高中圓周運動的教案

歷史；－清朝政局的變動和洋務(wù)運動。

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，到寫教案課件的時候了。我們要寫好教案課件計劃，新的工作才會如魚得水！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？小編特地為大家精心收集和整理了“歷史；－清朝政局的變動和洋務(wù)運動”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

教學(xué)目標(biāo)

1．通過本課內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握：總理衙門的建立；慈禧太后發(fā)動政變；漢族官僚勢力的擴大；曾國藩和湘軍；洋務(wù)運動。

2．通過分析洋務(wù)運動歷史作用的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合評價歷史事件的能力。

3．通過對慈禧太后發(fā)動政變的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到個人對歷史的發(fā)展既可有促進作用，又可有延緩作用，從而使學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀。通過指導(dǎo)學(xué)生實事求是地評價洋務(wù)運動，培養(yǎng)學(xué)生辯證地認識事物的科學(xué)態(tài)度。

教學(xué)建議

教材分析

　重點分析：

（1）總理衙門的建立是教學(xué)重點。總理衙門是總理各國事務(wù)衙門的簡稱。它是清朝建立的第一個專門負責(zé)外交事務(wù)的機構(gòu)。關(guān)于總理衙門的建立，我們應(yīng)從三個方面進行認識。即總理衙門建立的原因、總理衙門的職權(quán)范圍以及它的建立所帶來的影響。①總理衙門的建立有一定的歷史背景：從國內(nèi)來說，經(jīng)過兩次鴉片戰(zhàn)爭，清政府對外國侵略者的態(tài)度，逐漸地由疑忌變?yōu)橐蕾嚒膰鈦碚f，面對中國人民的英勇反抗，外國侵略者也需要尋找能替他們效勞的代理人。第二次鴉片戰(zhàn)爭以來，外國侵略者就多次要求清政府建立專門機構(gòu)，由政府要員和他們進行交涉。為了適應(yīng)這種需要，清政府于1861年設(shè)立了總理各國事務(wù)衙門。②總理衙門的職權(quán)范圍很大，它由奕訢等充任辦事大臣，地位高于六部，最初經(jīng)管外交、通商、海關(guān)等事務(wù)。后來又擴展到經(jīng)管修路、開礦、制造機械等方面事務(wù)，權(quán)力很大。③總理衙門的建立是清朝政局的一次重大變動，對以后中國近代史的發(fā)展帶來了較大的影響：它有利于資本主義國家控制清政府的內(nèi)政和外交，也是清朝中央機構(gòu)開始半殖民地化的標(biāo)志。

（2）洋務(wù)運動是又一教學(xué)重點。洋務(wù)運動前后歷時30多年，是中國邁向近代化的第一次嘗試。洋務(wù)運動雖然最終沒有使中國走上富強的道路，但為后人的探索提供了可貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。

　難點分析：

對洋務(wù)運動的評價是本課教學(xué)難點。洋務(wù)運動是一個復(fù)雜的歷史事件，如何引導(dǎo)學(xué)生對其進行全面的綜合分析，作出實事求是的科學(xué)評價，避免簡單肯定或否定，這對于師生都提出了較高要求。

教法建議

1．關(guān)于清朝政局的變動，建議教師緊扣變動一詞，設(shè)計一些簡明扼要、突出重點、符合學(xué)生認知水平的問題：如清朝政局何時開始變動，為何要變，怎樣變，變化帶來了哪些影響?！?教師結(jié)合學(xué)生的回答，啟發(fā)學(xué)生整理形成一個提綱挈領(lǐng)的知識網(wǎng)絡(luò)，并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)解答變化的原因和影響。

　2．關(guān)于如何理解第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府統(tǒng)治階級內(nèi)部出現(xiàn)的頑固派和洋務(wù)派在本質(zhì)上是一致的問題，教師要引導(dǎo)學(xué)生弄清楚兩派形成的歷史背景：即清政府內(nèi)外交困，內(nèi)有太平天國運動，外有西方列強的侵略。正是為了擺脫這種困境，才出現(xiàn)了頑固派和洋務(wù)派。頑固派以天朝大國自居，閉關(guān)自守，對世界毫無所知，排斥一切外來事物，反對一切變革，是封建統(tǒng)治階級中最保守、最腐朽的集團。洋務(wù)派則主張學(xué)習(xí)外國先進技術(shù)，制造船炮，鎮(zhèn)壓人民，維護封建統(tǒng)治。兩派從表面上看似乎差異很大，但這僅僅是區(qū)別在對待外國事物上。對內(nèi)他們的目的是相同的，也就是說，這兩派本質(zhì)上都是要維護封建統(tǒng)治。

教學(xué)設(shè)計示例

教學(xué)重點：總理衙門的建立；慈禧太后發(fā)動政變；洋務(wù)運動。

教學(xué)難點：對洋務(wù)運動的評價。

教學(xué)方法：講述法、多媒體手段輔助教學(xué)

教具：視頻資料、自制課件。

教學(xué)過程：

1．復(fù)習(xí)提問：第二次鴉片戰(zhàn)爭給中國社會造成了什么影響？

2．導(dǎo)入新課：

第二次鴉片戰(zhàn)爭進一步加深了中國半殖民地化的進程。對于清政府來講，當(dāng)時外有侵略者的勢力，內(nèi)有太平天國運動，可謂是內(nèi)外交困。在這種形勢下，清政府的統(tǒng)治沒有垮下來，靠的是什么力量的支撐呢？（讓學(xué)生閱讀課文提示，引出課題）

第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中外反動勢力進一步勾結(jié)，導(dǎo)致了清朝政局的變動和洋務(wù)運動的興起。jab88.coM

3．講授新課（出示圖片）

　一、總理衙門的建立（1861年，奕訢）

總理衙門全稱總理衙門各國事務(wù)衙門，是清朝負責(zé)外交事務(wù)的中央一級的機構(gòu)。

第二次鴉片戰(zhàn)爭以前，清政府對英美、法等國的交涉都是由沿海地區(qū)的地方官辦理。對此，外國人非常不滿。他們多次要求清政府設(shè)中央一級的對外辦事機構(gòu)，由政府要員和他們直接交涉。為了適應(yīng)這種需要，清政府于1861年批準設(shè)立總理各國事務(wù)衙門，由曾和洋人打過交道，而且很受外國人賞識的恭親王奕訢充任辦事大臣，主持各項事務(wù)。

