的大雪蓬松松的雪球兒
滿不在乎的說紛紛揚(yáng)揚(yáng)地降落
小心地退回來亮晶晶的銀條兒
沉重的云塊
五、課文復(fù)習(xí)
1—2
1、《師恩難忘》一文記述了田老師以講故事的方式教孩子學(xué)古典詩詞、培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣的往事，體現(xiàn)出他巧妙的教學(xué)方法，歌頌了老師的敬業(yè)精神，抒發(fā)了作者對(duì)老師的感激、崇敬之情。
2、《孔子和老師》一文概括敘述了孔子的重要教育思想，即有教無類、因材施教，接著敘述了一段孔子和他的學(xué)生子夏的對(duì)話，表明了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都需要向別人學(xué)習(xí)的道理。
3、《鳥鳴澗》這首詩以桂花落來襯托春山夜間的寂靜，以月出、鳥鳴映襯春澗的幽靜，表達(dá)了作者閑適的心情和對(duì)大自然的熱愛之情。
4、《暮江吟》這首詩描繪了暮江落日和露伴新月的情景，通過對(duì)露和月的視覺形象描繪，展現(xiàn)出秋夜一派和諧、寧?kù)o的意境。
5、《走月亮》描繪了“我”和阿媽在月明之夜手牽手走月亮的情景。明亮而柔和的月光下，阿媽牽著“我”的小手，走啊走，走過村頭走過大道和小路，走過小溪和水塘，走過溪岸和石拱橋，走過果園和菜地……山之高、村之靜、水之香、塘之趣、果之甜，蟲鳴、鳥飛、溪流、人語，無不充盈著溫馨、甜美之情。
6、《飛向月球》按“升空—途中—在月亮上”的順序介紹了人類第一次登月的經(jīng)歷。文章選取了幾個(gè)登月環(huán)節(jié)，用淺顯、生動(dòng)的語言報(bào)道了登月事件，介紹了探月過程，展示了科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來的突破。
3—4
1、《愛我中華》以“愛”字提示主題，“一”字貫穿始終。一家人，一句話表達(dá)了共同心聲：愛我中華！
2、《草原》按事情發(fā)展的順序，先描寫草原秀美的景色，再按時(shí)間先后順序，從白天到傍晚，由遠(yuǎn)而近依次寫草原人們迎客、相見、款待、聯(lián)歡話別的情形，突出濃濃的民族情誼，最后以詩句“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”結(jié)束整篇文章。
3、《中國(guó)結(jié)》通過介紹近幾年流行受寵的飾物—中國(guó)結(jié)，表達(dá)了中華兒女“同生根”與“心連心”凝聚的濃情。
4、《落花生》是一篇敘事散文，著重講了一家人過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過對(duì)花生好處的談?wù)摚沂玖嘶ㄉ粓D虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。
5、《拾穗》是一片看圖寫文，內(nèi)容是對(duì)法國(guó)畫家米勒同名油畫的賞析。課文按照由總到分、由遠(yuǎn)及近的順序描繪了在收獲的季節(jié)，三個(gè)婦女在田野上拾穗的情景，表現(xiàn)了在19世紀(jì)的法國(guó)，在收獲的季節(jié)，勞動(dòng)人民的辛勞，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)民的理解和同情。
5—6
1、《飛奪瀘定橋》按照事情發(fā)展的順序先介紹事情發(fā)展的背景；然后圍繞“飛”“奪”兩字展開，敘述紅軍飛速趕到瀘定橋、攻占瀘定橋的過程；最后從長(zhǎng)征和抗日的全局評(píng)價(jià)了飛奪瀘定橋的意義。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的革命精神。
2、《橋之思》以散文詩的形式描述了我們生活中各種各樣的橋。從橋的基本要素寫到橋與人的關(guān)系，介紹了“路橋”的實(shí)用價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值，“心橋”的和諧美好，寄托了作者希望世界更加和諧、美好的愿望。
3、《美麗的集郵冊(cè)》以詩歌的形式呈現(xiàn)，描述了偉大祖國(guó)壯麗秀美的山川、博大精深的歷史文化。作者借用小小的郵票和集郵冊(cè)抒發(fā)了作者熱愛祖國(guó)的深情。
4、《羅斯福集郵》通過平實(shí)樸素的語言，講述了羅斯福先生一生愛好集郵、關(guān)心集郵的故事，體現(xiàn)了集郵的價(jià)值—拓展視野、陶冶性情、積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干，說明了羅斯福是個(gè)有平常心、有恒心、有愛心的人。
7-8
1、《釣魚的啟示》一文講了“我”小時(shí)候一次釣魚的經(jīng)歷。三四十年前，鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚，“我”好不容易釣到一條大鱸魚，父親讓“我”把鱸魚放回湖里，使我從中獲得終生受益的啟示。告訴我們要嚴(yán)格自覺按照道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、規(guī)范自己的言行，做一個(gè)正直、守紀(jì)的人。
2、《誰說沒有規(guī)則》是一首現(xiàn)代詩歌，共有四小節(jié)，結(jié)構(gòu)相同。詩中列舉了四個(gè)生活中司空見慣的小例子：亂給動(dòng)物喂食、翻越欄桿或橫穿馬路、隨地亂扔垃圾和不按順序排隊(duì)的現(xiàn)象，告訴我們生活中是有規(guī)則的，教育我們從現(xiàn)在做起，從遵守身邊的小規(guī)則做起，樹立起人人遵守社會(huì)規(guī)則、建設(shè)美好家園的良好意識(shí)。
9—10
1、《中華民族的最強(qiáng)音》通過對(duì)《義勇軍進(jìn)行曲》的譜寫、傳唱、定為國(guó)歌過程的介紹，展示了中華民族的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)出作者喚醒人們熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。
2、《月光曲》是德國(guó)著名音樂家貝多芬譜寫的一首鋼琴名曲，具有清新激越的意境和優(yōu)美和諧的曲調(diào)。
3、《林中樂隊(duì)》通過介紹森林里各種聲音的演唱者及演奏者和樂器，啟發(fā)人們要熱愛動(dòng)物、熱愛大自然，也反映出作者酷愛森林、動(dòng)物、大自然的情懷。
4、《一枚金幣》講述了辛勤勞動(dòng)、省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人的老人，兩次識(shí)破兒子對(duì)自己的蒙騙，最后使兒子自己勞動(dòng)掙錢的故事，告訴人們只有親手創(chuàng)造的財(cái)富才是寶貴的。
5、《散落的鈔票》記敘了在車站服務(wù)員的組織下，以“我”和立明為代表的眾人撿拾散落的鈔票，最后全數(shù)歸還原主的故事，贊揚(yáng)了人們拾金不昧、助人為樂的美好品德和良好的社會(huì)風(fēng)尚。
6、《毽子里的銅錢》記敘了一個(gè)賣烤山薯的老人和一個(gè)小女孩之間普通卻感人的故事，刻畫了一個(gè)慈祥、謙卑的老人形象，表達(dá)了“我”對(duì)老人的懷念與感激之情。
10—11
1、《“掃一室”與“掃天下”》講的是東漢時(shí)代，有個(gè)青年叫陳蕃，他志存高遠(yuǎn)，喜好讀書，但生活很懶散，連自己的書房也很少打掃。他父親的朋友告誡他：連一件小小的屋子都不掃，是掃不了天下的。這個(gè)故事還警示人們：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只有勤于“掃一室”，才能“掃天下”。
2、《井底之蛙》講的是生活在淺井底的青蛙孤陋寡聞、夜郎自大，把自己看到一個(gè)角落當(dāng)作整個(gè)世界，當(dāng)他知道鱉生活的東海無限遼闊之后無地自容的故事。這則寓言故事諷刺了那些見識(shí)短淺有盲目自大的人。
3、《“三顆紐扣”的房子》是一篇童話故事。記敘了一個(gè)窮木匠用自己做的小房子幫助了許多前來避風(fēng)雨的人，國(guó)王受到啟發(fā)盡力幫助需要幫助的人的故事。這個(gè)故事告訴人們：一個(gè)人的能力有限，但只要心里裝著他人，就能為他人送去溫暖。
4、《瑞雪圖》通過寫膠東半島入冬以來下的第一場(chǎng)雪，表達(dá)了作者對(duì)這場(chǎng)預(yù)兆豐收的大雪的喜愛之情。
5、《下雪的早晨》描述了寧?kù)o的早晨，雪花飄飛，“我”的思緒隨著雪花飄飛地很遠(yuǎn)：想起了夏天樹林里天真活潑的小孩，表達(dá)了“我”的喜悅和惦念之情。
2013年五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料（北師大版）
作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。每位老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。那么教案怎樣寫才好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《2013年五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料（北師大版）》，僅供參考，希望可以幫助到您。
北師大版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)
第一單元
一、有關(guān)“龍”的詞語
筆走龍蛇藏龍臥虎車水馬龍成龍配套乘龍佳婿乘龍快婿二龍戲珠
筆走龍蛇:形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)。
成龍配套:搭配起來，成為完整的系統(tǒng)。
乘龍快婿:乘龍：女子乘坐于龍上得道成仙?？煨觯悍Q意的女婿。舊時(shí)指才貌雙全的女婿。也用作譽(yù)稱別人的女婿。
二、請(qǐng)您根據(jù)拼音寫出詞語中空缺的字。
屋_____（yán）鼓_____（lì）（shū）_____理招_____（pái）
境_____（yù）（shuāi）_____老大_____（dǐ）靈_____（hún）
三、請(qǐng)您為詞語中的加點(diǎn)字選擇正確讀音。（在正確的讀音上打“√”）
酵母（xiàojiào）暫時(shí)（zànzhàn）綠林好漢（lùluì）骨氣（gǔgù）
血色（xuèxiě）分外（fēnfèn）磨難（nánnàn）抹凈（māmǒ）
四、請(qǐng)您在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)淖?，把詞語補(bǔ)充完整。
（）不猶（）（）盆大（）（）頭（）節(jié)
（）（）有味一知半（）氣憤填（）心動(dòng)神（）
風(fēng)（）雪（）（）書（）畫（）天（）地.
