小學(xué)五年級教案
發(fā)表時間：2021-05-20八年級歷史改革開放。
老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在著手準(zhǔn)備教案課件了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，未來工作才會更有干勁！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“八年級歷史改革開放”，僅供參考，希望能為您提供參考！
第9課改革開放一、課程標(biāo)準(zhǔn)
1、知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容，了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則
2、以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例，探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響
3、知道國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容
二、課程目標(biāo)
知識與能力：
1、了解和掌握家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；
2、了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展；
3、了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對外開放新格局的形成；
4、知道國有企業(yè)的改革的主要內(nèi)容；
過程與方法：
1、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、收集這一時期的資料，培養(yǎng)學(xué)生分析、思考的能力，讀圖、識圖的能力
2、通過收集資料，著重培養(yǎng)學(xué)生從史料中整理，獲取信息的能力，辨證分析歷史的能力
情感態(tài)度價值觀：
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到改革開放是我國社會主義事業(yè)繁榮昌盛的強(qiáng)國之路，它給我們的生活帶來巨大的變化和好處，從而進(jìn)一步確立為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想
2、體會我國在全面地創(chuàng)造性地推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的進(jìn)程中同樣經(jīng)歷了艱辛探索；
三、重點與難點重點：
1、農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革。
2、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。難點：
1、初步認(rèn)識生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。
1、理解經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。
四、課前準(zhǔn)備
教師：
1、收集相關(guān)圖片資料和影視資料，制作多媒體教學(xué)課件；
2、布置學(xué)生課前調(diào)查自家近二十年來擁有家用電器情況的變化；
學(xué)生：
1、課前預(yù)習(xí)，查閱相關(guān)資料、圖片；
2、以組為單位，匯總好調(diào)查數(shù)據(jù)；
3、收集過去的一些購物票證，如布票、糧票、油票、副食本等；
五、教學(xué)方法
教師教法：活動法、啟發(fā)引導(dǎo)法；
學(xué)生學(xué)法：
1、調(diào)查、收集、整理資料；
2、學(xué)會利用資料進(jìn)行比較分析歷史的方法；
一、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（安徽鳳陽小崗村1978年12月18日）請每組派代表上臺匯報社會調(diào)查的數(shù)據(jù)資料。想一想：
1、從匯報數(shù)據(jù)中你感覺到什么樣的變化？
2、為什么會有這樣的變化？
二、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立對外開放的格局：
經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地
三、國有企業(yè)的改革
1985年起在三個方面進(jìn)行
1992年起加快國有企業(yè)改革的步伐
比一比：
1、說一說中國最早四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)的名稱；
2、閱讀對外開放示意圖，找出下列地區(qū)的地理位置：
深圳、海南、廣州、上海
3、請根據(jù)對外開放示意圖說說中國對外開放的格局
擴(kuò)展閱讀
八年級下冊歷史《改革開放》教案分析
每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，未來工作才會更有干勁！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家精心整理的“八年級下冊歷史《改革開放》教案分析”，希望能為您提供更多的參考。
八年級下冊歷史《改革開放》教案分析一、教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力：
1、了解和掌握家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；
2、了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展；
3、了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對外開放新格局的形成；
4、知道國有企業(yè)的改革的主要內(nèi)容；
情感態(tài)度價值觀：
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到改革開放是我國社會主義事業(yè)繁榮昌盛的強(qiáng)國之路，它給我們的生活帶來巨大的變化和好處，從而進(jìn)一步確立為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想。
2、體會我國在全面地創(chuàng)造性地推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的進(jìn)程中同樣經(jīng)歷了艱辛探索。
二、過程與方法：
1、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、收集這一時期的資料，培養(yǎng)學(xué)生分析、思考的能力，讀圖、識圖的能力。
2、通過收集資料，著重培養(yǎng)學(xué)生從史料中整理，獲取信息的能力，辨證分析歷史的能力。
三、重點與難點重點：
1、農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革。
2、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。
難點：
1、初步認(rèn)識生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。