總理衙門職權(quán)很大，它的地位高于中央的六部，起初經(jīng)管外交、通商、海關(guān)等事務(wù)，后來又擴大到經(jīng)營鐵路、開礦、制造機械等事務(wù)，成為清廷的決策機構(gòu)。

后來的事實證明，外國侵略者正是通過這一機構(gòu)中國的清朝統(tǒng)治者施加影響，以達到通過清政府控制中國的目的?？偫硌瞄T的建立，有利于資本主義國家控制清政府的內(nèi)政和外交，也是清朝中央機構(gòu)開始半殖民地化的標(biāo)志。――引述魯迅先生的《說面子》：

面子，是我們在談話里常常聽到的，因為好像一聽就懂，所以細想的人大

約不很多。

但近來從外國人的嘴里，有時也聽到這兩個音，他們似乎在研究。他們以為這

一件事情，很不容易懂，然而是中國精神的綱領(lǐng)，只要抓住這個，就像二十四年前

的拔住了辮子一樣，全身都跟著走動了。相傳前清時候，洋人到總理衙門去要求利

益，一通威嚇，嚇得大官們滿口答應(yīng)，但臨走時，卻被從邊門送出去。不給他走正

門，就是他沒有面子；他既然沒有了面子，自然就是中國有了面子，也就是占了上

風(fēng)了。這是不是事實，我斷不定，但這故事，中外人士中是頗有些人知道的。

……

大清帝國就是這樣在維持著這個老大帝國的面子。

　二、慈禧太后發(fā)動政變

1861年，咸豐死，八大臣輔政，慈禧勾結(jié)奕訢，發(fā)動政變，處死肅順等三人，流放其余五人。慈禧太后垂簾聽政，改年號為同治。

　三、漢族官僚勢力的擴大

清軍腐化墮落，喪失了戰(zhàn)斗力。

漢族官僚曾國藩的湘軍，成為能同太平軍對抗的主要力量。慈禧太后為了鞏固統(tǒng)治地位，需要依重漢族官僚曾國藩。這樣，漢族官僚的勢力擴大了。

　四、洋務(wù)運動

1．原因

2．洋務(wù)派的代表人物、口號、主要內(nèi)容

洋務(wù)派主要主張利用西方的先進技術(shù)，創(chuàng)辦近代工礦企業(yè)，制造船炮以維護清朝的統(tǒng)治。這一派的代表人物在中央以奕訢，在地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、為代表。那時候凡是和外國人有關(guān)的事都被稱為洋務(wù)，而這一派又主張學(xué)習(xí)西方先進的生產(chǎn)技術(shù)，因而被稱為洋務(wù)派。

從十九世紀六十年代開始，一直到九十年代，洋務(wù)派掀起了一場所謂的師夷長技以自強的運動，被稱為洋務(wù)運動。

主要內(nèi)容：

①前期，洋務(wù)派以自強為口號，采用西方先進的生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)。

②后期，在繼續(xù)發(fā)展軍事工業(yè)的同時，洋務(wù)派又提出求富的口號，開辦了一批民用工業(yè)企業(yè)。

讓學(xué)生看洋務(wù)派創(chuàng)辦的主要工礦企業(yè)PPT課件

③洋務(wù)派除辦軍事、民用工業(yè)外，從70年代中期到80年代中期，還籌建了南洋、北洋、福建三支海軍。1885年，清政府正式成立了管理海軍事務(wù)的機構(gòu)――海軍衙門。

3．評價：

①洋務(wù)派所創(chuàng)辦的軍用、民用企業(yè)所采用的技術(shù)設(shè)備，都是外國淘汰下來的舊技術(shù)設(shè)備，所辦工業(yè)從一開始就落后于人，況且清朝統(tǒng)治者在兩次鴉片戰(zhàn)爭中已經(jīng)被西方侵略者嚇破了膽，還怎樣談得上什么自強。洋務(wù)派所創(chuàng)辦的民用企業(yè)也是官僚式的管理體制，企業(yè)中貪污腐化無所不有，等同于清朝的官場，因此，洋務(wù)派的民用企業(yè)也是經(jīng)營不善，連連虧損，更談不上什么求富。

②客觀上刺激了中國民族資本主義的發(fā)展。

③對西方的經(jīng)濟侵略也起到了一定的抵制作用。

小結(jié)：洋務(wù)運動是清政府對內(nèi)鎮(zhèn)壓，對外妥協(xié)的產(chǎn)物，其目的是強化封建國家機器，對付人民的革命運動。至于對外，他們早被洋人的堅船利炮嚇破了膽，自強不過是欺騙世人的招牌。洋務(wù)運派辦的工廠，技術(shù)上依賴于洋人，得到的多是過時的機器，落后的技術(shù)，這樣跟在外國人屁股后面爬永遠落后，又怎么能夠強起來呢？

說到求富，洋務(wù)派的企業(yè)實行封建衙門式的管理，管事人獨斷專行，揮霍、貪污樣樣干。當(dāng)時有機器局管事一年，終身受用不盡的說法，洋務(wù)派的求富，最終不過是肥了自己，損了國家。

由此可見，洋務(wù)運動沒有也不可能使中國走上富強的道路。當(dāng)然，我們也應(yīng)看到，洋務(wù)派引進了一些西方的技術(shù)，培養(yǎng)了一批外交、科技人才，在客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展。洋務(wù)運動也曾經(jīng)對外國經(jīng)濟勢力在中國的擴張起了一定的抵制作用。

板書設(shè)計

一、清朝政局的變動

變動的根源：內(nèi)外反動力量的變化和勾結(jié)

①總理衙門的建立（清中央機構(gòu)半殖民地化的標(biāo)志）

②辛酉政變（內(nèi)部奪權(quán)斗爭）

③漢族官僚勢力的擴大（曾國藩、李鴻章、左宗棠）

二、洋務(wù)運動

原因：清王朝內(nèi)外交困，為擺脫困境。

中央――奕訢

地方――曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞

口號：師夷長技以自強

作用：

①誘導(dǎo)和刺激了民族資本主義的早期發(fā)展。

②在一定程度上抵制了外國經(jīng)濟勢力擴張。

擴展閱讀

《洋務(wù)運動》教案

每個老師上課需要準備的東西是教案課件，到寫教案課件的時候了。需要我們認真規(guī)劃教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們知道多少范文適合教案課件？下面是小編為大家整理的“《洋務(wù)運動》教案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