至()無上()風(fēng)()雨金()獻(xiàn)瑞
質(zhì)()無()一()如洗()然無()
轉(zhuǎn)()即()心()神()數(shù)不()數(shù)
()馬()花
(2)中國(guó)人是龍的傳人，耳聞心記，您一定知道一些帶有“龍”的成語和寓言吧，請(qǐng)您在括號(hào)里填入一個(gè)字，構(gòu)成成語。在橫線上填寫關(guān)于龍的寓言。(6分)
學(xué)習(xí)方法
①龍()()躍——()龍()睛——()()龍()——()()()龍
②寓言：
五、請(qǐng)您用關(guān)聯(lián)詞語填空。
1、一個(gè)中國(guó)人，（）在怎樣的境遇里，（）要有梅花的秉性才好！
2、（）不來臺(tái)風(fēng)，我（）可以收幾大籮。
3、（）讓它開過，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味（）差多了。
4、回國(guó)的那一天正是元旦，（）熱帶是無所謂隆冬的，（）臘月天氣，也畢竟是涼颼颼的。
六、龍的地名
湖南吉首;金龍山湖南龍山縣湖南花垣:大龍洞小龍洞湖
南古丈:龍鼻嘴坐龍峽湖南永順:回龍
北京的回龍觀龍城，龍門，龍沙龍頭溝有關(guān)龍的地名十分集中，村子曰龍王屯，有黃龍廟、龍鳳泉、小龍廟、九龍朝鳳
七、龍的特產(chǎn)：龍眼，龍須酥，龍須面，龍門酥糕，烏龍茶，火龍果，龍井茶
第二單元
一、學(xué)習(xí)的詞語
學(xué)無止境學(xué)而不厭真才實(shí)學(xué)好學(xué)不倦
不學(xué)無術(shù)勤學(xué)好問發(fā)奮圖強(qiáng)廢寢忘食
爭(zhēng)分奪秒孜孜不倦笨鳥先飛自強(qiáng)不息
全力以赴力爭(zhēng)上游披荊斬棘
二、請(qǐng)您用合適的詞語填空。
幽靜幽芳
1、那朵朵冷艷，縷縷（）的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)葬身異國(guó)的外祖父。
2、一天晚上，貝多芬在（）的小路上散步，聽到了斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。
愛惜珍惜
1、唯獨(dú)書房里的那幅墨梅圖，他分外（），家人碰也碰不得。
2、老師教育我們要（）時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
三、選擇合適的詞語填空
1、鯨生活在海洋里，（因?yàn)樗裕w形像魚，許多人管它叫鯨魚。
2、鯨隔一定的時(shí)間（必須必需）呼吸一次。
3、我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月（果然居然）收獲了。
4、那么人要做有用的人，不要做只講（特躡面目），而對(duì)別人沒有好處的人。
四、關(guān)聯(lián)詞語填空
1、報(bào)警的（）值夜班的看守，（）被劃破的玻璃。
2、它們是十分警覺的，（）有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們（）從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。
五、按要求填空
1、不同種類的鯨，歐泅的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
找出本句的兩組反義詞：
（）-------（）（）-------（）
2、從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不其終極。
（1）請(qǐng)用橫線畫出句中的一組反義詞。（2）判斷本句的修辭方法：（）
六、看拼音寫詞語
bùlǚyànhuìbànlǚdàngāoyúlè
七、比一比組詞
遨（）載（）斬（）趟tàng（）
傲（）栽（）暫（）tāng（）
強(qiáng)qiǎng（）
qiáng（）
3.火眼金睛，辨析詞語組詞(7分)
峪()浴()趟()倘()遨()傲()魂()魄()
裁()載()糊()湖()旨()指()
第三單元
一、笑的詞語
笑口常開笑里藏刀含笑九泉
強(qiáng)烈的笑:(仰天長(zhǎng)笑）（噴飯滿案）（絕倒）（捧腹大笑）（冠纓索絕）（笑煞）
（笑破肚皮）（笑掉大牙）（哈哈大笑）（哄棠大笑）（笑彎了腰）
二、失敗的名言警句
什么叫作失敗？失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。
——菲里浦斯
失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)?！滤果?/p>
對(duì)于不曲不撓的人來說，沒有失敗這回事。——俾斯麥
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，序號(hào)寫在括號(hào)里。
（一）1、顧：（1）轉(zhuǎn)過頭看；看（2）注意；照管（3）拜訪（4）商店或服務(wù)行業(yè)前來購(gòu)買東西或要求服務(wù)的（5）但是（6）反而（7）姓
不顧一切（）環(huán)顧四周（）三顧茅廬（）顧客第一（）
2、精：（1）細(xì)（跟‘粗’相對(duì)）（2）完美，最好（3）機(jī)靈，心細(xì)（4）精神，精力（5）妖精（6）提煉出來的精華（7）經(jīng)過提煉或精選的（8）精通
精彩（）這個(gè)孩子比大人還精（）
精密（）精疲力竭（）
3、疾：（1）疾?。?）痛苦（3）痛恨（4）急速；猛烈
）收腳太疾（）
疾惡確丘（）關(guān)心群眾的疾苦（）
（二）1．他讀一年級(jí)時(shí)，就加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
（l）參加（2）收入（3）進(jìn)來或進(jìn)去
2．這間屋子太小，容不下那么多人。
（1）允許（2）裝（3）相貌，神態(tài)
3．小雪花兒從天空中飄落下來。
（1）花朵（2）形狀像花朵的東西（3）花紋（4）耗費(fèi)
（三）A．通過B．破，透C．把衣服等物品套在身上
1．英雄們箭一般地穿過熊熊大火。（）
2．他終于在木板上穿了一個(gè)洞。（）
3．姐姐穿著一件小花褂。（）
（四）1、異：A不用的；B分開；C另外的、別的；D特別好；E奇怪。
（1）留學(xué)生在異國(guó)他鄉(xiāng)，十分懷念自己的祖國(guó)。（）
（2）老舍不養(yǎng)什么奇花異草，只養(yǎng)好種易活的會(huì)奮斗的花草。（）
（3）小紅的父母離異了。（）
（4）同學(xué)們聽了這個(gè)新聞，感到十分驚異。（）
2、泡：A氣體在液體內(nèi)使液體鼓起來的球狀體；B像泡一樣的東西；
C用液體浸物品。
（1）客人來了，我趕緊泡茶。（）
（2）走的路太長(zhǎng)，腳上會(huì)起泡的。（）
（3）小魚在水里頑皮得吹泡泡。（）
3、待：A等，等候；B對(duì)待，招待；C將，要。
（1）奶奶到我家，好好熱情招待。（）
（2）這個(gè)問題，尚待研究。（）
（3）我正待出門，卻有人來了。
（五）生：①生疏；②果實(shí)沒有成熟；③活著
1．生的偉大，死的光榮。（）
2．這些葡萄還是生的。（）
3．他對(duì)那兒的一切都感到陌生。（）
（六）拉：①牽，扯；②用車載運(yùn)；③幫助
4．他的車來拉貨了。（）
5．他目前學(xué)習(xí)上有困難，我們大家拉他一把。（）
6．漁夫把魚網(wǎng)拉上來。（）
四、用“____”標(biāo)出下列各組詞中不是同類的詞。
（1）電視電影錄音機(jī)電線
（2）水杯水泥水瓶水壺
（4）老虎壁虎爬山虎狼
jǔsàngbāoguǒjiūchánchúnhòujiūchánmàoyán
_____________________________________________________________
二、把下列詞語補(bǔ)充完整（4分）
一（）糊涂五彩（）紛（）淡無光轉(zhuǎn)（）即逝
絡(luò)（）不絕歡呼（）躍（）山涉水迫不（）待
三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示(3分)
執(zhí)拗(niùào)一束（sùshù）蹂躪（lìnlìng）
內(nèi)疚（jiūjiù）包扎（zhāz?。┍M管（jǐnjìn）
四、按要求寫詞語（6分）
1、寫出下列詞語的近義詞
詫異（）流暢（）倉(cāng)皇（）
躊躇（）疲憊（）溫馨（）
隱蔽---隱藏(近義詞)隱蔽---明顯(反義詞)
寬敞---寬大(近義詞)寬敞---狹小(反義詞)
鎮(zhèn)靜---鎮(zhèn)定(近義詞)鎮(zhèn)靜--慌亂(反義詞)
脆弱---懦弱(近義詞)脆弱---堅(jiān)強(qiáng)(反義詞)
176
第四單元
1、真誠(chéng)的名言
真誠(chéng)是玻璃，謹(jǐn)慎是鉆石?！袊?guó)錦言
【真誠(chéng)才是人生最高的美德。】--（英）喬叟
【老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人心?！?-（英）莎士比亞
【我要求別人誠(chéng)實(shí)，我自己就得誠(chéng)實(shí)。】--（俄）陀思妥耶夫斯基
【真實(shí)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)。】--（蘇）斯坦尼斯拉夫斯基
【真誠(chéng)是一種心靈的開放?！?-（法）拉羅什?？?/p>
2、真誠(chéng)的詞語
表里如一開誠(chéng)相見恪守不渝傾心吐膽殺彘教子實(shí)心實(shí)意拭面容言天人共鑒
閉邪存誠(chéng)心口如一胸?zé)o宿物胸?zé)o城府言而有信言行一致坐言起行肝膽相照
3、辨字組詞(6)
瞻()淳()蓄()堪()炫()撇()
贍()諄()畜()勘()眩()弊()
4、補(bǔ)充詞語(8)
殘()斷()()()可怕()而()舍不()而別
迷()不()()()無味()()欲滴出類()()
5、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)填空(11)
【1】、生活中，我們可以用蘇軾的“____________________。
__________，__________?！碧嵝炎约?，要認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，必須客觀全面地把握，冷靜地分析。
【2】、“________________，只緣身在最高層。”是()朝詩人()的詩句。
他的“_______________，________________?！苯?jīng)幾十次修改才選定“綠”字的故事，千百年來傳為美談。