2、理解經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。
四、課前準(zhǔn)備
教師：
1、收集相關(guān)圖片資料和影視資料，制作多媒體教學(xué)課件；
2、布置學(xué)生課前調(diào)查自家近二十年來擁有家用電器情況的變化；
學(xué)生：
1、課前預(yù)習(xí)，查閱相關(guān)資料、圖片；
2、以組為單位，匯總好調(diào)查數(shù)據(jù)；
3、收集過去的一些購物票證，如布票、糧票、油票、副食本等；
五、教學(xué)方法
教師教法：活動法、啟發(fā)引導(dǎo)法；
學(xué)生學(xué)法：
1、調(diào)查、收集、整理資料；
2、學(xué)會利用資料進(jìn)行比較分析歷史的方法；
六、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
★組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：
1.十一屆三中全會在哪一年召開？（1978年）
2.十一屆三中全會作出哪些重要決定？
A.思想上：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；
B.政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策；
C.組織上：實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。
★承上啟下，教師講授：十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛。
★（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
1.改革前夕的農(nóng)村“人民公社”體制存在著什么樣的弊端？（政社合一，吃大鍋飯，農(nóng)民缺少生產(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性不高。）
2.黨和人民怎樣解決這個弊端？
A.先是群眾自發(fā)行動起來：安徽鳳陽小崗村農(nóng)民首先實行分田包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧。
B.接著是黨中央積極指導(dǎo)：肯定了群眾建立生產(chǎn)責(zé)任制的做法，在全國逐步實行了以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制，然后隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化、商品化和社會化，迅速發(fā)展農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，為農(nóng)村致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。
★教師指出：農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)改革，本著一切從實際出發(fā)的原則，及時總結(jié)農(nóng)民的創(chuàng)造，因勢利導(dǎo)，加以推動，是黨指導(dǎo)社會改革的一個成功范例。當(dāng)時隨著對內(nèi)改革的成功，對外開放的格局也逐步形成了。
深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立
1.按《歷史填圖冊》的要求，先在課本或《歷史地圖冊》上圈出相關(guān)地名，然后完成填圖練習(xí)：
A.沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)5個：先設(shè)深圳、珠海、汕頭、廈門，后增海南。
B.沿海開放城市14個：北海、湛江、廣州、福州、溫州、寧波、上海、南通、連云港、青島、煙臺、大連、天津、秦皇島。
C.經(jīng)濟(jì)開放區(qū)4個：珠江三角洲、廈漳泉三角區(qū)、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)
D.內(nèi)地“一批”：邊境省區(qū)也設(shè)立了一批開放城市。
2.組織學(xué)生“接龍”練習(xí)：我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放層次順序怎么樣？（經(jīng)濟(jì)特區(qū)→沿海開放城市→沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)→內(nèi)地。）
教師講解并指導(dǎo)學(xué)生完成《歷史填圖冊》：我國的對外開放擴(kuò)大了對外貿(mào)易，吸收了許多外資，引進(jìn)了發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法，有力地加快了社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。
3.根據(jù)《歷史填圖冊》，組織學(xué)生討論分析比較：新時期的對外開放和近代前期的對外開放有什么不同？
A.背景不同：近代前期處于半殖民地半封建社會；當(dāng)前已處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。
B.國家行使主權(quán)情況不同：近代前期的反動政府仰人鼻息，國家主無法獨立；現(xiàn)在的人民政府完全掌握著國家主權(quán)，已經(jīng)贏得獨立自主。
C.內(nèi)容不同：近代前期的對外開放實際上是被列強(qiáng)逼迫出來的，雖然有自救自強(qiáng)的內(nèi)容，但是更重要的是便利列強(qiáng)進(jìn)入并控制中國市場。現(xiàn)在的對外開放是遵循著平等互利的原則，擴(kuò)大對外貿(mào)易，吸引外資，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法，加快我國社會主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
D.影響不同：近代前期的對外開放使我國的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)畸形，只能依附于列強(qiáng)，它不但沒有改變中國落后面貌，反而引發(fā)一系列政治問題，使中國始終陷于屈辱之中；現(xiàn)在的對外開放形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的特征，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)處在“起飛”狀態(tài)之中，已經(jīng)取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就。
★教師講解過渡：隨著農(nóng)村改革的成功，對外開放格局的逐步形成，城市改革在1985年也全面展開了，其重點是國有企業(yè)的改革。
國有企業(yè)的改革
1.從哪三個方面進(jìn)行國有企業(yè)改革？
A.把原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；
B.逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實行政企分開和經(jīng)營責(zé)任制；