《洋務(wù)運動》教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

通過學(xué)習(xí)掌握洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務(wù)運動的評價；通過對洋務(wù)運動的分析，評價，培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義的觀點全面、發(fā)展地評價歷史事件的能力。

過程與方法：

老師講解洋務(wù)運動的知識重點，難點；組織學(xué)生運用分組討論評價洋務(wù)運動，通過分析各知識點之間的關(guān)系，學(xué)會從圖片等史料中獲取有效信息。

情感態(tài)度與價值觀：

使學(xué)生認識洋務(wù)運動發(fā)生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段中，是一次失敗的封建統(tǒng)治的自救運動，同時也是中國近代化的開端。

教學(xué)重點：洋務(wù)運動的內(nèi)容

教學(xué)難點：洋務(wù)運動的評價

教學(xué)過程：

一復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（1分鐘）

步入近代的清王朝，遭到了兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，又受到太平天國運動的沉重的沖擊，統(tǒng)治已是風(fēng)雨飄搖，面對殘酷的現(xiàn)實，統(tǒng)治集團內(nèi)部出現(xiàn)了分化，一部分有識之士為了富國強兵進行了近代史的探索，這就是我們這一節(jié)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：洋務(wù)運動。

二洋務(wù)運動的過程和內(nèi)容

首先學(xué)生帶著以下問題看總理衙門部分（2分鐘)

看第一段和小字部分的“自強”的雙重含義，思考洋務(wù)運動的含義

從李鴻章的奏折中找出相應(yīng)歷史信息，思考洋務(wù)運動發(fā)生的背景條件；

從知識鏈接中從“夷務(wù)”到“洋務(wù)”的轉(zhuǎn)變說明了些什么問題。

從對總理衙門的相關(guān)介紹找出其職能，影響和地位。

老師問答學(xué)生上述問題，通過PPT展示相關(guān)內(nèi)容和答案（10分鐘）

洋務(wù)運動的定義：

十九世紀后半期，面對內(nèi)憂外患，地主階級洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)尋求自強振興的自救運動

洋務(wù)運動發(fā)生的背景和條件：

背景：1、西方軍事力量的沖擊

2、借師助剿中的認識

3、寓華西人的勸誘

4、外資的刺激

5、軍購的失?。喊⑺贡臼录?/p>

條件：1、第二次鴉片戰(zhàn)爭后中外和好局面

2、湘淮軍的成立及地方士紳的支持

3、同治中興，政局穩(wěn)定。

夷務(wù)到洋務(wù)反映了第二次鴉片戰(zhàn)爭后對洋人觀念的改變，從不對等地位逐漸上升為平等的外交。

總理衙門的職能，地位和影響

職能：主管一切和外國發(fā)生聯(lián)系的事務(wù)

地位：準外交機構(gòu)；洋務(wù)運動最高行政機構(gòu)

影響：清朝中央機構(gòu)的半殖民地化，以后逐漸成為清政府另一個綜合性的中樞機構(gòu)

學(xué)生繼續(xù)帶著問題看從“自強”到“求富”和京師同文館（3分鐘）

洋務(wù)運動前期和后期口號是什么，轉(zhuǎn)變的原因

洋務(wù)運動創(chuàng)辦了哪些軍事工業(yè)和民用工業(yè)，這些工業(yè)的地理位置

思考洋務(wù)運動軍事工業(yè)和和民用工業(yè)的性質(zhì)有什么不同

洋務(wù)運動在培養(yǎng)人才方面采取了那些措施

老師問答學(xué)生上述問題，通過PPT展示相關(guān)內(nèi)容和答案（15分鐘）

洋務(wù)運動前期和后期口號

前期：“自強”。后期：求富

軍事工業(yè)的性質(zhì)和影響

地主階級主導(dǎo)創(chuàng)辦的封建性質(zhì)的企業(yè)

一定程度抵御外國入侵，軍事近代化開端

民用工業(yè)的性質(zhì)和影響

官督商辦的帶有資本主義性質(zhì)的企業(yè)

抵御外資入侵，有利于資本主義發(fā)展；誘導(dǎo)民族工業(yè)誕生。經(jīng)濟近代化

洋務(wù)運動在培養(yǎng)人才方面措施

創(chuàng)辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生。教育近代化

洋務(wù)企業(yè)分布的特征極其原因

三、洋務(wù)運動失敗的原因和如何評價洋務(wù)運動（9分鐘）

洋務(wù)派為了振興清王朝，采取了創(chuàng)立軍工廠，建立海軍，創(chuàng)辦了民用企業(yè)，創(chuàng)辦了新式學(xué)堂，還派遣留學(xué)生出國，但是隨著1895年的中日甲午戰(zhàn)爭的失敗，洋務(wù)運動也宣告破產(chǎn)，這僅僅是軍事方面原因嗎?結(jié)合剛才學(xué)過的課本知識和以前學(xué)過的知識，請找出洋務(wù)運動失敗的原因以及如何評價洋務(wù)運動。

洋務(wù)運動失敗的原因

1、中體西用的制度

2、官辦企業(yè)的問題

3、外國人才的攜技居奇

4、全球的軍備競賽

5缺乏健全、有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。

洋務(wù)運動是中國近代化的開端，推動了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。第一，引進了西方資本主義國家的一些近代科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。第二，為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量。第三，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。

洋務(wù)運動只是掌握實權(quán)的封疆大臣為首進行挽救清朝統(tǒng)治的自救運動，管理制度落后，生產(chǎn)效率低下，封建體制注定洋務(wù)運動不可能走向成功。嚴重依賴外國資本和技術(shù)，缺乏自主創(chuàng)新能力。地主階級不可能挽救中國的民族危機，實現(xiàn)獨立自強

四、縱橫聯(lián)系（課后思考）

戊戌變法，明治維新

板書設(shè)計

洋務(wù)運動

定義

背景

內(nèi)容

總理衙門

軍事工業(yè)（19世紀60——70年代)