【3】、我愿意當(dāng)一個(gè)_________的旅行者。我在_______和_______之間行走，我跨過山嶺、河流和無數(shù)的小路。我要去找_________做朋友，找_______做朋友，找______跟_______做朋友。
【4】、《嶗山道士》選自___________作者是___________。
【5】、《用目光傾聽》的作者是_______。媽媽說過一句最平常的話：__________________________________，我是這樣理解媽媽這句話的_______________________________________________________。
2.在括號(hào)里填上最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(5分)
(1)()世上每個(gè)人都有一本書，()一本書，我相信，世界上()會(huì)少點(diǎn)麻煩。
(2)()風(fēng)雨多大，我們()要按時(shí)上學(xué)。
(3)()有了新課程改革，()我們的個(gè)性才得以施展。
(4)您()在這兒等待，還()先走。
(5)爺爺()年齡很大，()身體還是很硬朗
第五單元
一、abcc式詞語
波光粼粼板上釘釘白雪皚皚不甚了了
眾目睽睽得意洋洋大名鼎鼎大腹便便
販薔仆仆風(fēng)度翩翩風(fēng)雨凄凄果實(shí)累累
顧慮重重
二，選詞填空。
漂亮美麗
（1）望兒山有一個(gè)（）的傳說。
（2）小姑娘的裙子好（）呀！
特別特殊
（3）張剛是一個(gè)（）聽話的孩子。
（4）這束鮮花有著（）的意義。
注意保護(hù)遵守愛護(hù)保持
1、（）公共秩序；2、（）公共安全；
3、（）公共財(cái)產(chǎn)；4、（）公共環(huán)境。
推想假想保護(hù)保存發(fā)掘挖掘
5、從黃河象各部分骨頭互相關(guān)聯(lián)的情況看，我們可以（）出黃河象死后原地沒有被移動(dòng)過，所以能保存得這樣完整。
6、我們很難發(fā)現(xiàn)的黃河象的舌骨也（）著。
7、我們應(yīng)當(dāng)注意看書寫字的姿勢(shì)，（）自己的視力。
8、甘肅省的一些農(nóng)民在這里（）沙土，發(fā)現(xiàn)沙土中有一段潔白的象牙，后來上級(jí)指示他們進(jìn)行（）。
不但……還……即使……也……因?yàn)椤浴灰汀?/p>
1．猴子（）不理，（）撕得更兇了。
2．（）孩子不會(huì)失足，拿到帽子，（）難以回轉(zhuǎn)身走回來。
3．猴子（）知道大家拿它取樂，（）更加放肆起來。
4．孩子（）一失足，他（）患伉到甲板上，摔個(gè)粉碎。
連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)
1、苑強(qiáng)，同學(xué)們從四面八方（）來到學(xué)校。
2、那毛毛細(xì)雨，（）下了兩天兩夜。
3、我們要（）努力，不斷提高自己的文化水平。
當(dāng)然雖然既然竟然
4、您（）答應(yīng)和他一塊看，就應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去。
5、在科學(xué)不發(fā)達(dá)的時(shí)期，人們（）不可能正確解釋日出日落的現(xiàn)象。
6、去年種了一株桃花，不料今年（）開了幾朵花，（）少得很，但總算已經(jīng)開花了。
不僅……還……不但……而且……如果……就……即使……也……
7、（）您考試得了一百分，（）不能驕傲。
8、他（）聰明過人，（）學(xué)習(xí)也很用功。
9、（）明天晴天，我（）到您家來。
10、這座建筑（）形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)（）非常堅(jiān)固。
8、勞動(dòng)的名言
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。作者：高爾基
只有人的勞動(dòng)才是神圣的。作者：高爾基
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！作者：李紳
勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。作者：陶鑄
勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。作者：盧梭
第六單元
一、表現(xiàn)人物“心情”的詞
高興、喜悅、愉快、憤怒、沮喪、悲傷、郁悶、煩躁、失落、平和、淡然、低沉
憂傷、酸澀、五味雜陳 豁然開朗、悲痛欲絕、悵然若失 欣喜若狂、欲哭無淚
二，用橫線畫出正確的詞語。
1．我竭力進(jìn)行（分辨分辯），終于搞清楚事情的真相，清除了人們對(duì)我的誤解。
2．雨水模糊了她的視線，她（分辨分辯）不清剛才過去的，是不是她要找的那個(gè)人。
3．在我（爭(zhēng)辯爭(zhēng)議）的時(shí)候，他們把我綁起來，真使我哭笑不得。
三，加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。
1.小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。
2．革命的道路上有千難萬險(xiǎn)。千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。
3．我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。
4．你沒有告訴我。我知道了。
5．我們發(fā)動(dòng)群眾。我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。
第七單元
1、燈的名稱的詞
交通指揮燈，紅綠燈，燈掛椅，白熾燈，節(jié)能燈
2、含“寓言”的成語
亡羊補(bǔ)牢 拔苗助長(zhǎng) 買櫝還珠 刻舟求劍鶴立雞群 狼吞虎咽 龍騰虎躍
虎頭蛇尾 狼狽為奸 沉魚落雁 狐假虎威鴉雀無聲龍飛鳳舞
附二：請(qǐng)你補(bǔ)充出下列歇后語的后半部分
諸葛亮皺眉頭——計(jì)上心來張飛穿針——大眼瞪小眼
豬八戒照鏡子——周瑜打黃蓋——
司馬昭之心____梁山泊的軍師——無（吳）用（與上不同，是人名有諧音）
機(jī)動(dòng)：你會(huì)運(yùn)用以上歇后語說一句話嗎？
復(fù)習(xí)成語故事
1、把下列的四字詞補(bǔ)充完整。
第一組：
美（）美（）銀裝素（）始料不（）嚴(yán)（）以待杯水車（）
廢（）忘食夜以（）日（）（）不斷（）（）在望
（）（）有禮隨心所（）（）（）點(diǎn)頭絞盡（）汁
運(yùn)（）自如一動(dòng)（）動(dòng)（）不作聲一本正（）不聲不（）
實(shí)（）實(shí)（）安居（）業(yè)完好無（）不（）代價(jià)不（）聲色
（）無其事（）（）自語（）（）一息雪中送（）
（）（）起舞（）（）烈火情不自（）了如指（）
小心（）（）文質(zhì)（）（）辛辛（）（）踉踉（）（）
重重（）（）四四（）（）平平（）（）勻勻（）（）
家家（）（）大大（）（）明明（）（）摩肩接（）同歸于（）（）不可當(dāng)喜出（）外無邊無（）昏迷不（）
迫不（）待（）門立雪一聲不（）三長(zhǎng)兩（）入木三（）
十（）十（）五（）六（）五（）繽紛（）頭十足
第八單元
1、表現(xiàn)英雄人物品質(zhì)的詞
高風(fēng)亮節(jié) 光明磊落 堂堂正正 忠心耿耿兩袖清風(fēng) 流芳百世 名垂青史
玉樹臨風(fēng) 一馬當(dāng)先 一身正氣 萬夫不當(dāng)無所畏懼
玉樹臨風(fēng)：形容人風(fēng)度瀟灑，秀美多姿。亦作“臨風(fēng)玉樹”。
萬夫不當(dāng)：夫：人。當(dāng)：抵擋。上萬個(gè)人也抵擋不住。形容人非常勇猛。亦作“萬夫莫當(dāng)”。
2、填空：
理直氣（）（）無不克（）無不勝負(fù)（）請(qǐng)罪同心（）力
自有（）用神機(jī)妙（）儀表（）（）神采（）（）得意（）（）
興致（）（）跌跌（）（）喜不自（）天造地（）伸頭縮（）
抓耳撓（）絕口不（）手（）眼快精神抖（）膀大腰（）
（）聲屏氣放（）無禮轉(zhuǎn)（）為喜半信半（）妙不可（）
普普（）（）技藝高（）目不轉(zhuǎn)（）
第九單元
一、描寫人物“神態(tài)”的詞
大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫毛骨悚然 心不在焉 六神無主
泰然自若心平氣和 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 聚精會(huì)神全神貫注
二、請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（在正確的讀音下畫“√”）
似的(shìsì)興奮(xìngxīng)倔強(qiáng)(jiàngqiáng)礦藏（cángzàng）
彈性(tándàn)悄然無聲(qiāoqiǎo)載歌載舞(zǎizài)曲意逢迎(qūqǔ)
三、成語練習(xí)。、
1、把下列詞語補(bǔ)充完整。2、把下列兩組中意思相近或相對(duì)的詞連起來
冰（）雪（）興高采烈自暴自棄
夜（）繼（）不求甚解頂天立地
魂（）夢(mèng)（）叱咤風(fēng)云尋根究底
人（）馬（）不甘示弱歡天喜地
3、你的知識(shí)寶庫(kù)中，一定積累了好多詞語，下面的三個(gè)詞語你能辨別清楚嗎？試著填空！
開發(fā) 開展 開辟
（1）教師節(jié)要到了，學(xué)校（?。┝恕白饚熑铡钡幕顒?dòng)。
（2）為了擊潰敵人的進(jìn)攻，我們?cè)诩街校ā。┝嗽S多革命根據(jù)地。
（3）人類應(yīng)有計(jì)劃的（ ）森林資源，不應(yīng)亂砍亂伐。
4、照樣子寫詞語
例：聚精會(huì)神______、______、______、______
例：笑瞇瞇______、______、______、______
5、根據(jù)課文把句子補(bǔ)充完整。
我愿意相信它的盟誓，醉心于它的（）的許諾里，我把愛情（），把生活釀造成（）的蜜。
我愛在天安門廣場(chǎng)走走，（）是晚上。廣場(chǎng)上千萬盞燈（）地照耀著周圍的（），使人感到（），感到（）。
西門豹到了鄴向老大爺了解情況，共提了四個(gè)問題：（1）_____________
（2）_____________（3）_____________（4）_____________
一、我能讀句子，看拼音，寫詞語。（5分）