C.實現(xiàn)按勞分配為主的多種分配形式并存的制度。
2.1992年后，怎樣加快國有企業(yè)的改革步伐？（十四大明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，在大中型企業(yè)推行公司制和股份制，對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式。）
七、教師小結(jié)：學(xué)了這一課，大家要明白，我國目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)體制，汲取了人類社會歷史發(fā)展多樣性的成果，符合國內(nèi)實際情況和世界發(fā)展趨勢。所以，大家要自覺形成面向世界、面向未來的國際意識，長大了才能肩負(fù)起實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史重任。
布置作業(yè)
A1.完成填充圖冊。
2.根據(jù)“活動與探究”，先組織學(xué)生“議一議”。（提示大家：插圖中的學(xué)生已經(jīng)提到生產(chǎn)經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)換和分配形式變化，此外還有管理體制改變——避免“瞎指揮”和科技進(jìn)步——避免“浮夸風(fēng)”等因素。）
B3.根據(jù)“活動與探究”，啟發(fā)學(xué)生從經(jīng)營管理體制、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、旅游資源開發(fā)等項目中，選好專題，通過查找資料、實地考察、調(diào)查訪問等活動，提出自己的建議，作為個人或小組的研究性學(xué)習(xí)成果，存入成長記錄袋備案。
板書設(shè)計
9改革開放
一、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
時間作用
二、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立
開放的順序、作用
三、國有企業(yè)的改革
內(nèi)容形式
教學(xué)后記：
八年級歷史下冊《改革開放》教案新人教版
八年級歷史下冊《改革開放》教學(xué)設(shè)計新人教版
知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容，了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例，探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。
知道國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容。
本課位于《中國歷史》八年級下P42——47，本課主要講述的是1978年中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會作出了把黨的工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策后，我國經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開，對外開放新格局的逐步形成。農(nóng)村是我國經(jīng)濟(jì)體制改革的突破口，國有企業(yè)改革是經(jīng)濟(jì)體制改革的攻堅戰(zhàn)，對外開放是時代的潮流，是實現(xiàn)我國國民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的必要條件。
學(xué)生對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革不熟悉，對國有企業(yè)的改革很陌生，關(guān)于經(jīng)濟(jì)特區(qū)已經(jīng)在地理課中學(xué)過了。因此教師在安排本課教學(xué)時，盡可能地提供大量資料，引導(dǎo)學(xué)生深入探究學(xué)習(xí)。
知識與能力：
通過閱讀資料、看錄像、看圖片使學(xué)生了解黨的十一屆三中全會的重大決策；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展；深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對外開放新格局的形成；國有企業(yè)的改革。
過程與方法：
通過家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制一目的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。
情感態(tài)度與價值觀：
通過對改革開放前后中國農(nóng)村、城市變化的描述，使學(xué)生認(rèn)識到改革開放是我國社會主義事業(yè)繁榮昌盛的強(qiáng)國之路，并逐步確立為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想。
本課的教學(xué)重點是農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。
本課的教學(xué)難點是：生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。
教學(xué)過程：
步驟教學(xué)活動設(shè)計意圖
導(dǎo)入
新課播放“建國初中國一窮二白”錄像，學(xué)生看錄像，教師由此導(dǎo)入新課。
農(nóng)村人民公社“一大二公”和政社合一的體制弊端，使農(nóng)民失去了對土地支配權(quán)的同時，也失去了勞動積極性。1978年12月18日，中國最高層的政治家和最底層的農(nóng)民們，共同翻開了歷史新一頁。中國最高層政治家翻開的新一頁是十一屆三中全會，最底層農(nóng)民們翻開的歷史新一頁是什么？
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，導(dǎo)入新課。
學(xué)
習(xí)
新
課
家
庭
聯(lián)
產(chǎn)
承
包
責(zé)
任
制播放“農(nóng)村改革”錄像，引入“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”一目的學(xué)習(xí)。
播放錄像“回眸小崗”，讓學(xué)生了解1978年12月18日，中國最底層的農(nóng)民們翻開的歷史新一頁，學(xué)生觀看錄像。
教師向?qū)W生介紹家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的含義和具體形式。
在上面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，出示“鳳陽縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)三年三大步”圖片，讓學(xué)生了解實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制取得的成績。
議一議：
農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和城市國有企業(yè)實行生產(chǎn)經(jīng)營責(zé)任制后，生產(chǎn)都大大發(fā)展了，為什么？
播放錄像“今日的小崗村”，學(xué)生看錄像。