創(chuàng)建三只海軍

民用工業(yè)（19世紀70——90年代）

培養(yǎng)人才（新式學(xué)堂，留學(xué)生）

評價洋務(wù)運動

縱橫聯(lián)系

明治維新，戊戌變法

洋務(wù)運動

第6課洋務(wù)運動
●教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)
1.掌握洋務(wù)運動興起的背景。
2.掌握洋務(wù)派和頑固派的概念。
3.掌握洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、結(jié)果。
4.對洋務(wù)運動作出正確評價。
能力目標(biāo)
1.通過對本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。
2.通過對洋務(wù)運動的評價，培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義的基本觀點分析問題的能力。
3.通過分析洋務(wù)運動失敗的原因，使學(xué)生逐步掌握由淺入深、由表及里層層分析歷史事件的方法。
德育目標(biāo)
1.通過對洋務(wù)運動的分析，使學(xué)生認識：洋務(wù)運動沒有使中國走向富強之路，但引進了西方先進技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。
2.洋務(wù)運動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。
●教學(xué)重點
洋務(wù)運動的概況。
●教學(xué)難點
對洋務(wù)運動的評價。
●教學(xué)方法
1.總括法。本節(jié)是本單元第一節(jié)，首先應(yīng)把這一單元的主要內(nèi)容概括介紹給學(xué)生。
2.比較法。對洋務(wù)派與頑固派可采用此法。
3.歸納法。對于洋務(wù)運動的概況，可讓學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容歸納。
4.邏輯推理法。對于洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)的關(guān)系，以及企業(yè)與培養(yǎng)新式人才之間的關(guān)系，可用常理推導(dǎo)。
5.分析法。對于洋務(wù)運動失敗的原因和對洋務(wù)運動的評價，可用此法。
6.講解法。這一節(jié)對于初學(xué)歷史的八年級學(xué)生來說，不好理解的東西過多，需用講解法解決問題。
●教具準備
常規(guī)教具、投影儀、圖文資料。
●課時安排
一課時
●教學(xué)過程
［導(dǎo)入語例示一］
同學(xué)們請看課本上導(dǎo)入框中的內(nèi)容?？蛑兄畧D是洋務(wù)運動期間，由中國工匠獨立制成的鐵甲艦“平遠號”。它的性能不亞于北洋艦隊從外國購買的“遠”字號戰(zhàn)艦。在甲午海戰(zhàn)中，“平遠號”一炮擊中日本旗艦“松島號”水雷室，震驚敵艦。那么，什么是洋務(wù)運動？洋務(wù)運動的主要內(nèi)容又有哪些？這是我們在本節(jié)中將要學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。
［導(dǎo)入語例示二］
同學(xué)們看投影打出的材料。
［投影顯示］
“甲午戰(zhàn)爭中，日軍一直把藏在威海衛(wèi)的北洋艦隊視為進犯京津地區(qū)的最大障礙，把能否消滅這支艦隊看成是能否在華取勝的關(guān)鍵。1895年1月，日本決定進攻威海衛(wèi)，消滅困守在港內(nèi)的北洋艦隊，迫使清政府完全屈服。1月20日，日本陸軍在聯(lián)合艦隊的掩護下，開始在山東榮城龍須島成山頭登陸，包抄威海衛(wèi)后路。30日，日本海軍占領(lǐng)威海衛(wèi)南、北兩岸炮臺，隨即封鎖東西港口。日軍海陸一起發(fā)炮，集中火力對劉公島和港內(nèi)的北洋艦隊進行攻擊。北洋艦隊廣大將士奮力抵抗，曾在2月1日至6日連續(xù)擊退敵艦。但北洋艦隊在日艦炮火的轟炸下，多數(shù)船只被擊沉。
隨著威海衛(wèi)形勢的日益險惡，艦隊中的外國顧問和教官開始勾結(jié)一些無恥將領(lǐng)，逼迫丁汝昌投降。丁寧死不降，先命令各艦冒死突圍，后又命令炸毀艦只以防資敵。但一些將領(lǐng)拒絕執(zhí)行命令。“定遠”管帶劉步蟾用炸藥炸沉了擱淺的“定遠號”，并在當(dāng)天夜里憤然自殺，實踐了自己在開戰(zhàn)初立下的“茍喪艦，將自裁”的誓言。2月11日，日軍炮火更加猛烈，陸援和突圍的希望完全斷絕，丁汝昌在絕望中自殺。丁死后，英國顧問浩威假托他的名義起草降書，繳出了殘余艦廷十一艘和劉公島炮臺及軍資器械，向日軍投降。17日，日軍開進威海港，并在劉公島登陸。至此，威海衛(wèi)基地完全陷落，北洋艦隊全軍覆沒。同時，標(biāo)志著洋務(wù)運動徹底破產(chǎn)?！?br> 那么，什么是洋務(wù)運動呢？洋務(wù)運動是如何發(fā)展起來的？又是如何破產(chǎn)的？洋務(wù)運動在中國近現(xiàn)代史上所占的地位如何？我們應(yīng)該如何去評價它？下面，我們一起來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。
［板書］第二單元近代化的探索
第6課洋務(wù)運動
一、“自強”與“求富”
1.洋務(wù)運動的背景
［教師講解］同學(xué)們，在洋務(wù)運動的背景里，我們要掌握兩個內(nèi)容。一是近代化的含義和洋務(wù)運動在近代化中的地位；二是洋務(wù)運動興起的具體背景。所謂近代化，它指的是中國人民向西方學(xué)習(xí)，探索救國之路的過程。它的內(nèi)容包括政治上的民主化，經(jīng)濟上的工業(yè)化，以及思想上的自由、民主化。近代化的過程是一個由點到面、由淺到深、由表及里的過程。中國的近代化，從本單元4篇課文的標(biāo)題可以看出，它有一個由技術(shù)層面（洋務(wù)運動）到制度層面（戊戌變法、辛亥革命）再到文化層面（新文化運動）的演變。由此我們可知：洋務(wù)運動是中國近代化的一個開端，是中國近代化過程中在技術(shù)層面上的一個集中表現(xiàn)，此為一。第二，兩次鴉片戰(zhàn)爭，都以清政府的妥協(xié)投降、簽訂不平等條約而告結(jié)束。兩次鴉片戰(zhàn)爭中國的失敗，驚醒了地主階級中一些較先進、開通的人士。他們認識到了列強的船堅炮利是導(dǎo)致兩次戰(zhàn)爭中國失敗的主要原因。他們開始拋棄原有的夜郎自大的觀念，逐漸地向西方靠攏。開始用向西方學(xué)習(xí)、引進西方先進技術(shù)的方式來試圖挽救清朝的統(tǒng)治，鎮(zhèn)壓人民的反抗。這部分人中有的成了后來的洋務(wù)派。在他們的努力下，洋務(wù)運動在19世紀60年代興起于中國的大地上。下面我們來看洋務(wù)運動的概況。
［板書］2.洋務(wù)派的形成及其代表人物
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們看課本的第一段話，從中找出洋務(wù)派的形成和洋務(wù)派的代表人物。
［學(xué)生看書］……