1、他喝醉酒了，走起路來不住地liàngqiàng（）。
2、薩科齊在中國(guó)西藏問題上的立場(chǎng)，傷害了中國(guó)人民的感情，使得自己很gāngà（）。
3、農(nóng)民將無邊的zhāozé（）變成了沃野，用勞動(dòng)創(chuàng)造了奇跡。
4、這飯菜真香??！禁不住讓我chánxián（）欲滴。
5、那頭毛色難看的shòulǘ（）不是王五的。
二、我有火眼金睛，我會(huì)辯字組詞。（8分）
縛（）待（）辮（）
傅（）侍（）瓣（）
三、我會(huì)積累運(yùn)用詞語。（8分）
1、下列詞語都有“看”的意思，請(qǐng)選擇合適的填到句中的括號(hào)里。
眺望瞻仰環(huán)顧俯視仰望面對(duì)
清明節(jié)那天，我們?nèi)熒チ沂苛陥@（）烈士墓。之后，我們來到西山，我（）遠(yuǎn)方，（）那充滿生機(jī)的春景，滿心喜悅。（）四周，同學(xué)們有的（）藍(lán)天，有的（）腳下……
2、根據(jù)提示，在橫線上填寫表示“快”的四字詞語。
①_____________（吃飯快），不利于健康。
②黃河之水_____________（流動(dòng)快），滾滾而來，十分壯觀。
③雖然科技的發(fā)展_____________（變化快）但人類總不斷面臨著新的挑戰(zhàn)。
3、寫出兩個(gè)描寫人物的心情詞語。
_______________________________________________________
四、成語大觀園。（6分）
1、下面的人名各取自什么成語，寫在后面的括號(hào)里。
張化雨（）劉德高（）王任重（）馬識(shí)途（）
2、將成語補(bǔ)充完整并選擇填空。
（）心（）血（）天（）厚（）（）即逝別出（）（）
①新加坡憑著自己____________的地理位置成為了世界的金融中心。
②30年的光陰____________，當(dāng)年青澀的學(xué)生如今已兩鬢染霜。
第十單元
1、描寫“環(huán)境惡劣”的詞
風(fēng)雨交加 山崩地裂 山窮水盡 天昏地暗窮山惡水 昏天黑地 凄風(fēng)苦雨
風(fēng)雨如晦暴風(fēng)驟雨 冰天雪地 滴水成冰 天寒地凍不毛之地 寸草不生
風(fēng)雨如晦：指白天刮風(fēng)下雨，天色暗得象黑夜一樣。形容政治黑暗，社會(huì)不安。
2、時(shí)間短暫的詞
稍縱即逝 似水流年 跳丸日月 物換星移 星移半轉(zhuǎn) 光陰似箭，歲月如梭
白駒過隙 百代過客 不舍晝夜 斗轉(zhuǎn)星移寒來暑往 日復(fù)一日 日月如梭
3、abb式詞語
慢騰騰 沉甸甸 紅彤彤白蒙蒙 黑黝黝 黑糊糊 黑洞洞
毛茸茸 亂蓬蓬 清凌凌水凌凌 濕漉漉 笑吟吟 黃澄澄
4、有關(guān)“志向”的名言
堅(jiān)志者，功名之枉也——晉葛洪
要想壯志凌云，先要腳踏地——佚名
好漢立志達(dá)到目的，好馬登程達(dá)到千里——鄂倫春族
好漢全憑志強(qiáng)，好馬全憑強(qiáng)壯——蒙古族
三軍不可奪帥也，匹夫不可奪志也——論語
5、珍惜時(shí)間的名言
時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。（郭沫若）
時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）
時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來。（華羅庚）
在所有的批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。（別林斯基）
荒廢時(shí)間等于荒廢生命。（川端康成）
拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（莎士比亞）
三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。
（）紫嫣紅杯水車（）含情（）（）五彩（）紛
（）山峻嶺含辛（）苦廢（）忘食負(fù)（）請(qǐng)罪
四、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“——”。
才干（guàngàn）調(diào)度（tiàodiáo）上當(dāng)（dāngdàng）
丞相（xiàngxiàn）挑戰(zhàn)（tiǎotiáo）折本（zhéshé）
五、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。
如果……就……雖然……但是…… 只要……就…… 無論……都……
1．（）困難有多大，我們（）會(huì)竭盡全力去克服。
2．（）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（）把和氏壁交給他。
3、現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。
4、（）多讀多練，（）會(huì)提高作文水平。
成語填空
變化（）（）夜（）降（）五（）六（）交相（）（）
眼（）手（）圍（）堵（）在（）難（）鑼（）（）天
無（）無（）（）精（）神光芒（）（）精彩（）（）
千（）百（）喜氣（）（）神采（）（）（）火（）水
群（）無（）（）（）江面如（）離（）（）頭（）尾
至（）無（）（）力（）窮金龍（）（）龍鳳（）（）
龍（）鳳（）（）風(fēng)（）雨（）（）八面（）天（）厚
龍（）虎（）（）云（）霧（）（）東升（）山（）嶺
（）（）萬千（）江（）海（）不勝（）威力（）（）
（）（）滿懷閃（）迷（）
一（）如（）氣（）填（）津（）（）味怒（）沖（）
尋尋（）（）人（）世（）朦朦（）（）無?。ǎǎǎǎ┒嗲轱L(fēng)（）雪（）不能（）（）心動(dòng)（）（）
訓(xùn)（）有（）（）（）無味總（）言（）（）（）無華
興亡（）（）流光（）（）不敢（）（）（）（）吞棗
如（）似（）牽（）掛（）不（）而（）不（）甚（）（）歡（）合（）（）傷神千（）一（）云（）日（）
別（）心（）如（）如（）（）（）不同大顯（）（）
（）（）不忘（）心（）血心（）理（）
翻（）倒（）（）以（）信（）（）不同（）（）之急
無（）無（）吹（）子（）眼
盡（）眼（）（）人心（）饞（）欲（）（）（）好客
小心（）（）蹦（）（）跳無（）自（）（）（）一笑
聲（）力（）大發(fā)（）（）（）斷（）腸因（）得（）
對(duì)天（）（）（）（）之禍口（）舌（）一（）正（）
笑（）相（）（）（）不舍（）（）之恩利（）（）心
九（）云（）千（）萬（）忘（）負(fù)（）貪（）負(fù)（）
必（）無（）（）恩（）報(bào)惱（）成（）
（）出（）外開（）痛（）猶（）不（）（）心（）膽
神（）（）奕心（）意（）面面（）（）不（）不（）
萬丈（）（）（）口（）聲
（）來（）食（）所（）言（）居（）業(yè)（）君（）罪
（）（）揚(yáng)揚(yáng)（）（）不凡西（）革（）氣（）如（）
（）可（）何毫無（）（）（）風(fēng)（）吼（）身（）骨
千（）一（）（）精（）神眾（）周（）迎（）而（）
自（）自（）（）天（）地四（）八（）饑（）交（）
（）如（）色（）頭求（）鬼（）（）幢（）牙（）嘴
心（）膽（）雞皮（）（）（）心（）膽毛（）（）然
（）草（）凄隱（）（）約（）絲不（）（）獰鬼（）
不知（）（）（）（）為笑（）（）不安
殘（）斷（）（）陽如（）（）（）可怕清潔（）（）
各（）前（）（）（）不群（）而不（）（）（）不舍
心（）開（）（）途（）頓不（）而（）
古詩
1、登飛來峰(宋)王安石
________________________________________________________________________
2、題西林壁(宋)蘇軾
_______________________________________________________________________
3、芙蓉樓送辛漸（唐）王昌齡
_______________________________________________________________________
4、黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白
_______________________________________________________________________
5、秋浦歌（唐）李白
_______________________________________________________________________
6、憫農(nóng)（唐）李紳
_______________________________________________________________________
7、竹石（清）鄭板橋
_______________________________________________________________________
8、望湖樓醉書（宋）蘇軾
_______________________________________________________________________
9、楓橋夜泊(唐)張繼
_______________________________________________________________________
10、夜雨寄北(唐)李商隱
_______________________________________________________________________
十一、語言得體
1、某校文科社發(fā)出一封邀請(qǐng)某作家擔(dān)任顧問的信，哪一種說法合適？（）
A我們榮幸地聘請(qǐng)您為我社顧問，敬請(qǐng)如約。
B你榮幸地被邀請(qǐng)為我社顧問，我們感到無比高興。
C聘請(qǐng)您為我社顧問，將是我們一大榮幸，特呈請(qǐng)柬，敬望欣然賞光。
D我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我社顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。
2、據(jù)下面語境作出的四種回答，最為得體的一句是（）
語境：你的一位朋友送你一張電影票，約你一同去看，不巧你因故不能前往。
A很對(duì)不起！今晚我有點(diǎn)事情要辦一下，改換明天吧！
B太好啦，不過可惜我不會(huì)分身術(shù)，不能同您共享，謝謝啦！謝謝您的美意！
C不過——這部電影我已經(jīng)看過了，您自己去看吧！
D聽說電影還不錯(cuò)，只可惜我有些小事不能同您共享了，謝謝您！