培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力以及全面看歷史問題的能力。
深
圳
等
經(jīng)
濟(jì)
特
區(qū)
的
建
立出示深圳城市圖片，設(shè)問：
被外國人稱為“一夜崛起之城”的是哪個城市？經(jīng)濟(jì)特區(qū)是怎么出現(xiàn)的？它“特殊”在什么地方？在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中起著怎樣的作用？引出第二目“深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立”。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P42，之后出示深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)圖，學(xué)生看圖，播放“深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)”錄像。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀P43教材，播放“改革開放的一張王牌”錄像。
出示《早期對外開放地區(qū)示意圖》和P45“練一練，學(xué)生做題。
播放“古牧談經(jīng)濟(jì)特區(qū)“錄像。設(shè)置疑問，吸引學(xué)生注意力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究。
培養(yǎng)學(xué)生識圖能力。
檢測學(xué)生對知識的掌握情況。
讓學(xué)生認(rèn)識到任何新事物的出現(xiàn)都要經(jīng)歷曲折。國
有
企
業(yè)
的
改
革播放“建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)制度”錄像，引出第三目“國有企業(yè)的改革”。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀P44——45課文，讓學(xué)生了解國有企業(yè)的改革。
培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
材料
解析略檢測學(xué)生對知識的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力。
板書
設(shè)計第9課改革開放
一、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
安徽鳳陽小崗村
二、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立
四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)：深圳、珠海、汕頭、廈門
深圳改革開放的窗口
特區(qū)特點：
以國家給予優(yōu)惠的經(jīng)濟(jì)政策，吸收僑資、外資，引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗
開放格局：
“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地”
八年級歷史下冊《改革開放》知識點總結(jié)
八年級歷史下冊《改革開放》知識點總結(jié)
一、對農(nóng)村的改革
1、目的：以調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2、典型：安徽鳳陽小崗村
3、形式：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。
二、對外開放的措施
（1）1980年，我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)；
（2）開放了廣州、上海等14個沿海城市；
（3）增設(shè)了海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)；
（4）設(shè)立上海浦東開發(fā)區(qū)。浦東開發(fā)區(qū)已發(fā)展成為國際化的經(jīng)濟(jì)中心和金融中心。
（5）形成經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地，這樣一個全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。
三、對城市的改革
1、時間：從1985年起
2、重點：國有企業(yè)
3、主要內(nèi)容。（1）把原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；（2）對國有企業(yè)實行政企分開，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實行經(jīng)營責(zé)任制；（3）實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。
4、1992年十四大確定建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制后，國有企業(yè)改革在大中型企業(yè)推行公司制、股份制，向建立現(xiàn)代企業(yè)制度邁進(jìn)；對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等形式，加快企業(yè)的改革步伐。
5、簡要概述我國農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制的概況。
（1）農(nóng)村：逐步實行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的得到大發(fā)展；隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、商品化、社會化發(fā)展，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也迅速發(fā)展起來，為農(nóng)村致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。
（2）城市：1985年起，城市改革全面展開，重點是國有企業(yè)的改革。主要在三個方面進(jìn)行：把原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；對國有企業(yè)實行政企分開，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實行經(jīng)營責(zé)任制；實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。
6、你對中國改革開放有何認(rèn)識：1）改革推動了我國現(xiàn)代化建設(shè)，從而證明了改革的正確性，因此我們要始終堅持并不斷深入改革開放，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興。2）我國社會主義建設(shè)要從國情出發(fā)，實事求是，遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策。3）當(dāng)今世界是一個開放的世界，我們要堅持對外開放，加強(qiáng)與世界的聯(lián)系，增強(qiáng)我國綜合國力。