［學(xué)生回答］洋務(wù)派的形成：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困。統(tǒng)治集團內(nèi)部一些較為開明的官員主張利用西方先進的生產(chǎn)技術(shù)，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統(tǒng)治。其代表人物在中央是恭親王奕，在地方是曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人。
［教師引導(dǎo)］在當(dāng)時，與洋務(wù)派相對應(yīng)的還有一個頑固派。盡管咱們教材上沒提這個概念，但從“頑固派”這三個字上，我們大致可以推出這個派別的特征。請同學(xué)們大膽發(fā)言。
［學(xué)生發(fā)言］發(fā)言一：頑固派面對西方的侵略，采取了猜忌防范的態(tài)度。思想上是保守的、不開通的。
發(fā)言二：頑固派應(yīng)該是在思想上不開放的，看不慣外來的事物的一個派別。在對外上還是以封建的、原有的方法對待。
發(fā)言三：頑固派應(yīng)是因循守舊、盲目排外的。
發(fā)言四：頑固派是與洋務(wù)派相對的，對外來事物是深惡痛絕的。
……
［教師講解］頑固派是清朝統(tǒng)治階級中與洋務(wù)派相對立的一股政治勢力。大學(xué)士倭仁、徐桐、李鴻藻是這一派的代表人物。他們惟祖宗之法是尊，惟古圣賢是尚，閉目塞聽，因循守舊，盲目排斥一切新事物，幻想回到閉關(guān)鎖國的時代。他們對洋務(wù)派提倡學(xué)習(xí)西方語言文字，引進先進技術(shù)，采用機器生產(chǎn)等活動，認為是“用夷變夏”，深惡痛絕。他們的復(fù)古守舊思想，根植于中國自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟，因而有廣泛的社會基礎(chǔ)。
與頑固派相對立的洋務(wù)派，是當(dāng)時清朝地主階級中較開明的一派，他們是在長期鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義的過程中，對洋槍洋炮的作用有了親身的體會；兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，使他們逐漸認識到中國正面臨著幾千年來的“大變局”，傳統(tǒng)的一套措施已經(jīng)不能應(yīng)付新的形勢，認為必須學(xué)習(xí)西方資本主義國家的“長技”，才能挽救搖搖欲墜的封建統(tǒng)治。這一派的代表人物，主要是擔(dān)任封疆大吏的曾國藩、左宗棠、李鴻章、沈葆楨、張之洞等人。在中央政府中獲得了恭親王奕?和軍機大臣文祥等人的支持。他們對西方資本主義國家“長技”的認識，是經(jīng)歷了一個過程的。六十年代初，他們所看到的“長技”，僅僅是船堅炮利，因此大力引進軍事裝備和軍工生產(chǎn)，創(chuàng)辦制造局，船政局等。后來，他們進一步認識到經(jīng)濟力量是軍事力量的基礎(chǔ)，“必先富而后能強”，于是著手建立近代工礦交通企業(yè)。他們沒有提出而且也不可能提出把學(xué)習(xí)西方的運動推向經(jīng)濟制度和政治制度方面的改革。
［教師過渡］下面請同學(xué)們把洋務(wù)運動的概況看一下，然后歸納，內(nèi)容應(yīng)包括時間、旗號、主要內(nèi)容、各條內(nèi)容之間的聯(lián)系等。
［板書］3.洋務(wù)運動的概況
［學(xué)生看書］……
［教師提問］洋務(wù)運動的時間范圍是什么？
［學(xué)生回答］19世紀60年代到90年代。
［教師提問］洋務(wù)運動主要打著什么樣的旗號進行？
［學(xué)生回答］“師夷長技”“自強”“求富”。
［教師提問］洋務(wù)運動分為幾個時期？每一時期的基本特點是什么？
［學(xué)生回答］洋務(wù)運動打著“自強”“求富”的旗號，前后分為兩個時期，19世紀60年代~70年代為前期，19世紀70年代~90年代為后期。
［教師提問］洋務(wù)運動的主要內(nèi)容有哪些？
［學(xué)生回答］在前期，洋務(wù)派采用西方先進生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所，江南制造總局，福州船政局等一批近代軍事工業(yè)。
洋務(wù)運動后期，洋務(wù)派在創(chuàng)辦軍事工業(yè)的同時，又創(chuàng)辦了一批民用工業(yè)。主要有上海輪船招商局、漢陽鐵廠、湖北織布局等。
從70年代中期到80年代中期，洋務(wù)派又籌建了南洋、北洋和福建三支海軍。
隨著洋務(wù)運動的展開，洋務(wù)派在各地開辦了一些科技學(xué)堂和軍事學(xué)堂。培養(yǎng)了一批近代外交、軍事和科技人才。
［教師引導(dǎo)］同學(xué)們從上面的回答中，能否得出“洋務(wù)”的含義。請大家討論一下。
［學(xué)生討論］……
［學(xué)生回答］“洋務(wù)”指涉及外洋的一切事務(wù)，它包括軍事、民用工業(yè)的創(chuàng)辦、訓(xùn)練新軍、派遣留學(xué)生等，后又擴展到修路、開礦、辦廠等。（注：學(xué)生如果不能得出正確結(jié)論，則可由教師講解解決）
［教師提問］請同學(xué)們用最簡潔的語言來說明洋務(wù)運動主要內(nèi)容之間的聯(lián)系。
［學(xué)生回答］洋務(wù)運動前期，洋務(wù)派創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)。到了七十年代，又以“求富”為旗號創(chuàng)辦了一批近代民用工業(yè)，以彌補軍事工業(yè)發(fā)展中面臨的資金、燃料和交通等方面的問題。為了培養(yǎng)洋務(wù)人才，洋務(wù)派又開辦了一些科技學(xué)堂和軍事學(xué)堂，培養(yǎng)了一批近代外交、軍事和科技人才。
［教師小結(jié)］從前面的內(nèi)容看，洋務(wù)運動的概況一問題里，我們講了①時間、②旗號、③主要內(nèi)容幾點，下面我們用板書表現(xiàn)出來。
［板書］①時間：19世紀60年代到90年代
②旗號：“自強”“求富”
③主要內(nèi)容：a.創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè)；b.創(chuàng)辦了近代民用工業(yè)；c.籌劃海防、創(chuàng)建海軍；d.創(chuàng)辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)新式人才。
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們把洋務(wù)企業(yè)的介紹迅速瀏覽一下。然后思考：洋務(wù)派創(chuàng)辦的企業(yè)屬于什么樣的性質(zhì)？
［學(xué)生閱讀］……
［教師指導(dǎo)］先請同學(xué)們在閱讀內(nèi)容中找出洋務(wù)企業(yè)的特點。
［學(xué)生回答］（1）安慶內(nèi)軍械所生產(chǎn)的子彈供湘軍自用，經(jīng)費由軍費中拔給。（2）江南制造總局是官辦的，經(jīng)費由清政府調(diào)拔，生產(chǎn)不計成本，不考慮經(jīng)濟效益，缺乏發(fā)展的動力。它采用封建衙門式的管理，用管軍隊的辦法來約束工人，工人缺乏生產(chǎn)積極性，產(chǎn)品質(zhì)量也得不到保證。（3）福州船政局起初聘請洋匠，但洋匠受雇期間，挾技居奇，唯利是圖。后來福州船政局改變了這種狀況。