3、臨近考試，父母對(duì)你百般呵護(hù)。作為家里的一員，你很想替他們分擔(dān)些家務(wù)，卻常被拒接，為此，你十分苦惱。你既不想讓父母?jìng)?，又不想讓他們誤解你的想法。于是你對(duì)他們說：
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4、情景口語交際。
火車站開通了。作為某校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪本市市長(zhǎng)、旅游局局長(zhǎng)，你想問一個(gè)什么問題？怎樣發(fā)問？請(qǐng)將你的問話寫出來。
①（采訪市長(zhǎng)）_________________________________________________________
_________________________________________________________
②（采訪旅游局局長(zhǎng)）_________________________________________________________
_________________________________________________________
5、根據(jù)下面提供的語境，回答后面的問題。
小明今年初三，星期天正在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí)，小明爸爸的同事來了并提出要在家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明，該向爸爸怎么說才能讓爸爸拒絕同事？爸爸聽了以后會(huì)向同事怎么說才能收到同事放棄打麻將的效果？(說話要注意身份和對(duì)象，做到簡(jiǎn)明、連貫、得體)
（1）小明向爸爸說：_________________________________________________________
_________________________________________________________
（2）爸爸向同事說：_________________________________________________________
_________________________________________________________
6、口語交際。
下面是兩位同學(xué)在專題討論會(huì)上就“讀書的最高層次”問題所做的發(fā)言，請(qǐng)對(duì)這兩位同學(xué)的發(fā)言作一簡(jiǎn)要評(píng)論闡明你的觀點(diǎn)。
甲：我認(rèn)為讀書的最高層次應(yīng)該像采寶石的勞工，不斷淘汰礦渣，只取那純凈的寶石。
乙：我覺得讀書的最高層次應(yīng)該像蜜蜂，不斷采擷花的芳香和花的美麗，并把花香釀成更高檔次的蜜。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
7、你的同學(xué)小高，考試成績(jī)不理想，沒有考上好的初中。他錯(cuò)誤地認(rèn)為自己的前途將一片黑暗，從此心灰意冷，一蹶不振。請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，列舉幾個(gè)自學(xué)成才的名人事例來勸說他。不少于80字。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
8、請(qǐng)你（化名王寧）針對(duì)李莉同學(xué)的特點(diǎn)，給他寫一則臨別贈(zèng)言。（限在50字以內(nèi)）
李莉，女，是你小學(xué)六年的同班同學(xué)。平時(shí)不愛說話，很少參加同學(xué)聚會(huì)和其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)踏實(shí)，肯鉆研，文化科成績(jī)優(yōu)秀，但體弱多病。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
10、你所在班級(jí)將組織“如果我主辦?？钡木C合實(shí)踐活動(dòng)，你媽媽怕影響你學(xué)習(xí)反對(duì)你主辦?？?，你該如何勸說媽媽？（要求：①必須談到主辦?？蟮氖斋@；②簡(jiǎn)明、連貫、得體）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2、你班鐘華作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗誦，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔語言勸說他參加這次活動(dòng)。（30—50字）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2013五年級(jí)語文上冊(cè)分類復(fù)習(xí)資料（北師大版）
每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？下面是小編精心整理的“2013五年級(jí)語文上冊(cè)分類復(fù)習(xí)資料（北師大版）”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。
五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(北師大版)
詞語
冶煉凌空鞍鐙嘶鳴發(fā)愣發(fā)癡罕見裹挾豌豆青稞屹立領(lǐng)略抵御陶醉蒼茫憂郁閃爍游弋安謐虔誠(chéng)熾烈悄然飄逸浙江柵欄倘若漲起震撼書齋困擾渺茫晨曦勞作邊陲驚恐腐爛命名廢墟繁華干涸絕跡吞噬骨骼蒿草羚羊礫石橢圓尾椎尸體一簇面龐灶旁草稿翕動(dòng)熾熱郁悶挫折貫穿靜憩凝視絢爛內(nèi)涵喧嘩炫耀山巒沁人蘊(yùn)含蹙眉韻味凌厲倏忽錘煉推敲斟酌琢磨切磋陶醉殷勤誕生寂寞草莓清澈遂在幼稚鳳凰懊惱掃興智謀固執(zhí)出神呻吟秩序暴露船舷喝彩違抗毆斗崗位考慮船舶調(diào)遣盟軍裝置捍衛(wèi)探索孤立演變?yōu)囦俾裨勾奁须s勉強(qiáng)寓言安裝飛廉纏住報(bào)酬氣餒湍急簇?fù)眍I(lǐng)略難堪驍騰牦牛機(jī)械損壞縫紉懶惰害羞恐懼狼狽恥笑征求寵愛盤旋俯沖漏拍寬恕反思抱歉后悔慚愧內(nèi)疚自責(zé)包袱催促舞蹈重新研讀糊涂遨游渺小慷慨枯竭目睹偵查憂郁胚胎污染煙囪痛惜浩瀚彌漫儲(chǔ)蓄造福和諧停滯阻塞無奈果斷不齒憤怒璀璨礦藏恩賜威脅和藹黏稠粘住杭州所謂魁梧鯉魚富庶山顛鑒別旅游局鞏乃斯一瞬間標(biāo)準(zhǔn)化和為貴
成語：
淋漓盡致神形兼?zhèn)潴w態(tài)輕盈自由奔放迎風(fēng)飄動(dòng)披頭散發(fā)四蹄騰空動(dòng)作協(xié)調(diào)令人驚嘆嘆服叫絕馬踏飛燕中外馳名歷史悠久臨危不懼毫無聲響無可替代受用不盡高大魁梧金光萬道金碧輝煌近在咫尺怪石突兀驚嘆不已不可思議闖蕩天下開闊眼界焦急萬分鬼斧神工神奇壯麗無與倫比荒山禿嶺陽光普照春意盎然奇花異草吞天沃日天下奇觀人聲鼎沸風(fēng)平浪靜水天相接表里如一齊頭并進(jìn)山崩地裂驚心動(dòng)魄猝不及防雄偉奇觀風(fēng)號(hào)浪吼世外桃源縱橫交錯(cuò)盤根錯(cuò)節(jié)破土而生貧瘠不毛狂風(fēng)惡浪一馬平川斷墻殘?jiān)|目驚心渾然一體虛無縹緲漫不經(jīng)心海市蜃樓煙波浩淼橫貫江面絢麗多姿風(fēng)和日麗別無所求耳目一新獨(dú)具匠心舉世矚目歡聲笑語煥然一新昂首闊步萬里無云碧波蕩漾肆無忌憚突飛猛進(jìn)萬象更新地動(dòng)山搖一塵不染拾金不昧無可奈何金碧輝煌至理名言蟬鳴蛙噪暴風(fēng)驟雨垂頭無語心曠神怡寧?kù)o淡遠(yuǎn)出其不意沉思默想千古名句千錘百煉青山綠水名篇佳作余音繞梁回味無窮萬籟俱寂賞心悅目幼稚純樸舉世聞名汗流浹背鎮(zhèn)定自若驕陽似火莫名其妙人困馬乏喜從天降得意忘形丟盔棄甲眉開眼笑喜出望外狂轟濫炸血肉橫飛叫苦連天拍手稱快神機(jī)妙算悉心照料大吃一驚驚慌失措蹤影全無冒名頂替一聲不吭四面八方聞所未聞暗自得意一氣之下弄巧成拙圍魏救趙破釜沉舟隔岸觀火調(diào)虎離山飽覽山色態(tài)度冷淡天空晴朗天氣涼爽煙熏火燎新陳代謝不言自明粗制濫造吐故納新烈日當(dāng)空應(yīng)接不暇千變?nèi)f化燈火輝煌是非曲直水到渠成不識(shí)抬舉叫苦連天水落石出終身大事日新月異天下第一飛針走線有口難言時(shí)不再來一刀兩斷片言只字片甲不留時(shí)不我待一鼓作氣堆積如山堆金積玉自鳴得意晝夜不停夜色正濃大霧彌漫死到臨頭葬身魚腹驚恐萬狀洶涌湍急勢(shì)不可擋猝然而至不可開交失魂落魄簡(jiǎn)短有力井然有序巍然屹立驚慌失措鎮(zhèn)定自若紋絲不動(dòng)不堪設(shè)想金碧輝煌無微不至按部就班走投無路濫竽充數(shù)老生常談意味深長(zhǎng)脫口而出若有所思茫茫大海沉沉夜霧緩緩行駛燭光搖曳不知深淺刻舟求劍鄭人買履司空見慣熟視無睹蛛絲馬跡開懷大笑悠然自得筋疲力盡悠閑自得滿載而歸環(huán)顧四周傾瀉而下急不可耐一飲而盡氣急敗壞懊悔不已畏縮不前負(fù)荊請(qǐng)罪聚精會(huì)神欺人太甚毫不懼怕針鋒相對(duì)唇槍舌劍寸步不讓掩卷沉思成何體統(tǒng)不可造次怒目相視老邁昏庸功比天高無地自容才疏學(xué)淺深明大義寬容大度忐忑不安如釋重負(fù)冰釋前嫌相互交錯(cuò)美麗壯觀和藹可親群星璀璨生態(tài)平衡錯(cuò)落其間名勝古跡聞名遐邇身材魁梧落荒而逃群山環(huán)繞優(yōu)美富庶川流不息專心致志陰謀詭計(jì)迫不及待全神貫注不計(jì)其數(shù)怒發(fā)沖冠以身作則情不自禁摩肩接踵肺腑之言為之心動(dòng)好兒女志在四方可望而不可及面朝黃土背朝天短期的痛苦等于長(zhǎng)期的回報(bào)失敗是成功之母
分類成語：
1、和“馬”有關(guān)的成語：馬到成功萬馬奔騰人歡馬叫千軍萬馬
2、和動(dòng)物有關(guān)的成語：杯弓蛇影河?xùn)|獅吼鹿死誰手鼠目寸光盲人瞎馬噤若寒蟬門可羅雀驚弓之鳥飛蛾撲火對(duì)牛彈琴如魚得水聚蚊成雷萬象更新指鹿為馬黔驢技窮馬到成功羊腸小道虎口拔牙狗急跳墻雞毛蒜皮鶴發(fā)童顏狗仗人勢(shì)豬狗不如萬馬奔騰守株待兔呆若木雞井底之蛙車水馬龍
3、和數(shù)字有關(guān)的成語：八面威風(fēng)九霄云外萬眾一心六神無主四海為家七竅生煙三顧茅廬百花齊放
4、和人體器官有關(guān)的成語：張口結(jié)舌齊心協(xié)力耳目一新頭破血流目瞪口呆交頭接耳
5、和植物有關(guān)的成語：心花怒放火樹銀花入木三分滄海一粟風(fēng)吹草動(dòng)瓜熟蒂落
6、和“金”、“玉”有關(guān)的成語：金枝玉葉紙醉金迷拋磚引玉白玉無暇金碧輝煌玉石俱焚粉雕玉砌金玉良言
7第一個(gè)字和第三個(gè)字是反義詞的成語：東奔西走東倒西歪東躲西藏東游西蕩東張西望南腔北調(diào)南征北戰(zhàn)南來北往南轅北轍南箕北斗左鄰右舍左顧右盼左輔右弼左支右絀有驚無險(xiǎn)有氣無力有備無患小題大做大材小用前呼后應(yīng)歪打正著上行下效深入淺出冷嘲熱諷長(zhǎng)吁短嘆生離死別
8、第二個(gè)字和第四個(gè)字是反義詞的成語：爭(zhēng)先恐后轉(zhuǎn)危為安三長(zhǎng)兩短同生共死驚天動(dòng)地昂首揚(yáng)尾漫天卷地歡天喜地?fù)u頭擺尾翻來覆去
9、AABB：浩浩蕩蕩匆匆忙忙密密麻麻彎彎曲曲絲絲縷縷稀稀拉拉迷迷糊糊實(shí)實(shí)在在大大咧咧搖搖晃晃平平整整嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)跌跌撞撞曲曲折折痛痛快快抽抽搭搭郁郁蔥蔥明明白白
ABAB：油亮油亮
ABAC：載歌載舞人山人海一年一度若隱若現(xiàn)無邊無際一模一樣無影無蹤苦思苦想將信將疑自言自語再接再厲又黏又稠
AABC：翩翩起舞面面相覷悶悶不樂竊竊私語源源不斷依依不舍默默無聞津津有味彬彬有禮
ABCC：煙塵滾滾血跡斑斑小心翼翼
ABB：黑黢黢藍(lán)瑩瑩昏沉沉清粼粼甜絲絲香噴噴清亮亮白生生一簇簇空蕩蕩轟隆隆嘩啦啦叮當(dāng)當(dāng)陰森森陰慘慘胖乎乎傻愣愣軟綿綿笑瞇瞇熱乎乎氣呼呼沉甸甸
10、描寫聲音的疊詞：嗡嗡嘩嘩啦啦嗒嗒嘀嘀11、由反義詞組成的詞語：深淺開關(guān)冷熱高低上下胖瘦粗細(xì)
詞語搭配：
1、碧綠的水清澈的水清涼的水甘甜的水粗糙的手擁擠的空間飛奔的駿馬蒼勁的松樹低沉的怒雷純凈的天空飄逸的云彩雄偉的雪峰豐富的寶庫(kù)壯麗的山河婀娜的身軀
絢麗的輝煌猙獰的旋風(fēng)虛幻的海市斑斕的飛虹碩大的樹冠淡淡的幽香高大的牦牛
美麗的傳說隆隆的響聲豐富的營(yíng)養(yǎng)泥濘的古道破舊的土屋熟悉的面龐潔白的象牙
肆虐的風(fēng)沙搖晃的夕陽美好的春光彩色的特區(qū)掙扎的老象巨大的變化探尋的目光
絢爛的油畫凄苦的老人迷茫的晨霧窄窄的山徑絢麗的云霞柔和的晚星搖曳的芒草
奇異的享受發(fā)亮的鬈毛奇特的山景清瘦的秋菊濃郁的玫瑰孤潔的百合幽閑的素馨
眷戀的心情滔滔的江水滾滾的思緒棕色的駿馬明媚的山色眷戀的心情和煦的春風(fēng)
難看的瘦驢漂亮的轡頭平坦的山場(chǎng)聰明的包公精彩的表演奪目的光芒清澈的泉水
緊張的訓(xùn)練燦爛的陽光特殊的考試沙啞的聲音誘人的香味晶瑩的淚珠良好的習(xí)慣
朦朧的輕霧雪亮的珠子洶涌的浪濤柔軟的軀干強(qiáng)烈的日光深厚的感情安詳?shù)奶芍?/p>
斑斑的血跡干裂的嘴唇艱苦的時(shí)候偉大的靈魂絕妙的辦法嚴(yán)密的搜查黯淡的燈光
輕松的心情威嚴(yán)的聲音可愛的姑娘豐富的知識(shí)牢固的記憶準(zhǔn)確的分析細(xì)致的觀察
可觀的效益簡(jiǎn)陋的小屋漆黑的角落宏偉的藍(lán)圖清澈的泉水炎熱的天氣潮濕的季節(jié)
陡峭的石壁沉痛的教訓(xùn)恐懼的心情嚴(yán)重的錯(cuò)誤沉重的包袱清澈的泉水曲折的道路
愉快的狩獵杰出的勇士嚴(yán)重的威脅精心的保護(hù)潔凈的天空茂密的森林奇異的顏色
慈祥的母親浩瀚的海洋上帝的恩賜瘠薄的土質(zhì)浩瀚的太湖秀麗的西湖瘦高的影子
不規(guī)則的曲線白蒙蒙的薄霧夢(mèng)幻般的森林精美的水彩畫漂亮的大拐彎紅艷艷的楓葉
精致的紅燈籠尖尖的小芽?jī)簞诶劾ьD的心空蕩蕩的圈欄亮晶晶的水珠高超的化學(xué)師
良好的潤(rùn)滑劑軟綿綿的毯子迅疾猛烈的暴雨奔騰喧囂的大河悲愴蒼勁的嘶鳴
巍峨挺拔的高山驚心動(dòng)魄的舞臺(tái)世間罕見的奇景色彩鮮艷的年畫絢麗多姿的世界
稍縱即逝的彩虹異常豐富的景觀金碧輝煌的寺院載歌載舞的同胞又爛又軟的淤泥
活潑清澈的眼神幼稚純樸的句子明媚的湖光山色遮風(fēng)擋雨的草帽戰(zhàn)火紛飛的夜晚
五色燦爛的花紋猝然而至的變故可悲的利己主義悲壯的舍己救人晶瑩透亮的球體
群星璀璨的宇宙婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲展翅飛翔的雄姿風(fēng)光如畫的黃山幽深曲折的湖灣
郁郁蔥蔥的森林身材魁梧的猴子熱乎乎的烤白薯幽靜而神奇的仙境清朗而廣袤的天穹垂直的自然博物館具有奉獻(xiàn)精神的衛(wèi)士雄壯優(yōu)雅的交響樂
2、神秘地笑甜甜地笑關(guān)切地問動(dòng)情地訴說和藹地詢問親密地交談使勁地抽打
仔細(xì)地研讀精心地保護(hù)翻來覆去地想狼吞虎咽地吃抽抽搭搭地哭無節(jié)制地濫用
不加節(jié)制地開采
3、一艘船一張紙一場(chǎng)雨一棵樹一把刀一盞燈一片云一級(jí)臺(tái)階一簇簇鮮花
一座座山嶺一擔(dān)擔(dān)夕陽一片片稻田一層層麥浪一頂頂草帽4、戰(zhàn)火紛飛炮火封鎖
沖刷灰塵講究衛(wèi)生引發(fā)疾病克服困難增強(qiáng)信心增進(jìn)友誼開展活動(dòng)征服自然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想制造方法觀察細(xì)致享受生活思考問題嚴(yán)格要求改善生活視察工作保護(hù)環(huán)境發(fā)現(xiàn)問題發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格發(fā)展生產(chǎn)發(fā)明創(chuàng)造發(fā)揮水平改正錯(cuò)誤改進(jìn)方法掌握知識(shí)心情沉重端正態(tài)度執(zhí)行命令探索奧秘回味樂趣創(chuàng)造奇跡糾正錯(cuò)誤再三懇求接受任務(wù)整理文件提高質(zhì)量紅旗飄揚(yáng)前途光明內(nèi)容豐富精力充沛意志堅(jiān)強(qiáng)
近義詞：
神奇——奇妙神秘——神奇巧妙——奇妙驚嘆——驚奇驚異——驚奇奇特——奇異
忠誠(chéng)——真誠(chéng)忠誠(chéng)——忠實(shí)普遍——普通細(xì)微——細(xì)小渺小——微小描繪——描述
猛烈——強(qiáng)烈罕見——少見圍繞——環(huán)繞規(guī)劃——計(jì)劃明麗——明艷期待——等待
欣賞——觀賞賞識(shí)——贊賞琢磨——思索飛馳——奔馳寬廣——廣闊偶然——偶爾
碩大——巨大幽靜——幽寂沉靜——寂靜吸取——汲取萌芽——發(fā)芽思考——思索
屹立——矗立渴望——渴求陳設(shè)——陳列疲勞——疲憊驚恐——害怕誕生——降生
凄苦——凄涼絢爛——燦爛寂寞——孤獨(dú)剎那——瞬間凝視——凝望熾熱——熾烈
殷勤——熱情搖曳——搖晃沉思——深思分辯——辯解迷蒙——迷茫屹立——聳立
思量——思索見諒——原諒照料——照顧立即——立刻夸獎(jiǎng)——表揚(yáng)命令——指示
熱鬧——喧嘩愛護(hù)——愛惜敬佩——佩服果然——果真激動(dòng)——激蕩聚集——集合
富?！獙捲Ｅd旺——興盛勤奮——勤勞良好——優(yōu)良炫耀——夸耀積蓄——積攢
散步——漫步爭(zhēng)執(zhí)——爭(zhēng)吵危急——緊急從容——鎮(zhèn)定恥笑——嘲笑囑咐——叮囑
發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺溫柔——溫和居然——竟然緣故——原因預(yù)備——準(zhǔn)備遨游——漫游
眺望——遙望指望——希望和藹——溫和 感嘆——感慨顯然——明顯慷慨——大方
心曠神怡——賞心悅目爭(zhēng)先恐后——奮勇向前
反義詞：
擴(kuò)散——集中疑惑——堅(jiān)信同意——反對(duì)虛心——驕傲弱小——強(qiáng)大反對(duì)——贊成
正確——錯(cuò)誤浪費(fèi)——節(jié)約減少——增加貧窮——富裕熟悉——陌生遙遠(yuǎn)——附近
倔強(qiáng)——溫順謙遜——驕傲終日——偶爾殷勤——冷淡孤獨(dú)——熱鬧喜歡——討厭
奇特——平凡虛幻——真實(shí)甜蜜——苦澀清晰——模糊軟弱——堅(jiān)強(qiáng)嚴(yán)肅——和藹
動(dòng)搖——堅(jiān)定富?！毟F興旺——衰敗勤奮——懶惰肥胖——消瘦提高——降低
成功——失敗偶然——必然熱鬧——冷清外表——內(nèi)心厄運(yùn)——幸運(yùn)微弱——強(qiáng)烈
黑暗——明亮筆直——彎曲懶惰——勤勞害羞——大方舒服——難受驚詫——
焦急——驚慌失措——鎮(zhèn)定自若樸實(shí)無華——華而不實(shí)
句子類：
1、雙重否定句：直到今天，誰讀了這個(gè)故事不受感動(dòng)呢？改為：a直到今天，讀了這個(gè)故事誰都不會(huì)不受感動(dòng)。b直到今天，讀了這個(gè)故事沒有人不受感動(dòng)。c直到今天，讀了這個(gè)故事誰都不能不受感動(dòng)。我愛我的祖國(guó)。改為：a我不能不愛我的祖國(guó)。b我不會(huì)不愛我的祖國(guó)。
2、轉(zhuǎn)述句：他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”改為：他焦急地看看天，又看看我，說他被我走。3、對(duì)句子：驕傲對(duì)落后，正如謙虛對(duì)進(jìn)步。干凈對(duì)健康，正如骯臟對(duì)疾病。懶惰對(duì)愚蠢，正如勤奮對(duì)聰明。溫飽對(duì)富裕，正如饑寒對(duì)貧窮。雨天對(duì)潮濕，正如晴天對(duì)干燥。堅(jiān)硬對(duì)巖石，正如松軟對(duì)土壤。高聳對(duì)山峰，正如低陷對(duì)峽谷。節(jié)約對(duì)光榮，正如浪費(fèi)對(duì)可恥。炎熱對(duì)夏天，正如寒冷對(duì)冬天。黑暗對(duì)夜晚，正如光明對(duì)白天。
3、對(duì)句子：
驕傲對(duì)落后，正如謙虛對(duì)進(jìn)步。干凈對(duì)健康，正如骯臟對(duì)疾
溫飽對(duì)富裕，正如饑寒對(duì)貧窮。雨天對(duì)潮濕，正如晴天對(duì)干燥。堅(jiān)硬對(duì)巖石正如松軟對(duì)土壤。
高聳對(duì)山峰，正如低陷對(duì)峽谷。節(jié)約對(duì)光榮，正如浪費(fèi)對(duì)可恥。炎熱對(duì)夏天正如寒冷對(duì)冬天。
黑暗對(duì)夜晚，正如光明對(duì)白天。
按課文填空：