［教師引導(dǎo)］那同學(xué)們想一想，洋務(wù)派創(chuàng)辦的企業(yè)屬于不屬于真正的近代企業(yè)？
［學(xué)生回答］不屬于。
［教師引導(dǎo)］那算是資本主義的經(jīng)營模式嗎？
［學(xué)生回答］不算，近代化的機器生產(chǎn)，應(yīng)有相對應(yīng)的管理模式。洋務(wù)派用機器生產(chǎn)，但在管理、技術(shù)、資金方面都是舊的模式，因此，不能算作真正的近代化的資本主義的企業(yè)模式。
［教師分析］關(guān)于洋務(wù)運動的概況，我想講以下幾點：
一、洋務(wù)運動是19世紀60年代到90年代由清朝中央政府中的洋務(wù)派掀起的一場以學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)的手段，以維護清朝統(tǒng)治為目的一場運動。他們在中央以奕為代表，在地方以曾、李、左、張為代表，先后打出了“自強”和“求富”的旗號。創(chuàng)辦了一批近代軍事、民用工業(yè)。并且在70年代，由于東南海疆危機，清政府又開始籌劃海防，在10年內(nèi)建成了三支海軍，為了培養(yǎng)洋務(wù)人才，從1862年開始，洋務(wù)派不斷創(chuàng)辦新式學(xué)堂，派人出國留學(xué)，以適應(yīng)洋務(wù)運動發(fā)展的需要。下面，我們介紹一個代表——江南制造總局。
江南制造總局：1865年，李鴻章購買了上海虹口的美商旗記鐵廠，該廠是當(dāng)時“洋涇浜外國廠中機器之最大者”，能夠制造輪船及槍炮。他將這座鐵廠與原來丁日昌、韓殿甲分別主持的二所炮局合并，成立了江南制造總局（簡稱“滬局”）。1867年，該局由虹口遷至上海城南高昌廟，規(guī)模大為擴充。滬局的生產(chǎn)主要由五項：一是槍支，二是大炮，三是彈藥，四是鋼鐵，五是造船。從1869年后，滬局每年有固定的經(jīng)費來源，1874年到1894年間，每年經(jīng)費最多時高達九十萬零七千余兩（1884年），最低時為三十五萬三千余兩（1877年），平均每年約六十六萬兩。同其他制造局相比，滬局經(jīng)費充裕，技術(shù)力量比較雄厚，因而成為當(dāng)時國內(nèi)最大的兵工廠。
［教師過渡］上面我們學(xué)習(xí)的是洋務(wù)運動的概況。洋務(wù)運動到19世紀90年代破產(chǎn)，以1895年中日戰(zhàn)爭中的威海衛(wèi)之戰(zhàn)、北洋艦隊全軍覆沒為標(biāo)志。那么，洋務(wù)運動失敗的原因是什么呢？在導(dǎo)致它失敗的因素中，哪一個因素是主要的、根本的呢？下面我們對此來作一分析。
［板書］4.洋務(wù)運動的破產(chǎn)及原因
［教師引導(dǎo)］前面我們講過甲午中日戰(zhàn)爭的內(nèi)容。我們清楚，甲午中日戰(zhàn)爭中威海衛(wèi)之戰(zhàn)北洋艦隊全軍覆亡，標(biāo)志著洋務(wù)運動徹底破產(chǎn)，請同學(xué)們根據(jù)前面我們所找的洋務(wù)企業(yè)的特點，來思考洋務(wù)運動失敗的原因。大家可以討論一下，然后回答。
［學(xué)生討論］……
［學(xué)生回答］回答一：沒有科學(xué)的管理方法，生產(chǎn)過程中不計成本，不講效益。
回答二：洋人挾技自居，不肯真正地幫助中國。
回答三：產(chǎn)品質(zhì)量不過關(guān)，比如，洋務(wù)企業(yè)制造的炸彈，銅箍不合格，戰(zhàn)時需用挫刀加工，然后才能用。北洋海軍在戰(zhàn)斗中使用過這種炮彈，深受其害。
回答四：官吏貪污，中飽私囊。比如上海輪船招商局長期使用官款，發(fā)展迅速。從1873年到1893年，它獲利白銀六百多萬兩，但大都落入李鴻章私囊。民間有“宰相合肥天下瘦”的說法。
回答五：閑散人員過多，人浮于事，效率低下，工人沒有政治上的、人身上的自由。積極性調(diào)動不起來。
［教師分析］同學(xué)們分析的都很有道理。下面，我具體地把這個問題分析一下。
一、洋務(wù)運動是清朝地主階級內(nèi)部為鎮(zhèn)壓人民反抗，維護清朝統(tǒng)治而采取的學(xué)習(xí)西方技術(shù)的措施。這場運動的指導(dǎo)思想是“變器不變道”（器指技術(shù)，如堅船利炮。道指的是傳統(tǒng)的倫理道德和封建專制制度）。也就是說，只學(xué)習(xí)西方的先進技術(shù)，不改變中國的政治制度。因此，我們把洋務(wù)運動稱作是技術(shù)層面上的變革。在近代化問題上，洋務(wù)運動只是在經(jīng)濟上的機器生產(chǎn)方面作了一些探索。由于沒有做配套改革，因此，失敗是必然的。而且，對曾、李、左這些人來說，他們也不會、不可能實行政治上的變革，這是由他們的階級屬性決定的。
二、由于只是技術(shù)上的改進，因此在洋務(wù)運動中出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：那就是近代化的機器生產(chǎn)面對的是中世紀的管理方式。除此之外，不計成本、不講效益、資金管理不善等問題在洋務(wù)企業(yè)中司空見慣。從軍事工業(yè)來看，完全采取官辦的形式。經(jīng)費主要來自海關(guān)關(guān)稅、厘金、軍餉等。它們的產(chǎn)品，不是普遍的商品，不參加市場的交換。它們所生產(chǎn)的槍炮、彈藥、船艦，一般是由清政府調(diào)拔使用，不計算產(chǎn)品的價格。在經(jīng)營管理上具有濃厚的封建性。就組織而言，每個局、廠不是獨立的企業(yè)單位，而是政府的一個分支部門。上有總督、巡撫監(jiān)督、總理衙門節(jié)制；下有總辦、會辦、提調(diào)、委員、司事等。另外還有一批掛名支薪，并未到差的人員。工廠衙門化，是企業(yè)辦不下去的原因之一。以當(dāng)時的福州局為例，據(jù)1873年閩浙總督李鶴年等奏稱：閩局（福州船政局）每月“洋員匠薪”“監(jiān)工員薪水”“書役工伙”“工匠工食”“使丁運夫挑工口糧”“各船薪費”等項開支共約三萬九千余兩。當(dāng)時該局每月額定經(jīng)費為五萬兩，“薪水工食”等竟占去將近百分之八十，無怪乎該廠造船費用大大超過了向國外購船的費用。
三、洋務(wù)運動沒有在全國形成一個系統(tǒng)的整體的工程。只憑幾個熱心的督撫在辦理，力量分散，難成大勢。再加上頑固派的阻撓，因此，進程舉步維艱。
四、洋人挾技自居，唯利是圖。從內(nèi)部對洋務(wù)運動加以破壞。
五、除了上面四點之外，還應(yīng)注意的是洋務(wù)運動中，當(dāng)時清朝的最高統(tǒng)治者為“平衡”勢力，利用頑固派壓制洋務(wù)派，導(dǎo)致了洋務(wù)運動進展緩慢。另外，1891年后，慈禧太后把海軍軍費移作修頤和圓。削弱了北洋艦隊的力量，甲午戰(zhàn)敗，不能說與此無關(guān)。
［教師過渡］同學(xué)們，洋務(wù)運動在中國近現(xiàn)代史上，在向西方學(xué)習(xí)過程中，具有很重要的位置，那么，我們應(yīng)當(dāng)如何來評價這場運動呢？如何面對對洋務(wù)運動毀譽參半的評價呢？怎么樣給它一個正確的評價，這是我們應(yīng)掌握的。下面，我們就來看一下這個問題。
［板書］二、洋務(wù)運動的評價
［教師指導(dǎo)］我們一起來讀一下這一目中的內(nèi)容，看一下教材的觀點是什么？
［師生朗誦］在甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒，洋務(wù)運動也隨之破產(chǎn)。洋務(wù)運動發(fā)生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段中，是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。洋務(wù)派的主觀目的是維護封建統(tǒng)治，而不是把中國引向資本主義。它沒有使中國富強起來，但引進了西方先進技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。
［教師引導(dǎo)］有人說，洋務(wù)運動是一次失敗的封建統(tǒng)治階級的自救運動。想一想，這種說法對不對？為什么？
［教師提示］同學(xué)們在思考時可以看課本上所引的李鴻章反省的一段話。
［學(xué)生回答］這種說法是正確的。洋務(wù)運動的目的是挽救清朝統(tǒng)治。辦了三十年，不管在客觀上它有多少進步作用，總而言之，它在挽救清朝統(tǒng)治方面是沒有達到目的。
［教師引導(dǎo)］能說出其中的理由嗎？
［學(xué)生回答］在甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒，洋務(wù)運動也隨之破產(chǎn)。洋務(wù)運動創(chuàng)辦有那么多的軍事工業(yè)，并沒有使中國強大。創(chuàng)建有三支海軍，也沒有使中國在對外戰(zhàn)爭中取得勝利。
［教師講解］洋務(wù)運動的目的非常明確，就是要通過學(xué)習(xí)西方先進的科學(xué)技術(shù)來挽救清朝的統(tǒng)治。但它沒有達到目的，北洋艦隊的全軍覆沒，標(biāo)志著洋務(wù)運動徹底破產(chǎn)。我們講洋務(wù)運動失敗原因是只學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，不學(xué)習(xí)西方的政治制度，不改變中國的政治制度和封建的倫理綱常及其管理制度，經(jīng)營方式方面的問題和外人的破壞，頑固派的阻撓等。其實，洋務(wù)運動不能挽救清朝的統(tǒng)治是必然的。其理由有以下幾點。
一、“變器不變道”的指導(dǎo)思想注定了洋務(wù)運動必然失敗。近代化的經(jīng)濟模式的建立必須用近代化的政治制度來做保證。思想文化的傳播乃至成為主流也是必要的。而洋務(wù)運動做不到這點。
二、洋務(wù)派主觀上并不希望中國出現(xiàn)資本主義，甚至在其創(chuàng)辦民用工業(yè)之時，一再表示不允許私人創(chuàng)辦同類企業(yè)，對資本主義的產(chǎn)生起到了一定的阻礙作用。但由于洋務(wù)派在中國封建制度下，引進了同封建生產(chǎn)關(guān)系所不相容的新的生產(chǎn)力——西方先進的科學(xué)技術(shù)，必然在客觀上加速了封建生產(chǎn)關(guān)系的瓦解，從而刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生，這是不以洋務(wù)派的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。洋務(wù)派創(chuàng)辦民用工業(yè)，為了解決資金問題，采取“官督商辦”和“官商合辦”的方式，吸收私人資本。這“商股”部分即是民族資本主義因素。從70年代開始，更有一批官僚、地主、商人，直接投資于近代民用工業(yè)，終于使中國有了一點先進的生產(chǎn)能力。促進民族資本主義產(chǎn)生，也就促進了資產(chǎn)階級的出現(xiàn)和無產(chǎn)階級隊伍的擴大。而這兩個因素增長的速度越快，封建生產(chǎn)關(guān)系瓦解的速度就越快。這是洋務(wù)運動不能挽救清朝統(tǒng)治的第二個理由。
三、洋務(wù)運動不能挽救清朝統(tǒng)治還表現(xiàn)在：洋務(wù)派和頑固派的辯論及其對頑固派的不徹底的批判，多少動搖了恪守祖訓(xùn)的傳統(tǒng)及綱常名教的絕對權(quán)威地位，對于學(xué)習(xí)西方開了好的風(fēng)氣。又由于洋務(wù)派組織翻譯了不少外國科技書籍，派遣不同年齡和資歷的留學(xué)生，因而培養(yǎng)了一批外交和科技人才，而介紹西方社會科學(xué)知識，對于促進民主思想的傳播，也起到了一代風(fēng)氣的拓荒作用。這也是洋務(wù)派辦洋務(wù)所沒有想到的。
從以上三個方面我們可以看出，洋務(wù)運動確實是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。
［教師小結(jié)］同學(xué)們，我們在評價洋務(wù)運動時，應(yīng)把握以下幾點。
1.洋務(wù)運動是19世紀60~90年代清朝地主階級內(nèi)部的一場自救運動。
2.洋務(wù)運動發(fā)生在世界資本主義迅速發(fā)展時期。故而在運動中引進西方先進技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代軍事、民用企業(yè)。
3.洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想“變器不變道”決定了洋務(wù)運動不會改變清朝的政治制度和封建的倫理綱常，這使得這場運動必然走向失敗。
4.洋務(wù)運動沒有使中國走向富強，但培養(yǎng)了一批近代工人和科技人員。使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。
5.洋務(wù)運動客觀上抵制了西方資本主義的經(jīng)濟侵略，客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生，為中國的近代化開辟了道路。
［布置作業(yè)］
1.下面四個選項中，屬于洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用工業(yè)的是
A.安慶內(nèi)軍械所B.漢陽鐵廠
C.江南制造總局D.福州船政局
答案：B
2.中國近代第一所新式學(xué)堂是洋務(wù)派創(chuàng)辦的
A.京師同文館B.福建水師學(xué)堂
C.萬木草堂D.北洋水師學(xué)堂
答案：A
3.下列人物屬于洋務(wù)派在中央的代表人物是
A.奕B.奕
C.奕山D.奕經(jīng)
答案：B
4.下列企業(yè)屬于張之洞創(chuàng)辦的是
A.福州船政局B.輪船招商局
C.安慶內(nèi)軍械所D.漢陽鐵廠
答案：D
5.洋務(wù)派在洋務(wù)運動后期打的旗號是
A.自強B.求富C.制夷D.反帝
答案：B
●板書設(shè)計
第二單元近代化的探索
第6課洋務(wù)運動
一、“自強”與“求實”
1.洋務(wù)運動的背景
2.洋務(wù)派的形成及其代表人物
4.洋務(wù)運動的破產(chǎn)及原因
二、洋務(wù)運動的評價