1、《天馬》：a中國(guó)旅游的圖形標(biāo)志是“天馬”。它的象征意義是：歷史悠久的文化古國(guó)——中國(guó)，正在騰空飛速前進(jìn)。古書中曾有“明帝至長(zhǎng)安，迎取飛廉并銅馬”來記載這件工藝品?？梢悦鑼戇@件工藝品神態(tài)的詞有“體態(tài)輕盈、神形兼?zhèn)洹?。b我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這件工藝品，但至少可以說，這種題材的工藝品在當(dāng)時(shí)就是非常珍貴的。C課文開頭先點(diǎn)明了“天馬”是我國(guó)旅游局1983年確定的中國(guó)旅游圖形標(biāo)記；再介紹這個(gè)圖形標(biāo)記的來歷；接著介紹這件文物珍品的歷史價(jià)值和藝術(shù)成就；然后介紹“天馬”的外形特征；最后介紹“天馬”名稱的由來及把“天馬”作為中國(guó)旅游圖形標(biāo)志的意義所在。D天馬體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)?，無論從正面、側(cè)面的哪個(gè)角度去看，都是極為生動(dòng)健美的。天馬昂首揚(yáng)尾，四蹄騰空，自由奔放，動(dòng)作協(xié)調(diào)，即使人感受到力量，又激發(fā)人們的想象。
2、《古詩二首》：a《房兵曹胡馬》是唐朝詩人杜甫的作品，描寫了一匹雄健的戰(zhàn)馬的品格，表達(dá)了詩人對(duì)朋友的期望，更表達(dá)了作者積極進(jìn)取、建功立業(yè)的抱負(fù)。B詩的前四句寫了馬的雄健，是實(shí)寫；后四句轉(zhuǎn)寫馬的品格，由詠物轉(zhuǎn)為言志，是虛寫。C詩里刻畫駿馬的骨骼勁挺的詩句是“鋒棱瘦骨成”；刻畫駿馬雙耳的詩句是“竹批雙耳峻”；描寫駿馬奔馳的句子是“風(fēng)入四蹄輕”。d《馬詩》是唐代詩人李賀的作品，通過寫馬來表現(xiàn)自己想要實(shí)現(xiàn)理想的迫切的心情。
3、《鞏乃斯的馬》：a有的瘋狂地向前奔跑，像一隊(duì)尖兵，要去踏住那閃電；有的來回奔跑，儼然像臨危不懼、收拾殘局的大將；小馬跟著母馬，認(rèn)真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了許多。b我久久地站在那里，發(fā)愣，發(fā)癡，發(fā)呆。我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可替代的偉大的馬群，這古戰(zhàn)場(chǎng)的再現(xiàn)，這交響樂伴奏下的復(fù)活的雕塑群和油畫長(zhǎng)卷！
4、《雅魯藏布大峽谷》：a西藏有雪域高原上的牦牛，金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。它不但有世界最高的山峰，還有世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷。B雅魯藏布大峽谷位于我國(guó)的西藏，它最終流到印度洋。全長(zhǎng)496.3千米，最深處達(dá)5328米，最窄處近21米，是世界上最長(zhǎng)最深的大峽谷。c雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊秘境”，是世界上僅存的一塊處女地，它的激流至今沒有一人敢于漂流，它的谷底至今沒有一人能全程穿行，這里有世上最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫(kù)，這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方。（這一段中用了七個(gè)“最”字。這些“最”字是為了說明這里是地球的最后一塊秘境。）d一位美國(guó)總統(tǒng)曾說，沒有到過科羅拉多大峽谷，等于沒有到過美國(guó)，我們可以自豪地說，不看看雅魯藏布大峽谷就不能說看過人世間最壯麗的山河!
5、《浙江潮》附《觀潮》：a錢塘江大潮自古被稱為“天下奇觀”。每年農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。b那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同千萬輛坦克同時(shí)開動(dòng)，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動(dòng)起來，令人驚心動(dòng)魄。（這句話運(yùn)用了比喻的手法，從聲音和景象兩個(gè)方面來寫浪潮。這樣寫的好處是：可以讓讀者有身臨其境的感覺。）
6、《紅樹林》：紅樹林生長(zhǎng)在大海中，它的作用是抵御狂風(fēng)惡浪。
7、《海市》：一文中描寫了戈壁灘上的旋風(fēng)、海市、彩虹和絲路花雨四種奇景。其中最令人難忘的就是海市。
8、《這兒，原來是一座村莊》:a在這里，到處看到那熟悉的面龐。他們開著卡車，運(yùn)送水泥、鋼材，提著皮包，和外商談判辦廠。伴著燈光，學(xué)習(xí)雜交水稻的知識(shí)，和著樂曲，翩翩起舞放聲歌唱。b這就是昔日面朝黃土背朝天的農(nóng)民，改革開放給他們插上翅膀，似春燕在田野上飛起，傳遞著新的信息，描畫著美好春光。C這篇課文通過一座村莊昨天與今天的對(duì)比，謳歌了改革開放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)、城市建設(shè)、人民生活發(fā)生的翻天覆地的變化，抒發(fā)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)變化的驚喜，對(duì)中國(guó)改革開放以后變化的贊嘆之情。
9、《樓蘭之死》：“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@是唐代詩人王昌齡描寫漢朝與匈奴爭(zhēng)奪樓蘭之戰(zhàn)的著名詩篇。由此可以說明樓蘭當(dāng)時(shí)是一片繁榮的景象，可如今已是一片廢墟。
10、《唯一的聽眾》：本文通過一個(gè)音樂白癡成長(zhǎng)為能奏出真正音樂的小提琴手的故事，告訴我們：默默地關(guān)懷、真誠(chéng)地幫助、持久地關(guān)注、熱情的鼓勵(lì)能夠幫助一個(gè)孩子樹立起自信心；無論做什么事情，只要有信心、有毅力、刻苦練習(xí)，就一定能獲得成功。
11、《我喜歡》：這是一篇優(yōu)美的抒情散文。作者通過描述自己喜歡的景物與事物，表達(dá)了熱愛大自然，熱愛美好生活的豁達(dá)、獨(dú)特、樂觀的人生態(tài)度。作者喜歡的景物有冬天的陽光、窄窄的山徑、夏日的永晝、秋風(fēng)里搖曳的芒草、夢(mèng)和夢(mèng)里奇異的感受、平整油亮的秧田、花、讀信、看書……
12、《推敲》：課文具體寫了賈島冥思苦想推敲字句沖韓愈的千古佳話，贊揚(yáng)了賈島嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，告訴我們千古名句都是“推敲”出來的。
13、《千錘百煉為一“綠”》：王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山之隔萬重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
14、《唱臉譜》：本文是一段精彩的歌詞，它既是流行歌曲，又是京劇唱段，在闡述了外國(guó)友人對(duì)我國(guó)的“國(guó)粹”---京劇的美好印象的基礎(chǔ)上，介紹了戲劇臉譜及人物，表達(dá)了對(duì)一張張“美佳佳”臉譜的贊美之情。
15、《水與生命》：本文從水構(gòu)成生命、人體器官都離不開水、要講究飲水衛(wèi)生等方面來揭示人體與水關(guān)系非常密切，人類離不開水的道理。
16、《一個(gè)蘋果》：a講述了抗美援朝時(shí)期，八位志愿軍戰(zhàn)士在防炮洞中，盡管干渴得厲害，卻舍不得吃完一個(gè)蘋果的事情，歌頌了志愿軍戰(zhàn)士互相關(guān)懷體貼的階級(jí)友情。b小李：他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了血絲。小藍(lán)：他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫。這些外貌描寫突出了他們都需要這個(gè)蘋果來解渴的特點(diǎn)。
17：《古詩二首》a《過分水嶺》的作者是唐朝詩人溫庭筠，這首詩是作者過分水嶺時(shí)與溪水的一段因緣及其感受。詩人化無情為友情，表達(dá)了對(duì)溪水的喜愛和惜別之情。b《飲湖上初晴后雨》的作者是宋朝詩人蘇軾，詩人把西湖比做西施，無論是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，總能令人傾倒，表達(dá)了詩人對(duì)西湖的熱愛與贊美。
18、《水與生命》：a血液、淋巴液晝夜不停地在體內(nèi)循環(huán)，把氧氣和營(yíng)養(yǎng)運(yùn)到各個(gè)內(nèi)臟器官；尿液、汗液又把廢物排出體外。這就是新陳代謝的過程。B水是高超的化學(xué)師，水是優(yōu)秀的運(yùn)輸兵，水是體溫的調(diào)節(jié)器，水是良好的潤(rùn)滑劑，水是人體的衛(wèi)士。
19、《“諾曼底號(hào)”遇難記》：
A作者是法國(guó)作家雨果，“諾曼底號(hào)”遇難的時(shí)間是1870年3月17日，課文的主要人物是哈爾威船長(zhǎng)，作者通過對(duì)他的語言的描寫，給大家塑造了一個(gè)舍己救人、沉著機(jī)智、指揮有方的人。
B文中作者反復(fù)寫霧，是為后面的海難埋下伏筆。
20、《他發(fā)明了什么》：
a標(biāo)準(zhǔn)化的三個(gè)好處是：一、制造簡(jiǎn)便；二、組裝簡(jiǎn)便；三、修理簡(jiǎn)便。
b發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在科學(xué)的“方法”上。
21、《寓言兩則》：
a《刻舟求劍》的寓意是諷刺那些辦事愚蠢、不知事物變化的人。
b《鄭人買履》的寓意是諷刺那些墨守陳規(guī)，迷信教條，而不尊重客觀事實(shí)的人。
22、《“看”的學(xué)問》：
觀察的方法有：放大看、縮小看；橫向看、縱向看；分解來看、合起來看；看靜態(tài)、看動(dòng)態(tài)。
23、《管道》：
短期的痛苦等于長(zhǎng)期的回報(bào)。
24、《成吉思汗和鷹》：
他自言自語地說：“我今天得到了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)，那就是，永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。”
25、《我們的錯(cuò)誤》：
A知道錯(cuò)了，不難把錯(cuò)誤根除，錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開始，失敗也可能是成功之母。
B人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤，不會(huì)使他們畏縮不前。跌倒爬起來，重新上路！可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。
C錯(cuò)誤是必修的一課啊，每個(gè)人都要細(xì)細(xì)地研讀。細(xì)細(xì)研讀啊，把它讀懂，把它讀懂啊，你才會(huì)成熟。上好人生這一課啊，你將永遠(yuǎn)不會(huì)糊涂！
26、《只有一個(gè)地球》：
a文中，作者把宇宙比喻成海洋，把地球比喻成一葉扁舟，使我們深切的體會(huì)到地球在宇宙中是多么的孤獨(dú)和脆弱；作者還把地球比作母親，比作搖籃，說明地球像母親一樣和藹可親，說明有了地球才有人類和一切生命。
b《只有一個(gè)地球》中的“只有”的含義是：當(dāng)資源枯竭時(shí)，人類不可能移居到第二個(gè)星球上，號(hào)召人們精心的保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)平衡。
C“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感慨。
27、《綠色千島湖》：
a課題中“綠色”的含義是：健康、發(fā)展、充滿了生機(jī)活力和希望。
B大自然造福于人類，人類要和自然保持和諧。千島湖是一首人與大自然和諧的詩，是一個(gè)人工創(chuàng)造的綠色的奇跡跡
名言警句
1、君不見走馬川，雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。----岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》
2、蜀道之難，難于上青天。------李白《蜀道難》
3、踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。----毛澤東《清平樂》
4、吃一塹，長(zhǎng)一智。
5、人誰無過，過而能改，善莫大焉。-----《左傳》
6、錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較聰明起來了，我們的事情就辦得好一些。----毛澤東
7、禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。-----《禮記》
8、人生貴相知，何必金與錢！----李白《贈(zèng)友人三首》
二年級(jí)語文下冊(cè)第七單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料
二年級(jí)語文下冊(cè)第七單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料
第七單元
一、復(fù)習(xí)課文：
1、學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》一課，你想說些什么？
學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》一課，我想說：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動(dòng)腦子，壞事往往能變成好事。”
2、《揠苗助長(zhǎng)》中的那個(gè)人為什么費(fèi)了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？
（因?yàn)樗欢堂缟L(zhǎng)要靠自己力量的規(guī)律，他做事太急于求成了。）
3、《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們：不能違反事物發(fā)展的生長(zhǎng)規(guī)律，做事不能急于求成。
《守株待兔》告訴我們：要努力做事才行，對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理。
4、去掉帶點(diǎn)的字，句子的意思和原來的一樣嗎
（1）禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)。
這個(gè)句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒有長(zhǎng)高的意思，而原來表達(dá)的意思是說禾苗實(shí)際是長(zhǎng)高了，只是由于長(zhǎng)得慢，那個(gè)人感覺不到禾苗在長(zhǎng)。
（2）他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
這個(gè)句子去掉“焦急地”一詞后，那個(gè)人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就不具體了，就不能表達(dá)出他非常急切的心情。
（3）種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。
這個(gè)句子中“整天”是說種田人一天到晚地等著，可見他十分愚蠢。去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹樁旁等著就不清楚了。
5、當(dāng)丑小鴨變成一只美麗的天鵝時(shí)，它會(huì)怎樣想？
二、背誦
1、照樣子，寫一寫：
看了看想了想瞧了瞧聞了聞?dòng)址视执笥执笥謭A又大又紅又白又胖
樂滋滋樂陶陶樂呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋
2、背誦129頁“我知道”
《丑小鴨》一文的作者是（安徒生）。他是（一百多）年前的（丹麥）人，是世界著名的（童話作家），（《賣火柴的小女孩》）、（《皇帝的新裝》）、（《海的女兒》）、（《白雪公主》）、（《冰姑娘》）也都是他寫的。
三、聽寫：
喇叭玲瓏?yán)枪坟?fù)責(zé)天鵝翅膀敲打附近蛋殼鴨子談?wù)撨h(yuǎn)近欺負(fù)希望計(jì)算
引導(dǎo)陳列肥肉蜜蜂氣派守衛(wèi)敲鼓保守丟失狗熊糟糕樓房冰冷接近驚訝
焦急算式樓梯肯定此外腦筋敲門貝殼隊(duì)列吸引肩膀?qū)W費(fèi)灰塵討厭鴨蛋
討論雞蛋浪費(fèi)愿望皮筋因此電梯木樁肥料列車灰色談話
四、比較組詞：
叭（喇叭）鈴（門鈴）狗（狼狗）腦（腦筋）訝（驚訝）談（談?wù)摚┓洌鄯洌?/p>
趴（趴下）玲（玲瓏）鉤（魚鉤）惱（煩惱）呀（哎呀）淡（淡水）鋒（鋒利）
附（附近）丟（丟失）焦（焦急）望（希望）此（因此）樁（木樁）肥（肥胖）
咐（吩咐）去（過去）售（銷售）忘（忘記）比（比較）臟（內(nèi)臟）巴（尾巴）
冰（冰冷）欺（欺負(fù)）膀（翅膀）詳（詳細(xì)）幅（幅度）獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀）寓（寓言）
凍（冷凍）斯（斯文）榜（榜樣）樣（樣子）副（副科）漿（粉漿）遇（遇到）
喘（喘氣）串（串通）撞（撞擊）鋤（鋤頭）烘（烘烤）剩（剩飯）烈（烈日）
端（端正）竄（逃竄）幢（一幢）助（幫助）哄（哄騙）盛（盛開）裂（裂開）
孤（孤單）笆（籬笆）饑（饑餓）偉（偉大）湯（湯盆）鏟（鐵鏟）厭（討厭）
抓（抓?。┌桑ňW(wǎng)吧）譏（譏笑）葦（蘆葦）揚(yáng)（表揚(yáng)）產(chǎn)（生產(chǎn)）慶（歡慶）
五、多音字：
fā(發(fā)現(xiàn))qīn(親人)sì(似乎)ké(蛋殼)zhī(一只)
發(fā)親似殼只
fà(頭發(fā))qìnɡ(親家)shì(似的)qiào(地殼)zhǐ(只有)
六、填入合適的修飾詞：
（潔白）的天鵝（美麗）的天鵝（厚厚）的冰（漂亮）的影子（雪白）的羽毛
（長(zhǎng)長(zhǎng)）的脖子（勤勞）的蜜蜂（仔細(xì)）地看（滿意）地端詳（滿意）地笑了
（驚訝）地說（自言自語）地說（焦急）地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去（懶洋洋）地趴著
七、近義詞：
仔細(xì)—（細(xì)心）滿意—（滿足）附近—（旁邊）常?！ń?jīng)常）觀察—（觀看）
驚訝—（驚奇）巴望—（盼望）焦急—（著急）孤單—（孤獨(dú)）幸虧—（多虧）
格外—（特別）樂滋滋—（樂呵呵）
八、反義詞：
仔細(xì)—（馬虎）常?！ㄅ紶枺┙辜薄◤娜荩┯憛挕ㄏ矚g）
九、量詞：
一（只）花狗一（個(gè)）園子一（所）房子一（只）野兔一（個(gè)）影子
十、四字詞語（131頁讀讀背背）：
1、關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的成語：同心協(xié)力眾志成城萬眾一心戰(zhàn)無不勝
2、關(guān)于取長(zhǎng)補(bǔ)短的成語：人外有人天外有天博采眾長(zhǎng)多多益善
3、關(guān)于錯(cuò)誤思想的成語：貪小失大舍本逐末輕重倒置小題大做
4、關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的成語：勤學(xué)好問好學(xué)不倦讀書百遍其義自見（xiàn）
5、自言自語筋疲力盡日新月異舉世無雙遵紀(jì)守法自我欣賞無能為力嚴(yán)行不一
十一、選詞填空：往常常常經(jīng)常時(shí)常平常
1、放學(xué)后，他（）到操場(chǎng)上打球。
2、班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，他（）受到老師的表揚(yáng)。
3、我們學(xué)校的校車（）都是一個(gè)男司機(jī)開，但最近卻（）由一個(gè)女司機(jī)開。
4、他（）就很愛運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)。
十二、拓展：寓言是借故事來說明道理的一種文章。你還知道哪些寓言故事？
我還知道《自相矛盾》、《杞人憂天》、《少見多怪》這些寓言故事。
二年級(jí)語文下冊(cè)第七和第八單元的重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容