洋務(wù)運動學(xué)案

第6課洋務(wù)運動

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

1、知識與能力：掌握洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容，對洋務(wù)運動的評價。2、過程與方法：通過對洋務(wù)運動的作用的客觀分析，提高學(xué)生運用辯證發(fā)展的觀點看待歷史事件的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：我們批判清政府禍國殃民的行徑，對于它的“自救”本能要有清醒的認識；同時我們也要正確認識洋務(wù)運動在客觀上所起的進步作用，懂得只有承認落后、愿意學(xué)習(xí)先進文化，才有擺脫落后的可能。[學(xué)習(xí)重點]：洋務(wù)運動的概況[學(xué)習(xí)難點]：洋務(wù)運動的評價[學(xué)習(xí)過程]

（一）自主學(xué)習(xí)：

認真閱讀教材，回答下列問題：1．什么叫“洋務(wù)派”和“洋務(wù)運動”？它的代表人物有哪些？洋務(wù)運動的目的是什么？2．洋務(wù)運動可分為前期（19世紀六七十年代）和后期（19世紀70—90年代），它們各自的口號和內(nèi)容有哪些？3．洋務(wù)運動的不足和作用各是什么？（二）、問題探究：

1、洋務(wù)運動失敗的標(biāo)志和原因是什么？2、為什么說洋務(wù)運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動？3、如何正確評價洋務(wù)運動？（三）、系統(tǒng)總結(jié)：

洋務(wù)運動的簡表項目目的時間內(nèi)容與口號前期后期口號內(nèi)容評價作用不足（四）、目標(biāo)檢測

1.洋務(wù)運動的前期，打出的口號是（）。A師夷長技以自夷B發(fā)展經(jīng)濟C自強D求富2.下列事件中，為中國資本主義的近代化開辟了道路的是（）。A太平天國運動B洋務(wù)運動C義和團運動D甲午中日戰(zhàn)爭3.從生產(chǎn)力的角度看，洋務(wù)運動的實質(zhì)是（）A以工廠手工業(yè)代替簡單協(xié)作B以機器生產(chǎn)代替手工勞動C統(tǒng)治階級的自救運動D發(fā)展自由資本主義4.中國成立的最早的新式學(xué)堂是（）A白鹿書院B萬木草堂C京師同文館D時務(wù)學(xué)堂5、洋務(wù)派進行洋務(wù)運動的核心內(nèi)容是要（）A、創(chuàng)辦民用企業(yè)B、創(chuàng)辦軍事工業(yè)C、派遣留學(xué)生D、創(chuàng)辦新式學(xué)校6、洋務(wù)運動對中國社會產(chǎn)生的積極影響是（）A、使中國走上了富強的道路B、完全阻止了外國經(jīng)濟勢力的擴張C、清楚了清政府內(nèi)外交困的統(tǒng)治危機D、客觀上刺激了中國民族資本主義的發(fā)展，為中國近代化開辟了道路（五）、如果你在學(xué)習(xí)的過程中還有其他質(zhì)疑的問題，請寫在下面。

（六）、作業(yè)布置

1、如何評價洋務(wù)運動？